Les der barna er

Les bøker der barna er!

Hva er en lesestund i barnehagen – hvordan sikrer man at alle blir lest for

tekst: eva westlund | foto: oda hveem

eg tror mange barnehageansatte kan kjenne på en frustrasjon over at det ikke blir nok lesestunder i løpet av en vanlig dag.

Her skal jeg komme med noen tips til hvordan man kan få til flere lesestunder, hvordan man kan sikre at man faktisk leser for alle, og ikke bare de som søker det selv.

Det er jo nemlig sånn at noen barn er mer interessert i bøker enn andre, akkurat som oss voksne i grunn. Dere kjenner til dem kanskje, de barna som så fort de har sjansen klatrer opp i fanget ditt, tar med seg en bok og vil lese? Men så har du de som virrer litt rundt, kanskje er de for opptatt med leken sin eller kanskje har de ikke så godt språk ennå og sliter med å følge med gjennom en hel bok. Det er disse barna som trenger høytlesning aller mest! Og ikke bare for språkstimulering, som jo er en viktig faktor her, men også for relasjon, fellesskap og en koselig nær stund.

De barna som ikke søker bøker selv, bør få bøker tilgjengelig der de

er! Har du en gjeng med unger som elsker konstruksjonslek, så ta med bøker inn på klosserommet – sett deg der og begynn å lese. Ta gjerne med bøker som du vet handler om ting de er interessert i. Prøv det, og jeg skal vedde på at de følger med!

For man ser kanskje for seg at en lesestund skal være en stund der barn sitter stille i fanget eller armkroken og følger med, stiller relevante spørsmål og lytter stille?

Det er slett ikke alle barn som lytter på den måten. Noen barn lytter best mens de hopper, danser, leker eller løper rundt. Men de får med seg innholdet likevel! Det er bare å spørre dem etterpå det, og jeg kan love deg at du blir overrasket over hvor mange som har fått med seg innholdet.

Så jeg anbefaler å ta med dere bøker i alle situasjoner. Ikke bare ha dem stående i lesekroken eller på barnehagens bibliotek. Ta dem med dere på alle rom, ute og inne. Bøker er til for å brukes, utforskes og leses.

Man kan fint lese bøker på toalettet, på klosserommet, i dokkekroken eller på hvilerommet. Dersom man har bøker tilgjengelig der barna er, vil de automatisk søke dem mer, og du har dem tilgjengelig selv og kan gripe tak i en bok dersom du får lyst til å lese litt. Det er bare fantasien som setter begrensninger for hvor og når man kan bruke bøker i hverdagen. Hva med å ha med seg en spennende bok om troll når dere skal på tur i skogen? Plutselig har du kanskje inspirert noen av barna til en trolllek, eller de som kanskje ikke er helt i sitt element i skogen har noe de er trygge på.

Jeg tenker at litt for mange har et syn på bøker som noe man skal lære barna å være forsiktig med, de skal stå i hylla og ikke lekes med. Der er jeg grunnleggende uenig! Så klart det finnes noen bøker man kun leser med en voksen, og det finnes noen bøker man er ekstra redd for. De kan man gjemme unna og ta fram ved spesielle anledninger. Men de vanlige bøkene du har på avdelingen, skal være tilgjengelig for barn og voksne hele tiden. De tåler litt! Og man kan vise barna og forklare hvordan man kan sørge for at de ikke går i stykker, og hvordan man reparerer dersom det

skjer. Det er ikke farlig om en bok får en rift i en side, det viser bare at boka har blitt brukt, tenker jeg. De aller mest slitte bøkene på min avdeling, er de bøkene som barna elsker høyest og vil lese om og om igjen. Det er for meg et kjempegodt tegn!

Jeg tenker at vi må endre litt holdningen til lesestundene. De trenger ikke å være så låst til lesekroken eller sofaen. De kan foregå hvor som helst. Og man må faktisk ikke lese ferdig en hel bok fra start til slutt, man kan fint lese bare litt eller titte på bildene, eller velge ut det man tenker er mest relevant.

Jeg utfordrer dere herved til å ta med bøker andre steder enn bare i lesekroken, og send meg gjerne bilde av det på instagram-kontoen min 365barneboeker. Jeg gleder meg til å se hvor og når dere leser!

På neste side skal du få to gode boktips. Ett til de yngste i barnehagen, og ett til de eldste.

«Jeg anbefaler å ta med bøker i alle situasjoner. Ikke bare ha dem stående i lesekroken eller på barnehagens bibliotek.»

Hvis du kommer til jorda Sophie Blackall Fontini forlag

Hvis jeg noensinne skal reise jorda rundt, skal jeg ha med denne boka. Jeg tror ikke det fins en annen billedbok som alle barn kan kjenne seg igjen i og prate om på samme måten som med denne boka. Den er et mesterverk med nydelige illustrasjoner, men også nesten en faktabok.

Den handler om Aron som skriver et brev til et romvesen, om hva romvesenet kan forvente hvis det kommer til jorda. Hva møter man egentlig her, og hvordan ser mennesker ut? Hvor bor vi, og hva gjør vi? Den tar oss med på en reise der den viser alle slags hus, alle slags folk, alle slags framkomstmidler og alle slags familier.

Forfatteren har jobbet for Redd Barna og UNICEF, og boka er laget etter samtaler med barn over hele verden. Det merkes!

I denne boka får man et innblikk i naturen og menneskers mangfold, og det er masse å se på og snakke om med barna. Dette er en bok som passer veldig godt i barnehager. Den passer kanskje aller best for barn fra 4 til 6, men det er ingenting i veien for å lese den for yngre barn heller. Tiril som trodde at … Eva Staaf og Emma Adbåge Dreyers Forlag

Dette er en stor favoritt hos meg, og heldigvis liker barna den også. Den handler om Tiril og Tage, som er bestevenner. De bor i samme blokk, og er mye sammen.

Gjennom samtaler mellom Tiril og Tage blir vi kjent med noen av menneskene de omgås. For Tiril og Tage lurer på, hvordan har andre det hjemme hos seg selv?

Det viser seg nemlig at noen barn har det stille og veldig ryddig, de får nesten ikke leke hjemme for da blir det rot. Noen barn har det rotete og kanskje litt møkkete til og med. Noen barn har så stor familie at man ikke vet hvor den begynner og hvor den slutter. Noen har bare en mamma, eller en bestemor. Noen får alle lekene i hele verden og alt de ønsker seg. Mens noen har mindre. Noen har en pappa som glemmer å kjøpe dopapir, så man må tørke seg med noe fra skittentøyet!

Og noen … de har ikke engang et hjem! Og bor ute på gata og fryser.

Det er noe med denne boka! Den tar opp så viktige ting, men på en morsom og spennende måte. Tiril og Tage skjønner at ingen har det likt, og at det ikke fins en rett måte å leve og være på. De skjønner at ikke alle har det som dem. Det er en så viktig del av livet det, å finne ut mer om andre. Være nysgjerrig, men ikke dømmende. Jeg syns også denne boka kan være et godt eksempel på hvordan man kan snakke med barna om store tema som fattigdom. Hvorfor er noen mennesker fattige, og hva kan man egentlig gjøre for dem? Hvorfor er det sånn at noen har alt og noen ingenting. Hvorfor er det noen foreldre som glemmer riktig klær og utstyr, og noen som husker alt hele tida.

Jeg tenker også at mange barn vil kunne kjenne seg igjen i situasjoner fra denne boka, og at det kan være litt godt for dem. Kanskje det fins flere som har det som meg?

Denne boka kan leses med et nysgjerrig sinn og brukes som utgangspunkt for samtale med barna, men man må heller ikke det. Man kan fint også lese den og bare se hva barna sier om den selv. Lytte til deres spørsmål eller innspill. Boken anbefales på det sterkeste!

Eva Westlund er barnehagelærer, mamma og barnebokentusiast. Hun driver instagramkontoen 365barneboeker der hun anbefaler en ny barnebok hver dag. Her i Verktøykassa presenterer hun inspirasjon og ideer til hvordan man kan oppleve leseglede i hverdagen.

Vårens fagbøker finner du på fagbokforlaget.no