2.3.3 CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 2.3.2.3 CENTRO EDUCATIVO El centro educativo se entiende como la estructura física sobre la que se sostiene la institución y donde los alumnos desarrollan las actividades de formación, conformado por un conjunto de aspectos que conforman un ambiente de aprendizaje donde desarrollar diversas situaciones pedagógicas. Está conformado por una diversidad de entidades y actores. Este integra otros ambientes, a parte de la estructura física de la institución, en los cuales se desenvuelva el estudiante, permitiendo la interacción de elementos del proceso pedagógicos y que resultara en la evolución del aprendizaje. 33 Los centros educativos según contenidos que imparte, pueden ser de estadía prolongada o parcial, donde pueden recibir estudiantes de diferentes centros o bien contar con grupos de estudiantes de manera permanente, se clasifican de la siguiente manera: •
Educación física
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Educación emocional
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Educación en valores
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Educación intelectual
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Educación social y ambiental
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Educación especial
Un Centro de Educación Ambiental está constituido por unas instalaciones fijas, que dan la posibilidad de alojamiento y manutención a los usuarios, adaptadas al proyecto de Educación Ambiental del centro, el cual estará en consonancia con su entorno y será desarrollado necesariamente por un equipo educativo formado y preparado para realizarlas. El acceso a la educación es prioridad para el desarrollo sostenible de las personas, teniendo una conexión con el medio ambiente y sus componentes, permitiendo combinar los conocimientos teóricos con la experiencia vivencial, dándose en el área rural o cercana a espacios naturales que pueden encontrarse en un entorno urbano, la implementación de un centro de educación ambiental en la región metropolitana es de suma importancia para la creación de una cultura que vele por la protección del entorno y los recursos naturales que existen en la zona. 34
Figura 29, Centro de recursos ambientales, PRAE Fuente: Grijalba Arquitectos. 33 María de Los Ángeles Zavala Bonilla, «Infraestructura y su impacto en el rendimiento académico 2da. Edición», (Guatemala: Revista ASIES GT, 2016), 9.
34 Teresita del Niño Jesús Maldonado Salazar, «Espacios de educación ambiental», (Veracrúz: Tesis de grado, Universidad Veracruzana, México, 2003), 9-10.
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