อุดมศึกษาของชุมชน วิทยาลัยชุมชนตราด แผนภูมิ

Page 1

การจัดการความรู้เพื่อการจัดการท่องเที่ยวโดยชุมชนวิทยาลัยชุมชนตราด

จุดแรกเริ่มต้น  พ.ศ. ๒๕๕๒ จัดเสวนา เรื่อง “ทิศทางการพัฒนา ท้องถิ่นด้านสิ่งแวดล้อม การท่องเที่ยว เชิงนิเวศตาบลเนินทราย อาเภอเมือง จังหวัด ตราด” โดยผลการเสวนาพบว่าชุมชนต้องการ ให้มีการพัฒนาเส้นทางการท่องเที่ยวโดยเน้น "การท่องเที่ยวในสวน" และ“ทรัพยากร ธรรมชาติที่มีในชุมชน”  พ.ศ. ๒๕๕๒ ดาเนินการวิจัยเรื่อง “การพัฒนา เส้นทางการท่องเที่ยวเชิงนิเวศตาบล เนินทราบ อาเภอเมือง จังหวัดตราด” โดย ได้รับงบประมาณสนับสนุนจากโครงการวิจัย และนวัตกรรมเพื่อถ่ายทอดเทคโนโลยีสู่ ชุมชนฐานราก ประจาปีการงบประมาณ 2553 เครือข่ายอุดมศึกษาภาคตะวันออก  พ.ศ. ๒๕๕๔ ดาเนินการภายใต้โครงการจัดการความรู้ เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มทางเศรษฐกิจและสังคม โดยใช้ทุนทางวัฒนธรรม ได้รับการจัดสรร งบประมาณจากสานักบริหารงานวิทยาลัย ชุมชน  พ.ศ. ๒๕๕๕ ดาเนินการภายใต้โครงการการจัดการ ความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชน ภายใต้กจิ กรรมหลัก : การจัดการความรู้เพื่อ การจัดการท่องเที่ยวโดยชุมชนและการ สืบสานวัฒนธรรม

กลยุทธ์การทางาน  ประเมินศักยภาพชุมชน -สารวจของดี หรือสิ่งที่สามารถ นามาเป็นจุดขายสาหรับการท่องเที่ยว ได้ -ประเมินความพร้อมของคนใน ชุมชนในการปรับเปลี่ยนเป็นชุมชน ท่องเที่ยว  สืบค้นวิถีชีวิต วิทยาลัยร่วมกับชุมชนใน การศึกษาและรวบรวมองค์ความรู้ที่ เกี่ยวข้องกับวิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรมของชุมชน เพื่อนามาจัดทา เป็นสารสนเทศชุมชนและเผยแพร่กับ นักท่องเที่ยว  ผลิตหลักสูตรเพิ่มสมรรถนะ วิทยาลัยได้ร่วมกับสถาบันการ ท่องเที่ยวโดยชุมชน (Community Based Tourism Institute : CBT-I) จัดทาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการ จัดการท่องเที่ยวโดยชุมชน เพื่อเพิ่ม ศักยภาพการทางานให้กับชุมชน รวมถึงจัดให้ชุมชนได้มีการศึกษาดูงาน ผงาดกล้าจัดการท่องเที่ยว จัดทัวร์นาร่อง

งานวิจัย “การพัฒนาผลิตภัณฑ์แปรรูปสับปะรดบ้านเนินดินแดง ตาบลเนินทราย อาเภอเมือง จังหวัดตราด ” จัดการความรู้  จัดการความรู้ ได้หลักสูตรเกี่ยวกับการจัดการ ท่องเที่ยวโดยชุมชน ดังนี้ ๑.หลั ก สู ต รฝึ ก อบรมการบริ ห าร จัดการท่องเที่ยวชุมชน ๒.หลักสูตรฝึกอบรมการผลิตถ่านและ ออกแบบบรรจุภัณฑ์ ๓.หลั ก สู ต รฝึ ก อบรมการออกแบบ โปรแกรมท่องเที่ยว ๔.หลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อ การท่องเที่ยว ๕.หลักสูตรการสื่อความหมายท้องถิ่น  ถอดบทเรียน ๑. คณะทางานของวิทยาลัยถอดบทเรียน การทางานเพื่อให้การทางานในปีงบประมาณ ต่อไปมีประสิทธิภาพมากที่สุด พบว่า การ ทางานในพื้นที่ที่ใหญ่เกินไป (ทาทั้งตาบล) เกิดปัญหาในเรื่องของการประสานงานและ ปัญหาเรื่องการรวมตัวกันยากของคนใน ระดับตาบล ๒.ถอดบทเรียนการทางานร่วมกัน ระหว่างคณะทางานของวิทยาลัยกับชุมชน พบว่า ชุมชนต้องการให้มีผลิตภัณฑ์ที่มีใน ท้องถิ่นเพื่อสามารถจัดทาเป็นของฝาก/ ของที่ระลึกให้กับนักท่องเที่ยว

ก้าวสู่การพัฒนา พ.ศ. ๒๕๕๖-๒๕๕๗ การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมบ้านแหลมมะขาม ตาบลแหลมงอบ อาเภอแหลมงอบ จังหวัดตราด - ดาเนินการภายใต้กรอบการทางานของการท่องเที่ยว เชิงนิเวศตาบลเนินทราย อาเภอเมือง จังหวัดตราด และ ความ ร่วมมือกับสถาบันการท่องเที่ยวโดยชุมชน (Community Based Tourism Institute : CBT-I) รวมถึง มหาวิทยาลัย ศิลปากร -เกิดหลักสูตรเพิ่มสมรรถนะ (เพิ่มเติม) ๑.หลักสูตรการเก็บข้อมูลวัฒนธรรมชุมชน ๒. หลักสูตรการตั้งราคาและการกระจายผลประโยชน์

การพัฒนาผลิตภัณฑ์แปรรูปสับปะรดบ้านเนินดินแดง ตาบล เนินทราย อาเภอเมือง จังหวัดตราด -ดาเนินการภายใต้กรอบการดาเนินงาน “ประชุมทีมงาน ประสานชุมชน คิดค้นสูตรเด็ด เบ็ดเสร็จผลิตภัณฑ์” -เกิดหลักสูตรพัฒนาทักษะฯ ๑.หลักสูตรการจัดการความรู้ด้านการแปรรูป สับปะรด ๒.หลักสูตรการจัดการผลผลิตและการตลาด ๓.หลักสูตรการออกแบบฉลากและบรรจุภัณฑ์ ๔.หลักสูตรการแปรรูปเห็ด


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.