اقرأ - تهيئة المنطقة التاريخية بجبل النور - ديمة الغنيم

‫اﻗﺮأ‬

‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺠﺒﻞ اﻟﻨﻮر‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫دﻳﻤﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﻨﻴﻢ‬ ‫‪٤٣٢٠٠٨٨٥٥‬‬ ‫اﺷﺮاف اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻣﻬﺎ اﻟﺒﻘﺴﻤﺎﻃﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪S‬ﻣﻴﺮة ﻧﻮرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻲ واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ‪٢٠١٧ / 1438 -‬‬

‫ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‬

‫‪٧‬‬

‫ﻣﻔﻬﻮم ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‬

‫‪١٣‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻬﻮﻳﺔ‬

‫‪١٩‬‬

‫اﻟﻤﻠﺼﻖ ا‪G‬ﻋﻼﻧﻲ‬

‫‪٢٩‬‬

‫ﻧﻈﺎم ﻣﺴﺎرات اﻟﺤﺮﻛﺔ‬

‫‪٣٥‬‬

‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬

‫‪٨‬‬

‫ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻗﺮأ ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع ُﻣﺸ َﺘﺮك ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻋﻤﺎرة وﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻊ اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻤﻌﻤﺎري‪ :‬ﺣﺎزم إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﻨﻴﻢ‪ ،‬وﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﺮاﻓﻴﻜﻲ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺠﺒﻞ اﻟﻨﻮر ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻏﺎر ﺣﺮاء وﻧﺰول اﻗﺮأ وذﻟﻚ ﺑﺎﻗﺎﻣﺔ ﻣﻈﻠﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺤﻒ وﻣﺮﻛﺰ ارﺷﺎد ﻟﻠﺰوار وإﻃﻼﻟﺔ وﻧﻈﺎم ﻳﻮﺻﻞ اﻟﺰوار إﻟﻰ ﻏﺎر ﺣﺮاء أﻋﻠﻰ اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد اﺳﻢ اﻟﻤﺸﺮوع )اﻗﺮأ( ﺑﻤﻔﺮدة ﻳﻌﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪S‬ﺟﻨﺎس‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺤﺪث‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄول ﻣﺎﻧﺰل ﻣﻦ اﻟﻮﺣﻲ ﻓﻲ ﻏﺎر ﺣﺮاء ﺑﺠﺒﻞ اﻟﻨﻮر‬

‫أﻫﺪاف اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺠﺒﻞ اﻟﻨﻮر أﺣﺪ أﻫﻢ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺻﻨﻊ ﻫﻮﻳﺔ ﺗﻤﻴﺰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﺤﻴﻄﻬﺎ ﻛﻮﺣﺪة ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺠﺒﻞ واﻟﻐﺎر واﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﻨﺸﺄ ﺑﺄﺟﺰاءه وﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ وارﺷﺎد وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺰوار‬

‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪S‬ﺟﻨﺎس واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺘﺮاث اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫أﺟﺰاء اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ اﻗﺮأ ‪ -‬ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻮﻋﻴﺔ وارﺷﺎد‬ ‫إﻃﻼﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻞ وﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت وﺗﻤﻮﻳﻨﺎت‬ ‫ﻏﺎر ﺣﺮاء ﺣﻴﺚ ﻣﻬﺒﻂ اﻟﻮﺣﻲ وﻧﺰول اﻗﺮأ‬

‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ٢٠٣٠‬ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪S‬ﺛﺮﻳﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ إﻟﻰ اﻟﻀﻌﻒ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﺑﺮاز دور اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﺗﻬﻴﺌﺘﻪ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺰوار ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺣﻴﻦ زﻳﺎرة ﻏﺎر ﺣﺮاء وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺼﺮف اﻟﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﻋﻮﻳﺘﻬﻢ وﺗﺜﻘﻴﻔﻬﻢ ﺣﻮل اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ أﺣﺪ أﻫﺪاف رؤﻳﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ٢٠٣٠‬ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﺑُﻌﺚ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ -‬ﺧﺎﺗﻢ‬ ‫ا‪S‬ﻧﺒﻴﺎء واﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ وﻧﺰﻟﺖ ﻓﻴﻬﺎ )اﻗﺮأ( أول ﻣﺎﻧﺰل ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن‬

‫ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻬﻤﻠﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ وﺗﺜﻘﻴﻒ ﺑﺎﻟﺤﺪث اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ودون ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺼﻌﻮد ﻏﻴﺮ ﻣﻬﻴﺄ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﻌﺒﺪ ﺑﺎﺳﻠﻮب ﺑﺪاﺋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﺣﺼﻮل اﺻﺎﺑﺎت ووﻓﻴﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺴﺎرات ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﺘﺸﻮﻳﻪ اﻟﺒﺼﺮي ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﺴﻮل وا‪S‬ﻛﺸﺎك اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ واﻟﻐﻴﺮ ﻣﺮﺧﺼﺔ‬

‫‪١٠‬‬

‫ﺟﺒﻞ اﻟﻨﻮر‬ ‫أﺣﺪ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻣﻜﺔ وﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨـﺎﻃﻖ اﻟﺘـﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻏﺎر ﺣﺮاء وﻣﻬﺒﻂ اﻟﻮﺣﻲ‬ ‫و ْ‬ ‫ﺎﺳ ِﻢ َر ﱢﺑ َ‬ ‫ﻚ ا ﱠﻟ ِﺬي َﺧ َﻠ َﻖ“‬ ‫“اﻗ َﺮأ ْ ِﺑ ْ‬ ‫آﻳﺔ ‪ ١‬ﻣﻦ ﺳﻮرة اﻟﻌﻠﻖ‬

‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬

‫‪:‬‬

‫ﺗﺘﻢ زﻳﺎرة ﺟﺒﻞ اﻟﻨﻮر ﺑﻮاﻗﻊ أﻟﻒ‬ ‫زاﺋﺮ ﻳﻮﻣ ًﻴﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻐﺎر ﻣﻌﺪل‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ إﻟﻰ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‬

‫ﻏﺎر ﺣﺮاء‬

‫ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻳﺘﻌﺒﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﺰل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻮﺣﻲ ‪S‬ول‬ ‫ﻣﺮة ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫ﺗﻢ اﺳﺘﻠﻬﺎم اﻟﺸﻌﺎر ﻟﻴﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺻﺨﻮر اﻟﺒﺎزﻟﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ ﺻﺨﻮر ﺟﺒﻞ اﻟﻨﻮر ‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺨﻄﻂ ﺟﺒﻞ اﻟﻨﻮر ﻣﻦ اﻟﺨﺮاﺋﻂ ﻟﻤﺴﻘﻂ اﻟﺠﺒﻞ ﺣﻴﺚ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻦ ا ﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ واﻟﺤﺮﻛﺔ‬

‫أﻟﻮان اﻟﻬﻮﻳﺔ‬

‫ﺧﻄﻮط اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

GE Dinar One - Regular ‫أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن ﻫـ و ي‬ 1234567890 GE Dinar One - Medium ‫أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن ﻫـ و ي‬ 1234567890

‫ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬G‫اﻟﻨﺼﻮص ا‬

Myriad Pro - Regular Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Myriad Pro - Bold Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻬﻮﻳﺔ‬

٢٠

٢٢

٢٤

٢٦

‫اﻟﻤﻠﺼﻖ ا‪G‬ﻋﻼﻧﻲ‬

‫ﻣﻠﺼﻖ ﺗﺸﻮﻳﻘﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫‪٣٠‬‬

‫ﻣﻠﺼﻘﺎت ﺟﺮاﻓﻴﻜﻴﺔ‬

‫ﻣﻠﺼﻖ ﺗﻮﻋﻮي‬

‫‪٣٢‬‬

‫ﻟﻠﻤﺘﺤﻒ‬ ‫ﻣﻠﺼﻖ إﻋﻼﻧﻲ َ‬

‫ﻧﻈﺎم ﻣﺴﺎرات اﻟﺤﺮﻛﺔ‬

٣٦

‫ﻧﻤﻮذج ﻟﻠﻌﻼﻣﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻬﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺷﺪﻳﺪة إﻟﻰ ﻋﻼﻣﺎت ارﺷﺎدﻳﺔ واﺿﺤﺔ ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺰوار إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻣﻦ وإﻟﻰ اﻟﻐﺎر ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺰوار واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‬ ‫واﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﺰاﺣﻢ واﻟﺴﻘﻮط ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻮﻓﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﺪاﻓﻌﺎت ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻌﻼﻣﺎت ﻟﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺑﺼﺮﻳﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪S‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻨﺎﺳﻖ‬

٣٨

‫ﻧﻤﺎذج ﻟﻠﻌﻼﻣﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ )اﻟﻤﺘﺤﻒ(‬

‫ﻋﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪ :‬دﻳﻤﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﻨﻴﻢ‬ ‫اﺷﺮاف اﻟﺪﻛﺘﻮرة‪ :‬ﻣﻬﺎ اﻟﺒﻘﺴﻤﺎﻃﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج ‪٢٠١٧ -‬‬