UN MUNDO PARA TODOS
Niñas y niños: todos y todas iguales El partido de la igualdad El docente invitará a jugar un partido de fútbol o básquetbol entre niños y niñas, para lo cual se formarán dos equipos, en los cuales habrá igual número de jugadores y jugadoras.
Las muñecas y los muñecos son todos y todas
El docente invitará a una actividad para hacer un escaparate de muñecas y muñecos, para lo cual invitará a los niños y las niñas a que traigan determinado día el juguete que deseen, sea muñeca o muñeco. Explicará que no hay malicia alguna en que un niño tenga en su haber muñecos y muñecas, o viceversa, en el caso de las niñas.
Reflexionar con los estudiantes sobre cómo el uso de juguetes nos permite aprender a relacionarnos con el mundo; así, el uso de muñecas y muñecos permite aprender sobre el cuidado de los otros.
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UN CUERPO, UN MUNDO
Nuestra historia Todos tenemos nuestra historia, es decir, tenemos un pasado. Nuestra historia comienza cuando nacemos, y ese hecho tiene que ver con nuestros antepasados, es decir, nuestros tatarabuelos, bisabuelos, abuelos y padres. ¿A qué jugábamos? ¿Cuándo nacimos?
¿Dónde nacimos?
¿Dónde vivíamos?
¿Cómo nacimos? Puede ser por parto natural o por cesárea. Pregúntale a tu madre.
¿Cómo vestíamos?
¿Cuándo entramos al jardín infantil?
¿En qué clínica u hospital nacimos?
¿Quién fue mi primera profesora o mi primer profesor?
¿Cómo fueron nuestros primeros días?
¿Cuándo y cómo llegamos al colegio?
¿Cuándo comenzamos a caminar, comer por cuenta propia, hablar?
¿Quiénes fueron nuestros primeros amigos?
He aquí algunas preguntas que, respondiéndolas, nos resultan de utilidad para escribir y relatar nuestra historia. La historia es el pasado y te recomendamos que la hagas con preguntas. Preguntas y respuestas elaboran la historia. De igual manera, podemos escribir la historia de la familia, el barrio y el colegio. La observación es parte principal para elaborar la historia. Observa, analiza y concluye.
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UN CUERPO, UN MUNDO
HIGIENE PERSONAL
Me lavo la cara todas las mañanas.
Me peino y mantengo limpio mi pelo.
Me cepillo los dientes después de cada comida.
Me baño todos los días.
Me lavo las manos frecuentemente
Mantengo las uñas cortadas y limpias.
Cuéntanos cómo es un día tuyo desde cuando te levantas hasta que te acuestas. Cómo observas las normas de aseo.
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EL MEDIO AMBIENTE
Nuestro compromiso con la Paz Observa con atención cómo diversos materiales que utilizamos a diario tienen una segunda vida. Esto se llama reciclaje. Reúnete con tres compañeros más y reutilicen el material a conveniencia, presentando los trabajos en una sección especial del curso. Exponerlos y destinarlos al uso del colegio o la casa, o personalmente.
masymasmanualidades.blogspot.com
homemanualidades.net
modoeficaz.com
www.1001consejos.com
es.paperblog.com
www.pequepolis.com
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MÓDULO 4
Mi derecho favorito Explícanos con tus palabras y mediante dibujos cuál es tu derecho como niño más favorito, cómo lo cumplen los mayores, en especial tus padres, y si has tenido problema en que se cumpla tal derecho.
Prensa y derechos de los niños Como ya conoces cuáles son los derechos de los niños, es decir, los tuyos, toma cualquier periódico y busca una nota sobre el tratamiento que los mayores les dan a los niños. Léelo y coméntalo en clase ante tus compañeros y el profesor.
Observa las imágenes presentadas y explica con tus palabras por qué las situaciones descritas no deben presentarse jamás. ¿Qué propones para que tu ciudad y tu país sean un lugar donde los niños sean felices?
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¿Qué puedes hacer desde tu colegio por los derechos de los niños?
MÓDULO 4
(Repite estribillo y luego introducción) ¡Carnaval! es para reír, no hay que llorar, para gozar Carnaval... para disfrutar y vivir cantando Carnaval... la vida es un carnaval no hay que llorar... todos podemos cantar Carnaval... ¡ay, señores! hay que vivir cantando Carnaval... todo aquel que piense www.cupulasalsera.com
no hay que llorar... que la vida es cruel Carnaval... nunca estará solo. Dios esta con él. Para aquellos que se quejan tanto: fua Para aquellos que sólo critican: fua Para aquellos que usan las armas: fua Para aquellos que nos contaminan: fua Para aquellos que hacen la guerra: fua Para aquellos que viven pecando: fua Para aquellos que nos maltratan: fua Para aquellos que nos contagian: fua Un abrazo gente.
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