Ликовна култура 1, уџбеник за први разред основне школе by Izdavačka kuća Eduka

Мариа Бузаши Марганић ЛИКОВНА КУЛТУРА Уџбеник за први разред основне школе Edukapromo

Мариа Бузаши Марганић

ЛИКОВНА КУЛТУРА

Уџбеник за први разред основне школе

ГЛАВНИ УРЕДНИК

Др Бошко Влаховић

ОДГОВОРНА УРЕДНИЦА

Др Наташа Филиповић

УРЕДНИЦЕ

Наташа Ковжан Кун Моња Јовић

ДИЗАЈН И ПРЕЛОМ

Мариа Бузаши Марганић

ЛЕКТУРА И КОРЕКТУРА

Тамара Лежаић Биљана Никић

ИЗДАВАЧ ЕДУКА д.о.о., Београд Ул. Змаја од Ноћаја бр. 10/1 Тел./факс: 011 3287 277, 3286 443, 2629 903 Сајт: www.eduka.rs; имејл: eduka@eduka.rs ЗА ИЗДАВАЧА Др Бошко Влаховић, директор ШТАМПА Цицеро, Београд

Edukapromo

CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:73/76-028.31(075.2)

БУЗАШИ Марганић, Мариjа, 1951-2020 Ликовна култура : уџбеник за први разред основне школе / Мариа Бузаши Марганић. - Изд. бр. 5. - Београд : Eduka, 2021 (Београд : Цицеро). - 54 стр. : илустр. ; 27 cm Тираж 3.500.

Издање бр.: 5, Београд, 2021. година Тираж: 3500 Министар просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије одобрио је издавање и употребу овог уџбеника Решењем број: 650-02-00067/2018-07. Није дозвољено: репродуковање, дистрибуција, објављивање, прерада или друга употреба овог ауторског дела или његових делова у било ком обиму или поступку, укључујући и фотокопирање, штампање или чување у електронском облику, без писмене дозволе издавача. Наведене радње представљају кршење ауторских права.

ISBN 978-86-6013-344-3 COBISS.SR-ID 49653257

САДРЖАЈ Водич кроз уџбеник......................................................6 Мали сликар.................................................................7 Материјали за ликовно изражавање...........................8 1. ЛИКОВНА КУЛТУРА И ОКРУЖЕЊЕ .....................9 Идемо у школу............................................................10 Уметничко занимање: сликар....................................11 Сликар и слика...........................................................12 Учимо од великих сликара.........................................13 Уметничко занимање: вајар.......................................14 И ми желимо да будемо вајари.................................15 Разлика између цртежа и слике................................16 Уметничко занимање: фотограф...............................17 Установе културе........................................................18 2. ОДНОСИ У ВИДНОМ ПОЉУ...............................19 Облици.......................................................................20 Чудесни свет облика..................................................22 Какви све облици могу бити. Велико – мало ............24 Глатко – храпаво. Меко – тврдо .................................25 Високо – ниско. Дугачко – кратко................................27 Широко – уско. Обојено – безбојно ...........................28 Где се шта налази у простору .................................29 Усправно – положено – косо.....................................30 Све се креће................................................................31 Лети, лети, бубамаро!.................................................32 Ближе – даље .............................................................33 Edukapromo

Стварамо сенке...........................................................34 Позориште сенки........................................................36 3. ОБЛИКОВАЊЕ....................................................37 Причамо линијама.....................................................38 Чудесне линије и облици...........................................39 Разигране линије........................................................40 Путовање пучином......................................................41 Омиљена животиња....................................................42 Играмо се картоном....................................................43 Вајање на други начин...............................................44 Млади ствараоци.......................................................46 4. СПОРАЗУМЕВАЊЕ..............................................47 Илустрације.......................................................48 Како се споразумевамо?.............................................49 Знак.........................................................................50 Стрип...........................................................................51 Цртани филм..............................................................52 Украшавање............................................................54 Edukapromo

Edukapromo

6 Водич кроз уџбеник – пронађи решење – научи и запамти – вежба, креативна игра – ликовни рад – погледај у речнику, енциклопедији Edukapromo

Ако когод можда пита шта ће рећи ова слика, – ја вам њоме приказујем једног малог уметника.

Чим послове друге сврши, а он одмах црта, црта –овде кућу, онде лађу, овде зеца, онде хрта.

Сад је узо мало креде, за час тили нешто справи, – главу, шију, крила, ноге –јест, богами, лабуд прави!

И ко види мора рећи: све је лепо што нашара, па и ја му признат морам –има дара за сликара.

Има дара, има воље, па још ако буде сталан, с много труда, с много пажње, може бити човек славан.

Цртање је посо дичан, поштује се од старина, уметничке слике гледат дивота је и милина. Али ипак нешто морам шапнут малом мом сликару: нека црта по хартији,

Чика Јова Змај

нек не брља по дувару! Дечји рад Непознате речи: хрт = врста тркачког пса шија = врат сталан = упоран дичан = поносан хартија = папир дувар = зид Драга децо, пуно вас поздрављам песмом Чика Јове Змаја! Мали сликар Edukapromo

Материјали за ликовно изражавање Mатеријал за цртање Материјал за сликање Материјал за вајање 8 Edukapromo

1. ЛИКОВНА КУЛТУРА И ОКРУЖЕЊЕ На следећим страницама открићеш чудесан свет ликовног стваралаштва. Сазнаћеш где се излажу уметничка дела. Упознаћеш различита уметничка занимања и сазнати још много занимљивости. 9 Галерија је простор у ком се излажу слике и друга уметничка дела. Edukapromo

Опиши Како си се ти припремио/припремила за први школски дан? Шта си видео/видела на путу до школе? Како изгледа школско двориште? Како је уређена твоја учионица? Који простор је већи: школско двориште или учионица? Зашто за учионицу кажемо да представља затворени простор? Зашто је школско двориште отворени простор? Наведи још примера за отвoрени и затворени простор. Ликовни задатак Фломастерима нацртај један теби занимљив простор. То може бити и неки простор који ти се раније допао: море, село, планина, шума, језеро... Подели са друговима и другарицама путем цртежа твоје сећање о том простору. 10 Идемо у школу Стигао је први септембар, први дан у новој школској години. И прваци су се њему обрадовали. Жељни су дружења, учења и играња. Милан и Милица су се лепо обукли, спаковали ранчеве и кренули

Затворени простор: учионица Отворени простор: школско двориштеEdukapromo

у школу.

Уметничко занимање: сликар

У свом окружењу видимо мноштво боја: у природи, у учионици, на нашој одећи, на улици. Разнобојне су и наше оловке, гумице за брисање и књиге. Сликар бојама приказује природу око себе, али и своја осећања.

Палета Боја Четкица Запамти Палета је танка дашчица за мешање боја. Сликар ствара слике. У сваком детаљу који га окружује може наћи повод за сликање: у биљкама, животињама, људима, мору, планинама. Он може да замисли и прикаже и непознати свет. Запамти Атеље је соба за рад сликара, вајара и других уметника. Сликар у свом атељеу

Edukapromo

Сликар и слика

Edukapromo

На слици Берачице са корпама грожђа приказане су жене које беру грожђе. Сазнај у које доба године људи беру грожђе. Размисли зашто је сликару било занимљиво да наслика овај догађај. Опиши шта све на слици видиш. Запази боје које је сликар употребио. Какво расположење слика у теби изазива?

Опиши шта још запажаш на овој слици. Пол Гоген, Ареареа Сава Шумановић, Берачице са корпама грожђа

Сликар распоређује облике различитих боја, најчешће на папиру или сликарском платну. Ти то можеш урадити на листу из блока. Проучи и опиши Сликар је насликао један свакодневни догађај. На слици десно су приказане жене које се одмарају. Оне се радују доласку пролећа. Неки ликови су распоређени на левој, а неки на десној страни слике. Иза се виде ликови који су удаљени од нас. Сликар је доле лево насликао животињу која њуши тло. Опиши шта још опажаш на овој слици.

Учимо од великих сликара

Милан Коњовић је чувени српски сликар. Он је највише волео да слика житна поља. Зато га и називају сликарем равнице. Волео је да слика и неке предмете. Из приказаних примера можеш видети да букет сунцокрета у вази или флаша на столу могу бити занимљиви за сликање.

Милан Коњовић, Сунцокрети Милан Коњовић, Плава флаша Уметници у својим делима приказују различите ствари. Оно што је на слици приказано је сликарска тема. Сликарска тема је садржај слике. То могу бити различити предмети, бића и др. Једна од сликарских тема је и мртва природа. Мртва природа су насликани или нацртани предмети: посуђе, свеће, воће и слично,

окупљени на једном месту. Погледај како је чувени српски сликар Мића Поповић представио једну мртву природу. Ликовни задатак Учимо од великих сликара. Насликај мртву природу. За рад користи темпере или водене боје. Мића Поповић, Мртва природа Edukapromo

Уметничко занимање: вајар

Као и сликар, вајар своје идеје налази свуда око себе. За разлику од сликара, за обликовање свог дела вајар користи глину, камен и метале. Неки од ових материјала се тешко обрађују. Зато у школи користимо мекане материјале за вајање (глинамол, пластелин). Вајарска дела

страна. Дела вајара често красе наше окружење. Да ли си се и ти сусрео/ сусрела са неким вајарским делом? Вајар обликује камен. Египатска уметност, Нефертити Вајар обликује глину. Edukapromo

се могу посматрати са више страна. Погледај пример извајане главе Нефертити, која је на сликама приказана са више различитих

желимо да будемо вајари Хајде да и ти направиш свој вајарски рад. Размишљај, истражуј и договарај се са својим другарима. Вајарски рад можеш обликовати тако што ћеш комад глине (глинамола) стањивати, извлачити и обликовати у жељени облик (Слика 1). Ако желиш да истакнеш неке делове, као

што су очи, бркови, њих додај на постојећи облик (Слика 2). Појединачне делове треба добро спојити, да се не би распали приликом сушења. Слика 1 Слика 2 Слика 3 Твој рад може изгледати још боље ако употребиш још неке начине обликовања глине. На пример, оловком можеш да утиснеш неке детаље (Слика 3). Ликовни задатак Смисли тему за свој рад. Одабери поступак који ћеш користити. Важно је да осетиш задовољство стварања. Edukapromo

ми

16 Разлика између цртежа

Сваки уметник, и

за то користи

1. 2. 3. Запамти Црташ најчешће оловком и фломастером, повлачећи линије. Сликаш најчешће воденим бојама и темперама. Ликовни задатак Лист блока подели линијом на два једнака дела. У левом делу нацртај линијама неки облик по твом избору. То може бити девојчица, цвет, предмет, било шта што ти се свиђа. За рад користи оловку. У другом, десном делу насликај воденим бојама исти такав облик. Обрати пажњу које ћеш боје користити. Када завршиш са цртањем упореди два цртежа. Опиши коју разлику уочаваш. Edukapromo

и слике

сликар, и вајар, воли да своју идеју прво нацрта. Најчешће

оловку или угљени штапић. Запази разлике између фотографије, цртежа и слике јабуке.

посебним

неке уметничке

Елиот Ервит, Пси на

Елиот Ервит, Мађарска

Ликовни задатак Фото-апаратом или мобилним телефоном фотографиши своју

играчку. Направите одељењски

Edukapromo

Уметничко занимање: фотограф Фотограф

уређајем, фото-апаратом, бележи занимљиве тренутке у свету који га окружује. Фотографија може имати различите намене. Уметничка фотографија има посебну вредност, као и друга уметничка дела. Погледај

фотографије.

улици

1964.

омиљену

пано.

18 Установе

Уметничка дела можемо видети и доживети у различитим установама културе. У музејима се чувају вредни предмети из далеке и ближе прошлости. У неким музејима међу тим предметима има и вредних уметничких дела. Постоје и музеји у којима се чувају само уметничка

У галеријама се излажу слике, вајарска и друга уметничка дела. Најчешће су то дела уметника који стварају у садашњем времену. У библиотекама се чувају књиге, међу којима има вредних књижевних дела. Музеј У биоскопима се приказују филмови. Неки филмови се сматрају вредним уметничким делима. У позориштима се дају позоришне представе. Музеји, галерије, библиотеке, биоскопи и позоришта су различите установе културе. У установе културе одлазимо зато да бисмо се упознали са вредним уметничким делима и научили важне ствари о нашој прошлости и свету који нас окружује. Када одлазимо у било коју установу културе, од нас се очекује да поштујемо правила понашања. На пример, треба да будемо пристојно обучени и да пажљиво и тихо разгледамо уметничке предмете, пратимо филм или позоришну представу. Галерија Библиотека Биоскоп Позориште Edukapromo

културе

дела.

2. ОДНОСИ У ВИДНОМ ПОЉУ На следећим страницама ћеш учити о облицима. Сазнаћеш како се облици крећу у природи и у нашој околини. Неки облици могу да се налазе лево, а неки десно. Они могу бити различито постављени: више – ниже, усправно – положено – косо. Ласло Мохоли Нађ, 19 19 Edukapromo

20 Све што видимо

Проучи и опиши Јабука

округла.

Истражи

који су правилног облика. Облици Казимир Маљевич, Супрематизам Виктор Вазарели, Зелено плаво Пол Сезан, Мртва природа са јабукама и крушкама Правилне облике налазимо и на неким уметничким делима. Пажљиво посматрај слике и наведи облике које уочаваш. Edukapromo

у својој околини има облик. Неки предмети су правилног, а неки неправилног облика. Правилни облици су једноставни. То су круг, троугао, квадрат и правоугаоник.

је

Сто је правоугаон.

своју околину (учионицу, двориште, улицу) и наброј предмете

21 Нису сви предмети око нас правилног облика. Кука, труба, јелен или цвет неправилног су облика. На овој слици сликар поред правилних облика, користи и неправилне облике. Посматрај слику и пронађи неправилне облике. Паул Кле, Окружење рибе Ликовни задатак Замисли шта би теби било занимљиво да насликаш. То може бити неки предмет, догађај, или неки твој доживљај. Сети се својих путовања, игара са пријатељима, дрвећа и цвећа које волиш, омиљене животиње, играчке и сл. Оно што насликаш биће тема твоје слике. Потруди се да на слици буду заступљени правилни и неправилни облици. У раду користи темпере. Дечји радови Запамти У нашој околини налазе се различити облици. Неки су правилног, а неки неправилног облика. Edukapromo

22 Чудесни свет

У природи постоје предмети

облика.

Посматрајмо

По угледу на облике из

Проучи

уочене

На слици можемо видети предмете које је створила природа, али и оне који су човеково дело, као што су чаша и чинија. Уочи на слици облике које је створила природа. Шта је још од приказаног направио човек? Клип кукуруза Зграде у облику клипа кукуруза (Чикаго) Цвет лотоса Зграда у облику лотосовог цвета (Њу Делхи) Edukapromo

облика

различитог

Неки су издужени

витки, а неки су заобљени и округли. У нашем окружењу постоје облици које је створио човек.

заједно

природе, човек је створио велика дела.

и опиши

облике

Посматрај слику и опиши је.

Каналето, Морска обала Скјавони

Ликовни задатак

У природи и својој непосредној околини уочаваш бројне занимљиве теме за рад. Обрати пажњу и на детаље. Присети се неког свог излета или путовања и опиши шта си видео или видела том приликом. Присети се облика које је створила природа, али и предмета које је створио човек. Насликај оно што си видео/ видела. Користи водене боје.

Разноврсни облици који нас окружују подстичу уметнике на стварање уметничких дела. Сликар је насликао морску обалу у Венецији. Дечји радови

Edukapromo

24 Какви све облици могу бити Велико – мало Дечји рад На слици десно пас је велик. А мачка? Ликовни задатак Научи нешто ново! Згужвај лист из блока тако да од њега направиш лопту. Затим га исправи. Лист ће бити нераван и исавијан. Чистом четкицом уз помоћ воде овлажи лист. На мокром листу сликај воденим бојама нешто по свом избору. Насликај и велике и мале облике. Резултат ће бити необичан. Упореди два квадрата. Шта примећујеш? Пронађи најмањи и највећи предмет у учионици. Изабери неколико предмета из учионице и поређај их по величини, почев од најмањег. Edukapromo

– храпаво

Edukapromo

Глатко

Посматрај слике. Упиши знак √ у кружић испред слике на којој је приказано нешто глатко, а знак + испред слике на којој је приказано нешто храпаво. Меко – тврдо Упиши знак √ испред слике на којој је меки предмет, а знак + испред слике на којој је тврди предмет.

26 Меко

тврдо Играмо се материјалима Потребан материјал – глинамол, –

–

Од

природних материјала могу се створити врло лепи и занимљиви

Умеси глинамол и флашом га изравнај.

површину глинамола. Када се рад осуши, за отприлике недељу дана, може се премазати смеђом пастом за ципеле како би добио другу боју и заштитни слој. Дечји радови од глинамола Ликовни задатак Edukapromo

–

лишће,

грање,

кора дрвета,

каменчићи и слично.

ових

предмети.

Изабери лист дрвета или гранчицу, које ћеш утиснути у мекану

Високо – ниско

Запази које дрво је највише, а које најниже. Правилно повежи линијама реч и слику.

највише најниже

Дугачко – кратко

Edukapromo

Запази који је мост дуг, а који кратак. Дуг мост прелази преко велике реке, а кратак мост преко мале реке.

Широко – уско

која кућа је најшира,

безбојно

шта је на чаши обојено, а шта

Edukapromo

Запази

а која најужа. Обојено –

Напиши

је безбојно.

29 Где се шта налази у простору? Проучи и опиши У нашој околини налазе се различити облици. Неки стоје лево, а неки десно у односу на нас. Птице лете горе на небу, а ми се налазимо доле на тлу. Опиши простор своје учионице. Шта се у учионици налази лево у односу на таблу? Шта се налази горе? Где стоје врата? А где прозори? Проучи и опиши испред иза у Пажљиво погледај слику. Уочи односе међу облицима са слике. изнад на лево горе доле између десно Edukapromo

30 Усправно – положено – косо Флаута није ни усправна, ни положена. Постављена је косо. Опиши Шта је у твојој околини положено? Шта је усправно? А шта косо? Запамти Облици у видном пољу могу бити у следећим положајима: – усправном; – положеном; – косом. Ликовни задатак Покушај да нацрташ оловком неке предмете у усправном, положеном и косом положају. То може бити свеска, четкица, али и неки већи предмети, како већ ти изабереш. Проучи Погледај пажљиво слике музичких инструмената. Гитара на слици је положена. Виолончело је усправно. Edukapromo

креће

да се креће у природи? Ко се креће на улици? Запази фотографију на којој се креће машина. Које се још машине крећу? Све идеје запиши са својим друговима на школској табли.Буди маштовит. Наведени примери помажу да добијеш идеју за ликовни

кретање

и цртежом на

Ликовни задатак Твој задатак је да помоћу цртежа или слике прикажеш кретање. Присети се примера за кретање које су навели твоји другови. Они ти такође могу дати идеју шта да нацрташ или насликаш. Ако се определиш за цртање, можеш цртати оловком или фломастером. Ако ти се више допадају слике, сликај воденим бојама. Размисли па одговори Edukapromo

Све се

У нашем окружењу све је у покрету. Пажљиво посматрај дате фотографије. На првој фотографији бициклиста се креће поред поља. На другој фотографији кишне капи се крећу, сливају се низ стакло. На трећој фотографији штене трчи по ливади и у устима држи лопту. Шта све може

рад. Различито

може се обележити

табли.

32 Лети, лети, бубамаро! Бубамаре лете од цвета до цвета, а деца, цртајући, бележе њихов лет. Ликовни задатак Фломастером можеш нацртати ројеве мрава, оса, пчела или путању лета бубамаре. Цртај на папиру у боји. Дечји радови о бубамарама Погледај слике. Кажи у ком смеру се креће која бубамара. Размисли па одговори Бубамаре у низу Edukapromo

33 Ближе – даље Погледај пажљиво следећу фотографију. Који аутомобил је ближи, а који је даљи људима на слици? Који аутомобил је на слици већи, онај који је ближи, или онај који је даљи? Шта се догађа када нам се аутомобил приближава, да ли га ми тада видимо као већег или као мањег? Шта се догађа када се удаљава од нас? Пажљиво прелази улицу. Обрати пажњу на удаљеност аутомобила. Edukapromo

је боје сенка? Колика је сенка у односу на предмет? Од чега зависи величина сенке? Важно Сенка настаје на супротној страни од извора светлости. Од угла под којим светлост пада зависи величина сенке. Ликовни задатак Нацртај графитном оловком један предмет и његову сенку. Ти идеш, она иде, Ти седиш, она седи Шта је то? Дечји радови Edukapromo

34 Стварамо сенке Реши загонетку Постоје природни и вештачки извори светлости. Природну светлост ствара сунце. Батеријском лампом осветли један предмет тако да се види његова сенка. Предлог за истраживање Шта уочаваш? На којој страни настаје сенка ако је извор светлости лево? А ако је десно? Које

35 Играмо се Направи сенку животиње уз помоћ руку и извора светлости. На сликама доле представљене су неке идеје. Позориште сенки Деца у покрету иза осветљеног платна Ликовни задатак Сенку можеш направити и својим телом. У учионици поставите платно, иза кога ће бити укључена сијалица. Игра сенкама може да послужи, на пример, за погађање занимања.Edukapromo

Ученички радови

Позориште

Edukapromo

Позориште сенки

Ликовни задатак Направи са другарима једноставне лутке. Прво заједно одаберите бајку. Нацртај ликове из бајке на листу папира и обој их црном бојом. Затим их исеци и причврсти на штап. Лутке су спремне за представу! Помоћу сенки можемо се играти и позоришта сенки. У њему се лутке налазе иза осветљеног платна. Луткине делове тела померају глумци помоћу штапова и тако дочаравају покрете јунака представе.

сенки са острва Јава

37 Морис

3. ОБЛИКОВАЊЕ За ликовно изражавање се користе различити материјали, технике и прибори, које ћеш сада упознати. Проширићеш своја знања о цртању, сликању и вајању. Научићеш како се од материјала који су ти доступни може створити нешто ново и занимљиво.

Корнелис Ешер, Цртање руку Edukapromo

Причамо линијама Дрвеће је једна од омиљених тема уметника. Ако ближе погледаш гране, можеш видети да је свака грана заправо једна линија. Проучи и опиши Које положаје линија и врсте облика препознајеш на датим сликама?

Edukapromo

Рембрант, Три дрвета, детаљ

Нацртај оголело грање црним тушем. Користи усправне, положене и косе линије. Потруди се да радиш стрпљиво, пажљиво и уредно. Дечји радови на тему Дрвеће

39 Дечји радови Потребан материјал – црни колаж папир, – маказе и лепак, – фломастери. Слике Пита Мондријана, слева надесно: Композиција; Ромбоидна композиција са црвеном, црном, плавом и жутом; Композиција у наранџасто-црвеној, жутој, црној, плавој и сивој. Ликовни задатак Од црног колаж папира исеци траке и залепи их на лист блока као што је урадио сликар на горњим примерима. Линије ће лист поделити на правилне облике (квадрат, троугао, правоугаоник). Фломастером обој поједине површине и рад ће бити готов. Чудесне линије и облици Један сликар је правим линијама и једноставним облицима стварао чудесне слике. Користио је црвену, плаву и жуту боју. Погледај неке од њих. Edukapromo

или таласасте и праве, • отворене и затворене. Линијама подели лист из блока на неколико делова. У сваки део нацртај неку врсту линија. Потруди се да твоје линије буду што разноврсније. За рад користи фломастере. Помоћу затворене линије стварамо облик. Edukapromo

40 Разигране линије Линија настаје на подлози употребом оловке, пера, креде, угљена и сличних материјала који остављају траг. Уметник линијама може представити предмете, простор, па чак и ваздух. Линије су разнолике. Могу бити: • кратке и дуге, • танке и дебеле, • испрекидане и неиспрекидане, • изломљене

41 Путовање

Дечји радови Ликовни задатак У једну већу посуду сипај воду, плаву темперу и средство за прање посуђа. Помоћу сламчице направи „морску пену”,

ћеш умочити лист папира. На листу ће се отиснути траг морске

таласе.

Edukapromo

пучином

у коју

пене. Кад се рад осуши, доцртај

Лелујавим линијама опонашај кретање воде.

Омиљена животиња

Вајари у својим делима често дочаравају лепоту животињског света. Они приказују јелене, срне, коње, пилиће и друге животиње. Међутим, они обликују и необичне животиње из маште, као што су змајеви, крилати бикови, звери са једним рогом и слично. Ликовни задатак

Мачка, Египат Фигура коњаника, Кина Лав, Блиски исток

радови Edukapromo

Сада је на тебе ред да вајаш. Извајај животињу коју желиш. То може бити стварна животиња, али и нека из маште. Води рачуна о томе какав облик има та животиња: којег облика је тело (издужено, сабијено), какве величине је глава и остали делови тела. Меканом глином (глинамол, пластелин) обликуј своју животињу. Током вајања обрати пажњу на то да делове тела које додајеш добро спојиш. Дечји вајарски

Играмо се картоном Потребан материјал – картонска кутија од амбалаже, – маказе, – лепак, – машта. Ликовни задатак На описани начин направи интересантан рад којим можеш украсити свој омиљени кутак.

Уз помоћ картонске кутије можеш направити занимљиво уметничко дело. На приложеним примерима ученици су користили картонске кутије, од којих су исецали слободне и правилне геометријске облике. Затим су облике обојили јарким бојама. Поједине делове су залепили један на други. Добили су тако различита испупчења.

Edukapromo

Дечји радови

44 Вајарска дела имају висину, ширину и дубину. Зато их можемо осмотрити са свих страна, можемо да обиђемо око њих. Вајари за рад користе различите материјале. На датим сликама су вајарска дела од метала (горе лево) и камена (горе десно). Поред метала и камена може се обликовати и глина, жица, пластика, комбинација различитих материјала, као и папир. Вајање на други начин Бранкизи, Пољубац До сада си видео/видела да вајарска дела можеш обликовати на следеће начине: • стањивати глину, • извлачити делове облика, • додавати делове облика, • одузимати материјал, • спајати два материјала или више њих. Тома Росандић, Играли се коњи врани Edukapromo

Ликовни задатак

Лист из блока можеш обликовати на следеће начине: савијањем, засецањем, лепљењем, гужвањем. Испод текста су приказани примери за неке начине обликовања. Израђене облике можеш обојити фломастерима, воштаним бојама, темперама. Пресавиј лист напола, маказама засеци приказану линију. Затим троуглове савиј према унутрашњости, као што је приказано на слици. Са унутрашње стране добићеш испупчени кљун. Засецањем папира могу се створити још неке занимљиве целине.

Edukapromo

Дечји радови

Пабло Пикасо, Столица

46 Дечји радови Млади ствараоци Човек од давнина има потребу да нешто прави и ствара. Од дрвета је направио точак и кочије. Од камена и цигала зидао је куће и чувене грађевине. Од метала је створио машине и разне корисне предмете. И ти можеш постати млади стваралац. Ликовни задатак Од старих кутија и других паковања различитог облика и величина створи нешто ново, занимљиво и лепо. Проучи и опиши Да ли желиш да створиш неки занимљиви предмет, машину или грађевину? Потребан материјал – кутије, –

Edukapromo

пластичне флаше, – делови старих играчака, – темпере, – лепак, – маказе.

47 4. СПОРАЗУМЕВАЊЕ

Edukapromo

Филмови, књиге и ликовна дела носе неке поруке. На следећим страницама ћеш упознати начине читања ликовних порука. Сазнаћеш шта је знак и како се њиме може послати порука. Бавићемо се и стрипом и правићемо свој цртани филм.

48 Илустрације Твоји уџбеници садрже различите илустрације које служе томе да ти текст који читаш буде јаснији. Постоје и уметничке илустрације. Погледај неке од њих. Научи и запамти Илустрације су цртежи и слике уз неки текст у књизи. Деса Мустур Керечки, Златна јабука и девет пауница Јон Бауер, Шведске бајке Ликовни задатак Одабери неку причу која ти се посебно свиђа и илуструј је. Edukapromo

49 Како се споразумевамо? Научи и запамти Поред говора и писања, поруке се могу саопштити и сликама, изразом лица, звуковима и покретима. На овај начин можемо изразити своја осећања. Поруке се преносе и филмовима, књижевним и ликовним делима. Погледај наредне слике. Размисли какве се поруке преносе оним што је на њима приказано. Ликовни задатак Нацртај знакове обавештења који се везују за твоју школу. Они треба да допринесу бољем сналажењу у школи: на пример, где се налази сала за физичко, кухиња, библиотека и слично. У раду користи једноставне, препознатљиве облике. Технику цртања можеш сам/сама да изабереш. Неки уметници користе покрет да би нам пренели неку поруку. У првим филмовима није било звука, па су глумци поруку преносили покретом и изразом лица. Покушај да објасниш поруке које су пренете помоћу следећих знакова. Edukapromo

50 Знак Коју поруку ти преноси звук звона на почетку, а коју на крају часа? Међу следећим знацима објасни оне чије ти је значење познато. Ликовни задатак Напиши и украси почетно слово свог имена. Edukapromo

51 Дечји радови

Edukapromo

Стрип Помоћу цртежа се могу испричати приче о неком догађају или доживљају. Поређај и ти неколико слика у низ и састави од њих стрип. Ликовни задатак Одабери једну причу коју сте читали на часу српског језика. Размисли o томе како да је представиш сликама. Одреди шта ће се налазити на првој, другој, трећој и четвртој слици. За рад користи фломастере. Пусти машти на вољу и створи свој стрип.

52 Цртани филм Запази ликове приказане на цртежу. Када бисмо ове ликове брзо показали једног за другим, изгледало би као да један исти лик изводи више различитих покрета. Управо то се догађа на цртаном филму. Цртани филмови се не праве више као некад. Сада се у њиховој изради користе рачунари. Погледај слику која приказује како изгледа рад на једном таквом цртаном филму. Рад у студију Запамти Покретни цртежи у низу називају се цртани филм. У цртаном филму ликови и позадина су нацртани. Edukapromo

Ликовни задатак

Направи цртани филм. Покрете можеш да прикажеш на једноставан начин. Узми папир и пресеци га по ширини на два дела. Нацртај нешто (на пример отворено око). Затим поново нацртај мало промењен цртеж (на пример затворено око). Траку намотај на оловку. Брзо повлачећи оловку лево-десно оживи свој цртеж. У овом примеру видећеш час отворено, час затворено око. На сликама доле птица ће летети. Ево још идеја: дрво се њише на ветру; лептир у лету; птица у кавезу – кавез без птице.

Edukapromo

54 Украшавање Људи украшавају простор у коме живе, своју одећу и различите предмете за празнике. Погледај неке примере. Украшавање Ликовни задатак Направи и ти неки празнични украс, украси честитку или заједно са другарима окити учионицу поводом неког празника. Edukapromo