Hong Kong Art Education Journal 2018#1

二零一八年 第一期

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繪畫組參與者天馬行空的作品

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「全院滿座」絲網印刷製作

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左：周慶中校長、視藝科科主任徐淑珍老師及視藝科學生 中：三水同鄉會劉本章學校色彩斑爛的校園壁畫 右：朱校長與李曉曦（中）榮獲全球熱愛生命獎章頒獎禮合照 （2017年1月）

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庾國雄副校長（右）分享基督書院藝術治療實踐的方式與理念

區慧妍，於英國修畢藝術治療碩士課程，現為英國註冊藝術心 理治療師及輔導員，以心理動力學派的心理咨詢訓練為主。區 女士專長於協助及處理兒童及青少年情緒和行為問題，曾於英 國及香港出任兒童和青少年心理健康服務中心及駐校的藝術治 療師。現致力於為社會各階層提供不同形式的個人及小組心理 健康服務，以及為學生和特殊學習需要的兒童及青少年提供心 理教育等支援性精神健康治療。

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文：葉小翠

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葉小翠，註冊藝術（表達藝術）治療師及註冊社工，是資深的輔 導工作員， 擅長運用表達藝術治療技巧和知識，應用於兒童及 青少年、家庭和社區工作。專長於協助兒童及青少年處理各類 心理發展和情緒行為問題，如自閉症、注意力缺陷過動症、反叛 對 抗 行 為、社 交 問 題、以 及 親 子 關 係 等。亦 專 長 處 理 各 項 情 緒 病，如抑鬱症、焦慮症。曾服務的對象包括兒童及青少年、成人、 家長、老人、少數族裔。過去亦在香港策劃及籌辦多個大型藝術 共融活動，推廣多元文化共融。

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達文西畢生追求知識

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藝 術 治 療 學 習 歷 程 分 享 好 書 推 介

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香港大學行為健康教研中心 香港大學行為健康教研中心隸屬於香港大學社會科學學院。中心以實證為本的方法進行全人健康及表達藝術 的研究和培訓。中心的主要工作包括:行為健康教育、學術研究、專業培訓和心理咨詢服務。中心更積極向社 區和教育界推廣表達藝術及全人健康的理念，以下兩個項目為中心進行中的項目，有興趣參與的學校和各界 人士，請瀏覽網站 ( http://cbh.hku.hk) 或聯絡本中心查詢 (電話：2831 5158；電郵：bhealth@hku.hk)。

以表達藝術推動教室共融 這研究和培訓項目旨在支持及加強教師/社工與有特殊 學習需要(SEN)的兒童之間的溝通和交流，以協助SEN 兒童融入主流學校，鞏固師生及同學之間的關係，達 致共融。計劃包括為教師/社工而設的表達藝術課堂應 用技巧培訓，及為有需要的兒童而設的工作坊。

身心靈健康支援計劃 此研究計劃以「靜觀」及「八段錦」兩種不同的身 心靈練習以改善大腸癌患者的身心靈健康，提昇生 活質素。研究團隊為合資格的患者提供為期八星期 的課程，並收集數據，為日後在社區推行更有效、 更科學化的身心靈支援服務出一分力，延續本中心 關愛社群的理念。

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