Campus D.F.
González Guadarrama Adrián Muciño Castillo Nallely Jazmín Reséndiz Sánchez Karla Ximena 3º C Crecimiento y Desarrollo Humano
1. Lanzar una Pelota. El evaluador deberĂĄ pedir al paciente que le lance una pelota sobre la altura de sus
manos
El paciente deberå ser capaz lanzarla‌
‌ y atraparla una vez que el evaluador la lance de regreso
El evaluador le pedirรก al paciente que se coloque sobre sus talones e intente caminar sobre ellos.
El paciente deberรก caminar sobre sus talones sin perder el
equilibrio.
3. Andar en bicicleta El evaluador le pide al paciente que se suba en un triciclo/bicicleta y pedalee
El paciente deberรก mantener el equilibrio y no deberรก bajar
los pies de los pedales
4. Bajar escaleras
El paciente deberรก ser capaz de bajar escaleras alternando los pies
5. Saltar hacia atrรกs 6. saltar con pies juntos El evaluador le pedirรก al paciente que realice saltos hacia atrรกs y saltos con pies juntos. El paciente deberรก ser capaz de realizar los saltos y caer sobre sus pies sin perder el equilibrio.
7. Hacer un Puente
El evaluador deberรก armar un puente con 3 cubos, para que el paciente intente copiarlo
8. Cortar con tijeras El evaluador hará una línea
recta sobre un papel
El paciente deberá recortar siguiendo dicha línea
El evaluador mostrará al paciente dibujos de figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, rectángulo) y pedirá al paciente que intente copiarlas
10. Ayudar a desvestirse y vestirse
(zapatos) El evaluador pedirá al paciente que desabroche o desate sus zapatos
para después quitárselos; el paciente deberá hacerlo sin ayuda, además de volver a ponérselos o ponerse unos diferentes