Literartes

Literartes Projeto

Alunos encenam o existencialismo de Clarice Lispector

Coordenadora: Lillian Gonçalves de Melo

Colaboradores: Ernani Calazans de Oliveira, Lucas Leal Teixeira, Grácia Lorena da Silva Jorge, Aureliane Aparecida de Araújo, Shirlene Aparecida da Rocha, Bruna das Graças Soares, Fernanda Xavier Maia,

Nivaldo de Oliveira Boaventura e Michelly Borges Ladislau Lopes Voluntários: Alessa Alainy Borges Silva, Anna Thaylla Dias Machado,

Kauã Queiroz de Oliveira, João Vitor dos Santos Silveira, Vanessa de

Souza Ferreira, Kathleen Ferreira Silva, Maria Eduarda Pereira dos

Santos, Hemylle Arifa Antunes, Iraelly Gomes Luiz, Júlia Fernandes Araújo e Henrique dos Santos Ornelas Bolsistas: Anielly Alves Rodrigues e Isaac Luíz Nunes de Matos Texto: Lillian Gonçalves de Melo Campus: Araçuaí

Oprojeto de Extensão Literartes é desenvolvido no IFNMG-Campus Araçuaí desde o ano de 2017, com edições anuais. O interesse pelo desenvolvimento do projeto deu-se após a percepção da pluralidade e riqueza de culturas existentes na região do Vale do Jequitinhonha. No ano de 2018, por exemplo, o projeto foi desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio e com sujeitos idosos. Consideramos que práticas como essa são necessárias para despertar o conhecimento, a de conhecimentos.

A percepção da importância da arte sob o viés interdisciplinar surgiu na Europa, especificamente na França e na Itália, por volta da década de 1960. Esse período foi marcado por diversos movimentos estudantis que reivindicavam mudanças na organização das universidades e das escolas. No Brasil, por exemplo, esse movimento ocorre no final dos anos sessenta.

Atualmente, percebemos essa interdisciplinaridade no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que

O projeto de Extensão Literartes engloba os pilares do Ensino, da Pesquisa e da Extensão. É uma proposta interdisciplinar, porque envolve diversas disciplinas pertencentes às ciências humanas (história, geografia, literatura, artes, inglês, espanhol e português). O objetivo geral é promover a compreensão da arte em diversas manifestações culturais, artísticas e literárias (música, teatro, literatura, pintura, escultura e fotografia). Dessa maneira, o Literartes visa à associação entre teoria e prática, de forma interdisciplinar, além de possibilitar a interação do IFNMG com a comunidade local, de modo a promover e motivar a construção e ampliação do conhecimento sobre as diversas manifestações culturais, artísticas e literárias. interação, a sensibilidade e a própria representação humana.

Na pesquisa de Juliana Cândida Oliveira Cuba, Juliana Silva Martinho, Sueli Teresinha de Abreu-Bernardes, intitulada “Diálogos entre arte, interdisciplinaridade e educação: o que dizem os PCNs”, as autoras enfatizam que a arte contribui sobremaneira para a integração do homem com o mundo. Há uma inter-relação entre a arte a interdisciplinaridade nos contextos educacionais, porque ela possibilita a percepção de fenômenos integrados em diversos tipos

Sala temática da obra Morte e Vida Severina

demonstra o quanto os conteúdos curriculares dialogam entre si. A arte e suas diversas manifestações literárias, artísticas e culturais estão relacionadas a toda criação humana, é uma forma de expressão para ser vista, apreciada, difundida e sentida sob um viés multicultural.

Através das diversas formas de manifestações da arte é possível intervir na sociedade, tornar o homem mais sensível a realidade ao qual pertence. A arte acompanha o próprio processo histórico da sociedade, desde a sua criação. Portanto, a arte é uma forma de expressão que se inter-relaciona com diversos tipos de conhecimentos.

Para o desenvolvimento do projeto Literartes, foi realizado um estudo bibliográfico dos materiais artísticos que serão utilizados. Desse modo, o estudo baseia-se em análises e construções da arte a partir de suas diversas modalidades. As atividades do projeto são diversas, tais como: oficinas, pesquisas, músicas, teatros, construções em tela, fotografias,

Apresentação sobre o romance indigenista

produções literárias, salas temáticas, tudo ocorre de modo dinâmico e interativo.

No ano de 2018, por exemplo, vivenciamos momentos de interação humana mediados por músicas, conversas, jogos, teatros. Oficinas de pintura, construções poéticas, dança, maquiagem, comunicação e expressão corporal, xadrez, teatro. As salas temáticas abordaram percepções artísticas que contemplam desde a idade média a atualidade.

Sala temática da obra Romeu e Julieta

Momento de apresentação sobre o Arcadismo Causos de pescador

Atividade interativa desenvolvida na instituição parceira

No decorrer do desenvolvimento do Literartes percebemos que práticas como essa são necessárias nas instituições de ensino e nas demais instituições parceiras. No decorrer das atividades desenvolvidas percebemos que os alunos compreenderam as análises e representações artísticas construídas e expostas. Outro fator de suma relevância no decorrer do Literartes é o desenvolvimento e conhecimento do sujeito aluno de suas potencialidades e da superação de obstáculos.

Cabe ressaltar nosso agradecimento aos artistas e colaboradores locais da cidade de Araçuaí, que contribuem com brindes, oficinas e as instituições parceiras que a cada ano prestigiam e participam do projeto Literartes, ao IFNMG/ Campus Araçuaí pela concessão de duas bolsas de extensão através do Programa Institucional de Bolsas de Extensão para Discentes – PIBED do IFNMG. Todos esses fatores ocasionam a representação humana das relações afetivas, culturais, artísticas e literárias que são os pilares de construção do Literartes. Todos os sujeitos envolvidos no projeto vivenciam momentos ímpares de contato com a arte em suas diversas manifestações.