凝望 一切都是由相望開始 所看到的不一定是真實 但卻構成我們信以為真的記憶...... 張志豪
設計， 有時就該如生命般的猛烈； 卻應在結束後歸於平靜……
Contents
1. 前言 2. I Mask
7. 身體異器外評
3. Cubes & More Cubes
8. 助教作業
4. 空間”裝置器”
9. 作品集與空間意象
5. 空間意象的表現
的表現展覽
6. 身體異器2014- Extension
10. 活動X評圖
Preface 前言
凝望/反思 凝望，開始了解虛幻的現實；反思，開始體認現實的虛幻……
將大一上所有的題目整理下來，總覺得”凝望”這個字眼，是所有作品最佳的註腳。 視覺，是我們在感知世界裡最直接的感官，看見現實卻也容易被現實欺騙。 而我們卻總將我們所見所聞當作是記憶最牢不可破的信念? 凝望/反思；是最後，留給這學期自己的一段警言。
I Mask --過往 新世代的設計，應在媒介的承載下開始對話； 設計，將逐漸跳脫傳統，開始尋找新的可能性……
面具，並不只是單純的另一種面貌， 或許能藉由它呈現被深埋的自我、被現實隱沒的理想； 但面具，卻也開始延伸身體與空間的關係……
設計概念: 自我是由過往所塑造的，而我們往日所擁有的記憶， 則是在視覺與聽覺的累積下成形。 在不斷旋轉的過程中，看見也聽見， 來自往日的記憶，當旋轉的影像成為虛幻的殘影時， 究竟是記憶或是擺脫不了的枷鎖? 當我們被自我所封閉時，該如何跳脫? 或者，就在虛幻的現實中繼續探索?
Study
記憶，該如何被重現? 又該如何被看見? 旋轉，似乎是最真實反映 擺脫不去的過往......
旋轉下的殘影，是記憶， 或是無法擺脫的過往?
堆疊，似乎能反映到記憶的形成； 當旋轉與靜止產生不同的影響時，似乎反映現實與虛幻的關係。
以聲音的輸入，產生一個未明 且無法被邏輯所判斷的背景環境。 當我們的視覺被過往所封閉， 聽覺將促使我們向前探索。
System
音控主機板
音控電路
音源孔
喇叭
總電源
馬達
垂直支架
旋轉的馬達連接一個透明的垂直支架， 產生旋轉的影像與封閉的空間。 支架會隨著轉速的改變而使照片上升與下降， 封閉出一個暫時性且不斷改變的空間。
透明投影片
在旋轉的過程中所陷於的是過往記憶形成的空間，我們無法控制它停下，也接觸不了， 就如那虛幻的記憶般真實，卻在下一秒成為過往。 而其中唯一能促使我們向前探索的，是環境裡那些未明而無法理解的聲音。
Detail
由布與透明支架所構成的裝置， 試圖回應記憶的重量 以及 那種虛無的關聯......
Cubes & More Cubes 回到空間最根本的開始，由柱與樑所撐起的牆板， 是結構，才讓我們體會到空間的力量……
六個面能建構出最基本的量體。 在不斷重複衍生下開始探尋，量體間的關係與連結； 在秩序與邏輯穿插下所展現的，是最原始的力量……
設計說明: 考量到力傳導的方式以及量體間互相組合的邏輯性， 因此以兩端做為最後支撐點， 同時安排”三顆以一個卡點做為結合” 以及”二顆以一個卡榫做為結合”的連結方式 去加強連結的結構強度以及關聯性。
面與卡榫， 是量體間連結的方式， 重置於同一個基準平面上， 探討新的虛實的關係。
Cube_01
Cube_02
Cube_03
Cube_04
Cube_05
卡榫的方向傳導的不只是力； 所連結的也是量體間的相互關係。
Cube_06
Cube_07
Cube_08
最後所組成的80公分長方量體， 是延伸， 也考驗著結構與cube間的關係。 承磚， 將是驗證空間的最後方式……
風是飄忽不定的，現實是破碎而凌亂。 當空間被無視；當空間成為奢侈的裝飾時。 重釋，創造新的可能性……
設計並非要重現空間或自然， 而是讓人與現象產生關係，去開始閱讀空間…….
空間”裝置器”
設計概念: 在這個基地上我首先感受到的是風， 再者，是不斷穿梭的人群與混亂的景象。 因為平台並非任何行進的動線，所以空間成為奢侈的裝飾。 改變與銜接，創造平台新的可能性。
設計解說: 1.以規律排列的長條量體， 去捕捉風吹拂的軌跡，將無形的風轉化為可見的律動。 2.改變，人群流動與環境的關係， 當虛幻的想像與現實重疊，所呈現的是空間新的可能…… 3.由基地下方延伸而上的折板， 圈定了新的空間，也產生了人/物件/空間的關聯性。
Detail
在這裡挑望，看到的不只是熟悉的空間， 也是空間被重釋後的生命力。
延伸於基地，如基地本身所生。
空間意象的表現 回歸平面，從最原始的尺度重新開始， 修正/回應/異化；重新檢視對空間的定義.....
從點、線、面開始；在不斷的摸索、練習中 逐漸 學習建築最古老的工法.......
設計說明: 以一組關係圖:正立、側立、剖面、平面 去表達裝置的真實比例以及與基地的關係。 而表現法的部分則是結合爆炸圖 將裝置的效果以及構成的系統加以分化、說明。
在圖面與比例間重新描述 裝置與基地的關係及意象。
在相同的放大尺度下，透過不同粗細的現與面， 重塑裝置不同面向間的關係。 這是建築人開始時的基本功， 也是建築與人溝通的方式。
身體異器 2014- Extension 所有習以為常的事，在被打破後將重新定義 生活新的可能性......
在固有行為的異化下，創造出行為新的模式 尺度/固有關係都打亂、重新定義。
設計說明: 題目為”窺視”，概念的啟想是: 從書架上取書後，透過書與書之間的空間望向後方。 而這件身體異器則是藉由腳部的改變去影響視覺的高低延伸， 同時對手部做尺度上的伸長，突破原身體尺度的限制。 藉由行為以及尺度的改變去探討打破固有習慣後行為的可能性。
由機構的有效性開始發想 一步步去除無作用的機構 開始研究 異器與身體的關係
草模
簡化後開始思考 機械與人的關係
正草模
最後，將自己身體異化成半機械的狀態 以腳部去帶動身體固有行為的改變 並以手部尺度的改變去突破原有的極限
身體異器外評 當靜止不再只是靜止，由時間所衍生的空間； 開起了空間所衍生的詩意...
從時間、環境、光影、空間所組織成新的意象 異器不再只是動作單純的描繪 而開始書寫空間......
設計說明: 表演名稱:虛空間 尺度，在現實中重制，個體將不再是個體， 在虛幻的影中重新尋找，空間新的定義………
每天，為了排戲，忙碌到四點； 連續四天只能夜宿系館， 只為了最後， 能呈現出最完美的表現。 最後的掌聲， 是給每一位全心全力付出的夥伴。
助教作業 每個動作都有一種韻律，始於血液的節奏， 而終於收尾時的那絲氣息。
畫直線很難嗎?那用割的呢? 握筆、握刀一樣?緩緩的、有規律地向下一拉，一條線出來了，是直的? 精準、規律、力道，如一首練習曲般的淺顯易懂，卻是一切的開始……
從基礎開始練習，專注、穩定、耐性
作品集與空間意象的表現展覽 不同的關係，卻在同樣的際遇下相連 是默契?或是一起努力的結果?
將每個人所努力做的cube結合起來， 象徵著我們在這學期互相扶持與努力的結果； 上頭所展示的是我們這學期所學的結晶， 所呈現的空間與內涵，為大一上留下註腳。
活動X評圖 體認空間，不應只以紙本作為研讀； 了解生活，不應只在製圖桌前生活。
評圖，是對自我努力的回饋；是學習可能性與不足的課堂。 活動，是體認空間的機會；是學習團隊合作的途徑。
在每一次的評圖中，了解自己的不足， 以及設計可以發展的多面性。
YILAN&6X2
宜蘭，是一個有著所有想像與自然的地方； 在藉由參訪在地建築師—黃聲遠的建案以及6X2評圖後， 重視空間的關係，和發現建築新的可能性。
活動
迎新，是認識彼此和 開始培認識彼此， 以及尋找夥伴的開始。
每一次的點名上傳， 都是腦力激盪的開始， 也重新整理了心情。
在默墨與簡學義的展覽中， 開始了解建築細部的發展 以及傳統的水墨之美。
在水泥與鐵工工作營中， 學習比例與技術的拿捏， 在一次次的練習下， 熟練構成建築的那些材料。
建鬼，淡江建築系最經典的活動 第一次下場當鬼，雖然蠻辛苦的 但卻很久成就感XD
後記
一個學期過去了，從一個準建築人到建築人的蛻變，過程中充滿著辛酸和血淚， 但卻是18年來不曾體驗過的。在學期最後，慢慢的從第一次題目開始回想， 哪些是我們所學會的，哪些是我們所要反省的。這些就是，這一學期所有的收穫。 建築開始時是由材料、空間、慢慢堆積而成，此時的我們，也不過只是剛要踏入 建築的門檻，未來的路還很漫長，也彼此時更為艱辛。 漢寶德先生在”給青年建築師的信”中寫道，每個建築師都應在心中有一個夢， 而我們要堅信著，我們心中的這個夢想，因為那是我們繼續努力的動力與勇氣!!
最好的建築是這樣的，我們身處在其中， 卻不知道自然在哪裡終了，藝術在哪裡開始。
--林語堂