Y niños, niñas y adolescentes ¿cuándo son ciudadanos?

Y niños, niñas y adolescentes ¿cuándo son ciudadanos?

Niños, niñas y adolescentes son ciudadanos desde que nacen. Al igual que los adultos, tienen derecho a participar y decidir en los temas que les afectan, a tomar decisiones, a preguntar, a formarse un juicio propio, a ser escuchados, a contar con la protección de las leyes, y a conocer el presupuesto de su país, comunidad y de su familia.

Lamentablemente para el mundo adulto y las leyes: siguen pensando que niños, niñas y adolesceantes son ciudadanos hasta después de que cumplen 18 años de edad; por eso la mayoría de las leyes dicen que sólo los adultos pueden participar, elegir a los gobernantes, hablar en público o decir lo que les molesta.

Esta situación es muy grave porque significa que durante los primeros 18 años de vida, no se aprovecha la inteligencia, la capacidad para resolver conflictos y el deseo que tienen los niños, niñas y adolescentes de aportar en la mejoría de la familia, escuela, colonia o comunidad.

Para que los adultos (padres, madres, maestros, hermanos, etc.) reconozcan los derechos ciudadanos de los niños, niñas y adolescentes, es necesario que:

Niños, niñas y adolescentes sepan que son iguales que los adultos.

Se estimule la participación de niños, niñas y adolescentes en temas importantes de la familia, escuela y comunidad.

¿Qué es un presupuesto?

Es la cantidad de dinero que se tiene para desarrollar una o varias actividades. Necesitamos un presupuesto para irnos de vacaciones, para comprar los uniformes o para comprar los regalos de navidad. El país también necesita un presupuesto para ofrecer servicios públicos.

Niños, niñas y adolescentes puedan opinar de manera libre y sin represalias. Que puedan comentar sobre las cosas que les gustan y las que no les gustan dentro de su escuela, familia o comunidad.

Que las opiniones de los niños y niñas se tomen en cuenta en la dinámica familiar y escolar.

Que puedan decidir temas claves en sus vidas: vestimenta, alimentación, forma de organizarse en la familia o escuela, lugar de vacaciones, con quienes jugar, qué novia o novio tener, etc.

Que los adultos no vean a niños, niñas y adolescentes como inferiores y reconozcan sus capacidades.