FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK İLKÖĞRETİM-3. SINIFLAR 1. BÜLTEN by FMV Işık Okulları

3. SINIFLAR BÜLTEN

ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER Bir örüntüdeki ilişki açıklandı. Verilen örüntüyü genişletme çalışması yapıldı.

DOĞAL SAYILAR Üç basamaklı doğal sayıları okundu ve yazıldı. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adları, basamaklarındaki rakamların basamak değerleri belirtildi. 20’ye kadar olan Romen rakamları okundu ve yazıldı. ÖLÇME Paralarımızla ilgili problemler çözüldü ve kuruldu.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

GEOMETRİK CİSİMLER Nokta, düzlem, düzlemsel şekil kavramlarını tanıtıldı. Geometrik cisimlerden küp, prizma, silindir, koni ve küreye benzeyen nesneler belirtildi. Küp, prizma, silindir, koni ve küre modellerini kullanarak farklı yapılar oluşturuldu.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

DOĞAL SAYILAR 1000’den küçük iki doğal sayı karşılaştırıldı ve aralarındaki ilişki sembol kullanarak belirtildi. 1000’den küçük en çok beş doğal sayı, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralandı. 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye doğru sayıldı. Tek ve çift doğal sayıları belirtildi. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapıldı. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemler çözüldü ve kuruldu. Veri Çetele ve sıklık tablosu oluşturuldu. Şekil grafiği oluşturup yorumlandı.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Paralarımızı daha iyi öğrenebilmek için Sınıf Bankası hazırlayıp, paralarımızı bozdurduk.

NELER ÖĞRENDİK?

Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırmayı, Dinlediklerini anlamlandırmada sunulan görsellerden yararlanmayı, Dinlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırmayı, Dinlediklerinde eş ve zıt anlamlı kelimeleri ayırt etmryi, Başlıktan hareketle dinleyeceği konunun içeriğini tahmin etmeyi, Dinlediklerinde 5N 1K sorularına cevap aramayı, Bir etkinliğin veya işin aşamalarını anlatan yönergeleri uygulamayı, Dinleme amacını belirlemeyi, Dinledikleriyle ilgili çıkarımlar yapmayı, Görgü kurallarına uygun dinlemeyi, Katılımlı dinlemeyi, Dinlediklerini zihninde canlandırmayı, öğrendik.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

DİNLEMEDE;

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

KONUŞMADA;

İşitilebilir bir ses tonuyla konuşmayı, Kelimeleri yerinde ve anlamlarına uygun kullanmayı, Kendine güvenerek konuşmayı, Konu dışına çıkmadan konuşmayı, Topluluk önünde konuşmayı, Akıcı konuşmayı, Konuşmasında önemsediği bilgileri vurgulamayı, Sesine duygu tonu katmayı, öğrendik.

Sesli okumada vurgu ve tonlamalara dikkat etmeyi, Okuduğu şiirin ana duygusunu belirlemeyi, Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulmayı, Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırmayı, Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap aramayı, Okuduklarını başkalarıyla paylaşmayı, Metindeki anahtar kelimelerle çalışma yapmayı, Okuduklarının konusunu belirlemeyi, Metin içi anlam kurmayı, Okuduğu kelimeleri doğru telaffuz etmeyi, Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırmayı, Okuduğu metnin içeriği hakkındaki düşüncelerini belirtmeyi, Okuduğunu özetlemeyi, öğrendik.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

OKUMADA;

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

YAZMADA;

Anlamlı ve kurallı cümleler yazmayı, Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanmayı, Yeni öğrendiği kelimeleri yazılarında kullanmayı, Yazısına uygun başlık belirlemeyi, Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat etmeyi, Bütün yazılarını bitişik eğik yazıyla yazmayı, Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluk bırakmayı, Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanmayı, Yazılarında sözlük ve imlâ kılavuzundan yararlanmayı, Kendisine ilginç ve çekici gelen karakter, olay, yer, an ile ilgili görüş ve düşüncelerini yazmayı, Yazılarında yazım kurallarını uygulamayı, öğrendik.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Türkçemizi doğru kullanmanın çok okumaktan geçtiğini biliyor ve onu geliştirmek için bol bol kitap okuyoruz.

NELER ÖĞRENDİK? Okula niçin hazırlıklı gelmesi gerektiği, Okulda kurallara uyulmadığında ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili çözüm yolları üretip, en uygun çözüm yolunu uygulaması gerektiği,

Arkadaş seçerken ve kişisel tercihlerde bulunurken olumlu değerleri gözeteceği, Öğretmeni ve arkadaşları ile etkileşimde bulunurken ve iletişim kurarken uygun davranışlar göstereceği, Başkalarının duyarlılıklarına saygı göstererek kendi ihtiyaçlarını, isteklerini ve görüşlerini ifade edeceği, Arkadaşlarının yanlı davranışlarını fark edeceği ve yanlılık içermeyen davranışlar sergileyeceği, Öğretmeni, okul çalışanları ve arkadaşları ile ilişkilerinde gerektiğinde sorun çözme becerisini kullanacağı, Okulunun ve sınıfının krokisini çizmeyi,

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Öğrenciler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların doğal olduğu,

Okulun tarihi hakkında araştırma yapmayı, Okul ve sınıf eşyalarını özenli kullanmadığında ortaya çıkabilecek sorunları çözmek için alternatifler üretmeyi,

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Oyun sonucunda kazanmanın ve kaybetmenin doğal olduğunu kabul etmeyi,

Arkadaşlarıyla ve başkalarıyla ilişkilerinde duygularını uygun biçimde ifade etmeyi,

Okul yaşamıyla ilgili iyimser bir bakış açısı geliştirmeyi, Kişisel bakımını yaparken kaynakları tutumlu kullanmayı, Özel günlerin toplumsal paylaşımlar için uygun zamanlar olduğunu kabul etmeyi ve kutlamalar için alternatifler üretmeyi, Millî bayramları kutlama nedenlerini açıklamayı ve bayramları daha etkili kutlamak amacıyla ürettiği fikirleri uygulamayı, Cumhuriyetimizi korumak, güçlendirmek ve geliştirmek için yapılması gerekenler hakkında fikirler üretmeyi, öğrendik.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Sağlıklı ve dengeli beslenmenin önemi hakkında konuşurken, besin piramidini inceledik.

EYLÜL

2. Hafta: Kid’s Box 2 “Hello” adlı ünite işlenildi ve oyuncaklar, renkler, sayılar tekrar edildi. “Bike Race” adlı kitap okundu. 3. Hafta: Spotlight “Fun at School” adlı ünite işlendi. Okulda yapılan etkinlikler öğrenildi. “Clever Trevor” adlı tumble book okundu. 4.Hafta: “Fun at School” konusuna devam edildi. Okulun ortak alanları ve okulda kullanılan araç gereçler öğrenildi. “Daisy’s Dancing Lesson” adlı kitap okundu.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1. Hafta: Okula geri dönüş ve genel tekrar çalışmaları yapıldı.

EKİM

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1.Hafta: Kid’s Box 2 “Family Matters” adlı konu işlendi. Aile üyeleri ve belirli fiiller üzerinde duruldu. “Daisy at the Dentist” adlı kitap okundu.

2.Hafta: Spotlight kitabı “My Friends and I, Lost” adlı konuya girildi. “See You Soon” adlı kitap okundu. 3.Hafta: Lost adlı konu işlenmeye devam edildi. Hislerimiz, giydiğimiz kıyafetler ve dış görünüşlerimiz üzerinde konuşuldu. Cumhuriyet Bayramı ile ilgili proje çalışması yapıldı. “Jump, Stick, Jump” adlı kitap okundu. 4.Hafta: “Lost” adlı hikâyeye devam edildi. Parti davetiyeleri hazırlanıldı ve sınıf içi (handout ) çalışmaları yapıldı. “Don’t Foreget to Come Back” adlı tumble book işlendi.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Bu kısma ders içerisinde yapılan etkinliklerle ilgili resimler koyulup bu etkinliklerle ilgili açıklayıcı bilgi verilecek.

EYLÜL

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1.Hafta: Kid’s Box 2 “Family Matters” adlı konu işlendi. Aile üyeleri ve belirli fiiller üzerinde duruldu. “Daisy at the Dentist” adlı kitap okundu.

EKİM

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1.Hafta: Farklı amaçlar için kullanılan yazılım ve donanımlara örnekler verdik, bilgisayar donanımlarının tanıtıldığı sunumu izledik ve tartıştık, farklı özelliklerdeki bilgisayar parçalarını birleştirip kendi bilgisayarımızı oluşturduk.

2.Hafta: Dosyaların ve yazılımların güvenliği için sürekli taşınabilir ortamlarda yedekleme konusunu işledik, flash disk kullanımının pekiştirilmesi amacıyla MS Power Point programında kişisel tanıtım sunumu hazırladık. 3.Hafta: Flash disk ve disket kullanımında dikkat edilecekleri ve yedekleme konusunu tartıştık, MS Power Point programında Bilgisayar Birimleri konulu sunumu hazırladık. 4.Hafta: Bilgilerini düzenli bir şekilde depolamak için oluşturduğu dosya ve klasörleri düzenleme uygulması yaptık, Atatürk konulu akrostiş şiir çalışması yaptık.

KASIM 1.Hafta: Bilgisayardaki dosyaların depolanması için gerekli birimleri tanıdık, Kopyala - Taşı - Yapıştır işlemlerini, farklı kaydet özelliği, sabit disk, disket, CD-ROM ve ağ sürücüleri gibi sürücü simgelerini öğrendik. 2.Hafta: Bilgisayardaki dosyaların depolanması için gerekli birimleri kullanma çalışması olarak; En Sevdiklerim konulu anket çalışması yaptık.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Okulumuzda bilişim teknolojilerini kullanmayı öğretiyoruz.

EKİM

2. Hafta: ‘29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’ konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle konu ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 3. Hafta: ‘29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’ konulu resim devam edildi. Renklendirme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar konusunda bilgi verildi. Teknik konularda yol gösterildi. Yapılan çalışmalar büyük ölçüde tamamlandı 4. Hafta: Çanakkale gezisi nedeniyle çalışmalara ara verildi.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1. Hafta: Görsel Sanatlar Dersinde, öğrencilerimizle tanışılıp araç-gereç kullanımı ve atölye kuralları anlatıldıktan sonra kendilerini anlatan serbest resim çalışması yaptılar.

EKİM

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1. Hafta: Görsel Sanatlar Dersinde, öğrencilerimizle tanışılıp araç-gereç kullanımı ve atölye kuralları anlatıldıktan sonra kendilerini anlatan serbest resim çalışması yaptılar.

EKİM

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1. Hafta: Görsel Sanatlar Dersinde, öğrencilerimizle tanışılıp araç-gereç kullanımı ve atölye kuralları anlatıldıktan sonra kendilerini anlatan serbest resim çalışması yaptılar.

EKİM

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1. Hafta: Görsel Sanatlar Dersinde, öğrencilerimizle tanışılıp araç-gereç kullanımı ve atölye kuralları anlatıldıktan sonra kendilerini anlatan serbest resim çalışması yaptılar.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kapsamında Yapılan renkli resim çalışmaları. Bu çalışmasıyla 4-D sınıfı öğrencimiz Esen Kırkavak İstanbul 2. ‘si olmuştur. 4-F sınıfı öğrencimiz Zeynep İrem Ürgen ise İlçe 1.’si olmuştur

EYLÜL

-Müzik dersliğinde oturma düzeni sağlandı. -Müzik dersliği, müzik dersinde kullanılan araç ve gereçler tanıtıldı. -Müziğin zamana ve mekana göre uygun volümlerde dinlenilmesi ve yapılması gerektiği vurgulandı. -Öğrencilerin konserlerde nasıl davranmaları gerektiği açıklandı. -Evde, okulda ve konser salonlarında ve açık havada müzik dinleme ve yapmanın çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde olması gerektiği kavratılmaya çalışıldı. Yüksek sesin rahatsız edici özelliği vurgulandı.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

ORTAMA UYGUN MÜZİK DİNLEME VE YAPMA KURALLARINI UYGULANDI.

EYLÜL

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

SES VE NEFES ÇALIŞMALARI YAPTIRILDI, RİTİM ÇALIŞMALARI YAPILDI.

-Öğrencilere sesin oluşumu, ses sağlığının önemi ve sesin nasıl korunması gerektiği anlatıldı. - Diyafram nefesi ve diyafram nefesinin nasıl alınması gerektiği ve önemi örneklerle açıklandı. - Ses ve nefes çalışmaları yapıldı. MELODİKA ÇALIŞMASI YAPILDI. DO-SOL Sesleri arasinda şarkılar öğretilmeye başlandı. Kardeşim Şarkısı ve Neşeye Şarkı Çaldırıldı

EKİM İngilizce şarkı öğretildi. Jambo ( Hello Song) Cumhuriyet ve Atatürk Marşları öğretildi. Melodika Çalışmalarına devam edildi.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Müzik derslerimizde sesimizi doğru bir şekilde kullanmayı ve nota okumayı öğreniyoruz.

EYLÜL

2.Hafta: Fiziksel etkinliklerde kullanacağı kişisel malzemeler için çanta hazırlar. Fiziksel etkinliklerde kurallara uyma ve yönergeleri takip etmeyi benimser. Ritmik hareketleri bireysel eşli grupla nesnesiz ve nesneli olarak uyumlu şekilde yapar. 3.Hafta: Fiziksel etkinliklerde kurallara uyma ve yönergeleri takip etmeyi benimser. Ritmik hareketleri bireysel eşli grupla nesnesiz ve nesneli olarak uyumlu şekilde yapar. 4.Hafta: Fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar. Fiziksel etkinlik sonrasında kişisel bakımını ve temizliğini yapmaya gönüllü olur.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

1.Hafta: Fiziksel etkinliklerde kullanacağı kişisel malzemeler için çanta hazırlar. Fiziksel etkinliklerde kurallara uyma ve yönergeleri takip etmeyi benimser.

EKİM 1.Hafta: Hareket ederken vücut ve alan farkındalığı geliştirir. Adım al , sek ,koşarak sıçrama gibi karmaşık yer değiştirme hareketlerini yapar. Fiziksel etkinliklerde başkalarının haklarına saygı gösterir.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

2.Hafta: Fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar. “Adım al, sek” ve “koşarak sıçrama”gibi karmaşık ve yer değiştirme hareketlerini yapar. Hız ve kuvvet ayarlaması yaparak nesneleri kontrol eder.

3.Hafta: Fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketlerini yapar. Hız ve kuvvet ayarlaması yaparak nesneleri kontrol eder. Fiziksel etkinlik sırasında vücudunda meydana gelen (kalp atışı, solunum, terleme, vücut ısısı vb.) değişikliklerin nedenini kavrar. 4.Hafta: Fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketlerini yapar. Hız ve kuvvet ayarlaması yaparak nesneleri kontrol eder. Fiziksel etkinlik sırasında vücudunda meydana gelen (kalp atışı, solunum, terleme, vücut ısısı vb.) değişikliklerin nedenini kavrar.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Okulumuzun bahçesini kullanarak Beden Eğitimi derslerimizi keyifle işledik.

GEÇMİŞE TIRMANAN MERDİVEN

Çocukların bahçesinde oyun oynadığı tarihi bir Boğaziçi köşküne bir yazar taşınır. Bütün mahalle, hiç ortalarda görünmeyen Yazar’ın nasıl yaşadığını merak eder: Bir yazar nasıl bu kadar zengin olmuştur? Evde kaç hizmetçi çalıştırıyordur? Yazar, mahalledeki berbere ya da kahveye neden uğramıyordur? Yazar’ın köşkünü keşfetme cesaretini bulan tek kişi, küçük Doğaç’tır. Köşkün merdivenlerini tırmanırken, hem Yazar’ın hem de yazarlığın sırlarını çözmeye başlayacaktır...

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

YAZAR ADI : BEHİÇ AK YAYINLAYAN : GÜNIŞIĞI KİTAPLIĞI

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

YAZAR ADI : JEAN-MARIE DEFOSSEZ YAYINLAYAN: BEYAZ BALİNA YAYINLARI

Doğadostu Kardeşler, bir buz parçasının üzerinde çaresizce sürüklenmekte olan yavru kutup ayısını kurtarabilmek için büyük çaba harcamaktalar… Acaba zamanında yetişebilecekler mi?

HER ÇOCUK BAŞARABİLİR YAZAR ADI : MEL LEVINE YAYINLAYAN : BOYNER YAYINLARI

Kitapta, okul çağındaki çocukların, dikkatlerini kontrol etme, ezberleme, yazma, konuşma, konuşulanı anlama, yön bulma, düzenleme, düzenli olma, el ve vücut becerileri, sosyal ilişkiler kurma ve problem çözme alanlarındaki becerilerinin ya da aksayan yönlerinin nasıl farkına varabileceğinizi bulacaksınız. Çözüm için pratik yöntemlere kavuşacak ve okul çağındaki çocukların zihinsel gelişimlerini en üst düzeye çıkarmak için yapılması gerekenlerin bilincine varacaksınız.

2.SINIF BÜLTENİ eylül ekim

Dr. Mel Levine, 30 yıllık deneyimlerine dayanarak, çocuğun entelektüel, duygusal ve fiziksel açıdan güçlü ve zayıf yönlerini tanımanın önemini vurguluyor. Buna göre stratejiler geliştirmenin, öğrenme isteğini kırmadan çocuğun başarılı olmasını sağlamakta nasıl anahtar yol oynadığını göstererek, "öğrenmeyi öğrenmek" konusunda ailelerin ve eğitimcilerin ne yapması gerektiğini ve nasıl yapabileceklerini örnekler ve gerçek yaşamdan alıntılarla anlatıyor.

Bülten sorumlusu

Tuba DURUCU Sınıf Öğretmenleri

Funda DEMİR Cannur Pehlivanoğlu Semra TANYILDIZ Hatice Ö. PAMAY Feyza SARIÇİÇEK Branş Öğretmenleri

Eda SUCU Burcu TEZCAN Selda GÜMÜŞ Nur ŞENYÜZ Rachel ASLAN Merve IŞITAN Julie RICHARDS Müge TÜRESİN YÜCEL Arif AVCI Gaye GÜLERYÜZ Brian S. GOLTZ Nurşen ABDİOĞLU Güler ASAN Nurdan KAYA Sema OKTAY Aylin BAŞAR Müge T. YÜCEL Psikolojik Dan. Ve Rehberlik

Sevda ARIK Kütüphane Sorumlusu

Sezi ARI