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i) Anuncios de contactos
9. Anuncios de contactos
Realizar tabla con dos columnas: en la primera, cada alumno indicará qué puede ofrecer a los demás (enseñar una lengua, ayuda o tutorial de materias, acompañamiento de regreso a casa después de clases); en la segunda escribirá sus necesidades, o qué le gustaría aprender de sus compañeros (clases de dibujo, apoyo en ciencias). “Descubrimos a nuestros alumnos cualidades y capacidades de sí mismos que desconocían o creían no tener, y reforzamos su vínculo con compañeros y maestro, favoreciendo su inclusión dentro del grupo”
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El objetivo de esta actividad es reforzar la autoestima, pues las personas que lo realicen percibiran sus habilidades que pueden ofrecer al grupo, al mismo tiempo que ayuda a que los participantes conozcan más a sus compañeros y las personas con las que se relacionan pues muchas veces pasa que no sabemos con quién podemos contar y todas las cosas que nos pueden ofrecer o que nosotros podemos ofrecer para mantener relaciones sanas y unidas.
Qué ofrezco Necesidades
Posteriormente se compartirá con el grupo para conocernos y opinar sobre la relación que tiene la actividad con la autoestima.
10. ¿Quién soy?
En la primera parte el estudiante identificará 3 defectos y 3 virtudes que perciba en sí mismo.
Su objetivo es que el estudiante identifique si tiene autoestima o necesita seguir trabajando en ella.
Virtudes
Defectos
En la segunda parte el estudiante analizará sus respuestas contestando las siguiente pregunta:
¿Te costó más trabajo colocar las virtudes o los defectos?
