LID ACTIVITEITENCOMMISSIE: “Ik wil snel leren en meer weten over Nederland en ik vind het leuk om met mensen activiteiten te doen”
2.4.4. PROEFTUIN MAATSCHAPPELIJKE DIENSTTIJD: JONGEREN VOOR MEKAAR
samen kunnen kijken welk onderdeel binnen Jongeren voor Mekaar het beste bij hem/haar past. Er zijn diverse mogelijkheden binnen het project, waarbij we qua
Doelstellingen & activiteiten
plaatsing rekening houden met de interesses en erva-
Jongeren voor Mekaar is een proeftuin waarin we jon-
ring van de vrijwilligers. Zo is er voor het begeleiden
ge Rotterdammers statushouders op verschillende ma-
van kinderen met een leerachterstand of het als maatje
nieren op weg helpen en begeleiden bij het onderne-
begeleiden van statushouders bij het op orde brengen
men
Jongeren
van hun administratie andere ervaring nodig dan bij de
organiseren bijvoorbeeld leuke uitjes voor kinderen,
organisatie van (re)creatieve activiteiten voor kinderen.
zoals een voorleesmiddag of een bezoek aan de bio-
Op het moment dat we de jongere geschikt achten voor
scoop. Maar ze kunnen ook helpen bij het leren van de
deelname aan de proeftuin, worden de gegevens opge-
taal door als maatje samen dingen te ondernemen of
nomen in onze database en kunnen we hem of haar
zich inzetten in onze jongerenraad.
gaan indelen bij de gekozen activiteit.
Jongeren voor Mekaar valt binnen de zogenoemde
De mogelijke activiteiten zijn:
Maatschappelijke Diensttijd (MDT), dat dit jaar officieel
• Taalcoaching aan statushouderskinderen met een
van
verschillende
activiteiten.
ingevoerd gaat worden door het kabinet. MDT is de ontdekkingsreis voor jongeren naar de beste versie van henzelf. Een kans voor jongeren om hun talenten te
leerachterstand in de basisschool leeftijd.. • Maandelijkse activiteiten met statushouderskinderen van 10-15 jaar.
ontdekken, van betekenis te zijn, nieuwe mensen te ont-
• Taalontwikkeling kinderen 2-8 jaar.
moeten en keuzes te maken voor de toekomst. Hun per-
• Maatjestraject ‘Samen aan de Slag in Rotterdam’.
soonlijke ontwikkeling en vrijwillige inzet voor anderen
• Rolmodellen traject ‘Samen aan de Slag in Rotterdam’.
maakt onze samenleving sterker. Binnen deze ambitie
• Docent traject Budgetbeheer.
zijn 3 kernbegrippen van belang, namelijk maatschap-
• Maatjestraject Budgetbeheer.
pelijke impact, talentontwikkeling en elkaar ontmoeten.
• Docent traject Computervaardigheden. • Jongerenraad.
Jongeren die deelnemen aan Jongeren voor Mekaar
• Activiteitencommissie.
leren veel over werken in een team, krijgen een beter beeld van de verschillende culturen en dynamiek in de
Het op deze schaal werven en enthousiasmeren van
stad, leren prioriteiten stellen en ontdekken en ontwik-
jongeren is nieuw voor ons en tevens vernieuwend
kelen hun eigen talenten. Daarnaast kunnen ze verschil-
voor het project. Het is nog even zoeken naar de beste
lende workshops volgen, zoals intercultureel commu-
manier om de jongeren te bereiken, aangezien de wer-
niceren, opvoedondersteuning, interactief voorlezen of
ving een andere vorm van communicatie vergt. Het
taalcoaching voor kinderen.
doel van de proeftuin is dan ook om te onderzoeken
hoe we jongeren het beste kunnen benaderen en hoe
Verloop van de activiteiten
we ze het beste kunnen inzetten. We streven er naar om
Het project Jongeren voor Mekaar is in volle gang en
dit eind 2020 goed in kaart te hebben.
loopt door tot en met augustus 2020. De looptijd en inzet van de Maatschappelijke Diensttijd varieert van 10
Door een aantal wisselingen binnen het team is de
weken tot 18 maanden en van 2 tot 8 uur per week. Jon-
planning is gewijzigd en zijn enkele activiteiten wat
geren kunnen zelf kijken wat ze leuk vinden om te doen
meer naar voren geschoven. Wat betreft de eindresulta-
en hoeveel tijd ze te besteden hebben.
ten verwachten we geen problemen. In 2020 willen we nog meer inzetten op de werving van jongeren voor de
Alle jongeren van 14 tot 30 jaar kunnen meedoen en
taal coaching aan kinderen en docentschap bij de com-
kunnen op verschillende functies binnen onze stichting
puterlessen en budgetbeheerlessen. Verder zetten we
ingezet worden. Na aanmelding ontdekken we tijdens
in op nog meer eenmalige kinderactiviteiten naast de
het kennismakingsgesprek van de jongeren meer over
creatieve cursussen en sportactiviteiten. Voor de orga-
hun achtergrond, opleiding en interesses, zodat we
nisatie hiervan zullen wij meer jongeren gaan werven.
• 40 •
