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Referenze fotografiche Archivio Itaca · Shutterstock.com: GagliardiPhotography 33, Milta 47, bsd 47, Nattanant Ueasetwattana 171, IrynMerry 193.
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Alla scoperta del mondo 1. Classe 1 S.StampatoIllustrazioni:eImpaginazione,CoordinamentoRestylingProgettoISBNTutti©NuovaPrimawww.itacaedizioni.it/scoperta-mondo-1edizione:luglio2019edizione:agosto20222018Itacasrl,CastelBologneseidirittiriservati978-88-526-0723-3grafico:AndreaCimattigrafico:IsabelTozzidiredazione:CristinaZolicuraeditorialericercaiconografica:IsabelTozziValeriaValenzainItaliadaD’AuriaPrinting,EgidioallaVibrata(TE)Colnostrolavorocerchiamodirispettarel’ambiente in tutte le fasi di realizzazione, dalla produzione alla distribuzione. Questo prodotto è composto da materiale che proviene da foreste ben gestite certificate FSC®, da materiali riciclati e da altre fonti controllate. Utilizziamo materiale plastic free, inchiostri vegetali senza componenti derivati dal petrolio e stampiamo esclusivamente in Italia con fornitori di fiducia, riducendo così le distanze di trasporto.
Per esigenze didattiche alcuni brani sono stati ridotti e/o adattati. L’editore è a disposizione degli aventi diritto con i quali non è stato possibile comunicare, nonché per eventuali involontarie omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti.
Questi simboli, presenti nel libro, ti ricordano quando sono disponibili materiali integrativi su www.itacascuola.it: audio testospartitomusicale,edeicanti scaricabiliaggiuntivicontributie
Si ringrazia Marcella Molteni per la consulenza logopedica e la collaborazione al percorso dei prerequisiti, e Lorena Cirnigliaro, Manuela Callaioli per i contributi offerti nei percorsi disciplinari.
L’ESPANSIONE DIGITALE DEL TUO LIBRO
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VEGETABLE INK
L’edizione del percorso Alla scoperta del mondo è espressione del consapevole lavoro di un gruppo di docenti e dirigenti che in questi anni hanno approfondito l’esperienza didattica con una costante riflessione culturale e disciplinare. Grazie all’esperienza maturata e al confronto con docenti e formatori hanno raccolto e composto testi ed esercitazioni per un percorso elementare essenziale ed Allaefficace.nuovaedizione
hanno collaborato per il percorso linguistico Claudia Conti, Cinzia Malfatti, Paola Brambilla, Marta Sangiorgio, e per la proposta di matematica Raffaella Manara, Armida Panceri, Elena Lucca e Giuliana Limonta.
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SCRΙ V Ι ΙL TUO NOME, COLORA E DECORA LA CORNΙCE. QUESTO LIBRO APPARTIENE A:
SEGNO E D I SEGNO SIEDITI BENE E IMPUGNA LA MATITA COSÌ
CHE COSA VED I ? OSSERVA LE I MMAG I N I E RACCONTA CHE COSA FA I PER ANDARE A SCUOLA. VADO A SCUOLA 44 BENVENUTO A SCUOLA!
INSIEMECANTIAMO
METTO TUTTO A POSTO
55PER COMINCIARE
DISEGNATI, PROPRIO COME TI VEDI. 66 BENVENUTO A SCUOLA!
IO A SCUOLA
DISEGNA. 77PERILCOMINCIAREMIO VISO
BENVENUTO A SCUOLA!
QUESTO È IL MIO ZAINO
COLORA LO ZA I NO E METTI DENTRO QUELLO CHE SERVE A SCUOLA.
DISEGNAACOMINCIARESCUOLALEFIGURE
AL POSTO GIUSTO E COLORA.
99PER
CON
SULLA
NEL CERCHIAMARE.CON
1010 BENVENUTO A SCUOLA!
UN COLORE LE COSE PICCOLE E UN ALTRO LE COSE GRANDI.
CERCHIA CON UN COLORE GLI ANIMALI CHE VIVONO TERRA E CON UN ALTRO QUELLI CHE VIVONO
1111REQUISITI LOGICO SEMANTICI
COLORA TUTTI I MEZZI CON LE RUOTE.
COLORA SOLO LE COSE CHE USI A SCUOLA.
1212 BENVENUTO A SCUOLA!
COLLEGA LE FIGURE CHE HANNO UN LEGAME E SPIEGA CON LE PAROLE.
1313REQUISITI LOGICO SEMANTICI
COLLEGA OGNI FIGURA AL SUO ANIMALE.
OSSERVA E COLLEGA LE FIGURE CHE HANNO UNA QUALITÀ OPPOSTA.
1414 BENVENUTO A SCUOLA! OSSERVA GLI ANIMALI E COLLEGALI ALLE LORO OMBRE. OSSERVA LE FOGLIE E COLLEGALE ALLE LORO METÀ.
ANIMALISPAZIALIDA SCOPRIRE
RIPASSA IL CONTORNO DI OGNI ANIMALE. QUALI HAI TROVATO?
1515REQUISITI VISIVO
1616 BENVENUTO A SCUOLA!
NEI POLLAI CI SONO CINQUE DIFFERENZE. TROVALE E COLORA.
SOLTANTO DUE API SONO PERFETTAMENTE UGUALI. CERCHIALE E COLORA.
1717REQUISITI VISIVO SPAZIALI NEI PICNIC CI SONO DIECI DIFFERENZE, CERCHIALE E COLORA UN QUADRETTO QUANDO NE TROVI UNA.
BENVENUTO A SCUOLA! TROVA E COLORA LE FIGURE UGUALI ALLA MELA. RIPASSA LE FRECCE E, SEGUENDOLE, DISEGNA L’IMMAGINE AL POSTO GIUSTO.
1919REQUISITI VISIVO SPAZIALI
DISEGNA LA METÀ MANCANTE.
RICOPIA LE IMMAGINI CON CURA.
2020 BENVENUTO A SCUOLA!
COLLOCA IL PUNTINO NELLA STESSA POSIZIONE DELLA FIGURA A FIANCO.
2121REQUISITI GRAFO MOTORI
UNISCI I PUNTINI COME NELLA FIGURA A FIANCO.
SEGUI L’ASTRONAVE NELLO SPAZIO! RIPASSA LE TRACCE CON COLORI DIVERSI.
RIPASSA L’ASTRONAVE E COLORA.
BENVENUTO A SCUOLA!
SEGUI I PERCORSI E RIPASSA LE TRACCE.
2323REQUISITI GRAFO MOTORI COMPLETA LA PIOGGIA SEGUENDO LA DIREZIONE DELLE FRECCE.
2424 BENVENUTO A SCUOLA!
SEGUI IL PERCORSO, RIPASSALO E PORTA OGNI BAMBINO A DESTINAZIONE.
2525REQUISITI GRAFO MOTORI RIPASSA L’ALBERO E AGGIUNGI COSA C’È SOPRA, SOTTO E INTORNO. POI COLORA.
2626 BENVENUTO A SCUOLA! COLORA DI ROSSO I PESCI CHE SI TROVANO A DESTRA DEL BAMBINO E DI GIALLO QUELLI CHE SI TROVANO A DAVANTI,SINISTRA. DIETRO, VICINO, DESTRA, SINISTRA… COLORA LA FARFALLA CHE SI TROVA A SINISTRA DEL COLORAFIORE.SOLO LE API RIVOLTE VERSO DESTRA.
z LA MAMMA DIETRO LA FIGLIA.
DISEGNA UN FIORE VICINO ALLA TARTARUGA.
z LA TARTARUGA DAVANTI ALLA BAMBINA.
z IL PAPÀ A SINISTRA DEL FIGLIO.
2727REQUISITI GRAFO MOTORI
DUE UCCELLINI SUL RAMO A DESTRA DEL BAMBINO.
TROVA E COLORA:
z IL SOLE DIETRO LA NUVOLA.
BENVENUTO A SCUOLA!
COMPLETA LE FIGURE.
COMPLETA LA CARTA DEI REGALI CON I SEGNI GIUSTI.
2929REQUISITI GRAFO MOTORI COMPLETA IL DISEGNO SEGUENDO LE TRACCE, POI COLORA.
COMPLETA LE CORN I CETTE E COLORA. 3030 BENVENUTO A SCUOLA!
COMPLETA LE CORN I CETTE. 3131REQUISITI GRAFO MOTORI
BENVENUTO A SCUOLA! COMPLETA RISPETTANDO LA SEQUENZA. G I ALLO - ROSA - VIOLA RIGHE AZZURRE - VUOTO PUNTINI VERDI - RIGHE ARANCIONI
LEGGO E SCR I VO
3434 ASCOLTA LA STOR I A, OSSERVA LE I MMAG I N I E AIUTA LA FATINA AUTUNNO A TROVARE LE VOCALI, POI RACCONTA TU. LA FAT I NA AUTUNNO CERCA LE VOCAL I
3535
3636 A E I O U A CON DUE GAMBE E CON TRE BRACC I A I MAGROL I NA O TONDA I N FACC I A U GUARDA I N SU D I VOCAL I NON CE NE SONO P I Ù. LE VOCALI SONO: A E I O U RIPASSA LE VOCALI.
A E I O U
3737PERCOMINCIACOMINCIARE PER… COLLEGA I DISEGNI ALLA VOCALE INIZIALE E COLORA.
TROVA ALTRE PAROLE CHE INIZIANO CON LO STESSO SUONO.
OSSERVA E CERCHIA LA VOCALE A . 3838 A E I O U A EA I CA AV I OA AI O EC
COLORA LE FIGURE CHE INIZIANO CON A . 3939 RIPASSA E CONCOMPLETA.ILDITO.1 2 3
A E I O U
4141 COLORA LE FIGURE CHE INIZIANO CON E . PASSA E CONCOMPLETA.ILDITO. 1 2 3 4
4242 A E I O U I NDIANOI I COME:OSSERVA E CERCHIA LA VOCALE I . IO AI A A E I VC OI A L L
COMINCIA PER…
4343 CERCA E CIRCONDA LA VOCALE I POI IDISEGNA.SOLAI O PASSA E COMPLETA.
COLLEGA I DISEGNI ALLA VOCALE INIZIALE. AEI
4444 A E I O U O COME: O U AI D AO I E OA O EO D A I CO O OD OSSERVA E CERCHIA LA VOCALE O.
O.
COMINCIA PER…
COLLEGA I DISEGNI ALLA VOCALE INIZIALE E COLORA.
I
PASSA E COMPLETA.
DISEGNA TRE COSE CHE INIZIANO CON
4545
4646 A E I O U U U COME:OSSERVA E CERCHIA LA VOCALE U. A V OI AU U IC A II UVI OE AUU E
COLLEGA I DISEGNI ALLA VOCALE INIZIALE E COLORA.
4747
COMPLETA LE PAROLE CON LA U. PASSA E COMPLETA. OAUEI COMINCIA
C CBL GR PER…
4848 PROVO IO · A E I O U OSSERVA E LEGGI. A O A I E E I O A E U O A I O U E A U IPROVOCOLORA. I O
4949PROVO IO · SPALANCAVOCALIGLI OCCHI E GUARDATI INTORNO! DISEGNA TRE COSE CHE INIZIANO CON… OAUEI
DEGL I AN I MAL I FAI IL VERSO DI OGNI ANIMALE, POI CERCHIA IL DISEGNO CHE INIZIA CON LO STESSO SUONO.
5050 IMITIAMO I VERSI DEGLI ANIMALI
I M I T I AMO I VERS I
CANT I AMO I NS I EME L’ALFABETO
LA LE L I LO LU
OAEIU
COMPLETACOMPLETA.LATABELLA
PASSA E E COLLEGA OGNI FIGURA ALLA SILLABA INIZIALE. L A
52 L T P D L L UNA
L
53COMPOSIZIONE SILLABICA COLORA SOLO LE FIGURE CHE INIZIANO LA , LE , LI , LO LU OSSERVA E LEGGI. LLAI L LEI LULO DISEGNA UNA PAROLA CHE INIZIA CON… L I L O
TA TE T I TO TU
T
COMPLETA LA TABELLA E COLLEGA OGNI FIGURA ALLA SILLABA INIZIALE. T OAEIU T A
OSSERVA E LEGGI. TTUI TATE T TEI TUTA TTOI TUTE PASSA E COMPLETA.
54 L T P D
TA TE T I TO TU L I TE T I OTTOTO TALE TUTA ALTO TUTÙTÈTU
55COMPOSIZIONE SILLABICA COLLEGA LE FIGURE AL SUONO INIZIALE.
LEGGI LE PAROLE E DISEGNA QUELLA EVIDENZIATA. TATALATO
56 L T P D PA PE P I PO PU P ERA COMPLETA LA TABELLA E COLLEGA OGNI FIGURA ALLA SILLABA INIZIALE. P OAEIU P A P PASSA E COMPLETA. OSSERVA E LEGGI. PAPA PPEI P PAI POPO PEPU PUPE
57COMPOSIZIONE SILLABICA RIORDINA LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE. A LO PE PO TO LO PA NE PA PUPALEGGI. P I TOPOPA PO LUPOI P PALOAPÀ L LUPO ULULA. LEGGI E DISEGNA.
58 L T P D D ADO DA DE D PASSA E COMPLETACOMPLETA.LATABELLA E COLLEGA OGNI FIGURA ALLA SILLABA INIZIALE. D OAEIU D LEGGI E CERCHIA LA LETTERA D. D I ADELEO IDOPODEA D I UDTALEITO POD I DOTEO
59COMPOSIZIONECOMPONISILLABICALAPAROLA E COLORA I CARTELLINI DEI SUONI CHE HAI USATO. DE D I DO DU E TO PIE TA DA DA DUE DAD I . LEGGI E CERCHIADISEGNA.LESILLABE CON LA LETTERA LOTETA TODADEDO DALETLO TE D I
TO
TAPOPALEGGI. L LOLUI TDEDOI LADUTE SILLABA INIZIALE. DA PE
COLLEGA LA FIGURA ALLA
DO
60 PROVO IO L T P D PROVO I O
61PROVO IO · COMPOSIZIONE SILLABICA COSA FANNO? LEGGI E COMPLETA LE FRASI A VOCE. LEO E L I A EL I A E TEO DODO E L I D I A EL I O E PAOLA
PROVO IO L T P D LEGGI E DISEGNA. IL PILOTA È PAOLO. I L TUO PAPÀ È DAALTO.IITUO I DAD I A LEO.
D
63PROVO IO · COMPOSIZIONE SILLABICA COLLEGA. T O D T?
64 R M N F RA RE R I RO RU COMPLETA LA TABELLA E COLLEGA OGNI FIGURA ALLA SILLABA INIZIALE.RA R OAEIU R PASSA E COMPLETA. LEGGI E CERCHIA LE SILLABE CON R . TARA RARE LORO R ROI RRUI DURO RURE R TOI
65COMPOSIZIONE SILLABICA COLLEGA LE FIGURE ALLA SILLABA INIZIALE. RA RE R I RO RU LARALEGGI. LORO RAPA PERA ROTOLO LA RUOTA È ROTTA. LEGGI E DISEGNA.
66 R M N F M ANO MA ME M I MO MU COMPLETA LA TABELLA E COLLEGA OGNI FIGURA ALLA SILLABA INIZIALE. M M AOAEIU M R I PASSA E COMPLETA. LEGGI E CERCHIA LE SILLABE CON M . TMAI L MAI LORE MEMO MMUI TUDE MOLA
67COMPOSIZIONE SILLABICA COLLEGA LE FIGURE ALLA SILLABA INIZIALE. MA ME M I MO MU OSSERVA IL DISEGNO E COMPONI LA PAROLA CON I CARTELLINI DEI SUONI. MO ME MU MA M I TO RO LA REOSSERVA E LEGGI. 1. MARA È AL MARE. 2. DA I LE MAT I TE A R I TA. 3. M I A MAMMA AMA LE M I MOSE.
COMPLETA LA TABELLA E COLLEGA OGNI FIGURA ALLA SILLABA INIZIALE. NA NE N I NO NU 68 R M N F N UVOLA N A N OAEIU N R I PASSA E COMPLETA. LEGGI E CERCHIA LE SILLABE CON N . NUNA LATO T NEI N NUI TNEI LODO
UN
RANENERONOME
UNO MAN I AN I NUMEROMA I NANNANONNARENAREI
LEGGI LE PAROLE E DISEGNA QUELLA EVIDENZIATA. DISEGNA UNA FIGURA CHE INIZI CON: NA NE N I NO NU 69COMPOSIZIONE SILLABICA
70 R M N F F I ORE FA FE F I FO FU CIRCONDA FA , FE , FI , FO , FU. FFATAILO FARFOTOINA FFUNEIORE LEGGI LE PAROLE E COLLEGALE AL SUONO GIUSTO. F I CO F I ORE FARFALLA FAVOLAFEDERICOFODERA F I NESTRA FUNIVIA FUOCO FESTA FOGL I O FEL I C I TÀ FULM I NE FA FE F I FO FU F R I PASSA E COMPLETA.
OSSERVA IL DISEGNO, COMPONI
LEGGI E DISEGNA. 71COMPOSIZIONE SILLABICA
E COLORA I CARTELLINI DEI SUONI CHE HAI USATO.
LA MAMMA FA I L PANE CON LA FAR I NA.
FA FA RO FU NA MO FE TA R I T I LA PAROLA
72 PROVO IO · R M N F PROVO IO LEGGI E DISEGNA. LE1. MATT3.PALLA.LAPARAPAOLO2.ODURESONOPEREMATURE?IAODORAIFIORIDELMELO.
73PROVO IO · COMPOSIZIONE SILLABICA DAR4. I A DANE I ELA R I DONO. F5.I L I PPO IÈNFILA.6.DOMAN I NUOTO.FARÒ
74 S B V Z S OLE SA SE S I SO SU S R I PASSA E COMPLETA. OSSERVA E LEGGI. DASA FERA SESU R I T I SSEI LOTA SOSO NUPO SUSU LEGGI E CIRCONDA LE SILLABE CON S . SUSSALESERAINASASSO SOTTOSAPORESOLESETA SETTESALAMESEMESETE SE OSSOASSOI
E SCRIVI LE PAROLE. SO NA PO SA NE LE SA LA SA ME NA S I SU SO VA OSSERVA IL DISEGNO, SCRIVI LA PAROLA. LEGGI E DISEGNA. LA SED I A D I SARA È ROSSA.
7575COMPOSIZIONE
RIORDINASILLABICALESILLABE
76 S B V Z BA BE B I BO BU B R I PASSA E COMPLETA. OSSERVA E LEGGI. DABA PEBE BORA B ROI BABI DUBO RURE R BOI BU LEGGI E CIRCONDA BA , BE , BI , BO , BU. BAR BU I O BENE B I RO BOLLA LEGGI E DISEGNA. BEA DÀ UNA B I B I TA A BARBARA.
7777COMPOSIZIONE SILLABICA
BA
FA
OSSERVA IL DISEGNO E COMPONI LA PAROLA CON I CARTELLINI DEI SUONI. D I NO NA BE BU NA B I RO NA B I C I
OSSERVA IL DISEGNO, SCRIVI LA PAROLA.
78 S B V Z V ASO VA VE V I VO VU SCEGLI E SCRIVI IL SUONO GIUSTO: F O V ? I OLA NO E RUTTA V R I PASSA E COMPLETA. OSSERVA E LEGGI. RUVA VARA REVE LOFA V VOI RVUI VURO BUVO P TOI LEGGI E CIRCONDA VA , VE , VI , VO , VU. VESPAVELA VAPOREVASO V I VOLARETE VVUOTOIOLINO
7979COMPOSIZIONE SILLABICA NO VI VA LE O LO VE LA VO NU RIORDINA LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE. FA FE VA VO FO VE V I F I FU VU COLLEGA AL SUONO INIZIALE. BLA BLA
80 S B V Z Z AINO OSSERVA E LEGGI. SOZA VESA ZEZO ZVEI BUZE ZADU LEZU Z ZOI OZ LEGGI E CIRCONDA ZA , ZE , ZI , ZO , ZU. Z I ZOLLAZUFOLOO ZUPPAZAMPAZERO ZOO ZA ZE Z I ZO ZU Z R I PASSA E COMPLETA.
8181COMPOSIZIONE SILLABICA DEALAMEUCCAOLEERTO ERO R I O FOR A MAR O ME E R O A TE ORO V I S O ILLUSTRA UNA DELLE FRASI A TUA SCELTA. 1. DAV I DE SUONA LO ZUFOLO. 2. VADO ALLO ZOO CON LA Z I A. 3. LO ZA I NO D I ZOE È PESANTE. LEGGI LE FRASI. SCEGLI SE USARE S O Z .
82 PROVO IO · S B V Z
DETTATO FIGURATO. OSSERVA IL DISEGNO, SCRIVI LA PAROLA. ZZZZ zzz!
PROVO IO
8383COMPOSIZIONE SILLABICA LEGGI E DISEGNA. UNA SUSALTARANAISASSI.LEGGIEDISEGNA IL BERRETTO DEL NANO SBADATO. NOVE NAN I DORMONO NELLA TANA. C I SONO NOVE LETT I , NOVE SED I E, NOVE TAZZE, NOVE P I ATT I E OTTO BERRETT I ! I L BERRETTO DEL NANO SBADATO È FINITO SOTTO I L LETTO. UNAVEDE ZANZARA E LA SVELTA!PRENDE
84 C G QU C ANE LEGGI E CIRCONDA I SUONI DURI DELLA C . CANECASA CARTACUBOCUCÙ CONOCORSACAMPO CURARECORONACAROTA C R I PASSA E COMPLETA. OSSERVA IL DISEGNO, SCRIVI LA PAROLA. CA CO CU
85SUONI DOLCI E OSSERVADURIILDISEGNO, COMPLETA LE PAROLE. VALLO MUC PE RA NE SE LEGGI E DISEGNA. I O CANTO NEL CORO.
86 C G QU LEGGI E CIRCONDA CON DUE COLORI DIVERSI I SUONI DURI E I SUONI DOLCI. CCENAIRCO C I CESTABO C I NA C I NEMA CERACEDRATA C ESTOC LEGGI LE PAROLE E CIRCONDA I SUONI DOLCI DI C . COCE CECA CCOI C CAI CUCU C CEI DUE PAROLE OR I G I NAL I C I ELO CHE BEL C I ELO ! C I ECO HO V I STO UN C I ECO GU I DATO DA UN CANE. R I CECORDA! È G I À DOLCE: NON VUOLE LA I . CE C I
87SUONI DOLCI E COLLEGADURIILSUONO E SCRIVI LA PAROLA. CECI
88 CIO CCOLATINIC OSSERVA E RICONOSCI. CCAIA C COI CUCO C I O C I U CU CE C I AO C I UFFO C I OCCOLATO CARCIOFO TORC I A CALC I O BAC I CUCCOIOL I CLACCIOIABATTECIUCCIOCIONDOLO LEGGI LE PAROLE E CIRCONDA I SUONI DOLCI DI C . C I A C I O C I U
MARCOBACOPANCABRUCORICCOCALCOAGGIUNGI UNA I , POI LEGGI CON ATTENZIONE E DISEGNA CIÒ CHE PUOI.
SUON DUR I SUON I DOLC CACO CAC I O
I
I
89SUONI DOLCI E DURI
90 C G QU ORDINA LE SILLABE E SCRIVI LE PAROLE. LEGGI LE PAROLE E CIRCONDA CHE E CHI . CHI CHCHELEIOMA CH I AV I CH I TARRA CH I ARA CH I ESA CH I BEC AR NALI C R I CHE,CORDA!CHI : L’H S Ì . CA, CU, CO: L’H NO. CHE CH I
91SUONI DOLCI E DURI UNO TANT I FICO FICHIBARCAMUCCAORCOFALCOTASCAPARCOZUCCABANCOCOMPLETA: UN BANCO, TANTI… ATTENZIONE ALL’ H ! 1. CH I ARA VA I N VACANZA I N C I NA. 2. LE CH I AV I D I CASA SONO I N TASCA. LEGGI LE FRASI.
92 C G QU SPAGHETT I GH I RO GHEPARDOFUNGH LEGGI E CERCHIA GHE E GHI G GHE GH I G R I PASSA E COMPLETA. R I GHE,CORDA!GHI : L’H S Ì . GA, GU, GO: L’H NO. GA GO GU LEGGI E CERCHIA I SUONI DURI DELLA G . GOLAGARA GOM I GALLOTOLO GUGOMMAIDA
93SUONI DOLCI E DURI UNO TANT I MAGO MAGH ILUOGODRAGOFUNGOLAGOAGOCOMPLETA: UN MAGO, TANTI… ATTENZIONE ALL’ H ! 1. MAGH I E STREGHE FANNO MAG I E CON LE BACCHETTE MAG ICHE . 2. OGG I MANG I AMO SPAGHETT I CON FUNGH I E SALS I CC I A. 3. CONOSC I LA LEGGENDA D I SAN G I ORG I O E I L LEGGIDRAGO?LEFRASI.
94 C G QU GE G I GELO GELATO G I RO G I RAFFA 1. COLORO CON I GESS I . 2. I L TRAGHETTO PARTE D AL PORTO DI SCEGLIGENOVA.DUEPAROLE CON GE , GI E SCRIVI UNA FRASE CON OGNUNA DI ESSE. LEGGI E CIRCONDA LE SILLABE GE , GI . G LEGGI E SOTTOLINEA LE PAROLE CON GE , GI .
95SUONI DOLCI E DURI LEGGI E CIRCONDA I SUONI DOLCI DI G : GIA , GIO , GIU. G I ACOMO G I OVED Ì G I USTO G I ARD I NO G I ACCA G I ORN I G I ALLO G I OVANN I MAGG I O G I UD I CORAGGCE I O G I UL I A RUG I ADA G I A G I O G I U DETTATO FIGURATO.
96 PROVO IO C G QU PROVO IO COCALEGGI.CEGRACRI CGOIAGHI CH I GREGE GRUGCUIO C CHECROIO CGAIUGHE C GGUII CRUCIMAGICO. ORIZZONTALI 8752 VERTICALI 6421OGATT 1 2 3 4 5 6 7 8
97SUONI DOLCI E DURI I L GH I RO È UN AN I MALETTO GRAZ I OSO COL MUSO AGUZZO. LEGGI E DISEGNA. È MOLTO GH I OTTO E LA SUA TANA È P I ENA D I GH I ANDE E NOCC I OLE. I N I NVERNO I L GH I RO DORME UN LUNGO SONNO: È I N LETARGO.
98 C G QU Q UADROQUQUAQUOIQUE QUQUERCQUADROIAINDIC I QUOT I D I AQUQUADERNOQUADRATOANOILA C I NQUE L I AQUQUOREILONEQUADRIFOGL I O LEGGI E CIRCONDA QUA , QUE , QUI , QUO. R I PASSA E COMPLETA.
99SUONI DOLCI E DURI GIOCANO LA PARTITA DI CALCIO E SONO FORMATE DA 11 GIOCATORI: SUI SUOI RAMI SI TROVANO LE GHIANDE: LO UTILIZZI A SCUOLA PER SCRIVERE E PUÒ ESSERE A QUADRETTI O A RIGHE: VOLA ALTA SOPRA LE MONTAGNE, È UN UCCELLO RAPACE: VOLA NEL CIELO CON IL VENTO E LO GUIDI CON UN FILO: COMPLETA LA TABELLA SCRIVENDO PAROLE CHE CONTENGONO : RISOLVI GLI INDOVINELLI . QUOQUQUEQUAI ? ? ?
SCE
100 SC GN GL
In un ruscello nasce, bianco e nero a strisce. Mangia tanto e cresce, a nuotar presto riesce. Nell’acqua assai gioisce guizza il viscido pesce e tutto lo stupisce.
LEGGI LA FILASTROCCA. SCI
SCEN
NA SC I
R I SCE NO MO RE A SO SC I P I
101 SCIATORE - DISCESA RUSCELLO - PESCE PISCINA - ASCIUGAMANO SCRIVI UNA FRASE CON OGNI COPPIA DI PAROLE. RIORDINA LE SILLABE E RICOSTRUISCI LA PAROLA.
SCE STR I VO LO
RA GN ATELA
GN
Ogni melo ha la sua mela, ogni ragno la sua tela. Ogni pino ha la sua pigna, ogni colle ha la sua vigna. Ogni cigno ha uno stagno, ogni gnomo il suo compagno. Ogni riccio ha tre castagne, e le scuole le lavagne.
102 SC GN GL
LEGGI LA FILASTROCCA E CERCHIA IL SUONO
103 STA MO GNO A LO GNEL MON GNA TA PRUGNA - MACEDONIA BAGNINO - EUGENIO SOGNO - SONNO SCRIVI UNA FRASE CON OGNI COPPIA DI PAROLE. ATTENTO AI SUONI CHE SI ASSOMIGLIANO: O N RIORDINA? LE SILLABE E RICOSTRUISCI LA PAROLA.
DISEGNA LA FILASTROCCA.
GLI
Sul tagliere l’aglio taglia, non tagliare la tovaglia, la tovaglia non è aglio, se la tagli fai uno sbaglio.
LEGGI LA FILASTROCCA E CERCHIA IL SUONO
104 SC GN GL
105 OLIO –GIULIOGIOCOLIERISOGLIOLA–MAGLIETTA–BERSAGLIOANEMAGLIOMEGLIADAVAGLIATOSCRIVIUNAFRASECONOGNI COPPIA DI PAROLE. ATTENTO AI SUONI CHE SI ASSOMIGLIANO: O LI RIORDINA? LE SILLABE E RICOSTRUISCI LA PAROLA.
106 LEGGI E DISEGNA. A CENA MANG I AMO DUE HAMBURGER E TRE HOT DOG. LEGGI BENE E CIRCONDA LA LETTERA H . HULA-HOOP HOTEL HUSK I HAMBURGER HOT DOG H R I PASSA E COMPLETA.
K
W AFER JOLLY JUDO JEANS JET KOALA KARATE K I W I KETCHUP WAFER WÜRSTELWEEKENDWEB
J K W KWJ
J OLLY OALA
108 X Y XY X I YOGAYOGURTYO-YOMAXTAXLOFONOII YXWKJ X I LOFONO Y O- Y O CERCA ALTRE PAROLE CHE CONTENGONO…
109CU QU I PAROLE:QUESTEMPARA CUORE , CUOCO , CUO I O , SCUOLA PAROLE ORIGINALI CONPAROLEALCUNEÈVI ETATOQUUSARE OSSERVA I DISEGNI E SCRIVI LA PAROLA.
110 QU LEGGI LA POESIA.
Conosci la tribù degli indiani Cucù?
SCEGLI DUE INDIANI DELLA TRIBÙ. DISEGNALI E SCRIVI I LORO NOMI.
C’è l’indiano Cuore che raccoglie le more, c’è Cuoio un indianone che fa lo stregone, c’è Scuola l’indiana che fila la lana, c’è l’indiano Cuoco che accende un bel fuoco. Conosci la tribù degli indiani Cucù?
LA TR I BÙ DEGL I I ND I AN I CUCÙ
Se li scrivi con la Q ride tutta la tribù!!!!!Gianni Rodari
FIGURATO. FAI ATTENZIONE A CQU O CU. SCRIVI UNA FRASE CON LA PAROLA ACQUA . A CQU A
DETTATO
111CQU CQU
PROVO IO
SCRIVI LE PAROLE NEI SUONI GIUSTI. RIESCI A TROVARNE ALTRE? CERCHIA L’INTRUSO.
112 PROVO IO · SUONI DIFFICILI
QUOQUQUEQUAI
113PROVO IO · SUONI DIFFICILI SCRIVI UNA FRASE PER OGNI PAROLA ORIGINALE. LEGGI E SOTTOLINEA IL SUONO GN . FOGNEPSOGNOIGNA GNOCCH RAGNMONTAGNEII BAGNGHCOMPAGNOIGNOI
114 PROVO IO · SUONI DIFFICILI LEGGI E SOTTOLINEA IL SUONO GL . TEGL I A TAGL I ERE GU I NZAGL I O SBAGL I O AGL I SBADOIGL I O C I GL I BAVAGLA I OLO SCOGL I O SCHESCIASCASCESCHI SC SCSCOIIOSCUSCIU OSSERVA LA FIGURA E COMPLETA LA PAROLA.
CONTO E CALCOLO
116 CONTE E GIOCHI LE CONTE TRE GATTINI TRE GATTINI SE NE VAN PER I CAMINI I GATTINI SONO TRE A STAR SOTTO TOCCA A TE. UNO DUE TRE CONTA CONTA FIN CHE CE N’È CE N'È QUATTRO CINQUE SEI SONO SETTE E SONO OTTO QUESTO FUORI E QUESTO SOTTO. UCCELLIN CHE VIEN DAL MARE QUANTE PENNE PUOI PORTARE? PUOI PORTARNE VENTITRÈ UNO DUE TRE. TRE TAZZINE DI CAFFÈ: ME LE BEVO TUTTE E TRE; TRE E TRE FANNO SEI; SEI E SEI FANNO DODICI; DODICI E DODICI VENTIQUATTRO; UNO, DUE, TRE E QUATTRO.
117ESPERIENZE GLOBALI PER GIOCARE 1. GIOCA ALL’APERTO. z I QUATTRO CANTONI z CAMPANA z RUBABANDIERA z LE COLONNINE z LA FONTE DI TORORÒ 3. GIOCA CON LE CARTE. z RUBAMAZZETTO z GIOCO DELLE FAMIGLIE 2. GIOCA IN CASA O IN CLASSE. z DADI z GIOCO DELL’OCA z BIM BUM BAM z TRIS z PARI E DISPARI z DOMINO
120 LE MAT I SASS I LE RACCOGLGOMME I , OSSERVA E METT 1. RACCOGLI INTORNO A TE QUESTI OGGETTI E CONTA QUANTI NE TROVI. 2. DISEGNA QUANTE COSE VUOI, SEGUENDO LE INDICAZIONI. I TAPP I FRUTTI COLOREDI: QUATTRO:CONANIMALI CHEOGGETTITROVI IN
1214.CLASSIFICAZIONEORAPROVA
TU. OSSERVA I BOTTONI. IN QUANTI MODI PUOI METTERLI INSIEME? D I SEGNA LE TUE SCELTE SU OGN I SCATOLA.
122 METTO INSIEME
6. AIUTA IL PASTORE CUNT. PORTA NEL RECINTO SOLO GLI ANIMALI CHE CAMMINANO. COLLEGA COME NELL’ESEMPIO.
5. METTI I FIORI NEL LORO VASO.
1237.CLASSIFICAZIONETROVAECERCHIA L’INTRUSO IN OGNI SERIE.
124 METTO INSIEME 8. COLORA DI BLU I FRUTTI CHE MANGI VOLENTIERI. COLORA DI ROSSO QUELLI CHE NON MANGI VOLENTIERI. 9. CERCHIA DI ROSSO GLI ANIMALI CHE NON VOLANO. QUADRATO CERCHIO TRIANGOLO 10. COLORA OGNI ELEMENTO IN BASE ALLA SUA FORMA, SEGUENDO LE INDICAZIONI.
12511.CLASSIFICAZIONELEGGI,RIFLETTI E INDICA CON UNA X LA FORMA CORRETTA. È DOLCE, È ROSSA ED È UN FRUTTO. È PICCOLO, È GIALLO, NON È UN QUADRATO. HA LE ALI, È PICCOLA, NON PUNGE. HA IL TETTO A SPIOVENTE, IL CAMINO E NON HA IL GIARDINO.
126 TANTI QUANTI 2. AIUTA IL PASTORE CUNT. DISEGNA UN SASSO PER OGNI PECORA POI RISPONDI. I SASSI SONO TANTI QUANTE LE PECORE? TANTI QUANTI 1. DISEGNA UN PALLONCINO PER OGNI BAMBINO.
127CORRISPONDENZA BIUNIVOCA 3. COLLEGA CON UNA FRECCIA OGNI BAMBINO A UNO ZAINO. COLORA QUELLO BIANCO A TUO PIACERE. OGNI BAMBINO HA UNO ZAINO? 5. DISEGNA SUL FILO TANTE PERLE QUANTE SONO LE CONCHIGLIE. 4. DISEGNA TANTI SECCHIELLI QUANTE SONO LE PALETTE.
STESSA QUANTITÀ
128 TANTI QUANTI
1. COLLEGA LE F I GURE DELLA STESSA QUANT I TÀ.
129CORRISPONDENZA BIUNIVOCA 2. DÀ LO STESSO COLORE ALLE CARTE CHE HANNO LO STESSO NUMERO DI SIMBOLI.
130 TANTI QUANTI 3. COMPLETA COME I L DADO A FIANCO. OSSERVA L’ESEMP I O. 4. COLORA UN QUADRETTO PER OGN I COSA SUL VASSOIO. 5. AIUTA IL PASTORE CUNT. FAI UNA TACCA SUL BASTONE DI CUNT PER OGNI PECORA.
131CORRISPONDENZA
CONFRONTACONFRONTABIUNIVOCAIGRUPPIE
SEGNA CON UNA X QUELLO CON PIÙ ELEMENTI.
2. QUANTI SONO?
132 CONTO 1.CONTIAMOQUANTISONOGLI UCCELLINI?
133CONTEGGIO ORALE 3. GUARDA GLI OGGETTI E PROVA A DIRE QUANTI SONO SENZA CONTARLI CON LE DITA. 4. CONTA LE MATITE COLORATE. ORA PRENDI DAL TUO ASTUCCIO DIECI MATITE COLORATE E RICONTALE PER ESSERE SICURO DI AVER PRESO LA QUANTITÀ GIUSTA.
134 CONTO 5. CONTA AIUTANDOTI TOCCANDO L’IMMAGINE. z QUANTE SONO LE NUVOLE? z CI SONO PIÙ ANIMALI O PIÙ BAMBINI? z CI SONO MENO API O MENO UCCELLI?
135CONTEGGIO ORALE
6. QUANTO VALE QUESTA CARTA? I SCOPRIRLO.
CONTA
SIMBOLI PER
7. COMPLETA COME NELL’ESEMPIO.
SETTECINQUEDUEDIECINOVETREUNOQUATTROOTTOSEI
136 CONTO UNO, ALCUNI, TUTTI, NESSUNO, OGNI, POCHI, TANTI 1. COLORA SEGUENDO LE I ND I CAZ I ON I . UN PALLONCINO TUTT I I PALLONCINI ALCUNI LIBRI TUTTI I LIBRI TUTTE LE MELE UNA MELA ALCUNI FIORI NESSUN FIORE
137CONTEGGIO ORALE 2. COLORA D I VERDE OGN I PERA SUGL I ALBER I , D I G I ALLO UNA PERA I N C I ASCUN CESTO. QUALCHE OGN I FIORE SULL’ALBERO È ROSA. TUTTI ALCUNI FIORI SONO SUL PRATO. QUALCHE C Ι ASCUN F I ORE SUL PRATO È ROSSO. 3. OSSERVA IL DISEGNO E COMPLETA LE FRASI. COLORA LE PAROLE ESATTE.
138 CONTO 4. OSSERVA E RISPONDI. ALCUN I BAMB I N I HANNO IL CAPPELLO.SÌ NO OGN I BAMB I NO HA GL I ST I VAL I . S Ì NO NESSUN BAMB I NO HA GL I OCCH I AL I . S Ì NO QUALCUNO HA DELLE FOGLIE IN MANO. S Ì NO 5. COLORA GLI SPAZI SEGUENDO LE INDICAZIONI POI COMPLETA A PIACERE. POCH I TANT I NESSUNOUNO
139CONTEGGIOROSSOORALE BLU GIALLO VERDE ROSA COLORI PREFERITI GLI ALUNNI DI UNA CLASSE PRIMA HANNO RISPOSTO ALLA DOMANDA “QUALE COLORE TI PIACE DI PIÙ?”. OGNUNO HA RISPOSTO INDICANDO UN SOLO COLORE ED ECCO I DATI RACCOLTI. 1. COMPLETA IL GRAFICO COLORANDO UN PER OGNI PREFERENZA. POI RISPONDI. LEGENDA1 PREFERENZA QUAL È IL COLORE PREFERITO? CONTA QUANTI BAMBINI HANNO SCELTO IL BLU. IL COLORE È QUELLO MENO PREFER I TO.
z TANTI FIORI NEL PRATO, ALCUNI ROSSI, NESSUNO BIANCO.
LE INDICAZIONI POI COLORA.
AL PARCO CI SONO:
z UN UCCELLINO PER OGNI RAMO.
z OGNI BAMBINO HA LA MAGLIETTA ROSSA.
1. OSSERVA IL DISEGNO. COMPLETA SEGUENDO
PROVO IO
z IL SOLE SOPRA LA NUVOLA.
140 PROVO IO
z CONTA GLI ANIMALI.
z DUE BAMBINI CHE GIOCANO A DESTRA DEL VIALETTO.
z ALCUNE FARFALLE IN VOLO, UNA SULLA MARGHERITA.
141PROVO IO
142 PROVO IO
GRUPPO DI
METTI IN ORDINE COLORANDO OGNI PEZZO DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE. 3. PORTA
2. OGNI LIBRI SULLO SCAFFALE GIUSTO.
143DA 1 A 5 1 2 3 4 5 LE DITA DELLA MANO CINQUE DITA HA LA MIA MANO, TI SALUTA DA LONTANO. UNO È IL POLLICE PREZIOSO DUE L’INDICE CURIOSO, TRE IL MEDIO ED È CENTRALE QUATTRO È IL DITO ANULARE, CINQUE IL MIGNOLO PICCINO COME ME, CHE SON BAMBINO.
1. COLORA UNA PALLINA.1UNO 2. IL MURETTO DELL’ 1. IL NUMERO UNO È... 3. SCRIVO.1 144 I NUMERI · LE DITA DELLA MANO
5. CERCHIA LA QUANTITÀ 1 COME NELL’ESEMPIO. UN FIORE UNA FARFALLA. 145DA 1 A 5 3. D I SEGNA SEGUENDO LE I ND I CAZ I ON I . UNA FOGLIA
12 e 1 146 I NUMERI · LE DITA DELLA MANO 1. COLORA DUE PALLINE. 2DUE 2. IL MURETTO DEL 2 . IL NUMERO DUE È... 3. SCRIVO.
147DA 1 A 5 6. DISEGNA SEGUENDO LE INDICAZIONI. 5. RICONOSCI E CERCHIA LA QUANTITÀ 2 . 4. FAI 2 SALTI ALLA VOLTA. 7. CERCHIA UN PAIO (DUE). DUE OCCHI DUE GUANTI DUE …
23 e 1 1 e 1 e 1 148 I NUMERI · LE DITA DELLA MANO 1. COLORA TRE PALLINE. 3TRE 2. IL MURETTO DEL 3 . IN QUANTI MODI LO PUOI FARE? DISEGNA TUTTE LE COMBINAZIONI SUL TUO QUADERNO. 3. SCRIVO.
149DA 1 A 5 6. DISEGNA SEGUENDO LE I ND I CAZ I ON I . 5. RICONOSCI E CERCHIA LA QUANTITÀ 3 . 4. FAI 3 SALTI ALLA VOLTA. TRE TRE
1 e 1 e 1 e 1 4 150 I NUMERI · LE DITA DELLA MANO 1. COLORA QUATTRO PALLINE.4QUATTRO 2. IL MURETTO DEL 4 . IN QUANTI MODI LO PUOI FARE? DISEGNA TUTTE LE COMBINAZIONI SUL TUO QUADERNO. 3. SCRIVO.
151DA 1 A 5 6. DISEGNA SEGUENDO LE I ND I CAZ I ON I . 5. COLLEGA AL NUMERO LA QUANTITÀ 4 . 4. FAI 4 SALTI ALLA VOLTA.4 QUATTRO QUATTRO
5 152 I NUMERI · LE DITA DELLA MANO 1. COLORA CINQUE PALLINE.5CINQUE 2. IL MURETTO DEL 5 . IN QUANTI MODI LO PUOI FARE? DISEGNA TUTTE LE COMBINAZIONI SUL TUO QUADERNO. 3. SCRIVO.
1 2 3 4 5 153DA 1 A 5 4. COLLEGA IL NUMERO ALLA QUANTITÀ DI QUADRETTI. 5. AGGIUNGI DISEGNI PER ARRIVARE ALLA QUANTITÀ 5 .
154 PROVO IO · I NUMERI DA 1 A 5
PROVO
IO 1. COMPLETA. DUE 2. COMPLETA DA 1 A 5. 1 3. COMPLETA DA 5 A 1. 5 CINQUE
155PROVO IO · I NUMERI DA 1 A 5 4. AIUTA IL PASTORE CUNT. GLI ANIMALI SONO SCAPPATI DAL RECINTO! RIESCI A TROVARLI? IL RECINTO È COMPLETAMENTE VUOTO. CI SONO ZERO ( 0 ) ANIMALI.
156 PROVO IO · I NUMERI DA 1 A 5 5. COLLEGA I PUNTINI DA 1 A 5. POI COLORA. 6. COLORA SEGUENDO GLI AMICI DEL 5. 1 e 4 = 5 2 e 3 = 5 3 e 2 = 5 4 e 1 = 5 7. LEGGI, OSSERVA E RISPONDI. GIANNI AVEVA 5 PALLONCINI, MA IL VENTO GLIENE HA PORTATI VIA QUANTI?ALCUNI. 1 2 3 54
157DA 6 A 10 UNO 1 è il delfino che salta sull’onda 2 le meduse nell’acqua profonda, TRE 3 sono le rane dentro lo stagno QUATTRO 4 le oche che fanno il bagno, NQUE 5 sono le lucertole distese al sole 6 le farfalle che volano sulle viole, SETTE 7 sono le rondini lassù nel cielo OTTO 8 le api che ronzano sui fiori di melo, NOVE 9 sono le coccinelle rosse e nere EC I 10 i bruchi che mangiano le pere. LE DITA DELLE MANI
158 I NUMERI · LE DITA DELLE MANI 1. SCRIVI I NUMERI. 2. ALLENATI A SCRIVERE. 3. PROVA DA 10 A 1. 10 10 5 11 2 3 4 5 8 9 10 7 1 6
159DA 6 A 10 6SEI 1. IL MURETTO DEL 6 . IL NUMERO SEI È... CONTINUA TU. 2. SCRIVO. 56 e 1
160 I NUMERI · LE DITA DELLE MANI SETTE7 2. SCRIVO. 1. IL MURETTO DEL 7. IL NUMERO SETTE È... CONTINUA 7TU.
161DA 6 A 10 OTTO8 2. SCRIVO. 1. IL MURETTO DELL’ 8 . IL NUMERO OTTO È... CONTINUA TU. 8
162 I NUMERI · LE DITA DELLE MANI NOVE9 2. SCRIVO. 1. IL MURETTO DEL 9 . IL NUMERO NOVE È... CONTINUA TU. 9
163DA 6 A 1010DIECI 2. SCRIVO. 1. IL MURETTO DEL 10 . IL NUMERO DIECI È... CONTINUA TU. 10
164 I NUMERI · ESERCIZI CON I NUMERI DA 6 A 10
10 1. COLORA SOLO I FIORI CHE HANNO 6 PETALI. 2. I RAGNI HANNO 8 ZAMPE. AGGIUNGI QUELLE CHE MANCANO. 3. COLORA SOLO LE TORRI DI 7 PIANI.
ESERCIZI CON I NUMERI A
DA 6
165DA 6 A 10 4. DISEGNA 9 PUNTINI SU OGNI COCCINELLA. 5. CONTA I PIANI DI OGNI TORRE. 6. COLLEGA ALLA QUANTITÀ 10CORRISPONDENTE.6789
166 I NUMERI · ESERCIZI CON I NUMERI DA 6 A 10 7. GLI AMICI DEL 10. COMPLETA.6 91 8. RISCRIVI IN ORDINE. e 1011 9 e 1021 e 1031 e 10 e 10 5 10 5 4 73 8 2
167DA 6 A 10 9. USA LE DITA E CONTA. e 10 eeeee 10. GIOCA A CARTE! CONTA E SCRIVI IL RISULTATO. e 4 eeeee 4 e 2 SEI 5 e 1 4 e 5 6 e 3 2 e 7
168 PROVO IO · I NUMERI DA 6 A 10 1. UNISCI I PUNTINI DA 1 A 10. Che cosa appare? Ora colora bene. 21 3 7 5 6 4 8 9 10 PROVO IO 2. FORMA IL NUMERO 10 CON DUE NUMERI. 5 e 10 7 e 10 4 e 10 6 e 10 3 e 10 8 e 10 9 e 10 1 e 10 0 e 10
GiacomoARRIVATE.
parte da 5 fa 4 passi e arriva a 9 parte da fa passi e arriva a parte da fa passi e arriva a parte da fa passi e arriva a parte da fa passi e arriva a parte da fa passi e arriva a parte da fa passi e arriva a parte da fa passi e arriva a parte da fa passi e arriva a parte da fa passi e arriva a
169PROVO IO · I NUMERI DA 6 A 10 3. CAMMINIAMO SULLA LINEA DEI NUMERI. CAMMINA SULLA LINEA DEI NUMERI CON I TUOI COMPAGNI. SCEGLIETE LA PARTENZA, SCRIVETE QUANTI PASSI FATE E DOVE
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
170 NUMERI ORDINALI CON I NUMERIILCHESETTEORDINALIUCCELLINICANTANPERCHÉ? PRIMO PER ALLEGRIA SECONDO PER NOSTALGIA IL TERZO PER UNA BIMBA IL QUARTO PER UN BAMBINO IL QUINTO PER IL CIELO IL SESTO PER IL SOLE IL SETTIMO PER IL MARE E TUTTI PERCHÉ HAN VOGLIA DI DNOVEMBREOTTOBRESETTEMBREAGOSTOLUGLMAGGAPRMARZOFEBBRAGENNACANTARE.IOIOILEIOGIUGNOIOICEMBRE1. IL TRENO DELL’ANNO. SCRIVI IL NUMERO D’ORDINE DEI MESI DELL’ANNO. PRIMO
2. LEGGI E COLORA, SEGUENDO LE INDICAZIONI.
z Colora di viola il PRIMO.
z Il QUINTO bambino ha la cartella blu.
z Colora di rosso il QUINTO e il DECIMO.
z La PRIMA bambina è bionda.
171OPERARE CON I NUMERI
z Colora di giallo il TERZO e il SETTIMO.
z La maglietta del SESTO bambino è gialla.
1 2 3 4 5 6 105
z Le scarpe del SECONDO bambino sono nere.
3. CONTA I CAPPELLINI E COLORA.
z Lo zaino del TERZO bambino è rosso.
SCRIVI IL NOME.
Miro ha gli occhiali: è il quarto.
SCRIVI IL NUMERO.
Paolo ha le lentiggini: è il settimo.
Sara ha un cuore sulla maglietta: è la quinta.
Marco ha la maglia a quadretti: è il terzo. Ada ha i codini: è la seconda.
172 NUMERI ORDINALI
4. PRIMO, SECONDO, TERZO.
Salim ha una maglia blu: è il sesto.
Dario è biondo: è il primo.
Paolo
Lisa ha la gonna a pieghe: è l’ultima.
7
COLORA FINO AL DICIOTTESIMO COMPRESO. QUANTI QUADRATINI HAI COLORATO?
5. OSSERVA OGNI FILA DI QUADRATINI DA SINISTRA VERSO DESTRA E RISPONDI.
QUANTI QUADRATINI HAI COLORATO?
QUANTI QUADRATINI HAI COLORATO?
QUANTI QUADRATINI HAI COLORATO?
COLORA FINO AL NONO COMPRESO. QUANTI QUADRATINI HAI COLORATO?
COLORA FINO AL SECONDO COMPRESO.
COLORA FINO AL DODICESIMO COMPRESO.
COLORA FINO AL TERZO COMPRESO.
173OPERARE CON I NUMERI
174 MINORE, MAGGIORE, UGUALE MINORE, MAGGIORE, UGUALE IL SERPENTE GEDEONE DI OVETTI È GOLOSONE; CON LA BOCCA SPALANCATA PENSA SEMPRE ALLA FRITTATA! LUI PERÒ NON SA CONTARE, VALLO TU AD AIUTARE: CERCA BENE I MUCCHIETTI DOVE ABBONDANO GLI OVETTI. 1. DOVE APRIRÀ LA BOCCA GEDEONE? IL SERPENTE GEDEONE APRE LA BOCCA DOVE C’È DI PIÙ.
175OPERARE CON I NUMERI 4. COLORA IL NUMERO MINORE (< ) DI OGNI SERIE. 2 6 8 5 3 7 10 5 3 1 3. COLORA IL NUMERO MAGGIORE ( >) DI OGNI SERIE. 5 9 6 1 10 2 4 9 8 6 < 5 2. DISEGNA LE UOVA INDICATE E APRI LA BOCCA A GEDEONE VERSO LA QUANTITÀ MAGGIORE. 2 86 23 95.5 COLORA I NUMERI UGUALI ( = ) IN OGNI SERIE. 4 7 4 2 9 8 1 3 1 5
176 MINORE, MAGGIORE, UGUALE 6. INSERISCI IL SIMBOLO CORRETTO (<, >, =). 5 8 1 4 7 5 3 3 3 9 6 2 7 7 6 8 7. ORDINE CRESCENTE. METTI IN ORDINE I NUMERI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE. 2 8 10 4 1 5 7 3 6 0 9 8. ORDINE DECRESCENTE. METTI IN ORDINE I NUMERI DAL PIÙ GRANDE AL PIÙ PICCOLO. 4 2 8 7 6 10 5 9
177OPERARE CON I NUMERI IL SEGNO PIÙ 5 e 4 FANNO 9 POSSO DIRE: 5 PIÙ 4 E SCRIVERE COSì: 5 + 4 = 9 ABBIAMO FATTO UNA ADDIZIONE 1. PROVA TU. QUANTE BIGLIE IN TUTTO? + = B I GL I E ROSSE: B I GL I E VERD I :
178 IL SEGNO MENO E IL SEGNO PIÙ DA 9 TOLGO 1 RIMANGONO 8 POSSO DIRE: 9 MENO 1 E SCRIVERE COSÌ: 9 – 1 = 8 ABBIAMO FATTO UNA SOTTRAZ I ONE 2. PROVA TU. QUANTE PERLINE RIMANGONO? IL SEGNO MENO – = PERL I NE I N TUTTO: PERL I NE PER I L BRACC I ALETTO:
179OPERARE CON I NUMERI 3. LEGGI E COLLEGA ALL’IMMAGINE CORRISPONDENTE. LUCA HA 2 PALLONI DA CALCIO E 2 DA 4.1PELUCHES,GAIABASKET.HA5ÈROTTO.CHIVIENE PRIMA E DOPO? COMPLETA CON I NUMERI. PRECEDENTE SUCCESS I VO 8412537 CHI VIENE PRIMA SI CHIAMA PRECEDENTE , CHI VIENE DOPO SI CHIAMA SUCCESSIVO.
180 IL SEGNO MENO E IL SEGNO PIÙ 5. AGGIUNGI E TOGLI 1. TOGL I UN ELEMENTO AGG I UNG I UN ELEMENTO –1 +1 4 6 –1 +1 2 3 4 597861 6. AGGIUNGI E TOGLI 1.
3
8
6
6
5
2
ADDIZIONE AL PROPRIO RISULTATO.
8. DISEGNA I FRUTTI E CALCOLA LE ADDIZIONI. + 3 = + 3 = + 1 = + 4 = + + 3 + 1 6 + 1 9 + 3 9 + 1 7 + 2 + 2
3 8 5
7. UNISCI OGNI
2
5
5 5
8 7
181OPERARE CON I NUMERI
4
4
4
182 IL SEGNO MENO E IL SEGNO PIÙ 9. CANCELLA LE CARAMELLE MANGIATE E CALCOLA LE SOTTRAZIONI. 7 – 3 = 4 8 – 4 = 5 – 3 = 9 – 5 = 10. UNISCI OGNI SOTTRAZIONE AL PROPRIO RISULTATO. 6 – 3 4 7 – 3 2 5 – 1 3 6 – 4 5 9 – 4 2 8 – 2 4 4 – 2 5 7 – 2 6
183OPERARE CON I NUMERI 12. COLORA NELLO STESSO COLORE LE CASELLE CHE CONTENGONO I NUMERI AMICI DEL 10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 5 11. COMPLETA CON GLI AMICI DEL 10 E IMPARALI A MEMORIA. 7 + = 10 6 + = 10 2 + = 10 1 + = 10 9 + = 10 5 + = 10 4 + = 10 3 + = 10 8 + = 10 5 10 5
184 PROVO IO · OPERARE CON I NUMERI 1. RISOLVI LE ADDIZIONI: COLORA IL PRIMO NUMERO CON IL ROSSO E CON IL BLU LA QUANTITÀ DA AGGIUNGERE. INFINE SCRIVI IL RISULTATO. QUANTE PALLINE IN TUTTO? 6 + 1 = 7 3 + 5 = 2 + 7 = 5 + 4 = 2. SCRIVI IL RISULTATO, SE NON RIESCI CONTA SULLE DITA. 2 + 2 = 3 + 2 = 3 + 1 = 5 + 2 = 4 + 2 = 3 + 3 = 5 + 3 = 5 + 5 = 4 + 4 = 3. COMPLETA I MILLEPIEDI. + 3 4 + 2 – 4 = 10 3 + 6 + 2 – 5 + = 10 8 – 3 – 4 + 6 + 7 = 10 – 2 0 + 7 – 3 + 5 = 10 – 5 + 3 + = 10 4 + 4 – 7 + 6 = 10 5 + 2 –+62 + = 10 + + + PROVO IO
185PROVO IO · OPERARE CON I NUMERI 4. LUIGI METTE SUL TAVOLO 7 FIGURINE. OGNI VOLTA NE NASCONDE ALCUNE SOTTO UN FOGLIO. SAI DIRE QUANTE SONO LE FIGURINE NASCOSTE? TROVA OGNI VOLTA UN MODO DIVERSO PERFIGURINECALCOLARE.TOTALI: 7 z QUANTE FIGURINE HA NASCOSTO? z QUANTE FIGURINE HA NASCOSTO QUESTA VOLTA?
NUMERI DA 11 A 20 186 NUMERI DA 11 A 20 20191817161514131211109876543211. CONTA.
Un-dici 1 + 10 = Do-dici 2 + 10 = Tre-dici 3 + 10 = Quattor-dici 4 + 10 = Quin-dici 5 + 10 =
4. COLORA LE CASELLE VENTI, DICIANNOVE E DICIOTTO.
7. SCRIVI CON LE CIFRE I NUMERI DA 1 A 20.
1 2 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
6. COLORA QUATTRO CASELLE CHE VUOI TU. SCRIVI SOTTO IL NUMERO.
1 13 18 19 20
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
187FINO A 20
5. COLORA UNA CASELLA SÌ E UNA NO.
14 15 16 17
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
2. OSSERVA LA PAROLA E CALCOLA VELOCE.
1 19 20
Se-dici 6 + 10 = Dici-assette 10 + 7 = Dici-otto 10 + 8 = Dici-annove 10 + 9 =
3. COLORA LE CASELLE DIECI, UNDICI E DODICI.
1 19 20
4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
188 NUMERI DA 11 A 20 8. GIOCA A DADI CON UN AMICO O UN MEMBRO DELLA TUA FAMIGLIA. TIRA I DADI, DISEGNALI E DECIDI CHI VINCE. IO GIOCATORE CHI VINCE? DADO1 DADO2 TOTALE DADO1 DADO2 TOTALE E 7 E 5 IO E E E E E E E E 9. UNISCI I OraCheDAPUNTINI1A20.cosaappare?colorabene. 1 2 3 4 5 6 16 14 13 18 19 17 12 9 11 20 7 15 10 8
1. RICALCA SU UN FOGLIO LO SHUTTLE. z RITAGLIALO E COLORALO; z INCOLLALO SU UN CARTONCINO NERO; z DISEGNA SUL FOGLIO I PIANETI. SEI NELLO SPAZIO! 2. CONTA SULLA RAMPA DI LANCIO. 2019
189FINO A CONTO20
ALLA ROVESC I A
190 NUMERI DA 11 A 20 2. SUL TUO QUADERNO RICOPIA CON ORDINE LE OPERAZIONI (OGNI CIFRA OCCUPA UN QUADRETTO). 1.CALCOLAESEGUILEOPERAZIONI E COLORA CON IL COLORE CORRISPONDENTE AL RISULTATO. TERMINA COME VUOI TU. 14 = viola 15 = giallo 17 = verde9+9 13 + 7 7 + 7 15 + 15 10 + 9 10 + 5 18 – 1 20 – 6 11 + 6 19 – 0 19 – 4 10 + 8
5
8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13 9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 7 + 9 = 7 + 3 + 6 = 3 + 8 = 3 + 7 + 1 = + 6 = 5 + 5 + 1 = + 9 = + + = 4 + 8 = + + = 6 + 8 = + + = 7 + 5 = + + = 5 + 9 = + + =
3
191FINO A 20
3. GIOCHIAMO ALLA TAPPA DEL 10! (RICORDA I MURETTI DEI NUMERI)
2
6
4. CALCOLA E TORNA INDIETRO. + 4 = perché – 4 = 6 10 – 8 = perché + 8 = 10 + 7 = perché = 3 10 – 5 = perché + = 10 10 + 4 = perché = 10 20 – 10 = perché + = 20
5
2
5 + 5 + 4 = 12 + 2 = + 5 + 7 = 11 + 9 = + 5 + 9 = 12 + 8 = + 5 + 10 = 17 + 3 = 10CALCOLA.+1+4 = + 7 + 1 = 9 + 10 + 1 = + 5 + 8 = 10 + 4 + 10 = 17 + 1 + 3 =
5 + 4 = 14 + 4 = + 5 = 13 + 3 =
6.
5
5
192 NUMERI DA 11 A 20
VELOCEMENTE. RICORDA
5. CALCOLA LA TAPPA AL 10.
5
13
193FINO A 20 7. INSERISCI IL SEGNO DELLE OPERAZIONI. 14 + 4 = 18 18 9 = 9 17 7 = 10 12 6 = 6 14 4 = 10 18 – 10 = 8 15 10 = 5 10 3 = 13 8 8 = 16 6 6 = 12
194 NUMERI DA 11 A 20 CALCOLA CON LA LINEA DEI NUMERI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4)3)2)1)VERTICALI20+1=10+9=20–10=21–10= 5) 6 + 6 = 6) 20 + 8 = 7) 23 – 5 = 8) 22 – 7 = 3. RISOLVI IL 1.9)8)7)6)5)4)3)2)1)ORIZZONTALICRUCINUMERO.10+10=2015–4=20–1=10+0=7–6=15+6=4+4+4=6+6+6=5+5+5=QUANTOTOGLIPERARRIVARE A 10? 18 – = 10 14 – = 10 13 – = 10 20 – = 10 17 – = 10 11 – = 10 2. QUANTO AGGIUNGI PER ARRIVARE A 20? 18 + = 20 15 + = 20 12 + = 20 17 + = 20 16 + = 20 19 + = 20 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201 2 3 4 5 6 7 8 9 2 0
195PROVO IO · FINO A 20 PROVO IO 1. OPERAZIONI! 3 + 5 = 5 + 7 = 6 + 4 = 8 + 5 = 9 + 1 = 6 + 7 = 2 + 5 = 4 + 8 = 7 + 2 = 9 + 6 = 2. DISEGNA TANTI OGGETTI QUANTO IL NUMERO INDICATO. 12 15 18
196 3. COLORA LE CASELLE SOTTO AI NUMERI, CON I COLORI INDICATI. ROSSO: cinque, dieci, quindici, venti AZZURRO: due, quattro, sei, otto, dodici, quattordici, sedici, diciotto VERDE: undici, tredici, diciassette, diciannove. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4. COLORA LE CASELLE PARTENDO DA SINISTRA, CON I COLORI INDICATI. Prima e undicesima: GIALLO Seconda e dodicesima: ARANCIONE Terza e tredicesima: ROSSA Quarta e quattordicesima: VIOLA Quinta e quindicesima: BLU Sesta e sedicesima: AZZURRO Settima e diciassettesima: VERDE CHIARO Nona e diciannovesima: VERDE SCURO Decima e ventesima: MARRONE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 PROVO IO · FINO A 20
197PROVO IO · FINO A 20 5. COLORA DI GIALLO LE CASELLE CORRISPONDENTI AI NUMERI MINORI DI 5. COLORA DI AZZURRO LE CASELLE CON I NUMERI MAGGIORI DI 15. COLORA DI VERDE LE CASELLE DEI NUMERI MAGGIORI DI 5 E MINORI DI 10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6. PARTI DA 0 E AGGIUNGI SEMPRE 2, COLORA LE CASELLE. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7. PARTI DA 1 E AGGIUNGI SEMPRE 2, COLORA LE CASELLE. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
198 8. OSSERVA L’IMMAGINE, SCRIVI LA SOTTRAZIONE E CALCOLA IL RISULTATO. – = – = – = PROVO IO · FINO A 20
199 PRECEDENTE SUCCESS I VO 10181417121119 9. CHI VIENE PRIMA E DOPO? COMPLETA CON I NUMERI. 10. COLORA IL NUMERO MINORE. 8 22 19 29 13 11. COLORA IL NUMERO MAGGIORE. 24 27 17 5 12. METTI IN ORDINE I NUMERI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE (ordine crescente). 17 14 20 18 11 15 12 16 19 13 PROVO IO · FINO A 20
PROBLEMI 200 PROBLEMI 1. LEGGI E SCEGLI L’IMMAGINE CORRISPONDENTE. LUCA HA COSTRUITO UNA TORRE CON I MATTONCINI LEGO. HA USATO 7 MATTONI ROSSI E 5 MATTONI GIALLI. TROVA LA TORRE DI LUCA E COLORALA. 2. LEGGI, SCEGLI L’IMMAGINE CORRISPONDENTE, COLORALA E POI RISPONDI. NELLA VASCA DELL’ACQUARIO CI SONO 10 PESCIOLINI PICCOLI E 9 PESCI GRANDI. QUANTI PESCI CI SONO NELLA VASCA DELL’ACQUARIO?
ADDIZIONI CON DISEGNO
Uno è sul 5, l’altro sul 6. Quanti punti in tutto? HoDisegna.8figurine, ne compro un pacchetto da 6. Quante figurine ho ora? Disegna.
PROBLEMITiroidadi.
Nel vassoio ci sono 4 macaron, 3 muffin al cioccolato, 5 inQuantipancake.dolcettitutto? Disegna.
201
LEGGI, DISEGNA E RISPONDI.
202 SOTTRAZIONI CON DISEGNO SOTTRAZIONI CON DISEGNO 1. OSSERVA I DISEGNI, SCRIVI LA SOTTRAZIONE E CALCOLA IL RISULTATO. – = – = – = – =– = – =– =– = 10 – 4 =
ai birilli: prima ne fa cadere 5, poi ancora 6. Quanti birilli cadono?
Disegna.
GiorgiaDisegna.gioca
ricevuto dalla nonna un sacchetto con 13 ovetti di cioccolata. Ne ha già mangiati 4. Quanti ovetti sono ora nel sacchetto?
203
AndreaPROBLEMIha
La mamma ha comperato 12 uova. Usa 6 uova per fare una Quantetorta.uova restano?
2. LEGGI, DISEGNA E RISPONDI.
LE AZ I ON I DELL’ADD I Z I ONE TROVA ALTRE AZ I ON I . METTEREUNIREINSIEME
3. Luca mi regala 6 figurine, le unisco alle mie 2. Quante figurine ho?
5. Rachele aveva 4 anni. Sono passati 3 anni. Quanti anni ha ora?
R I SPOND I ALLE DOMANDE.
ADD I Z I ONE
204 ADDIZIONE
2. Hai 3 dita alzate. Alzane altre 7. Conta quante ne hai alzate.
4. Sulla linea dei numeri sei sul numero 9. Vai avanti di 1. Dove arrivi?
1. La nonna ha usato 5 uova. Poi ne aggiunge 5. Quante uova ha usato?
SOTTRAZ I ONE R 1. In una corsa di 9 moto, 3 vengono eliminate. 2. Sulla linea dei numeri ti trovi sul numero 12. 5. Hai 7 dita alzate. Abbassane 2. 6. Luca ha 10 quaderni in cartella. Ne toglie 4. 7. Giulio ha 18 figurine. Carlo gliene sottrae 9. LE TROVAAZIONALTREAZ I ON I . TOGL I ERE EL I M I NARE 205PROBLEMI
206 INVENTA TU
I NVENTA TU
1. OSSERVA L’OPERAZIONE, PO I SCR I V I E D I SEGNA I L PROBLEMA. 8 + 5 = • 10 + 3 = • 9 – 4 = • 12 – 6 = 2. OSSERVA LE OPERAZIONI, PO I SCR I V I E D I SEGNA I PROBLEM I SUL QUADERNO.
2071.PROBLEMIPROBLEMILEGGI,DISEGNA LA SITUAZIONE, CALCOLA E RISPONDI. 1. I BAMBINI DI PRIMA B VANNO IN GIARDINO E GIOCANO 9 A CALCIO, 6 A NASCONDINO E 5 A QUANTIPRENDERSI.SONOI BAMBINI DELLA CLASSE PRIMA B? 2. PAOLO HA LETTO DOMENICA 7 PAGINE DEL SUO LIBRO, LUNEDÌ NE HA LETTE 5 E MARTEDÌ ANCORA 2. QUANTE PAGINE HA LETTO PAOLO DEL SUO LIBRO? 3. UN PESCATORE HA PESCATO 8 PESCI AL MATTINO E 7 AL POMERIGGIO. QUANTI PESCI PORTA A CASA? 4. ALLA FATTORIA SONO NATI 7 CONIGLIETTI NERI E 5 BIANCHI. QUANTI CONIGLIETTI SALTANO NEL PRATO? 5. SULLA MENSOLA DI CASA C’ERANO 13 CD. IL PAPÀ ANGELO NE HA PRESI 4. QUANTI CD SONO ANCORA LÀ? 6. ATTILIO HA COMPRATO 9 FIGURINE. NE METTE 6 SUL SUO ALBUM. QUANTE FIGURINE GLI RESTANO?
208 INVENTA TU
Quanti pesci rimangono nell’acquario?
Quanti pesci ha catturato Gino?
Quante palline cadono per terra?
Quante pagine rimangono da leggere?
SCEGLI E SEGNA LA DOMANDA UTILE.
2. LEGGI, SCEGLI LA DOMANDA UTILE, CALCOLA E RISPONDI.
Quante palline volano in aria?
SCEGLI E SEGNA LA DOMANDA UTILE.
1. Nell’acquario di Gino ci sono 14 pesci rossi. Con il retino, Gino ne cattura 6.
2. Al circo, i pagliacci lanciano in aria alcune palline. Pippo ne lancia 7. Teo ne lancia 8.
Quanti spettatori guardano lo spettacolo?
3. Il libro di Luisa ha 20 pagine. Luisa ne ha lette 9.
Quante pagine contiene il libro?
Quanti pesci nuotano tranquilli?
Quante pagine ha letto Luisa?
SCEGLI E SEGNA LA DOMANDA UTILE.
209
PER
PROBLEMIPROBLEMI TUTTI
1. LEGGI, DISEGNA LA SITUAZIONE, SCEGLI L’OPERAZIONE, POI RISPONDI. 1. In giardino, Teresa gioca con 17 biglie di vetro blu. Arriva Andrea e le chiede 8 biglie per giocare insieme. Quante biglie può usare Teresa? SCEGLI L’OPERAZIONE GIUSTA 17 + 8 = 17 – 8 = 8 + 17 = 2. Il pasticciere Alfredo prepara 19 pasticcini. 6 pasticcini hanno la ciliegia. Quanti pasticcini sono senza ciliegia? SCEGLI L’OPERAZIONE GIUSTA 19 + 6 = 19 – 6 = 6 – 19 =
210 PROBLEMI PER TUTTI 3. Lo gnomo Federico ha preparato 6 tazze di tè e 12 tazze di caffè per gli amici che tornano da una passeggiata nel bosco. Quanti sono gli amici dello gnomo? Quante tazze ha preparato? SCEGLI L’OPERAZIONE GIUSTA 6 – 12 = 12 + 6 = 6 + 12 = 4. Nello stagno, 11 anatre nuotano e 5 rane saltano. Quanti animali si vedono nello stagno? SCEGLI L’OPERAZIONE GIUSTA 11 + 5 = 5 + 11 = 11 – 5 =
PROVO IO OSSERVA L’IMMAGINE, TROVA LA DOMANDA E RISOLVI.
211PROVO IO · PROBLEMI 2. OSSERVA L’IMMAGINE, TROVA LA DOMANDA E RISOLVI.
1.
212 PROVO IO · PROBLEMI
3. OSSERVA L’ I MMAG I NE, I V I LA SOTTRAZ I ONE E I L R I SULTATO. =
–
4. OSSERVA L’ I MMAG I NE, SCR I V I LA SOTTRAZ I ONE E I L R I SULTATO.
SCR
OLTRE IL 20 213 403050 OLTRE IL 20
214 OLTRE IL 20 1. UNISCI I PUNTINI DA 1 A 30, POI SCRIVI I NUMERI IN ORDINE CRESCENTE. 1, . 12 3 7 5 6 4 8109 1112 13 15 1424 21 2016 17 18 222326 27 2930 28 19 25
215OLTRE IL 20 2. CALCOLA USANDO LE STRATEGIE. 6 + 10 + 0 = 5 + 15 + 3 = 6 + 4 + 10 = 9 + 4 + 1 = 10 + 10 + 2 = 2 + 2 + 18 = 3. INSERISCI IL SEGNO. 20 10 = 30 25 5 = 20 30 10 = 20
216 OLTRE IL 20 4. CALCOLA VELOCEMENTE. 12 – 2 = 14 – 7 = 18 – 9 = 18 – 5 = 20 – 10 = 15 – 10 = 27 – 7 = 25 – 6 = 20 – 6 = 30 – 9 = 16 – 8 = 18 – 3 = 5. INSERISCI IL SIMBOLO CORRETTO (<, >, =) ED ESERCITATI A LEGGERE. 15 < 51 42 24 52 51 16 6 46 46 18 18 3 30 60 100
217OLTRE IL 20 7. COMPLETA LE TABELLE. + 11 13 15 9 4 3 14 5 + 7 4 3 5 2 2016 – 10 5 6 9 8 16 6 20 – 9 5 7 2 10 1311 6. VERO O FALSO? V F V F 8 + 7 = 15 X 19 – 7 = 12 9 + 10 = 20 23 – 8 = 16 14 + 6 = 21 12 – 6 = 7 16 + 0 = 16 16 – 0 = 0 13 – 5 = 8 17 – 5 = 11
218 OLTRE IL 20 8. CONADDIZIONITREADDENDI. 12 + 4 + 2 = 13 + 6 + 0 = 13 + 8 + 1 = 6 + 3 + 5 = 8 + 3 + 6 = 7 + 8 + 5 = 9. FORMA IL NUMERO IN DUE MODI DIVERSI. 25 = 10 + 10 + 5 20 + 5 30 = 50 = 16 = 24 = 36 = 10. CALCOLA. 10 – 4 = 12 – 6 = 19 – 12 = 17 – 8 = 18 – 7 = 19 – 5 = 12 – 7 = 14 – 11 = 20 – 12 = 20 – 17 = 12 – 8 = 14 – 6 =
219OLTRE IL 20 11. SCRIVI LA SEQUENZA DA 3 A 30 (+ 3): 3, 6… 3 30 12. SCRIVI LA SEQUENZA DA 20 A 40 (+ 2): 20, 22, 24… 20 13. SCRIVI LA SEQUENZA DA 50 A 100 (+ 10): 50, 60… 50 14. SCRIVI LA SEQUENZA DA 70 A 20 (– 10): 70, 60… 70
220 OLTRE IL 20 15. COLORA TANTE PALLINE QUANTE INDICATE. 502010
221OLTRE IL 20 I NUMERI DA 1 A 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
RAGGRUPPAMENTI 222 RAGGRUPPAMENTI 1. CAROLINARAGGRUPPA.RACCOGLIE LE FOGLIE CADUTE E LE METTE IN ALCUNI SACCHETTI. OGNI SACCHETTO CONTIENE 5 FOGLIE. AIUTA QuantiCAROLINA.sacchettiha formato? Quante foglie avanzano? ELISA E LUCIA COSTRUISCONO BRACCIALETTI. PER FARE UN BRACCIALETTO USANO 6 PERLINE. Quanti braccialetti possono fare? Quante perline avanzano?
z Quante stelle ci sono in un sistema stellare?
z Quante nebulose ci sono in un sistema stellare?
223VERSO IL SISTEMA DECIMALE
2. RAGGRUPPA LE STELLE SEGUENDO LA REGOLA DEL 3.
z Quante costellazioni ci sono in una nebulosa?
Con il BLU raggruppa le COSTELLAZIONI e forma le NEBULOSE (ognuna è formata da 3 costellazioni).
z Quanti sistemi stellari sei riuscito a formare?
z Quante stelle sono rimaste escluse?
3. RISPONDI ALLE DOMANDE.
z Quante nebulose sono rimaste escluse?
Con il GIALLO raggruppa le NEBULOSE e forma il SISTEMA STELLARE (ognuno è formato da 3 nebulose).
z Quante stelle ci sono in una nebulosa?
z Quante stelle ci sono in una costellazione?
z Quante nebulose hai formato?
Con il ROSSO raggruppa le STELLE e forma una COSTELLAZIONE (ognuna è formata da 3 stelle).
z Quante costellazioni ci sono in un sistema stellare?
z Quante stelle ci sono in tutto?
z Quante costellazioni hai formato?
z Quanti gruppetti ci sono in un gruppone?
z Quanti quadretti ci sono in un gruppo?
z Quanti gruppi ci sono in un gruppone?
Con il ROSSO forma i GRUPPETTI (formati da 4 quadretti).
Con il BLU forma i GRUPPI (formati da 4 gruppetti).
z Quanti gruppi sono rimasti esclusi?
4. RAGGRUPPA I QUADRATI SEGUENDO LA REGOLA DEL 4.
z Quanti grupponi sei riuscito a formare?
z Quanti quadretti ci sono in un gruppetto?
z Quanti quadretti ci sono in tutto?
224 RAGGRUPPAMENTI
z Quanti quadretti sono rimasti esclusi?
z Quanti quadretti ci sono in un gruppone?
z Quanti gruppetti ci sono in un gruppo?
5. RISPONDI ALLE DOMANDE.
z Quanti gruppi hai formato?
Con il GIALLO forma i GRUPPONI (formati da 4 gruppi).
z Quanti gruppetti hai formato?
7. RAGGRUPPA GLI ELEMENTI PER 10, POI RISPONDI
ELEMENTI ESCLUSI
Quanti gruppi da 10 hai formato?
8. RAGGRUPPA GLI ELEMENTI PER 10, POI RISPONDI
GRUPPI DA 10
Quanti elementi sono rimasti esclusi?
GRUPPI DA 10
ELEMENTI ESCLUSI
Quanti elementi sono rimasti esclusi?
Quanti gruppi da 10 hai formato?
Quanti gruppi da 10 hai formato?
E COMPLETA IL CONTATORE.
Quanti elementi sono rimasti esclusi?
6. RAGGRUPPA I PESCI PER 10 E RISPONDI.
E COMPLETA IL CONTATORE.
225VERSO IL SISTEMA DECIMALE
226 RAGGRUPPAMENTI 10. LEGGI, DISEGNA E RAGGRUPPA. da u 1 1 1 6 2 1 9. RAGGRUPPA PER 10 E REGISTRA. da u decina unità 1 4
I L PAESE DEL D I EC I
Nel fantastico paese del dieci c’è una regola: non possono circolare da sole più di 9 auto.
Ora il camion può circolare.
Quando arriva la decima, le auto vengono caricate su un camion.
227VERSO IL SISTEMA DECIMALE
228 IL PAESE DEL DIECI 1. QUANTE AUTO? UN CAMION VALE DIECI AUTO. 10 AUTO SALGONO SU UN CAMION CAM I ON AUTO 1 3
z Nel paese del dieci circolano 2 camion e 7 automobili. Quante automobili sono entrate?
1
quante auto? z 2 camion e 3 auto, quante auto? z 3 camion, quante auto? z 5 camion e 5 auto, quante auto? z 6 camion, quante auto? z 7 camion, quante auto? z 7 camion e 9 auto, quante auto? z 8 camion, quante auto? z 8 camion e 8 auto, quante auto?
229VERSO IL SISTEMA DECIMALE
3. NEL PAESE DEL DIECI CIRCOLANO:
Esempio: camion, quante auto? camion, 10
Esempio: Nel paese del dieci sono entrate 31 automobili. Quanti veicoli circolano? 3 camion e 1 auto sciolta.
2. FAI CIRCOLARE I VEICOLI NEL PAESE DEL DIECI. (PUOI USARE LE MACCHININE O DISEGNI CON AUTO E CAMION)
z 2
z Nel paese del dieci sono entrate 10 automobili. Quanti veicoli circolano?
z Nel paese del dieci circolano 9 camion. Quante automobili sono entrate?
230 IL PAESE DEL DIECI 4. RISPONDI ALLE DOMANDE. 24 20 36 Quanti camion? Quante auto da sole? Quante auto in tutto? 5. SCOMPONI I NUMERI. 39 = 3 camion e 9 auto 40 = 4 camion 4 = 37 = 73 = 16 = 6 = 61 =
231VERSO IL SISTEMA DECIMALE 6. COMPONI I NUMERI COME NELL’ESEMPIO. 2 camion e 3 auto 23 6 camion 1 camion e 8 auto 9 camion e 8 auto 4 camion e 5 auto 4 auto 7. ORA SCOMPONI. Esempio: 24 = Quanti camion (da)? 2. Quante auto (u)? 4. 24 = 2 da e 4 u 35 = 9 = 70 = 42 =
232 IL PAESE DEL DIECI 9. REGISTRA IN TABELLA E SCOMPONI I NUMERI. Esempio: 54 = 5 da + 4 u = 50 + 4 da u 54 5 4 da u 26 = 18 = 44 = 70 = 9 = 8. ESERCIZI 30INCOLONNAMENTO.DI–11–4–31–44– 57 – 35 – 99– 50 Camion = decina (da) Auto = unità (u) 44301143157359950
233VERSO IL SISTEMA DECIMALE 10. COMPLETA LA TABELLA. 111 15 21 33 58 10090 11. OSSERVA LE COLONNE COLORATE. Che cosa hai notato?
1. Prova a colorare gli spazi usando solo tre colori in modo che non ci sia lo stesso colore negli spazi vicini.
2. Se Luigi ha 6 anni e il suo fratellino ha la metà dei suoi anni, quanti anni avrà Luigi quando suo fratello ne avrà 10?
PROVO IO LOGICA
234 PROVO IO · LOGICA
OSSERVA, PENSA, PROVA E RISPONDI DA SOLO O IN GRUPPO.
·
4. Con un passo in avanti il topo si sposta di tre caselle, con un passo indietro si sposta di due caselle. Quanti passi avanti e quanti indietro deve fare per raggiungere la posizione dove si trova il suo pezzo di formaggio?
3. Quante forme puoi fare con quattro quadretti? Se li hai puoi aiutarti con i regoli bianchi.
Passi avanti: Passi indietro:
235PROVO IO · LOGICA
5. La mamma prende 4 mele. Taglia ogni mela a metà per cucinarle al forno. Quante mezze mele ci sono in forno?
PROVO IO · LOGICA
7. In quanti modi si possono disporre tre palline: una rossa, una gialla e una blu?
236
E se le mele fossero 6, quante mezze mele ci sarebbero?
6. In un cortile ci sono galline e conigli: in totale ci sono 5 teste e 14 zampe. Quante sono le galline e quanti sono i conigli?
Galline: Conigli:
PROVO IO · LOGICA
8. Il labirinto. Marco deve portare le caramelle alla festa. Nel tragitto prende alcuni sacchetti. Ogni sacchetto contiene il numero di caramelle indicato. =
237
Cerchia i sacchetti che riesce a prendere. Quante caramelle porterà alla festa?
238 10. Colora i mesi in cui sarai in vacanza. Insieme alla maestra e ai compagni calcola quanti giorni di vacanza ti aspettano: GENNAIO 31 DICEMBRENOVEMBREOTTOBRESETTEMBREAGOSTOLUGLIOGIUGNOMAGGIOAPRILEMARZOFEBBRAIO 9. I giorni dei mesi. Completa. PROVO IO · LOGICA
I O E LO SPAZ I O
VERSO IL SISTEMA DECIMALE Geometria - percorsi
. •
FIORI
DI
240 I PERCORSI NELLE FIABE
. •
1. RAPPRESENTIAMO PERCORSI DELLA STORIA CAPPUCCETTO ROSSO.
C’ERA UNA VOLTA
. nonna CACCIATORE
Sulla strada che va alla casa della nonna Cappuccetto Rosso incontra il lupo. Cappuccetto Rosso cambia strada su consiglio del lupo. Il lupo percorre una strada più breve. Il cacciatore va a casa della nonna.
• Segna il percorso di Cappuccetto Rosso in ROSSO Segna il percorso del lupo in NERO Ora segna quello del cacciatore in AZZURRO cappuccetto rosso lupo
I
241I PERCORSI nonna cappuccetto rosso 2. TRACCIA TRE PERCORSI CH E CAPPUCCETTO ROSSO PUÒ FARE PER ANDARE DALLA NONNA. 3. SULL’SOLA C’È UN TESORO. TRACCIA IL PERCORSO PER RAGGIUNGERLO EVITANDO I PERICOLI.
242 4. AIUTA LUCIA AD ARRIVARE ALLE PIANTE. 5. AIUTA IL CAVALIERE AD ARRIVARE AL CASTELLO. PERCORRI LA STRADA CON IL DITO. I PERCORSI NELLE FIABE
Parto dal punto rosso giro intorno all’albero e torno al punto rosso.
Io e la mia compagna andiamo Iall’albero.nostripercorsi sono LINEE APERTE .
243I
Il mio percorso è una LINEA CHIUSA .
LAPERCORSILINEA
1. RIPASSA IN ROSSO LE LINEE CHIUSE E IN VERDE LE LINEE APERTE.
244 LINEA CHIUSA O APERTA
3. TORNA
percorso che hai tracciato è una linea
LUCIA VA DALLA MAESTRA E
CON LA MATITA TRACCIA UNA LINEA DALLA RANA ALLO STAGNO. Il percorso che hai tracciato è una linea
2.
AL SUO BANCO FACENDO DUE PERCORSI DIVERSI. TRACCIALI.
Il
2. OSSERVA LE LINEE: QUALI SONO CHIUSE? SOLO PER QUELLE, METTI UN PALLINO DENTRO LE LINEA E UN QUADRATINO FUORI DELLA LINEA.
DENTROPERCORSI O FUORI
Il bambino per prendere la palla deve ATTRAVERSARE LA L I NEA ROSSA .
245I
3. DENTRO O FUORI?
1. LINEE CHIUSE. COLORA DI GIALLO LA PARTE DENTRO LA LINEA ROSSA. COLORA DI AZZURRO LA PARTE FUORI LA LINEA ROSSA. Il BAMBINO è La PALLA è
4. DISEGNA UNA MACCHININA ROSSA CHE SI MUOVE SULLA LINEA VERDE.
246 LINEA CHIUSA O APERTA
Due fiori dentro la linea verde.
I VESTITI DEI BAMBINI FUORI.
5. DISEGNA E RISPONDI :
Il bambino per prendere un fiore deve attraversare la linea verde?
Un bambino fuori dalla linea verde.
3. COLORA DI ROSSO I VESTITI DEI BAMBINI SUL CONTORNO DELL’AIUOLA. COLORA DI GIALLO QUELLI DEI BAMBINI DENTRO L’AIUOLA. COLORA DI AZZURRO
POSIZIONI E SPOSTAMENTI
SCOPRIAMO TANTE POSIZIONI RISPETTO A UN COMPAGNO E A UN OGGETTO.
LE POS I Z I ON I
Io dietro a un compagno. Io davanti. Io di fronte alla maestra. Io di fianco al mio banco. Io dentro i cerchi.
Immagina una formica che cammina sopra un solido. Prendi una scatoletta e segna il percorso della formica. Segna con un punto verde il punto di partenza e in rosso il punto di arrivo.
GL I SPOSTAMENT I
Ci muoviamo seguendo le indicazioni della maestra. Scopriamo alcuni percorsi. Non solo sul piano ma anche nello spazio. Spostamenti a destra, a sinistra, sopra i gradini, dentro un tunnel, sotto una panca.
247POSIZIONI E SPOSTAMENTI
Il nostro corpo si muove nello spazio. In piedi, a terra, in ginocchio, sopra una panca, in piedi, sdraiati.
LA CamminoDIREZIONEsuqueste
CAMB I AMENTO D I D I REZ I ONE
LINEE RETTE tracciate sul pavimento. Esse indicano una DIREZIONE .
248 DIREZIONE E VERSO
Traccia anche tu tre direzioni con tre colori diversi.
1. Segna con una dove cambia la direzione. Osserva il percorso del gallo verso il pulcino.
Segna con una i cambiamenti di direzione.
2. Osserva il percorso del bruco fino al fungo.
3. Il bambino calcia i palloni giallo, rosso e verde.
249POSIZIONI E SPOSTAMENTI
4. Segna con una i cambiamenti di direzione sul percorso.
Segna con una i cambiamenti di direzione.
cammino su una direzione posso avere due versi di percorrenza. STESSA DIREZIONE VERSO DI PERCORRENZA DIVERSO. 1. Segna il verso di percorrenza. cappuccetto rosso nonna
250 DIREZIONE E VERSO
Quando
4. Il bambino torna a casa. Disegna direzione e verso di percorrenza.
2. La bimba va a scuola poi torna a casa. La linea rossa indica la direzione. Segna con una freccia blu il verso di percorrenza quando va a scuola. Segna con una freccia verde il verso di percorrenza quando torna a casa.
3. Il topo corre verso il formaggio. Disegna direzione e verso di percorrenza.
251POSIZIONI E SPOSTAMENTI
252 MI MUOVO SUL RETICOLO 1. OSSERVA I PERCORSI DI TRE AMICI. TUTTI E TRE PARTONO DAL PUNTO P E ARRIVANO AL PUNTO A . percorso di Alberto percorso di Barbara percorsodiCarlos P : PARTENZA A : ARRIVO ha fatto il percorso più lungo. COMPLETA LA FRASE SCRIVENDO I NOMI CORRETTI. ha fatto il percorso più corto. P A PERCORSI SUL RETICOLO
253POSIZIONI E SPOSTAMENTI 2. SEGUI SUAILPERINDICAZIONILECONDURREGATTOALLACIOTOLA. 2 in basso 3 a destra 1 in basso 2 a destra 3 in basso 4 a sinistra 6 in basso 3 a destra 2 in alto 3 a destra 5 in basso 3. ALTO, BASSO, DESTRA, SINISTRA. SCRIVI LE ISTRUZIONI CHE LA FORMICA DEVE SEGUIRE PER ARRIVARE AL FORMICAIO. 6 A DESTRA
254 POSIZIONE NEL RETICOLO COLORA SEGUENDO LE INDICAZIONI. 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MBR AVG RIGA 1: 3A - 4r - 3a RIGA 2: 2A - 6R - 2A RIGA 3: 1A - 8R - 1A RIGA 4: 10R RIGA 5: 1A - 8B - 1A RIGA 6: 1A - 1B- 1G - 4B - 1G - 1B - 1A RIGA 7: 1A - 1B - 1G - 1B - 2M - 1B - 1G - 1B - 1A RIGA 8: 1A - 3B - 2M - 3B - 1A RIGA 9: 1A - 3B - 2M - 3B - 1A RIGA 10: 10V MI MUOVO SUL RETICOLO
CE CI 86
CI A CI O CI U 88
GN 102 GLI 104 H 106 J K W X Y 107 J 107 K 107 W 107 X 108 Y 108
Provo io 112
CA CO CU 84
CU QU 109
CQU 111 CQU 111
PER COMINCI ARE 34-37
R 64 66
A 38 E 40 I 42
cerca le vocali RACCONTO ORALE 34
SEGNO E DI SEGNO
Vado a scuola RACCONTO ORALE 4
CONSONANTI E SILLABE 51-115
SUONI DIFFI CILI 84-115
SUONI DOLCI E DURI 84
VOCALI 38-50
Imitiamo i versi degli animali 50
REQUI SI TI VI SI VO SPAZI ALI 14-19
La casa dei suoni 51
GA GO GU 92 GHE GHI 92
255
I ND I CE
CHE CHI 90
O 44 U 46
L'alfabeto CANTO 51
L 52 T 54 P 56
Provo io 48
REQUI SI TI GRAFO MOTORI 20-32
D 58 Provo io 60
Comincia per... 37
GE GI 94
Parole originali 109
La Fatina Autunno
Provo io 82
PER COMINCI ARE 4-9
Metto tutto a posto CANTO 5
REQUI SI TI LOGI CO SEMANTI CI 10-13
M
LEGGO E SCRI VO
Il mio viso 7
N 68 F 70 Provo io 72 S 74 B 76 V 78 Z 80
Io a scuola 6
Questo è il mio zaino 8 A scuola 9
GI A GI O GI U 95 Provo io 96
QUA QUE QUI QUO 98
DI GRAMMI 100
SCE SCI 100
CORRI SPONDENZA BI UNI VOCA 126
Oltre il 20 213
VERSO IL SI STEMA DECIMALE 222
Problemi per tutti 209 Provo io 211
Il paesa del dieci 227 Provo io · Logica 234
Problemi 200
Il segno più 177
OPERARE CON I NUMERI 170
CLASSIFI CAZI ONE 120
Tanti quanti 126 Stessa quantità 128 Confronta 131
Il segno meno 178
Conto alla rovescia 189 Calcola 190
Provo io 184
Le azioni della sottrazione 205 Inventa tu 206 Problemi 207
Calcola con la linea dei numeri 194 Provo io 195
Le dita delle mani 157 6 159 7 160 8 161 9 162 10 163
I numeri da 1 a 100 221
I O E LO SPAZI O GEOMETR I A
POSIZI ONI E SPOSTAMENTI 247
Provo io 154
Percorsi sul reticolo 252
DA 6 A 10 157
PROBLEMI 200
OLTRE IL 20 213
Posizioni nel reticolo 254
Provo io 168
Raccogli, osserva e metti insieme 120
1 144 2 146 3 148 4 150 5 152
Addizioni con disegno 201 Sottrazioni con disegno 202 Addizione 204
CONTEGGI O ORALE 132
Contiamo 132
Colori preferiti 139
PER COMINCI ARE 116
Le dita della mano 143
Esercizi con i numeri da 6 a 10 164
Con i numeri ordinali 170
Le azioni dell’addizione 204 Sottrazione 205
Raggruppamenti 222
Numeri da 11 a 20 186
C’era una volta 240 La linea 243 Dentro o fuori 245
Posizioni e spostamenti 247 La direzione 248
I PERCORSI 240
RACCONTO ORALE 118
Provo io 140
Esperienze globali 116
256
DA 1 A 5 143
Minore, maggiore, uguale 174
FINO A 20 186
CONTO E CALCOLO
La storia del pastore Cunt
Uno, alcuni, tutti, nessuno, ogni, pochi, tanti 136
Tre volumi indivisibili:
ALLA SCOPERTA DEL MONDO 4 Occhi Sussidiarioapertidei linguaggi Classe 4 288 ISBNpagine9788852605475 ALLA SCOPERTA DEL MONDO 5 Sussidiario dei linguaggi Classe 5 288 ISBNpagine9788852605482
ALLA SCOPERTA DEL MONDO 5 delle
• Lettura 224 pagine
• Scienze · Geografia · Storia
• Lettura e Percorsi disciplinari 192 pagine
Due volumi indivisibili:
Due volumi indivisibili:
• Discipline 192 pagine ISBN 9788852605222
• Lettura 256 pagine
discipline
Due volumi indivisibili:
• Prerequisiti, Italiano e Matematica 256 pagine
4 Sussidiario delle discipline
240
LIBRI DI TESTO PER LA SCUOLA PRIMARIA
ALLA SCOPERTA DEL MONDO
Classe 1
• Discipline 304 pagine ISBN 9788852605499
• Scienze · Geografia · Storia ISBNpagine9788852605949
Classe 3
Due volumi indivisibili:
• Matematica 200 pagine
ALLA SCOPERTA DEL MONDO
ALLA SCOPERTA DEL MONDO 2
• Quaderno del corsivo + Sillabario ISBN 9788852607233
Sussidiario
272 ISBNpagine9788852606236
Classe 5
ALLA SCOPERTA DEL MONDO 1
Classe 4
Classe 2
• Matematica 256 pagine
ALLA SCOPERTA DEL MONDO 3
