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Disciplina positiva
Orientadora Yoselyn Sherlin Perea Quijada*
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Cuando hablamos de “disciplina positiva”, nos enfocamos a la enseñanza que ayuda a entender la conducta inadecuada de los niños para poder promover actitudes positivas hacia los niños y poderles enseñar a llevar una buena conducta, responsabilidad y destrezas interpersonales eso se puede enseñar a un niño por medio de la generosidad y el respeto mutuo.
La disciplina positiva es una gran vía de formación ya que desarrolla habilidades de vida en los niños; ayuda a fomentar habilidades y respeto entre ellos y los adultos. Los niños a los cuales se les ha educado premiándolos y castigos, aprenden buscando siempre la aprobación o tratando de evitar el enfado en el adulto y eso lleva a que vayan desarrollando una autoestima externa.
El objetivo de la disciplina positiva es que los niños comprendan las normas que le aportarán seguridad en su crecimiento, no se les debe enseñar como si fuera una imposición si no una manera de enseñanza sana para que el niño crezca sabiendo a responsabilizarse de sus actos; enseñarle que cada acto tiene una consecuencia, pero que el equivocarse no es malo, si no que le sirve de aprendizaje para su futuro.
El psicólogo educativo Borja Quicios nos explica algunas de las técnicas que pueden ayudar a aplicar la disciplina positiva a un niño:
3 Elogia lo que te gusta: revive los momentos en los cual el niño contribuía sin la necesidad de imponerse; Es una manera de reforzar las conductas que se quieren repetir.
3 Dar rutinas: Establecer reglas habituales el cual el entienda, por ejemplo, si tira un paquete de palomitas en el sillón la consecuencia sería el limpiarlo; eso ayudará a que él refuerce su aprendizaje.
3 Control del adulto: Hay ocasiones en que las situaciones con el niño están tensas en vez de retarlo gritándole lo que hizo mal o porque está creando un berrinche, mejor respira y pon-
te a la altura del niño a si no sentirá minimizado, y de ser posible mirarlo a los ojos y abrazarlo así el niño se irá tranquilizando.
3 Preguntar en vez de ordenar: en vez de decirle al niño pásame esto mejor preguntar ¿Me podrías pasar esto por favor? Así el niño no se sentirá con la obligación de contestar ciegamente, le servirá de aprendizaje para tomar sus propias decisiones dependiendo en la situación que se encuentre.
3 Dar opciones de comportamiento: dar a elegir cómo quiere realizar sus labores, por ejemplo: ¿Prefieres meterte a bañar primero o cenar primero? Eso los ayudará a reforzar su toma de decisiones y es otra manera de que las realicen sin la necesidad de imponerte a darle órdenes.
3 El ejemplo de los padres: a los niños les gusta imitar lo que los padres suelen hacer sobre todo lo que llama su atención, aquí ayudaría el actuar con coherencia cuando esté presente el niño.
Beneficios de trabajar con la disciplina positiva
Ayudará a que los niños desarrollen lo que es la responsabilidad. Ayudará a que el niño conozca hasta dónde llegan sus actos y aprendan a saber dónde está su límite sin la necesidad de estar retándolos.
Los niños aprenden a seguir las reglas que se establezcan sin la necesidad de ser mandado todo el tiempo.
El propósito de la disciplina positiva consiste en el desarrollo de habilidades y conocimientos para mejor la autoestima de sus hijos. Los padres suelen imponer a sus hijos las consecuencias de sus acciones y lo que van a sentir en diversas situaciones cuando en realidad su trabajo es guiar a los niños para que desarrollen su propio aprendizaje.
El brindarle la oportunidad de elección al niño es una de las cosas que se destaca dentro de la disciplina positiva. Ya que al momento de darle las órdenes de una forma autoritaria es como si lo estuvieras retando, ahí es cuando los niños pueden exponerse.
Las consecuencias se dan de manera natural al momento del aprendizaje, por ejemplo; si un niño se pone debajo de la lluvia su consecuencia sería mojarse, si llega a meter a su perrito enlodado a la casa su consecuencia sería que le toque limpiar por donde caminó, cuando se te olvida comer la consecuencia sería que te dé mucha hambre.
La disciplina positiva tiene su base en las enseñanzas de Alfred Adler y Rudolph Dreikurs. Adler fue un estudioso de la conducta del ser humano cuyas ideas permanecen vigentes aun hoy día Adler desarrolló la psicología individual la cual se aplica para mejorar las relaciones interpersonales del individuo, la familia y la sociedad. Uno de los discípulos de Adler fue Rudolph Dreikurs, autor de un sinnúmero de libros dirigidos a padres y maestros para que entiendan la aplicación práctica de la teoría adleriana.
Estos son algunos libros que nos invitan a conocer un poco más la bonita manera educar con amor: "Me gusta la familia que me ha tocado", "Educar sin perder los nervios", "Disciplina sin lágrimas", "Educar en el asombro" y “Los niños están más dispuestos a seguir las reglas que ellos mismos han ayudado a establecer”.
*Departamento psicología aplicada
Quicios, B. (2021, enero 5). Técnicas de disciplina positiva para ni-
ños. Guiainfantil.com. https://www.guiainfantil.com/articulos/edu-
cacion/limites/tecnicas-de-disciplina-positiva-para-ninos/
Valdés, A. (s/f). Columna: importancia de la disciplina positiva du-
rante el período de cuarentena. SEDUC Chile. Recuperado el 19 de mayo
de 2022, de https://www.seduc.cl/2020/06/17/columna-importancia-
de-la-disciplina-positiva-durante-el-periodo-de-cuarentena/
