MAGISTERIO
www.magisnet.com El Magisterio Español Decano de la prensa no diaria FUNDADO EN 1866
Edición nacional / Miércoles, 12 de junio de 2013 / Nº 11.990
Educar: Mejor iniciativa contra la obesidad infantil
El Cuaderno:
Trastorno por Déficit deAtención (TDAH)
Con toda educación: Por qué esta reforma no me parece ideológica
nP25
nFulgencio Madrid, presidente de Feaadah. P15
nP6
Becas: El borrador de real decreto incrementa los requisitos académicos P5
El Ministerio combina la renta de las familias con el rendimiento escolar Lomce: P6
El borrador de real decreto ministerial sobre becas y ayudas introduce una cuantía variable en la concesión de las becas vinculada a los resultados de los alumnos. De esta forma, además de la renta familiar, las administraciones deberán exigir también un mínimo de aprobados y de nota para acceder a las ayudas.
Comunidades P9-24
Encuesta a los padres sobre la ley
Cataluña: Clases de refuerzo P9
Los centros podrán separar a los alumnos de ESO más rezagados
El barómetro de junio del canal de televisión Antena 3 –elaborado a partir de una encuesta de GAD3– valora las principales medidas de la reforma educativa de manera positiva. Ocho de cada diez encuestados –ciudadanos en general y padres de alumnos en edad escolar–están a favor de las principales medidas.
Los alumnos de 1º de ESO de centros públicos y concertados que tengan problemas con las Matemáticas y las lenguas (Catalán, Castellano e Inglés) podrán ser derivados, a partir del próximo curso, al Programa Intensivo de Mejora (PIM), donde recibirán clases de refuer-
Educar: P26
BBVA premia los valores La Jornada de los 1.000 y 1 valoresdel proyecto de BBVA Valores de futuro acogió los 17 mejores proyectos a nivel nacional, que se desprendían de los materiales educativos que cada año propone BBVA a los centros. El IES “Juanelo Turriano” de Toledo fue el vencedor de la cita con su proyecto Mercado del mundo para no confundir valor con precio.
Por José Mª de Moya
SERGIO CUESTA
Javier Cortés: Presidente del Gremio de Editores y de SM P8
“Solo con usar tabletas no innovamos nada” En Educación “continuará todo lo que sirva”, dice Cortés.
zo de esas materias en el mismo centro. La mayoría de los alumnos del PIM harán el refuerzo en las horas en que el resto de sus compañeros de clase cursen las materias optativas, lo que ha generado muchas críticas por considerarla una medida “segregadora”.
En Clave educativa: Bilingüismo P2-3
Explicar en inglés con mapas conceptuales A través de una sencilla preparación con varias palabras en un panel y una serie de estructuras comunicativas en otro, el docente puede conseguir que los alumnos de Prima-
ria relacionen conceptos complejos en una clase impartida en inglés. De esta forma, los niños pueden explicar en esa lengua los contenidos de materias como Conocimiento del Medio.
eriodistas y Dirigido a ples del sector profesiona anza de la enseñ sencial en Máster pre cutive horario exe
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