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Material
1 hoja blanca y lápiz.
Tiempo: 5 a 10min. Desarrollo:
Se pedirá a los alumnos que analicen y realicen un cuestionamiento de los posibles problemas a ocasionar en el desarrollo del niño mediante la sobreprotección, de igual forma, plantear un argumento de posibles consecuencias y una propuesta de educación y crianza positivo al niño.
Evaluación: lo realizo o no realizo. Normas de seguridad: espacio libre de obstáculos y limpieza en área de trabajo. Recomendaciones: Dar tiempo y características claras al inicio de la actividad, no colocar sonido o distractores mientras trabajan.
Estabilidad y relación entre padres e hijos "Las palabras fueron originariamente ensalmos, y la palabra conserva todavía hoy mucho de su antiguo poder ensalmador. Mediante palabras puede un hombre hacer dichoso a otro o empujarlo a la desesperación, mediante palabras el maestro trasmite su saber a los discípulos, mediante palabras el orador arrebata a la asamblea y determina sus juicios y sus resoluciones. Palabras despiertan sentimientos y son el medio universal con que los hombres se influyen unos a otros.’’ [s. Freud]
Los momentos de crisis en la relación de padres e hijos, pueden ser una oportunidad para poder hacer una evaluación de lo que ocurre las vidas y etapas de las personas como familia. La manera en que se sobrellevan las situaciones, lo que decimos sobre ello o incluso lo que las demás personas dicen u opinan en esos momentos de crisis, pueden apoyarnos o llevarnos a más crisis o confusión, por eso como Orientador Familiar, podemos cuidar y buscar las palabras más adecuadas, así como las estrategias adaptadas a las necesidades de las familias o de la persona.
ACTIVIDAD SUGERIDA PARA ABORDAR EL TEMA DE LAS PALABRAS: “Las huellas” Objetivo: Reconocer la importancia de las palabras dichas a otras personas en momentos de necesidad y crisis.
