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Introdução à Programação de Computadores
Coordenador: Yuri Bento Marques Bolsistas: Giovani Guimarães Alves e Daniela Faustin Carvalho Voluntário: Lucas Gabriel Tameirão Baur Colaboradores: Geraldo Lopes Júnior e Gustavo Henrique Silva de Souza Texto: Yuri Bento Marques Campus: Teófilo Otoni
Alunos do ensino fundamental e médio, da cidade de Itambacuri, participando do minicurso sobre Scratch 2
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Dominar a programação de computadores é uma habilidade essencial no século XXI, pois isso possibilita moldar nosso futuro e trazer soluções para nossas vidas. Além disto, a programação de computadores possibilita que as pessoas possam se empregar em indústrias, aumentar sua renda ou, até mesmo, abrir seus próprios negócios. Ainda, formas tradicionais de pensamento não irão resolver os problemas atuais de de
Os discentes Giovani Guimarães Alves e Daniela Faustin Carvalho, do Curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS) do IFNMG/Campus Teófilo Otoni, bolsistas do projeto de extensão “Introdução à Programação de Computadores para alunos do ensino fundamental e médio, por meio da ferramenta Scratch 2”, coordenado pelo professor Yuri Bento Marques, realizaram minicursos sobre a Plataforma Scratch 2 para alunos do ensino fundamental e médio nas cidades de Teófilo Otoni/MG e Itambacuri/MG. A ferramenta Scratch 2 facilita o design de atividades de aprendizagem que encorajam os alunos a criar, investigar, explorar perspectivas, realizar correções em suas próprias atividades, formular e verificar conjunturas. Assim, os alunos aprendem a introdução à programação de computadores, de forma lúdica e divertida. semprego global. Em consequência disto, os trabalhadores precisam focar em aprender habilidades tecnológicas e científicas (DEXTER, 2014).
Por outro lado, geralmente os novatos na área de programação de computadores têm dificuldade em entender a base da programação, como condicionais, laços, contadores e variáveis (ECKERDAL, 2009). Adicionalmente, os estudantes têm dificuldades em entender as diferenças sintáticas e semânticas de quase todas as estruturas básicas das linguagens de programação (BRITOS; JIMÉNEZ; GARCÍA-MARTÍNEZ, 2008).
Então, visando despertar o interesse na área de desenvolvimento de software nos jovens da região de abrangência do IFNMG – Campus Teófilo Otoni, o professor Yuri Bento Marques, desde 2015, executa o projeto: “Introdução à Programação de Computadores com a ferramenta Scratch 2 para alunos do ensino fundamental e médio”. Para tanto, são
Daniela Faustin Carvalho
Treinamentos e desenvolvimento de materiais sobre a plataforma Scratch 2
realizados minicursos de Introdução à Programação de Computadores, de forma lúdica, por meio da ferramenta Scratch 2, aos alunos contemplados pelo projeto.
Assim, no ano de 2018, o professor Yuri Bento Marques e os bolsistas Giovani Guimarães Alves e Daniela Faustin Carvalho, discentes do Curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, ofertaram minicursos aos alunos da Escola Estadual Patrício Ferreira Gomes, da cidade de Teófilo Otoni/MG, no laboratório de informática do IFNMG Campus Teófilo Otoni, e aos alunos da Escola Estadual Madre Serafina de Jesus, no próprio laboratório da instituição, em Itambacuri/MG.
Inicialmente, foram realizadas apresentações sobre a ferramenta Scratch 2 e os seguintes conteúdos: Interface; Blocos de instruções; Lista de instruções; Trajes; Sons; Visualização dos Sprites; Blocos de instruções movimento (Motion), aparência (Looks), sons (Sound), caneta (Pen), variáveis (Data), eventos (Events), controle (Control), sensores (Sensing), operadores (Operators) e fazer um bloco (More Blocks), Salvar, Recuperar e Compartilhar Projetos. Então, os do ensino fundamental e médio praticaram o desenvolvimento de jogos de forma lúdica, por meio da plataforma Scratch 2.
De acordo com a bolsista Daniela Carvalho, os alunos se mostraram
Alunos do ensino fundamental e médio, da cidade de Itambacuri, participando do minicurso sobre Scratch 2
muito interessados na área da Informática, em específico pelo campo da programação. Daniela destaca ainda que, para a maioria dos alunos, este foi o primeiro contato com a programação de computadores.
Ainda, segundo o bolsista Giovani Alves, o projeto foi uma ótima experiência, na qual ele pôde aprender mais sobre programação de computadores e, principalmente, ter tido a oportunidade de divulgar e ensinar sobre a linguagem de programação scratch 2 para a crianças e jovens que, em sua maioria, nunca tiveram contato com nenhuma linguagem de programação. Giovani destaca ainda a satisfação por poder ter visto a animação nos rostos de alguns jovens, quando visualizaram as possibilidades de criação da ferramenta Scratch 2.
Sendo assim, as pessoas contempladas pelo projeto foram capacitadas a utilizar livremente o ambiente de desenvolvimento da plataforma Scratch 2 para resolver problemas, por meio da criação ou modificação de projetos e trabalhar de forma colaborativa.
Adicionalmente, o professor Yuri Bento Marques ressalta que a maioria dos alunos contemplados pelo projeto não conheciam o Instituto Federal e, a partir deste projeto, muitos desses alunos relataram que tentarão aprofundar o conhecimento na área de programação de computadores, por meio dos cursos Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio e Superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Por fim, o coordenador do projeto destaca que a participação dos discentes projetos de extensão possibilitam ao IFNMG ofertar uma formação integral, por meio do desenvolvimento da sensibilidade social, da solidariedade e da integração com a comunidade.
