Postmetodika. - 2010. - N4(95). by Postmetodika

Про автора і читача Ця "ПМ" – про зустріч автора і читача, про їхню розмову, що починається у той момент, коли читач відкриває журнал і починає його читати. Яким автор приходить на цю зустріч? Чи береже він час читача? З іншого боку, чи вдасться читачу використати роботу автора для свого розвитку? Врешті)решт, як ця розмова вплине на долю кінцевого читача "Постметодики" – українського школяра? Чи допоможе вона йому стати успішним авто) ром свого життя? Ключовою якістю успішної людини, доводить Р. Г. Валєєв, є пізнавальна самостійність. Про те, як її розвинути з використанням методів електронного навчання, читайте на стор. Щоб виховати громадян)патріотів своєї країни, треба розуміти, що таке патріотизм. Про генетичні закономірності розвитку цього поняття в історії педагогічної думки – стаття О. С. Колодій (стор. 2). У цьому номері читач знайде історії відомих авторів. На стор. 29 – стаття про людину, яка починала як автор і досвідчений педагог)практик, а закінчила як високооплачуваний рецензент. Пропонуємо Вашій увазі продовження наукової розвідки Гьотца Хілліга про Антона Семеновича Макаренка, рецензія якого на твір письменниці)початківця з Ленін) града Наталі Гірей призвела, як намагається довести Г. Хілліг, до руйнівних наслідків у її долі. Гостра стаття В. Г. Бейлінсона "Макаренко: останні два роки" (стор. 45) доповнює портрет Макаренка)рецензента. Про вченого)механіка, академіка НАН України, автора понад 800 наукових публікацій, засновника міжнародного науково)технічного журналу "Проблеми міцності" Георгія Сте) пановича Писаренка читайте на стор. 26. Про відомого педагога та методиста)математика ХІХ століття Василя Адріановича Євтушевського, автора і рецензента, редактора журналу "Народная школа" – на стор. 48. Одне обличчя Януса – спрямоване в майбутнє – може символізувати автора, інше – звернене в минуле – читача, оскільки він завжди іде за автором. Але чи завжди читач по) заду? А чи може він уже знати або інтуїтивно відчувати висловлені автором думки? Що в цьому випадку візьме для себе читач? А можливо, не візьме нічого, навіть навпаки: сам щось додасть, – наприклад, поділившись своїм баченням проблеми в рецензії, і, таким чи) ном, сприяючи розвитку автора? Щоб написати гарну рецензію, недостатньо лише прочитати рецензований твір. Потріб) но бути знавцем теми, досвідченим практиком. Результати роботи фахівців представлено в рубриці "Читальний зал" у вигляді рецензій Н. І. Самойленко (стор.54) та О. В. Щер) бань (стор.56). То як же зробити "зустріч" автора і читача на сторінках науково)методичного журналу максимально ефективною для освіти? Міркуймо над цим і іншими питаннями разом із "Постметодикою"! Редакція “ПМ“

Увага! Відповідно до Закону України "Про звернення громадян" Головне управління освіти і науки Полтавської облдержадміністрації повідомляє, що в ГУОН працює "гаряча" телефонна лінія (щосереди з 16.00 до 17.00) та "теле фон довіри" (щодня). Телефонуйте за номером (05322) 7 32 13.

№4(95), 2010 ПРО АВТОРА І ЧИТАЧА Журнал засновано в березні 1993 року ВИДАВЦІ: Головне управління освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського РЕДАКЦІЙНА РАДА: В.В.Зелюк (голова), А.І.Бардаченко, С.Ф.Клепко, М.В.Гриньова, Н.М.Барболіна, І.О.Кіптілий

РЕДКОЛЕГІЯ: О.А.Білоусько, А.М.Бойко, Б.П.Будзан, М.С.Вашуленко, М.В.Гриньова, В.В.Громовий, К.Ж.Гуз, М.Б.Євтух, В.В.Зелюк, В.М.Золотухіна, І.А.Зязюн, В.Р.Ільченко, В.Г.Кремень, О.М.Кривуля, М.Д.Култаєва, В.С.Лутай, О.О.Мамалуй, В.І.Мирошниченко, В.Ф.Моргун, Л.І.Нічуговська, Н.М.Тарасевич, Г.Хілліг

Головний редактор: С.Ф.Клепко Відповідальний секретар: І.О.Кіптілий Літературний редактор: О.Є.Козлов Технічний редактор, макет та верстка: Т.В.Шарлай Оператор: Н.Ю.Землякова Відповідальність за підбір і виклад фактів у підписаних статтях несуть самі автори. Висловлені в цих статтях думки можуть не збігатися з точкою зору редколегії. Рукописи не горять, але і не повер5 таються.

АДРЕСА РЕДАКЦІЇ:

36029, Полтава, вул. Жовтнева, 64 (05322) 7526508; тел./факс: 50580585 e5mail: redpm@pei.poltava.ua http://www.ipe.poltava.ua Реєстраційне свідоцтво: серія КВ №1223351117 ПР від 23 січня 2007 р.

ТОВ “АСМІ“ вул.Міщенка, 2, м.Полтава, 36011 тел. (0532) 56555529, 61550569 ................................................ Постановою Президії ВАК України від 09.06.1999, №1 05/7 “ПМ” включено у перелік наукових видань, у яких можуть публікуватися основні результати дисертаційних робіт. Журнал “ПМ” № 4 (95), 2010 р. підписано до друку за рішенням вченої ради ПОІППО (протокол № 5 від 28.10.2010 р.). ISSN 1815 3194

ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ Генетичні закономірності розвитку поняття патріотизму в історії педагогічної думки О. С. Колодій .....................................................................................2 ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ Використання дидактичних прийомів e Learning для розвитку пізнавальної самостійності суб'єктів навчання Р. Г. Валєєв .......................................................................................7 Особливості експертної діяльності психологічної служби Я. В. Сухенко ..................................................................................15 УКРАЇНСЬКЕ КОЛО Науково освітня конференція для учителів історії та суспільствознавства з Польщі та України в "ідеальному місті" С. Ф. Клепко ....................................................................................22 ХХ століття у свідомості поляків і українців діалог концепцій історичної освіти Л. Г. Дудка ......................................................................................25 Життєвий і творчий шлях Г. С. Писаренка ...............................27 РЕТРОМЕТОДИКА Москва contra Ленінград. Повертаючись до теми: Антон Макаренко і Наталя Гірей (друга частина) Г. Хілліг ...........................................................................................29 Макаренко: останні два роки В. Г. Бейлінсон ..............................................................................45 Редакторська діяльність В. А. Євтушевського Л. П. Процай ...................................................................................50 ЧИТАЛЬНИЙ ЗАЛ Рецензія на монографію Г. П. Докашенко "Традиції освіти: досвід слов'янської країни" Н. І. Самойленко .....................................................................54 Рецензія на посібник Л. А. Омельяненко "Опішнянська іграшка" О. В. Щербань ........................................................................56 ДОВІДКИ Розв'язання екологічних та гуманітарних проблем сучасності. Спадщина В. І. Вернадського та Ф. Т. Моргуна ..................58 СЛОВО ПРО ВЧИТЕЛЯ Куратор і виховна робота у коледжі В. М. Ніколенко .......................................................................61 НАШІ ЮВІЛЯРИ Окрилена словом (до 55 річчя О. П. Коваленко) .................63

ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ Äîñë³äæåíî ´åíåçó ïàòð³îòèçìó â ³ñòîð³¿ ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè íà îñíîâ³ ïîíÿò³éíî-ãåíåòè÷íî¿ ñòðóêòóðè êàòåãîð³¿ "ïàòð³îòèçì", ÿêà íàëåæèòü äî íàéá³ëüø àáñòðàêòíèõ òåîðåòè÷íèõ îá'ºêò³â, ùî âèðîáèëî ëþäñòâî ïðîòÿãîì ñâîãî ³ñòîðè÷íîãî ðîçâèòêó. Èññëåäîâàí ãåíåçèñ ïàòðèîòèçìà â èñòîðèè ïåäàãîãè÷åñêîé ìûñëè íà îñíîâå ïîíÿòèéíîãåíåòåñêîé ñòðóêòóðû êàòåãîðèè "ïàòðèîòèçì", êîòîðàÿ ïðèíàäëåæèò ê íàèáîëåå àáñòðàêòíûì òåîðåòè÷åñêèì îáúåêòàì, âûðàáîòàííûì ÷åëîâå÷åñòâîì íà ïðîòÿæåíèè ñâîåãî èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ. The category-concept means of the problem of patriotism is studied, that presupposes the analysis of the category of patriotism in the context of the most generalized conceptual approaches to determination of patriotism in the wide scientific understanding, that allows to define the most substantial signs of this important personality and public phenomenon.

ÃÅÍÅÒÈ×Í² ÇÀÊÎÍÎÌ²ÐÍÎÑÒ² ÐÎÇÂÈÒÊÓ ÏÎÍßÒÒß ÏÀÒÐ²ÎÒÈÇÌÓ Â ²ÑÒÎÐ²¯ ÏÅÄÀÃÎÃ²×ÍÎ¯ ÄÓÌÊÈ Î. Ñ. Êîëîä³é Äåðæàâí³ äîêóìåíòè Óêðà¿íè, çîêðåìà "Êîíöåïö³ÿ âèõîâàííÿ îñîáèñòîñò³ â óìîâàõ ðîçâèòêó óêðà¿íñüêî¿ äåðæàâíîñò³", "Êîíöåïö³ÿ ãðîìàäÿíñüêîãî âèõîâàííÿ îñîáèñòîñò³ â óìîâàõ ðîçâèòêó óêðà¿íñüêî¿ äåðæàâíîñò³" îäíèì ³ç ãîëîâíèõ çàâäàíü âèõîâàííÿ ó÷í³âñüêî¿ òà ñòóäåíòñüêî¿ ìîëîä³ âèçíà÷àþòü âèõîâàííÿ â îñîáèñòîñò³ ëþáîâ³ äî Áàòüê³âùèíè, óñâ³äîìëåííÿ ñâîãî ãðîìàäÿíñüêîãî îáîâ'ÿçêó íà îñíîâ³ íàö³îíàëüíèõ ³ çàãàëüíîëþäñüêèõ äóõîâíèõ ö³ííîñòåé, óòâåðäæåííÿ ÿêîñòåé ãðîìàäÿíèíà-ïàòð³îòà Óêðà¿íè ÿê ñâ³òîãëÿäíîãî ÷èííèêà ðîçâèòêó êóëüòóðíîãî ³ òâîð÷îãî ïîòåíö³àëó íàøîãî íàðîäó. Òàêèì ÷èíîì, ïàòð³îòèçì ïîñòàº îäíèì ³ç ãîëîâíèõ ïð³îðèòåò³â ó ïðîöåñ³ ðîçáóäîâè ñó÷àñíî¿ ñèñòåìè âèõîâàííÿ. Çàçíà÷åíà òåíäåíö³ÿ ïåâíèì ÷èíîì óêîð³íåíà ó âåñü ö³ë³ñíèé ëàä ñâ³òîâîãî ðîçâèòêó. Ïàòð³îòèçì º íàð³æíîþ äóõîâíîþ ö³íí³ñòþ, ÿêà çíàõîäèòü ñâîº âèñâ³òëåííÿ ó ïðàöÿõ ô³ëîñîô³â, íàóêîâö³â, ïåäàãîã³â: Àðèñòîòåëÿ, Ïëàòîíà, Ïðîòàãîðà, Ñîêðàòà, Öèöåðîíà, Ò. Ìîðà, Ò. Êàìïàíåëëè, Ô. Ðàáëå, ß. Êîìåíñüêîãî, Ï. Ãîëüáàõà, Æ.-Æ. Ðóññî, Ã. Ïåñòàëîöö³, É. Ãåðäåðà, À. Ä³ñòåðâåãà, ². Êàíòà, Ã. Ãåãåëÿ, Ê. Ä. Óøèíñüêîãî, Ñ. Ãåññåíà, À. Ãðàìø³, Ê. Ïîïïåðà. Ñó÷àñí³ àñïåêòè ôîðìóâàííÿ ïàòð³îòèçìó ä³òåé òà ìîëîä³ äîñë³äæóþòü ².Ä. Áåõ, Â. Î. Á³ëîóñîâà, Î. ². Âèøíåâñüêèé, Ì. Ä. Çóáàë³é, Ï. Ð. ²ãíàòåíêî, Â. Ã. Êóçü, Ì. Â. Ëåâê³âñüêèé, Ã. Ï. Ïóñòîâ³ò, Þ. Ä. Ðóäåíêî, À. É. Ñèðîòåíêî, Ì. Ã. Ñòåëüìàõîâè÷, Î. Â. Ñóõîìëèíñüêà, Ê. ². ×îðíà, Ì. Ä. ßðìà÷åíêî òîùî. Ïîãëèáëåííÿ àíàë³çó ïàòð³îòèçìó â êîíòåêñò³ éîãî ´åíåçè òà çàãàëüíèõ çàêîíîì³ðíîñòåé ðîçãîðòàííÿ ö³º¿ êàòåãîð³¿ â ³ñòîð³¿ ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè äîçâîëèòü çðîçóì³òè ëîã³êó ôîðìóâàííÿ öüîãî ³íòåãðàëüíîãî îñîáèñò³ñíîãî íîâîóòâîðåííÿ â ó÷í³âñüêî¿ òà ñòóäåíòñüêî¿ ìîëîä³. Çàâäàííÿì ñòàòò³ º

àíàë³ç ´åíåçè ïàòð³îòèçìó â ³ñòîð³¿ ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè íà îñíîâ³ ïîíÿò³éíî-ãåíåòè÷íî¿ ñòðóêòóðè êàòåãîð³¿ "ïàòð³îòèçì", ùî íàëåæèòü äî íàéá³ëüø àáñòðàêòíèõ òåîðåòè÷íèõ îá'ºêò³â, ÿê³ âèðîáèëî ëþäñòâî ïðîòÿãîì ñâîãî ³ñòîðè÷íîãî ðîçâèòêó. Ðîçãëÿä ãîëîâíèõ ï³äõîä³â äî ðîçóì³ííÿ ñóò³ ïàòð³îòèçìó äîçâîëÿº ñôîðìóëþâàòè òàêå âèçíà÷åííÿ ïàòð³îòèçìó, ÿêå âêëþ÷àº íàéâàæëèâ³ø³ îçíàêè öüîãî ñóñï³ëüíîãî ÿâèùà òà îñîáèñò³ñíîãî íîâîóòâîðåííÿ [1; 5]. Ñóòòºâî, ùî ïàòð³îòèçì, îñîáëèâî ÿêùî âèõîäèòè ç ïðè÷èíè éîãî ïîõîäæåííÿ, âèíèêàº ³ ðîçâèâàºòüñÿ ÿê â³ä÷óòòÿ, ùî îôîðìëþºòüñÿ çà äîïîìîãîþ ìåõàí³çì³â ñîö³àë³çàö³¿ ³ äóõîâíî-åòè÷íèì ÷èíîì çáàãà÷óºòüñÿ. Âàæëèâèì º òàêîæ òå, ùî ðîçóì³ííÿ ðîçâèòêó â³ä÷óòòÿ ïàòð³îòèçìó íåðîçðèâíî ïîâ'ÿçàíå ç éîãî ä³ºâ³ñòþ, ùî â êîíêðåòí³øîìó ïëàí³ âèÿâëÿºòüñÿ â àêòèâí³é ñîö³àëüí³é ä³ÿëüíîñò³, ä³ÿõ ³ â÷èíêàõ, çä³éñíþâàíèõ ñóá'ºêòîì íà áëàãî Â³ò÷èçíè. Êð³ì òîãî, ïàòð³îòèçì ÿê ãëèáîêî ñîö³àëüíèé çà ñâîºþ ïðèðîäîþ ôåíîìåí º íå ò³ëüêè ïåâíèì àñïåêòîì æèòòÿ ñóñï³ëüñòâà, àëå ³ äæåðåëîì éîãî ³ñíóâàííÿ ³ ðîçâèòêó, âèñòóïàº ÿê àòðèáóò æèòòºçäàòíîñò³, à ³íîä³ ³ âèæèâàííÿ ñîö³óìó. Ïðè öüîìó îäíèì ³ç õàðàêòåðíèõ ïðîÿâ³â ïàòð³îòèçìó º ïðèíöèï äåðæàâíîñò³, ÿêèé âèðàæàºòüñÿ ó òîìó, ùî âàæëèâèì ÷èííèêîì ³ñòîðè÷íîãî ðîçâèòêó ñîö³óì³â º äåðæàâà ÿê â³äíîñíî ñàìîñò³éíà, ñàìîäîñòàòíÿ, àâòîíîìíà ñóñï³ëüíà ñèëà. À ãîëîâíèì ñóá'ºêòîì ïàòð³îòèçìó âèñòóïàº îñîáèñò³ñòü, ïð³îðèòåòíèì ñîö³àëüíî-åòè÷íèì çàâäàííÿì ÿêî¿ º óñâ³äîìëåííÿ ñâîº¿ ³ñòîðè÷íî¿, êóëüòóðíî¿, íàö³îíàëüíî¿, äóõîâíî¿ ïðèíàëåæíîñò³ äî Áàòüê³âùèíè ÿê âèùîãî ïðèíöèïó, ùî âèçíà÷àº ñåíñ ³ ñòðàòåã³þ ¿¿ æèòòÿ. Ä³éñíèé æå ïàòð³îòèçì ïîëÿãàº ó éîãî äóõîâíîñò³, êîëè ïàòð³îòèçì ÿê ï³äíåñåíå â³ä÷óòòÿ, íåçàì³ííà ö³íí³ñòü ³ äæåðåëî,

ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ íàéâàæëèâ³øèé ìîòèâ ñîö³àëüíî çíà÷óùî¿ ä³ÿëüíîñò³ ÿêíàéïîâí³øå âèÿâëÿºòüñÿ â îñîáèñòîñò³, ñîö³àëüí³é ãðóï³, ùî äîñÿãëà âèùîãî ð³âíÿ äóõîâíî-åòè÷íîãî ³ êóëüòóðíîãî ðîçâèòêó. Àâòåíòè÷íèé, äóõîâíèé ó ñâî¿é îñíîâ³ ïàòð³îòèçì ïåðåäáà÷àº áåçêîðèñëèâå ñëóæ³ííÿ Â³ò÷èçí³, áåçìåæíó â³ääàí³ñòü àæ äî ñàìîïîæåðòâóâàííÿ. Ïðèðîäíî, ùî ïàòð³îòèçì ìàº ïðîéòè ïåâíèé øëÿõ ôîðìóâàííÿ. ßê çàñâ³ä÷óº àíàë³ç íàóêîâèõ äæåðåë [1-8; 10], ïàòð³îòèçì çàðîäæóºòüñÿ ³ ôîðìóºòüñÿ ÿê â³ä÷óòòÿ, ïîâ'ÿçàíå ç³ ñâ³òîáà÷åííÿì ð³äíîãî êðàþ, áëèæíüîãî îòî÷åííÿ, ñâîº¿ ìîâè â ðàííüîìó äèòÿ÷îìó â³ö³, ùî ù³ëüíî ïîâ'ÿçàíå ³ç ÷óòòºâîþ ñôåðîþ äèòèíè, ÿêà äîçâîëÿº ³íòåãðóâàòè ïàòð³îòè÷íèé ôåíîìåí íà ÷óòòºâîìó ð³âí³. Ó çð³ëîìó â³ö³ öå â³ä÷óòòÿ ñîö³àë³çóºòüñÿ, ï³äíîñèòüñÿ ³ âñå á³ëüø óñâ³äîìëþºòüñÿ, ðåôëåêñóºòüñÿ, îñîáëèâî â ïðîöåñ³ çä³éñíåííÿ êîíêðåòíèõ âèä³â ñóñï³ëüíî-êîðèñíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ïàòð³îòè÷íå âèõîâàííÿ ìàº çä³éñíþâàòèñÿ ÿê äâîºäèíèé ïðîöåñ íà ïñèõîëîã³÷íîìó (ìîðàëüíî-ïñèõîëîã³÷íèé ïðîöåñ ôîðìóâàííÿ ïî÷óòò³â, óÿâëåíü, çâè÷îê, íàñòðî¿â, ïðàãíåíü, íîðì ïàòð³îòèçìó, âîëüîâèõ ÿêîñòåé) òà ³äåîëîã³÷íîìó ³ ñâ³òîãëÿäíîìó (ôîðìóâàííÿ ïàòð³îòè÷íî¿ ñâ³äîìîñò³, ³äåé, ïîãëÿä³â, ïåðåêîíàíü) ð³âíÿõ. Òàêèì ÷èíîì, ôîðìóâàííÿ ïàòð³îòèçìó ìîæíà ââàæàòè âèùèì ð³âíåì ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³, íà ÿêîìó îñîáèñò³ñòü ³äåíòèô³êóº ñåáå ç Áàòüê³âùèíîþ, Â³ò÷èçíîþ, Âñåñâ³òîì, à ¿¿ "ß" ñòàº ÷àñòèíêîþ, íåðîçðèâíî ïîâ'ÿçàíîþ ç áåçë³÷÷þ ³íøèõ "ß" ñîö³óìó, ùî â ðåàëüí³é ä³éñíîñò³ ³ êîíêðåòí³é ä³ÿëüíîñò³ âèÿâëÿºòüñÿ â ºäíàíí³ ¿õ â³ä÷óòò³â, ö³ííîñòåé, ïîãëÿä³â, íîðì, ³äåàë³â, ö³ëåé, ä³é ³ â÷èíê³â, ³íòåãðàëüíèì ìîìåíòîì ÷îãî âèñòóïàþòü âèù³ ³íòåðåñè ñóñï³ëüñòâà, àêòèâíà ðåàë³çàö³ÿ ³äå¿ ñëóæ³ííÿ Â³ò÷èçí³. Çàãàëîì, ïàòð³îòèçì – öå ëþáîâ äî Áàòüê³âùèíè, ïî÷óòòÿ â³äïîâ³äàëüíîñò³ çà ¿¿ äîëþ, ãîòîâí³ñòü ³ çäàòí³ñòü ñëóæèòè ¿¿ ³íòåðåñàì òà ñïðèÿííÿ ¿¿ óñï³õàì ó ñôåðàõ âíóòð³øíüîãî æèòòÿ é íà ì³æíàðîäí³é àðåí³. Ïàòð³îòèçì – ÿâèùå ñîö³àëüíî-³ñòîðè÷íå. Ó ð³çí³ åïîõè âîíî ìàº ð³çíèé ñîö³àëüíèé ³ êëàñîâèé çì³ñò. Ó ðåàëüíèõ ñîö³àëüíî-³ñòîðè÷íèõ óìîâàõ êîæíèé êëàñ âèðàæàº ñâîº ñòàâëåííÿ äî â³ò÷èçíè ÷åðåç ñâî¿ ñïåöèô³÷í³ ³íòåðåñè. Â óìîâàõ ðîçâèòêó êàï³òàë³çìó ïàòð³îòèçì º íåâ³ä'ºìíîþ ÷àñòèíîþ ñóñï³ëüíî¿ ñâ³äîìîñò³, íàö³îíàëüíî¿ ñâ³äîìîñò³ ³ ñàìîñâ³äîìîñò³ ëþäåé. Ó ïåð³îä ïåðåõîäó â³ä òîòàë³òàðíèõ ðåæèì³â äî äåìîêðàòèçìó, ôîðìóâàííÿ ïðàâîâî¿ ñóâåðåííî¿ äåðæàâè ³ ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñï³ëüñòâà ôîðìóºòüñÿ ³ óòâåðäæóºòüñÿ çàãàëüíîíàðîäíèé ïàòð³îòèçì. Ó íüîìó ïîºäíóþòüñÿ â³ðí³ñòü Áàòüê³âùèí³, ãîòîâí³ñòü ñëóæèòè ¿é ³ çàõèùàòè ¿¿ â³ä âîðîã³â ç ïî÷óòòÿì ïîâàãè äî ³íøèõ íàö³é ³ íàðîä³â, ç â³ääàí³ñòþ ³íòåðåñàì òâîðåííÿ â³ëüíîãî, äåìîêðàòè÷íîãî ñóñï³ëü-ñòâà, ç äåìîêðàòè÷íèì ðóõîì ó âñüîìó ñâ³ò³ [8].

Постметодика, № 4 (95), 2010

Àíàë³ç ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íî¿ ë³òåðàòóðè ç ïðîáëåìè äîñë³äæåííÿ äîçâîëÿº ãîâîðèòè ïðî äâ³ ñôåðè – îñîáèñò³ñíî-ïñèõîëîã³÷íó ³ ñîö³àëüíî-ïðèðîäíó – äå ìîæíà ïðîñòåæèòè àêòóàë³çàö³þ ïîíÿòòÿ "ïàòð³îòèçì" ó ñòðóêòóðíîìó òà ãåíåòè÷íîìó â³äíîøåííÿõ. Ïðè öüîìó ÿê îñîáèñò³ñíî-ïñèõîëîã³÷íà, òàê ³ ñîö³àëüíî-ïðèðîäíà ñôåðè ó àñïåêò³ ¿õ îíòî- òà ô³ëîãåíåòè÷íîãî ðîçãîðòàííÿ ïîñòàþòü ó ðîçâèòêó, âèÿâëÿþòü åòàïíå ä³àëåêòè÷íå ñõîäæåííÿ: îñîáèñò³ñíî-ïñèõîëîã³÷íà ñôåðà – â³ä ñôåðè ÷óòò³â äî ñôåðè ñàìîóñâ³äîìëåííÿ (ïðåäñòàâëåíîþ ß-êîíöåïö³ºþ, ðåôëåêñ³ºþ, ñàìîðåãóëÿö³ºþ ³íäèâ³äà), à ñîö³àëüíî-ïðèðîäíà – â³ä ïðèðîäíî-åêîëîã³÷íî¿ äî çàãàëüíî-öèâ³ë³çàö³éíî¿ ñôåðè. Íà âñ³õ öèõ åòàïàõ â³äáóâàºòüñÿ ðîçâèòîê êàòåãîð³¿ "ïàòð³îòèçìó", ¿¿ íàïîâíåííÿ ïåâíèì çì³ñòîì â³äïîâ³äíî äî øåñòè åòàï³â ðîçâèòêó ëþäèíè òà ñóñï³ëüñòâà, ÿê³ ìè êîíöåïòóàë³çóºìî (ðèñ.1). Àíàë³çóþ÷è çì³ñò ïàòð³îòèçìó òà éîãî ôóíêö³¿, âèä³ëèìî ïàòð³îòè÷í³ ÷óòòÿ (ïîâ'ÿçàí³ ³ç ðîáîòîþ àíàë³çàòîð³â ÷óòò³â ó÷í³â, ñòóäåíò³â, òàêèõ ÿê â³çóàëüíîãî, àóä³àëüíîãî òà ê³íåñòåòè÷íîãî àíàë³çàòîð³â, äî ÿêèõ ó êîíòåêñò³ íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ äåäàë³ ÷àñò³øå ïî÷èíàþòü çâåðòàòèñÿ ïåäàãîãè [9]), àêòèâí³ñòü ÿêèõ ïîâ'ÿçàíà ³ç ñïðèéìàííÿì ñèãíàë³â ³ç ïðèðîäíîãî ñåðåäîâèùà (ïðèðîäíèõ ðåë³çåð³â), ùî â ñóêóïíîñò³ âèðàæàþòü ïðèðîäíî-åêîëîã³÷íó ñôåðó, ÿêà îòî÷óº ëþäèíó òà º àñïåêòîì Áàòüê³âùèíè, ùî ïîñòàº ³ç çàãàëüíîëþäñüêèõ ö³ííîñòåé, íà ÿêó ñïðÿìîâóºòüñÿ ïàòð³îòè÷íå âèõîâàííÿ ä³òåé òà ìîëîä³. Ç ïàòð³îòè÷íèìè ÷óòòÿìè ïîâ'ÿçàíà ÷óòòºâî-³äåíòèô³êàö³éíà ôóíêö³ÿ ïàòð³îòèçìó, çà äîïîìîãîþ ÿêî¿ ëþäèíà ÷óòòºâèì ÷èíîì ³äåíòèô³êóº ñåáå ç³ ñâî¿ì ïðèðîäíèì ñåðåäîâèùåì, â³ä÷óâàþ÷è ïåâíó ÷óòòºâó íîñòàëüã³þ ïîçà éîãî ìåæàìè. Ïàòð³îòè÷í³ ïî÷óòòÿ (òàê³, ÿê ëþáîâ äî ñâîãî ð³äíîãî êðàþ, áàòüê³âñüêîãî äîìó òîùî) âèðàæàþòü ïàòð³îòèçì íà ïî÷óòòºâîåìîö³éíîìó ð³âí³ òà ðåàë³çóþòü ïî÷óòòºâî³äåíòèô³êàö³éíó ôóíêö³þ ïàòð³îòèçìó, çà äîïîìîãîþ ÿêî¿ ëþäèíà ïî÷óòòºâèì ÷èíîì ³äåíòèô³êóº ñåáå ç³ ñâîºþ ðîäèííîþ ñôåðîþ, äî ÿêî¿, ãîâîðÿ÷è ìîâîþ ô³ëîñîô³¿, âõîäèòü ³ ïðèðîäíî-åêîëîã³÷íà ñôåðà ó çíÿòîìó âèãëÿä³. Ïàòð³îòè÷í³ ïåðåêîíàííÿ, ³äåîëîã³÷í³ ïîãëÿäè êðèñòàë³çóþòüñÿ íà ð³âí³ âçàºìîä³¿ âíóòð³øíüî¿ ³íòåëåêòóàëüíî-êîãí³òèâíî¿ ñôåðè ³íäèâ³äà ³ íàö³îíàëüíî-³äåîëîã³÷íî¿ ñôåðè éîãî ³ñíóâàííÿ òà âèÿâëÿþòü ³äåîëîã³÷íó ôóíêö³þ ïàòð³îòèçìó. Ïàòð³îòè÷í³ ö³ííîñò³, ³äåàëè, ìîðàëüí³ óñòàíîâêè, ÿê³ ôîðìóþòüñÿ íà ð³âí³ ö³íí³ñíî-ìîòèâàö³éíî¿ ñôåðè ³íäèâ³äà, ùî ðåàë³çóºòüñÿ ó ñôåð³ äåðæàâíèõ ³íñòèòóö³é, òàêèõ, ÿê øêîëà, ðîäèíà, äåðæàâí³ îðãàíè âëàäè òîùî, âèÿâëÿþòü ìîðàëüíî-ðåãóëÿòèâíó ôóíêö³þ ïàòð³îòèçìó.

ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ

Ðèñ. 1. Ïîíÿò³éíî-ãåíåòè÷íà ñòðóêòóðà êàòåãîð³¿ "ïàòð³îòèçì"

Ä³ÿëüí³ñíî-ïðàêñåîëîã³÷íà ñôåðà ³íäèâ³äà (ùî âêëþ÷àº ñòèë³ éîãî ä³ÿëüíîñò³, âì³ííÿ òà íàâè÷êè ç îêðåìèõ ¿¿ âèä³â, çîêðåìà ³ç ñàìîâäîñêîíàëåííÿ), ÿêà ðåàë³çóºòüñÿ ó ñôåð³ ñóñï³ëüíîãî âèðîáíèöòâà, âèðàæàº ïàòð³îòè÷íó ä³ÿëüí³ñòü – ð³çí³ ¿¿ âèäè ïàòð³îòè÷íîãî ñïðÿìóâàííÿ, òîáòî òàê³, ùî ïàòð³îòè÷íèì ÷èíîì ìîòèâóþòüñÿ. Òàê, íàïðèêëàä, ä³ÿëüí³ñòü íàâ÷àëüíà ÷è åêîëîã³÷íîãî ñïðÿìóâàííÿ ìîæå áóòè ðåàë³çîâàíà ñàìå ÷åðåç ïàòð³îòè÷íó ìîòèâàö³þ íà îñíîâ³ ïåâíèõ ïàòð³îòè÷íèõ ³äåàë³â òà ö³ííîñòåé. Òàêèé âèä ïàòð³îòè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ âèðàæàº ðîçâèâàëüíî-ïåðåòâîðþâàëüíó ôóíêö³þ ïàòð³îòèçìó. Íàðåøò³, íà ð³âí³ ß-êîíöåïö³¿ ëþäèíè, ¿¿ ö³ë³ñíî¿ îñîáèñòîñò³, ñôåðè ¿¿ ñàìîóñâ³äîìëåííÿ, ÿêà ðåàë³çóºòüñÿ ÷åðåç çàãàëüíîöèâ³ë³çàö³éíó ñôåðó ëþäèíè, ñîö³ºòàëüíó ïñèõ³êó (òîáòî ïñèõ³êó ïåâíîãî ñîö³óìó [4]), âè-

ÿâëÿºòüñÿ ïàòð³îòè÷íà ðåôëåêñ³ÿ, ïàòð³îòè÷íà ñâ³äîì³ñòü, ùî âèðàæàº ³íòåãðóþ÷îñâ³òîãëÿäíó ôóíêö³þ ïàòð³îòèçìó – âèùèé ð³âåíü éîãî ðîçâèòêó, äå ó çíÿòîìó âèãëÿä³ º âñ³ ïîïåðåäí³ ñôåðè ëþäèíè òà ñóñï³ëüñòâà, âñ³ îñîáèñò³ñíî-ïñèõîëîã³÷í³ òà ñîö³àëüíî-ïðèðîäí³ ôåíîìåíè. Ìè ââàæàºìî, ùî çàçíà÷åíà ïîíÿò³éíîãåíåòè÷íà ñòðóêòóðà êàòåãîð³¿ "ïàòð³îòèçì" ìàº â³äîáðàæàòè ðîçâèòîê êàòåãîð³¿ ïàòð³îòèçìó â ³ñòîðè÷íîìó êîíòåêñò³ ðîçâèòêó ëþäñüêî¿ öèâ³ë³çàö³¿. ßêùî ïðèéíÿòè äî â³äîìà ïðèíöèï ïåâíî¿ ³çîìîðôíîñò³ ðîçâèòêó ëþäèíè â îíòî- òà ô³ëîãåíåç³, ìîæíà ñòâåðäæóâàòè, ùî çàçíà÷åíà ñòðóêòóðà äàº ìîæëèâ³ñòü ïðîñë³äêóâàòè åòàïè ðîçâèòêó ïàòð³îòèçìó ó ïðîöåñ³ ñòàíîâëåííÿ ëþäèíè ÿê îñîáèñòîñò³. Îòæå, ðîçâèòîê ïàòð³îòèçìó ïî÷èíàºòüñÿ ç³ çì³íè ïàòð³îòè÷íèõ ÷óòò³â, ùî áàçóºòüñÿ íà ÷óòòºâîìó ñïðèéíÿòò³ ëþäèíîþ ¿¿ áëèæ-

ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ íüîãî ïðèðîäíî-åêîëîã³÷íîãî îòî÷åííÿ, ïðîäîâæóºòüñÿ ðîçâèòêîì ïî÷óòòºâî¿ ñôåðè (ðîäèííà ñôåðà, ÿêà âèêëèêàº ïî÷óòòÿ ïðèõèëüíîñò³ òà ëþáîâ³). Ïîò³ì â³äáóâàºòüñÿ ðîçâèòîê ïàòð³îòè÷íèõ ïåðåêîíàíü, ö³ííîñòåé, ³äåàë³â, ùî ðåàë³çóþòüñÿ íà îñíîâ³ âçàºìîä³¿ ³ç íàö³îíàëüíî-³äåîëîã³÷íèì, äåðæàâíèì îòî÷åííÿì ëþäèíè. Ï³çí³øå ñïîñòåð³ãàºòüñÿ ïåðåõ³ä äî êîíêðåòíèõ ôîðì ïàòð³îòè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ íà îñíîâ³ â³ä÷óòòÿ â³äïîâ³äàëüíîñò³ ëþäèíè çà ñâîþ äåðæàâó. Íà âèùîìó ð³âí³ ðîçâèòêó ïàòð³îòèçìó ðîçâèâàºòüñÿ ïàòð³îòè÷íà ðåôëåêñ³ÿ òà ïàòð³îòè÷íà ñâ³äîì³ñòü, ÿêà ôîðìóºòüñÿ íà îñíîâ³ ñïðèéíÿòòÿ çàãàëüíîöèâ³ë³çàö³éíîãî, íîîñôåðíîãî, êîñìîïëàíåòàðíîãî ÷èííèêà ôóíêö³îíóâàííÿ ëþäèíè. Ñïðàâä³, àíàë³ç íàóêîâèõ äæåðåë çàñâ³ä÷óº, ùî ïåðø³ åëåìåíòè ïàòð³îòèçìó ó âèãëÿä³ òàêèõ ïî÷óòò³â ëþäèíè, ÿê ïðèõèëüí³ñòü äî ð³äíî¿ çåìë³, ìîâè, òðàäèö³é, ôîðìóþòüñÿ ùå ó âèõîâíèõ ñèñòåìàõ Ñòàðîäàâíüî¿ ²íä³¿, Äàâíüîãî Êèòàþ. Òàê, ô³ëîñîôñüêî-åòè÷íå â÷åííÿ Êîíôóö³ÿ çâîäèòüñÿ äî ñóâîðîãî âèêîíàííÿ ïðèïèñàíèõ îáðÿä³â, à ãîëîâíèì ó âèõîâàíí³ ïàòð³îòèçìó ó ìîëîä³, íà äóìêó âèäàòíîãî êèòàéñüêîãî ìèñëèòåëÿ, º çíàííÿ ³ñòîðè÷íî¿ ñïàäùèíè òà äîòðèìàííÿ çâè÷à¿â ñâîãî íàðîäó, øàíóâàííÿ ïðåäê³â, ïîâàãà äî ñòàðøèõ çà â³êîì ³ ñîö³àëüíèì ñòàíîâèùåì. Õàðàêòåðíîþ îçíàêîþ êóëüòóðè Ñòàðîäàâíüî¿ Ãðåö³¿ áóëî ãàðìîí³éíå ïîºäíàííÿ ïðèðîäè, ñóñï³ëüñòâà ³ ëþäèíè, êîëè ãðîìàäÿíèí âèçíàâàâñÿ àáñîëþòíîþ ö³íí³ñòþ. Òîìó ³äåàëîì âèõîâàííÿ ñòàëà ëþäèíà, ðîçâèíåíà ô³çè÷íî òà ðîçóìîâî. Âèõîâàííÿ ó ìîëîä³ ïî÷óòòÿ ëþáîâ³ äî Áàòüê³âùèíè, äî ñâîãî íàðîäó ò³ñíî ïîºäíóâàëîñÿ ³ç ìîðàëüíèì é åñòåòè÷íèì âèõîâàííÿì. ßê çàñâ³ä÷óº ³ñòîð³ÿ ïåäàãîã³êè, ó äåðæàâàõ Ñòàðîäàâíüî¿ Ãðåö³¿ ïàòð³îòèçì òðàêòóâàâñÿ íå ëèøå ÿê åëåìåíò ïðèâ'ÿçàíîñò³ ëþäèíè äî ð³äíî¿ çåìë³ òà ¿¿ àòðèáóò³â (ìîâè, òðàäèö³¿ òîùî), à é âàæëèâà öåìåíòóþ÷à ëàíêà ôîðìóâàííÿ ãðîìàäÿíñüêî¿ ñâ³äîìîñò³, ùî ïîºäíóâàëà ëþäåé ó ºäèíå ö³ëå ÿê ïåâíèé åòíîñ, íàðîä, äëÿ çàõèñòó ³íòåðåñ³â îêðåìî¿ ëþäèíè òà äåðæàâè. Ïèòàííÿ ïàòð³îòè÷íîãî âèõîâàííÿ òà ñòàíîâëåííÿ îñîáèñòîñò³ ëþäèíè-ïàòð³îòà (ÿê ñóá'ºêòà, ùî âèÿâëÿº ëþáîâ äî ñâîº¿ ðîäèíè, íàðîäó, äåðæàâè) çíàõîäÿòü âèñâ³òëåíî ó ïðàöÿõ ìèñëèòåë³â àíòè÷íîãî ñâ³òó. Òàêèì ÷èíîì, ñòàðîäàâí³é àñïåêò ðîçâèòêó ëþäñòâà ó ïëîùèí³ ôîðìóâàííÿ ïàòð³îòèçìó âèÿâëÿº ðóõ â³ä áëèæíüîãî äî äàëüíüîãî îòî÷åííÿ ëþäèíè. Âèùèì ð³âíåì ðîçâèòêó ïàòð³îòèçìó, ÿêùî áðàòè äî óâàãè çàçíà÷åíó òåíäåíö³þ, ìàº áóòè ïàòð³îòèçì òðàíñöåíäåíòíèé çà â÷åííÿì Ìàðò³íà Ãàéäåããåðà, ÿêèé ïåðåíîñèòü ëþäèíó ó ìåòàñîö³àëüíó ïëîùèíó (Öàðñòâî Íåáåñíå) òà âèÿâëÿºòüñÿ íà òë³ ðîçâèòêó ðåë³ã³éíî¿ ñâ³äîìîñò³ ëþäñòâà. Â³äïîâ³äíî äî ä³àëåêòè÷íî¿ ñõåìè ðîçâèòêó ìîæíà ñïîñòåð³ãàòè ïîâåðíåííÿ äî ïðåä-

Постметодика, № 4 (95), 2010

ñòàâëåíî¿ ñõåìè ðîçâèòêó ïàòð³îòèçìó, àëå íà âèùîìó âèòêîâ³ ðîçâèòêó. Íà ðèñ. 1 ìîæíà çíàéòè ïðèêëàäè âñ³õ ð³âí³â ðîçâèòêó ïàòð³îòèçìó, ÿê³ ìè ðîçðîáèëè. Åïîõà Â³äðîäæåííÿ, ïåâíèì ÷èíîì çóìîâëåíà çàâåðøåííÿì ôîðìóâàííÿ ïåâíîãî ðÿäó íàö³îíàëüíèõ öåíòðàë³çîâàíèõ ºâðîïåéñüêèõ äåðæàâ, ñïðèÿëà ðîçâèòêó íîâî¿ ³äåîëîã³¿ ³ êóëüòóðè, âèíèêíåííþ íîâîãî ðàö³îíàëüíîãî, æèòòºðàä³ñíîãî ñâ³òîãëÿäó, ùî îòðèìàâ íàçâó ãóìàí³çì. Ïðåäñòàâíèêè ö³º¿ åïîõè Å. Ðîòòåðäàìñüêèé, Ô. Ðàáëå ï³ääàëè êðèòèö³ ñåðåäíüîâ³÷íó ñõîëàñòè÷íó ñèñòåìó âèõîâàííÿ ³ ïðîòèñòàâèëè ¿é âèõîâàííÿ, ÿêå ðîçâèâàº ëþäèíó ðîçóìîâî ³ ô³çè÷íî, ïðèâ÷àº ¿¿ äî ñàìîñò³éíîãî ìèñëåííÿ, ôîðìóº âèñîê³ ìîðàëüí³ ÿêîñò³ çã³äíî ç ãóìàí³ñòè÷íîþ ìîðàëëþ. Âèùèì ïðîÿâîì ðîçâèòêó ³äåé åïîõè Â³äðîäæåííÿ ùîäî ðåôëåêñ³¿ ïàòð³îòè÷íèõ ïî÷óòò³â ó ñôåð³ ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè ñòàëè òâîðè Ò. Ìîðà ("Óòîï³ÿ") òà Ò. Êàìïàíåëëè ("Ì³ñòî Ñîíöÿ"), ó ÿêèõ çìàëüîâàíî êàðòèíè äåðæàâ, äå âñ³ æèòåë³ ö³ëêîì ³íòåãðîâàí³ ó ñôåðó ñóñï³ëüíîãî æèòòÿ, à äåðæàâà ï³êëóºòüñÿ ïðî ¿õ âèõîâàííÿ ³ íàäàº îáîâ'ÿçêîâó îñâ³òó ð³äíîþ ìîâîþ. Îñíîâîïîëîæíèê ïåäàãîã³êè Íîâîãî ÷àñó ßí Êîìåíñüêèé çàÿâëÿâ, ùî çíàííÿ ìàþòü áóòè äîñòóïí³ äëÿ âñ³õ, îñê³ëüêè ò³ëüêè íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ ëþäèíè ðîáèòü ¿¿ íåâ³ä'ºìíèì ÷ëåíîì ñâîãî íàðîäó. Óñâ³äîìèâøè, ùî çíèêíåííÿ íàðîä³â, äåðæàâ çàâæäè ïî÷èíàºòüñÿ ³ç óòðàòè ìîâíî¿ êóëüòóðè íàðîäó, ïåäàãîã çä³éñíþâàâ íàâ÷àííÿ ð³äíîþ ìîâîþ íàðîäó, ÿêà, íà éîãî ïîãëÿä, º îñíîâîþ ïàòð³îòè÷íî¿ ñâ³äîìîñò³ ³ âèõîâàííÿ. Êð³ì âèâ÷åííÿ ð³äíî¿ ìîâè ß. Êîìåíñüêèé íàïîëÿãàâ íà ï³çíàíí³ íå ò³ëüêè çàãàëüíî¿ ³ñòîð³¿, à ïåðåâàæíî íà ñêðóïóëüîçíîìó âèâ÷åíí³ ³ñòîð³¿ ñâîãî íàðîäó, ï³çíàíí³ ïðèðîäè ñâîº¿ áàòüê³âùèíè. Çàçíà÷åí³ íàö³îíàëüíî-ïàòð³îòè÷í³ ³äå¿ ÷åñüêîãî ìèñëèòåëÿ íàáóëè íàäçâè÷àéíîãî ïîøèðåííÿ ó ñâ³ò³ ó ïåð³îä ôîðìóâàííÿ íàö³é íà òë³ ðîçâèòêó ºâðîïåéñüêî¿ òà, çàãàëîì, ñâ³òîâî¿ öèâ³ë³çàö³¿. Âåëèêèé âíåñîê ó öåé ïðîöåñ çðîáèâ Æ.-Æ. Ðóññî, ÿêèé ó ïåäàãîã³÷íîìó ðîìàí³ "Åì³ëü, àáî ïðî âèõîâàííÿ" ñòâåðäæóâàâ, ùî ëþäèíà º ãðîìàäÿíèíîì, êèì áè âîíà íå áóëà, ³ íå ìîæå çàïðîïîíóâàòè ñóñï³ëüñòâó í³ÿêîãî ìàéíà, îêð³ì ñàìî¿ ñåáå, òîìó âèõîâàííÿ íîâèõ ëþäåé – ïàëêèõ ïàòð³îò³â ñâîº¿ áàòüê³âùèíè, áîðö³â çà ñâîáîäó íàðîäó, º ãîëîâíèì çàâäàííÿì ñóñï³ëüñòâà. Øâåéöàðñüêèé ïåäàãîã Ã. Ïåñòàëîöö³ ïðîïîâ³äóâàâ ó ñâî¿õ ïðàöÿõ ³ âïåðøå âèêîðèñòîâóâàâ íà ïðàêòèö³ ìåòîä ïðèðîäîâ³äïîâ³äíîãî âèõîâàííÿ ëþáîâ³ äî ñâîº¿ ìîâè, êðàþ, íàðîäó øëÿõîì îçíàéîìëåííÿ ä³òåé ³ç ìèíóëèì ³ ñó÷àñíèì ð³äíîãî ñåëèùà [7]. Í³ìåöüêèé ïåäàãîã ². Ô. Ãåðáàðò ââàæàâ, ùî ìîðàëüí³ñòü ïîâèííà áóòè íå â³äîìèì îáìåæåííÿì, "à æèòòºâèì ïðèíöèïîì" [2, ñ. 171]. Âèõîâàííÿ ïàòð³îòèçìó ÿê åëåìåíòó ìîðàëüíîñò³ ìàº ´ðóíòóâàòèñÿ íà ³äå¿ âíóòð³øíüî¿ ñâîáîäè, âäîñêîíàëåííÿ, ïðè-

ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ ÿçí³, äîáðà ³ ñïðàâåäëèâîñò³. Íà äóìêó Ãåðáàðòà, ëþäèíà, âèõîâàíà íà îñíîâ³ öèõ ³äåé, í³êîëè íå âñòóïàòèìå â êîíôë³êò ³ç ñåðåäîâèùåì ³ çàâæäè ñòîÿòèìå íà âàðò³ ³ñíóþ÷îãî äåðæàâíî-ïîë³òè÷íîãî ëàäó â êðà¿í³. Òàêèì ÷èíîì, ïàòð³îòèçì ó êîíòåêñò³ âèõîâàííÿ ðåàë³çóºòüñÿ ó íàö³îíàëüíîìó âèõîâàíí³ ëþäèíè. Òåðì³í "íàö³îíàëüíå âèõîâàííÿ" âïåðøå áóëî çàñòîñîâàíî ï³ä ÷àñ Ôðàíöóçüêî¿ áóðæóàçíî¿ ðåâîëþö³¿, ùî îçíàìåíóâàëà ñòàíîâëåííÿ íîâîãî ñóñï³ëüíîãî ëàäó, ðîçâèòêó ³äåé ñóñï³ëüíî-ïàòð³îòè÷íîãî âèõîâàííÿ. Òîìó â íàö³îíàëüíèé Êîíâåíò Ôðàíö³¿ áóëî ïðåäñòàâëåíî ïðîåêò íàðîäíî¿ îñâ³òè ("Ïëàí íàö³îíàëüíîãî âèõîâàííÿ"), ÿêèé ïåðåäáà÷àâ óâåäåííÿ çàãàëüíî¿ îáîâ'ÿçêîâî¿ íàðîäíî¿ îñâ³òè ("îçáðîºííÿ" ó÷í³â êîðèñíèìè çíàííÿìè ³ âì³ííÿìè, âèõîâàííÿ ïàòð³îòèçìó). À. Ä³ñòåðâåã, ðîçâèâàþ÷è çàçíà÷åí³ ³äå¿ ïðî íàö³îíàëüíå âèõîâàííÿ, ó ïîñ³áíèêó "Êåð³âíèöòâî îñâ³òîþ í³ìåöüêèõ ó÷èòåë³â" çàçíà÷àâ, ùî ïåäàãîã³êà ìàº âèìàãàòè ñïî÷àòêó âèõîâàííÿ ëþäèíè, à ïîò³ì íà îñíîâ³ öüîãî – ³ âèõîâàííÿ ãðîìàäÿíèíà òà ÷ëåíà íàö³¿. Íà äóìêó ïåäàãîãà, íàö³îíàëüíå âèõîâàííÿ ìîëîä³ ò³ñíî ïîâ'ÿçàíå ç ãóìàííèì ñòàâëåííÿì äî ëþäèíè, òîìó À. Ä³ñòåðâåã ðîçãëÿäàâ íàö³îíàëüíå âèõîâàííÿ ³ ãóìàí³çì ÿê ïðîöåñè, ùî äîïîâíþþòü îäèí îäíîãî. Êðèëàòîþ ñòàëà ôðàçà â÷åíîãî: "Ëþäèíà – ìîº ³ì'ÿ, í³ìåöü – ìîº ïð³çâèùå" [3]. Íàïðèê³íö³ XIX – íà ïî÷àòêó XX ñòîð³÷÷ÿ ðàçîì ³ç ðîçâèòêîì íàö³îíàëüíèõ äåðæàâ ó ïåäàãîã³ö³ ðîçâèíåíèõ êðà¿í âèíèêëà íèçêà ðåôîðìàòîðñüêèõ òå÷³é ("³íäèâ³äóàëüíà ïåäàãîã³êà", "ñîö³àëüíà ïåäàãîã³êà", "õóäîæíº âèõîâàííÿ", "äåðæàâíî-ãðîìàäñüêå âèõîâàííÿ", "ìîðàëüíà ïåäàãîã³êà", "íîâå âèõîâàííÿ", "âèõîâàííÿ çà Ïåñòàëîöö³, Ä³ñòåðâåãîì" òîùî), ÿê³ áàçóâàëèñÿ íà ãðîìàäÿíñüêîìó, òîáòî íàö³îíàëüíî-ïàòð³îòè÷íîìó âèõîâàíí³ ³ êóëüòèâóâàëè ëþáîâ äî ñâîãî íàðîäó, éîãî ìîâè, äåðæàâè òà ¿¿ ³íñòèòóö³é. Øèðîêî âèêîðèñòîâóâàâñÿ òåðì³í "âèõîâàííÿ ãðîìàäÿíèíà", â îñíîâ³ ÿêîãî – âèõîâàííÿ ëþäèíè-ïàòð³îòà ñâîº¿ Â³ò÷èçíè. Àíàë³ç ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ, ³ñòîðè÷íèõ äæåðåë çàñâ³ä÷óº: ³äåÿ ïàòð³îòèçìó, ÿêà ïîñ³äàº îñîáëèâå ì³ñöå ó äóõîâíîìó æèòò³ ñóñï³ëüñòâà, ïåðåáóâàº ó öåíòð³ óâàãè íàóêîâö³â, äåðæàâíèõ, ïîë³òè÷íèõ ä³ÿ÷³â óêðà¿íñüêî¿ äåðæàâè òà ³íøèõ êðà¿í. Àíàë³ç ðîçâèòêó ïåäàãîã³÷íèõ ïîãëÿä³â äîçâîëÿº ä³éòè âèñíîâêó, ùî ïèòàííÿì âèõîâàííÿ ëþáîâ³ äî çåìë³ ñâî¿õ ïðåäê³â çäàâíà ïðèä³ëÿëîñÿ áàãàòî óâàãè. Ñóòòºâî, ùî íàö³îíàëüíèìè ï³äâàëèíàìè, íà ÿêèõ áàçóºòüñÿ íàö³îíàëüíà ô³ëîñîô³ÿ é ïåäàãîã³êà, º íàðîäíèé ñâ³òîãëÿä, ÿêèé Ä. ×èæåâñüêèé ðîçãëÿäàâ ÿê íàö³îíàëüíèì ÷èíîì çóìîâëåíå ñòàâëåííÿ òîãî ÷è ³íøîãî íàðîäó äî ñâ³òó òà æèòòÿ âçàãàë³, ÿêå âèÿâëÿºòüñÿ â òîìó, ùî öåé íàðîä ó ñâ³ò³ ëþáèòü ³ ÷îãî ïðàãíå, ÷îãî â æèòò³ â³í óíèêàº, ùî â ëþäèí³ íàéâèùå îö³íþº, äî ÷îãî ñòàâèòüñÿ íåãàòèâíî òîùî [10, ñ. 210].

Ïðîòÿãîì â³ê³â íà îñíîâ³ âèõîâíîãî äîñâ³äó ÷èñëåííèõ ïîêîë³íü ñòâîðþâàëàñÿ íàðîäíà ïåäàãîã³êà, ÿêà íà ñó÷àñíîìó åòàï³ ðîçâèòêó óêðà¿íñüêî¿ äåðæàâè äîñÿãëà ð³âíÿ êîíöåïòóàëüíî¿ ³íòåãðàö³¿ (êîëè ¿¿ íà ð³âí³ ïåâíî¿ ìåòîäîëîã³¿ ìîæíà âèêîðèñòîâóâàòè ó âèõîâíîìó ïðîöåñ³). Ó í³é ìîðàëüí³ ö³ííîñò³, íîðìè ïîâåä³íêè íàáóâàþòü õàðàêòåðó òðàäèö³é, äå ó ïåâíîìó êîíöåíòðîâàíîìó âèãëÿä³ ïðîñòåæóºòüñÿ ðóõ â³ä ïàòð³îòè÷íèõ ÷óòò³â, äî ïî÷óòò³â, ïàòð³îòè÷íèõ ö³ííîñòåé, ïåðåêîíàíü, ïàòð³îòè÷íî¿ ñâ³äîìîñò³. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Áîðèøåâñüêèé Ì. É. Íàö³îíàëüíà ñàìîñâ³äîì³ñòü îñîáèñòîñò³: ñóòí³ñòü òà øëÿõè ñòàíîâëåííÿ / Ì. É. Áîðèøåâñüêèé // Ñèñòåìà âèõîâàííÿ íàö³îíàëüíî¿ ñàìîñâ³äîìîñò³ ó÷í³â çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè. – Ê. : Ðàéäóãà, 1999. – Ñ.189–219. 2. Ãåðáàðò È. Èçáðàííûå ïåäàãîãè÷åñêèå ñî÷èíåíèÿ / È. Ãåðáàðò. – Ðåä., ïåð. è ïðèì. ïðîô. Ã. Ï. Âåéñáåðãà. Ââîä. ñòàòüÿ Í. Ê. Áàóìàíà è ïðîô. Ã. Ï. Âåéñáåðãà ["Èîãàíí Ôðèäðèõ Ãåðáàðò", ñ. 5–46]. – Ò. I. – Ì. : Ó÷ïåäãèç. íàïå÷. â Ñâåðäëîâñêå, 1940. – Ò.I. – 292 ñ. 3. Äèñòåðâåã À. Èçáðàííûå ïåäàãîãè÷åñêèå ñî÷èíåíèÿ / À. Äèñòåðâåã – Ì., 1956. – 374 ñ. 4. Äîí÷åíêî Å. À. Ñîöèåòàëüíàÿ ïñèõèêà / Å. À. Äîí÷åíêî. – Ê. : Íàóêîâà äóìêà, 1994. – 207 ñ. 5. Êàþêîâ Â. ². Ïàòð³îòè÷íå âèõîâàííÿ ó÷í³â çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè íà ãåðî¿÷íèõ òðàäèö³ÿõ óêðà¿íñüêîãî íàðîäó: Àâòîðåô. äèñ... êàíä. ïåä. íàóê: 13.00.01 / Ïðèêàðïàòñüêèé óí-ò ³ì. Âàñèëÿ Ñòåôàíèêà / Â. ². Êàþêîâ. – ²âàíîÔðàíê³âñüê, 1998. – 17 ñ. 6. Îíèùóê Ï. Â. Ïåäàãîã³÷í³ çàñàäè òåõíîëîã³¿ ôîðìóâàííÿ ïàòð³îòè÷íèõ ðèñ ó ó÷í³â øê³ë, ã³ìíàç³é, ë³öå¿â: Äèñ... êàíä. ïåä. íàóê: 13.00.01 / Âîëèíñüêèé äåðæ. óí-ò ³ì. Ë. Óêðà¿íêè / Ï. Â. Îíèùóê. – Ëóöüê, 1996. – 162 ñ. 7. Ïåñòîëîööè È. Ã. Èçáðàííûå ïåäàãîãè÷åñêèå ïðîèçâåäåíèÿ â 3-õ ò. – Ò. 3. / È. Ã. Ïåñòîëîööè. – Ì. : Èçä. ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ, 1965. – 398 ñ. 8. Ïåòðîíãîâñüêèé Ð. Ð. Ôîðìóâàííÿ ïàòð³îòèçìó ñòàðøîêëàñíèê³â ó ïîçàíàâ÷àëüí³é âèõîâí³é ä³ÿëüíîñò³: Àâòîðåô. äèñ... êàíä. ïåä. íàóê: 13.00.07 / ÀÏÍ Óêðà¿íè. ²íñòèòóò ïðîáëåì âèõîâàííÿ / Ð. Ð. Ïåòðîíãîâñüêèé. – Ê., 2002. – 21 ñ. 9. Òàðíîïîëüñüêèé Î. Á. Ïèòàííÿ âïðîâàæäåííÿ íåéðî-ë³íãâ³ñòè÷íîãî ïðîãðàìóâàííÿ ó âèêëàäàíí³ ³íîçåìíèõ ìîâ / Î. Á. Òàðíîïîëüñüêèé // Ïåäàãîã³êà ³ ïñèõîëîã³ÿ. – 2001. – ¹ 1 (30). – Ñ. 43–49. 10. ×èæåâñüêèé Ä. Óêðà¿íñüêèé íàðîäíèé õàðàêòåð ³ ñâ³òîãëÿä / Ä. ×èæåâñüêèé // Óêðà¿íîçíàâñòâî. – Ê. : Çîä³àê-Åêî, 1994. – Ñ. 208–212.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 20.05.2010

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ Ðîçãëÿíóòî íå â³äïîâ³äíèé ïîòðåáàì îñîáèñòîñò³ òà ³íôîðìàö³éíîãî ñóñï³ëüñòâà ð³âåíü ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíî¿ êîìïåòåíö³¿ ³ ï³çíàâàëüíî¿ ñàìîñò³éíîñò³ ñóá'ºêò³â íàâ÷àííÿ ó âèù³é øêîë³. Çàïðîïîíîâàíî âèêîðèñòîâóâàòè ïðèéîìè e-Learning äëÿ àêòèâ³çàö³¿ ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ òà îïòèì³çàö³¿ êîãí³òèâíèõ åìîö³éíèõ ïðîöåñ³â. Íàâåäåíî ðåçóëüòàòè åêñïåðèìåíòó ç äîñë³äæåííÿ ïåäàãîã³÷íèõ óìîâ ôîðìóâàííÿ ï³çíàâàëüíî¿ ñàìîñò³éíîñò³, ïîäàíî ïðèêëàäè çàâäàíü. Ðàññìîòðåí íå ñîîòâåòñòâóþùèé íóæäàì ëè÷íîñòè è èíôîðìàöèîííîãî îáùåñòâà óðîâåíü ðàçâèòèÿ èíôîðìàöèîííîé êîìïåòåíöèè è ïîçíàâàòåëüíîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè ñóáúåêòîâ îáó÷åíèÿ â âûñøåé øêîëå. Ïðåäëîæåíî èñïîëüçîâàòü ïðèåìû e-Learning äëÿ àêòèâèçàöèè ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè è îïòèìèçàöèè êîãíèòèâíûõ ýìîöèîíàëüíûõ ïðîöåññîâ. Ïðèâåäåíû ðåçóëüòàòû ýêñïåðèìåíòà ïî èññëåäîâàíèþ ïåäàãîãè÷åñêèõ óñëîâèé ôîðìèðîâàíèÿ ïîçíàâàòåëüíîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè, ïðåäñòàâëåíû ïðèìåðû çàäàíèé. Author tells about inappropriate level of informational competence and learning independent activities of subjects of education in higher educational establishments for the needs of personality and informational society competence. Some approaches of e-Learning, those increase cognitive and emotional processes are offered for its development.

ÂÈÊÎÐÈÑÒÀÍÍß ÄÈÄÀÊÒÈ×ÍÈÕ ÏÐÈÉÎÌ²Â E-LEARNING* ÄËß ÐÎÇÂÈÒÊÓ Ï²ÇÍÀÂÀËÜÍÎ¯ ÑÀÌÎÑÒ²ÉÍÎÑÒ² ÑÓÁ'ªÊÒ²Â ÍÀÂ×ÀÍÍß Ð. Ã. Âàëººâ "Îáãîâîðþâàòè êîìï’þòåðèçàö³þ îñâ³òè – âñå îäíî, ùî ¿¿ "êíèã³çàö³þ". Âèêîðèñòàííÿ äèäàêòè÷íèõ ïðèéîì³â e-Learning íåð³äêî âèãëÿäàº (à ïîäåêóäè – ïîñòàº) ìîäíèì ïîâåðõîâèì çàïîçè÷åííÿì ôîðì ó çàõ³äíî¿ îñâ³òè, íå îá´ðóíòîâàíèì ìåòîäè÷íî. Ïîêðàùóþòü ñèòóàö³þ ñó÷àñí³ ïóáë³êàö³¿ â³ò÷èçíÿíèõ àâòîð³â (çîêðåìà, Þ. Î. Æóêà, Ç. Ñ. Ñåéäàìåòîâî¿, Ì. Ï. Øèøê³íî¿, Ë. Ì. Ñîëüâàð, ². Â. Ïîæèäàºâî¿), ôàõ³âö³â ç áëèæíüîãî (çîêðåìà, Î. Ñ. Ïîëàò, À. Â. Õóòîðñüêîãî, Â. Ì. Ëóòêîâñüêîãî, Ì. Ã. Áîãîâî¿, Ñ. ª. Ãðèäþøêà) ³ äàëåêîãî çàðóá³ææÿ (çîêðåìà, Þðãåíà Îëüêåðñà, Äàâèäà Æàêà, Áåðí³ Äîäæà, Äæåì³ñîíà Ìàê-Êåíç³). Ïðîòå óêðà¿íîìîâí³ òà ðîñ³éñüêîìîâí³ ðîáîòè ÷àñòî îáìåæóþòüñÿ ëèøå ëàêîí³÷íîþ õàðàêòåðèñòèêîþ (àáî íàâ³òü çãàäóâàííÿì) òàêèõ äèäàêòè÷íèõ ïðèéîì³â, ÿê Treasure Hunt (Ïîøóê ñêàðá³â), Wiki-resources (ðåñóðñè Â³ê³), "Ìóëüòèìåä³éí³ êîëåêö³¿", WebQuest. Âèíÿòêîì º îñòàíí³é ïðèéîì, ùî ðåãóëÿðíî àíàë³çóºòüñÿ íà ñòîð³íêàõ ðîñ³éñüêîãî âèäàííÿ "Ïåäàãîã³÷í³ òåõíîëîã³¿", òà ÷èñëåíí³ ðåñóðñè, ïðèñâÿ÷åí³ âïðîâàäæåííþ ïðèéîì³â e-Learning ï³ä ÷àñ âèêëàäàííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ. Ïðîáëåìó ìè áà÷èìî â òîìó, ùî çíà÷íèé ³íòåðåñ îñâ³òÿí äî îáì³íó äîñâ³äîì âèêîðèñòàííÿ ïîä³áíèõ ïðèéîì³â òà ¿õ ïåðñïåêòèâíèé ìåòîäè÷íèé ïîòåíö³àë ñóïåðå÷àòü ¿õ íåäîñòàòíüîìó àíàë³çó â ïåäàãîã³÷íèõ ïóáë³êàö³ÿõ. Âèð³øåííÿ ïðîáëåìè äîçâîëèòü âêëþ÷èòè äî ïåäàãîã³÷íîãî àðñåíàëó ðåñóðñè ²íòåðíåòó.

Â. Â. Ãóçººâ Ìåòîþ ö³º¿ ñòàòò³ º ïîøóê àðãóìåíò³â, ùî îá´ðóíòîâóþòü ìåòîäè÷íó äîö³ëüí³ñòü â³äïîâ³äíèõ ïðèéîì³â, â óçàãàëüíåíí³ âëàñíîãî ïðàêòè÷íîãî äîñâ³äó ó ôîðì³ òåõíîëîã³÷íèõ ïîðàä ùîäî âïðîâàäæåííÿ ïðèéîì³â ïðè âèêëàäàíí³ þðèäè÷íèõ äèñöèïë³í. Äëÿ öüîãî ââàæàºìî çà íåîáõ³äíå âèð³øèòè òàê³ çàâäàííÿ: 1) íàäàòè ñòèñëó îö³íêó ñó÷àñíîìó ñòàíó ³íôîðìàö³éíî¿ êóëüòóðè (ó ò.÷. êîìïåòåíòíîñò³ ñóá'ºêò³â íàâ÷àííÿ ó âèù³é øêîë³); 2) çä³éñíèòè ïîð³âíÿëüíèé ìåòîäè÷íèé àíàë³ç ïðèéîì³â e-Learning, íàâåñòè ¿õ ïðèêëàäè òà âèñëîâèòè ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ¿õ ðåàë³çàö³¿; 3) ïðîàíàë³çóâàòè ïðîì³æí³ ðåçóëüòàòè åêñïåðèìåíòó ç âèêîðèñòàííÿ ïðèéîì³â e-Learning. 1. Ñòàí ³íôîðìàö³éíî¿ êóëüòóðè: ñóá'ºêòèâí³ é îá'ºêòèâí³ ÷èííèêè Ìè ìîæåìî êîíñòàòóâàòè ñåðéîçí³ òðóäíîù³ ùîäî ñàìîñò³éíîãî âèêîðèñòàííÿ ³íòåðíåò-ðåñóðñ³â ó çíà÷íîãî ÷èñëà ìîëîä³. Òàê, çã³äíî ç ïðîâåäåíèì íàìè â ëèñòîïàä³ 2009 ð. îïèòóâàííÿì êóðñàíò³â ïåðøîãî êóðñó Ëóãàíñüêîãî äåðæàâíîãî óí³âåðñèòåòó âíóòð³øí³õ ñïðàâ ³ìåí³ Å.Î. Ä³äîðåíêà, ëèøå 12 % ç íèõ îö³íèëè ñâî¿ çä³áíîñò³ ïîøóêó íåîáõ³äíî¿ ³íôîðìàö³¿ â ²íòåðíåò ÿê ñàìîñò³éíó êîìïåòåíòí³ñòü. Ïðè öüîìó, âñ³ ê³ìíàòè ãóðòîæèòê³â êóðñàíò³â óí³âåðñèòåòó îáëàäíàí³

_________________________ * E-learning (ñêîð. â³ä àíãë. Electronic Learning) - ñèñòåìà åëåêòðîííîãî íàâ÷àííÿ, ñèíîí³ì òàêèõ òåðì³í³â, ÿê åëåêòðîííå íàâ÷àííÿ, äèñòàíö³éíå íàâ÷àííÿ, íàâ÷àííÿ ç âèêîðèñòàííÿì êîìï'þòåð³â, ìåðåæåâå íàâ÷àííÿ, â³ðòóàëüíå íàâ÷àííÿ, íàâ÷àííÿ çà äîïîìîãîþ ³íôîðìàö³éíèõ, åëåêòðîííèõ òåõíîëîã³é.

Постметодика, № 4 (95), 2010

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ äîñòóïîì äî ²íòåðíåòó, ³, â³äïîâ³äàþ÷è íà çàïèòàííÿ àíêåòè "Ïðîàíàë³çóéòå, ç ÿêèõ äæåðåë Âè îòðèìóºòå á³ëüøó ÷àñòèíó ³íôîðìàö³¿ (ñêëàä³òü ¿õ ³ºðàðõ³þ)", 22,6 % ðåñïîíäåíò³â ïîñòàâèëè ðåñóðñè Âñåñâ³òíüî¿ ìåðåæ³ íà 1-2 ì³ñöå. Ó ö³ëîìó, íàéá³ëüø âïëèâîâèìè äæåðåëàìè ³íôîðìàö³¿ âèçíàíî: 1) "ï³äðó÷íèêè òà íàâ÷àëüíó ë³òåðàòóðó" – 828 óìîâíèõ áàë³â, 2) "âèêëàäà÷³" – 825 áàë³â, 3) "åëåêòðîíí³ ÇÌ² òà ðåñóðñè ²íòåðíåò" – 641 áàë, 4) "áàòüêè òà ð³äí³" – 622 áàëè. Ñë³ä çàçíà÷èòè, ùî ïðè â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ "Ïðîàíàë³çóéòå, ç ÿêèõ äæåðåë Âè îòðèìóºòå ³íôîðìàö³þ, ùî íàéá³ëüøå çíàäîáèòüñÿ ó íàâ÷àëüí³é òà ìàéáóòí³é ïðîôåñ³éí³é ä³ÿëüíîñò³" íà 1-2 ì³ñöå åëåêòðîíí³ çàñîáè ³íôîðìàö³¿ òà ðåñóðñè ²íòåðíåò ïîñòàâèëè ëèøå 9,7 % ðåñïîíäåíò³â. Ó â³äïîâ³äí³é ³ºðàðõ³¿ ö³ äæåðåëà ïîñ³ëè ò³ëüêè 9 ì³ñöå (400 óìîâíèõ áàë³â). Ïðè â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ "Ïðîàíàë³çóéòå, ç ÿêèõ äæåðåë Âè îòðèìóºòå íàéá³ëüø íàä³éíó, ïåðåâ³ðåíó ³íôîðìàö³þ", ðåñóðñè ²íòåðíåò íà 1-2 ì³ñöå ïîñòàâèëè ëèøå 6,5 % êóðñàíò³â ³ â ö³ëîìó â³ääàëè ¿ì ëèøå 7 ì³ñöå (442 áàëè). Ñó÷àñí³ óìîâè ³íôîðìàö³éíî¿ öèâ³ë³çàö³¿ ç åêñïîíåíö³àëüíèì çðîñòàííÿì îáñÿã³â çíàíü, âåëèêîþ ê³ëüê³ñòþ "á³ëèõ øóì³â" (³íôîðìàö³¿ çàéâî¿, äóáëüîâàíî¿, íåàäåêâàòíî¿ ïîòðåáàì ñóá'ºêòà ³ íåðåëåâàíòíî¿ éîãî çàïèòàì) àêòóàë³çóþòü çàâäàííÿ ðîçâèòêó ó ëþäèíè êîìïëåêñíî¿ ÿêîñò³ – ï³çíàâàëüíî¿ ñàìîñò³éíîñò³ (äàë³ – ÏÑ). Â³äïîâ³äíî äî ñó÷àñíèõ äîñë³äæåíü Ò. Ã. Òåìåð³âñüêî¿, Â. Ã. Ëîãâ³íåíêî, Â. ª. Áåíåðè òà ³íøèõ ôàõ³âö³â, öÿ âëàñòèâ³ñòü ³íòåãðóº ìîòèâàö³éíó, åìîö³éíó, âîëüîâó òà êîãí³òèâíó ñôåðó ïñèõ³êè, êîìïëåêñ ñôîðìîâàíèõ â îñîáèñòîñò³ çíàíü, óì³íü, íàâè÷îê, ö³íí³ñíîãî äîñâ³äó òà êëþ÷îâèõ êîìïåòåíòíîñòåé. Àêòóàëüí³ñòü ö³ëåñïðÿìîâàíîãî ôîðìóâàííÿ â³äïîâ³äíî¿ ³íòåãðàòèâíî¿ ÿêîñò³ ëþäèíè çíàéøëà â³äîáðàæåííÿ â ïðîãðàìíèõ äîêóìåíòàõ ÞÍÅÑÊÎ ó âèãëÿä³ âèìîã íåïåðåðâíîñò³ îñâ³òè, çàáåçïå÷åííÿ çíà÷óùîñò³ ¿¿ ÿê äëÿ ³íäèâ³äà, òàê ³ äëÿ ñóñï³ëüíèõ î÷³êóâàíü òà íîðì, îð³ºíòàö³¿ íà çàñâîºííÿ ëþäèíîþ ñïîñîá³â àêòèâíî¿ ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, àäàïòàö³¿ îñâ³òíüîãî ïðîöåñó äî çàïèò³â ³ ïîòðåá îñîáèñòîñò³. Íàïðÿìàìè ôîðìóâàííÿ ³íôîðìàö³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³, ÏÑ òà ³íøèõ ñïîð³äíåíèõ ï³çíàâàëüíèõ ÿêîñòåé îñîáèñòîñò³, íà äóìêó íèçêè äîñë³äíèê³â (Ì. Ñ. Ãîëîâàíü, Þ. Ë. Æèëüöîâî¿, Ñ. Â. Êàÿë³íî¿, ß. Â. Ãàëåòè, Ì. Ë. Çîëîòàéêà òà ³íøèõ), âèñòóïàþòü ³íôîðìàö³éí³ òåõíîëîã³¿. Ïðè öüîìó ÷àñòî éäåòüñÿ ëèøå ïðî åôåêòèâí³, ìåòîäè÷íî îá´ðóíòîâàí³ êîìï'þòåðí³ íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè òà äèñòàíö³éíó ôîðìó íàâ÷àííÿ. Íå çàïåðå÷óþ÷è ¿õ äèäàêòè÷íî¿ åôåêòèâíîñò³, òà ïîãîäæóþ÷èñü, ùî

âëàñòèâîñòÿìè çàñîá³â ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é íàâ÷àííÿ (äàë³ – ²ÒÍ) âèñòóïàº ¿õ ãíó÷ê³ñòü ó ïîð³âíÿíí³ ç òðàäèö³éíèìè çàñîáàìè (çäàòí³ñòü äî îïåðàòèâíî¿ ìîäåðí³çàö³¿ ÿê ³íñòðóìåíòàëüíèõ, ñåðâ³ñíèõ ôóíêö³é, òàê ³ íàâ÷àëüíîãî êîíòåíòó, à òàêîæ ìîæëèâ³ñòü ³íòåãðàö³¿ ç ³íøèìè çàñîáàìè), ìè ââàæàºìî çà íåîáõ³äíå ï³äêðåñëèòè âàæëèâ³ñòü âèêîðèñòàííÿ â îñâ³ò³ åëåìåíò³â â³äêðèòîãî, äèíàì³÷íîãî, ãëîáàëüíîãî êóëüòóðíîãî (³íôîðìàö³éíîãî) ñåðåäîâèùà. Ñõîæó ïîçèö³þ âèñëîâëþþòü áàãàòî ôàõ³âö³â, çîêðåìà, Ê. Ã. Êðå÷åòí³êîâ, ÿêèé ï³äêðåñëþº, ùî "âèêîðèñòàííÿ ²Ò íå ïðèçâîäèòü äî ñóòòºâîãî ïîêðàùåííÿ åôåêòèâíîñò³ íàâ÷àííÿ… Äîö³ëüíèì º ñòâîðåííÿ â³äïîâ³äíîãî îñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà" [1]. Ñïðàâä³, íàâ³òü íàéá³ëüø åôåêòèâí³ çàñîáè ²ÒÍ íå º äîñòàòí³ìè äëÿ ôîðìóâàííÿ ÏÑ, ³íôîðìàö³éíî¿ êóëüòóðè é ³íôîðìàö³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ñòóäåíò³â òà ³íøèõ ñóá'ºêò³â íàâ÷àííÿ. Âîíè â õîä³ íàâ÷àííÿ îáîâ'ÿçêîâî ïîâèíí³ îòðèìàòè äîñâ³ä âçàºìîä³¿ ç ãëîáàëüíèì ³íôîðìàö³éíèì ñåðåäîâèùåì. Ñàìå âîíî íàäàñòü ¿ì íàäàë³ ìîæëèâ³ñòü åôåêòèâíî çä³éñíþâàòè ïðîôåñ³éíó ä³ÿëüí³ñòü, ðîçâèâàòè îñîáèñò³ñòü, ³, ñïîä³âàºìîñÿ, çáåð³ãàòè ñâîþ ³íäèâ³äóàëüí³ñòü. Äî òîãî æ, öåé íàïðÿìîê ìàº ³ ñóñï³ëüíó êîðèñòü. Íàãàäàºìî, òåõíîëîã³ÿ Âåá 1.0 (²íòåðíåò ïåðøîãî ïîêîë³ííÿ) áóëà íàö³ëåíà íà ñòâîðåííÿ åêñïåðòàìè ñïåö³àë³çîâàíèõ ðåñóðñ³â äëÿ ³íøèõ êîðèñòóâà÷³â. Ñó÷àñíà òåõíîëîã³ÿ Âåá 2.0 (²íòåðíåò äðóãîãî ïîêîë³ííÿ) îð³ºíòîâàíà íà ñòâîðåííÿ, ïîïîâíåííÿ, âäîñêîíàëåííÿ ðåñóðñ³â óñ³ìà êîðèñòóâà÷àìè ìåðåæ³. Â³äêðèò³ ðåñóðñè âèñòóïàþòü â àâàíãàðä³ ³íôîðìàö³éíî¿ êóëüòóðè òà öèâ³ë³çàö³¿ é ïîñòàþòü íàéïîâí³øèìè, ïëþðàë³ñòè÷íèìè òà äèíàì³÷íèìè áàçàìè äàíèõ (ÿñêðàâèì ïðèêëàäîì º ïðîåêòè Wiki). Îòæå, ³ ñóñï³ëüñòâî, ³ îñîáèñò³ñòü çàö³êàâëåí³ â ðîçâèòêó ÏÑ òà ³íôîðìàö³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ÿê ¿¿ ñêëàäîâî¿, ùî óñâ³äîìëþºòüñÿ ÿê çàõ³äíîþ, òàê ³ â³ò÷èçíÿíîþ ïåäàãîã³êîþ. Çîêðåìà, Â. Â. Ãóçººâ, ïîñèëàþ÷èñü íà ïðàö³ Äæ. Ìàê-Êåíç³, çâåðòàº óâàãó, ùî "ïåäàãîã³÷í³ äîñë³äæåííÿ îñòàíí³õ äâîõ äåñÿòèë³òü íà Çàõîä³ áàãàòî â ÷îìó çîñåðåäæåí³ äîâêîëà íàâ÷àííÿ øêîëÿð³â òåõí³ö³ "çàïèòóâàííÿ". Ó÷í³âñüê³ ïèòàííÿ òà âì³ííÿ ¿õ çàäàâàòè ñòàëè ãîëîâíèì ôîêóñîì ä³ÿëüíîñò³ â êëàñ³, êîëè â÷èòåë³ ñïî÷àòêó äåìîíñòðóþòü, à ïîò³ì âèìàãàþòü â³ä ó÷í³â åôåêòèâíî¿ òåõí³êè ïîøóêó, ïðîãíîçóâàííÿ, çáîðó òà òëóìà÷åííÿ ³íôîðìàö³¿, ó òîé ÷àñ, ÿê ó÷í³ âèêîðèñòîâóþòü â³äïîâ³äí³ çàñîáè é îòðèìàíó ç ¿õ äîïîìîãîþ ³íôîðìàö³þ äëÿ âèð³øåííÿ ñó÷àñíèõ ïðîáëåì" [2, ñ. 68].

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ 2.1. Äèäàêòè÷í³ ïðèéîìè e-Learning Â ìåæàõ îñâ³òíüîãî ïðîöåñó Ëóãàíñüêîãî äåðæàâíîãî óí³âåðñèòåòó âíóòð³øí³õ ñïðàâ (ËÄÓÂÑ) ³ìåí³ Å. Î. Ä³äîðåíêà íàìè îðãàí³çîâàíî åêñïåðèìåíò ç äîñë³äæåííÿ ïåäàãîã³÷íèõ óìîâ ôîðìóâàííÿ ÏÑ çàñîáàìè ²Ò. Ó ïåðø³é åêñïåðèìåíòàëüí³é ãðóï³ âçâîä³â êóðñàíò³â ó íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ïåäàãîã³÷í³ óìîâè âïðîâàäæóâàëèñÿ çà äîïîìîãîþ ëîêàëüíèõ íàâ÷àëüíèõ êîìï'þòåðíèõ ïðîãðàì, ó äðóã³é åêñïåðèìåíòàëüí³é ãðóï³, êð³ì öèõ çàñîá³â ²ÒÍ, ó íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³ òàêîæ âèêîðèñòîâóâàëèñÿ ðåñóðñè ²íòåðíåò òà äèäàêòè÷í³ ïðèéîìè e-Learning. Ïð³îðèòåòíîþ ôîðìîþ ¿õ âèêîðèñòàííÿ ñòàëè: êîëåêòèâí³ çàâäàííÿ ïðîåêòíîãî õàðàêòåðó, ðîçðîáëåí³ ç óðàõóâàííÿì âèìîã ÒÎÃ²Ñ (òåõíîëîã³¿ îñâ³òè â ãëîáàëüíîìó ³íôîðìàö³éíîìó ñåðåäîâèù³) ³ ïðàâèë äëÿ îðãàí³çàö³¿ WebQuest, ñôîðìóëüîâàíèõ îñíîâîïîëîæíèêîì ö³º¿ ôîðìè Áåðí³ Äîäæåì (Bernie Dodge); êîëåêòèâí³ òà ³íäèâ³äóàëüí³ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüí³ çàâäàííÿ, ñïðÿìîâàí³

íà ñòâîðåííÿ é óäîñêîíàëåííÿ ñòàòåé Â³êèïåä³¿, ïîïîâíåííÿ ³íøèõ ðåñóðñ³â Wiki òà ëîêàëüíèõ ìóëüòèìåä³éíèõ êîëåêö³é ìàòåð³àë³â, ïîâ'ÿçàíèõ ç³ çì³ñòîì íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í; äèäàêòè÷íèé ïðèéîì "Ïîøóê ñêàðá³â". Îêð³ì öèõ ïðèéîì³â, îð³ºíòîâàíèõ âñå æ íà âèñîêèé ð³âåíü ï³äãîòîâêè êóðñàíò³â ³ êîëåêòèâíó òðóäîì³ñòêó ðîáîòó, âèêîðèñòîâóâàëèñÿ ìåíø ñêëàäí³ òà á³ëüø òðàäèö³éí³ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüí³ çàâäàííÿ, ñïðÿìîâàí³ íà âèâ÷åííÿ êîíêðåòíèõ ñàéò³â: îðãàí³â âëàäè òà ãðîìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é, ó ò.÷. ì³æäèñöèïë³íàðí³ çàâäàííÿ ç âèâ÷åííÿ ³íîçåìíèõ ñàéò³â. Çàçíà÷åí³ â îñòàííüîìó àáçàö³ ïðèéîìè âèêîðèñòàííÿ ðåñóðñ³â ²íòåðíåò çðîçóì³ë³ âíàñë³äîê òðàäèö³éíîñò³ òà íå âèìàãàþòü ñïåö³àëüíîãî ïîÿñíåííÿ é ìåòîäè÷íîãî êîìåíòàðÿ. Ó òàáë. 1 ñïðîáóºìî óçàãàëüíèòè â³äì³òí³ õàðàêòåðèñòèêè ìåíø â³äîìèõ ïðèéîì³â, ïåðø í³æ ïðèñòóïèòè äî äåòàëüíîãî ìåòîäè÷íîãî îïèñó ïðèéîì³â WebQuest ³ Treasure Hunt. Òàáëèöÿ 1

Õàðàêòåðèñòèêè ïðèéîì³â e-Learning Ïðèéîìè Õàðàêòåðèñòèêè ïðèéîì³â Ä³¿ ïåäàãîãà íà ï³äãîòîâ÷îìó åòàï³:

Ä³¿ ó÷í³â ñïðÿìîâàí³ íà:

Ì³ñöåçíàõîäæåííÿ ³íôîðìàö³¿ â³äîìå ²íôîðìàö³ÿ, ùî â³äøóêóºòüñÿ, ðîçòàøîâàíà â ²íòåðíåò Ðåñóðñ º ³íôîðìàö³ºþ âåðáàëüíîãî õàðàêòåðó Âïëèâ íà åìîö³éíîìîòèâàö³éíó ñôåðó Âêëþ÷àº êîìóí³êàòèâí å çàâäàííÿ

Çàâäàííÿ ÒÎÃ²Ñ (WebQuest)

Ïîøóê ñêàðá³â (Treasure Hunt)

Âèêîðèñòàííÿ ëîêàëüíèõ êîëåêö³é

Çíàõîäèòü äåÿê³ ìàòåð³àëè, ïîâ’ÿçàí³ ç³ çì³ñòîì íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè Ïîøóê ö³êàâî¿ àäåêâàòíî¿ ³íôîðìàö³¿ ç îêðåñëåíî¿ ïðîáëåìè òà ïðîïîíóº øëÿõè ¿¿ ðîçâ’ÿçàííÿ

Ãîòóº çàâäàííÿ ç íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè òà ïóáë³êóº ¿õ â ²íòåðíåò

Í³

Çíàõîäèòü ìàòåð³àëè òà çáåð³ãàº ¿õ ó ëîêàëüí³é êîìï’þòåðí³é ìåðåæ³ Âèâ÷àþòü çíàéäåí³ ïåäàãîãîì (òà ³íøèìè ó÷íÿìè) ìàòåð³àëè, ùî ïîâ’ÿçàí³ ç³ çì³ñòîì íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè Òàê

Òàê

Ïåðåâàæíî òàê

Íå îáîâ'ÿçêîâî

Íå º ïð³îðèòåòíèì çàâäàííÿì Ó ïåðåâàæí³é á³ëüøîñò³ âèïàäê³â

ª ïð³îðèòåòíèì çàâäàííÿì

Постметодика, № 4 (95), 2010

Ïîøóê êîíêðåòíî¿ ³íôîðìàö³¿ çà êëþ÷îâèì ñëîâîì òà ðîçâ’ÿçàííÿ îòðèìàíîãî çàâäàííÿ

Ìîæå âêëþ÷àòè

Ïîïîâíåííÿ ëîêàëüíèõ êîëåêö³é, ðåñóðñ³â Wiki Çíàõîäèòü ïðîãàëèíè ó ðåñóðñàõ ëîêàëüíèõ êîëåêö³é ÷è Wiki Ïîøóê ö³êàâèõ òåêñòîâèõ, ìóëüòèìåä³éíèõ ìàòåð³àë³â, ïîâ’ÿçàíèõ ç ïðîáëåìàòèêîþ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè Í³

Ó ëîêàëüí³é ìåðåæ³ (àáî ëîêàëüíîìó êîìï’þòåð³) Ïåðåâàæíî í³

Íå îáîâ’ÿçêîâî

Íå º ïð³îðèòåòíèì çàâäàííÿì Ìîæå âêëþ÷àòè

Ìîæå áóòè ïð³îðèòåòíèì çàâäàííÿì Çð³äêà

Ïåðåâàæíî í³

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ 2.2. Ìåòîäè÷íèé êîìåíòàð ïðèéîìó WebQuest Ïðèéîì WebQuest ó ìåæàõ ïîñòðàäÿíñüêîãî ïðîñòîðó ÿêíàéïîâí³øå ðîçðîáëåíî ôàõ³âöÿìè ÒÎÃ²Ñ. Çàâäàííÿ ÒÎÃ²Ñ, ÿê ïðàâèëî, ñòàâëÿòü ïåðåä ó÷íåì ïðîáëåìíå ïîëå, íå çàâæäè ÿâíî ôîðìóëþþ÷è ïèòàííÿ, ÿê³ â³í ïîâèíåí âèð³øèòè. Ó÷åíü ñàì ïîâèíåí ñôîðìóëþâàòè â³äîì³ óìîâè çàâäàííÿ; âèçíà÷èòè íåîáõ³äí³, àëå íåâ³äîì³ äàí³; çíàéòè ¿õ; ïðîàíàë³çóâàòè, îáðîáèòè, óçàãàëüíèòè é îáãîâîðèòè âèÿâëåíó ³íôîðìàö³þ; âèð³øèòè, íàñê³ëüêè ç óðàõóâàííÿì çíàéäåíèõ â³äîìîñòåé ïîëå çàâäàííÿ âòðàòèëî (÷è ïðèäáàëî) ïðîáëåìíèé õàðàêòåð. Ö³ îïåðàö³¿ ó÷í³ çä³éñíþþòü ó äåê³ëüêà öèêë³â, êîæíîãî ðàçó ôîðìóëþþ÷è íîâ³ óìîâè ç óðàõóâàííÿì â³äøóêàíî¿ ³íôîðìàö³¿. Çàëåæíî â³ä ð³âíÿ ñêëàäíîñò³, åòàïè çàâäàííÿ ìîæóòü áóòè â ò³é ÷è ³íø³é ì³ð³ êîíêðåòèçîâàí³ ó ôîðì³ ï³äçàâäàíü. Òàêîæ âèêëàäà÷ íàäàº äåê³ëüêà ïîñèëàíü íà áàæàí³ ³íòåðíåò-ðåñóðñè, ÿê³ çàäàäóòü ³íòîíàö³þ, àêöåíòè ïîøóêó; íàâîäèòü äåê³ëüêà êóëüòóðíèõ çðàçê³â, ùî ñëóæàòü îð³ºíòèðîì äëÿ ïîð³âíÿííÿ òà ìîæóòü ïîêàçóâàòè ñïåêòð äóìîê ç ïðîáëåìè. Ìè â íàø³é ïðàêòèö³ òàêîæ íàçèâàºìî ïð³çâèùà äåê³ëüêîõ àâòîðèòåòíèõ åêñïåðò³â ç â³äïîâ³äíî¿ ïðîáëåìè, äóìêó ÿêèõ áàæàíî â³äøóêàòè òà âèêîðèñòîâóâàòè ÿê "êóëüòóðí³ çðàçêè", àáî íàâîäèìî öèòàòè ç ¿õ ðîá³ò áåç çàçíà÷åííÿ àâòîðñòâà, ïåðåäáà÷àþ÷è ¿õ ïîøóê òà ³äåíòèô³êàö³þ. Ó çàâäàííÿõ ÒÎÃ²Ñ ìîæíà âèä³ëèòè íèçêó ï³äçàâäàíü. Íàïðèêëàä, ÿâíå ï³çíàâàëüíå ï³äçàâäàííÿ: ñâ³äîìå âèâ÷åííÿ ðåñóðñ³â, ³ ïðèõîâàíå: ìèìîâ³ëüíå çàñâîºííÿ ³íôîðìàö³¿. Ïðè÷îìó àêöåíòóºòüñÿ óâàãà íå íà äåêëàðàòèâí³é ³íôîðìàö³¿ (çì³ñò³ çàâäàííÿ), à íà ïðîöåäóðí³é (ñïîñîáàõ éîãî âèð³øåííÿ). Ï³äçàâäàííÿìè ðîçâèòêó ³íôîðìàö³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ìîæíà ðîçö³íþâàòè óñâ³äîìëþâàí³ ñóá'ºêòàìè íàâ÷àííÿ: ñàìîñò³éíå ôîðìóëþâàííÿ ïðîáëåìè, êëþ÷îâèõ ñë³â äëÿ ïîøóêó, ñàì ïîøóê ç éîãî îïåðàòèâíèì êîðèãóâàííÿì, ñèñòåìàòèçàö³þ é àíàë³ç ðåçóëüòàò³â ïîøóêó, à òàêîæ ìèìîâ³ëüíå ôîðìóâàííÿ â³äïîâ³äíèõ äîñë³äíèöüêèõ óì³íü ³ íàâè÷îê (ÿê³ âõîäÿòü äî ñêëàäó ÏÑ). Ï³äçàâäàííÿì º òàêîæ ðîçâèòîê êîìóí³êàòèâíî¿ êîìïåòåíòíîñò³, ùî çàáåçïå÷óºòüñÿ: ÿâíî ñôîðìóëüîâàíîþ âèìîãîþ îáãîâîðåííÿ åòàï³â âèð³øåííÿ çàâäàííÿ, éîãî ðåçóëüòàò³â, ñï³ëüíîãî ôîðìóëþâàííÿ çàãàëüíèõ âèñíîâê³â òà ³ìïë³öèòíèì ðîçâèòêîì ó õîä³ âèêîíàííÿ çàâäàíü â³äïîâ³äíèõ êîìóí³êàòèâíèõ óì³íü ³ íàâè÷îê. Çàâäàííÿ ÒÎÃ²Ñ äèôåðåíö³þþòüñÿ çà ð³âíåì ñêëàäíîñò³, ïðè÷îìó âèùèé ð³âåíü îð³ºíòîâàíèé íà âèÿâëåííÿ â çì³ñò³ (çàâ-

äàííÿ òà ³íòåðíåò-ðåñóðñ³â) ëàòåíòíèõ àñîö³àòèâíèõ çâ'ÿçê³â, íåÿâíèõ äëÿ á³ëüøîñò³ ó÷í³â; íà öüîìó ð³âí³ íå ôîðìóëþºòüñÿ àí³ ñïîñ³á ð³øåííÿ, àí³ óìîâè çàâäàííÿ, ëèøå îêðåñëþºòüñÿ ïðîáëåìíà ãàëóçü. Ñåðåä 5 îñíîâíèõ ïðàâèë äëÿ îðãàí³çàö³¿ WebQuest [2] îäíèì ³ç íàéâàæëèâ³øèõ º âèêîðèñòàííÿ ñåðåäîâèùà. Óòî÷íþþ÷è öå ïðàâèëî, Á. Äîäæ ðåêîìåíäóº çàñíîâóâàòè WebQuest íà ðåàëüíèõ ïîä³ÿõ, íàñóùíèõ ïðîáëåìàõ, àáî çàñòîñîâóâàòè ñïåö³àëüí³ ôîðìè, íàïðèêëàä "æóðíàë³ñòñüêîãî ñåðåäîâèùà" (³íòåðâ'þâàííÿ, æóðíàë³ñòñüêîãî ðîçñë³äóâàííÿ). Öÿ ïîðàäà íàìè àäàïòîâàíà, âðàõîâóþ÷è ïðàâîîõîðîííó ñïåöèô³êó ÂÍÇ. Íàìè âèêîðèñòîâóþòüñÿ WebQuest, ïðèñâÿ÷åí³ òàêèì ðåçîíàíñíèì ïîä³ÿì ³ ïðîáëåìàì, øèðîêî îñâ³òëåíèì ³ ïðîàíàë³çîâàíèì â ñåðåäîâèù³ ²íòåðíåò: äîñòðîêîâå ïðèïèíåííÿ ïîâíîâàæåíü óêðà¿íñüêîãî ïàðëàìåíòó [4], ð³çí³ ðåäàêö³¿ çàêîí³â ïðî âèáîðè íàïåðåäîäí³ ñàìèõ âèáîð³â, ñêàñóâàííÿ äåïóòàòñüêîãî ³ìóí³òåòó, ³ìïëåìåíòàö³ÿ ð³øåíü íàðîäíîãî ðåôåðåíäóìó, ñòàòóñ äåðæàâíî¿ ìîâè, á³êàìåðàëüíà ñòðóêòóðà ïàðëàìåíòó òîùî. Íàâåäåìî ïðèêëàä çàâäàííÿ "Íîâåë³çàö³ÿ Êîíñòèòóö³¿ Óêðà¿íè".

"Êîíñòèòóö³ÿ Óêðà¿íè âïåðøå áóëà çì³íåíà íà âîñüìîìó ðîö³ ñâîãî ³ñíóâàííÿ. Â íàø ÷àñ øèðîê³ êîëà ïîë³òèê³â òà íàóêîâö³â îáãîâîðþþòü íåîáõ³äí³ñòü ñêàñóâàííÿ êîíñòèòóö³éíî¿ ðåôîðìè, ÷è ¿¿ ïðîäîâæåííÿ, ÷è ïðèéíÿòòÿ íîâî¿ Êîíñòèòóö³¿. ßêèé âèõ³ä Âè áà÷èòå â ö³é ñèòóàö³¿? Ï³äïèòàííÿ 1. ßêèé ïîðÿäîê âíåñåííÿ çì³í ó Êîíñòèòóö³þ Óêðà¿íè íåþ ïåðåäáà÷åíèé? 2. ßê ìîæëèâå ïðèéíÿòòÿ íîâî¿ Êîíñòèòóö³¿? 3. ×èì îáóìîâëåíà íåîáõ³äí³ñòü êîíñòèòóö³éíî¿ ðåôîðìè? 4. ßêèõ ôîðìàëüíèõ òà çì³ñòîâíèõ âèìîã íåîáõ³äíî äîòðèìàòèñü ï³ä ÷àñ íîâåë³çàö³¿ Êîíñòèòóö³¿ Óêðà¿íè?

Ðåêîìåíäàö³¿ a) âèçíà÷òå êëþ÷îâ³ ñëîâà äëÿ ïîøóêó (×è ñë³ä ¿õ çì³íþâàòè íà ð³çíèõ åòàïàõ ðîçâ'ÿçàííÿ?); b) çíàéä³òü íåîáõ³äíó ³íôîðìàö³þ; c) ïðîàíàë³çóéòå ³ îáãîâîð³òü çíàéäåíó ³íôîðìàö³þ; d) ïðè íåîáõ³äíîñò³ – â³äêîðèãóéòå êëþ÷îâ³ ñëîâà òà ïîâòîð³òü ïîøóê; e) ñôîðìóëþéòå âèñíîâîê ³ îáãîâîð³òü éîãî (×è â³äïîâ³ëè Âè íà âñ³ ï³äïèòàííÿ? ßêùî í³ – ïîâòîð³òü ùå îäèí öèêë ïîøóêó ³ îáðîáêè ³íôîðìàö³¿). Ìîæëèâ³ ³íôîðìàö³éí³ äæåðåëà – ñàéò Êîíñòèòóö³éíîãî Ñóäó Óêðà¿íè; – ñàéò Íàö³îíàëüíî¿ á³áë³îòåêè Óêðà¿íè ³ìåí³ Â.². Âåðíàäñüêîãî; – ñàéò Âåðõîâíî¿ Ðàäè Óêðà¿íè;

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ – ñàéò Ì³í³ñòåðñòâà þñòèö³¿ Óêðà¿íè; – ³íôîðìàö³éíèé ïîðòàë Õàðê³âñüêî¿ ïðàâîçàõèñíî¿ ãðóïè; – ñàéò Óêðà¿íñüêî¿ Ãåëüñ³íñüêî¿ ãðóïè ç ïðàâ ëþäèíè; – ñàéò ªâðîïåéñüêî¿ Êîì³ñ³¿ çà äåìîêðàò³þ ÷åðåç ïðàâî. Êóëüòóðí³ çðàçêè äëÿ ïîð³âíÿííÿ (âêàçóºìî ëèøå îäèí) … Êîíñòèòóö³ÿ Óêðà¿íè â ðåäàêö³¿ â³ä 08.12.2004 ð. âñòàíîâëþº çàïëóòàíó é âêðàé íåâðºãóëüîâàíó ó ïðîöåäóðíîìó â³äíîøåíí³ êîíñòðóêö³þ âëàäè… îðãàí, ÿêèé ïðåòåíäóº íà ðîçðîáêó Îñíîâíîãî Çàêîíó äåðæàâè, íå ïðåòåíäóº íà òå, ùîá ä³ÿòè â³ä ³ìåí³ âñüîãî ñóñï³ëüñòâà. Â³äñóòí³ñòü ìàíäàòó äîâ³ðè íàðîäó îçíà÷àº íåíàðîäíèé õàðàêòåð ñïîñîáó ïðèéíÿòòÿ Êîíñòèòóö³¿. Òàêó Êîíñòèòóö³þ êîðåêòíî áóäå êâàë³ô³êóâàòè (ç â³äïîâ³äíèìè çàñòåðåæåííÿìè) ÿê îêòðîéîâàíó… Àâòîð ñòàòò³ ïåðåêîíàíèé ó îáîâ'ÿçêîâîìó õàðàêòåð³ ðåôåðåíäàðíî¿ ïðîöåäóðè íà çàâåðøàëüíîìó åòàï³ êîíñòèòóö³éíîãî ïðîöåñó. Õî÷à Êîíñòèòóö³ÿ Óêðà¿íè áóëà ïðèéíÿòà Âåðõîâíîþ Ðàäîþ Óêðà¿íè, çà çì³ñòîì ñàìî¿ Êîíñòèòóö³¿ Óêðà¿íè ïàðëàìåíò ïîçáàâëåíèé ïðàâà ïðèéìàòè íîâó Êîíñòèòóö³þ… Àâòîðèòåòè, åêñïåðòè, ôàõ³âö³ Òàö³é Â. ß., Ïîãîð³ëêî Â. Ô., Êíÿçåâè÷ Ð. Ï., Çàõàðîâ ª. Þ., Òåïëþê Ì. Î., Þùèê Î. ²., Áàáåíêî Ê. À., Êîë³ñíèê Â. Ï., Ñóøèíñüêèé Î. ²., Æóê Í., Áåäð³é Ð. Á., Ê³ðººâ Â. Â., Ãîí÷àð ²., Áèñàãà Þ. Ì., Áºëîâ Ä. Ì.

2.3. Ìåòîäè÷íèé êîìåíòàð ³ ïðèêëàä ïðèéîìó "Ïîøóê ñêàðá³â" Íà â³äì³íó â³ä ïðèéîìó WebQuest, ïðèéîì "Ïîøóê ñêàðá³â" (Treasure Hunt) äîö³ëüíèé äëÿ âèêîðèñòàííÿ íà ïåðøîìó åòàï³ âïðîâàäæåííÿ ðåñóðñ³â ²íòåðíåò ó íàâ÷àíí³. Òàêîæ â³í äîö³ëüíèé äëÿ âèêîðèñòàííÿ ç³ ñòóäåíòàìè (êóðñàíòàìè) ñåðåäíüîãî ð³âíÿ àêàäåì³÷íî¿ óñï³øíîñò³. ßêùî WebQuest îð³ºíòîâàíèé íà ïðîáëåìó òà ïåðåäáà÷àº ïîøóê ³ îáðîáêó áóäü-ÿêî¿ ³íôîðìàö³¿ ùîäî íå¿, ñêëàäíèì çàâäàííÿì äëÿ ñóá'ºêò³â íàâ÷àííÿ º â³äá³ð â³äïîâ³äíî¿ ³íôîðìàö³¿ ç âåëèêîãî ð³çíîìàí³òòÿ, òî ïðèéîì "Ïîøóê ñêàðá³â" ïåðåäáà÷àº ïîøóê ó ìåðåæ³ êîíêðåòíî¿ ³íôîðìàö³¿, ðîçì³ùåíî¿ âèêëàäà÷åì. Âàðòî â³äìåæóâàòè ïðèéîì â³ä ³íøîãî – "Ìóëüòèìåä³éí³ êîëåêö³¿" (äèâ. òàáë. 1), ïðè ÿêîìó âèêëàäà÷ çáèðàº ðåñóðñè ²íòåðíåòó, ïîâ'ÿçàí³ ç íàâ÷àëüíèì ìàòåð³àëîì ³ íàäàº ñòóäåíòàì äîñòóï äî íèõ (ó ôîðì³ ã³ïåðïîñèëàíü ÷è øëÿõîì ðîçì³ùåííÿ íà ëîêàëüíèõ íîñ³ÿõ ³íôîðìàö³¿). Êîãí³òèâíèõ ï³äçàâäàíü ó ïðèéîì³ "Ïîøóê ñêàðá³â" òàêîæ äâà: íà ïåðøîìó åòàï³ (ïîøóêó çàâäàííÿ) – ôîðìóâàííÿ óì³íü ³ íàâè÷îê â³äøóêàííÿ êîíêðåòíî¿ ³íôîðìàö³¿ â ìåðåæ³ ²íòåðíåò, íà äðóãîìó åòàï³ (ðîçâ'ÿçàííÿ çíàéäåíîãî çàâäàííÿ) – ôîðìóâàííÿ ñïåö³àëüíèõ çíàíü ç íàâ÷àëü-

Постметодика, № 4 (95), 2010

íî¿ äèñöèïë³íè. Äðóãå çàâäàííÿ ìîæå áóòè âèð³øåíà ïðîñòî íàäàííÿì ó÷íÿì òèõ ñàìèõ çàâäàíü ó ãîòîâîìó (ðîçäðóêîâàíîìó àáî åëåêòðîííîìó) âèãëÿä³. Òîìó ïð³îðèòåòíîþ äèäàêòè÷íîþ ìåòîþ ïðèéîìó "Ïîøóê ñêàðá³â" ìè ââàæàºìî ñòèìóëþâàííÿ ïîçèòèâíèõ ìîòèâàö³éíèõ ñòàí³â ó÷í³â. Íåñïîä³âàí³ñòü ïðèéîìó, ïðèòàìàííèé éîìó çìàãàëüíèé ³ ïîåòàïíèé õàðàêòåð ïîçèòèâíî âïëèâàþòü íà íàâ÷àëüíó ìîòèâàö³þ. Ðîçâ'ÿçàâøè çàâäàííÿ, ó÷åíü îòðèìóº êëþ÷îâå ñëîâî äëÿ íàñòóïíîãî çàâäàííÿ. Â³äøóêàâøè ³ âèð³øèâøè îäíèì ³ç ïåðøèõ ÷åðãîâå çàâäàííÿ, â³í çàðîáëÿº ïîçèòèâí³ îö³íêè, çì³öíþº ñâ³é àâòîðèòåò ó êîëåêòèâ³, âèð³øóº çàâäàííÿ êîîïåðàö³¿, ñï³âïðàö³ ç ³íøèìè ó÷àñíèêàìè çìàãàííÿ. Ïåðøå çàâäàííÿ ðîçäðóêîâóºìî ³ ïåðåäàºìî àêàäåì³÷í³é ãðóï³ ñòóäåíò³â (âçâîäó êóðñàíò³â). Âðàõîâóþ÷è ìîòèâàö³éíó îð³ºíòàö³þ ïðèéîìó, áóëî äàíî çàâäàííÿ ïîøóêó â ²íòåðíåò³ ðîçì³ùåíîãî íàìè äîêóìåíòà ç àíêåòíèìè äàíèìè (ïð³çâèùàìè, ³ìåíàìè, ïî áàòüêîâ³) ñàìèõ ñòóäåíò³â (http://karamir.livejournal.com/85867.html). Äëÿ óñêëàäíåííÿ çàâäàííÿ ïîøóêó áóêâà "à" êèðèëèö³ áóëà çàì³íåíà íà áóêâó "a" ëàòèíèö³, ùî íåïîì³òíî íà ðîçäðóêîâàíîìó çàâäàíí³, àëå âèìàãàº äîäàòêîâèõ çóñèëü ï³ä ÷àñ ïîøóêó. Ïîäàëüø³ çàâäàííÿ, âèêîðèñòàí³ ÿê "ïðèõîâàí³ ñêàðáè", áàæàíî â³äð³çíÿòè çà ôîðìîþ, ùîá âîíè áóëè îð³ºíòîâàí³ íà ð³çí³ òèïè ³íòåëåêòó (âåðáàëüíèé, â³çóàëüíèé, ê³íåòè÷íèé òîùî). Òåõíîëîã³÷íîþ òðóäí³ñòþ ìîæå âèñòóïèòè íåîáõ³äí³ñòü ïðèõîâóâàòè ó çàâäàíí³ êëþ÷ äëÿ ïîøóêó íàñòóïíîãî çàâäàííÿ. Ïðè âèêîðèñòàíí³ êðîñâîðäó öå ëåãêî çðîáèòè, â³äìåæóâàâøè äåê³ëüêà êë³òèíîê, áóêâè â ÿêèõ ³ ñëóæèòèìóòü êëþ÷îâèì ñëîâîì. Ïîâòîðèìî, ³äåÿ ïðèéîìó ïîëÿãàº â òîìó, àáè â³äïîâ³äü íà çàâäàííÿ ñëóæèëà îäíî÷àñíî êëþ÷îâèì ñëîâîì äëÿ ïîøóêó íàñòóïíîãî çàâäàííÿ. Ó âèêîðèñòàíîìó íàìè êðîñâîðä³ áóêâè ó âèä³ëåíèõ êë³òèíêàõ óòâîðþþòü êëþ÷îâå ñëîâî "ã³ðïàðèçà". Ïîøóê íàñò³ëüêè ð³äêîãî ïîºäíàííÿ áóêâ êèðèëèö³ çàñîáàìè ïîøóêîâèõ ìàøèí ïðèçâîäèòü äî â³äøóêàííÿ íàñòóïíîãî çàâäàííÿ. Íàøà ïðàêòèêà ï³äòâåðäæóº åôåêòèâí³ñòü øèôðóâàííÿ â³äïîâ³äåé (ìàë. 1), àáè êëþ÷îâå ñëîâî (ïîºäíàííÿ áóêâ) áóëî óí³êàëüíèì òà ïðèâîäèëî êóðñàíòà äî íàñòóïíîãî çàâäàííÿ. Îêð³ì ïîä³áíîãî øèôðóâàííÿ â³äïîâ³ä³ ïðîñò³øèìè ñïîñîáàìè º ïðèéîì ïàë³íäðîìà – ïðî÷èòàííÿ îòðèìàíî¿ â³äïîâ³ä³ íàâïàêè (òà ïîäàëüøèé ïîøóê â³äïîâ³äíîãî ïàë³íäðîìà): íàïðèêëàä, â³äïîâ³äü "Ïåòðåíêî" ïåðåòâîðþºòüñÿ íà êëþ÷îâå ñëîâî "îêíåðòåï". Ìîæëèâà çàì³íà áóêâ êèðèëèö³ íà â³äïîâ³äí³ (íà êëàâ³àòóð³) áóêâè ëàòèíèö³ àáî äîäàâàííÿ çàçäàëåã³äü

Ìàëþíîê 1. Ïðèêëàä çàâäàííÿ äëÿ ïðèéîìó "Ïîøóê ñêàðá³â" (Treasure Hunt)

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ îáóìîâëåíèõ ñèìâîë³â äî ïåðåäáà÷óâàíî¿ â³äïîâ³ä³. Ñòðèæíåì öèõ äèäàêòè÷íèõ ïðèéîì³â ìè á íàçâàëè ïðèíöèï, ïî÷åðïíóòèé ó ðîáîòàõ ðîñ³éñüêèõ äîñë³äíèê³â: "íå â³ää³ëÿéòå çíàííÿ â³ä ïðîöåñó ïîøóêó" [5]. Çàêëèê ìîæå âèäàòèñü äàëåêèì â³ä ïðèíöèï³â òðàäèö³éíî¿ ïåäàãîã³êè, àëå ïîøóê º ðîçóìîâîþ ä³ÿëüí³ñòþ (ÿêà âèìàãàº çàñòîñóâàííÿ ð³çíèõ ðîçóìîâèõ îïåðàö³é). Ïðèãàäàéìî ïîøèðåíèé âèñíîâîê: "òâåðäî âñòàíîâëåíî, ùî ºäèíèì êàíàëîì äëÿ ïåðåõîäó çîâí³øíüî¿ ³íôîðìàö³¿ äî ìîçêó ëþäèíè ïîñòàº éîãî âëàñíà íàâ÷àëüíà ä³ÿëüí³ñòü" [6]. Òèì ñàìèì îð³ºíòàö³ÿ íà ïîøóêîâó ä³ÿëüí³ñòü ó÷í³â ñïîâíà êîðåñïîíäóºòüñÿ ç ä³ÿëüí³ñíîþ îñâ³òíüîþ ïàðàäèãìîþ. Àëå ãîëîâíèì íåäîë³êîì ïñåâäîä³ÿëüí³ñíî¿ ïåäàãîã³êè, ÿêó À. Â. Áðóøëèíñüêèé õàðàêòåðèçóº ÿê "ïîâ³äîìëþþ÷å íàâ÷àííÿ", ìîæíà óñë³ä çà íèì (òà áàãàòüìà ³íøèìè ôàõ³âöÿìè) âèçíàòè íåïðèðîäíå ðîçìåæóâàííÿ åòàï³â ïàñèâíîãî çàñâîºííÿ çíàíü òà ïîäàëüøîãî åòàïó ¿õ àêòèâíîãî ä³ÿëüí³ñíîãî çàñòîñóâàííÿ [7, ñ. 98]. Ùå Í. Ô. Òàëèç³íà âèçíà÷àëà, ùî "çíàííÿ ³ñòîòíèõ îçíàê ïîíÿòòÿ ìîæå çì³íèòè õ³ä ³ õàðàêòåð ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ëèøå â òîìó âèïàäêó, êîëè ö³ îçíàêè óâ³éäóòü äî íå¿ ÿê îð³ºíòèðè, òîáòî ðåàëüíî áðàòèìóòü ó÷àñòü ó ïðîöåñ³ âèð³øåííÿ çàâäàíü, ïîñòàâëåíèõ ïåðåä ó÷íåì" [8, ñ. 104]. Çàóâàæèìî: âêàçàíå íà ìàë. 2 çàâäàííÿ ïîëÿãàº ó çàïîâíåíí³ ñõåìè ç ïðîáëåìàòèêè êîíñòèòóö³éíîãî ïðàâà òà âèìàãàº â³ä êóðñàíò³â îïåðóâàííÿ (ïîð³âíÿííÿ, àíàë³çó, ñèíòåçó, íàâ³òü ï³äáîðó) êëþ÷îâèìè ïîíÿòòÿìè çì³ñòó îñâ³òè (íàïðèêëàä, ïîíÿòòÿì "þðèäè÷í³ âëàñòèâîñò³ êîíñòèòóö³¿"). Ïðîïîíîâàí³ ïðèéîìè â³äïîâ³äàþòü òàêîæ âèìîç³, ùî ôîðìóëþþòü ñó÷àñí³ ïðåäñòàâíèêè êîãí³òèâíî¿ ïåäàãîã³êè: ðîçóìîâó ä³ÿëüí³ñòü "ìîæíà îðãàí³çóâàòè â íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³, ÿêùî ïåðåäáà÷èòè ðîçòÿãíóòå â ÷àñ³ ðîçâ'ÿçàííÿ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüíèõ ïðîáëåì, ÿêå ïîòðåáóº ï³äêëþ÷åííÿ ïàì'ÿò³, ñï³ëêóâàííÿ ç ìèíóëèì äîñâ³äîì ³ àêòèâíîãî ïîøóêó òîãî íîâîãî, áåç ÷îãî ðîçâ'ÿçàííÿ íåìîæëèâå" [9]. Çà íàøèì ãëèáîêèì ïåðåêîíàííÿì, îñâ³òí³é åôåêò ìîæëèâî ñòâîðèòè âïëèâîì íå ëèøå íà ñâ³äîìó ä³ÿëüí³ñòü ñóá'ºêò³â íàâ÷àííÿ, àëå é íà ¿õ íåóñâ³äîìëþâàí³ àôåêòèâí³ òà êîãí³òèâí³ ïðîöåñè. Îð³ºíòàö³ÿ çàïðîïîíîâàíèõ ïðèéîì³â íà åìîö³éíî-ìîòèâàö³éíó ñôåðó î÷åâèäíà: ³íàêøå ÷îìó á ïðÿìî íå íàäàòè ó÷íÿì êðîñâîðäè, çàâäàííÿ-êàçóñè, íåçàïîâíåí³ ñõåìè òîùî, ÿêùî áà÷èòè îñíîâíèé ñåíñ â ¿õ ðîçâ'ÿçàíí³. Ôîðìà ¿õ ïîäà÷³ àêòóàë³çóº ïîçèòèâí³ åìîö³éíî-ìîòèâàö³éí³ ñòàíè ó÷í³â, îñê³ëüêè: ìàº ïðèâàáëèâó îð³ºíòàö³þ íà ìîäíèé ²íòåðíåò; íîñèòü çìàãàëüíèé õàðàêòåð; çìàãàííÿ îðãàí³÷íî äîçâî-

Постметодика, № 4 (95), 2010

ëÿº äîâåñòè âëàñíó íàâ÷àëüíó ñïðîìîæí³ñòü, îñê³ëüêè âêëþ÷èòèñÿ äî íüîãî ìîæíà íà áóäü-ÿêîìó åòàï³ é óñï³øí³øå çà ³íøèõ ïðîéòè âñ³ "ð³âí³"; îö³íêà âèêëàäà÷à íîñèòü ³ îá'ºêòèâíî-êóìóëÿòèâíèé, ³ óìîâíèé, ñóá'ºêòèâíî-â³äíîñíèé õàðàêòåð – îö³íþºòüñÿ ÿê ïåðåõ³ä íà íàñòóïíèé "ð³âåíü", òàê ³ ÿê³ñòü âèêîíàíî¿ ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè; çàâäÿêè öüîìó, çìàãàëüí³ñòü íå ñòâîðþº ïñèõîëîã³÷íîãî äèñêîìôîðòó, "ïåðåìîæö³â" äóæå áàãàòî; çàâäàííÿ, îñîáëèâî âèñîêèõ ð³âí³â, ìèìîâîë³, ïðèðîäíî ³ ñòèõ³éíî ñòèìóëþþòü êîìóí³êàö³þ òà êîîïåðàö³þ ç ³íøèìè ó÷íÿìè, çí³ìàþ÷è ìîæëèâ³ ïñèõîëîã³÷í³ áàð'ºðè íàâ³òü äëÿ ó÷í³â ç ³íòðîâåðòíèìè ðèñàìè õàðàêòåðó. Ùî ñòîñóºòüñÿ âïëèâó çàïðîïîíîâàíèõ ïðèéîì³â íà êîãí³òèâí³ ïðîöåñè, çâåðíåìî óâàãó: äîñë³äæóþ÷è ôåíîìåí ìèìîâ³ëüíî¿ óâàãè, ìèìîâ³ëüíîãî ³ìïë³öèòíîãî çàñâîºííÿ çíàíü ³ ôîðìóâàííÿ óì³íü, ñó÷àñí³ ïåäàãîãè ôîðìóëþþòü "çàêîí ïàðàäîêñàëüíèõ ³íòåíö³é" Ôðàíêëà-Êóð³íñüêîãî òàêèì ÷èíîì: "áàæàþ÷è îïàíóâàòè ÿêèé-íåáóäü çì³ñò îñâ³òè, íåîáõ³äíî çðîáèòè éîãî ïîá³÷íîþ ìåòîþ îñâ³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³" [10, ñ. 32]. Ïîä³ëÿþ÷è îá´ðóíòîâàí³ñòü öüîãî âèñíîâêó, ìè ïîøëåìîñü òàêîæ íà àâòîðèòåò ßíà Àìîñà Êîìåíñüêîãî, ÿêèé îñìèñëèâ òàêó äèäàêòè÷íó çàêîíîì³ðí³ñòü: òîé, õòî íàâ÷àº, íàâ÷àºòüñÿ á³ëüøîìó ïîð³âíÿíî ç òèì, êîãî â³í íàâ÷àº. Ââàæàºìî, öå îêðåìèé âèïàäîê íàâåäåíî¿ âèùå çàêîíîì³ðíîñò³: â÷èòåëü (òüþòîð) íå ââàæàº ïåðøî÷åðãîâîþ ìåòîþ ñâîº¿ ïðîôåñ³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ âëàñíó îñâ³òó, àëå íåçì³ííî äîñÿãàº ¿¿. ²íøèé âèïàäîê çàñòîñóâàííÿ çàêîíó ïàðàäîêñàëüíèõ ³íòåíö³é ³ëþñòðóº, íà íàøó äóìêó, âèêîðèñòàííÿ çàïðîïîíîâàíèõ ïðèéîì³â. Ó íèõ ïåðøî÷åðãîâèìè ö³ëüîâèìè óñòàíîâêàìè ó÷í³â ìîæíà âèçíàòè ôîðìóëþâàííÿ êëþ÷îâèõ ñë³â äëÿ ïîøóêó, ³äåíòèô³êàö³ÿ àâòîð³â öèòàò, ïîð³âíÿííÿ ð³çíèõ òî÷îê çîðó, âèð³øåííÿ êðîñâîðä³â, çàïîâíåííÿ ñõåì òîùî. Öå ñïðèÿº äîñÿãíåííþ âòîðèííèõ, ïîá³÷íèõ ö³ëåé, ìàéæå íåóñâ³äîìëþâàíèõ ñóá'ºêòàìè ä³ÿëüíîñò³: çàñâîºííÿ ñïåö³àëüíèõ þðèäè÷íèõ çíàíü, ôîðìóâàííÿ ñïåö³àëüíèõ þðèäè÷íèõ òà çàãàëüíèõ ðîçóìîâèõ óì³íü òà íàâè÷îê, ðîçâèòîê ³íôîðìàö³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³ òà ÏÑ. 3. Ðåçóëüòàòè åêñïåðèìåíòó ç âèêîðèñòàííÿ ïðèéîì³â e-Learning Îòðèìàí³ íà öåé ÷àñ ðåçóëüòàòè ôîðìóþ÷îãî åêñïåðèìåíòó ç äîñë³äæåííÿ ïåäàãîã³÷íèõ óìîâ ôîðìóâàííÿ ï³çíàâàëüíî¿ ñàìîñò³éíîñò³ çàñîáàìè ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é, ïðîâåäåíîãî â ËÄÓÂÑ ³ìåí³ Å. Î. Ä³äîðåíêà ñâ³ä÷àòü, ùî êóðñàíòè ïåðøî¿ åêñïåðèìåíòàëüíî¿ ãðóïè âçâîä³â

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ (ó íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ÿêèõ âïðîâàäæåíî ëîêàëüíó êîìïüþòåðíó íàâ÷àëüíó ïðîãðàìó) ó ïîð³âíÿíí³ ç êóðñàíòàìè êîíòðîëüíî¿ ãðóïè âçâîä³â ìàþòü ³ñòîòí³ â³äì³ííîñò³ (äîñòîâ³ðí³ñòü ÿêèõ çà ñòàòèñòè÷íèì êðèòåð³ºì Ï³ðñîíà õ2 ñêëàäàº íå ìåíø, í³æ 95 %) ó ðîçâèòêó òàêèõ êîìïîíåíò³â òà ïàðàìåòð³â ÏÑ, ÿê: ïðàãíåííÿ äî ï³çíàííÿ, ï³çíàâàëüíîãî ³íòåðåñó, íàâ÷àëüíî¿ ìîòèâàö³¿, åìîö³éíîãî ôîíó íàâ÷àííÿ, òåçàóðóñó ñïåö³àëüíî-ïðåäìåòíèõ (þðèäè÷íèõ) çíàíü, êîìïëåêñó çàãàëüíèõ ðîçóìîâèõ óì³íü òà íàâè÷îê, êîìïåòåíòíîñò³ çä³éñíåííÿ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, êîìïåòåíòíîñò³ ðîçâ'ÿçàííÿ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüíèõ çàâäàíü. Êóðñàíòè äðóãî¿ åêñïåðèìåíòàëüíî¿ ãðóïè âçâîä³â, â ÿê³é àêòèâíî âïðîâàäæåí³ äèäàêòè÷í³ ïðèéîìè e-Learning, ó ïîð³âíÿíí³ ç êóðñàíòàìè êîíòðîëüíî¿ ãðóïè, êð³ì âèùå çàçíà÷åíèõ, òàêîæ ìàþòü ³ñòîòí³ â³äì³ííîñò³ ó ðîçâèòêó êîìïëåêñó äîñë³äíèöüêèõ óì³íü òà íàâè÷îê ³ ñàìîàêòóàë³çàö³¿ îñîáèñòîñò³. Âîäíî÷àñ, ó äâîõ åêñïåðèìåíòàëüíèõ ãðóïàõ íå ìàº ñòàòèñòè÷íî¿ çíà÷èìîñò³ ñòàíó ïîêðàùåííÿ ôîðìóâàííÿ òåçàóðóñó çàãàëüíî-ïðåäìåòíèõ çíàíü òà ðîçâèòêó êîãí³òèâíèõ çä³áíîñòåé ÿê ñêëàäîâèõ ÏÑ. Âèù³ ðåçóëüòàòè â äðóã³é åêñïåðèìåíòàëüí³é ãðóï³ âçâîä³â ïîÿñíþþòüñÿ íàìè: 1) ³íòåíñèâíèì ñòèìóëþâàííÿì åìîö³éíî-ìîòèâàö³éíî¿ ³ âîëüîâî¿ ñôåðè êóðñàíò³â øëÿõîì âèêîðèñòàííÿ ³íòåðíåò-ðåñóðñ³â â îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³; 2) ñïåöèô³÷íèì âïëèâîì åëåìåíò³â e-Learning íà êîãí³òèâí³ ïðîöåñè, ñõîæîãî ç ðàí³øå â³äçíà÷åíèìè óêðà¿íñüêèìè ôàõ³âöÿìè ïðè âèêîðèñòàíí³ "áðàóç³èíãà" åôåêòàìè "³íñàéòó" é "àóãìåíòàö³¿ ³íòåëåêòó" [11]; 3) àêòèâ³çàö³ºþ íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ çàâäÿêè çàëó÷åííþ øèðîêîãî êîëà ðåñóðñ³â, ï³äòðèìóâàíèõ â àêòóàëüíîìó, îíîâëåíîìó ñòàí³. Çà çàãàëüíèì âèñíîâêîì ôàõ³âö³â, "ìîæëèâîñò³ íàâ÷àííÿ â ñåðåäîâèù³ çàáåçïå÷óþòüñÿ ¿¿ ³íòåðàêòèâí³ñòþ – ì³ðîþ, ç ÿêîþ êîðèñòóâà÷³ ìîæóòü áðàòè ó÷àñòü ó çì³í³ òà ôîðìóâàíí³ çì³ñòó" öüîãî ñåðåäîâèùà [12]; 4) ñòèìóëþâàííÿì ïðîöåñó ñàìîàêòóàë³çàö³¿ êóðñàíò³â çàâäÿêè çðîñòàþ÷³é êîìïåòåíòíîñò³ òà ïðè÷åòíîñò³ äî ñòâîðåííÿ é óäîñêîíàëåííÿ ãëîáàëüíîãî ³íôîðìàö³éíîãî ïðîñòîðó (ùî â³äïîâ³äàº ô³ëîñîô³¿ Âåá 2.0). Îòæå, ìîæåìî êîíñòàòóâàòè: âàæëèâ³ñòü ðîçâèòêó ÏÑ ÿê äëÿ îñîáèñòîñò³, òàê ³ äëÿ âñüîãî ñóñï³ëüñòâà; íåîáõ³äí³ñòü ö³ëåñïðÿìîâàíîãî ôîðìóâàííÿ ÏÑ òà ³íôîðìàö³éíî¿ êîìïåòåíòíîñò³; åôåêòèâí³ñòü ¿õ ôîðìóâàííÿ çà äîïîìîãîþ äèäàêòè÷íèõ ïðèéîì³â e-Learning. Âðàõîâóþ÷è îòðèìàí³ ïîçèòèâí³ ðåçóëüòàòè åôåêòèâíîñò³ äèäàêòè÷íîãî âè-

êîðèñòàííÿ ðåñóðñ³â ²íòåðíåò, ââàæàºìî íåîáõ³äíèì ïîäàëüøå äîñë³äæåííÿ âïëèâó ²ÒÍ ³ åëåìåíò³â e-Learning íà ôîðìóâàííÿ îñîáèñòîñò³ òà ðîçâèòîê ïñèõ³êè. Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Êðå÷åòíèêîâ Ê. Ã. Êðåàòèâíàÿ îáðàçîâàòåëüíàÿ ñðåäà íà îñíîâå èíôîðìàöèîííûõ è òåëåêîììóíèêàöèîííûõ òåõíîëîãèé êàê ôàêòîð ñàìîðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] / Ê. Ã. Êðå÷åòíèêîâ // Èíòåðíåò-æóðíàë "Ýéäîñ" – 2004. – 22 èþíÿ. Ðåæèì äîñòóïà ê æóðí. : http://www.eidos.ru/journal/2004/0622-10.htm. 2. Ãóçååâ Â. Â. Ïåäàãîãè÷åñêàÿ òåõíèêà â êîíòåêñòå îáðàçîâàòåëüíîé òåõíîëîãèè / Â. Â. Ãóçååâ. – Ì. : Íàðîäíîå îáðàçîâàíèå, 2001. – 169 ñ. 3. FOCUS : Five Rules for Writing a Great WebQuest by Bernie Dodge [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] Ðåæèì äîñòóïó äî ñò. : http://babylon.k12.ny.us/usconstitution/focus-5%2520rules.pdf. 4. Âàëååâ Ð. Ã. Çàäà÷à î ðîñïóñêå ïàðëàìåíòà / Ð. Ã. Âàëååâ // Ïåäàãîãè÷åñêèå òåõíîëîãèè. 2008. – ¹ 3. – Ñ. 103 – 108. 5. Èíòåðíåò-îáó÷åíèå : òåõíîëîãèè ïåäàãîãè÷åñêîãî äèçàéíà / ïîä ðåä. ê.ï.í. Ì. Â. Ìîèñååâîé. – Ì. : Èçäàòåëüñêèé äîì "Êàìåðîí", 2004. – 216 ñ. 6. Áåñïàëüêî Â. Ï. Îòîáðàæåíèå äèäàêòè÷åñêîãî ïðîöåññà â ó÷åáíèêå / Â. Ï. Áåñïàëüêî // Øêîëüíûå òåõíîëîãèè. – 2006. – ¹ 6. – Ñ. 60–70. 7. Áðóøëèíñêèé À. Â. Ñóáúåêò : ìûøëåíèå, ó÷åíèå, âîîáðàæåíèå : èçáðàííûå ïñèõîëîãè÷åñêèå òðóäû. / À. Â. Áðóøëèíñêèé. – 2-å èçä., èñïð. – Ì. : Èçäàòåëüñòâî Ìîñêîâñêîãî ïñèõîëîãî-ñîöèàëüíîãî èíñòèòóòà; Âîðîíåæ : Èçäàòåëüñòâî ÍÏÎ "ÌÎÄÝÊ", 2003. – 408 ñ. 8. Òàëûçèíà Í. Ô. Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ : ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóä. ñðåä. ïåä. ó÷åá. çàâåäåíèé / Í. Ô. Òàëûçèíà. – Ì. : Èçäàòåëüñêèé öåíòð "Àêàäåìèÿ", 1998. – 288 ñ. 9. Èäèàòóëèí Â. Ñ. Ïðèíöèï ïðîáëåìíîñòè â êîãíèòèâíîé òåõíîëîãèè îáó÷åíèÿ [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] / Â. Ñ. Èäèàòóëèí. – Ðåæèì äîñòóïà ê ñò. : http://www.oim.ru/reader@nomer=471.asp. 10. Ãóçååâ Â. Â. Ïîçíàâàòåëüíàÿ ñàìîñòîÿòåëüíîñòü ó÷àùèõñÿ è ðàçâèòèå îáðàçîâàòåëüíîé òåõíîëîãèè / Â. Â. Ãóçååâ. – Ì. : ÍÈÈ øêîëüíûõ òåõíîëîãèé, 2004. – 128 ñ. 11. Àíàíüºâ Î. Ì. ²íôîðìàö³éíà òåõíîëîã³ÿ "Äèíàì³÷íèé ã³ïåðòåêñò "Òåò-à-òåò" – ³íñòðóìåíò ñòâîðåííÿ àâòîìàòèçîâàíèõ ñèñòåì ³íòåëåêòóàë³çàö³¿ íàâ÷àííÿ / Î. Ì. Àíàíüºâ, ². Â. Àðòèùóê // Ïðîáëåìè ³íôîðìàö³éíîãî çàáåçïå÷åííÿ ä³ÿëüíîñò³ ïðàêòè÷íèõ ï³äðîçä³ë³â ÎÂÑ òà âïðîâàäæåííÿ ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é â íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ : ìàòåð. íàóê.-ïðàêò. ñåì³í. – Ë. : Ëüâ³âñüêèé þðèä. ³íñò. ÌÂÑ Óêðà¿íè, 2004. – 242 ñ. 12. Ñåðãååâ Ñ. Ô. Èììåðñèâíîñòü, ïðèñóòñòâèå è èíòåðàêòèâíîñòü â îáó÷àþùèõ ñðåäàõ / Ñ. Ô. Ñåðãååâ // Øêîëüíûå òåõíîëîãèè. – 2006. – ¹ 6. – Ñ. 36 – 42.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 2.02.2010

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ Ðîçêðèòî àêòóàëüí³ ïèòàííÿ åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³, âèçíà÷åíî ïîíÿòòÿ ïñèõîëîã³÷íîãî òà ñîö³îëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ, ðîçãëÿíóòî éîãî ñïåöèô³êó, ïðåäñòàâëåíî äîñâ³ä âïðîâàäæåííÿ òà ïåðñïåêòèâè öüîãî íàïðÿìó â ðîáîò³ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè íà Ïîëòàâùèí³. Ðàñêðûòû àêòóàëüíûå âîïðîñû ýêñïåðòíîé äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîãè÷åñêîé ñëóæáû Ïîëòàâñêîé îáëàñòè, îïðåäåëåíî ïîíÿòèå ïñèõîëîãè÷åñêîãî è ñîöèîëîãè÷åñêîãî èíñòðóìåíòàðèÿ, ðàññìîòðåíà åãî ñïåöèôèêà, ïðåäñòàâëåí îïûò âíåäðåíèÿ è ïåðñïåêòèâû ýòîãî íàïðàâëåíèÿ â ðàáîòå ïñèõîëîãè÷åñêîé ñëóæáû íà Ïîëòàâùèíå. The actual questions of expert activity are exposed in the article; certainly concept of psychological and sociological tool, his specific is considered; experience of introduction and prospect of this direction is presented in work of psychological service of the Poltava region.

ÎÑÎÁËÈÂÎÑÒ² ÅÊÑÏÅÐÒÍÎ¯ Ä²ßËÜÍÎÑÒ² ÏÑÈÕÎËÎÃ²×ÍÎ¯ ÑËÓÆÁÈ ß. Â. Ñóõåíêî ßê çàçíà÷åíî ó Êîíöåïö³¿ ðîçâèòêó ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè íà ïåð³îä äî 2012 ðîêó, îñíîâíîþ ìåòîþ ¿¿ ä³ÿëüíîñò³ º "ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ òà çàáåçïå÷åííÿ äîñòóïíîñò³ ïîñëóã ó ñôåð³ ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè, ñïðÿìîâàíèõ íà çáåðåæåííÿ ³ óêð³ïëåííÿ çäîðîâ'ÿ, ï³äâèùåííÿ àäàïòèâíèõ ìîæëèâîñòåé, ñòâîðåííÿ óìîâ äëÿ ïîâíîö³ííîãî òà ãàðìîí³éíîãî ðîçâèòêó âñ³õ ó÷àñíèê³â íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó, ïîñèëåííÿ ðîçâèâàëüíîãî òà âèõîâíîãî êîìïîíåíò³â ñèñòåìè îñâ³òè" [5, ñ. 240]. Îäíèì ³ç åëåìåíò³â ñèñòåìè ä³é, ñïðÿìîâàíèõ íà ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ òàêèõ ïîñëóã òà ¿õ êîíòðîëü, º åêñïåðòèçà ïñèõîëîã³÷íîãî òà ñîö³îëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ, ÿêèé âèêîðèñòîâóºòüñÿ ó çàêëàäàõ îñâ³òè ÿê ôàõ³âöÿìè ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè, òàê ³ ïðåäñòàâíèêàìè ñòîðîíí³õ îðãàí³çàö³é (ãðîìàäñüêèõ, ìåäè÷íèõ òà ³í.). Íîðìàòèâíî-ïðàâîâ³ àñïåêòè òàêî¿ ä³ÿëüíîñò³ ðåãóëþþòüñÿ Ïîëîæåííÿì ïðî åêñïåðòèçó ïñèõîëîã³÷íîãî òà ñîö³îëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ, ùî çàñòîñîâóºòüñÿ â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè (äàë³ – Ïîëîæåííÿ), ÿêå çàòâåðäæåíå íàêàçîì ÌÎÍ â³ä 20.04.2003 ð. ¹ 330 [4, ñ. 134–147]. 1. Ïðîáëåìàòèêà åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ Ïðè ïðîâåäåíí³ åêñïåðòíî¿ ðîáîòè â Ïîëòàâñüê³é îáëàñò³ âèíèê ðÿä ïèòàíü, îáóìîâëåíèõ íå÷³òêèìè ôîðìóëþâàííÿìè ó Ïîëîæåíí³, â³äñóòí³ñòþ ðîçðîáëåíîãî ìåòîäè÷íîãî àïàðàòó òà äîñâ³äó ïðîâåäåííÿ åêñïåðòèçè ó ñï³âðîá³òíèê³â îáëàñíèõ, ðàéîííèõ ïñèõîëîã³÷íèõ ñëóæá. Ïåðåäóñ³ì, ñòîñîâíî âèçíà÷åííÿ îá'ºêòó òà êðèòåð³¿â åêñïåðòèçè; ðîçðîáêè ìàêñèìàëüíî îá'ºêòèâíî¿ ñèñòåìè îö³íêè; ï³äãîòîâêè åêñïåðò³â.

Постметодика, № 4 (95), 2010

Çì³ñò åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ïîëÿãàº â òîìó, ùî "áóäü-ÿêà åêñïåðòèçà, ÿê îö³íêà ä³ÿëüíîñò³ ñóá'ºêòà àáî ðåçóëüòàò³â éîãî ä³ÿëüíîñò³, ïðèïóñêàº íàÿâí³ñòü ñóá'ºêòà åêñïåðòèçè, îá'ºêòà åêñïåðòèçè, ìåòîäîëîã³¿, êîíêðåòíèõ ìåòîä³â îö³íêè, ç ìåòîþ îäåðæàííÿ ðåçóëüòàò³â åêñïåðòèçè (âèñíîâê³â)" [öèò. çà: 8, ñ. 63]. Ï³ä ÷àñ ðîçðîáêè òåîðåòè÷íèõ çàñàä ïñèõîëîã³÷íî¿ åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ âèíèêëà íèçêà ïèòàíü: Êîëè âèíèêàº ïîòðåáà â ïðîâåäåíí³ åêñïåðòèçè? Ó ÷îìó ïîëÿãàº ñïåöèô³êà åêñïåðòèçè ÿê âèäó ³íòåëåêòóàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³? Õòî ìîæå âèñòóïàòè ó ðîë³ åêñïåðòà, àáî ÿê³ õàðàêòåðí³ ðèñè ìàº ïîçèö³ÿ åêñïåðòà? ßê³ îá'ºêòè ìîæóòü áóòè ïðåäìåòîì åêñïåðòèçè? ×èì â³äð³çíÿºòüñÿ ñïåöèô³êà åêñïåðòèçè â ñèñòåì³ îñâ³òè? [16, ñ. 3]. Ó ïðîïîíîâàí³é ñòàòò³ âèñâ³òëåíî ö³ ïèòàííÿ â êîíòåêñò³ åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè, ñïèðàþ÷èñü íà òåîð³þ òà äîñâ³ä âïðîâàäæåííÿ â Ïîëòàâñüê³é îáëàñò³, à òàêîæ îêðåñëåíî íàïðÿìêè ðîçâèòêó ö³º¿ ä³ÿëüíîñò³. 2. Âèçíà÷åííÿ îñíîâíèõ ïîíÿòü Íàñàìïåðåä ïîòðåáóþòü óòî÷íåííÿ ïîíÿòòÿ "ïñèõîëîã³÷íèé ³íñòðóìåíòàð³é", "ñîö³îëîã³÷íèé ³íñòðóìåíòàð³é". Ó òåêñò³ Ïîëîæåííÿ çàçíà÷åíî, ùî ìåòà öåíòð³â ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè "ïîëÿãàº ó çàáåçïå÷åíí³ åêñïåðòèçè ä³àãíîñòè÷íèõ ìåòîäèê, êîðåêö³éíèõ, ïñèõîòåðàïåâòè÷íèõ òà ðåàá³ë³òàö³éíèõ òåõí³ê ³ òåõíîëîã³é, ñîö³îëîã³÷íèõ òà ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íèõ îïèòóâàëüíèê³â, ùî çàñòîñîâóþòüñÿ â äîøê³ëüíèõ, óñ³õ òè-

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ïàõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ òà ³íøèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ñèñòåìè çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè" [4, ñ. 136]. Ó ðåçóëüòàò³ åëåêòðîííîãî ïîøóêó â ïñèõîëîã³÷íèõ ñëîâíèêàõ (áëèçüêî 60 âèäàíü) ëèøå â ñòàòò³, ÿêà ðîçêðèâàº çì³ñò ïîíÿòòÿ "ïñèõîòåðàï³ÿ", çíàéäåíà òàêà ³íòåðïðåòàö³ÿ: "Ó çàãàëüíîìó âèãëÿä³ äî ïñèõîëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ âõîäÿòü òàê³ çàñîáè òà ôîðìè ä³é, ÿê³ ìîæóòü âïëèâàòè íà ³íòåëåêòóàëüíó ä³ÿëüí³ñòü ïàö³ºíòà, íà éîãî åìîö³éíèé ñòàí òà ïîâåä³íêó" [6]. Ó Âåëèêîìó òëóìà÷íîìó ñëîâíèêó ñó÷àñíî¿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ³íñòðóìåíòàð³é âèçíà÷àºòüñÿ ÿê "íàá³ð ³íñòðóìåíò³â, ùî çàñòîñîâóºòüñÿ â ÿê³é-íåáóäü ñïåö³àëüíîñò³", à ³íñòðóìåíò ÿê "çíàðÿääÿ ïðàö³" [3, ñ. 400]. Îòæå, ïñèõîëîã³÷íèé ³íñòðóìåí-

òàð³é ìîæíà ðîçãëÿäàòè ÿê íàá³ð çíàðÿäü ïðàö³, ùî âèêîðèñòîâóºòüñÿ â ðîáîò³ ïñèõîëîãà. Ïðî ñîö³îëîã³÷íèé ³íñòðóìåíòàð³é ó Ïîëîæåíí³ éäåòüñÿ ç îãëÿäó íà ³ñíóâàííÿ ì³æäèñöèïë³íàðíèõ çâ'ÿçê³â ñîö³îëîã³¿, ñîö³àëüíî¿ ïñèõîëîã³¿ òà ñîö³àëüíî¿ ïåäàãîã³êè. Ìîæëèâ³ñòü âèçíà÷èòè íàá³ð ³íñòðóìåíò³â ôàõ³âö³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè ç'ÿâëÿºòüñÿ, ÿêùî â³äøòîâõíóòèñÿ â³ä âèä³â ðîáîòè (òàáë. 1) ïðàêòè÷íîãî ïñèõîëîãà1 (äàë³ ÏÏ) òà ñîö³àëüíîãî ïåäàãîãà2 (äàë³ ÑÏ). Ñï³âñòàâëåííÿ âèä³â ðîáîòè ôàõ³âö³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè òà ³íñòðóìåíò³â äëÿ ¿õ çä³éñíåííÿ äàº ï³äñòàâè ï³ä ïñèõîëîã³÷íèì ³íñòðóìåíòàð³ºì ðîçóì³òè êîðåêö³éíî-ðîçâèâàëüí³, ïðîñâ³òíèöüê³, íàâ÷àëüí³, òðåí³íãîâ³ ïðîãðàìè; ï³ä ñîö³îëî-

Òàáëèöÿ 1 Âèäè ðîáîòè òà ³íñòðóìåíòàð³é ïðàêòè÷íîãî ïñèõîëîãà ³ ñîö³àëüíîãî ïåäàãîãà

¹ Âèäè ðîáîòè 1 Ïðîâåäåííÿ ä³ëîâèõ ³ãîð, ³íòåðàêòèâíèõ çàíÿòü, òðåí³íã³â 2 Íàâ÷àëüíà ä³ÿëüí³ñòü

Ôàõ³âåöü

3 4

Êîíñóëüòóâàííÿ Çâ’ÿçêè ç ãðîìàäñüê³ñòþ

ÏÏ, ÑÏ ÏÏ, ÑÏ

Ïñèõîä³àãíîñòèêà, ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷í³ äîñë³äæåííÿ

ÏÏ

Ä³àãíîñòèêà, ñîö³àëüíî ïåäàãîã³÷í³ äîñë³äæåííÿ

ÑÏ

ÏÏ, ÑÏ ÏÏ, ÑÏ

Êîðåêö³éíîâ³äíîâëþâàëüíà òà ðîçâèâàëüíà ðîáîòà Ðîçâèâàëüíà ðîáîòà Ïñèõîëîã³÷íà ïðîñâ³òà, âèñòóïè Ïðîñâ³òà, âèñòóïè

ÏÏ

²íñòðóìåíòàð³é Ïðîãðàìè òðåí³íã³â, ðîçðîáêè îêðåìèõ çàíÿòü Ïðîãðàìè ãóðòê³â, ôàêóëüòàòèâ³â, êóðñ³â çà âèáîðîì ïñèõîëîã³÷íî¿ ñïðÿìîâàíîñ ò³ Ïðîãðàìè ïñèõîä³àãíîñòè÷íèõ, ñîö³îëîã³÷íèõ òà ñîö³àëüíî -ïñèõîëîã³÷íèõ äîñë³äæåíü, ñòàíäàðòèçîâàí³ ïñèõîä³àãíîñòè÷í³ ìåòîäèêè, ñîö³îëîã³÷í³, ñîö³àëüíî -ïñèõîëîã³÷í³ îïèòóâàëüíèêè Ïàñïîðòè ó÷í³â, êëàñó, øêîëè*; ïðîãðàìè ñîö³îëîã³÷íèõ, ñî ö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íèõ äîñë³äæåíü, îêðåì³ ïñèõîä³àãíîñòè÷í³ ìåòîäèêè; ñîö³îëîã³÷í³, ñîö³àëüíî -ïåäàãîã³÷í³ îïèòóâàëüíèêè Êîðåêö³éíî-ðîçâèâàëüí³ ïðîãðàìè

ÑÏ ÏÏ

Ïñèõîëîã³÷í³ ïðîñâ³òíèöüê³ ïðîãðàìè

ÑÏ

Ïðîñâ³òíèöüê³ ïðîãðàìè, îêðåì³ âèñòóïè

Îðãàí³çàö³éíà (îáñòåæåííÿ æèòëîâî Àêò îáñòåæåííÿ æèòëîâî -ïîáóòîâèõ óìîâ*; ïîáóòîâèõ óìîâ, äîêóìåíòàö³ÿ íà îçäîðîâëåííÿ*, ³íø³ 8 ÑÏ îôîðìëåííÿ äîêóìåíòè äîêóìåíòàö³¿ íà îçäîðîâëåííÿ òà ³í.) *Çàòâåðäæåí³ íîðìàòèâàìè ôîðìè òà áëàíêè äîêóìåíò³â _________________________ 1 2

Ëèñò Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè ¹ 1/9-352 â³ä 27.08.2000 ð. Ëèñò Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè ¹ 1/9-128 â³ä 05.03.2008 ð.

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ã³÷íèì – ïðîãðàìè ñîö³îëîã³÷íîãî, ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íîãî, ñîö³àëüíî-ïåäàãîã³÷íîãî äîñë³äæåííÿ (äàë³ Ïðîãðàìè); àáî îêðåì³ ¿õ ñêëàäîâ³: ïñèõîä³àãíîñòè÷í³ ìåòîäèêè, ñîö³îëîã³÷í³, ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷í³, ñîö³àëüíî-ïåäàãîã³÷í³ îïèòóâàëüíèêè, ìåòîäè÷í³ ðîçðîáêè îêðåìèõ çàõîä³â òà ðåêîìåíäàö³¿ ó÷àñíèêàì íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó. 3. Ñïåöèô³êà ïñèõîëîã³÷íîãî òà ñîö³îëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ 3.1. ²ñíóþòü ð³çí³ ïîãëÿäè íà âèçíà÷åííÿ êîðåêö³éíî¿ òà ðîçâèâàëüíî¿ ðîáîòè. Îäí³ àâòîðè ââàæàþòü, ùî ðîçâèâàëüíà ä³ÿëüí³ñòü ñïðÿìîâàíà íà ñòâîðåííÿ ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íèõ óìîâ äëÿ ö³ë³ñíîãî ðîçâèòêó øêîëÿð³â ³ç óðàõóâàííÿì â³êîâèõ îñîáëèâîñòåé, à òàêîæ âèùèõ ìîæëèâîñòåé ä³òåé ³ç ïðèñêîðåíèì òåìïîì ïñèõ³÷íîãî ðîçâèòêó, à êîðåêö³éíà ä³ÿëüí³ñòü çîð³ºíòîâàíà íà ïåâí³ ïðîáëåìè òà íàãîëîøóþòü íà òîìó, ùî ðîçâèâàëüíà ³ êîðåêö³éíà ðîáîòà ìàº ðîçãîðòàòèñÿ ÿê ö³ë³ñíèé ïðîöåñ âïëèâó íà äèòèíó [9, ñ. 249]. ²íøà òî÷êà çîðó ðîçãëÿäàº ìîæëèâ³ñòü êîðåêö³éíî¿ ðîáîòè ëèøå ç ä³òüìè, ÿê³ ìàþòü ðîçóìîâ³ âàäè òà âèñòóïàþòü îá'ºêòîì âïëèâó. Ðîçâèòîê æå º ðåàë³çàö³ºþ ìîæëèâîñòåé, ÿê³ çàêëàäåíî ïðèðîäîþ, â öüîìó âèïàäêó ìîâà éäå ïðî ñóá'ºêòíèé ï³äõ³ä [2]. Îñê³ëüêè ïðîöåñè ³íòåãðàö³¿ ä³òåé ç îñîáëèâèìè îñâ³òí³ìè ïîòðåáàìè â çàãàëüíîîñâ³òí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè íàáóâàþòü çíà÷íîãî ïîøèðåííÿ, ôàõ³âö³ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè ïîâèíí³ ìàòè â ñâîºìó àðñåíàë³ ³íñòðóìåíòè äëÿ çä³éñíåííÿ ÿê êîðåêö³éíî¿, òàê ³ ðîçâèâàëüíî¿ ðîáîòè. Ïðè ñòâîðåíí³ â³äïîâ³äíèõ Ïðîãðàì ïîòð³áíî âðàõîâóâàòè ìîæëèâîñò³ ä³òåé òà ðîçñòàâëÿòè â³äïîâ³äí³ àêöåíòè. 3.2. Íàâ÷àëüíà ä³ÿëüí³ñòü ÏÏ òà ÑÏ çä³éñíþºòüñÿ â ìåæàõ âàð³àòèâíî¿ ñêëàäîâî¿ çà îêðåìèìè íàâ÷àëüíèìè ïðîãðàìàìè. Ó Òèì÷àñîâèõ íîðìàòèâàõ ÷àñó íà îñíîâí³ âèäè ðîáîòè ïðàêòè÷íîãî ïñèõîëîãà (ñîö³àëüíîãî ïåäàãîãà)3 òà Íîðìàòèâàõ íà îñíîâí³ âèäè ðîáîòè ñîö³àëüíîãî ïåäàãîãà, ñîö³àëüíîãî ïåäàãîãà ïî ðîáîò³ ç ä³òüìè-³íâàë³äàìè4 â ðîçä³ë³ "íàâ÷àëüíà ä³ÿëüí³ñòü" çàçíà÷åíî "âèêëàäàííÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëó çà ïðîãðàìàìè êóðñ³â çà âèáîðîì, ôàêóëüòàòèâ³â, ãóðòê³â". Ôàêóëüòàòèâè òà êóðñè çà âèáîðîì (åëåêòèâí³ êóðñè) º ïîíàäïðîãðàìíèìè, íå îáîâ'ÿçêîâèìè äëÿ â³äâ³äóâàííÿ íàâ÷àëüíèìè êóðñàìè, ùî äîäàþòüñÿ íà âè_________________________

á³ð ç ìåòîþ ðîçâèòêó ³íòåðåñ³â ó÷í³â äî ïåâíîãî íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà, ïåâíî¿ íàóêîâî¿ àáî âèðîáíè÷î¿ ãàëóç³. Ôàêóëüòàòèâíèé êóðñ – öå íàâ÷àëüíèé êóðñ, çì³ñò ÿêîãî áåçïîñåðåäíüî íå ïîâ'ÿçàíèé ³ç çàãàëüíîîáîâ'ÿçêîâèì íàâ÷àëüíèì çì³ñòîì ³ ÿêèé îáèðàºòüñÿ äëÿ ðîçøèðåííÿ ñâîãî çàãàëüíîãî êðóãîçîðó, çàëó÷åííÿ äî íîâèõ ñôåð çíàííÿ ³ ëþäñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³, à êóðñ çà âèáîðîì (åëåêòèâíèé êóðñ) – íàâ÷àëüíèé êóðñ, ùî äîïîâíþº, ïîãëèáëþº çì³ñò ïåâíîãî êóðñó ÷è ïðåäìåòà äåðæàâíîãî îñâ³òíüîãî êîìïîíåíòà ³ îáèðàºòüñÿ ó÷íåì â³äïîâ³äíî äî éîãî íàâ÷àëüíèõ ³íòåðåñ³â [7]. Ó êîíòåêñò³ ïðîô³ë³çàö³¿ åëåêòèâí³ êóðñè çàáåçïå÷óþòü âíóòð³ïðîô³ëüíó ñïåö³àë³çàö³þ, ðîçøèðþþòü, ïîãëèáëþþòü çíàííÿ, ÿê³ íàäàþòüñÿ ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ öèêëó ïðîô³ëüíèõ ïðåäìåò³â. Ó Äåðæàâíîìó ñòàíäàðò³ ïî÷àòêîâî¿ çàãàëüíî¿ îñâ³òè çàçíà÷åíî: "Âàð³àòèâíà ñêëàäîâà Áàçîâîãî íàâ÷àëüíîãî ïëàíó ôîðìóºòüñÿ íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì ñàìîñò³éíî ç óðàõóâàííÿì îñîáëèâîñòåé íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó òà ³íäèâ³äóàëüíèõ îñâ³òí³õ ïîòðåá ó÷íÿ". Â³äïîâ³äíî äî Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó áàçîâî¿ ³ ïîâíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè çì³ñòîâå íàïîâíåííÿ ¿¿ âàð³àòèâíî¿ ñêëàäîâî¿ ôîðìóºòüñÿ íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì ç óðàõóâàííÿì îñîáëèâîñòåé ðåã³îíó, òèïó çàêëàäó, ³íäèâ³äóàëüíèõ îñâ³òí³õ ïîòðåá ó÷íÿ. Ðîáîòà ôàêóëüòàòèâó, åëåêòèâíèõ êóðñ³â çä³éñíþºòüñÿ çà íàâ÷àëüíèìè ïðîãðàìàìè – äåðæàâíèìè äîêóìåíòàìè, ùî âèçíà÷àþòü çì³ñò, îáñÿã ³ âèìîãè äî âèâ÷åííÿ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í, ðîçâèòêó é âèõîâàííÿ îñîáèñòîñò³ â³äïîâ³äíî äî Äåðæàâíîãî ñòàíäàðòó çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè òà íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â5. Âèä³ëÿþòü òàê³ âèäè íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì: òèïîâ³ (ïðèì³ðí³), ìîäåðí³çîâàí³ (àäàïòîâàí³ äî íàâ÷àëüíîãî ïëàíó øêîëè), åêñïåðèìåíòàëüí³, àâòîðñüê³ [10]. Ã. Ê. Ñåëºâêî ââàæàº, ùî ñòâîðåíèé àâòîðîì íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ (àáî éîãî ÷àñòèíà), ùî º îðèã³íàëüíîþ, íîâîþ äëÿ äàíèõ óìîâ îñâ³òíüîþ ïðàêòèêîþ òðàêòóºòüñÿ ÿê àâòîðñüêà ïåäàãîã³÷íà ìîäåëü [14]. Îòæå, àâòîðñüêà ïðîãðàìà – öå ñïðîåêòîâàíèé ñàìèì ó÷èòåëåì (àâòîðîì, ê³ëüêîìà àâòîðàìè) íà îñíîâ³ âëàñíî¿ ìåòîäè÷íî¿ êîíöåïö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ, ñïðÿìîâàíèé íà îíîâëåííÿ çì³ñòó øê³ëüíîãî (ðåã³îíàëüíîãî) êîìïîíåíòà îñâ³òè é îäåðæàííÿ âàãîìèõ ðåçóëüòàò³â.

Íîðìàòèâè ðîçðîáëåí³ Íàö³îíàëüíèì öåíòðîì ïðîäóêòèâíîñò³ Ì³í³ñòåðñòâà ïðàö³ Óêðà¿íè òà çàòâåðäæåí³ íàêàçîì Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè â³ä 07.12.1995 ð. ¹ 339. 4 Íîðìàòèâè íàâåäåíî ó ëèñò³ ÌÎÍ Óêðà¿íè â³ä 05.03.08 ð. ¹ 1/9-128. 5 Äîäàòîê äî ëèñòà ÌÎÍ Óêðà¿íè â³ä 12.12.2002 ð. ¹ 1/9-556 "Ïîðÿäîê ðîçðîáëåííÿ é çàïðîâàäæåííÿ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì äëÿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â". 3

Постметодика, № 4 (95), 2010

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ Àâòîðñüêà ïðîãðàìà, ÿê ³ áóäü-ÿêèé ³ííîâàö³éíèé ïðîåêò, ìàº ïðîéòè ôàõîâó òà íàóêîâî-ìåòîäè÷íó åêñïåðòèçó. Ó ëèñò³ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè ¹ 1/9-472 â³ä 28.10.02 "Ïðî çàñòîñóâàííÿ Çàêîíó Óêðà¿íè "Ïðî çàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³òó" ùîäî ðîçøèðåííÿ ìåðåæ³ òà îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó ó ã³ìíàç³ÿõ, ë³öåÿõ, êîëåã³óìàõ" çàçíà÷åíî: "Àâòîðñüê³ íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè òà ïîñ³áíèêè, ùî ðîçðîáëåí³ ïåäàãîã³÷íèìè ïðàö³âíèêàìè ã³ìíàç³¿, ë³öåþ, êîëåã³óìó, âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, íàóêîâî-äîñë³äíèõ óñòàíîâ, äëÿ âèêîðèñòàííÿ ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ âàð³àòèâíî¿ ñêëàäîâî¿ íàâ÷àëüíîãî ïëàíó, ìîæóòü âèêîðèñòîâóâàòèñÿ ï³ñëÿ â³äïîâ³äíîãî ðåöåíçóâàííÿ, ñõâàëåííÿ íàóêîâèìè ðàäàìè ïåâíîãî ïðîô³ëþ, ïîãîäæåííÿ â îáëàñíèõ ³íñòèòóòàõ ï³ñëÿäèïëîìíî¿ îñâ³òè ³ çàòâåðäæåííÿ â³äïîâ³äíèìè óïðàâë³ííÿìè îñâ³òè ³ íàóêè îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³é" [11, ñ. 14]. Îäíèì ³ç îñíîâíèõ çàâäàíü íàóêîâî-ìåòîäè÷íî¿ ðàäè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî, ÿê çàçíà÷åíî ó â³äïîâ³äíîìó ïîëîæåíí³, º "âèçíà÷åííÿ íà ï³äñòàâ³ åêñïåðòíèõ îö³íîê äîö³ëüíîñò³ âèêîðèñòàííÿ íàâ÷àëüíèõ âèäàíü (íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â, ïðîãðàì, ìåòîäè÷íèõ, íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèõ ïîñ³áíèê³â, äîâ³äíèê³â òîùî) òà íàäàííÿ â óñòàíîâëåíîìó ïîðÿäêó ðåêîìåíäàö³é äî äðóêó". Òàêèì ÷èíîì, ó ñâî¿é íàâ÷àëüí³é ä³ÿëüíîñò³ äëÿ çàáåçïå÷åííÿ âàð³àòèâíî¿ ñêëàäîâî¿ íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â ÏÏ òà ÑÏ ìîæóòü âèêîðèñòîâóâàòè ÿê ïðîãðàìè ôàêóëüòàòèâ³â òà êóðñ³â çà âèáîðîì, ùî ìàþòü ãðèô Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè, òàê ³ àâòîðñüê³ ïðîãðàìè, ÿê³ çàòâåðäæåí³ íà îáëàñíîìó ð³âí³. Îñòàíí³é âàð³àíò ïåðåäáà÷àº òàê³ êðîêè: åêñïåðòíó îö³íêó àâòîðñüêî¿ ïðîãðàìè â öåíòð³ ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî [15]; ïðåäñòàâëåííÿ âèñíîâê³â åêñïåðòíî¿ êîì³ñ³¿ òà àâòîðñüêî¿ ïðîãðàìè íà íàóêîâî-ìåòîäè÷í³é ðàä³ Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî òà îòðèìàííÿ ð³øåííÿ ïðî äîö³ëüí³ñòü ¿¿ âèêîðèñòàííÿ; çàòâåðäæåííÿ àâòîðñüêî¿ ïðîãðàìè Ãîëîâíèì óïðàâë³ííÿìè îñâ³òè ³ íàóêè Ïîëòàâñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿. 3.3. Ïðîöåäóðà ñòâîðåííÿ ïñèõîä³àãíîñòè÷íèõ ìåòîäèê äîñèòü ñêëàäíà òà ïîòðåáóº ´ðóíòîâíèõ çíàíü ìàòåìàòè÷íî¿ ñòàòèñòèêè òà ìîæëèâîñòåé äëÿ àïðîáàö³¿. Òàêèé îáñÿã ðîáîòè, ÿê ïðàâèëî, º îêðåìèì íàóêîâèì äîñë³äæåííÿì. ²ñíóº âå-

ëèêà ê³ëüê³ñòü ñòàíäàðòèçîâàíèõ ìåòîäèê ñïðÿìîâàíèõ íà äîñë³äæåííÿ ð³çíèõ ïñèõ³÷íèõ ïðîöåñ³â, ÿêîñòåé, ñòàí³â îñîáèñòîñò³ òà îñîáëèâîñòåé ì³æîñîáèñò³ñíî¿ âçàºìîä³¿. Âîíè â³äïîâ³äàþòü âèìîãàì ðåïðåçåíòàòèâíîñò³, íàä³éíîñò³, âàë³äíîñò³ òà øèðîêî ïðåäñòàâëåí³ ó íàóêîâèõ ôàõîâèõ âèäàííÿõ, ñïåö³àëüíèõ çá³ðíèêàõ ³ç ïñèõîä³àãíîñòèêè. Îñòàíí³ì ÷àñîì íàáóâàþòü ïîøèðåííÿ ¿õ åëåêòðîíí³ âàð³àíòè, ÿê³ çíà÷íî ïîëåãøóþòü ïðîöåñ îáðîáêè òà ³íòåðïðåòàö³¿ ðåçóëüòàò³â. Ñïåöèô³êà åêñïåðòíî¿ îö³íêè ïñèõîä³àãíîñòè÷íèõ ìåòîäèê ïîëÿãàº ó âñòàíîâëåíí³ ³äåíòè÷íîñò³ ìåòîäèê, ÿê³ âèêîðèñòîâóþòüñÿ â çàêëàäàõ îñâ³òè ç îðèã³íàëàìè, òà äîö³ëüíîñò³ ¿õ âèêîðèñòàííÿ. Äëÿ öüîãî êîðèñòóâà÷ó íåîáõ³äíî ìàòè: ³íôîðìàö³þ ïðî àâòîðà, ïðîöåäóðó ðîçðîáêè, ñôåðó çàñòîñóâàííÿ; êëþ÷³ äëÿ ³íòåðïðåòàö³¿ îòðèìàíèõ äàíèõ; îïèòóâàëüíèêè; ñòèìóëüíèé ìàòåð³àë; ïîñèëàííÿ íà ë³òåðàòóðíå äæåðåëî. 3.4. Ä³ºâèì ³íñòðóìåíòîì âèâ÷åííÿ äóìîê, ñòàâëåíü, íàì³ð³â òà ïîâåä³íêè ó÷í³â, ïåäàãîã³â, áàòüê³â º ñîö³îëîã³÷íå äîñë³äæåííÿ. Éîãî ðåçóëüòàòàìè, ÿê ïðàâèëî, º ê³ëüê³ñí³ ïîêàçíèêè. Äîñâ³ä ðîáîòè â îáëàñíîìó öåíòð³ ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè ñâ³ä÷èòü, ùî ôàõ³âö³ íå çàâæäè ãîòîâ³ äî îðãàí³çàö³¿ òà ïðîâåäåííÿ òàêèõ äîñë³äæåíü íà âèñîêîìó ð³âí³, à â³äïîâ³äíî é äî íàäàííÿ äîñòîâ³ðíî¿ ³íôîðìàö³¿. Íà â³äì³íó â³ä ïñèõîä³àãíîñòè÷íèõ ìåòîäèê, ñîö³îëîã³÷í³ àíêåòè ðîçðîáëÿþòüñÿ áåçïîñåðåäíüî äëÿ êîæíîãî äîñë³äæåííÿ, òîìó öåé ïðîöåñ âèìàãàº ñïåö³àëüíèõ çíàíü, óì³íü òà íàâè÷îê. Îòæå, öåé âèä ðîáîòè, áåçïåðå÷íî, âèìàãàº åêñïåðòíî¿ îö³íêè, ùî ïî ñóò³ îçíà÷àº ðîçïîä³ëåíó â³äïîâ³äàëüí³ñòü ì³æ àâòîðîì ïðîãðàìè ñîö³îëîã³÷íîãî äîñë³äæåííÿ òà åêñïåðòîì. 4. Ñóá'ºêòè åêñïåðòèçè Ñóá'ºêòàìè åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³, çã³äíî ç Ïîëîæåííÿì, âèñòóïàþòü ñï³âðîá³òíèêè öåíòð³â ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè òà ìåòîäèñòè, ÿê³ â³äïîâ³äàþòü çà ïñèõîëîã³÷íó ñëóæáó. Ïåðåäáà÷àºòüñÿ òàêîæ ìîæëèâ³ñòü çàëó÷åííÿ ³íøèõ ôàõ³âö³â íà óìîâàõ ãîñïðîçðàõóíêó, àëå â ñó÷àñíèõ óìîâàõ çä³éñíåííÿ ãîñïðîçðàõóíêîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ íà ð³âí³ ðàéîííèõ (ì³ñüêèõ) â³ää³ë³â îñâ³òè, ìåòîäè÷íèõ êàá³íåò³â º äîñèòü ïðîáëåìàòè÷íèì. Òîáòî ðåàëüíî ìîâà ìîæå éòè ëèøå ïðî çä³éñíåííÿ âíóòð³øíüî¿, àáî ìîíîïðîôåñ³éíî¿, åêñïåðòèçè, ÿêà ïîëÿãàº â îö³íþâàíí³ ïðîôåñ³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ îäí³º¿ ëþäèíè ³íøèì ïðîôåñ³îíàëîì, àëå á³ëüø âèñîêîãî ð³âíÿ êâàë³ô³êàö³¿ [16, ñ. 6].

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ Ïðàêòèêà ñâ³ä÷èòü, ùî çä³éñíåííÿ åêñïåðòèçè º ñåðéîçíèì íàâàíòàæåííÿì íà êåð³âíèêà ðàéîííî¿ (ì³ñüêî¿) ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè, îñê³ëüêè åêñïåðòèç³ ï³äëÿãàº âåñü ³íñòðóìåíòàð³é, ÿêèì êîðèñòóþòüñÿ ÏÏ òà ÑÏ (â îêðåìèõ ì³ñòàõ ¿õ ê³ëüê³ñòü ñÿãàº 80 îñ³á). Î÷åâèäíî, ùî òàêèé îáñÿã ðîáîòè ìîæå íåãàòèâíî â³äîáðàçèòèñÿ íà ÿêîñò³ åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Âèõ³ä ³ç ñèòóàö³¿ ìîæíà çíàéòè, ÿêùî îðãàí³çóâàòè ðîáîòó "Øêîëè åêñïåðò³â" íà ðàéîííîìó (ì³ñüêîìó) ð³âí³. "Åêñïåðò – öå òîé, õòî çíàº äåÿê³ íàéã³ðø³ ïîìèëêè, ÿê³ ìîæóòü áóòè çðîáëåí³ ó éîãî òåì³, ³ çíàº ÿê óíèêíóòè ¿õ" [öèò. çà 8, ñ. 64]. Â òàê³é øêîë³ ìîãëè á íàâ÷àòèñÿ ïðàêòè÷í³ ïñèõîëîãè òà ñîö³àëüí³ ïåäàãîãè âèùî¿ êâàë³ô³êàö³éíî¿ êàòåãîð³¿ ³ç ïîäàëüøîþ ïåðñïåêòèâîþ ïðîâåäåííÿ åêñïåðòèçè ìàòåð³àë³â ìåíø äîñâ³ä÷åíèõ êîëåã. Ä³ÿëüí³ñòü òàêî¿ øêîëè ìîæíà ðîçãëÿäàòè ÿê îäèí ³ç âàð³àíò³â ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ íàóêîâî-ìåòîäè÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ñï³âðîá³òíèê³â ñëóæáè. Çì³ñòîâíà ñòîðîíà íàâ÷àííÿ çàáåçïå÷óºòüñÿ ðîçðîáëåíîþ â öåíòð³ ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî ìåòîäèêîþ åêñïåðòíî¿ îö³íêè. Âîíà âêëþ÷àº: àëãîðèòì ïðîâåäåííÿ åêñïåðòèçè; âèìîãè äî âèêîðèñòàííÿ ïñèõîä³àãíîñòè÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ; ñòðóêòóðó àíàë³òè÷íîãî çâ³òó òà ïîðÿäîê ôîðìóâàííÿ åêñïåðòíîãî âèñíîâêó; âèçíà÷åííÿ ïðåäìåò³â òà êðèòåð³¿â åêñïåðòèçè äëÿ êîæíîãî âèäó Ïðîãðàì òà øêàëè äëÿ ¿õ ÿê³ñíî¿ îö³íêè (ó äîäàòêó íàâåäåíî áëàíê åêñïåðòíî¿ îö³íêè êîðåêö³éíî-ðîçâèâàëüíèõ ïðîãðàì). ×³òêî ñôîðìóëüîâàí³ êðèòåð³¿ íàäàþòü ìîæëèâ³ñòü åêñïåðòó óíèêàòè ñóá'ºêòèâ³çìó ï³ä ÷àñ îö³íêè ìàòåð³àë³â, à çíà÷åííÿ êîåô³ö³ºíòó â³äïîâ³äíîñò³ âèçíà÷àº ìîæëèâ³ñòü, àáî íåìîæëèâ³ñòü, âèêîðèñòàííÿ Ïðîãðàìè â ïðîôåñ³éí³é ä³ÿëüíîñò³ ïðàêòè÷íîãî ïñèõîëîãà, ñîö³àëüíîãî ïåäàãîãà [15]. 5. Äîñâ³ä âïðîâàäæåííÿ òà ïåðñïåêòèâè åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ Íà ïî÷àòêîâîìó åòàï³ (2007-2008 í.ð.) çàïðîâàäæåííÿ åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ â Ïîëòàâñüê³é îáëàñò³ áóëî çàòâåðäæåíî íîðìàòèâíó äîêóìåíòàö³þ òà ñòâîðåíî åêñïåðòíó êîì³ñ³þ íà îáëàñíîìó ð³âí³; ðîçðîáëåíî ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè äëÿ ÿê³ñíîãî òà ïîâíîãî çàáåçïå÷åííÿ åêñïåðòèçè; îðãàí³çîâàíî íàâ÷àëüíèé ñåì³íàð òà êîíñóëüòàö³¿ äëÿ ôàõ³âö³â ðàéîííîãî (ì³ñüêîãî) ð³âí³â, ÿê³ áóäóòü åêñïåðòàìè. Ïðîòÿãîì 2008-2009 í.ð. êåð³âíèêè ðàéîííèõ (ì³ñüêèõ) ïñèõîëîã³÷íèõ ñëóæá çä³éñíþâàëè â³äïîâ³äíó ðîáîòó. Âê³íö³

Постметодика, № 4 (95), 2010

íàâ÷àëüíîãî ðîêó öåíòðîì ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè ÏÎ²ÏÏÎ âèâ÷àâñÿ ñòàí åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Öå äàëî ìîæëèâ³ñòü óïîðÿäêóâàòè àíîòîâàíèé êàòàëîã êðàùîãî ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó ïðàö³âíèê³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³, äî ÿêîãî âêëþ÷åí³ ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè, ùî ïðîéøëè åêñïåðòèçó íà îáëàñíîìó, ðàéîííîìó (ì³ñüêîìó) ð³âíÿõ. Ó êàòàëîç³ ïðåäñòàâëåíî â³äîìîñò³ ïðî àâòîð³â, á³áë³îãðàô³÷íèé îïèñ òà àíîòàö³¿ 101 Ïðîãðàìè ç 22 ðàéîí³â (ì³ñò) îáëàñò³ [1]. Çâ³ñíî, íå ëèøå ê³ëüê³ñòü ïðîãðàì º êðèòåð³ºì åôåêòèâíîñò³. Ö³ ïîêàçíèêè, ñêîð³øå, ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî ïðîöåñ "çðóøèâ ç ì³ñöÿ". Äëÿ ïîäàëüøîãî ðîçâèòêó òà óäîñêîíàëåííÿ åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ íåîáõ³äíî: ï³äãîòóâàòè åêñïåðò³â ³ç ÷èñëà âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ñï³âðîá³òíèê³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè; ï³äâèùèòè ð³âåíü êîìï'þòåðíî¿ ãðàìîòíîñò³ òà äîñòóïó äî îðãòåõí³êè ôàõ³âö³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè; ïðîâåñòè ìîí³òîðèíã åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ çà ê³ëüê³ñíèìè òà ÿê³ñíèìè ïîêàçíèêàìè; ñôîðìóâàòè îáëàñíèé áàíê äàíèõ àâòîðñüêèõ ïðîãðàì ïñèõîëîã³÷íî¿ ñïðÿìîâàíîñò³; ïðåäñòàâèòè êðàùèé ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä ñï³âðîá³òíèê³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè ó íàóêîâî-ìåòîäè÷íèõ ïîñ³áíèêàõ, òåìàòè÷íèõ çá³ðíèêàõ òà óêëàäàòè àíîòîâàí³ êàòàëîãè. Àêòóàëüíèì ïèòàííÿì äëÿ ðîçðîáêè çàëèøàºòüñÿ ïîøóê êðèòåð³¿â åôåêòèâíîñò³ ñàìî¿ åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ¿¿ âïëèâó íà ÿê³ñòü ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íîãî ñóïðîâîäó òà, â ê³íöåâîìó ðåçóëüòàò³, íà ñòâîðåííÿ îïòèìàëüíèõ óìîâ äëÿ ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³. Éìîâ³ðíî, äëÿ â³äïîâ³ä³ íà öå ïèòàííÿ ïîòð³áíî áóäå âèõîäèòè çà ðàìêè âíóòð³øíüî¿ åêñïåðòèçè òà ðîçðîáëÿòè ìåõàí³çìè ¿¿ ðîçøèðåííÿ çà ðàõóíîê ì³æïðîôåñ³éíî¿ (ïîë³ïðîôåñ³éíî¿) òà ñóñï³ëüíî¿ (ñïîæèâàöüêî¿) åêñïåðòèçè. Ñ. Ô. Êëåïêî ç öüîãî ïðèâîäó çàçíà÷àº "Ó ãð³ ç âè÷åðïíîþ ³íôîðìàö³ºþ íàéêðàùà ðåçóëüòàòèâí³ñòü äîñÿãàºòüñÿ íîâîþ îðãàí³çàö³ºþ äàíèõ, ó ÷îìó, âëàñíå, ³ ïîëÿãàº ìåòîä ³íòåãðàö³¿. Òàêà íîâà îðãàí³çàö³ÿ âäàºòüñÿ ÷àñò³øå çà âñå ïðè ç'ºäíàíí³ â îäèí ðÿä äàíèõ, ÿê³ äî òîãî ââàæàëèñÿ íåçàëåæíèìè. Öèì îáóìîâëþºòüñÿ âçàºìîçàëåæí³ñòü äâîõ òèï³â åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ â îñâ³ò³ – âíóòð³øíüî¿ òà çîâí³øíüî¿" [8, ñ. 64]. Îòæå, ñó÷àñíèé åòàï ìîæíà ââàæàòè ãàðíèì ï³ä´ðóíòÿì äëÿ ïîäàëüøî¿ ³íòåãðîâàíî¿ åêñïåðòíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè.

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ

Âèìîãè ùîäî îôîðìëåííÿ ïðîãðàìè

Îñîáëèâîñò³ ïîáóäîâè ïðîãðàìè

Âèìîãè ùîäî ñêëàäàííÿ ïðîãðàì

Ïðèíöèïè ñòâîðåííÿ ïðîãðàì

Ïðåäìåò åêñïåðòèçè

Áëàíê åêñïåðòíî¿ îö³íêè êîðåêö³éíî-ðîçâèâàëüíèõ ïðîãðàì

Äîäàòîê 1 Øêàëà ÿê³ñíî¿ îö³íêè

Êðèòåð³¿ ïîãëèáëåíîãî àíàë³çó

À*

• Ïðèíöèï ñèñòåìíîñò³ êîðåêö³éíèõ, ðîçâèâàëüíèõ, ïðîô³ëàêòè÷íèõ çàâäàíü • Ïðèíöèï ºäíîñò³ êîðåêö³¿ òà ä³àãíîñòèêè • Ïðèíöèï äîòðèìàííÿ â³êîâèõ, ïñèõîëîã³÷íèõ, îñîáèñò³ñíèõ îñîáëèâîñòåé êë³ºíòà • Ïðèíöèï àêòèâíîãî âèêîðèñòàííÿ íàéáëèæ÷îãî ñîö³àëüíîãî êîëà â ïðîãðàì³ • Ïðèíöèï îð³ºíòàö³¿ íà ð³çí³ ð³âí³ îðãàí³çàö³¿ ïñèõ³÷íèõ ïðîöåñ³â • Ïðèíöèï ïîñòóïîâîãî óñêëàäíåííÿ ìàòåð³àëó • Ïðèíöèï âðàõóâàííÿ åìîö³éíî¿ ñêëàäíîñò³ ìàòåð³àëó • ×³òêå ôîðìóëþâàííÿ ìåòè • Ï³äá³ð êîíêðåòíèõ ìåòîäèê ³ òåõí³ê äëÿ ðîáîòè • Ï³äãîòîâêà íåîáõ³äíèõ ìàòåð³àë³â òà îáëàäíàííÿ • ×³òêå âèçíà÷åííÿ ôîðìè ðîáîòè (ãðóïîâà, ³íäèâ³äó àëüíà, çì³øàíà) • Âèçíà÷åííÿ çàãàëüíîãî ÷àñó äëÿ çä³éñíåííÿ âñ³º¿ ïðîãðàìè • Âèçíà÷åííÿ ïåð³îäè÷íîñò³ íåîáõ³äíèõ çóñòð³÷åé òà ¿õ òðèâàë³ñòü • Ðîçðîáêà êîíêðåòíî¿ ïðîãðàìè â ö³ëîìó òà âèçíà÷åííÿ çì³ñòó êîæíîãî çàíÿòòÿ • Íàÿâí³ñòü ìåòîäè÷íèõ ðåêî ìåíäàö³é äëÿ áàòüê³â, ïåäàãîã³â • Ïëàíóâàííÿ ôîðì ó÷àñò³ ³íøèõ îñ³á (ñîö³àëüíèõ ïåäàãîã³â, ïåäàãîã³â, ìåäèê³â, òîùî) • Âèçíà÷åííÿ ôîðì ³ çàñîá³â â³äñòåæåííÿ õîäó âïðîâàäæåííÿ, ðåçóëüòàòèâíîñò³ ïðîãðàìè • Îö³íêà ìîæëèâîñòåé ðåàë³çàö³¿ ïðîãðàìè, âí åñåííÿ äîïîâíåíü òà çì³í äî ïðîãðàìè ó õîä³ ðîáîòè • Ìîæëèâîñò³ ïîäàëüøîãî ñóïðîâîäó ó÷àñíèê³â ïðîãðàìè ï³ñëÿ ¿¿ çàâåðøåííÿ • Ìåõàí³çì îö³íêè åôåêòèâíîñò³ ðåàë³çîâàíî¿ ïðîãðàìè Ïîÿñíþâàëüíà çàïèñêà ðîçêðèâàº: • àêòóàëüí³ñòü äàíîãî íàïðÿìêó êîðåêö³éíî -ðîçâèâàëüíî¿ ðîáîòè • îñîáëèâîñò³ ðîçâèòêó ä³òåé äàíîãî â³êó • àíàë³ç ïîïåðåäíüîãî îáñòåæåííÿ ä³òåé, ÿê³ ìàþòü ïîêàçíèêè, ùî âèõîäÿòü çà íîðìó Ïîÿñíþâàëüíà çàïèñêà âêëþ÷àº: • ìåòó ïðîãðàìè (ñïðèÿòè, ðîçâè âàòè, ôîðìóâàòè) • çàâäàííÿ ïðîãðàìè (ðîçâèâàòè, ñïðèÿòè, ôîðìóâàòè, ä³àãíîñòóâàòè, êîðèãóâàòè) • ïåðåë³ê ìåòîä³â òà ôîðì ðîáîòè, ÿê³ áóäóòü âèêîðèñòîâóâàòèñÿ ï³ä ÷àñ çàíÿòü; • ïåðåë³ê ä³àãíîñòè÷íèõ ìåòîäèê • ê³ëüê³ñòü çàíÿòü, ãîäèí • òðèâàë³ñòü çàíÿòü • ïåð³îäè÷í³ñòü çàíÿòü • ê³ëüê³ñòü ä³òåé ó ãðóï³ • ïðîãíîçîâàíèé ðåçóëüòàò â³ä ðîáîòè ç ä³òüìè çà äàíîþ ïðîãðàìîþ (ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ, ðîçâèòîê) • ôîðìè ³ çàñîáè â³äñòåæåííÿ äèíàì³êè ïðîãðàìè • ìåõàí³çì îö³íêè åôåêòèâíîñò³ ïð îãðàìè Òåìàòè÷íèé ïëàí âêëþ÷àº: • òåìó çàíÿòü • ê³ëüê³ñòü çàíÿòü çà äàíîþ òåìîþ Êîíñïåêò çàíÿòòÿ ì³ñòèòü: • òåìó çàíÿòòÿ • ìåòó çàíÿòòÿ (âñòàíîâëåííÿ, ñòâîðåííÿ, ðîçâèòîê, ôîðìóâàííÿ, ñòèìóëþâàííÿ òîùî) • ìàòåð³àë, ùî âèêîðèñòîâóºò üñÿ íà çàíÿòò³ (êîëüîðîâ³ îë³âö³, àðêóø³ ïàïåðó, òàáëèö³, êàðòêè òîùî) • õ³ä çàíÿòòÿ (íàçâà âïðàâè ÷è ãðè, òðèâàë³ñòü, ³íñòðóêö³ÿ äëÿ ä³òåé ÷è ïñèõîëîãà, õ³ä ãðè) Ìåòîäè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ (ïåäàãîãàì. áàòüêàì) Á³áë³îãðàô³ÿ • òèòóëüíà ñòîð³íêà â³äïîâ³äíî äî ôîðìè çàòâåðäæåíî¿ â ÎÖÏÏÑÐ • äðóãà ñòîð³íêà ³ç çàçíà÷åííÿì íàçâè ðîçðîáêè, àâòîðà, çàêëàäó, ðîêó, ê³ëüêîñò³ ñòîð³íîê; àíîòàö³¿; ðåöåíçåíò³â, àáî ð³øåííÿ îðãàíó íà ÿêîìó çàòâåðäæåíî ïðîãðàìó (ìåòîäè÷íå îá’ºä íàííÿ), éîãî íîìåð òà äàòà • íóìåðàö³ÿ ñòîð³íîê • çì³ñò ïðîãðàìè ç çàçíà÷åííÿì ñòîð³íîê íà òðåò³é ñòîð³íö³ • íàÿâí³ñòü ó çì³ñò³ ïîÿñíþâàëüíî¿ çàïèñêè, òåìàòè÷íîãî ïëàíó, êîíñïåêò³â çàíÿòü, ìåòîäè÷íèõ ðåêîìåíäàö³é, ñïèñêó âèêîðèñòàíî¿ ë³òåðàòóðè • ðîçòàøóâàííÿ ë³òåðàòóðíèõ äæåðåë ó àëôàâ³òíîìó ïîðÿäêó • ïîñèëàííÿ ïî òåêñòó ïðîãðàìè íà ë³òåðàòóðí³ äæåðåëà ³ç çàçíà÷åííÿì íîìåðà äæåðåëà òà ñòîð³íêè Êîåô³ö³ºíò â³äïîâ³äíîñò³

*îö³íþºòüñÿ çà øêàëîþ ÿê³ñíî¿ îö³íêè: À – â³äïîâ³äàº, Á – â³äïîâ³äàº ÷àñòêîâî, Â – íå â³äïîâ³äàº.

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ Äîäàòîê 2

Ìåòîäèêà âèçíà÷åííÿ â³äïîâ³äíîñò³ ìàòåð³àë³â âèìîãàì ùîäî ñòâîðåííÿ ³ âèêîðèñòàííÿ ïñèõîëîã³÷íîãî òà ñîö³îëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ ßê³ñíà îö³íêà â³äïîâ³äíîñò³ êðèòåð³ÿì äàº ìîæëèâ³ñòü åêñïåðòí³é êîì³ñ³¿ ïðèéíÿòè ð³øåííÿ ïðî ìîæëèâ³ñòü (íåìîæëèâ³ñòü) âèêîðèñòàííÿ ìàòåð³àë³â ïîäàíèõ íà åêñïåðòèçó ó íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ. Âîíà ïåðåäáà÷àº òàê³ ä³¿: Äî êîæíîãî ç êðèòåð³¿â, çàçíà÷åíèõ ó áëàíêó, âèçíà÷àºòüñÿ îäèí ç ïîêàçíèê³â ("À" - "â³äïîâ³äàº", "Á" - "â³äïîâ³äàº ÷àñòêîâî", "Â" - "íå â³äïîâ³äàº"), ÿêèé ïîçíà÷àºòüñÿ ÿê 1 áàë ó â³äïîâ³äí³é êë³òèíö³. Îêðåìîþ óìîâîþ ïîäàëüøîãî îáðàõóíêó º â³äñóòí³ñòü ïîêàçíèêó "íå â³äïîâ³äàº" ïî æîäíîìó ç êðèòåð³¿â. ²íøèìè ñëîâàìè, íàÿâí³ñòü õî÷à á îäíîãî ïîêàçíèêà "íå â³äïîâ³äàº" ñâ³ä÷èòü ïðî íåâ³äïîâ³äí³ñòü ìàòåð³àëó â ö³ëîìó òà íåìîæëèâ³ñòü éîãî âèêîðèñòàííÿ. Ïîäàëüøèé îáðàõóíîê ïðîâîäèòüñÿ çà ïîêàçíèêîì "â³äïîâ³äàº". Äëÿ öüîãî âèçíà÷àºòüñÿ â³äíîøåííÿ ê³ëüêîñò³ íàáðàíèõ áàë³â äî çàãàëüíî¿ ê³ëüêîñò³ ìîæëèâèõ çà äàíèì ïîêàçíèêîì, òîáòî âèçíà÷àºòüñÿ "êîåô³ö³ºíò â³äïîâ³äíîñò³". Â³äïîâ³äí³ñòü ìàòåð³àëó âèìîãàì ùîäî ñòâîðåííÿ òà âèêîðèñòàííÿ ïñèõîëîã³÷íîãî òà ñîö³îëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ âèçíà÷àºòüñÿ çíà÷åííÿìè êîåô³ö³ºíòó â³äïîâ³äíîñò³ (ÊÂ), ÿêèé â ìåæàõ â³ä 0,75 äî 1 îçíà÷àòèìå, ùî ïðîãðàìà â³äïîâ³äàº âèìîãàì, â³ä 0,50 äî 0,75 – ìàòåð³àë ìîæå ðîçãëÿäàòèñÿ íà ïðåäìåò â³äïîâ³äíîñò³ âèìîãàì çà óìîâè äîîïðàöþâàííÿ. Ïðîãðàìó ç ÊÂ íèæ÷å 0,5 ñë³ä ââàæàòè òàêîþ, ùî öå íå â³äïîâ³äàº âèìîãàì ùîäî ñòâîðåííÿ ³ âèêîðèñòàííÿ ïñèõîëîã³÷íîãî òà ñîö³îëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Àíîòîâàíèé êàòàëîã êðàùîãî ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó ïðàö³âíèê³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè ñèñòåìè îñâ³òè Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ / óêëàäà÷ ß. Â. Ñóõåíêî. – Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2009. – 32 ñ. 2. Áèòÿíîâà Ì. Ð. Îðãàíèçàöèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé ðàáîòû â øêîëå / Ì. Ð. Áèòÿêîâà. – Ì. : Ãåíåçèñ, 2000. – 298 ñ. 3. Âåëèêèé òëóìà÷íèé ñëîâíèê ñó÷àñíî¿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè / Óêëàä. ³ ãîëîâ. ðåä. Â. Ò. Áóñåë. – Ê. : ²ðï³íü : ÂÒÔ "Ïåðóí", 2001. – 1440 ñ. 4. Çá³ðíèê íîðìàòèâíî-ïðàâîâèõ äîêóìåíò³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè òà ÏÌÏÊ ñèñòåìè îñâ³òè Óêðà¿íè / Óïîðÿä. Â. Ã. Ïàíîê, ². ². Öóøêî, À. Ã. Îáóõ³âñüêà. – Ê. : Í³êàÖåíòð, 2005. – 436 ñ.

Постметодика, № 4 (95), 2010

5. Çá³ðíèê íîðìàòèâíî-ïðàâîâèõ äîêóìåíò³â ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè òà ÏÌÏÊ ñèñòåìè îñâ³òè Óêðà¿íè / Óïîðÿä. Â. Ã. Ïàíîê, ². ². Öóøêî, À. Ã. Îáóõ³âñüêà. – Ê. : Øê. ñâ³ò, 2008. – 256 ñ. 6. Êàðâàñàðñêèé Á. Ä. Ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ – Ðåæèì äîñòóïó : http://vocabulary.ru/dictionary/. 7. Êèçåíêî Â. ². Øê³ëüíèé îñâ³òí³é êîìïîíåíò: ñóòí³ñòü, ôóíêö³¿, ðåàë³çàö³ÿ // [Êèçåíêî Â. ²., Ìàëüîâàíèé Þ. ²., Ñîôÿíö Å. Ì.]. – Äîíåöüê, 1999. – 72 ñ. 8. Êëåïêî Ñ. Ô. Íàóêîâà ðîáîòà ³ óïðàâë³ííÿ çíàííÿìè : Íàâ÷àëüíèé ïîñ³áíèê / Ñ. Ô. Êëåïêî. – Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2005. – 201 ñ. 9. Êîðîáêî Ñ. Ë. Ðîáîòà ïñèõîëîãà ç ìîëîäøèìè øêîëÿðàìè : Ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê / Ñ. Ë. Êîðáêî. – Ê. : Ë³òåðà ËÒÄ, 2006. – 416 ñ. 10. Ëåáåäåâ Î.Í. Ðàçðàáîòêà îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì êàê óïðàâëåí÷åñêàÿ çàäà÷à // Íàðîäíîå îáðàçîâàíèå. – 1999. – ¹ 7 – 8. – Ñ. 178–183. 11. Ëèñò ÌÎÍ Óêðà¿íè ¹ 1/9-472 â³ä 28.10.02 "Ïðî çàñòîñóâàííÿ Çàêîíó Óêðà¿íè "Ïðî çàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³òó" ùîäî ðîçøèðåííÿ ìåðåæ³ òà îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó ó ã³ìíàç³ÿõ, ë³öåÿõ, êîëåã³óìàõ" // Óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ. – 2003. – ¹1 (49). – Ñ. 14 – 15. 12. Îñòðîâåðõîâà Í. Ì. Åôåêòèâí³ñòü óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîîñâ³òíüîþ øêîëîþ: ñîö³àëüíî-ïåäàãîã³÷íèé àñïåêò : Ìîíîãðàô³ÿ / [Í. Ì. Îñòðîâåðõîâà, Ë. ². Äàíèëåíêî] – Ê. : Øêîëÿð, 1996. – 302 ñ. 13. Ïðîãðàìè äëÿ òâîð÷èõ îá'ºäíàíü ïîçàøê³ëüíèõ ³ çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â : [íàâ÷àëüíî-ïðàêòè÷íå âèäàííÿ] / óêëàäà÷ Ë. Ì. Ïàâëîâà. – Ñóìè : Àíòåé, 2005. – 240 ñ. 14. Ñåëåâêî Ã. Ê. Àâòîðñêèå ïðîãðàììû, ïåäàãîãè÷åñêèå òåõíîëîãèè, èííîâàöèîííûå øêîëû : Ìåòîäè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè / Ã. Ê. Ñåëåâêî. – ßðîñëàâëü, 1997. 15. Ñóõåíêî ß. Â. Åêñïåðòèçà ïñèõîëîã³÷íîãî òà ñîö³îëîã³÷íîãî ³íñòðóìåíòàð³þ â ñèñòåì³ îñâ³òè Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ : [ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê] / ß. Â. Ñóõåíêî, çà ðåä. Â. Ô. Ìîðãóíà. – Ïîëòàâà : ÏÎ²ÏÏÎ, 2007. – 127 ñ. 16. Øâàëá Þ. Ì. Òåîðåòè÷í³ îñíîâè ïñèõîëîã³÷íî¿ åêñïåðòèçè äîñë³äæåíü / Þ. Ì. Øâàëá // Ïåäàãîã³÷í³ ³ííîâàö³¿: ³äå¿, ðåàë³¿, ïåðñïåêòèâè. Âèïóñê 4 : Çá³ðíèê íàóêîâèõ ïðàöü. / Ðåä.êîë. : Ë. ². Äàíèëåíêî (ãîë.ðåä.) òà ³í. – Ê. : Ëîãîñ, 2001. – 168 ñ.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 10.09.2010

УКРАЇНСЬКЕ КОЛО Îïèñàíà íàóêîâî-îñâ³òíÿ êîíôåðåíö³ÿ "ÕÕ ñòîë³òòÿ ó ñâ³äîìîñò³ ïîëÿê³â ³ óêðà¿íö³â. Ïîä³¿-ñèìâîëè â ïîëüñüêèõ òà óêðà¿íñüêèõ êîíöåïö³ÿõ ³ñòîðè÷íî¿ îñâ³òè", ï³ä ÷àñ ÿêî¿ ó÷èòåë³ ³ñòîð³¿ òà ñóñï³ëüñòâîçíàâñòâà ç Ïîëüù³ òà Óêðà¿íè ìàëè çìîãó äîòîðêíóòèñÿ äî òîíêî¿ íàóêîâî-³ñòîðè÷íî¿ ìàòåð³¿ ïîëüñüêî-óêðà¿íñüêèõ òà óêðà¿íñüêî-ïîëüñüêèõ âçàºìèí, îáãîâîðèòè ìåòîäèêó âèêëàäàííÿ ñï³ëüíî¿ ³ñòîð³¿. Ïðåäñòàâëåíî âèñíîâêè îñâ³òÿíñüêî¿ çóñòð³÷³. Îïèñàíà íàó÷íî-îáðàçîâàòåëüíàÿ êîíôåðåíöèÿ "ÕÕ ñòîëåòèå â ñîçíàíèè ïîëÿêîâ è óêðàèíöåâ. Ñîáûòèÿ-ñèìâîëû â ïîëüñêèõ è óêðàèíñêèõ êîíöåïöèÿõ èñòîðè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ", âî âðåìÿ êîòîðîé ó÷èòåëÿ èñòîðèè è îáùåñòâîâåäåíèÿ èç Ïîëüøè è Óêðàèíû èìåëè âîçìîæíîñòü ïðèòðîíóòüñÿ ê òîíêîé íàó÷íî-èñòîðè÷åñêîé ìàòåðèè ïîëüñêî-óêðàèíñêèõ è óêðàèíñêî-ïîëüñêèõ âçàèìîîòíîøåíèé, îáñóäèòü ìåòîäèêó ïðåïîäàâàíèÿ îáùåé èñòîðèè. Ïðåäñòàâëåíû âûâîäû âñòðå÷è ïåäàãîãîâ. Paper describes authors impressions from scientific&educational conference "The XX-th century in the mind of the Pole and Ukrainian peoples. Events-symbols in Polish and Ukrainian conceptions of educational subject history". During this conference teachers of subject history had possibility to touch the delicate science&historical subject of Polish and Ukrainian relationships, to make dialogue about methodology of public history teaching. Paper shows outcomes of educator’s dialogues.

ÍÀÓÊÎÂÎ-ÎÑÂ²ÒÍß ÊÎÍÔÅÐÅÍÖ²ß ÄËß Ó×ÈÒÅË²Â ²ÑÒÎÐ²¯ ÒÀ ÑÓÑÏ²ËÜÑÒÂÎÇÍÀÂÑÒÂÀ Ç ÏÎËÜÙ² ÒÀ ÓÊÐÀ¯ÍÈ Â "²ÄÅÀËÜÍÎÌÓ Ì²ÑÒ²" Ñ. Ô. Êëåïêî 27-30 ÷åðâíÿ 2010 ðîêó ãðóïà ïîëòàâñüêèõ ïåäàãîã³â âçÿëà ó÷àñòü ó íàóêîâî-îñâ³òí³é êîíôåðåíö³¿ äëÿ ó÷èòåë³â ³ñòîð³¿ òà ñóñï³ëüñòâîçíàâñòâà ç Ïîëüù³ òà Óêðà¿íè "ÕÕ ñòîë³òòÿ ó ñâ³äîìîñò³ ïîëÿê³â ³ óêðà¿íö³â. Ïîä³¿-ñèìâîëè â ïîëüñüêèõ òà óêðà¿íñüêèõ êîíöåïö³ÿõ ³ñòîðè÷íî¿ îñâ³òè", ùî â³äáóëàñÿ ó ì. Çàìîñòü (Ïîëüùà). Ñï³âîðãàí³çàòîðàìè êîíôåðåíö³¿ âèñòóïèëè ²íñòèòóò íàö³îíàëüíî¿ ïàì'ÿò³ (Ïîëüùà), Ïîñîëüñòâî Ðåñïóáë³êè Ïîëüùà â Óêðà¿í³ òà Ì³æíàðîäíèé ôîíä "Â³äðîäæåííÿ". Óêðà¿íñüêà äåëåãàö³ÿ ñêëàäàëàñÿ ³ç îñâ³òÿí òà íàóêîâö³â ð³çíèõ ðåã³îí³â: Êèºâà, Ïîëòàâñüêî¿, Îäåñüêî¿, Ð³âíåíñüêî¿, Äîíåöüêî¿, Òåðíîï³ëüñüêî¿ îáëàñòåé òà ÀÐ Êðèì. Ïîëòàâñüêó îáëàñòü ïðåäñòàâëÿëè: 1. Á³ëîóñüêî Îëåêñàíäð Àíäð³éîâè÷ – çàñëóæåíèé ó÷èòåëü Óêðà¿íè, êåð³âíèê Öåíòðó äîñë³äæåííÿ ³ñòîð³¿ Ïîëòàâùèíè Ïîëòàâñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿. 2. Äóäêà Ëþäìèëà Ãåîðã³¿âíà – ó÷èòåëü-ìåòîäèñò, â÷èòåëü ³ñòîð³¿ Êðåìåí÷óöüêîãî ë³öåþ åêîíîì³÷íî¿, ïðàâîâî¿ òà ë³íãâ³ñòè÷íî¿ îñâ³òè ¹ 11. 3. Ñêèðäà Íàòàë³ÿ Ìèêîëà¿âíà – â÷èòåëü ³ñòîð³¿ òà ïðàâîçíàâñòâà, â÷èòåëü-ìåòîäèñò Íîâîñàíæàðñüêî¿ ÇÎØ. 4. Êëåïêî Ñåðã³é Ôåäîðîâè÷ – ïðîðåêòîð ç íàóêîâî¿ ðîáîòè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî. Ç 2004 ðîêó Ëþáë³íñüêèé â³ää³ë Ãðîìàäñüêî¿ îñâ³òè ïîëüñüêîãî ²íñòèòóòó íà-

ö³îíàëüíî¿ ïàì'ÿò³ îðãàí³çîâóº ïîëüñüêîí³ìåöüê³ êîíôåðåíö³¿ ó÷èòåë³â, äå îáãîâîðþþòüñÿ ïðîáëåìè âèêëàäàííÿ íîâ³òíüî¿ ³ñòîð³¿, çîêðåìà, òèõ ¿¿ åï³çîä³â, ÿê³ âèêëèêàþòü íåîäíîçíà÷íå, ÷àñîì ñóïåðå÷ëèâå òðàêòóâàííÿ ó äîñë³äæåíí³ ³ âè-êëàäàíí³ ³ñòîð³¿ Í³ìå÷÷èíè ³ Ïîëüù³. Ç îãëÿäó íà ïîçèòèâíèé äîñâ³ä öèõ êîíôåðåíö³é ó 2009 ðîö³ çàïî÷àòêîâàíî ïîä³áíó ïðîãðàìó çóñòð³÷åé óêðà¿íñüêèõ òà ïîëüñüêèõ ó÷èòåë³â. Ïðîåò ìàº îñîáëèâå çíà÷åííÿ ç îãëÿäó íà ðîëü ³ñòîðè÷íî¿ ³ ãðîìàäÿíñüêî¿ îñâ³òè ó ôîðìóâàíí³ ãðîìàäÿíñüêî¿ ïîçèö³¿ ó÷í³â, ó äîñÿãíåíí³ ïîðîçóì³ííÿ ñòîñîâíî "âàæêèõ ïèòàíü" ìèíóëîãî, òà, âîäíî÷àñ, ç îãëÿäó íà òå, ùî â íàéíîâ³ø³é ³ñòîð³¿ óêðà¿íö³â òà ïîëÿê³â º áàãàòî ñï³ëüíèõ ñòîð³íîê ÷è ñõîæîãî ³ñòîðè÷íîãî äîñâ³äó. Öüîãîð³÷íà êîíôåðåíö³ÿ ìàëà íàóêîâîïðàêòè÷íå ñïðÿìóâàííÿ, çàâäÿêè ÷îìó â÷èòåë³ îòðèìàëè çìîãó îçíàéîìèòèñÿ ç íàéíîâ³øèì ñòàíîì äîñë³äæåíü ³ñòîð³¿ ÕÕ ñòîë³òòÿ òà ïåðñïåêòèâàìè ¿¿ âèêëàäàííÿ. Ìåòà êîíôåðåíö³¿ – â³äïðàöþâàòè ìåòîäîëîã³÷í³ ï³äõîäè, ùî ñïðèÿþòü çàïðîâàäæåííþ òîëåðàíòíîñò³ òà ðîçóì³ííÿ íåîäíîçíà÷íîñò³ òðàêòóâàíü ³ñòîðè÷íèõ ïîä³é ³ ôàêò³â ó íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³. Ó êîíôåðåíö³¿ âçÿëè ó÷àñòü çíàí³ ôàõ³âö³ ç ïèòàíü ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè òà Ïîëüù³, óêðà¿íî-ïîëüñüêèõ âçàºìèí, ïîë³òèêè ïàì'ÿò³, çîêðåìà, Âëîäç³ìºæ Ìåíäæåöüêèé, Ãæåãîæ Ìîòèêà, Îëåêñàíäð Çàéöåâ, Âëàäèñ-

УКРАЇНСЬКЕ КОЛО ëàâ Âåðñòþê, ªæè Åéñëåð, Òîìàø Ñòðèºê, Âîëîäèìèð Áàðàí, ²ãîð ²ëüþøèí, Ëåîí³ä Çàøê³ëüíÿê. Âðàæåííÿ â³ä äèñêóñ³é ó ðàìêàõ êîíôåðåíö³¿ ïîñèëèëî ¿¿ ì³ñöå ïðîâåäåííÿ – ì³ñòî Çàìîñòü, ÿêå ùå íàçèâàþòü Ãåòüìàíñüêèì Ãðîäîì ³ Ïàäâîþ Ï³âíî÷³. Ó öüîìó ì³ñò³, çàñíîâàíîìó ó ÕVI ñòîë³òò³ Êàíöëåðîì ³ Ãåòüìàíîì Âåëèêèì Êîðîííèì ßíîì Çàìîéñüêèì, ³ñòîð³ÿ ³ áàãàòñòâî òðàäèö³¿ ºäíàþòüñÿ ç ñó÷àñí³ñòþ. Íèí³øí³é Ïðåçèäåíò ì³ñòà Çàìîñòü Ìàðö³í Çàìîéñê³ º íàùàäêîì ßíà Çàìîéñüêîãî. Çàìîñòü ââàæàºòüñÿ ³äåàëüíèì ì³ñòîì, ïåðëèíîþ àðõ³òåêòóðè ³ óðáàí³ñòèêè. Âîíî ñëàâèòüñÿ ãîñòèíí³ñòþ ³ â³äâåðò³ñòþ íàñåëåííÿ. Æèòåë³ ì³ñòà, ãîðä³ ñâîºþ ³ñòîð³ºþ òà êóëüòóðíîþ ñïàäùèíîþ, ç çàäîâîëåííÿì ïðèéìàþòü íîâ³ âèêëèêè ³ âèêîðèñòîâóþòü ñâ³é øàíñ â îá'ºäíàí³é ªâðîï³. Ðîçòàøóâàííÿ Ãåòüìàíñüêîãî Ãðîäó, ïåðåäóñ³ì ñóñ³äñòâî Ðîçòî÷÷ÿ, êðà¿íè ÷àð³âíèõ êðàºâèä³â òà áëèçüê³ñòü ñõ³äíîãî êîðäîíó ªâðîñîþçó ñòàþòü äæåðåëîì åêîíîì³÷íîãî ³ òóðèñòè÷íîãî ðîçâèòêó ì³ñòà. Çàìîñòü º ïðèÿçíèì ³ â³äêðèòèì äëÿ ³íâåñòîð³â, ÿê³ äîñêîíàëî âì³þòü âèêîðèñòàòè éîãî åêîíîì³÷íèé ³ ëþäñüêèé ïîòåíö³àë. ²äåàëüíå ì³ñòî – ïàì'ÿòíèê ãåí³þ Áåðíàðäà Ìîðàíäà ³ Ãåòüìàíà Âåëèêîãî Êîðîííîãî ßíà Çàìîéñüêîãî. Çàìîñòü º ìàã³÷íèì ì³ñöåì, íåïîâòîðíó àòìîñôåðó ÿêîãî ñòâîðþþòü êðàñà àðõ³òåêòóðè ³ ñó÷àñíå êóëüòóðíå æèòòÿ. Âåëèêà ïëîùà-Ðèíîê ç ìîíóìåíòàëüíîþ Ðàòóøåþ ³ ãàðíèìè Â³ðìåíñüêèìè êàì'ÿíèìè ñïîðóäàìè, à òàêîæ Âîäÿíèé ³ Ñîëÿíèé ðèíêè, ðàçîì ç³ çáåðåæåíèì êîìïëåêñîì êîëèøíüî¿ íåïåðåìîæíî¿ Ôîðòåö³ Çàìîñòü, ñòâîðþþòü íåïîâòîðíèé óðáàí³ñòè÷íèé àíñàìáëü, çàíåñåíèé ó ñïèñîê ñâ³òîâî¿ ñïàäùèíè ÞÍÅÑÊÎ. Íåïîâòîðí³ñòü öèõ ì³ñöü ï³äêðåñëþþòü ðåàë³çîâàí³ íà ¿õ ïðîñòîðàõ ìèñòåöüê³ çàõîäè. Çàìîñòü º ³äåàëüíèì ì³ñòîì äëÿ ëþáèòåë³â ³ñòîð³¿, ÿê³ â Ãåòüìàíüñüêîìó ãîðîäèù³ ìîæóòü îãëÿíóòè íåçâè÷àéí³ âèñòàâî÷í³ åêñïîíàòè Çàìîéñüêîãî ìóçåþ, ùî ïîêàçóþòü áàãàòó ³ñòîð³þ Çàìîéùèíè. Íåçâè÷àéíîþ ïîä³ºþ º ³ñòîðè÷íå âèäîâèùå "Øòóðì Ôîðòåö³ Çàìîñòü 1648", ÿêå ïðåäñòàâëÿº îáîðîíó ì³ñòà â³ä êîçàöüêèõ â³éñüê. Íåçàáóòí³ âðàæåííÿ çàëèøàþòü ïëåíåðîâ³ òåàòðàëüí³ âèñòàâêè â ðàìêàõ Çàìîéñüêîãî Òåàòðàëüíîãî Ë³òà. Öå îäíà ç íàéá³ëüø ï³çíàâàëüíèõ ³ ö³ííèõ õóäîæí³õ ïîä³é, íàãîðîäæåíà ó 2005 ðîö³ ñåðòèô³êàòîì Ïîëüñüêî¿ Òóðèñòè÷íî¿ Îðãàí³çàö³¿ ÿê íàéêðàùèé òóðèñòè÷íèé ïðîäóêò. Âæå ïîíàä 30 ðîê³â ó ðåíåñàíñíîìó ïðîñ-

Постметодика, № 4 (95), 2010

òîð³ çàìîéñüêîãî Âåëèêîãî ðèíêó, à òàêîæ ó ñòàðîâèííèõ êàçåìàòàõ â³äáóâàþòüñÿ ïëåíåðí³ òåàòðàëüí³ âèñòàâè. Ëþáèòåë³ ìîæóòü íàñîëîäæóâàòèñÿ âèñòóïàìè ãðóï äðàìàòè÷íèõ òà àëüòåðíàòèâíèõ òåàòð³â. Ç ñàìîãî ïî÷àòêó Çàìîéñüêå òåàòðàëüíå ë³òî ïîâ'ÿçàíå ç îñîáîþ ßíà Ìàõóëüñüêîãî, ÿêèé ïîì³òèâ ó íåáóâàë³é àðõ³òåêòóð³ çàìîéñüêîãî ñòàðîì³ñüêîãî àíñàìáëþ íàòóðàëüíå ñöåí³÷íå îôîðìëåííÿ, ùî äîçâîëÿº äîñÿãòè ò³ñíîãî çâ'ÿçêó ãëÿäà÷à ç àêòîðîì.

Ó÷àñíèêè êîíôåðåíö³¿ ìàëè çìîãó íà öåíòðàëüí³é ïëîù³ ì. Çàìîñòü ïåðåãëÿíóòè âèñòàâó "Äîí Ê³õîò" ó âèêîíàíí³ àêòîð³â Êðàê³âñüêîãî òåàòðó ( "Quixotage" – Teatr KTO – Krakîw). Öÿ âèñòàâà ïðî ×óäîâèñüêà ³ â³òðÿêè, ç ÿêèìè çìàãàâñÿ Äîí Ê³õîò, ìîæå áóòè ïîö³íîâàíà ÿê ìèñòåöüêà ìåòàôîðà êîíôåðåíö³¿ äëÿ ó÷èòåë³â ³ñòîð³¿ òà ñóñï³ëüñòâîçíàâñòâà ç Ïîëüù³ òà Óêðà¿íè "ÕÕ ñòîë³òòÿ ó ñâ³äîìîñò³ ïîëÿê³â ³ óêðà¿íö³â. Ïîä³¿-ñèìâîëè â ïîëüñüêèõ òà óêðà¿íñüêèõ êîíöåïö³ÿõ ³ñòîðè÷íî¿ îñâ³òè". Áî ¿¿ ó÷àñíèêàì òàêîæ äîâåëîñÿ çìàãàòèñÿ ç ì³ôàìè ³ ìîíñòðîïîä³áíèìè óïåðåäæåííÿìè ùîäî ïîëüñüêî-óêðà¿íñüêî¿ ³ñòîð³¿, ÿê³ íåîáõ³äíî íàì äîëàòè, ÿêùî ñóñ³äí³ ïîëüñüêèé òà óêðà¿íñüêèé íàðîäè ïðàãíóòü ðåàë³çóâàòè äåìîêðàòè÷í³ ïðîåêòè ðîçâèòêó ñâî¿õ ñóñï³ëüñòâ. Ïðîâåäåííÿ â "³äåàëüíîìó ì³ñò³" êîíôåðåíö³¿, ïðèñâÿ÷åíî¿ äîñë³äæåííþ ñêëàäíèõ ïîëüñüêî-óêðà¿íñüêèõ ñòîñóíê³â ó ìèíóëîìó, ³, â³äâåðòî êàæó÷è, íå ³äåàëüíèõ ³ ñüîãîäí³, ñòàëî ïîä³ºþ, ÿêà çàñâ³ä÷èëà íàãàëüí³ñòü ³ ïë³äí³ñòü ä³àëîãó ì³æ ïåäàãîã³÷íèìè ãðîìàäàìè Ïîëüù³ òà Óêðà¿íè ç áàãàòüîõ ïèòàíü. ²äåàëüíà îðãàí³çàö³ÿ êîíôåðåíö³¿, çàáåçïå÷åíà ¿¿ îðãàí³çàòîðàìè, ï³äêðåñëèëà ³ çàãîñòðèëà â³äïîâ³äàëüí³ñòü ñó÷àñíîãî ïîëÿêà ³ ñó÷àñíîãî óêðà¿íöÿ çà îñìèñëåííÿ ìèíóëîãî ¿õ íàðîä³â. Áî çãàäàíå ïîëüñüêèìè êîëåãàìè äîñë³äæåííÿ ìàñîâî¿ ñâ³äîìîñò³ ïîëüñüêîãî ñóñï³ëüñòâà, çà ÿêèì âíàñë³äîê ïåðåäàâàííÿ

УКРАЇНСЬКЕ КОЛО ³ñòîðè÷íî¿ ïàì'ÿò³ ó ðîäèíàõ, íàéïåðøèì âîðîãîì ó ñâ³äîìîñò³ ïîëÿê³â âèÿâèâñÿ "óêðà¿íåöü", âèïåðåäèâøè íà äåê³ëüêà â³äñîòê³â "í³ìöÿ", ñâ³ä÷èòü ÿê ïðî ñêëàäíå ìèíóëå äâîõ ñóñ³äí³õ íàðîä³â, òàê ³ ïðî íåäîñêîíàëå òåïåð³øíº ñï³âæèòòÿ åêîíîì³ê ³ êóëüòóð äâîõ êðà¿í. Òåðì³íè "óêðà¿íñüêèé" ³ "ïîëüñüêèé" íå â³äîáðàæàþòü ÿê³ñü ãîìîãåíí³ ôåíîìåíè. Ïðî öå äîêàçîâî ãîâîðèâ ïðîôåñîð ªæè Åéñëåð, ÿêèé äîñë³äæóâàâ òðèêóòíèê "â³ðà – ñòðàõ – êîðóïö³ÿ" ñòîñîâíî ïîëüñüêîãî ñóñï³ëüñòâà çà ÷àñ³â ï³ñëÿ Äðóãî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè. Ó êîæíîãî íàðîäó º äîáð³ ëþäè ³ íåã³äíèêè, ñòâåðäæóº ïðîôåñîð, à òîìó ïîëüñüêå ñóñï³ëüñòâî ïåðåáóâàëî(º) ó ïàðàëåëüíèõ ñâ³òàõ, â³äêðèòòÿ ³ñòèíè â ÿêèõ ñòðèìóþòü ôàêòîðè âèçíà÷åííÿ ïîâåä³íêè ëþäèíè "â³ðà", "ñòðàõ", "êîðóïö³ÿ". Ì³ëüéîíè ïîëÿê³â íå çíàëè ïðî Êàòèíü, à ò³, ùî çíàëè, áîÿëèñÿ ç³çíàòèñÿ ó ö³é ïðàâä³. Àíàëîã³÷íèé ñòàí ñâ³äîìîñò³ ³ äîñë³äæåíü ç áàãàòüîõ ³íøèõ ïèòàíü ³ñòîð³îãðàô³¿, âíàñë³äîê ÷îãî, òå, ùî ìîãëî áóòè âèð³øåíî ùå â 1950-õ ðîêàõ, ðîçâ'ÿçóºòüñÿ ïî ñüîãîäí³. Íà ñåì³íàðàõ ó÷àñíèêè êîíôåðåíö³¿ àêòèâíî äîñë³äæóâàëè ³ ïðîäóêóâàëè äèäàêòè÷í³ âàð³àíòè ïîäàííÿ â øê³ëüíèõ êóðñàõ ³ñòîð³¿ ïîä³é Ì³æâîºííîãî ïåð³îäó, Äðóãî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè òà Ï³ñëÿâîºííîãî ïåð³îäó (1945-1991). Íàïðèêëàä, íà Ñåì³íàð³ "Äðóãà ñâ³òîâà â³éíà" ìîäåðàòîðè Ìàð³óø Çàéîí÷êîâñüêèé òà Îëÿ Ãíàòþê ïîçíàéîìèëè ó÷àñíèê³â êîíôåðåíö³¿ ç ìàòåð³àëàìè âèñòàâêè ï³ä â³äêðèòèì íåáîì "Ëüâ³â 1939–1941", ÿêà íåçàáàðîì (02.07.2010) áóëà â³äêðèòà ó Ëüâîâ³. Óïîðÿäíèêè åêñïîçèö³¿ ðîçïîâ³äàþòü ïðî êðèâàâ³ ³ òðàã³÷í³ ñòîð³íêè â ³ñòîð³¿ Ëüâîâà. Çà âèçíà÷åííÿì íàóêîâö³â, âèñòàâêà ïðî ê³íåöü ñòàðîãî Ëüâîâà âèñâ³òëþâàëà "ïèòàííÿ", ÿêèì ÷èíîì ðàäÿíñüêà âëàäà íàìàãàëàñÿ îâîëîä³òè çàõîïëåíèì ó âåðåñí³ 1939 ð. ïðîñòîðîì" . Ï³ñëÿ âèâ÷åííÿ ó÷àñíèêàìè êîíôåðåíö³¿ äîêóìåíòàëüíèõ ìàòåð³àë³â ç òî÷êè çîðó "ÿê ö³ ìàòåð³àëè ìîæóòü çàðàç ñïðèéìàòèñÿ", ïîëüñüê³ ó÷èòåë³ çàçíà÷èëè, ùî â êóðñ³ ³ñòîð³¿ ïîëüñüêèõ øê³ë öåé ïåð³îä ïðåäñòàâëåíèé ëèøå 2-3 ïèòàííÿìè, òîìó äëÿ ìåòîäèêè ¿õ âèâ÷åííÿ çàïðîïîíóâàëè â³ðòóàëüíèé óðîê ó ñèñòåì³ ïîçàêëàñíî¿ ðîáîòè. Óêðà¿íñüê³ â÷èòåë³ íàòîì³ñòü çàïðîïîíóâàëè ïðîâåñòè óðîê-ñèìóëÿö³þ ó ôîðì³ ðîëüîâî¿ ãðè. Òàêà ïðîïîçèö³ÿ âèêëèêàëà äèñêóñ³þ ùîäî âèçíà÷åííÿ ìîæëèâèõ ðîëåé. Äåõòî ç ó÷èòåë³â ñàìîâïåâíåíî çàÿâëÿâ, ùî "ä³òè ãîòîâ³ ãðàòè áóäü-ÿê³ ðîë³". Ãàäàþ, á³ëüø³ñòü ó÷àñíèê³â êîíôåðåíö³¿ îñÿãëè, ùî òîíêà íàóêîâî-³ñòîðè÷íà ìàòåð³ÿ ïîëüñüêî-óêðà¿íñüêèõ òà óêðà¿íñüêî--

ïîëüñüêèõ âçàºìèí âèìàãàº àâòåíòè÷íîãî äèäàêòè÷íîãî îôîðìëåííÿ ïðè âèêëàäàíí³ ³ñòîð³¿ ó øêîëàõ íàøèõ êðà¿í. Íà çàâåðøåííÿ êîíôåðåíö³¿ ïðîô. Âëîäç³ìºæ Ìåíäæåöüêèé çàóâàæèâ, ùî ïîëÿêàì âàæêî çðîçóì³òè ³ñòîð³þ Óêðà¿íè, ³, ìàáóòü, òàê ñàìî âàæêî óêðà¿íöÿì çðîçóì³òè ³ñòîð³þ Ïîëüù³. Òîìó ïîëüñüê³ ³ñòîðèêè âèð³øèëè óêëàñòè ñàìî³äåíòèô³êàö³éíó ³ñòîð³þ Ïîëüù³ äëÿ ó÷í³â, ó÷èòåë³â, óñ³õ çàö³êàâëåíèõ ï³çíàííÿì äóõó ³ñòîð³¿ Ïîëüù³. Êíèæêà ïëàíóº îáãîâîðèòè ³ñòîð³þ Ïîëüù³ ó òàêèõ ðîçä³ëàõ: 1. Ïîëüùà ÿê äåðæàâà õðèñòèÿíñüêî¿ ªâðîïè. 2. Ôåíîìåí Ðå÷³ Ïîñïîëèòî¿ îáîõ íàðîä³â (óí³¿). 3. Êóëüòóðà Ðå÷³ Ïîñïîëèòî¿ ÿê êóëüòóðè îáîõ íàðîä³â. 4. Ïðè÷èíè ³ íàñë³äêè ïîä³ëó Ïîëüù³. 5. Ìîäåðí³çàö³ÿ ³ñòîð³¿ çà áðàêó äåðæàâíîñò³ (íàðîä ó íåâîë³). 6. Ôîðìóâàííÿ íàðîä³â. 7. Äðóãà Ð³÷ Ïîñïîëèòà. 8. Ïîëüñüê³ äèëåìè ó Äðóã³é ñâ³òîâ³é â³éí³. 9. Ïîëüùà ï³ñëÿ Äðóãî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè. 10. Ïîëüñüêà òðàíñôîðìàö³ÿ: â³ä Êðóãëîãî ñòîëó äî ªÑ. Ââàæàþ, ùî êîæíèé ó÷àñíèê êîíôåðåíö³¿, ÿê ³ ÿ, â³ä÷óâàþòü âåëèêó âäÿ÷í³ñòü äî ñï³âîðãàí³çàòîð³â êîíôåðåíö³¿ – ²íñòèòóòó íàö³îíàëüíî¿ ïàì'ÿò³ (Ïîëüùà), Ïîñîëüñòâà Ðåñïóáë³êè Ïîëüùà â Óêðà¿í³ òà Ì³æíàðîäíîãî ôîíäó "Â³äðîäæåííÿ" çà ìîæëèâ³ñòü çäîáóòòÿ ðåàëüíèõ ³ñòîðè÷íèõ óðîê³â òà ìàþòü íàä³þ, ùî ïë³äíà ñï³âïðàöÿ óêðà¿íñüêèõ ³ ïîëüñüêèõ íàóêîâö³â òà îñâ³òÿí áóäå ïðîäîâæåíà, áî ¿¿ ïðåäìåò çàñëóãîâóº íà öå. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 23.09.2010

УКРАЇНСЬКЕ КОЛО Îïèñàí³ âðàæåííÿ â³ä íàóêîâî-îñâ³òíüî¿ êîíôåðåíö³¿ "ÕÕ ñòîë³òòÿ ó ñâ³äîìîñò³ ïîëÿê³â ³ óêðà¿íö³â. Ïîä³¿-ñèìâîëè â ïîëüñüêèõ òà óêðà¿íñüêèõ êîíöåïö³ÿõ ³ñòîðè÷íî¿ îñâ³òè", ï³ä ÷àñ ÿêî¿ ó÷èòåë³ ³ñòîð³¿ òà ñóñï³ëüñòâîçíàâñòâà ç Ïîëüù³ òà Óêðà¿íè ìàëè çìîãó äîòîðêíóòèñÿ äî òîíêî¿ íàóêîâî-³ñòîðè÷íî¿ ìàòåð³¿ ïîëüñüêî-óêðà¿íñüêèõ òà óêðà¿íñüêî-ïîëüñüêèõ âçàºìèí, îáãîâîðèòè ìåòîäèêó âèêëàäàííÿ ñï³ëüíî¿ ³ñòîð³¿. Îïèñàíû âïå÷àòëåíèÿ îò íàó÷íî-îáðàçîâàòåëüíîé êîíôåðåíöèè "ÕÕ ñòîëåòèå â ñîçíàíèè ïîëÿêîâ è óêðàèíöåâ. Ñîáûòèÿ-ñèìâîëû â ïîëüñêèõ è óêðàèíñêèõ êîíöåïöèÿõ èñòîðè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ", âî âðåìÿ êîòîðîé ó÷èòåëÿ èñòîðèè è îáùåñòâîâåäåíèÿ èç Ïîëüøè è Óêðàèíû èìåëè âîçìîæíîñòü ïðèòðîíóòüñÿ ê òîíêîé íàó÷íî-èñòîðè÷åñêîé ìàòåðèè ïîëüñêî-óêðàèíñêèõ è óêðàèíñêî-ïîëüñêèõ âçàèìîîòíîøåíèé, îáñóäèòü ìåòîäèêó ïðåïîäàâàíèÿ îáùåé èñòîðèè. Paper describes authors impressions from scientific&educational conference "The XX-th century in the mind of the Pole and Ukrainian peoples. Events-symbols in Polish and Ukrainian conceptions of educational subject history". During this conference teachers of subject history had possibility to touch the delicate science&historical subject of Polish and Ukrainian relationships, to make dialogue about methodology of public history teaching.

ÕÕ ÑÒÎË²ÒÒß Ó ÑÂ²ÄÎÌÎÑÒ² ÏÎËßÊ²Â ² ÓÊÐÀ¯ÍÖ²Â – Ä²ÀËÎÃ ÊÎÍÖÅÏÖ²É ²ÑÒÎÐÈ×ÍÎ¯ ÎÑÂ²ÒÈ Ë. Ã. Äóäêà Êîíôåðåíö³ÿ â Çàìîñò³ íîñèëà íàóêîâîîñâ³òí³é õàðàêòåð òà ìàëà ÷³òêó ìåòó: îçíàéîìèòè îñâ³òÿí ³ç ñó÷àñíèì ñòàíîì íàóêîâèõ äîñë³äæåíü, ÿê³ ñòîñóþòüñÿ çíàêîâèõ ïîä³é ³ñòîð³¿ Ïîëüù³ òà Óêðà¿íè â ÕÕ ñòîë³òò³, à òàêîæ ðîçðîáèòè åôåêòèâíó ìåòîäèêó çàïðîâàäæåííÿ öèõ òåì ó íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ. Ïåðøà ÷àñòèíà êîíôåðåíö³¿ áóëà ïðîâåäåíà ó ôîðì³ ëåêö³éíî¿ ñåñ³¿ ³ âèñâ³òëþâàëà êëþ÷îâ³ ìîìåíòè ñï³ëüíî¿ ³ñòîð³¿. Ïèòàííÿ ³ñòîð³¿ ì³æâîºííîãî ïåð³îäó áóëî âèñâ³òëåíå ó âèñòóïàõ óêðà¿íñüêèõ íàóêîâö³â, çîêðåìà ïðîôåñîð³â Âëàäèñëàâà Âåðñòþêà òà Îëåêñàíäðà Çàéöåâà. Âëàäèñëàâ Âåðñòþê äàâ ñòèñëó õàðàêòåðè-ñòèêó ïîë³òè÷íîãî òà åêîíîì³÷íîãî æèòòÿ â Óêðà¿í³ âïðîäîâæ 20-30-õ ðîê³â ÕÕ ñòîë³òòÿ, ùî ïîâèííî áóëî ñïðèÿòè êðàùîìó ðîçóì³ííþ ñèòóàö³¿ ïîëüñüêèìè ó÷àñíèêàìè êîíôåðåíö³¿. Ïèòàííÿ ³íòåãðàëüíîãî íàö³îíàë³çìó òà éîãî ñïåöèô³êè ó ñâîºìó âèñòóï³ ï³äíÿâ Îëåêñàíäð Çàéöåâ, àêöåíòóþ÷è íà ð³çíîá³÷íîñò³ ï³äõîä³â äî ïîíÿòòÿ "³íòåãðàëüíèé íàö³îíàë³çì" òà çàïðîïîíóâàâøè âèðîáèòè ºäèíó îá'ºêòèâíó ë³í³þ ïîëüñüêî-óêðà¿íñüêî¿ ³ñòîð³¿. Ç ïîëüñüêî¿ ñòîðîíè, ñòîñîâíî ïèòàíü ì³æâîºííîãî ïåð³îäó ãëèáîêèé àíàë³ç ïîä³é ïðîâ³â ïðîôåñîð Âëîäç³ìºæ Ìåíäæåöüêèé, ÿêèé çâåðíóâ óâàãó óêðà¿íñüêèõ íàóêîâö³â òà îñâ³òÿí íå ò³ëüêè íà ïåðåá³ã ïîä³é ³ñòîð³¿ Äðóãî¿ Ðå÷³ Ïîñïîëèòî¿, àëå é íàìàãàâñÿ çìàëþâàòè îáðàç ôîðìóâàííÿ ïîëüñüêî¿ äåðæàâè ç ïîçèö³é òîãî÷àñíî¿ ³ñòîðè÷íî¿ íåîáõ³äíîñò³. Ôîðìóâàííÿ íîâî¿ ìîíîë³òíî¿ äåðæàâè, íà äóìêó Âëîäç³ìºæà Ìåíäæåöüêîãî, ïîòðåáóâàëî âèõîâàííÿ íîâîãî ãðîìàäÿíñüêîãî ìèñëåííÿ òà çì³íè óñòàëåíèõ ìåíòàëüíèõ ³ìïåðàòèâ³â íîâèìè. Ó äîñòàò-

Постметодика, № 4 (95), 2010

íüî êîðîòêèé ïðîì³æîê ÷àñó òàêå "çàìîâëåííÿ" äåðæàâè ìîãëà âèêîíàòè ëèøå àðì³ÿ, àëå òàêà ïîë³òèêà Äðóãî¿ Ðå÷³ Ïîñïîëèòî¿ âèêëèêàëà ïðèêîðäîíí³ êîíôë³êòè ³ çàñâ³ä÷èëà ³ñíóâàííÿ íà òåðåíàõ äåðæàâè äâîõ òèï³â åòí³÷íèõ ñèë, ÿê³ ç îäíîãî áîêó àêòèâíî ³íòåãðóâàëèñÿ ó ñêëàä íîâî¿ ä³éñíîñò³ (çì³øàí³ øëþáè, âæèâàííÿ â íîâèé ìåíòàëüíèé ôîí), à ç ³íøîãî – ïðîòèñòîÿëè îäíà îäí³é (òåðîðèñòè÷í³ àêòè, "ïàöèô³êàö³ÿ"). Äðóãà ÷àñòèíà ëåêö³éíî¿ ñåñ³¿ áóëà ïðèñâÿ÷åíà ïðîáëåìàì Äðóãî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè. Äîïîâ³äà÷àìè âèñòóïèëè: â³ä óêðà¿íñüêî¿ ñòîðîíè ïðîôåñîð ²ãîð ²ëþøèí â³ä ïîëüñüêî¿ – ïðîôåñîð Ãæåãîæ Ìîòèêà. Çíà÷íó ÷àñòèíó äîïîâ³ä³ íàóêîâö³â çàéíÿëî ïèòàííÿ óêðà¿íñüêî-ïîëüñüêèõ â³äíîñèí ó 1943 ðîö³, á³ëüø â³äîìå óêðà¿íñüê³é ãðîìàäñüêîñò³ ÿê "âîëèíñüêà òðàãåä³ÿ". Ãæåãîæ Ìîòèêà ó ñâîºìó âèñòóï³ íàãàäàâ ïðî ïîäâèã ïîëüñüêèõ âîÿê³â ï³ä ÷àñ Äðóãî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè [îáîðîíí³ áî¿ 1939 ðîêó, âèñàäêà ñîþçíèöüêèõ â³éñüê íà Ñèöèë³¿, Ìîíòå-Êàññ³íî – Ä.Ë.], àêöåíòóþ÷è íà ó÷àñò³ ïîëüñüêèõ ï³äðîçä³ë³â ó áîÿõ íà áîö³ ñîþçíèê³â, à òàêîæ çðîáèâ ñïðîáó çìàëþâàòè óçàãàëüíåíó êàðòèíó åñêàëàö³¿ óêðà¿íñüêî-ïîëüñüêîãî êîíôë³êòó, ïî÷èíàþ÷è ç 1939 ðîêó. ßê â óêðà¿íñüê³é, òàê ³ â ïîëüñüê³é ³ñòîð³îãðàô³¿ íå ³ñíóº ºäèíî¿ òî÷êè çîðó ùîäî öüîãî ïèòàííÿ, àëå ó÷àñíèêè êîíôåðåíö³¿ â³äçíà÷èëè, ùî ó òðàã³÷íèõ ïîä³ÿõ íà Âîëèí³, ÿê³ ïîëÿêè íàçèâàþòü "òðåòüîþ íàö³îíàëüíîþ òðàãåä³ºþ", îáèäâ³ ñòîðîíè â÷èíÿëè íåâèïðàâäàí³ ä³¿. Íà êîíôåðåíö³¿ ðîçãëÿäàëèñÿ ïèòàííÿ ïîâîºííî¿ ³ñòîð³¿ îáîõ êðà¿í. ªæè Åéñëåð, äèðåêòîð ²íñòèòóòó íàö³îíàëüíî¿ ïàì'ÿò³ ó Âàðøàâ³, çâåðíóâ óâàãó ó÷àñíèê³â çàñ³äàí-

УКРАЇНСЬКЕ КОЛО íÿ íà îñîáëèâîñò³ ôîðìóâàííÿ ïîëüñüêîãî îïîçèö³éíîãî ðóõó â ï³ñëÿâîºíí³é Ïîëüù³ ³ çàïðîïîíóâàâ âèêëàäàòè ³ñòîð³þ áåç "ïðèêìåòíèê³â". Íà éîãî äóìêó, íå ïîòð³áíî êðèòèêóâàòè òà äàâàòè ñó÷àñíó ïîñï³øíó îö³íêó ä³ÿì ð³çíèõ òàáîð³â. Ãîâîðèòè ïðî åëåìåíò îá'ºêòèâíîñò³ ó ³ñòîðè÷í³é äèñêóñ³¿ ìîæíà áóäå ëèøå òîä³, êîëè ïîìðå îñòàíí³é âîÿê, ùî áðàâ ó÷àñòü ó òèõ ïîä³ÿõ. Ãîñòð³ ïðîáëåìè óêðà¿íñüêî¿ ïîâîºííî¿ ³ñòîð³¿ ó ñâîºìó âèñòóï³ âèçíà÷èâ ïðîôåñîð Âîëîäèìèð Áàðàí, çàâ³äóâà÷ êàôåäðè íîâ³òíüî¿ ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè Âîëèíñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Ëåñ³ Óêðà¿íêè. Äîêëàäíî, íà îñíîâ³ ³ñòîðè÷íèõ äæåðåë, Âîëîäèìèð Áàðàí ðîçïîâ³â ïðî ðåïðåñèâíó ñèñòåìó â ÑÐÑÐ, îñîáëèâîñò³ æèòòÿ ñïåöïîñåëåíö³â, ë³êâ³äàö³þ ÓÃÊÖ òà ïåðåñë³äóâàííÿ óêðà¿íñüêî¿ ³íòåë³ãåíö³¿ ó ê³íö³ 40-õ – 50-õ ðîê³â. Òðåòÿ ÷àñòèíà ëåêö³éíî¿ ñåñ³¿ áóëà ïðèñâÿ÷åíà ïèòàííÿì ïîëüñüêî¿ òà óêðà¿íñüêî¿ ³ñòîð³îãðàô³¿ ÕÕ ñòîë³òòÿ. Ïîëüñüêèé ³ñòîðèê Òîìàø Ñòðèºê ïðîàíàë³çóâàâ ñòàí óêðà¿íñüêî¿ ³ñòîð³îãðàô³÷íî¿ íàóêè òà ñòàí øê³ëüíèõ ï³äðó÷íèê³â ç ³ñòîð³¿, âèä³ëèâøè òàê³ ðèñè óêðà¿íñüêèõ ï³äðó÷íèê³â: – êîíöåíòðàö³ÿ óâàãè íà äåðæàâíèöüêèõ ÷èííèêàõ; – äîì³íàíòà ïîë³òè÷íî¿ òà âîºííî¿ (ì³ë³òàðíî¿) ³ñòîð³¿; – ³ãíîðóâàííÿ ðîë³ ³íäèâ³äà â ³ñòîðè÷íîìó ïðîöåñ³; – çì³øóâàííÿ ïîíÿòü "åòíîñ" – "íàö³ÿ". Ó áàãàòüîõ ï³äðó÷íèêàõ, ùî âèñâ³òëþþòü ³ñòîð³þ Óêðà¿íè â³ä XVI äî ÕÕ ñòîë³òòÿ õèáíî ôîðìóºòüñÿ íåãàòèâíèé îáðàç Óêðà¿íè, ÿê êîëîí³àëüíî¿ åòí³÷íî¿ òåðèòîð³¿. Òîìàø Ñòðèºê çàïðîïîíóâàâ çâåðíóòè óâàãó ïðè íàïèñàíí³ øê³ëüíèõ ï³äðó÷íèê³â ç ³ñòîð³¿ Óêðà¿íè íà àñïåêòè ïîë³êóëüòóðíîñò³, àêöåíòóâàòè íà ³ñòîð³¿ ïîâñÿêäåííîãî æèòòÿ, ïîêàçóâàòè ïðåäñòàâíèê³â ³íøèõ íàö³é, ÿê³ ñâ³äîìî îáðàëè Óêðà¿íó ñâîºþ Áàòüê³âùèíîþ. Âñ³ çãàäàí³ ìîìåíòè äîïîìîæóòü ðîçâèâàòè â ó÷íÿ êðèòè÷íå ìèñëåííÿ ³ äîïîìîæóòü çðîçóì³òè, ùî íàö³îíàëüíà ³äåíòè÷í³ñòü – öå ñïðàâà îñìèñëåíîãî âèáîðó ³íäèâ³äà, à íå ò³ëüêè ñóá'ºêòèâíèé ôàêòîð íàö³îíàëüíî¿ íàëåæíîñò³ çà íàðîäæåííÿì. Ïèòàííÿìè ïîëüñüêî¿ ³ñòîð³îãðàô³¿ òà ñòàíîì øê³ëüíèõ ï³äðó÷íèê³â ç óêðà¿íñüêîãî áîêó îï³êóâàâñÿ ïðîôåñîð Ëåîí³ä Çàøê³ëüíÿê. Ïîëüñüêà ³ñòîð³îãðàô³÷íà íàóêà ïåðøî¿ ïîëîâèíè ÕÕ ñòîë³òòÿ, íà éîãî äóìêó, âèð³çíÿëàñÿ ñâî¿ì àêàäåì³çìîì, ðîìàíòèçìîì òà äåðæàâíèöüêîþ â³ç³ºþ. ² ò³ëüêè ç 50-õ ðîê³â ÕÕ ñòîë³òòÿ ïî÷àâñÿ ïðîöåñ ïåðåîñìèñëåííÿ ïîëüñüêèõ ³ñòîð³îãðàô³÷íèõ ï³äõîä³â â óêðà¿íñüêîìó ïèòàíí³. Ïðîáëåìè, ÿê³ âèìàãàþòü íåãàéíîãî ãëèáîêîãî äîñë³äæåííÿ, ëåæàòü â ïëîùèí³ ³ñòîð³¿ ÕÕ ñòîë³òòÿ, çîêðåìà: ³ñòîð³ÿ Ãàëè÷èíè òà ì³æíàö³îíàëüí³ ñòîñóíêè, îñîáëèâîñò³ â³äíîñèí ì³æâîºííîãî ïåð³îäó, "òðàãåä³ÿ Âîëèí³" òà ïîâîºíí³ êîíôë³êòè. Ï³ñëÿ âèñòóï³â â³äáóëàñÿ äèñêóñ³ÿ óêðà¿íñüêèõ òà ïîëüñüêèõ íàóêîâö³â. Îñâ³òÿí ö³-

êàâèëè ïèòàííÿ ìåòîäèêè âèêëàäàííÿ íàéá³ëüø áîëþ÷èõ òåì ñï³ëüíî¿ ³ñòîð³¿. Íà íàñòóïíèé äåíü êîíôåðåíö³¿ ïðîõîäèëè ïðàêòè÷í³ çàíÿòòÿ ó òðüîõ ïîëüñüêîóêðà¿íñüêèõ ãðóïàõ. Êîæåí ó÷àñíèê îáðàâ îäíó ³ç íèõ íà ñâ³é ðîçñóä. Ïðàêòè÷íå çàíÿòòÿ â ïåðø³é ãðóï³ áóëî ïðèñâÿ÷åíî ïèòàííÿì óêðà¿íñüêî-ïîëüñüêèõ â³äíîñèí ó ì³æâîºííèé ïåð³îä (ìîäåðàòîðè ïðîôåñîð Âëîäç³ìåæ Ìåíäæåöüêèé òà ïðîôåñîð Îëåêñàíäð Çàéöåâ). Äðóãà ãðóïà ðîçãëÿäàëà ïðîáëåìè óêðà¿íñüêî-ïîëüñüêèõ â³äíîñèí ï³ä ÷àñ Äðóãî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè (ìîäåðàòîðè ïðîôåñîð Îëüãà Ãíàòþê òà Ìàð³óø Çàéîí÷êîâñüêèé). Ïðàêòè÷íå çàéíÿòòÿ ó òðåò³é ãðóï³ ï³ä êåð³âíèöòâîì ìîäåðàòîð³â Ìàëãîæàòè ÕîìèÞñ³íñüêî¿ òà ïðîôåñîðà Âîëîäèìèðà Áàðàíà ëåæàëî ó ïëîùèí³ ïðîáëåì â³äíîñèí ï³ñëÿâîºííîãî ïåð³îäó (1945 – 1991 ðîê³â). Ñë³ä êîíñòàòóâàòè, ùî ðîáîòà ó ãðóïàõ áóëà äîñèòü ö³êàâîþ ³ ðåçóëüòàòèâíîþ. Âîíà ïåðåäáà÷àëà âèð³øåííÿ ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü, ùî äîïîìàãàëè ó ðîçóì³íí³ ïîâñÿêäåííèõ ïðîáëåì æèòòÿ óêðà¿íö³â òà ïîëÿê³â ó ïåâíèé ³ñòîðè÷íèé ïåð³îä, ³, ÿê íå äèâíî, ñåðåä ó÷àñíèê³â çàñ³äàííÿ íå âèíèêàëî æîäíèõ êîíôë³êòíèõ ñèòóàö³é. Êîæåí ó÷àñíèê ãðóïè ïîäèâèâñÿ íà ïðîáëåìó î÷èìà ñóñ³äà. Ï³ñëÿ îáãîâîðåííÿ ïèòàíü òâîð÷³ ãðóïè ïðåçåíòóâàëè ðåçóëüòàòè ñâîº¿ ðîáîòè íà çàãàëüíîìó çàñ³äàíí³. Íàïðèê³íö³ çàñ³äàííÿ Àãíºøêà ß÷èíñüêà òà Îëüãà Ãíàòþê ï³äâåëè ï³äñóìêè ðîáîòè ñåì³íàðó, à ïðîôåñîð ªæè Åéñëåð ïîâ³äîìèâ ïðî òå, ùî ²íñòèòóò íàö³îíàëüíî¿ ïàì'ÿò³ (Ïîëüùà) íàéáëèæ÷èì ÷àñîì ïðåçåíòóº óêðà¿íñüê³é îñâ³òÿíñüê³é ñï³ëüíîò³ êíèãó ç ³ñòîð³¿ Ïîëüù³, ó ÿê³é áóäå âèñâ³òëåíî ïîëüñüêî-óêðà¿íñüê³ ñòîñóíêè ó ð³çí³ ïåð³îäè ³ñòîð³¿. Ö³êàâîþ ñòàëà ïðîïîçèö³ÿ ñòâîðåííÿ àíàëîã³÷íî¿ óêðà¿íñüêî¿ êíèãè äëÿ ïîëüñüêèõ ÷èòà÷³â òà ãîòîâí³ñòü ïîëüñüêèõ íàóêîâö³â ³ îñâ³òÿí ïîä³ëèòèñÿ äîñâ³äîì ³ ïðàêòè÷íèìè ïîðàäàìè ç ¿¿ íàïèñàííÿ. Çàñ³äàííÿ ïðîéøëî ó äóæå òåïë³é àòìîñôåð³. ²íñòèòóò íàö³îíàëüíî¿ ïàì'ÿò³ ïðåçåíòóâàâ óêðà¿íñüêèì â÷èòåëÿì ÷óäîâó ³ñòîðè÷íó ë³òåðàòóðó. Ï³çí³øå, ó íåôîðìàëüíîìó ñï³ëêóâàíí³, ïîëüñüê³ êîëåãè ïîä³ëèëèñÿ îñîáèñòèì âðàæåííÿì â³ä êîíôåðåíö³¿, êîíñòàòóâàâøè, ùî ç óêðà¿íñüêîþ ñòîðîíîþ ¿ì âäàëîñÿ äîñÿãòè çíà÷íî á³ëüøîãî ïðîãðåñó ³ ïîðîçóì³ííÿ, í³æ â àíàëîã³÷í³é çóñòð³÷³ ³ç í³ìåöüêîþ äåëåãàö³ºþ. Àâòîð îñîáèñòî âäÿ÷íèé îðãàí³çàòîðàì ñåì³íàðó, ÿê ç óêðà¿íñüêîãî, òàê ³ ç ïîëüñüêîãî áîêó, çà ìîæëèâ³ñòü ïîñï³ëêóâàòèñÿ ç ïîëüñüêèìè êîëåãàìè òà ïðîâ³äíèìè íàóêîâöÿìè Óêðà¿íè é Ïîëüù³, îòðèìàòè ñâ³æèé ïîãëÿä íà ïîä³¿ íîâ³òíüî¿ ³ñòîð³¿. Ñàìå òàê³ çóñòð³÷³ ñïðèÿþòü ñòàíîâëåííþ ì³æåòí³÷íèõ ñòîñóíê³â íîâîãî òèïó, ÿê³ áóäóòü â³äïîâ³äàòè ïîòðåáàì âõîäæåííÿ Óêðà¿íñüêî¿ Äåðæàâè ó ì³íëèâ³ ðåàë³¿ ÕÕ² ñòîë³òòÿ. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 23.09.2010

УКРАЇНСЬКЕ КОЛО Ïðî æèòòºâèé ³ òâîð÷èé øëÿõ âñåñâ³òíüî â³äîìîãî â÷åíîãî-ìåõàí³êà òà îðãàí³çàòîðà íàóêè àêàäåì³êà ÍÀÍ Óêðà¿íè óðîäæåíöÿ Êîáåëÿöüêîãî ðàéîíó Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³ Ãåîðã³ÿ Ñòåïàíîâè÷à Ïèñàðåíêà (12.11.1910 ð. – 9.01.2001 ð.), ïðî çàõîäè ç óâ³÷íåííÿ ïàì’ÿò³ íàóêîâöÿ íà éîãî áàòüê³âùèí³. Î æèçíåííîì è òâîð÷åñêîì ïóòè âñåìèðíî èçâåñòíîãî ó÷åíîãî-ìåõàíèêà è îðãàíèçàòîðà íàóêè àêàäåìèêà ÍÀÍ Óêðàèíû óðîæåíöà Êîáåëÿêñêîãî ðàéîíà Ïîëòàâñêîé îáëàñòè Ãåîðãèÿ Ñòåïàíîâè÷à Ïèñàðåíêî (12.11.1910 ã. – 9.01.2001 ã.), î ìåðîïðèÿòèÿõ ïî óâåêîâå÷åíèþ ïàìÿòè ó÷åíîãî íà åãî ðîäèíå. Paper tells about life and work of famous scientist in mechanic and organizer, member of the Ukrainian National Academy of Science, Heorhiy Stepanovych Pysarenko(12.11.1910 – 9.01.2001), native of Kobeliaky district, Poltava region and celebrations of his memory in his native land.

ÆÈÒÒªÂÈÉ ² ÒÂÎÐ×ÈÉ ØËßÕ Ã. Ñ. ÏÈÑÀÐÅÍÊÀ Ó÷åíèé-ìåõàí³ê, ôóíäàòîð íàóêîâî¿ øêîëè ç ìåõàí³÷íèõ êîëèâàíü, ì³öíîñò³ ìàòåð³àë³â òà åëåìåíò³â êîíñòðóêö³é â åêñòðåìàëüíèõ óìîâàõ åêñïëóàòàö³¿. Àêàäåì³ê Íàö³îíàëüíî¿ àêàäåì³¿ íàóê Óêðà¿íè (1964), çàñëóæåíèé ä³ÿ÷ íàóêè ÓÐÑÐ (1973), ëàóðåàò Äåðæàâíèõ ïðåì³é ÓÐÑÐ (1969, 1980) ³ ÑÐÑÐ (1982). Ã. Ñ. Ïèñàðåíêî íàðîäèâñÿ 12 ëèñòîïàäà 1910 ðîêó ó êîçàöüê³é ðîäèí³ íà õóòîð³ Ñêðèëüíèêè Êîáåëÿöüêîãî ïîâ³òó (íèí³ ñåëî Äðèæèíà Ãðåáëÿ Êîáåëÿöüêîãî ðàéîíó Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³). Ó 1936 ð. çàê³í÷èâ ç â³äçíàêîþ ñóäíîáóä³âíèé ôàêóëüòåò Ãîðüêîâñüêîãî ³íäóñòð³àëüíîãî ³íñòèòóòó. Òðóäîâó ä³ÿëüí³ñòü Ãåîðã³é Ñòåïàíîâè÷ ðîçïî÷àâ ó 17 ðîê³â, ïðàöþþ÷è ñïî÷àòêó ðîá³òíèêîì-ðåìîíòíèêîì â ì. Ïîëòàâ³, à ïîò³ì ñëþñàðåì Íèæíüîãîðîäñüêîãî àâòîìîá³ëüíîãî çàâîäó. Ïðàöþâàâ êîíñòðóêòîðîì íà çàâîä³ "Êðàñíîå Ñîðìîâî". Ó 1937 ð. áóâ ïðèéíÿòèé äî àñï³ðàíòóðè Êè¿âñüêîãî ïîë³òåõí³÷íîãî ³íñòèòóòó ³ çà ñóì³ñíèöòâîì ïðàöþâàâ â ²íñòèòóò³ áóä³âåëüíî¿ ìåõàí³êè (íèí³ – ²íñòèòóò ìåõàí³êè ³ìåí³ Ñ. Ï. Òèìîøåíêà ÍÀÍ Óêðà¿íè). Òàê ðîçïî÷àëàñÿ éîãî ïë³äíà íàóêîâà òà íàóêîâî-îðãàí³çàö³éíà ä³ÿëüí³ñòü ó ñèñòåì³ Àêàäåì³¿ íàóê Óêðà¿íè. Êàíäèäàòñüêó äèñåðòàö³þ Ã. Ñ. Ïèñàðåíêî çàõèñòèâ ó ëþòîìó 1941 ð. Ï³ä ÷àñ Äðóãî¿ ñâ³òîâî¿ â³éíè ïðàöþâàâ íàä ðîçâ'ÿçàííÿì ïðîáëåìè ï³äâèùåííÿ ì³öíîñò³ àâ³àö³éíèõ äâèãóí³â: ñïî÷àòêó – íà Óô³ìñüêîìó ìîòîðîáóä³âíîìó çàâîä³, ïîò³ì – ó Öåíòðàëüíîìó ³íñòèòóò³ àâ³àö³éíîãî ìîòîðîáóäóâàííÿ. Ç 1944 ð. â³í ÿê ó÷åíèé ñåêðåòàð ²íñòèòóòó áóä³âåëüíî¿ ìåõàí³êè â³äíîâëþâàâ ðîáîòó ëàáîðàòîð³é óñòàíîâè. Âîäíî÷àñ âèêëàäàâ ó Êè¿âñüêîìó ïîë³òåõí³÷íîìó ³íñòèòóò³ òà ïðîäîâæóâàâ ôóíäà-

Постметодика, № 4 (95), 2010

ìåíòàëüí³ äîñë³äæåííÿ íåë³í³éíèõ êîëèâàíü ìåõàí³÷íèõ ñèñòåì ç óðàõóâàííÿì ðîçñ³þâàííÿ åíåðã³¿ â ìàòåð³àë³, ðåçóëüòàòè ÿêèõ ñòàëè îñíîâîþ óñï³øíî çàõèùåíî¿ íèì ó 1948 ð. äîêòîðñüêî¿ äèñåðòàö³¿, à ïîò³ì áóëè óäîñòîºí³ ïðåì³¿ ³ìåí³ Ì. Ì. Êðèëîâà ÀÍ ÓÐÑÐ. Ó 1950 ð. Ã. Ñ. Ïèñàðåíêî ïî÷èíàº ïðàöþâàòè â ²íñòèòóò³ ìåòàëîêåðàì³êè òà ñïåö³àëüíèõ ñïëàâ³â (íèí³ ²íñòèòóò ïðîáëåì ìàòåð³àëîçíàâñòâà ÍÀÍ Óêðà¿íè). Â³í î÷îëþº òóò â³ää³ë (çãîäîì – ñåêòîð), à ùå ÷åðåç ÿêèéñü ÷àñ ñòàº çàñòóïíèêîì äèðåêòîðà ç íàóêîâî¿ ðîáîòè. Â³äòîä³ âñÿ íàóêîâà ä³ÿëüí³ñòü Ãåîðã³ÿ Ñòåïàíîâè÷à ïðèñâÿ÷åíà ôîðìóâàííþ íîâîãî íàïðÿìó â ìåõàí³ö³ – äîñë³äæåííþ ì³öíîñò³ ìàòåð³àë³â òà åëåìåíò³â êîíñòðóêö³é â åêñòðåìàëüíèõ óìîâàõ. Ó 1957 ð. â÷åíîãî îáèðàþòü ÷ëåíîì-êîðåñïîíäåíòîì, à â 1964 – ä³éñíèì ÷ëåíîì ÀÍ ÓÐÑÐ. Ó 1966 ð. çà ³í³ö³àòèâîþ Ãåîðã³ÿ Ñòåïàíîâè÷à ñòâîðåíî ²íñòèòóò ïðîáëåì ì³öíîñò³ ÀÍ ÓÐÑÐ. Íåçì³ííèì äèðåêòîðîì ö³º¿ óñòàíîâè â³í áóâ ïîíàä äâàäöÿòü ðîê³â, à â 1988 ð. ñòàâ éîãî ïî÷åñíèì äèðåêòîðîì. Ï³ä êåð³âíèöòâîì â÷åíîãî òóò çíàéøëè ðîçâ'ÿçàííÿ àêòóàëüí³ ïðîáëåìè, ÿê³ â³äáèâàëè çàïèòè àòîìíî¿ åíåðãåòèêè, ãàçîòóðáîáóäóâàííÿ, àâ³àö³éíî¿, ðàêåòíîêîñì³÷íî¿ òåõí³êè òà ³íøèõ íàéâàæëèâ³øèõ ãàëóçåé ìàøèíîáóäóâàííÿ. Âèíÿòêîâó óâàãó Ã. Ñ. Ïèñàðåíêî ïðèä³ëÿâ âèõîâàííþ ìîëîäèõ ó÷åíèõ ³ âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ³íæåíåð³â. Â³í ï³äãîòóâàâ 45 äîêòîð³â ³ 180 êàíäèäàò³â íàóê, ïîíàä òðè äåñÿòèë³òòÿ î÷îëþâàâ êàôåäðó îïîðó ìàòåð³àë³â Êè¿âñüêîãî ïîë³òåõí³÷íîãî ³íñòèòóòó, áóâ ãîëîâîþ ñïåö³àë³çîâàíî¿ â÷åíî¿ ðàäè ïðè ²íñòèòóò³ ïðîáëåì ì³öíîñò³ ÍÀÍ Óêðà¿íè.

УКРАЇНСЬКЕ КОЛО

Фото з музею Г. С. Писаренка в Дрижиногреблівській школі Кобеляцького району

Ó 1969 ð. Ã. Ñ. Ïèñàðåíêî çàñíóâàâ ì³æíàðîäíèé íàóêîâî-òåõí³÷íèé æóðíàë "Ïðîáëåìû ïðî÷íîñòè", ÿêèé ï³ä íàçâîþ "Strength of Materials" âèäàºòüñÿ ó ÑØÀ. Ãåîðã³é Ïèñàðåíêî – àâòîð ïîíàä 800 íàóêîâèõ ïóáë³êàö³é, ñåðåä ÿêèõ 50 ìîíîãðàô³é, ï³äðó÷íèê³â òà äîâ³äíèê³â, ÷èìàëî ç ÿêèõ ïåðåêëàäåíî ³íîçåìíèìè ìîâàìè. Áàãàòî ñèë ³ åíåðã³¿ â³ääàâ Ãåîðã³é Ñòåïàíîâè÷ íàóêîâî-îðãàí³çàö³éí³é ðîáîò³ â ñèñòåì³ ÍÀÍ Óêðà¿íè. Áóâ ãîëîâíèì ó÷åíèì ñåêðåòàðåì, â³öå-ïðåçèäåíòîì, ÷ëåíîì, à îñòàíí³ì ÷àñîì – ðàäíèêîì Ïðåçèä³¿ ÍÀÍ Óêðà¿íè. ²ì'ÿ Ã. Ñ. Ïèñàðåíêà øèðîêî â³äîìå â³ò÷èçíÿí³é òà ñâ³òîâ³é íàóêîâ³é ãðîìàäñüêîñò³. Â³í áóâ ä³éñíèì ÷ëåíîì Ì³æíàðîäíî¿ àêàäåì³¿ àñòðîíàâòèêè, Àìåðèêàíñüêîãî òîâàðèñòâà âèïðîáóâàíü ³ ìàòåð³àë³â, Ðîñ³éñüêîãî íàö³îíàëüíîãî êîì³òåòó ç òåîðåòè÷íî¿ òà ïðèêëàäíî¿ ìåõàí³êè, Ïðåçèä³¿ Íàö³îíàëüíîãî êîì³òåòó Óêðà¿íè ç òåîðåòè÷íî¿ òà ïðèêëàäíî¿ ìåõàí³êè, ãîëîâíèì ðåäàêòîðîì æóðíàëó "Ïðîáëåìû ïðî÷íîñòè" òà ÷ëåíîì ðåäàêö³éíèõ êîëåã³é áàãàòüîõ íàóêîâî-òåõí³÷íèõ æóðíàë³â. Íàóêîâ³ äîñÿãíåííÿ â÷åíîãî âèñîêî îö³íåí³ äåðæàâîþ òà íàóêîâîþ ãðîìàäñüê³ñòþ. Éîãî íàãîðîäæåíî îðäåíàìè Ëåí³íà, Òðóäîâîãî ×åðâîíîãî Ïðàïîðà, Æîâòíåâî¿ Ðåâîëþö³¿, "Çà çàñëóãè" ²² ñòóïåíÿ, ÷èñëåííèìè ìåäàëÿìè; óäîñòîºíî âèñîêèõ çâàíü – ëàóðåàòà Äåðæàâíèõ ïðåì³é Óêðà¿íè (1969 òà 1980) ³ ÑÐÑÐ (1982), Çàñëóæåíîãî ä³ÿ÷à íàóêè Óêðà¿íè (1973), çîëîòèõ ìåäàëåé Ñëîâàöüêî¿ àêàäåì³¿ íàóê òà íàóêîâî-òåõí³÷íîãî òîâàðèñòâà Ïîëüù³; îáðàíî Ïî÷åñíèì ñîðîñ³âñüêèì ïðîôåñîðîì. Íà ÷åñòü Ãåîðã³ÿ Ñòåïàíîâè÷à Ïèñàðåíêà 24 ÷åðâíÿ 2004 ðîêó Ì³æíàðîäíèé Àñòðîíàâòè÷íèé Ñîþç çàòâåðäèâ íàçâó "Ïèñàðåíêî" ìàë³é ïëàíåò³, â³äêðèò³é ó Êðèìñüê³é àñòðîô³çè÷í³é îáñåðâàòîð³¿ Ì.Ñ.×åðíèõ ³ çàðåºñòðîâàí³é ó ì³æíàðîäíîìó êàòàëîç³ ï³ä íîìåðîì 20963. Ç æîâòíÿ 2002 ðîêó ²íñòèòóò ïðîáëåì ì³öíîñò³ Íàö³îíàëüíî¿ àêàäåì³¿ íàóê Óêðà¿íè íîñèòü ³ì'ÿ ñâîãî çàñíîâíèêà – Ãåîðã³ÿ Ñòåïàíîâè÷à Ïèñàðåíêà.

Фасад Дрижиногреблівської школи імені Георгія Писаренка

Âøàíóâàííÿ ïàì'ÿò³ Ãåîðã³ÿ Ïèñàðåíêà íà áàòüê³âùèí³ Ùîá ï³çíàòè íàóêó ïðî ì³öí³ñòü, òðåáà çíàòè ïðèðîäó, ïðè÷èíè é òåðì³í ðóéíóâàííÿ ÷åðåç äîñë³äæåííÿ íàä³éíîñò³, äîâãîâ³÷íîñò³. ×èìàëà ÷àñòêà íàä³éíîñò³ é ì³öíîñò³ áóëà çàêëàäåíà âæå ïðè ñàìîìó íàðîäæåíí³ Ãåîðã³ÿ Ïèñàðåíêà. Íàðîäèâñÿ Ãåîðã³é Ñòåïàíîâè÷ ó íåáàãàò³é êîçàöüê³é ñ³ì'¿ íà õóòîð³ Ñêðèëüíèêè Êîáåëÿöüêîãî ïîâ³òó Ïîëòàâñüêî¿ ãóáåðí³¿ (çàðàç öå òåðèòîð³ÿ ñ. Äðèæèíà Ãðåáëÿ Êîáåëÿöüêîãî ðàéîíó Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñò³). Çíà÷íó ê³ëüê³ñòü òàëàíò³â äàëà ñâ³òîâ³ Ïîëòàâùèíà. Çåìëÿêè ïèøàþòüñÿ öèì ³ øàíóþòü ïàì'ÿòü ïðî âèäàòíèõ ñï³ââ³ò÷èçíèê³â. 12 ëèñòîïàäà 2010 ðîêó íà ÷åñòü 100-ð³÷÷ÿ â³ä äíÿ íàðîäæåííÿ àêàäåì³êà Ãåîðã³ÿ Ñòåïàíîâè÷à Ïèñàðåíêà â ñåë³ Äðèæèíà Ãðåáëÿ Êîáåëÿöüêîãî ðàéîíó áóëî â³äêðèòî ìåìîð³àëüíó äîøêó ó ñ³ëüñüê³é øêîë³, ÿê³é íàïåðåäîäí³ öüîãî çàõîäó ïðèñâî¿ëè ³ì'ÿ Ãåîðã³ÿ Ïèñàðåíêà. Ç àêàäåì³êîì Ïèñàðåíêîì ó÷í³ çíàéîìëÿòüñÿ íà óðîêàõ, êîëè ðîçãëÿäàþòü òåìó ïðî âèäàòíèõ ô³çèê³â Óêðà¿íè, çîêðåìà ïðî ô³çèê³â Ïîëòàâùèíè. Éîãî æèòòºâèé òà òâîð÷èé øëÿõ âçÿòî çà îñíîâó íàïèñàííÿ íàóêîâèõ ðîá³ò ÌÀÍ ó ñåêö³¿ "Ô³çèêà". Á³ëüø äîêëàäíî ïðàö³ â÷åíîãî âèâ÷àþòü ó âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ, ÿê³ ãîòóþòü ôàõ³âö³â ç íàïðÿìó "ì³öí³ñòü ìàòåð³àë³â". Íà ÷åñòü Ãåîðã³ÿ Ñòåïàíîâè÷à â ñò³íàõ øêîëè, ùî íîñèòü éîãî ³ì'ÿ, â³äêðèòî ìóçåé, ç³áðàí³ ïðàö³ â÷åíîãî. ²ì'ÿ Ã. Ñ. Ïèñàðåíêà â³äíèí³ íîñèòü îäíà ç öåíòðàëüíèõ âóëèöü ñåëà Äðèæèíà Ãðåáëÿ. Ó øêîë³ êîæíîãî ðîêó ïðîõîäÿòü çàõîäè, ïðèñâÿ÷åí³ âèäàòíîìó óêðà¿íñüêîìó íàóêîâöþ. Ó òàêèé ñïîñ³á, âøàíîâóþòü ïàì'ÿòü íåçäîëàííîìó ïðàãíåííþ äî çíàíü, íåâòîìí³é ðîáîò³ ëþäèíè íà áëàãî Â³ò÷èçíè. Îëåã Êó÷åðåíêî, ìåòîäèñò ç ô³çèêè ÏÎ²ÏÏÎ

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 20.09.2010

РЕТРОМЕТОДИКА Ðîçêðèòî ìàëîâ³äîìèé àñïåêò á³îãðàô³¿ Àíòîíà Ñåìåíîâè÷à Ìàêàðåíêà, êîòðèé, ïî÷àâøè ï³ñëÿ ïåðå¿çäó äî Ìîñêâè çàéìàòèñÿ "â³ëüíèì ïèñüìåíñòâîì", óêëàâ ³ îïóáë³êóâàâ ðåöåíç³þ íà òâ³ð ïèñüìåííèö³-ïî÷àòê³âöÿ ç Ëåí³íãðàäà Íàòàë³ Ã³ðåé (22.08.1910 - 8.09.2001), ùî â ï³äñóìêó ïðèçâåëî äî ðóéí³âíèõ íàñë³äê³â ó äîë³ ìîëîäî¿ æ³íêè. Ã.Õ³ëë³ã ó äðóã³é ÷àñòèí³ ñòàòò³ ïðîäîâæóº ðîçïëóòóâàòè ñêëàäíó á³îãðàô³þ Íàòàë³ Ã³ðåé òà øóêàòè ïðè÷èíè çì³íè ïîâåä³íêè Ìàêàðåíêà. Ðàñêðûò ìàëîèçâåñòíûé àñïåêò áèîãðàôèè Àíòîíà Ñåìåíîâè÷à Ìàêàðåíêî, êîòîðûé, íà÷àâ ïîñëå ïåðååçäà â Ìîñêâó çàíèìàòüñÿ "ñâîáîäíûì ïèñàòåëüñòâîì", ñîñòàâèë è îïóáëèêîâàë ðåöåíçèþ íà ïðîèçâåäåíèå íà÷èíàþùåé ïèñàòåëüíèöû èç Ëåíèíãðàäà Íàòàëüè Ãèðåé (22.08.1910 8.09.2001), ÷òî â èòîãå ïðèâåëî ê ðàçðóøèòåëüíûì ïîñëåäñòâèÿì â ñóäüáå ìîëîäîé æåíùèíû. Ã.Õèëëèã âî âòîðîé ÷àñòè ñòàòüè ïðîäîëæàåò ðàñïóòûâàòü ñëîæíóþ áèîãðàôèþ Íàòàëèè Ãèðåé è èñêàòü ïðè÷èíó èçìåíåíèÿ ïîâåäåíèÿ Ìàêàðåíêî. The article tells about little-known aspect of the biography of Anton Makarenko, which illustrates the manifestation of the Great Terror and its impact on the Soviet literary environment of those years.

ÌÎÑÊÂÀ CONTRA ËÅÍÈÍÃÐÀÄ ÂÎÇÂÐÀÙÀßÑÜ Ê ÒÅÌÅ: ÀÍÒÎÍ ÌÀÊÀÐÅÍÊÎ È ÍÀÒÀËÜß ÃÈÐÅÉ (âòîðàÿ ÷àñòü) Ã. Õèëëèã Â ïåðâîé ÷àñòè ñòàòüè, êîòîðàÿ áûëà îïóáëèêîâàíà â ¹ 3 (94), 2010 "ÏÌ", àâòîð ïðîëèë ñâåò íà ðåçêîå èçìåíåíèå íàñòðîåíèé îòíîñèòåëüíî ïîâåñòè Íàòàëüè Ãèðåé "Øåñòüäåñÿò âîñüìàÿ ïàðàëëåëü" îò óâëåêàþùèõ – ïîñëå ïóáëèêàöèè ïðîèçâåäåíèÿ – äî ñîêðóøèòåëüíûõ îòêëèêîâ – ïîñëå ðåöåíçèè Ìàêàðåíêî. Òàêæå Ã.Õèëëèã ïèñàë îá èçìåíåíèè âåñà Ìàêàðåíêî "íà ëèòåðàòóðíîì ðûíêå" è ñîîòâåòñòâåííî îá èçìåíåíèè åãî ãîíîðàðà. Êðîìå òîãî ÷èòàòåëè "Ïîñòìåòîäèêè" â ïðîøëîì íîìåðå ïîçíàêîìèëèñü ñ òîíêîñòÿìè ñëîæíîé áèîãðàôèè Í. Ãèðåé, âðåìåíàìè çàïóòûâàåìîé ñàìîé ïèñàòåëüíèöåé, ñêðûâàâøåé ñâîå ïðîèñõîæäåíèå, ñòàðàÿñü îáëåã÷èòü âëèÿíèå òåððîðà, ïîä êîòîðûé ïîïàëà çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü òîãäàøíèõ ëèòåðàòîðîâ.

*** 6. Â ëè÷íîì ôîíäå ïèñàòåëÿ Ñ.À. Ñåìåíîâà (1893-1942), êîòîðûé òîãäà æå â Ëåíãîñëèòèçäàòå áûë îòâåòñòâåííûì çà ðàáîòó ñ íà÷èíàþùèìè ëèòåðàòîðàìè (è ó÷àñòâîâàë â âûøåóïîìÿíóòîì ðàñøèðåííîì çàñåäàíèè ïðàâëåíèÿ ËÎ ÑÑÏ ïî âîïðîñó î òâîð÷åñòâå ìîëîäûõ àâòîðîâ 15 àïðåëÿ 1937 ã.), Ç.Ø. Òåíåíáîéìó óäàëîñü îáíàðóæèòü íåêîòîðûå äîêóìåíòû î Í. Ãèðåé çà 1937 ãîä, â òîì ÷èñëå àâòîáèîãðàôèþ, à òàêæå ÷åòûðå ïèñüìà è ïî÷òîâûå îòêðûòêè ê ïèñàòåëþ. Ýòè ìàòåðèàëû èç ëè÷íîãî àðõèâà Ñåìåíîâà, õðàíÿùåãîñÿ â Ðóêîïèñíîì îòäåëå Ðîññèéñêîé Íàöèîíàëüíîé áèáëèîòåêè ÑàíêòÏåòåðáóðãà111, íåñîìíåííî èìåþò îòíîøåíèå ê ïëàíàì Ëåíãîñëèòèçäàòà âêëþ÷èòü ïîâåñòü "68-é ïàðàëëåëü" â ñåðèþ êíèã, ïðèóðî÷åííûõ ê äâàäöàòîé ãîäîâùèíå Îêòÿáðüñêîé ðåâîëþöèè. Â àâòîáèîãðàôèè, äàòèðîâàííîé "23 V"

(1937 ã.112), ãîâîðèòñÿ: "Ðîäèëàñü è âûðîñëà íà Êóáàíè. Îòåö âîåííûé âðà÷, ñ 17 ïî 23 ãîä ñëóæèë â Êðàñíîé Àðìèè. Ïî äîëãó ñëóæáû åìó ïðèõîäèëîñü ìíîãî ðàçúåçæàòü. Ìû â ýòè ãîäû èñêîëåñèëè âåñü þãîçàïàä Óêðàèíû. Èíîãäà ìû ñ ìàòåðüþ îñòàâàëèñü ó êîãî-íèáóäü èç áåñ÷èñëåííûõ ðîäñòâåííèêîâ. Ïðèõîäèëè, óõîäèëè áåëûå, Ïåòëþðà, Ìàõíî, ñíîâà ïðèõîäèëè êðàñíûå. Îòåö âîçâðàùàëñÿ. Ðîäñòâåííèêè äîáðåëè è íå ïîïðåêàëè áîëüøå íàñ, ÷òî ìû âñþ ñåìüþ â îïàñíîñòü ñòàâèì. Ïîñëå íåñêîëüêèõ äíåé îòäûõà è áëàãîïîëó÷èÿ ìû óêëàäûâàëè âåùè è åõàëè äàëüøå. Â 1924 ãîäó îòåö äåìîáèëèçîâàëñÿ è îñåë â Íîâîðîññèéñêå. Ðàáîòàë êóðîðòíûì âðà÷îì. Íî íåäîëãî áûëî íàøå îñåäëîå æèòèå. Íà÷àëàñü ñíîâà êî÷åâêà. Ïî ëèíèè Êóðîðòà. Ñ 1924 ãîäà ïî 1929 ã. îáúåõàëè âåñü áåðåã ×åðíîãî ìîðÿ113. Â 1929 ãîäó îñåíüþ îòåö ïî ñîâåòàì äðóçåé ðåøèë ïåðåáðàòüñÿ â áîëüøîé ãîðîä. Íàäî áûëî ìíå "äàâàòü îáðàçîâàíèå". Äî ýòîãî ÿ ó÷èëàñü êîå-êàê, óðûâêàìè, îäíàêî óñïåëà êîí÷èòü 9-ëåòêó". Î òîì, ÷òî ýòî áûëî â 1927 ãîäó, è èìåííî â Ëåíèíãðàäå, àâòîð äàííîãî áèîãðàôè÷åñêîãî òåêñòà ñîçíàòåëüíî óìàë÷èâàåò. Âìåñòî ýòîãî óêàçàíà Ìîñêâà. "Ïåðåáðàëèñü â Ìîñêâó â ñåðåäèíå çèìû. Ìàòü óìåðëà åùå â 1928114 ãîäó. Ñðåäè çèìû ïîñòóïàòü ó÷èòüñÿ áûëî íåêóäà. È ÿ "âåëà õîçÿéñòâî", à ôàêòè÷åñêè ýòó çèìó íè÷åãî íå äåëàëà è ÷èòàëà çàïîåì. Áîëüøîé ãîðîä íå ïîíðàâèëñÿ. ß áîÿëàñü àâòîìîáèëåé è òðàìâàåâ, è ïåðåéòè óëèöó áûëî ìó÷åíèåì. Îòåö â íåïðèâû÷íîì êëèìàòå ñòàë ïðèõâàðûâàòü. Ïîñòóïèëà ÿ íà ðàáîòó, øòåìïå-

_________________________

ÐÎ ÐÍÁ ÑÏá., ô.685. Ñì. íåêîððåêòíóþ àðõèâíóþ íàäïèñü íà êîíâåðòå: "Àðõ. Ñåìåíîâà, Ñ.À. [ô.685] [åä.õð.] 643. / Ãèðåé Íàòàëüÿ Ìàêñèìîâíà. Àâòîáèîãðàôèÿ åå. 23 ìàÿ [1938]. 4 ëë.". 113 Êàê ñëåäóåò èç ïèñüìà Àðõèâà àäìèíèñòðàöèè ã. Íîâîðîññèéñêà ê Ã.Ã. Óëüøèíó (Ðîñòîâ-íà-Äîíó) îò 12.02.2010 ã., "èíôîðìàöèè î äåÿòåëüíîñòè Ìàêñèìà (!) Èâàíîâñêîãî "ïî ëèíèè êóðîðòà", î æèçíè åãî ñåìüè â Íîâîðîññèéñêå â àðõèâàõ íå âûÿâëåíî, òàê êàê äîâîåííûå äîêóìåíòû çäðàâîîõðàíåíèÿ íå ñîõðàíèëèñü èç-çà óñëîâèé âîåííîãî âðåìåíè". 114 Ïîñëåäíÿÿ öèôðà íå ÿñíà; Ã.Õ. 111 112

Постметодика, № 4 (95), 2010

РЕТРОМЕТОДИКА ëåâàòü êàêèå-òî êàðòî÷êè. Íî ðàáîòà áûëà íóäíàÿ, ñêó÷íàÿ. Ýòî áûëè íå âåñåëûå þæíûå "ïðèðàáîòêè" âðîäå ñáîðà è óïàêîâêè ôðóêòîâ, èëè êàðàóëåíèÿ áàõ÷åé, à ñëóæáà èçî äíÿ â äåíü. Çèìîé 1930-31 ãîäà îòåö óìåð, è ÿ îñòàëàñü îäíà – îäèíåøåíüêà â ÷óæîé Ìîñêâå. Çíàêîìûå, ïîâûðàæàâ ñî÷óâñòâèå, ïåðåñòàëè îáðàùàòü íà ìåíÿ âíèìàíèå. Ïî âå÷åðàì ÿ ÷óâñòâîâàëà ñåáÿ ñîâñåì ïîòåðÿííîé è õîäèëà íà âñå ëåêöèè î "äàëüíèõ ñòðàíàõ". Êàçàëîñü, âñïûõíåò íà ýêðàíå âìåñòå ñ ïëåíêîé î ÷óæèõ êðàÿõ ìîå êî÷åâîå äåòñòâî, êîãäà ÿ áûëà "äî÷êîé", à íå çàòåðÿííûì íèêîìó íåíóæíûì ÷åëîâåêîì. Íà îäíîé èç ëåêöèé ïðèåõàëè íîâîñèáèðñêèå ïèñàòåëè, è íå ïîìíþ óæå êàê, íî ÿ ñîîáðàçèëà, ÷òî Ñèáèðü – ýòî çàìå÷àòåëüíàÿ ñòðàíà, è òàì ìîæíî íàéòè äåëî ïîèíòåðåñíåé øòåìïåëåâàíèÿ êàðòî÷åê. Âçÿëà àäðåñà, ê ñ÷àñòüþ îäíà èç øêîëüíûõ ïîäðóã îêàçàëàñü â Íîâîñèáèðñêå çàìóæåì çà ðàáîòíèêîì èñïîëêîìà. Ñïèñàâøèñü ñ íèìè, ÿ ïðèåõàëà â Íîâîñèáèðñê. Ñïåðâà ðàáîòàëà â ìàãàçèíå "Êóëüòòîâàðû", ïîòîì â êðàåâîì èçäàòåëüñòâå, ïîòîì â ãàçåòå. Êâàëèôèêàöèè íå áûëî. Ïëàòèëè ìàëî"115. Ïî ïîâîäó âûäóìîê Í. Ñàðà÷-Ãèðåé, ñëåäóþùåå âûñêàçûâàíèå â åå àâòîáèîãðàôèè çàñëóæèâàåò âíèìàíèÿ: "Â 1933 ãîäó ÿ ïîïàëà â Õèáèíîãîðñê (òåïåðü Êèðîâñê). Òóò ìîÿ ãàçåòíàÿ êàðüåðà êîí÷èëàñü â òðè íåäåëè. Ðåäàêòîð íàøåë, ÷òî ó ìåíÿ "÷åðåñ÷óð æèâàÿ ôàíòàçèÿ", à î÷åðêè "äîëæíû áûòü òî÷íîé êîïèåé". Êðîìå òîãî, ñîòðóäíèê ãîðîäñêîé ãàçåòû, êîòîðûé ìå÷òàåò íàïèñàòü êíèãó – ýòî íå÷òî âðîäå íåïðèëè÷[íîå]"116. Íåïîäïèñàííàÿ àâòîáèîãðàôèÿ Í. Ãèðåé èç íàñëåäèÿ ïèñàòåëÿ Ñåìåíîâà çàêàí÷èâàåòñÿ ñëîâàìè: "Ñ 1933 ãîäà ðàáîòàëà â Êèðîâñêå (á. Õèáèíîãîðñê). Ñïåðâà (î÷åíü ìàëåíüêîå âðåìÿ) ÿ ðàáîòàëà â ãàçåòå "Êèðîâñêèé ðàáî÷èé". Ïîòîì ïåðåïðîáîâàëà ïÿòü èëè øåñòü ðàáîò, ïîêà (ñ îñåíè 1934 ã.) íå ïîñòóïèëà íà ÖÝÑ, ãäå è ðàáîòàëà ïî ëèíèè òåõïðîïàãàíäû äî 1937 ãîäà. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ó÷óñü â Ïåðâîì Ëåíèíãðàäñêîì Ýíåðãåòè÷åñêîì òåõíèêóìå". Ïåðâîå èç ïèñåì Ñ.À. Ñåìåíîâó ñ ïîäïèñüþ "Í.Ã." äàòèðîâàíî "22/VII" (1937 ã.). Â íåì ìîëîäîé ëèòåðàòîð ïî-äåëîâîìó ñîîáùàåò ïèñàòåëþ î ñîñòîÿíèè ñâîåé ðóêîïèñè äëÿ çàïëàíèðîâàííîãî êíèæíîãî èçäàíèÿ. Î âûõîäå èç ïå÷àòè íåäåëþ íàçàä ðåöåíçèè Ìàêàðåíêî òàì íè÷åãî íå óïîìèíàåòñÿ. Â òîò ìîìåíò Í. Ñàðà÷-Ãèðåé î ðîêîâîé ïóáëèêàöèè, î÷åâèäíî, åùå íå çíàëà. Îò ñîäåðæàíèÿ è òîíà ýòîãî ïèñüìà îò_________________________

ëè÷àþòñÿ äâà äðóãèõ äîêóìåíòà èç íàñëåäèÿ Ñ.À. Ñåìåíîâà – ïî÷òîâàÿ îòêðûòêà îò 13 è ïèñüìî îò 21 ñåíòÿáðÿ 1937 ã., ò.å. ñïóñòÿ ïîëòîðà ìåñÿöà ïîñëå çàñåäàíèÿ 2 àâãóñòà ïî "âîïðîñó Í. Ãèðåé". Íà îòêðûòêå áåç îáðàòíîãî àäðåñà äîñëîâíî ãîâîðèòñÿ ñëåäóþùåå: "Ñåðãåé Àëåêñàíäðîâè÷! Âîçüìèòå ìåíÿ îòñþäà. Çäåñü ñàìûé âîçäóõ ïðîïèòàí áîëüþ è ÷åëîâå÷åñêèì ãîðåì. ß óæå íå äóìàþ î ðàäîñòíîé êíèãå, ÿ õî÷ó òîëüêî êàêòî âíóòðåííå âûæèòü. Ìåíÿ ïîëîæèëè ñ ïðîïîéöàìè è òîìó ïîäîáíîå. Ó ìåíÿ îòíÿëè ïðàâî íà ìîå ÷åëîâå÷åñêîå ãîðå. Âîçüìèòå ìåíÿ. Ìíå õî÷åòñÿ ó÷èòüñÿ, õîäèòü ïî óëèöàì, âèäåòü ìèð. Ëåæèøü, êíèã íåò, ìûñëè âåðòÿòñÿ. Ñàìîå ëó÷øåå, åñëè íåëüçÿ ó÷èòüñÿ, ÷òîá ðàçðåøèëè ìíå ñúåçäèòü â Ìîñêâó ê êðåñòíîé. Äâà äíÿ ÿ ïîæèâó â àòìîñôåðå, ãäå ñî ìíîþ áóäóò ëàñêîâû. Çäåñü ëó÷øå, ÷åì ó Åëåíû Èâàíîâíû117, íî âñå-òàêè î÷åíü óíûëî. Í. Ãèðåé". 21 ñåíòÿáðÿ îíà ïîâòîðÿåò ñâîþ ïðîñüáó î ïîìîùè. Íà êîíâåðòå äàííîãî ïèñüìà íàïèñàí îáðàòíûé àäðåñ: "Èç ïñèõèàòð. áîëüí. Êîðïóñ ¹ 12. Ãèðåé Í.Ì."118. Â ýòîì ïèñüìå ãîâîðèòñÿ: "ß, ïðàâäà, òåïåðü ïðè÷èñëåíà ê ïîëîóìíûì, íî âñå-òàêè äîñòàòî÷íî ñîîáðàæàþ – áûòü çàïåðòîé öåëûå äíè ñ 16 èñòåðè÷êàìè-àëêîãîëè÷êàìè, íå èìåÿ íè êíèã ïîä ðóêîé, íè ÷åì ðàçâëå÷üñÿ. [...] Ïèøó îãðûçêîì êàðàíäàøà. Åñëè õîòèòå ñîõðàíèòü âî ìíå õîòü êóñî÷åê íå èçìó÷åííîãî, íå èñòåðçàííîãî äî êîíöà, âîçüìèòå ìåíÿ êàê ìîæíî ñêîðåé îòñþäà". Ñ.À. Ñåìåíîâ, î÷åâèäíî, ïîìîãàë Í. Ñàðà÷-Ãèðåé. Ýòî ìîæíî çàêëþ÷èòü èç åå ïî÷òîâîé îòêðûòêè ïèñàòåëþ îò 01.10.1937 ã. èç ñàíàòîðèÿ "Îðëèíî" (Âàðøàâñêàÿ æ.ä., ñò. Ñòðîãàíîâî), ãäå äîñëîâíî ãîâîðèòñÿ ñëåäóþùåå: "Äîðîãèå Ñåðãåé Àëåêñàíäðîâè÷ è Íàòàëèÿ Ãåîðãèåâíà! Áëàãîäàðþ Âàñ åùå ðàç çà âñå âíèìàíèå è çàáîòû, êîòîðûå îò Âàñ âèäåëà. Çäåñü ãóëÿþ, åì, ïüþ, îòñûïàþñü. ×óâñòâóþ ñåáÿ íåâàæíî. Äîêòîð çàïðåòèë è äóìàòü î ðàáîòå íà ýòîò ìåñÿö. ×èòàþ èñêëþ÷èòåëüíî "ëåãêèå" êíèãè. Êàòàþñü íà ëîäêàõ. Ñòàðàþñü íè î ÷åì íå äóìàòü, íî, óâû, ýòî íå òàê ïðîñòî. Â ñàíàòîðèè êî ìíå î÷åíü âíèìàòåëüíû. Ïàëàòà ìàëåíüêàÿ, íà äâîèõ. Ñîñåäêà òèõàÿ. Çäåñü ðàçâëåêàþò êèíî è êîíöåðòàìè, íî ìíå ïðèÿòíåå âñåãî ãóëÿíèå, êîãäà òèõî è âîçäóõ. Ñåðäå÷íûé ïðèâåò. Í. Ãèðåé". Ñîãëàñíî ïðîöèòèðîâàííûì äîêóìåíòàì èç íàñëåäèÿ Ñ.À. Ñåìåíîâà, Íàòàëüÿ Ãèðåé â ñåðåäèíå ñåíòÿáðÿ 1937 ã. îêàçàëàñü â

Ïîñëåäíèå äâà ôðàçû Í.Ã. çà÷åðêíóëà. Òåêñò ýòîãî àáçàöà àâòîðîì áûë íàêðåñò ïåðå÷åðêíóò. Ðå÷ü èäåò, î÷åâèäíî, îá îòäåëåíèè áîëüíèöû, êîòîðîå âîçãëàâëÿëà âðà÷ Åëåíà Èâàíîâíà. Íàäïèñü íà îáîðîòå êîíâåðòà êàðàíäàøîì: "Í. Ãèðåé. Ïàâëîâñêàÿ, 10, êâ. 34. Ãèðåé 6-61-57". Èìååòñÿ â âèäó ñïðàâî÷íûé òåëåôîí ïñèõáîëüíèöû, èëè ó Í.Ã. (âîçìîæíî, â êîììóíàëüíîé êâàðòèðå) áûë òåëåôîí. 115 116 117 118

РЕТРОМЕТОДИКА ïñèõèàòðè÷åñêîé áîëüíèöå. Âåðîÿòíî, ïîñëå òîãî, êàê îíà óçíàëà î çàñåäàíèè ïðàâëåíèÿ ëåíèíãðàäñêîé ïèñàòåëüñêîé îðãàíèçàöèè îò 2 àâãóñòà ïî "âîïðîñó Í. Ãèðåé", ó íåå ïîÿâèëèñü ïðèçíàêè ñåðüåçíûõ ïñèõè÷åñêèõ îòêëîíåíèé. Òåì íå ìåíåå, çà ýòèì ìîãëè òàêæå ñòîÿòü è ìåðû, ïðåäïðèíÿòûå Ñ.À. Ñåìåíîâûì äëÿ ïðåäîòâðàùåíèÿ ïðåñëåäîâàíèé ïèñàòåëüíèöû. Êàêèå-ëèáî äîñòîâåðíûå äàííûå î çàêëþ÷åíèè Í. Ñàðà÷-Ãèðåé â àâãóñòå èëè â ñåíòÿáðå â çàñòåíêè ÍÊÂÄ – îòñóòñòâóþò, íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òî èç ïñèõáîëüíèö äëÿ ïîäñëåäñòâåííûõ â ëå÷åáíî-îçäîðîâèòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ ñòàòóñà êîìôîðòíîãî ñàíàòîðèÿ "Îðëèíî" â ÑÑÑÐ â 30-å ãã. ëþäè îáû÷íî íå ïîïàäàëè. Ýòî, ñóäÿ ïî âñåìó, ïðîèñõîäèò áëàãîäàðÿ Ñ.À. Ñåìåíîâó. Ïðèìå÷àòåëüíî è òî, ÷òî ñóïðóãè Ñåìåíîâû íå áîÿëèñü âåñòè ïåðåïèñêó ñ îáùåñòâåííî çàêëåéìåííûì ÷åëîâåêîì119. Óñòàíîâëåíî: îñåíüþ 1937 ã. ìîëîäàÿ ïèñàòåëüíèöà áûëà âêëþ÷åíà â ÷èñëî ñòóäåíòîâ ïåðâîãî êóðñà 1-îãî Ëåíèíãðàäñêîãî ýíåðãåòè÷åñêîãî òåõíèêóìà. Õàðàêòåðíî äëÿ Í. Ñàðà÷-Ãèðåé òî, ÷òî âî âñåõ ñâîèõ àâòîáèîãðàôèÿõ, èìåþùèõñÿ â íàñëåäèè Ñ.À. Ñåìåíîâà, îíà íè ðàçó íå íàçûâàëà ñâîåãî îò÷åñòâà. Â íåäàòèðîâàííîé ìàøèíîïèñíîé çàïèñêå è.î. çàâ. ñåêòîðîì íà÷èíàþùåãî àâòîðà (ôàìèëèè è ïîäïèñè íåò) ñåêðåòàðþ ïàðòêîìà Ëåíãîñëèòèçäàòà ðå÷ü èäåò î òîì, ÷òî "â ñåêòîðå íà÷èíàþùåãî àâòîðà âîçíèê ðÿä ñîìíåíèé ïî ïîâîäó ëè÷íîñòè Í. Ãèðåé". Çäåñü óïîìÿíóò èçâåñòíûé â òî âðåìÿ â êóëüòóðíîé ñðåäå Ëåíèíãðàäà Ä.È. Âûãîäñêèé – ïåðåâîä÷èê õóäîæåñòâåííîé ëèòåðàòóðû ñ íåìåöêîãî è èñïàíñêîãî ÿçûêîâ, ÷ëåí ïðàâëåíèÿ ËÎ ÑÑÏ120, ðåäàêòîð Ëåíãîñëèòèçäàòà –, èãðàâøèé â æèçíè ìîëîäîé ïèñàòåëüíèöû, î÷åâèäíî, íåìàëîâàæíóþ ðîëü. Â ýòîé ñëóæåáíîé çàïèñêå ñîîáùàåòñÿ: "Ñîìíåíèÿ ýòè îñíîâûâàþòñÿ íà ñëåäóþùåì: 1. Èìååòñÿ äâå êàðòî÷êè íà Ãèðåé. Îäíà, çàïîëíåííàÿ è, ïî-âèäèìîìó, ñî ñëîâ òîâ. Âûãîäñêîãî, óêàçûâàåò ôàìèëèþ àâòîðà – Ãèðåé-Èâàíîâñêàÿ Íàòàëüÿ Äìèòðèåâíà, äî÷ü âðà÷à, ïðè÷åì óêàçàíî, ÷òî îáðàçîâàíèå íåçàêîí÷åííîå âûñøåå. Âòîðàÿ êàðòî÷êà, çàïîëíåííàÿ ëè÷íî Ãèðåé,

äàåò èíûå ñâåäåíèÿ: Ñàðà÷ (Ãèðåé) Íàòàëüÿ Ìàêñèìîâíà, äî÷ü âîåííîãî êîìàíäèðà, îáðàçîâàíèå ñðåäíåå121. 2. Êîíñóëüòàíò ñåêòîðà òîâ. Íàóìîâà óòâåðæäàåò, ÷òî îíà è ïîýòåññà Ð. Êàðåëüñêàÿ çíàëè Ãèðåé ïî ëåíèíãðàäñêîìó óíèâåðñèòåòó, ïðè÷åì, Ãèðåé íîñèëà ôàìèëèþ Èâàíîâñêàÿ. Ãèðåé êàòåãîðè÷åñêè îòðèöàåò êàê ôàêò îáó÷åíèÿ â ëåíèíãðàäñêîì óíèâåðñèòåòå, [òàê è] ôàêò íîøåíèÿ ôàìèëèè Èâàíîâñêîé. 3. Ïî èìåþùèìñÿ ó íàñ ñâåäåíèÿì, â ïàñïîðòå Ãèðåé óêàçàíî ìåñòî ðîæäåíèÿ – Ëåíèíãðàä, à â ïðèëàãàåìîé àâòîáèîãðàôèè ìåñòîì ðîæäåíèÿ óêàçàíà Êóáàíü. Ñòàâÿ Âàñ â èçâåñòíîñòü î íàøèõ ñîìíåíèÿõ, ïðîøó îáåñïå÷èòü âîçìîæíîñòü óòî÷íåíèÿ íåÿñíûõ ìåñò â áèîãðàôèè Ãèðåé". Êàðàíäàøíîå äîïîëíåíèå: "Ñî ñëîâ Âûãîäñêîãî. Ãèðåé ÿêîáû ðàññêàçûâàëà åé (Âûãîäñêîé), ÷òî Ãèðåé óåõàëà â Êèðîâñê â êà÷åñòâå æåíû ñåêðåòàðÿ ïàðòêîìà (Òàíè÷åâà)"122, ïðîòîòèïà "åäèíñòâåííîãî "ïîëîæèòåëüíîãî" ïåðñîíàæà ïîâåñòè"123 – ñåêðåòàðÿ ïàðòêîìà Ãàíè÷åâà. Íåñîìíåííî, ðå÷ü èäåò î À.À. Òàíè÷åâå ("ãîä ðîæäåíèÿ: 1899, íàðîäíîñòü: âåëèêîðîññ., ðîäíîé ÿçûê: ðóññêèé, ñîöèàëüíîå ïîëîæåíèå: êðåñòüÿíèí"), êîòîðûé, êàê âèäíî èç åãî "Ó÷åòíîé êàðòî÷êè" ÖÊ ÂÊÏ(á), çàïîëíåííîé â 1933 ãîäó, â 1920 ãîäó ñòàë ÷ëåíîì ïàðòèè è ñ îêòÿáðÿ 1930 ïî ôåâðàëü 1932 ãîäà áûë ñåêðåòàðåì Ãîðêîìà ÂÊÏ(á) ã. Õèáèíîãîðñê, à çàòåì ïåðåøåë íà äîëæíîñòü äèðåêòîðà "Íèâà-ãðýñ"124 (ìåñòî ðàáîòû: íàñåëåííûé ïóíêò Íèâàñòðîé íà ðåêå Íèâå â Êàðåëüñêîé ÀÑÑÐ125). È ýòî ìîãëî áû îçíà÷àòü (ïî èíòåðïðåòàöèè Ç.Ø. Òåíåíáîéìà), ÷òî Í. Ãèðåé, êîòîðàÿ â äåéñòâèòåëüíîñòè ïðèåõàëà â Õèáèíîãîðñê ëèøü â 1933 èëè â íà÷àëå 1934 ãîäà, âûäàåò ñåáÿ çà "ïåðâóþ ëåäè" Êèðîâñêà! Íà îáîðîòå äàííîãî äîêóìåíòà: ñîñòàâëåííàÿ Ñ.À. Ñåìåíîâûì "Êðàòêàÿ áèîãðàôèÿ ïèñàòåëüíèöû Íàòàëüè Ìàêñèìîâíû Ãèðåé" – ïðîåêò îòâåòà ñåêðåòàðþ ïàðòîðãàíèçàöèè Ëåíãîñëèòèçäàòà (÷åðíîâîé àâòîãðàô), êîòîðàÿ â îòëè÷èå îò ïîäîáíûõ ðàíåå èçâåñòíûõ ñâèäåòåëüñòâ ñîäåðæèò ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ î ïðîèñõîæäåíèè è äåòñòâå ïîñëåäíåé. Â íåì ãîâîðèòñÿ: "Ðîäèëàñü â ñåëå Ìûñõàêî, 6 êèë. îò Íîâîðîññèéñêà (ñ÷èòàåò, ýòî ìåñòî èçáîþ),

_________________________

119 Ïèñàòåëü Ñ.À. Ñåìåíîâ, î÷åâèäíî íà îñíîâàíèè âûøåóïîìÿíóòîé ïî÷òîâîé îòêðûòêè Í. Ãèðåé îò 13.09.1937 ã., óæå ðàíüøå ïîçàáîòèëñÿ î ïåðåâîäå ñâîåé ïîäîïå÷íîé â ñàíàòîðèé. Ýòî ñëåäóåò èç òî÷íîé äàòèðîâêè ïðåáûâàíèÿ "Ñàðà÷ Íàòàëüè Ìîèñååâíû" â ïñèõáîëüíèöå (íûíå – Ãîðîäñêàÿ ïñèõèàòðè÷åñêàÿ áîëüíèöà ¹ 3 èì. È.È. Ñêâîðöîâà-Ñòåïàíîâà) ñ 11 ïî 21 ñåíò. 1937 ã., î êîòîðîì óçíàë Ç.Ø. Òåíåíáîéì â òåëåôîííîì ðàçãîâîðå ñ ðàáîòíèêîì àðõèâà áîëüíèöû â íîÿáðå 2009 ã. 120 Ñì.: ÐÃÀËÈ, 631-15-319, ëë.3, 6. 121 Êóðñèâû îò ìåíÿ; Ã.Õ. 122 ÐÎ ÐÍÁ ÑÏá., 685-643. 123 Ëèì À. Âðàæäåáíàÿ ïîâåñòü. // "Êðàñíàÿ ãàçåòà" (Ëåíèíãðàä), 1937, ¹ 172, 28.07, ñ.3. 124 Öåíòðàëüíûé ãîñàðõèâ èñòîðèêî-ïîëèòè÷åñêèõ äîêóìåíòîâ (ÖÃÀÈÏÄ) ÑÏá., 9088-1-3068, ë.58 ñ îá. (Ñîîáùåíèå Ã.Ã. Óëüøèíîé â ïèñüìå ê àâòîðó îò 08.04.2010 ã.). 125 Ñì. ïèñüìî Å.Í. Øòàëÿ (Êèðîâñê) ê àâòîðó îò 20.04.2010 ã.

Постметодика, № 4 (95), 2010

РЕТРОМЕТОДИКА â àâãóñòå 22, â 1910 ã. Êðåùåíà â Ëåíèíãðàäå â [1]911 â íîÿáðå. Ìàòü â 1912 ã. âûøëà çàìóæ çà Èâàíîâñêîãî (âîåí. âðà÷à). Â 1914 ã. âñå âìåñòå æèëè â Ïîëîöêå, óæå âî âðåìÿ âîéíû. Â 1917 ã. Èâàíîâñêîãî âûáðàëè â Ñ.Ð.Ê. è Ñ.Ä. [Ñîâåò ðàáî÷èõ, êðåñòüÿíñêèõ è ñîëäàòñêèõ äåïóòàòîâ. – Ã.Õ.] â Ìîãèëåâå126. Óíøëèõò127 è Øàïîøíèêîâ128 õîðîøî çíàëè Èâàíîâñêîãî. Ïî ñëîâàì Ãèðåé, ñ 1917 ïî 1924 ãîä îí ñëóæèë ó êðàñíûõ, â 1924 ã. Èâàíîâñêèé äåìîáèëèçîâàëñÿ. Ñ 1924 ã. æèëè âñå âìåñòå â Íîâîðîññ[èéñêå] äî êîíöà 1926 ã., [îòåö] áûë âðà÷îì ïî êóðîðòí[îé] ëèíèè. Ñ 1927 ïî 1929 ã. æèëè â ßëòå, îòåö ïîïðåæíåìó ðàáîò[àë] â êóðîðòí[îì] Óïð[àâëåíèè]; ïîõîðîíèëè â ýòî âðåìÿ ìàòü. Í. Ã. ïîñûë[àëè] (â 1929 ã.) â Ëåíèíãðàä äëÿ ïîñòóïë[åíèÿ] â Ëåí. Óíèâåðñ. Íå ïîñòóïèëà. Íå âûäåðæàëà ïðèåìí[ûõ ýêçàìåíîâ]. Ïîñëå ýòîãî "áîëòàëàñü" ìåñÿö – çàòåì óåõàëà â ßëòó. Âñåãî áûëà â Ëåíèíãðàäå îêîëî 2 1/2 ìåñ.129". Ïîñëå ñìåðòè îòöà (9 ñåíòÿáðÿ 1931 ã.) îíà ("Èâàíîâñêàÿ"!) "óåõàëà â Íîâîñèáèðñê, ïîñòóïèëà íà ðàáîòó â êíèæíûé ìàãàçèí – ïðîäàâùèöåé (1 ãîä), çàòåì â èçäàòåë[üñòâî] (Ñèáèðñê. Êðàåâîå) îôñåò÷èöåé (2 ïîë), çàòåì â ãàçåòó "Íîâîñèá. Ðàáî÷." – áûëà îêîëî ãîäà (ñ íîÿáðÿ 1932 ã. äî îñåíè 1933 ã.). Â äåêàáðå 1933 ã. ïðèåõàëà â Ëåíèíãðàä (ñèäåëà ó Âûãîäñêèõ, Âûãîäñêèå óãîâîðèëè åõàòü â Êèðîâñê – óåõàëà). Îòåö – âîåííûé âðà÷ (ðîìá.)"130. Ñîãëàñíî àâòîáèîãðàôèè äëÿ òåõíèêóìà, Íàòàëüÿ â 1927 ã. îêîí÷èëà ïîëíûé êóðñ åäèíîé òðóäîâîé øêîëû èìåííî â Ëåíèíãðàäå, ÷òî ïîäòâåðæäàåòñÿ ïîäëèííèêîì àòòåñòàòà è óïîìèíàåòñÿ â ïðîòîêîëå äîïðîñà îò 1 àïðåëÿ 1938 ã. Â äåêàáðå 1932 ã. îíà áûëà â Íîâîñèáèðñêå, â ÿíâàðå 1933 ã. – â Õèáèíîãîðñêå. Òî åñòü òóäà ïîïàëà íå èç Ëåíèíãðàäà, à èç Íîâîñèáèðñêà. Èç-çà òàêîãî ïðîòèâîðå÷èÿ Ç.Ø. Òåíåíáîéì â ïèñüìå êî ìíå âûðàçèë ñëåäóþùèå ïðåäïîëîæåíèå: íå áûëà ëè Í. Ñàðà÷ â Õèáèíîãîðñê èç Íîâîñèáèðñêà ñîñëàíà? Âñïîìíèì çàïèñü â ïðîòîêîëå äîïðîñà îò 1 àïðåëÿ 1938 ã., î êîòîðîé ïîçäíåå îíà òàêæå "çàáûâàëà" óïîìÿíóòü âî âñåõ ñâîèõ àâòîáèîãðàôèÿõ: "Â 1931 ã. áûëà àðåñòîâàíà ÎÃÏÓ. Ïîä àðåñòîì íàõîäèëàñü 5-6 ìåñÿöåâ. Îñâîáîæäåíà áåç ïîñëåäñòâèé"... Âûâîäû èç ïðîöèòèðîâàííîãî äîêóìåíòà ñåêòîðà íà÷èíàþùåãî àâòîðà Ëåíãîñëèòèç_________________________

äàòà: ïðè óïîìèíàíèè î ñêîí÷àâøåìñÿ â 1931 ãîäó âîåííîì, à ïîòîì êóðîðòíîì âðà÷å Èâàíîâñêîì – ðå÷ü èäåò îá îò÷èìå Íàòàëüè. Êðîìå òîãî, ó íà÷èíàþùåé ïèñàòåëüíèöû âîåííûé âðà÷ ïðåâðàòèëñÿ â êðàñíîãî êîìàíäèðà ãåíåðàëüñêîãî ðàíãà. Â óïîìÿíóòîì "óãîëîâíîì" äåëå 1938 ãîäà çíà÷èòñÿ, ÷òî îòåö (î÷åâèäíî ðîäíîé îòåö Ìîèñåé Ñàðà÷) âî âðåìåíà àðåñòà äî÷åðè áûë åùå æèâ. Ñâåäåíèé îá îò÷èìå çäåñü íåò. *** 7. Àâòîáèîãðàôè÷åñêàÿ "ìåòàìîðôîçà" Í. Ñàðà÷-Ãèðåé îïðåäåëèëàñü â 1937 ãîäó, â ïîðó åå âõîæäåíèÿ â ïèñàòåëüñêóþ ñðåäó. Ïðè÷èíà èçìåíåíèÿ îò÷åñòâà è óìîë÷àíèÿ î ñóäüáå ðîäíîãî îòöà íå óñòàíîâëåíà, õîòÿ âñå æå ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî ñ ñåðåäèíû 1930-õ ãã. â ÑÑÑÐ ðåøàþùåå çíà÷åíèå ïðèîáðåòàåò àíêåòíàÿ ÷èñòîòà è íàáèðàåò ñèëó ãîñóäàðñòâåííûé àíòèñåìèòèçì. Íàòàëüÿ âñÿ÷åñêè ñòàðàåòñÿ ñêðûòü ñâîå ïðîèñõîæäåíèå. Öèòèðîâàííûé âûøå ïðîòîêîë äîïðîñà îò 1 àïðåëÿ 1938 ã. ñîäåðæèò ïî ïóíêòó "Ñîöèàëüíîå ïðîèñõîæäåíèå" ïîäïèñàííîå Í.Ì. Ñàðà÷-Ãèðåé çàÿâëåíèå "äî÷ü äâîðÿíèíà è ïîìåùèêà". Ïðè ýòîì ðå÷ü ìîæåò èäòè î íåêîððåêòíîé ïåðåäà÷å äàííûõ èç àíêåòû àðåñòîâàííîãî ñ ïîäïèñüþ Í.Ì. Ñàðà÷ òîãî æå äíÿ, ãäå ãîâîðèòñÿ: "èç äâîðÿí". Â äåéñòâèòåëüíîñòè æå îòåö íå áûë äâîðÿíèíîì, äâîðÿíêîé áûëà ìàòü. È îíà òàêæå, íà ÷òî ìîæåò óêàçûâàòü îò÷åñòâî, áûëà íå åâðåéñêîãî, à êàðàèìñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ. Ýòî ÿâñòâóåò èç äîêóìåíòîâ ëè÷íîãî äåëà ñòóäåíòà Þðèäè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà Èìïåðàòîðñêîãî Ñ.-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà Ìîèñåÿ Ìîðäõàåâè÷à (Ìàðêîâè÷à) Ñàðà÷à, åå îòöà, êîòîðûå Ç.Ø. Òåíåíáîéì íàøåë â ìàòåðèàëàõ äàííîãî âóçà çà 1908-09 ó÷åáíûé ãîä. Îíè ñîõðàíèëèñü â Öåíòðàëüíîì Ãîñóäàðñòâåííîì èñòîðè÷åñêîì àðõèâå Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà (ô.14, îï.3, ä. 52598). Ì.Ì. Ñàðà÷ ïðîèñõîäèò èç Åâïàòîðèè, îäíîãî èç öåíòðîâ êàðàèìñêîé æèçíè Êðûìà. Çäåñü â 1882 ãîäó îí ðîäèëñÿ â ñåìüå Åâïàòîðèéñêîãî êóïöà êàðàèìñêîãî âåðîèñïîâåäàíèÿ Ìîðäõàÿ (Ìàðêà) Ñèìîâè÷à Ñàðà÷à è åãî æåíû Òîòåøü, óð[îæäåííîé] Òóðøó (?)131. Êàê è åãî îòåö, Ìîèñåé Ìàðêîâè÷ áûë Åâïàòîðèéñêèì êóïöîì êàðàèìñêîãî âåðîèñïîâåäàíèÿ132. Îáó÷àÿñü â Ìîñêîâñêîé ÷àñòíîé ãèìíàçèè Ô. Êðåéìàíà133, êîòîðàÿ

126 Ïî ñîîáùåíèþ Ãîñàðõèâà Ìîãèëåâñêîé îáëàñòè â ïèñüìå ê àâòîðó îò 02.07.2009 ã., "ñâåäåíèé î ñîñòàâå ðàáî÷å-êðåñòüÿíñêîãî Ñîâåòà ã. Ìîãèëåâà â 1917 ãîäó, î ñåìüÿõ Ñàðà÷ è Èâàíîâñêîãî" â ýòîì àðõèâå íå èìååòñÿ. 127 Óíøëèõò È.Ñ. (1879-1938), ñîâ. ãîñ. è ïàðò. äåÿòåëü, áûë àðåñòîâàí â ìàå 1937 ã. è êàçíåí 28.07.1938 ã. 128 Øàïîøíèêîâ Á.Ì. (1882-1945), ñîâ. âîåíí. è ãîñ. äåÿòåëü, âîåíí. òåîðåòèê, Ìàðøàë Ñîâåòñêîãî Ñîþçà. 129 Çäåñü Í. Ãèðåé çàìàë÷èâàåò òîò ôàêò, ÷òî â 1926-27 ãã. îíà ó÷èëàñü â 15-é ëåíèíãðàäñêîé øêîëå, à çíà÷èò – æèëà â Ëåíèíãðàäå. 130 ÐÎ ÐÍÁ ÑÏá., 685-261. 131 Ñì.: ÖÃÈÀ ÑÏá, 14-3-52598, äîê. ¹ ¹ 23, 24, 28. 132 Ñì.: òàì æå, äîê. ¹¹ 10, 11. 133 Ñì.: òàì æå, äîê. ¹ 23.

РЕТРОМЕТОДИКА èìåëà ðåïóòàöèþ ñòðîãîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, îí ñ 1 ìàÿ ïî 3 èþíÿ 1908 ã. ïîäâåðãñÿ èñïûòàíèþ íà àòòåñòàò çðåëîñòè â Åâïàòîðèéñêîé ìóæñêîé ãèìíàçèè134 è â àâãóñòå òîãî æå ãîäà ïîñòóïèë â Ïåòåðáóðãñêèé óíèâåðñèòåò135. Â ñïðàâî÷íèêå "Âåñü Ñ.-Ïåòåðáóðã íà 1908 ã." Ñàðà÷ Ìîèñåé Ìàðêîâè÷ áûë çàðåãèñòðèðîâàí êàê "êóï[åö]" ïî àäðåñó "Çâåíèãîðîäñêàÿ, 22. Òëô. 1629"136. Â 1906 ãîäó â Åâàíãåëè÷åñêî-ëþòåðàíñêîì ïðèõîäå Ñâ. Àííû â Ñ.-Ïåòåðáóðãå áûëè îáâåí÷àíû ñûí "ïîêîéíîãî ëè÷íîãî ïî÷åòíîãî ãðàæäàíèíà" Ìîèñåé Ñàðà÷ "ñ äåâèöåþ Îëüãîé Øàáóíåâè÷", äî÷åðüþ Äåéñòâèòåëüíîãî ñòàòñêîãî ñîâåòíèêà Àëåêñàíäðà Àäàìîâè÷à Øàáóíåâè÷à (Ïîìîùíèêà Óïðàâëåíèÿ ýêñïëóàòàöèîííîãî îòäåëà Äåïàðòàìåíòà æåëåçíûõ äîðîã137) è åãî æåíû Àííû Ñòåïàíîâíû óð. Ñàìîõâàëîâîé, ðîäèâøåéñÿ â 1887 ãîäó â Êèåâå, ëþòåðàíñêîãî âåðîèñïîâåäàíèÿ, ÷ëåíà ïðèõîäà Ñâ. Àííû138. "Îáà ïåðâîáðà÷íûå"139. Êàê âèäíî èç äîêóìåíòîâ äåëà áëàãîðîäíîé äåâèöû Ñ.-Ïåòåðáóðãñêîãî ó÷èëèùà Îðäåíà Ñâ. Åêàòåðèíû Îëüãè Øàáóíåâè÷ (çà 1898-1900 ãã.), êîòîðîå Ç.Ø. Òåíåíáîéì íàøåë â íîÿáðå 2009 ãîäó â Öåíòðàëüíîì ãîñóäàðñòâåííîì èñòîðè÷åñêîì àðõèâå ãîðîäà íà Íåâå, åå îòåö – Íàäâîðíûé Ñîâåòíèê À.À. Øàáóíåâè÷ – íà òîò ìîìåíò áûë Íà÷àëüíèêîì Êîììåð÷åñêîãî îòäåëà Äåïàðòàìåíòà æåëåçíûõ äîðîã. Êàê "ïîñòîÿííîå ìåñòî æèòåëüñòâà" ñåìüè Øàáóíåâè÷ â äîêóìåíòàõ äàííîãî äåëà óêàçàí àäðåñ: Ñ.-Ïåòåðáóðã, ßìñêàÿ óë., ä. 27, êâ. 9140. Íà îñíîâàíèè "ïðîìûñëîâîãî ñâèäåòåëüñòâà íà ïðîìûøëåííîå ïðåäïðèÿòèå V ðàçðÿäà", âûäàííîãî Åâïàòîðèéñêîé Ãîðîäñêîé Óïðàâîé, Ì.Ì. Ñàðà÷ "âìåñòå ñ ÷ëåíàìè ñâîåãî ñåìåéñòâà" ("æåíà Îëüãà Àëåêñàíäðîâíà, 20 ë.") â êîíöå 1907 ã. áûë "çàïèñàí â Åâïàòîðèéñêîå Êóïå÷åñòâî âòîðîé ãèëüäèè íà 1908 ã. Ïîñåìó Ñàðà÷ ñ îçíà÷åííûìè ÷ëåíàìè ñåìåéñòâà [...] èìååò ïðàâî ïî 31 äåêàáðÿ 1908 ã. ïîëüçîâàòüñÿ Êóïå÷åñêèì çâàíèåì âòîðîé ãèëüäèè è âñåìè ïðåèìóùåñòâàìè, ïðèñâîåííûìè ïî çàêîíó, êóïå÷åñòâó ýòîé ãèëüäèè 29 äåê. 1907 ã."141 Â êíèãàõ "Âåñü Ñ.-Ïåòåðáóðã" íà 1908 äî 1911 ãã. Îëüãà íå óïîìÿíóòà, à Ì.Ì. Ñàðà÷ áûë çàðåãèñòðèðîâàí ïî àäðåñó Çâåíèãîðîäñêàÿ, 22, ò.å. îí ïðîæèâàë âìåñòå ñ æåíîé ó åå ðîäèòåëåé. _________________________ 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146

Â ýòîé ñåìüå 9 àâãóñòà (ïî íîâîìó ñòèëþ – 22 àâãóñòà) 1910 ã. ðîäèëàñü Íàòàëüÿ Ñàðà÷. Â äîêóìåíòàõ ëè÷íîãî äåëà ñòóäåíòà Ìîèñåÿ Ñàðà÷à ýòî ñîáûòèå óïîìÿíóòî142, íî òàì îòñóòñòâóþò äàííûå î ìåñòå ðîæäåíèÿ Íàòàëüè. Åå êðåñòèíû ñîñòîÿëèñü 21 íîÿáðÿ (4 äåêàáðÿ) 1910 ã. â Ñ.-Ïåòåðáóðãå, à èìåííî â Åêàòåðèíèíñêîé öåðêâè ïðè ïåòåðáóðãñêîì Ó÷èëèùå ïðàâîâåäåíèÿ. Ýòî ñëåäóåò èç ìåòðè÷åñêîé öåðêîâíîé êíèãè143. Áðîñàåòñÿ â ãëàçà, ÷òî â èçäàíèÿõ "Âåñü Ñ.Ïåòåðáóðã" íà 1910 è 1911 ãã. òàêæå ÷èñëèòñÿ ëèøü Ì.Ì. Ñàðà÷ (áåç íàçâàíèÿ ïðîôåññèè, íî ñ óêàçàíèåì òîãî æå àäðåñà è òåëåôîíà, ÷òî è â àíàëîãè÷íîì ñïðàâî÷íèêå çà 1908 ãîä)144. Ïðè÷èíîé ýòîãî, áåçóñëîâíî, áûëî òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî ñåìåéíûé ñîþç Ìîèñåÿ Ìàðêîâè÷à è Îëüãè Àëåêñàíäðîâíû ïðîñóùåñòâîâàë ëèøü êîðîòêîå âðåìÿ. Åùå 9 ôåâðàëÿ 1911 ã. Ñ.-Ïåòåðáóðãñêàÿ Åâàíãåëè÷åñêî-Ëþòåðàíñêàÿ Êîíñèñòîðèÿ – "íà îñíîâàíèè 374 ñòàòüè 2 ï. Óñòàâà î äóõîâíûõ äåëàõ èíîñòðàííûõ âåðîèñïîâåäàíèé (÷àñòü I, òîì XI Ñâîäà Çàêîíîâ Èìïåðèè, èçäàíèÿ 1896 ã.)" – ïîñòàíîâèëà, ÷òî áðàê ïîäëåæèò ðàñòîðæåíèþ; ìóæó, "íà îñíîâàíèè ñòàòüè 375 òîãî æå Óñòàâà, âñòóïëåíèå â íîâûé áðàê âîñïðåùàåòñÿ". Â îáîñíîâàíèè ýòîãî ðåøåíèÿ ãîâîðèòñÿ: "îòâåò÷èê [Ì.Ì. Ñàðà÷. – Ã.Õ.] ôàêòè÷åñêè ïîêèíóë æåíó ñâîþ è êàòåãîðè÷åñêè îòêàçûâàåòñÿ ïðîäîëæàòü ñ íåé ñóïðóæåñêóþ æèçíü". Ïî æåëàíèþ ìàòåðè ðåáåíêà áûëî ðåøåíî îñòàâèòü ñ íåé. Ïðè ýòîì Êîíñèñòîðèÿ óêàçûâàëà "íà òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî òàêîâîìó â åãî íåæíîì âîçðàñòå, âî âñÿêîì ñëó÷àå, íåîáõîäèìû çàáîòû î íåì ìàòåðè, è ÷òî òîëüêî ïîñëåäíÿÿ ðàñïîëàãàåò ñðåäñòâàìè, íåîáõîäèìûìè äëÿ âîñïèòàíèÿ ðåáåíêà è ïîïå÷åíèÿ î íåì"145. Íà äîêóìåíòå èìååòñÿ ïîìåòêà "Ïåðåâîä ñ íåìåöêîãî". Ïîýòîìó íå èñêëþ÷åíî, ÷òî ìàòü èëè áàáóøêà Íàòàøè ïî íàöèîíàëüíîñòè áûëà íåìêîé. 19 àïðåëÿ 1912 ã. ðåêòîð Ñ.-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà âûäàë ñòóäåíòó Þðèäè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà Ì.Ì. Ñàðà÷ó ñâèäåòåëüñòâî "â òîì, ÷òî ñî ñòîðîíû Óíèâåðñèòåòñêîãî íà÷àëüñòâà íå âñòðå÷àåòñÿ ïðåïÿòñòâèé ê âñòóïëåíèþ åãî, Ñàðà÷à, âî âòîðîé çàêîííûé áðàê ñ äåâ. Åâäîêèåé Àíäðååâí[îé] Ãàëóíîâîé ïðè íàëè÷èè óñëîâèé, íåîáõîäèìûõ äëÿ âñòóïëåíèÿ â áðàê (Ñâ. Çàê. Ãðàæä. Ò. Õ, ÷.I, ñò. ñò. 1-33)"146, ò.å.

Ñì.: òàì æå, äîê. ¹ 10. Ñì.: òàì æå, äîê. ¹¹ 4, 13. Âåñü Ñ.-Ïåòåðáóðã íà 1908 ã. Îòäåë III: Àëôàâèòíûé óêàçàòåëü æèòåëåé, ñ.670, êîë.2. Ñì.: Âåñü Ñ.-Ïåðåðáóðã íà 1905 äî 1910 ãã. Ñì.: ÖÃÈÀ ÑÏá, 14-3-52598, äîê. ¹ 28. Òàì æå, 19-127-2407. Òàì æå, 3-1-3377. Òàì æå, 14-3-52598, äîê. ¹ 29. Ñì.: òàì æå, äîê. ¹ 28. Ñì.: òàì æå, 19-127-2407. Ñì.: Âåñü Ñ.-Ïåòåðáóðã íà 1908 ã., ñ.670, êîë.2. ÖÃÈÀ ÑÏá, 14-3-52598, äîê. ¹ 36 Òàì æå, äîê. ¹ 38.

Постметодика, № 4 (95), 2010

РЕТРОМЕТОДИКА "åñëè òàêîâîé áóäåò ðàçðåøåí äóõîâíûì íà÷àëüñòâîì"147. Å.À. Ãàëóíîâà, ðîä. â 1888 ãîäó, áûëà òàêæå åâàíãåëè÷åñêî-ëþòåðàíñêîãî âåðîèñïîâåäàíèÿ. Ýòîò íîâûé ñåìåéíûé ñîþç áûë çàêëþ÷åí 8 ÿíâàðÿ 1913 ã.148, è ñïðàâî÷íèê "Âåñü Ñ.-Ïåòåðáóðã" íà óïîìÿíóòûé ãîä óæå ñîäåðæèò ñëåäóþùóþ çàïèñü: "Ñàðà÷ Åâä. Àíäð. Êàìåííîîñòð. ïð.38. Ò. 21376"149. ×åðåç ãîä â äàííîé êâàðòèðå çàðåãèñòðèðîâàí è "Ñàðà÷ Ìîèñ. Ìàðê." – áåç óêàçàíèÿ ïðîôåññèè150 (îí â òî âðåìÿ åùå áûë ñòóäåíòîì). Êàê "ñîâåðøåííî íåñïîñîáíîãî ê âîåííîé ñëóæáå" Åâïàòîðèéñêîå Óåçäíîå âîèíñêîå ïðèñóòñòâèå åãî åùå â 1903 ãîäó îñâîáîäèëî "íàâñåãäà" îò ñëóæáû151. Â ÿíâàðå 1915 ã., "êàê íå âíåñøèé ïëàòó"152, îí áûë óâîëåí èç ñòóäåíòîâ153, à ÷åðåç äâà ìåñÿöà âíîâü ïðèíÿò â Ïåòðîãðàäñêèé óíèâåðñèòåò154. Îäíàêî óæå â ìàå 1915 ã. îí ïðîñèë äåêàíà Þðèäè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà î âûäà÷å âûïóñêíîãî ñâèäåòåëüñòâà155. Èç ýòîãî ìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî äàííûé ôàêóëüòåò Ì. Ì. Ñàðà÷ íå îêîí÷èë, ïî êðàéíåé ìåðå, íà òî âðåìÿ. Â óêàçàííîé êâàðòèðå íà Êàìåííîîñòðîâñêîì ïðîñïåêòå ñåìüÿ Ñàðà÷-Ãîëóíîâîé æèëà åùå â 1917 ãîäó156. Òàì æå, íàâåðíîå, ïîÿâèëñÿ è óïîìèíàåìûé â ïðîòîêîëå äîïðîñà Í.Ì. Ñàðà÷-Ãèðåé îò 1 àïðåëÿ 1938 ã. åå "áðàò Àíäðåé Ñàðà÷". Ïîçæå ýòà ñåìüÿ, ïî âñåì äàííûì, ïåðåñåëèëàñü â Óêðàèíó. Âîçìîæíî, ýòî áûëî, êàê è ó ìíîãèõ äðóãèõ ñîñòîÿòåëüíûõ ïåòðîãðàäöåâ, áåãñòâî îò ýïèäåìèè Èñïàíñêîãî ãðèïïà, êîòîðûé â 1919 ãîäó ñâèðåïñòâîâàë â ñòîëèöå. Î äàëüíåéøåé ñóäüáå ýòîé ñåìüè ñíà÷àëà íè÷åãî íå óäàâàëîñü óçíàòü. Â êîíöå êîíöîâ íåêîòîðûå äàííûå ïî ïðîñüáå Ç. Ø. Òåíåíáîéìà ñóìåëà âûÿñíèòü äèðåêòîð Ìóçåÿ èñòîðèè Ñ.-Ïåòåðáóðãñêîãî Ãîñóäàðñòâåííîãî Òåõíîëîãè÷åñêîãî èíñòèòóòà (ÒÓ) Î.Â. Ùåðáèíèíîé â îêòÿáðå 2009 ã. èç äåëà ñòóäåíòà Ëåíèíãðàäñêîãî Õèìèêî-òåõíîëîãè÷åñêîãî èíñòèòóòà èì. Ëåíñîâåòà À.Ì. Ñàðà÷à157. Îòòóäà óçíàåì, ÷òî Àíäðåé Ìîèñååâè÷, ðîä. â 1914 ãîäó â ã. Åâïàòîðèè áûâ. Òàâðè÷. ãóáåðíèè; "íàöèîíàëüíîñòü: êàðàèì, ïîääàíñòâî: ÑÑÑÐ"; â 1929 ãîäó â ã. Ìåëèòîïîëå îêîí÷èë òðóäøêîëó, ñ 1929 ã. ïî 1931 ã. "â ñåëüõîçå [ñåëüñêîì õîçÿéñòâå. – Ã.Õ.]" ðàáîòàë ñëåñàðåì, ñ 1931 ã. ïî 1933 ã. ó÷èëñÿ â ÔÇÓ ïðè äåïî ñò. Ìåëèòîïîëü è äî 1934 ã. ðàáî_________________________ 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157

òàë ñëåñàðåì íà îäíîì èç çàâîäîâ; ñ 1934 ã. ïî 1935 ã. ó÷èëñÿ íà ðàáôàêå ËÕÒÈ è ïîñëå ýòîãî íà Òåõíîëîãè÷åñêîì ôàêóëüòåòå äàííîãî âóçà (îêîí÷èë â 1940 ã.). Â êà÷åñòâå àäðåñà ñòóäåíò â 1935 ã. íàçûâàåò äâå êâàðòèðû: â Äíåïðîïåòðîâñêå (I ×å÷åëåâêà, ä.42, êâ.2 – "ïîñòîÿííîå ìåñòîæèòåëüñòâî ñåìüè") è Ëåíèíãðàäå (Ïëåõàíîâà, ä.6, êâ.9). Â àòòåñòàòå 1939 ã. îòìå÷åíî: "Á/ï, óñïåâàåìîñòü ñðåäíÿÿ, íåäîñòàòî÷íî äèñöèïëèíèðîâàí. Íå âíóøàåò ïîëèòè÷åñêîãî äîâåðèÿ". Â ýòîì æå äîêóìåíòå ãîâîðèòñÿ î ðîäèòåëÿõ À.Ì. Ñàðà÷à: "Îòåö ñ 1916 ã. ïî 1921 ã. çàíèìàëñÿ þðèäè÷åñêîé ïðàêòèêîé. Ñ 1921 ã. ðàáîòàë þðèñêîíñóëüòîì â Äíåïðîïåòðîâñêå. Â 1938 ã. àðåñòîâàí îðãàíàìè ÍÊÂÄ. Ìàòü ðàáîòàåò ïåäàãîãîì â ñðåäíåé øêîëå íà ñò. Áîæåäàðîâêà" (æ.ä. ëèíèÿ Âåðõîâöåâî – Êðèâîé Ðîã). Âïðî÷åì, â àíêåòàõ äàííîãî äåëà ñòóäåíò íå äàåò íèêàêîé èíôîðìàöèè î ñåñòðå. Î ñóäüáå îòöà Íàòàëüè è Àíäðåÿ Ñàðà÷ ñâèäåòåëüñòâóåò Ðåàá³ë³òîâàí³ ³ñòîð³ºþ. Çàïîð³çüêà îáëàñòü [Òåêñò] / ãîëîâà ðåä. êîë. Ï. Ò. Òðîíüêî. – Çàïîð³ææÿ : Äí³ïðîâñüêèé ìåòàëóðã, 2004 – . – (Íàóêîâî-äîêóìåíòàëüíà ñåð³ÿ êíèã "Ðåàá³ë³òîâàí³ ³ñòîð³ºþ"). – ISBN 966-7748-53-7 (ïîâíå ç³áðàííÿ). Êí. 2 / ãîëîâà ðåä. êîë. Î. À. Çàéêîâñüêà. – [Á. ì.] : [á.â.], 2005. – 772 ñ. Çäåñü ãîâîðèòñÿ (ïåðåâîä ñ óêð. ÿçûêà): "ÑÀÐÀ× Ìîèñåé Ìàðêîâè÷, 1882 ã.ð., ã. Åâïàòîðèÿ, åâðåé [!], þðèñêîíñóëüò òðåñòà "Òðóáîñòàëü". 15.10.1938 ð. îáâèíåí â ó÷àñòèè â ïîâñòàí÷åñêîé îðãàíèçàöèè, ðàññòðåëÿí. Ðåàáèëèòèðîâàí 01.09.1989 ã.". Ðàñõîæäåíèÿ ïî ïîâîäó áèîãðàôèè, ðåïðåññèðîâàíèè è ðåàáèëèòàöèè ýòîãî ëèöà ìîæíî íàéòè â ñîîòâåòñòâóþùåì èçäàíèè ïî Çàïîðîæñêîé îáëàñòè, ãäå ãîâîðèòñÿ (òàêæå ïåðåâîä ñ óêð. ÿçûêà): "ÑÀÐÀ× Ìîèñåé Ìàðêîâè÷, 1882 ã. ðîæäåíèÿ, ã. Åâïàòîðèÿ ÀÐ Êðûì, êàðàèì, îáðàçîâàíèå âûñøåå. Ïðîæèâàë â ã. Ìåëèòîïîëü Çàïîðîæñêîé îáëàñòè. Þðèñêîíñóëüò ïðîìûøëåííîãî ñîþçà Ìåëèòîïîëüñêîãî ð-íà. Àðåñòîâàí 7 ìàÿ 1931 ãîäà. Îáâèíåíèå: ó÷àñòíèê êîíòððåâîëþöèîííîé îðãàíèçàöèè. Ñóäåáíîé "òðîéêîé" ïðè êîëëåãèè ÃÏÓ ÓÑÑÐ 2 ñåíòÿáðÿ 1931 ãîäà äåëî ïðåêðàùåíî, èç-ïîä ñòðàæè îñâîáîæäåí. Ðåàáèëèòèðîâàí â 1931 ãîäó" (Ðåàá³ë³òîâàí³ ³ñòîð³ºþ: Ó äâàäöÿòè ñåìè òîìàõ. Äí³ïðîïåòðîâñüêà îáëàñòü: Ó 2 êí. / Óïîðÿäíèêè: ª.². Áîðîä³í, Â.Â. ²âàíåíêî, Ë.Ë. Ïðî-

Òàì æå, äîê. ¹ 36. Ñì.: òàì æå, äîê. ¹ 25-26. Âåñü Ñ.-Ïåòåðáóðã íà 1913 ã., ñ.563, êîë.1. Âåñü Ïåòðîãðàä íà 1914 ã., ñ.586, êîë.3. ÖÃÈÀ ÑÏá, 14-3-52598, äîê. ¹¹ 27, 31. Òàì æå, äîê. ¹ 5. Ñì.: òàì æå, äîê. ¹¹ 5, 13. Ñì.: òàì æå, äîê. ¹ 13. Ñì.: òàì æå, äîê. ¹ 12. Âåñü Ïåòðîãðàä íà 1917 ã., ñ.608, êîë.1. Ìóçåé èñòîðèè ÑÏáÃÒÈ (ÒÓ) è àðõèâ, äåëî ¹ 271. 1935/36 ó÷.ã.

РЕТРОМЕТОДИКА êîïåíêî, Ð.Ê. Òåðåùåíêî. – Êí. 2. – Äí³ïðîïåòðîâñüê: Íàóêîâî-ðåäàêö³éíèé öåíòð îáëàñíî¿ ðåäêîëåã³¿ ïî ï³äãîòîâö³ é âèäàííþ òåìàòè÷íî¿ ñåð³¿ êíèã "Ðåàá³ë³òîâàí³ ³ñòîð³ºþ"; Âèä-âî "Ìîíîë³ò", 2008. – 1118 ñ.). Âñïîìèíàåì: â 1931 ãîäó çàêëþ÷èëè ïîä ñòðàæó è Íàòàëüþ Ñàðà÷. "Ïîä àðåñòîì íàõîäèëàñü 5-6 ìåñÿöåâ. Îñâîáîæäåíà áåç ïîñëåäñòâèé". Âåñüìà âîçìîæíî, ÷òî ìåæäó çàäåðæàíèåì è êðàòêîâðåìåííûì çàêëþ÷åíèåì îòöà è äî÷åðè áûëà ñâÿçü... Îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî ñûí, êîòîðûé ñ ðîäèòåëÿìè æèë â Ìåëèòîïîëå, â 1931 ãîäó íå áûë àðåñòîâàí, ìîæíî áû îáúÿñíèòü åãî íåñîâåðøåííîëåòèåì. Îá îò÷èìå Íàòàëüè â òå÷åíèå äîëãîãî âðåìåíè íè÷åãî íå óäàâàëîñü óçíàòü. Îäíàêî, â êîíöå êîíöîâ, ìèíèìóì íåîáõîäèìûõ ñâåäåíèé ïî ìîåé ïðîñüáå ñìîãëà ðàçäîáûòü Íàòàëüÿ Âûñîöêàÿ â ôåâðàëå 2010 ã. â Ãîñàðõèâå Àâòîíîìíîé ðåñïóáëèêè Êðûì (ÃÀÀÐÊ; Ñèìôåðîïîëü) èç ôîíäà "Êóðîðòíûé òðåñò (êóðòðåñò) îáùåãîñóäàðñòâåííîãî çíà÷åíèÿ (Þæíîãî áåðåãà Êðûìà) Íàðîäíîãî êîìèññàðèàòà çäðàâîîõðàíåíèÿ ÐÑÔÑÐ, ã. ßëòà". Âðà÷ Ëþöèàí (!) Ðîìàíîâè÷ Èâàíîâñêèé – ðîä. â 1876 ãîäó â Ëåíèíãðàäå, âûñøåå îáðàçîâàíèå (âûïóñêíèê Âîåííî-ìåäèöèíñêîé àêàäåìèè â 1900 ã.), áåñïàðòèéíûé158, æåíàò íà Îëüãå Àëåêñàíäðîâíå Øàáóíåâè÷, "èìåíà è âðåìÿ ðîæäåíèÿ äåòåé, àäðåñ èõ: Íàòàëèÿ 1909 (!) ãîäà"159, íà ñëóæáå ýòîãî óïðàâëåíèÿ (òðåñòà) ñîñòîÿë ñ îêòÿáðÿ 1926 ã. ïî ìàðò 1930 ã. "â ñëåäóþùèõ äîëæíîñòÿõ: 1) Ñ 20-ãî îêòÿáðÿ 1926 ãîäà – ãëàââðà÷ Ìåäóïðàâëåíèÿ Êðûìêóðóïðà, à ñ 1-ãî ÿíâàðÿ 1927 ãîäà – ãëàââðà÷ êóðîðòîâ Þæíîãî áåðåãà Êðûìà, ñîñòîÿ îäíîâðåìåííî ñ 1-ãî ìàÿ 1927 ãîäà ïî 8-îå ìàðòà 1928 ãîäà – â äîëæíîñòè äèðåêòîðà Öåíòðàëüíîé Ïîëèêëèíèêè Þæêðûìêóðóïðà â ßëòå, ñ âîçëîæåíèåì íà íåãî ñ 8-ãî ìàðòà 1928 ãîäà îáÿçàííîñòåé ãëàâñàíâðà÷à êóðîðòîâ. – 2) Ñ 17-ãî ìàÿ 1928 ãîäà ïî 10-å ìàðòà 1930 ãîäà â äîëæíîñòè ãëàâñàíâðà÷à êóðîðòîâ Þæíîãî áåðåãà Êðûìà ñ ñîâìåùåíèåì îáÿçàííîñòåé ãëàââðà÷à êóðîðòîâ. – Îñâîáîæäåí îò çàíèìàåìîé äîëæíîñòè, ñîãëàñíî åãî çàÿâëåíèÿ"160. Ïî âñåé âåðîÿòíîñòè Ë.Ð. Èâàíîâñêèé âûíóæäåí áûë óéòè ñ ðàáîòû ïî ïðè÷èíå áîëåçíè. Îäíàêî î ìåñòå åãî ñìåðòè â ñåíòÿáðå 1931 ã. äî ñèõ ïîð òî÷íî íè÷åãî íåèçâåñòíî. Âîçìîæíî, ýòî áûëà Ìîñêâà. Â "Ñïèñêå ïî ñëóæáå âðà÷à Èâàíîâñêîãî Ëþöèàíà Ðîìàíîâè÷à", ñîñòàâëåííîì 17.11.1926 ã., êðîìå ïðèâåäåííûõ âûøå äàííûõ, îñîáåííûé èíòåðåñ ïðåäñòàâëÿþò ñëåäóþùèå ñâåäåíèÿ: äî 1 ìàðòà 1917 ã. (äî _________________________

Ôåâðàëüñêîé ðåâîëþöèè) îí ðàáîòàë "íà÷àëüíèêîì ãîñïèòàëÿ ¹ 4 ÐÎÊÊ [Ðîññèéñêîå îáùåñòâî Êðàñíîãî Êðåñòà]", à "ñ 1917 ãîäà â Ñòàâêå Ãëàâêîâåðõà [Âåðõîâíîãî ãëàâíîêîìàíäóþùåãî]"; à íà âîïðîñ "Ñëóæèë ëè â Êðàñíîé Àðìèè, è ñ êàêîãî âðåìåíè è íà êàêèõ äîëæíîñòÿõ" Èâàíîâñêèé îòâå÷àåò: "Ñî äíÿ îñíîâàíèÿ Âîåííî-ñàíèò. èíñïåêòîðîì ïðè Âîåííîì ñîâåòå è Âîåííî-ñàíèòàðíûì èíñïåêòîðîì Ðåââîåíñîâåòà Ðåñïóáëèêè". Ïîä Ðåâîëþöèîííûì âîåííûì ñîâåòîì Ðåñïóáëèêè (ñ àâãóñòà 1923 ã. – ÑÑÑÐ) èìååòñÿ ââèäó êîëëåãèàëüíûé îðãàí âûñøåé âîåííîé âëàñòè. Âñïîìèíàåì: Íàòàëüÿ Ñàðà÷ â áåñåäå ñ Ñ.À. Ñåìåíîâûì (1937 ãîä) ïîä÷åðêíóëà, ÷òî È.Ñ. Óíøëèõò "õîðîøî çíàë Èâàíîâñêîãî"; ñ 1923 ãîäà Óíøëèõò áûë ÷ëåíîì, à ñ 1925 ïî 1930 ãã. çàìåñòèòåëåì ïðåäñåäàòåëÿ Ðåââîåíñîâåòà ÑÑÑÐ. Â ãðàôå "Ôàìèëèÿ, èìÿ è îò÷åñòâî áëèæàéøèõ ðîäñòâåííèêîâ (îòöà, ìàòåðè, áðàòüåâ, ñåñòåð, àäðåñ èõ" ñïèñêà ïî ñëóæáå 1926 ãîäà Èâàíîâñêèé íàïèñàë: "Ìàòü – Ìàðèÿ Ïåòðîâíà. Áðàò – Ðîìàí Ðîìàíîâè÷. Ñåñòðû – Ìàðèÿ, Åëåíà íàõîäÿòñÿ â Ïîëüøå, íî ãäå íå çíàþ, ñâåäåíèé íå èìåþ", à â "Òðóäîâîì ñïèñêå" Ë.Ð. Èâàíîâñêîãî ("âðà÷à ñî ñòàæåì 18 ëåò"), ñîñòàâëåííîì â 1930 ãîäó, â ãðàôå "Íàöèîíàëüíîñòü" íàïèñàíî "ïîëÿê"161. Ïî âñåé âåðîÿòíîñòè ýòî ÿâèëîñü ïðè÷èíîé òîãî, ïî÷åìó Í. Ñàðà÷-Ãèðåé êàê ïàä÷åðèöà ïîëÿêà – ïðåäñòàâèòåëÿ îäíîãî èç íàöèîíàëüíûõ ìåíüøèíñòâ ÑÑÑÐ, êîòîðûå â ãîäó Áîëüøîãî òåððîðà ïîäâåðãàëèñü ðåïðåññèÿì, â áåñåäå ñ äðóãèìè íà÷èíàþùèìè ïèñàòåëüíèöàìè â 1937 ãîäó "êàòåãîðè÷åñêè îòðèöàëà [...] ôàêò íîøåíèÿ [î÷åâèäíî â 1929 ãîäó. – Ã.Õ.] ôàìèëèè Èâàíîâñêîé", à òàêæå èçìåíèëà îò÷åñòâî "Ëþöèàíîâíà" íà "Äìèòðèåâíà". *** 8. Âåðíåìñÿ ê ðîêîâîìó äëÿ Íàòàëüè 1938 ãîäó. Âûøåóïîìÿíóòûé ïèñàòåëü è ïåðåâîä÷èê Ä.È. Âûãîäñêèé áûë àðåñòîâàí 14 ôåâðàëÿ òîãî æå ãîäà – ñðàçó æå ïîñëå çàñåäàíèÿ ñåêðåòàðèàòà ËÎ ÑÑÏ, â êîòîðîì îí êàê ÷ëåí ïðàâëåíèÿ ó÷àñòâîâàë, à èìåííî ñîâìåñòíî ñ æåíîé Ý.È. Âûãîäñêîé, äåòñêîé ïèñàòåëüíèöåé, ïåðåâåäåííîé íà çàñåäàíèè èç êàíäèäàòîâ â ÷ëåíû ÑÑÏ162. Âûãîäñêèé áûë 23 èþëÿ 1940 ã., îáâèíåí â ñîâåðøåíèè ïðåñòóïëåíèé ïî ñò. 58-8 ÓÊ ÐÑÔÑÐ (òåððîðèñòè÷åñêèå àêòû), 58-10 (àíòèñîâåòñêàÿ àãèòàöèÿ è ïðîïàãàíäà) è 58-11 (îðãàíèçàöèîííàÿ äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííàÿ ê ñîâåðøåííî êîíòððåâîëþöèîííîãî ïðåñòóïëåíèÿ), ïðèãîâîðåí ê 5 ãîäàì ÈÒË; óìåð â 1943 ãîäó â Êàðàãàíäèíñêîì ÈÒË163. Ç.Ø.

ÃÀÀÐÊ, ð.2758-1-111, ë.285 îá. Òàì æå, ë.255 ñ îá. Òàì æå, ë.282. Òàì æå, ë.285 îá. Ñì.: ÐÃÀËÈ, 631-15-319, ëë.6-7 (çäåñü: ë.6). Ñì.: Ðàñïÿòûå. Ïèñàòåëè – æåðòâû ïîëèòè÷åñêèõ ðåïðåññèé. / Àâò.-ñîñò. Ç.Ë. Äè÷àðîâ. Èñò.-ìåìîð. êîìèñ. Ñîþçà ïèñàòåëåé Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà – Ñåâåðî-Çàïàä, ò.1: Òàéíîå ñòàíîâèòñÿ ÿâíûì. – ÑÏá, 1993, ñ.127-128.

158 159 160 161 162 163

Постметодика, № 4 (95), 2010

РЕТРОМЕТОДИКА Òåíåíáîéì â ïèñüìå êî ìíå âûñêàçàë ïðåäïîëîæåíèå: íå èñêëþ÷åíî, ÷òî îáâèíåííàÿ ïî ñò. 58-10 è 58-11 ÓÊ Íàòàëüÿ Ãèðåé 1 àïðåëÿ 1938 ã. áûëà àðåñòîâàíà â ïîðÿäêå ïðîäîëæåíèÿ "äåëà" Âûãîäñêîãî, "çà ñâÿçü ñ âðàãîì íàðîäà"… Àðåñò Í. Ãèðåé îáÿçûâàë ðóêîâîäñòâî "Ëåíñîþçà" ïðåäïðèíÿòü ìåðû ïðîòèâ òåõ äâóõ àêòèâèñòîâ èç ñâîèõ ðÿäîâ, êîòîðûå áûëè îòâåòñòâåííû çà ïðèíÿòèå â àïðåëå 1937 ã. íà÷èíàþùåé ïèñàòåëüíèöû â êàíäèäàòû íà ÷ëåíñòâî â ÑÑÏ. Ñîîòâåòñòâóþùèå äîêóìåíòû ìíå óäàëîñü îáíàðóæèòü ñðåäè êîïèé ìàòåðèàëîâ Ëåíèíãðàäñêîãî îòäåëåíèÿ, êîòîðûå ñîõðàíèëèñü â ÐÃÀËÈ (ôîíä Ñîþçà ñîâåòñêèõ ïèñàòåëåé). Îíè òàêæå ïîäòâåðæäàþò, ÷òî Í. Ãèðåé, íåñìîòðÿ íà æåñòêî îòðèöàòåëüíóþ îöåíêó åå ïîâåñòè À. Ìàêàðåíêî, äî àðåñòà áûëà ïîëíîïðàâíûì êàíäèäàòîì â ÷ëåíû ÑÑÏ. Ñëåäîâàòåëüíî, àðåñò íå áûë èíèöèàòèâîé Ñîþçà ïèñàòåëåé. Âîò äâà ïðîòîêîëà çàñåäàíèé ñåêðåòàðèàòà "Ëåíñîþçà". Â íèõ, â ÷àñòíîñòè, óäîñòîâåðÿåòñÿ: 1. Çàñåäàíèå îò 13 ìàðòà 1938 ã. "Ñëóøàëè: Î ò. Ãèðåé. Ïîñòàíîâèëè: Ïðîñèòü ò. Ñåìåíîâà Ñ.À. ñâÿçàòüñÿ ñ àäìèíèñòðàöèåé Ãîñ. Óíèâåðñèòåòà îò èìåíè Ñîþçà Ïèñàòåëåé è ïðîñèòü î âûäà÷å ñòèïåíäèè ò. Ãèðåé"164. 2. Çàñåäàíèå îò 14 àïðåëÿ 1938 ã. "Ñëóøàëè: Îá èñêëþ÷åíèè Ãèðåé èç Ñîþçà Ïèñàòåëåé. Ïîñòàíîâèëè: Èñêëþ÷èòü Ãèðåé èç Ñîþçà Ïèñàòåëåé, êàê àðåñòîâàííóþ îðãàíàìè ÍÊÂÄ. Íà ñëåä. çàñåäàíèè Ïðàâëåíèÿ âûçâàòü ò.ò. Êîçàêîâà è Ìåññåð äëÿ îáñóæäåíèÿ ðåêîìåíäàöèè Ãèðåé â Ñîþç"165. Ïðîòîêîë ñîîòâåòñòâóþùåãî çàñåäàíèÿ ïðàâëåíèÿ ËÎ ÑÑÏ âñå åùå íå óäàëîñü îáíàðóæèòü, ïîýòîìó ïîêà íåèçâåñòíî, êàêèå ìåðû áûëè ïðèíÿòû â îòíîøåíèè ýòèõ ëèö. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, îíè íå áûëè ðåïðåññèðîâàíû è âñå åùå ìîãëè ïðîäîëæàòü çàíèìàòüñÿ ñâîåé ïèñàòåëüñêîé è ðåäàêòîðñêîé ðàáîòîé. Èçâåñòíî, ÷òî Êîçàêîâ ïîñëå âîéíû âûñòóïàë êàê àâòîð-äðàìàòóðã ñöåíè÷åñêèõ ïîñòàíîâîê ïðîèçâåäåíèé Ìàêàðåíêî (!), à Ìåññåð â 1950 ãîäó ïîëó÷èëà ñòåïåíü êàíäèäàòà ôèëîëîãè÷åñêèõ íàóê166. Î ïåðâûõ ýòàïàõ ïðåáûâàíèÿ Í.Ì. Ñàðà÷-Ãèðåé â çàñòåíêàõ ÍÊÂÄ Ïåðìñêîé (Ìîëîòîâñêîé) îáëàñòè èíôîðìèðóåò àðõèâíàÿ ñïðàâêà ¹ 346730 îò 17.11.2009 ã., ïîëó÷åííàÿ ðîñòîâñêîé ïèñàòåëüíèöåé Ãà_________________________

ëèíîé Óëüøèíîé167 èç àðõèâà Ãëàâíîãî óïðàâëåíèÿ Ôåäåðàëüíîé ñëóæáû èñïîëíåíèÿ íàêàçàíèé (ÃÓÔÑÈÍ) ïî Ïåðìñêîìó êðàþ, ã. Ñîëèêàìñê (÷åðåç Ðîñòîâñêîå ÓÔÑÁ). Â ýòîé ñïðàâêå, ñîñòàâëåííîé íà îñíîâàíèè àðõèâíîé êàðòî÷êè ¹ 26975, ãîâîðèòñÿ ñëåäóþùåå: "Ñàðà÷-Ãèðåé Íàòàëèÿ Ìîèñååâíà, 1910 ãîäà ðîæäåíèÿ, ðóññêàÿ, ýëåêòðîìîíòàæíèöà, óðîæåíêà ã. Ëåíèíãðàäà. Îñóæäåíà 08.10.1938 ã. Î[ñîáûì] Ñ[îâåùàíèåì] ÍÊÂÄ ÑÑÑÐ çà êîíòððåâîëþöèîííóþ àãèòàöèþ ñðîêîì íà 5 ëåò. Íà÷àëî ñðîêà 01.04.1938 ã. Êîíåö ñðîêà 01.04.1943 ã. Â Óñîëüëàã ïðèáûëà 20.11.1938 ã., â Êîìåíäàíòñêèé Îòäåëüíûé Ëàãåðíûé ïóíêò (ÊÎËÏ) Ñîëèêàìñêîãî ðàéîíà Ìîëîòîâñêîé îáëàñòè (íûíå Ïåðìñêîãî êðàÿ) ïðèáûëà 29.04.1939 ã., â ïåðåñûëüíûé ïóíêò Ñîëèêàìñêîãî ðàéîíà [...] ïðèáûëà 16.05.1939 ã., óáûëà 31.10.1939 ã. â Ñîëèêàìñêóþ òþðüìó [...]". Äîïîëíèòåëüíàÿ èíôîðìàöèÿ î Ñàðà÷-Ãèðåé âêëþ÷åíà â äðóãóþ àðõèâíóþ ñïðàâêó (¹ 90 îò 21.01.2010 ã.), êîòîðóþ Ã.Ã. Óëüøèíà ïîëó÷èëà èç ÓÔÑÁ ïî Ïåðìñêîìó êðàþ. Â ýòîì äîêóìåíòå, ñî-ñòàâëåííîì íà îñíîâàíèè àðõèâíîãî óãîëîâíîãî äåëà ¹ 8794, ô.643/2, îï.1, êàðòî÷êè ¹ 26975, õðàíÿùåìñÿ â Ïåðìñêîì ãîñàðõèâå íîâåéøåé èñòîðèè, î Í.Ì. Ñàðà÷-Ãèðåé, ñðåäè ïðî÷èõ, ãîâîðèòñÿ ñëåäóþùåå: "óðîæåíêà ã. Íîâîðîññèéñêà, ðóññêàÿ, îáðàçîâàíèå ñðåäíåå, ñëóæàùàÿ, áåñïàðòèéíàÿ, ñîöèàëüíîå ïðîèñõîæäåíèå – èç äâîðÿí, äî÷ü Êàçà÷üåãî åñàóëà (!), îòåö ñëóæèë â áåëîé àðìèè, â 1920 ãîäó ðàññòðåëÿí êðàñíûìè". Òàêèì îáðàçîì îñóæäåííàÿ íåñîìíåííî ñòðåìèëàñü ñêðûòü ñâîå êàðàèìñêîå ïðîèñõîæäåíèå. Êàê ñâèäåòåëüñòâóåò Êíèãà ïàìÿòè æåðòâ ïîëèòè÷åñêèõ ðåïðåññèé Ïåðìñêîé îáëàñòè "Ãîäû òåððîðà", Í. Ñàðà÷-Ãèðåé âî âðåìÿ îòáûâàíèÿ íàêàçàíèÿ ïîëó÷èëà "âòîðîé ñðîê": îíà âíîâü áûëà ïðèãîâîðåíà çà "êîíòððåâîëþöèîííóþ àãèòàöèþ", â ýòîò ðàç íà äåñÿòü ëåò. Â ïåðìñêîé êíèãå óêàçàíî: "Ñàðà÷-Ãèðåé Íàòàëüÿ Ìàêñèìîâíà, ð. 1910, ã. Íîâîðîññèéñê, Êðàñíîäàðñêèé êðàé. Ðóññêàÿ. Àðåñòîâàíà 25.07.1939. Ìåñòî àðåñòà: ÎËÏ Ñåëÿíêà Óñîëüëàãà ÍÊÂÄ. Îñóæäåíà 05.11.1939. Îáâèíåíèå: ÊÐÀ. Ïðèãîâîð: 10 ëåò ëèøåíèÿ ñâîáîäû"168. È âíîâü ðåïðåññèðîâàííàÿ ïðåäñòàâëÿëàñü íå Íàòàëüåé Ìîèñååâíîé, à Íàòàëüåé Ìàêñèìîâíîé, è ðîäèëàñü íå â Ëåíèíãðàäå, à â Íîâîðîññèéñêå. Î âûíåñåíèè ïðèãîâîðà "äåñÿòü ëåò ëè-

ÐÃÀËÈ, 631-15-319, ë.10. Òàì æå, ëë.12-16 (çäåñü: ë.16). Ïîñòàíîâëåíèå ñåêðåòàðèàòà "îá èñêëþ÷åíèè Ãèðåé" áûëî ïîäòâåðæäåíî íà çàñåäàíèè ïðàâëåíèÿ ËÎ ÑÑÏ ñîâìåñòíî ñ àêòèâîì îò 23.04.1938 ã.; ñì.: ÐÃÀËÈ, 631-15-319, ë.18. 166 Ñì.: òàì æå, 631-24-206, ë.28. 167 Êàê ñîîáùàåò Ã.Ã. Óëüøèíà â ïèñüìå ê àâòîðó îò 23.09.2009 ã., îíà ñîáèðàåò ìàòåðèàë äëÿ ðîìàíà, â îñíîâó êîòîðîãî ëÿæåò æèçíü Í.Ì. Ñàðà÷. 168 http://politarchive.perm.ru/book/375.htm 164 165

РЕТРОМЕТОДИКА øåíèÿ ñâîáîäû" â âûøåóïîìÿíóòîé âòîðîé àðõèâíîé ñïðàâêå áîëåå ïîäðîáíî ãîâîðèòñÿ: "1 îêòÿáðÿ 1939 ãîäà îñóæäåíà Ïîñòîÿííîé ñåññèåé ïî óãîëîâíûì äåëàì Ïåðìñêîãî îáëàñòíîãî ñóäà â ã. Ñîëèêàìñêå ïî ðàññìîòðåíèþ äåë Óñîëüëàãà ÍÊÂÄ. Îáâèíÿëàñü â òîì, ÷òî, îòáûâàÿ íàêàçàíèå â Óñîëüëàãå ÍÊÂÄ, ïðîâîäèëà ñðåäè çàêëþ÷åííûõ êîíòððåâîëþöèîííóþ àãèòàöèþ, êëåâåòàëà íà ñîâåòñêóþ âëàñòü, âîñõâàëÿëà ôàøèñòñêèé ñòðîé â Ãåðìàíèè, ñðûâàëà âûïîëíåíèå ïðîèçâîäñòâåííîãî ïëàíà, ñèñòåìàòè÷åñêè îòêàçûâàëàñü îò ðàáîòû. Ñóä, ñ÷èòàÿ, ÷òî Ñàðà÷-Ãèðåé Í.Ì. ÿâëÿåòñÿ îñîáî îïàñíûì ýëåìåíòîì â ëàãåðíîé æèçíè, ïðèãîâîðèë ïîäâåðãíóòü åå ïî ñò.58-10 ÷.2 ê âûñøåé ìåðå íàêàçàíèÿ – ðàññòðåëó. 5 íîÿáðÿ 1939 ãîäà Ñóäåáíàÿ êîëëåãèÿ ïî óãîëîâíûì äåëàì Âåðõîâíîãî ñóäà ÐÑÔÑÐ ïåðåêâàëèôèöèðîâàëà ïðåñòóïëåíèå Ñàðà÷-Ãèðåé Íàòàëèè Ìàêñèìîâíû íà ñò.58-10 ÷.1.ÓÊ ÐÑÔÑÐ è îïðåäåëèë ìåðó íàêàçàíèÿ 10 ëåò òþðåìíîãî çàêëþ÷åíèÿ ñ ïîðàæåíèåì â ïðàâàõ 5 ëåò. Â ñâÿçè ñ òåì, ÷òî Âåðõîâíûé ñóä â ñâîåì ðåøåíèè íå óêàçàë íà÷àëî îòáûâàíèÿ ñðîêà, 7 àïðåëÿ 1948 ãîäà Ìîëîòîâñêîé îáëàñòíîé ñóä âûíåñ îïðåäåëåíèå: íà÷àëî ñðîêà îñóæäåííîé Ñàðà÷-Ãèðåé Í.Ì. èñ÷èñëÿòü ñ ìîìåíòà âûíåñåíèÿ ïðèãîâîðà 1.10.1939 ãîäà. Êîïèÿ óêàçàííîãî äåëà áûëà âûñëàíà â òþðüìó ã. Âëàäèìèðà". Â ýòîì çàñòåíêå îíà íà òîò ìîìåíò (àïðåëü 1948 ã.) î÷åâèäíî íàõîäèëàñü – âîçìîæíî è äî êîíöà ñðîêà òþðåìíîãî çàêëþ÷åíèÿ (01.10.1949 ã.). Îäíàêî äî ñèõ ïîð ìû íå òî÷íî çíàåì, êîãäà Ñàðà÷-Ãèðåé îñâîáîäèëè èç çàêëþ÷åíèÿ. Ïîñëå ýòîãî îíà ìîãëà áûòü ñðàâíèòåëüíî ñâîáîäíîé – íî áûâøèå çàêëþ÷åííûå, êàê èçâåñòíî, "ïîðàæàëèñü â ïðàâàõ", ò.å. èì íå ðàçðåøèëè âûåõàòü çà ÷åðòó îñåäëîñòè. Ìåæäó òåì, ñâåäåíèÿ, çàïèñàííûå â ýëåêòðîííîì ñïðàâî÷íèêå "Æåðòâû ïîëèòè÷åñêîãî òåððîðà â ÑÑÑÐ", çíà÷èòñÿ: "Ñàðà÷-Ñóëòàí-Ãèðåé Íàòàëüÿ Ìàêñèìîâíà, ðîäèëàñü â 1910 ã., Êðàñíîäàðñêèé êðàé, àðåñòîâàíà â 1950 ã."169. Èñòî÷íèê: "Êíèãà ïàìÿòè Ðåñïóáëèêè Êèðãèçèÿ". Ïîäðîáíîñòè îá ýòîì "òðåòüåì ñðîêå" äîëãî íå áûëè èçâåñòíû. Íî â êîíöå äåêàáðÿ 2009 ã. Ãàëèíà Óëüøèíà íà ñâîé çàïðîñ â ÓÔÑÁ Ðîññèè ïî Ðîñòîâñêîé îáëàñòè ïîëó÷èëà îòâåò, â êîòîðîì äàííîå óïðàâëåíèå èíôîðìèðóåò, ÷òî "ïî ñâåäåíèÿì, ïîëó÷åííûì èç ÃÈÀÖ ÌÂÄ Ðîññèè, çíà÷èòñÿ: "Ñóëòàí (Ñàðà÷-Ãèðåé) Íàòàëüÿ Ìàêñèìîâíà, 1912 (1910) ãîäà ðîæäåíèÿ, óðîæåíêà ñò. Íîâîðîññèécêàÿ, áûëà îñóæäåíà [...] 28.11.1950 ãîäà Ñóäåáíîé êîëëåãèåé Èñ-

ñûê-Êóëüñêîãî îáëñóäà Êèðãèçñêîé ÑÑÐ ïî ñò.58-10 ÷.2 ÓÊ ê 10 ãîäàì ëèøåíèÿ ñâîáîäû. Îñâîáîæäåíà 09.07.1956 ãîäà ïî Îïðåäåëåíèþ Ìîëîòîâñêîãî îáëñóäà îò 04.07.1956 ãîäà â ñîîòâåòñòâèè ñ óêàçîì îò 14.07.1954 ãîäà èç ìåñò ëèøåíèÿ ñâîáîäû Ìîëîòîâñêîé îáëàñòè. Ïîñòàíîâëåíèåì ÏÂÑ Êèðãèçñêîé ÑÑÐ îò 15.02.1990 ãîäà ïðèãîâîð 28.11.50 îòìåíåí çà îòñóòñòâèåì ñîñòàâà ïðåñòóïëåíèÿ. Àðõèâíûé íîìåð 9884-ÑÓ ÊÃÁ Êèðãèçñêàÿ ÑÑÐ". Êàê âèäíî èç ïèñüìà ÓÔÑÁ Ðîññèè ïî Ðîñòîâñêîé îáëàñòè ¹ 115/6/13Ó-1277 îò 01.02.2010 ã. ê Ã.Ã. Óëüøèíîé, â àäðåñ äàííîãî óïðàâëåíèÿ "ïîñòóïèë îòâåò èç ÓÃÑÍÁ Êûðãûçñòàíà ñëåäóþùåãî ñîäåðæàíèÿ: "Ïî ìàòåðèàëàì àðõèâíîãî óãîëîâíîãî äåëà Ñàðà÷-Ñóëòàí-Ãèðåé Íàòàëüÿ Ìàêñèìîâíà, 1910 ã.ð., óðîæåíêà ñò. Íîâîðîññèéñêàÿ, Êðàñíîäàðñêîãî êðàÿ, ïî íàöèîíàëüíîñòè ÷åðêåøåíêà (!), áåñïàðòèéíàÿ, îáðàçîâàíèå âûñøåå, ïðåïîäàâàëà àíãëèéñêèé ÿçûê â øêîëå, ðàçâåäåíà (!), äåòåé íåò. Èìååò äâå ñóäèìîñòè: ïåðâûé ðàç ñóäèìà â 1938 ãîäó ÎÑ ïðè ÍÊÂÄ ÑÑÑÐ ïî ñò.58-10 ÷.2 ÓÊ ÐÑÔÑÐ ê 5 ãîäàì ëèøåíèÿ ñâîáîäû; â 1939 ãîäó Ïåðìñêèì îáëàñòíûì ñóäîì çà àíòèñîâåòñêóþ àãèòàöèþ â ìåñòàõ ëèøåíèÿ ñâîáîäû ïî ñò. 58-10 ÷.2 ÓÊ ÐÑÔÑÐ ê 10 ãîäàì ëèøåíèÿ ñâîáîäû ñ ïîðàæåíèåì â ïðàâàõ íà 5 ëåò. 07.09.1950 ãîäà àðåñòîâàíà ïî ïðèçíàêàì ñò.58-10 ÷.1 ÓÊ ÐÑÔÑÐ. Äî àðåñòà ïðîæèâàëà â ñîâõîçå "Òàì÷è" Èññûê-Êóëüñêîé îáëàñòè, Êèðãèçñêîé ÑÑÐ. Ðàáîòàëà ñòîðîæåì íà Ðûáà÷èíñêîì ëåñîïëàâíîì êîìáèíàòå. 23. [28.?]11.1950 ãîäà ðåøåíèåì Ñóäåáíîé êîëëåãèè ïî óãîëîâíûì äåëàì Èññûê-Êóëüñêîãî îáëàñòíîãî ñóäà ïðèãîâîðåíà ê 25 ãîäàì ëèøåíèÿ ñâîáîäû ñ ïîðàæåíèåì â ïðàâàõ íà 5 ëåò. 08.02.1955 ãîäà ðåøåíèåì ñóäåáíîé êîëëåãèè ïî óãîëîâíûì äåëàì Âåðõîâíîãî Ñóäà Êèðãèçñêîé ÑÑÐ ïðèãîâîð èçìåíåí, è ìåðà íàêàçàíèÿ ñíèæåíà äî 10 ëåò ÈÒË. 15.02.1990 ãîäà Ïîñòàíîâëåíèåì Ïðåçèäèóìà Âåðõîâíîãî ñóäà Êèðãèçñêîé ÑÑÐ äåëî â îòíîøåíèè Ñàðà÷-Ñóëòàí-Ãèðåé Í.Ì. ïðîèçâîäñòâîì ïðåêðàùåíî çà îòñóòñòâèåì ñîñòàâà ïðåñòóïëåíèÿ". Êàê ãîâîðèòñÿ â ïåðìñêîé àðõèâíîé ñïðàâêå îò 21.01.2010 ã., "Ñàðà÷-Ãèðåé áûëà ðåàáèëèòèðîâàíà 22 äåêàáðÿ 1992 ãîäà". *** 9. Â Ðîñòîâå-íà-Äîíó Í.Ì. Ñàðà÷ æèëà ñ 1976 ãîäà170. Êàê ñâèäåòåëüñòâóåò À.Í. Êðàõàëåâ (äè-

_________________________

Êóðñèâ îò ìåíÿ; Ã.Õ. Èíôîðìàöèÿ Ã.Ã. Óëüøèíîé â ïèñüìå ê àâòîðó îò 29.09.2009 ã. Ðàíüøå, ïîñëå îñâîáîæäåíèè èç ÃÓËÀÃà, Íàòàëüÿ æèëà ó ðîäñòâåííèêîâ â Áàòàéñêå Ðîñòîâñêîé îáëàñòè; ñì. ïèñüìà Ã.Ã. Óëüøèíîé ê àâòîðó îò 27.09.2009 ã.

169 170

Постметодика, № 4 (95), 2010

РЕТРОМЕТОДИКА ðåêòîð èçäàòåëüñòâà "ÀÊÐÀ" è àâòîð ïðîåêòà ïî èçäàíèþ ïðîèçâåäåíèÿ Í. Ñóëòàí-Ãèðåé "Äèòÿ âåêà") â òåëåôîíîì ðàçãîâîðå ñ Ç.Ø. Òåíåíáîéìîì (30.10.2008 ã.), â çàêëþ÷åíèè Íàòàëüÿ íàïèñàëà "ñ äåñÿòîê êíèã", à ïîñëå ðàñïàäà ÑÑÑÐ óñïåëà îïóáëèêîâàòü â íàçâàííîì èçäàòåëüñòâå (òàêæå ïîä ôàìèëèåé "Ñóëòàí-Ãèðåé") äâà ñâîèõ èñòîðè÷åñêèõ ðîìàíà, äåéñòâèå êîòîðûõ ðàçâîðà÷èâàåòñÿ â Èòàëèè: "Ðóáèêîí" (î Öåçàðå; 1993) è "Ôëîðåíòèéñêèé èçãíàííèê" (î Äàíòå; 1996)171. Â 1995 ãîäó â âîçðàñòå 85 ëåò Íàòàëüÿ Ñóëòàí-Ãèðåé áûëà ïðèíÿòà â Ñîþç ðîññèéñêèõ ïèñàòåëåé172. Î òðóäíîñòÿõ íàéòè èçäàòåëüñòâî äëÿ ïóáëèêàöèè ñâîèõ ïðîèçâåäåíèé ñâèäåòåëüñòâóåò ÷àñòü ðóêîïèñè ðîìàíà î Äàíòå, êîòîðóþ Ãàëèíå Óëüøèíîé â ìàå 2010 ã. óäàëàñü îáíàðóæèòü â ñâÿçêå áóìàã èç íàñëåäèÿ ðîñòîâñêîé ïèñàòåëüíèöû. Íà òèòóëüíîì ëèñòå äàííîãî ýêçåìïëÿðà íàïèñàíî: "Èçãíàííèê. Ïîâåñòü î Äàíòå", à êàê èìÿ àâòîðà: "Ñòåôàíî Óáåðòè", è âíèçó ïðèïèñêà: "Ïåðåâîä ñ èòàëüÿíñêîãî – Í. Ñóëòàí-Ãèðåé". Óáåðòè – ôàìèëèÿ èçâåñòíàÿ ñ âðåìåí Ôëîðåíöèè, íî ïèñàòåëÿ Ñòåôàíî Óáåðòè íåâîçìîæíî íàéòè. Ðåøåíèå Íàòàëèè âûäàâàòü ñâîå ïðîèçâåäåíèå çà ïîâåñòü èíîñòðàíöà è ñàìîé âûñòóïàòü â ðîëè åãî ïåðåâîä÷èöû, ïî-ìîåìó ìîæíî ïîíèìàòü òàêòè÷åñêèé ïðèåì èçîáðåòàòåëüíîãî ïîíåâîëå àâòîðà – òàê îíà õîòåëà ïðèâëå÷ü èçäàòåëÿ. Â Ðîñòîâå Íàòàëüÿ æèëà â î÷åíü áåäíûõ óñëîâèÿõ – ïåðâûå ãîäû ëåòîì â óãîëüíîì ñàðàé÷èêå, à çèìîé â óãîëêå, ãäå ñòîÿëà åå êðîâàòü. Çàòåì ó íåå ïîÿâèëàñü ñîáñòâåííàÿ êâàðòèðà. Ïðåïîäàâàÿ àíãëèéñêèé è íåìåöêèé ÿçûêè, îíà äîãîâàðèâàëàñü ñ ðîäèòåëÿìè ñâîèõ ó÷åíèêîâ îá óñëîâèÿõ: ó îäíèõ îáåäàëà, ó äðóãèõ ðàç â íåäåëå ïðèíèìàëà âàííó. Ïîçæå îíà âåëà ïðàêòèêó ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó ó ñòóäåíòîâ ìåäèöèíñêîãî èíñòèòóòà – àôðèêàíöåâ, àðàáîâ. Ìíîãî ðàáîòàëà â áèáëèîòåêàõ173. Íà îñíîâàíèè ñïðàâêè î çàõîðîíåíèè Í.Ì. Ñóëòàí-Ãèðåé 12 ñåíòÿáðÿ 2001 ã. (âûäàííîé Î.À. Ëóêüÿí÷åíêî àäìèíèñòðàöèåé Ñåâåðíîãî êëàäáèùå ã. Ðîñòîâà-íà-Äîíó 26.04.2010 ã.), ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî ïîêàçàíèÿ íåêîòîðûõ äîñòîâåðíûõ _________________________

ñâèäåòåëåé (Â.Â. Áåçáîæíîãî, È.È. Áîáîâè÷à, Ãàëèíû Öîé,) â áåñåäàõ ñ Ã.Ã. Óëüøèíîé î òîì, ÷òî ïèñàòåëüíèöà óìåðëà 8 ñåíòÿáðÿ 2001 ã.174 íà 92-ì ãîäó æèçíè, ñîîòâåòñòâóþò äåéñòâèòåëüíîñòè, à äàòà ñìåðòè 9 àâãóñòà 2001 ã., âêëþ÷åíà â êíèãó "Äîí ëèòåðàòóðíûé" (ãë. ðåäàêòîð è ñîñòàâèòåëü Ã. Ãóáàíîâ; Ðîñòîâ, 2006, ñòð.400-401), îøèáî÷íàÿ. Ïîñëå êîí÷èíû ïèñàòåëüíèöû â ðîñòîâñêîì æóðíàëå "Äîíñêîå ñëîâî" áûëè îïóáëèêîâàíû íåñêîëüêî ãëàâ èç åå îáøèðíîãî õóäîæåñòâåííîãî ïðîèçâåäåíèÿ àâòîáèîãðàôè÷åñêîãî õàðàêòåðà "Äèòÿ âåêà". Ñîîáùåíèå À.Í. Êðàõàëåâà, çàïèñü â ýëåêòðîííîì ñïðàâî÷íèêå "Biografija.ru" (2006-2008)175 è êðàòêèé î÷åðê-ïîðòðåò Ñóëòàí-Ãèðåé (âêëþ÷åííûé â êíèãó "Êóëüòóðà Äîíà â ëèöàõ: ýêñêëþçèâíîå äîñüå: áèîãðàôè÷åñêèå î÷åðêè"; Ðîñòîâ, 1997), ïîçâîëÿþò ñäåëàòü âûâîä, ÷òî ýòè íîâûå áèîãðàôè÷åñêèå äàííûå áûëè ñîñòàâëåíû è îòîáðàíû ñàìîé ïèñàòåëüíèöåé. Ïðåäñòîèò ïðîâåðèòü, ÷òî â íèõ âûìûñåë, à ÷òî ïðàâäà: 1. "Ðîäèëàñü 22 àâãóñòà 1910 ã.176 â Ãåíóå, Èòàëèÿ (?!)". 2. "Ó íåå ïðåêðàñíîå îáðàçîâàíèå": "îêîí÷èëà (?!) ô-ò ÿçûêîâî-ìàòåðèàëüíîé êóëüòóðû ËÃÓ"; "ãîâîðèò íà èòàëüÿíñêîì, ôðàíöóçñêîì, àíãëèéñêîì è èñïàíñêîì ÿçûêàõ". 3. "Òîëüêî çà òî, ÷òî ðîäîì îíà ïðîèñõîäèëà èç èçâåñòíîé ñåìüè, Íàòàëüÿ Ìàêñèìîâíà Ñóëòàí-Ãèðåé øåñòü ëåò ïðîâåëà â ëàãåðÿõ ÃÓËÀÃà". Â æóðíàëå "Äîíñêîå ñëîâî" (ãëàâíûé ðåäàêòîð: À. Êðàõàëåâ) áûëè îïóáëèêîâàíû ïÿòü ÷àñòåé èç ïðîèçâåäåíèÿ "Äèòÿ âåêà" ñ ïîäçàãîëîâêîì "Ïîâåñòü î ìîåé ñîâðåìåííèöå". Ýòè âåñüìà îáúåìèñòûå ïóáëèêàöèè 2006-2007 ãã.177 ïîäòâåðæäàþò âûøåóïîìÿíóòîå âûñêàçûâàíèå À.Í. Êðàõàëåâà â òåëåôîííîì ðàçãîâîðå ñ Ç.Ø. Òåíåíáîéìîì î òîì, ÷òî äàííîå ïðîèçâåäåíèå îðèåíòèðîâàíî â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè íà àâòîáèîãðàôèþ åãî àâòîðà. Òàê, "ñîâðåìåííèöà" òîæå ðîäèëàñü â 1910 ãîäó, âàæíåéøèå ñîáûòèÿ ïîâåñòè ïðîèñõîäÿò â Êðû-

Ðóêîïèñü òðåòüåãî èñòîðè÷åñêîãî ðîìàíà Í. Ñóëòàí-Ãèðåé "Ìèòðèäàò", êîòîðóþ îíà, î÷åâèäíî, ïðåäîñòàâèëà äëÿ ïóáëèêàöèè â îäíî èç ìîñêîâñêèõ èçäàòåëüñòâ, õðàíèòñÿ â ÐÃÀËÈ (631-1-9). Ïî êðàéíå ìåðå åùå îäíà ðóêîïèñü ïîâåñòè ðîñòîâñêîé ïèñàòåëüíèöû, êàê ñîîáùàåò Ã.Ã. Óëüøèíà â ïèñüìå ê àâòîðó îò 08.11.2009 ã., â Ëåíèíãðàäå áûëà ïåðåäàíà â îäèí èç æóðíàëîâ, íî îïóáëèêîâàíà, ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, ïîä ÷óæîé ôàìèëèåé. 172 Èíôîðìàöèÿ Ã.Ã. Óëüøèíîé â ïèñüìå ê àâòîðó îò 18.10.2009 ã. Âî âðåìÿ ïåðâîé âñòðå÷è ñ ïðåäñåäàòåëåì Ðîñòîâñêîãî îòäåëåíèÿ ÑÐÏ Í.Ì. Åãîðîâûì Íàòàëüÿ Ìàêñèìîâíà Ñóëòàí-Ãèðåé òàê îáúÿñíÿëà ñâîå ïðîèñõîæäåíèå: "Ñóëòàí-Ãèðåé – ìóñóëüìàíå. À áàáóøêà ìîÿ – èòàëüÿíêà, à ìàìà – ôðàíöóæåíêà. Îáå êàòîëè÷êè"; ñì. êíèãó Åãîðîâà "Ìàñòåðà: âîñïîìèíàíèÿ î ïèñàòåëÿõ è õóäîæíèêàõ" (Ðîñòîâ-íà-Äîíó, 2005, ñ.126). 173 Èíôîðìàöèè Ã.Ã. Óëüøèíîé â ïèñüìàõ ê àâòîðó îò 29.09., 04.10.2009 ã. 174 Èíôîðìàöèÿ Ã.Ã. Óëüøèíîé â ïèñüìå ê àâòîðó îò 27.04.2010 ã. 175 http://www.biografija.ru/show_bio.aspx?id=122344 176 Â ñïðàâî÷íèêå "Biografija.ru" îïå÷àòêà: ðîäèëàñü "22.02 (!).1910". Ïðàâèëüíàÿ äàòà 22.08.1910 ã. 177 "Äîíñêîå ñëîâî", ¹ 1/2006, ñòð.9-55; ¹ 2/2006, ñòð.33-58; ¹ 3/2006, ñòð.89-128; ¹ [1]4/2007, ñòð.3963; ¹ 2(5)/2007 (ïîäïèñ. ê ïå÷àòè 02.10.2007 ã.), ñòð.30-57. 171

РЕТРОМЕТОДИКА ìó, ìåñòå ïðîèñõîæäåíèÿ ðîäíîãî îòöà ïèñàòåëüíèöû, åãî ïðåäêîâ è ðîäíè; ãëàâíàÿ ãåðîèíÿ ïîâåñòè ðîñëà ïðè ìàòåðè è îò÷èìå – Ëþöèàíå Ðîìóàëüäîâè÷å ("Ëþöèê"), êðàñíîì êîìàíäèðå â ãåíåðàëüñêîé äîëæíîñòè (â ïîâåñòè, îäíàêî, îòåö íå ðàíî óøåë îò æåíû, à – ÷òî ÿâëÿåòñÿ áîëåå ãåðîè÷åñêèì ïîñòóïêîì – ïîãèá â ìèðîâóþ âîéíó). Áðîñàþòñÿ â ãëàçà òàêæå ñîâïàäåíèÿ âîçðàñòà è ïðè÷èíû íåîæèäàííîé ñìåðòè äåéñòâèòåëüíîé è ëèòåðàòóðíîé ìàòåðè, íåðåãóëÿðíîå îáó÷åíèå äî÷åðè â øêîëå, ñìåðòü îò÷èìà è ïðî÷åå. Îäíàêî ñàìîå ïðèìåòíîå – òî÷íîå ñîâïàäåíèå âåñüìà ðåäêîé ôàìèëèè: ìàòü ïèñàòåëüíèöû – Îëüãà Øàáóíåâè÷, à â ïîâåñòè ìàòü ãëàâíîé ãåðîèíè çîâóò Îëüãà ("Îëå÷êà"), íî ôàìèëèÿ èòàëüÿíñêàÿ; çàòî îò÷èì èìååò ôàìèëèþ Øàáóíåâè÷. Ïðèìå÷àòåëüíà òàêæå è òðàíñôîðìàöèÿ ïðîèñõîæäåíèÿ "ñîâðåìåííèöû", êîòîðàÿ â ïîâåñòè íîñèò èìÿ Âàëåðèÿ. Åå äåä è áàáóøêà (ïî ìàòåðèíñêîé ëèíèè) â ñâîå âðåìÿ âûåõàëè â Èòàëèþ, ãäå îíà è ðîäèëàñü (â Ãåíóå). Îòåö Âàëåðèè èçîáðàæåí âåñüìà ïîëîæèòåëüíûì "ðóññêèì îôèöåðîì", âûïóñêíèêîì ýëèòàðíîãî ïåòåðáóðãñêîãî ïàæåñêîãî êîðïóñà178, "êíÿçåì"179, "êðàñàâöåì"180. Çîâóò åãî Ñåëèì-áåé, èç ÷åãî ñëåäóåò, ÷òî Âàëåðèÿ èç êðûìñêèõ òàòàð è "êíÿæíà"181. Âîçâðàùåíèå ìàòåðè ñ äåâî÷êîé â Ðîññèþ (î êîòîðîì óïîìÿíóòî ñðàçó æå â íà÷àëå ïðîèçâåäåíèÿ) äàòèðîâàíî âðåìåíåì, êîãäà äî÷åðè "äâóõ ëåò íå áûëî"182 – áîëüøå ÷åì ÷åðåç ãîä ïîñëå êðåñòèí áóäóùåé ïèñàòåëüíèöû, êîòîðûå, êàê ýòî ïîêàçàíî âûøå, ñîñòîÿëèñü åùå â ãîä åå ðîæäåíèÿ â Ñ.-Ïåòåðáóðãå. Íåðóññêîå ïðîèñõîæäåíèå ìàòåðè ñîõðàíåíî â ïîâåñòè, ãäå îíà ôèãóðèðóåò êàê "èíîñòðàíêà"183 ; â òî æå âðåìÿ çäåñü åñòü ëèøü áåãëîå, áåçðàçëè÷íîå èëè íåëåñòíîå óïîìèíàíèå î êàðàèìàõ184. Íà èõ ìåñòå â ïðîèçâåäåíèè "Äèòÿ âåêà" – êðûìñêèå òàòàðû. Òàê ÷òî ïî àâòîðó è ñîäåðæàíèþ ïîâåñòè Âàëåðèÿ ïðåäñòàåò ïåðåä ÷èòàòåëåì êàê: "Àçèàòêà! Íàñòîÿùàÿ òàòàðêà!"185, "òàòàðñêàÿ äåâóøêà"186, êîòîðàÿ "íåíàâèäåëà â ñåáå ýòó äèêóþ àçèàòñêóþ êðîâü, íå

ñîçíàâàÿ, ÷òî èìåííî ýòî ×èíãèñõàíîâî íàñëåäèå ïðèäàåò åé è æèçíåñòîéêîñòü, è îòâàæíîñòü"187. Âïðî÷åì, âûáîð ïèñàòåëüñêîãî ïñåâäîíèìà "Ãèðåé" â 1937 ãîäó, îòìå÷åííîì ðîññèéñêèì íàöèîíàëèçìîì, äîëæåí ðàññìàòðèâàòüñÿ â çíà÷åíèè "äåêàðàèìèçàöèè" ïðîèñõîæäåíèÿ îòöà Í. Ñàðà÷. È ñïóñòÿ ïîëâåêà, â "ãëàâíîé êíèãå åå æèçíè", êàê ãîâîðèòñÿ â "Ñëîâå ðåäàêòîðà" â ñâÿçè ñ ïóáëèêàöèåé ïåðâîé ÷àñòè ïîâåñòè "Äèòÿ âåêà"188, Íàòàëüÿ ïîäíèìàåò ýòó ïðåñòèæíîñòü íà íåìûñëèìóþ âûñîòó. Òåïåðü îíà Ñóëòàí-Ãèðåé, ïðÿìîé ïîòîìîê ðîäà ×èíãèñõàíà189. Èìÿ "Ãèðåé" èçâåñòíî äàâíî. Ýòî ìîãóùåñòâåííàÿ äèíàñòèÿ êðûìñêèõ õàíîâ (XV-XVIII ââ.), ïîòîìêè êîòîðîé ïîñëå ïðèñîåäèíåíèÿ Êðûìà ê Ðîññèéñêîé èìïåðèè èìåëè íåìàëûå çàñëóãè ïåðåä íåé è ñîîòâåòñòâóþùèå âûñøåé çíàòè ïðèâèëåãèè. Òîëüêî ïîñëå ðàçâàëà Ñîâåòñêîãî Ñîþçà Í. Ñóëòàí-Ãèðåé ïðèçíàëàñü â ñâîåì ïðîèñõîæäåíèè è ñòàëà ÷ëåíîì Ðîñòîâñêîé êàðàèìñêîé íàöèîíàëüíî-êóëüòóðíîé îáùèíû, ÷òî óäîñòîâåðèë åãî ìíîãîëåòíèé ïðåäñåäàòåëü È.È. Áîáîâè÷190. Èíòåðåñíàÿ äåòàëü: â áåñåäå ñ ïðèÿòåëüíèöåé Í. Ì. Ñóëòàí-Ãèðåé, Ãàëèíîé Öîé, ðóññêîé æåíùèíîé, Áîáîâè÷ óòâåðæäàë, ÷òî "Í.Ì. ïðèíÿëà êàðàèçì êàê âåðîó÷åíèå"191. Â ïðîòèâîïîëîæíîñòü "Ñëîâó ðåäàêòîðà" ïðîèçâåäåíèå "Äèòÿ âåêà", ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, ÿâëÿåòñÿ íå "ïîñëåäíèì ðîìàíîì"192 ïèñàòåëüíèöû. Íåîáõîäèìî èñõîäèòü èç òîãî, ÷òî ýòà ïîâåñòü áûëà çàäóìàíà è äàæå â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè íàïèñàíà åùå ïðè ñîâåòñêîé âëàñòè – èíà÷å òðàíñôîðìàöèþ íàöèîíàëüíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ ãëàâíîé ãåðîèíè ïîâåñòè ïî ëèíèè îòöà åäâà ëè ìîæíî îáúÿñíèòü. Ïðåäïîëîæåíèå î ðàííåì íà÷àëå ðàáîòû íàä ýòèì ïðîèçâåäåíèåì êîñâåííî ïîäòâåðæäàåòñÿ àâòîðñêèìè äàííûìè ïðè ïóáëèêàöèè åãî ïåðâûõ ãëàâ: âìåñòî "Íàòàëüÿ Ñóëòàí-Ãèðåé" – ïîä ýòèì èìåíåì ñ 1993 ãîäà âûõîäèëè â ñâåò êíèãè ïèñàòåëüíèöû; ïîä íèì æå îíà ïðåäñòàâëåíà â êîëîíêå ðåäàêòîðà â ñîîòâåòñòâóþùåì èç-

_________________________

Òàì æå, ¹ 1, ñ.9. Òàì æå, ¹ 2, 2006, ñ.58. Òàì æå, ¹ 4, 2007, ñ.43. Òàì æå, ¹ 2, 2006, ñ.57. Òàì æå, ¹ 1, 2006, ñ.9. Òàì æå, ñ.21. Ñì.: òàì æå, ¹ 4, 2007, ñ.39. Òàì æå, ¹ 1, ñ.54. Òàì æå, ¹ 4, 2007, ñ.43. Òàì æå, ¹ 2(5), 2007, ñ.56. Òàì æå, ¹ 1, 2006, ñ.2. Ñì.: òàì æå, ¹ 4, 2007, ñ.46. Ðåäàêòîð Â. Áåçáîæíûé, ñ êîòîðûì Í. Ñóëòàí-Ãèðåé ãîòîâèëà ñâîè âûøåóïîìÿíóòûå äâà ðîìàíà ê ïóáëèêàöèè, â áåñåäå ñ Ã.Ã. Óëüøèíîé â íîÿáðå 2009 ã. ðàññêàçûâàë, ÷òî ïèñàòåëüíèöà ñ÷èòàëà ñåáÿ ïîòîìêîì ×èíãèñõàíà â 37 êîëåíå. 190 Â òåëåôîííîì ðàçãîâîðå ñ Í.Ñ. Âûñîöêîé (Ñèìôåðîïîëü) â íîÿáðå 2008 ã. 191 Ã.Ã. Óëüøèíà â ïèñüìå ê àâòîðó îò 24.02.2010 ã. 192 "Äîíñêîå ñëîâî", ¹ 1, 2006, ñ.2. 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189

Постметодика, № 4 (95), 2010

РЕТРОМЕТОДИКА äàíèè "Äîíñêîãî ñëîâà", à òàêæå â ëåãåíäå ê åå ïîðòðåòíîé ôîòîãðàôèè íà ïåðâîé ñòðàíèöå ïóáëèêàöèè – òàì, êàê è â îãëàâëåíèè äàííîãî íîìåðà æóðíàëà, èñõîäÿ, ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, èç àâòîðñêîé ðóêîïèñè, ñîçäàòåëåì ïîâåñòè çíà÷èòñÿ "Íàòàëüÿ Ãèðåé"193. Ïðè ïóáëèêàöèè ïîñëåäóþùèõ ÷àñòåé ýòà "îøèáêà" áûëà óñòðàíåíà. Âûáîð ôàìèëèè Ãèðåé ïîçâîëÿåò, íà ìîé âçãëÿä, ñäåëàòü âûâîä î òîì, ÷òî àâòîð ïðîèçâåäåíèÿ "Äèòÿ âåêà" ïðè ðàáîòå íàä íèì ñíà÷àëà íàìåðåâàëàñü ïðèäåðæèâàòüñÿ èñïîëüçîâàííîãî åé åùå â 1937 ãîäó ïñåâäîíèìà "Íàòàëüÿ Ãèðåé" è òàêèì îáðàçîì ñîçíàòåëüíî îáðàùàåòñÿ ê èñòîêàì ñâîåé ïèñàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè. Äàííûé àíàëèç îïóáëèêîâàííûõ ÷àñòåé ïîâåñòè "Äèòÿ âåêà", ïðîâåäåííûé ñîâìåñòíî ñ Â.Ã. Áåéëèíñîíîì (Ôðàíêôóðò-íà-Ìàéíå), ïîçâîëÿþò áåç ñîìíåíèÿ ñäåëàòü âûâîä î òîì, ÷òî Íàòàëüÿ Ãèðåé è Íàòàëüÿ Ñóëòàí-Ãèðåé ÿâëÿþòñÿ îäíèì è òåì æå ëèöîì. Ýòà ãèïîòåçà ïîëó÷èëà ñâîå ðàçâèòèå â õîäå ïåðåïèñêè àâòîðà íàñòîÿùåé ñòàòüè ñ Ç.Ø. Òåíåíáîéìîì. Íàøå ïðåäïîëîæåíèå äî íåäàâíåãî âðåìåíè ñòàâèëîñü À.Í. Êðàõàëåâûì ïîä ñîìíåíèå: â èìåþùåéñÿ ó íåãî ïîëíîé ðóêîïèñè "Äèòÿ âåêà" îáúåìîì ïî÷òè â òûñÿ÷ó ñòðàíèö íåò óïîìèíàíèÿ íè î êàðàèìàõ, íè î ïðîèçâåäåíèè "68-ÿ ïàðàëëåëü". Îá ýòîé ñâîåé ïåðâîé ïóáëèêàöèè ðîñòîâñêàÿ ïèñàòåëüíèöà ïî âñåé âåðîÿòíîñòè íèêîãäà íå óïîìèíàëà. Îäíàêî â ìàòåðèàëå, äàòèðîâàííîì ìàðòîì 2009 ã., "Êðàòêèé áèîãðàôè÷åñêèé î÷åðê Ñàðà÷ Íàòàëüè Ìàêñèìîâíû (ëèòåðàòóðíûé ïñåâäîíèì Ñóëòàí-Ãèðåé)", ñîñòàâëåííîãî äëÿ ìåíÿ È.È. Áîáîâè÷åì, ðå÷ü èäåò è î ïîâåñòè "68-ÿ ïàðàëëåëü". Óêàçàíèå íà äàííîå ïðîèçâåäåíèå ïîñëåäíèé â íîÿáðå 2008 ã. ïîëó÷èë îò ìîåé ñèìôåðîïîëüñêîé ñîðàòíèöû Íàòàëüè Âûñîöêîé êàê îòâåò íà âîïðîñ î ïðè÷èíå èíòåðåñà "ýòîãî íåìöà Õèëëèãà" ê ïèñàòåëüíèöå. "Êðàòêèé áèîãðàôè÷åñêèé î÷åðê" ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé êîìïèëÿöèþ áåñåä ïèñàòåëüíèöû ñ ðîñòîâñêîé æóðíàëèñòêîé Å. Ã. Äæè÷îåâîé194, äîïîëíåííóþ èíôîðìàöèåé èç îïóáëèêîâàííûõ ÷àñòåé ïîâåñòè "Äèòÿ âåêà" (ïîëíàÿ ðóêîïèñü ýòîãî ïðîèçâåäåíèÿ íåèçâåñòíà òàêæå è Áîáîâè÷ó). Î òîì, ÷òî ê òàêîìó êîíãëîìåðàòó ñâåäåíèé íåîáõîäèìî îòíåñòèñü ñ ïðåäåëüíûì âíèìàíèåì è ñîìíåíèåì, íàâîäèò íà ìûñëü ñëåäóþùèé îòðûâîê èç î÷åðêà: "[...] â 1926 ã. îíà îêîí÷èëà Ëåíèíãðàäñêèé óíèâåðñèòåò – Ðîìàíî-ãåðìàíñêîå îòäåëåíèå, ñòàæèðîâàëàñü â Êåìáðèäæå. Ïîñëå îêîí÷àíèÿ, â 16 ëåò, îíà ïåðâîå âðåìÿ ðàáîòàëà, ãäå ïðèäåòñÿ. Â ýòîò ïåðèîä îíà ñòàëà çàìå÷àòü, êàê èñ÷åçàþò áåññëåä_________________________ 193 194

íî åå çíàêîìûå. ßâíî èõ àðåñòîâûâàëè çà ïðèíàäëåæíîñòü ê áîãàòûì ñîñëîâèÿì äî ðåâîëþöèè. Íàòàëüÿ ïîíÿëà, ÷òî åé íóæíî íåìåäëåííî óáèðàòüñÿ. ×òîáû èçáåæàòü ýòîãî, îíà íàíÿëàñü ðàçíîðàáî÷åé â ãåîëîãè÷åñêóþ ýêñïåäèöèþ. Ïîçæå îíà îáðàòèëàñü â Îáëîíî è ïîïðîñèëà íàïðàâëåíèå íà Ñåâåð â Ìóðìàíñêèé îêðóã. Ýòî áûë 1927 ã., êîãäà åé áûëî 17 ëåò. Òàì îíà ïðîæèëà íåñêîëüêî ëåò è ïðåïîäàâàëà àíãëèéñêèé ÿçûê. Â Ìóðìàíñêå íà÷àëàñü åå ëèòåðàòóðíàÿ äåÿòåëüíîñòü, è åå ïåðâàÿ ïîâåñòü "68ÿ ïàðàëëåëü" áûëà îïóáëèêîâàíà â 1927 ã. â æóðíàëå "Ëèòåðàòóðíûé ñîâðåìåííèê". Â 1928 ã. â æóðíàëå "Íàø ñîâðåìåííèê" ïîÿâèëèñü åå ïåðâûå ðàññêàçû". Ñîãëàñíî âûøåóïîìÿíóòûì äàííûì, ïîäòâåðæäåííûì äîêóìåíòàëüíî, Íàòàëüÿ Ñàðà÷-Èâàíîâñêàÿ îêîí÷èëà â Ëåíèíãðàäå ïîëíûé êóðñ I-îé è II ñòóïåíè åäèíîé òðóäîâîé øêîëû, îäíàêî íå â 1926, à â 1927 ãîäó, a â óíèâåðñèòåòå èëè èíûõ âóçàõ îíà íèêîãäà íå ó÷èëàñü. Óòâåðæäåíèå "áèîãðàôà" î òîì, ÷òî âûïóñêíèöà Ëåíèíãðàäñêîãî óíèâåðñèòåòà â 1926 ãîäó "ñòàæèðîâàëàñü â Êåìáðèäæå", ñëåäóåò òàêæå îòíåñòè ê îáëàñòè ôàíòàñòèêè. Êàê è ïîäàâëÿþùåå ÷èñëî ãðàæäàí ÑÑÑÐ, îíà íèêîãäà íå ïîêèäàëà ñâîåé ðîäèíû. Òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî ñîâåòñêèõ ëþäåé àðåñòîâûâàëè "çà ïðèíàäëåæíîñòü ê áîãàòûì ñîñëîâèÿì äî ðåâîëþöèè", ïîäõîäèò ñêîðåå ê ïåðâûì ãîäàì ñîâåòñêîé âëàñòè è êî âðåìåíè Áîëüøîãî òåððîðà, ÷åì êî âòîðîé ïîëîâèíå 1920-õ ãã. Íà Ñåâåðå Íàòàëüÿ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ íå ïðåïîäàâàëà, à åñëè áû è ïðåïîäàâàëà, òî ýòî áûë íèêàê íå àíãëèéñêèé, à, ñêîðå âñåãî, íåìåöêèé – èíîñòðàííûé ÿçûê, êîòîðûé ÿâëÿëñÿ îäíèì èç åå øêîëüíûõ ïðåäìåòîâ è øèðîêî ïðåïîäàâàëñÿ â ÑÑÑÐ âïëîòü äî êîíöà Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû. Åå ïåðâàÿ ïîâåñòü "68-ÿ ïàðàëëåëü" äåéñòâèòåëüíî ïóáëèêîâàëàñü â æóðíàëå "Ëèòåðàòóðíûé ñîâðåìåííèê", êàê óêàçàíî âûøå, íî íå â 1927, à â 1937 ãîäó. Äàííîå ëåíèíãðàäñêîå èçäàíèå íà÷àëî âûõîäèòü ëèøü ñ 1933, à ìîñêîâñêèé "Íàø ñîâðåìåííèê" – ñ 1956 ãîäà. Î òîì, ÷òî â ýòîì èëè â äðóãîì ïå÷àòíîì èçäàíèè "ïîÿâèëèñü åå ïåðâûå ðàññêàçû", äî ñèõ ïîð íè÷åãî íå èçâåñòíî. Êàê ñëåäóåò èç "Êðàòêîãî áèîãðàôè÷åñêîãî î÷åðêà", Íàòàëüå Ñàðà÷ (èìåííî ñ òàêîé ôàìèëèåé) – ïî ñîâåòó ðåäàêöèè ìîñêîâñêîé ãàçåòû "Êàðàèìñêèå âåñòè", êîòîðàÿ âûõîäèò ñ 1994 ãîäà – â 1996 ãîäó óäàëîñü ñâÿçàòüñÿ ñ òîëüêî ÷òî îðãàíèçîâàííîé Ðîñòîâñêîé êàðàèìñêîé îáùèíîé ïîä ïðåäñåäàòåëüñòâîì È.È. Áîáîâè÷à. Ïîñëåäíèé, ïðèíèìàÿ ñîîòâåòñòâóþùèå äàííûå ïî ïîâîäó ôàìèëèè îòöà ãåðîèíè èç ïîâåñ-

Òàì æå, ñ.9. Äàííûå ãàçåòíûå ìàòåðèàëû ìíå ëþáåçíî îòêðûëà Ã.Ã. Óëüøèíà.

РЕТРОМЕТОДИКА òè "Äèòÿ âåêà" çà ÷èñòóþ ìîíåòó, â ñâîåì î÷åðêå ïèøåò: "Îòåö åå – Ñàðà÷ Ñåëèì-áåé – ïðèíàäëåæàë ê áîãàòîìó ñòàðèííîìó êàðàèìñêîìó (!) ðîäó". Îñîáî ñëåäóåò óïîìÿíóòü âûñêàçûâàíèÿ Áîáîâè÷à î ïåðèîäå, êîãäà Íàòàëüÿ Ãèðåé áûëà ðåïðåññèðîâàíà – 1938 ã. è ïîñëåäóþùèå. ×òî æå ìîãëî ïîñëóæèòü ïðè÷èíîé òîãî, ÷òî îíà íå ñîîáùèëà ïðàâäèâûå ñâåäåíèÿ î ñâîåì àðåñòå, òðîåêðàòíîì îñóæäåíèè è îòáûâàíèè ñðîêà â òðóäîâûõ ëàãåðÿõ è òþðüìàõ? Ïî âñåé âåðîÿòíîñòè åé íå õîòåëîñü, ÷òîáû îáùåñòâåííîñòü óçíàëà î ðîëè À.Ñ. Ìàêàðåíêî â êëåâåòíè÷åñêîé êàìïàíèè ïðîòèâ íåå â 1937 ãîäó – íå â ïîñëåäíþþ î÷åðåäü èç-çà åãî êàíîíèçàöèè ê íà÷àëó 1940-õ ãã. êàê âûäàþùåãîñÿ ñîâåòñêîãî ïåäàãîãà. Îíà, áåç ñîìíåíèÿ, çíàëà îá àâòîðå ðàçãðîìíîé ðåöåíçèè åùå äî îñóæäåíèÿ è íàïðàâëåíèÿ â ÃÓËÀÃ. Íå ìåíüøèì ïîâîäîì ê ìîë÷àíèþ ïîñëóæèëà è íàäåæäà íà áóäóùóþ êàðüåðó ïèñàòåëüíèöû, â êîòîðóþ îíà òâåðäî âåðèëà, è ñàìà îáñòàíîâêà â ñòðàíå, âûíóæäàâøàÿ ìîë÷àòü. Êàê æå îíà îïèñûâàåò ýòîò òðàãè÷åñêèé ïåðèîä åå æèçíè â áåñåäàõ ñ òðåòüèìè ëèöàìè è, ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, òàêæå â ïðîèçâåäåíèè "Äèòÿ âåêà"? Îíà ïðè÷èñëÿåò ñåáÿ ê ïðîñëàâëåííûì æèòåëÿì ãîðîäà íà Íåâå, êîòîðûå ñòîéêî ïåðåíîñÿò áëîêàäó, è "îòîäâèãàåò" ñâîé àðåñò íà 12 ëåò – óæå íà ïîñëåâîåííîå âðåìÿ. Âîò êàê îá ýòîì ñêàçàíî â î÷åðêå: â êîíöå 1930-õ ãîäîâ, "â Ëåíèíãðàäå, îíà âûõîäèò çàìóæ çà âîåííîãî ëåò÷èêà – êîðåéöà Öîÿ. Â 1941 ã. íà÷èíàåòñÿ âîéíà, è ìóæ åå óõîäèò íà ôðîíò. Ýâàêóèðîâàòüñÿ îíà íå ñòàëà, ïîòîìó ÷òî íå ìîãëà îñòàâèòü áîëüíóþ òåòþ, êîòîðóþ î÷åíü ëþáèëà, è êîòîðàÿ áûëà íå òðàíñïîðòàáåëüíà äëÿ ïåðååçäà. Òàê íà÷àëàñü åå òÿæåëàÿ áëîêàäíàÿ æèçíü. Òåòÿ âñêîðå óìåðëà, è îíà îñòàëàñü îäíà, èñïûòûâàÿ âñå òÿãîòû áëîêàäíîãî ãîðîäà. Â 1944 ã., ïîñëå ïðîðûâà áëîêàäû, åå ýâàêóèðîâàëè â âîåííûé ãîñïèòàëü â Ñèáèðè". È äàëåå ãîâîðèòñÿ â î÷åðêå Áîáîâè÷à: "Ïîñëå îêîí÷àíèÿ âîéíû â 1945 ã., îíà òóò æå âåðíóëàñü â Ëåíèíãðàä, ãäå âñêîðå åå íàøåë ìóæ. Òàê êàê ìóæ áûë âîåííîñëóæàùèì, åãî íàïðàâèëè ñëóæèòü íà ãðàíèöó â ïîñåëîê Ðûáà÷èé îêîëî îçåðà Èññûê-Êóëü, è òàì [â Êèðãèçñêîé ÑÑÐ] îíè ñòàëè æèòü. Êàê-òî ðàç ó íèõ ñîáðàëèñü ëåò÷èêè, äðóçüÿ ìóæà. Íåìíîãî âûïèëè è ñòàëè ãîâîðèòü, ÷òî íàøè ñàìîëåòû – ëåòó÷èå ãðîáû, à âîò àìåðèêàíñêèå ñàìîëåòû íàìíîãî ëó÷øå. Îäíà èç æåí ëåò÷èêîâ äîíåñëà, è âñåõ ìóæ÷èí àðåñòîâàëè, à ÷åðåç òðè äíÿ âçÿëè è åå. Íàòàëüþ îáâèíèëè â ñòðåìëåíèè ïîäáèòü âîåííûõ ëåò÷èêîâ íà èçìåíó è åå ïðèãîâîðèëè ê âûñøåé ìåðå íàêàçàíèÿ. Îäíàêî îáíàðóæèëîñü, ÷òî Íàòàëüÿ æäåò ðåáåíêà, è åé ðàññòðåë çàìåíèëè 25 ãîäàìè ëàãåðåé. Ïîçæå ðåáåíîê ðîäèëñÿ ìåðòâûì, è âîçâðàùàòü ïðåæíèé ïðèãîâîð íå ñòàëè.

Постметодика, № 4 (95), 2010

Ýòî áûë 1950 ãîä, è åé áûëî 40 ëåò". ×òî êàñàåòñÿ ìåðû íàêàçàíèÿ, òî çäåñü åñòü çíà÷èòåëüíûé ïåðåãèá. Â 1950 ãîäó íà÷èíàþùàÿ ïèñàòåëüíèöà, ñîãëàñíî âûøåóïîìÿíóòûì äàííûì, áûëà îñóæäåíà ê ëàãåðÿì, à íå ê ñìåðòè. Êðîìå òîãî, íå èçâåñòíî íè îäíîãî ñëó÷àÿ, ÷òîáû ïðåäñòàâèòåëü ðåïðåññèðîâàííîãî íàöèîíàëüíîãî êîðåéñêîãî ìåíüøèíñòâà âî âòîðîé ïîëîâèíå 1930-õ ãîäîâ ìîã ñòàòü â Êðàñíîé àðìèè áîåâûì ëåò÷èêîì, îôèöåðîì. Êîíå÷íî, íå èñêëþ÷åíî, ÷òî ïðåäñòàâèòåëü îäíîé èç òåõ íàöèîíàëüíîñòåé, êîòîðûå âî âðåìÿ ñòàëèíñêîãî òåððîðà áûëè ïîäâåðãíóòû ðåïðåññèè, ïîëó÷èë ñâîþ ïîäãîòîâêó ëåò÷èêà åùå â áîëåå ðàííèé ïåðèîä. Êëþ÷ ê ðåøåíèþ "êîðåéñêîé çàãàäêè" óäàëàñü íàéòè Ã.Ã. Óëüøèíîé. Â ïèñüìå îò 8 íîÿáðÿ 2009 ã. îíà ìíå ïèñàëà: "Ïðèÿòåëüíèöà Íàòàëüè Ìàêñèìîâíû, Ãàëèíà Öîé (!), âñïîìèíàëà ðàññêàç Í.Ì. î òîì, ÷òî ìóæ-ëåò÷èê â êîìïàíèè äðóçåé âûñêàçàëñÿ î ñûíå Ñòàëèíà òàêèì îáðàçîì: "Âàñüêà Ñòàëèí ñäåëàë ñåáå ïîãîíû íà íàøèõ êðûëüÿõ". Ïîñëå ÷åãî áûë äîíîñ íà âñåõ ïðèñóòñòâóþùèõ è àðåñò. Ñàìà æå Í.Ì. øëà ïî äðóãîé ñòàòüå – êàê ïðåäàòåëü Ðîäèíû. Ïðè÷èíà áûëà â òîì, ÷òî Í.Ì. äåéñòâèòåëüíî ïîìîãëà äåíùèêó ñâîåãî îò÷èìà ïåðåéòè ñîâåòñêî-êèòàéñêóþ ãðàíèöó. Ïðè÷åì ïåðåáåæ÷èê óáèë äâóõ ïîãðàíè÷íèêîâ, íî ïåðåøåë ãðàíèöó. Îíà ñàìà ãîâîðèëà òàê: "ß ñèäåëà çà äåëî"". Â äðóãîì ïèñüìå Ã.Ã. Óëüøèíîé (îò 24.11.2009 ã.) ðå÷ü èäåò î òîì, ÷òî ëåò÷èê Öîé Ñèê áûë íå çàêîííûì ìóæåì Í. Ì. Ñàðà÷, à ãðàæäàíñêèì, âñêîðå åå âîçëþáëåííûì. Áîëåå ïîëíîå ïðåäñòàâëåíèå îá îòíîøåíèè ýòèõ äâóõ ëþäåé ÿ ïîëó÷èë â ñâÿçè ñ âûøåóïîìÿíóòû ñîîáùåíèåì ÓÃÑÍÁ Êûðãûçñòàíà îò ÿíâàðÿ 2010 ã., àäðåñîâàííûì ÓÔÑÁ Ðîññèè ïî Ðîñòîâñêîé îáëàñòè. Îá ýòîé íîâîñòè Ãàëèíà Óëüøèíà ìåíÿ èíôîðìèðîâàëà â ïèñüìå îò 06.02.2010 ã. Â äàííîì ñîîáùåíèè èç Êûðãûçñòàíà ãîâîðèòñÿ, ÷òî "ïî ìàòåðèàëàì àðõèâíîãî äåëà Öîé Ñèê, 1898 ãîäà, óðîæåíåö ã. Êàíèì (Êîðåÿ) – ïî íàöèîíàëüíîñòè êîðååö, èñêëþ÷åí èç ðÿäîâ ÂÊÏ(á) â 1937 ãîäó çà êîíòððåâîëþöèîííóþ äåÿòåëüíîñòü, ëåò÷èê, äèðåêòîð ñîâõîçà èì. Áàóìàíà, Êàðàêîëüñêîãî ð-íà Êèðãèçñêîé ÑÑÐ. Ñîñòàâ ñåìüè – æåíà Öîé ßäâèãà Ôîìèíè÷íà, 1899 ã.ð.; äî÷ü Öîé Òåðåçà (äàòà ðîæäåíèÿ íå óêàçàíà). Íà ìîìåíò àðåñòà ïðîæèâàëè: ã. Ëåíèíãðàä, Ïåòðîãðàäñêàÿ ñòîðîíà, êîðï.20, êâ.23. Àðåñòîâàí â àâãóñòå 1937 ãîäà ïî ïðèçíàêàì ïðåñòóïëåíèÿ, ïðåäóñìîòðåííûì ñò.58-6 ÷.2 ÓÊ ÐÑÔÑÐ (øïèîíàæ â ïîëüçó ßïîíèè). 26.09.1938 ãîäà ðåøåíèåì Òðîéêè ÍÊÂÄ Êèðãèçñêîé ÑÑÐ ïðèãîâîðåí ê âûñøåé ìåðå íàêàçàíèÿ – ðàññòðåëó ñ êîíôèñ-

РЕТРОМЕТОДИКА êàöèåé èìóùåñòâà. Ïðèãîâîð ïðèâåäåí â èñïîëíåíèå 02.10.1938 ãîäà. Ìåñòî çàõîðîíåíèÿ íåèçâåñòíî. 13.06.1989 ãîäà Ïîñòàíîâëåíèåì Âîåííîé ïðîêóðàòóðû ÒÓÐÊÂÎ – Öîé Ñèê ðåàáèëèòèðîâàí ïîñìåðòíî". Äîïîëíèòåëüíûå äàííûå îá îáâèíåíèè Öîé Ñèêà ñîäåðæàòñÿ â "Âûïóñêå èç ïðîòîêîëà ¹ 12 Çàñåäàíèÿ òðîéêè Í.Ê.Â.Ä. Êèðãèçñêîé ÑÑÐ îò 25 ñåíòÿáðÿ 1938 ã.", êîòîðûé Ã.Ã. Óëüøèíà ïîëó÷èëà â ôåâðàëå 2010 ã. Çäåñü ãîâîðèòñÿ: "ÑËÓØÀËÈ: 20. Äåëî ¹ 2351-3-0 äåëî ÓÃÁ ÍÊÂÄ ïî îáâèíåíèþ Öîé Ñèê, 1898 ã.ð., êîðååö, ðîä. ãîðîä Êàíèì (Êîðåÿ), ñëóæàùèé, èñêëþ÷åí èç ðÿäîâ ÂÊÏ(á) â ñâÿçè ñ àðåñòîì, ãðàæäàíèí ÑÑÑÐ. Ñ 18 ïî 21 ãîä íåîäíîêðàòíî íàðóøàë ãðàíèöó èç Êèòàÿ â ÑÑÑÐ è îáðàòíî. Îáâèíÿåòñÿ â òîì, ÷òî â 1937 ãîäó íà ðàéïàðòñîáðàíèè âûñòóïèë íà çàùèòó âðàãîâ íàðîäà: Òðîöêîãî, Çèíîâüåâà. Ðàáîòàÿ äèðåêòîðîì ñîâõîçà, îêðóæèë ñåáÿ ÷óæäûì ýëåìåíòîì, ïðîâîäèë âðåäèòåëüñòâî, óíè÷òîæàÿ ñêîò, âåë ê/ð àãèòàöèþ. Ñîäåðæèòñÿ â òþðüìå ãîðîäà Ôðóíçå. ÏÎÑÒÀÍÎÂÈËÈ: Öîé Ñèê ÐÀÑÑÒÐÅËßÒÜ, èìóùåñòâî êîíôèñêîâàòü". Â ïèñüìå îò 09.02.2010 ã. Ãàëèíà Óëüøèíà öèòèðîâàííûå âûøå äîêóìåíòû èç Êûðãûçñòàíà ïîÿñíÿåò òàêèì îáðàçîì: äàííûå î ëåò÷èêå Öîé Ñèêå îíà "íàøëà â àðõèâàõ Êà÷èíñêîãî âûñøåãî âîåííîãî àâèàöèîííîãî ó÷èëèùà – îí òàì, â ìóçåå, â ñïèñêàõ ïî áàçå ¹ 4813, ïðîõîäèò êàê âûïóñêíèê 1926 ãîäà ëåòíîãî àâèà-ó÷èëèùà, ñ êîììåíòàðèåì: êà÷èíåö-èíòåðíàöèîíàëèñò. Ýòî æå ó÷èëèùå çàêàí÷èâàë è Âàñèëèé Ñòàëèí – ïî âîñïîìèíàíèÿì èìåííî â åãî ïîëêó Öîé Ñèê è âîåâàë". Ïî ðàññêàçàì âûøåóïîìÿíóòîé Ãàëèíû Öîé, ìíîãî ëåò çíàâøåé Í.Ì. Ñóëòàí-Ãèðåé, îíà "ïîçíàêîìèëàñü ñ Öîé Ñèêîì â Ëåíèíãðàäå, êîãäà îí ïðîëå÷èâàëñÿ â ãîñïèòàëå, è ó íèõ íà÷àëàñü ëþáîâü. Ïðåäâàðèòåëüíî îíà íàïèñàëà åìó íà ôðîíò [î÷åâèäíî â Èñïàíèþ. – Ã.Õ.] ïèñüìî – ðàíüøå òàê áûëî ïðèíÿòî, ÷òîáû äåâóøêè ÷åðåç ãàçåòû ïîääåðæèâàëè ïèñüìàìè áîéöîâ, à åãî ôîòî â ñîñòàâå ýñêàäðèëüè áûëî íàïå÷àòàíî â ãàçåòå. [...] ó íèõ çàâÿçàëñÿ ðîìàí â ïèñüìàõ – à ïîòîì è ñâèäàíèÿ â Ëåíèíãðàäå". Íà ìîìåíò àðåñòà Öîé Ñèê î÷åâèäíî áûë â ãîñòÿõ ñî ñâîåé æåíîé, ñ êîòîðîé îí, ïî ñâèäåòåëüñòâó Ãàëèíû Öîé, òîãäà óæå íàõîäèëñÿ â ñîñòîÿíèè ôàêòè÷åñêîãî ðàçâîäà. Ðåöåíçèÿ Ìàêàðåíêî â êîíöå èþëÿ 1937 ã. è àðåñò Öîÿ â àâãóñòå òîãî æå ãîäà, íåñîìíåííî, ÿâèëèñü äâîéíûì óäàðîì äëÿ Í.Ì. Ñàðà÷. Â ðåçóëüòàòå îíà ïîïàëà â ïñèõáîëüíèöó. Âñïîìíèì, ÷òî 13.09.1937 ã. Íàòàëüÿ ïèñàëà Ñ.À. Ñåìåíîâó: "Ó ìåíÿ îòíÿëè ïðàâî íà ìîå ÷åëîâå÷åñêîå ãîðå"... Â ïèñüìå îò 10.02.2010 ã. Ãàëèíà Óëüøèíà ìíå ïèñàëà: "Î÷åâèäíî îäíî: ëþáîâü ê êîðåéñêîìó ãåðîþ-ëåò÷èêó Öîþ îíà ïðî-

íåñëà ÷åðåç âñþ æèçíü. Ýòî îòìå÷àþò ìíîãèå ñâèäåòåëè: è ñîñåäè, è ëèòåðàòîðû, è Ãàëèíà Öîé". Âåðíåìñÿ âñå æå ê öèòèðîâàííîìó âûøå "Êðàòêîìó áèîãðàôè÷åñêîìó î÷åðêó Ñàðà÷ Íàòàëüè Ìàêñèìîâíû (ëèòåðàòóðíûé ïñåâäîíèì Ñóëòàí-Ãèðåé)". Çäåñü î ïðåáûâàíèè ïèñàòåëüíèöû â ó÷ðåæäåíèÿõ ÃÓËÀÃà Áîáîâè÷ ïèøåò: "Åå íàïðàâèëè íà Ñàõàëèí, ìûñ Ëàçàðåâà, íà ñòðîèòåëüñòâî ïîäâîäíîãî êàíàëà. Íî, ïîêà åå âåçëè, âûÿñíèëîñü, ÷òî êàíàë óæå íå íóæåí, è åå íàïðàâèëè íà ëåñîçàãîòîâêè. Òàê íà÷àëàñü åå ëàãåðíàÿ æèçíü. Ïðàêòèêà âëàñòåé áûëà òàêîâà – íèãäå îñóæäåííûõ íà îäíîì ìåñòå áîëåå ïîëóòîðà ëåò íå äåðæàëè, èáî ÷åëîâåê, îñìîòðåâøèñü ñ îáñòàíîâêîé, ìîã óáåæàòü. Â 1953 ãîäó, ïîñëå ñìåðòè Ñòàëèíà, ñòàòüþ îá àíòèñîâåòñêîé ïðîïàãàíäå îòìåíèëè, ïðîøëî åùå òðè ãîäà, è â 1956 ãîäó îíà âûøëà íà ñâîáîäó. Òàê îíà ïðîæèëà â ëàãåðÿõ 6 ëåò [â äåéñòâèòåëüíîñòè ïî÷òè 18 ëåò: ñ 1938 ïî 1949 ãã. è ñ 1950 ïî 1956 ãã. – Ã.Õ.]. Áóäó÷è â çàêëþ÷åíèè, äóõ ëèòåðàòîðà, ïèñàòåëÿ ó íåå îñòàâàëñÿ. Â êîíöå ñðîêà çàêëþ÷åíèÿ îíà íåêîòîðîå âðåìÿ [ðàáîòàëà] íà øâåéíîé ôàáðèêå â Õàáàðîâñêå". Ïî óòâåðæäåíèþ È.È. Áîáîâè÷à, Íàòàëüÿ Ñàðà÷ îáëàäàëà ôåíîìåíàëüíîé ïàìÿòüþ. Ïîýòîìó ïîñëå îñâîáîæäåíèÿ åé óäàëîñü âîñïðîèçâåñòè íà áóìàãå âñå çàäóìàííûå åùå â ÃÓËÀÃå ïðîèçâåäåíèÿ, è "áëàãîäàðÿ åå òàëàíòó è ïàìÿòè, âåñü ñî÷èíåííûé òåêñò ëîæèëñÿ â ãîëîâå ñòðàíèöà çà ñòðàíèöåé. Ýòî áûë êîìïüþòåð â åå ìîçãó". È åñëè î êà÷åñòâå ïðîèçâåäåíèé Í. Ñàðà÷ ñóùåñòâóþò ðàçíûå ìíåíèÿ, òî åå óïîðñòâî è âûäåðæêà íà ïóòè ê èñïîëíåíèþ ìå÷òû ñòàòü ïèñàòåëüíèöåé, áåç âñÿêîãî ñîìíåíèÿ, çàñëóæèâàþò óâàæåíèÿ. Âûÿâëåííûå íà ñåãîäíÿøíèé äåíü èñòî÷íèêè, íà ìîé âçãëÿä, ïîçâîëÿþò ðåøèòü çàãàäêó î ìåñòå ðîæäåíèÿ Íàòàëüè Ñàðà÷-Èâàíîâñêîé-Ñóëòàí-Ãèðåé ñëåäóþùèì îáðàçîì: ýòî áûë íå Ëåíèíãðàä (Ñ.Ïåòåðáóðã), ãäå áóäóùóþ ïèñàòåëüíèöó êðåñòèëè ïî êàíîíàì åâàíãåëè÷åñêî-ëþòåðàíñêîé öåðêâè â ñîîòâåòñòâèè ñ ðåëèãèîçíûì ïðîèñõîæäåíèåì åå ìàòåðè, à ñåëî íà Êóáàíè, ñóäÿ ïî âñåìó: "ìåñòî èçáîþ" Ìûñõàêî, íåïîäàëåêó îò Íîâîðîññèéñêà – âåðîÿòíî, ïîìåñòüå ñåìüè åå îòöà-êàðàèìà (Ìîèñåÿ Ñàðà÷à). Ïîñëåäíèé óæå âñêîðå ïîñëå ðîæäåíèÿ ðåáåíêà ðàçâåëñÿ ñî ñâîåé æåíîé è íà÷àë íîâûå îòíîøåíèÿ ñ äðóãîé æåíùèíîé; âòîðîé áðàê çàêëþ÷èëà òàêæå è ìàòü Íàòàëüè (Îëüãà Øàáóíåâè÷-Ñàðà÷-Èâàíîâñêàÿ). Âïîëíå î÷åâèäíî, ÷òî ìàòü íå õîòåëà ïîêàçûâàòü êàðàèìñêîå ïðîèñõîæäåíèå ïåðâîãî ìóæà. Ïîçäíåå ïîñëåäîâàëà ïðèìåðó ìàòåðè è ñàìà íà÷èíàþùàÿ ïèñàòåëüíèöà (Ãèðåé, Ñóëòàí-Ãèðåé), îáúÿâèâ îò÷èìà ðîäíûì îòöîì è ïåðåíåñÿ ìåñòî ñâîåãî ðîæäåíèÿ â äàëåêóþ Ãåíóþ.

РЕТРОМЕТОДИКА *** 10. ×òî æå âñå-òàêè ïîáóäèëî Ìàêàðåíêî íàïèñàòü ðåöåíçèè íà ïðîèçâåäåíèÿ Íàòàëüè Ãèðåé è Íèêîëàÿ Âèðòû? Â èñòîðèè ñ Ãèðåé ìîæíî ñäåëàòü ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî èìåííî Ôàäååâ ñêëîíèë Ìàêàðåíêî ê îçíàêîìëåíèþ ñ ïîâåñòüþ ëåíèíãðàäñêîé ïèñàòåëüíèöû, ê òîìó æå Îëèìïèàäà Âèòàëüåâíà Ìàêàðåíêî, ïëåìÿííèöà ïåäàãîãà-ïèñàòåëÿ, êîòîðàÿ äî ëåòà 1938 ã. æèëà â åãî ñåìüå, ðàññêàçûâàëà ìíå, ÷òî ìåæäó íèìè ñóùåñòâîâàëè "áëèçêèå îòíîøåíèÿ": "Ôàäååâ ïî÷òè êàæäûé äåíü áûâàë ó íàñ". Íî òàêîãî åùå íå áûëî ëåòîì 1937 ã., êîãäà ïîÿâèëèñü îáå ìàêàðåíêîâñêèå ðåöåíçèè. Êàê ÿâñòâóåò èç êîððåñïîíäåíöèè Ôàäååâà195, åãî çàïèñíûõ êíèæåê196 è òîãäàøíèõ ñîîáùåíèé ïðåññû, ïîñëå ñàíàòîðíî-êóðîðòíîãî ëå÷åíèÿ â ßëòå (â àïðåëå-ìàå) îí â êîíöå èþíÿ ïîåõàë â ñîñòàâå äåëåãàöèè ñîâåòñêèõ ïèñàòåëåé íà Âòîðîé ìåæäóíàðîäíûé êîíãðåññ ïèñàòåëåé â çàùèòó êóëüòóðû ÷åðåç Ïàðèæ â èñïàíñêóþ Âàëåíñèþ è, íàêîíåö, ñíîâà â Ïàðèæ, î ÷åì Ìàêàðåíêî (áðàò êîòîðîãî, áûâøèé "áåëîãâàðäååö", æèâøèé â òî âðåìÿ âî ôðàíöóçñêîé ñòîëèöå197) ìîã òîëüêî ìå÷òàòü. Â Ìîñêâó Ôàäååâ âåðíóëñÿ ëèøü 23 àâãóñòà òîãî æå ãîäà198. Ìàêàðåíêî, â ñâîþ î÷åðåäü, óæå â íà÷àëå èþíÿ, òî åñòü ðàíüøå Ôàäååâà, óåõàë âìåñòå ñ ñåìüåé äëÿ ðàáîòû íàä "Êíèãîé äëÿ ðîäèòåëåé" â óêðàèíñêóþ äåðåâíþ (Âûñøàÿ Äóáå÷íÿ íà Äåñíå), ãäå íå áûëî òåëåôîííîãî ñîîáùåíèÿ, â ðåçóëüòàòå ÷åãî îí ñòàë ïðàêòè÷åñêè íåäîñòóïåí äëÿ ñâîèõ ìîñêîâñêèõ êîëëåã. Îá ýòîì ñâèäåòåëüñòâóåò è ñëåäóþùàÿ çàïèñü â äíåâíèêå Ìàêàðåíêî: "8-29 èþíÿ. Äóáå÷íÿ. Íàïèñàë îò 6 äî 12 ëèñòà âêëþ÷èòåëüíî – 7 ïå÷àòíûõ ëèñòîâ ÊÄÐ. Ðàáîòàëîñü õîðîøî. Íèêòî íå ìåøàë"199. Ïî ýòîé ïðè÷èíå îí íè÷åãî íå çíàë îá àêòèâíîé ïîçèöèè Öåíòðàëüíîãî ñîþçà ïèñàòåëåé â ñâÿçè ñ ïðîâîäèâøèìñÿ òîãäà çàêðûòûì ïðîöåññîì íàä Òóõà÷åâñêèì, Óáîðåâè÷åì, ßêèðîì è äðóãèìè êðóïíûìè âîåíà÷àëüíèêàìè, îáâèíÿåìûìè â øïèîíàæå è çàãîâîðå. Â êîëëåêòèâíîì "ïèñüìå" 44-õ ïèñàòåëåé îò 11 èþíÿ _________________________

1937 ã., îïóáëèêîâàííîì ÷åðåç ÷åòûðå äíÿ â "Ëèòãàçåòå", âûðàæàëîñü òðåáîâàíèå íåìåäëåííî ðàññòðåëÿòü âñåõ îáâèíÿåìûõ (÷òî è áûëî ïðèâåäåíî â èñïîëíåíèå 12 èþíÿ). Â ïîäïèñÿõ ïîä ýòèì äîêóìåíòîì 31-ì èäåò Á. Ïàñòåðíàê, à 34-ì çíà÷èòñÿ Ìàêàðåíêî200. Âïîñëåäñòâèè ñòàëî èçâåñòíî, ÷òî íåêîòîðûå ôàìèëèè áûëè äîáàâëåíû ê ýòîìó ñïèñêó ïîìèìî (â èõ ÷èñëå – Ìàêàðåíêî) èëè äàæå ïðîòèâ âîëè ñàìîãî "ïîäïèñàíòà" (íàïðèìåð, Ïàñòåðíàê)201. Òîò ôàêò, ÷òî Ìàêàðåíêî â êîíöå èþíÿ 1937 ã. íå áûë â Ìîñêâå, íå èñêëþ÷àåò òîãî îáñòîÿòåëüñòâà, ÷òî ïîñëå âîçâðàùåíèÿ èç Óêðàèíû îí â ÑÑÏ ìîã ïîëó÷èòü "çàêàç" Ôàäååâà íà ðàçãðîìíóþ ðåöåíçèþ ïîâåñòè Í. Ãèðåé – è ïîïóòíî – ñîîòâåòñòâóþùèõ èçäàíèé "Ëèòåðàòóðíîãî ñîâðåìåííèêà", â êîòîðûå îíà áûëà âêëþ÷åíà. Äåëî â òîì, ÷òî Ôàäååâ, áóäó÷è ÷ëåíîì Ïðàâëåíèÿ ËåíÑÑÏ è îäíèì èç îòâåòñòâåííûõ ñåêðåòàðåé Ïðàâëåíèÿ ÑÑÏ ÑÑÑÐ, 25-26 èþíÿ, ò.å. äî ñâîåãî îòáûòèÿ â Èñïàíèþ, çàäåðæàëñÿ â ãîðîäå íà Íåâå äëÿ ó÷àñòèÿ â ñîáðàíèè ëåíèíãðàäñêèõ ëèòåðàòîðîâ202. Ñëåäîâàòåëüíî, Ôàäååâ, ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, ñîáèðàëñÿ íà ìåñòå ïîëó÷èòü ïðåäñòàâëåíèå î ïîëîæåíèè äåë ìåñòíîé îðãàíèçàöèè203. Â Ëåíèíãðàäå Ôàäååâ óçíàë î "ïðîòåêöèè" Í. Ãèðåé. Êðèòè÷åñêàÿ ðåöåíçèÿ íà åå ïîâåñòü â àâòîðèòåòíîé "Ëèòãàçåòå", ñäåëàííàÿ òàêèì ñïåöèàëèñòîì ïî "ïåðåâîñïèòàíèþ", êàê Ìàêàðåíêî, ìîãëà äàòü Ôàäååâó è åãî ëåíèíãðàäñêèì ñòîðîííèêàì õîðîøèé ïîâîä äëÿ êàäðîâîé ïåðåòðÿñêè â ñðåäå ëèòåðàòîðîâ áûâøåé ñòîëèöû. Ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî â ïèñüìå Ñòàâñêîãî ê Ôàäååâó ÷åðåç ãîä (29 ìàÿ 1938 ã.) çíà÷èòñÿ ñëåäóþùåå: "Êàê òåáå èçâåñòíî, â Ëåíèíãðàäå áîëüøàÿ ãðóïïà êðóïíûõ ïèñàòåëåé-áåñïàðòèéíûõ. Êîììóíèñòîâ-ïèñàòåëåé â Ëåíèíãðàäå íåìíîãî, îíè â îáùåì ñëàáûå"204. Òàêèì îáðàçîì, íàïðàøèâàåòñÿ ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî íàïèñàíèå ñòàòüè "Âðåäíàÿ ïîâåñòü" áûëî ñîâåðøåíî, âî-ïåðâûõ, â ðàìêàõ ïåðåòðÿõèâàíèÿ ðóêîâîäñòâà Ëåíèíãðàäñêîé ïèñàòåëüñêîé îðãàíèçàöèè ñ öåëüþ óñèëåíèÿ öåíòðàëüíîé âåðòèêàëè

Ñì.: "Ñ÷àñòüå ëèòåðàòóðû" (ñì. ïðèì.10), ñ. 229. Ñì.: ÐÃÀËÈ, 1628-1-402. Ñì. Âîñïîìèíàíèÿ áðàòà Âèòàëèÿ Ñåìåíîâè÷à Ìàêàðåíêî, î êîòîðîì ñîâåòñêîå ìàêàðåíêîâåäåíèå óìàë÷èâàëî: Ìàêàðåíêî Â. Ìîé áðàò Àíòîí Ñåìåíîâè÷. Âîñïîìèíàíèÿ, ïèñüìà. – Ìàðáóðã, 1985. 198 Ñì.: Íèêóëèíà Í.È. À.À. Ôàäååâ. Ñåìèíàðèé. – Ëåíèíãðàä, 1958, ñ.77-78. 199 ÏÑ, ò.5. – Ì., 1985, ñ.320. Ñì. òàêæå ïèñüìî À.Ñ. Ìàêàðåíêî îò 17.06.1937 ã. îòâåòñòâåííîìó ñåêðåòàðþ "Ëèòãàçåòû" Â.À. Ðåãèíèíó, ãäå ãîâîðèòñÿ: "Ðàáîòàþ ìíîãî íàä "Êíèãîé äëÿ ðîäèòåëåé", ðàáîòàòü, ïðàâäà, íèêòî íå ìåøàåò, êðîìå áëîõ, ìîøåê è ïðî÷èõ íåêóëüòóðíûõ ñîçäàíèé". (ÐÃÀËÈ, 1433-2-94, ë.1 c îá.). 200 Ñì.: "Ëèò. ãàçåòà", 1937, ¹ 32, 15.06., ñ.1. 201 Ñì.: Hillig, G. Der schwierige Weg zum Kommunismus. Makarenkos Entwicklung zu einem "parteilosen Bolschewiken". Â: òîò æå (Hg.). Hundert Jahre Anton Makarenko. Neue Studien zur Biographie. – Bremen, 1988, ñ.208-242 (çäåñü: ñ.227). 202 Ñì.: Íèêóëèíà Í.È. (ñì. ïðèì.198), ñ.77. Â ïèñüìå ê Ôàäååâó îò 29.05.1938 ã. Ñòàâñêèé, â ñâÿçè ñ ïðåäñòîÿùèì ïðèåçäîì Ôàäååâà â Ëåíèíãðàä, íàïîìèíàåò ïîñëåäíåìó î åãî îòâåòñòâåííîñòè êàê ÷ëåíà ïðàâëåíèÿ ìåñòíîé ïèñàòåëüñêîé îðãàíèçàöèè â óñëîâèÿõ "êðàéíå òðåâîæíîãî ïîëîæåíèÿ äåë". 203 Ñì.: "Ñ÷àñòüå ëèòåðàòóðû" (ñì. ïðèì.10), ñ.283-284. 204 Ñì.: òàì æå, ñ.283. 195 196 197

Постметодика, № 4 (95), 2010

РЕТРОМЕТОДИКА âëàñòè íàä ëèòåðàòîðàìè, èíèöèèðîâàííîãî, ñêîðåå âñåãî, Ôàäååâûì, êîòîðûé òîðîïèëñÿ âçÿòü ïîä êîíòðîëü ðåñïóáëèêàíñêèå è êðóïíûå îáëàñòíûå îòäåëåíèÿ Ñîþçà ïèñàòåëåé ÑÑÑÐ. È, âî-âòîðûõ, õðîíèêà ñîáûòèé ëåòà 1937 ã. ñâèäåòåëüñòâóåò åùå è î òîì, ÷òî ñîãëàñèå íà íàïèñàíèå äàííîé ðåöåíçèè òàêæå áûëî î÷åíü íóæíî è ñàìîìó Ìàêàðåíêî – äëÿ ñàìîçàùèòû, äëÿ äåìîíñòðàöèè îáùåñòâó ñâîåé àêòèâíîé ïîçèöèè áîðöà ñ óêëîíèñòàìè. Ïîñëåäíåå ñêàçàëîñü è íà åãî îöåíêå íîâîãî ïðîèçâåäåíèÿ Âèðòû, ïîñâÿùåííîãî áîðüáå ñ "òðîöêèçìîì", êàê "çàêîíîìåðíîé íåóäà÷è" – îöåíêè, ñäåëàòü êîòîðóþ Ìàêàðåíêî òàêæå ïîäâèãëè îáñòîÿòåëüñòâà. Îäíîé èç ïðè÷èí íàïèñàíèÿ îáåèõ ðåöåíçèé ìîãëî ñòàòü ñîáûòèå, î êîòîðîì Ìàêàðåíêî óçíàë, âåðíóâøèñü èç Óêðàèíû – èñêëþ÷åíèå èç ñîñòàâà ÷ëåíîâ Öåíòðàëüíîãî Êîìèòåòà íà èþíüñêîì ïëåíóìå ÖÊ ÂÊÏ(á) (23.-29.06.) è èç áîëüøåâèñòñêîé ïàðòèè ñâîåãî êóìèðà è ìíîãîëåòíåãî ïîêðîâèòåëÿ Â.À. Áàëèöêîãî. Èìåííî îí, áóäó÷è ïðåäñåäàòåëåì ÃÏÓ è íàðêîìîì âíóòðåííèõ äåë ÓÑÑÐ, â 1927 ãîäó ïðèãëàñèë Ìàêàðåíêî äëÿ ñîçäàíèÿ è ðóêîâîäñòâà Õàðüêîâñêîé êîììóíû èì. Ô.Ý. Äçåðæèíñêîãî è ïåðåâåë åãî â 1935 ã. â Êèåâ. À ïðèìåðíî 22 ìàðòà 1937 ã. ïåäàãîã ïî ëè÷íîé ïðîñüáå áûë ïðèíÿò íàðêîìîì íà äëèòåëüíóþ "àóäèåíöèþ". Ðàçãîâîð ïðîõîäèë â èñòîðè÷åñêè âàæíûé ìîìåíò: ñïóñòÿ äâå ñ ïîëîâèíîé íåäåëè ïîñëå ôåâðàëüñêî-ìàðòîâñêîãî ïëåíóìà ÖÊ ÂÊÏ(á), â ðàáîòå êîòîðîãî ó÷àñòâîâàë è Áàëèöêèé (ñ XVII ñúåçäà Âñåðîññèéñêîé ïàðòèè (1934 ã.) îí áûë ÷ëåíîì ÖÊ, à 3 ìàðòà âûñòóïàë ñ ðå÷üþ î "íåäîñòàòêàõ" â ðàáîòå ïî "ðàçîáëà÷åíèþ òðîöêèñòîâ íà Óêðàèíå")205 – çà íåñêîëüêî äíåé äî àðåñòà íàðêîìà ñâÿçè ÑÑÑÐ Ã.Ã. ßãîäû, òåïåðü óæå áûâøåãî íà÷àëüíèêà Áàëèöêîãî. Ìåæäó Ìàêàðåíêî è Áàëèöêèì, ýêñ-ñîðàòíèêîì Äçåðæèíñêîãî, áûëè íàèëó÷øèå îòíîøåíèÿ206. Îñåíüþ 1936 ã., ïîñëå äîíîñà íà Ìàêàðåíêî (ñî ñòîðîíû åãî áûâøåãî íà÷àëüíèêà â îòäåëå òðóäêîëîíèåé ÍÊÂÄ ÓÑÑÐ), ÷òî òîò ÿêîáû áûë ÷ëåíîì "êîíòððåâîëþöèîííîé òðîöêèñòñêîé òåððîðèñòè÷åñêîé îðãàíèçàöèè", Áàëèöêèé âû÷åðêíóë èìÿ Ìàêàðåíêî èç ïðîòîêîëà äîïðîñà äîíîñ÷èêà...207 À 11 ìàÿ 1937 ã. èìåííî Áàëèöêîãî îñâîáîäèëè îò îáÿçàííîñòåé íàðêîìà âíóòðåííèõ äåë ÓÑÑÐ, è 7 èþëÿ âî âðåìÿ êîìàíäèðîâêè, â ñëóæåáíîì âàãîíå, îí áûë àðåñòîâàí208. _________________________

Æåíà Ìàêàðåíêî, óçíàâ â Ìîñêâå î ñóäüáå Áàëèöêîãî "ïî ñâîèì êàíàëàì" (îò ðîäñòâåííèêà, ñëóæèâøåãî â ÍÊÂÄ), ñ ïðèñóùèì åé íåóìîëèìûì óïîðñòâîì ñêëîíÿåò ìóæà ê "èçìåíåíèþ êóðñà íà 180°". Âî âñÿêîì ñëó÷àå, ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî ñ òåõ äíåé Ìàêàðåíêî èçáåãàåò âñÿêîé ïîõâàëû â àäðåñ ÷åêèñòîâ êàê îáðàçöîâûõ âî âñåì, ÷òî êàñàåòñÿ ïîðÿäêà è äèñöèïëèíû, êàê ýòî áûëî ïðèñóùå åãî ïðåæíèì ïóáëè÷íûì âûñòóïëåíèÿì. Êðîìå òîãî, áðîñàåòñÿ â ãëàçà, ÷òî â ñòàòüå "Ìàêàðåíêî Àíòîí Ñåìåíîâè÷" â òîìå 27 Áîëüøîé Ñîâåòñêîé Ýíöèêëîïåäèè (ïîäïèñàí ê ïå÷àòè 1 îêòÿáðÿ 1937 ã.) íè÷åãî íå óïîìèíàåòñÿ î ðàáîòå ïåäàãîãà-ïèñàòåëÿ â îðãàíàõ ÃÏÓÍÊÂÄ. Â ýòîì òåêñòå, â îñíîâå êîòîðîãî ëåæàò ñâåäåíèÿ, îòîáðàííûå, êîíå÷íî æå, ñàìèì Ìàêàðåíêî, î åãî äåÿòåëüíîñòè â ãîäû ñîâåòñêîé âëàñòè ñêàçàíî ëèøü ñëåäóþùåå: "Â 1920 îðãàíèçîâàë ïîä Ïîëòàâîé òðóäîâóþ êîëîíèþ èì. Ì. Ãîðüêîãî, êîòîðîé ðóêîâîäèë 8 ëåò. Çàòåì âåë ðóêîâîäÿùóþ ðàáîòó ïî îðãàíèçàöèè äðóãèõ äåòñêèõ òðóäîâûõ êîììóí è êîëîíèé íà Óêðàèíå"209. Ñ ëåòà 1937 ãîäà Ìàêàðåíêî âîîáùå íè÷åãî íå ãîâîðèò îáùåñòâåííîñòè î ñâîåé äåÿòåëüíîñòè â îòäåëå òðóäêîëîíèé ÍÊÂÄ ÓÑÑÐ. Ýòîé æå ëèíèè ïîâåäåíèÿ â 40-å ãîäû ïðèäåðæèâàëàñü è åãî âäîâà, êîãäà ïèñàëà ïðåäèñëîâèÿ è ïîñëåñëîâèÿ ê ñî÷èíåíèÿì À.Ñ. Ìàêàðåíêî, à òàêæå åãî ïåðâûé áèîãðàô Å.Í. Ìåäûíñêèé â ñâîèõ êíèãàõ, íàïèñàííûõ â 1940-õ ãã. Äà è âî âñåé ëèòåðàòóðå î Ìàêàðåíêî äî 1949 ãîäà íåò íèêàêèõ óêàçàíèé íà åãî ïîëóòîðàãîäè÷íóþ äåÿòåëüíîñòü â îðãàíàõ ÍÊÂÄ ïîä ðóêîâîäñòâîì Áàëèöêîãî â Êèåâå... Â âûñòóïëåíèÿõ ïîñëåäíèõ ëåò ñâîåé æèçíè Ìàêàðåíêî, êàê ïðàâèëî, èçáåãàë äàæå óïîìèíàíèé î òîì, ÷òî è êîììóíà èì. Ô.Ý.Äçåðæèíñêîãî íàõîäèëàñü â âåäåíèè ÃÏÓÍÊÂÄ. 27 íîÿáðÿ 1937 ã. Áàëèöêèé â Ìîñêâå "â îñîáîì ïîðÿäêå" ïðèãîâîðåí ê âûñøåé ìåðå íàêàçàíèÿ. Â òîò æå äåíü ïðèãîâîð ïðèâåëè â èñïîëíåíèå210. ßãîäà æå, âîçãëàâëÿâøèé ñ èþëÿ 1934 ïî ñåíòÿáðü 1936 ãã. ÍÊÂÄ ÑÑÑÐ, ïðåäñòàë ïåðåä ñóäîì ëèøü â õîäå òðåòüåãî "Ìîñêîâñêîãî ïðîöåññà" â ìàðòå 1938 ã. Â êîíöå êîíöîâ, ìîæíî ñäåëàòü ñëåäóþùåå çàêëþ÷åíèå: ÷òîáû âûæèòü, "íîâîèñïå÷åííûé" ìîñêâè÷ Ìàêàðåíêî âñòóïèë – èëè, ñêîðåå, äîëæåí áûë âñòóïèòü – íà òåðíèñòóþ òðîïó ñ íåïðåäñêàçóåìûìè ïîñëåäñòâèÿìè. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 04.05.2010

Ñì.: "Âîïðîñû èñòîðèè", 1994, ¹ 12, ñ.22. Ñì.: Õèëëèã Ã. À. Ìàêàðåíêî è Â. Áàëèöêèé. Äâà ñîðàòíèêà íà ñëóæáå óêðàèíñêîãî ÃÏÓ. // Ïîñòìåòîäèêà, 2005, ¹ 6, ñ.40-42. 207 Ñì.: Àáàðèíîâ À., Õèëëèã Ã. Èñïûòàíèå âëàñòüþ. Êèåâñêèé ïåðèîä Ìàêàðåíêî (1935-1937 ãã.). – Ìàðáóðã, 2000, c.133. 208 Ñì.: Øàïîâàë Þ., Ïðèñòàéêî Â., Çîëîòàðüîâ Â. ×Ê – ÃÏÓ – ÍÊÂÄ â Óêðà¿í³: îñîáè, ôàêòè, äîêóìåíòè. – Êè¿â, 1997, ñ.67-68, 437. 209 Ñì.: Áîëüøàÿ ñîâåòñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ (ÁÑÝ), ò.37. – Ì., 1938, còîëá.729. 210 Ñì.: Ïåòðîâ Í.Â., Ñêîðêèí Ê.Â. Êòî ðóêîâîäèë ÍÊÂÄ 1934-1941. Ñïðàâî÷íèê. Ïîä ðåä. Í.Ã. Îõîòèíà è À.Â. Ðîãèíñêîãî. – Ì., 1999, ñ.99-100. 205 206

РЕТРОМЕТОДИКА Від "ПМ": Раніше (у № 1 (92), 2010) "ПМ" уже друкувала статтю відомого педагога, журналіста В. Г. Бейлінсона "Макаренко и Сталин: новый взгляд. записи бесед с очевидцями (1954 – 1974)". Представ& лений нижче матеріал продовжує серію педантично зібраних Валентином Григоровичем свідчень оче& видців про Антона Семеновича Макаренка. Âèñâ³òëåíî îñîáëèâîñò³ æèòòÿ À. Ñ. Ìàêàðåíêà ï³ñëÿ ïåðå¿çäó äî Ìîñêâè (ó áåðåçí³ 1937 ðîêó), ðîçïîâ³äàºòüñÿ ïðî â³ääàëåííÿ Ìàêàðåíêà â³ä äðóç³â (Ïåòðîâà Ì. Â. ³ Ëóê³íà Þ. Á.), ïðî ðîç÷àðóâàííÿ Â. ².Âåðíàäñüêîãî À. Ñ. Ìàêàðåíêîì. Îñíîâà ïóáë³êàö³¿ – ç³áðàí³ Â. Ã. Áåéë³íñîíîì ÷àñîì íåñïîä³âàí³ ñïîãàäè ñó÷àñíèê³â Àíòîíà Ñåìåíîâè÷à. Îñâåùåíû îñîáåííîñòè æèçíè À. Ñ. Ìàêàðåíêî ïîñëå ïåðååçäà â Ìîñêâó (â ìàðòå 1937 ãîäà), ðàññêàçûâàåòñÿ îá îòäàëåíèè Ìàêàðåíêî îò äðóçåé (Ïåòðîâà Í. Â. è Ëóêèíà Þ. Á.), î ðàçî÷àðîâàíèè Â. È. Âåðíàäñüêîãî À. Ñ. Ìàêàðåíêî. Îñíîâà ïóáëèêàöèè – ñîáðàííûå Â. Ã. Áåéëèíñîíîì âðåìåíàìè íåîæèäàííûå âîñïîìèíàíèÿ ñîâðåìåííèêîâ Àíòîíà Ñåìåíîâè÷à. The new article of teacher and journalist V. Beilinson tells about the features of Makarenko's life after his moving to Moscow (in march 1937). In the basis of the publication are collected memoirs of Makarenko's contemporaries.

ÌÀÊÀÐÅÍÊÎ: ÏÎÑËÅÄÍÈÅ ÄÂÀ ÃÎÄÀ Â. Ã. Áåéëèíñîí Ñîáûòèÿ, î êîòîðûõ ïîéä¸ò ðå÷ü, ïðîèñõîäèëè â 30-å ãã. ïðîøëîãî âåêà – â ïîðó íåìûñëèìîé ëîìêè îáùåñòâåííûõ, äåëîâûõ, ëè÷íûõ îòíîøåíèé, ïîòåðÿííîñòè îäíèõ ëþäåé è áåçóäåðæíîãî êàðüåðèçìà äðóãèõ. Â ýòî âðåìÿ Ìàêàðåíêî äîñòèãàåò ñòåïåííîãî âîçðàñòà, ïîïóëÿðíîñòè êàê ïåäàãîã-íîâàòîð è âåëèêèé ìàñòåð âîñïèòàíèÿ, æèâåò â ñòîëèöå Ñîâåòñêîãî Ñîþçà â ïðèâèëåãèðîâàííîì äîìå. Åñëè ñîñòàâèòü ïîíåäåëüíóþ õðîíèêó äåéñòâèé Ìàêàðåíêî íà ïóáëè÷íîé ñöåíå (ôåâðàëü 1937 – ìàðò 1939), òî ïîðàæàåò åãî àêòèâíîñòü – ñòðàííàÿ, ëèõîðàäî÷íàÿ, êàêàÿòî íåçäîðîâàÿ. Ìàêàðåíêî õâàòàåòñÿ çà ëþáóþ âîçìîæíîñòü ïîêàçàòüñÿ ïóáëèêå, çàÿâèòü î ñåáå. Ãäå òîëüêî îí íå âûñòóïàåò, ÷òî è î ÷åì íå ïèøåò. Ïîðàæàåò "âñåÿäíîñòü" ýòîãî ìîñêîâñêîãî Ìàêàðåíêî – îòíþäü íå ýíöèêëîïåäè÷åñêàÿ, ïðîñâåòèòåëüñêàÿ, à íàïîðèñòîå æåëàíèå ñòàòü ïåðâûì àâòîðèòåòîì âî âñåõ âîïðîñàõ äóõîâíîé æèçíè ñîâåòñêîãî îáùåñòâà. Ïîä íîâûé 1939 ãîä íà óæèíå ó äîêòîðà Ãåòöåëüäà, äðóãà ìîåãî äåäà, ïèñàòåëüèñòîðèê ðóññêîé êóëüòóðû Âèêåíòèé Âèêåíòüåâè÷ Âåðåñàåâ ãðóñòíî ðàññóæäàåò: "×òî ïðîèñõîäèò ñ Ìàêàðåíêî? Òàêîé ïåäàãîã, ïî÷åìó íå çàâåðøàåò äàâíî îáåùàííóþ ìåòîäèêó âîñïèòàíèÿ, à ëåçåò âî âñå äûðû, íà ëþáóþ òðèáóíó!.. Âñåçíàéêà, íå óòðóæäàþùèé ñåáÿ àðãóìåíòàöèåé. Îí íå ðàçìûøëÿåò è íå ñîìíåâàåòñÿ, à ôîðìóëèðóåò äèðåêòèâû. Êàêàÿ áåçàïåëëÿöèîííàÿ êàòåãîðè÷íîñòü! Êàêîé àïëîìá "èñòîðèêà", "îáùåñòâîâåäà", "ôèëîñîôà"! Êàêàÿ íåïðèìèðèìîñòü ê êîëëåãàì!.. Õóäîæíèê, ïèñàòåëü Ìàêàðåíêî åùå òîëüêî â íà÷àëå ïóòè. "Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïîýìà" áûëà çàÿâêîé íà áîëüøîé õóäîæåñòâåííûé òàëàíò, à Ìàêàðåíêî åãî ðàçìåíèâàåò...

Постметодика, № 4 (95), 2010

Âîçüìèòå ìàêàðåíêîâñêèå "ðàçáîðû" õóäîæåñòâåííûõ ïðîèçâåäåíèé. Ýòî æå ðåöåíçèè ðüÿíîãî ïàðòèéöà, êîòîðîãî èíòåðåñóþò ëèøü ïàðòèéíûå ñâîéñòâà ðîìàíîâ, ïîâåñòåé, êèíîôèëüìîâ, ñïåêòàêëåé. Òàê îí îöåíèâàåò Ôóðìàíîâà, "Ïóòåâêó â æèçíü", "Ïåòðà Ïåðâîãî". Ìàêàðåíêî â ñâîèõ ïàðòèéíûõ õàðàêòåðèñòèêàõ ñèëèòñÿ áûòü áîëüøèì êàòîëèêîì, ÷åì ïàïà ðèìñêèé... Êàêàÿ æàëîñòü – ìû òåðÿåì ìíîãîîáåùàþùåå äàðîâàíèå.

9 Âåëèêèõ ìàñòåðîâ ïåäàãîãèêè ÷åëîâå÷åñòâî çíàëî íåñêîëüêî äåñÿòêîâ, íî òîëüêî Ìàêàðåíêî ñóìåë òàê îïèñàòü âî âñåé öåëîñòíîñòè ïåäàãîãè÷åñêèé ïðîöåññ; òîëüêî åìó, Ìàêàðåíêî, óäàëîñü òàêîå íàèñëîæíåéøåå äåëî ïðåäñòàâèòü â âèäå, äîñòóïíîì êàæäîìó, ïðåâðàòèòü âî âñåîáùåå äîñòîÿíèå. Ýòî ôóíäàìåíòàëüíûé ôàêò îáùå÷åëîâå÷åñêîé êóëüòóðû. À âìåñòî ïðîäîëæåíèÿ, íàðàùèâàíèÿ – êàêèå-òî íàãëûå âûõîäêè ðâóùåãîñÿ â ñòîëè÷íóþ çíàòü ïðîâèíöèàëà".

Ïîñëå äîëãîé ïàóçû Âèêåíòèé Âèêåíòüåâè÷ çàìå÷àåò:

"Âñå íàñòîÿùèå ïèñàòåëè ÑÑÑÐ ñåé÷àñ ñèäÿò òèõî, ñòîðîíÿòñÿ îáùåñòâåííûõ àêöèé. Äàæå èñòîðèêè. Áëèñòàòåëüíûé Òàðëå óêëîíèëñÿ îò çàêàçíîé ðåöåíçèè íà ðîìàí À. Í. Òîëñòîãî "Ïåòð Ïåðâûé", à Ìàêàðåíêî âûëåç è êàê – ïðèìèòèâíî, óáîãî... Òî, ÷òî Ìàêàðåíêî áåñïàðòèéíûé, íå îñíîâàíèå äëÿ äåìîíñòðàöèé åãî àðõèïàðòèéíîñòè. Íàïðîòèâ, íàñòóïàþò âðåìåíà, êîãäà áåñïàðòèéíûì ëåã÷å... Êðåìëü âñå ÷àùå îðèåíòèðóåòñÿ íà "áûâøèõ". Ñìîòðèòå, âçëåò Ìàéñêîãî, Òàðëå, Êîðîâèíà, äåÿòåëåé ïàðòèé, íåêîãäà âðàæäåáíûõ áîëüøåâèçìó. À ïî÷òåíèå, êîòîðîå âûêàçûâàåò Ñòàëèí ñîâåòñêîìó ãðàôó (À. Í. Òîëñòîìó – Â. Á.). À ïîòðÿñàþùàÿ êàðüåðà âûõîäöà èç äâîðÿí Ê. Ñèìîíîâà, à ïîääåðæêà Ñ. Ìèõàëêîâà... ×åì îáúÿñíèòü òàêóþ ëþ-

РЕТРОМЕТОДИКА áîâü Ñòàëèíà ê áóëãàêîâñêèì "Äíÿì Òóðáèíûõ", ïðîíèêíóòûì ñèìïàòèåé ê ðóññêîìó äâîðÿíñòâó, è ïðåçðèòåëüíîå îòòîðæåíèå Ñòàëèíûì àðõèðåâîëþöèîííîé ïîäõàëèìñêîé ïüåñû òîãî æå Áóëãàêîâà "Áàòóì"? Çàãàäêè. Íî ÿñíî îäíî: ñåãîäíÿ áåçóïðå÷íàÿ áîëüøåâèñòñêàÿ áèîãðàôèÿ óæå íå ïëþñ, à ìèíóñ... Çàïóòàëñÿ áåäíÿãà Ìàêàðåíêî. Íå çíàþ, óäàñòñÿ ëè åìó â êîíöå êîíöîâ ïðîáèòüñÿ â ïåðâûé ðÿä èäåéíûõ ðóêîâîäèòåëåé, íî òî, ÷òî îí ÷åëîâåê êîí÷åíûé – ýòî ôàêò. Åù¸ îäíà òðàãåäèÿ íàøåãî òàëàíòëèâåéøåãî ñîâðåìåííèêà, åù¸ îäíà íàøà îáùàÿ ïîòåðÿ, è, âèäèìî, íåâîñïîëíèìàÿ".

* * C 1937 ãîäà ó Ìàêàðåíêî íåò îáîãàùàþùåãî è óêðåïëÿþùåãî âíóòðåííèé ìèð îêðóæåíèÿ. Âñåãäà òðóäíî ñîçèäàþùèé è ïëîõî ñáåðåãàþùèé ëè÷íóþ äðóæáó, Ìàêàðåíêî ñ 1928 ãîäà (æåíèòüáà íà Ãàëèíå Ñòàõèåâíå Ñàëüêî è ïîëèòè÷åñêèé êðóòîé ïîâîðîò â ñòðàíå) òåðÿåò ñâîèõ íåìíîãèõ íàñòîÿùèõ äðóçåé, òàê ïîìîãàâøèõ Àíòîíó Ñåìåíîâè÷ó íàéòè ñâîå ïðèçâàíèå, òâîð÷åñêè óòâåðäèòüñÿ â íåì. Ñïåðâà òåðÿåò ÷óäåñíóþ Ãðèãîðîâè÷, çàòåì æåëåçíîãî â ñâîåì áëàãîðîäñòâå Âåñè÷à è, íàêîíåö, "Äîí-Êèõîòà" Òåðñêîãî. Ïåðååçä â Ìîñêâó, ñîâïàâøèé ñ ïîòåðåé íåçàóðÿäíîãî îáùåíèÿ â Õàðüêîâå è Êèåâå (îäèí Áàëèöêèé ÷åãî ñòîèë, äà è ñëàáîõàðàêòåðíûé Çàòîíñêèé îáëàäàë àíàëèòè÷åñêèì óìîì è îãðîìíûì ñîöèàëüíûì îïûòîì), ëèøèë Ìàêàðåíêî íåîáõîäèìîé åìó ñðåäû îáèòàíèÿ. Äàæå áûâøèå òîâàðèùè-êîëëåãè òåïåðü äëÿ Ìàêàðåíêî ôàêòè÷åñêè íåäîñòóïíû. Äàâíî îòêðûòûé çàêîí: áîãàòñòâî ÷åëîâåêà – ýòî áîãàòñòâî åãî îáùåíèÿ, äåéñòâóåò íà Ìàêàðåíêî â Ìîñêâå ÷óòü ëè íå àáñîëþòíî. Åãî ñòðåìëåíèå ïðîáèòüñÿ â ïåðâûé ðÿä ñîâåòñêèõ èäåîëîãîâ òîëüêî óñèëèâàåò îäèíî÷åñòâî; íèêîãî íåò ðÿäîì, êòî ìîæåò îñòàíîâèòü Ìàêàðåíêî â åãî ñàìîóáèéñòâåííîì òùåñëàâèè, âåðíóòü âåëèêîãî ïåäàãîãà ê ñîáñòâåííîìó ïðåäíàçíà÷åíèþ, âäîõíîâèòü íà ðåøåíèå ñâåðõçàäà÷, äîñòîéíûõ ãåíèÿ. * * * Âïðî÷åì, â Ìîñêâå Ìàêàðåíêî æäóò äâà èñïûòàííûõ äðóãà, äâå ÿð÷àéøèå ëè÷íîñòè, íóæíûå çàäûõàþùåìóñÿ Àíòîíó Ñåìåíîâè÷ó, êàê ãîðíûé âîçäóõ. Ýòî Íèêîëàé Âàñèëüåâè÷ Ïåòðîâ, ðîâåñíèê Ìàêàðåíêî, âûäàþùèéñÿ äåÿòåëü ñîâåòñêîãî òåàòðàëüíîãî èñêóññòâà, Íàðîäíûé àðòèñò, õóäîæåñòâåííûé ðóêîâîäèòåëü îäíîãî èç ëó÷øèõ òåàòðîâ ÑÑÑÐ è

Åâðîïû Àëåêñàíäðèíñêîãî â Ëåíèíãðàäå, â 1933 ãîäó ïî ïîðó÷åíèþ Ïðàâèòåëüñòâà îðãàíèçîâàâøèé â Õàðüêîâå (òîãäà ñòîëèöå Óêðàèíû) òåàòð ðóññêîé äðàìû. Ýòîò òåàòð î÷åíü ïðîäóêòèâíî øåôñòâîâàë íàä êîììóíîé Ìàêàðåíêî. Â 1936 ãîäó Ïåòðîâ, ïåðåäàâ ðóêîâîäñòâî òåàòðîì çàìå÷àòåëüíîìó àêòåðó À. Ã. Êðàìîâó, ïåðååõàë â Ìîñêâó, ãäå ïðîäîëæàë ðåæèññåðñêóþ è èñêóññòâîâåä÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü. Ýòî Þðèé Áîðèñîâè÷ Ëóêèí, êîòîðîìó áûëî âñåãî 24 ãîäà, êîãäà îí ñòàë ñïîäâèæíèêîì Àíòîíà Ñåìåíîâè÷à. Íàêîíåöòî Ìàêàðåíêî ïîâåçëî: îí îáðåë â Ëóêèíå íàñòîÿùåãî ðåäàêòîðà, óìåþùåãî ðàñïîçíàâàòü â ñâîåì àâòîðå âñå ñèëüíîå è óñòðàíÿòü åãî ñëàáîñòè; ðåäàêòîðà, âëþáëÿþùåãîñÿ â òàëàíòëèâîãî àâòîðà, ïîñëåäîâàòåëüíî äîáèâàþùåãîñÿ åãî ïîëíîãî ñàìîâûðàæåíèÿ è íå ïîçâîëÿþùåãî ñåáå è íàìåêà íà ðåäàêòîðñêî-íà÷àëüñòâåííóþ ìàíåðó îáëàìûâàòü àâòîðà, à òåì áîëåå, âûêà÷èâàòü èç íåãî áëàãà è óñëóãè. Ê 1937 ãîäó Ëóêèí áëàãîäàðÿ âåñüìà óñïåøíîìó ñîòðóäíè÷åñòâó ñ Ìèõàèëîì Øîëîõîâûì, ìèðîâîé ñëàâå "Òèõîãî Äîíà", ñòàë àâòîðèòåòíîé ôèãóðîþ â ïèñàòåëüñêîì è æóðíàëèñòñêîì ìèðå Ìîñêâû. Â Ìîñêâå, ê ëåòó 1937 ãîäà, Ìàêàðåíêî âîññòàíàâëèâàåò îáùåíèå ñ Ïåòðîâûì è Ëóêèíûì. Íî ïðîõîäèò ÷óòü áîëåå ãîäà è... îáðûâ äðóæåñêîé ñâÿçè. Âðàæäû íåò, à îòäàëåíèå, ðàçúåäèíåíèå î÷åâèäíîå. ×òî ïðîèçîøëî çà ýòîò ãîä? Ñ Õîõðÿêîâûì Âèêòîðîì Èâàíîâè÷åì ÿ ïîçíàêîìèëñÿ â 47-ì, â êîìïàíèè àêòåðîâ. Çíàêîìñòâî òîãäà ê ïåäàãîãèêå è Ìàêàðåíêî íèêàêîãî îòíîøåíèÿ íå èìåþùåå, äà ÿ è íå çíàë ñîâñåì áèîãðàôèþ Õîõðÿêîâà1. Òî áûëî âåñåëîå çàñòîëüå, è òîëüêî. Ëèøü â 1961-66 ãîäàõ, ãîòîâÿ ñáîðíèê âîñïîìèíàíèé î Ìàêàðåíêî, ðàññêàçîâ î êîëîíèè èì. Ãîðüêîãî è êîììóíå èì. Äçåðæèíñêîãî, ÿ óæå ñïåöèàëüíî âñòðå÷àëñÿ ñ Â. È. Õîõðÿêîâûì. Ñðåäè ìíîãîãî, ïðåæäå âñåãî î ñîäåðæàíèè è ôîðìàõ õóäîæåñòâåííî-òâîð÷åñêîé ðàáîòû â êîììóíå, ÿ óçíàë è î òàêîì ñëó÷àå. Ïðîèçîøåë îí îñåíüþ 37-ãî, â àíòðàêòå ñïåêòàêëÿ Òåàòðà Ðåâîëþöèè (íûíå èì. Âë. Ìàÿêîâñêîãî). Â ìíîãîëþäüå ôîéå Õîõðÿêîâ ðàçãëÿäåë êóðÿùåãî Ìàêàðåíêî âìåñòå ñ Âñ. Âèøíåâñêèì è êàêèìòî ñóìðà÷íûì ìóæèêîì (èì îêàçàëñÿ Â. Åðìèëîâ, ãðîçà ïèñàòåëåé è ðåæèññåðîâ, ìîãóùåñòâåííûé ïàðòèéíûé ñàíîâíèê). Õîõðÿêîâ, íå âåðÿ ãëàçàì ñâîèì, êèíóëñÿ ïðîäèðàòüñÿ ê ðîäíîìó Àíòîíó Ñåìåíîâè÷ó. Êîãäà Âèêòîð ïðèáëèçèëñÿ,

_________________________ 1 Õîõðÿêîâ Â. È. (1913 – 1986), ó÷åíèê Í. Â. Ïåòðîâà, ñàìûé ìîëîäîé âåäóùèé àêòåð Õàðüêîâñêîãî òåàòðà ðóññêîé äðàìû. Âìåñòå ñ þíîé Ë. À. Ñêîïèíîé, âïîñëåäñòâèè Íàðîäíîé àðòèñòêîé è æåíîé Ïåòðîâà, âåë ñ 1933 ã. ïîñòîÿííóþ øåôñêóþ ðàáîòó – òåàòð êîììóíû èì. Ô. Äçåðæèíñêîãî. Ñïóñòÿ 15 ëåò Õîõðÿêîâ ïîïóëÿðíûé àêòåð ñîâåòñêîãî êèíî, ëàóðåàò Ãîñóäàðñòâåííûõ ïðåìèé, à ñ 1973 ã. Íàðîäíûé àðòèñò ÑÑÑÐ.

РЕТРОМЕТОДИКА Ìàêàðåíêî äåðæàë ðå÷ü. Ïî÷óâñòâîâàâ íà ïëå÷å ðóêó Õîõðÿêîâà, íåäîâîëüíî îáåðíóëñÿ è ïðîäîëæàë ãîâîðèòü. Õîõðÿêîâ, ïåðåìèíàÿñü ñ íîãè íà íîãó, íå íàïîìèíàë î ñåáå. Íàêîíåö Ìàêàðåíêî óìîëê è âïîëîáîðîòà âûäàë Õîõðÿêîâó ðóêó è, êàê-òî áóäíè÷íî-ðàâíîäóøíî ïðåäñòàâèâ Õîõðÿêîâà, ïðîäîëæèë, âèäèìî ÷òî-òî âñïîìíèâ, ìîíîëîã. À ïîòåðÿííûé Õîõðÿêîâ âñå æäàë, êîãäà Ìàêàðåíêî âñïîìíèò î íåì. Âàæíûå ïåðñîíû îáñóæäàëè ïðîåêò òåàòðàëüíîé "Ëåíèíèàíû". È òóò Âñ. Âèøíåâñêèé ñðåäè ðåæèññåðîâ, êîòîðûì ìîæíî äîâåðèòü òàêîå äåëî, íàçâàë Í. Ïåòðîâà, ëþáèìîãî ó÷èòåëÿ Õîõðÿêîâà. Åðìèëîâ õìóðî æåâàë ãóáàìè, à Ìàêàðåíêî, âñåì âèäîì ïîêàçûâàÿ, ÷òî îñëûøàëñÿ, ïåðåñïðîñèë: "Êòî, Ïåòðîâ?" è ïîñëå ìíîãîçíà÷èòåëüíîé ïàóçû èçðåê: "Äà ñòàðîìîäåí îí, ýòîò âàø Ïåòðîâ". Õîõðÿêîâà ñëîâíî êèïÿòêîì îøïàðèëè. À Ìàêàðåíêî, çàìåòèâ, ÷òî Õîõðÿêîâ óáåãàåò, íå óäåðæèâàë åãî, ëèøü âäîãîíêó áðîñèë: "Íó áûâàéòå, Âèêòîð. Íàâåðíî, åùå óâèäèìñÿ". Ñ òîé âñòðå÷è â òåàòðàëüíîì ôîéå Âèêòîð Èâàíîâè÷ Àíòîíà Ìàêàðåíêî íå âèäåë. À âîò Í. Â. Ïåòðîâó, ïîñëå äîëãèõ ðàçäóìèé, âñå ðàññêàçàë. Èáî äî íåãî óæå äîøëè ñëóõè î òàêîì îòçûâå ëó÷øåãî äðóãà. Ìàêàðåíêî æå òàê è íå ïîïûòàëñÿ îïðàâäàòüñÿ, çàãëàäèòü ñâîþ âèíó. À Íèêîëàé Ïåòðîâ âñþ îñòàâøóþñÿ æèçíü òÿæêî ïåðåæèâàë ñëó÷èâøååñÿ. Êîãäà Íèêîëàÿ Âàñèëüåâè÷à íàñòèãëà âåñòü î íåîæèäàííîé ñìåðòè Ìàêàðåíêî, îí ïîòåðÿë ïîêîé è ñîí. Ïåòðîâ âèíèë ñåáÿ çà íåäîñòàòî÷íîå âíèìàíèå ê ÷óæîìó â ìîñêîâñêîì îáùåñòâå Ìàêàðåíêî, çà òî, ÷òî íå ñáåðåã òàêîé òàëàíò. Í. Â. Ïåòðîâ ïåðåæèë Ìàêàðåíêî íà 25 ëåò. Íèêîëàé Âàñèëüåâè÷ ìíîãî òÿæåëîãî è îáèäíîãî èñïûòàë çà ýòè ÷åòâåðòü âåêà, íî è ìíîãîå óñïåë. Îí ñîçäàë ôóíäàìåíòàëüíûé òðóä ïî èñòîðèè òåàòðàëüíîé æèçíè "50 è 500"; íàïèñàë çàìå÷àòåëüíûå ïî ñâîåé ÷åñòíîñòè âîñïîìèíàíèÿ î âåëèêèõ ñîâðåìåííèêàõ, îñíîâàòåëÿõ è òâîðöàõ ÌÕÀÒà, ëó÷øåãî â ìèðå òåàòðà ïåðâîé òðåòè ÕÕ âåêà, è î Ìàêàðåíêî. Íèêîãäà è íè ñ êåì Ïåòðîâ íå îáñóæäàë ïîâåäåíèå Ìàêàðåíêî îñåíüþ 37-ãî. Ïåòðîâ òîëüêî ñèëèëñÿ ïîíÿòü, ÷òî ïðîèñõîäèëî ñ Àíòîíîì Ñåìåíîâè÷åì ïî ïåðååçäå â Ìîñêâó. * * * È. Ë. Àíäðîíèêîâ2 çíàë î ìî¸ì óâëå÷åíèè Ìàêàðåíêî. Îäíàæäû, êàæåòñÿ, ýòî áûëî â 1955 ãîäó, Èðàêëèé Ëóàðñàáî_________________________

âè÷ çàñòàë â 43-é øêîëå Þ. Á. Ëóêèíà. "Âû çíàêîìû?" – ïîèíòåðåñîâàëñÿ Àíäðîíèêîâ. Ëóêèí è ÿ, äîâîëüíûå, óëûáàÿñü, ïîäòâåðäèëè äîãàäêó ïèñàòåëÿ. Ñïóñòÿ íåäåëè òðè Èðàêëèé Ëàóðñàáîâè÷, ðàçìûøëÿÿ î òîì, ÷òî 43-é øêîëå â åå íà÷èíàíèÿõ íóæíà àäìèíèñòðàòèâíàÿ è îáùåñòâåííàÿ ïîääåðæêà, âåðíóëñÿ ê òåìå "Ëóêèí". Îí äîêàçûâàë, äàæå íåìíîãî âîëíóÿñü, ÷òî äðóæáà ñ Ëóêèíûì äëÿ ìåíÿ öåííåéøåå ïðèîáðåòåíèå. ×òî Þðèé Áîðèñîâè÷ – ýòî ÷åëîâåê çîëîòîãî âåêà êóëüòóðû, ðåäêîñòíîé ñêðîìíîñòè è âûñî÷àéøåãî áëàãîðîäñòâà. Ïðîøëè äâà ãîäà. Àíäðîíèêîâ ïî÷òè âñåãäà ïðè âñòðå÷å èíòåðåñîâàëñÿ, ïîääåðæèâàþ ëè ÿ çíàêîìñòâî ñ Ëóêèíûì. ß, îõîòíî îòâå÷àÿ, ðàññêàçûâàë, ÷òî îòíîøåíèÿ ñ Ëóêèíûì ñòàíîâÿòñÿ èñòèííî äðóæåñêèìè, ÷òî ìåñÿöà íå ìîãó ïðîæèòü áåç Þðèÿ Áîðèñîâè÷à... Ñëóøàÿ ìîè âîñòîðãè, Àíäðîíèêîâ âäðóã çàäóìàëñÿ, ÷òî-òî õîòåë âûñêàçàòü, íî íå ðåøàëñÿ. Íàêîíåö, ïðèîáíÿâ çà ïëå÷è, óìåðèâ ñâîé çàìå÷àòåëüíûé ãîëîñ, ïî÷òè øåïîòîì âûäàâèë: "Äîëæåí Âàì ðàññêàçàòü íåïðèÿòíóþ, î÷åíü íåïðèÿòíóþ äëÿ Âàñ èñòîðèþ". Ìû âûøëè çà ñòåíû øêîëû è îòïðàâèëèñü ïåðåóëêàìè ê íàáåðåæíîé Ìîñêâûðåêè. Âîò ðàññêàç Àíäðîíèêîâà: "Ìàêàðåíêî áîëåå ÷åì îáÿçàí Ëóêèíó. Ýòî Þðèé Ëóêèí âûâåë â ëþäè ïåðâóþ êíèãó Ìàêàðåíêî. Âîïðåêè íà÷àëüñòâó è ñòàðøèì êîëëåãàì ïî èçäàòåëüñòâó, ñîâñåì þíûé Ëóêèí, ïðèíèìàÿ ïî óáåæäåíèþ ïðîñüáó Ãîðüêîãî, çà êàêèå-òî ïîëãîäà îòëè÷íî ïîäãîòîâèë, ïðîáèë è âûïóñòèë "Ìàðø òðèäöàòîãî ãîäà". Ýòî Ëóêèí îòïðàâèë Ãîðüêîìó â Èòàëèþ ñèãíàëüíûé ýêçåìïëÿð "Ìàðøà", ÷åì îáåñïå÷èë íåçàìåäëèòåëüíûé âîñòîðæåííûé îòçûâ Ãîðüêîãî. Ýòî Þðèé Áîðèñîâè÷, æåðòâóÿ ñâîèìè êàðüåðíûìè è ìàòåðèàëüíûìè èíòåðåñàìè, ïîáóæäàë Ìàêàðåíêî ðàáîòàòü íàä ïðîäîëæåíèåì "Ìàðøà", ñîçäàâàòü öåëîñòíóþ ýïîïåþ îïûòà êîììóíû. Ýòî Ëóêèí, ïðåîäîëåâàÿ Ìîñêîâñêóþ ñóåòíîñòü Ìàêàðåíêî, äîâîäèò åãî ïîñëåäíåå ïåäàãîãèêî-õóäîæåñòâåííîå ïðîèçâåäåíèå äî çàïóñêà â ïðîèçâîäñòâî. Þðèé Ëóêèí, óæå øåñòü ëåò ÿâëÿþùèéñÿ ðåäàêòîðîì Øîëîõîâà è åãî ëè÷íûì äðóãîì, ïðèâëåêàåò âíèìàíèå Ìèõàèëà Àëåêñàíäðîâè÷à ê Ìàêàðåíêî. È ìàëî êåì èç äåÿòåëåé êóëüòóðû èíòåðåñóþùèéñÿ, ïðîñëàâëåííûé ê 1937 ãîäó êëàññèê èìåííî îò íåãî óçíàåò, ÷òî Ìàêàðåíêî ãðîçèò àðåñò "çà ñâÿçü ñ âðàãàìè íàðîäà...", çàñòóïàåòñÿ â Êðåìëå ó Ñòàëèíà çà Ìàêàðåíêî. Åñëè âñ¸ ýòî ðàçîáðàòü ñåðüåçíî, òî Ëóêèí ñïàñ Ìàêàðåíêî â ïîðó ïîâàëüíûõ àðåñòîâ. À ÷òî Ìàêàðåíêî, çíàë ëè îí î ðîëè Ëóêèíà? Çíàë, èáî î ïîñòóïêå Øîëîõîâà, êîòîðî-

2 Àíäðîíèêîâ È. Ë. (1908 – 1990), èññëåäîâàòåëü Ëåðìîíòîâà, áëèñòàòåëüíûé è ëþáèìûé íàðîäîì ìàñòåð óñòíîãî ðàññêàçà, ïðîñâåòèòåëü. Äî÷ü Àíäðîíèêîâà îêîí÷èëà 43-þ øêîëó â 1954 ã., à îí è åãî æåíà ïðîäîëæàëè æèòü èíòåðåñàìè ýòîé øêîëû.

Постметодика, № 4 (95), 2010

РЕТРОМЕТОДИКА ãî ïîääåðæàë Ôàäååâ, Àíòîí Ñåì¸íîâè÷ óçíàë åäâà ëè íå ñðàçó îò Âñåâîëîäà Âèøíåâñêîãî. Ìàêàðåíêî íå ñòîèëî òðóäà äîãàäàòüñÿ, êîìó îí îáÿçÿí ñèìïàòèåé Øîëîõîâà. Çíà÷åíèå áëàãîäåÿíèÿ Ëóêèíà Àíòîí Ñåìåíîâè÷ ìîã îöåíèòü â òî óæàñíîå âðåìÿ âïîëíå àäåêâàòíî. Îäíàêî, êàê òîëüêî "Ôëàãè íà áàøíÿõ" áûëè ïîäãîòîâëåíû ê îòäåëüíîìó èçäàíèþ, Ìàêàðåíêî, ññûëàÿñü íà íåâûíîñèìóþ çàíÿòîñòü, îòäàëÿåòñÿ îò Ëóêèíà. Â êîíöå 38-ãî íà ïðàâèòåëüñòâåííîé äà÷å ïðèñóòñòâóåò ïðèãëàøåííûé ïî äàâíåìó çíàêîìñòâó Ùåðáàêîâûì3 Àíòîí Ìàêàðåíêî. Çäåñü ñîáðàëèñü ïàðòèéíûå ðàáîòíèêè è ðóêîâîäèòåëè Ñîþçà ïèñàòåëåé, ÷òîáû ñôîðìèðîâàòü "òâîð÷åñêèå áðèãàäû" äëÿ ïðîïàãàíäû Ñòàëèíñêèõ äîñòèæåíèé, ïðåæäå âñåãî â ãðàäîñòðîèòåëüñòâå Ìîñêâû. Êòî-òî ïðåäëîæèë âêëþ÷èòü â ñïèñîê Þ. Ëóêèíà. È òóò Ìàêàðåíêî âñòðåïåíóëñÿ: "Íå ïîéäåò. Àïîëèòè÷íûé". Ôàäååâ óäèâëåííî ïîâåðíóëñÿ ê Ìàêàðåíêî, à Ùåðáàêîâ êèâíóë – ìîë, Ìàêàðåíêî ëó÷øå çíàåò. Õîòÿ ñ ýòîãî ñëó÷àÿ (à ìîæåò, òî áûëà ïîñëåäíÿÿ êàïëÿ?) Ôàäååâ íàñòîðîæåííî îòíîñèòñÿ ê Ìàêàðåíêî, ïîïóëÿðèçàöèþ åãî ïåäàãîãè÷åñêîãî îïûòà âñåãäà ïîääåðæèâàåò".

Ðàññêàç Àíäðîíèêîâà êàêèå-òî èìåâøèåñÿ ó ìåíÿ êóñî÷êè âûñòðàèâàë â êàðòèíó, è òî, ÷òî çíàë îò äîêòîðà Ãåòöåëüäà. Â êîíöå 1938 ãîäà Ôàäååâ ïðåäóïðåäèë Âåðåñàåâà: "Ïîîñòîðîæíåå ñ Ìàêàðåíêî. Âàøè ðàçãîâîðû î Ïóøêèíå è Íèêîëàå Ïåðâîì äî äîáðà íå äîâåäóò".

Ëóêèí çíàë, êàêîé îïàñíûé ÿðëûê íàâåñèë íà íåãî Ìàêàðåíêî. Íî îòíîøåíèÿ ê äðóãó íå ïåðåìåíèë. Ñâîå ïîêëîíåíèå ÷óäî-ïåäàãîãó îí íåñåò âñþ æèçíü. Ëóêèí íåèçìåííî äåëàåò, ÷òî ìîæåò, äëÿ âñåíàðîäíîãî îñìûñëåíèÿ ìàêàðåíêîâñêîãî îïûòà. Ëóêèí îòûñêèâàåò, ñîáèðàåò ó÷åíèêîâ è ñîðàòíèêîâ Ìàêàðåíêî, îòäàåò ãîä òðóäà íà ïîäãîòîâêó è âûïóñê êíèãè Í. Ôåðå, âñÿ÷åñêè ñîäåéñòâóåò èçäàíèþ ñîáðàíèÿ ñî÷èíåíèé Ìàêàðåíêî... Ê íà÷àëó 60-õ ãîäîâ, ïðåæäå âñåãî áëàãîäàðÿ Ëóêèíó, â ÑÑÑÐ ôîðìèðóåòñÿ äâèæåíèå ïîñëåäîâàòåëåé è èññëåäîâàòåëåé Ìàêàðåíêî. À ïðåêðàñíàÿ òåëåâèçèîííàÿ ïðîãðàììà, êîòîðóþ âåäåò Þ.Ëóêèí! Ïîñëåäíèå ãîäû æèçíè4 îí ïîñâÿùàåò ïîäãîòîâêå áîëüøîé êíèãè î íàèáîëåå ïðîäóêòèâíûõ ïîñëåäîâàòåëÿõ Ìàêàðåíêî, îðãàíèçàòîðàõ ïðåâîñõîäíûõ êîëëåêòèâîâ: øêîëüíûõ, ïðîèçâîäñòâåííûõ, íàó÷íûõ, õóäîæåñòâåííûõ, ñïîðòèâíûõ. Ñîðîê ëåò íåðàçðûâíî ñâÿçûâàëè ìåíÿ ñ Þðèåì Áîðèñîâè÷åì Ëóêèíûì, ýòèì _________________________

ñîëíå÷íûì ÷åëîâåêîì. Ìû ìîãëè ãîâîðèòü äðóã ñ äðóãîì íà ëþáóþ òåìó ñîâåðøåííî îòêðîâåííî. Íî ÿ íèêîãäà íå ñïðàøèâàë Ëóêèíà, êàê îí îòíåññÿ ê òîìó, ó Ùåðáàêîâà, çàÿâëåíèþ Ìàêàðåíêî. Âñåì ñâîèì ïîâåäåíèåì Ëóêèí äîêàçûâàë: ñëó÷èâøååñÿ òîãäà Ìàêàðåíêî íå ïîðî÷èò; âèíîâàòû îáñòîÿòåëüñòâà, âðåìÿ. Îäíàêî ïðîèçîøåë ñëó÷àé, êîòîðûé âûáèë Ëóêèíà èç êîëåè. Â 1985 ãîäó Þðèé Áîðèñîâè÷ ïðèãëàñèë ìåíÿ â î÷åðåäíîé ðàç ó÷àñòâîâàòü â òåëåâèçèîííîé ïåðåäà÷å, êîòîðàÿ âåëàñü èç Ëèòåðàòóðíîãî ìóçåÿ. Òåìà: "Ñîðàòíèêè Ìàêàðåíêî". Âñå øëî îòëè÷íî. Çàïîëíåííûé äî îòêàçà ìàëåíüêèé çàë æèâî è çàèíòåðåñîâàííî ðåàãèðîâàë íà êàæäîå ñëîâî, ïîäàâàë ðåïëèêè. Áûëè, êîíå÷íî, è çàïèñêè âåäóùåìó Ëóêèíó... Âå÷åð çàêîí÷èëñÿ, äîâîëüíàÿ ïóáëèêà áëàãîäàðèëà óñòðîèòåëåé. Ëóêèí è ÿ âûøëè íà Ïåòðîâêó è ïîøëè ïåøêîì (ïîãîäà-òî ïðåêðàñíàÿ) ê Ïóøêèíñêîé ïëîùàäè. ß â ïðåâîñõîäíîì íàñòðîåíèè äåëèëñÿ âïå÷àòëåíèÿìè, à Þðèé Áîðèñîâè÷ êàêîé-òî ïîíèêøèé. "Íàâåðíî, óñòàë Ëóêèí. Òàêîé âå÷åð áîëüøèõ ñèë òðåáóåò, è ãîäû", – ïîäóìàëîñü ìíå. Íà Ñòðàñòíîì áóëüâàðå Ëóêèí îñòàíîâèëñÿ: "Ïðèñÿäåì, ïîêóðèì". Óñåëèñü íà ñêàìåéêó ïîä ôîíàðåì. Ëóêèí äîñòàë èç áîêîâîãî êàðìàíà ëèñòîê è, âñåãäà òàêîé îáõîäèòåëüíûé, ñåðäèòî áóðêíóë: "Ïðî÷òèòå". Òî áûëà çàïèñêà èç çàëà, àäðåñîâàííàÿ "Çíàòíîìó æóðíàëèñòó ÑÑÑÐ Ëóêèíó". Ïðèâîæó ïîëíûé òåêñò çàïèñêè:

"Ñêîëüêî ìîæíî âðàòü?! ×òî âû èç Ìàêàðåíêî áîãà ñòðîèòå! Âàø Ìàêàðåíêî åñòü ïðîéäîõà è ñòàëèíñêèé õîëóé. Ïðÿ÷åòå ïðàâäó, à îí è âàñ ïðåäàë. Õîõîë îí è åñòü õîõîë. Ìû âñå ïîìíèì!" È ïîäïèñü: "ÏÀÌßÒÜ".

Êðîìå ìåíÿ î ñåé çàïèñêå íèêòî èç áëèçêèõ Þðèÿ Áîðèñîâè÷à íå óçíàë. Âìåñòå ñ òåì, âñòðå÷àÿñü ñî ìíîþ, Ëóêèí âîçâðàùàëñÿ ê ñîáûòèþ â Ëèòåðàòóðíîì ìóçåå. Äëÿ Ëóêèíà ýòî áûë óäàð â ñàìîå áîëüíîå ìåñòî. Â ïîñëåäíþþ íàøó âñòðå÷ó íàåäèíå, êàê áû ïîäâîäÿ èòîã ïåðåæèâàíèÿì, Þðèé Áîðèñîâè÷ ïîÿñíÿë:

9 "Ñàìûå èñêóøåííûå è çàêàëåííûå ãîñóäàðñòâåííûå ìóæè, ñàìûå ñòîéêèå áîëüøå-

âèêè òîãäà ãîëîâó ïîòåðÿëè. À Ìàêàðåíêî, îí æå øêîëüíûé ó÷èòåëü, îí æå âñþ æèçíü òîëüêî ñ äåòüìè. Îí æå äðóãîãî ìèðà íå çíàåò!

Ùåðáàêîâ À. Ñ. (1901- 45), ðîäñòâåííèê À. Æäàíîâà, êàäðîâûé ïàðòàïïàðàò÷èê, îñóùåñòâëÿë äî 1936 ã. óïðàâëåíèå Ñîþçîì ïèñàòåëåé ÑÑÑÐ; ñ ÿíâàðÿ 1938 ã. ïåðâûé ñåêðåòàðü Ìîñêîâñêîãî ãîðîäñêîãî è îáëàñòíîãî êîìèòåòîâ ÂÊÏ(á). Ñ 1939 ã. Ñòàëèí ÿâíî ðàñïîëîæåí ê Ùåðáàêîâó. 4 Þ. Á. Ëóêèí óìåð â 1996 ã. 3

РЕТРОМЕТОДИКА ×òî â ýòèõ ñòðàøíûõ ïîëèòè÷åñêèõ èãðàõ Ìàêàðåíêî ïîíèìàë? Äà åùå â ñòîëè÷íûõ, ìíîãîñëîéíûõ, ñ òàêèìè õèòðîñïëåòåíèÿìè, ÷òî íè îäèí Äþìà íå ïðèäóìàåò. Ïîëíåéøèé ïðîñòàê íà êóõíå äúÿâîëà, ÷åðòåé è ÷åðòåíÿò. È íåäîîöåíåííûé ñïåöèàëèñòãåíèé. È íåóñòðîåííûé, âå÷íî íóæäàþùèéñÿ â çàðàáîòêå. È áûñòðî ñòàðåþùèé, è áîëüíîé, íå ñâîèì äåëîì â Ìîñêâå çàíèìàþùèéñÿ. Ýòîò çâîíêèé ÷óäåñíûé ñîëîâåé çàëåòåë â ãëóõóþ ò¸ìíóþ êëåòêó ïîæèðàþùèõ âñåõ, ïðåæäå âñåãî äðóã äðóãà, ãàäîâ. Ïåòü ñîëîâüþ íå äàþò, è ïîêîðèòü ãàäþøíèê îí íå ìîæåò. Ïðîïàäàë Ìàêàðåíêî â Ìîñêâå. Êîãäà ìû ïîçíàêîìèëèñü, îí áûë äðóãîé; åãî ïåðåïîëíÿëî îùóùåíèå ñîáñòâåííîé ñèëû... Òîëüêî òîò, êòî ïåðåæèë 37-39-å ãîäû, ìîæåò ïîíÿòü è ïðîñòèòü ÷åëîâå÷åñêèå ñëàáîñòè ìàñòåðîâ êóëüòóðû, îùóòèâøèõ âäðóã, ÷òî ïî÷âà óõîäèò ó íèõ èç ïîä íîã. À æèòåéñêè-òî îíè ëþäè ñëàáûå, íåîïûòíûå è ëåãêî ðàíèìûå. Íó, îáèäåëè êàêîãîòî Ëóêèíà, ÷òî ýòî ìåíÿåò. Íàøà ïàìÿòü – äåÿíèÿ, òâîðåíèÿ Ìàêàðåíêî. Âîò ìîé îòâåò. À âû êàê äóìàåòå?"

Ïðèíèìàÿ è ïîíèìàÿ Ëóêèíà, ÿ ëèøü äîáàâèë: ìèð äåòñòâà, êîòîðûé ñòîëü âäîõíîâåííî è êðàñèâî ñòðîèë Ìàêàðåíêî, áûë çàìêíóòûì; Àíòîí Ñåìåíîâè÷ íå îáðåë â íåì îïûòà ñëîæíåéøèõ îòíîøåíèé ñ ñåìüÿìè ó÷åíèêîâ, ñðåäîé èõ âíåøêîëüíîãî ñóùåñòâîâàíèÿ, äâîðîì, óëèöåé. Îòâåò Ëóêèíà îáúÿñíÿë ìíîãîå. Îáùåå, íî íå ÷àñòíîå. Îñòàâàëñÿ ó ìåíÿ íåâûñêàçàíûé âîïðîñ: ïî÷åìó Ìàêàðåíêî òàê îáîøåëñÿ ñ Ïåòðîâûì è Ëóêèíûì? Âåäü îíè òîãäà â óùåðá ñâîèì èíòåðåñàì, ïëàíàì, çàáîòàì ïðîäîëæàëè ïîìîãàòü Ìàêàðåíêî. Âåäü î òàêèõ äðóçüÿõ è ìå÷òàòü íèêòî íå ñìåë, òåì áîëåå â òàêîå âðåìÿ è â ÷óæîì ìèðå. Íàåäèíå ñ ñàìèì ñîáîé, â äíåâíèêå Ìàêàðåíêî çàïèñûâàåò (27 àïðåëÿ 1936 ã.), êàêóþ öåííîñòü äëÿ íåãî èìååò îáùåíèå ñ Ïåòðîâûì, åäèíîìûøëåííèêîì. Íàêàíóíå ïåðååçäà â Ìîñêâó Ìàêàðåíêî áîëüøèì ïèñüìîì íàïîìèíàåò Ïåòðîâó, ÷òî Íèêîëàé Âàñèëüåâè÷ åãî ëó÷øèé äðóã, à îí, Ìàêàðåíêî, ÿâëÿåòñÿ ïîêëîííèêîì Ïåòðîâà. Òàêèõ îöåíîê Ìàêàðåíêî óäîñòîèë â ñâîåé æèçíè ëèøü ïÿòåðûõ. À îáúÿâëÿòü ñåáÿ ïîêëîííèêîì äåÿíèé è óñòðåìëåíèé êîãî-ëèáî – äëÿ Ìàêàðåíêî âîâñå äèêîâèíà. Ðàçâå òîëüêî Ìàêñèì Ãîðüêèé ïîëó÷àë îò Ìàêàðåíêî ïðèçíàíèÿ â âîñòîðæåííîì ïî÷èòàíèè, äà åùå Âñåâîëîä Áàëèöêèé, êîòîðîãî Ìàêàðåíêî áîãîòâîðèë, êîãäà çàâåäîâàë êîëîíèåé è êîììóíîé. È Ëóêèíà Ìàêàðåíêî öåíèë áåçìåðíî. Â Ìîñêâå îí ïîâñåäíåâíî îùóùàåò çíà÷åíèå ðàáîòû Ëóêèíà ñ "Ôëàãàìè íà áàøíÿõ". ß ìíîãî ëåò èñêàë îòâåòû íà ýòîò ÷àñòíûé âîïðîñ. Îáñóæäàë ñ Ôåðå, Òåðñêèì, Ãðèãîðîâè÷, Êàëàáàëèíûì, Ñêîïèíîé, Øâåäîì è ìíîãîêðàòíî îáñòîÿòåëüíî ñ Â. Å. Ãìóðìàíîì. Òîëüêî â 1988 ãîäó

Постметодика, № 4 (95), 2010

Âèêòîð Åôèìîâè÷ è ÿ ñîñòàâèëè êàêîå-òî çàêëþ÷åíèå. Ìàêàðåíêî â Ìîñêâå, ñ ëåòà 37-ãî, íå áåç êîëåáàíèé, ñòàíîâèòñÿ íà ïóòü ðàçðûâà ñ ìèðîì ïðåæíåãî îáùåíèÿ. Ýòî çàìåòíî óæå ïî òîìó, êîãî ïðèíèìàþò Àíòîí Ñåìåíîâè÷ è Ãàëèíà Ñòàõèåâíà ó ñåáÿ â äîìå â Ëàâðóøèíñêîì ïåðåóëêå. È Òåðñêèé, è Ôåðå, è Êàëàáàëèí, è Ïîïîâè÷åíêî, è äàæå Òàòàðèíîâû, íå ñãîâàðèâàÿñü, îòìå÷àþò, ÷òî Ãàëèíà Ñòàõèåâíà æåñòêî äàëà ïîíÿòü: èõ âèçèòû, êàê è âñåõ äðóãèõ êîëëåã, ó÷åíèêîâ, – íåæåëàòåëüíû. Ãìóðìàí äîïîëíÿåò: â 1957 ãîäó Ãàëèíà Ñòàõèåâíà, â êîòîðûé ðàç ïîä÷åðêèâàÿ, ÷òî ýòî îíà ñïàñëà Ìàêàðåíêî â ëèõîå âðåìÿ, ñîîáùèëà, ÷òî êîãäà Àíòîí Ñåìåíîâè÷ â ìàðòå 39-ãî îòïðàâëÿëñÿ â Õàðüêîâ, îíà ñòðîãî-íàñòðîãî çàïðåòèëà ìóæó êàêèå-ëèáî âñòðå÷è ïî ñòàðîé äðóæáå. Îäíàêî, êàê èçâåñòíî èç âîñïîìèíàíèé åãî ñîòðóäíèêîâ è âîñïèòàííèêîâ, À. Ìàêàðåíêî ñ íèìè âñòðåòèëñÿ... Âîîáùå æå Ìàêàðåíêî "ìîñêîâñêîãî îáðàçöà" ðâåò ñâÿçè ñ ïðîøëûì, äàæå íå æåëàåò âñïîìèíàòü âñå, ÷òî ñäåëàë äëÿ íåãî Ãîðüêèé. Îòíûíå Ìàêàðåíêî íàâÿç÷èâî äåìîíñòðèðóåò íîâûì âëàñòèòåëÿì ñâîþ ïðèíàäëåæíîñòü ê èõ êðóãó, ê äðóãîé ýïîõå. P. S. Â îäèí èç äíåé èþíÿ 1938 ãîäà Â. È. Âåðíàäñêèé ïîïðîñèë ñâîþ ó÷åíèöó Ë. Ã. Áîãäàñàðîâó óñòðîèòü âñòðå÷ó ñ Ìàêàðåíêî. Ïî ìíîãèì ïðè÷èíàì, çàâèñÿùèì îò ñàìîé Ëþáîâè Ãåîðãèåâíû, âñòðå÷à íàçíà÷åíà òîëüêî íà àâãóñò â åå êâàðòèðå. Íî òóò ïîçâîíèë Âåðíàäñêèé. Èçâèíèâøèñü çà äîñòàâëåííûå õëîïîòû, îí çàÿâèë, ÷òî íóæíî íåìåäëåííî äàòü "îòáîé": çíàêîìèòüñÿ ñ Ìàêàðåíêî ó Âåðíàäñêîãî æåëàíèå ïðîïàëî. Ïî÷åìó? Îòâåò íà ýòîò âîïðîñ Â. È. Âåðíàäñêèé âûñêàçàë ñëåäóþùèìè ñëîâàìè:

"Ãîðå÷ü, áîëü âûçûâàþò ãàçåòíûå è æóðíàëüíûå ïóáëèêàöèè Ìàêàðåíêî, åãî âûñòóïëåíèÿ íà ðàçíûõ ñîáðàíèÿõ. Êàêîé íèãèëèçì â îòíîøåíèè ê ïðîøëîìó, äàæå ñîáñòâåííîé ïåäàãîãè÷åñêîé ìîëîäîñòè! Êàêàÿ ìàíåðà îöåíèâàòü äðóãèå íàïðàâëåíèÿ! Îí ïîäàåò èõ â ñòèëå êàðèêàòóðû; ðàçíîñèò, íå íàçûâàÿ èìåí èëè ðàáîò, íå öèòèðóåò è íå ðàñêðûâàåò èõ äåéñòâèòåëüíîé ñóòè; îí íàìåðåííî èñêàæàåò... À ÷åãî ñòîÿò çàÿâëåíèÿ Ìàêàðåíêî î âðåäèòåëüñòâå â ïåäàãîãèêå. Ýòî îí, êîíå÷íî, ïåäîëîãèþ èìååò â âèäó. Íî â ïåäîëîãèè æå åñòü çîëîòîå çåðíî: ñîîòíîøåíèå áèîëîãè÷åñêîãî, ïðèðîäíîãî è âîñïèòàíèÿ. Âîïðîñ êîðåííîé äëÿ ïåäàãîãèêè, èçâå÷íûé è âñå åùå íå ðåøàåìûé. Êàê õîòåëîñü ïîðàçìûøëÿòü îá ýòîì âìåñòå ñ Ìàñòåðîì, íî óâû, íå ñóäüáà". Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 23.09.2010

РЕТРОМЕТОДИКА Äîñë³äæåíî ðåäàêòîðñüêó ä³ÿëüí³ñòü â³äîìîãî ïåäàãîãà òà ìåòîäèñòà-ìàòåìàòèêà äðóãî¿ ïîëîâèíè Õ²Õ ñòîë³òòÿ Âàñèëÿ Àäð³àíîâè÷à ªâòóøåâñüêîãî, ÿêèé ç 1878 ïî 1882 ð³ê áóâ ðåäàêòîðîì æóðíàëó "Íàðîäíàÿ øêîëà" – ÷è íå ºäèíîãî òîä³ äðóêîâàíîãî çàñîáó ïåäàãîã³÷íîãî ñàìîâäîñêîíàëåííÿ. Èññëåäîâàíà ðåäàêòîðñêàÿ äåÿòåëüíîñòü èçâåñòíîãî ïåäàãîãà è ìåòîäèñòà-ìàòåìàòèêà âòîðîé ïîëîâèíû Õ²Õ ñòîëåòèÿ Âàñèëèÿ Àäðèàíîâè÷à Åâòóøåâñêîãî, êîòîðûé ñ 1878 ïî 1882 ãîä áûë ðåäàêòîðîì æóðíàëà "Íàðîäíàÿ øêîëà" – ÷óòü ëè íå åäèíñòâåííîãî òîãäà ïå÷àòíîãî ñðåäñòâà ïåäàãîãè÷åñêîãî ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèÿ. V.A. Yevtushevskyi's editorial activity on the basis of structure and contents of "Narodnaya shchola" journal has been studied in the article.

ÐÅÄÀÊÒÎÐÑÜÊÀ Ä²ßËÜÍ²ÑÒÜ Â. À. ªÂÒÓØÅÂÑÜÊÎÃÎ Ë. Ï. Ïðîöàé

Â. À. ªâòóøåâñüêèé

Æóðíàë "Íàðîäíàÿ øêîëà"

Ó â³ò÷èçíÿí³é íàóö³ Âàñèëÿ Àäð³àíîâè÷à ªâòóøåâñüêîãî ïðåäñòàâëåíî ÿê â³äîìîãî ïåäàãîãà òà ìåòîäèñòà-ìàòåìàòèêà äðóãî¿ ïîëîâèíè Õ²Õ ñòîë³òòÿ. Äîñë³äíèê³â ö³êàâèëà ïåðåäóñ³ì ìåòîäè÷íà ñïàäùèíà àâòîðà íàâ÷àëüíîãî ïîñ³áíèêà "Ìåòîäèêà àðèôìåòèêè" [2]. Îäíàê ñïåêòð éîãî ä³ÿëüíîñò³ íàäçâè÷àéíî øèðîêèé ³ ïîòðåáóº äåòàëüíîãî âèâ÷åííÿ. Ó ïîïåðåäí³õ ðîçâ³äêàõ [6-8] ìè âñòàíîâèëè âíåñîê ïåäàãîãà ó ðîçâèòîê ïåäàãîã³÷íîãî ìóçåéíèöòâà òà ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ìàéáóòí³õ ó÷èòåë³â ïî÷àòêîâèõ êëàñ³â; ðîçêðèëè ³äåþ äîìàøíüî¿ øêîëè Â. À. ªâòóøåâñüêîãî; ç'ÿñóâàëè çíà÷åííÿ âçàºìîä³¿ ñ³ì'¿ òà øêîëè ó ïåäàãîã³÷í³é ñïàäùèí³ â÷åíîãî. Íå ìåíø àêòèâíîþ òà ïë³äíîþ áóëà ³ ðåäàêòîðñüêà ä³ÿëüí³ñòü Â. À. ªâòóøåâñüêîãî, ÿêà äî öüîãî ÷àñó íå âèâ÷åíà íàóêîâöÿìè. Àêòóàëüí³ñòü äàíî¿ òåìè çóìîâëåíà ùå é òèì, ùî âèâ÷åííÿ ä³ÿëüíîñò³ ðåäàêòîð³â ïåäàãîã³÷íèõ âèäàíü ìèíóëîãî ñïðè÷èíåíå íåîáõ³äí³ñòþ ç'ÿñóâàòè äåÿê³ àñïåêòè ôóíêö³îíóâàííÿ â³ò÷èçíÿíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ïðåñè â ³ñòîðè÷íèõ óìîâàõ, ùî ñêëàëèñÿ ó 60-80-õ ðð. Õ²Õ ñò. òà õàðàêòåðèçóþòüñÿ ðåôîðìàö³ºþ îñâ³òíüî¿ ñèñòåìè, ïîÿâîþ òà ³íòåíñèâíèì ðîçâèòêîì ïåäàãîã³÷íèõ íîâàö³é. Àíàë³ç íàóêîâîãî äîðîáêó ñó÷àñíèõ äîñë³äíèê³â äîçâîëÿº ãîâîðèòè ïðî çðîñòàííÿ ³íòåðåñó äî âèâ÷åííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ïåð³îäèêè äðóãî¿ ïîëîâèíè XIX ñò. Óâàãà ïðèä³ëÿºòüñÿ ÿê çì³ñòó ïåð³îäè÷íèõ âèäàíü (Ïðîáëåìà ï³äãîòîâêè áàòüê³â äî ðîçóìîâîãî âèõîâàííÿ ä³òåé ó â³ò÷èçíÿí³é ïåäàãîã³÷í³é æóðíàë³ñòèö³ (Í. Ãîðä³é), ²äåàë ó÷èòåëÿ ó â³ò÷èçíÿí³é ïåäàãîã³÷í³é æóðíàë³ñòèö³ (Å. Ïàíàñåíêî), Ïðîáëåìè ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ îñîáèñòîñò³ ó â³ò÷èçíÿí³é ïåäàãîã³÷í³é æóðíàë³ñòèö³ (Ã. Ïðèõîäüêî), Ïåäàãîã³÷íà ïðîñâ³òà áàòüê³â ó â³ò÷èçíÿí³é ïåäàãîã³÷í³é ïðåñ³ (². Äóá³-

РЕТРОМЕТОДИКА íåöü), Îñíîâè ìîðàëüíîãî âèõîâàííÿ ä³òåé òà þíàöòâà ó â³ò÷èçíÿí³é ïåäàãîã³÷í³é æóðíàë³ñòèö³ (Ë. Áåðñåíºâî¿) òà ³í.) òàê ³ ðåäàêòîðñüêî-âèäàâíè÷³é ä³ÿëüíîñò³ â³äîìèõ ïåäàãîã³â, ïðîñâ³òèòåë³â, îñâ³òí³õ òà ãðîìàäñüêèõ ä³ÿ÷³â (Âàñèëÿ Ñèìîíîâè÷à (Ò. Êîãóò), ²âàíà Ôðàíêà (Ì. Âàñèëåíêî), Ëåîí³äà Ãë³áîâà (². Ïîá³äàø), Ìèõàéëà Ìàêñèìîâè÷à (Î. Ðÿñíà), Âîëîäèìèðà Íàóìåíêà (². Ñêîðîïàä) òà ³í.). Ìåòîþ äàíî¿ ðîçâ³äêè º âèñâ³òëåííÿ ðåäàêòîðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ òà âíåñêó Â. À. ªâòóøåâñüêîãî ó ðîçâèòîê â³ò÷èçíÿíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ æóðíàë³ñòèêè. ßê îêðåìèé âèä ä³ÿëüíîñò³ ïåäàãîã³÷íà æóðíàë³ñòèêà ç'ÿâèëàñÿ ó Ðîñ³¿ íà ïî÷àòêó Õ²Õ ñòîë³òòÿ. Âîíà ñòàëà àðåíîþ ôîðìóâàííÿ ºäèíîãî ïåäàãîã³÷íîãî ïðîñòîðó, ïðîñâ³òè ³ âèõîâàííÿ ïåäàãîãà, çàñîáîì ïðîïàãàíäè ïîãëÿä³â ð³çíèõ ñîö³àëüíèõ ãðóï òà ñóñï³ëüíî-ïîë³òè÷íèõ òå÷³é [5]. ²íòåíñèâíèé ðîçâèòîê ïåð³îäèêè ç âèõîâàííÿ òà îñâ³òè â³äáóâñÿ ó äðóã³é ïîëîâèí³ Õ²Õ ñò. – ó ïåð³îä ï³äéîìó ñóñï³ëüíî-ïåäàãîã³÷íîãî ðóõó 60-õ ðîê³â. Öüîìó ñïðèÿëè ë³áåðàëüí³ ðåôîðìè Îëåêñàíäðà II ó ñôåð³ ñèñòåìè íàðîäíî¿ îñâ³òè òà ðîçïîâñþäæåííÿ â ñóñï³ëüñòâ³ ÷èñëåííèõ òåîð³é â³ò÷èçíÿíèõ ³ çàðóá³æíèõ ïåäàãîã³÷íèõ ä³ÿ÷³â, ó÷åíèõ ³ ìèñëèòåë³â. Çì³ñò ïåäàãîã³÷íèõ æóðíàë³â ÿñêðàâî â³äîáðàæàâ ð³çí³ òå÷³¿ ñóñï³ëüíî-ïåäàãîã³÷íîãî ðóõó, íà øïàëüòàõ îáãîâîðþâàëèñÿ ïåðåäîâ³ ïåäàãîã³÷í³ ³äå¿. Îñíîâíîþ ³äåºþ, ÿêó ïðîïàãóâàëà ïåäàãîã³÷íà æóðíàë³ñòèêà áóëî ôîðìóâàííÿ ó ð³çíèõ âåðñòâ íàñåëåííÿ çíàííÿ ³ â³ðè â òå, ùî îñâ³òà – öå ïîòóæíèé ôàêòîð æèòòºçàáåçïå÷åííÿ êîæíî¿ ëþäèíè, êðà¿íè ³ ñóñï³ëüñòâà. ¯¯ ï³äòðèìóâàâ ³ ïðèâàòíèé æóðíàë "Íàðîäíàÿ øêîëà," ùî âèõîäèâ ó Ðîñ³¿ ç 1869 ïî 1889 ð³ê. Çðîçóì³òè íàïðÿì ðîáîòè æóðíàëó òà éîãî ï³äõîäè äî ðîçãëÿäó òèõ àáî ³íøèõ ïðîáëåì îñâ³òè íåìîæëèâî, íå âðàõîâóþ÷è îñîáèñòîñò³ éîãî ðåäàêòîð³â, çàâäÿêè ÿêèì ÷àñîïèñ "Íàðîäíàÿ øêîëà" ñòàâ âàæëèâîþ â³õîþ â ³ñòîð³¿ ðîçâèòêó â³ò÷èçíÿíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ïåð³îäèêè òà ïåäàãîã³÷íî¿ â³ò÷èçíÿíî¿ äóìêè. Ç 1869 ïî 1877 ð³ê ðåäàêòîðîì ³ âèäàâöåì æóðíàëó "Íàðîäíàÿ øêîëà" áóâ Ô. Ìºäí³êîâ, ç 1878 ïî 1882 ð³ê – Â. ªâòóøåâñüêèé, à ç 1878 ïî 1889 ð³ê – Î. Ïÿòêîâñüêèé. Ð³çíîàñïåêòí³ ïîãëÿäè ïåðøîãî ðåäàêòîðà Ô. Ìºäí³êîâà íà âèð³øåííÿ ïðîáëåì íàðîäíî¿ îñâ³òè çóìîâèëè ïîë³òåìàòè÷íèé íàïðÿìîê æóðíàëó. Ïðî öå ñâ³ä÷èòü éîãî äîïîâ³äü "Ïðî çàãàëüí³ óìîâè â íàðîäí³é îñâ³ò³" íà çàñ³äàíí³ Ñ.-Ïåòåðáóðçüêîãî ïåäàãîã³÷íîãî òîâàðèñòâà. Ïèòàííÿ âèõîâàííÿ òà îñâ³òè äîïîâ³äà÷ ïîâ'ÿçóâàâ ³ç ñóñï³ëüíèì óñòðîºì òà åêîíîì³÷íèì ñòàíîâèùåì øèðîêèõ ìàñ íàñåëåííÿ, ÷èì

Постметодика, № 4 (95), 2010

ïîðóøèâ ³íñòðóêö³þ Ì³í³ñòåðñòâà íàðîäíî¿ îñâ³òè ïðî òå, ùî íà "ïåäàãîã³÷íèõ çáîðàõ íå äîïóñêàþòüñÿ í³ÿê³ ÷èòàííÿ, ðîçäóìè ³ ïðîïîçèö³¿, ùî íå ñòîñóþòüñÿ âèõîâàííÿ òà íàâ÷àííÿ" [3]. Òàêèì ÷èíîì, ³ç ñàìîãî ïî÷àòêó æóðíàë "Íàðîäíàÿ øêîëà" áóâ ïîë³òåìàòè÷íèì ³ ïîë³ôóíêö³îíàëüíèì, îñê³ëüêè âèäàííÿì ðåàë³çóâàëàñÿ ïðîñâ³òíèöüêà, êîíñóëüòàö³éíà òà îãëÿäîâà ôóíêö³¿, à éîãî çì³ñò âèçíà÷àâñÿ òàêèìè ðîçä³ëàìè, ÿê "Çàêîíîäàâñòâî", "Ïåäàãîã³êà ³ äèäàêòèêà", "²ñòîð³ÿ íàðîäíî¿ øêîëè ³ íàðîäíî¿ îñâ³òè", "Ñòàò³ íàóêîâîãî çì³ñòó", "Îãëÿä ë³òåðàòóðè", "Ñóì³ø òà íîâèíè" [4]. Â.À. ªâòóøåâñüêèé, â³äîìèé íà òîé ÷àñ ÿê òàëàíîâèòèé ïåäàãîã-ìåòîäèñò, âèêëàäà÷ ìàòåìàòèêè 2-î¿ ïåòåðáóðçüêî¿ â³éñüêîâî¿ ã³ìíàç³¿, çàâ³äóâà÷ íàâ÷àëüíî¿ ÷àñòèíè â³äîìñòâà äèòÿ÷èõ ïðèòóëê³â òà ñï³âçàñíîâíèê ïåðøîãî ó ñâ³ò³ ïåäàãîã³÷íîãî ìóçåþ ïðè â³éñüêîâî-íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ó Ñ.-Ïåòåðáóðç³, áðàâ àêòèâíó ó÷àñòü ó ðîáîò³ æóðíàëó. Ðàçîì ç Î. Ïÿòêîâñüêèì â³í çáèðàâ òà ðåäàãóâàâ ìàòåð³àë, çàëó÷àâ íîâèõ àâòîð³â äî ñï³âïðàö³ òà ñàì áóâ àâòîðîì ñòàòåé. Çàâäÿêè àâòîðèòåòíîñò³ âèäàâö³â äî ñï³âïðàö³ áóëè çàëó÷åí³ ïðîâ³äí³ ïåäàãîãè äðóãî¿ ïîëîâèíè Õ²Õ ñòîë³òòÿ. Ïî÷åñíå ì³ñöå íà ñòîð³íêàõ æóðíàëó áóëî â³äâåäåíî òâîð÷îñò³ Ê. Óøèíñüêîãî. Ó ÷àñîïèñ³ áóëà îïóáë³êîâàíà ³ îñòàííÿ éîãî ïðèæèòòºâà ñòàòòÿ "Çàãàëüíèé ïîãëÿä íà âèíèêíåííÿ íàøèõ íàðîäíèõ øê³ë". Ñåðåä àâòîð³â æóðíàëó ìè çíàõîäèìî Ì. Áóíàêîâà, Â. Âîäîâîçîâà, Ï. Êàïòåðåâà, Ë. Ìîäçàëåâñüêîãî, Ä. Ñåìåíîâà, Ê. Ñåíò-²ëåðà, Ô. Ðåçåíåðà, Î. Ëåâå, Ä. Òèõîìèðîâà, ïèñüìåííèöþ ª. Âîäîâîçîâó òà ³í. Îð³ºíòîâàíèé íà íàðîäíèõ ó÷èòåë³â æóðíàë ðîçãëÿäàâ òàê³ òåìè, ÿê ðåãóëþâàííÿ îñâ³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³, òåîð³ÿ ³ ïðàêòèêà âèõîâàííÿ, ñòàí íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ñïåö³àë³çîâàíà ë³òåðàòóðà òîùî. Ï³ñëÿ ñìåðò³ Ô. Ìºäí³êîâà ó ãðóäí³ 1877 ðîêó éîãî ðåäàêòîðñüêó òà âèäàâíè÷ó ä³ÿëüí³ñòü ïðîäîâæèëè, ÿê óæå çàçíà÷àëîñÿ Â. ªâòóøåâñüêèé òà Î. Ïÿòêîâñüêèé. Ó ïåðøîìó (ñ³÷íåâîìó) âèäàíí³ æóðíàëó 1878 ðîêó â ðóáðèö³ "Íàøèì ÷èòà÷àì" â³ä ³ìåí³ ðåäàêö³¿ Â.À. ªâòóøåâñüêèé ïîâ³äîìëÿº, ùî ïðîãðàìà ³ íàïðÿìîê æóðíàëó çàëèøàþòüñÿ íåçì³ííèìè, îñê³ëüêè ïð³îðèòåòîì äàíîãî âèäàííÿ º íàðîäíà îñâ³òà. "Ìè ïðîäîâæóºìî äóìàòè, – ïèøå ªâòóøåâñüêèé, – ùî íàðîäíà îñâ³òà º òèì íåâè÷åðïíèì äæåðåëîì, ç ÿêîãî ÷åðïàþòü ñâî¿ åòè÷íî-ìîðàëüí³ ñèëè ³ äåðæàâà, ³ ñóñï³ëüñòâî. Ïåðåêîíàí³, ùî â í³é óêîð³íèëèñÿ âñ³ íàä³éí³ ïðèíöèïè ïðàâèëüíîãî ïîë³òè÷íîãî ³ ñóñï³ëüíîãî ðîçâèòêó. Æîäíà ðåôîðìà, æîäåí áëàãîä³éíèé çà-

РЕТРОМЕТОДИКА êîí íå âò³ëèòüñÿ â æèòòÿ ³ íå çì³íèòü éîãî õàðàêòåðó, äîêè îñâ³òà íå ïðîêëàäå øëÿõ äî ñàìîãî ñåðöÿ íàðîäíèõ ìàñ, äîêè âîíà íå î÷èñòèòü òîãî ´ðóíòó, íà ÿêèé ðóêà çàêîíîäàâöÿ êèäàº íàñ³ííÿ íîâèõ ïîðÿäê³â " [2]. Ó öüîìó æ çâåðíåí³ äî ÷èòà÷³â Â. ªâòóøåâñüêèé çàãîñòðþº óâàãó íà âèõîâàíí³ òà íàâ÷àíí³ ó íàðîäí³é øêîë³, àëå çàóâàæóº, ùî "íàâ÷àëüíî-âèõîâíå çíà÷åííÿ íàðîäíî¿ øêîëè – ÿâèùå íåâèçíà÷åíå ³ íåïîñò³éíå: çà îäíèõ æå ñóñï³ëüíèõ óìîâ âîíî ìîæå ï³äíîñèòèñÿ, çà ³íøèõ íåäîîö³íþâàòèñÿ ...". Âèõîäÿ÷è ç öüîãî, ðåäàêòîð çàêëèêàº íàðîäíèõ ó÷èòåë³â, çåìñüêèõ ä³ÿ÷³â, äèðåêòîð³â, ³íñïåêòîð³â íàðîäíèõ ó÷èëèù äî ïðàâèëüíîãî ðîçóì³ííÿ ³ ðåàë³çàö³¿ ïðèíöèïó âèõîâíîãî õàðàêòåðó íàâ÷àííÿ, äî ºäíîñò³ ó ö³é ñïðàâ³, ³ çàçíà÷àº, ùî â³ä íèõ çàëåæèòü "÷è íàäàòè íàðîäí³é îñâ³ò³ æèâîãî, îñìèñëåíîãî õàðàêòåðó, ÷è çàëèøèòè ¿¿ ì³æ æèòòÿì òà ñìåðòþ. Óçãîäæåíà ïðàöÿ (ó÷èòåë³â) ìîæå âèñîêî ï³äíÿòè íàðîäíó øêîëó, çðîáèòè ¿¿ äîðîãèì ³ ëþáèì íàðîäó çàêëàäîì. ... Îäíîñòàéí³ñòü ä³ÿ÷³â º çàïîðóêîþ óñï³õó, à â³ä íüîãî â òàê³é ñïðàâ³ çàëåæèòü, áåç ïåðåá³ëüøåííÿ, âñå ìàéáóòíº íàøî¿ Â³ò÷èçíè" [2]. Îêð³ì òîãî, ïåäàãîã íàãîëîøóº íà â³äñóòíîñò³ ÷³òêî âèçíà÷åíèõ äèñöèïë³í ó íàðîäí³é øêîë³, ¿õ çì³ñòó òà ìåòîä³â íàâ÷àííÿ ³ çâåðòàºòüñÿ äî íàóêîâö³â, ìåòîäèñò³â ³ âñ³õ, õòî íåáàéäóæèé äî ïðîáëåì íàðîäíî¿ îñâ³òè ç ïðîõàííÿì "ïîä³ëèòèñÿ ñâî¿ìè ñïîñòåðåæåííÿìè ³ ïîãëÿäàìè, âêàçàòè íà ìîæëèâ³ ïîìèëêè ³ ïîÿñíèòè íàø³ ñóìí³âè" [2]. Íà çàâåðøåííÿ Â. ªâòóøåâñüêèé óçàãàëüíþº, ùî "ò³ëüêè øëÿõîì â³äâåðòîãî, â³ëüíîãî îáì³íó äóìîê ìîæíà çðîáèòè òàêèé òèï íàðîäíî¿ øêîëè, ó ÿêîìó ãàðìîí³éíî ïîºäíàþòüñÿ ³äåàëüí³ âèìîãè òåîð³¿ ç íàñóùíèìè, ïðàêòè÷íèìè âèìîãàìè íàðîäíîãî ïîáóòó". Öå ãîâîðèòü ïðî òå, ùî äåìîêðàò³ÿ òà ñâîáîäà ñëîâà áóëè îñíîâíèì ïðèíöèïîì âèäàííÿ. Îòæå, ãîëîâíèì ïðèíöèïîì ÷àñîïèñó "Íàðîäíàÿ øêîëà" áóëà ñâîáîäà ñëîâà, à ìåòîþ – ñïðèÿííÿ ðîçâèòêó íàðîäíî¿ øêîëè, ðåàë³çàö³ÿ ïðîñâ³òè ñåðåä íàðîäó, ñïðÿìóâàííÿ ïåäàãîã³÷íèõ ñèë íà ðîçðîáêó ïðîãðàì, çì³ñòó, ìåòîä³â ïî÷àòêîâîãî íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ. Àíàë³ç àðõ³âíèõ ðóêîïèñ³â òà âèäàíü æóðíàëó "Íàðîäíàÿ øêîëà," äîçâîëÿº ãîâîðèòè ïðî âèñîêèé ïðîôåñ³îíàë³çì Â. À. ªâòóøåâñüêîãî ÿê ó ïåäàãîã³÷í³é ñïðàâ³, òàê ³ ó ðåäàêö³éí³é. Øëÿõ, âêàçàíèé ªâòóøåâñüêèì äëÿ âèâåäåííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ïåð³îäèêè ç³ çâè÷àéíîãî ðóòèííîãî ñòàíó, áóâ íàä³éíèì ³ ïðàâèëüíèì. Ðîçïî÷àâøè ðåäàêòîðñüêó ä³ÿëüí³ñòü, Âàñèëü Àäð³àíîâè÷ ïîòóðáóâàâñÿ ïðî òå, ùîá âèêëþ÷èòè ³ç æóðíàëó ñóõèé ïåäàí-

òè÷íèé òîí, íàòîì³ñòü îæèâèòè éîãî ïðàêòè÷íèìè ñòàòòÿìè. "Ìè òàê áàãàòî âæå íàïëîäèëè òåîðåòè÷íèõ ì³ðêóâàíü, – ïèñàâ Â. ªâòóøåâñüêèé â îäíîìó ç ëèñò³â Ì. Êîðôó (â³ä 09 ëþòîãî 1878 ðîêó), – ùî äàâíî ïîðà âïðîâàäæóâàòè ¿õ ó ïðàêòèêó òà ïîÿñíþâàòè íà ä³ë³... Àëå ñèë íåìàº, ïðàö³âíèê³â ï³äõîäÿùèõ ìàëî; á³ëüø³ñòü àáî òóìàíí³ ïñèõîëîãè, ñêîð³øå ïåäàãîã³÷í³ ïñèõ³àòðè, àáî ïðàêòèêè-ñàìîó÷êè ç õèòêîþ ñèñòåìîþ â ãîëîâ³". Ðîçâ'ÿçàííÿ öüîãî ïèòàííÿ Â. À. ªâòóøåâñüêèé áà÷èâ ó ïîêðàùåíí³ çì³ñòó æóðíàëó, çàëó÷åíí³ äî ðîáîòè íîâèõ ëþäåé, ïåðåâàæíî ïðàêòèê³â. "Ìàòåð³àëó ñèëà, – ïðîäîâæóâàâ ó òîìó æ ëèñò³ ªâòóøåâñüêèé, – íà éîãî ÷èòàííÿ éäå áàãàòî ÷àñó, à äðóêóâàòè, òîáòî ï³äíåñòè á³äíîìó ó÷èòåëþ – í³÷îãî. Ï³äíÿâ íà íîãè âñå, ùî ìîæíà áóëî ï³äíÿòè, é ÷åêàþ äîïîìîãè. ... Ïðèêðî òå, ùî íàøà ïåäàãîã³÷íà æóðíàë³ñòèêà ñëàáî çàðåêîìåíäóâàëà ñåáå, ñóñï³ëüñòâî äèâèòüñÿ íà íå¿ ç íåäîâ³ðîþ ³ ÷åêàº "êàìóôëåò³â"". Çà äâà ðîêè íà ïîñàä³ ãîëîâíîãî ðåäàêòîðà æóðíàëó "Íàðîäíàÿ øêîëà" Â. ªâòóøåâñüêîìó âäàëîñÿ äîñÿãòè ïåâíèõ ïîçèòèâíèõ çðóøåíü ó ðîáîò³ âèäàííÿ, çîêðåìà çáàãàòèòè òà óð³çíîìàí³òíèòè éîãî çì³ñò íîâèìè ðóáðèêàìè òà äîäàòêàìè. Òàê, ó ïåðøîìó ðîçä³ë³ "Çàêîíîäàâñòâî" ïóáë³êóâàëèñÿ íå ò³ëüêè çàêîíîäàâ÷³ àêòè, ïîñòóëàòè, íàêàçè, ïîëîæåííÿ ïðî íàðîäíó îñâ³òó, ³íñòðóêö³¿, ïðàâèëà, âèòÿãè ³ç çàñ³äàíü â÷åíîãî êîì³òåòó Ì³í³ñòåðñòâà íàðîäíî¿ ïðîñâ³òè, çâ³òè ãóáåðíàòîð³â Ðîñ³éñüêî¿ ³ìïåð³¿ ïðî ïðèáóòêè, âèòðàòè òà çàëèøîê áþäæåòíèõ êîøò³â, âèä³ëåíèõ íà ðîçâèòîê íàðîäíî¿ îñâ³òè, àëå é â³äîì÷³ îáîâ'ÿçêîâ³ ðîçïîðÿäæåííÿ äëÿ îêðåìèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â íà êîðèñòü íàðîäíî¿ îñâ³òè. Ó ðîçä³ë³ "Ïåäàãîã³êà ³ äèäàêòèêà" ðîçì³ùóâàëèñÿ ð³çíîìàí³òí³ ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè, ïåäàãîã³÷í³ òà äèäàêòè÷í³ ïðàö³ ïðîâ³äíèõ ïåäàãîã³â ç óñ³õ äèñöèïë³í ïî÷àòêîâîãî íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ. Íàïðèêëàä, "Íàóêîâ³ îñíîâè íàâ÷àííÿ" Ì. Êîðôà, "Øêîëà òà æèòòÿ" Ä. Òèõîìèðîâà, "Åëåìåíòàðí³ ôîðìè ìèñëåííÿ" Ò.Äîêó÷àºâà. Ó òðåòüîìó ðîçä³ë³ "²ñòîð³ÿ íàðîäíî¿ øêîëè ³ íàðîäíî¿ îñâ³òè" âåëàñÿ õðîí³êà íàðîäíèõ øê³ë, äðóêóâàëèñÿ ñòàòò³ ³ñòîðè÷íîãî çì³ñòó, íåêðîëîãè òà ³í. Íàïðèêëàä, "Çàêàâêàçüêà ó÷èòåëüñüêà ñåì³íàð³ÿ," "Íàðîäíà îñâ³òà Ô³íëÿíä³¿," "Ñó÷àñíèé ñòàí åëåìåíòàðíèõ øê³ë Ïàðèæó". ªâòóøåâñüêèé ñïðèÿâ ðîçâèòêîâ³ ÷åòâåðòîãî ðîçä³ëó "Êðèòèêà ³ á³áë³îãðàô³ÿ". ²ç á³áë³îãðàô³÷íîãî â³ää³ëó ÷èòà÷³, çîêðåìà â÷èòåë³, çíàéîìèëèñÿ ç³ çì³ñòîì, ïåðåâàãàìè òà íåäîë³êàìè êíèã, ùî ç'ÿâëÿëèñÿ. Öå ïîëåãøóâàëî ¿ì âèá³ð íàâ÷àëüíî¿ òà ìåòîäè÷íî¿ ë³òåðàòóðè, à òàêîæ äîïîìàãàëî çàîùàäèòè êîøòè íà ¿¿ ïðèäáàííÿ.

РЕТРОМЕТОДИКА Ï'ÿòèé ðîçä³ë "Íîâèíè òà ñóì³ø" ì³ñòèâ, îêð³ì ñòàòåé, êîðåñïîíäåíö³¿ – ñèñòåìàòè÷íèé îãëÿä íàéá³ëüø ö³êàâèõ ÿâèù ó ñôåð³ íàðîäíî¿ îñâ³òè, à òàêîæ çàõîä³â, ùî â³äáóâàëèñÿ íà áëàãî ðîçâèòêó øê³ëüíèöòâà. Ó öüîìó æ ðîçä³ë³ ïóáë³êóâàâñÿ íàðèñ íàðîäíî¿ îñâ³òè çàêîðäîíîì òà äåÿê³ ö³êàâ³ ôàêòè ç ñóñï³ëüíîãî æèòòÿ, ùî ìàþòü ³íòåðåñ äëÿ íàðîäíîãî ó÷èòåëÿ. Íàïðèêëàä, "Ó ÿê³é ì³ñöåâîñò³ íàéá³ëüøèé ðîçâèòîê íàðîäíî¿ îñâ³òè," "Ôàêòè÷íà äîâ³äêà ïðî ñòàí íàðîäíî¿ îñâ³òè äî ââåäåííÿ çåìñòâ", "Ç'¿çä íàðîäíèõ ó÷èòåë³â ó Ñ.-Ïåòåðáóðçüê³é ãóáåðí³¿," "Ïîãëÿäè Â. À. Æóêîâñüêîãî íà âèõîâàííÿ ³ ìåòîäè íàâ÷àííÿ," "Ïðè÷èíè â³äíîñíî ïîâ³ëüíîãî ðîçâèòêó íàðîäíî¿ øê³ëüíî¿ îñâ³òè" ³ ò. ä. Êð³ì òîãî, â æóðíàë³ áóëè âñòàíîâëåí³ äâà íîâ³ ðîçä³ëè: "²íîçåìíà õðîí³êà ç íàðîäíî¿ îñâ³òè" ³ "Ïåäàãîã³÷íà õðîí³êà". Îñòàíí³é â³â ñàì Âàñèëü ªâòóøåâñüêèé. Ó íüîìó â³í ðîçãëÿäàâ íàéá³ëüø àêòóàëüí³ ïèòàííÿ äëÿ íàðîäíèõ ó÷èòåë³â òà ä³ÿ÷³â íàðîäíî¿ îñâ³òè, ðîçì³ùóâàâ îãëÿäè ä³ÿëüíîñò³ ð³çíèõ çåìñòâ ³ ì³ñò ç íàðîäíî¿ îñâ³òè, â³äîìîñò³ ïðî â³äêðèòòÿ íîâèõ øê³ë, îáãîâîðþâàâ ïèòàííÿ ïðî îáîâ'ÿçêîâå íàâ÷àííÿ òà ïðî ô³çè÷íå âèõîâàííÿ ä³òåé òîùî. Äîñèòü äåòàëüíî ðîçãëÿäàëèñÿ ïèòàííÿ ïðî ïðèêëàäíå ìèñòåöòâî ó øêîë³, ðåì³ñíè÷ó òåõí³÷íó îñâ³òó, æ³íî÷³ ïðîôåñ³éí³ øêîëè, äîìàøí³ òà ïðîìèñëîâ³ ïðèõ³äñüê³ øêîëè. Ïðîáëåìè òà ³íòåðåñè áóäü-ÿêîãî òèïó øê³ë çàâæäè áóëè áëèçüêèìè ªâòóøåâñüêîìó, ³ â õðîí³ö³ íàðîäíî¿ øêîëè â³í íå ðàç îáãîâîðþâàâ ¿õ ïîòðåáè, íàïðèêëàä, ïèòàííÿ ïðî íåîáõ³äí³ñòü ó÷èòåëüñüêèõ ç'¿çä³â, ïðî íàä³ëåííÿ øê³ë çåìëåþ, ïåíñ³éíó êàñó äëÿ íàðîäíèõ ó÷èòåë³â, øê³ëüí³ ïðèì³ùåííÿ, ë³òí³ êîëîí³¿ òà äåíí³ ïðèòóëêè äëÿ ä³òåé, áàòüêè ÿêèõ ïðàöþþòü. ßê äîäàòêè äî æóðíàëó âèõîäèëè ïîë³òè÷í³ â³äîìîñò³ äëÿ íàðîäíîãî â÷èòåëÿ, ïóáë³êàö³¿ ïðîñâ³òíèöüêîãî õàðàêòåðó ç óñ³õ ïðåäìåò³â, äåÿê³ ñòàòò³ íàóêîâîãî çì³ñòó, ùî ñïðèÿþòü ñàìîðîçâèòêó íàðîäíîãî â÷èòåëÿ. À òàêîæ äîäàòêàìè âèõîäèëè "Ë³òîïèñ Ïåòåðáóðçüêîãî ïåäàãîã³÷íîãî òîâàðèñòâà" ³ "Ë³òîïèñ êîì³òåòó ãðàìîòíîñò³." Ñë³ä çàóâàæèòè, ùî æóðíàë çà òàêî¿ ñòðóêòóðè òà çì³ñòó, çà ÷àñ ðîáîòè ãîëîâíèì ðåäàêòîðîì Âàñèëÿ ªâòóøåâñüêîãî, çäîáóâ íåàáèÿêó ïîïóëÿðí³ñòü ñåðåä ó÷èòåë³â. Âíàñë³äîê öüîãî çíà÷íî âèðîñëè îáñÿãè ïðîäàæó òà ðîçïîâñþäæåííÿ ÷àñîïèñó. Àëå ó ÷åðâí³ 1882 ðîêó, ó çâ'ÿçêó ç ïîã³ðøåííÿì ñòàíó çäîðîâ'ÿ, Â. À. ªâòóøåâñüêèé ïåðåäàâ Î. Ïÿòêîâñüêîìó ñâî¿ ðåäàêòîðñüê³ òà âèäàâíè÷³ ïðàâà.

Постметодика, № 4 (95), 2010

Ñë³ä çàóâàæèòè, ùî æóðíàë "Íàðîäíàÿ øêîëà" íîñèâ äåìîêðàòè÷íèé õàðàêòåð ïóáë³êàö³é, â³äêðèòî âèñòóïàâ ïðîòè êîíòðîëþ äóõîâåíñòâà çà ðîáîòîþ íàðîäíî¿ øêîëè. Òàêèé íàïðÿìîê ä³ÿëüíîñò³ ïðèçâ³â äî òîãî, ùî Ñâÿòèé Ñèíîä ³ Ì³í³ñòåðñòâî íàðîäíî¿ îñâ³òè âèêëþ÷èëè "Íàðîäíóþ øêîëó" ç³ ñïèñêó ðåêîìåíäîâàíî¿ äëÿ ó÷èòåë³â ë³òåðàòóðè, à âæå â 1889 ðîö³ ÷àñîïèñ ïðèïèíèâ ñâîº ³ñíóâàííÿ. Îòæå, ðåäàêòîðñüêà òà âèäàâíè÷à ä³ÿëüí³ñòü Â. À. ªâòóøåâñüêîãî áóëà äîñèòü ïë³äíîþ, çíà÷óùîþ ³ ïðîôåñ³éíîþ òà ñòàëà âàãîìèì âíåñêîì ó ðîçâèòîê ïåäàãîã³÷íî¿ æóðíàë³ñòèêè. Çà äîñòàòíüî íåäîâãèé ÷àñ ñâîãî ³ñíóâàííÿ (21 ð³ê) æóðíàë "Íàðîäíàÿ øêîëà" â³ä³ãðàâ âàæëèâó ðîëü ó ðîçâèòêó â³ò÷èçíÿíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè òà ïðîïàãàíä³ ïåðåäîâèõ ïåäàãîã³÷íèõ ³äåé. Òàêèì ÷èíîì, âèäàííÿ çðîáèëî âåëè÷åçíó ïîñëóãó áàãàòüîì ó÷èòåëÿì, ïîçáàâëåíèì íà òîé ÷àñ áóäü-ÿêî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè. À îñê³ëüêè ó÷èòåëüñüê³ ³íñòèòóòè ³ æ³íî÷³ ïåäàãîã³÷í³ êóðñè ùå ò³ëüêè çàðîäæóâàëèñÿ, æóðíàë "Íàðîäíàÿ øêîëà" áóâ ÷è íå ºäèíèì òîä³ ïîñ³áíèêîì ïåäàãîã³÷íîãî ñàìîâäîñêîíàëåííÿ.

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Åâòóøåâñêèé Â. Íàøèì ÷èòàòåëÿì /Â. Åâòóøåâñêèé // Íàðîäíàÿ øêîëà. – 1878. – ¹ 1. – Ñ. 1 – 6. 2. Åâòóøåâñêèé Â. À. Ìåòîäèêà àðèôìåòèêè / Â. À. Åâòóøåâñêèé – Ñ.-Ïåòåðáóðã: Í. Ôåíó è êîìï., 1872. – 340 ñ. 3. Èíñòðóêöèÿ äëÿ ïåäàãîãè÷åñêèõ ñîáðàíèé â Ñ.-Ïåòåðáóðãå //Îòå÷åñòâåííûå çàïèñêè. 1869. – ¹ 11. – Ñ. 132 – 133. 4. Íàðîäíàÿ øêîëà : Ïåä. æóðí. – Ã.1 – 21. – ÑÏá. : Ô. Í. Ìåäíèêîâ, 1869–1889. 5. Î÷åðêè èñòîðèè è ïåäàãîãè÷åñêîé ìûñëè íàðîäîâ ÑÑÑÐ. Âòîðàÿ ïîëîâèíà XIX â. / [Îòâ. ðåä. À. È. Ïèñêóíîâ]. – Ì. : Ïåäàãîãèêà, 1976. – C. 365–372. 6. Ïðîöàé Ë. Ï. Â. À. ªâòóøåâñüêèé – óêðà¿íñüêèé ïåäàãîã, ïðîñâ³òèòåëü, çàñíîâíèê äîìàøí³õ øê³ë / Ëþäìèëà Ïåòð³âíà Ïðîöàé // ²ì³äæ ñó÷àñíîãî ïåäàãîãà. – 2010. – ¹ 6 – 7. – Ñ. 80 – 83. 7. Ïðîöàé Ë. Ï. ²äåÿ äîìàøíüî¿ øêîëè ó ïåäàãîã³÷í³é ñïàäùèí³ Â. À. ªâòóøåâñüêîãî / Ëþäìèëà Ïåòð³âíà Ïðîöàé // Ïåäàãîã³÷í³ íàóêè : Çá³ðíèê íàóêîâèõ ïðàöü. – Âèïóñê 1. – Ïîëòàâà, 2010. – Ñ. 124 –131. 8. Ïðîöàé Ë. Ï. ²äåÿ ïåäàãîã³÷íîãî ìóçåþ ó òâîð÷³é ñïàäùèí³ Â. À. ªâòóøåâñüêîãî / Ëþäìèëà Ïåòð³âíà Ïðîöàé // Â³ñíèê ×åðêàñüêîãî óí³âåðñèòåòó. Ñåð. Ïåäàãîã³÷í³ íàóêè. – 2010. – ¹ 176. – Ñ. 132 – 136.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 01.07.2010

ЧИТАЛЬНИЙ ЗАЛ У редакцію надійшли нові книги

РЕЦЕНЗІЯ НА МОНОГРАФІЮ Г. П. ДОКАШЕНКО "ТРАДИЦІЇ ОСВІТИ: ДОСВІД СЛОВ'ЯНСЬКОЇ КРАЇНИ"

Í. ². Ñàìîéëåíêî Ñëîâ'ÿíñüê³ íàðîäè ñôîðìóâàëè é ðîçâèíóëè âàæëèâ³ çàñàäè ðîçáóäîâè øê³ëüíî¿ ñïðàâè, òàê³ ÿê ïåðåòâîðåííÿ øêîëè â ãîëîâíèé îñåðåäîê çáåðåæåííÿ é ðîçâèòêó åòí³÷íî¿ ³äåíòèô³êàö³¿, ïðîâ³äí³ ïîçèö³¿ â÷èòåëüñòâà ÿê íîñ³ÿ ïåðåäîâî¿ íàö³îíàëüíî¿ ñâ³äîìîñò³, âèõîâàííÿ øàíîáëèâîãî ñòàâëåííÿ äî â³ò÷èçíÿíî¿ òà ñâ³òîâî¿ êóëüòóðè òîùî.

Äîêàøåíêî Ã. Ï. Áîëãàðñüêà øêîëà ïîâîºííîãî ïåð³îäó: ³ñòîðè÷íèé àñïåêò : Ìîíîãðàô³ÿ / Ã. Ï. Äîêàøåíêî. – Ãîðë³âêà : âèä-âî ÃÄÏ²²Ì, 2008. – 288ñ.

Ã. Ï. Äîêàøåíêî Ñóñï³ëüí³ òðàíñôîðìàö³¿ ó ïîñòñîö³àë³ñòè÷íèõ äåðæàâàõ òà ¿õ åêñòðàïîëÿö³ÿ íà îñâ³òó º âêðàé àêòóàëüíèìè ç îãëÿäó íà ðåôîðìóâàííÿ îñâ³òè â Óêðà¿í³ òà çàñëóãîâóþòü íà àêòèâíó óâàãó. Ñåðåä ñëîâ'ÿíñüêèõ êðà¿í çà ð³âíåì ðîçâèòêó øê³ëüíî¿ îñâ³òè çíà÷íèõ óñï³õ³â äîñÿãëà Ðåñïóáë³êà Áîëãàð³ÿ, íà òåðèòîð³¿ ÿêî¿ ùå çà äîáè ðàííüîãî ñåðåäíüîâ³÷÷ÿ áóëà ñòâîðåíà îðèã³íàëüíà íàö³îíàëüíà øêîëà. Â³äòîä³ ïîïðè âñ³ âèïðîáóâàííÿ – ï'ÿòèñîòð³÷íå òóðåöüêå ³ãî, ñêëàäí³ ïåðèïåò³¿ áîðîòüáè åòíîñó çà ñòàíîâëåííÿ âëàñíî¿ äåðæàâíîñò³, àâòîðèòàðí³ òà òîòàë³òàðí³ ðåæèìè ð³çíî¿ ïîë³òè÷íî¿ çàáàðâëåíîñò³ – íàö³îíàëüíà øêîëà çáåðåãëà ³ñòîðè÷íó íàñòóïí³ñòü òà í³êîëè íå çàçíàâàëà ïîâíîãî çàíåïàäó. Ó ðåöåíçîâàíîìó äîñë³äæåíí³ àâòîð, âèêîðèñòàâøè áàãàòèé ôàêòè÷íèé ìàòåð³àë, ñåðåä ³íøèõ çàâäàíü íà òë³ ñóñï³ëüíîãî ðîçâèòêó ç'ÿñîâóº îñâ³òíþ ïîë³òèêó òà ðîçêðèâàº ðîëü ³ ì³ñöå áîëãàðñüêîãî â÷èòåëüñòâà ó ãðîìàäñüêîìó æèòò³ êðà¿íè. Ãàëèíà Ïåòð³âíà Äîêàøåíêî, äîêòîð ³ñòîðè÷íèõ íàóê, ñï³âðîá³òíèê Ãîðë³âñüêîãî äåðæàâíîãî ïåäàãîã³÷íîãî ³íñòèòóòó ³íîçåìíèõ ìîâ, òðèâàëèé ÷àñ âèâ÷àëà îñîáëèâîñò³ îñâ³òíüîãî ïðîöåñó ó Ðåñïóáë³ö³ Áîëãàð³ÿ. Îïðàöþâàííÿ ÷èñëåííèõ íàóêîâèõ ðîçâ³äîê äîïîìîãëî ¿é çíàéòè â³äïîâ³ä³ íà ïèòàííÿ: "ßê³ òðàäèö³¿ ïîïåðåäíüî¿ äîáè ñë³ä ðîçâèâàòè?", "ßê³ òåîðåòè÷í³ âèñíîâêè íå âèïðàâäàëè ñåáå ó æèòò³ øêîëè?". ²íòåðåñ äîñë³äíèö³ äî äîñâ³äó îñâ³òè êðà¿íè, ÿêà âæå âèð³øèëà çàâäàííÿ, àêòóàëüíå äëÿ íàøî¿ äåðæàâè – âñòóï äî ªâðîñîþçó, – º çàêîíîì³ðíèì. Ñïèðàþ÷èñü íà øèðîêå êîëî äæåðåë ³ç àðõ³âíèõ óñòàíîâ Áîëãàð³¿, Ðîñ³¿, Óêðà¿íè (çîêðåìà 8 óêðà¿íñüêèõ ðåã³îí³â, ùî ìàþòü ñïîð³äíåí³ çâ'ÿçêè ³ç Áîëãàð³ºþ), ïðàâîâ³ òà çàêîíîäàâ÷³ àêòè, ïåð³îäè÷í³ âèäàííÿ, ìàòåð³àëè ïîë³òè÷íèõ ïàðò³é ³ ãðîìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é, àâòîðêà íå ò³ëüêè ïðîñòåæóº âïëèâ ïîë³òè÷íîãî ðåæèìó íà æèòòÿ øêîëè òà îñâ³òè, àëå é äîñë³äæóº ðåæèì ÷åðåç øê³ëüíó ñèñòåìó îñâ³òè [1, ñ. 102 – 122, 143 – 227]. Ïîäàíà ïðè öüîìó ïåð³îäèçàö³ÿ îñâ³òíüîãî ïðîöåñó ó êðà¿í³ çà 1944 – 1989 ðð. íå âèêëèêàº çàïåðå÷åíü. Âîíà äàº çìîãó ëîã³÷íî îá´ðóíòóâàòè â³äïîâ³ä³ íà ïèòàííÿ ùîäî ìåõàí³çì³â çáåðåæåííÿ íàö³îíàëüíî¿ ãëèáîêî äåìîêðàòè÷íî¿ îñâ³òíüî¿ òðàäèö³¿ çà óìîâ â³äâåðòîãî ïðîðàäÿíñüêîãî âïëèâó òà ïàíóâàííÿ êîìóí³ñòè÷íî¿ ³äåîëîã³¿. Ó Áîëãàð³¿, ÿê, äî ðå÷³, ó ÑÐÑÐ, ïðàâëÿ÷à êîìóí³ñòè÷íà ïàðò³ÿ ïðàãíóëà êîíòðîëþâàòè âñ³, íàâ³òü äð³áí³ ïèòàííÿ, âèêîðèñòîâóþ÷è íåâëàñòèâ³ ïîë³òè÷í³é ïàðò³¿ ìåòîäè ³ ôîðìè âïëèâó. ×èñëåíí³ ôàêòè, íàâåäåí³ ó ìîíîãðàô³¿, äàþòü çìîãó ïåðåêîíàòèñÿ â ñóâîð³é ï³äïîðÿäêîâàíîñò³ îñâ³òÿíñüêîãî æèòòÿ ïàðò³éíèì íàñòàíîâàì. Ïðàêòè÷íî ïîâíà ³äåíòè÷í³ñòü ðàäÿíñüêèõ òà áîëãàðñüêèõ çàêîíîäàâ÷èõ àêò³â ó ãàëóç³ îñâ³òè, äîâåäåíà ÿê ë³íãâ³ñòè÷íèì, òàê ³ òåìàòè÷íèì àíàë³çîì [1, c.152 – 158], ï³äòâåðäæóº òåçó ïðî óí³ô³êàö³þ äåðæàâíî¿ îñâ³òíüî¿ ïîë³òèêè â ìåæàõ óñüîãî "ñîö³àë³ñòè÷íîãî òàáîðó". Îäíàê ïîïðè öþ óí³ô³êàö³þ ó êðà¿í³ áóëî çàïðîâàäæåíî ç 1979 ð. äåðæàâíî-ãðîìàäñüê³ îñíîâè â øê³ëüíîìó êåð³âíèöòâ³, òîáòî ïî÷àëè ñòâîðþâàòèñÿ ðàäè íàðîäíî¿ îñâ³òè, ùî êîîðäèíóâàëè îñâ³òíþ ïîë³òèêó íà ì³ñöåâîìó ð³âí³ ÿê êîëåêòèâí³ âèáîðí³ îðãàíè. Òàêèì ÷èíîì íå ò³ëüêè ïîñèëþâàâñÿ äåìîêðàòèçì âèð³øåííÿ ïðîá-

ЧИТАЛЬНИЙ ЗАЛ ëåì îñâ³òè øëÿõîì çàëó÷åííÿ äî öüîãî ïðîöåñó óñ³õ ãðóï íàñåëåííÿ, àëå é çðîñòàâ ð³âåíü êîìïåòåíòíîñò³ îðãàí³â îñâ³òè â óïðàâë³íí³ íàö³îíàëüíèì ðîçâèòêîì. Ðàäè íàðîäíî¿ îñâ³òè ñòàëè ôàêòè÷íèì â³äðîäæåííÿì ó ÕÕ ñò. ³ñòîðè÷íî¿ òðàäèö³¿ ³ñíóâàííÿ òàêî¿ ñèñòåìè ó Õ²Õ ñò. òà íàéá³ëüøèì âèðàæåííÿì ñïðîá äåöåíòðàë³çàö³¿ òà çàãàëüíî¿ äåìîêðàòèçàö³¿ îñâ³òè â Áîëãàð³¿ [1, ñ. 226]. Îñîáëèâà óâàãà ó ìîíîãðàô³¿ ïðèä³ëÿºòüñÿ åòí³÷íîìó àñïåêòó îðãàí³çàö³¿ øê³ëüíî¿ îñâ³òè â Áîëãàð³¿ ó 1945 – 1989 ðð. Áîëãàð³ÿ ëèøå íà ïåðøèé ïîãëÿä âèãëÿäàº äîñòàòíüî ìîíîë³òíîþ â íàö³îíàëüíîìó ïëàí³, îñê³ëüêè á³ëüøà ÷àñòèíà íàñåëåííÿ áóëà åòí³÷íèìè áîëãàðàìè. Ïðîòå ï'ÿòü ñòîë³òü îñìàíñüêîãî ïàíóâàííÿ çì³íèëè åòí³÷íó ìàïó êðà¿íè. Äëÿ àíàë³çó åòí³÷íèõ àñïåêò³â øê³ëüíî¿ ñïðàâè áóëî îáðàíå íàéá³ëüø ñêëàäíå ³ äåë³êàòíå ïèòàííÿ, ïîâ'ÿçàíå ç³ ñòàíîì òóðåöüêîãî íàñåëåííÿ. Àâòîðêà ñïðàâåäëèâî ââàæàº, ùî öÿ ïðîáëåìà ó òîìó âèãëÿä³, ó ÿêîìó âîíà ³ñíóâàëà â ñåðåäèí³ 40-õ ðð. ÕÕ ñò., âèð³øåíà [1, ñ. 125]. Îñâ³òà íàö³îíàëüíèõ ìåíøèí áóëà ñêëàäîâîþ íàö³îíàëüíî¿ ïîë³òèêè ïðàâëÿ÷î¿ Áîëãàðñüêî¿ êîìóí³ñòè÷íî¿ ïàðò³¿. Çëèòòÿ íà ïî÷àòêó 60-õ ðð. áîëãàðñüêèõ ³ òóðåöüêèõ øê³ë ÿê ÷àñòèíà ö³º¿ ïîë³òèêè íå óñóíóëî íàïðóãè ó â³äíîñèíàõ òóðåöüêî¿ òà áîëãàðñüêî¿ ñï³ëüíîò [1, ñ. 133]. Ð³âåíü îñâ³òè òóðåöüêî¿ ìåíøèíè íà ñåðåäèíó 80-õ ðð. ÕÕ ñò. âñå ùå çàëèøàâñÿ íèæ÷èì çà ð³âåíü îñâ³òè òèòóëüíî¿ íàö³¿. Äîñë³äíèöÿ îá´ðóíòîâàíî ïîÿñíþº öå òàêîþ ñïåöèô³÷íîþ ðèñîþ ïîë³òè÷íîãî æèòòÿ êðà¿íè, ÿê çàíèæåíå çíà÷åííÿ íàö³îíàëüíèõ ³íòåðåñ³â íà ïðîòèâàãó ïîë³òè÷íèì. Áåçñóìí³âíî, óâàãó ÷èòà÷à ïðèâåðíå ïåðøèé ðîçä³ë ìîíîãðàô³¿, ó ÿêîìó ïîäàíî ñêîðî÷åíèé íàðèñ ðîçâèòêó áîëãàðñüêî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ òåîð³¿ òà ïðàêòèêè â³ä ïåðåòâîðåííÿ Áàëêàí ó ²Õ ñò. íà êîëèñêó ñëîâ'ÿíñüêî¿ ïèñåìíîñò³ (ïðîñâ³òíèöüêà ì³ñ³ÿ Êèðèëà òà Ìåôîä³ÿ) äî ñåðåäèíè 40-õ ðð. ÕÕ ñò., êîëè â êðà¿í³ â³äáóâàâñÿ ïðîöåñ ³ñòîðè÷íîãî âèáîðó ïîäàëüøîãî ðîçâèòêó. Òàêèé ï³äõ³ä äàº çìîãó ç'ÿñóâàòè ñï³ââ³äíîøåííÿ ïîë³òèêè òà ³ñòîðè÷íî¿ òðàäèö³¿ â ãàëóç³ îñâ³òè. Ðîçãëÿäàþ÷è ìèíóëå îñâ³òíüî¿ òðàäèö³¿ Áîëãàð³¿, àâòîðêà îá´ðóíòîâóº ñâîþ ïîçèö³þ ùîäî îäíîãî ç íàéá³ëüø ñêëàäíèõ ³ ñóïåðå÷ëèâèõ ïèòàíü áîëãàðñüêî¿ ³ñòîð³¿ – ïðî ñï³ââ³äíîøåííÿ çàãàëüíîºâðîïåéñüêî¿ òà áàëêàíñüêî¿ ðåã³îíàëüíèõ ë³í³é Â³äðîäæåííÿ ³ Ïðîñâ³òíèöòâà, ùî ó áîëãàðñüêîãî åòíîñó çá³ãëèñÿ â ÷àñ³. Îá´ðóíòîâóºòüñÿ äóìêà ïðî çì³íè â îñâ³ò³ ÿê íàéâèðàçí³øèé âèÿâ â³äðîäæåíñüêî-ïðîñâ³òíèöüêèõ ïðîöåñ³â â åòí³÷íîìó êîëåêòèâ³ [1, ñ. 28]. Íàéâ³äîì³øèé ïðåäñòàâíèê öüîãî ïåð³îäó Ïåòðî Áåðîí (1800 – 1871), àâòîð ïåðøî¿ áîëãàðñüêî¿ íàâ÷àëüíî¿ êíèãè "Ðèáåí áóêâàð" (1824), çàêîíîì³ðíî ââàæàºòüñÿ êóëüòóðíèì ïîñåðåäíèêîì ì³æ ªâðîïîþ íîâîãî ÷àñó òà Áîëãàð³ºþ ï³ä âëàäîþ Îñìàíñüêî¿ ³ìïåð³¿. Îñíîâí³ ³äå¿ Ï. Áåðîíà – ñâ³òñüêå íàâ÷àííÿ ð³äíîþ ìîâîþ, îðãàí³çàö³ÿ ñèñòåìè âçàºìíîãî íàâ÷àííÿ – ïî÷àëè ðåàë³çîâóâàòèñÿ ùå â 1835 ð. Îòæå, ó ö³é ÷àñòèí³ Áàëêàíñüêîãî ï³âîñòðîâà ôàêòè÷íî íàáóâàëà ïîøèðåííÿ áåëë-ëàíêàñòåðñüêà ñèñòåìà îðãàí³çàö³¿ ³ ìåòîä³â íàâ÷àí-

Постметодика, № 4 (95), 2010

íÿ ó ïî÷àòêîâ³é øêîë³, çã³äíî ç ÿêîþ ñòàðø³ ó÷í³ é ò³, õòî äîáðå â÷àòüñÿ, âèñòóïàëè ïîì³÷íèêàìè â÷èòåëÿ ³ ï³ä éîãî êåð³âíèöòâîì âåëè çàíÿòòÿ ç ðåøòîþ ó÷í³â. Íà ê³íåöü 70-õ ðð. Õ²Õ ñò. çàâäÿêè çóñèëëÿì êðàùèõ ïðåäñòàâíèê³â áîëãàðñüêîãî íàðîäó, íàñàìïåðåä ó÷èòåë³â, áóëà ñòâîðåíà çà óìîâ â³äñóòíîñò³ âëàñíî¿ äåðæàâíîñò³, âñóïåðå÷ ÷èñëåííèì ïåðåïîíàì ðîçãàëóæåíà ñèñòåìà íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â: íà êîæí³ 2 000 áîëãàð ïðèïàäàëà îäíà øêîëà [1, ñ. 34]. ßê åïîõàëüíó ïîä³þ äëÿ æèòòÿ îñâ³òè òà îñâ³òÿí ðîçö³íþº àâòîðêà çâ³ëüíåííÿ â³ä îñìàíñüêîãî ãí³òó ó 1878 ð. Ó äîñë³äæåíí³ ïåðåêîíëèâî äîâåäåíî, ùî íà ìîìåíò ïîâàëåííÿ òóðåöüêîãî ³ãà "ð³âåíü îñâ³òè ñåðåä áîëãàð áóâ äîñòàòíüî âèñîêèì ïîð³âíÿíî ç ³íøèìè êðà¿íàìè Öåíòðàëüíî-Ñõ³äíî¿ ªâðîïè" [1, ñ. 37]. Íå âèêëèêàº çàïåðå÷åíü òåçà ïðî íîâîáîëãàðñüêó øêîëó, òîáòî øêîëó äîáè ñòâîðåííÿ òà ðîçâèòêó âëàñíî¿ íàö³îíàëüíî¿ äåðæàâè äî ñåðåäèíè 40-õ ðð. ÕÕ ñò. ÿê ïåðåäóìîâó ïîäàëüøèõ îñâ³òí³õ ïåðåòâîðåíü. Ñàìå òîä³ "ñôåðà îñâ³òè îòðèìàëà ìîæëèâ³ñòü äåðæàâíîãî ï³êëóâàííÿ ³ ôîðìóâàííÿ âëàñíî¿ îñâ³òíüî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ñèñòåìè ÿê íà òåîðåòè÷íîìó, òàê ³ íà ïðàêòè÷íîìó ð³âí³" [1, ñ. 37]. Äîñë³äíèöÿ íàâîäèòü ôàêòè, ùî çàñâ³ä÷óþòü ðîçóì³ííÿ ïåðåäîâèìè ãðîìàäñüêèìè ä³ÿ÷àìè òà óðÿäàìè âàæëèâîñò³ îñâ³òè ó ïðîöåñ³ ìîäåðí³çàö³¿ êðà¿íè. Òåîðåòè÷í³ òà ïðàêòè÷í³ íàäáàííÿ áîëãàðñüêèõ îñâ³òÿí, îð³ºíòîâàíèõ íà àêòèâíå âèêîðèñòàííÿ íîâèõ ìåòîäèê, ñïðàâåäëèâî îö³íþþòüñÿ íà ð³âí³ êðàùèõ ºâðîïåéñüêèõ òà ñâ³òîâèõ ó÷åíü ³ øê³ë, òàêèõ, ÿê áåëë-ëàíêàñòåðñüêà ñèñòåìà, øêîëè Ä. Äüþ¿, Å. Êëàïàðåäà, Â. Âóíäòà [1, ñ. 48]. Íà âñ³õ åòàïàõ ðîçâèòêó áîëãàðñüêî¿ øêîëè ãîëîâíèì íîñ³ºì òà âèð³øàëüíèì ôàêòîðîì ¿¿ òðàíñôîðìàö³é áóâ ³ çàëèøàºòüñÿ Â÷èòåëü. Ñîðîêàð³÷íèé äîñâ³ä Áîëãàð³¿ (1945 – 1989) ïîêàçàâ íåìîæëèâ³ñòü ïîºäíàòè íàö³îíàëüí³ òðàäèö³¿ ö³º¿ êðà¿íè, çàñíîâàí³ íà äåìîêðàòèçì³ òà ïîâàç³ äî îñâ³òè, ç âàð³àíòîì ñîö³àë³ñòè÷íî¿ øêîëè, êîëè îñâ³òÿíè ïåðåòâîðþþòüñÿ ³ç àêòèâíèõ ñóá'ºêò³â îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó íà ôàêòè÷íî éîãî ñïîñòåð³ãà÷³â.

Îäíàê íà â³äì³íó â³ä ðåøòè êðà¿í "ñîö³àë³ñòè÷íîãî òàáîðó", ó Áîëãàð³¿ õî÷à á ðîáèëèñÿ ñïðîáè âðàõóâàòè íàö³îíàëüí³ òðàäèö³¿, íàñë³äêîì ÷îãî ñòàëà äåðæàâíî-ãðîìàäñüêà ñèñòåìà êåð³âíèöòâà îñâ³òîþ. Ñó÷àñíà îñâ³òà Áîëãàð³¿ ïðàãíå â³äòâîðèòè ïîâíîþ ì³ðîþ òðàäèö³¿ áîëãàðñüêîãî â÷èòåëüñòâà ùîäî ðåàëüíî¿, àêòèâíî¿ çì³ñòîâíî¿ âçàºìîä³¿ ³ç ñóñï³ëüñòâîì.

Ðåöåíçîâàíà ìîíîãðàô³ÿ ñïîíóêàº äî ðîçäóì³â ïðî â³ò÷èçíÿíó øêîëó òà ñèñòåìó ï³äãîòîâêè â÷èòåëÿ. Ãëèáîê³ òðàäèö³¿ íàö³îíàëüíî¿ îñâ³òè ñëîâ'ÿíñüêèõ êðà¿í, çîêðåìà Áîëãàð³¿, íà æàëü, íå â³äáèòî ó ï³äðó÷íèêàõ ç ³ñòîð³¿ ïåäàãîã³êè. Àëå ñàìå âîíè º áëèçüêèìè äî íàö³îíàëüíî¿ îñâ³òíüî¿ òðàäèö³¿ òà ñïðèÿþòü çáåðåæåííþ íàö³îíàëüíî¿ ³äåíòèô³êàö³¿ ó ãëîáàë³çîâàíîìó ñâ³ò³. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 20.04.2010

ЧИТАЛЬНИЙ ЗАЛ У редакцію надійшли нові книги ÐÅÖÅÍÇ²ß ÍÀ ÏÎÑ²ÁÍÈÊ Ë. À. ÎÌÅËÜßÍÅÍÊÎ "ÎÏ²ØÍßÍÑÜÊÀ ²ÃÐÀØÊÀ" Î. Â. Ùåðáàíü Òåìà íàðîäíî¿ ³ãðàøêè çàâæäè áóëà â ïîë³ çîðó íàóêîâö³â. "Îï³øíÿíñüêà ³ãðàøêà. Ïðàêòè÷íèé ïîñ³áíèê" îï³øíÿíñüêîãî òåõíîëîãà-êåðàì³ñòà, ïåäàãîãà ³ ìàéñòðà-³ãðàøêàðÿ Ëþäìèëè Îìåëüÿíåíêî – ïåðøèé ïîñ³áíèê, ïðèñâÿ÷åíèé âèãîòîâëåííþ îï³øíÿíñüêèõ ãëèíÿíèõ ³ãðàøîê. Íà ¿¿ ñòîð³íêàõ âì³ùåíî ðÿä ö³êàâèõ ìàòåð³àë³â ñòîñîâíî ³ñòîð³¿ óêðà¿íñüêî¿ ³ãðàøêè, çðîçóì³ë³ ñõåìè, ÿñêðàâ³ ³ëþñòðàö³¿. Êíèãà íàî÷íî äåìîíñòðóº, ùî âèãîòîâëåííÿ ãîí÷àðíèõ âèðîá³â, çîêðåìà ³ãðàøîê, âèìàãàº ïåâíèõ óì³íü, íàâè÷îê, çîñåðåäæåíîñò³. Íåçâàæàþ÷è íà òå, ùî âèäàííÿ íå ìîæå äîñòîéíî êîíêóðóâàòè â çîâí³øíüîìó îôîðìëåíí³ ç ³íÎìåëüÿíåíêî Ë. À. Îï³øíÿíñüêà ³ãðàøêà. øèìè ìåòîäè÷íèìè ïîñ³áíèêàìè ñòîñîâíî ðîáîòè ç ãëèíîþ, ïðèÏðàêòè÷íèé ïîñ³áíèê ì³ðîì, ðîñ³éñüêèìè ïåðåâèäàííÿìè êíèã: Áóááèêî Äæîâàííà. Êðóñ Õóàí. Êåðàìèêà: òåõíèêè, ìàòåðèàëû, èçäåëèÿ/Áóááèêî /Ëþäìèëà Àíäð³¿âíà Äæîâàííà. Êðóñ Õóàí /Ïåð. ñ èòàë. – Ì. : Íèîëà-Ïðåñ, 2006. – Îìåëüÿíåíêî. – Ïîë128 ñ.: èë. òà Ýòêèí Äæåêè. Êåðàìèêà äëÿ íà÷èíàþùèõ. Ñîçäàòàâà : Ãðàô³òåêñ, íèå, äåêîðèðîâàíèå è îáæèã èçäåëèé èç ãëèíû / Ýòêèí Äæåêè. – 2006. – 56 ñ. Ìîñêâà : Àðò-ðîäíèê, 2006. – 128 ñ. [1, 3], àëå â çì³ñòîâîìó íàïîâíåíí³ âîíè ìàéæå íà ð³âíèõ. Ïðàêòè÷íèé ïîñ³áíèê Ëþäìèëè Îìåëüÿíåíêî êîðèñòóºòüñÿ ïîïóëÿðí³ñòþ, àäæå ïîðóøåíà òåìà íàäçâè÷àéíî ö³êàâà é àêòóàëüíà. Éîãî îõî÷å êóïóþòü ³ âèêîðèñòîâóþòü ó ñâî¿é ðîáîò³ íàñàìïåðåä ò³, äëÿ êîãî â³í ïðèçíà÷åíèé: ó÷èòåë³, âèõîâàòåë³, íàñòàâíèêè, ìåòîäèñòè íàâ÷àëüíî-âèõîâíèõ çàêëàä³â. Ïðî îï³øíÿíñüêó ãëèíÿíó ³ãðàøêó òðàïëÿþòüñÿ çãàäêè ÷è íå â êîæíîìó âèäàíí³, ïðèñâÿ÷åíîìó ãîí÷àðñòâó Îï³øíîãî. Àëå òåìà âèãîòîâëåííÿ îï³øíÿíñüêî¿ ãëèíÿíî¿ ³ãðàøêè, çîêðåìà ï³âíèêà-ñâèñòóíöÿ, äîñ³ çàëèøàºòüñÿ íå äîñë³äæåíîþ. Âïåðøå äåòàëüíèé îïèñ äâîõ íàéïîøèðåí³øèõ ñïîñîá³â âèãîòîâëåííÿ ãëèíÿíèõ ï³âíèê³â-ñâèñòóíö³â ó Îï³øíîìó áóëî îïóáë³êîâàíî ó 2003 ðîö³ â æóðíàë³ "Ïîñòìåòîäèêà" [4]. Íàðàç³ ìàºìî äîñ³ ºäèíèé ïðàêòè÷íèé ïîñ³áíèê Ëþäìèëè Àíäð³¿âíè ç âèãîòîâëåííÿ îï³øíÿíñüêî¿ ãëèíÿíî¿ ³ãðàøêè. Íå ìàþ÷è íà ìåò³ ïðèñê³ïóâàòèñÿ äî âèêëàäåíîãî ìàòåð³àëó â êíèç³, îñê³ëüêè â ðåçóëüòàò³ òåêñòîâèé îáñÿã ðåöåíç³¿ ì³ã áè äîð³âíÿòèñÿ äî ¿¿ îáñÿãó, ³, âðåøò³-ðåøò, ³ñíóº àâòîðñüêå ïðàâî íà ôîðìóëþâàííÿ âëàñíîãî áà÷åííÿ, âñå æ âèñëîâëþ ê³ëüêà äðóæí³õ çàóâàã, ÿê³ í³ÿêèì ÷èíîì íå ïðèìåíøóþòü âàãîì³ñòü ïðàö³, ùî ðîçãëÿäàºòüñÿ. Íàçâà êíèãè áàãàòîîá³öÿþ÷à, îñê³ëüêè ³ãðàøêà, ÿêùî âîíà íàâ³òü îï³øíÿíñüêà, ìîæå áóòè âèãîòîâëåíà ç äåðåâà, òêàíèíè, ò³ñòà, ëîçè… Íàñïðàâä³ æ, âèäàííÿ ïðèñâÿ÷åíå ëèøå ãëèíÿí³é ³ãðàøö³, çäåá³ëüøîãî âèãîòîâëåííþ ñâèñòóíö³â, òîìó, íà ìîþ äóìêó, íàéìåíóâàííÿ "Îï³øíÿíñüêà ³ãðàøêà. Ïðàêòè÷íèé ïîñ³áíèê" "çãóáèëî" ïðèêìåòíèê "ãëèíÿíà". Ñòðóêòóðà âèäàííÿ ñêëàäàºòüñÿ ç 19 ïîçèö³é, ÿê³ ÿ óìîâíî íàçèâàòèìó ðîçä³ëàìè, îñê³ëüêè, íà ìîþ äóìêó, ¿õ âàðòî áóëî á îôîðìèòè ñàìå â ðîçä³ëè. Âñòóï âèäàâñÿ ìåí³ ïåðåâàíòàæåíèì ôðàçàìè çàãàëüíîãî õàðàêòåðó. Ìîâà éäå âçàãàë³ ïðî ãëèíÿíó ³ãðàøêó, ÿêó âèãîòîâëÿþòü â Óêðà¿í³, íå íàãîëîøóºòüñÿ íà îñîáëèâîñòÿõ ñàìå îï³øíÿíñüêî¿. Ó òåêñò ïîñ³áíèêà âàðòî áóëî á äîäàòè ïîñèëàííÿ íà âèêîðèñòàí³ äæåðåëà, îñê³ëüêè òðàïëÿþòüñÿ äîâîë³ çíàéîì³ öèòàòè ç â³äîìèõ íàóêîâèõ âèäàíü. Äî ðå÷³, âàæëèâî ïðèñê³ïëèâ³øå ïåðåâ³ðÿòè ñïèñîê âèêîðèñòàíî¿ ë³òåðàòóðè, îñê³ëüêè â ñïèñêó "Öèòîâàíî¿ ë³òåðàòóðè", ÿêèé ñêëàäàºòüñÿ ç 11 íàéìåíóâàíü, â îäíîìó íå âêàçàíî àâòîðà øèðîêîâ³äîìîãî âèäàííÿ, â ³íøîìó – íåïðàâèëüíî çàçíà÷åíî ïð³çâèùå â³äîìîãî äîñë³äíèêà (Ñ.53). ²ëþñòðàö³¿ ïîñ³áíèêà Ó ðîçä³ë³ "Íàðîäí³ ìàéñòðè Îï³øí³" çãàäàíî ëèøå òðüîõ – Ë. À. Îìåëüÿíåíêî Îëåêñàíäðó Ñåëþ÷åíêî, Ãàâðèëà Ïîøèâàéëà òà Àíàñòàñ³þ Á³ëèê"Îï³øíÿíñüêà ³ãðàøêà" Ïîøèâàéëî. ßêùî àâòîðêà ìàëà íà óâàç³ ëèøå ìàéñòð³â-³ãðàøêà-

ЧИТАЛЬНИЙ ЗАЛ ð³â, òî â íàçâ³ âàðòî áóëî á çàçíà÷èòè ïðî öå. Àëå îêð³ì íàçâàíèõ, â Îï³øí³ º ùå ÷èìàëî â³äîìèõ ³ãðàøêàð³â. Ñåðåä íèõ áðàòè Âàñèëü òà Ïåòðî Îìåëÿíåíêè, Ãàííà Ä³äåíêî, Ãàëèíà Ãðèïè÷, Â³ðà Âàæíè÷à, Àíàñòàñ³ÿ Ðàä÷åíêî, Ìèêîëà Ïîøèâàéëî, ²âàí Ïîðîõ³âíèê òà áàãàòî ³íøèõ. Ìàòåð³àëè ðîçä³ëó "Äîáóâàííÿ ãëèíè", íà ìîþ äóìêó, ïîçáàâëåí³ ïîñë³äîâíîãî âèêëàäó, òóò çì³øàíî ³ âëàñòèâîñò³ ãëèíè, ³ ñïîñîáè ¿¿ äîáóâàííÿ â êóñòàðíèõ óìîâàõ òà â ïðîìèñëîâèõ ìàñøòàáàõ. Ìîæëèâî, âàðòî áóëî á âèîêðåìèòè îêðåì³ ï³äïóíêòè. Ðîçä³ë "Ïðèãîòóâàííÿ ãëèíè äëÿ ôîðìóâàííÿ ãëèíè" õàðàêòåðèçóºòüñÿ íåóçãîäæåííÿì ä³ºñë³â çà îñîáàìè: "ãëèíó ãîòóâàëè âë³òêó" (Ñ.11), ïîò³ì "ãîí÷àð … äîäàâàâ ï³ñîê" (Ñ.11), çíîâó – "íà ïîì³ñò âèêèäàëè ãëèíó" (Ñ.12), à òîä³ "ãëèíó ïåðåáåð³òü" (Ñ.12), ï³çí³øå "ãëèíà î÷èùàºòüñÿ" (Ñ.12) – òîáòî ãîâîðèòè áàæàíî â³ä îäí³º¿ îñîáè. Îïèñ ïðèãîòóâàííÿ ãëèíè â êóñòàðíèõ óìîâàõ íåïîãàíî áóëî á â³äîêðåìèòè â³ä ïðèãîòóâàííÿ ãëèíè íà âèðîáíèöòâ³, ïîêàçàòè ñï³ëüíå ³ â³äì³ííå. Ïðèíàã³äíî çàçíà÷ó, ùî àâòîðö³ ñë³ä áóëî á âèêîðèñòîâóâàòè íàðîäíó òåðì³íîëîã³þ äëÿ îçíà÷åííÿ, íàïðèêëàä, îñíîâíèõ ÷àñòèí ãëèíÿíîãî ñâèñòóíöÿ. Êîðîòêèé, àëå âàæëèâèé ï³äðîçä³ë "Îáëàäíàííÿ ðîáî÷îãî ì³ñöÿ", íà ìîþ äóìêó, ëîã³÷í³øå áóëî á ðîçì³ñòèòè íà ïî÷àòêó êíèãè. Ó ðîçä³ë³ "Òåõí³êà âèãîòîâëåííÿ íàéïðîñò³øèõ ñâèñòóíö³â", ÿêèé ì³ã áè ïåðåäóâàòè ðîçä³ëàì "Àãîáóâàííÿ âèðîá³â" òà "Îçäîáëåííÿ âèðîá³â", ïîâåðõîâî îïèñàíî ñàìå òåõí³êó. Çîêðåìà, ïîòð³áíî êîíêðåòèçóâàòè íàéñêëàäí³øèé åòàï – ïðîêîëþâàííÿ ãîòîâîãî âèðîáó. Áóëî á äóæå äîáðå ïîäàòè ôîòîðÿä ïîåòàïíîãî âèãîòîâëåííÿ ãëèíÿíî¿ ³ãðàøêè. Íàñòóïí³ ðîçä³ëè ìàéæå îäíîéìåíí³ ç ïîäàíèìè äëÿ êîæíîãî ç íèõ ñõåìàìè-ïðîåêòàìè: "Ïîñë³äîâí³ñòü ôîðìóâàííÿ ï³âíèêàñâèñòóíöÿ" (Ñ.22), "Ïîñë³äîâí³ñòü ôîðìóâàííÿ ³ãðàøêè "Ïîðîñÿòêî"" (Ñ.24), "Ïîñë³äîâí³ñòü ôîðìóâàííÿ ³ãðàøêè "Êîçëèê"" (Ñ.25), "Ïîñë³äîâí³ñòü ôîðìóâàííÿ ³ãðàøîê "Êîíèê" ³ "Âåðøíèê"" (Ñ.26), "Ïîñë³äîâí³ñòü ôîðìóâàííÿ ñêóëüïòóðêè "Æ³íêà ç êóðêîþ"" (Ñ.27), "Ôîðìóâàííÿ ñêóëüïòóðêè "êîçàê"" (Ñ.29), ÿê³ òàêîæ, ÿê ³ òåêñòè ðîçä³ë³â, äàþòü óÿâëåííÿ ïðî àëãîðèòì âèãîòîâëåííÿ ³ãðàøîê ð³çíèõ ôîðì. Íàñòóïíèé ðîçä³ë "Âèãîòîâëåííÿ êàï³â ³ ðîáî÷èõ ôîðì" âèÿâëÿº ïðàêòè÷íèé äîñâ³ä àâòîðêè. Âèêëàä ìàòåð³àë³â äåùî ñóìáóðíèé, àëå ñâ³ä÷èòü ïðî òå, ùî âîíà íåîäíîðàçîâî âëàñíîðó÷ âèãîòîâëÿëà ã³ïñîâ³ ôîðìè, ùî ïðîÿâëÿºòüñÿ ÷åðåç êîíêðåòí³ ïîðàäè. Áåçïåðå÷íî, ïðî ³ñíóâàííÿ ñïîñîáó âèãîòîâëåííÿ ³ãðàøêè øëÿõîì âèëèâàííÿ ó ã³ïñîâèõ ôîðìàõ ä³òÿì ö³êàâî ä³çíàòèñÿ, àëå âàðòî áóëî íàãîëîñèòè, ùî òðàäèö³éíî îï³øíÿíñüêó ãëèíÿíó ³ãðàøêó ë³ïèëè àáî âèãîòîâëÿëè íà ãîí÷àðíîìó êðóç³. Ï'ÿòíàäöÿòèé ðîçä³ë "Âèïàëþâàííÿ ³ãðàøêè" ïî÷èíàºòüñÿ ë³ðè÷íèì â³äñòóïîì-âñòóïîì ïðî òåðàêîòó. Ïðîäîâæóºòüñÿ åêñ-

Постметодика, № 4 (95), 2010

êóðñîì ïðî õ³ì³÷í³ ïðîöåñè, ÿê³ â³äáóâàþòüñÿ ï³ä ÷àñ íàãð³âàííÿ ãëèíÿíîãî âèðîáó ³ çàâåðøóºòüñÿ ïðàêòè÷íèìè ðåêîìåíäàö³ÿìè äëÿ ïîáóäîâè ãîðíà âäîìà òà íå÷³òêèìè ïîÿñíåííÿìè ùîäî éîãî çàâàíòàæåííÿ. Ðîçä³ë "Âèãîòîâëåííÿ "ìîíåòêè"" çíàéîìèòü ³ç ïðèãîòóâàííÿì øë³êåðó íà âèðîáíèöòâ³ äëÿ â³äëèâàííÿ ìîíåòêè â ã³ïñîâèõ ôîðìàõ. Öåé ðîçä³ë âèêàçóº áàãàòîð³÷íèé äîñâ³ä ðîáîòè àâòîðêè íà êåðàì³÷íîìó ï³äïðèºìñòâ³. Àëå ÷îìóñü âîíà íå çãàäàëà ïðî òðàäèö³éíå âèãîòîâëåííÿ îï³øíÿíñüêèìè ãîí÷àðÿìè ìîíåòêè íà ãîí÷àðíîìó êðóç³. Öåé òà äâà ïîïåðåäí³ ðîçä³ëè ì³ñòÿòü ñïåöèô³÷í³ ôðàçè, òåðì³íè, ïðèòàìàííè³ òåõí³÷í³é êåðàì³ö³. Ìîæëèâî, â öüîìó êîíòåêñò³ ¿õ ³ íå âàðòî áóëî á âèêîðèñòîâóâàòè. Çàêëþ÷íà ÷àñòèíà, ÿê ³ âñòóï, ñêëàäàºòüñÿ ³ç çàãàëüíèõ ôðàç, ÿê³, íà æàëü, íå ï³äñóìîâóþòü âèêëàäåíå â ïîïåðåäí³õ ðîçä³ëàõ. Çíà÷íî äîïîâíþþòü ³ ïðèêðàøàþòü êíèãó êîëüîðîâ³ "Çðàçêè îðíàìåíò³â äëÿ ðîçïèñó ìîíåòêè òà ³ãðàøêè" (Ñ.17–19), "Çðàçêè åëåìåíò³â "êâ³òî÷êà"" (Ñ.20), à òàêîæ äîäàòêè, ïîäàí³ îêðåìèì ðîçä³ëîì ï³ä íàçâîþ "Ä1–Ä13" íàïðèê³íö³ êíèãè. Âò³ì, äî ³ëþñòðàö³é íå çàéâå áóëî á ïîäàâàòè á³ëüø ïîâí³ ï³äïèñè. Ç îãëÿäó íà ïîçèòèâí³ â³äãóêè òèõ, êîìó öÿ êíèãà ñïðàâä³ íåîáõ³äíà, íà ìîþ äóìêó, âîíà ïîòðåáóº äîîïðàöüîâàíîãî òà äîïîâíåíîãî ïåðåâèäàííÿ. Ð.S. Ïðè ï³äãîòîâö³ áóäü-ÿêèõ âèäàíü, à îñîáëèâî íàâ÷àëüíî¿ ë³òåðàòóðè, í³êîëè íå áóäóòü çàéâèìè êîíñóëüòàö³¿ ôàõ³âö³â â³äïîâ³äíîãî ïðîô³ëþ. Êîíñòðóêòèâíà êðèòèêà ñïðèÿº ïîêðàùåííþ ÿêîñò³ äîñë³äæåííÿ. Àëå àâòîðè íå çàâæäè äîñëóõàþòüñÿ äî íå¿, ïðî ùî ñâ³ä÷àòü íå âðàõîâàí³ ïîáàæàííÿ â ðåöåíç³¿ íà ðóêîïèñ êíèãè Ëþäìèëè Îìåëüÿíåíêî, íàïèñàíî¿ êåðàìîëîãîì Îëåñåì Ïîøèâàéëîì òà îïóáë³êîâàíî¿ ùå â 1995 ðîö³ [2].

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ 1. Áóááèêî Äæîâàííà. Êðóñ Õóàí. Êåðàìèêà: òåõíèêè, ìàòåðèàëû, èçäåëèÿ./Áóááèêî Äæîâàííà. Êðóñ Õóàí. / Ïåð. ñ èòàë. – Ì. : Íèîëà-Ïðåñ, 2006. – 128 ñ.: èë. 2. Ïîøèâàéëî Î. Ðóêîïèñ êíèãè Ëþäìèëè Îìåëÿíåíêî "Îï³øíÿíñüêà ³ãðàøêà" / Îëåñü Ïîøèâàéëî // Óêðà¿íñüêå ãîí÷àðñòâî: Íàö³îíàëüíèé êóëüòóðîëîã³÷íèé ùîð³÷íèê, 1994. – Îï³øíå : Óêðà¿íñüêå íàðîäîçíàâñòâî, 1995. – Êí. 2. – Ñ. 517 – 518. 3.Ýòêèí Äæåêè. Êåðàìèêà äëÿ íà÷èíàþùèõ. Ñîçäàíèå, äåêîðèðîâàíèå è îáæèã èçäåëèé èç ãëèíû. / Ýòêèí Äæåêè. – Ìîñêâà : Àðò-ðîäíèê, 2006. – 128 ñ. 4. Ùåðáàíü Îëåíà. Òåõí³êà âèãîòîâëåííÿ ï³âíèê³â-ñâèñòóíö³â ó Îï³øíîìó / Îëåíà Ùåðáàíü // Ïîñòìåòîäèêà. – 2003. – ¹5 – 6 (51 – 52). – Ñ. 26 – 28.

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 09.10.10

ДОВІДКИ Íàâåäåíî òåêñò ðåêîìåíäàö³é, ïðèéíÿòèõ çà ï³äñóìêàìè ðîáîòè Ïåðøèõ âñåóêðà¿íñüêèõ Ìîðãóí³âñüêèõ ÷èòàíü ç ì³æíàðîäíîþ ó÷àñòþ "Âåðíàäñüê³àíñüêà íîîñôåðíà ðåâîëþö³ÿ ó ðîçâ'ÿçàíí³ åêîëîã³÷íèõ òà ãóìàí³òàðíèõ ïðîáëåì ñó÷àñíîñò³". Ðåêîìåíäàö³¿ ïåðåäáà÷àþòü çàõîäè ó ãàëóçÿõ åêîëîã³¿ òà ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêîãî âèðîáíèöòâà, ó ãàëóçÿõ íàóêè ³ êóëüòóðè, à òàêîæ çàõîäè ç óâ³÷íåííÿ ïàì'ÿò³ Ô. Ò. Ìîðãóíà. Ïðèâåäåí òåêñò ðåêîìåíäàöèé, ïðèíÿòûõ ïî èòîãàì ðàáîòû Ïåðâûõ âñåóêðàèíñêèõ Ìîðãóíîâñêèõ ÷òåíèé ñ ìåæäóíàðîäíûì ó÷àñòèåì "Âåðíàäñüêèàíñêàÿ íîîñôåðíàÿ ðåâîëþöèÿ â ðåøåíèè ýêîëîãè÷åñêèõ è ãóìàíèòàðíûõ ïðîáëåì ñîâðåìåííîñòè". Ðåêîìåíäàöèè ïðåäóñìàòðèâàþò ìåðîïðèÿòèÿ â îáëàñòÿõ ýêîëîãèè è ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîãî ïðîèçâîäñòâà, â îáëàñòÿõ íàóêè è êóëüòóðû, à òàêæå ìåðîïðèÿòèÿ ïî óâåêîâå÷åíèþ ïàìÿòè Ô. Ò. Ìîðãóíà. First Ukrainian Morhun readings with international participation "Vernadsky noosphere revolution for solving environmental and humanitarian problems of our time", was held 13-14 May, 2010 in Poltava State Agrarian Academy. Its participants were about 60 scientists and practitioners from Kazakhstan, Poland, Russia and Ukraine. In this issue Postmethods publishes recommendations of this conference.

ÐÎÇÂ'ßÇÀÍÍß ÅÊÎËÎÃ²×ÍÈÕ ÒÀ ÃÓÌÀÍ²ÒÀÐÍÈÕ ÏÐÎÁËÅÌ ÑÓ×ÀÑÍÎÑÒ². ÑÏÀÄÙÈÍÀ Â. ². ÂÅÐÍÀÄÑÜÊÎÃÎ ÒÀ Ô. Ò. ÌÎÐÃÓÍÀ 13-14 òðàâíÿ 2010 p. ó Ïîëòàâ³ íà áàç³ Ïîëòàâñüêî¿ äåðæàâíî¿ àãðàðíî¿ àêàäåì³¿ â³äáóëèñÿ Ïåðø³ âñåóêðà¿íñüê³ Ìîðãóí³âñüê³ ÷èòàííÿ ç ì³æíàðîäíîþ ó÷àñòþ "Âåðíàäñüê³àíñüêà íîîñôåðíà ðåâîëþö³ÿ ó ðîçâ'ÿçàíí³ åêîëîã³÷íèõ òà ãóìàí³òàðíèõ ïðîáëåì ñó÷àñíîñò³", ùî ïðèñâÿ÷åí³ 86-é ð³÷íèö³ â³ä äíÿ íàðîäæåííÿ â³äîìîãî óêðà¿íöÿ. Ó ðîáîò³ ÷èòàíü âçÿëè ó÷àñòü áëèçüêî 60 â÷åíèõ ³ ïðàêòèê³â ç Êàçàõñòàíó, Ïîëüù³, Ðîñ³¿ òà Óêðà¿íè. Ïåðåä ó÷àñíèêàìè âèñòóïèëè çàñòóïíèê ãîëîâè Ïîëòàâñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿ Â. Â.Çàìèêóëà, ðåêòîð Ïîëòàâñüêî¿ àãðàðíî¿ àêàäåì³¿ Â. Ì.Ïèñàðåíêî, ãåíåðàëüíèé äèðåêòîð àñîö³àö³¿ "Ïîëòàâàöóêîð", ïåðøîö³ëèííèê, Ãåðîé Ñîö³àë³ñòè÷íî¿ Ïðàö³ ª. Ì. Çîëîòàðüîâ, çàñíîâíèê ÏÏ "Àãðîåêîëîã³ÿ" (ñ. Ìèõàéëèêè Øèøàöüêîãî ðàéîíó Ïîëòàâñüêî¿ îáë.), Ãåðîé Ñîö³àë³ñòè÷íî¿ Ïðàö³, Ãåðîé Óêðà¿íè Ñ. Ñ. Àíòîíåöü, ïðîðåêòîð ç íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íî¿, íàóêîâî¿ ðîáîòè Ïîëòàâñüêî¿ äåðæàâíî¿ àãðàðíî¿ àêàäåì³¿ Ì. Ì. Îïàðà, ä³éñíèé ÷ëåí ÍÀÏÍ Óêðà¿íè Â. Ð. ²ëü÷åíêî, øåôðåäàêòîð ãàçåòè "Ñåëÿíñüêà ïðàâäà" ². Ñ. Áîêèé (Êè¿â), äîêòîð ïñèõîëîã³÷íèõ íàóê Â. Â. Ðèáàëêà (Êè¿â), ðåêòîð Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³

Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî Â. Â. Çåëþê, äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, ïðîðåêòîð ç íàóêîâî¿ ðîáîòè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî Ñ. Ô. Êëåïêî, ãîëîâà Ãðîìàäñüêî¿ åêîëîã³÷íî¿ ðàäè Ïîëòàâùèíè, ä³éñíèé ÷ëåí ²íæåíåðíî¿ àêàäåì³¿ Óêðà¿íè Þ. Ñ. Ãîë³ê, ãîëîâà ðàäè Õàðê³âñüêî¿ îáëàñíî¿ îðãàí³çàö³¿ Ñîþçó þðèñò³â Óêðà¿íè, çàñòóïíèê ãîëîâè Ñîþçó þðèñò³â Óêðà¿íè Â. Â. Êðèâîáîê (Õàðê³â), çàñíîâíèê òîâàðèñòâà "Ðîñòàãðî" Ì. Â. Áåðíàäñüêèé (Êè¿â), êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Ì. Ï. Ëåáåäèê, çàâ³äóâà÷ êàôåäðè ïñèõîëîã³¿ Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà Â. Ô. Ìîðãóí òà ³í. Çà ï³äñóìêàìè ðîáîòè áóëè ïðèéíÿò³ ðåêîìåíäàö³¿, ùî íàâåäåí³ íèæ÷å. ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖ²¯ ó÷àñíèê³â Ïåðøèõ âñåóêðà¿íñüêèõ Ìîðãóí³âñüêèõ ÷èòàíü ç ì³æíàðîäíîþ ó÷àñòþ "Âåðíàäñüê³àíñüêà íîîñôåðíà ðåâîëþö³ÿ ó ðîçâ'ÿçàíí³ åêîëîã³÷íèõ òà ãóìàí³òàðíèõ ïðîáëåì ñó÷àñíîñò³" Âèõîäÿ÷è ç çàãðîçëèâèõ òåíäåíö³é, ÿê³ ñêëàëèñÿ íà ìåæ³ ÕÕ-ÕÕ² ñòîë³òü ó ãàëóç³ åêîëîã³¿ âçàãàë³ òà åêîëîã³¿ ëþäèíè çîêðåìà, ó÷àñíèêè Ïåðøèõ âñåóê-

ДОВІДКИ ðà¿íñüêèõ Ìîðãóí³âñüêèõ ÷èòàíü çâåðòàþòüñÿ äî ïðàâëÿ÷î¿ åë³òè ³ âñ³õ ãðîìàäÿí Óêðà¿íè, êðà¿í ÑÍÄ, ªâðîïè ³ ñâ³òó ç òàêèìè ïðîïîçèö³ÿìè: 1. Ñïèðàòèñÿ íà â÷åííÿ ïðî íîîñôåðó (ñôåðó ðîçóìó) âèäàòíîãî ïðèðîäîçíàâöÿ ç Óêðà¿íè Âîëîäèìèðà Âåðíàäñüêîãî ³ àíòðîïîëîãà ç Ôðàíö³¿ Ï'ºðà Òåéÿðà äå Øàðäåíà, ðåàëüíî îö³íèòè àíòðîïîãåíí³ é òåõíîãåíí³ çàãðîçè ïëàíåò³ Çåìëÿ é âæèòè íåâ³äêëàäíèõ çàõîä³â äëÿ çáåðåæåííÿ äîâê³ëëÿ, äëÿ ÷îãî äîâåñòè âèòðàòè íà åêîëîã³÷í³ ïðîãðàìè äî 7 % âàëîâîãî íàö³îíàëüíîãî äîõîäó ðîçâèíåíèõ êðà¿í. Ö³ êîøòè ìîæíà â³äíàéòè çà ðàõóíîê çãîðòàííÿ â³éñüêîâèõ (îñîáëèâî ÿäåðíèõ) ïðîãðàì òà øòðàôíèõ ñàíêö³é çà îòðóºííÿ çåìë³, âîäè ³ ïîâ³òðÿ. Êîæíà íîâà ï³äïðèºìíèöüêà ÷è âèðîáíè÷à ïðîãðàìà ïîâèííà ïðîõîäèòè ñîö³àëüíî-åêîëîã³÷íó åêñïåðòèçó. Çîêðåìà, ÿêùî áóä³âíèöòâî ó Êðåìåí÷óöüêîìó ðàéîí³ ìåòàëóðã³éíîãî êîìá³íàòó "Âîðñêëà-ñòàëü", 13 % âèêèä³â ÿêîãî ðîçà â³òð³â ïîíåñå íà Ïîëòàâó, íå áóäå ñóïðîâîäæóâàòèñÿ ñâîº÷àñíîþ ï³äãîòîâêîþ ì³ñöåâèõ êàäð³â, à ñòàâêà ðîáèòèìåòüñÿ íà "÷îâíèê³âïðèáóëüö³â", òî öå ìàòèìå íåãàòèâí³ íàñë³äêè äëÿ ðåã³îíó (ÿê åêîëîã³÷í³, òàê ³ ñîö³àëüí³). ²íâåñòèö³éí³ ïð³îðèòåòè â³ääàâàòè åíåðãîçáåð³ãàëüíèì, áåçâ³äõîäíèì, ñàìîâ³äíîâëþâàíèì òåõíîëîã³ÿì, äî ÿêèõ íàëåæàòü, çîêðåìà, é åíåðãîçáåð³ãàëüí³, ìàëîâèòðàòí³, ´ðóíòîçàõèñí³ òåõíîëîã³¿ íóëüîâîãî îáðîá³òêó ´ðóíòó, âàãîìèé âíåñîê ó ðîçðîáêó ÿêèõ çðîáèâ â³äîìèé àãðàð³é òà åêîëîã Óêðà¿íè, äîêòîð ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêèõ íàóê Ô. Ìîðãóí òà éîãî ïîñë³äîâíèêè é îäíîäóìö³ Ñ. Àíòîíåöü (Ïîëòàâùèíà), Ñ. Ïðîêàºâ, Â. Õîð³øêî (Äí³ïðîïåòðîâùèíà) òà ³íø³. 2. Ðèçèêè òåõíîãåííèõ òà àíòðîïîãåííèõ êàòàñòðîô çàãîñòðþº íåïðîäóìàíà óðáàí³çàö³ÿ òà àâòîìîá³ë³çàö³ÿ. Òðàã³÷í³ ïîä³¿ îñòàíí³õ ðîê³â ó Íüþ-Éîðêó, Íîâîìó Îðëåàí³, ïåðåäì³ñòÿõ Ïàðèæà – ñåðéîçíå ïîïåðåäæåííÿ ëþäñòâó. Íà æàëü, Óêðà¿íà ó áàãàòüîõ âèïàäêàõ ïîâòîðþº ïîìèëêè ñâ³òîâèõ ìåãàïîë³ñ³â. Ïåðøèé äçâ³íîê ï³ä ÷àñ àâàð³¿ êàíàë³çàö³éíî¿ ìåðåæ³ ïðîëóíàâ â óêðà¿íñüêîìó Õàðêîâ³. Íåîáõ³äíî ïðèïèíèòè íåïðîäóìàí³ âèðóáêè äåðåâ (îñîáëèâî â ì³ñòàõ), ÿê³ ñïðèÿþòü çàáðóäíåííþ ³ ïåðåñóøåííþ ïîâ³òðÿ, çá³ëüøóþòü çàãðîçó çñóâ³â íà êðóòîñõèëàõ, ðóéíàö³¿ áóäèíê³â.

Постметодика, № 4 (95), 2010

Àâòîïðîáêè çà â³äñóòíîñò³ ìåðåæ³ àâòîáàí³â òà â³àäóê³â ïîðîäæóþòü ñòðåñ çàï³çíåíü, òåõíîãåíí³ øóìè ³ çàãàçîâàí³ñòü ïîâ³òðÿ âåëèêèõ ì³ñò êðà¿íè. Ïðîæèâàííÿ íà âåðõí³õ ïîâåðõàõ òàêîæ âèêëèêàº âåñòèáóëÿðíèé íåâðîç, ñïðè÷èíåíèé êîëèâàííÿì àáî â³áðàö³ºþ æèòëîâèõ ÷è ðîáî÷èõ áóä³âåëü. Ïðîáëåìó "íåïåðñïåêòèâíèõ ñ³ë" ³ "ïåðñïåêòèâíèõ ìåãàïîë³ñ³â" òðåáà çáàëàíñóâàòè, âðàõîâóþ÷è ïîÿâó øâèäê³ñíîãî òðàíñïîðòíîãî ñïîëó÷åííÿ, òåëåôîííîãî çâ'ÿçêó òà ²íòåðíåòó. Îñòàíí³é ìàº òàêîæ çàãðîçëèâ³ àíòðîïîëîã³÷í³ òåíäåíö³¿, ïîâ'ÿçàí³ ç êîìï'þòåðíîþ çàëåæí³ñòþ ÿê ïñèõ³÷íèì çàõâîðþâàííÿì. 3. Åêîëîã³÷í³ ïðîáëåìè ñó÷àñíîãî çåìëåðîáñòâà ñêëàäàþòüñÿ ç íèçêè çàãðîç: ïîðóøåííÿ ñ³âîçì³í, íàäì³ðíèì íàóêîâî íåîá´ðóíòîâàíèì âíåñåííÿì ñèíòåòè÷íèõ, ì³íåðàëüíèõ äîáðèâ, ïåñòèöèä³â, ãåðá³öèä³â, ïëóæíîþ îðàíêîþ, ùî çíèùóº á³îòó ³ çìåíøóº âîëîã³ñòü ´ðóíò³â, íåñå çàãðîçó ¿õ â³òðîâî¿ òà âîäíî¿ åðîç³¿. Íåîáõ³äíî ïðèä³ëèòè óâàãó â³äíîâëåííþ çàìóëåíèõ äæåðåë ³ ìàëèõ ð³÷îê Óêðà¿íè òà äåðæàâ-ñóñ³ä³â. Îêðåìîþ ïðîáëåìîþ º íèù³âíà âèðóáêà ë³ñ³â Óêðà¿íè, øâèäêå ðîçâ'ÿçàííÿ ÿêî¿ â ìàñøòàáàõ êðà¿íè çàïðîïîíîâàíå â îñòàíí³õ ïðàöÿõ Ô. Ìîðãóíà. Áåç ïîíîâëåííÿ ïðèðîäîâ³äïîâ³äíèõ ïëîù ë³ñ³â, áåç óòâîðåííÿ çàïîâ³äíèõ çîí íå ìîæóòü áóòè ÷èñòèìè ïîâ³òðÿ ³ âîäè Óêðà¿íè. Ïðèêëàäîì ó ðîçâ'ÿçàíí³ öèõ ïðîáëåì º ñèñòåìà îðãàí³÷íîãî çåìëåðîáñòâà Ñ. Àíòîíöÿ. Íåîáõ³äíî íåâ³äêëàäíî â³äíàéòè äîòàö³¿ ïîëîãîâèì áóäèíêàì, äîøê³ëüíèì ³ øê³ëüíèì çàêëàäàì îñâ³òè äëÿ õàð÷óâàííÿ ä³òåé åêîëîã³÷íî ÷èñòîþ ïðîäóêö³ºþ â³ò÷èçíÿíîãî âèðîáíèöòâà. 4. ²ñòîð³ÿ, êóëüòóðà ³ îñâ³òà Óêðà¿íè òîðóº ñâîþ äîðîãó äî íåçàëåæíîñò³ é ïîäîëàííÿ "êîìïëåêñó ìåíøîâàðòîñò³". Ó ðîçâ³äêàõ Ô. Ìîðãóíà ç ³ñòîð³¿ Óêðà¿íñüêî¿ ðåñïóáë³êè ó ñêëàä³ ÑÐÑÐ XX ñòîë³òòÿ òà íåçàëåæíî¿ Óêðà¿íè ê³íöÿ XX – ïî÷àòêó XXI ñòîë³òü çíàõîäèìî ïðèêëàä òàêî¿ ïàòð³îòè÷íî¿ ³ñòîð³¿ â óñ³ ö³ ïåð³îäè ðîçâèòêó êðà¿íè. Âèêëèêàìè ³ñòîðè÷íîãî ï³çíàííÿ º ä³àëåêòè÷íå ïîºäíàííÿ ðîë³ îñîáèñòîñò³ ³ íàðîäó â òâîðåíí³ ³ñòîð³¿, ïîºäíàííÿ ³ñòîð³¿ ïåðåìîã ç ³ñòîð³ºþ ïîðàçîê, ³ñòîð³¿ ãåðî¿â é ³ñòîð³¿ æåðòâ ñóñï³ëüíîãî ïîñòóïó. 5. Ðåôîðìóâàííÿ îñâ³òè íå ïîâèííî ïåðåòâîðèòèñÿ íà ï³äðàõóíêè êðåäèò³â ³

ДОВІДКИ ðåéòèíã³â, íàòîì³ñòü òðåáà âðàõîâóâàòè âèçíàí³ ñâ³òîì íàäáàííÿ òðóäîâî¿ ïåäàãîã³êè À. Ñ. Ìàêàðåíêà ó ñ. Êîâàë³âêà ï³ä Ïîëòàâîþ òà â îñâ³òíüî-âèõîâíèõ çàêëàäàõ Õàðêîâà. Ñàìå òðóäîâà ïåäàãîã³êà (â³ä ïîâåðíåííÿ ïðàêòè÷íî¿ ôîðìè ä³¿ ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í äî ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ øêîëÿð³â ðàçîì ç äîðîñëèìè â "ºäèíèõ ð³çíîâ³êîâèõ êîëåêòèâàõ" ç ðåàëüíèì åêîíîì³÷íèì åôåêòîì) º çàïîðóêîþ ñâ³òîâîãî ð³âíÿ íàøî¿ îñâ³òè ÿê äëÿ ñ³ëüñüêî¿, òàê ³ ì³ñüêî¿ ìîëîä³. Âðàõîâóþ÷è âèõîâíó ö³íí³ñòü íàóêîâèõ ³ ïóáë³öèñòè÷íèõ òâîð³â Ô. Ìîðãóíà äëÿ ìîëîä³, ðåêîìåíäóâàòè îñíîâí³ éîãî ïðàö³ äî íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì øê³ë ³ âèùèõ çàêëàä³â îñâ³òè ç àãðîíîì³÷íèõ, åêîëîã³÷íèõ, ³ñòîðè÷íèõ òà êóëüòóðîëîã³÷íèõ äèñöèïë³í. Áåðó÷è äî óâàãè âàãîì³ âíåñêè Ô. Ìîðãóíà â ðîçâèòîê àãðàðíîãî ñåêòîðó åêîíîì³êè, åêîëîã³¿, êóëüòóðè ³ ñîö³àëüíî¿ ñôåðè Óêðà¿íè (íà ïðèêëàä³ Ïîëòàâùèíè), â íîîñôåðíó ìåòîäîëîã³þ ïðèðîäíè÷îãî òà ãóìàí³òàðíîãî ï³çíàííÿ Â. Âåðíàäñüêîãî, ñòâîðèòè ïðè Êîì³òåò³ ç óâ³÷íåííÿ ïàì'ÿò³ Ô. Ò. Ìîðãóíà Ïîëòàâñüêó îáëàñíó ãðîìàäñüêó îðãàí³çàö³þ ç âèâ÷åííÿ ³ ðîçâèòêó ñïàäùèíè Ô. Ìîðãóíà "Çåìëÿ ³ çëàãîäà". Îñíîâíèìè ïåðñïåêòèâíèìè ¿¿ çàâäàííÿìè ðàçîì ³ç Êîì³òåòîì ç óâ³÷íåííÿ ïàì'ÿò³ Ô. Ìîðãóíà º òàê³ çàõîäè. 1. Çàõîäè ó ãàëóçÿõ åêîëîã³¿ òà ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêîãî (àãðàðíîãî) âèðîáíèöòâà: 1.1. Ïðîäîâæèòè ïåð³îäè÷í³ íàóêîâîïðàêòè÷í³ Ìîðãóí³âñüê³ ÷èòàííÿ íà áàç³ Ïîëòàâñüêî¿ äåðæàâíî¿ àãðàðíî¿ àêàäåì³¿. 1.2. Çàïðîâàäèòè ùîð³÷íó (ì³æíàðîäíó) ïðåì³þ Ôåäîðà Ìîðãóíà çà êðàù³ äîñÿãíåííÿ íàóêîâö³â ³ ïðàêòèê³â ó âäîñêîíàëåíí³ òà âïðîâàäæåíí³ ìàëîâèòðàòíî¿ ´ðóíòîçàõèñíî¿ ñèñòåìè çåìëåðîáñòâà. 1.3. Âñòàíîâèòè íà Ïîëòàâùèí³ ïàì'ÿòíèé çíàê Óêðà¿íñüêîìó ÷îðíîçåìó. 2. Çàõîäè ó ãàëóçÿõ îñâ³òè, íàóêè ³ êóëüòóðè: 2.1. Äîçâîëèòè áóä³âíèöòâî Êðåìåí÷óöüêîãî ïðèâàòíîãî çàêëàäó îñâ³òè "Íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé êîìïëåêñ ³ìåí³ Ôåäîðà Ìîðãóíà". 2.2. Ñïðèÿòè âïðîâàäæåííþ ³íòåãðîâàíèõ êóðñ³â ïðèðîäíè÷î-íàóêîâèõ äèñöèïë³í "Äîâê³ëëÿ", ùî ï³äãîòóâàëà ëàáîðàòîð³ÿ ³íòåãðàö³¿ îñâ³òè ²íñòèòóòó ïåäàãîã³êè ÍÀÏÍ Óêðà¿íè íà ÷îë³ ç àêàäåì³êîì Â. Ð. ²ëü÷åíêî, â çàãàëüíîîñâ³òí³ íàâ÷àëüí³ çàêëàäè êðà¿íè. 2.3. Ï³äãîòóâàòè ï³ä åã³äîþ Ïîëòàâñüêîãî êðàºçíàâ÷îãî ìóçåþ ïîñò³éíî ä³þ÷³ åêñïîçèö³¿ ñïàäùèíè Ô. Ìîðãóíà: - ó Ïîëòàâñüê³é äåðæàâí³é àãðàðí³é àêàäåì³¿;

- ó Êðåìåí÷óöüêîìó ïðèâàòíîìó çàêëàä³ îñâ³òè "Íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé êîìïëåêñ ³ìåí³ Ôåäîðà Ìîðãóíà". 2.4. Âèäàòè äðóêîì: - ç³áðàííÿ âèáðàíèõ òâîð³â Ô. Ìîðãóíà; - çá³ðíèê äîêóìåíò³â ³ ìàòåð³àë³â, ïîâ'ÿçàíèõ ç³ ñïàäùèíîþ Ô. Ìîðãóíà; - ë³òîïèñ æèòòÿ òà òâîð÷îñò³ Ô. Ìîðãóíà. 2.5. Ðåãóëÿðíî âèñâ³òëþâàòè àãðàðíîåêîëîã³÷íó, îñâ³òíüî-íàóêîâó òà êóëüòóðíó ñïàäùèíó Ô. Ò. Ìîðãóíà ó ÇÌ². 3. Çàõîäè ç óâ³÷íåííÿ ïàì'ÿò³ Ô. Ìîðãóíà: 3.1. Âèéòè ç êëîïîòàííÿì ïåðåä Ïðåçèäåíòîì Óêðà¿íè ïðî ïðèñâîºííÿ Ô. Ìîðãóíó çâàííÿ Ãåðîÿ Óêðà¿íè (ïîñìåðòíî) – çà â³äðîäæåííÿ ³ñòîðè÷íî¿ ïðàâäè ïðî äîëþ óêðà¿íñüêîãî íàðîäó â ÕÕ-ÕÕ² ñòîë³òòÿõ ó öèêë³ ñóñï³ëüíî-ïàòð³îòè÷íèõ ïðàöü îñòàíí³õ ðîê³â ("Áåçñìåðòíà äóøà Óêðà¿íè" (1994, 1995), "Çàäîâãî äî ñàëþò³â. Ïðàâäà ïðî ãåíåðàëà Êèðïîíîñà" (1994), "Ïåðåîðàí³ ïîêîë³ííÿ" (1998, 1999, 2001), "Ïðîêëÿòòÿ â³éí³" (2001, 2004, 2005), "Êóäè éäåø, Óêðà¿íî?" (2003, 2005), "Õòî ³ äå ç³ðâàâ áë³öêðèã?" (2006), "Ñòàë³íñüêî-ã³òëåð³âñüêèé ãåíîöèä óêðà¿íñüêîãî íàðîäó: ôàêòè ³ íàñë³äêè" (2007, 2008, 2010). 3.2. Âñòàíîâèòè ïàì'ÿòíèê (ïîãðóääÿ) Ô. Ìîðãóíó â ì. Ïîëòàâ³ (íàïðèêëàä, ó ñêâåð³ íà ðîç³ âóëèöü Ôðóíçå ³ Ìîíàñòèðñüêî¿). 3.3. Âñòàíîâèòè ìåìîð³àëüíó äîøêó íà áóäèíêó ïî âóë. Ô. Ìîðãóíà, 16. 3.5. Ñòâîðèòè ôîíä "Çàõèñòó ñòåïó" ³ìåí³ Ô. Ìîðãóíà äëÿ íàäõîäæåííÿ ïîæåðòâóâàíü íà ðåàë³çàö³þ âêàçàíèõ çàõîä³â. 3.6. Çâåðíóòèñÿ äî Ïðåçèäåíò³â Ðîñ³éñüêî¿ Ôåäåðàö³¿ òà Ðåñïóáë³êè Êàçàõñòàí ç ïðîïîçèö³ºþ âçÿòè ó÷àñòü ó çàõîäàõ ç óâ³÷íåííÿ ïàì'ÿò³ Ôåäîðà Ìîðãóíà, æèòòºâèé øëÿõ ÿêîãî áóâ ò³ñíî ïîâ'ÿçàíèé ç äâîìà áðàòí³ìè êðà¿íàìè. 3.7. Çâåðíóòèñÿ äî Ïîëòàâñüêî¿ îáëàñíî¿ ðàäè íàðîäíèõ äåïóòàò³â ç ïðîïîçèö³ºþ ïðèéíÿòè "Ïðîãðàìó ï³äòðèìêè íà Ïîëòàâùèí³ àãðàðíî-åêîëîã³÷íî¿, îñâ³òíüî-íàóêîâî¿ òà êóëüòóðíî¿ ñïàäùèíè Ô. Ò. Ìîðãóíà íà 2011-2021 ðîêè". Ïîëòàâà, 13-14 òðàâíÿ 2010 ð. Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 10.09.2010

СЛОВО ПРО ВЧИТЕЛЯ

ÊÓÐÀÒÎÐ ² ÂÈÕÎÂÍÀ ÐÎÁÎÒÀ Ó ÊÎËÅÄÆ² Â. Ì. Í³êîëåíêî Ñèñòåìà îñâ³òè â Óêðà¿í³ ïîâèííà áóòè çîð³ºíòîâàíà íà îñîáèñò³ñòü, à ðåçóëüòàòîì íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó ìàº ñòàòè òâîð÷à, àêòèâíà ³, çðåøòîþ, ùàñëèâà ëþäèíà. Öüîãî íå ìîæëèâî äîñÿãòè áåç ï³äâèùåííÿ êîìïåòåíòíîñò³, â³äïîâ³äàëüíîñò³, çàãàëüíî¿ ä³ëîâî¿ êóëüòóðè êóðàòîðà, âäîñêîíàëåííÿ éîãî ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³. Àäæå âèõîâóº ä³òåé ïåðø çà âñå ïðèêëàä ïåäàãîãà. Òîìó êóðàòîð, âèõîâóþ÷è ñòóäåíòà, ñàì ïîâèíåí ïîñò³éíî ñàìîâäîñêîíàëþâàòèñÿ ÿê ëþäèíà, ÿê îñîáèñò³ñòü, ïðàãíóòè äî âåðøèí ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³, áóòè íà ãðåáë³ ïåäàãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é. Ìóäðèé, äàëåêîãëÿäíèé íàñòàâíèê íà æèòòºâ³é íèâ³, íåâòîìíèé, â³ääàíèé àæ äî ñàìîïîæåðòâè ïðàö³âíèê ³ áåçêîðèñëèâèé ñëóãà íàðîäó, ñâ³äîìèé ãðîìàäÿíèí, ìóæí³é âî¿í ³ áîðåöü çà ³äå¿ âèõîâàííÿ – òàêèì ó íàø³é óÿâ³ ïîñòàº êóðàòîð. Êóðàòîð íà ñó÷àñíîìó åòàï³ ðîçâèòêó ñóñï³ëüñòâà ïîâèíåí ñïðÿìóâàòè çóñèëëÿ íà ñòàíîâëåííÿ ³ ðîçâèòîê òàêî¿ îñîáèñòîñò³, ÿêà á ìîãëà óñï³øíî âèð³øóâàòè ñêëàäí³ ïðîáëåìè, äîñÿãàòè ³íäèâ³äóàëüíèõ òà ñóñï³ëüíèõ ö³ëåé, êåðóþ÷èñü ïðè öüîìó ìîðàëüíèìè íîðìàìè. Ùîá äîñÿãòè âèñîêèõ ïîêàçíèê³â, âèõîâíà ðîáîòà â Õîðîëüñüêîìó àãðîïðîìèñëîâîìó êîëåäæ³ Ïîëòàâñüêî¿ äåðæàâíî¿ àãðàðíî¿ àêàäåì³¿ ïðîâîäèòüñÿ çà òàêèìè íàïðÿìàìè: - ãðîìàäÿíñüêå òà ïàòð³îòè÷íå âèõîâàííÿ – ïðîâåäåííÿ âèõîâíèõ ãîäèí êóðàòîðàìè ãðóï ç òåì: "Òàëàíòè Ïîëòàâùèíè", "²ñòîð³ÿ ð³äíîãî êðàþ", "Ãîëîäîìîð 1932-1933 ðð.", "Äçâîíè ×îðíîáèëÿ", "Í³ùî íå çàáóòå, í³õòî íå çàáóòèé"; òàêîæ ïðîâîäÿòüñÿ òðåí³íãè ç ôîðìóâàííÿ ó ñòóäåíò³â ïî÷óòòÿ ïàòð³îòèçìó òà ãîðäîñò³ çà ñâîþ êðà¿íó. - åñòåòè÷íå âèõîâàííÿ â³äáóâàºòüñÿ ÿê ó íàâ÷àëüíèé, òàê ³ â ïîçàíàâ÷àëüíèé ÷àñ, çîêðåìà ó âèãëÿä³ âèõîâíèõ ãîäèí: "Ðîêè íàòõíåííÿ ³ òâîð÷îñò³ ïîëòàâñüêèõ ïîåò³â", "Ïîåç³ÿ ³ ìóçèêà ð³äíîãî êðàþ", "Êíèãà – äæåðåëî çíàíü, ëþäñüêî¿ ìóäðîñò³". Ïðîâîäÿòüñÿ òðåí³íãè: "Êîõàííÿ, çàêîõàí³ñòü", "Åòèêà, åñòåòèêà", "Òðàäèö³ÿ ñâÿòêóâàííÿ Íîâîãî ðîêó: ³ñòîð³ÿ ïîõîäæåííÿ Ä³äà Ìîðîçà òà Ñí³ãóðîíüêè" (áóëà ïðåäñòàâëåíà ó "Íîâîð³÷íîìó ñåðïàíòèí³", ÿêèé êîæíîãî ðîêó ïðîâîäèòüñÿ Ðàäîþ ñòóäåíòñüêîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ) òîùî. Ïðè Õîðîëüñüêîìó àãðîïðîìèñëîâîìó êîëåäæ³ ñòâîðåíî ãóðòîê òåõí³÷íî¿ òà íàðîäíî¿ òâîð÷îñò³ ï³ä íàçâîþ "Ìîëîä³ ìàéñòðèí³" – ñòóäåíòè çàëþáêè âèãîòîâëÿþòü âèðîáè íàðîäíî¿ òâîð÷îñò³ âëàñíèìè ðóêàìè (äèâ. ôîòî). Âåëèêà óâàãà ïðèä³ëÿºòüñÿ â êîëåäæ³ îãëÿäàì àìàòîðñüêîãî ìèñòåöòâà. Êîæíà ãðóïà â íîâîìó íàâ÷àëüíîìó ðîö³ áåðå ó÷àñòü ó êîíêóðñí³é ïðîãðàì³, äå ïðåäñòàâëÿº 5 íîìåð³â õóäîæíüî¿ ñàìîä³ÿëüíîñò³. Òàêîæ ùîðîêó ïðîâîäÿòüñÿ çàãàëüíîêîëåäæ³âñüê³ âèõîâí³ çàõîäè: "Äåíü ïðàö³âíèêà ñ³ëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà", "Íîâîð³÷íå ñâÿòî", "Äåíü çàêîõàíèõ", "8 Áåðåçíÿ", "Äåíü çàõèñíèêà Â³ò÷èçíè", "ÊÂÊ" òîùî, íà ÿêèõ ç òâîð÷îþ ïðîãðàìîþ âèñòóïàþòü íå ò³ëüêè ñòóäåíòè, à é âèêëàäà÷³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó. Îäíèì ³ç ìåòîä³â åñòåòè÷íîãî âèõîâàííÿ â Õîðîëüñüêîìó àãðîïðîìèñëîâîìó êîëåäæ³ º ïðîâåäåííÿ åêñêóðñ³é. Òàê, ãðóïà Î-11 â 2009-2010 í. ð. ç'¿çäèëà äî ì³ñòà Êè¿â (ñòóäåíòè â³äâ³äàëè ÷îòèðè ìóçå¿, âèñòàâêó ÂÄÍÕ, âèñòàâêó â ñìò. ×óáèí-

Постметодика, № 4 (92), 2010

Âèñâ³òëåíî îñîáëèâîñò³ âèõîâíî¿ ðîáîòè â Õîðîëüñüêîìó àãðîïðîìèñëîâîìó êîëåäæ³ Ïîëòàâñüêî¿ äåðæàâíî¿ àãðàðíî¿ àêàäåì³¿, çðîáëåíî ñïðîáó ïîâ’ÿçàòè îáðàç ³äåàëüíîãî êóðàòîðà ç ñó÷àñíèìè ïåäàãîã³÷íèìè ðåàë³ÿìè. Îñâåùåíû îñîáåííîñòè âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòû â Õîðîëüñêîì àãðîïðîìûøëåííîì êîëëåäæå Ïîëòàâñêîé ãîñóäàðñòâåííîé àãðàðíîé àêàäåìèè, ñäåëàíà ïîïûòêà ñâÿçàòü îáðàç èäåàëüíîãî êóðàòîðà ñ ñîâðåìåííûìè ïåäàãîãè÷åñêèìè ðåàëèÿìè. Paper tells about features of moral education in Khorol Agroindustrial Colledge of Poltava State Agrarian Academy, it also gives emotional portrait of curator as person and teacher.

СЛОВО ПРО ВЧИТЕЛЯ Êóðàòîð – öå îðãàí³çàòîð âçàºìîä³¿ â ñüêå), íàñîëîäæóâàëèñÿ êðàñîþ Ñîô³¿âñòóäåíòñüê³é ãðóï³, îðãàí³çàòîð ð³çíèõ ñüêîãî ïàðêó (ì. Óìàíü), çíàéîìèëèñÿ ç ïðîãðàì. Â³í ïîâèíåí óì³òè çàëó÷èòè òåàòðàìè òà ìóçåÿìè Ïîëòàâè. ñòóäåíò³â ãðóïè äî ð³çíèõ âèä³â âèõîâíî¿ Äóæå âàæëèâå çíà÷åííÿ ìàþòü ô³çè÷ä³ÿëüíîñò³. íå, ìîðàëüíî-ïðàâîâå, òðóäîâå, ïðîôåñ³éÑüîãîäåííÿ âèìàãàº â³ä íàñ – êóðàòîíå, ³íòåëåêòóàëüíå, ñ³ìåéíî-ðîäèííå âèð³â, âèêëàäà÷³â, áàòüê³â – âèõîâàòè êîíõîâàííÿ ìîëîä³, ÿêå ïðîâîäèòü êóðàòîð êóðåíòîçäàòíó ìîëîäü, ÿêà çìîæå óñï³øðàçîì ç âèêëàäà÷àìè äèñöèïë³í "Ô³çè÷íî äîëàòè ïåðåøêîäè íà ñâîºìó øëÿõó. íå âèõîâàííÿ", "Ïðàâîçíàâñòâî", "ÅòèÍèí³ ñèòóàö³ÿ ó ñóñï³ëüñòâ³ äèêòóº íîêà" ó âèãëÿä³ âèõîâíèõ ãîäèí, òðåí³íã³â, â³ çàâäàííÿ äóõîâíîãî ðîçâèòêó ìàéáóò"êðóãëèõ ñòîë³â". íüîãî ôàõ³âöÿ. Ñòàíîâëåííÿ äóõîâíî¿ Ñó÷àñíà ïåäàãîã³÷íà íàóêà â³äâîäèòü îñîáèñòîñò³ ïåðåäáà÷àº ñîö³îêóëüòóðíèé ïåäàãîã³÷í³é òåõí³ö³ îêðåìó ðîëü ³ íå ïðîöåñ âïëèâó ñóñï³ëüñòâà íà ëþäèíó, çâîäèòü äî íå¿ ñóòí³ñòü ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéòîìó ôîðìóâàííÿ äóõîâíèõ ïîòðåá îñîñòåðíîñò³. Ñë³ä ïàì'ÿòàòè, ùî âîëîä³ííÿ áèñòîñò³ º íàéâàæëèâ³øèì çàâäàííÿì âèïåäàãîã³÷íîþ òåõí³êîþ ïåðåòâîðþþòü ¿¿ õîâàííÿ. â ³íñòðóìåíò âèð³øåííÿ âàæëèâèõ ïåäàÍà çàâåðøåííÿ õî÷ó ñêàçàòè, ùî ìè ãîã³÷íèõ çàâäàíü, ÿê³ íà ñüîãîäí³ ñòîÿòü âñ³ º êóðàòîðàìè – áàáóñ³, ä³äóñ³, ìàìè, ïåðåä êóðàòîðîì. Ïåäàãîã³÷íà òåõí³êà – òàòà, âèêëàäà÷³. Ìè îäèí ³ç åëåìåíò³â ïåäàïîâèíí³ ñòàâèòèñÿ äî ãîã³÷íî¿ ïîâåä³íêè êóìîëîä³, ÿê äî ñâî¿õ ä³ðàòîðà. òåé; ñòàòè ìóäðèìè Â Õîðîëüñüêîìó àãïîðàäíèêàìè; ñòèìóðîïðîìèñëîâîìó êîëþâàòè áàæàííÿ ñàëåäæ³ êóðàòîðè çàñòîìîâäîñêîíàëþâàòèñÿ, ñîâóþòü òàê³ ìåòîäè íàâ÷àòè þíàê³â òà äîñë³äæåííÿ ïîâåä³íêè ä³â÷àò ïðàãíóòè äî ³äåìîëîä³: áåñ³äè, ñèñòåàëó. "Òàëàíò âèõîâàíìàòè÷³ ñïîñòåðåæåííÿ, íÿ – òàëàíò òåðïëÿ÷î¿ òåñòóâàííÿ. Âàæëèâó ëþáîâ³, ïîâíî¿ â³ääàíîñðîëü â³äâîäÿòü ñïåö³ò³", – ïèñàâ Ãåðöåí Î. ². àëüíèì âì³ííÿì ìîá³Âèõîâíà ä³ÿëüí³ñòü ë³çóâàòè ñòóäåíò³â íà â Õîðîëüñüêîìó àãðî³íòåíñèâíó ä³ÿëüí³ñòü, Íà ôîòî – âèñòàâêà âèðîá³â íàðîäíî¿ ïðîìèñëîâîìó êîëåäòâîð÷îñò³ ãðóïè Î-11 Õîðîëüñüêîãî óì³ííÿ ñòàâèòè ïèòàíæ³ çíàõîäèòüñÿ íà âèàãðîïðîìèñëîâîãî êîëåäæó, íÿ, ñï³ëêóâàòèñÿ ç êîñîêîìó ð³âí³, ñòóäåíêóðàòîð Í³êîëåíêî Â. Ì. ëåêòèâîì ³ îêðåìîþ òè íå ò³ëüêè íàâ÷àäèòèíîþ, âåñòè ñïîñòåðåæåííÿ, îðãàí³çîþòüñÿ, àëå ³ â³äïî÷èâàþòü âë³òêó íà ìîâóâàòè êîëåêòèâ. ð³, çàéìàþòüñÿ ïðèêëàäíèì ìèñòåöòâîì, Ñó÷àñí³ ñòóäåíòè ïîñò³éíî ñàìîâäîñáåðóòü ó÷àñòü ó õóäîæí³é ñàìîä³ÿëüíîñêîíàëþþòüñÿ, ö³êàâëÿòüñÿ ²ÊÒ, ïðèðîò³, â³äâ³äóþòü ñïîðòèâí³ ñåêö³¿, òàíöþäîþ, êóëüòóðîþ, ñïîðòîì, åêîëîã³ºþ. ² âàëüí³ ãóðòêè, ¿çäÿòü íà åêñêóðñ³¿. òîìó êóðàòîðè òà âèêëàäà÷³ ïîâèíí³ ï³äÒàêà ñèñòåìà àêòèâíîãî íàâ÷àííÿ ³ âèòðèìàòè ìîëîäü ó ¿¿ ïîçèòèâíèõ íàì³ðàõ, õîâàííÿ äàº ìîæëèâ³ñòü äîñÿãòè áàæàâèõîâóâàòè, íàñòàâèòè íà â³ðíèé æèòòºíèõ ðåçóëüòàò³â ó âèõîâàíí³ ñó÷àñíî¿ âèé øëÿõ. Ùîá öüîãî äîñÿãòè, êóðàòîð ìîëîä³. ïîâèíåí âîëîä³òè íà âèñîêîìó ð³âí³ ïåË²ÒÅÐÀÒÓÐÀ äàãîã³÷íîþ ìàéñòåðí³ñòþ ³ ïåðø çà âñå ëþäÿí³ñòþ, àäæå, ÿê ãîâîðèâ À. Ñ. Ìà1. Áåõ ². Ä. Êîíöåïö³ÿ âèõîâàííÿ îñîáèñòîñêàðåíêî: "Âèõîâàíåöü ñïðèéìàº Âàøó ò³ / ². Ä. Áåõ // Ð³äíà øêîëà. – 2004. – ¹ 1. äóøó ³ Âàø³ äóìêè íå ïî òîìó, ùî çíàº, 2. Âèñëîâè ìóäðîãî â÷èòåëÿ // Ïîçàêëàñùî ó Âàñ íà äóø³, à ïî òîìó, ùî áà÷èòü íèé ÷àñ. – 2002. – ¹ 20. – Ñ.50–51. Âàñ ³ ñëóõàº Âàñ…". Òîìó êóðàòîð, âèê3. Âèõîâíà ðîáîòà â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ëàäà÷, ïåäàãîã ïîâèíí³ âîëîä³òè âñ³ìà / Çà ðåä. Ì. Ï. Õîìåíêî. – Ê., 2009. – ¹¹ 13, 14. ð³âíÿìè ïåäàãîã³÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³, çíàí4. Çÿçþí È. À. Îñíîâû ïåäàãîãè÷åñêîãî ìàíÿìè, ðîçâèòêîì çä³áíîñòåé, òåõí³÷íèìè ñòåðñòâà / È. À. Çÿçþí, È. Ô. Êðèâîíîñ. – Ì. : çàñîáàìè. Êîæåí êóðàòîð ïîâèíåí íàâ÷èÏðîñâåùåíèå, 2008. – 302 ñ. òèñÿ ïåäàãîã³÷í³é òåõí³ö³, çíàéòè ³íñòðó5. Ñòåëüìàõîâè÷ Ì. ². Íàðîäíà ïåäàãîã³êà ìåíòè âèð³øåííÿ âàæëèâèõ ïåäàãîã³÷/ Ì. ². Ñòåëüìàõîâè÷. – Ê. : Ðàäÿíñüêà øêîíèõ çàâäàíü. Àäæå éîìó äîâ³ðÿþòü 25-30 ëà, 2005. – 308 c. ñòóäåíò³â, ÿê³ ç ÷àñîì ñòàþòü îäí³ºþ Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 10.02.10 ñ³ì'ºþ, à êóðàòîð äëÿ íèõ – ìàìîþ ³ òàòîì.

НАШІ ЮВІЛЯРИ

ÎÊÐÈËÅÍÀ ÑËÎÂÎÌ (äî 55-ð³÷÷ÿ Î. Ï. Êîâàëåíêî)

6 æîâòíÿ 2010 ðîêó ñâ³é þâ³ëåéíèé ð³ê íàðîäæåííÿ çóñòð³ëà Îëüãà Ïàâë³âíà Êîâàëåíêî – çàâ³äóâà÷êà â³ää³ëó ãóìàí³òàðíèõ äèñöèïë³í Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî, â³äì³ííèê îñâ³òè Óêðà¿íè, ëàóðåàò îáëàñíî¿ ïðåì³¿ ³ìåí³ ². Ï. Êîòëÿðåâñüêîãî, â³äîìèé â Óêðà¿í³ ìåòîäèñò, Ïåäàãîã çà ïîêëèêàííÿì ñåðöÿ ³ äóø³. Çàñàäè ëþäÿíîñò³, ïðîôåñ³éíîãî ñóìë³ííÿ, ÷åñíîñò³ é äîáðîïîðÿäíîñò³, ÿê³ âèçíà÷èëè ¿¿ æèòòºâèé øëÿõ, âàðò³ íàñë³äóâàííÿ. Âðàæàþòü ïðàöåçäàòí³ñòü, åíåðã³ÿ, ³íòåëåêò, äîáðîçè÷ëèâ³ñòü, ùèð³ñòü, æ³íî÷à ÷àð³âí³ñòü øàíîâàíî¿ íà Ïîëòàâùèí³ òà â Óêðà¿í³ þâ³ëÿðêè. Êîð³ííà ïîëòàâêà, Îëüãà Ïàâë³âíà óâ³áðàëà ó ñâîº ºñòâî íåïîâòîðíó êðàñó ð³äíîãî êðàþ; äèâî-äæåðåëà ùåäðî íàïóâàëè ¿¿ ö³ëþùîþ âîäîþ íåçðàäëèâî¿ ³ â³÷íî¿ ëþáîâ³ äî Ñëîâà. Ó íàâ÷àíí³ òà òðóäîâ³é ä³ÿëüíîñò³ Î. Ï. Êîâàëåíêî ïîñòàº ÿê òâîð÷à é ö³ëåñïðÿìîâàíà îñîáèñò³ñòü. Ïîëòàâñüêà øêîëà ¹ 27: íåçì³ííà âåäó÷à ìîâíî-ë³òåðàòóðíèõ âå÷îð³â òà êîíêóðñ³â, â³äì³ííèöÿ íàâ÷àííÿ. Í³æèíñüêèé äåðæàâíèé ïåäàãîã³÷íèé ³íñòèòóò ³ìåí³ Ì. Â. Ãîãîëÿ: êîìñîðã ôàêóëüòåòó, ñòèïåíä³àò Âñåñîþçíî¿ öåíòðàëüíî¿ ðàäè ïðîôåñ³éíèõ ñï³ëîê. Çàéìàþ÷èñü ïàðàøóòíèì ñïîðòîì, çóñòð³ëàñÿ ó íåá³ ç³ ñâî¿ì ñóäæåíèì. Ñ³ëüñüêà øêîëà íà ×åðí³ã³âùèí³ (ï³çí³øå – íà Ñóìùèí³): áóäí³ ³ ñâÿòà ìîëîäî¿ ñ³ì'¿ ô³ëîëîã³â.

Постметодика, № 4 (95), 2010

Ïîëòàâñüêà çàãàëüíîîñâ³òíÿ øêîëà ¹ 31: ó÷èòåëü óêðà¿íñüêî¿ ìîâè òà ë³òåðàòóðè, ïåäàãîã-îðãàí³çàòîð. Ç 1985 ïî 1988 ð³ê – ³íñòðóêòîð â³ää³ëó ïðîïàãàíäè òà àã³òàö³¿ Îêòÿáðüñüêîãî ðàéêîìó ïàðò³¿. Íàñòóïí³ 7 ðîê³â –çàñòóïíèê äèðåêòîðà Ïîëòàâñüêî¿ øêîëè-íîâîáóäîâè ¹ 34. Ç 1995 ðîêó Îëüãà Ïàâë³âíà ïðàöþº ìåòîäèñòîì Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî. Ç 1996 ðîêó – çàâ³äóâà÷êîþ â³ää³ëó ãóìàí³òàðíèõ äèñöèïë³í, à ç 2003-ãî – çà ñóì³ñíèöòâîì ñòàðøèé âèêëàäà÷ êàôåäðè ìåòîäèêè çì³ñòó îñâ³òè íàøîãî ³íñòèòóòó. 33 ðîêè íà ïåäàãîã³÷í³é íèâ³, 15 ç íèõ â³ääàíî ìåòîäè÷í³é ðîáîò³ ó Ïîëòàâñüêîìó Î²ÏÏÎ. Îëüãà Ïàâë³âíà – âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèé ìåòîäèñò, âèêëàäà÷, òâîð÷èé ó÷èòåëü, äîáðèé ôàõ³âåöü ñâîº¿ ñïðàâè. Ïîíàä 30 ñòàòåé ³ç ìåòîäèêè âèêëàäàííÿ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè é ë³òåðàòóðè, ë³òåðàòóðíîãî êðàºçíàâñòâà; çá³ðíèê äèêòàíò³â íà êðàºçíàâ÷³é îñíîâ³ äëÿ 9 êëàñó, óïîðÿäêîâàí³ ó ñï³âàâòîðñòâ³ ë³òåðàòóðí³ êàðòè Ïîëòàâùèíè, çîøèò äëÿ ðîá³ò ç óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè äëÿ 5 êëàñó, ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê "Ñó÷àñíèé êàá³íåò óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ³ ë³òåðàòóðè", âèäàíèé ñï³ëüíî ç ìåòîäèñòàìè Ñóìñüêî¿ òà Õàðê³âñüêî¿ îáëàñòåé ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê "Óïðîâàäæåííÿ íîâèõ ïåäàãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é íà óðîêàõ óêðà¿íñüêî¿ ìîâè òà ë³òåðàòóðè" – îñü íåïîâíèé ïåðåë³ê ìàòåð³àë³â, ÿê³ âèêîðèñòîâóþòü ïîíàä äâ³ òèñÿ÷³ â÷èòåë³â-ñëîâåñíèê³â îáëàñò³. Îëüãà

НАШІ ЮВІЛЯРИ Ïàâë³âíà îðãàí³çóâàëà çá³ð êàçîê ð³äíîãî êðàþ äëÿ âñåóêðà¿íñüêîãî âèäàííÿ "Êàçêè Ïîëòàâùèíè". Äîñâ³ä ñëîâåñíèê³â Ïîëòàâùèíè ùîð³÷íî ïðåçåíòóºòüñÿ íåþ ó ôàõîâèõ âèäàííÿõ "Óêðà¿íñüêà ìîâà é ë³òåðàòóðà â ñåðåäí³õ øêîëàõ, ë³öåÿõ, ã³ìíàç³ÿõ, êîëåã³óìàõ" òà ãàçåò³ "Âèâ÷àºìî óêðà¿íñüêó ìîâó òà ë³òåðàòóðó". Íàñè÷åíó ð³çíîìàí³òíèìè çàõîäàìè ðîáîòó ïðîâîäèòü Îëüãà Ïàâë³âíà ç òâîð÷î îáäàðîâàíèìè â÷èòåëÿìè òà ó÷íÿìè. Ùîð³÷íî îðãàí³çîâóº á³ëüøå äåñÿòêà ìîâíîë³òåðàòóðíèõ êîíêóðñ³â. Àêòèâíî çàëó÷àº ó÷í³â äî ó÷àñò³ ó Ì³æíàðîäíîìó êîíêóðñ³ ç óêðà¿íñüêî¿ ìîâè ³ìåí³ Ïåòðà ßöèêà, Âñåóêðà¿íñüêî¿ ó÷í³âñüêî¿ îë³ìï³àäè. Ó÷í³âñüêà ìîëîäü Ïîëòàâùèíè çà äîñÿãíåííÿ íà îë³ìï³àäàõ òà êîíêóðñàõ ç óêðà¿íñüêî¿ ìîâè â³äçíà÷åíà ñòèïåíä³ÿìè Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óêðà¿íè. Îëüãà Êîâàëåíêîº ³í³ö³àòîðîì ïðîâåäåííÿ îáëàñíèõ çàõîä³â äëÿ â÷èòåë³â, çîêðåìà ôåñòèâàëþ ïîåòè÷íî¿ ìàéñòåðíîñò³, ïàðàäó-êîíêóðñó "Ë³òåðàòóðí³ ãåðî¿ ². Ï. Êîòëÿðåâñüêîãî", êîíêóðñó óêðà¿íñüêî¿ ï³ñí³ "Áàðâè óêðà¿íñüêî¿ ìîâè". Îëüãà Ïàâë³âíà ãóðòóº íàâêîëî ñåáå ëþäåé, çàðÿäæàº ïðèñóòí³õ åíåðã³ºþ ñâîãî ñåðöÿ. Á³ëÿ íå¿ âñ³ì íàì, ¿¿ êîëåãàì ³ äðóçÿì, çàâæäè çàòèøíî, êîìôîðòíî ³ òåïëî. Ùåäðî ä³ëèòüñÿ ìåòîäèñòêà äîñâ³äîì ³ç îñâ³òÿíàìè Óêðà¿íè: ³ç Ê³ðîâîãðàäùèíè, Ìèêîëà¿âùèíè, Õàðê³âùèíè... Âàãîìèé äîðîáîê íàøî¿ êîëåãè áóëî àêòèâíî âèêîðèñòàíî íà Âñåóêðà¿íñüêîìó íàóêîâîïðàêòè÷íîìó ñåì³íàð³ ìåòîäèñò³â óêðà¿íñüêî¿ ìîâè òà ë³òåðàòóðè îáëàñíèõ ³íñòèòóò³â ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ç ïðîáëåìè "Êîìïåòåíòí³ñíèé ï³äõ³ä äî ìîâíî-ë³òåðàòóðíî¿ îñâ³òè øêîëÿð³â" (2008 ð.) òà ï³ä ÷àñ ì³æíàðîäíî¿ àêö³¿ "Åêîëîã³ÿ ñï³ëêóâàííÿ" Íàâêîëîñâ³òíüîãî êàðàâàíó "²íòåðêóëüòóðà", ³í³ö³éîâàíîãî â ðàìêàõ ïðîåêòó ÎÎÍ òà ÞÍÅÑÊÎ "Äåñÿòèë³òòÿ êóëüòóðè ìèðó" Ì³æíàðîäíèì Ìîëîä³æíèì Òâîð÷èì Îá'ºäíàííÿì "GAUDEAMUS" (Øâåö³ÿ). Ó÷èòåë³ òà êåð³âíèêè îñâ³òí³õ çàêëàä³â Ïîëòàâùèíè, êîëåãè ç Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî ùèðî çäîðîâëÿòü þâ³ëÿðêó ç 55-ð³÷÷ÿì. Õàé æå íå ì³ë³º äóø³ êðèíèöÿ, ìíîæàòüñÿ Âàø³ ñèëè, äîðîãà Îëüãî Ïàâë³âíî! Áàæàºìî Âàì ì³öíîãî çäîðîâ'ÿ, íåâè÷åðïíèõ òâîð÷èõ ñèë, íàòõíåííÿ, ùàñòÿ! Ðåêòîðàò ³ êîëåêòèâè ÏÎ²ÏÏÎ òà Ãîëîâíîãî óïðàâë³ííÿ îñâ³òè ³ íàóêè Ïîëòàâñüêî¿ îáëäåðæàäì³í³ñòðàö³¿

Â³òàëüíå ñëîâî äëÿ Îëüãè Ïàâë³âíè äîëó÷àº ¿¿ êîëåãà Âàëåíòèíà Âàñèë³âíà ×èðêà, ìåòîäèñò çàðóá³æíî¿ ë³òåðàòóðè ÏÎ²ÏÏÎ: ß òàê "øóêàþ ñë³â, ÿê ìîëèòîâ". Òî æ, Æîâòíå ìèëèé, ïðîøó, çà÷åêàé! Ùîá âñòèãëà ÿ ñêàçàòè äîáðå ñëîâî. Ìîÿ ìîëèòâà, ñïîâíåíà ëþáîâ³, íåõàé äî òåáå, äðóæå ì³é, ïðèëèíå. ² áëàãîäàòíîþ ðîñîþ ùåäðî çðîñèòü òâîº ïðåêðàñíå ùèðå ñåðöå. Ìè çíàºìî ç òîáîþ ñèëó Ñëîâà, ùî ï³äí³ìàº ç ïîïåëó, ç ðó¿íè, ùî îæèâëÿº íàâ³òü "ìåðòâ³" äóø³. À ïàì'ÿòàºø, äðóæå ì³é ³ ñåñòðî, ÿê ìè Òàðàñîâå ï³çíàëè âêóï³ ñëîâî: "Íó ùî á, çäàâàëîñÿ, ñëîâà... Ñëîâà òà ãîëîñ – á³ëüø í³÷îãî. À ñåðöå á'ºòüñÿ – îæèâà. ßê ¿õ ïî÷óº!"... Íå êîæíîìó äàâ Áîã äðóãîãî ÷óòè, ³ íå ùîäíÿ Â³í ìèëóº äàðàìè; êîëè ëèø äóìêà ëèíå ïîì³æ íàìè, òî ìè âæå ÷óºìî – óñòà ìîâ÷àòü, à ñåðöå ïðîìîâëÿº. Ïî÷óé æå ãîëîñ ì³é ³ ñëîâî, áî çíàþ ÿ, ÿê òè éîãî ÷åêàºø... Íåõàé çäîðîâ'ÿì, ðàä³ñòþ ³ ùàñòÿì óùåðòü íàïîâíþºòüñÿ êåëèõ ïîâíîë³òòÿ ò³º¿ æ³íêè, ùî âðîäèëàñÿ "â ñîðî÷ö³". ² âå÷³ð áóâ, ³ áóâ ðîæåâèé ðàíîê, ³ ïîíàä â³ê ïðîäîâæóºòüñÿ äåíü… Â³òàþ, ñåñòðîíüêî, â³òàþ! ² Íåáî ïðèõèëèòü áëàãàþ, ïðî òåáå Ãîñïîäà ìîëþ. Äîðîãà Îëüãî Ïàâë³âíî! Íåõàé Ãîñïîäü ùåäðî âèíàãîðîäæóº Âàñ çà äîáðå ñåðöå Âàøå, à Ïðåñâÿòà Áîãîðîäèöÿ ïîêðèâàº Âàñ Ñâî¿ì ×åñíèì Îìîôîðîì íà äîâã³é ³ ïðåêðàñí³é ñòåæèí³ æèòòÿ Âàøîãî! Ìíîã³¿ Âàì ³ áëàã³¿ ë³òà! Ùèðî, Âàëåíòèíà ×èðêà

НАШІ АВТОРИ Áåéë³íñîí Âàëåíòèí Ãðèãîðîâè÷, ïåäàãîã, æóðíàë³ñò (Í³ìå÷÷èíà) Âàëººâ Ðóñëàí Ãåëüìàíîâè÷, çàñòóïíèê íà÷àëüíèêà êàôåäðè êîíñòèòóö³éíîãî òà ì³æíàðîäíîãî ïðàâà Ëóãàíñüêîãî äåðæàâíîãî óí³âåðñèòåòó âíóòð³øí³õ ñïðàâ ³ìåí³ Å. Î. Ä³äîðåíêà Äóäêà Ëþäìèëà Ãåîðã³¿âíà, ó÷èòåëü-ìåòîäèñò, ó÷èòåëü ³ñòîð³¿ Êðåìåí÷óöüêîãî ë³öåþ åêîíîì³÷íî¿, ïðàâîâî¿ òà ë³íãâ³ñòè÷íî¿ îñâ³òè ¹ 11 Êëåïêî Ñåðã³é Ôåäîðîâè÷, äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, äîöåíò, ïðîðåêòîð, çàâ³äóâà÷ êàôåäðè ô³ëîñîô³¿ ³ åêîíîì³êè îñâ³òè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî Êîëîä³é Îëåíà Ñåðã³¿âíà, ñòàðøèé âèêëàäà÷ êàôåäðè ô³ëîñîô³¿, ïñèõîëîã³¿ òà ïåäàãîã³êè ôàêóëüòåòó îáë³êó òà ô³íàíñ³â Ïîëòàâñüêî¿ äåðæàâíî¿ àãðàðíî¿ àêàäåì³¿ Í³êîëåíêî Âàëåíòèíà Ìèêîëà¿âíà, êóðàòîð ãðóïè Î-21 Õîðîëüñüêîãî àãðîïðîìèñëîâîãî êîëåäæó Ïîëòàâñüêî¿ äåðæàâíî¿ àãðàðíî¿ àêàäåì³¿ Ïîìîãàéáî Âàëåíòèí Ìèõàéëîâè÷, êàíäèäàò á³îëîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà Ïðîöàé Ëþäìèëà Ïåòð³âíà, àñèñòåíò êàôåäðè ïðèðîäíè÷èõ ³ ìàòåìàòè÷íèõ äèñöèïë³í ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íîãî ôàêóëüòåòó, àñï³ðàíò Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà Ñàìîéëåíêî Íàòàë³ÿ ²âàí³âíà, êàíäèäàò ³ñòîðè÷íèõ íàóê, äîöåíò Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî òåõí³÷íîãî óí³âåðñèòåòó Ñóõåíêî ßíà Âàëåð³¿âíà, ìåòîäèñò öåíòðó ïðàêòè÷íî¿ ïñèõîëîã³¿ ³ ñîö³àëüíî¿ ðîáîòè Ïîëòàâñüêîãî îáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî

CONTENTS ABOUT AUTHOR AND READER PHILOSOPHY OF EDUCATION Genetic Rules of the Development of Notion 'Patrio

tism' In the History of Pedagogical Thought. O. Kolodiy PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES Use of e Learning Didactic Approaches In Legal Edu

cation for the Development of Learning Independent Activities of Subjects of Education. R. Valeev Distinctive Features of Expert Activities In Psycholog

ical Service. Ja. Sukhenko UKRAINIAN CIRCLE Science&educational Conference for Polish and Ukrainian Teachers of Social Subjects In the 'Ideal Town'. S. Klepko The XX th Century In the National Consciousness of Polish and Ukrainian People: Dialogue of History Edu

cation Conceptions. L.Dudka Life and Creative Work of H. Pysarenko RETROMETHODS Moscow Contra Leningrad. Coming Back to the Theme: Anton Makarenko and Natalia Girei (Part II). Goetz Hillig. Makarenko: Two Last Years. V. Beilinson V.Yevtushenko's Editorial Work. L. Protsai

Õ³ëë³ã Ãüîòö, d. phil. habil, ïðèâàò-äîöåíò ³ñòîð³¿ ïåäàãîã³êè Ìàðáóðçüêîãî óí³âåðñèòåòó, êåð³âíèê ëàáîðàòîð³¿ "Ìàêàðåíêî-ðåôåðàò"; â³öå-ïðåçèäåíò Ì³æíàðîäíî¿ Ìàêàðåíê³âñüêî¿ àñîö³àö³¿ (Ïîëòàâà), ²íîçåìíèé ÷ëåí Àêàäåì³¿ ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè (Êè¿â) òà Ðîñ³éñüêî¿ àêàäåì³¿ îñâ³òè (Ìîñêâà)

READING ROOM Review of Monograph "Traditions of Education: Expe

rience of Slavonic Country". N. Samoilenko Review of Manual by Omelianenko Liudmyla "Opish

nia Toy". O. Scherban

Ùåðáàíü Îëåíà Âàñèë³âíà, êåðàìîëîã, ñòàðøèé íàóêîâèé ñï³âðîá³òíèê Íàö³îíàëüíîãî ìóçåþ-çàïîâ³äíèêà óêðà¿íñüêîãî ãîí÷àðñòâà â Îï³øíîìó, ìîëîäøèé íàóêîâèé ñï³âðîá³òíèê ²íñòèòóòó êåðàìîëîã³¿ - â³ää³ëåííÿ ²íñòèòóòó íàðîäîçíàâñòâà ÍÀÍ Óêðà¿íè

REFERENCES Solving Ecological and Humanitarian Problems of Modern Time. Vernadsky's and Morhun's Heritage.

Íà 1 ñòîð. îáêëàäèíêè: Êàðòèíà “Äâîëèêèé ßíóñ”, àâòîð Â³òàë³é ªðìîëàºâ, çîáðàæåííÿ ³ç ñàéòó http://www.artlib.ru/index.php?id=11&idp=75&fp=2&uid=105 88&iid=142881&idg=0&user_serie=0 Íà 3 ñòîð. îáêëàäèíêè: Ùåðáàíü Îëåíà Âàñèë³âíà, êåðàìîëîã ³ç Îï³øíîãî.

WORD IN TEACHER HONOUR Pedagogical Mastery, Curator, Student….Multidimen

sional Portraits. V.Nikolaenko ANNIVERSARIES Her Poetical Wings (to the 55 th anniversary of O. P. Kovalenko )