LA ARTICULACIÓN DEL ESPACIO INDIVIDUALIZADO
AGRADECIMIENTOS PARA EL ARQ. DIEGO RODRIGUEZ, QUIEN BRINDO ASESORIA INDISPENSABLE PARA LA REAIZACION DEESTEDOCUMENTO TECNOLOGICO DEMONTERREY, CAMPUSMONTERREY DICIEMBRE 2014
PROLOGO CAP.1 / ANÁLISIS DE LAOBRA CRONOLOGIA EMPLAZAMIENTO EL ENCARGO EL PROGRAMA ORDEN ESPACIAL ORDEN ESTRUCTURAL ORDEN MATERIAL
CAP.1 / ANÁLISIS DEL PROCESO FASE UNO FASE DOS FASE TRES
CAP.3 / ANÁLISIS RELACIONAL CONCLUSIONES ANEXO A ESTUDIO TERMINOLÓGICO
ANEXO B BIBLIOGRAFÍA
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PROLOGO El Instituto Salk de Estudios Biológicos es posiblemente el edificio más poético y más importante de Kahn en Estados Unidos. En 1959 Jonas Salk, fundador del Instituto Salk, buscaba un arquitecto adecuado para diseñar su nuevo Instituto de Estudios Biológicos en San Diego, California. Un amigo de Salk asistió a una conferencia de Kahn y le sugirió a Salk que podrían gustarle sus ideas sobre arquitectura. Cuando Salk y Kahn se encontraron, se dieron cuenta de que tenían intereses intelectuales parecidos, y Kahn fue contratado. Salk no facilitó ningún programa formal, sino que éste surgió de su conversación con el arquitecto, en la que le expuso como concebía el centro. Kahn realizó numerosas propuestas para su plan maestro antes de decidirse por la versión desarrollada. Este edificio alberga un centro de investigación con 56 laboratorios dedicados a estudios de
Biologia Molecular y Genetica, Neurociencias y Biologia de Plantas, buscando la cura para el Alzheimer, Sida, cáncer, diabetes y otras enfermedades. Terminado en 1960, este edificio fue encargado por el Dr. Jonas Salk a Kahn, quien le pidió un ambiente apto para llevar a cabo investigaciones científicas. El resultado es este par de edificios perpendiculares al mar, hormigón visto y madera, que enmarcan el horizonte y el mar en un patio de mármol travertino. El siguiente trabajo es un análisis del Instituto Salk del arquitecto Louis Khan, se explicara el como es y el como se concibió desde la perspectiva de la articulación de los espacios individualizados, desde esta premisa el análisis se baso en las palabras “Individuo” 1 e “Articular” 2
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VER ANALISIS TERMINOLOGICO ANEXO A VER ANALISIS TERMINOLOGICO ANEXO A
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El termino de “Individuo” 1 surgió durante la investigación envariasetapasdelamisma,unaspectoquerigealproyecto es la necesidad de establecer funciones claras para los diferentes espacios que se requerían, es decir, se le dio una personalidad, un carácter y una atmosfera diferente a cada espacio,esdecir,individualizo las áreaspordesarrollar en el proyecto,sehabladeespaciosservidosyespaciosservidores, Kahn considero que al establecer estos parámetros se podrán conseguir el éxito funcional de estos espacios. En el análisis terminológico encontramos que esta palabra se reduce a algo que no puede ser dividido, y así precisamente eran estos espacios, su función principal no podía ser subdividida.
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VER ANALISIS TERMINOLOGICO ANEXO A 10
A su vez el termino“Articular” 2 va de la mano con el termino anterior, ya que la genialidad del proyecto no solo reside en la zonificación de áreas por su actividad, sino la interrelacion que existe entre ellas, es decir la forma en que Kahndispuso estosespaciosparaquepudieseaprovecharse al máximo la función para la cual fue creada, durante la investigación etimológica encontramos que este termino hace referencia al de un organismo, es decir que esta articulación es necesaria para que el edificio pueda funcionar,talcualsifueraunorganismoconvida.
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VER ANALISIS TERMINOLOGICO ANEXO A 11
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CAP.1 / ANÁLISIS DE LA OBRA
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FECHAS 1959 L. Kahn y Salk se asocian
1962 Se empiezan las construcciones
1963 Se abre el primer laboratorio
1966 Finaliza la obra
EMPLAZAMIENTO
EL INSTITUTO SALK DE ESTUDIOS BIOLÓGICOS ESTÁ SITUADO CERCA DE UNOS ACANTILADOS DE LA COSTA DE LA JOLLA, A POCOS KILÓMETROS AL NORTEDESANDIEGO,ENELSUROESTEDECALIFORNIA(EEUU). 14
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CONTEXTO URBANO/VIALIDADES
El Instituto Salk de Estudios Biol贸gicos est谩 situado cerca de unos acantilados de la costa de La Jolla, a pocoskil贸metrosal nortedeSanDiego,enelsuroeste deCalifornia (EEUU). Ubicado junto a una zona de alta densidad urbana colinda con la universidad de San Diego, un complejo residencial y hotelero con su acceso principal sobre laavenida Torrey Pines.
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En la imagen1 podemos observar la topografĂa tan pronunciada que existe en el terreno, como ya se menciono esta junto a un acantilado de la costa del pacifico, este aspecto afecto principalmente en el emplazamiento del complejo, y gracias a esto se determino elejeprincipal
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imagen1 19
ELENCARGO El trabajo de Louis Kahn llamo la atención del Dr. Jonas Salk en el año de 1959, por medio de un amigo que escucho una platica del arquitecto en Pittsburgh la cual estaba titulada “Oren en la Ciencia y el Arte”, misma en la que discutió el diseño del Richards Medical Reasearch Building img3 en la Universidad de Pennsylvania. Dos meses después del simposio Salk visito a Kahn en su despacho de Philadelphia para platicarle del proyecto que recién había tomado el cual constaba de un centro de investigaciones casi delmismo tamaño queelcentroRichards.
img3 - Richards Medical ReasearchBuilding 20
PROGRAMA El doctor quiso colocar a diez investigadores privados con sus respectivos equipos, siendo ésta la primera condición quepuso. Al no entregarse un programa definido los espacios fueron surgiendo por medio de diálogos entre el arquitecto y el cliente, ninguna noción inicial del proyecto tomo en cuenta el orden formal ni requerimientos espaciales. Salk hacía referencia al MonasterioenAssisi, el cual había visitado en 1954, después sugirió que la disposición espacial de las arcadas, columnas y patio le daban una imagen arquitectónica congruenteparasuconcepcióndeunaorganización socialeintelectual
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ORDEN ESPACIAL Dos volúmenes que se espejean separadas por un patio vacío. Un estrecho curso de agua lineal avanza por el eje del patio, direccionando las vistas hacia el océanoPacífico. Cada edificio tiene 6 niveles, los laboratorios se distribuyen en los bloques. Cuentan con tres plantas para los laboratorios y otras tres entreplantas situadas entre medias de las anteriores que albergan lasinstalaciones., separando así losespaciosservidos (laboratorios), a los espacios servidores (Instalaciones). Misma individualización se observa en el acomodo los recintos de estudio individual. Los cuales intercalan un nivel de planta libre para recorridos, o pórticos, y por encima un estudio para los científicos masimportantes,
La separación de los laboratorios y recintos de estudio individual fue deliberada, marcando las diferentes actividades. Debido a los códigos de zonificación, las dos primeras plantas deben ser subterráneas, donde se encuentran algunos laboratorios. Para que reciban luz solar suficiente, fueron proyectados una serie de lightwells en ambos lados de cada edificio, con aproximadamente 12 metros de ancho y 7,5 metros de largo. Los laboratorios subterráneos son espacios iluminados porgrandes panelesdevidrio.
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STUDIOS LABORATORIOS OFICINAS CIRCULACIONES SERVICIOS ALAMECANICA
PRIVADO PUBLICO
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ORDEN ESPACIAL / CIRCULACIONES Las circulaciones dentro del instituto juegan un papel vital en la articulación de los espacios, comenzando por el patio central se observa un recorrido casi libre, delimitado por algo de mobiliario exterior, los pórticos que separan los niveles de estudios generan un recorrido con sombra. Estos pórticos ayudaron a individualizar los estudios de tal forma que los aísla del nivel inferior y superior, así generando un espacio aunmasdecontemplación comoerasuintención Tambien las circulaciones verticales, mismas que articulanlosespaciosdelaboratoriosconlospórticos y estudios, son elementos vitales en cuanto al movimiento dentro de las instalaciones, ya que estas crean esa separación entre espacios, de trabajo (laboratorios), y de retiro espiritual para la contemplación ylaautoreflexion (estudios)
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ORDEN ESPACIAL / CIRCULACIONES La idea de separar los espacios prevalecía, y Kahn encontró la oportunidad de recalcar esta separación aún más con esta nueva disposición, ya que el buscaba que estos estudios tuviesen una especie de atmosfera similar a lo de los monasterios, las escaleras sirvieron para crear esta separación y as u vez crear un puente entre estos dos espacios, Kahn quiso intensificar esta separación con un cambio de nivel,teniendoasíalosestudiosalineadosconelnivel delasinstalaciones ynoconeldeloslaboratorios. EstasescalerasqueseobservanenlaImagen4 sonde vital importancia para el recorrido y la movilidad dentro de la institución ya que comunica los tres nivelesdelaboratorios,coneljardíncentralyasuvez con los dos niveles de estudios, de esta manera articulando todo el complejo, podría considerarse estelacolumnavertebral delacomposición.
Imagen4 26
LABORATORIO INSTALACIONES JARDINES BAJO NIVEL ESCALERAS ESTUDIO PORTICOS
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ORDEN ESPACIAL / MANEJO DE LUZ NATURAL Kahn estaba consiente del problema que trataba la luz natural, teniendo un terrenotan expuestotuvoque tener especial cuidado con las orientaciones, así fue como surgió el concepto de la arcada sombreada5 en el nivel de jardín y entre los estudios, asimismo en los niveles que están bajo el nivel de tierra, genero estos jardines6 los cuales brindaron de luz natural a lostres niveles de laboratorios, generando de igual manera este recorrido perimetral 7 con un acristalado que permite laentrada deestamisma luz. Una vez ya dentro de los estudios se generaron estas pequeñas aberturas y juego de planos inclinados 8 que brindaban de una luz natural lo suficientemente buena para un ambiente de trabajo optimo, aquí la intencióndelaarticulacióneintercalacióndenivelde laboratorio con nivel de pórtico se ve reflejado en la vista que otorga esta intercalación a los laboratorios, alnoserinterrumpidosporlosstudiossepuedeverel patio central desde adentro de los laboratorios como seveenlaimagen9
Imagen9 28
Imagen5
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ORDEN ESPACIAL / MANEJO DE LUZ NATURAL Eltemadelaestructuraenelinstituto Salkesuntema que no puede pasar desapercibido, en cuanto a elementos cargadores se encuentra un sistema de columnasyvigas,apesardeaparentarserpormedio de muros cargadores, estos son m贸dulos de concreto prefabricado que solo funcionan como fachada suspendida. La verdadera maravilla estructural se encuentra entre laboratorios, estos espacios que separan los laboratorios entre si, y generan esa misma intercalaci贸n con los niveles de estudios. Los laboratorios son un espacio de planta libre lograda atreves de la implementaci贸n de, vigas enormemente aperaltadas10 tanto as铆 que se genera otro nivel completamente, el cual alberga las instalaciones y se convierte enunlugartransitable
Imagen10
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ORDEN MATERIAL Los materiales elegidos para este propósito fueron hormigón, madera de teca, plomo, vidrio, acero especial y travertino para los pisos. Los muros de hormigón vertido in situ crean la primera impresión paralosvisitantes.Kahnenrealidadregresóalaépoca romana a redescubrir las cualidades impermeables y el cálido resplandor, rosado de hormigón "pozzuolanic". Una vez que se estableció el hormigón, no se permitió ningún procesamiento adicional del acabado-no rectificado, sin relleno, y sobre todo, sin pintura. El arquitecto escogió un aspecto inacabado de la teca que rodea las torres de estudio y ventanas de la oficina del oeste, y él ordenó que ningún sellador o mancha puede aplicar a la madera de teca. El exterior del edificio, con el mantenimiento requerido de poca importancia, hoy en día se ve mucho como lo hizo en la década de 1960.
Una vez mas encontramos la intención de denotar laindividualizacióndelosespaciosdeacuerdoalas funciones que se iban a llevar a cabo, en este caso el hormigón predomina por todo el edifico, siendo este el material articulador, pero los materiales diferenciadores son la Madera y el Acero, el primero usado en los estudios para denotar un espaciomascálidoyparaestar,mientraselaceroes utilizado en los estudios para denotar un espacio masfrioycalculado paralainvestigación científica.
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CAP.2 / ANÁLISIS DEL PROCESO
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FASE UNO
FASE DOS
FASE TRES
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FASE UNO La relación de trabajo que se desarrollo entre el Dr. Salk y Louis khan se destaco por el dialogo que en ocasiones se desviaba hacia terrenos abstractos y filosóficos, tanto asi que para el primer diseño no se le otorgo ningún programa arquitectónico, “whatever emerged cameo ut of conversations”. Ninguna nocion inicial del proyecto tomo en cuenta estrictamente el orden formal o requerimientos espaciales, “we just begantoplay” Dentro de este dialogo se encontraban las referencias históricas. En las primeras discusiones acerca de edificios, Salk hacia referencia al Monasterio en Assisi, el cual había visitado en 1954, después sugirió que la disposiciónespacial delasarcadas,columnasy patiole daban una imagen arquitectónica congruente para su concepción de una organización social e intelectual, Kahn no era ajeno a estas referencias ya que había hechovariossketchesdelasiglesiasy arcadasde Assisi ensusviajesen1929.
Convent Of SaintFrancis OfAssisi Italy By LouisI Kahn –imagen11
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Imagen12 -Primer Boceto
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Khan visitó por primera vez el terreno en 1960, sus sketches iniciales, y la maqueta que fueron trabajadosdurantelos siguientesmesesreflejaron su propia formulación de programa, con una tripartición de laboratorios, residencias y la casa de encuentro para el intercambio de ideas entre investigadores
En este primer boceto12 de la primera visita al terreno de Kahn, se observa la vasto terreno que se le fue presentado, muestra una figura humana la cual funciona como elemento articulador entre toda la horizontalidad que se le presentaba, hace trazos quehacenreferenciaalcielooinclusivealvientoque el percibió, asimismo en la parte central a la izquierda se notan trazos mas irregulares, mismos que hacen referencia a la topología tan distintiva del acantilado sobre elcualseemplaza elpredio.
Kahn hace esta primera aproximación al terreno y expresa su sentimiento de contar con tanto espacio disponible,queloprimeroquerealizofueubicaruna escala humana para empezar a darle sentido a lo que se estaba afrontando, del lado izquierdo del boceto se pueden observar otro tipo de trazos, los cuales hacen referencia a las construcciones que buscaba hacer además de lo ahora construido, aquí se ve la intención de utilizar todo el espacio del terreno ubicando edificaciones clave en el terreno, tales como eran la intención del meeting house y las residencias.
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En esta segunda representación se puede observar una idea mas aterrizada de lo que Kahn quería proyectar, podemos observar un conjunto de 4 edificios circulares en el lado derecho inferior del boceto, delimitados porun cuadrado, porencima de este se observa un eje bastante notorio, el cual articula los 4 volúmenes cilíndricos de los laboratorios con las viviendas y rematando en el meeting house, aquí podemos observar que el evita el introducirse en la parte central del terreno el cual es el que se ve mas afectado por la topografía del lugar, su vez del lado derecho observamos una perspectiva de lo que parece ser el eje previamente mencionado, parece ser que este se ubica desde el meeting house viendo hacia los laboratorios, este boceto sirvió para dar una idea de las vistas de los diferentes puntos y la relación entre estos edificios, como se iban a estar percibiendo los unos a los otros. 40
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En esta siguiente versión de la propuesta podemos observar un proyecto mas establecido, donde los cilindros pasan a tener volúmenes mas definidos, asi como en el área de las residencias, se empiezan a pasar volúmenes a la parte inferior de este, ocupando ya terreno con topografía pronunciada, y volvemos a ver el meeting house ya alineado con la costa, se alcanzan a apreciar trazos de este lado del boceto donde parece estudiar la interaccion de las corrientes de aire ode lacostaen si conel complejo, asimismo se puede apreciar que ya alinea tanto el meeting house con la costa, como el complejos de laboratorios delesteconlatraza urbana presente.
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La maqueta de presentaciรณn para esta versiรณn del proyecto establece claramente los espacios propuestos por Kahn, se puede apreciar la triparticiรณn que siempre estuvo presente, articuladas por el eje que conecta la costa con la traza urbana, loslaboratoriosfueronpropuestoscomo2gruposde 4 torres altas del lado mas prรณximo a la traza urbana, seguido por otros dos รกreas de planta circular propuestas por edificios, estas articuladas por dos senderos intersectados que hacen referencia aunengranaje co-dependiente.
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FASE DOS En abril de 1961, casi a un año del desarrollo del proyecto, una segunda versión fue publicada en “Progressive Architecutre”. Salk continuaba con el concepto de la tripartición, pero inmediatamente rechazo la disposición de los laboratorios, el cual había propuesto del lado este del sitio en torres estudio como aquellas del edificio Richards. Para este entonces ya se contaba con un programa arquitectónico establecido Los laboratorios fueron trabajados durante los años 1960-1962, como cuatro volúmenes de dos niveles cada uno, separados por un generoso espacio de paneles angulados que proporcionaban un espacio caminableparainstalacionesyventilación,alcualle dioelnombre deespacioservidor.
A pesar de que el espacio para laboratorios era bastante flexible, no estaban diseñados para contener toda la actividad de investigación del edificio, para lo cual Kahn propuso individualizar pequeños estudios para los principales científicos, los cuales estaban adjuntos a los lados de los laboratorios, estos estudios estaban agrupados en torres que se ubicaban en los jardines que se creaban entre los pares de bloques de laboratorios. Kahn soporto los laboratorioscon lo que el llamaba una “arcada” a pesar de no haber arcos la “columnada” que eran una serie de muros de concreto
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En esta segunda iteración del proyecto, ya empezamos a ver una disposición mas parecida a lo que actualmente esta construido, podemos observar en el plano de sitio13que la tripartición permanece peroelbloquedeviviendasetraspasaallado surdel predio, dejando el eje entre laboratorios al meeting house libre de otras construcciones, aun así Kahn evita colocar edificaciones en la zona mas accidentada de la topografía. En esta versión del proyecto ya se empieza a individualizar los espacios con forme a sus funciones, separando en laboratorios, studios y servicios, aquí es donde se empieza a hablar del espacio servido y servidor, en el corte14 se aprecia la primera aproximación a la solución de los entrepisos para llevar las instalaciones, asimismo ya se empieza a jugar con los desniveles y la articulación entre los studios y los nivelesdelaboratorios einstalaciones.
Imagen13
LABORATORIOS
ESTUDIOS/JARDIN
SERVICIOS
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Imagen4714
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FASE TRES En Junio de 1962 Kahn presento a Salk la tercer y final versión del complejo de laboratorios, los conceptos básicos de diseño y organización del programa de la segunda versión fueron transportados directamente a esta última versión: la individualizacion de los estudios y laboratorios, la interrelación del espacio servidor y el espacio servido,ylaideade unjardíncentralcon “arcadas” alrededor. Pero en esta versión Kahn redujo la cantidad de volúmenes de cuatro a solo dos, generando un subnivel que albergaría un nivel de laboratoriosjuntoconsuespacioparainstalaciones, de tal manera que los dos volúmenes fueran de 3 nivelescadauno. En total eran 6 niveles (3 de laboratorios y 3 de servicios); las torres semiseparadas de estudios se componen de 4 niveles. La decisión de colocar dos niveles bajo el nivel de terreno genero el diseño de jardines bajoniveldeterreno, tantoenelladosur
como en el norte de cada uno de los edificio, este proveedeluznatural aloslaboratorios,todoestoestá articulado poruna serie de escaleras, quecomunican los tres niveles de laboratorios, con el jardín central y asuvezconlosdosnivelesdeestudios. La idea de separar los espacios prevalecía, y Kahn encontró la oportunidad de recalcar esta separación aún más con esta nueva disposición, ya que el buscaba que estos estudios tuviesen una especie de atmosfera similar a lo de los monasterios, las escaleras sirvieron para crear esta articulación y a su vez crear un puente entre estos dos espacios, Kahn quiso intensificar esta separación con un cambio de nivel,teniendoasíalosestudiosalineadosconelnivel delasinstalaciones ynoconeldeloslaboratorios. Enelniveldeljardíncentralelespacioentreelestudio genero una especie de arcada generando cubierta y sombra. 49
En el plano de sitio15 de esta tercera propuesta podemos observar una versión casi similar a lo actualmente construido, pero existe una diferencia critica, podemos observar en el patio central, que se propone cierta arborización, lacual esinexistente en la versión real, Kahn tuvo problemas para establecer una propuesta de paisajismo para este lugar, para lo cual llamo a Luis Barragán, para que lo asesorara en este sentido, al momento en el que Barragán llega al sitio, le menciona que seria un pecado poner un solo árbol en ese lugar, le sugiere dejar el lugar sin ninguna arborización alguna y así hacerle una fachada al cielo, Kahn compartió esta ideaydecidió dejarestelugarlibrededecoración.
Imagen15
En la sección16 presentada se puede observar claramente el juego de niveles propuesto y finalmente construido, se aprecia claramente los dos niveles enterrados con los jardines naturalmente iluminados juntoaellos. Imagen16 50
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A pesar de que esta ultima versi贸n16 de la propuesta es la mas parecida a lo actualmente construido podemos observar que lo 煤nico que se construyo fueron los dos bloques de laboratorios, mientras el meeting house y las viviendas fueron omitidas,quedandosololosejesqueibana articular estos conjuntos, en este segundo esquema17 se muestra la huella de lo que existe.
Imagen16
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CAP.3 / ANÁLISIS RELACIONAL
No podemos analizar el Instituto sin mencionar su espacio central, este eje tan remarcado y presente en todo el complejo, es inspiración de, una vez mas, los espacios de contemplación que previamente el arquitecto ha visitado, en este casolosJardines de la Alhambra,loscualesutilizabanestoscanalescon un ligero flujo de agua, este espacio tomo gran protagonismo al remarcar la simetría ya evidente en los volúmenes. Este espacio a pesar de parecer austero, sirve como eje que articula los dos volúmenes de laboratorios y pórticos, dándoles la separación necesaria pero al mismo tiempo dando un punto de interés mutuo y ese espacio de contemplación quetantobuscabagenerar Kahn.
Asimismo, es sabido que Kahn desarrollo cierto gusto por los monasterios en sus viajes a Italia, lo cual quiso transmitir a este proyecto en especial, en los cuales busco crear espacios de contemplaci贸n y de autoreflexion tanto en los studioscomo en el patio central, bas谩ndose en las atmosferas que experimento en los diversos monasterios a los cuales atendio, dentro de ellos el monasterio de Saint Francis Of Assisi, el cualtambiencompartia una topografia similar a la del predio de la Jolla. Enla primera imagen 18podemos observar la explanada rodeada porla columnata del Convento, mientras enla imageninferior 19 observamos la interpretacion de Kahn enel Salk Institute.
IMPACTO
La idea del espacio servido y el espacio servidor sirvió de guía para muchos otros arquitectos aun por venir, quienes se basaron en el caso de éxito de la reconciliacion de la arquitectura y la tecnología del Instituto Salk, un ejemplo de esto es el edifico de Richard Rogers para la competencia del foro en Tokyo, donde se observa claramente la separación clara de los espacios servidos y servidores inspirado por la misma individualización que se aprecia en el Salk Institute
Al completarse, el Instituto Salk fue una afirmación para mejor, consideremos el contexto histórico al que pertenece, el mundo había experimentado los errores traumáticos que ocurrían entre el hombre y el desarrollo tecnológico, Alemania Nazi, Carrera Nuclear y la guerra de Corea, La ciencia y la tecnología se estaban bilitarizando , asique el descubrimiento de la vacuna contra el Polio del Dr. Salk, ofrecio una visión optimistica de este desarrollo. En estos tres cortes podemos observar el uso similar de los espacios servidos y servidores, especialmente en cuanto a la solución arquitectónica para la ubicación de instalaciones
Centro de artes visuales de Sainsbury -Corte
HSBC BANK –CORTE NIVELDE SERVICIO NORMAN FOSTER
SALK INSTITUTE, CORTE TRANSVERSAL
ANEXO A
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ARTICULAR (l. articularie,de articulus,juntura) ACEPCIONES Unir dos cosas de modo que ambas o una de ellas puedan girar alrededor de la línea de unión Unir las partes o elementos que componen algo de forma organizada Unir, enlazar (Articulación) Unión de dos cosas o piezas de un utensilio o de un organismo, que permite el movimiento relativo de ellas. Pronunciar los distintos sonidos Pronunciar las palabras de modo que se distingan netamente los sonidos Distribuir una ley, un reglamento etc. ETMIO-SEMANTICA Del latin articulus, del prefijo del latin artŭs, del indo-europeo ar-tu“ajustado, encajado, de ar- “ajustar, encajar” ´división, parte; articulación pequeña´ Prefijo del latin artŭs-, deribado del griego áthron (ἄρθρον) “articulación de huesos” Del griego áthron (ἄρθρον) de la raíz árthArticulacion, miembro Ajustar, acomodar, adaptar, ensamblar, edificar, disponer, asegurar. 3.4 De la raíz IndoEuropea *arAjustar, hacer, colocar
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ARTICULAR (l. articularie,de articulus,juntura)
SOCIOLINGUISTICA ACTUAL En fonética En Medicina En arte, disposición coordinada de los elementos constructivos PALABRAS AFINES Maquina o Instrumento. Emisión de Sonidos articulados, a diferencia de gritos inarticulados. Organización. Unión
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INDIVIDUO (l. individuus,de derivere) ACEPCIONES. Cada ser, completo, y separado, de una especie o género. Persona que forma parte de una corporacion, sociedad, etc. Miembro Persona: ‘Un individuo de aspecto sospechoso’. Paticularmente, ser de una especie animal o vegetal consiferado por separado. Indivisible (la unidad minima y no divisible menor en un grupo es el individuo). Individual No puede ser dividido.
Átomo
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INDIVIDUO (l. individuus,de derivere) ETMIO-SEMANTICA. Del latin individuus, del prefijo del latin in-, del indo-europeo weidh “separar”. ´indivisible Prefijo del latin in-, derivado del verbo dividere
“dividir” Prefijo del latin dis-/di“Separacion, dispersion”. Del griego άτομο Atomo.
Persona. Hombre. De la raíz IndoEuropea *weidhSeparar. Del latin viduus. Viudo
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INDIVIDUO (l. individuus,de derivere)
SOCIOLINGUISTICA ACTUAL. En Química según acepción 2.9 PALABRAS AFINES.
Miembro. Individual. Persona, con abstracción de las demás. Átomo.
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ANEXO B
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BIBLIOGRAFIA.
Bell, Michaels. (2002) .Louis I. Kahn. Conversaciones con estudiantes McCarter, Robert. (2009). Louis Kahn. London : Phaidon, 2009.
Lorenzo, Antonio Amado. (2012). KAHN AND BARRAGÁN. Convergence in theSalk Institute plaza. Revista de EGA. 2012, Issue 19, p126-135. 10p. Giurgola, Romaldo. (1998). Louis I. Kahn. Barcelona: G. Gili. 6ª Edición. Stuart W, Leslie. (2008). 'A Different Kindof Beauty': Scientificand Architectural Style in I. M. Pei'sMesa Laboratory and Louis Kahn'sSalk Institute. Historical Studiesin theNatural Sciences, Spring 2008, Vol. 38, Issue 2, p. 173-221, 50 p. Steele, James. Salk Institute: Louis L. Khan. PhaidonPress Limited. Stoller, Ezra. (1999). TheSalk Institute. New York : Princeton Architectural Press, c1999. 1era Ed. Weston, R. (2011). Louis Khan: Drawing to FindOut. TheDominican Motherhouse and thePatient Search forArchitecture. ARCHITECTURAL REVIEW; JAN, 2011, 229 1367, p82-p83, 2p. Wiseman, Carter. (2007). Louis I. Kahn : beyond time and style: a lifein architecture. New York : W.W. Norton, c2007. 1st ed. 66
JUAN MILLAN MIGUEL ALVAREZ
A01175484 A00807104