6. SINIFLAR 2017 – 2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ
Sayın Velimiz, 2017 - 2018 Eğitim - Öğretim yılını tamamladık. Yaptığımız tüm çalışmalarda; özgüven ve sosyal becerileri gelişen, sevgi, saygı dolu, öğrenmede sürekliliğe inanan, çok yönlü, farklılıklara saygılı, doğru ve yapıcı iletişim kurabilen, duygusal ve görsel duyarlılık sahibi, ulusal ve evrensel değerleri kavrayan, doğa ve çevre bilincine sahip, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı bireyler yetiştirmeyi hedefledik. Öğrencilerimiz akademik başarıları ile bizleri onurlandırdılar, ulusal ve uluslararası alanda birçok başarıya da imza attılar. Bültenimizde sizlere bunların bazılarından söz etmek istedik. Uluslararası Gauss, Purple Comet, Math League ve Canadian Kangroo gibi uluslararası matematik yarışmalarında öğrencilerimiz okulumuzu başarıyla temsil ettiler. Tübitak Ortaokul Öğrencileri Matematik Araştırma Projeleri Yarışması’nda okulumuzu 6. sınıf öğrencilerimiz teslim etti ve Bölge Proje Sergisi’ne katılma hakkı kazandı. 2017 - 2018 Eğitim - Öğretim Yılı FLL Robotik Turnuvaları’nın ana teması “Hidrodinamik: Suyun Yolculuğu” olarak belirlendi. Takım olarak 10 öğrencimizle 11 Şubat 2018’de İstanbul Şehir Üniversitesinde düzenlenen turnuvaya katılarak okulumuzu başarıyla temsil ettik. Uluslararası bir program olan ve çevre duyarlılığını arttıran “Eko-Okullar” projesine, bu yıl da çalışmalarımızla devam ettik. 8. Yılımızı tamamladığımız Eko-Okullar Projesi’nde “Enerji” teması üzerinde çalıştık. 5. Sınıf İngilizce drama kulübümüz “The Very Understandable Panic in the Old Toy Factory” adlı kendi yazdıkları oyunla İzmir’de düzenlenen İNGED İngilizce Drama Festivali’ne katıldı. Öğrencilerimiz bu festivalden beş ödülle döndü. “En iyi Sahnelenen Oyun” alanında aldıkları birincilik ve “En İyi Oyun” dalında ikincilik ödülünün yanı sıra oyuncularımız “En İyi Erkek Oyuncu” dalında birincilik, “En İyi Kadın Oyuncu” dalında üçüncülük, “En İyi Yardımcı Erkek Oyuncu” dalında birincilik ödüllerini almaya hak kazandılar. Okul koromuz, 3-6 Mayıs 2018 tarihleri arasında İstanbul’da gerçekleşen 6. SANSEV Korolar Festivali’ne katıldı. Türkiye’nin farklı illerinden 100 koronun katıldığı bu yarışmada koromuz yarışmada verilen en önemli belgelerden “Çok Sesli Eser Yorumlamada Başarı Ödülü” almaya hak kazandı. Yine okul koromuz Ispartakule Işık İlköğretim Okulu öğrencilerinin de katılımları ile 55 kişilik büyük bir koro oluşturarak 30 Mayıs - 3 Haziran 2018 tarihleri arasında Avusturya’nın Viyana şehrinde gerçekleştirilen ve uluslararası bir yarışma olan “31th. Internationaler Franz-Schubert Chorwettbewerb” e katıldı. Koromuz yarışmaya zorluk derecesi yüksek olan G1 kategorisinde belli dönemlere ve türlere ait eserleri çok sesli, acapella olarak seslendirdi ve kategorilerinde gümüş diploma kazandılar. Her yıl olduğu gibi öğrencilerimizin okulda öğrendiklerini yaparak, yaşayarak pekiştirmeleri amacıyla düzey gezileri yaptık.
3. Sınıflarla bilimin temel kavramını öğrenme amacıyla İzmir Uzay Kampı, FMV Özel Ispartakule Işık İlkokulu Planetaryumu, Atatürk Evi Müzesi gezileri düzenledik. 4. Sınıflarla Bursa Gezisi ve Cam Ocağı Vakfı Gezileri düzenledik. Ortaokulda uluslararası etkileşim bağlamında öğrendikleri dilleri kullanabilmek, kültürünü yerinde incelemek ve vizyonlarını geliştirmek amacıyla Yabancı Diller Bölümümüzün organize ettiği “Kültür Gezileri” kapsamında da Almanya ve İspanya Gezileri’ni gerçekleştirdik. 5. Sınıf öğrencilerimizle sosyal bilgiler dersi “Kültür ve Miras” ve “Küresel Bağlantılar” öğrenme alanları kapsamında 10 Mayıs 2018’de İstanbul Tarihi Yarımada Gezisi yaptık. 6. Sınıfların sosyal bilgiler dersi “Yeryüzünde Yaşam” ünitesi kapsamında öğrencilerin Anadolu'da yaşamış ilk uygarlıkların ve Ankara'nın yerleşme, ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark etmelerini ve Anıtkabir'i ziyaret ederek Cumhuriyet’in kurucusu Atatürk'e olan saygılarını göstermelerini sağlamayı amaçladık. 31 Mayıs - 02 Haziran 2018 tarihlerinde “Anadolu'da İlk Başkentten Son Başkente” adında Çorum - Ankara Gezisi yaptık. 7. Sınıfların Sosyal Bilgiler - Matematik dersleri disiplinler arası çalışması olarak öğrencilerimizin Atatürk'ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askeri yeteneklerini fark etmelerini, Ege Bölgesi’nde yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi anlamalarını, Matematik köyünü tanımalarını ve etkinlikler yaparak matematiğin hayatımızdaki önemini fark etmelerini sağlamayı amaçladık. Bu kapsamda 30 Mayıs - 02 Haziran 2018 tarihlerinde Çanakkale - Bergama - Kuşadası Matematik Köyü Gezisi yaptık. Öğrencilerimizin bilime daha yakından şahit olmalarına destek olmak amacıyla 21 - 25 Mart 2018 tarihleri arasında Cambridge Science Festival kapsamında düzenlediğimiz geziye 6-7-8. sınıf öğrencilerinden toplam 59 kişi katıldı. Hem bilimsel içerikleriyle hem de kültür turu oluşuyla oldukça kapsamlı bir geziyi gerçekleştirdik. Hollanda - Alkmaar’da 8 - 10 Haziran 2018 tarihleri arasında Murmellius Gymnasium’da düzenlenen IMUNA Konferansı’na, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinden oluşan 13 kişilik ekibimizle katıldık. Birleşmiş Milletler model alınarak dünya sorunlarına öğrencilerin bakış açıları ile çözümler üretmeyi hedefleyen uluslararası bu organizasyonda okulumuz Rus Federasyonu delegasyonlarını temsil etti. Ayrıca bu kulüpte çalışan 18 öğrencimiz 9 -11 Mart 2018'de KOÇ Okulları JMUN Konferansı’na da Italya, Rus Federasyonu ve Tacikistan delegasyonlarını temsil ederek katıldı. Ayrıca bu yıl ilk kez okulumuzda Ayazağa Işık Lisesi MUN öğrencileriyle kulüplerin okullarımızda kuruluşlarının 10. yılı nedeniyle Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi Modeli gerçekleştirdik. Öğrencilerin ülkemizde nesli tükenen ve tükenme tehlikesi olan canlıları, bu canlıların nesillerinin tükenme sebeplerini öğrenmelerini sağlayarak, nesli tükenen canlıların ekosistem üzerindeki etkilerini fark etmelerini ve nesli tükenme tehlikesi olan canlıları kurtarmak amacıyla çözüm önerileri üretmelerini amaçladık. Temasını “Yenilenebilir Enerji ile Temiz Dünya” olarak belirlediğimiz Feyziye Mektepleri Vakfı Özel Ayazağa Işık Ortaokulu İstanbul İli Ortaokullar Arası Sosyal Bilimler Proje Yarışması’nı beşinci kez gerçekleştirerek bu projelerin sergilenmesini sağladık.
2017-2018 Eğitim ve Öğretim yılında da Engelsizsiniz Projemizi Okul Öğrenci Meclisi, Rehberlik Bölümü önderliğinde yürüttük. Proje kapsamında sene başında okul toplumu olarak tüm zümrelerin katkısıyla eylem planı hazırladık. Veysel Vardal Görme Engelliler Okulu ve Halıcıoğlu İşitme Engelliler Okulu ile pek çok sosyal sorumluluk projesi gerçekleştirdik. Birimizin artık istemediği bir şeyin başkasının gereksinimini karşılayabileceği farkındalığını yaratmak ve tasarruf alışkanlığını yerleştirmek adına bu yıl ikincisi düzenlenen AYZ Flea Market’ten elde edilen gelire, Yabancı Diller Bölümünün diğer yardım kampanyalarının ve Işık Pazarı’nın gelirinin bir kısmı eklenince, gücümüz daha da arttı. Sarıyer Atatürk İlköğretim Okulunun özel eğitim sınıfına eğitici malzemeler aldık; Van Erciş Aşağı Çökek Köyü İlkokulunun anasınıfını yeniden düzenledik ve Erzincan Güllüce Köyü İlkokuluna mini bir kütüphane kurduk. Kütüphaneler Haftası etkinlikleri çerçevesinde Okul Öğrenci Meclisi tarafından “Herkese Kitap” kampanyası kapsamında toplanan kitapları Şanlıurfa Yakup Kalfa İlköğretim Okuluna gönderdik. “İyi insan” olma yolunda bu tür projelere ve kampanyalara hep destek veren öğrencilerimize ve kargo konusundaki maddi manevi destekleri için Okul Aile Birliğine teşekkür ederiz. 4-18 Mayıs 2018 tarihleri arasında Ayazağa Işık Okulları Bilişim Teknolojileri Bölümü tarafından organize edilen #FMVictweek Bilişim Haftası Etkinliklerini gerçekleştirdik. Bilişim Haftası kapsamında düzenlenen kodlama, robotik, mobil oyun tasarımı, stop motion, 3D modelleme, arduino alanlarında öğrencilerimizin derslerde ve kulüplerde gerçekleştirdiği çalışmalarını sergilediği, atölyelerini düzenlediği, oyunların ve eğlenceli aktivitelerin yer aldığı 2 günlük #FMVictWeek Bilişim Fuarı’nı festival havasında kutladık. Öğrencilerimizi bilişim çağında, tüketen değil üreten birey olmaları yönünde geliştirmek ve farkındalık oluşturmak hedefiyle planladığımız etkinliğin bu yılki konukları; "Oyunlaştırma" sunumu ile Ercan Altuğ Yılmaz ve "Girişimcilik ve Yazılım" sunumu ile Ercan Bozkurt oldu. Aynı zamanda Ercan Altuğ Yılmaz öğretmenlerimizle de bir araya gelerek "Oyunlaştırma Atölyesi" gerçekleştirdi. Minik Erkek Yüzme Takımımız Avrupa Yakası Yüzme Şampiyonası’nda takım olarak dördüncü oldu. Minik Kız Yüzme Takımımız Avrupa Yakası Yüzme Şampiyonası’nda takım olarak İkinci oldu. Küçük Kızlar Yüzme Takımı İstanbul Beşincisi olarak okulumuzu Türkiye Küçük Kızlar Yüzme Şampiyonası’nda ve Türkiye Şampiyonası’nda temsil etti. Yıldız Kızlar Yüzme Takımı İstanbul İkincisi olarak okulumuzu Türkiye Şampiyonası Yarı Finali’nde ve Türkiye Şampiyonası Finali’nde temsil etti. Bu sene kurduğumuz Ritmik Jimnastik Kız Takımımızın elde etmiş olduğu İstanbul Birinciliği ve Türkiye Dördüncülüğü bizleri çok mutlu etti. Minik Kız Atletizm Takımımız tüm rakiplerini geçerek İstanbul Şampiyonu, Küçük Kız Atletizm Takımımız İstanbul Üçüncüsü oldu. Yıldız Kız Atletizm Takımımız İstanbul İkincisi olarak atletizm branşındaki başarılarımızı perçinlediler. Ferdi yarışmalarda kız ve erkeklerimiz İstanbul dereceleri elde etti. İkinci yılını yaşayan Işık Spor Kulübü Atletizm Takımımız ilçe, il ve ülke dereceleri almayı başardı. Satrançta ilkokul takımımız hem bireysel hem de takım halinde il ve ülke dereceleri elde etti. Masa Tenisi Küçük Erkek Takımımız Sarıyer ilçesi ikincisi, Masa Tenisi Yıldız Erkek Takımımız İstanbul'da yapılan Masa Tenisi Şampiyonası’nda üçüncü, Sarıyer ilçesinde yapılan masa tenisi turnuvasında birinci oldu.
Bazı öğrencilerimiz okul çalışmaları dışında da çeşitli spor dallarıyla ilgileniyorlar. Jimnastik, eskrim, binicilik, okçuluk, dans ve su balesi alanlarıyla ilgilenen öğrencilerimiz ulusal ve uluslararası başarıları ile bireysel olarak katıldıkları yarışmalarda ışık yaydı. Basketbol Küçük Erkek ve Yıldız Erkek Takımları İstanbul genelinde ve Sarıyer ilçesinde yapılan turnuvalarda okulumuzu başarıyla temsil ettiler. FMV Işık Okullarının bir araya gelerek düzenlediği Inter Kampüs Turnuvaları’nda, Nişantaşı Kampüsünde masa tenisi, Erenköy Kampüsünde voleybol, Ispartakule Kampüsünde futbol turnuvalarına katıldık. Ev sahibi olduğumuz İnter Kampüs Basketbol Turnuvası’nı başarı ile tamamladık. 11-12 Haziran 2018 tarihleri arasında 13. Bilim Kültür Sanat ve Spor Şenliğimizi gerçekleştirdik. Şenlik temamız olan nesli tükenenler yıl boyunca yaptığımız etkinlik ve çalışmalarla öğrencilerimizin okul yaşamlarının bir parçası haline getirdik. Bilim Kültür Sanat ve Spor etkinliklerimizin bir de yayını var bildiğiniz gibi “Işık’tan Öyküler” İşte biz de bu amaçla bu yılki Işık'tan Öyküler kitabımızı "Nesli Tükenenler” kavramına ayırdık. 1-4. Sınıf düzeylerindeki öğrencilerimiz kaybolan meslekler, nesli tükenen canlılar ve unutulan değerler ile ilgili çıkarımlarını resim, şiir ve kitap ayraçlarında yansıttılar. Ortaokul bölümümüzdeki düzeylerimiz için bu konuda atölye çalışmaları yaptık. Kitapta her bölümün öncesinde gördüğünüz QR kodlara gömülmüş kısa filmleri izleyen öğrencilerimiz önce sınıf çalışması sonra da yaratıcı yazma çalışmaları yaptı. Bazı öğrencilerimiz yaratıcı yazı çalışmalarını görsellerle de renklendirdi. 5-6. Sınıf öğrencilerimiz kendilerini nesli tükenen bir canlı yerine koyarak insanlığa mektup yazdılar: “Yeter artık! Durun!” diye biten mektuplar ile karşılaştık. 7. Sınıflarımız unutulan nesneler yerine koydular kendilerini. O yazıların hepsinde unutulmanın verdiği hüzün yansıdı bizlere. 8. Sınıflarımız ise kaybolan meslekleri anlattılar. Sabır ve el işçiliğiyle harikalar yaratan ustalar o mesleği yapacak çırak yetiştiremedikleri için ya da küçüklükleri büyük işletmelere karşı duramadığı için biten mesleklerdi bunlar. Tüm bu güzel yazılar ve resimler “Bir Varmış Bir yok Olmasın” başlıklı kitabımızı oluşturdu. 1-8. Sınıflar düzeyinde 14 tane Görsel Sanatlar - Teknoloji ve Tasarım Sergisi açtık. Okulun arka bahçesinde 4. sınıfların 11 adet pano resim çalışmasını, 3. sınıfların 44 metrekare geometrik şekillerden oluşan çalışmalarını sergiledik. Öğrencilerimizin çini çalışmalarıyla okul bahçesindeki çeşmeleri süsledik. Çocuk Hakları Evrensel Bildirgesi’nin olduğu duvara öğrencilerimizin cam füzyon çalışmasından oluşan çalışmasını gerçekleştirdik. Galeri Işık Teşvikiye’de gerçekleştirilen “Işıklı Renkler” başlığında Işık Okulları Arası Resim Sergisi’ne öğrencilerimiz eserleriyle katkıda bulundular. 2017-2018 Eğitim ve Öğretim döneminde öğrencilerimiz uluslararası ve ulusal çapta değişik ödüler aldılar. Gaziosman Paşa’da açılan Taksim İlk Yardım Hastanesi’nin iki binasına öğrencilerimizin görsel sanatlar derslerinde yaptıkları resim çalışmalarını bağışladık. Yine aynı hastanede Türkçe ve sosyal bilimler bölümlerimizin rehberliğinde yayınevlerinden istenen bağış kitaplarla çocuk kütüphanesi kurduk.
Yukarıda özetini sunduğumuz tüm bu çalışmalarla öğrencilerimizin istek, yetenek ve ilgileri doğrultusunda gelişimlerine destek olmaya çalıştık. Görev alan tüm öğrenci, öğretmen, yönetici ve gerçekleşmelerine destek veren siz değerli velilerimize teşekkür ediyor, güzel bir tatil geçirmeniz dileğiyle saygılarımı sunuyorum.
14.06.2018 N. Didem ŞİRANUR FMV Özel Ayazağa İlkokulu / Ortaokulu Müdürü
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ORTAOKULU 2017-2018 ÖĞRETİM YILI 6. SINIFLAR DÜZEYİ 2. YARIYIL SONU AKADEMİK BİLGİLENDİRME BÜLTENİ TÜRKÇE
2017- 2018 Eğitim ve öğretim yılı sonu itibariyle 6. sınıf öğrencilerimiz Türkçe öğretim programında yer alan tüm kazanımları özümsemiş, bu kazanımları daha da pekiştirecek çalışmalarla; araştıran, sorgulayan, okuyan öğrenciler olarak gelişmişlerdir. Siz değerli velilerimize birinci yarıyıl sonunda ulaştırdığımız bültende belirttiğimiz kazanımlara bakılacak olursa 6. sınıf Türkçe programı yedinci ve sekizinci sınıfta görecekleri konuların temelini oluşturmaktadır. Biz de öğrencilerimizin bilgi ve becerilerinin kalıcı olmasını sağlamak amacıyla her ünite bitiminde uygulanan konu sonu testleriyle, hafta sonu ödevleriyle, sınıf içi çalışma kâğıtlarıyla ve konuları içeren, zümre öğretmenlerimiz tarafından hazırlanan test tekniğine uygun soruların ve etkinliklerin yer aldığı çalışma kitapçığı ile geri besleme uygulamaları yaptık. Bu yarıyıl, klasik sınav sonuçlarını her öğrencinin sınav performansını konu analizleriyle gösteren bir çizelge haline getirdik ve öğrencilerimizin birinci, ikinci ve üçüncü sınavları arasında karşılaştırmalar yaparak kavrayamadıkları konuları belirledik. Bu konular üzerinde bazen bireysel bazen de grup çalışmaları planlayarak öğrenme eksiklerini gidermeye çalıştık. Okul içinde ve FMV Işık Okulları arasında yaptığımız deneme sınavları sonuçlarını karşılaştırmalı tablolarla inceledik ve destek alması gereken öğrencilerimizi belirleyerek ikinci yarıyıldan itibaren her çarşamba 15.45- 16.30 arasında etüt çalışmaları yaptık. Akademik çalışmaların yanı sıra Drama Kulübü etkinlikleriyle sosyal ve toplumsal yönleri gelişen öğrencilerimiz 27 Mart Dünya Tiyatrolar Günü kapsamında hazırladıkları oyunu sergilediler ve büyük beğeni kazandılar. Türkçeyi etkin ve güzel kullanabilmenin en önemli koşulu olan kitap okuma çalışmalarımız da büyük bir keyif ile sürdü. Kütüphaneler Haftası etkinliklerinde “Ege Kıyılarında Eski Zaman Masalları” kitabının yazarı Sayın Ahmet Ünver ile tanıştılar.
Tatil Önerilerimiz: Öğrencilerimiz tüm yıl boyunca her verdiğimiz kitapları zevkle okudular. Tatil için de sizlerden kitap almanızı isteyeceklerdir. Bu konuda yardımcı olmak için bir kitap okuma listesi sunuyoruz. Öğrencilerimiz kitap seçimi konusunda size verdiğimiz listeyi kullanabilir ya da yaşlarına uygun kitaplar arasından seçim yapabilirler. Bu listenin yanında ek olarak verdiğimiz tabloya öğrencilerimizin tatilde okudukları kitapları başlıklara uygun açıklama ile listelemeleri gerekmektedir. 2018-2019 eğitim-öğretim yılının başında Türkçe öğretmenlerimiz ilk haftadan başlayarak sınıftaki öğrencilerinden tatilde okudukları kitapları sunma içeriğine sahip hazırlıklı konuşma çalışması yapmalarını isteyeceklerdir. Bu çalışma için sadece okudukları kitapları yanlarında getirmeleri ve kitaba dair düşüncelerinin ne olduğunu belirlemeleri yeterlidir. Kitap Listesi 1.
UZUN HİKÂYE –
2.
KARDELENLER - AYŞE KULİN
3.
İSTANBUL’DA BİR ZÜRAFA - SUNAY AKIN
4.
TÜRKÇE REÇETE(SEÇME ÖYKÜLER)- ÖMER SEYFETTİN
5.
ACIMAK – REŞAT NURİ GÜNTEKİN
6.
DENİZLER ALTINDA 20.000 FERSAH – JULES VERNE
7.
MARKO POLO’NUN SERÜVENLERİ – MARKO POLO
8.
HALK ŞİİRİ SEÇMELER - ALTIN KİTAPLAR
9.
BÜTÜN ŞİİRLERİ – ORHAN VELİ KANIK
10.
YÜKSELEN DENİZ - CAN DÜNDAR
11.
SEÇME ÖYKÜLER - SAİT FAİK ABASIYANIK
12.
TÜRK MASALLARI - TAHİR ALANGU
13.
ÜÇ SİLAHŞÖRLER - ALEXANDRE DUMAS
14.
BİTMEYECEK ÖYKÜ - MİCHAEL ENDE
15.
YÜREĞİNİN GÖTÜRDÜĞÜ YERE GİT – SUSANNA TAMARRO
16.
BEN DE ÇOCUKTUM - AZİZ NESİN
17.
İHTİYAR ADAM VE DENİZ - E. HEMİNGWAY
MUSTAFA KUTLU
18.
BU YURDU BİZE VERENLER – AZİZ NESİN
19.
SEÇME ÖYKÜLER - ÖMER SEYFETTİN ( ALTIN KİTAPLAR )
20.
KENT DÜŞLERİ – HAMDULLAH KÖSEOĞLU
21.
DEDE KORKUT HİKÂYELERİ
22.
ÖLÜMSÜZ AİLE – NATALİE BABBİTT
23.
SOL AYAĞIM – CHRİSTY BROWN
24.
DANKO’NUN YÜREĞİ – GORKİ
25.
UÇAN SINIF – ERİCH KASTNER
26.
ŞAMATALI KÖY – ASTRİD LİNGREN
27.
EYVAH KİTAP – MİNE SOYSAL
28.
BÜYÜLÜ ÇEMBER – SUSANNA TAMARO
29.
ARKADAŞ DÜMENİ – CHRİSTİNE NÖSTLİNGER
30.
KÂĞIT UÇAKLA GİZLİ GİZLİ MACERA- CHRİSTİNE NÖSTLİNGER
31.
BALİNALARIN ŞARKISI- ERİC SİMARD
32.
ARTHUR İKİ DÜNYA SAVAŞI- LUC BESSON
33.
ARTHUR İLE MİNİMOYLAR- LUC BESSON
34.
ARTHUR MALTAZAR’IN İNTİKAMI-LUC BESSON
35.
ARTHUR VE YASAK KENT- LUC BESSON
36.
LOLLİPOP – CHRİSTİNE NÖSTLİNGER
37.
AĞRI DAĞI EFSANESİ – YAŞAR KEMAL
38.
BÜLBÜLÜ ÖLDÜRMEK-HARPER LEE
Sıra Numarası
Kitabın Adı
Yazarı
Türü
Sayfa Sayısı
Başlama Tarihi
Bitirme Tarihi
Çiğdem KEKLİK Türkçe Zümre Başkanı cigdem.keklik@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2314
MATEMATİK 2017-2018 Eğitim Öğretim yılında 6. sınıflar matematik dersi MEB müfredatı kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış, görsel sunum ve aktivitelerle, öğrencilerimizin çeşitli matematik ve geometri araç gereçleri kullanarak, yaparak ve yaşayarak bire-bir aktif katılarak öğrenmelerini sağlayacak çeşitli etkinliklerle desteklenerek verilmiştir. Ayrıca öğrencilerimizi üst sınıflara hazırlamak amacıyla sınıf içi çalışmalar ve hafta sonu çalışma kâğıtlarında İngilizce Matematik Terminolojiye yer verilmiştir. Yıl içerisinde dijital-portfolyo kapsamında oluşturdukları ürünler, öğrencilerimizin sentez aşamasında soruları algılama, çözme, analitik düşünme ve matematik dersini günlük hayatla bağdaştırma becerilerini geliştirmiştir.
Ders İçi Etkinlikler Yıl boyunca öğrencilerimizin konuları daha iyi anlayıp pekiştirebilmeleri için konularla ilişkili etkinlikler yapılmıştır. Her hafta düzenli olarak kazanım değerlendirme sınavları yaparak ya da testler uygulanarak öğrencilerimizin gelişimi takip edilmiş ve alınan geri bildirimler doğrultusunda tekrar çalışmaları yapılmıştır. Konu ve ünite sonlarında uygulanan konu tarama ve ünite tarama sınavları ile öğrencilerimizin test çözme becerileri kazanması hedeflenmiştir. Yıl içerisinde konularımızla ilgili toplam; 34 adet çalışma kâğıdı dağıtılmıştır. 13 adet kazanım değerlendirme sınavı, 13 adet ünite ve konu tarama sınavı uygulanmış; bunların yanı sıra, ders içerisinde toplam 40 adet test çözülmüştür. Hafta sonları çalışma kâğıtları verilerek öğrencilerimizin konu tekrarları sağlanmıştır. Bu çalışma kâğıtları ödev defterine yapıştırılmış ve ilk yarıyıl olduğu gibi ders öğretmenleri tarafından düzenli olarak kontrol edilmiştir. Çalışma kâğıtlarında yapılamayan sorular için cevap anahtarları sınıf panolarına asılmış ve anlaşılamayan sorular sınıfta tekrar anlatılarak çözülmüştür. Ayrıca hafta içinde öğrenci ders kitabı ve yardımcı test kitabından tekrar amaçlı ödevler verilmiştir. Hafta sonu çalışma kâğıtlarımız k12 platformunda öğrenci ve velilerimizle paylaşılmıştır.
I. ve II. yarıyıl konulara kitaptaki sıra gözetilerek devam edilmiş ve planlanan zamanda tamamlanmıştır.
Sosyal Bilgiler dersi ile ortak olarak “Küresel Isınma ve İklim Değişikliği” projesi yürütülmüş, öğrencilere anket uygulanmış ve Matematik derslerinde öğrencilere uygulanan anketler sütun grafikleriyle gösterilerek yorumlanmıştır. Etüt Çalışmaları Her iki yarıyılda da öğrencilerimizin eksik konularını tamamlamak ve başarılarını artırmak amacıyla salı günleri 15.45–16.30 saatleri arasında düzenli olarak etüt çalışmaları yapılmıştır. Aynı şekilde istekli öğrencilerimizle bireysel etüt çalışmaları da sene başından itibaren aralıksız yapılmıştır. Yapılan bu etüt çalışmalarının öğrencilerimizin akademik başarılarını olumlu etkilediği gözlemlenmiştir.
Ulusal Ve Uluslararası Yarışmalar Konularımıza paralel olarak derslerimizde ve çalışma kâğıtlarımızda vermiş olduğumuz İngilizce Matematik Terminoloji desteği ile okulumuz öğrencileri Uluslararası “Kangaroo” ve “Math League” matematik yarışmalarına katılmışlardır. Öğrencilerimiz bu yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmişlerdir. Okul İçi Matematik Etkinliklerimiz 14 Mart Dünya Pi Günü’nü kutlamak amacıyla Pi sayısını tanıtan sınıf etkinlikleri hazırlanmıştır. Tatil Önerimiz Sarmal eğitim modeline dayalı olan Matematik müfredatından dolayı öğrencilerimizin öğrendiklerini tekrar ederek bilgilerini taze tutmalarını öneriyoruz. Yoğun bir eğitim-öğretim yılını tamamlayan öğrencilerimize tatilde dinlenmelerini ve ‘DAHA EĞLENCELİ MATEMATİK’ adlı kitabı okumalarını tavsiye ediyoruz.
Mine SEKMEN Matematik Zümre Başkanı mine.sekmen@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2315
FEN BİLİMLERİ Fen Bilimleri dersinde felsefemiz; sorgulayan, araştıran, bilimsel yöntemleri kullanma becerileri ile donanmış, yaşam boyu öğrenmeyi hedefleyen, bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilen, doğa ve çevre bilincine sahip bireyler yetiştirerek, onları bir üst öğrenim kurumuna hazırlamaktır. Bu hedefler doğrultusunda derslerimiz farklı yöntem–teknik kullanılarak uygulanan etkinlik örnekleri ve deneylerle haftada 5 saat yapılır. Öğrencilerimiz ihtiyaçları doğrultusunda, öğretmenleri ile bireysel ya da grup çalışması yapar. “Maddenin Tanecikli Yapısı”, “Işık ve Ses”, “Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” “Madde ve Isı”, “Elektriğin İletimi” ve “Dünya’mız, Ay ve Yaşam Kaynağımız Güneş” olmak üzere 6 ünite tamamlanmıştır. II. yarıyıl, öğrencilerimize 16 adet hafta sonu ödevi kitapçık içerisinde verilmiş, 4 adet sınıf içi çalışma kâğıdı, yıl boyunca 9 adet farklılaştırılmış eğitim ek çalışma kâğıdı, yıl boyunca 4 adet e-portfolyo çalışması, 10 adet mini sınav yapılmıştır. II. yarıyılda 2 yazılı sınav, 6 adet ünite tarama testi yapılmıştır. İhtiyaç duyan öğrencilerimizle, 12 hafta boyunca, 26.02.2018 tarihinden 25.05.2018 tarihine kadar, konulara yönelik etüt çalışmaları yapılmıştır. Etütler her hafta çeşitli konulardaki test soruları ve etütlere özel hazırlanmış çalışma kâğıtları ile desteklenmiştir. İhtiyacı olan öğrencilere ders öğretmenleri tarafından bireysel etütler verilmiştir. I. ve II. yarıyıl toplam 41 adet deney yapılmıştır. Dersler tüm yıl boyunca Işık Okulları 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Notları Fasikülü, Tudem Yayınları BlokTest Kazanım Defteri, Karekök Yayınları Soru Bankası, BlokTest Kazanım Pekiştirme Deneme Sınavları kitaplarındaki test ve etkinliklerle, akıllı tahta, MIMIO uygulamaları ve çeşitli tablet uygulamaları ile desteklenmiştir. Bununla birlikte her ünitenin sonunda “passaparola bilgi pekiştirme” etkinliği yapılmıştır. Ayrıca öğrencilerimiz için her üniteye özgü hazırlanan ders notları fasikülleri hem k12 portalından hem de basılı olarak öğrencilerimizle paylaşılmıştır. Öğrencilerimizle yapılan deneylerin kitapçıkları ve Işık Okulları 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Notları Fasikülü sene başında her bir öğrenciye dağıtılmıştır. Hafta sonu ve hafta içi verilen çalışma kâğıtları, k12net portalında da düzenli olarak paylaşılmaktadır. Öğrencilerimize verilen tüm dokümanların düzenli dosyalanması ve saklanması istenmiştir. Her iki dönemde de öğrencilerimizin, sınıf içi performansları onlara eğitim öğretim yılı başında verilen değerlendirme kriterlerine göre yapılmıştır.
Tatil Önerilerimiz Müfredatın temelinde, özellikle bazı ünitelerde sarmallık ilkesi benimsendiği için önümüzdeki yıl işlenecek üniteler, önceki yıllarda temeli oluşturulan kazanımlara dayanmaktadır. Bu nedenle öğrencilerimizin Fen Bilimleri dersi dosyalarını ve ders notlarını bir sonraki yıl için muhafaza etmelerini öneririz. Öğrencilerimize iyi tatiller diler, bu süreçte çeşitli bilimsel yayınları takip etmelerini öneririz. Pınar YOLSAL BAŞAR Fen Bilimleri Zümre Başkanı pinar.yolsal@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2316
SOSYAL BİLGİLER Öğrencilerimiz; demokratik değerleri benimsemiş vatandaşlar olarak, içinde yaşadığı topluma uyum sağlama ve edindikleri bilgi birikimini yaşama geçirebilecek donanımlar kazanma doğrultusunda çalışmalarını sürdürmüşlerdir. II. Yarıyıl “Ülkemizin Kaynakları”, “Ülkemiz ve Dünya”, “Demokrasinin Serüveni”, “Elektronik Yüzyıl” üniteleri işlenmiş ve böylece tüm konularımız MEB müfredatına uygun olarak tamamlanmıştır. Bu öğretim yılı boyunca öğrencilerimize ders notları ve çalışma kâğıtlarını içeren fasiküller verilmiş, 7 ünite değerlendirme testi uygulanmıştır. Öğrencilerimizden ve sizlerden aldığımız geri bildirimler bu çalışmaların oldukça yararlı olduğu yönündedir. İlki klasik, son sınav çoktan seçmeli olmak üzere toplam 2 sınav yapılmıştır. Alınan sonuçlar öğretmenlerimiz tarafından irdelenerek öğrencilerimizin ihtiyaçları doğrultusunda konu tekrarı, ek çalışma kâğıtları ve bireysel etüt gibi çalışmalar yapılmıştır. Yıl içinde yapılan deneme sınavları ve kurum içi ortak sınavlarda öğrencilerimizin Sosyal Bilgiler dersindeki başarıları oldukça yüksektir. Bilimsel Süreç Becerileri, Eylül ve Haziran aylarında uygulanan ‘’Hazır Bulunuşluk Sınavı’’ ile ölçülmüş ve öğrencilerimizin bu becerilerdeki gelişimleri tarafımızdan değerlendirilmiştir. Sosyal Bilimler Bölümü olarak 6. sınıflar düzeyinde belirlediğimiz hedef doğrultusunda “Harita Okuma ve Kullanma Becerisi” çalışmalarımız da yoğun olarak sürdürülmüştür. Öğrencilerimizin yaratıcı çalışmaları Haziran ayında sergilenmiştir.
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Öğrencilerimizin din ve ahlakla ilgili konuların öğrenilme sürecinde aktif katılımcı olmaları, etkinlikler yoluyla değerler kazanmaları esas alınmış ve tüm konularımız MEB müfredatına uygun olarak tamamlanmıştır. Tatil için önerilerimiz; Öncelikle fasiküllerin çok iyi korunması gerekmektedir. Bazı konular sarmal bir yapıda olduğundan 7. sınıfta da bu notlara ihtiyaç duyulacaktır. Öğrencilerimizin 7.sınıfa hazırlık aşamasında kendilerine yardımcı olacağını düşündüğümüz İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı (İlber Ortaylı), Benden Selam Söyle Anadolu’ya (Dido Soririyu) ve Uzun Beyaz Bulut Gelibolu (Buket Uzuner) kitaplarını tatilde okumaları için önerdiğimizi hatırlatır, iyi tatiller dileriz. Neslihan ALTUN Sosyal Bilimler Bölüm Başkanı neslihan.altun@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2317
İNGİLİZCE 6. sınıflarımızda haftada sekiz saat olan İngilizce derslerimizde öğrencilerimizin dil becerilerini geliştirmek amacıyla “Spin 3” ve okuma becerileri için “The Secret Garden” kitabı ve orjinal roman olan “There’s a Boy in the Girls’ Bathroom” adlı kitaplar tamamlanmıştır. Ayrıca “GLOBED EXPLOR E- BOOKS” programını destek için kullandık. PET sınavına yönelik haftada 2 ders Total PET kitabını kullanarak çalışmalar yapılmıştır. Öğrencilerimize haftada en az bir kez olmak üzere, yapılan çalışmaları pekiştirmeye yönelik 41 çalışma kağıdı ve gerekli görüldüğü durumlarda sınıf içi çalışma kağıdı dağıtılmıştır. Verilen tüm ödevler hafta başında sınıf içinde kontrol edilmiş ve yapılan yanlışlar düzeltilmiştir. II. Yarıyılda, 2 yazılı sınav verilmiştir. Her yazılı sınav, kullanılmakta olan tüm malzemelerden derlenmiş, sınavlarda boşluk doldurma, eşleştirme, tahmin yürütme, okuduğunu anlama ve cevaplama, kelime bilgisi, temel İngilizce bilgileri, dinlediklerini anlama ve kompozisyon yazma gibi bölümler yer almıştır. Öğrenciler, ödev, malzeme, derse katılım, olumlu tavır, sözlü performansın eşit derecede göz önüne alınmasıyla oluşturulan üç adet ders içi performans notuyla da değerlendirildiler.
II. Yarıyılda İngilizce derslerinde üzerinde durulan konular şunlardır: Modals (can, could, have to, don’t have to, should, may, might, must, mustn’t) / Reported Speech / Passive Voice / Conditionals. Öğrencilerimizin bu sene çalışma kâğıtlarından ve kompozisyonlardan oluşan portfolyosu vardı. Bu kompozisyon portfolyosunu 7. sınıfta da kullanmaya devam edebilecekleri için çocuklarımızdan saklamalarını rica ediyoruz. Öğrencilerimiz bu sene Explore-e books’tan bizim seçtiğimiz kitap listesinden yaklaşık 30 adet dijital kitabı hem sınıfta hem de ara tatilde ödev olarak okudular ve öğrencilerimizin kendi ilgilerini çeken kitapları da okumalarına fırsat verildi. Ayrıca öğrencilerimiz yarıyıl tatilinde “Max Finder and the Case of the Basketball Card Foul” adlı grafik anlatımlı hikayeyi ve ara tatilde ödevi içinde “Clever Trevor” adlı kitabı okudular, ikisi de online kitap kaynağı Tumblebooks web sitesinden kitaplardır. Mart ayinda okulumuz JMUN külübü’den 6. sınıflardan 11 öğrencimiz Koç Okuluna gittiler ve orada International Model United Nations Konferansına katıldılar. Bu ulusal konferansta öğrencilerimiz İngilizce konuşarak dünya politik konularını tartıştılar. Şubat ayında okulumuz FLL Külübü’nden 6. sınıflardan 10 öğrencimiz First Lego League Competition Yarışması’na katıldılar.
Yaz Tatili için Öneriler Yaz tatilinde öğrencilerimizin dil becerilerini geliştirmek için Tumblebooks web sitesinden “Captain Jake” adlı kitabı okumaları ve ilgili ödev kâğıdını tamamlamaları gerekmektedir. Ödev kâğıdı google classroom’dan ve k12den bulunabilir.
Tumblebooks http://www.tbcjr.com/home.aspx username: fmv123 password: login
ALMANCA
2017 - 2018 Eğitim ve Öğretim Yılında 2.Yabancı Dil Almanca dersinde “Beste Freunde A1.1” kitabı yıllık plan doğrultusunda tamamlanmıştır. Ayrıca yıl içinde kelime bilgisini arttırmak amacı ile “PB3 und das Gemüse” ve “PB3 braucht Hilfe” kitapları ders içinde okunmuştur. II.Yarıyılda öğrenciler Familienmitglieder (aile bireyleri tanıtma), Berufe (Meslekleri tanıtma), Länder (ülkeler), Zahlen bis 1000 (sayılar), Lebensmittel und Getränke (Yemek ve içecekler), Preise fragen und sagen (fiyat sorma ve söyleme), Tagesablauf (bir gününü anlatma) konularını öğrenmişlerdir. Yeme İçme ünitesine bağlı olarak Alman Kültürüne uygun tatlar denenmiştir. Öğrenci başarısını değerlendirmek üzere, 2 adet yazılı sınav (Okuma- anlama/Dilbilgisi/Kelime Bilgisi/Yazma bölümleri yer alan), 2 adet (Ödev- Malzeme-Derse Katılım-Olumlu Tavır-Sözlü Performans’ın eşit derecede göz önüne alındığı) Ders-içi Katılım notu verilmiştir. Öğrencilerimizi teşvik etmek amaçlı “Good Work Ticket” uygulaması yapılmış ve öğrenmiş olduğu dili ülkesinde görmesi ve kullanması amacı ile Almanya-Münih’e kültür gezisi yapılmıştır. Ayrıca keyif alarak, eğlenerek öğrenebilecekleri ve bir interaktif online öğrenme uygulaması olan “minticity – Das AKADAEMI” önerebiliriz.
FRANSIZCA 2017-2018 Öğretim yılı II. Yarıyılında 2.Yabancı Dil Fransızca dersinde “Adomania 1” kitabımızın ünite konuları tamamlanmıştır. Önümüzdeki yıl “ Adomania 1 “ kitabını ve ellerinde bulunan Fransızca defter ve sözlük de kullanılmaya devam edilecektir. II.Yarıyılda öğrenciler aile bireylerini, iyelik sıfatlarını, ülke ve uyrukları,sıfatları ,vurgu zamirlerini, renkleri, spor aktivitelerini, soru kalıplarını, sayıları öğrenmiş ve sesletim çalışmaları yapılmıştır. II.Yarıyılda sınıf içi çalışması olarak 09.04-13.04.2018 “Mon Arbre Généalogique” (Benim Aile Ağacım) konusu yapılmıştır.
tarihleri
arasında
II.Yarıyılda 6 adet ‘’Fiche de travail-Çalışma Kağıdı‘’ ve 2 adet ‘’Fiche de révision - sınava yönelik tekrar kağıdı “ verilmiştir.
Frankofoni Haftası (Fransız Dili Bayramı) dünya çapında 56 ülkede, anadili veya ikinci resmi dili Fransızca olan ve Fransız dilini öğrenmekte olan kişiler tarafından çeşitli etkinliklerle her yıl 20 Mart'ın içinde bulunduğu hafta boyunca kutlanmaktadır. Okulumuzda 19.03-23.03.2018 tarihlerinde çeşitli sınıf içi etkinliklerin yer aldığı çalışmalar yapılmıştır. Fransızca genel kültür yarışması düzenlenmiş ayrıca tertiplenen afiş yarışmasında dereceye giren öğrenciler ödüllendirilmiştir. Fransızca konuşan ülkeleri, Fransız dilini ve kültürünü okul koridorlarında bulunan panolardan da tanıma fırsatını bulabilmişlerdir. Öğrenci başarısını değerlendirmek üzere, 2 adet yazılı sınav (Okuma- anlama/Dilbilgisi/Kelime Bilgisi/Yazma bölümleri yer alan), 2 adet (Ödev – Malzeme - Derse Katılım - Olumlu Tavır Sözlü Performans’ın eşit derecede göz önüne alındığı) Ders-içi Performansı ve sınıf içinde 1 adet performans görevi yapılmıştır. “Fête des mères-Anneler günü “” için kart hazırlanmış ve şiir yazılmıştır. Bireysel etüt çalışmaları öğrencilerimizin ihtiyacı doğrultusunda yapılmıştır Öğrencilerimizi teşvik etmek amaçlı “ Good Work Ticket” uygulaması yapılmıştır. Yaz Tatili için Öneriler: Öğrencilerimizin yaz tatilinde Fransızcayı unutmamaları ve öğrendiklerini pekiştirme amaçlı bir okuma kitabı önerilmektedir. Kitap ismi aşağıda yer almaktadır: “Mamie Pétronille et le ballon” Jane Cadwallader( ELİ Yayınları ) ISBN : 9788853605207
İSPANYOLCA “İspanyolca” dersi öğrencilerin İspanyol dili ve kültürü arasında bağ kurarak İspanyolca’ya ilgi duymasını ve İspanyolca ile ilgili olumlu tutum sergilemesini sağlamayı amaçlamaktadır. Bu ders için kullanılan ders kitapları “Clan 7 Nivel 2 Libro del alumno y CD” ve “Cuaderno de actividades” tamamlanmıştır. Yıl boyunca defter olarak kullanılan “Mi cuaderno de fotos”, bir A4 dosya önümüzdeki yıl da kullanacaktır. Öğrenciler İspanyolca dersinde aşağıdaki kazanımları öğrenmişlerdir:
Sayılar (1-100)
Sevilen şeyleri tarif etmek
Şimdiki zamanlı cümleler
Giyisiler
Geniş Zamanlı cümleler (planlar ve günlük aktiviteler)
Kelime hazineleri geliştirmeye yönelik aktiviteler
Saatler
İnsanların dış görünümü tarif etmek
Yönler
Gelecek zaman
Duyguları ifade etmeye yönelik cümleler
6. Sınıf İspanyolca’ya giriş dersinde öğrenciler, dilbilgisinin yanı sıra ağırlıklı olarak kelime çalışmışlardır; ancak öğrencilerimiz derslerde sadece dilbilgisi ve kelime çalışması ile sınırlı kalmayarak, İspanyolca’yı zengin kültürüyle birlikte öğrenmişlerdir. Ayrıca İspanya ve Latin Amerika’dan birçok farklı oyun ve şarkılar öğrenerek farklı kültürel deneyim ve eğlenceler hakkında da bilgi edinme fırsatına sahip olmuşlardır. İspanyolca dersi yabancı öğretmen tarafından haftada 2 saat uygulanmıştır. Ödevlerin yanı sıra öğrencilerin başarısı; derse devam durumu, sözlü katılımı, ödevlerin yerine getirilmesi, küçük sınav ve proje gibi çeşitli yollarla değerlendirilmiştir. Her dönemde de birer tane olmak üzere 2 yazılı sınav yapılmıştır.3-7 Haziran arasında Madrid’e İspanyolca kursu ve kültür turu için gidilmiştir. Canan OKATAN Yabancı Diller Bölüm Başkanı canan.okatan@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2318
GÖRSEL SANATLAR Görsel Sanatlar Dersinde öğrencilerin, alana dair bilgi ve becerilerini kazanmalarını, eleştirel düşünmeleri, problemi araştırarak çözmeleri, grup içinde işbirliği yapmaları, duygularını farklı plastik malzemelerle anlatmaları için sınıf içinde soru- cevap ve demostrasyon etkinliği ile konunun pekişmesi sağlandı. Görsel sanatlar dersinin öğrenme alanları; aşağıdaki üç ana başlık altında toplanmıştır.
1. Görsel iletişim ve Biçimlendirme 2. Kültürel Miras 3. Sanat Eleştirisi ve Estetik 6. sınıflara, görsel sanatlar dersliklerinde atölye kullanım yönergeleri anlatılarak, atölyelerin düzenli kullanım davranışı pekiştirildi. 1.Yarıyılda; 1- “Bir rengin hikâyesi” etkinliğinde farklı ressamların çalışmaları ve sanat anlayışı incelendi konu ile ilgili renk çemberi ve sıcak –soğuk renklerin etkisi olan uygulama çalışması yaptırıldı. 2- “Doğadan İzlenimler” etkinliğinde desen, perspektif, ışık-gölge, kompozisyon ve çizgilerle doku elde ederek çalışmalar yaptırıldı. 3- “Ulusal Kültür Ürünlerimiz” (Minyatür, Hat Sanatı, Çini, Seramik, Halı-Kilim, Yazmacılık vb.) atölye ortamında grup ve bireysel çalışmalar yaptırıldı. 2. yarıyılda 1- “Güzel Sanatlar ve Ülkemiz” etkinliğinde ülkemizin tarihi güzellikleri ile ülkemizin tanınmasında rol oynayan sanat eserleri araştırılarak çalışmalar yaptırıldı. 2- “Anadolu “ adlı etkinlikte Anadolu’da yaşamış olan uygarlıklara ait eserler incelenerek çalışmalar yaptırıldı. Öğrencilerimizin yurt içi veya yurt dışı müzelerini gezmelerini tavsiye etmekteyiz. Fehim GÜLER Görsel Sanatlar Zümre Başkanı fehim.guler@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2319
MÜZİK 6. Sınıflar ile 5 Şubat 2018 tarihinde başladığımız Eğitim-Öğretim yılını 14 Haziran 2018 günü keyifle tamamladık. İkinci yarıyılda; branşlarda; Müzik Teorisi Nota Okuma ve Öğrenme Metodları ve Solfej metodlarına devam edildi. Genel Müzik dersinde ise “Çalgı Grupları”, “İnsan Ses Grupları”, “ Müzikte Çok Seslilik”, ”Benim Ritim Kalıbım”, ”Çoğaltma Noktası”, “Uzatma Bağı”, ”Sesim Nasıl Oluşuyor”, ”Hayatın Kendisi Müziktir” konuları işlendi. Bu konularla öğrencilerin çalgı ve insan ses gruplarını tanıma, ezgilere kendi ritim kalıplarıyla eşlik etme, çoğaltma noktası ve
uzatma bağlarını kullanma, kendi sesinin fiziksel oluşumunu tanıma, hayatın içindeki müziği algılama becerilerini kazanmaları hedeflendi. Nisan-Mayıs aylarında gerçekleştirilen Branş Konserinde tüm öğrenciler ilgili enstrümanı ile küçük bir dinleti gerçekleştirme imkânı buldular Öğrencinin branşı ile ilgili gelişiminin refaransı olan notaları, nota sürelerini okumada ve çalmada eksiğinin kalmaması hedeflendi. Müzik kulübünde olan koro öğrencileri ile 3-6 Mayıs 2018 tarihleri arasında gerçekleşen 6. SANSEV korolar festivaline katılındı. Koromuz “ÇOK SESLİ ESER YORUMLAMA BAŞARI” ödülü kazandı. Aynı koromuz 30 Mayıs -3 Haziran 2018 tarihleri arasında Avusturya-Viyana’da “31th Internationaler Franz-Schubert Chorwettbewerb” korolar yarışmasına katılındı. Bu yarışmada Okul Korosu G1 kategorisinde gümüş diploma kazandı. Serap ÇALDIRAN Müzik Zümre Başkanı serap.caldiran@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2320
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM 2017 - 2018 Eğitim Öğretim Yılı 6. sınıflar Bilişim Teknolojileri dersinde öğrencilerimiz, Dijital Vatandaşlığın 9 elementi olan, Dijital Erişim, Ticaret, İletişim, Okuryazarlık, Etik, Güvenlik, Haklar ve Sorumluluklar, Sağlık, Hukuk konularında bilgi sahibi oldular. Google Eğitim Uygulamaları konularında kendilerini geliştirmişlerdir. E-portfolyo ürünlerini sergilemek için Google Sites, eğitim yönetim sistemi Google Classroom, bulut dosya saklama ve paylaşma aracı Google Drive çalışmaları gerçekleştirmişlerdir. Microsoft Office programları MS Word, MS Excel ile derslerinde kullanacakları pratik uygulamalar yapılmıştır. Sadece tüketen değil, üreten bireyler yetiştirmeye yönelik, tüm dünya ile aynı anda “Hour of Code” etkinliği çerçevesinde öğrencilerimiz kodlama etkinliğine devam etmişlerdir. Küçük yaşlarda programlama öğrenmek insana; sistematik düşünme, problem çözebilme, olaylar arasındaki ilişkileri görebilme, yaratıcı düşünebilme gibi yetiler kazandırmaktadır. Uluslararası Enformatik ve Bilgi-İşlemsel Düşünme Etkinliği olan Bilge Kunduz yarışmasına 5. ve 6. sınıf düzeylerimizdeki öğrencilerimiz katılım göstermişlerdir. İkinci yarıyılda; programlama becerilerinin geliştirilmesi, Scratch platformunda kendi uygulamalarını kodlayarak paylaşması, 3D modelleme programlarında tasarım yeteneklerinin geliştirilmesi, web 2.0 uygulamalarının diğer derslerinde etkin kullanılmasının sağlanması ve dijital vatandaşlık kavramlarının günlük hayatta uygulanmasına yönelik becerilerin kazandırılmıştır. 15-16 Mayıs 2018 tarihlerinde Kodlama, Robotik, Maker ve STEAM konularında gerçekleştirdiğimiz Bilişim Fuarı’na öğrencilerimiz hem projeleri ile katılmış, hem de standlarda
görevli olmuşlardır. Tüm sınıflarımız fuarımıza katılım göstermiş, etkinliklerde aktif olarak yer almışlardır. Ender TUNCALI Bilişim Teknolojileri Bölüm Başkanı ender.tuncali@fmvisik.k12.tr 0212 286 2 230 (2356)
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR Beden Eğitimi ve Spor Dersinin amacı, öğrencilerin yaşamları boyunca kullanacakları hareket becerileri; aktif ve sağlıklı yaşam becerileri, kavramları ve stratejileri ile birlikte yaşam becerilerini geliştirerek bir sonraki eğitim düzeyine hazırlamaktır. Bu doğrultuda Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programı, 6. sınıflar düzeyindeki öğrencilerin gelişim ihtiyaçları ve eğitim öncelikleri göz önüne alınarak “hareket yetkinliği” ve “aktif ve sağlıklı yaşam” olmak üzere iki temel öğrenme ve gelişim alanı üzerine tasarlanmıştır. Yıl boyunca 6. sınıf öğrencilerimizin dersleri; hareket becerileri, hareket kavramları-stratejileri, düzenli fiziksel aktivite, fiziksel etkinlik kavramları, ilkeleri ve ilgili yaşam becerileri, sağlıklı beslenme, kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz ana başlıkları çerçevesinde yapılandırılmıştır. Ayrıca öğrencilerimize ders dışında turnuvalar, yarışmalar ve benzeri etkinlikler düzenleyerek etkin katılım ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarını geliştirmeyi amaçladık. Tatil önerilerimiz Yapılan araştırmalar, okul çağındaki çocuklara düzenli spor yapma alışkanlığı kazandırıldığı takdirde, bunun ileriki yıllarda da devam edebildiğini, böylece erişkin yaşlarda hareketsizliğe bağlı sağlık sorunların önlenebileceğini göstermektedir. Sporun sağlık açısından faydalarının yanında fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişime katkılarını da düşünürsek, spor yaz tatilinin vazgeçilmez etkinliği olarak karşımıza çıkmaktadır. Öğrencilerimizin isteklerini de göz önünde bulundurarak yüzme ve takım sporları branşlarında yoğunlaşmış ve geniş etkinlik programları olan yaz spor okullarını özellikle tavsiye etmekteyiz.. Kutay TİSKELİ Beden Eğitimi Zümre Başkanı kutay.tiskeli@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2502
AKADEMİK BAŞARIYI DESTEKLEYİCİ ÇALIŞMALAR REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ SINIF ETKİNLİĞİ: 1.Yarıyıl yapılmış olan hikâye yazalım etkinliğiyle ilgili pano çalışması yapılmış ve 2. Dönem öğrencilerin hikâyeleri katlarda sergilenmiştir. Öğrencileri tanımaya yönelik “Benlik saygısı ölçeği” 1. Dönemde uygulanmış ve değerlendirilmiştir. Çevre bilincinin gelişmesi ve bir grupla ortak bir amaç için çalışmanın deneyimlenmesi amacıyla seçilen öğrenciler “At Kurtar” projesinde çalışmaya yönlendirilmiş ve Müdür Yardımcısı Devrim Kayabaş ile süreç takip edilmektedir. Projeye katılan öğrenciler 2. Dönem plastik atıklardan robot ve tak yaptılar ve okul bahçesinde sergilendi. SEMİNER VE GRUP ÇALIŞMALARI: Mart ayında Benlik Saygısı konulu seminer yapılmıştır. Düzey toplantısında farklılıklara saygı konulu anket sonuçları öğrenciler ile paylaşılmış ve drama etkinliğine hazırlık yapılmıştır. Çocuklarda farklılıklara saygı konusunda farkındalık yaratmak amacıyla tüm düzeyde Wonder filmi izlettirilmiştir. Mayıs ayında Ergenlikte Fiziksel ve Duygusal değişimler konusunda kız öğrenciler ile seminer yapılmıştır. Nisan ayında veli buluşmaları etkinliği düzenlenmiş Ergenlikte Fiziksel Değişimler ve Aile içi İlişkiler konusu konuşulmuştur Mart ayında öğrencilerin kendilerini, duygularını tanıma, uygun şekilde ifade edebilme ve problem çözme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan “kendim hakkında ne hissettiğimi keşfediyorum” konulu grup çalışması planlandı. Yeterli katılım olmadığı için bu çalışma yapılamadı
REHBERLİK VE DANIŞMANLIK ÇALIŞMALARI: Dönem boyunca öğrenci, veli ve öğretmenlerle görüşmeler sürdürülmüştür. Bireysel, eğitsel rehberlik konularında çalışmalar, görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Sınıf rehber öğretmenlerine etkinlikler önerilmiştir. Öğrencilerin sınıf içi durumlarıyla ilgili öğretmenlerle görüşmeler yapılmış ve önerilerde bulunulmuştur. Dikkat konusunda sorun yaşayan öğrencilere Burdon Dikkat Testi uygulanmış ve sonuçlar öğrenciler ile değerlendirilmiş ve yapılması gerekenler konusunda önerilerde bulunulmuştur. Derya ÇETİN Psikolojik Danışman derya.cetin@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 – 2323
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ Birimimiz, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında öğrencilerimizin öğrenme düzeylerini tespit ederek, gerekli önlemlerin alınmasını sağlamak ve böylece eğitim-öğretim faaliyetlerinin etkililiğini artırmak amacıyla yürütülen ölçme değerlendirme çalışmalarında öğretmenlerimize destek vermiştir. Bu doğrultuda, ölçme ve değerlendirmelerin objektif ve bilimsel bir yapıya kavuşturulması amacıyla ortak sınavların hazırlanması ve süreç değerlendirme çalışmalarında çalışmalar yürütülmüştür. Öğretim yılı başında Okul Müdürlüğümüz tarafından yapılan Genel Veli Toplantılarında Ölçme Değerlendirme Birimi çalışmaları anlatılarak, velilerimiz sınavlar ve geri bildirimler hakkında bilgilendirilmiştir. Ayrıca 7. ve 8. sınıf velilerimiz ortaöğretime geçişte uygulanacak yeni sistem konusunda bilgilendirilmiştir. 5.-8. sınıflar düzeyinde, öğrencilerimizin akademik gelişimini izlemeye olanak sağlayan tüm sınavların (ortak sınavlar, hazır bulunuşluk sınavları, düzey tespit sınavları, ünite ve konu tarama testleri, PET Quizleri, ulusal sınav denemeleri, gibi) hızlı ve etkili bir şekilde analiz edilerek öğrenmelerin gerçekleşme durumuna ilişkin yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerimize nitelikli geri bildirim sağlama yönünde çalışmalar yapılmıştır. Birimimiz yıl içerisinde uygulanan çeşitli anketlerin değerlendirilerek raporlaştırılması ve ilgili birimlerle paylaşılması çalışmalarını yürütmüştür.
sonuçlarının
Birimimiz ayrıca, yıl boyunca düzenli olarak yapılan Akademik Değerlendirme Toplantılarında öğrencilerimizin düzey ve ders bazındaki başarı durumlarına ilişkin detaylı verileri hazırlayarak paylaşmış, yönetimsel raporlarda ihtiyaç duyulan verileri sağlamıştır. Derya GÜNDÜZ SEFER Ölçme Değerlendirme Uzmanı derya.sefer@fmvisik.k12.tr 0212 2862230-2117
OKUL YÖNETİMİ TARAFINDAN YÜRÜTÜLEN AKADEMİK ÇALIŞMALAR Öğrencilerin başarılarını yükseltmek amacıyla, zümre/bölümlerin akademik çalışmaları yönetim tarafından yürütülen çalışmalarla desteklenmektedir. Öğrencilerin yıl boyunca akademik olarak takip edilerek gerekli durumlarda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi’ne yönlendirilmesi, Psikolojik danışman ve müdür yardımcısının birlikte gerçekleştirdiği sınıf paylaşım toplantıları,
Her yarıyıl genel değerlendirme amacıyla yapılan durum tespit sınavları ve genel değerlendirmeler,
Randevu sistemi ile yürütülen bireysel etüt çalışmaları ve okul sonrası gerçekleştirilen etüt çalışmaları,
Öğrenci değerlendirme raporları sonrası psikolojik danışman ve müdür yardımcısının katıldığı zayıfı olan öğrencilerle yapılan toplantılar,
Şube öğretmenler kurulu toplantıları,
Her düzeyde derse giren tüm öğretmenlerin katıldığı düzey toplantıları,
Yatay müfredat toplantıları,
Öğretmen- öğrenci görüşmeleri,
Sizlerle öğrencilerimizin genel durumunu görüşmek için planlanan genel veli toplantısı,
Her hafta belli saatlerde planlanmış öğretmen - veli görüşme saatleri planlandığı gibi gerçekleştirilmiştir.
Devrim KAYABAŞ Düzey Müdür Yardımcısı devrim.kayabas@fmvisik.k12.tr 0212 286 11 30 - 2311