《香港舞訊》2019年第二及三期 〈舞蹈博覽〉及〈絲韻流芳〉

HONG KONG 舞蹈建基於文化

DANCE

NEWS

舞蹈連線 香港舞蹈博覽 La Pen V優之舞 《回望》

香港舞蹈博覽 春蕾舞臺藝術工作坊 《墨韻•千紗》

香港舞蹈博覽

Hong Kong Dance Expo

O

C

舞蹈科學

2019 絲 韻 流 芳

ISSUE 2 0 1 9

31

舞總頻道

T

2019 年第三期

《絲韻流芳》謝幕

香港舞蹈博覽 - 聖公會莫壽增會督中學《雨•語》

香港舞蹈博覽 - 舞藝傳奇《跳弦》

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香港舞蹈總會有限公司

Hong Kong Dance Federation Limited Rm B, 26/F., Grandion Plaza, 932 Cheung Sha Wan Rd., Lai Chi Kok, Kowloon, Hong Kong

九龍荔枝角長沙灣道932號興迅廣場26樓B室 督印人：劉佩雄 編輯委員會：冼源、羅廖耀芝、 馮杏美、温雄、陳紀賢 執行編輯：陳志芬 設計：tHINKING bOX ltd. 廣告 / 訂閱查詢： 3758 2189 (陳小姐)

資助

香港藝術發展局全力支持藝術表達自由，本計 劃內容並不反映本局意見。

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【舞總頻道】

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西方土風舞初級導師訓練班課程

本課程為有興趣教授西方土風舞的人士而設，藉此提供有秩 序的訓練。課程順利在八月中分四天完成，合共二十小時的 課程包括四個地區的舞蹈舞蹈(羅馬尼亞、以色列、英格蘭及 馬其頓)和遊戲舞蹈。大部分學員出席率達標，經課程導師給 與評核，能力亦得到認可水平，已獲發臨時西方土風舞初級 導師證書。他們若果在三年內保送學生參與香港舞蹈總會舉 辦的「國際民俗舞蹈研習課程」評核試，而成績達標便可以 正式獲得香港舞蹈總會發出正式西方土風舞初級導師證書， 有效期五年。

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CSTD 動感攝影大賽

由『澳洲聯邦舞蹈教師協會CSTD』主辦的動感攝影大賽 (Dynamic Photography Contest) 今年定了《香港風貌與舞 者》的主題，以香港地標為背景，透過城市景色、郊外風 光，配合「地標、古貌」或「節日傳統」，呈現舞者獨特美 麗動感的一面；拍攝主題是「舞蹈生活化」，包括日常生活 的人物寫照、節日慶祝或社區活動；顯現舞者與文化和生活 息息相關的樂趣。毛妹芭蕾舞學校 Cheung Tsz Yau, Raziya (老師：吳雪梅)的參賽照片獲得了香港地區的最高票數，獲得 美元50元獎金以作鼓勵。

舞 總 頻 道

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傑出音樂舞蹈家大獎

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以色列舞蹈工作坊

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舞總的行政總監獲香港特別行政區

世界著名以色列舞大師 Shmulik Gov-Ari 於2019年7月中再度 訪港，出席香港舞蹈總會舉辦的多個工作坊，包括7月13及 14日為期四節的以色列舞蹈工作坊。工作坊今年在銅鑼灣社 區中心舉行，反應相當熱烈，共超過256人次參與。

香港音樂舞蹈界慶祝中華人民共和國成立70周年聚餐晚會在 9月17日晚上假北角富臨皇宮酒家舉行，民政事務局局長劉 江華出席主禮。當晚場內筵開逾30席，來自音樂界及舞蹈 界的業界代表約400人聚首一堂，以音樂舞蹈表演為祖國70 周年華誕送上祝賀。出席嘉賓包括中聯辦宣文部副部長王凱 波、立法會議員馬逢國、康文署助理署長馮惠芬、香港聯合 國教科文組織協會會長陳達文、香港藝術發展局行政總裁周 蕙心，及國慶籌委會名譽主席區永熙、舞蹈界代表陳起馨出 席活動。劉局長致辭提到《粵港澳大灣區發展規劃綱要》， 指在未來幾年支持本港藝術家及藝團到大灣區城市演出及交 流，讓區內市民加深了解香港獨特的文化藝術風貌。國慶籌 委會主席陳永華則希望香港舞蹈界及音樂界的朋友多發揮才 能，改善社會，貢獻祖國。同場又舉行了「傑出音樂舞蹈家 大獎」頒獎典禮，為四名年輕舞蹈家及音樂家頒發獎金及獎 狀，以表揚他們在業界的出眾表現，包括楊偉傑、鄘勵齡、 江上悠及舞總理事之一的何祖宜。

政府頒授行政長官社區服務獎狀

舞總的行政總監羅廖耀芝女士獲香港特別行政區政府頒授行 政長官社區服務獎狀，以表揚她在發揚舞蹈藝術、推動舞蹈 教育及發展及促進舞蹈文化交流的貢獻。香港藝術發展局亦 有提到羅廖耀芝女士擔任藝發局的藝術顧問(舞蹈)以來一直 提供專業意見，協助推動該局的工作。舞總仝人在此衷心祝 賀羅女士，亦感謝她對香港文化藝術的貢獻。

緣 起 敦 煌 I 大 灣 區 巡 演

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緣 起 敦 煌

大灣區巡演之二 舞總再獲政府康樂及文化事務2019-20年度粵 港澳大灣區演出計劃支持，與廣州大劇院聯合 主辦大型舞蹈詩《緣起敦煌》的演出，於10月 19日在廣州大劇院歌劇廳演出一場。當晚演 出十分暢順，各舞段的演員都以最佳的狀態演 繹，85分鐘的節目，在全場的寂靜環境觀賞 下，對每個舞段都報以熱烈的掌聲，尤其約8分

今晚在廣州大劇院觀看大型舞蹈詩《緣起敦煌》！觀後感 四個字：靜、定、柔、空！就是能量！主角把這四個字演繹的淋 漓盡致！一場靈魂的洗禮！全場掌聲雷動！能量爆棚！讚讚讚！

鐘的謝幕段落，更是掌聲不絕，場面感人。

黃健強 國家一級編導

當晚蒞臨觀賞的嘉賓包括：廣州文化廣電旅遊 局巡視員張潤華副局長、番禺教育局李賽娥科 長、廣東省舞協李永祥主席、廣東歌舞劇院熊 健院長、深圳市舞協李嘉秘書長；我們的老專 家們黃健強、楊美琦、楊子達、梁朗行、肖隸光等前輩；各舞 蹈培訓領導－華南師範大學音樂學院舞蹈系王海英主任、星海 音樂學院舞蹈學院李曉燕院長、華南理工大學藝術學院舞蹈系 劉波主任、星海青少年宮陳敏主任，以及廣東舞蹈戲劇職業學 院等各院校、民間各單位的負責老師們、編導們、設計家們的 齊來支持，為我們這台節目，帶來最大的鼓舞。 在此，感謝藝術總監、導演、台前幕後各位老師、演員的全情 投入，共同成就這次被喻為"快閃"的第七次公演, 在我們"緣起敦 煌"的演出紀錄中, 刻上一個光輝的烙印。所有演員的專業精神, 感動了廣州大劇院1498位觀眾們，很多還期待著我們的重演 呢！大家繼續努力，向元朗劇院的演出再出發！

廣州青年編導 - 游楚丹(歲月香江編導之一) 熱烈祝賀香港舞蹈總會“緣起敦煌”廣州演出得到很大的 成功，並且欣賞舞蹈總會的一眾負責人及是次演出的編創團隊。

感謝香港舞蹈總會《緣起敦煌》的精彩演出。精美的舞 台，精緻的表演，精心設計的服裝道具！美不勝收。尤其在近期 香港不穩定的情況，你們的表演給大家帶來了祥和、吉祥！再次 感謝您們，我代表星海音樂學院舞蹈學院向您們表示熱烈的祝 賀！再此歡迎香港舞蹈總會的導演、老師、演員們有空來我們學 校做客！期待。 星海音樂學院舞蹈學院 - 李曉燕 香港舞蹈總會從香港沿著大灣區文化之道，如廣州帶來一 台遠古敦煌古韻之舞，登上廣州大劇院。禪音悠揚，舞姿婆娑， 隨著冉冉升起的佛光，帶給觀眾們對盛唐無限的遐想。 文物玉石鑑定專家 - 林淑蓓 這是一場美輪美奐的舞蹈詩。舞蹈總會一直堅持及執著去 學習、研究及創新中國舞蹈文化，今天展現在舞臺上巨大的成 果，期待下一次粵港澳大灣區藝術節繼續與香港舞蹈總會合作。

演出當晚收到不少的祝賀，謹節錄與大家分享：

張潤華先生 原廣州歌舞團團長、現任廣州文化廣電旅遊局巡視員

《緣起敦煌》神聖境美，佛性靈善，燈光極致，比前幾年 觀看更有感覺。向舞總表示祝賀 。

非常感動地看見香港舞蹈總會一直堅守在中國舞蹈各個方 面上的追求，不斷的學習、豐富、培養及創造新的作品。有著自 己獨特的文化見解，更全面及深入地去解讀傳統文化，不斷地創 造，作品上見到有別於傳統文化上新的認知，新的概念。希望能 與主創團隊開一次座談會，互相交流一下大家對敦煌文化的見 解。

星海青少年宮舞蹈主管 - 陳小紅 演員們的演技和燈光都很精彩，演出十分成功！謝謝演員 們帶給我們一場精神盛宴！衷心祝賀！ 番禺教育局林賽娥科長

緣夢香港

記「緣起敦煌」演出五周年 – 冼源 五年是一個不短的時間，一部藝術作品，在五年間經歷了舞台 上的歷練。「緣起敦煌」突破性地在傳統文化與當代審美的交 融中，展現了濃郁的敦煌藝術魅力。形影不離似的，五年來， 一直沒有離開過觀眾的視線。 讓我們回到六年前。2014年香港文化博物館舉辦的「敦煌 - 說 不完的故事」展覽閃亮登場。它鮮明的突出了敦煌典型的故事 和人物，帶出了新的視角效果。而陳磊編舞的四段敦煌小品， 以動態的形象，完好的呼應了這靜態展覽的內容。四個舞蹈片 段雖然短小，但它創作的理念和思路，展示了它別具一格的想 像力和新意，為創作一部大型作品提供了前提條件和發展的基 礎。於是大型舞蹈詩「緣起敦煌」在2015年誕生了。它在舞 台上展現出了一幅嶄新的敦煌畫卷。香港舞蹈總會開始了一個 「緣起敦煌」的新時期。 2015年「緣起敦煌」香港首演。2016年在北京參加「第五屆全

楊美琦女士 原廣東舞校校長、廣東現代舞蹈團創辦人

國少數民族文藝會演」並獲最佳編舞獎。2016年載譽在香港公 演。2017年第三度在港公演。2018年應邀參加「第18屆相約北 京藝術節」演出。2019年1月於大灣區中山市文化藝術中心演 出，2019年10月應邀赴廣州大劇院演出。12月「賽馬會藝壇新 勢力」將於香港元朗演出。計算起來這是五年間總共第八度公 演了。 「緣起敦煌」用舞蹈詩的形式，成功為敦煌藝術作了新的詮 釋、新的體現和新的突破。一部優秀的藝術作品，誕生在當下 時代，它為時代留下了文化歷史的見證，見證我們堅持中華文 化的根，而又緊貼現今時代，以現代的藝術視野和審美，發揚 光大了古老的中華文化藝術，也正如編舞陳磊說“共融相生” 的生動含意。在舞台上，在每個人心中，實現了美好的敦煌 夢。「緣起敦煌」得到社會廣泛的認可和讚揚，這應該就是時 代的意義。 緣起中國的敦煌，緣夢中國的香港。這是藝術交融的一道彩 虹，是文化的傳承、創新，也是文化的情緣。期待的是堅持和 珍惜。時代賦予我們的使命並未結束，等待我們的是要在藝術 的道路上繼續開創﹗

以美育人 以文化人，同鑄中華魂 觀香港舞蹈總會大型舞蹈詩 《緣起敦煌》有感 廣東舞蹈戲劇職業學院 – 曾華美 2015年，在香港參加國際民俗舞蹈周及相關研討會時，第一次看 到此劇，那時，第一印象則是香港居然創作了一台敦煌舞！五年 之後，再次看此部舞蹈詩，則多了幾分震撼和喜悅！ 習總書記強調：一個國家、一個民族不能沒有靈魂，"人民有信 仰，民族有希望，國家有力量"。總書記在看望文藝界社科界委員 時，提出文化文藝工作、哲學社會科學工作就屬於培根鑄魂的工 作。而中華美學是中華民族的精神命脈，"中華美育精神"是美育的 核心命題，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在 世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。季羨林曾這樣說過：世界 上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠的文化體系只有四 個：中國、印度、希臘、伊斯蘭，而這四個文化體系匯流的地方 只有一個：中國的敦煌和新疆地區。敦煌，這個留存在大西北上 千年的天然博物館，至今仍然通過這些遺留下來的敦煌壁畫在茫 茫沙漠中講訴著千年的故事，傳遞著中華傳統的經典美學。 敦煌莫高窟的建造，始于前秦建元二年（366年），其中的石窟 壁畫已流傳千餘年，洞窟中的壁畫分別保留了每個朝代不同時期 的風格特徵。尤其洞窟中的人物形象、舞姿造型形態各異，富有 動感。舞蹈藝術家以此為素材，創作了不少以敦煌為素材的傳世 佳作。由香港舞蹈總會創作的舞蹈詩《緣起敦煌》，正是借敦煌 經典造型的美學，關注人世間的生死歸宿，為敦煌的華美表像探 究慈悲緣起。因而，再次觀看，讓我震撼和得到了美的淨化。

淨化之一：美輪美奐的禪意畫面貫穿始終 這部舞蹈詩共有12場，由序幕、顯真、趨善、慈悲、弘美、歸淨 及尾聲數個段落組成。段落中明暗交錯的蓮花燈、靈動飄逸的各 色絲巾、舞臺後面懸起的那輪變幻莫測的明月及由燈光營造的佛 光世界，都給人一種安寧、靜謐、美好的審美愉悅，讓那顆本來 躁動的心在梵音中慢慢沉寂，讓我似乎看到了在黃沙漫天的戈壁 古道，沉澱著這樣美麗傳說，來往人們經過這裡，總想歇歇腳， 帶著各種虔誠的期盼，在極樂世界尋找一份安寧與幸福⋯⋯

淨化二：非專業演員傳遞敬業的精神 香港舞蹈總會于1978年成立，最初只是一個鬆散的群眾性團體， 香港回歸之後才有了比較正規的機構、機制和宗旨。即使如此，

緣 起 敦 煌 I 張潤華、楊美琦、黃健強眾嘉賓對演員祝賀 大 他們大多還是以民間群眾為主要演員的舞蹈團體，這部舞蹈詩的 灣 區 群體演員大多就是來自於這樣的民間群眾團體。據瞭解，他們都 巡 有自己的一份正當職業，平時排練都是他們利用業餘的時間來進 演 行的，一個非專業的人士要排一部專業舞劇，其難度不是三兩句 話可以表述清楚的。記得五年前，看完之後沒有太多感受其中有 一個原因就是演員的表現力還有待提高。五年之後再觀摩，卻無 法清晰辨識他們到底是專業還是非專業，都說"臺上一刻鐘，台下 十年功"，這絕不是一句空口臺詞，而需要付出汗水與淚水，還有 堅持！他們讓我看到了一種敬業的精神，正是這樣的精神深深地 打動了我，一整晚，我都在問自己：何謂專業？何謂非專業？非 專業具有這樣的專業精神，他們就是專業的！

淨化三：“一帶一路”傳遞中華美 對於香港這座城市，大家都知道曾經因為歷史的原因，他離開我 們有段時間，香港回歸的那天，所有華人為之感動而泣：“東 方之珠整夜未眠，守著滄海桑田變幻的諾言。讓海風吹拂了五千 年，請別忘記我永遠不變黃色的臉⋯⋯”（歌曲：《東方之珠》 歌詞）不論走多久，不論在哪裡，永遠不變的是黃色的臉，血脈 相連的文化根。而作為香港能以中華傳統的敦煌文化為創作素 材，其本身就意義非凡。可以說，這是一場傳統與現代的對話。 在舞蹈詩中，依然能看到和感受到香港編者將現當代舞蹈審美嵌 合其中，演繹出傳統的美。如《水月觀音》男子獨舞那段舞蹈， 大多用的是現代舞技術顯現，行雲流水般的動作，快速的起承 轉合間突然嘎然而止，讓呼吸跟著停滯，合著舞臺後場的月光背 景，營造了一份禪意：在浮躁中沉靜，在運動中思考，在頓悟中 醒悟----正如編者陳磊所說：《緣》劇的創作，正是站在香港都市 審美的前提下，對傳統經典文化予以當代詮釋，"相生"出兩地間一 脈相承的"文化之緣" 和 "時代之緣"。"敦煌"是中華文化海納百川和 博大精深的最好寫照，我想這樣的"共融相生"也代表了我們對"敦 煌藝術"這一偉大“民族之緣”的緬懷與致敬。 敦煌之美毋須在此用大量筆墨渲染，然而，香港舞蹈總會所帶來 這部舞蹈詩卻將這份美傳遞給每位觀眾，讓所有在劇場的人都 得到了一場美育的教化，在這樣的美中，似乎領悟到了人生的哲 理、人性的至真、至善，讓我們不由自主對傳統文化產生一種敬 仰，或許這就是藝術的力量。

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賽 馬 會 藝 壇 新 勢 力 開 幕 I 緣 起 敦 煌

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藝術來源於生活，也為生活增光添彩。 此次應香港藝術發展局的邀請，香港舞蹈總會將參加第三屆賽馬會藝壇新勢力活動。 賽馬會藝壇新勢力於2017年首次舉辦，它彙聚許多出眾的藝術 家，旨在為社會各界帶來全新的藝術體驗。前不久，賽馬會藝壇 新勢力舉辦了發佈會，一起來看看吧！ 由香港藝術發展局主席王英偉博士及香港賽馬會慈善專案高級經 理葉巧兒女士主持的香港賽馬會藝壇新勢力發佈會，於2019年 8月29日下午三時在大館—古跡及藝術館舉辦。發佈會出席嘉賓 有香港藝術發展局行政總裁周蕙心、舞蹈家黎德威、編舞家楊春 江、策展人陳子澄，張瀞尹、《舞‧雷雨》創作團隊、7A班戲劇 組、香港舞蹈總會、色士風樂團 La Sax 團隊以及綠葉劇團等多位 元藝術家及合作單位。 在此次發佈會上，綠葉劇團表演了肢體劇場《孤兒》選段；色士 風樂團 La Sax 與男子管樂組合“五十男樂團”進行了合奏表演； 為現場帶來了精彩的感官和視覺盛宴。 藝術節資料詳情可流覽官方網頁：www.newartspower.hk

曾於2015年在香港首演，此後四年，《緣起敦煌》分別在香港， 北京，大灣區進行了多次公演。在香港賽馬會藝壇新勢力的邀請 下，香港舞總帶著千錘百煉的《緣起敦煌》重回香港。 《緣起敦煌》從歷史悠久的敦煌壁畫上吸取靈感，旨在以現代的 美學觀念來為觀眾重構敦煌印象，把千年前的敦煌夢為觀眾重新 編織，從傳統中獲得鮮活的生機。 2019年10月至12月期間，《緣起敦煌》將進行城市變奏學校巡 演。本次巡演專門針對小三或以上學生，舞者通過介紹敦煌文 化、表演舞蹈選段、從歷史角度解構敦煌舞蹈三個方面來向學生 傳播舞蹈知識。在表演期間，舞者們還會分享練習生活，學生也 有機會參與互動環節！ 《緣起敦煌》的編舞陳磊老師他認為《緣起敦煌》在敦煌文化的 基礎上融合了當代審美，向觀眾傳遞了共融相生的概念，打破固 有的敦煌印象，為觀眾創造全新的審美體驗。“在觀眾心中，敦 煌印象可謂根深蒂固，卻也有現代的延展空間，比如‘反彈琵 琶’是敦煌壁畫中最經典的造型，我在演繹過程中，不會單純地 複製，而是讓舞者們把琵琶如舞劍一般甩起來，呈現與眾不同的 視覺體驗。”

想知道城市變奏學校巡演的具體時間嗎？看這裡！ 學校名稱

學校地址

日期

聖公會主風小學

新界沙田瀝源邨

05/11/2019 (星期二)

華德學校

九龍樂富聯合道150號

06/11/2019 (星期三)

佛教茂峰法師紀念中學

新界天水圍天柏路18號

08/11/2019 (星期五)

聖公會油塘基顯小學

九龍油塘油塘道23號

13/11/2019 (星期三)

迦密唐賓南紀念中學

新界屯門湖月街2號

10/12/2019 (星期二)

天主教石鐘山紀念小學

新界荃灣海濱花園 永順街39號

13/12/2019 (星期五)

《緣起敦煌》不久後將進行公開彩排，與觀眾沉浸于古今交融的 敦煌美學，與舞者一同感悟人生哲理，藝術性和觀賞性並重的大 型當代舞蹈詩《緣起敦煌》絕對能讓您感受到一次絕佳的視聽盛 宴。 日期：2019年12月20日 時間：11:00 I 15:00 地點：元朗劇院演藝廳 時長：45至60分鐘 藝術團體：香港舞蹈總會

《緣起敦煌》 宣傳片

2019年12月21日及22日，《緣起敦煌》還會在元朗劇院演 藝廳進行重演，如果曾錯過之前的演出，那就一定要抓住 這次重演的機會了。

香港藝術發展局主辦 「賽馬會藝壇新勢力」2019 藝術團隊：香港舞蹈總會

第三屆賽馬會藝壇新勢力參與藝術家及一眾嘉賓

一千個人心中有一千個哈姆雷特，一千個人心中也會有一千個敦煌記憶。2019香港賽馬會 藝壇新勢力，讓你重塑敦煌印象，體驗多彩舞蹈藝術！

康樂及文化事務署（康文署）今年七月起推出新一輪「殘疾人士 體育訓練計劃」，內容涵蓋十個訓練項目共七十二個課程，讓殘 疾人士有更多機會參與多元化的體育活動，費用全免。 康文署發言人說：「這項計劃去年十一月至今年三月以試驗形式 在七區舉行，對象包括肢體傷殘、智障、聽障和視障人士。新一 輪計劃將已推展至全港十八區，提供更多運動項目，對象亦擴展 至自閉症人士、精神病康復者和長期病患者。課程透過有系統的 專業體育訓練，鼓勵殘疾人士參與康體活動，促進身心健康。」 香港賽馬會慈善項目高級經理葉巧兒女士致辭

香港藝術發展局主席王英偉博士致辭

訓練課程的內容經諮詢相關體育總會的專業意見而設計，切合不 同殘疾人士的需要。十個訓練項目包括身心伸展、羽毛球、滾 球、地板曲棍球、乒乓球、徒手健體、水中健體、輪椅網球、游 泳和現代舞。每名參加者可與一名同行照料者出席，協助其參與 活動。 於2019-20年度新增4班專為自閉症人士而設的現代舞訓練班，課 程旨在培養自閉症人士對舞蹈運動的興趣及加強學員對舞蹈運動 的知識及技巧。透過舞蹈活動，引導自閉症人士放鬆身心，並配 合音樂韻律，讓學員體會舞蹈的樂趣，培養自信。首班已於今年 9月在士美非路體育館順利完成，參加者反應熱烈。10月份亦有2 班分別在大埔墟體育館和彩虹道體育館舉行，報名亦十分踴躍。 有興趣參與的自閉症人士，亦可留意於11月在東涌文東路體育館 舉辦的自閉症人士現代舞訓練班，現已開始報名。

邢亮（中）x 梅卓燕（右）分享 《舞雷雨》的經典與回應當下社會氛圍之價值

賽馬會藝壇新勢力參與藝術團體 綠葉劇團演員預演肢體劇場《孤兒》選段

色士風樂團La Sax與男子管樂組合「五十男樂團」 合奏表演，展現藝術與社區交流一面 圖片來源:藝術發展局

訓練課程的章程及報名表格，可在康文署 「殘疾人士資訊（康體活動／康樂設施）」 專頁內的「殘疾人士體育訓練計劃」網頁下 載，或到康文署各區康樂事務辦事處及體育 館索取。

殘 疾 人 士 體 育 訓 練 計 劃

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如何教授自閉症及 智障人士舞蹈培訓計劃 關於自閉症，你瞭解多少？ 自閉症又被稱為孤獨症，是一種大腦廣泛性發育障礙。臨床症狀 表現為社會交往能力缺陷，語言交流障礙，性格封閉，興趣狹窄 以及重複刻板的行為方式等。自閉症並不等於智力低下，據科學 統計稱，有三成及以上的自閉症人群智力發育十分正常。

智 障 人 士 舞 蹈 培 訓 計 劃

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自閉症的發病成因尚不明確，普遍認為與遺傳因素、大腦發育缺 陷以及環境綜合因素有關。自閉症是一項困擾終身的障礙，目前 也未有根治的方法。對待自閉症，應該早發現早治療，以康復訓 練為主，心理治療、藥物治療為輔。透過教育及訓練的方式可說 明自閉症患者克服自閉症帶來的障礙及困難。因此，舞總此次主 辦的「舞蹈培訓計畫」，也正是針對自閉症患者而設立，同時呼 籲更多的社會人士能加入幫助自閉症患者的康復訓練行列。

第一階段: 課堂 計畫分為兩個階段，第一階段主要由課程導師王廷琳主持及帶 領，邀請不同專家和嘉賓分享。讓我們一起來回顧精彩課程花 絮吧！ 此階段的第二節主要由前明愛康復服務總主任林伊利女士和明愛 康復服務周之健先生展開教授。早在多年前，林伊利女士曾被一 位自閉症患者咬了肩膀，這個事件讓她有了投放一生於幫助自閉 症患者恢復健康的決心，並在明愛康復服務機構嘗試多次利用不 同的資源管道去尋找更多自閉症患者並幫助他們的可能性。 通過兩位專業導師對自閉症的主要成因、流行率、主要特徵等知 識的講解分享，與學員展開自閉症問答題的互動環節，讓學員們 對自閉症有了更為清楚完整的認識，同時也加深瞭解了照顧自閉 症患者相應的關愛措施。 課堂上，有著自閉症孩子的家長李太也積極為學員們帶來了經驗 分享。她表示家長對自閉症孩子來說扮演著一個十分重要的角 色，家長應該更多地關注自閉症患兒，幫助孩子恢復就是挖掘自 閉症孩子隱藏在“門”後的“才能”，與他們一起成長、共同進 步。除此之外，家長應與學校保持緊密聯繫，在家裡做足準備， 幫助老師上課的時候更加順利。

香港舞蹈總會主辦「如何教授自閉症及智障人士舞蹈培 訓計劃」(下稱「舞蹈培訓計畫」)，目的在於加強舞蹈 老師對自閉症及智障人士的認識和提高教授技巧，讓導 師引導自閉症及智障人士，通過舞蹈來釋放自我。

舞蹈天使Joyce也以個人的經驗為學員分享了幫助自閉症人士康 復訓練的方法。從事前線醫護人員的Joyce表示，她曾接觸自閉 症患者與智障人士的經驗都是醫方採取綁手腳的方式，而忽略了 和患者進行真正的交流。在一次親身探訪自閉症患者的現場，自 閉症患者向其友善地自我介紹打動了Joyce。自此，Joyce希望善 用藝術和人文的方式取代醫學處理方法來開導自閉症患者，比如 通過舞蹈訓練引導自閉症患者，讓自閉症患者的家長感到放心， 也能從另一個角度欣賞自閉症患者的舞蹈。 對於自閉症患者來說，因為上下半身比較難協調，因此學習舞蹈 對他們來說也並不容易。導師在教授自閉症人士舞蹈時，建議把 動作拆解來引導，必要的時候把一些難度大的動作改成幅度小的 舞步來替代，這樣也能幫助自閉症人士在視覺上容易找到記憶 點。此階段的課堂上，學員們在前3節課跟著Andy老師首先學習 了簡單輕快的舞步，然後在最後一節課與學前弱能兒童家長會的 自閉人士進行共舞，幫助他們展開愉快的舞蹈康復訓練。 計畫也請來了言語治療師/編舞師呂以輝先生進行授課，他解釋 自閉症人士在認知層面與身體之間的協調比較難，通過一些簡單 的舞蹈動作串連成一支簡單的舞蹈作品，讓自閉症人士更易掌握 與康復訓練，從而通過舞蹈訓練促進與人交流的意識，緩解自閉 症狀。

第二階段: 實習 學員在第二階段到六個不同的社會福利組織*培訓，包括學前弱能 兒童家長會、聖雅各福群會復康服務心飛舞團、舞動真我、新生 精神康復會、明愛樂行工廠及明愛中區長者中心。 經歷了第二階段的舞蹈培訓計畫，所有學員對自閉症人士有了更 深的瞭解，也收穫了滿滿的感動。 不少學員都對心飛舞團的成員提出了高度讚揚：「一想到他們平 日除了到聖雅各福群會參與舞蹈活動之外，也會在這個中心上 班，日常工作跟我們沒兩樣，他們都有照顧自己的能力，這對於 其家庭成員的負擔的確舒緩了不少。在這裡親自見到舞蹈所產 生的威力，很鼓舞！亦令我會更努力透過舞蹈為這世界付出多一 點！」

為了讓學員們能看見舞蹈訓練的成效，課堂上還播放了中西區國 際復康日2016-2018的片段，三年的時間裡，隨著老師的不斷引 導，對自閉症孩子進行身體的協調能力以及力量的提升，使每一 個自閉症孩子日漸成長，逐漸恢復，台下的家人與導師也為此感 到高興。

看見老人們即使活動能力受到了限制也依然通過舞蹈展現自我， 學員們覺得自己更應該好好生活，永不放棄。日後學員們獨自領 班教授時，相信也會想到如今的實習經歷，做到“一眼關七”， 兼具整體與細節，照顧到每一個人。

前明愛康復服務總主任林伊利女士分享

明愛親子德龍童軍領袖李太分享

全體合照

課程最後，言語治療師及編舞師呂以輝先生再次為學員分享了自己的心得，他以D、A、N、C、E五 個英文字母提醒學員們要始終記得自己的初心，堅定決心，接納每個人，滿含創意與熱忱進行舞蹈 教授工作。

實習情況 智 障 人 士 舞 蹈 培 訓 計 劃

DANCE Determination：決心、心志 Aims：勿忘意願、初心 NO：懂得說不，批判思維，不盲從附和，獨立思考，接納每個人都有自己的弱點 Creativity：創意、不封建、不守舊，在日常生活都要充滿創意，同時啟發別人創作 Empathy / Enthusiasm：同理心，熱誠

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Andy老師帶領課堂前熱身

「生命有價，生命無價」功課

而Andy老師也和學員們一起分享了題為「生命有價，生命無價」的最後一份功課，希望所有人都能 以生命影響生命，在舞蹈領域發光發熱。 「如何教授自閉症及智障人士舞蹈培訓計劃」到此正式告一段落，相信所有的學員在本次的培訓計 畫中，對自閉症人士有了更深一步的瞭解，在幫助自閉症人士進行康復訓練的技巧上也會有所提 升。今後，舞總更會堅守自己的初心，舉辦更多充滿意義的社會活動，為舞蹈行業及整個社會做出 貢獻，讓舞蹈精神能產生更大的影響，讓更多的人因舞蹈而改變。

* 六個不同的社會福利組織

學前弱能兒童家長會

聖雅各福群會 復康服務心飛舞團

舞動真我

新生精神康復會

明愛樂行工廠

明愛中區長者中心

實習後檢討

周Sir帶領自閉症問答環節熱身

舞蹈天使Joyce分享

實習筆記

小水點舞蹈團 《Hold your dream 》 何祖宜老師的話 由幾個不同的音樂劇選段，加上新的舞蹈元素， 一個充滿愛及希望的演出。在台側的我，看著我 的舞者們很落力，如此享受那一刻，我不禁也落 淚了。那一份凝聚力 ，此刻仍刻骨銘心。 新小孩們力量無窮，他們帶有更純淨的能量，更 自由的訊息。「愛」是新小孩的聲音，專注地傾 聽他們所有的信息，以自己的方法祝福、支持他 們，並以他們為榮。

香 港 舞 蹈 博 覽

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祝賀何祖宜老師獲 香港音樂及舞蹈界聯會 - 音樂舞蹈大獎之傑出舞蹈家大獎

舞者的話 我能參加Hold Your Dream，我感到很快樂，雖然要練習，玩的時 間很少，但是，我們表演完後，我聽到很多人拍手，我感到很開 心，所以我想多謝各位 miss 哥哥教導我們。

- Elena - aged 6

今次我當上小主角，是我第一次在台上唱歌，十分緊張，但經過 多次的練習，在洗澡時唱，在車裏也唱，終於都可以有一個成功 的表演！當表演結束時，聽到觀眾的掌聲和歡呼聲，我開心得難 以形容.

- Edna aged 11

I thoroughly enjoyed every moment of the preparation to the big event. We work hard together with the help of our teachers and our hard work pay off and I am proud of our amazing 16 minutes long performance where everyone has a role to play.

- Celeste aged 10

今次這隻舞對我來說是一個新體驗，因為這隻舞裡面有好多唔同 部份和與不同年紀的舞者一起合併而組成一個全新嘅故事，所以 對我來講是一個很震撼的表演。

- Hailey Tam aged 13

家長的話 我們常常止步在現有的生活，長大了以後，我們其實連說出「夢 想」兩個字的勇氣都可能失去了。 多得舞蹈老師的教導，除了舞蹈上的技巧，我亦深信課堂上學到 老師的人生觀。 「夢想」- 不只於比賽奪取任何獎項 「夢想」- 可以是表演一齣精彩的音樂劇 「夢想」- 就是繼續支持女兒追逐「夢想」

那天，收工趕去欣賞此表演，帶著疲累，看著小朋友的舞蹈，突 然感到力量灌注，完全感受到那種夢想，怎樣去堅持，令我感動 得眼淚滿眶，我們要一起Hold Your Dream。

I felt truly touched and astonished to have witnessed all these talented kids dancers, having such passion, happiness and confidence while performing on the stage as one big team with seamless connection in each scene. I am looking forward to the dance expo extravaganza in two years time, hungry for more.

Thank you Miss Joey!

儂情舞集《風酥雨憶》

6-7AUG 2019

東方青少年兒童中國舞蹈團 《林中》

攝影: 鍾漢榮 彭觀好

沙田大會堂 演奏廳

鄰舍輔導會黃大仙康盛支援中心智齡舞蹈團《開心樂園》

城市芭蕾舞學校《莊園漫步》

研舞集《滿庭芳》

韵情舞集《小花鼓》

童夢舞蹈學院《我們的小魚兒》

蓓蕾舞蹈社《聖喬治之舞》

苗徽舞集《故•美人兮》

嘉諾撒聖家書院《苗家女》

盛舞坊《夢回敦煌》

承璧歐洲民族舞蹈團 《匈牙利美素錫地域》

聖雅各福群會復康服務心飛舞團2《數字人生》

劉韋廷舞蹈學校《春知沂蒙》

小水點舞蹈團《Hold Your Dream》

元朗舞蹈團《塔林巴特爾》

紅舞鞋舞蹈學校《小采薇》

曉舞蹈教室《少女薩吾爾登》

沙田大會堂 演奏廳 6-7AUG2019 攝影: 鍾漢榮 彭觀好

星榆舞蹈學校《針尖上的丹青》

SHOW DANCE《善》

憙舞臺《冒險旅程》

集羽青少年兒童芭蕾舞團《柏吉娣 Paquita》

保良局董玉娣中學《扇韻》

纋雅芭蕾舞學校《花園一角》

聖保祿學校（中學部）《那一場雪》

宣傳片段

絲 韻 流 芳

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編舞課後的隨感

—— 張建民

此次編舞課教學可謂一項挑戰，主要教編舞法，而且在相對少的 時間節點，集中教授編導理論、獨舞編舞、群舞編舞和音樂編舞 這些內容，這些內容的完成，在編導系需要一年半的時間，至少 也要一個整學期。而這次是分兩三個單元、每單元三天至四天來 完成。 編舞理論很重要，這裡面強調的是舞蹈編創當中的構思結構，用 編導法體現構思，再用教學步驟給演員教習和排出舞蹈成品。 舞蹈結構和舞蹈語言構成是核心，要求編導調集過去對舞蹈的認 知，擁有編導的思維角度，重新組織知識材料。 編舞技法方面：動作開發、動作寓意提煉和轉化對創編很重要。 關係到舞蹈描繪形象或塑造意境。 這次課中還要兼談編導對音樂的使用及挑選問題，舞蹈和文本構 建問題，從舞臺美術服裝道具和舞臺燈光綜合尋找照力量支撐， 這些也是編導不可或缺的。 焦點還要集中在具體的編舞環節，圍繞動作層的編舞。讓學員學 會對動作的提煉和產生，用以塑造形象，掌握舞蹈特性，以最可 能儉省的方式專注於結構簡樸而形式突出，形象生動。在心裡生 成圖像，在韻律中投射主題，靈動鮮活體現藝術魅力。

同學們學了這些內容之後，沒有出現我以往在編導教學當中，編 導一年級同學們常出現的問題。大凡初學編舞的人，凡是涉及到 用動作表示內容的時候，要麼是“默劇”要麼是一堆無效的動 作，總會有偏差。而這批學員利用“文學”寓意，用舞蹈表達能 力非常強。動作圍繞核心主題來展開，文學主題和舞蹈動作主題 可以“無縫連接”。這是以往教學當中沒有遇見的。很少有一下 子就進入狀態的編導學員。他們在編舞之中對核心動作提煉為“ 主題動作”這方面有較好的表現。另外就是對“舞段構成”感覺 也能一下抓住。因此我感覺她們能將舞蹈的構成和文章中的結構 過度到編舞中，這也使得教學跨度大大縮短，她們也迅速找到樂 句的和舞蹈的配合的感覺了。 此次教學時間是有限的，但是使我感覺到“教”與“學”相長。 我從她們身上受到了啟發，過程中我產生了幾條新的編舞教學方 案，對我有幫助。 我相信這次教學對她們的幫助也是影響較遠的，因為學員們學到 了一種如何對待創作的編舞方法，以及思維狀態，有了一個這樣 的開始，相信他們會在今後的創作中自修前行，不斷反芻所學， 在實踐中逐步提高。

謝幕合照

寄望於新秀們 —— 冼源 香港舞蹈總會於今年8月完成了一項極具現實意義的演出活動 —— 舞蹈編創傳承計劃。這項活動計劃先後經歷了半年的時間， 從邀請張建民、陳磊兩位老師教授編舞理論課程開始，然後進入 到理論聯繫實際的課堂習作，再進入到確立以“絲路文化”為主 題，自選題材，反覆切磋，最後完成各自的舞蹈結構，再進入實 際的編舞階段。編舞傳承計劃中的8個舞蹈作品，是由舞總8個會 員團體中12位年青編舞者完成的，她們是陳蘊聰、陳潔怡、許澄 芝、張鳳珮、傅麗屏、石樂韻、梁愷琳、任曉雯、蔡曉嵐、黃靖 殷、袁穎玉、關朗笙。 一套較完整的創作計劃活動，用了整整半年時間，看來不算短， 但對新進的編舞者來說，也並不算長，甚至覺得有點加速前進的 感覺，但這不是壞事。對於一班在舞蹈編創活動中少有參與甚或 沒有參與過的舞者來說，從各方面來逼一逼，使其有緊迫感，有 壓力，對他們來說有好處。現在的緊迫感，會換來未來的從容， 現在的壓力，將來在你們肩上，才能扛起更重的擔子。任何事業 創立的路上都不會是安穩、平坦，在經歷了艱辛與波折後，前路 才會寬廣。演出後的效果證實，8個作品不同程度的達到了預期 的效果，而且具有各自的特色和新意。創作者們經受住了這次考 驗，合格的完成了這次「考試」。為今後的發展，邁出了堅實的 一步。我們都為這些年青新進的編舞者們，感到鼓舞和欣慰。

排練後冼老師訓示和鼓勵

回顧今次編舞傳承計劃的圓滿完成，至少體現出兩方面的意義。 其一，這批新進的年青舞者們，積極投入到這一計劃之中，熱情 專注的完成了計劃全過程的要求內容。證明了她們對自己從事的 專業認真和追求，用行動證實青年人應有的事業心和上進精神。 我們的社會需要這樣有為的青年人。其二，在確定了絲路文化這 個主題時，編舞者可自由選擇題材，自由發揮舞蹈的形式和內 容。為此，她們閱讀和查找了許多關於絲路文化的資料，在完成 舞蹈結構的過程中，充分發揮想像力，盡力表達各自的風格特色 及舞蹈內容的深度。她們完成的不僅是一次作品的創作，也是對 絲路歷史文化的一次學習，盡管它時間短暫和限於舞蹈所需的部 分。從編舞理論課開始，直到作品最終的完成，是一次較完整的 學習編舞理論和民族文化的新體驗。提昇了每個人的學養見聞。 當然這只是一次深具新意編創活動的開始，正所謂「不是一番寒 徹骨，怎得梅花撲鼻香。」各位新進的舞者們，在藝術成長的道 路上，仍須堅持竭求的學習精神，堅毅的理想追求，以及勇於實 踐的擔當，舞蹈藝術美好的前程，正等待你們去攀登﹗

絲 韻 流 芳

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序舞

序舞由12位參加編舞課程的學員執行和編排，並由張建民老師親自 指導，在開場時便贏得了陣陣掌聲。

編舞學員

屯門舞蹈團 陳蘊聰

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絲 韻 流 芳

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屯門舞蹈團《水祭祀》

指導老師：劉佩雄 I 編舞：陳蘊聰

編舞感想 感激這次機會，讓我從新認識編舞創作。從一個念頭到動作，再 發展舞蹈段落、服飾、多媒體及舞台效果的整體配合，開始懂得 如何昇華舞蹈內涵。在排練中比較和反思，提高編舞和欣賞舞蹈 的角度。亦讓我們12位學員互相交流，建立互相支持的平台，見 證舞蹈非常有愛，真正以舞會友。各個作品都有賴背後各導師的 支持和評價，還有這次難得和專業團隊合作的機會。

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香港紫荊花舞蹈團《茶韻》

指導老師：陸恩美 I 編舞：陳潔怡 許澄芝

編舞感想 - 陳潔怡 《絲韻流芳》是一眾參與學員參加「編創傳承課程」的結晶成 品。這次課程內容很豐富，各位專業導師的教導及分享令我獲益 良多。希望可以藉此挑戰自己，在舞蹈藝術創作有更多經驗，不 斷提升。

編舞感想 - 許澄芝 參加這計劃讓我在不同層面得到啟發，亦為我的作品提供更多元 化的靈感和色彩。

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韻姿舞蹈工作坊《玉琢》

指導老師：吳翠雲 I 編舞：張鳳珮

編舞感想 課程從理論層面到實際操作，令本人對舞蹈編排有更深入和透徹 的理解。團隊工作中掌握有效的溝通技巧十分重要。過程中與不 同範疇 ( 如燈光、道具及佈景設計等 ) 的專業工作者互動的實踐經 驗，更令本人得到不少的啓迪。

3

香港紫荊花舞蹈團 (前)許澄芝 (後)陳潔怡

韻姿舞蹈工作坊 張鳳珮

藍鈴舞蹈團 (左)傅麗屏 (右)石樂韻

毛妹芭蕾舞學校 梁愷琳

曉舞蹈 (左)蔡曉嵐 (右)任曉雯

韵情舞坊 (前)袁穎玉 (後)黃靖殷

星榆舞蹈團 關朗笙

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藍鈴舞蹈團《影•緣》

指導老師：林貴文 I 編舞：傅麗屏 石樂韻

編舞感想 - 傅麗屏 很難忘的一次學習、實踐和交流的機會！有幸認識了11位同樣熱 愛舞蹈的朋友，在這數月裡一起討論、創作及互相鼓勵。老師們 作為我們的‘引路者’，讓我們嘗試用不同角度和方式去探索和 創作。謝謝協助我們完成這次舞蹈創作的專業團隊，過程中感受 到大家勉力把舞蹈藝術盡善盡美的追求實現。

編舞感想 - 石樂韻 5

創作是舞蹈的重要元素之一。課程中，導師從不同理論及練習引 導我們創作，從肢體表達自己的所思所想。感謝導師和學員的支 持及鼓勵，以激發我們對編舞的觸覺。接下來，還需要不斷的探 索，發掘自己的舞蹈創作潛能。

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毛妹芭蕾舞學校《斯•琴》

指導老師：吳雪梅 I 編舞：梁愷琳

編舞感想 今次編舞傳承計劃課程全面，實是一難得的機會，令我雀躍的不 單是從經驗資深的專家身上學習編舞技巧及舞台藝術不同範疇的 知識，還可與多位優秀編舞者攜手合作。 感謝老師一直的協助及指導；實踐計劃過程中各成員的鼓勵及同 學們的共同努力。

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曉舞蹈《樓蘭隨想》

指導老師：陳磊 I 編舞：任曉雯 蔡曉嵐

編舞感想 - 任曉雯 這是一個快樂的旅程：學習新的方法，經歷過錯誤，最後讓創新 落地并呈現給觀眾。

編舞感想 - 蔡曉嵐 透過這次計劃，我們不僅學習編舞技巧，更能融滙中國文化及情 懷，加深舞蹈作品的內涵與層次。 從不同類型的工作坊，學會了融合現代舞蹈元素，令作品變得更 新穎，令中國舞也能「破傳統」，與時並進！

絲 韻 流 芳

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8 絲 韻 流 芳

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韵情舞坊《彩瓷路》

指導老師：梁其芬 I 編舞：黃靖殷 袁穎玉

編舞感想 這次編舞課程令我們認識到怎樣由零開始去創作一個作品：除了一般考慮服 裝、內容、結構等，亦要針對題材的根本去發掘更多動作上的可能性，這次 學到的知識，將會對我們日後的創作有很大的幫助。

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星榆舞蹈團《在水一方 – 紡織編》

唐婭所獲榮譽一覽 2018「十大傑出新香港青年」

指導老師：李艾琳 I 編舞：關朗笙

「香港舞蹈年獎傑出女舞蹈員獎」

編舞感想

「香港藝術發展局藝術新秀年獎」

此次課程給予我一次去探索舞蹈的珍貴機會︰除了舞步和技巧之外的學問， 如何讓舞蹈員、舞步編排、圖形層次、音樂、舞美等多方面元素相輔相成， 再構成一件完整的、有意思的作品，真的是一件極有意思的挑戰。導師們的 教導真的讓我獲益良多，並幫助我發掘了新的前進方向及思路。

「第23屆朝鮮國際藝術節個人金獎」 「第五屆全國舞蹈比賽評委會特別獎」 中央電視臺舞蹈世界舞林傳奇最佳表現獎

悅 舞 鳴

絲 韻 流 芳

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舞蹈是青春，舞蹈是氣質，舞蹈是美，舞蹈是無聲的語言，舞蹈 是...而對於我來說，舞蹈可以是所有。 我11歲開始習舞，相較於其他舞者開始習舞的時間我並不算早， 甚至有一些些晚。小時候舞蹈並不是我的熱愛，因此習舞算是母 親為我選擇的吧，我很乖，聽從了母親的安排，從此跟舞蹈相識 / 相知 / 相戀了近三十年，樂此不疲。 我愛極了在學校讀書習舞時那單純充實的時光，每天兩點一線的 生活看似枯燥，實則充滿了靈動的趣味與挑戰。那時我就讀的專 業是中國古典舞，是祂喚起了我對舞蹈的愛。中國古典舞可以說 是由中華幾千年來豐富的文化精髓而誕生的「形未動，神先領， 形已止，神不止」的訓練（身法）與陶冶（神韻）的方法我們統 稱為身韻，是中國古典舞的靈魂所在。強調的是「起於心，發於 腰，行於體，要求一切由心而發，純粹且直接的打入人的內心， 從而喚起觀眾的共鳴。而舞蹈者本身的素養／心底的善良／心態 的純潔／境界的 位置，也直接影響著舞蹈本身的感染力。 大學畢業那年，我手握著北京舞蹈學院優秀畢業生的榮譽，無縫 連接的進入到劇團擔任主要演員，從此開啟了我的職業舞蹈生 涯，那一年我18歲。從學生到演員的轉換，從學校步入社會的轉 變，我一直努力的適應著。在作職業舞者的這些年裡，除了中國 古典舞以外，我還接觸學習到了多個不同舞種的訓練方法和表現 方式，可謂是受益匪淺，大開眼界。在舞團大量劇目的排演過程 中，將這些所學所感融會貫通，取長補短的運用到詮釋舞蹈角色 的表演表現中，幸運的是大家接受了我自己的表演方式，我也因 此獲得了很多的榮譽及觀眾的認可，迄今為止我已主演了二十多 部大型舞劇／舞蹈詩作品。

舞者的職業生涯是短暫的，同時也是絢麗的，這是她（他）們為 青春時期的自己描繪的最美麗的畫卷，而我們舞者即希望相對短 暫的藝術職業生涯能得到一份尊重和善待，這無關於風月，更應 無關於存有私心的個人喜惡。今年5月，我有幸在香港舞蹈總會的 誠意邀請下，與北京舞蹈學院著名編舞家張建民老師合作，在張 老師的指導下我和優秀青年舞者孫公偉完成了雙人舞作品《絲路 雙靈》，這是一個具有挑戰性的作品，演藝兩種不同的風格，在8 月演出時也獲得了一致的好評。 香港是我的第二故鄉，這裡是中西方文化融會、創意無限、處處 令人驚喜的地方。作為藝術工作者我希望繼續為香港的舞蹈出一 分力，為喜愛舞蹈的你們帶來更多全新的體會。 最後，請允許我引用著名建築家貝聿銘先生的話語作為結束，並 以此緬懷這位20世紀公認的現代建築大師。 “不要忘了中國的過去”。 “建築設計要變化，要往前走，但在向前走的過程中，要回頭來 看看，自己的文化特色何在”。 “我在文化縫隙中活得自在自得，在學習西方新觀念的同時，不 放棄本身豐富的傳統”。 “文化縫隙中優雅的擺渡者”，從截然不同的文化土壤中汲取精 華，又游刃有餘地在兩個世界穿梭。

唐婭 I 2019年9月

蒙古族舞 - 陳磊先生

蒙古族舞

國 際 青 少 年 舞 蹈 營

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現代爵士舞合照

《國際青少年舞蹈營》是香港舞蹈總會自2010年開始在暑假期間舉辦的四日三夜的舞蹈營活動，多年來 廣受青少年歡迎。2019年的國際青少年舞蹈營安排在7月16至19日在青年廣場舉行。

主修課程回顧

副修課程回顧

今年主修課程由迪佐丹妮女士(Jordann De Santis)、陳磊先生、 高舒力先生( Shmulik Gov-Ari )教學。現代爵士舞導師迪佐丹妮女 士是澳洲聯邦舞蹈協會(CSTD)的特派教師，集舞蹈、雜技、唱歌 及演戲於一身，致力於從事舞蹈教學工及演出工作。迪佐丹妮女 士的教學生動、創新及充滿活力，同學們雖然筋疲力倦，但依然 樂在其中。

除了主修課程，國際青少年舞蹈營的副修課程也十分精彩。教授 少數民族技巧訓練的梁其芬女士從事舞蹈教學行業逾40年。梁其 芬老師的課程從舞蹈技巧上為學生打開了全新的舞蹈之門，讓學 員瞭解了舞蹈的多樣魅力。

中國民族舞教師陳磊先生是北京舞蹈學院的碩士，對中國各民族 舞蹈特色及風格有著極為細緻的研究。陳磊先生的蒙古民族舞蹈 課，除了增加了同學對蒙古族舞蹈的認識外，他認真的教學態 度、嚴格的課堂紀律，更令同學不敢鬆懈，專注能力大大提高。 高舒力先生是今年再度獲舞蹈總會邀請來港的以色列舞老師，編 排的民俗舞蹈超過700首，部分更是他親自作曲的。他熱愛青少 年，今年除介紹了多隻好玩的舞蹈外，還特別為他們編排了兩首 以生活環境為主題的舞蹈在結業當天展示，讓同學們加強了對大 自然、環保及其他營友的認識。

現代舞教師梁儉豐先生是香港獨立編舞者及舞者，曾赴臺灣留 學。梁儉豐先生教學的現代舞個性十足，充滿韻味，能夠讓每一 個學員都領會到不一樣的現代舞之美。 長時間從事舞蹈編排工作，影響了許多年輕人進入舞蹈行業的蔡 偉雄先生此次教授嘻哈舞。嘻哈舞節奏明快，學員們的情緒也十 分高漲，每一次嘻哈舞課堂都充滿了歡聲笑語。 教授舞臺表演技巧的潘劍秋先生曾創辦藝君子劇團，並參加了多 套話劇演出。對於舞臺表演技巧，潘劍秋先生頗有心得。學員們 也在潘劍秋先生的教授下習得了許多心得表演技巧。 今年天才表演的參加者十分踴躍，合共二十五組，以各種不同的 舞蹈互相觀摩，氣氛相當熱烈。

以色列民族舞 Shmulik Gov-Ari 先生

Hip Hop Dance 合照

以色列民族舞

天才表演頒獎

分享會大合照

國 際 青 少 年 舞 蹈 營

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21 － 少數民族技巧訓練

少數民族技巧訓練合照

舞台表演技巧班合照

幕後人員支持 國際青少年舞蹈營的順利舉辦離不開義工們的幫助，義工們積極 幫助營友創造安全的學習環境，保障營友們的健康，讓營友們在 學習舞蹈時沒有後顧之憂，給予了營友極大的鼓勵。今年有幾位 營友可能因為過分努力而出現腳痛的現象，幸好其中一位新義工 是退休護士，為她們護理及包紮，舒緩了她們的痛楚。

業內評價

現代爵士舞 Mrs Jordann De Santi

此次國際青少年舞蹈營的舉辦也獲得了業界人士的一致好評。香 港藝術發展局藝評人丘思詠女士認為國際青少年舞蹈營的老師水 準極高，教學課程相當有效果。主修課程幫助提供技巧，副修為 他們提供另類創意想法，兩者相輔相成，推動著學員的積極參 加，推動其與國際接軌。 營友們在四日三夜的活動中要出席十二個課節，晚上又有晚會活 動，充實之餘難免令他們筋疲力盡。可喜的是見到營友們都全力 以赴，短暫休息後又再投入學習。看著他們優美的舞姿及協調的 動作，感受到他們堅強的意志，相信這就是舞蹈帶給他們的正能 量。展示結束後，許多同學都表示：期待明年的舞蹈營再度來 臨。作為主辦單位的我們，真的感到老懷安慰!

2019國際青少年舞蹈營為所有人都帶來了獨特的感動，成功的背 後離不開每一位老師的傾情付出，每一位學員的努力，也離不開 業界人士的支持，義工們的幫助。2019國際青少年舞蹈營已然過 去，但是我們的故事還沒有結束！下屆國際青少年舞蹈營暫定於 2020年8月4日-7日舉行，更有保加利亞的舞蹈教師前來授課，敬 請期待！

現代爵士舞

現代舞

【 知識庫 】 羅馬尼亞民俗舞蹈的種類和特色 羅馬尼亞民俗舞蹈歷史久遠，多元多變。80%以上的舞蹈都是2/4節拍的。單人舞主要 以音樂由慢到快的速度分為三大類：圓環舞 Hora、快速圓環舞 Sârba 和皮帶舞 Brâu； 雙人舞以旋轉舞 Învârtita 最為有名。 不同的地區也有各自的舞蹈類別、名稱和舞步特 色。現就六個民俗地域分述如下:

5. 巴納特 Banat 羅 馬 尼 亞 民 俗 舞 蹈 的 種 類 和 特 色

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• 舞蹈包括單人舞、男、女子舞和雙人舞； • 傳統舞蹈數量不太多，但舞步和動作卻非常豐富； • 山區（東、南、中部）比平原地區的舞蹈數目多，圓環舞 千變萬化； • 山區的皮帶舞（多為7/16節拍）常以優秀舞者或他們的 出生地命名；平原地區的男子徵兵舞 Sorocul 較多切分舞 步、跳躍、腳打圈、擊踵及拍腿動作，極富挑戰性； • 山區的雙人舞 Ardeleana 和 De doi 比單人舞多；平原地 區的雙人舞主要是 Pre loc 或 De doi，以及屬 Sorocul 舞 類的 Budaica； • 舞蹈風格輕柔平穩，鮮有重踏；當屈膝與直膝的舞步配合起來，就會 產生優美的上下抖動的感覺。

6. 特蘭西瓦尼亞 Transylvania 1. 摩爾達維亞 Moldavia

是羅馬尼亞傳統舞蹈、習俗、禮節和服裝保存得最長久和最全面的地域， 主要包括六個地區：

• 舞蹈包括單人舞、男子舞和雙人舞，女子舞主要在北部布 科維納 Bucovina 地區才可找到；

(1) 西部 – 比霍爾 Bihor、阿拉德 Arad

• 中、南部的傳統舞蹈雖不及北部多，但男子舞則更具挑戰 性，而雙人舞的節奏也更快；

▶ 比霍爾:

• 舞蹈充滿重踏動作；膝蓋收緊，令舞步產生特別的震動效 果；舞者走路時上身常會左右搖擺；

• 傳統舞會常以慢速雙人舞Poarga開始，該舞的基本舞步是 具切分音特色的跛子步Şchiopul，除了有互轉的動作外， 所有的男女循逆時鐘方向走成一個雙圈時，男子會把基本 步轉變為拍腳及拍腿的動作；

• 傳統舞會常以圓環舞來開始。

2. 多布羅加 Dobrogea • 以單人舞及男、女子舞為主，雙人舞較少； • 單 人 舞 的 節 拍 充 滿 變 化 ， 除 2 / 4 外 ， 還 有 5 / 8 或 6 / 8 (Paiduşca)、7/16 (Gârliceanca)、11/8 (Păhărelul)、5/8 或 9/16 (Şchioapa)； • 舞蹈節奏明快，風格與蒙特尼亞相似，多跳躍及重踏的 舞步。

3. 蒙特尼亞 Muntenia • 以單人舞及男、女子舞為主，在北部地區也有雙人舞； • 單人舞的節拍也有 7/16 (Geampara)、5/8 或 6/8 (Bugeacul) 的變化； • 較多跳躍的舞步和切分節奏的重踏動作；而重踏的動作， 可算是六個地域中最強烈的一個。

4. 奧爾特尼亞 Oltenia • 以單人舞及男、女子舞為主，雙人舞不多； • 單人舞的節拍同樣充滿變化，包括 5/8 或 6/8 (Rustemul) 、11/8 (Sălcioara)、9/8 (Ţepuşul)、5/8+7/8 =12/8 (Şobolanul) 等； • 北部地區的舞蹈比較簡單，南部地區的舞蹈種類卻相當豐 富，許多村落都有 50 至 60 隻傳統舞蹈； • 舞步輕快，多交叉踏步、踢腳及腳打圈動作，較少重踏。

• 男子舞跳起來Pe picior，在8/8的節拍中包含許多切分節奏 富挑戰性的拍手及拍腿動作；這隻舞若由男女共舞，女子 會在原地或圍着男伴轉圈； • 女子也有拍手及拍腿動作的舞蹈，名叫Ţura fetelor； • 雙人舞細細步Mărunţel是舞會的結束舞蹈，男子會用擊 踵、重踏、跳躍和空中拍腿的難度動作來配合快速的 節奏。 ▶ 阿拉德： • 因位於比霍爾南面和巴納特北面，舞蹈包含了兩個地方的特色。

(2) 北部 – 馬拉穆列什 Maramureş、 奧阿斯 Oaş • 這地區的舞蹈音樂絕大部分的拍子都是8/8，而重踏 步多是切分動作。 ▶ 馬拉穆列什： • 男子舞Bărbătesc包含較多有趣和節奏強的動作及組合； • 雙 人 舞 稱 為 重 踏 舞 Tr o p o t i t 或 旋 轉 重 踏 舞 Î n v â r t i t a tropotită，男女互轉時有很多重踏的舞步。 ▶ 奧阿斯： • 舞蹈既古老又特別，不論男子舞或雙人舞，都稱為Danţ，兩類舞的步 法都一樣； • 主要的女子舞是在婚禮跳的辮子麵包舞Dansul Colacilor。

馮杏美 (3) 西北部 – 瑟拉日 Sălaj、科德魯 Codru ▶ 瑟拉日：

【舞蹈科學】

陳紀賢

最近看到一篇文章，想跟大家分享。因為現在外國的文獻及研究 集中在芭蕾舞及當代舞，對於中國舞的研究是缺少的，而在國內 的研究近年有開展但數量是較少，遇到以下的科學化解讀中國舞

• 雙人旋轉舞較特別，分慢版 ( Slow Învârtita ) 和快版 ( Fast Învârtita )，音樂是 10/16 或 7/16 含切分音的 節拍，兩類舞的步法都很相似；

動作的文章，就得給大家分享。對於資深的中國舞老師及專家，

• 舞蹈村婦Muiereasca來自Şeredei村莊，是在婚宴中 烹調食物的女子所跳的舞蹈。

給大家思考身體的運用及動作的原委的關係，從而有效地改善動

▶ 科德魯：

某些動作上的解讀不需再重申。我們以下科學化的描述或許可以

作質量及課堂上較易的陳述。

• 主要的舞蹈是男子或男女雙人舞Codrenesc； • 傳統舞會的結束舞蹈是顫抖舞Scuturat，可媲美比霍爾的細 細步。

(4) 中部 – 克盧日 Cluj 東面、穆列什 Mureş 西面 • 在 傳 統 舞 會 中 ， 村 民 會 先 跳 慢 速 雙 人 舞 溜 達 D e purtat ( 10/16 或 7/16 節拍 ) 和稍快速度的齊來旋轉 De învârtit (7/16節拍)； • 男子繼而會表演小伙子舞 Fecioreşte 或 În ponturi (7/16 或2/4節拍)； • 女子之後會跳慢舞 Purtata de femei，伴以歌唱；

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• 最後男女子會跳快速旋轉舞Rapid învârtita (2/4節拍)。

(5) 東北部 – 比斯特里察·訥瑟烏德 Bistriţa-Năsăud • 慢速雙人舞是3/4節拍的漫步De-a lungul；

脊柱旋轉運動 – “臥魚兒” (也有稱 “臥雲”)

• 除了中部地區所跳的傳統舞蹈外，這地區還有很多快 速圓環舞、皮帶舞和牧羊人的舞蹈。

擰腰是脊椎骨繞垂直軸在水平面內的旋轉運動，此處有單向擰和

(6) 南部 – 奧爾特河上游Upper Olt River、錫比烏Sibiu、弗格拉什 Făgăraş

相向擰兩種方式。單向擰比較簡單，所有脊椎骨向一個方向的旋 轉度的遞加，形成大幅度的旋擰姿態。最有代表性的單向旋擰是 古典舞經典動作“臥魚兒”，它是全身從足到頭的所有關節（從 腳踝、膝關節、髖關節順勢向上接上骨盤、脊椎一節節旋擰）旋

• 雙人旋轉舞(10/16或7/16)和男子舞Fecioreasca有許 多有趣及具挑戰性的變化；

轉動作而成，雙腳要盤緊，重心在上面的腿上，支撐腿的臀部基

• 在Ticuş和Crihalma村莊，女子也會跳Fecioreasca。

本上只沾地面而不承重，胸廓與脊椎一體旋轉，使頭頸肩在一個

羅馬尼亞最值得留意的傳統舞蹈，是已被聯合國教科 文組織列為非物質文化遺產項目的男子卡盧薩里舞 Căluşarii ( 源自拉丁文“colussio”，解作「秘密組

面上，盡可能與地面平行。在全身關節鬆弛的前題下旋轉才有可 能。另外還有底座穩定、僅發生在脊椎的旋轉動作，這個旋轉是 上下脊椎段有相向擰動的趨勢。古典舞中形象的描述擰腰動作時

織」)。該舞始於公元前107-108年羅馬帝國統治時期。

的要求“推背合肋”，比如向左擰腰動作，要求在骨盤正位固定

時至今日，在羅馬尼亞，幾乎每個民俗地域，如多布

的前題上，右背主動向左向前推，實則深層的胸部脊椎向左旋

羅加、蒙特尼亞、奧爾特尼亞(在每年的五旬節)，或巴

動、右肩胛展開；左肋向身體中心合住、左肩胛同樣向外展開、

納特、特蘭西瓦尼亞(在聖誕及新年前)，依舊會跳這隻

胸廓不隨脊椎骨旋轉；骨盤穩穩地立住，需要腰椎配合有向右擰

舞。這個習俗，不單為了祈求五穀及牲口豐盛，還有治

動的趨勢，但是胸和腰椎兩者並不是相向旋動。

病、驅邪和慶祝男孩成年等作用。

[資料由羅馬尼亞舞蹈大師Mr Theodor Vasilescu提供]

2019年底舞蹈演出一覽

10 OCT

OCT 31 – NOV 2

11 NOV

易卜生《群鬼》

I

《慢性人生》

主辦: 康樂及文化事務署 演出: 歐丁劇場(丹麥) @香港文化中心劇場

1-2 主辦: 康樂及文化事務署 演出: 挪威國家芭蕾舞團(挪威) @葵青劇院演藝廳

1-2 《黯黑祭典》

主辦: 康樂及文化事務署 演出: 冰島舞蹈團(冰島) @上環文娛中心劇院

1-2

12 DEC

6-7 So Low

香港藝術發展局 @香港兆基創意書院多媒體劇場

6-8 大型舞劇《倩女．幽魂》 香港舞蹈團 @香港文化中心大劇院

13 - 14 《謎 / 陣》

康樂及文化事務署 @葵青劇院演藝廳

13 - 14

當代舞台 香港

國際芭蕾舞比賽暨展演 2019

東邊舞蹈團 @牛池灣文娛中心劇院

香港離島文化藝術協會 @荃灣大會堂（演奏廳）

9 - 10

13 - 14

舞‧師

舞．雷雨

藝術發展局（賽馬會藝壇新勢力） @虎豹別墅

藝術發展局（賽馬會藝壇新勢力） @香港兆基創意書院多媒體劇場

13 - 23

13 - 15

VR舞蹈影像 ──《留給未來的殘影》 西九文化區、城市當代舞蹈團 @西九文化藝術公園自由空間盒仔

15 - 16 《異地人》

主辦：康樂及文化事務署 演出：艾甘．漢舞蹈團（英國） @香港文化中心大劇院

RP紀錄劇團──100%香港 西九文化區 @自由空間大盒

19, 20-23, 25, 26, 28, 29 《胡桃夾子》

香港芭蕾舞團 @香港文化中心大劇院

16,17, 22 - 24

21 - 22

Re-Mark

緣起敦煌

19 - 20

26 - 17

《Almost 55 喬楊》

《演舞天地 – 忘憂部落》

城市當代舞蹈團 及 西九文化區 @西九文化區 藝術公園 自由空間 大盒

城市當代舞蹈團 及 西九文化區 @西九文化區 藝術公園 自由空間 大盒

藝術發展局（賽馬會藝壇新勢力） @元朗劇院演藝廳

香港舞蹈團兒童團及少年團 @香港舞蹈團「八樓平台」