Guide de l’action éducative Saison 2009 / 2010
Le Musée de la Révolution française Sommaire Le musée est installé depuis 1984 dans le château situé au cœur du Domaine de Vizille, ancienne propriété des ducs de Lesdiguières (XVIIe siècle), de la famille Perier (1782-1895), puis résidence d’été présidentielle (1925-1960). Le Musée de la Révolution française
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Une nouvelle saison de découvertes
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Accueil des enseignants
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Ressources pédagogiques
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Public scolaire
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Ateliers Visites-découvertes Jeune public individuel
Le 21 juillet 1788, l’Assemblée des trois ordres du Dauphiné s’est réunie à l’invitation de Claude Perier dans la salle du Jeu de Paume. Cette manifestation politique déterminante dans l’amorce des événements de 1789 est à l’origine de la création d’un musée dédié à la Révolution française. L’originalité de ce musée est de rendre compte de l’histoire à partir des œuvres d’art. Par leur puissance évocatrice, peintures, sculptures et objets d’art permettent de mieux comprendre le contexte artistique et historique de l’époque ainsi que les événements et les acteurs de la Révolution française.
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Pénétrez dans l’esprit de cette période capitale, découvrez les valeurs et les symboles qui participèrent au fondement de notre société contemporaine.
Ateliers Visites contées et visite-jeu Actualités 2009-2010
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Musée mode d’emploi
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Une nouvelle saison de découvertes
Accueil des enseignants
Contacts Caroline Lavenir Service éducatif 04 76 78 71 84
l e s e r v i c e é d u c at i f
s e p r é pa r e r
Nicole Thévenet Professeur-relais (le mercredi après-midi) 04 76 78 71 84
Lien privilégié entre le monde de l’école et celui du musée, le service éducatif a pour mission de vous aider à organiser une visite ou à monter un projet. Sur simple demande, il met à votre disposition un matériel pédagogique adapté à tous les niveaux : dossiers, fiches, questionnaires ou parcours-découverte. Appui fort pour les enseignants chargés de la mise en place de l’enseignement de l’histoire des arts, il favorise, par les activités proposées, une approche à la fois pluridisciplinaire, transversale et sensible des œuvres.
l ’ e s pa c e p é d a g o g i q u e
Vous souhaitez préparer la visite du musée ou avez des questions concernant la Révolution française ? Nicole Thévenet, enseignante agrégée d’histoire-géographie et professeur-relais au Musée de la Révolution française est à votre disposition. Des questions sur l’organisation de votre venue, sur les animations proposées ou les outils pédagogiques ? N’hésitez pas à contacter Caroline Lavenir, attachée de conservation, chargée du service éducatif.
Réunion pédagogique pour les enseignants Mercredi 23 septembre 2009 de 14h30 à 16h30 Rencontrer l’équipe du service éducatif, découvrir les axes forts du programme pédagogique, obtenir des conseils pour choisir une visite, une animation, élaborer un projet et connaître les modalités d’inscription et de réservation. À l’issue de la présentation, découverte du musée et visite de l’exposition temporaire Corday contre Marat. Les discordes de l’histoire (jusqu’au 28 septembre 2009).
se former
Nouveau
Femmes et Révolution française Le compte-rendu du stage 2009 est disponible sur le site de la Délégation Académique à l’Action Culturelle de l’Académie de Grenoble. Pour y accéder : www.ac-grenoble.fr/actionculturelle/DAAC, rubrique « Champs disciplinaires artistiques », « Histoire des arts » puis « Téléchargements ». À partir du mois d’octobre de cette année, les classes seront accueillies dans un nouvel espace pédagogique, lieu d’animation, de découverte et de création. Ce cadre de qualité nous permet d’enrichir la programmation pédagogique en vous offrant de nouvelles approches. Tout au long de l’année, ateliers et visites thématiques seront proposés aux classes 4
se documenter Le centre de documentationbibliothèque Albert Soboul propose de nombreux catalogues d’exposition et ouvrages en consultation, sur rendez-vous uniquement. Du lundi au vendredi de 10h à 12h30 et de 13h30 à 17h (renseignements au 04 76 68 07 35).
mais également aux enfants, hors temps scolaire, le mercredi et pendant les vacances. S’initier à la peinture sur faïence, à la linogravure, découvrir les costumes révolutionnaires ou l’histoire du parc du domaine, autant d’occasions, pour les plus petits comme les plus grands, d’acquérir repères, connaissances et d’éveiller leur curiosité pour le patrimoine.
Les programmes pédagogiques, culturels et les documents pédagogiques sont à votre disposition sur demande à l’accueil du musée, auprès du service éducatif ou en téléchargement sur le nouveau site internet du musée : http://www.musee-revolution-francaise.fr
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Ressources pédagogiques dossiers
pa r c o u r s l u d i q u e s
a n a ly s e d ’ œ u v r e s
Parcours thématiques dans les collections du musée.
Questionnaires adaptés à une première découverte du musée (visiteurs individuels ou groupes scolaires).
Fiches-méthode exploitables pour l’histoire des arts.
Les Perier de la 4e à la 2 nde La famille Perier, propriétaire du Domaine de Vizille de 1782 à 1895, est évoquée dans les salles d’exposition du 3e niveau du musée. Le dossier pédagogique permet d’étudier l’ascension politique, économique et sociale d’une dynastie de bourgeois dauphinois et les débuts de la révolution industrielle.
1788 en Dauphiné : les prémices de la Révolution française de la 4e à la 2 nde Le dossier illustre l’importance de Vizille, lieu de mémoire des débuts de la Révolution française et rappelle son inscription dans l’histoire régionale. Une approche plus vivante de la période révolutionnaire.
La Liberté Les femmes et la Révolution française de la 4e à la 1ere Le dossier propose des repères historiques, un parcours dans le musée et des éléments pour une réflexion sur les droits des femmes sous la Révolution.
de la 4 à la Terminale Les éléments fournis par ce dossier permettent d’aborder la Révolution française en cours d’histoire, d’entamer la réflexion sur la démocratie en ECJS et d’explorer sur le plan historique une notion philosophique essentielle. e
Fiches pour l’enseignant accompagnées d’un questionnaire pour les élèves permettant d’approfondir certains sujets selon les niveaux.
Charlotte Corday
Les symboles révolutionnaires
Primaire, secondaire
Primaire, secondaire
Jean-Paul Marat
L’utopie révolutionnaire
Primaire, secondaire
Secondaire
Marie-Antoinette
La caricature révolutionnaire
Primaire, secondaire
Secondaire
Maximilien Robespierre
La caricature contre-révolutionnaire
Primaire, secondaire
Secondaire
La Patrie en danger (1799) Secondaire
Primaire, secondaire
Les grands acteurs de la Révolution française
Nanine Vallain, La Liberté (1793-1794) Secondaire
Primaire, secondaire
Charles-Louis Müller,
Chronologie illustrée de la Révolution
L’Appel des dernières victimes de la Terreur (1850) Secondaire
Secondaire
dossiers
«
textes et images
Reproductions commentées de documents de l’époque révolutionnaire.
Droits de l’Homme et conquête des libertés Secondaire
fiches
Guillaume Guillon-Lethière,
Les symboles
La République
»
vidéo Introduction à l’histoire de la Révolution française par la visite du musée.
Aux arts, citoyens ! Durée : 48 minutes. Support VHS Prêtée sur demande
Secondaire
La Liberté de la presse Secondaire
Le serment du jeu de paume Secondaire 6
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Public scolaire
Inscription au moins trois semaines à l’avance.
Inscription au moins trois semaines à l’avance.
Tarif : 56 e par classe, gratuit pour les collégiens de l’Isère.
Tarif : 46 e par classe, gratuit pour les collégiens de l’Isère. Possibilité de visites guidées en langues étrangères. La visite libre, guidée par l’enseignant, est gratuite.
at e l i e r s
visites-découvertes
Les ateliers proposés durent deux heures. Ils se déroulent en deux temps et par demi-classe. Le premier groupe effectue un questionnaire dans le musée sous la direction de l’enseignant et la surveillance des accompagnateurs tandis que le deuxième réalise l’atelier sous la direction de l’animateur. Après une heure, les deux groupes permutent.
Nouveauté de l’année, les visites thématiques d’une heure permettent aux plus petits d’explorer le monde des musées et aux plus grands d’approfondir la Révolution française et l’histoire du Domaine de Vizille.
Nouveau
Pour les crèches et les maternelles
Symboles révolutionnaires
Gravure en révolution
Première approche
Primaire Les élèves sont initiés à la symbolique révolutionnaire à travers l’étude de la collection de faïence patriotique du musée. En atelier, ils créent leur propre symbole révolutionnaire et réalisent à la gouache un décor peint sur une assiette en carton.
Collège L’ a t e l i e r p e r m e t d ’ a b o r d e r l a multiplication des images imprimées, notamment les caricatures et les gravures d’actualité qui caractérisent la Révolution française. Avec l’animateur, les élèves observent et commentent une sélection d’estampes originales, puis réalisent euxmêmes un motif linogravé.
Parcours-découverte du musée pour familiariser l’enfant avec le lieu et les œuvres qui y sont exposées.
Costumes
Nouveau
Primaire Il s’agit de découvrir l’évolution de la société, d’une société d’ordres d’Ancien Régime à une société égalitaire, à travers les costumes et l’histoire de la mode. Les élèves repèrent grâce à un questionnaire certains costumes représentatifs dans les collections du musée. En atelier, ils reconstituent des costumes de l’époque révolutionnaire à partir d’éléments prédécoupés.
Le portrait Qui est ce personnage ? Que fait-il ? Comment est-il représenté (de face, de profil) ?
Le costume Quels sont les différents costumes portés sous la Révolution? Pour le primaire et le secondaire
La Révolution française dans les collections du musée
La Liberté Lycée
Du primaire au lycée
Les grands personnages de la Révolution française
Le Domaine de Vizille, du XVIe au XVIIe siècle Primaire-collège
Du primaire au lycée
Les symboles révolutionnaires
Le Domaine de Vizille, du XVIIIe au XIXe siècle
Primaire-collège
Collège-lycée
Les femmes et la Révolution française Collège-lycée 8
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Jeune public individuel Mercredis et vacances
Tarifs sur demande au 04 76 78 71 84
expositions temporaires
Nouveau
Sous la conduite d’un animateur, ces ateliers créatifs, visites contées et visite-jeu invitent à la découverte de l’histoire et du patrimoine.
Estampes et Révolution, 200 ans après, une commande du bicentenaire
at e l i e r s
Gravure
Faïence
Le parc de tes rêves
Atelier 8-12 ans Découvre la technique de la linogravure et crée ton propre symbole révolutionnaire.
Atelier 10-14 ans Découvre la peinture sur faïence et réalise un motif révolutionnaire sur carreau émaillé.
Atelier 8-12 ans Pars à la recherche dans le parc de l’histoire du Domaine de Vizille et de l’art des jardins. À partir de différents matériaux compose la maquette du parc de tes rêves.
Animation : le Fil d’Ariane.
Animation : Valérie le Métayer, peintre en faïence.
Animation : Bénédicte Barnier, paysagiste DPLG.
• 25 novembre 2009, 14h-16h • 17 février 2010, 14h-16h (Vacances de février)
• 27 janvier 2010, 14h-15h30 • 24 février 2010, 14h-15h30 (Vacances d’hiver)
• 26 mai 2010, 14h-16h • 16 juin 2010, 14h-16h
Après leur cuisson, les créations pourront être récupérées à l’accueil du musée, 15 jours après l’atelier.
visites contées et visite-jeu
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Jeu de l’Oie
Vivre la Révolution
Visite-jeu 6-10 ans Grâce à un grand jeu de l’oie, résous une série d’énigmes et, au gré du hasard, retrouve les étapes de la Révolution française et les principales œuvres du musée.
Visite contée 8-12 ans À travers les œuvres du musée, la conteuse te fera revivre les grands moments de la Révolution française.
Animation : Claudie Rajon, conteuse.
Animation : le Fil d’Ariane.
Animation : Claudie Rajon, conteuse.
• 24 mars 2010, 14h-15h
• 14 avril 2010, 14h-15h (Vacances de printemps)
• 28 avril 2010, 14h-15h
Faune et flore du parc champêtre
Sur les pas de Lesdiguières
Visite 6-10 ans Découvre le parc champêtre, sa réserve animalière et apprends à observer sa faune et sa flore.
Visite contée 6-10 ans La conteuse t’entraînera sur les pas du duc de Lesdiguières et de la famille Perier, à la découverte de l’histoire du château.
Animation : un garde du parc du domaine.
• 28 octobre 2009, 14h-16h (Vacances de la Toussaint)
Actualités 2009-2010
Affiches internationales pour les Droits de l’Homme et du Citoyen, une réalisation du bicentenaire
• Du 12 février au 24 mai 2010 • Du 25 juin au 29 novembre 2010 La célébration du bicentenaire de 1789 a été à l’origine de grands travaux et de nombreuse commandes publiques. Parmi les initiatives de l’État portées par la Délégation aux Arts plastiques du ministère de la Culture, Estampes et Révolution, 200 ans après est l’une des plus originales bien qu’elle soit peu connue. Soixante artistes français et étrangers appartenant à des tendances très différentes ont été sollicités pour créer une œuvre se référant au contexte du bicentenaire, aux idées de la Révolution et aux Droits de l’Homme. Leur seule contrainte était la possibilité de pouvoir diffuser ces œuvres en de multiples exemplaires selon le principe de l’estampe. Cependant toutes sortes de techniques pouvaient être utilisées. L’ensemble ainsi constitué offre un aperçu très intéressant des rapports entretenus par les artistes invités avec l’histoire et la politique à la fin des années 1980, veille de nombreux bouleversements mondiaux. Dans le cadre de la série des expositions rétrospectives consacrées à quelques-unes des commandes et réalisations artistiques du bicentenaire de 1788 et de 1789, le musée présentera la majeure partie de cette commande en mettant l’accent sur les créations les plus abouties.
À la veille du bicentenaire de 1789, une association sans but lucratif, Artis 89, regroupant des professionnels de l’action culturelle, artistique et sociale (Artis), des graphistes (Grapus) et des journalistes travaillant sur des questions de culture et de société (L’Écho des villes) s’est constituée pour porter un projet inédit encouragé par la Misson du Bicentenaire. Il s’agissait de saluer l’anniversaire de la Révolution française par une rencontre internationale entre des graphistes et des personnalités engagées dans la défense des Droits de l’Homme. C’est dans ce contexte que 66 affiches ont été créées ainsi qu’un livre catalogue accompagné d’essais. En écho au mois du graphisme d’Échirolles et pour conclure la série d’expositions rétrospectives consacrées à quelques-unes des commandes et réalisations artistiques du bicentenaire de 1788 et de 1789, le musée propose une large sélection de ces créations qui ont contribué à donner à l’affiche contemporaine une dimension à la fois visuelle et éthique.
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Actualités 2009-2010 expositions temporaires
théâtre au musée
Représenter la Révolution : l’événement et l’histoire
Les liaisons dangereuses d’après le roman épistolaire de Choderlos de Laclos, une mise en scène d’Yvon Chaix J’intrigue, tu intrigues, il ou elle intrigue…
• Du 25 juin au 27 septembre 2010 Dans l’esprit du plus grand nombre, la Révolution française se résume à quelques événements qui auraient changé le cours de l’histoire, avant tout la prise de la Bastille le 14 juillet 1789, le renversement de la monarchie le 10 août 1792, ou encore le coup d’État de Bonaparte le 18 brumaire an VIII. Le souvenir d’autres événements a été servi par la résonance de certaines œuvres d’art, au premier chef Le Serment du Jeu de Paume et La Mort de Marat de Jacques-Louis David. Si les peintres, dessinateurs et graveurs étaient attentifs à l’actualité depuis longtemps, c’est sous la pression de celle de la Révolution que la représentation de l’événement acquit la place prééminente dans la création contemporaine dont elle jouira au cours du dix-neuvième siècle. De même que les Journées ont donné son caractère particulier à l’histoire de cette période, les Tableaux de la Révolution française, pour reprendre le titre d’une célèbre suite gravée, sont d’abord un récit des événements.
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L’exposition propose de rassembler sur ce thème plusieurs peintures, gravures et dessins majeurs, représentatifs de la création artistique de l’époque, diversifiés tant du point de vue des auteurs, des styles et des positions esthétiques que de l’expression politique et de la chronologie. Le choix approchera parfois les marges du thème - le portrait historié, la scène de genre, la cérémonie officielle, l’événement idéalisé - afin de mieux le parcourir et le circonscrire.
Représentations réservées aux lycéens • Vendredi 14 mai à 14h30 (complet) • Lundi 17 mai à 14h30 Représentations tout public • Vendredi 14 mai à 20h00 • Samedi 15 mai à 20h00 • Dimanche 16 mai à 15h30 En 1782, date de parution des Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos a quarante ans. Voltaire vient de mourir, Kant de publier La critique de la raison pure, Rousseau les premiers livres des Confessions. Sade est enfermé à Vincennes. À quelques années de la Révolution française, Choderlos de Laclos, trouvant à Grenoble les modèles de ses « Liaisons », offre à ses lecteurs un regard sur les mœurs d’une société en représentation, où l’on n’existe que si l’on a une place sur « le grand théâtre du monde », où les réputations se font et se défont, où l’on joue toujours un rôle. Les mots de Choderlos de Laclos seront comme autant d’invitations à l’indiscrétion pour tenter de dévoiler l’un ou l’autre des protagonistes de ces jeux amoureux. Les acteurs s’empareront des lettres du roman, les mêleront, les dévieront de leurs destinataires afin d’en faire ressentir les supercheries les plus délicieuses. Le violoncelle rythmera le ballet incessant de ces personnages, au fil de courtes pièces de J.S Bach. Un spectacle où la violence des sentiments, le trouble conduiront parfois à la vérité qui blesse mortellement. Un spectacle sur la confusion des sentiments, sur la tricherie, sur le pouvoir et la manipulation.
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Musée mode d’emploi
l e pa r c
i n f o r m at i o n s e t r é s e r v at i o n s Pour les visites-découvertes ou les ateliers, une réservation est demandée par l’un des moyens suivants au moins trois semaines à l’avance, selon la disponibilité des guides. Par téléphone 04 76 78 71 84 Par télécopie 04 76 68 08 53
Par courrier Service réservation Musée de la Révolution française Domaine de Vizille BP 1753 - 38220 Vizille
Par courriel musee.revolution@cg38.fr
Clos par un mur de sept kilomètres, il s’étend sur plus de 100 hectares devant le château. Élément essentiel du Domaine de Vizille et labellisé jardin remarquable, c’est un patrimoine historique et naturel exceptionnel à ne pas manquer en parallèle de votre visite au musée. Tout au long du parcours, des tables thématiques et l’étiquetage d’arbres choisis permettront aux élèves d’apprendre en s’amusant.
Les réservations sont confirmées par courrier. En cas d’annulation, merci d’en informer le service réservation au moins 5 jours avant la date de la visite.
accueil des groupes scolaires Les aides du Conseil général de l’Isère Le Département contribue à la formation culturelle des collégiens en leur permettant de découvrir la richesse du patrimoine local. Pour les collèges publics Les demandes au titre de l’éveil culturel et connaissance du patrimoine doivent s‘effectuer par l’intermédiaire du contrat éducatif isérois. Le choix des sites visités est exclusivement limité à ceux figurant sur la liste agréée par l’assemblée départementale. Une somme globale est affectée aux dépenses de transports en début d’année scolaire. Le montant de cette somme est figé, cependant, les sites visités peuvent varier, au cours de l’année, selon les circonstances ou intérêts des professeurs.
Les aides de la Région Rhône-Alpes Pour les lycéens, une prise en charge est possible. Il est nécessaire de préciser dans le contrat d’objectif les musées du département dans lesquels une sortie est envisagée.
Effectif des groupes Pour les visites guidées, l’effectif de chaque groupe ne peut excéder 30 personnes. Tout groupe doit être accompagné d’un adulte pour dix élèves.
Savoir-vivre au musée Les œuvres d’art sont uniques et fragiles, les toucher les abîme. En visite au musée, les élèves restent sous votre responsabilité, garantissant le respect du lieu, des œuvres et de ses visiteurs.
http://www.cg38.fr/10777-contrat-educatif-iserois.htm
Visiteurs à mobilité réduite
Pour les collèges privés Les demandes au titre de l’éveil culturel et connaissance du patrimoine doivent s‘effectuer directement selon les modalités décrites sur le site :
Un ascenseur desservant les différents niveaux du musée est à la disposition des personnes à mobilité réduite. Nous vous invitons à signaler leur présence dans le groupe au moment de l’inscription.
http://www.cg38.fr/6332-eveil-culturel-et-laconnaissance-du-patrimoine-dans-les-colleges.htm
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Informations pratiques Domaine de Vizille Musée de la Révolution française BP 1753 - 38220 Vizille téléphone : 04 76 68 07 35 télécopie : 04 76 68 08 53 courriel : musee.revolution@cg38.fr www.musee-revolution-francaise.fr Tarifs : entrée gratuite pour tous Jours et heures d’ouverture du musée Fermeture hebdomadaire le mardi. D’avril à octobre 10h - 12h30 et 13h30 - 18h Fermé le 1er mai.
Service éducatif Caroline Lavenir et Nicole Thévenet 04 76 78 71 81
Accès A 480 en direction de Sisteron, sortie n°8 Vizille. De Grenoble centre par Pont-de-Claix (N75 puis N85), ou par Brié (route Napoléon), ou par Uriage (D524, route touristique).
Réservations, renseignements 04 76 78 71 84
Service régulier d’autocars (Trans’Isère, n° indigo 0820 833 833) entre la gare routière de Grenoble et la place du château à Vizille.
De novembre à mars 10h - 12h30 et 13h30 -17h Fermé les jours fériés et entre Noël et le jour de l’An.
A 49 vers Valence
A 48 vers Lyon
A 480
A 480
A 43 vers Chambéry
GRENOBLE ud es cad Ro Eybens
D 524
D5
Uriage les Bains Domaine de Vizille
N8
5
vers Lautaret A 51 vers Sisteron
vers Gap
Graphisme Barelli/Gremeaux
Toutes les illustrations de ce guide sont extraites d’œuvres présentées au Musée de la Révolution Française.