Ingénieur en
HORTICULTURE
AGROCAMPUS OUEST CENTRE D’ANGERS
Institut supérieur des sciences agronomiques, agroalimentaires, horticoles et du paysage
S
L’ingénieur en HORTICULTURE
pécialiste du végétal, l'ingénieur en horticulture est un expert du domaine de l'horticulture (filière légumière et fruitière, horticulture ornementale) et des semences. Au cœur des problématiques économiques et sociétales actuelles, il est apte à répondre à de grands enjeux : développement durable, qualité et sécurité alimentaire, biodiversité... L’ingénieur en horticulture dispose d’une formation pluridisciplinaire lui permettant de mobiliser des connaissances intégrant la problématique du développement durable dans les champs des sciences et technologies du vivant, des sciences de l’ingénieur, des sciences économiques, humaines et sociales. Apte à comprendre et à gérer des systèmes complexes et à modéliser leur fonctionnement et leur évolution, l’ingénieur en horticulture d’AGROCAMPUS OUEST intervient dans 5 grands domaines d’activité, de l’échelon local à l’échelon international, du gène au consommateur : • création, sélection, conservation et maîtrise du matériel végétal (semences, fruits, fleurs, légumes) • élaboration, production et mise en marché de produits, concepts et services à base de matériel végétal • gestion, contrôle, maintien de la qualité de ces produits au sein de filières organisées • organisation, gestion, pilotage de structures (entreprises, organismes publics...) impliquées dans les filières de l’horticulture • élaboration de savoirs et de cadres d’analyse (innovations scientifiques et techniques, contextes, enjeux, acteurs...) permettant la conception de stratégies d’avenir pour les filières. La diversité des métiers, des structures d’accueil et des projets auxquels il se prépare l’oblige à une grande qualité d’adaptation pour travailler dans des espaces et des contextes culturels très variés. La formation est habilitée par la Commission des titres d’ingénieur (CTI). Elle offre donc une formation de base propose aux ingénieurs, en mettant particulièrement l’accent sur les sciences du végétal et les sciences du vivant, sur l’apprentissage des langues étrangères, sur les sciences humaines et sociales et sur la communication, tout en préparant les étudiants aux métiers de l‘horticulture, en proposant des exercices de terrain, des projets et des stages facilitant l’immersion dans le monde professionnel.
Le végétal et son milieu La connaissance des végétaux est un pilier de la formation. L’enseignement passe par une bonne compréhension des processus de développement des plantes (physiologie végétale, génétique...), des caractéristiques de leurs milieux (géomorphologie, sols, climats, hydrologie, écologie...) et de l'interaction plante-milieu. Ces connaissances sont mobilisées pour l'apprentissage des techniques de culture (fondements scientifiques) puis des systèmes complexes de production (analyse globale et systémique). Une mise en pratique est expérimentée dès la première année de formation à travers la création de jardins pédagogiques. Puis cette connaissance est approfondie pour aborder toute la diversité et complexité des systèmes horticoles avec des mises en pratiques sur site ou chez les professionnels.
AGROCAMPUS OUEST
L’enseignement du projet Les étudiants élaborent plusieurs projets, notamment dans le cadre du module "Initiation à la démarche projet" où ils répondent à des commandes spécifiques de professionnels. Ces projets garantissent l'apprentissage méthodologique de la conduite de projet et apprennent aux étudiants le travail de groupe. Au programme : études de cas, de marché, de lancement, maquette, approches techniques ou aide au positionnement de l'entreprise...
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Ingénieur en horticulture
d’agrocampus ouest
«L
e métier de base de l’ingénieur consiste à poser et résoudre des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre de produits, de systèmes ou de services.» — Commission des Titres d’Ingénieur
L’enseignement indissociable de la recherche
L'accompagnement à l'emploi
À Agrocampus Ouest, l’interaction naturelle entre la recherche et l’enseignement constitue un atout majeur pour les étudiants : • les enseignants d’Agrocampus Ouest, tous enseignants-chercheurs, entretiennent des collaborations avec les meilleures équipes à l’échelle européenne et internationale et contribuent au rayonnement de larecherche agronomique française • la formation est fortement adossée à l’ensemble des dispositifs de recherche et unités labellisées auxquels participe Agrocampus Ouest • les avancées de la recherche nourrissent les processus d’innovation et irriguent les enseignements • les stages en laboratoire de recherche, en France ou à l’étranger, font partie intégrante du cursus • l’établissement dispose d’outils d’innovation et de transfert technologique, de plateformes expérimentales et d’un domaine pédagogique de 12 ha.
Chaque étudiant est accompagné dans la définition progressive de son projet professionnel et dans la recherche de stages ou d'emploi. Des ressources dédiées sont mises à disposition : offres de stages et d'emplois, veille sur l'évolution des métiers et du marché de l'emploi. Des temps d'échanges avec des professionnels sont proposés régulièrement : journée métiers, forum-emploi. Les étudiants peuvent se préparer grâce à des ateliers de techniques de recherche d'emplois animés par des professionnels.
Agrocampus Ouest est habilité à délivrer le diplôme de doctorat et co-accrédité dans 6 écoles doctorales. Angers est un véritable et puissant pôle végétal, labellisé pôle de compétitivité à vocation mondiale. Agrocampus Ouest est membre de ce pôle : Végépolys.●
AGROCAMPUS OUEST
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Ingénieur en horticulture
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DES MÉTIERS D’AVENIR
pécialiste des filières légumières, fruitières, ornementales et semencières, l'ingénieur en horticulture d'AGROCAMPUS OUEST sait appréhender l'originalité de ces filières. Celle-ci repose sur la multiplicité des technologies et systèmes de production, sur la grande diversité des espèces et des variétés cultivées, sur le caractère frais et périssable des produits, sur leur valeur esthétique, alimentaire ou nutritionnelle et sur leurs potentialités de transformation industrielle. C’est un secteur où la notion de compétitivité des entreprises est particulièrement marquée par l’internationalisation des échanges et où les nouvelles attentes sociétales en termes de nutrition, santé, sécurité alimentaire et protection de l’environnement sont au cœur des préoccupations. L'ingénieur dispose des compétences nécessaires pour :
• élaborer des savoirs et des cadres d'analyse (innovations scientifiques et techniques, contexte, enjeux, acteurs...) permettant la conception de stratégies d'avenir pour les filières et les organisations, créer, sélectionner, conserver et maîtriser du matériel végétal (semences, fruits, fleurs, légumes), • élaborer, produire et mettre en marché des produits, concepts et services à base de matériel végétal, • gérer, contrôler, maintenir la qualité de ces produits au sein de filières organisées, • organiser, gérer, piloter des structures (entreprises, organismes publics...) impliquées dans les filières de l'horticulture, • conduire des projets, gérer des budgets et manager des équipes, • et conduire et accompagner le changement.
Exemples de postes occupés
Insertion professionnelle
• • • • • • • • • • • • •
1,9 mois
Durée moyenne de recherche du 1er emploi
45 %
des élèves-ingénieurs signent un contrat d’embauche avant même l’obtention de leur diplôme.
95 %
de jeunes diplômés trouvent leur 1er emploi en moins de 6 mois.
10 %
des jeunes diplômés sont en poste à l’étranger.
conseiller protection cultures sélectionneur chargé de mission responsable marché responsable production chargé de clientèle chef de produits ingénieur expérimentation/développement conseiller technique responsable achats/ventes chef de culture dirigeant d'entreprise chercheur
Dans des entreprises de production horticole ornementale, légumière, fruitière ou semencière Des organisations professionnelles, instituts techniques, centres de recherche publics et privés Des entreprises d’agrofourniture, de commerce-distribution Des établissements de formation.
Les salaires varient fortement suivant les fonctions exercées et les secteurs d’activité. Le salaire moyen d’embauche est de 26 k€ brut annuel. Après 5 ans d’expérience, il atteint 33 k€. Source : enquête emploi 2014 réalisée en janvier 2014 auprès des diplômés 2013 et 2012.
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Ingénieur en horticulture
ORGANISATION DES ÉTUDES du l1 au m2 : programmes et stages Les apports théoriques et les outils
m2
Le monde professionnel
Le projet
Spécialisations Fruits, légumes, alimentation et marchés
Concevoir et mettre en œuvre des solutions innovantes répondant aux enjeux scientifiques, techniques, économiques, sociaux et réglementaires de la filière fruits et légumes
Horticulture ornementale et valorisation
Analyser et comprendre la dynamique des entreprises et des organisations, maîtriser la notion de qualité, concevoir et utiliser des produits innovants
Ateliers de projet collectifs ou individuels
Gestion durable du végétal en horticulture et aménagements paysagers
Gérer et innover dans les domaines de la protection et la nutrition des plantes dans un contexte économique et environnemental contraignant
Stage 6 mois
Stage professionnalisant Rédaction d’un mémoire de fin d’études
Réponses à des commandes professionnelles
Sciences et production végétales
• Amélioration des plantes : gérer des ressources génétiques et créer des variétés adaptées aux besoins
Soutenance orale
(8 à 11 semaines)
• Semences : maîtriser la production de semences et de plants de qualité (biologie, conditions d’obtention et de distribution, dans un cadre réglementaires, en tenant compte d’un cadre de propriété intellectuelle). • Ingénierie des agrosystèmes : mettre au point de méthodes de production durables, innovantes et adaptées au contexte des exploitations, des filières et des territoires et à l’évaluation de leurs impacts agronomiques et environnementaux
m1
Démarche de projet
Initiation à la démarche projet
Avec une approche filière (fruits et légumes, horticulture ornementale et espaces verts) et disciplinaire (protection des plantes, agronomie, amélioration des plantes)
(6 semaines)
Approfondissement des connaissances
Mise en œuvre
scientifiques, techniques et professionnelles et acquisition de méthodes, d’outils, d’un savoir être professionnel
l
Sortie de terrain
Pour appréhender la plante dans son milieu
Sciences biologiques, sciences physiques et chimiques, économie, droit, mathématiques et statistiques, langues, approche des milieux, agronomie, initiation au paysage
Jardin d'application
Aménagement d'un jardin de 25m², de la conception à la réalisation
Initiation à l'horticulture Histoire et évolution de l'horticulture Présentation des métiers Reconnaissances des végétaux Diversité des itinéraires techniques Techniques de multiplication des plantes Analyse de données Communication graphique
Méthodologie
d’outils de management et de gestion de projets
Socle scientifique commun
Outils
Stage 3 mois
Exemples de thématiques exploratoires • Plantes médicinales • De la création variétale à la commercialisation du rosier de jardin • Production en agriculture biologique • Horticulture dans les Pays émergents • Résistance des plantes aux bioagresseurs
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Ingénieur en horticulture
[L3]
Stage 3 mois Chargé d'études
[L2]
Stage 9 semaines Approche de l'entreprise
[L1]
Stage 2 mois
Ouvrier, à l'étranger
MODALITÉS D’ACCÈS
L
es cursus d’ingénieurs en horticulture et en paysage d’AGROCAMPUS OUEST représentent un flux annuel de recrutement d’environ 120 élèves-ingénieurs au travers d’une dizaine de voies d’accès. D’origines et de profils de formation initiale divers, les étudiants ont en commun un très bon niveau scientifique et une même passion du végétal. Le choix de la spécialité (horticulture ou paysage) s’effectue à l’issue de l’année de L3.
Les frais de scolarité sont de 1 538 euros par an (2014/2015) (arrêté annuel du ministère en charge de l’Agriculture). Les étudiants peuvent bénéficier de bourses sur critères sociaux et sont, dans ce cas, exonérés des droits d’inscription et de sécurité sociale.
Contact Direction des Formations et de la Vie Étudiante Tél. : 02 41 22 54 04 a.dfve@agrocampus-ouest.fr
Cursus en 5 ans Admission en L1
(semestre 1 / 1re année) infos : www.admission-postbac.fr
Agrocampus Ouest adhère à la procédure nationale de coordination des admissions post-bac du Ministère de l’Éducation Nationale pour l’admission en 1re année. 45 places ouvertes aux titulaires d’un baccalauréat S, STI, STL ou STAV obtenu l’année du concours ou l’année qui précède. Concours sur titres, dossier et éventuellement entretien. Sont examinées les notes de : - classe de Première (mathématiques, physique-chimie, SVT, français, langue vivante 1) - classe de Terminale (mathématiques, physique-chimie, SVT, langue vivante 1)
Admission en L2
(semestre 3 / 2e année) infos : www.agrocampus-ouest.fr 15 places ouvertes aux :
• titulaires d’un BTS, BTSA, DUT obtenu l’année du concours ou l’année qui précède • étudiants inscrits, l’année du concours, en 2e année de licence générale scientifique (L2) • admissibles, l’année du concours, à l’un des concours d’admission aux ENSA, aux ENITA ou ENV Concours sur titres, dossier et éventuellement entretien. Sont examinés les résultats obtenus au cours du parcours suivi depuis le baccalauréat.
Admission en L3 apprentissage
(semestre 5 / 3e année) infos : www.concours.agro-veto.net 6 places ouvertes aux titulaires
d’un BTSA, d’un BTS, d’un DUT ou d’une licence professionnelle dans les domaines des sciences de la vie, de la terre et de la matière. Concours sur titres et dossier, épreuves écrites (anglais, analyse et synthèse documentaire) et entretien. Inscriptions au concours du 1er au 26 janvier 2015.
- BAC de français (écrit et oral). AGROCAMPUS OUEST
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Ingénieur en horticulture
Cursus en 5 ans
M2
S10 S9
M2
M1
S8 S7
M1
S6 S5
L3
L3 CONCOURS APPRENTISSAGE L3 CONCOURS SPécifique L2 BTS - DUT admissibles aux ENSA, ENITA ou ENV
L2
S4 S3
L1
S2 S1
CONCOURS SPécifique Terminale S, STI, STL, STAV
Cursus en 3 ans CONCOURS SPécifique (de) Diplôme étranger (bac+4 minimum) CONCOURS COMMUNS AGRO (A, A TB, B, C, C2) Classes préparatoires BCPST Cursus universitaire DUT Post BTS
Un cursus qui se déploie sur : • 10 semestres (5 ans) pour les étudiants recrutés post-bac • 6 semestres (3 ans) pour les étudiants recrutés via les concours agro-véto.
BAC
Cursus en 3 ans Admission en L3 (semestre 5) Concours A (37 places) et A TB (4 places) : après 2 ans de classes préparatoires BCPST
ou technologiques TB, concours commun aux écoles nationales agronomiques et vétérinaires. infos : www.concours-agro-veto.net
Concours B (5 places) : étudiants inscrits en 3e année de préparation d’une licence générale (L3)
ou en année de préparation d’une licence professionnelle, dans les domaines des sciences de la vie, de la terre ou de la matière. infos : www.concours-agro-veto.net
Concours C (3 places) : titulaires du BTSA, de certains BTS ou de certains DUT
ayant suivi une classe préparatoire post-BTS. infos : www.concours-agro-veto-bordeaux.fr
Concours C2 (3 places) : l’inscription à ce concours se fait uniquement l’année
de l’obtention d’un DUT dans l’une des 4 spécialités suivantes : chimie, génie biologique, hygiène-sécurité-environnement, génie chimique-génie des procédés. infos : www.concours-agro-veto.net
Admission en M1 (semestre 7) Contact : a.dfve@agrocampus-ouest.fr
Concours DE (5 places) : sur dossier et entretien pour les étudiants de nationalité étrangère titulaires d’un diplôme de niveau bac+4 minimum.
L’apprentissage le choix de l’alternance école / entreprise L’apprentissage permet à l’élève-ingénieur de suivre sa formation en alternant les périodes en entreprise et les périodes d’enseignement (50 % du temps en entreprise et 50 % en école), tout en étant rémunéré (contrat à durée déterminée de trois ans). D’une durée de trois ans (de L3 à M2), la formation par apprentissage présente de nombreux avantages : professionnalisation, opérationnalité et responsabilisation progressives, expérience significative... facilitant l’entrée dans la vie active.
Cette formation par apprentissage, habilitée par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) et soutenue par les Pays de la Loire, s’adresse : • majoritairement aux titulaires d’un BTSA, BTS, DUT ou d’une licence professionnelle ayant réussi le concours national apprentissage et ayant trouvé une entreprise désireuse de les former sur 3 années • minoritairement aux étudiants ayant déjà intégré Agrocampus Ouest, quelle que soit la voie d’admission.
agrocampus ouest À 360°
A
u cœur du 1er bassin agricole et agroalimentaire d’Europe, AGROCAMPUS OUEST a pour vocation : la formation, la recherche, le transfert des connaissances vers le monde économique et l'innovation.
Ces missions sont déclinées dans une double approche : • une approche intégrative et pluridisciplinaire, du gène à l’agrosystème ; • une approche territoriale, du local au global.
3 AXES THÉMATIQUES
3 SITES
3 VALEURS Établissement d’enseignement supérieur et de recherche public, Agrocampus Ouest appuie son développement sur 3 valeurs :
Systèmes de production végétale et animale innovants
Responsabilité
vis-à-vis de l’ensemble de ses parties prenantes externes (étudiants et familles, partenaires institutionnels et professionnels) et internes (personnel et étudiants).
Mer, environnement, paysage :
Diversité
gestion intégrée des ressources et des territoires
des acteurs, des compétences, des approches, des origines... gage de richesse et terreau de l’innovation.
Centre de Rennes
Innovation académique et
Thématiques : agronomie, agroalimentaire
scientifique, dans une logique d’évolution permanente, de remise en jeu des pratiques et de pensée prospective.
Aliment et alimentation
Chiffres clefs 2000 10%
6
personnels
centres de formation et de recherche départements d'enseignement et de recherche
400
chercheurs associés
siège social d’Agrocampus Ouest
Centre d’Angers Thématiques : horticulture, semences, paysage
dont 1 200 élèves-ingénieurs
63%
d’étudiants étrangers
470 2
étudiants
Né en 2008 par fusion d’Agrocampus Rennes et de l’Institut national d’horticulture d’Angers, Agrocampus Ouest est implanté en Bretagne et en Pays de la Loire, sur trois sites
d’étudiantes
42%
de boursiers
dont 150 enseignants
1 14 6
centre d’appui au système éducatif unités de recherche labellisées écoles doctorales
80
partenaires académiques dans une quarantaine de pays
13 000
alumni
Site de Beg Meil Site dédié au système national d’appui à l’enseignement technique
3 AXES DE DÉVELOPPEMENT 3 axes transversaux orientent l’action d’Agrocampus Ouest.
L’expansion des partenariats professionnels
L’ouverture à l’international Agrocampus Ouest a fait de l’international une réalité depuis de longues années. Cette volonté se traduit par une ambition forte : positionner Agrocampus Ouest parmi les universités agronomiques européennes de référence. La stratégie d’accélération de l’ouverture internationale de l’école suit plusieurs axes :
Membre de trois pôles de compétitivité, Agrocampus Ouest développe une politique active de partenariats ciblés avec le monde économique au sein de son territoire et au-delà. Des liens étroits et réciproquement bénéfiques sont tissés avec les filières professionnelles et les entreprises dans une gamme étendue d’activités : formation continue, interventions de professionnels dans les formations, accueil en stage d’étudiants, recrutement d’apprentis et de diplômés, études et projets, recherche et valorisation, participation à des salons professionnels (SIVAL, Salon du végétal, SPACE, CFIA ...).
• la mobilité sortante des étudiants, déjà effective à 100%, et des enseignantschercheurs d’Agrocampus Ouest ; • le recrutement d’étudiants et d’enseignantschercheurs internationaux ; • les collaborations scientifiques en matière de formation, de recherche, de développement et d’ingénierie ; • les relations avec les entreprises à l’étranger. Elle passe notamment par le renforcement de partenariats académiques spécifiques, l’inscription dans des réseaux puissants et une visibilité accrue.
AGROCAMPUS OUEST
La construction d’une identité marquée par le développement durable Agrocampus Ouest a naturellement posé le développement durable comme élément clef de son identité et de son positionnement dans l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche. La “ soutenabilité ” est inscrite en filigrane de ses priorités stratégiques : l’établissement s’est engagé dans une démarche éco-responsable tendant à intégrer des considérations d’ordre social, environnemental et économique dans ses pratiques et à favoriser leur diffusion.•
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Ingénieur en horticulture
La vie de campus
Un espace de liberté et de responsabilité
Une vie associative riche et dynamique Parce que tous les goûts sont dans la nature, une vingtaine d’associations et de clubs gérés par les élèves-ingénieurs propose des activités sportives, culturelles, festives, entrepreneuriales et humanitaires répondant aux envies et aspirations de chacun. Tout au long de l’année, le campus est animé par une multitude d’évènements et d’activités favorisant l’esprit d’école, dont est garant le Bureau des élèves (BDE). Réunissant une quinzaine d’étudiants élus, le BDE s’assure au quotidien du bon déroulement de cette vie étudiante. Riche et dynamique, elle est rythmée par le grand évènement biennal qu’est l’Expo Flo (plus de 7 000 visiteurs sur trois jours), Culture horti, Melting Paysage, les conférences-débats des Rencontres de l’horticulture et du paysage, la lecture du Press’agrume, la fanfare, les pauses et fêtes au Cercle... sans oublier la place accordée au sport avec une dizaine d’activités possibles. La vie étudiante, c’est également l’implication dans les instances de l’école. Chaque année, une dizaine d’étudiants sont élus par leurs pairs pour les représenter au sein du conseil d’administration, qui valide les grandes orientations de l’établissement, et du conseil de l’enseignement et de la vie étudiante, qui traite en particulier des questions pédagogiques AGROCAMPUS OUEST
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Des ressources pour étudier Outre une dizaine de salles informatiques connectées au réseau Internet, des salles multimédias et un laboratoire numérique de langues, Agrocampus Ouest Centre d’Angers dispose d’une bibliothèque générale de 600 m² (25 000 ouvrages et quelque 370 titres de périodiques). L’accès en est libre de 8h à 12h et de 13h à 18h.. Présentation détaillée :
www.agrodoc-ouest.org
Chaque étudiant dispose d’un compte informatique, d’une boîte mail, d’un espace de stockage et d’un Environnement numérique de travail (ENT).
Ingénieur en horticulture
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a force d’une école, c’est également la richesse des expériences humaines et la qualité du cadre de vie. S’investir dans une association, déployer ses talents, échanger dans un environnement multiculturel… contribuent à l’épanouissement de chacun, au développement de ses compétences et de son leadership. Tout au long de leur cursus, les étudiants d’AGROCAMPUS OUEST sont invités à s’investir dans des projets associatifs vus comme autant de mises en situation, de stimulation de l’esprit d’entreprise et de la culture de l’engagement.
Référent handicap
Vie pratique
Agrocampus Ouest propose un accueil personnalisé et permanent à tous les étudiants en situation de handicap. Le référent coordonne les moyens mis en œuvre pour faciliter les conditions de vie et d’étude des étudiants tout au long de leur scolarité, améliorer leur intégration et leur accompagnement.
1h30 en TGV de Paris et à 1h30 en voiture de la côte Atlantique.
Contact :
a.dfve@agrocampus-ouest.fr
Angers : ville d’art, d’histoire, de culture et de tradition universitaire, Angers est situé à Campus : éco-géré, le campus angevin d’Agrocampus Ouest est situé à une dizaine
de minutes à vélo ou en bus du centre-ville et de la gare d’Angers. Logement et restauration : les étudiants ont accès aux résidences et restaurant universitaires du campus de Belle-Beille, à proximité immédiate d’Agrocampus Ouest. Les demandes de logement sont gérées par le CROUS (crous.logementangers@ac-nantes.fr). Sécurité sociale étudiante : les étudiants inscrits à l’école bénéficient de la sécurité sociale étudiante (affiliation obligatoire). À titre indicatif : 213 € pour 2014/2015. Bourses : Agrocampus Ouest compte plus de 40 % d’étudiants boursiers qui sont, au minimum, exemptés des frais de scolarité et de sécurité sociale. Équipements sportifs : un gymnase, une salle de musculation, accès à des terrains
de sports.
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Ingénieur en horticulture
Imprimé avec des encres végétales sur papier PEFC n° 10-31-1821
Rencontrons-nous Journée Portes ouvertes 2014/2015 Samedi 31 janvier 2015 à Angers • Salons d’information et d’orientation
• Présentations par les élèves-ingénieurs d’AGROCAMPUS OUEST dans les lycées et classes préparatoires.
Posez vos questions d’ordre général à contact@agrocampus-ouest.fr liées à l’admission, aux frais de scolarité, aux bourses : a.dfve@agrocampus-ouest.fr liées aux modalités d’admission et d’accueil des étudiants étrangers : student.mobility@agrocampus-ouest.fr
Retrouvez l’ensemble de l’offre de formation et des témoignages sur
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Pour tout savoir sur Agrocampus Ouest
www.agrocampus-ouest.fr
MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE DE L'AGROALIMENTAIRE ET DE LA FORÊT
AGROCAMPUS OUEST Centre d’Angers 2 rue André Le Nôtre F-49045 Angers Cedex 01 Tél. 02 41 22 54 54
AGREENIUM AGR_09_2938_Logo_Baseline 07/05/2010 24, rue Salomon de Rothschild - 92288 Suresnes - FRANCE Tél. : +33 (0)1 57 32 87 00 / Fax : +33 (0)1 57 32 87 87 Web : www.carrenoir.com
Ce fichier est un document d’exécution créé sur Illustrator version 10.
ÉQUIVALENCES QUADRI DÉGRADÉ CYAN 100% VERS CYAN 100% MAGENTA 70% NOIR 80% DÉGRADÉ DE CYAN 50% JAUNE 100% VERS CYAN 100% MAGENTA 15% JAUNE 100% CYAN 75% JAUNE 100%
Institut supérieur des sciences agronomiques, agroalimentaires, horticoles et du paysage
Agrocampus Ouest / Direction de la communication • Novembre 2014 • Document non contractuel • Photos : © Jordane Chaillou (p.1,3 et 8) © Agrocampus Ouest avec l’aimable autorisation des étudiants et personnels
Paris, Rennes, Nantes et Brest