Impulso al talento docente a través de la innovación: 10 años de investigación del CIE

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La creación del Centro de Innovación Educativa (CIE) de la Universidad Panamericana, como estrategia para la gestión de la innovación y el liderazgo docente Armando Alemán Juárez, Arturo Eduardo Becerra Mariscal

Objetivos buscados México enfrenta una serie de retos respecto a la educación superior. Para elevar su calidad, con la finalidad de preparar a profesionales que cuenten con una formación integral, estos desafíos exigen a las universidades transformarse en espacios de innovación permanente; lugares que consideren nuevos programas interdisciplinarios capaces de reestructurar la organización académica, bajo el principio de que los académicos deben modificar su papel tradicional de impartidores de cátedra para convertirse en facilitadores del aprendizaje. El interés de la Universidad Panamericana por dar respuesta a estos retos, la llevó a crear un Centro de Innovación Educativa (CIE). Sus inicios se remontan a agosto 2010, como un esfuerzo de la Rectoría del campus México, con el objetivo de potenciar el talento docente desarrollando ambientes de aprendizaje innovadores que contribuyan a la mejora del proceso educativo, a la colaboración interdisciplinaria, a la innovación y al desarrollo de habilidades docentes. La formación del CIE partió de un consejo interdisciplinario que propuso su misión y visión, y sus ejes de trabajo, de acuerdo con las líneas estraté-

gicas del campus México. Estas líneas son: impulso académico, investigación, imagen y posicionamiento, identidad cristiana, infraestructura, y finanzas. Los ejes del CIE son: atención a profesores, colaboración académica, apoyo a la Asesoría Universitaria, apoyo a la investigación, y apoyo a escuelas, facultades, centros y departamentos.

Aspiraciones institucionales y retos asumidos La Misión de la Universidad Panamericana es educar personas que busquen la verdad y se comprometan con ella, promoviendo el humanismo cristiano que contribuya a la construcción de un mundo mejor. Su Visión es ser una universidad de referencia global por su calidad académica, formación ética y visión cristiana de la vida; y ser la universidad cuyos egresados con responsabilidad social aspiren a la plenitud profesional y de vida. La Misión y la Visión de la UP guían el actuar diario de su comunidad. A partir de ellas, durante el presente periodo mayo-julio 2016, la universidad está haciendo un esfuerzo institucional por revisar y aprobar el plan estratégico 2016-2022. En dicho documento se asumen las metas y las líneas de trabajo de la UP para

Publicación original en Innovación Interamericana en Educación Superior. Año 2016 Referencia bibliográfica Alemán, A. y Becerra, A. (2016). La creación del Centro de Innovación Educativa (CIE) de la Universidad Panamericana, como estrategia para la gestión de la innovación y el liderazgo docente. En P. Gudiño y M. Escala (Comps.), Innovación Interamericana en Educación Superior. Punta Cana, República Dominicana.


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Epílogo

8min
pages 143-148

Revista de Integridad Académica: An Effort to Foster Academic Integrity in Universidad Panamericana Armando Alemán Juárez, Arturo Eduardo Becerra Mariscal, María del Carmen García Higuera

11min
pages 135-139

Referencias

6min
pages 140-142

Improving retention and soft skills through project-based learning: A proposal of the College of Engineering and the Center for Innovation in Education at Universidad Panamericana María del Carmen García Higuera, Joaquina Niembro García, Armando Alemán Juárez

19min
pages 93-100

El papel de la biblioteca universitaria en el uso y la difusión de las fuentes digitales de información: Una perspectiva desde la integridad académica y de los principios de biblioteca 3.0 Heidi Elizabeth Mooser Tauchert, María del Carmen García Higuera, Armando Alemán Juárez

20min
pages 127-134

APOLO 21: Estrategia institucional para la transición de un modelo de docencia áulico a uno remoto María Teresa Nicolás Gavilán, Claudia Fabiola Ortega Barba, Arturo Eduardo Becerra Mariscal, Iara Alcauter Rueda, Yosahandy Terán Tovar

17min
pages 117-124

Improving student retention and soft skills: faculty experiences on transitioning to active learning approaches on first-year engineering programs at a mexican university María del Carmen García Higuera, Rocío Chávez Tellería, Armando Alemán Juárez, Isabel Joaquina Niembro García

38min
pages 101-116

Integridad académica

5min
pages 125-126

Soft Skills Development for Professors and Z Gen Students at Universidad Panamericana (Mexico) María Teresa Nicolás Gavilán, María de los Ángeles Padilla Lavín

21min
pages 83-92

Teaching undergraduate students entrepreneurship skills: a boot camp for high impact technological business projects Armando Alemán Juárez, Ximena Capetillo García Williams, María del Carmen García Higuera

20min
pages 71-80

Desarrollo de competencias para el futuro

5min
pages 81-82

The use of gamification to facilitate learning of multimedia subjects in undergraduate education students Armando Alemán Juárez, Arturo Eduardo Becerra Mariscal, María del Carmen García Higuera

22min
pages 61-70

Entretenimiento masivo o aprendizaje significativo a distancia? María Teresa Nicolás Gavilán, Germán Roberto Scalzo Molina, Armando Alemán Juárez

34min
pages 47-60

El Centro de Innovación Educativa (CIE), como espacio extracurricular interdisciplinario para la formación del pedagogo: La experiencia de la Universidad Panamericana Armando Alemán Juárez, Yanira Matienzo Cáceres, María del Carmen García Higuera

27min
pages 31-42

La creación del Centro de Innovación Educativa (CIE) de la Universidad Panamericana, como estrategia para la gestión de la innovación y el liderazgo docente Armando Alemán Juárez, Arturo Eduardo Becerra Mariscal

17min
pages 23-30

Socialization, appropriation and adaptation of outstanding teaching competencies as an enhancement of curricular improvement: the creation of a center for innovation in education Yanira Matienzo Cáceres, Isabel Diez Uriarte, María del Carmen García Higuera

17min
pages 15-22

Experiencias innovadoras en clase

7min
pages 43-46

Prólogo

9min
pages 6-10

Creación de un Centro de Innovación Educativa

6min
pages 11-14
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