Plaquette de formation - cursus paysage

Ingénieur en

PAYSAGE

AGROCAMPUS OUEST CENTRE D’ANGERS

Institut supérieur des sciences agronomiques, agroalimentaires, horticoles et du paysage

L’ingénieur en paysage

L

’ingénieur en paysage formé à Agrocampus Ouest est un paysagiste doté des qualités de rigueur et des connaissances scientifiques spécifiques à un ingénieur. La diversité des métiers, des structures d’accueil et des projets auxquels il se prépare l’oblige à une grande qualité d’adaptation pour travailler dans des espaces et des contextes culturels très variés. Agir sur les paysages, c’est-à-dire à l’interface entre la nature et la société, nécessite également une grande ouverture d’esprit et beaucoup de curiosité pour aller se nourrir de nombreuses disciplines.

Enfin, pour améliorer le cadre de vie des populations, le paysagiste doit comprendre l’articulation des échelles spatiales et temporelles afin de maîtriser des processus de transformation des espaces de plus en plus rapides et complexes en faisant preuve de créativité.

La formation est doublement habilitée par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) et la Fédération internationale des architectes paysagistes (IFLA). Elle met l’accent sur les sciences du végétal et les sciences du vivant, sur l’apprentissage des langues étrangères, sur les sciences humaines et sociales et sur la communication, tout en préparant les étudiants aux métiers du paysage, en proposant des exercices de terrain, des projets et des stages facilitant l’immersion dans le monde professionnel.

Le végétal et son milieu La connaissance des végétaux est un pilier de la formation.

L’enseignement passe par une bonne compréhension des milieux (géomorphologie, sols, climats, hydrologie, écologie...) et des processus de développement des plantes (physiologie végétale, génétique...), puis par l’apprentissage des techniques de culture et d’utilisation des plantes dans un projet. Une mise en pratique est expérimentée dès la première année de formation à travers la création de jardins pédagogiques. Cette connaissance vient nourrir ensuite tous les exercices de projets de paysage, en se renforçant.

L’enseignement du projet Le projet de paysage constitue un socle commun à toutes les écoles de paysage et structure l’ensemble de la formation. Par projet de paysage, nous entendons toute action d’aménagement/gestion/protection volontaire d’un espace à plus ou moins long terme visant à améliorer le cadre de vie des populations, en adéquation avec les qualités perçues et vécues du site ou du territoire considéré. Quel que soit le type d’action projetée (de la sensibilisation des habitants à l’aménagement concret d’un lieu), la démarche de projet reste identique et repose avant tout sur un diagnostic rigoureux à plusieurs échelles spatio-temporelles.

L'accompagnement à l'emploi

L’enseignement du projet de paysage à Agrocampus Ouest, enseigné par des binômes enseignants-chercheurs/ praticiens, repose donc sur une bonne compréhension des territoires et une bonne lecture de l’espace, sur l’apprentissage des différentes étapes de processus de conception, sur l’enseignement des méthodes d’ingénieur de projet et de travail en équipes et sur l’expérimentation en réponse à des commandes réelles et à travers de nombreux stages professionnels.

Chaque étudiant est accompagné dans la définition progressive de son projet professionnel et dans la recherche de stages ou d'emploi. Des ressources dédiées sont mises à disposition : offres de stages et d'emplois, veille sur l'évolution des métiers et du marché de l'emploi. Des temps d'échanges avec des professionnels sont proposés régulièrement : journée métiers, forum-emploi. Les étudiants peuvent se préparer grâce à des ateliers de techniques de recherche d'emplois animés par des professionnels.

AGROCAMPUS OUEST

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Ingénieur en paysage

d’agrocampus ouest

«L

e métier de base de l’ingénieur consiste à poser et résoudre des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre de produits, de systèmes ou de services.»

— Commission des Titres d’Ingénieur

Les sciences et techniques appliquées au projet L’enseignement du projet de paysage s’appuie aussi sur l’apprentissage de plusieurs outils et de techniques qui forment un bagage important de l’ingénieur en paysage. Ces outils concernent toutes les phases du projet à commencer par l’analyse paysagère (croquis, blocs diagrammes, systèmes d’information géographique…), la conception (dessin, CAO/DAO...), les techniques d’aménagement (voirie et réseaux divers (VRD), sols urbains...), la gestion de chantier et les techniques de communication orale et graphique.

Dans cette pédagogie, chaque étudiant se construit ainsi une boîte à outils qu'il mobilisera différemment selon la phase du projet (pré-opérationnelle ou opérationnelle) à laquelle il interviendra.

AGROCAMPUS OUEST

L’enseignement indissociable de la recherche L’enseignement à Agrocampus Ouest a été pensé et est assuré depuis plusieurs années par une équipe constituée de professionnels concepteurs et d’enseignants-chercheurs travaillant en étroit partenariat. Cette spécificité confère à la pédagogie une dimension scientifique très importante et se traduit par une rigueur des démarches et méthodes enseignées, par l’apprentissage d’outils innovants et par une sensibilisation des étudiants à la recherche.

Les expériences de recherche auxquelles participent les enseignants sont directement appliquées à l’aménagement du territoire et réinterrogent les démarches paysagères enseignées.

Elles servent aussi de passerelle entre la pédagogie et le monde professionnel. À travers ces expérimentations, des commandes peuvent être élaborées avec des collectivités après partenariat et soumises ensuite aux étudiants dans le cadre de leur formation.

Agrocampus Ouest est habilité à délivrer le diplôme de doctorat et co-accrédité dans 6 écoles doctorales.

Angers est un véritable et puissant pôle végétal, désormais labellisé pôle de compétitivité à vocation mondiale. Agrocampus Ouest est membre de ce pôle : Végépolys.●

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Ingénieur en paysage

R

DES MÉTIERS D’AVENIR

econnus et appréciés pour leur connaissance du végétal, leur créativité et leur approche critique, les ingénieurs en paysage d’AGROCAMPUS OUEST sont appelés à exercer des activités très diverses dans l’ensemble des secteurs privé, public ou parapublic, concernés par le paysage. Leur formation spécialisée leur donne accès aux 4 familles de qualifications et de métiers distingués par les professionnels du paysage :

La conception de projets de paysage et leur maîtrise d’œuvre opérationnelle :

l’ingénieur paysagiste exerce, soit en libéral, soit en tant que salarié, dans des bureaux d’études, des agences de paysage, d’architecture, d’urbanisme, et des entreprises de travaux, des fonctions dédiées à la réalisation d’aménagements d’espaces extérieurs (paysagiste maître d’œuvre, assistant délégué à la maîtrise d'ouvrage, conducteur de travaux, gérant d'entreprise...).

Insertion professionnelle

L’animation des politiques publiques de paysage et de patrimoine : dans le

Le conseil de la maîtrise d’ouvrage publique, parapublique et privée :

l’ingénieur paysagiste réalise des diagnostics sur l’évolution des paysages (lecture de paysage, cartographie, enquêtes...) concourt à l’élaboration de politiques territoriales, conçoit des projets de paysage à des échelles variables d’espace et de temps, en agences ou au sein des collectivités territoriales et des services de l’Etat traitant de la conception et de la gestion des espaces publics.

cadre de la mise en œuvre d’actions publiques de paysage, l’ingénieur paysagiste applique ses compétences de conduite de projet et d’interface dans ses relations avec les décideurs politiques, les services de l’Etat et des collectivités, les entreprises et le monde associatif.

Enseignant et/ou chercheur

Durée moyenne de recherche du 1er emploi

CAUE* - PNR** PAYSAGISTES CONSEIL DE L’ÉTAT

39 %

des élèves-ingénieurs signent un contrat d’embauche avant même l’obtention de leur diplôme. de jeunes diplômés trouvent leur 1er emploi en moins de 6 mois.

l’ingénieur paysagiste peut également choisir l’enseignement et la recherche ; il complètera alors généralement sa formation par un doctorat dans les domaines de l’aménagement et du paysage.

Exemples de postes occupés

2,9 mois

88 %

Les métiers de l’enseignement supérieur, de la recherche et de la consultance :

ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET SUPÉRIEUR STRUCTURES DE RECHERCHE

Assistant à la maîtrise d’ouvrage

COLLECTIVITÉS TERRITORIALES SOCIÉTÉS D’ÉCONOMIE MIXTE SERVICES ESPACES VERTS SERVICES DE L’ÉTAT

Coordinateur Animateur COLLECTIVITÉS TERRITORIALES ASSOCIATIONS

8 %

des jeunes diplômés sont en poste à l’étranger.

Maître d’œuvre AGENCES BUREAUX D’ÉTUDES SERVICES ESPACES VERTS

Les salaires varient fortement suivant les fonctions exercées et les secteurs d’activité.

Le salaire moyen d’embauche est de 27 k€ brut annuel. Après 5 ans d’expérience, il atteint 32 k€.

Maître d’ouvrage

Entrepreneur de travaux de paysage

BUREAUX D’ÉTUDES ENTREPRISES DE PAYSAGE

Source : enquête emploi 2014 réalisée en janvier 2014 auprès des diplômés 2013 et 2012.

* Conseils d’Architecture d’Urbanisme et de l’Environnement ** Parcs Naturels Régionaux

AGROCAMPUS OUEST

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Ingénieur en paysage

ORGANISATION DES ÉTUDES du l1 au m2 : programmes et stages Les apports théoriques et les outils

Spécialisations

m2

Ateliers de projet collectifs ou individuels

Maîtrise d'œuvre et ingéniérie Maîtrise d'œuvre de conception, d'exécution et de direction des travaux Ingéniérie des territoires Assitance à la maîtrise d'ouvrage, plannification et gestion à l'échelle des territoires

Soutenance orale

Projet de paysage

Du diagnostic à la conception

(6 semaines)

Mise en œuvre d'outils de management et de gestion de projet

Sortie de terrain

Sciences biologiques, sciences physiques et chimiques, économie, droit, mathématiques et statistiques, langues, approche des milieux, agronomie, initiation à l'horticulture

Pour appréhender la plante dans son milieu

Introduction au paysage Présentation des métiers Histoire des jardins Démarche d'analyse paysagère Compréhension des dynamiques actuelles et passées

Méthodologie

(6 semaines)

Socle scientifique commun

Initiation et lecture du paysage

Stage 3 mois

Initation à la conduite de projet

Outils et techniques du projet de paysage

Infographie (SIG) Communication graphique Cartographie

Rédaction d’un mémoire de fin d’études

Projets pédagogiques

Démarche de projet de paysage

Outils

Stage professionnalisant

(8 à 11 semaines)

Outils d'analyse des territoires CAO/DAO, photos aériennes Ingénierie des aménagements

l

Stage 6 mois

Réponses à des commandes professionnelles

Paysage et médiation Médiation, concertation

m1

Le monde professionnel

Le projet

[L3]

Stage 3 mois Chargé d'études

Jardin d'application Aménagement d'un jardin de 25m², de la conception à la réalisation

Exemples de thématiques exploratoires • À la découverte du périurbain • Jeu de rôles sur le paysage • Écologies : entre sciences, action et militantisme • Carte postales sonores

AGROCAMPUS OUEST

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Ingénieur en paysage

[L2]

Stage 9 semaines Approche de l'entreprise

[L1]

Stage 2 mois

Ouvrier, à l'étranger

L

MODALITÉS D’ACCÈS

es cursus d’ingénieurs en horticulture et en paysage d’AGROCAMPUS OUEST représentent un flux annuel de recrutement d’environ 120 élèves-ingénieurs au travers d’une dizaine de voies d’accès. D’origines et de profils de formation initiale divers, les étudiants ont en commun un très bon niveau scientifique et une même passion du végétal.

Le choix de la spécialité (horticulture ou paysage) s’effectue à l’issue de l’année de L3.

Les frais de scolarité sont de 1 538 euros par an (2014/2015) (arrêté annuel du ministère en charge de l’Agriculture).

Les étudiants peuvent bénéficier de bourses sur critères sociaux et sont, dans ce cas, exonérés des droits d’inscription et de sécurité sociale.

Contact Direction des Formations et de la Vie Étudiante Tél. : 02 41 22 54 04 a.dfve@agrocampus-ouest.fr

Cursus en 5 ans Admission en L1

(semestre 1 / 1re année) infos : www.admission-postbac.fr

Agrocampus Ouest adhère à la procédure nationale de coordination des admissions post-bac du Ministère de l’Éducation Nationale pour l’admission en 1re année.

45 places ouvertes aux titulaires d’un baccalauréat S, STI, STL ou STAV obtenu l’année du concours ou l’année qui précède.

Concours sur titres, dossier et éventuellement entretien.

Sont examinées les notes de : • classe de Première (mathématiques, physique-chimie, SVT, français, langue vivante 1) • classe de Terminale (mathématiques, physique-chimie, SVT, langue vivante 1)

Admission en L2

(semestre 3 / 2e année) infos : www.agrocampus-ouest.fr 15 places ouvertes aux : • titulaires d’un BTS, BTSA, DUT obtenu l’année du concours ou l’année qui précède • étudiants inscrits, l’année du concours, en 2e année de licence générale scientifique (L2) • admissibles, l’année du concours, à l’un des concours d’admission aux ENSA, aux ENITA ou ENV Concours sur titres, dossier et éventuellement entretien.

Sont examinés les résultats obtenus au cours du parcours suivi depuis le baccalauréat.

Admission en L3 apprentissage

(semestre 5 / 3e année) infos : www.concours.agro-veto.net 6 places ouvertes aux titulaires

d’un BTSA, d’un BTS, d’un DUT ou d’une licence professionnelle dans les domaines des sciences de la vie, de la terre et de la matière.

Concours sur titres et dossier, épreuves écrites (anglais, analyse et synthèse documentaire) et entretien.

Inscriptions au concours du 1er au 26 janvier 2015.

• BAC de français (écrit et oral).

AGROCAMPUS OUEST

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Ingénieur en paysage

Cursus en 5 ans

M2

S10 S9

M2

M1

S8 S7

M1

S6 S5

L3

L3 CONCOURS apprentissage L3 CONCOURS SPécifique L2 BTS - DUT admissibles aux ENSA, ENITA ou ENV

L2

S4 S3

L1

S2 S1

CONCOURS SPécifique Terminale S, STI, STL, STAV

Cursus en 3 ans CONCOURS SPécifique (de) Diplôme étranger (bac+4 minimum) CONCOURS COMMUNS AGRO (A, A TB, B, C, C2) Classes préparatoires BCPST Cursus universitaire DUT Post BTS

Un cursus qui se déploie sur : • 10 semestres (5 ans) pour les étudiants recrutés post-bac • 6 semestres (3 ans) pour les étudiants recrutés via les concours agro-véto.

BAC

Cursus en 3 ans Admission en L3 (semestre 5) Concours A (37 places) et A TB (4 places) : après 2 ans de classes préparatoires BCPST

ou technologiques TB, concours commun aux écoles nationales agronomiques et vétérinaires. infos : www.concours-agro-veto.net

Concours B (5 places) : étudiants inscrits en 3e année de préparation d’une licence générale (L3)

ou en année de préparation d’une licence professionnelle, dans les domaines des sciences de la vie, de la terre ou de la matière. infos : www.concours-agro-veto.net

Concours C (3 places) : titulaires du BTSA, de certains BTS ou de certains DUT

ayant suivi une classe préparatoire post-BTS. infos : www.concours-agro-veto-bordeaux.fr

Concours C2 (3 places) : l’inscription à ce concours se fait uniquement l’année

de l’obtention d’un DUT dans l’une des 4 spécialités suivantes : chimie, génie biologique, hygiène-sécurité-environnement, génie chimique-génie des procédés. infos : www.concours-agro-veto.net

Admission en M1 (semestre 7) Contact : a.dfve@agrocampus-ouest.fr

Concours DE (5 places) : sur dossier et entretien pour les étudiants de nationalité étrangère titulaires d’un diplôme de niveau bac+4 minimum.

L’apprentissage le choix de l’alternance école / entreprise L’apprentissage permet à l’élève-ingénieur de suivre sa formation en alternant les périodes en entreprise et les périodes d’enseignement (50 % du temps en entreprise et 50 % en école), tout en étant rémunéré (contrat à durée déterminée de trois ans).

D’une durée de trois ans (de L3 à M2), la formation par apprentissage présente de nombreux avantages : professionnalisation, opérationnalité et responsabilisation progressives, expérience significative... facilitant l’entrée dans la vie active.

Cette formation par apprentissage, habilitée par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) et soutenue par les Pays de la Loire, s’adresse : • majoritairement aux titulaires d’un BTSA, BTS, DUT ou d’une licence professionnelle ayant réussi le concours national apprentissage et ayant trouvé une entreprise désireuse de les former sur 3 années • minoritairement aux étudiants ayant déjà intégré Agrocampus Ouest, quelle que soit la voie d’admission.

agrocampus ouest À 360°

A

u cœur du 1er bassin agricole et agroalimentaire d’Europe, AGROCAMPUS OUEST a pour vocation : la formation, la recherche, le transfert des connaissances vers le monde économique et l'innovation.

Ces missions sont déclinées dans une double approche : • une approche intégrative et pluridisciplinaire, du gène à l’agrosystème ; • une approche territoriale, du local au global.

3 SITES

3 AXES THÉMATIQUES

3 VALEURS Établissement d’enseignement supérieur et de recherche public, Agrocampus Ouest appuie son développement sur 3 valeurs :

Systèmes de production végétale et animale innovants

Responsabilité

vis-à-vis de l’ensemble de ses parties prenantes externes (étudiants et familles, partenaires institutionnels et professionnels) et internes (personnel et étudiants).

Mer, environnement, paysage :

Diversité

des acteurs, des compétences, des approches, des origines... gage de richesse et terreau de l’innovation.

gestion intégrée des ressources et des territoires

Innovation académique et

Chiffres clefs 10%

2 6

étudiants

personnels

centres de formation et de recherche départements d'enseignement et de recherche

400

chercheurs associés

siège social d’Agrocampus Ouest

Thématiques : agronomie, agroalimentaire

Centre d’Angers Thématiques : horticulture, semences, paysage

dont 1 200 élèves-ingénieurs

63%

d’étudiants étrangers

470

Centre de Rennes

scientifique, dans une logique d’évolution permanente, de remise en jeu des pratiques et de pensée prospective.

Aliment et alimentation

2000

Né en 2008 par fusion d’Agrocampus Rennes et de l’Institut national d’horticulture d’Angers, Agrocampus Ouest est implanté en Bretagne et en Pays de la Loire, sur trois sites

d’étudiantes

42%

de boursiers

dont 150 enseignants

1 14 6

centre d’appui au système éducatif unités de recherche labellisées écoles doctorales

80

partenaires académiques dans une quarantaine de pays

13 000

alumni

Site de Beg Meil Site dédié au système national d’appui à l’enseignement technique

3 AXES DE DÉVELOPPEMENT

L’expansion des partenariats professionnels

3 axes transversaux orientent l’action d’Agrocampus Ouest.

L’ouverture à l’international Agrocampus Ouest a fait de l’international une réalité depuis de longues années. Cette volonté se traduit par une ambition forte : positionner Agrocampus Ouest parmi les universités agronomiques européennes de référence.

La stratégie d’accélération de l’ouverture internationale de l’école suit plusieurs axes :

Membre de trois pôles de compétitivité, Agrocampus Ouest développe une politique active de partenariats ciblés avec le monde économique au sein de son territoire et au-delà. Des liens étroits et réciproquement bénéfiques sont tissés avec les filières professionnelles et les entreprises dans une gamme étendue d’activités : formation continue, interventions de professionnels dans les formations, accueil en stage d’étudiants, recrutement d’apprentis et de diplômés, études et projets, recherche et valorisation, participation à des salons professionnels (SIVAL, Salon du végétal, SPACE, CFIA ...).

• la mobilité sortante des étudiants, déjà effective à 100%, et des enseignantschercheurs d’Agrocampus Ouest ; • le recrutement d’étudiants et d’enseignantschercheurs internationaux ; • les collaborations scientifiques en matière de formation, de recherche, de développement et d’ingénierie ; • les relations avec les entreprises à l’étranger.

Elle passe notamment par le renforcement de partenariats académiques spécifiques, l’inscription dans des réseaux puissants et une visibilité accrue.

AGROCAMPUS OUEST

La construction d’une identité marquée par le développement durable Agrocampus Ouest a naturellement posé le développement durable comme élément clef de son identité et de son positionnement dans l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche.

La “ soutenabilité ” est inscrite en filigrane de ses priorités stratégiques : l’établissement s’est engagé dans une démarche éco-responsable tendant à intégrer des considérations d’ordre social, environnemental et économique dans ses pratiques et à favoriser leur diffusion.•

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Ingénieur en paysage

La vie de campus

Un espace de liberté et de responsabilité

Une vie associative riche et dynamique Parce que tous les goûts sont dans la nature, une vingtaine d’associations et de clubs gérés par les élèves-ingénieurs propose des activités sportives, culturelles, festives, entrepreneuriales et humanitaires répondant aux envies et aspirations de chacun.

Tout au long de l’année, le campus est animé par une multitude d’évènements et d’activités favorisant l’esprit d’école, dont est garant le Bureau des élèves (BDE).

Réunissant une quinzaine d’étudiants élus, le BDE s’assure au quotidien du bon déroulement de cette vie étudiante. Riche et dynamique, elle est rythmée par le grand évènement biennal qu’est l’Expo Flo (plus de 7 000 visiteurs sur trois jours), Culture horti, Melting Paysage, les conférences-débats des Rencontres de l’horticulture et du paysage, la lecture du Press’agrume, la fanfare, les pauses et fêtes au Cercle... sans oublier la place accordée au sport avec une dizaine d’activités possibles.

La vie étudiante, c’est également l’implication dans les instances de l’école. Chaque année, une dizaine d’étudiants sont élus par leurs pairs pour les représenter au sein du conseil d’administration, qui valide les grandes orientations de l’établissement, et du conseil de l’enseignement et de la vie étudiante, qui traite en particulier des questions pédagogiques AGROCAMPUS OUEST

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Des ressources pour étudier Outre une dizaine de salles informatiques connectées au réseau Internet, des salles multimédias et un laboratoire numérique de langues, Agrocampus Ouest Centre d’Angers dispose d’une bibliothèque générale de 600 m² (25 000 ouvrages et quelque 370 titres de périodiques). L’accès en est libre de 8h à 12h et de 13h à 18h.

Présentation détaillée :

www.agrodoc-ouest.org

Chaque étudiant dispose d’un compte informatique, d’une boîte mail, d’un espace de stockage et d’un Environnement numérique de travail (ENT).

Ingénieur en paysage

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a force d’une école, c’est également la richesse des expériences humaines et la qualité du cadre de vie. S’investir dans une association, déployer ses talents, échanger dans un environnement multiculturel… contribuent à l’épanouissement de chacun, au développement de ses compétences et de son leadership. Tout au long de leur cursus, les étudiants d’AGROCAMPUS OUEST sont invités à s’investir dans des projets associatifs vus comme autant de mises en situation, de stimulation de l’esprit d’entreprise et de la culture de l’engagement.

Référent handicap

Vie pratique

Agrocampus Ouest propose un accueil personnalisé et permanent à tous les étudiants en situation de handicap. Le référent coordonne les moyens mis en œuvre pour faciliter les conditions de vie et d’étude des étudiants tout au long de leur scolarité, améliorer leur intégration et leur accompagnement.

à 1h30 en TGV de Paris et à 1h30 en voiture de la côte Atlantique.

Contact :

a.dfve@agrocampus-ouest.fr

Angers : ville d’art, d’histoire, de culture et de tradition universitaire, Angers est situé Campus : éco-géré, le campus angevin d’Agrocampus Ouest est situé à une dizaine

de minutes à vélo ou en bus du centre-ville et de la gare d’Angers.

Logement et restauration : les étudiants ont accès aux résidences et restaurant universitaires du campus de Belle-Beille, à proximité immédiate d’Agrocampus Ouest.

Les demandes de logement sont gérées par le CROUS (crous.logementangers@ac-nantes.fr).

Sécurité sociale étudiante : les étudiants inscrits à l’école bénéficient de la sécurité sociale étudiante (affiliation obligatoire). À titre indicatif : 213 € pour 2014/2015.

Bourses : Agrocampus Ouest compte plus de 40 % d’étudiants boursiers qui sont, au minimum, exemptés des frais de scolarité et de sécurité sociale. Équipements sportifs : un gymnase, une salle de musculation, accès à des terrains

de sports.

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Ingénieur en paysage

Imprimé avec des encres végétales sur papier PEFC n° 10-31-1821

Journée Portes ouvertes 2014/2015 Samedi 31 janvier 2015 à Angers • Salons d’information et d’orientation Paris, Rennes, Nantes et Brest • Présentations par les élèves-ingénieurs d’AGROCAMPUS OUEST dans les lycées et classes préparatoires.

Posez vos questions d’ordre général à contact@agrocampus-ouest.fr liées à l’admission, aux frais de scolarité, aux bourses : a.dfve@agrocampus-ouest.fr liées aux modalités d’admission et d’accueil des étudiants étrangers : student.mobility@agrocampus-ouest.fr

Retrouvez l’ensemble de l’offre de formation et des témoignages sur

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Pour tout savoir sur Agrocampus Ouest

www.agrocampus-ouest.fr

MINISTÈRE DE L'AGRICULTURE DE L'AGROALIMENTAIRE ET DE LA FORÊT

AGROCAMPUS OUEST Centre d’Angers 2 rue André Le Nôtre F-49045 Angers Cedex 01 Tél. 02 41 22 54 54

AGREENIUM AGR_09_2938_Logo_Baseline 07/05/2010 24, rue Salomon de Rothschild - 92288 Suresnes - FRANCE Tél. : +33 (0)1 57 32 87 00 / Fax : +33 (0)1 57 32 87 87 Web : www.carrenoir.com

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ÉQUIVALENCES QUADRI DÉGRADÉ CYAN 100% VERS CYAN 100% MAGENTA 70% NOIR 80% DÉGRADÉ DE CYAN 50% JAUNE 100% VERS CYAN 100% MAGENTA 15% JAUNE 100% CYAN 75% JAUNE 100%

Institut supérieur des sciences agronomiques, agroalimentaires, horticoles et du paysage

Agrocampus Ouest / Direction de la communication • Novembre 2014 • Document non contractuel • Photos : ©Agrocampus Ouest avec l’aimable autorisation des étudiants et personnels

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