Pergamon Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphane Bülteni Cilt 5, Sayı 8, Aralık 2012
Cumhuriyet Çocuğu edebiyat söyleşisi yapıldı İstanbul'da kitap dolu günler
Sizin köşeniz
Kitap söyleşileri devam ediyor Kütüphanemizin yayın sağlama politikası
Pergamon: Kütüphane Bülteni Editörden Değerli üyelerimiz, “Pergamon: Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphane Bülteni”nin Aralık sayısı ile sizlerle birlikteyiz. Bültenimizin bu sayısında sizlere ilk olarak, kitap severler tarafından büyük ilgi gören TÜYAP Kitap fuarının ziyaretçi akınına uğradığını duyurmak istiyoruz. Fuar bu yıl, dört yüz elli iki bin okurun ziyaretiyle sona ermiştir. Değerli üyelerimiz, kütüphane etkinlikleri kapsamında “Atatürk Haftası” kutlamalarına bağlı olarak, okulumuzda yazar Nihal Yeğinobalı ile “Cumhuriyet Çocuğu” adı eserinin söyleşisi yapılmıştır. Öğrencilerimizin, yazarın geçmişinde yaşadığı anılara tanıklık etmekten büyük bir heyecan duydukları rahatlıkla söylenebilir. Bültenimizin bu sayısında ayrıca “Sizin Köşeniz” bölümünü yazan 12 A sınıfı öğrencimiz Eda Ateş’in “Kütüphanede Başka Hayatlara Uzanmak” başlıklı yazısını beğeniyle okuyacağınızı umuyoruz. Yine, bu köşede yazısı bulunan Zafer Yaz öğretmenimize “YAZBOZ” başlıklı yazısı için teşekkür ediyoruz. Değerli üyelerimiz, son olarak kütüphanemizde iki haftada bir gerçekleştirilen “Kitap Söyleşileri” çalışmasının devam ettiğini sizlere duyurmak isteriz. Kitap söyleşileri etkinliğimizin bu ayki ilk konuşmacısı “Cesur Yeni Dünya” adlı kitabın başarılı sunumuyla 12 A sınıfı öğrencimiz Mert Ürkmez olmuştur. Bu ayın ikinci kitap söyleşisini ise Nobel ödüllü José Saramago’ya ait “Ölüm Bir Varmış Bir Yokmuş” adlı roman ile 10 D sınıfı Rengin J. Kolçak yapmıştır. Her iki öğrencimize de renkli ve etkileyici sunumları için teşekkür ediyoruz. Saygılarımla,
Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) Değerli Ayazağa Işık Lisesi Kütüphane Üyeleri,
Kütüphane kuralları gereği tüm kütüphane üyeleri; ihtiyaç duydukları kitap ve kitapdışı materyalleri “Materyal İstek Formu” doldurarak ilgili yayınların kütüphane tarafından satın alınmasını talep edebilmektedirler. Sayfa 2
Pergamon: Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) İstanbul'da Kitap Dolu Günler 31. Uluslararası İstanbul Kitap Fuarı, TÜYAP’ta kapılarını kitap severlere açtı. 40 farklı ülkeden yayınevlerinin de katıldığı fuarın bu yılki teması “çocuk ve gençlik edebiyatı” oldu. Altı yüz yirmi yayınevi ve sivil toplum kuruluşunun katılımıyla düzenlenen İstanbul Kitap Fuarı’nda yurt dışından kırk ülke yer alırken yirmi beş yabancı yazar konuk olmuştur. Dokuz gün süresince iki yüz elli kültür etkinliği gerçekleştirilen fuar imza günleri ve etkinliklerde yüzlerce yazarın okurlarıyla bir araya gelmelerini sağlamıştır. 31. Uluslararası İstanbul Kitap Fuarının bu yılki ana teması “Çocukluğum Yurdumdur - Çocuk ve Gençlik Edebiyatı” seçilmiş ve onur yazarı Gülten Dayıoğlu olmuştur. Bu bağlamda fuar süresince Gülten Dayıoğlu’nun katılımıyla çocuk edebiyatı üzerine panel ve söyleşiler düzenlenmiştir. Ayrıca, çocuk ve gençlik edebiyatının önde gelen isimleri ağırlanmıştır. Fuarın çocuk ve gençlik edebiyatı alanında konukları arasında Erika Bartos, çocukların sevdiği yazarlardan Korky Paul, gençlik ve gotik edebiyatın önemli ismi Jasper Kent bulunmuştur. TÜYAP Fuar ve Kongre Merkezi’nde 17-25 Kasım 2012 tarihleri arasında düzenlenen 31. Uluslararası İstanbul Kitap Fuarı 25 Kasım 2012 Pazar akşamı dört yüz elli iki bin okurun ziyaretiyle sona ermiştir.
Sayfa 3
Pergamon: Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) Koleksiyon Geliştirme ve Yayın Sağlama Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphane koleksiyonunun nitelik ve niceliğinin geliştirilmesi için koleksiyon geliştirme politikası yürütülmektedir. Kütüphanemiz, okul bünyesinde faaliyet gösteren üyelerinin araştırma, inceleme ve entelektüel faaliyetlerini desteklemeye yönelik basılı ve elektronik yayınların satın alma, abonelik ve bağış yoluyla sağlanmasını amaçlamaktadır. Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesi, FMV Işık Okullarında verilen eğitim - öğretimi bilgi yönünden destekleyen, teknolojiyle bilgiye erişim kolaylığı yaşatan ve gelişmiş bir koleksiyona sahip olması gerektiği ilkesini her zaman ön planda tutmaktadır. Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesi’nin koleksiyon oluşturma ve geliştirmedeki temel ilkeleri şu şekildedir:
Eğitim, araştırma, inceleme ve entelektüel faaliyetleri desteklemek üzere basılı ve elektronik yayınları satın alma, abonelik ve bağış yoluyla sağlamaktır.
Her disiplin için temel ve yardımcı kaynakları sağlamaktır.
Her disiplin ile ilgili referans kaynaklarını sağlamaktır.
Sayfa 4
Pergamon: Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) FMV Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesi, iki türlü yayın sağlama politikası yürütmektedir. Bunlardan birincisi “satın alma” ve ikincisi “bağış”tır. Belirtmek gerekir ki satın alma yönteminde zümreler, öğretmenler ve öğrencilerden gelen istekler doğrultusunda karar verilmektedir. Bağış yayınlarda ise daha önceden belirlenmiş politikaya göre yayınlar değerlendirilip kabul edilmektedir. Bağış politikasına uymayan yayınlar ise kabul edilmemektedir.
Satın Alma Politikası Satın alma yoluyla kütüphane koleksiyonuna eklenecek olan bütün kaynaklar, okulun genel eğitim hedefine ve saptanmış olan amaçlarına açıkça uygun olmalıdır. Satın alınacak kaynaklar değerlendirilirken göz önüne alınan kriterlerden bazıları şunlardır:
İstenen kaynak okulun eğitim ve öğretim programını destekler nitelikte olmalıdır.
Koleksiyon, kullanıcıların bilgi gereksinimlerini karşılayacak şekilde konu, dil ve tür açısından yeterli çeşitlilikte olmalıdır.
Kullanıcıların kültürel gelişimlerini ve ders dışı zamanlarını da değerlendirmelerini sağlayacak, düzeylerine uygun edebi ve kültürel eserler olmalıdır.
Ayrıca bunların yanı sıra yayının konusunun koleksiyon içindeki oranı, yazar ve yayına hazırlayanın önemi ve statüsü, kaynağın maliyeti, yayınevi güvenirliği ve standartları, fiziki formun uygunluğu, disiplinler arası kullanımı ve güncelliği satın alma sürecinde önem taşımaktadır.
Bağış Politikası FMV Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesi, okul bünyesinde faaliyet gösteren üyelerinin araştırma, inceleme ve entelektüel faaliyetlerini desteklemek üzere bağış yayın kabul etmektedir. Kütüphane sorumlusu, bağış yapılan materyallerin koleksiyona uygunluğunu kontrol ederek, koleksiyona dahil edilip edilmeyeceğine karar verir.
Sayfa 5
Pergamon: Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) Edebiyat Söyleşileri Kütüphane etkinlikleri kapsamında “Atatürk Haftası” kutlamalarına bağlı olarak, okulumuzda yazar Nihal Yeğinobalı ile “Cumhuriyet Çocuğu” adı eserinin söyleşisi yapılmıştır. Düzenlenen bu etkinlikle yazar Nihal Yeğinobalı, hem öğrencilerden aldığı soruları yanıtlamış hem de öğrencilere sorular sorarak gerçekleştirilen söyleşinin etkileşimli bir biçimde yürütülmesini sağlamıştır. Osmanlının son günlerinde küçük bir Ege kasabasında, ‘Gelin olmak istemiyorum. Öğretmen olmak istiyorum!’ diye direnen, ancak savaşlar ve düşman işgali yüzünden öğretmen olamayıp, çaresiz, gelin olmaya boyun eğen Gördesli Feride’nin kızı olan Nihal Yeğinobalı’nın kendisine ve geçmişine ait bir çok anıya, dinleyenler tanık olmuşlardır. Bu anılar arasında özellikle, eski Gördes’te görmeden nişanlandığı adamı tanıyabilmek için hizmetçi rolü oynayan Sıdıka; Şeyhülislam olabilecekken Jön Türk olan Yörük kökenli laik kadı Yeğinobalı Asım Molla; evli bir Türk genciyle yaşadığı yasak aşkla Türk komşularının yaktığı hazin türküde yaşayan güzel Rum kızı Eleni; Devrim şehidi Kubilay’ın boğazına dayanan kör bıçak; Mustafa Kemal’in kibarlığı geçmişten yansıyan en heyecanlı zamanlardı.
Sayfa 6
Pergamon: Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)
Sayfa 7
Pergamon: Kütüphane Bülteni Sizin Köşeniz
Öğrenci: Eda ATEŞ Kütüphanede Başka Hayatlara Uzanmak Bazen alıştığımız günlük düzenden sıkıldığımızda, başka hayat hayatlara uzanmak istediğimiz olmuştur. Sürekli baş kahraman olmak yorucu geldiğinde, artık her şey tekdüzeleştiğinde, ilginç öykülerin üçüncü kişisi olmak çekici bir kaçıştır. Benim için bu kaçış kitaplarda gizli. Kitap okurken apayrı bir hayat yaşarım, bazen hiçbir kahramanın tanımadığı, ancak her şeyi bilen, her yerde peşlerinde olan üçüncü kişi olurum ve bazen de yazar izin verdiğinde, o güzel dünyanın yaratıcısı... Kim olacağım değişse de, her zaman öykünün içinde yaşar, kendimi orada hissederim. Kütüphaneler benim için farklı farklı dünyaları barındıran bir evren gibidir. Bir kütüphaneye girdiğimde kendimi bir yolculukta hissederim, her kitabı ayrı ayrı incelemek, hepsini birden okumak isterim. Başka hayatlara yolculuk için sessiz, sıcak ve
Eda ATEŞ 12 A / 78
rahat bir ortamdan daha güzeli olur mu? Kütüphaneler sadece öykülerle değil aynı zamanda yeni bilgilerle de doludur. Herkesin ilgi alanına veya ihtiyacına göre bilgi mevcuttur. Okulumuzdaki kütüphanenin birçok açıdan oldukça nitelikli olduğunu düşünüyorum. Aradığım kitaplara ve bilgilere kolayca ulaşabiliyorum. Konfor açısından tatmin edici ve rahat çalışma ortamını sağlamak için gerçekten uğraşılıyor. Sessiz ve sıcak bir köşe aradığımda, dünyadan haberlere göz atmak istediğimde, düşüncelerimin yoğunluğundan uzaklaşıp sadece birkaç dergiye bakmak istediğimde ya da araştırmam gereken bir konu olduğunda hemen kütüphaneyi kullanırım. Benim için burası, herkesin rahat ettiği ve gitmekten çekinmediği nadir yerlerden biridir.
Sayfa 8
Pergamon: Kütüphane Bülteni Sizin Köşeniz
Öğretmen: Zafer YAZ YAZBOZ Zafer YAZ, Kamil BOZ... Üniversite yıllarında iyi bir ikili oluşturuyorduk sınıf arkadaşımla. Ben yazıyordum o bozuyordu. Hayat yazboz tahtasıydı zaten. Okumak, insana kaçınılmaz bir son hazırlar: Yazma. Okuyan insan hazinesine yeni hazineler kattıkça o hazineler bir gün taşacak ve sonunda başkalarına akacaktır. Bilgiyle, yücelikle dolan bir beyin ve kalp aktaracaktır insanlara kendi edindiklerini, kendi yoğuruşuyla. Kimi süt yapacaktır aldıklarını, kimi aldığı gibi bırakacaktır okuyucusuna. Birileri yazacak, birileri de bozacaktır. Ancak yazmanın kabiliyetinden bahsedilir de okumanın bir kabiliyet işi olduğundan bahsedilmez. Evet, okumak da bir kabiliyet ister. Neden olmasın? Okumak sadece harfleri sökmek, onları hecelemek, cümleleri seslendirmek değildir ki. Okuyucu okuduğunu anladıktan sonra onu bir değerlendirmeye tabi tutabilmelidir. Hızlı okuma, okuma hızına paralel olarak anlama ve değerlendirme, bilinçli bir okuyucu okuduğunu yorumlayabilmeli, eleştirebilmelidir. Eğer okuyucu okuduğunun doğruluğunu, gerçekliliğini, güvenilirliğini kontrol ediyorsa okuduğunu değerlendirebiliyor demektir. Okuyucu metinde çelişen noktalar olup olmadığını tetkik ediyorsa okuduğu metin ile kendi bilgi ve birikimini karşılaştırabiliyorsa okuduğunu zaman akışı açısından değerlendirip eleştirebiliyorsa yazarın hangi durum bağlam ve duygular ile bu metni yazmış olduğunu anlamaya çalışıyorsa eleştirmeli okuma yapıyor demektir. (*)
Eleştiren, düşünen bir okuma etkinliği kişiyi ancak bir yerlere getirebilir yoksa okumak ile bakmak arasındaki farkı nereden bileceğiz? (*)okumakozgurluktur.wordpress.com
Sayfa 9
Pergamon: K端t端phane B端lteni
Sayfa 10
Pergamon: Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi)
Okuduğumuz Kitapları Paylaşıyoruz: “Brave New World: Cesur Yeni Dünya” Söyleşisi Okul kütüphanemizde gerçekleştirilen “Kitap Söyleşileri” etkinliğin bu ayki ilk konuşmacısı, 12 A sınıfı öğrencisi Mert Ürkmez olmuştur. Öğrencimiz gerçekleştirdiği etkili ve verimli söyleşisinde yazar Aldous Huxley’e ait “Brave New World: Cesur Yeni Dünya” adlı romanı okurlarla paylaşmıştır. Aldous Huxley’in kurgu dünyasında insanlar “Alfalar, Betalar, Gamalar, Epsilonlar” şeklinde sınıflandırılarak kuluçka makinelerinde üretilmektedir. Alfalar, en üstün sınıf olmanın gururunu taşırken, Epsilonlar hiçbir zaman en alt sınıf olduklarını ve en ağır işlere mahkûm edildiklerini anlamayacaklardır. Çünkü Cesur Yeni Dünya yaklaşımda her şey toplumsal istikrarın temel güvencesi olan şartlandırma hipnopedya (uykuda eğitim) ile başlamaktadır. Hipnopedya sayesinde herkes mutludur; herkes çalışır ve herkes eğlenir. Herkes herkes için vardır. Aslında tanımlanan dünya bir ütopya olarak da gözükebilir, fakat ironik bir ütopya; zira insanlık sağlıklı, teknolojik açıdan gelişmiş, savaşlar ve yoksulluk yok edilmiştir; tüm ırkların eşit olduğu ve herkesin mutlak olarak mutlu olduğu bir dünya vardır. Fakat ironik biçimde, tüm bu gelişmeler birey için çok önemli olan birçok değerin yok edilmesi, kaldırılması ile başarılmıştır; aile, kültürel çeşitlilik, sanat, edebiyat, din ve felsefe artık yoktur. Ayrıca, toplum hazcı bir topluma dönüşmüştür.
Sayfa 11
Pergamon: Kütüphane Bülteni Haberler (Kütüphane & Kitap & Bilgi Teknolojisi) Okuduğumuz Kitapları Paylaşıyoruz: “Ölüm Bir Varmış Bir Yokmuş” Söyleşisi José Saramago, “Ölüm Bir Varmış Bir Yokmuş” adlı romanıyla bir gecede insanlığa ölümsüzlüğü armağan eden ölümü konu ediniyor. Ölümsüzlük sevinci sonsuz yaşlılık yüzünden yerini giderek çekilmez olan kabusa bırakırken, ölüm güzel bir kadın olarak insanların içine yeniden iner ve bir viyolonselciye âşık olur... Bu değerli kitap, 10 D sınıfı öğrencimiz Rengin J. Kolçak tarafından diğer okurlarla paylaşılmıştır. Adı bilinmeyen bir ülkede, dünya kuruldu kurulalı görülmemiş bir olay gerçekleşir: Ölüm, o güne kadar yerine getirdiği görevinden vazgeçer, hiç kimse ölmez olur. Bir anda ülkeye dalga dalga yayılan sevinç çok geçmeden yerini hayal kırıklığı ve kaosa bırakır. İnsanların ölmemesi zamanın durduğu anlamına gelmemektedir, ezeli bir yaşlılıktır artık onları bekleyen. Hükümetten kiliseye, sağlık kurumlarından ailelere, şirketlerden mafyaya kadar herkes ölümün ortadan kalkmasının getirdiği sonuçlarla mücadele etmek zorundadır. Ancak ölüm, beklenmedik bir kimlikle ve umulmadık duygularla geri döner insanların arasına. Ölüm ve ölümsüzlük karşısında insanın şaşkınlığını, çelişkili tepkilerini ve ahlaki çöküşünü, edebi, toplumsal ve felsefi anlamda derinlikli bir biçimde işleyen José Saramago, geçici olanla ebedi olanı birbirinden ayıran kısa mesafenin meseli sayılacak Ölüm Bir Varmış Bir Yokmuş’u, başladığı gibi bitiriyor: Ertesi gün hiç kimse ölmedi…
Sayfa 12
Pergamon: K端t端phane B端lteni
Sayfa 13
Pergamon: Kütüphane Bülteni
Sizin İçin Seçtiklerimiz...
Her yaştan öğrencinin en iyi özelliklerini ortaya çıkarmaları için öğretmenlere ve eğitimcilere yardımcı olduğu kanıtlanan vazgeçilmez bir kitap. Dr. Thomas Gordon’un sıra dışı eğitim programına dayanan Etkili Öğretmenlik Eğitimi (EÖE.) neredeyse otuz yıldır dünyanın hemen her yerindeki öğretmenlere disiplin problemi yaşayan öğrencilerin davranışlarıyla nasıl ilgilenebileceğini gösteriyor.
Okul yöneticileri ve öğretmenler, sürekli öğrenme sürecinden, oldukça zor kazanılmış olan deneyim ve bilgileri yakalamak, kaydetmek, yeniden uygulamak ve tüm bunları yaparken bir yandan da öğrencileri güçlendirmek amacıyla yararlanırlar. Sürekli öğrenmeye dayalı bir okul kültürü rekabet avantajı yaratacağından, hem okulun hem de çalışanların stratejik amaçlarına uygun düşer.
Diyarbakır’ın küçük bir kasabasına atanan yirmi üç yaşında bir öğretmen… İstanbul’daki güvenli evinde, televizyon haberlerinde seyrettiği “uzaktaki köy”de yeni bir hayata başlıyor. O köyün ne dili tanıdık ne de alışkanlıkları. Bu yeni dünyanın içinde ona rehberlik edenler ise otuz iki küçük çocukla bir büyük aşk…
Sayfa 14
Pergamon: Kütüphane Bülteni
Sizin İçin Seçtiklerimiz...
Öğretmen, McCourt'un dünyadaki tüm öğretmenlere adadığı bir armağan... McCourt çocukluğunu geçirdiği İrlanda'nın fakir ortamından çıkıp New York kenti devlet okullarında lise öğretmenliğine yükselişini komik bir bakışla, büyük bir açık kalplilikle ve de usta bir öykücünün mükemmel bir zamanlaması ile dile getiriyor.
Öğretmenlik Mesleğine Giriş kitabı, öğretmen adaylarına eğitim alanındaki temel kavramları ve kuramsal bilgileri, Türk eğitim sistemini ve bu sistem içinde öğretmenin yerini tanıtmayı amaçlamaktadır. Kitabın, öğretmenlik mesleğini seçen herkes için yararlı olması umuluyor.
Bu kitap öğretmen ve öğrenci merkezli eğitim anlayışına paralel olarak hazırlanmış bir eserdir. Öğrencileri tanıma teknikleri; okul korkusu, kopya, görme bozuklukları; çekingenlik, tırnak yeme, tik, kekemelik; ergenlik dönemi ve öğrenme tutumları; okulda sağlıklı yaşam; deprem, üzüntü süreçleri gibi birbirinden farklı konuları ele alarak incelemektedir.
Sayfa 15
Pergamon: Kütüphane Bülteni Yeni Gelen Yayınlar Seçkisi (Yerli)
Sayfa 16
Pergamon: Kütüphane Bülteni Yeni Gelen Yayınlar Seçkisi (Yerli)
Sayfa 17
Pergamon: Kütüphane Bülteni Sipariş Verilen Yayınlar Seçkisi (Yerli)
Sayfa 18
Pergamon: Kütüphane Bülteni Sipariş Verilen Yayınlar Seçkisi (Yerli)
Sayfa 19
Pergamon: Kütüphane Bülteni Yeni Gelen Yayınlar Seçkisi (Yabancı)
Sayfa 20
Pergamon: Kütüphane Bülteni Sipariş Verilen Yayınlar Seçkisi (Yabancı)
Sayfa 21
Pergamon: Kütüphane Bülteni Yeni Gelen Yayınlar Seçkisi (DVD-CD)
Sayfa 22
Pergamon: Kütüphane Bülteni Sipariş Verilen Yayınlar Seçkisi (DVD-CD)
Sayfa 23
Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesi Adres
: Ayazağa Kampüsü Büyükdere Cad. No: 194/3 Maslak / İSTANBUL
Tel Fax Mail
: 0 212 286 11 30 /2235 : 0 212 276 40 58 : yyalcinkaya@fmv.edu.tr
www.fmv.edu.tr
FMV Özel Ayazağa Işık Lisesi Kütüphanesinin Misyonu: Okulumuz öğretmen ve öğrencilerinin eğitim-öğretim faaliyetlerinde, etkinlik ve üretkenliğini artırıcı bilgi ve belge hizmetlerini sağlamaktır. Vizyonu: Bilgi ve belge erişim hizmetlerinde gelişen teknolojileri kullanarak; kullanıcı isteklerine yanıt verebilen hizmetler sunan, güncel bilgi hizmetlerini en üst düzeyde sağlayarak okulumuzun gelişimine katkıda bulunan modern bir okul kütüphanesi olmaktır.