Coordenador: Yuri Bento Marques Bolsistas: Giovani Guimarães Alves e Daniela Faustin Carvalho Voluntário: Lucas Gabriel Tameirão Baur Colaboradores: Geraldo Lopes Júnior e Gustavo Henrique Silva de Souza Texto: Yuri Bento Marques Campus: Teófilo Otoni
Alunos do ensino fundamental e médio, da cidade de Itambacuri, participando do minicurso sobre Scratch 2
Introdução à Programação de Computadores para alunos do ensino fundamental e
Daniela Faustin Carvalho
Projeto
médio, por meio da ferramenta Scratch 2 Os discentes Giovani Guimarães Alves e Daniela Faustin Carvalho, do Curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS) do IFNMG/Campus Teófilo Otoni, bolsistas do projeto de extensão “Introdução à Programação de Computadores para alunos do ensino fundamental e médio, por meio da ferramenta Scratch 2”, coordenado pelo professor Yuri Bento Marques, realizaram minicursos sobre a Plataforma Scratch 2 para alunos do ensino fundamental e médio nas cidades de Teófilo Otoni/MG e Itambacuri/MG. A ferramenta Scratch 2 facilita o design de atividades de aprendizagem que encorajam os alunos a criar, investigar, explorar perspectivas, realizar correções em suas próprias atividades, formular e verificar conjunturas. Assim, os alunos aprendem a introdução à programação de computadores, de forma lúdica e divertida.
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ominar a programação de computadores é uma habilidade essencial no século XXI, pois isso possibilita moldar nosso futuro e trazer soluções para nossas vidas. Além disto, a programação de computadores possibilita que as pessoas possam se empregar em indústrias, aumentar sua renda ou, até mesmo, abrir seus próprios negócios. Ainda, formas tradicionais de pensamento não irão resolver os problemas atuais de de-
Revista de Extensão do IFNMG
semprego global. Em consequência disto, os trabalhadores precisam focar em aprender habilidades tecnológicas e científicas (DEXTER, 2014). Por outro lado, geralmente os novatos na área de programação de computadores têm dificuldade em entender a base da programação, como condicionais, laços, contadores e variáveis (ECKERDAL, 2009). Adicionalmente, os estudantes têm dificuldades em entender as diferenças sintáticas e semânticas de quase todas
as estruturas básicas das linguagens de programação (BRITOS; JIMÉNEZ; GARCÍA-MARTÍNEZ, 2008). Então, visando despertar o interesse na área de desenvolvimento de software nos jovens da região de abrangência do IFNMG – Campus Teófilo Otoni, o professor Yuri Bento Marques, desde 2015, executa o projeto: “Introdução à Programação de Computadores com a ferramenta Scratch 2 para alunos do ensino fundamental e médio”. Para tanto, são 89
