CONSIDERAÇÕES FINAIS

Através das considerações e pesquisas apresentadas nesse trabalho, conclui-se que as questões ambientais envolvem uma série de fatores.

O fator aqui explorado foi a educação, considerando este um dos aspectos mais importantes para a construção de uma sociedade.

O estudo do meio ambiente não é tão recente, todavia, a complexidade do tema exige a compreensão de diversas escalas de atuação para um arquiteto. Vinculando à educação, são necessárias ainda mais informações para um entendimento completo.

Nesse momento, é perceptível o grau de interdisciplinaridade atingido: embora o esforço do arquiteto para analisar e propor soluções seja intenso, este depende obrigatoriamente de outros profissionais – biólogos, engenheiros, ambientalistas, pedagogos, geógrafos, geólogos e outros mais.

Outra discussão a qual se chega é o quanto decisões, ou indecisões, políticas podem interferir em projetos e ações em prol dos cidadãos, conforme observado no estudo do Eixo Tamanduatehy e na maneira como a mudança de gestões influenciou no andamento das propostas.

deteriorá-lo.

Procurou-se dessa forma trazer ao projeto além do uso educacional, um entendimento novo para a área de várzea, com possibilidades paisagísticas, urbanas e ambientais, embasadas em uma essência que poderia ser facilmente aplicada a outros contextos, tomando-se as especificidades de cada um destes como prioritárias – assim como considerou-se as de Santo André. Essas questões resumem o intuito e conclusão do trabalho apresentado.

Concluiu-se que a água, além de um bem necessário a existência humana, é um item necessário para melhor ambientar núcleos urbanos – indispensável quando se trata de qualidade de conforto térmico – e por essas razões deve ser preservada. Também se deve conscientizar o ser humano, para que este não atue como degradador do meio em que vive. Desse modo, considerando o público alvo do objeto de projeto as crianças e jovens, procura-se diretamente com aqueles que são cidadãos de hoje e do amanhã; na busca para que estes sejam atuantes em sociedade e compreendam o meio em que vivem para não