Papiro y Adobe
No.8
Órgano Informativo de la Carrera de Arquitectura
Febrero-Marzo 2015
A R Q U I T E C T U R A
Instituto Tecnológico de Querétaro Campus Norte. Santiago Zacatlán s/n. Col. Jardines de Santiago. C.P. 76148, Querétaro, Qro. Tel. 01(442)2 43 55 54, 01(442)2 43 55 92
Luis Ángel Trejo Espino
Quisiera enfocar su interés en un problema que parece no apreciamos bien de forma consciente, el que hoy en día, los que deberían de ser nuestros clientes y dicho de una mejor manera, nuestros usuarios, simplemente no confían en el arquitecto. Al parecer esto es, por el temor dicho directamente, que “no vayamos a cumplir con lo estipulado en nuestros compromisos profesionales”, co-
Directorio
T E C N O L O G I C O N A C I O N A L
M. en C. José López Muñoz Director del Instituto Tecnológico de Querétaro
Invitaciones
EDITORIAL
mo en dar una vivienda digna y confortable, pero sobre todo en que “desviemos recursos a nues-
jacha
tros bolsillos”, de tal manera que, prefieren poner toda su confianza en un maestro albañil, que en
Arq. Alejandro Eduardo García Coello Jefe del departamento de Ciencias de la Tierra
Ing. Arq. Gumercindo Martínez González Presidente de la Academia de Arquitectura
M. en C. José Adolfo Chávez Armengol
Participen con artículos que consideren le interesan a la comunidad Tec campus Norte y Centro. Envíen material para la Revista de Arquitectura y para conformar el acervo electrónico de la carrera de arquitectura.
Coordinador de Publicaciones de Arquitectura
La representación estudiantil del Campus Norte -Arquitectura, promovió una actividad conocida como un día por el TEC el 14 de marzo pasado, en un horario de 9:00 a 18:00 horas, en la cual se pretendía que la comunidad académica y administrativa, es decir, alumnos, maestros y administrativos participen en acciones directas para la mejoría del campus. Reflexionemos en cuantas ocasiones en momentos de convivencia subimos los pies a las paredes, o cortamos con cuchillas sin proteger restiradores y mesas de docentes, comemos en las aulas y engrasamos los muros, pupitres y paredes, rayamos los pupitres, nos acostamos en los restiradores, nos llevamos los pernos que sostienen los elevadores de las cubiertas de los restiradores, pisamos las conexiones del cañón a PC, nos llevamos prestados los bancos, el papel, etc., etc. Es importante estar conscientes en que el TEC es nuestro y las condiciones en que se encuentran las instalaciones y equipo, en gran medida son nuestra responsabilidad.
QUERETARO Campus Norte
Un grupo de estudiantes de nuestra carrera ha buscado la manera de que todos actuemos como una familia institucional , e inicio de nueva cuenta, el movimiento un día por el tec, este evento ha puesto de manifiesto la parcial desintegración entre los diversos componentes de nuestra familia tecnológica, ante el desinterés de algunos y la falta de participación de otros. Las instituciones educativas así como las empresas deben actuar como una familia, si la familia esta desarticulada, sin intereses compartidos , y mas de uno buscan sobresalir del grupo u obtener el beneficio individual para salir lo mas pronto de la relación y compromisos que se adquiere en la familia, tarde o temprano esta última tiende a desaparecer, o a no salir adelante como un todo, y con esa experiencia, sus componentes actuarán así en la vida, desarticulados y con intereses que no permean en el resto de su grupo y que propicia tarde o temprano su extinción. La experiencia vivida en este ejercicio ojalá y lleve a la reflexión de todos, pero sobre todo a
la unión de todos los estudiantes para trabajar y exigir sean cubiertas las promesas y compromisos de la contraparte institucional, vean hacia adelante y permítanse la oportunidad de allegarse de apoyos mas allá de la propia institución tecnológica, acérquense con diferentes niveles de autoridad y recuerden “la unión hace la fuerza” y esto se reflejará en nuestro entorno inmediato.
“La tierra será como sean los Hombres”
una persona especialista en diseño de espacios habitables como lo es el arquitecto, prefiriendo arriesgar su comodidad a su economía.
Dicho esto, como arquitectos deberíamos cuidar más este aspecto de relación cliente-arquitecto, puesto que se nos ha tachado de corruptos y que en lugar de solucionar, nos sentimos ofendidos, siendo que debería ser todo lo contrario, la ética debe jugar un papel primordial en nuestra profesión, tenemos un gran peso encima de nosotros, puesto que debemos encargarnos de dar un espacio completamente habitable, que sea del agrado del usuario y que sobre todo, se realice en medida de los recursos económicos disponibles, que en vez de aumentar los costos, de ser posible minimicemos, claro esto debe hacerse con la plena conciencia de no poner en riesgo la vida y salud de nuestro cliente.
Juan Gerardo Garza, en su texto “valores y virtudes en la vida personal”, sobre la finalidad de los valores vitales, económicos y estéticos, hace correspondientes, la protección de la vida, la búsqueda de la seguridad y la búsqueda de la belleza respectivamente.
Partamos entonces de estos conceptos para proveer de vida, seguridad y belleza nuestros edificios, cabe mencionar, son nuestros en el papel, pero que pertenecerán para siempre en forma tangible y habitable al usuario y que por esto, como dije anteriormente, no debemos ante nada espe-
Limpieza de muros, y mobiliario de aulas, Pintado de aulas Reparación de bancos Reparación de cortinas plásticas Limpieza de jardines aledaños a edificios A y B Poda de jardines aledaños a edificio A Poda de árboles alrededor de cancha de usos múltiples Limpieza de piedras y poda de cancha anexa Estadísticamente se obtuvieron los siguientes datos: Participación de 15 docentes
Limpieza de exteriores 50%
M E X I C O
Maestros, administrativos y alumnos buscando la solución a los problemas que nos aquejan cotidianamente en una visión con futuro, por algunos llamada prospectiva.
En esta ocasión se programaron:
Participación de 650 alumnos en diferentes turnos
D E
El tecnológico no tendría sentido si no existiera demanda educativa, pero la vida diaria de nuestra institución depende del grado de integración de la comunidad académica.
Recuperación de 40% de mobiliario dañado Limpieza de salones 100%
Todos los participantes esperamos que el próximo año aumente el número de asistentes a esta convocatoria y que no sea una excusa para no acudir a clases o peor faltar el día siguiente por cansancio porque ya trabajé, recordemos que si nos quejamos del México actual es porque nosotros también somos responsables en gran medida por nuestra actitud negligente, superficial, irresponsable y con falta de interés por nuestro entorno y nuestro futuro.
cial, arriesgar su comodidad, su vida y su salud.
Debemos retomar, o mejor dicho, recuperar la confianza hacia nuestra profesión, y no busquemos jacha
simplemente un beneficio económico que si bien podría llegar como un bono extra por nuestra
Este pasado 14 de Marzo se llevó a cabo la graduación de alumnos de arquitectura en el evento conjunto del ITQ, con un numero de 69 ahora egresados, esta generación XLIX de arquitectos y primera del modelo por competencias, mostró una destacada participación durante su estancia en el tec, obteniendo muchos logros que enaltecen tanto al ITQ como a los alumnos de nuestra carrera, se tuvieron participantes en Concursos Nacionales de Intertecnológicos con una destacada presencia, ganadores del Concurso Nacional de Diseño entre Escuelas de Arquitectura de la República Mexicana pertenecientes a la ASINEA, asistencia a los programas de intercambio para proyectos de emprendedores por beca gobernadores, intercambio en programa de idiomas a Estados Unidos, desarrollo de proyectos en servicio comunitario a instituciones del Estado y municipios como Cadereyta, desarrollo de proyectos arquitectónicos y sustentables para la Universidad Aeronáutica de Querétaro, y diferentes familias del municipio de Querétaro, que en algunos casos llegaron a su construcción como modelos a escala real en sitio, y no podemos olvidar que cada uno de ellos realizó una residencia profesional a diferentes empresas privadas o públicas, cumpliendo además de un requisito curricular con una necesidad de aplicar sus competencias de manera profesional y controlada, felicidades a todos ellos. Es importante resaltar que el esfuerzo, dedicación y compromiso del cuerpo académico en arquitectura del tecnológico de Querétaro, es de los mejor calificados a nivel nacional, y en ese afán de reconocer su actividad docente, cada generación de egresados por medio de una votación, selecciona a un profesor como el representante de sus logros y metas, en esta ocasión el profesor seleccionado fue el M.C. José Adolfo Chávez Armengol, sin embargo, se hace extensiva la felicitación al Arq. Carlos Cuevas Cruz, ya que la diferencia entre ambos fue mínima. Esperamos continúe esta calidad académica en general en el cuerpo docente, conservando en el recuerdo a aquellos que nos acompañaron en este esfuerzo y que ahora con las nuevas generaciones docentes, sea un mayor incentivo a la superación académica y profesional.
dedicación, empeño y sello personal, pasa a segundo término, cuando nos damos cuenta de que estamos haciendo verdadera arquitectura, cuando estamos proveyendo de espacios completamente habitables, recreativos o servicios, por mencionar algunos; pero sobre todo seamos honestos, primero con nuestros clientes y sobre todo con nosotros mismos, solo de esta manera encontraremos la arquitectura y esta hablará por nosotros, nos recomendará, nos dará de comer y principalmente nos representara.
Finalmente quiero agregar, que cada valor tratado, expone clara relación con nuestra profesión, Arquitectura, de este modo, los valores aplicados correctamente, darán como resultado una característica, “calidad humana”, y hasta entonces nos dará a nosotros una calidad como arquitectos.
Durante los días 17,19 y 24 de Marzo se impartió un curso NEODATA para la comunidad de arquitectura en general, con el fin de capacitar en la elaboración de licitaciones de obra pública, presupuestos y análisis de precios unitarios. jacha
El programa de tutorías dentro del instituto ha evolucionado desde las primeras generaciones de alumnos y tutores a la fecha, en este momento no importa cómo fue sino como operan. Todos los docentes coinciden en la conveniencia de que los alumnos sean tutorados en su estancia educativa dentro de ITQ, sin embargo el consenso tiende a diluirse en la medida que los contenidos marcados en el programa tutorial son aplicados. La intención de orientar y apoyar a los estudiantes en sus actividades académicas y su entorno llegan a distorsionarse a situaciones donde las actividades y productos solicitados compiten con los requeridos en los cursos curriculares. No obstante, para muchos docentes se muestra un mayor compromiso de participación y desarrollo humano en los tutorados actualmente, la percepción para los alumnos no es clara. Sabemos que problemas de operación del programa han propiciado acciones remediales, pero la experiencia entre alumnos ha generado desinterés en la tutorías.
Como cada período escolar se realizan exámenes de titulación, en esta ocasión obtuvieron su título: Arquitecto
Opción de titulación
Santiago Alarcón Reynoso
Escolaridad por promedio
Cesar Ocampo Sánchez
Memoria de residencia profesional
Triana Elena Zepeda Saldaña
Memoria de residencia profesional
Georgina Barrón San Martín
Memoria de residencia profesional
Joaquín Medrano Mejía
Memoria de residencia profesional
Felicidades a ellos por alcanzar esta meta en su formación profesional y a su familia por el apoyo a estos jóvenes arquitectos, bienvenidos al gremio.
Sin embargo, los alumnos esperan una orientación para enfrentar problemas de tipo educativo pero metodológico, y en gran medida orientación respecto a situaciones personales, familiares y psicológicas, cabe hacer referencia que existen problemas de comunicación con profesores o a situaciones extremas con profesores que ellos catalogan en diferentes formas como no responsables, y en estos casos el tutor solo puede canalizar su queja, sin asegurar una solución inmediata. Es momento de revisar la orientación del programa de tutorías en beneficio de la calidad académica y los requerimientos estudiantiles identificado desde los cursos de homogenización de conocimientos o propedéutico en el modelo educativo por competencia
Dentro del curso se cubrió el análisis de costos horarios, rendimientos, ruta crítica, FASAR, indirectos, programación y en general todos los temas relacionados a la elaboración de presupuestos y programación de obra. Este primer curso demostró el interés de alumnos en aumentar sus conocimientos, al grado que muchos quedaron fuera por la capacidad del aula de cómputo, por lo que ya hay demanda de un segundo cursotaller. Esperamos que estas actividades de apoyo continúen en beneficio de la actualización académica y profesional, por lo que no podemos dejar de felicitar al departamento académico, la Academia de Arquitectura y al M.A. Oscar Ruiz Sánchez por los resultados obtenidos.
CURSO A JEFES DE DEPARTAMENTO Y DE PROYECTOS También durante el mes de marzo se llevo a cabo el curso Interpretación de normatividades, que pretende que el personal involucrado en la toma de decisiones como subdirectores, jefes de departamento, jefes de proyecto, presidentes y secretarios de academia, posean un criterio semejante ante esa necesidad de operación. Los temas fueron diversos como: reglamentos, relaciones laborales, acoso, criterios en promoción de plazas, cumplimiento de horarios, instrumentos de estímulo al personal, instrumentos de sanción administrativa, entre otros, esperemos que esto coadyuve al trabajo en equipo por y para el tecnológico en beneficio de la comunidad queretana.