Informatie uit de Taalklas Houten Dit is de vijfde informatiebrief van de taalklas dit schooljaar. Wil je meer informatie over bepaalde onderwerpen, of heb je andere op- of aanmerkingen, mail deze dan. Heb je een goede tip voor je collega’s, mail dit dan ook. Mocht je deze informatiebrief niet willen ontvangen, stuur dan ook een mailtje naar nieuwkomers.houten@gmail.com Omdat de nieuwsbrief zo uitgebreid is een inhoudsopgave, zodat je gelijk naar de voor jouw interessante delen kunt.
Inhoud Informatie uit de Taalklas Houten .......................................................................................................... 1 Schoolvaardig worden: ....................................................................................................................... 1 Stagiaires: ........................................................................................................................................... 1 De rol van motivatie bij het leerproces van anderstalige kinderen .................................................... 2 Cultuurverschillen tussen Syrië en Nederland ................................................................................... 2 Tips van de bibliotheek: ..................................................................................................................... 4 Seksuele voorlichting voor de leerlingen van 12 jaar en ouder .......................................................... 5 De taalklas leren kennen: ................................................................................................................... 6
Schoolvaardig worden: Een aantal leerlingen van de taalklas is niet eerder naar school geweest. Zij zijn ouder dan 8 jaar en nooit eerder op een school geweest. Soms zijn ze ook weinig buiten geweest of hebben ze weinig met andere kinderen gespeeld. Het kan dat ze thuis wat geleerd hebben, maar vaak zijn ze volledig analfabeet. De taalklas in Utrecht heeft ervaring met deze leerlingen en heeft hier het volgende advies bij gegeven; Reken erop dat deze leerlingen zeker een jaar extra tijd nodig hebben. Zij moeten versneld alle fases die zij overgeslagen hebben inhalen. Er moet ruimte zijn voor spelen, het ontwikkelen van de motoriek, kleien, verven, letters vormen in scheerschuim, spelen met zand en water e.d. Gedrag in de klas en omgang met andere kinderen moet helemaal aangeleerd, in een kring zitten, een luisterhouding, concentratie, alles moet uitgelegd en aangeleerd. Het is bij deze leerlingen ook belangrijk om te beseffen dat het opvangen van deze leerlingen niet de taak van de eigen groepsleerkracht is, maar de taak van het hele team. Veel materiaal uit groep ½ is heel geschikt om mee te beginnen, lezen, rekenen en schrijven zal vooral aansluiten bij groep 3. Soms kunnen de kinderen wel Engels en kunnen ze daar juist met een hogere groep meedoen. Ook voor gymnastiek is het vaak passender als ze met echte leeftijdgenoten meedoen. Een maatje wat ze kan ondersteunen en helpen zal juist in groep 7/8 gezocht moeten worden, omdat dit heel wat van een leerling vraagt. Belangrijkste tip, spreek de leerling niet aan op zijn echte leeftijd, maar naar de leeftijd waar het zich op dat moment naar gedraagt.
Stagiaires: De taalklas heeft 5 stagiaires van de universiteit Utrecht (Pedagogiek). Zij helpen in de taalklas en ondersteunen ook een aantal leerlingen op de eigen school. In februari zullen wij afscheid van deze