Eco - Conselheiros Clara de Resende
DeClara nº 44 junho 2021
DeClara Jornal do Agrupamento Escolas Clara de Resende
DeClara nº 44
junho 2021
EDITORIAL
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Editorial
BIBLIOTECA ESCOLAR
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O DeClara de junho apresenta o trabalho feito
TRABALHOS DE ALUNOS E PROFESSORES:
pela comunidade educativa nos últimos tempos e foi imenso!
1º CICLO
PÁG. 26
2º CICLO
PÁG. 37
acusarmos já bastante cansaço, temos tentado
3ºCICLO
PÁG. 42
fazer o possível, para ter uma escola onde
ENSINO 3.º CICLO e SECUNDÁRIO
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Apesar
de
vivermos
tempos
difíceis
e
predomine a motivação e o ânimo, para ir ao encontro dos nossos jovens.
ENSINO SECUNDÁRIO
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PROJETOS
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janelas aos alunos para os ensinar a ler o
Jogos olímpicos 2020
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mundo de diferentes formas, a fazer fazendo,
É assim na nossa escola: abrimos portas e
aprender a
fazer e
fazer a
aprender,
mostrando-lhe que o conhecimento está em Agrupamento de Escolas Clara de Resende
todo o lado e por isso os motivamos e levamos
a participar em diferentes atividades, projetos, visitas de estudo, clubes, exposições de trabalhos… E ainda bem que assim é, que temos professores, alunos e pais/encarregados de educação que se deixam conquistar, e fazem a diferença. É um orgulho pertencer a esta equipa! Parabéns a todos pelo trabalho desenvolvido. Isabel Pereira https://erte.dge.mec.pt/cic-clubes
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DeClara nº 44
junho 2021
Convite para participar no Jornal da Escola: DeClara
Convite para participar no DeClara O Jornal da Escola Clara de Resende, DeClara, é um projeto de promoção da leitura, de caráter mensal e pretende colocar toda a comunidade escolar a ler, de modo formativo,
informativo e recreativo. Dar a conhecer tudo o que se faz na escola, presencial ou digitalmente, e dar voz a todos aqueles que querem partilhar algo com a comunidade educativa… Pretende constituir-se como um instrumento de educação para a cidadania, de promoção do espírito crítico e de integração dos diferentes saberes, com recurso às diferentes tecnologias da informação e comunicação, a um nível transversal. Este projeto dirige-se e envolve alunos do 1.º ao 12.º ano, professores, funcionários, pais/encarregados de educação e Comunidade educativa em geral. É gratuito, enviado digitalmente por email para toda a comunidade escolar e fica disponível no blogue das Bibliotecas do Agrupamento Clara de Resende. As notícias para publicação podem ser enviadas para o email: isabelpereira@clararesende.pt
Ficamos a aguardar pelas "novidades", ideias, sugestões, eventuais correções, propostas de melhoria... Com a vossa colaboração e participação, o Jornal será "mais nosso" e sairá muito mais enriquecido! O nosso Jornal fica disponível para leitura em: http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.pt/ https://erte.dge.mec.pt/cic-clubes Isabel Pereira 3
DeClara nº 44
junho 2021
Biblioteca Escolar: 10 de junho… Dia de Portugal, Camões e das Comunidades Portuguesas Projeto: Em Ligação e Comemoração Escola Clara de Resende e CAFE de Maliana Escola Clara de Resende, no Porto - em ligação - com o CAFE de Maliana, em Timor Leste.
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/06/em-ligacao-ebs-clara-resende-porto-cafe.html
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DeClara nº 44
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Biblioteca Escolar: 10 de junho… Dia de Portugal, Camões e das Comunidades Portuguesas
Projeto: Em Comemoração e Ligação Escola Clara de Resende e CAFE de Maliana Escola Clara de Resende, no Porto - em ligação - com o CAFE de Maliana, em Timor Leste.
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/06/em-ligacao-ebs-clara-resende-porto-cafe.html
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DeClara nº 44
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Biblioteca Escolar: Poemas de junho
Recordo somente o dia Em que sentada num banco de jardim Senti como cruel ironia O Sol erguer-se contra mim.
Recordo, ainda que escassa, Aquela tranquila sinfonia Que por onde o vento passa Atenua qualquer e toda melancolia.
E humilhada, eu, por tamanha beleza Daquela primavera hiperbólica de cor, Descarreguei a minha raiva numa pobre flor Por ser a minha insolência tão inferior À graciosidade da Natureza…
Mariana Fernandes, 12ºG
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Poemas de junho
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Mar Mar absoluto Bruto e valente Absolutamente mar Afoga a profunda mente Na sua imensidão singular Rodeia tudo o que é vista Corpo salgado De água que agita e que carrega ao peito O cantar mais belo e perfeito. Dono da vida e da vida de todos Senhor que concede e traz a luz Que nos guia e embala Que nos afaga e conduz Navegar novos rumos No navio agitado que é a vida Içar as velas ao mar Dizer adeus sem chorar Por todos os anos vividos Que são agora portos perdidos Deixá-los para trás Viver diferente Que a sorte da gente É esta gente que a faz Mariana Fernandes, 12ºG, nº27
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Poemas Escolhidos…
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Ser Poeta Ser poeta é ser mais alto, é ser maior Do que os homens! Morder como quem beija! É ser mendigo e dar como quem seja Rei do Reino de Aquém e de Além Dor!
É ter de mil desejos o esplendor E não saber sequer que se deseja! É ter cá dentro um astro que flameja, É ter garras e asas de condor!
É ter fome, é ter sede de Infinito! Por elmo, as manhãs de oiro e de cetim... É condensar o mundo num só grito!
E é amar-te, assim, perdidamente... É seres alma, e sangue, e vida em mim E dizê-lo cantando a toda a gente!
Florbela Espanca https://www.youtube.com/watch?v=VJaNP_jzHRk
Poemas Escolhidos Professor Paulo Freitas, Grupo 300
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Poemas Escolhidos…
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E por Vezes E por vezes as noites duram meses E por vezes os meses oceanos E por vezes os braços que apertamos
Nunca mais são os mesmos e por vezes Encontramos de nós em poucos meses O que a noite nos fez em muitos anos E por vezes fingimos que lembramos E por vezes lembramos que por vezes
Ao tomarmos o gosto aos oceanos Só o sarro das noites não dos meses Lá no fundo dos copos encontramos E por vezes sorrimos ou choramos E por vezes por vezes ah por vezes
Num segundo se enrolam tantos anos E por vezes lembramos que por vezes E por vezes por vezes por vezes David Mourão-Ferreira, in 'Matura Idade'
https://www.youtube.com/watch?v=xb60diwkPQU
Poemas Escolhidos Professor Paulo Freitas, Grupo 300
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Poemas Escolhidos…
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Andei muitos caminhos Andei muitos caminhos,
E em todas partes vi
abri muitas veredas;
pessoas que dançam ou jogam,
Naveguei em cem mares,
quando podem, e laboram
e atraquei em cem ribeiras.
seus quatro palmos de terra.
Em todas as partes vi
Nunca, chegam a um lugar,
caravanas de tristeza,
perguntam aonde chegam.
soberbos e melancólicos
Quando caminham, cavalgam
borrachos de sombra negra,
nos lombos de mula velha,
E pedantes por trás dos pano
E não conhecem a pressa
que olham, calam, e pensam
nem ainda nos dias de festa.
que sabem, porque não bebem
Onde há vinho, bebem vinho;
o vinho das tabernas.
onde não há vinho, água fresca.
Diabólicas pessoas que caminham
São boas gentes que vivem,
e vai apestando a terra…
laboram, passam e sonham, e em um dia como tantos, descansam debaixo da terra.
António Machado (poeta espanhol) Poemas Escolhidos Professor Paulo Freitas, Grupo 300
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Poemas Escolhidos…
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Pedra filosofal Eles não sabem que o sonho é uma constante da vida tão concreta e definida como outra coisa qualquer, como esta pedra cinzenta em que me sento e descanso, como este ribeiro manso em serenos sobressaltos, como estes pinheiros altos que em verde e oiro se agitam, como estas aves que gritam em bebedeiras de azul.
ouro, canela, marfim, florete de espadachim, bastidor, passo de dança, Colombina e Arlequim, passarola voadora, pára-raios, locomotiva, barco de proa festiva, alto-forno, geradora, cisão do átomo, radar, ultra-som, televisão, desembarque em foguetão na superfície lunar.
Eles não sabem que o sonho é vinho, é espuma, é fermento, bichinho álacre e sedento, de focinho pontiagudo, que fossa através de tudo num perpétuo movimento.
Eles não sabem, nem sonham, que o sonho comanda a vida. Que sempre que um homem sonha o mundo pula e avança como bola colorida entre as mãos de uma criança.
Eles não sabem que o sonho é tela, é cor, é pincel, base, fuste, capitel, arco em ogiva, vitral, pináculo de catedral, contraponto, sinfonia, máscara grega, magia, que é retorta de alquimista, mapa do mundo distante, rosa-dos-ventos, Infante, caravela quinhentista, que é Cabo da Boa Esperança,
António Gedeão
https://www.youtube.com/watch?v=e4HQJ0naJnY
Poemas Escolhidos Professor Paulo Freitas, Grupo 300
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Poemas Escolhidos…
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Maria Lisboa É varina, usa chinela, Tem movimentos de gata; Na canastra, a caravela,
No coração, a fragata. Em vez de corvos no xaile, Gaivotas vêm pousar. Quando o vento a leva ao baile, Baila no baile com o mar. É de conchas o vestido, Tem algas na cabeleira, E nas veias o latido Do motor duma traineira. Vende sonho e maresia,
Tempestades apregoa. Seu nome próprio: Maria, Seu apelido: Lisboa.
David Mourão-Ferreira, In Obra Poética
https://www.youtube.com/watch?v=Kvt0NSkseJc
Poemas Escolhidos Professor Paulo Freitas, Grupo 300
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Poemas Escolhidos…
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Minuciosa formiga Minuciosa formiga não tem que se lhe diga: leva a sua palhinha asinha, asinha.
Assim devera eu ser e não esta cigarra que se põe a cantar e me deita a perder.
Assim devera eu ser: de patinhas no chão, formiguinha ao trabalho e ao tostão.
Assim devera eu ser se não fora não querer.
Alexandre O´ Neill
https://www.youtube.com/watch?v=ydr6qAH6u7k
Poemas Escolhidos Professor Paulo Freitas, Grupo 300
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Reflexão de junho
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Se algum dia pensei… Se algum dia pensei que podia pensar, esqueci o futuro e tentei relembrar o passado. Não consegui. O futuro tão fraco como uma possibilidade, não deixo de o ser quando mais precisei que algo fosse … E tu? És comandado pelo futuro ou esquecido pelo passado? Se algum dia aprendi … Se algum dia aprendi esqueci o quem era o conhecimento e passei a ter comigo algo maior que o saber a sabedoria … E tu? aprendes para saber ou para esquecer?
Se algum dia sonhei … Se algum dia sonhei depressa me apercebi que a ilusão é muito mais do que algo inexistente… E tu? Quando sonhas defines um sonho ou apenas sabes que não é real? Se algum dia me escondi … Se algum dia me escondi foi porque não me revia num reflexo humano … E tu? Sentes sempre que és alguém? Se algum dia me esqueci Se algum dia me esqueci não foi por não me conseguir relembrar, mas sim por não conseguir sentir o que mais perto de mim servia um passado sem presente …E tu? Já sentiste o tempo? Se algum dia ensinei Se algum dia ensinei, não esse dia não chegou … E tu já ensinaste?
Continua…
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Reflexão de junho
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Se algum dia me reconheci Se algum dia me reconheci Se algum dia me reconheci, não esse dia não chegou … E tu já duvidaste de ti? Se algum dia vivi Se algum dia vivi Se algum dia vivi … não sei … o que é a vida … E tu reconheces o seu valor? Não será o valor da vida o teu valor … quando ensinas reconhecem em ti o valor do conhecimento, não o da sabedoria, para seres sábio terás de conter em ti mais do que um mundo sem que ninguém se aperceba de que tal evento acontece … Quando tu te reconheceres na sabedoria apenas saberás se és sábio se reconheceres o valor da vida … da tua vida … Não depende tudo de ti … nem nunca dependerá, mas tal como este verbo, o futuro , tão incerto como a própria vida e … se a vida é sábia, mesmo que seja duro, algo fará para te fazer sonhar … algo fará para te fazer pensar … algo fará para te fazer esquecer ou ser esquecido… Não é fácil viver e por vezes a nossa ausência faz-nos pensar se …
Se algum dia … valerá a pena?
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DeClara nº 44
junho 2021
Elaborado por: IDL
Biblioteca Escolar: Notícias em revista…Imagem do mês junho
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DeClara nº 44
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Biblioteca Escolar O relógio de uma torre só toca ao início de cada hora e às meias horas. Ao início de cada hora toca um número de vezes igual a essa hora e às meias-horas só toca uma vez. Quantas vezes toca o relógio entre as 7h55min e as 10h45min?
Resposta ao problema de maio: O relógio toca 30 vezes in desafios de Matemática
Professor Artur Neri
Desafio de matemática do mês de junho Na Escola da Quinta, o Professor Mocho dá aulas a 3 gatinhos, 4 patinhos, 2 pintainhos e a alguns cordeiros. Os alunos do Professor Mocho têm ao todo 44 patas. Quantos são os cordeiros?
In desafios de Matemática
Professor Artur Neri
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DeClara nº 44 junho 2021 Biblioteca Escolar: Sugestões do mês junho 2021
As secas do mês #37 Atenção: Estas anedotas são extremamente secas. Mesmo muito secas! As mais secas que já alguma vez ouviste!
Na sala de aula, vira-se a professora:
- O que vem a seguir ao 9? - Vem o 10, senhora professora. - Muito bem! E a seguir ao 10?
Num restaurante:
- Vem o valete, senhora professora.
- Tem esparguete à bolonhesa no menu? - Não, mas creio que ainda temos algum na cozinha.
Um carro passa um sinal vermelho e é mandado parar pela GNR: - O senhor não viu o sinal vermelho? - Desculpe, senhor guarda, mas eu sou daltónico! - Ah, é daltónico! E lá na Daltónia não há semáforos? Informação inútil #25 Duas escalas usadas para medir a temperatura são as escalas Celsius e Fahrenheit. A única temperatura que tem exatamente
o mesmo valor nas duas escalas é a de 40 graus negativos.
Francisco Rodrigues 11.ºD 18
DeClara nº 44
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Biblioteca Escolar: Página Cultural Deitada és uma ilha E raramente surgem ilhas no mar tão alongadas com tão prometedoras enseadas um só bosque no meio florescente promontórios a pique e de repente na luz de duas gêmeas madrugadas o fulgor das colinas acordadas o pasmo da planície adolescente Deitada és uma ilha que percorro descobrindo-lhe as zonas mais sombrias Mas nem sabes se grito por socorro ou se te mostro só que me inebrias Amiga amor amante amada eu morro da vida que me dás todos os dias David Mourão-Ferreira
Marc Chagall, Les Amoureux, 1928
Agustina Bessa Luís (15/10/1922 - 3/ 06/2019) São os espíritos superficiais que mais creem nos êxitos retumbantes, nas fórmulas fáceis para vencer, pois isso lhes lisonjeia a incapacidade e a fraqueza de vontade. Os lances engenhosos, em que se tece a moral para obter um mais rápido efeito, conseguem grande público. Mas a vida, cujas leis são infinitamente mais sóbrias, mais puras que as dos homens, não as aceita. Agustina Bessa Luís, A Sibila Professora Fátima Noronha Peres Miranda, Grupo 300 19
DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Plantas Invasoras
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A espécie invasora do mês Erva-da-fortuna Transdecantia fluminensis
Erva rastejante, com nós salientes
e folhas verde-escuras brilhantes, pertencente
à
família
das
Comelináceas e originária da parte tropical da América do Sul.
Invade
sítios
sombrios
e
húmidos, sendo muito comum a cobrir o solo de matas geridas e
bosques
naturais,
em
margens de linhas de água e áreas degradadas. In: www.uc.pt/invasoras Professor: Artur Neri
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DeClara nº 44 junho 2021 Biblioteca Escolar: Ideias de Leitura e Escrita PNL
LEITURA
ESCRITA
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Ideias de Leitura PNL
junho 2021
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Ideias de Escrita PNL
junho 2021
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DeClara nº 44 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
junho 2021
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DeClara nº 44 junho 2021 Biblioteca Escolar: Os livros mudam as pessoas…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
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Homenagem da Escola João de Deus ao Professor Adriano Pinto Parece que foi ontem e já passou um ano! Há um ano atrás a Escola Básica João de Deus ficou mais pobre. O professor Adriano passou a “ser uma estrelinha” no céu como disse amavelmente uma aluna dias depois da sua partida. Professores, pais, alunos e a comunidade homenagearam aquele que foi o rosto da escola durante décadas. Era uma pessoa sorridente, afável, bem-disposto e sempre disponível para uma boa conversa fosse ela com adultos ou crianças.
Desde o ano passado que se foram recebendo diversos trabalhos. Surgiu a ideia de o homenagear fazendo com esses trabalhos uma exposição e dando o seu nome ao laboratório, por certo o local a que dava mais importância e do qual falava com alma. Sempre tentou que fosse rentabilizado e que os alunos do 1º ciclo usufruíssem de aulas práticas de Ciências Experimentais e Laboratoriais. Esta homenagem, realizada no ginásio da escola, que foi preparado para o efeito, dividiu-se em três momentos. Num primeiro momento, sábado, dia 30 de maio, foram convidadas as entidades oficiais, tendo estado presentes a filha e a esposa do professor Adriano Pinto, a Dr.ª Rosário Queirós e a Dr.ª Ana Alves em representação da Direção do Agrupamento, o Dr. Fernando Paulo pela CMP, o Sr.
Padre Jorge, pessoal docente e não docente, a presidente da Associação de Pais da Clara de Resende e a da João de Deus e o representante do sindicato a que pertencia. Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
junho 2021
A homenagem iniciou-se com a intervenção do Coro Canta Flores que cantou e encantou.
As crianças e a música eram duas das suas paixões. Daí que nada melhor a homenagem aliar as duas coisas e ser o coro da escola a fazê-lo. Os discursos foram breves, mas cheios de significado. Todos exaltaram o lado afável, dedicado às crianças, à escola, à comunidade e à vida. Deixou boas recordações em muitos locais, em muitas pessoas, em muitas obras. Homem dinâmico e empreendedor. Assim o dizem as crianças. Assim o dizem os adultos. Assim o diz a história e as recordações que deixou na escola. Seguiu-se a cerimónia em que o laboratório se nomeou Laboratório Adriano Soares Pinto. Depois, cada um ao seu ritmo, foram visitando a exposição que se encontrava no átrio da escola. Momento de convívio, de nostalgia e cheio de recordações.
Num segundo momento desta homenagem, segunda-feira, coube às crianças serem recebidos pelo coro, cada grupo no seu horário de intervalo e, mais uma vez, o coro deu o mote da abertura da exposição. Claro que para as crianças já nem tudo era novidade pois tinham assistido à montagem gradual da exposição. Mas a curiosidade continuava lá.
Por fim, durante essa semana, entre as 17h às 18:30h, a exposição foi aberta à comunidade. Pais, antigos colegas, amigos, passaram pela escola para a poderem ver. Dois professores, por dia, voluntariaram-se a serem os controladores/orientadores das entradas e apresentarem a referida exposição. Um livro de dedicatórias foi oferecido pela Associação de Pais onde, quem quis pode deixar mais um testemunho. Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
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Mais que as palavras, o trabalho das crianças e dos adultos assim como a presença das pessoas revela a importância e o carisma do homem que deu nome e visibilidade à escola – Adriano Soares Pinto. Obrigada a todos aqueles que tornaram possível esta exposição quer com a realização de trabalhos quer com a disponibilidade para a organização e montagem da mesma, quer para fazer o acompanhamento durante a semana a quem quis visitar a exposição. Obrigada a todos os que aceitaram o convite e abrilhantaram esta homenagem dando vida, cor e visibilidade à pessoa simples, sincera e de bom coração que sempre foi.
Bandeira da Escola
Trabalho de Duarte Monteiro, 4.ºA
Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
junho 2021
Dedicatórias no átrio
Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
junho 2021
Mesa no átrio
Trabalhos alunos Gil 1.ºB e André 3.ºB Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
junho 2021
Painel com trabalhos dos alunos e fotografias
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
junho 2021
Painéis com trabalhos de alunos
Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
A entrada
junho 2021
Painel com trabalhos Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
junho 2021
Painel com dedicatórias, no átrio
Panorama do Ginásio
Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
junho 2021
Atuação do Coro Canta Flores no Ginásio, que cantou e encantou
Entrada do laboratório antes da inauguração Continua…
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DeClara nº 44 1.º ciclo EB João de Deus:
junho 2021
Inauguração Laboratório Adriano Soares Pinto, Maio 2021 A Coordenadora da EB João de Deus Fátima Vaz
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DeClara nº 44 junho 2021 2.º ciclo: Escrita colaborativa a partir de casa…6.ºA Capítulo V … A perda do seu dinheiro tão precioso!!! E já não poder haver cura para esta doença… Contudo, o grupo de amigos do Fernando não tinha descoberto ainda nada e começaram a questionar-se se foi mesmo o bebé que lançou a doença para o mundo. Por isso, o Fernando marcou uma reunião com os amigos, no seu esconderijo, para falarem sobre a verdadeira causa da doença e começaram aí as suas conspirações. Durante a reunião, todos concordaram que iam questionar os pais do bebé. Decidiram mandar-lhes um email para falarem sobre a doença e, se fosse possível, fazerem algumas perguntas. Na casa do bebé COVID os pais já tinham lido o email e discutiam sobre o assunto: – Claro que nós não vamos falar com esses miúdos eles podem descobrir toda a verdade! – Exclamou o pai. – São só miúdos e é para um trabalho da escola que mal tem? – Disse a mãe com toda a confiança. – OK, mas não dês com a língua nos dentes! – Exclamou o pai, um pouco desconfiado. Mais tarde, depois de receberem um email dos pais do bebé COVID a dizer que tinham todo o gosto em falar com eles, dirigiram-se até à sua casa. A primeira pergunta foi logo feita pelo Fernando: – Quando o bebé nasceu já tinha aquele formato na cara? – Quando ele nasceu era um bebé normal, mas a partir do seu primeiro ano de vida começou a demonstrar problemas e, passado pouco tempo, ficou com aquela forma na cara. – Esclareceu a mãe muito abatida. A pergunta seguinte foi feita pela Beatriz: – As pessoas na rua ficavam assustadas ao vê-lo? – Sempre que nos viam as pessoas passavam para o outro lado da rua. – Disse o pai. Depois perguntou a Camila: - Se vocês nunca estiveram com ninguém, como se espalhou a doença? – Nós fomos jantar a casa de uns amigos na China, que eram atores, e no dia seguinte eles tiveram uma sessão de autógrafos e passaram a doença a milhares de pessoas, e essas pessoas expandiram por todo o mundo, sem saberem… – Disse a mãe. A seguir perguntou o Álvaro: – Sabem a causa da morte do bebé? – Ah… Achamos que morreu por causa da sua doença. – Disse o pai. Depois perguntou a Filipa: – Havia mais alguém que sabia da doença do bebé? Continua…
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DeClara nº 44 junho 2021 2.º ciclo: Escrita colaborativa a partir de casa…6.ºA – Só mesmo o seu pediatra, o seu nome era Dr. João que trabalhava no hospital Santo António disseram os pais em coro entreolhando-se. E por último perguntou o Vítor: – Já fizeram uma autópsia ao bebé para saber a causa da sua morte? – Fora da nossa casa! Estão a fazer perguntas muito perturbadoras! Nunca mais voltem!! – Ordenou o senhor António. Já fora da casa a Beatriz perguntou-se a si e aos seus amigos: – o que será que eles estão a esconder?!... Depois de pensarem muito chegaram à conclusão de que a única forma de descobrir o que tanto incomodou o pai do COVID19 quando feita aquela pergunta seria invadir o hospital de Santo António para onde provavelmente teria sido levado o corpo do COVID19. No dia seguinte, logo de manhã cedo lá estavam os seis amigos disfarçados de adultos, fingindo serem pacientes. Quando entraram no hospital viram uma área restrita apenas para médicos que nunca tinham visto lá antes, desconfiados de que aquilo tivesse algo a haver com a doença provocada pelo bebé foram espreitar pela janela de vidro que tinha na porta, logo viram 20 seguranças a proteger o que quer que estivesse escondido ali. Eles tinham de pensar em algo para que pudessem entrar lá dentro sem serem descobertos, até que Camila teve uma ideia... … – Será que podemos fingir que somos netos da dona Verónica? – sussurrou a Camila – talvez eles nos deixassem entrar... – Dona Verónica? Quem é essa? – Perguntou o Álvaro. – A dona Verónica é a dona do hospital, ela tem o direito e o dever de controlar tudo e todos! Normalmente todos os médicos, enfermeiros e funcionários têm medo dela, porque visto que ela é a chefe pode despedir qualquer pessoa. – disse a Filipa. – Que lata! – Exclamou a Camila. E todos se começaram a rir, mas os pequenos investigadores tinham a consciência que tudo podia correr mal, o que também lhes baixou um pouco o entusiasmo. Mas como se costuma dizer: “Quem não arrisca não petisca”. Então Fernando deu a iniciativa, enfrentando todos os seguranças dizendo: – Boa tarde, a dona Verónica deixou aí dentro uma coisa bastante pessoal e infelizmente não lhe posso dizer o quê... mas continuando, ela pediu-nos para a irmos buscar. – E q-quem são vocês? – Perguntou o segurança com medo que fosse alguma armadilha da dona Verónica. – Quem somos nós?! Nós somos os netos da dona Verónica. E se não nos deixar passar eu vou ter o desgosto de incomodar a minha querida avozinha... Que pena. Continua…
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DeClara nº 44 junho 2021 2.º ciclo: Escrita colaborativa a partir de casa…6.ºA – Desculpe pela demora jovem. P-Podem entrar – disse o segurança a tremer. Todos ficaram muito entusiasmados e com esperança de que saíssem dali com algumas informações que poderiam ser úteis para a sua investigação! Menos a Beatriz que ficou um pouco desconfiada «qualquer pessoa pode fingir e entrar aqui sem qualquer prova, se nos deixaram entrar aqui é porque é uma armadilha ou algo está errado ...» Até que o Victor viu vários seguranças a falar ao telefone, e os restantes a tirar lentamente as armas que tinham “nos bolsos” mas mesmo assim Victor não hesitou e gritou: – CORRAM! E aí os seguranças também não hesitaram e pegaram nas armas prontos a disparar. Os investigadores corriam na sua máxima velocidade, mas também muito cautelosos para não serem atingidos. Percorreram corredores e corredores, aquilo quase parecia uma maratona! Já mais tarde tinham despistado os seguranças todos. Ficaram todos muito mais aliviados, até que olharam para trás e viram a dona Verónica com o seu riso maléfico e atrás dela mais dois homens que pareciam médicos, com seringas na mão e que tinham em comum com a dona Verónica, o seu riso maléfico. Tentaram fugir, mas apanharam de surpresa o Dr. João que pelos vistos estava a colaborar com o hospital, o que para todos fora uma grande desilusão, pois o Dr. João tinha sido professor de ciências deles. Para o grupo, o Dr. João não tinha sido apenas um simples professor, como também um grande amigo. Os pequenos investigadores foram levados para uma sala pela dona Verónica, com o Dr. João e com os outros dois médicos, com a intenção de os prender. – Os jovens de hoje em dia... pensam que podem meter o nariz em tudo que lhes vem à cabeça – resmungou a dona Verónica – mas desta vez não vão sair desta contentes, vão ser torturados. Talvez, se eu tiver pena, o que provavelmente não vai acontecer, ligo aos vossos pais para vos virem buscar. – Isto é um hospital de loucos! – Disse o Fernando. – Realmente. – Concordou a Filipa. – MUAHAHAHHAHAHHAHAHAHA – riu-se a dona Verónica até que a Camila chegou com uma cadeira e lhe acertou. A Beatriz e a Filipa deram com as seringas nos médicos e os rapazes trataram do Dr. João o que para eles foi bastante fácil, porque como alunos já conheciam bem os pontos fracos do velho professor. E fugiram da sala, no entanto, os seguranças ainda andavam atrás deles e foi aí que tiveram de se esconder. – Ali. – Gritou o Álvaro. – E foram esconder-se num pequeno túnel que ia dar para uma espécie de gruta. E aí se deixaram ficar. Como já era bastante tarde, e de tão cansados que estavam, nenhum resistiu e todos adormeceram. Continua…
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DeClara nº 44 junho 2021 2.º ciclo: Escrita colaborativa a partir de casa…6.ºA A meio da noite a Camila e o Fernando acordaram e foram também acordar a Beatriz porque sentiam que ainda havia muita coisa para descobrir. Por todos os perigos que já tinham passado nesse dia, todos mereciam como recompensa algo útil para a sua investigação. Não podiam deixar ir tudo por água abaixo. Então caminharam e caminharam cuidadosamente para que nenhum médico os descobrisse ou até mesmo um paciente, até encontrarem uma sala que dizia “informações” na porta. Entraram e começaram a explorar. A Camila encontrou uma pasta que dizia: “covid”. Com o entusiasmo de provavelmente terem feito uma grande descoberta, a Camila e a Beatriz foram acordar os outros para lhes mostrar tudo. Enquanto isso Fernando lia atentamente o que estava escrito. Então o que diz? – Perguntaram todos. Mas Fernando continuava quieto sem dizer nada, olhando fixamente para os papéis. E permaneceu assim durante alguns minutos. – A verdade é que... o bebé... o do covid-d foi utilizado em experiências feitas num laboratório que era o mesmo que produzia as drogas do pai dele, pelos vistos. – DROGAS? – Interrompeu a Filipa. – É que o vírus, segundo o q-que está aqui escrito, foi criado por cientistas, que pelos vistos estes últimos meses andam a fazer de tudo para encontrar a cura. – Finalizou o Fernando. – Então isto tudo foi de propósito?! – Disse a Camila. – Eles é que são os verdadeiros vilões da história? – Talvez tenha sido apenas uma experiência que correu mal. – Disse o Álvaro. – Com um bebé? – Disse Victor com um olhar de quem está bastante impressionado. – Pois não sei... – Mas o que é certo é que ainda falta pôr um ponto final a esta história. – Disse a Beatriz, acrescentando – e ainda não descobrimos o que estava dentro daquela sala rodeada de seguranças... … Como era de noite, os seguranças estavam com sono e mais desatentos. A Beatriz esperou o momento em que eles quase adormeciam e conseguiu entrar na sala Mistério. Os outros ficaram do lado de fora. Procurou, procurou, procurou e acabou por encontrar uns ficheiros que explicavam tudo o que tinha acontecido. Continua…
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DeClara nº 44 junho 2021 2.º ciclo: Escrita colaborativa a partir de casa…6.ºA Tirou as folhas mais importantes, escondeu-as debaixo da roupa e saiu silenciosamente. Cá fora esperavam-na os amigos... … Meio assustada dirigiu-se aos amigos. – Encontraste algum ficheiro? – Perguntou a Camila. – Sim. – Disse Beatriz. Beatriz começou a ler o ficheiro em voz alta. Até que chega alguém inesperado que diz: – Não se rouba coisas que não são vossas, meninos!! – Disse a dona Verónica com seu sorriso maléfico. – Achado não é roubado – Respondeu Camila. – PASSA-ME JÁ ESSE DOCUMENTO!!! – Disse dona Verónica, gritando. – Vem buscá-lo se puderes. – Respondeu Filipa com o documento na mão. Dona Verónica começou a correr atrás de Filipa, ela já cansada de fugir atirou o ficheiro para Camila. Dona Verónica começou a correr atrás de Camila. Passado meia hora dona Verónica cai no chão, desiste de tentar apanhar o ficheiro e diz: – se é a verdade que querem, é a verdade que vão ter. – Finalmente. – Diz Camila aliviada. Dona Verónica começa a contar tudo ao grupo. – Sério que aconteceu isso tudo? – Pergunta Filipa. – Claro menina. – Responde dona Verónica. – Meu Deus. – Diz Camila, admirada. Passado alguns meses, os casos de Covid 19 começaram a piorar, a cada dia que passava havia mais infeções. Os cientistas cada dia trabalhavam mais para tentarem encontrar a cura. Com o que estava a acontecer dona Verónica deixou de ser tão má e começou a ajudar os cientistas, pois ainda havia esperança para que todo este pesadelo acabasse com um final feliz. Isto ainda está a decorrer nos dias de hoje? Francisca Silva; Bárbara Mourão; Maria Ribeiro; André Almeida; Alice Queirós; Realidade Pensada, escrita a partir de casa, turma 6ºA
FIM
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DeClara nº 44
junho 2021
Professora de C&D Isabel Pereira
3.º ciclo: Cidadania & Desenvolvimento 8.º E
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/06/em-ligacao-ebs-clara-resende-porto-cafe.html
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DeClara nº 44
junho 2021
Professora de C&D Isabel Pereira
3.º ciclo: Cidadania & Desenvolvimento 8.º E
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/06/em-ligacao-ebs-clara-resende-porto-cafe.html
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DeClara nº 44
junho 2021
3.º ciclo: Ciências Naturais 9ºano: SuperTmatik
Parabéns aos concorrentes! A publicação de resultados, Diplomas, Certificados e TOPs Oficiais: 2 de junho 2021 em www.supertmatik.net Os prémios serão enviados para os estabelecimentos de ensino até 18 de junho. Muito Obrigada a todos os 133 alunos do 9ºano que desde o início aceitaram o desafio!
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DeClara nº 44
junho 2021
3.º ciclo: Ciências Naturais 9.º ano: Resultados SuperTmatik
"No âmbito do Plano de Atividades do Departamento de Ciências Matemáticas e da Natureza decorreu a XII.ª edição do Campeonato Internacional Supertmatik de Ciências Naturais – Grande Final Online, que teve lugar no dia 20 de maio, na escola sede do Agrupamento Clara de Resende, destinado a alunos do ensino básico de escolas públicas e privadas, que envolveu 5698 alunos. Este campeonato que se realiza anualmente, tem como propósito fomentar o interesse pela aprendizagem das Ciências; contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de competências e conhecimentos; reforçar a componente lúdica no processo de ensino e de aprendizagem e promover o convívio entre alunos, professores e restante comunidade escolar! No TOP 10 destacam-se 5 dos nossos alunos! A todos os que participaram desde o início e aos que chegaram ao TOP 10 Muitos Parabéns! Professoras: Paula Sanches e Sónia Magalhães
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DeClara nº 44
junho 2021
3.º ciclo: Ciências Naturais 9.º ano: SuperTmatik
Entrega de prémios I Campeonato Escolar SuperTmatik No TOP 10 destacam-se 5 dos nossos alunos! Carlos Costa, 9ºG – 1ºprémio; Magda Jesus, 9ºF – 2º prémio; Mafalda Pessanha, 9ºB7º prémio; Maria Ribeiro, 9ºB – 9º prémio; Marta Silva, 9ºA- 10º prémio.
Maria Ribeiro, 9.ºB
Carlos Costa, 9ºG
Magda Jesus, 9ºF
Marta Silva, 9ºA
Representante da Mafalda Pessanha, 9ºB
A todos os que participaram desde o início e aos que chegaram ao TOP 10 Muitos Parabéns! Professoras: Paula Sanches e Sónia Magalhães
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DeClara nº 44
junho 2021
3.º ciclo: Ciências Naturais 9.º E
Ribeira de Paranhos, “Rios muito mais do que água! A Águas e Energia do Porto | Pavilhão da Água, é responsável, todos os anos, por desenvolver as Atividades de Educação Ambiental, no âmbito do Programa Bandeira Azul. Neste sentido, a turma do 9ºE foi convidada a participar na atividade de educação ambiental “Rios, muito mais do que água”, para explorar um troço da ribeira de Paranhos, os seus diferentes seres vivos e potenciais agressões. Nesta atividade, dinamizada pela Bióloga Mónica Maia-Mendes e realizada no dia 27 de maio pelas 15h, foram articuladas várias fontes de saber, da área das Ciências Naturais, Geografia, Educação para a Cidadania, no decorrer das várias atividades experimentais que fomentam o interesse pela ciência e pela tecnologia e permitem desenvolver outras competências do perfil do aluno enquanto cidadão crítico e consciente dos seus deveres e direitos, com o propósito de contribuir para a formação de jovens globalmente competentes, autónomos, responsáveis, solidários, curiosos, interventivos e felizes.
Um dia bem passado e a repetir, unindo rios e pessoas! 47
DeClara nº 44
junho 2021 3.º ciclo: Português Concurso “NA ROTA DAS HISTÓRIAS”
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DeClara nº 44
junho 2021 3.º ciclo: Português Concurso “NA ROTA DAS HISTÓRIAS”
Os doze deuses mais importantes encontravam-se reunidos no Olimpo e, neste caso, Júpiter havia convocado um consílio para discutirem o futuro das explorações espanholas, com maior atenção à expedição de Cristóvão Colombo. Ao contrário do sucedido com os descendentes de Luso, o fado do povo espanhol era contrariado por sete dos doze deuses presentes, o que gerou confusão e alvoroço no Olimpo. Júpiter, apoiando o povo espanhol, impôs-se perante os deuses discordantes e tomou a decisão final de ajudar o povo espanhol. Os restantes deuses que não apoiavam os espanhóis, decidiram que Júpiter deveria ser destronado e que Neptuno, o deus dos mares, deveria reger todos os deuses. Assim, já depois de terminado o consílio, Plutão, deus do inferno, apropriou-se do cetro de Júpiter, feito de relâmpagos, e baniu-o para o submundo, entregando depois a chefia do universo a Neptuno, como acordado. Depois de se aperceber do sucedido, Marte, deus da guerra, que se encontrava do lado de Júpiter, contando com a ajuda de outros deuses, fez com que Júpiter retornasse ao Olimpo, manifestando-se contra os restantes deuses e banindo Plutão e Neptuno para o mundo mortal, transformando-os em homens. Assim, o poder no Olimpo foi restabelecido, garantindo o sucesso de Cristóvão Colombo e, consequentemente, das restantes explorações espanholas. Palavras: 209 (excluindo o enunciado).
Gonçalo Torrão Nº9, 9ºD Professora: Susana Figueiredo
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DeClara nº 44
junho 2021 3.º ciclo: Português 9.º G Escrita Criativa em sala de Aula A propósito do texto poético: Elaboração de um poema sobre um episódio da infância ou da adolescência relacionado com o tempo da escola no âmbito do estudo do texto poético e após a compreensão da leitura do poema «O tempo parou», de José Gomes Ferreira.
Que saudade da infância, onde tudo é fantasia. Sorrir sem se importar com as circunstâncias, tudo é motivo de alegria!
É bom andar na escola, saltar e correr no jardim.
É poder jogar à bola, é ter tempo só para mim.
Tão bom é ser criança,
É ter facilidade
deixar livre a imaginação.
em muitos amigos fazer,
As crianças são cheias de esperança,
ser capaz de abraçar
precisam de amor e proteção. Ana Sofia Rodrigues, n.º4, 9.ºG
quem acabei de conhecer.
Ser criança é tudo isto ou é, ou devia ser, é ter direito à infância, é ter direito a crescer! Guilherme Castelo – Branco, n. º16, 9.ºG
Professora Luísa Santos, disciplina de Português.
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DeClara nº 44
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3.º ciclo e Ensino Secundário: E. M. R. C. Visita de Estudo a Fátima No dia 2 de junho realizou-se uma visita de estudo a Fátima, no âmbito da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica. Da parte de manhã, os alunos puderam visitar o santuário, o museu das candeias e participar, pelas 11.30h, numa pequena celebração na Capelinha das Aparições. Da parte de tarde visitaram, em Valinhos, as casas de Lúcia, Francisco e Jacinta. Foi um dia de grande alegria proporcionado pelo convívio fraterno, pelo espírito de paz e mensagem de amor subjacente a Fátima.
O professor de E.M.R.C. Pedro Fernandes
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Biologia e Geologia 10.ºC
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HPV, Presente, Passado e Futuro No dia 17 de maio os alunos da turma do 10ºC tiveram o privilégio de receber no anfiteatro da escola o palestrante Professor Doutor Hugo Sousa, médico e virologista no Instituto Português de Oncologia (IPO) do Porto. Natural de Barcelos, com um percurso académico impressionante recebeu ainda o Prémio de Diagnóstico Clínico em Virologia, “Abbott Diagnostic Award”, entregue no congresso anual da Sociedade Europeia de Virologia Clínica, tornando-se no primeiro português a receber tal distinção. O evento foi planeado no âmbito da comemoração do Dia da Escola, que por motivos pandémicos foi adiada para a presente data, com o objetivo de perceber a importância do “fazerse” Ciência em Portugal, a importância da Tecnologia na Sociedade. E foi assim, que ao longo da palestra fomos descobrindo a paixão de ser cientista, a curiosidade e o prazer pela descoberta, o abraçar de uma forma de pensar que exige evidências verificáveis e as analisa com o uso da lógica.
Esta palestra foi uma verdadeira viagem ao mundo dos vírus, causadores de caos, que tanto afeta vidas. O vírus da varíola foi o vírus mais mortífero para a Humanidade, sendo hoje uma das poucas doenças erradicadas do planeta, o Influenza, o HIV, Ébola, o Zika, o atual SARS-CoV-2, dando destaque especial ao Papilomavirus (HPV). Regra geral os vírus são muito simples, geralmente um invólucro de proteínas, com alguns genes no interior e com capacidade de replicação que após entrar numa célula é capaz de produzir milhares de vírus, no período de um dia. O ADN de Papilomavírus, contém apenas 8 genes, sendo capaz de provocar cancro do colo do útero matando 300 000 mulheres por ano.
Continua…
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Biologia e Geologia 10.ºC
junho 2021
Ficam alguns testemunhos da turma … Palestra cativante e superinteressante devido à maneira e expressão do professor. Penso que deveríamos repetir este tipo de palestra “ Lara Dias “ …uma das únicas palestras que me prendeu, uma palestra importante pois já nem me lembrava da vacina HPV e efeitos da doença” Marina Cunha “Palestra muito interessante e bem concebida, de forma clara e de acordo com o nosso nível de aprendizagem e capacidades; fiquei com curiosidade para pesquisar mais sobre o assunto” Matilde Burmester “…palestra muito clara em explicações e com histórias como exemplos captando bem a plateia. Interessante existir centenas de variantes do vírus HPV. Imagens impactantes que mostram os perigos deste vírus e sensibiliza a nossa geração, sobre os múltiplos parceiros sexuais” Rafael Biscotto “… gostei da apresentação do professor, Doutor Hugo Sousa estabeleceu uma boa comunicação entre ele e alunos, forneceu muita informação interessante sobre vírus HPV misturado com histórias da sua vida e humor” Gabriel Santos “…gostei muito da palestra, achei muito divertida, aprendi sobre um vírus que eu nunca tinha ouvido falar. O professor Doutor Hugo Sousa fez uma apresentação espetacular” André Clemente “….palestra elucidativa sobre problemas de saúde associada a HPV. Apreciei o uso de imagens fortes e o naturalismo do relato de vivências do orador professor Doutor Hugo Sousa” Rodrigo Faria “…apresentação interativa e bastante informativa. Com esta palestra conhecemos a história de Henrietta Lacks, células imortais que ainda circulam. E continuam a salvar vidas; ficamos devidamente informados, não só sobre o vírus HPV, mas como o evitar e as consequências nas nossas vidas. Palestra ligeira e esclarecedora” Tiago Margato “Apresentação muito informativa, aprendi que o HPV está associado a doenças como o cancro. Achei curioso que o microbioma presente na boca durava 4 anos a renovar-se” Tomás Queirós Em 2006 foi aprovada uma vacina para o HPV para raparigas com 12 anos. Hoje em Portugal também são vacinados os rapazes com 10 anos. As vacinas contra o HPV deram provas de ser tão eficazes que poderão conseguir erradica-lo nos próximos anos. Dúvidas ficam já que a vacina apenas contém duas estirpes de HPV16 e HPV18, as que causam a maioria dos cancros e porque nunca se deve subestimar a criatividade evolucionária de um vírus, e a seleção natural que possa favorecer outras estirpes. Por entre tudo isto, e uma vida ocupadíssima, a nível profissional, académica e familiar, um muito obrigada ao Professor Doutor Hugo Sousa que aceitou o nosso convite. Turma 10ºC e prof Paula Sanches
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Espanhol 10.º G
junho 2021
Professora Sónia Noguera
Para comemorar o fim do ano letivo, os alunos de espanhol do 10ºG criaram um mural com mensagens em espanhol sobre a sua experiência de aprendizagem desta língua. Com flores coloridas, representando o verão e a alegria, concluíram um ano cheio de desafios, mas também de excelentes lembranças.
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Espanhol 10.º G
junho 2021
No âmbito da unidade "Desde Madrid al cielo", os alunos de espanhol continuação do 10ºG foram desafiados a criar um livro, com o Book Creator, sobre a capital espanhola. Assim, em grupos, tiveram de procurar informações sobre os monumentos, gastronomia, lazer, curiosidades e festas. A junção desses trabalhos deu como resultado um livro onde ficamos a conhecer os aspetos mais relevantes da cidade. Fizeram um excelente trabalho e estão de parabéns.
Book Creator - Madrid
Continua…
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Espanhol 10.º G
junho 2021
Book Creator - Madrid Professora Sónia Noguera O livro pode ser visto e lido integralmente através dos links disponibilizados http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/06/book-creator-desde-madrid-al-cielo-10-g.html
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Espanhol 11.º F e 11.º G
junho 2021
ESCUELA DE FUTURO No âmbito do tema «Instituto», os alunos das turmas F e G, do 11.º ano, de Espanhol Iniciação, tiveram de imaginar como será a escola no futuro, no âmbito das metodologias, espaços físicos, avaliação, recursos... Entre expectativas e futurologia, aqui estão algumas das suas teorias.
Continua…
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Espanhol 11.º F e 11.º G
junho 2021
Se se concretizarão ou não, só o futuro o dirá! Professora: Silvia Leal
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DeClara nº 44 junho 2021 Ensino Secundário: Filosofia 11.º A, C e E - Valores Estéticos Valores Estéticos "A Arte no Porto" e "Artistas ilustres do Porto", inserido no âmbito do estudo dos Valores Estéticos da disciplina de Filosofia, 11ºano Professora de Filosofia: Ana Pereira
Beatriz Moreira 11.ºA
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DeClara nº 44 junho 2021 Ensino Secundário: Filosofia 11.º A, C e E - Valores Estéticos
11.ºA
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DeClara nº 44 junho 2021 Ensino Secundário: Filosofia 11.º A, C e E - Valores Estéticos
11.º A
Alice Lemos, 11.º C
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DeClara nº 44 junho 2021 Ensino Secundário: Filosofia 11.º A, C e E - Valores Estéticos
11.ºC
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DeClara nº 44 junho 2021 Ensino Secundário: Filosofia 11.º A, C e E - Valores Estéticos
Afonso Themudo e Inês Azevedo, 11.º E
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DeClara nº 44 junho 2021 Ensino Secundário: Filosofia 11.º A, C e E - Valores Estéticos
11.º E
Professora de Filosofia Ana Cristina Sousa
Os trabalhos podem ser lidos integralmente em https://padlet.com/isabelpereira_1/4k7k1dwliwfldz4q http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/05/valores-esteticos-arte-no-porto-e.html
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Português 10.º F
junho 2021
A importância da Escola… A educação é um princípio fundamental nas nossas vidas e que diz muito tanto sobre nós, como sobre a sociedade e o mundo em que vivemos. É muito mais que um simples percurso para alcançar um bom emprego e um bom salário. É aquilo que faz de nós seres humanos e
que se reflete nas nossas ações e interações diárias. É através dela que nos são implementados valores de paz, de liberdade, de igualdade e de injustiça social e nos formamos cidadãos com uma visão ampla e justa sobre o mundo. É importante enfatizar também que a educação não é só sobre os conteúdos que nos são lecionados ao longo do nosso percurso escolar, mas também o conhecimento adquirido pela
nossa própria vivência e interação social, que nos faz compreender o sentido da vida. A aquisição de conhecimento e valores não só tem um impacto ao nível da construção e desenvolvimento pessoal, como também no mundo em que vivemos, visto que é por meio da educação que asseguramos o cumprimento de outros direitos, sendo visível por exemplo: no combate à pobreza, na promoção da saúde, no crescimento económico e cultural, na diminuição da violência e da criminalidade, na proteção do meio ambiente, no fortalecimento da democracia e da cidadania etc. Conclui-se, então, que é necessário que haja uma autorreflexão, uma mudança cultural e o acesso a uma educação justa e de valor, para a construção de um país onde haja inclusão social e igualdade, sendo indispensável a educação ser assente tanto na evolução técnica como na humana. Constança Dias, nº8, 10ºF Professor: Paulo Freitas
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Português 10.º F
junho 2021
O Tempo… Falar de tempo não é falar da passagem de ano ou da mudança das estações… Falar de tempo é algo muito mais complexo e difícil de interpretar que acarreta várias mudanças, tanto em nós como no mundo que nos rodeia. Falamos de tempo diariamente de uma maneira tão vulgar sem nos apercebermos das alterações que o mesmo provoca de uma forma tão repentina.
Não estou com isto a afirmar que todas as mudanças acontecem abruptamente sem que haja um árduo trabalho por trás, mas sim que é incrível a quantidade de coisas que se alteram sem que nos apercebamos ou que tenhamos qualquer governo sobre elas. Tanto a nível social, económico, cultural e político assistimos diariamente a este mundo de mudanças, umas positivas e outras negativas. Tempo nem sempre é sinónimo de melhoria. É certo que o Homem e o mundo evoluem constantemente, mas essa evolução nem sempre é como idealizamos ou desejamos. O poder da mudança está única e exclusivamente no ser humano e é ele quem através do seu espírito crítico e das suas capacidades vai ter a força para, pelo mínimo que seja, alterar uma parte do mundo ou da sociedade em que vivemos. Concluindo,
não
é
a
rapidez
com
que
o
tempo
passa
que
altera
certas
situações/circunstâncias, mas a maneira como lutamos por essas mudanças e o esforço com que contribuímos para que elas aconteçam. Constança Dias, nº8, 10ºF Professor: Paulo Freitas
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Português 10.º F
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A HISTÓRIA TRÁGICO-MARÍTIMA A obra História Trágico-Marítima consiste numa compilação de relatos, notícias de naufrágios e sucessos infelizes acontecidos aos navegadores portugueses durante a época dos Descobrimentos. As histórias foram reunidas por Bernardo Gomes Brito e publicadas em dois volumes durante o reinado de D. João V (1735). Estes relatos foram escritos pelos próprios sobreviventes e apresentam a face negra da época das conquistas. Em toda a obra existem: • • • •
Relatos e reflexões de testemunhos; Um tom de verdade e sinceridade; Um pendor dramático; Um estilo simples e familiar.
As causas típicas dos naufrágios eram: • • • • •
A sobrecarga das embarcações devido à ambição excessiva de lucro; O mau estado das naus e a má reparação dos cascos; As partidas em tempo inadequado e as más condições climáticas; A inexperiência de alguns marinheiros; Os frequentes ataques de piratas, corsários e navios estrangeiros.
As consequências descritas nos relatos provocados pelos naufrágios eram: • • •
Perda de bens materiais e morte iminente; Desorientação e desespero das personagens; Apelos à divindade em momentos próximos da morte.
A obra é constituída por cinco capítulos em que cada um conta a história de um naufrágio diferente.
PRIMEIRO CAPÍTULO: O NAUFRÁGIO DE SEPÚLVEDA (1522) Conta a história daqueles que embarcaram no galeão “S. João” que partiu da Índia. A nau era capitaneada por Sepúlveda e levava também a mulher e os filhos. Continua…
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Português 10.º F
junho 2021
Cinco semanas após terem partido, passaram por uma tempestade junto ao Cabo da Boa Esperança que causou muitos estragos no galeão. Só alguns tripulantes e passageiros conseguiram chegar a terra, onde começaram uma longa caminhada até ao rio Lourenço Marques, em Moçambique. A maioria não resistiu à caminhada e a todos os perigos que tiveram de enfrentar e apenas vinte e cinco das quinhentas pessoas que partiram da Índia se conseguiram salvar. SEGUNDO CAPÍTULO: CATÁSTROFE DA NAU “SANTIAGO” (1585) A nau “Santiago” partiu de Lisboa em 1585. Passado o Cabo da Boa Esperança bateu num recife fazendo estragos no casco. Cerca de 20 pessoas, incluindo mestre da nau e o padre saíram num esquife (embarcação a remos) que nunca mais voltou. Os restantes náufragos ficaram no recife, concertaram o batel e construíram jangadas. Alguns dos sobreviventes chegaram a Terra, mas assim que entraram foram assaltados pelos cafres (o povo negro lá residente). TERCEIRO CAPÍTULO: TRAGÉDIA DOS BAIXIOS DE PÊRO DOS BANHOS (1555) Narra a história da nau “Galega” que partiu de Lisboa a 1555. Na viagem avistaram o Cabo da Boa Esperança, mas por teimosia do piloto foram parar a uns baixios, conhecidos por Baixios de Pêro dos Banhos, que provocaram rasgos no casco da nau. Conseguiram passar muitas pessoas e mantimentos para um banco de areia (acúmulo de areia no meio do mar) onde sobreviveram durante quase meio ano. Passado esse tempo, avistaram duas ilhas habitadas por negros que os ajudaram a chegar à Índia. QUARTO CAPÍTULO: O TRISTE SUCESO DA NAU “S. PAULO” (1560) Este capítulo fala-nos acerca da nau “S. Paulo” que apanhou imensas tempestades que a levou a
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DeClara nº 44 Ensino Secundário: Português 10.º F
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a bater contra um ilhéu, ficando mais de metade da embarcação debaixo de água. Usando o
esquife conseguiram desembarcar todos os sobreviventes. Chegados a terra, encontraram canibais que mataram e comeram alguns dos tripulantes. Uns construíram um barco e lançaram-se ao mar e outros escaparam por terra. Passados muitos dias e muitos tempestades, conseguiram chegar ao porto de Banda, na Índia, onde foram ajudados por outros portugueses. QUINTO CAPÍTULO: AS TERRÍVEIS AVENTURAS DE JORGE DE ALBUQUERQUE COELHO Esta história narra-nos uma viagem em que os navegadores portugueses apanharam muito mau tempo que os fez mudar de rota várias vezes. Acabaram por ir parar junto aos Açores, mas antes de alcançarem as ilhas foram assaltados por corsários franceses que passaram a comandar a nau e a dominá-los.
Constança Dias, nº8, 10ºF Professor: Paulo Freitas
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Professora Química: Isabel Pinto
DeClara nº 44 Ensino Secundário: Química 12.º C
Continua…
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Professora Química: Isabel Pinto
DeClara nº 44 Ensino Secundário: Química 12.º C
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Professora Química: Isabel Pinto
DeClara nº 44 Ensino Secundário: Química 12.º C
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Professora Química: Isabel Pinto
DeClara nº 44 Ensino Secundário: Química 12.º C
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Cristina Pereira(Coordenadora do Programa Eco-Escolas)
DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
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DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
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DIA ECO-ESCOLAS No passado dia 17 de junho, celebrou-se o Dia Eco-Escolas, data assinala pela primeira vez no
Agrupamento, dada a situação epidemiológica verificada no término do ano letivo anterior. Este dia foi marcado pela cerimónia do hastear da Bandeira Verde Eco-Escolas com que a Escola foi galardoada, representando um reconhecimento do trabalho realizado no ano letivo anterior. Neste momento simbólico pudemos contar com a presença e participação da Senhora Diretora do Agrupamento, Dr.ª Ana Alves, dos alunos Eco-Conselheiros das várias turmas, bem como alguns Professores do Conselho Eco-Escolas, membros representantes da Associação de Pais e funcionários da Escola.
Concelho Eco - Escolas e Eco - Conselheiros Foi realizada uma exposição no átrio da Escola e na Biblioteca dos trabalhos dos alunos, realizados no âmbito dos diversos projetos do Programa Eco-Escolas alusivos aos temas “Ar e espaços exteriores”, “Economia Circular”, “Alimentação Saudável e Sustentável”, entre outras Continua…
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DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
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atividades. No âmbito destes temas, os alunos participaram em diversos desafios e atividades, nomeadamente: “Onde está o Eco-lápis?”, “Alerta Invasoras”, “Os 10 princípios da Dieta
Mediterrânica”, “A minha árvore nativa”, “Póster Eco-Código”, “Constrói o teu ecoponto amarelo e recicla”, “Porque devemos recolher pilhas?” e “Desafio Prio”.
“Onde está o Eco-lápis?”
“Alerta Invasoras”
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DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
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“A minha árvore nativa” Continua…
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DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
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Eco-Código
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DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
“Os 10 princípios da Dieta Mediterrânica”
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DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
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Na Biblioteca foi realizada uma exposição de sementes, oferecidas pela Associação de Pais da Escola e, observação de flores à lupa binocular. Para além das atividades supracitadas, estiveram em exposição os carvalhos que a Associação de Pais trouxe do Viveiro do Marão, semeados no ano letivo anterior pelos alunos que integraram a visita de estudo, tendo alguns deles sido plantados na Escola.
Continua…
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DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
Observação de flores à lupa binocular
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Observação de flores à lupa binocular
Durante a manhã, foi ainda dinamizado trabalho na horta biológica, com a participação de vários grupos de alunos, de diferentes níveis de ensino (2.º e 3.º ciclos e alunos do Ensino Especial). Adicionalmente, foram plantadas diversas plantas aromáticas, gentilmente oferecidas pelo Eng.º Luís Alves, do Cantinho das Aromáticas, através da Associação de Pais.
Horta Biológica
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Horta Biológica Em nome da Coordenação do Projeto Eco-Escolas do Agrupamento, agradeço a participação de todos os que tornaram possível a concretização e sucesso deste Dia Eco-Escolas!
A Coordenadora do Projeto Eco-Escolas, Cristina Vilaça Pereira
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Campanha de recolha de REEE na Escola
(Geração Depositrão- Programa Eco-Escolas) No âmbito do Projeto Eco-Escolas-projeto Geração Depositrão 2020-2021, está a decorrer na Escola uma campanha de recolha de REEE - Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos. Esta atividade resulta de uma parceria entre a ABAE e a ERP Portugal, a qual assegurará toda a recolha e encaminhamento dos resíduos rumo ao seu tratamento e/ou reciclagem. Pedimos a quem tiver quaisquer equipamentos elétricos e eletrónicos de todas as
dimensões, incluindo as lâmpadas, e/ou pilhas e baterias em fim de vida (com exceção das baterias de automóveis), que os entreguem na Escola (há uma caixa junto do PBX). Quantos mais equipamentos conseguirmos recolher, maior a possibilidade da Escola ser premiada.
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DeClara nº 44 Projetos: Programa Eco-Escolas
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Adicionalmente, está a decorrer, até 31 de dezembro, uma campanha de recolha de pilhas e pequenos equipamentos elétricos e eletrónicos, promovida pela ERP Portugal, com o objetivo de ajudar o IPO. As recolhas realizadas pelas escolas inscritas na Geração Depositrão 2020-2021, serão contabilizadas para efeitos de concurso nacional, bem como para efeitos de donativo para o IPO. Todas as pilhas e equipamentos recolhidos em escolas, lojas, municípios, empresas e particulares vão ser convertidos num donativo a entregar ao Instituto Português de Oncologia – IPO.
Desde já agradecemos a colaboração!
Cristina Pereira (Coordenadora do Programa Eco-Escolas)
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DeClara nº 44 Projetos: Clara Solidária…
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DeClara nº 44 Projetos: Clara Solidária…
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Afinal, a Clara é mesmo solidária. Quando lançámos a campanha em favor do Guga, do lar das Irmãzinhas dos Pobres e da Porta Solidária do Marquês, estávamos longe de imaginar a solidariedade que os alunos do Agrupamento mostrariam para com estas causas. Sabíamos que seriam solidários, claro, mas o resultado excedeu as nossas expetativas. Alegramo-nos ao anunciar que conseguimos angariar mais de 3000,00€, que distribuímos da seguinte forma: 1500,00€ para ajudar nas despesas com os tratamentos do Guga, e 850,00€ para cada uma das outras iniciativas, que entregámos parte em géneros e parte em dinheiro ou cartão, para que sejam as próprias instituições a comprar o que precisam. Sentimos orgulho com a generosidade dos nossos alunos. Simbolicamente fomos acompanhados pela Dr.ª Liliana Duarte em representação da Associação de Pais e pelas alunas Marta Martins do 8º E e Inês Cunha do 8º F na compra e na entrega dos géneros. Obrigado a todos e bem hajam!
Força Guga! 87
DeClara nº 44 Projetos: Clara Solidária “Porta Solidária”
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A coordenadora de projetos Isabel Pinto
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DeClara nº 44 junho 2021 Projetos: Clara Solidária Lar das irmãzinhas dos pobres
A Equipa: Maria Isabel Pinto; Pedro Fernandes; Manuela Conrado; Alexandra Soares
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Projetos: Clara Solidária “Make - A – Wish” Desejos já realizados pelo Programa Make-A-Wish Vai À Escola Ano letivo 2020/2021
Estão representados os 5 (dos 7) desejos já realizados com a participação nas Atividades de Natal 2020. O Afonso é o 1º (dos 3) desejos já realizados com a celebração do 41º Aniversário Internacional da Make-A-Wish (29 de Abril de 2021). Muito Obrigada por terem acreditado connosco no Super poder da Esperança! Muito Obrigada!
A coordenadora de projetos Isabel Pinto 90
DeClara nº 44
junho 2021 Jogos olímpicos Tokio 2020
Entre 23 de julho e 8 de agosto de 2021 realizam-se os Jogos Olímpicos da XXXII Olimpíada em Tóquio – Japão.
Inicialmente estavam agendados para 2020, mas devido à pandemia de Covid-19 foram adiados para 2021. Portugal vai ser representado por cerca de 87 atletas distribuídos por 17 modalidades: Andebol, Atletismo, canoagem, Ciclismo; Equestre, Ginástica, Judo, Natação, Remo, Skate, Surf, Taekwondo, Ténis, Ténis de mesa, Tiro com armas de caça, Triatlo e Vela.
Vamos todos apoiar os nossos atletas! Tóquio 2020 Juntos Somos Mais Fortes #EQUIPAPORTUGAL Amizade 25.ª Participação Portuguesa Trégua Olímpica EXCELÊNCIA24 Medalhas Rumo a Tóquio Respeito Todos por Portugal Continua…
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junho 2021 Jogos olímpicos Tokio 2020
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junho 2021
Grupo de Educação Física
Jogos olímpicos Tokio 2020
Vamos todos apoiar os nossos atletas! 93
