Kaanana August 2015

Page 1




ಕಬ್ಬಿಣದ ಕಡಲೆಮಂತಹ ಗಣಿತವನನು ಩ರಕೃತಿಮ ಭಡಿಲಿನಲಿ​ಿ ಕನಳಿತನ ಫಹನಬೆೇಗ ಚೆನ಺ುಗಿ ಕಲಿಮಫಹನದನ. ಗಣಿತವೇ, ಩ರಕೃತಿಮ ಑ಳಗೆೇ ಇಯನವುದೆೇ ಸೆೊಯತೊ ಬೆೇರೆ ಎಲಿ​ಿಂದಲೆೊೇ ಫಂದಿಲ್ಿ. ಆದರೆ ನಭಮ ಶಿಕ್ಷಕಯನ ಮ಺ತರ ಩ರಕೃತಿಯಂದ ದೊಯಸರಿದನ ನಭಗೊ ಗಣಿತಕೊೂ ಸಂಫಂಧ ಇಲ್ಿ಴ೆೇ ಇಲ್ಿ ಎನನುವ ರಿೇತಿ ಗಣಿತವನನು ಭಕೂಳಿಗೆ ಕಲಿಸನತಿ​ಿಯನವುದನ ನಭಮ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ೊ ಅಂಟಿದ ದೆೊೇಷ಴ೆೇ ಸರಿ. ಫಳಲ್ನತಿ​ಿಯನವುದನ ಮ಺ತರ ನಭಮ ಭಕೂಳು. ಆದರೆ ನಭಮ ವ಺ಲೆ ಩ರಕೃತಿಮ ಭಡಿಲ್ಲಿ​ಿಯನವುದನ ನಮ್ಮಮಲ್ಿಯ ಷೌಭ಺ಗಯ. ಇಂತಹ ಩ರಕೃತಿಗೊ ಭತನಿ ಗಣಿತಕೊೂ ತನಂಬ಺ ಅಂಟಿ ಕ್ೆೊಂಡಂತಹ ಸಂಫಂಧವಿದೆ. ನ಺ವು ನಭಮ ಭಕೂಳ ಕಲಿಕ್ೆಗ಺ಗಿ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಑ಂದನ ಥೇಮ್ ಅನನು ಆಮನುಕ್ೆೊಳು​ುತೆಿೇ಴ೆ. ಆ ಥೇಮ್ ಗೆ ಕ್ೆಲ್ವು ಉದೆುೇಶಗಳನನು ಸ಺ಕಿ ಕ್ೆೊಂಡನ ಩ರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನನು ಕಲಿಪಸಿ ಯೊಪಿಸಿ ಕಲಿಸನತೆಿೇ಴ೆ. ಸ಺ಗೆಯೇ ನ಺ಲ್ೂನೆೇ ವಗಗದ ತಯಗತಿಗೆ ಅಳತೆ ಎಂಫ ಉದೆುೇಶವನನು ಆಮನು ಕ್ೆೊಂಡೆವು. ಅಳತೆ ಎಂಫ ಩಺ಠದಲಿ​ಿ ತೊಕದ ಫಗೆ​ೆ ಸೆೇಳು಴಺ಗ ಕ್ೆಲ್ವು ತೊಕದ ಫಟ್ನುಗಳನನು ಮ಺ಡನವ ಸಭಮ ಫಂದಿತನ. ನ಺ನನ ಫಟ್ನುಗಳನನು ಮ಺ಡೆೊೇಣ ಎಂದ ತಕಶಣ ಭಕೂಳು ಎಲ್ಿಯೊ ಕೊಗಿಕ್ೆೊಂಡನ ಸಂತೆೊೇಷ಩ಟ್ುಯನ. ನ಺ನನ ಯ಺ವುದರಿಂದ ಫಟ್ುನನು ತಯ಺ರಿಸಫಹನದನ ಯ಺ಯನಬೆೇಕ್಺ದಯನ ಐಡಿಮ ಕ್ೆೊಡಫಹನದನ ಎಂದೆ. ನ಺ನನ ಸೆೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ ಩ುನೇತನನ ಷ಺ರ್ ಕಲ್ಿನನು ಑ಂದನ

ಡಫಿದ

಑ಳಗೆ

ತನಂಫಫಹನದನ

ಎಂದ.

ಭ಺ವನಳು ಭಣಣನನು ಕವರ್ ನಲಿ​ಿ ಕಟ್ುಫಹನದನ. ನಂತಯ ವಿಷನಣ, ಷ಺ರ್ ಜೆೇಡಿ ಭಣಿಣನಂದ ಮ಺ಡಫಹನದನ ಎಂದನ ತರ಺ವರಿ ಐಡಿಯ಺ ಕ್ೆೊಟ್ುನನ. ನ಺ನನ ಉತಿಭ಴಺ದ ಐಡಿಮ ಎಂದನ, ಸರಿ ಸ಺ಗ಺ದರೆ ನ಺ಳೆ Art and Craft ಪಿರಿೇಡ್ ನ ಭನಂಚೆ


ಭಣಣನನು ತೆಗೆದನಕ್ೆೊಂಡನ ರೆಡಿಯ಺ಗಿದುರೆ ಫಟ್ುನನು ಮ಺ಡಫಹನದನ ಎಂದೆ. ಸ಺ಗ಺ದರೆ ಜೆೇಡಿಭಣನಣ ಎಲಿ​ಿ ಸಿಗನತಿದೆ? ಎಂದನ ಕ್ೆೇಳಿದೆ. ತಕ್ಷಣ ಎಲ಺ಿಯನ ಷ಺ರ್ ಶಿವಮ಺ದಣಣ ಗಣೆೇಶ ಮ಺ಡಿ ಇದರಲ್ಿ, ಷ಺ಾಮೇಜಿ ಯೊಮ್ ಹಂದಗಡೆ ಎಂದಯನ. ನ಺ನನ ಸರಿ ಸ಺ಗ಺ದರೆ ನ಺ಳೆ ಭಣಣನನು ತೆಗೆದನಕ್ೆೊಂಡನ ಫನು ನ಺ಳೆ ಮ಺ಡೆೊೇಣ ಎಂದೆ. ಮ಺ಯನೆೇ ದಿವಸ ಮೊದಲ್ನೆೇ ಪಿರಿೇಡ್ ಭನಗಿಮನತಿ​ಿದುಂತೆ ಭಕೂಳು ಆಸಕಿ​ಿಯಂದ ಕ್ೆೈಗಳನನು, ಫಟ್ೆುಗಳನನು ಭಣನಣ ಮ಺ಡಿಕ್ೆೊಂಡನ ಷ಺ರ್ ಭಣಣನನು ತೆಗೆದನಕ್ೆೊಂಡನ ಫಂದಿದೆುೇ಴ೆ ಫನು ಷ಺ರ್. . . ಎಂದನ ಕರೆದಯನ. ಸರಿ ಎಂದನ ನ಺ನನ ಸೆೊೇದೆ. ಮೊದಲ್ನ ನ಺ನನ 50 ಗ಺ರಂ ಫಟ್ುನನು ಮ಺ಡಲ್ನ ಸೆೇಳಿದೆ. ಑ಂದನ 50 ಗ಺ರಂ ಷೆೊೇಪಿನ ತೊಕದ ಸಸ಺ಮದಿಂದ 50 ಗ಺ರಂ ಭಣಣನನು ಅಳತೆ ಮ಺ಡಿ, ಫಟ್ನು ಮ಺ಡಿ ತೆೊೇರಿಸಿದೆ. ನಂತಯ 50 ಗ಺ರಂ ಫಟಿುನ ಸಸ಺ಮದಿಂದ 100 ಗ಺ರಂ ಫಟ್ುನನು ಮ಺ಡಲ್ನ ಸೆೇಳಿದೆ. ಆದರೆ ಆಕ್಺ಶನನ, ಷ಺ರ್ 100 ಗ಺ರಂ ಷೆೊೇಪ್ ಕ್ೆೊಡಿ ಷ಺ರ್ ಎಂದ! ಆದರೆ ನ಺ನನ 50 ಗ಺ರಂ ಫಟಿುನಂದ 100 ಗ಺ರಂ ಫಟ್ುನನು ಮ಺ಡಫಹನದನ ಎಂದ ತಕ್ಷಣ ಭ಺ವನ ಷ಺ರ್ 50 ಗ಺ರಂ ಫಟಿುಗೆ ಸ಺ಕಿದ ಭಣಿಣನ 2 ಩ಟ್ನು ಭಣಣನನು ಸ಺ಕನವುದನ ಎಂದಳು. ನ಺ನನ ಗನಡ್ ಎಂದನ ಸೆೇಳಿ ಸ಺ಗ಺ದರೆ 250 ಗ಺ರಂ ಫಟ್ುನನು ತಯ಺ರಿಸಲ್ನ....ಎಂದೆ. ತಕ್ಷಣ ಅನನಶಿರೇ, ರ಺ಧ, ಩ುನೇತ, ಭ಺ವನ ಇನನು ಕ್ೆಲ್ವಯನ ಬೆಯಳಿನಂದ ಎಣಿಸನತಿ 50, 100, 100ಕ್ೊ 50 ಷೆೇರಿಸಿದರೆ 150, 200, 250, ಎಂದನ. 1, 2, 3, 4, 5, ಬೆಯಳುಗಳನನು ಎಣಿಸನತ಺ಿ ಷ಺ರ್ ಐದನ ಩ಟ್ನು. ಎಂದನ ಸೆೇಳಿದಯನ. ಇನನು ಕ್ೆಲ್ವಯನ ಷ಺ರ್ 100 ಗ಺ರಂ ಫಟ್ುನನು ಎಯಡನ ಸ಺ಕಿದರೆ 200 ಗ಺ರಂ, ಜೆೊತೆಗೆ 50 ಗ಺ರಂ ಸ಺ಕ್ೆೊೇಣ ಎಂದಯನ! ನ಺ನನ ಅದೊನೊ ಸ಺ಗ ಫಹನದನ ಗನಡ್ ಎಂದನ ಸೆೇಳಿದೆ. ನಂತಯ ಭಕೂಳು 500 ಗ಺ರಂ 1kg ಫಟ್ುನನು ತಯ಺ರಿಸಿದಯನ. ತಯ಺ರಿಸನ಴಺ಗ ಧನನಶ್ ಭತನಿ ಩ರಜ್ಾಲ್ ಫಟಿುನ ಮ಺ದರಿಮನನು ಑ಫಿಟ್ನು, ಚ಩಺ತಿಮ ಸ಺ಗೆ ತಟಿುದುಯನ. ಇದನನು ನೆೊೇಡಿ ಕ್ೆಲ್ವಯನ ನಗನತ಺ಿ ಆಡಿಕ್ೆೊಳು​ುತಿ​ಿದುಯನ. ಕಿೇತಗನ, ಕ್಺ವಯ ಭನಂತ಺ದವಯನ ತಿರಬನಜ್, ಆಮತ, ವೃತಿ ಭತನಿ ಅವರಿಗೆ ಇಷು ಫಂದ ಆಕ್಺ಯಗಲಿ​ಿ ತೊಕದ ಫಟ್ನುಗಳನನು ತಯ಺ರಿಸಿದುಯನ. ಅದಯಲಿ​ಿ ಩ರಜ್ಾಲ್ನನ ಷ಺ರ್. . . ಕ್಺ವಯ ತಿರಬನಜ್ ಆಕ್಺ಯದಲಿ​ಿ ಫಟ್ುನನು ಮ಺ಡಿದ಺ುಳ ೆ. ಅದನ ವೃತ಺ಿಕ್಺ಯದಲಿ​ಿ ಇಲ್ಿ ಅದನ 250 ಗ಺ರಂ ಫರೆೊೇದಿಲ್ಿ ಎಂದನನ. ವಂದನಳು ಷ಺ರ್ ಩ಲ್ಿವಿ 50 ಗ಺ರಂ ಫಟ್ುನನು ಷೆೊೇಪಿನ ತಯ ಮ಺ಡಿಲ್ಿ ಎಂದಳು. ಅಜ್ಮ ಷ಺ರ್. . 50 ಗ಺ರಂ ಷೆೊೇಪಿನ ತಯ ದ಩ಪ಴಺ಗಿ 50 ಗ಺ರಮ್


ಫಟ್ನು ಇಲ್ಿ ಯ಺ಕ್ೆ ಷ಺ರ್ ಎಂದನನ. ನ಺ನನ ಭಣನಣ ಷೆೊೇಪಿಗಿಂತ ಸೆಚನು ಕಣಗಳನನು ಸೆೊಂದಿಯನತಿದೆ ಎಂದನ ಸೆೇಳಿದೆ. ಭತೆಿೇ ನ಺ನನ ಸ಺ಗ಺ದರೆ 1kg ಩ೆೇ಩ರ್ ಸೆಚನು ತೊಕವಿದಿಯೇ, ಅಥ಴಺ 1kg ಕಬ್ಬಿಣ ಸೆಚನು ತೊಕವಿದಿಯೇ ಎಂದನ ಕ್ೆೇಳಿದೆ. ಎಲ಺ಿಯನ ಕಬ್ಬಿಣ ಸೆಚನು ತೊಕವಿಯನತಿದೆ ಎಂದಯನ. ನ಺ನನ ಕಬ್ಬಿಣ ಭತನಿ ಩ೆೇ಩ರ್ ಅನನು ಅಲಿ​ಿಯೇ ತೊಕ ಮ಺ಡಿಸಿ ನೆೊೇಡಿಸಿದ಺ಗ ಅವರಿಗೆ ಅಥಗ಴಺ಯತನ. ಅಶೆೊುತಿ​ಿಗೆ ಎಲ್ಿಯನ ಅವಯದೆೇ ಆದ ತೊಕ ಭತನಿ ಬೆೇರೆ ಬೆೇರೆ ಆಕ್಺ಯಗಳಲಿ​ಿ ಬೆೇರೆ ಬೆೇರೆ ಩ರಮ಺ಣದ ಫಟ್ನುಗಳನನು ಮ಺ಡಿ ತಯ಺ರಿಸಿಕ್ೆೊಂಡನ ಬ್ಬಸಿಲಿನಲಿ​ಿ ಑ಣಗಿಸನತ಺ಿ ಕನಳಿತಿ​ಿದುಯನ. ಷ಺ರ್ ಆಗಿದೆ, ಷ಺ರ್ ಆಗಿದೆ ಅಂತ ಩ದೆೇ ಩ದೆೇ ನ಺ನನ ನೆೊೇಡನವ ತನಕ ಸೆೇಳುತಿ ಕನಳಿತಿ​ಿದುಯನ. ಕ್ೆಲ್ವಯನ ಬೆೇರೆಮವಯನ ಮ಺ಡಿಯನವ ಫಟ್ನುಗಳನನು ಹಂಗಿದೆ ಹಂಗಿದೆ ಅಂತ ಆಡಿಕ್ೆೊಳು​ುತ಺ಿ ತಭಮದೆೇ ಎಲ಺ಿರಿಗಿಂತ ಚೆನ಺ುಗಿದೆ ಎಂದನ ಸೆೇಳುತ಺ಿ ಭನಖವನೆುಲ಺ಿ ಭಣನಣ ಮ಺ಡಿಕ್ೆೊಂಡನ ಕ್ೆಸರಿನಲಿ​ಿ ಬ್ಬದು ಸ಺ಗೆ ಫಟ್ುನನು ಑ಣಗಿಸನತ಺ಿ ತಯಲೆಗಳನನು ಮ಺ಡನತ಺ಿ ಕನಳಿತಿ​ಿದುಯನ. ಅಷುಯಲಿ​ಿ ಸಭಮ ಭನಗಿದಿದುರಿಂದ ಎಲ್ಿಯೊ ಸೆೊೇಗಿ ಕ್ೆೈ ತೆೊಳೆದನ ಫನು ಎಂದೆ. ತಕ್ಷಣ ಎಲ್ಿಯೊ

ಅವಯ

ಕ್ೆೈಮಲಿ​ಿಯನವ

ಭಣಣನನು

಑ಫಿರಿಗೆೊಫಿಯನ ಫಳಿಮನತ಺ಿ ಸಂತೆೊೇಷದಿಂದ ಒಡಿದಯನ. ಕ್ೆೊೇಟ್಺ಯಂತಯ

ವಷಗಗಳಿಂದ

಴಺ತವಯಣದ ತ಺಩ದ ಏರಿಳಿತಕ್ೊ, ಹಗಿೆ ಕನಗಿೆದ ಫಂಡೆಕಲ್ನಿಗಳು ಶಿತಲ್ಗೆೊಳು​ುತಿ಴ೆ. ಬ್ಬೇಸನವ ಗ಺ಳಿಗೆ, ಹರಿಮನವ ನೇರಿನ ಯಫಸಕ್ೊ ಶಿತಲ್ಗೆೊಂಡ ಕಲ್ನಿ ಸ಴ೆದನ ಸಣಣ ಸಣಣ ಕಲಿ​ಿನ ಩ುಡಿಯ಺ಗನತಿದೆ. ಸಸಯಗಳ ಬೆೇಯನಗಳು ಕಲಿ​ಿನ ಮ್ಮೇಲೆ

ಬೆಳೆಮನವುದರಿಂದ

ಕಲ್ನಿ

ಸಡಿಲ್ಗೆೊಂಡನ ಭಣನಣ ಆಗನತಿದೆ. ಩಺ರಣಿಗಳು ಕಲಿ​ಿನ

ಮ್ಮೇಲೆ

ಚಲಿಸನವುದರಿಂದ

ಕಲ್ನಿ

ಸಡಿಲ್ಗೆೊಂಡನ ಭಣನಣ ಉಂಟ್಺ಗನತಿದೆ. ಕಸ ಕಡಿ​ಿಗಳು ಕಲಿ​ಿನ ಜೆೊತೆ ಷೆೇರಿ ಪಲ್ವತಿತೆ ಸೆಚ್ಚುಸನತಿದೆ.

ಭಣಿಣನ


ಇಂತಹ ಭಣನಣ ನೇರಿನಲಿ​ಿ ಕ್ೆೊಚ್ಚುಸೆೊೇಗಿ ಑ಂದನ ಕಡೆ ವೆೇಖಯಣೆಗೆೊಂಡನ ನೇರೆಲ಺ಿ ಆವಿಯ಺ಗಿ ತಳದಲಿ​ಿ ಭಣನಣ ಉಳಿಮನತಿದೆ, ಇಂತಹ ಭಣನಣ ಜೆೇಡಿಭಣನಣ ಆಗನತಿದೆ. ಈ ಭಣನಣ ತನಂಬ಺ ಮ್ಮದನ಴಺ಗಿಯನತಿದೆ ಆದುರಿಂದ ಕ್ೆಲ್ವು ಮ಺ದರಿಗಳನನು ಮ಺ಡಫಹನದನ. ಈ ಭಣಿಣನಲಿ​ಿ ಷೆೊೇಡಿಮಂ, ಮ್ಮಗಿುಷಂ ಕ್಺ಯಲಿ​ಿಮಂ, ನಂತಹ ಧ಺ತನಗಳಲ್ಿದೆ ಕ್ೆಲ್ವು ಉ಩ಮನಕಿ ಬ಺ಯಕಿುೇರಿಮಗಳು ಸಹ ಇಯನತಿ಴ೆ. ಇಂತಹ ಭಣಣನನು ಭಕೂಳು ಭನಟಿು ಕಲ್ಸಿ ಆಡನವುದರಿಂದ ಭನಂದೆ ರೆೊೇಗ ನರೆೊೇಧಕ ಶಕಿ​ಿ ಸೆಚ್ಚು ಆರೆೊೇಗಯ ಉತಿಭ಴಺ಗಿಯನತಿದೆ. ಭಕೂಳು ತ಺಴ೆೇ ಮ಺ಡಿ ಕಲಿಮನವುದರಿಂದ ಭನಸಿ​ಿಗೆ ಉಲ಺ಿಸ ಕ್ೆೊಡನತಿದೆ. ಹೇಗೆ ಩ರಕೃತಿಮಲಿ​ಿ ಸಿಗನವ ಕ್ೆಲ್ವು ವಸನಿಗಳನನು ಫಳಸಿಕ್ೆೊಂಡನ ಗಣಿತ ವಿಷಮವನನು ಕಲಿಮನವುದರಿಂದ ಗಣಿತದ ಫಗೆ​ೆ ಸೆಚನು ಆಸಕಿ​ಿಮೊ ಭೊಡನತಿದೆ.

- ಶಿವಕನಮ಺ರ್ .ಬ್ಬ ಎಸ್.ಆರ್.ವಿ.ಕ್ೆ ವ಺ಲೆ, ಶಿವನಹಳಿು.


ವ಺ರವಣದ ಆಗಭನ಴಺ಗಿ ಩ರಕೃತಿಮಲಿ​ಿ ಅವಣಗನೇಮ ಫದಲ಺ವಣೆಗಳು ಉಂಟ್಺ಗಿದುವು ಭಯ-ಗಿಡಗಳು ಭಳೆಮಲಿ​ಿ ನೆನೆದನ ಹಸಿರ಺ಗಿದುವು ಸಂಜೆಯ಺ಗನತಿಲೆ ತಂ಩಺ಗನತಿ​ಿದು ಴಺ತ಺ವಯಣಕ್ೊ ಜ್ನ ಭೊಲೆಮಲಿ​ಿ ಭನದನರಿಸನತಿ​ಿ ಭಡಗಿದು ಜ್ಕಿೇಗನನ ಷೆಾಟ್ರ್ ಗಳನನು ಸ಺ಕಿಕ್ೆೊಂಡನ ಒಡ಺ಡ ತೆೊಡಗಿದುಯನ. ಭನಂಜ಺ನೆಯೇ ತನು ಎನ್ ಪಿೇಲ್ಿ ಗ಺ಡಿಮ ಮ್ಮೇಲೆ ಫನಡನ ಫನಡನ ಸದನು ಮ಺ಡಿ ದಿೇ಩ು ಫಂದನನ. ನಭಗೆ ಸೆೊಸ ಸನದಿುಯಂದುನನು ತಂದಿದು. ಇವನನ ದೆೊಡಿ​ಿ ಬೆಟ್ುದ ಮ್ಮೇಲೆ ಅವನ ಜಿೇವನದಲೆಿೇ ಎಂದೊ ನೆೊೇಡಿಯದ ಯ಺ವುದೆೊೇ ವಿಚ್ಚತರ ಕ಩ೆಪಯಂದನನು ನೆೊೇಡಿದುನಂತೆ. ‘ನೇವು ನೆೊೇಡಲ್ನ ಫಯನತಿ​ಿೇರ಺ ಎಂದನ ಕರೆದ ’. “ಲೆೊೇ, ದಿೇ಩ು ನೇನನ ನೆೊೇಡಿದ ಕ಩ೆಪ ಭರಿ ನ಺ವು ಫಂದನ ನೆೊೇಡೆೊೇವರೆಗೊ ಅಲೆಿೇ ಕನಂತಿಯನತ಺ಿ?”. ಎನನುತ಺ಿ ಕ್಺ಡಿಗೆ ಸೆೊೇಗಲ್ನ ನಭಗೊ ಑ಂದನ ನೆ಩ ಸಿಕಿೂ ದೆೊಡಿ​ಿ ಬೆಟ್ುದ ದ಺ರಿಮಲಿ​ಿ ನಡೆದನ ಬ್ಬಟ್ೆುವು. ಆಲ್ದ ಭಯದ ಮ್ಮೇಲೆ ಹಣನಣ ತಿನನುತ಺ಿ ಕನಳಿತಿ​ಿದು ಕ್ೆಂ಩ುತಲೆ ಗಿಳಿಗಳ ಗನಂ಩ು ನಭಮ ಸದುನನು ಕ್ೆೇಳಿ ಸ಺ರಿಸೆೊೇದವು. ನಭಮ ಭನಂದೆಯೇ ಫಮಲಿನಲಿ​ಿ ಯ಺ವುದೆೊೇ ಕ್ೆಂ಩ನೆಮ ಹಕಿೂ ಸ಺ರಿದ ಸ಺ಗೆ ಆಯತನ. ಈ ಅಮಕಟಿುನಲೆಿೇ ನ಺ನನ ಕಳೆದ ಬ಺ರಿ ಕ್ೆಂಡದ ಫಣಣದ ರೆಡ್ ಭನನಮ ಹಕಿೂಮನನು ಪೇಟ್ೆೊೇ ತೆಗೆದಿದನು ಜ್ಞ಺಩ಕಕ್ೊ ಫಂದನ ಕಣ಺ಣಡಿಸಿದೆ. ನೆಲ್ದ ಮ್ಮೇಲೆ ತನು ಎಯಡನ ರೆಕ್ೊಗಳನನು ಅಗಲಿಸಿ ಕನಳಿತಿ​ಿದು ಕ್ೆಂಫಣಣದ ಚ್ಚಟ್ೆು ಕ್಺ಣಿಸಿತನ. ಅದಯ ಮ್ಮೇಲಿನ ರೆಕ್ೊಮ ಭನಂಭ಺ಗ ಭತನಿ ಅಂಚನ ಕ಩಺ಪಗಿತನಿ. ತಳಭ಺ಗದ ಅಂಚ್ಚನಲಿ​ಿ ಕ಩ುಪ ಭಚೆುಗಳಿದುವು ಕ್ೆಳ ರೆಕ್ೊಮ ಅಂಚ್ಚನಲಿ​ಿ ಅಡಿ಴಺ದ ಷ಺ಲ್ನ ಷ಺ಲ್ನ ಕ಩ುಪ ಚನಕ್ೊಗಳಿದುವು. ಇದನನು ಕಿ​ಿಕಿೂಸಿ ಎಲ್ಿರಿಗೊ ತೆೊೇರಿಸಿದೆ ಈ ಸನಂದಯ ಚ್ಚಟ್ೆುಮ ಸೆಸಯನ ಬ಺ಯರ಺ನೆಟ್ ಚ್ಚಟ್ೆು ಎಂದನ ಅಶಾತ್ ಯವಯನ ತಿಳಿಸಿ ಕ್ೆೊಟ್ುಯನ. ಗನಡಿ ಗ಺ಡನಗಳಲಿ​ಿ ಕನಯನಚಲ್ನ ಕ್಺ಡಿನ ಫಮಲಿನಲಿ​ಿ ಮ್ಮೇಲೆ ಕ್ೆಳಗೆ ತಿಕೂಲ್ನ ತಿಕೂಲ಺ಗಿ ನೆಲ್ ಭಟ್ುದಲಿ​ಿ ಸ಺ಯನತ಺ಿ ಕನಂತಲಿ​ಿ ಕೊಯದೆ ಸ಺ಯನತಿದೆ. ಹೇಗೆ ಸ಺ರಿದ ಬ಺ಯರ಺ನೆಟ್ ಚ್ಚಟ್ೆುಮನ ಹತಿ​ಿ ಭಯದ ಕ್ೆಳಗೆ ಉದನರಿ ಕ್ೆೊಳೆತಿ​ಿದು ಹಣಿಣನ ಫಳಿ ಸೆೊೇಗಿ ಕನಳಿತನಕ್ೆೊಂಡಿತನ.


ದಕ್ಷಿಣ ಭ಺ಯತ ಭತನಿ ಹಮ಺ಮಲ್ದ ತ಩ಪಲ್ನ ಸ಺ಗೊ ಶಿರಲ್ಂಕ್಺, ನೆೇ಩಺ಳದಲಿ​ಿ ಈ ಚ್ಚಟ್ೆು ಕ್಺ಣ ಸಿಗನತಿದೆ ಎಂದನ ಮ಺ತನ಺ಡನತ಺ಿ ದೆೊಡಿ​ಿ ಬೆಟ್ುದ ತನದಿ ತಲ್ನ಩ೆೇ ಬ್ಬಟ್ೆುವು. “ಸರಿ ಎಲಿ​ಿ ತೆೊೇರಿಸ಩಺ಪ ನನು ಸೆೊಸ ಕ಩ೆಪಮನೊು ದಿೇ಩ೂ. . .” ಎಂದನ ರೆೇಗಿಸಿದೆವು. ಫಂಡೆಮ ಮ್ಮೇಲೆ ಕ್ೆೊಯಕಲಿನಲಿ​ಿ ಗೆೊಜ್ಜಗೆ ನಂತಿ​ಿದು ಩಺ಚ್ಚ ಫರಿತ ನೇರಿನತಿ ಕ್ೆೈ ಮ಺ಡಿ

ತೆೊರಿಸಿದ.

ಅಲಿ​ಿ

ಹನಡನಕಿದರೆೇ

ಕ್ೆಲ್

ಗೆೊದು

ಭರಿಗಳನನು ಬ್ಬಟ್ುರೆೇ ಇನೆುೇನೊ ಇಯಲಿ​ಿಲ್ಿ. ಸಾಲ್ಪ ದೊಯದಲಿ​ಿ ಕಲಿ​ಿನ ಪಟ್ರೆಮಲಿ​ಿ ಅವಿತನ ಕನಳಿತಿ​ಿದು ಆ ಸೆೊಸ ಕ಩ೆಪಮನನು ದಿೇ಩ು಴ೆೇ ಕಂಡನ ನಭಮನನು ಕರೆದ. “ಇಲಿ​ಿ ಇಷುಗಲ್ದಲಿ​ಿ ಑ಂದನ ಕ಩ೆಪ ಇದೆ ಕಂಡನ ಹಡಿಯರಿ ನೆೊೇಡೆೊಣ?” ಎಂದನ ನಭಗೆ ಸ಴಺ಲ್ನ ಸ಺ಕಿದ !. ಕಲಿ​ಿನ ಯಚನೆಮ ಫಣಣಕ್ೊ ಸೆೊಂದಿಕ್ೆೊಳು​ುವಂತೆ ತನು ಮ್ಮೈಫಣಣವನನು ಮ಺಩಺ಗಡನಮ಺ಡಿಕ್ೆೊಂಡನ ಕನಳಿತಿದು ಕ಩ೆಪಮನನು ನಭಗೆ ದಿೇ಩ುವು ಬೆಯಳು ಮ಺ಡಿ ತೆೊೇರಿಸನವವರೆಗನ ನಭಗೆ ಕ್಺ಣಿಸಲೆೇ ಇಲ್ಿ. ನೆೊೇಡಿದರೆೇ ನಭಗೆ ಚ್ಚಕೂರ಺ಗಿಹಳಿು ಬೆಟ್ುದುಲಿ​ಿ ಕ್಺ಣಿಸಿಕ್ೆೊಂಡಿದು ಫಹನ ಅ಩ಯೊ಩ದ ಘಂತೊರ್ ಕ಩ೆಪಮ ಭರಿ ಕ಩ೆಪಯ಺ಗಿತನಿ. ಈ ಘಂತೊರ್ ಕ಩ೆಪಮ ಕ಩ಟ್ ಯೊ಩ವ ಕಂಡನ ನ಺಴ೆಲ಺ಿ ಬೆಯಗ಺ಗಿ ಸೆೊೇದೆವು. - ಶಂಕಯ಩ಪ .ಕ್ೆ .ಪಿ


ಸೆಚನುತಿ​ಿಯನವ

ಜ಺ಗತಿಕ

ತ಺಩ಮ಺ನದಿಂದ

ಫಂಫಲ್

ಬ್ಬೇಗಳು

ತಭಮ

ಆ಴಺ಸ

ಷ಺ಾನವನನು

ಕಳೆದನಕ್ೆೊಳು​ುತಿ​ಿದೆ. ಑ಂದನ ಅಧಯಮನದ ಩ರಕ್಺ಯ ಫಂಫಲ್ ಬ್ಬೇ ತಭಮ ಆ಴಺ಸ ಷ಺ಾನವನನು ದಕ್ಷಿಣ ಅಮ್ಮೇರಿಕ ಩ರದೆೇಶದಿಂದ ಕಣಮರೆಯ಺ಗನತಿ​ಿದೆ, ಇನೆೊುಂದನ ಅಧಯಮನದ ಩ರಕ್಺ಯ ಉತಿಯ ಅಮ್ಮೇರಿಕ ಩ರದೆೇಶದ ಫಂಫಲ್ ಬ್ಬೇ ಗಳು ತಭಮ ಆ಴಺ಸಷ಺ಾನವನನು ಇನನು ಎತಿಯದ ತಂ಩಺ದ ಕಡೆಗೆ ಩ರದೆೇಶಗಳಿಗೆ ವಲ್ಷೆ ಫದಲಿಸಿಕ್ೆೊಳು​ುತ಺ಿ ಸೆೊೇಗನತಿ​ಿ಴ೆ, ಇದರಿಂದ ತ಺಩ಮ಺ನದ ಫದಲ಺ವಣೆಮ ನೆೇಯ ಩ರಿಣ಺ಭದಿಂದ ದಿನೆ ದಿನೆ ಜಿೇಯನಂಡೆಗಳ ಸಂಖ್ೆಯ ಕ್ಷಿ಩ರಗತಿಮಲಿ​ಿ ಇಳಿಭನಖ಴಺ಗನತಿ​ಿದೆ. ಩ರ಺ಗಸಪಶಗ

ಕಿರಯಮಲಿ​ಿ

ಉ಩ಯೇಗಕ್಺ರಿಯ಺ಗಿ಴ೆ.

ರೆೈತರಿಗೆ

ಜಿೇಯನಂಡೆಗಳು

ತನಂಬ಺

ವಿಜ್ಞ಺ನಗಳು ಫಂಫಲ್ ಬ್ಬೇ ಗಳ ಸಂಖ್ೆಯ ಜ಺ಗತಿಕ

ತ಺಩ಮ಺ನದಿಂದ ಕ್ಷಿೇಣಿಸನತಿ​ಿಯಂದನ ಮೊದಲೆೇ ತಿಳಿಸಿದುಯನ, ಇದಯ ಩ರಿಣ಺ಭ ಭನಂದೆ ವಯವಷ಺ಮಕೊೂ ತೆೊಂದರೆಯ಺ಗನತಿ​ಿದೆ ಎಂದನ ಭನನೆುಚುರಿಕ್ೆಮನನು ಕ್ೆೊಟಿುದುಯನ, ಈಗಲೆೇ ರ಺ಷ಺ಮನಕಗಳ ಫಳಕ್ೆಯಂದ ಕಿೇಟ್ಗಳಿಗೆ ತನಂಬ಺ ಸ಺ನಯ಺ಗಿದೆ, ಈಗ ಇದಯ ಜೆೊತೆಗೆ ಈ ತ಺಩ಮ಺ನದಲಿ​ಿ ಉಂಟ್಺ಗಿಯನವ ಸೆಚುಳ ಜಿೇಯನಂಡೆ ಜಿೇವಕ್ೊ ಕಂಟ್ಕ಴಺ಗಿದೆ. ಕ್ೆನ಺ಡದ

಑ಟ್಺ುವ

ವಿಶಾವಿದ಺ಯನಲ್ಮದ

“ಜೆಮಗ

ಕ್ೆರ್”

ಎಂಫ

಩ರಿಸಯವ಺ಸರಜ್ಞಯ ಩ರಕ್಺ಯ ಇದನ ಬವಿಷಯದ ದೃಷುಯಂದ ತನಂಬ಺ ಅನ಺ಹನತಕ್಺ರಿ.


ಕ್ೆರ್ ಸದಸಯಯನ

ಭತನಿ ಷೆೇರಿ

ಸಂಗರಹಗ಺ಯದಿಂದ

ಅವನ ಕಿೇಟ್ಗಳನನು ಭತನಿ

ತಂಡದ ಕಿೇಟ್ ಅನೆೇಕ

಩ರದೆೇಶಗಳಿಂದ ಸಂಗರಹಸಿ ಷ಺ವಿರ಺ಯನ ಫಂಫಲ್

ಬ್ಬೇಗಳ

ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳು

಩ಡೆದಿದ಺ುರೆ. ಅಲ್ಿದೆ ಇ಴ೆಲ್ಿವು 1901 ಸ಺ಗೊ 2010 ಯ ಉತಿಯ ಅಮ್ಮೇರಿಕ ಭತನಿ ಮೊರೆೊೇಪಿನದನು ಎನನುವುದನ ವಿವೆೇಷ಴಺ದದನು. ಇದಯಲಿ​ಿ 67 ಩ರಬೆೇದದ ಫಂಫಲ್ ಬ್ಬೇಗಳು ಷೆೇರಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವುಗಳ ವಲ್ಷೆಮನನು ತಿಳಿಮಲ್ನ ಅನೊಕೊಲ್಴಺ಗನತಿದೆ. 1907 ರಿಂದ 2010 ಯವರೆಗೆ ಫಂಫಲ್ ಬ್ಬೇ ಗಳು ಉತಿಯ ಅಮ್ಮೇರಿಕ್಺, ಮೊರೆೊೇಪಿನಲಿ​ಿ ಴಺ಸವಿದುವು. ಜ಺ಗತಿಕ ತ಺಩ಮ಺ನದ ಏರಿಕ್ೆಮನ ಸನಮ಺ಯನ 2.5 ಡಿಗಿರ ಷೆಲಿ​ಿಮಸ್ ನಷನು ಸೆಚ಺ುದುರಿಂದ ಈ ಅವದಿಮಲಿ​ಿ ಫಂಫಲ್ ಬ್ಬೇ ಗಳು ಸನಮ಺ಯನ 300 ಕಿ ಮೇ ಉತಿಯದ ತಂ಩಺ದ ತ಺ಣಕ್ೊ ವಲ್ಷೆ ಸೆೊೇಗಿ಴ೆ. ಇದರಿಂದ ದಕ್ಷಿಣ ಅಮ್ಮೇರಿಕ್಺ದ ಸೆೊಲ್ಗಳಲಿ​ಿ ಫಂಫಲ್ ಬ್ಬೇಗಳ ಸಂಖ್ೆಯ ನಶಿಸಿದೆ ಇದಯರೆೊಂದಿಗೆ ಫಂಫಲ್ ಬ್ಬೇಗಳು ಬೆಟ್ು ಩ರದೆೇಶಗಳಿಗೆ ವಲ್ಷೆ ಸೆೊೇಗನತಿ​ಿ಴ೆ, ಅಲ್ಿದೆ ತ಺಩ಮ಺ನದ ಸಲ್ನ಴಺ಗಿ ತಭಮ ಸ಺ರ಺ಟ್ವನನು 300 ಮೇ ಎತಿಯಕ್ೊ ಸೆಚ್ಚುಸಿ಴ೆ. ಇನೆೊುಂದನ ಬ್ಬೇಗಳು

ಉತಿಯ

ಕಡೆ

ಫಂಫಲ್

ಅಮ್ಮೇರಿಕ್಺ದ

ಅ಴಺ಸಷ಺ಾನವನನು ಫದಲಿಸದೆ ಅಲಿ​ಿಯೇ ಉಳಿಮನತಿ​ಿ಴ೆ, ಇದನ ಜಿೇವ಴ೆೈವಿದಯಕ್ೊ ತೆೊಂದರೆ

ಉಂಟ್಺ಗನತಿದೆ

ಎಂದನ

ವಿಜ್ಞ಺ನಗಳು ಕಳವಳ ವಯಕಿ಩ಡಿಸಿದ಺ುರೆ.

- ಯವಿಚಂದರ .ಎಸ್ .ವಿ


ದ಺ಯದ಺ಂಗ ಸ಺ ಕೊಗ಺ಯದ ಹಸಿಯಕಿೂ ಎಲೆಮ಺ಯಲೆ ಬ಺ನ಺ಗ ಜಿಗಿದಿ ಕನಣಿದೆೈತಿ ಕ್಺ಜ಺ಣ

ಬೆೊೇಯನ ಹನಣಷೆಮ ಭಯದ಺ಗ಺ ಐಯೇರ಺ದ ಸನಯಗ಺ನ ಹಸಿಯನಟ್ನು ನಲಿದವಳೆ ನಮೌಮವಾ ಅತಿ​ಿ-ಭಯರ಺ಣಿ

ವ಺ರವಣದ ಬೆಳಕ್ೆೇ ಬೆಳಕನ ಗ಺ಳಿ ಷೆೊೇಂಕಿಂಗೆ ಜಿೇವ ಜ್ನಂ ! ಕಿಲ್ ಕಿಲ್ ನಗನತಿ​ಿದೆ ಹನಲ್ನಿ ಗಿಡ ಫಳಿು ಹೊವಾ

ಬೊಮಮ ಑ಡಲಿನ ಬ್ಬೇಜ್ಕ್ೊ ತಂ಩ುತ಺ಗಿ ಹಸಿರ಺ಗಿ ಚ್ಚಗನರೆೊಡೆದನ ಬೆಳಕ್಺ಗಿ ಹಸಿರ಺ಮನಿ ಜ್ಗ಴ೆಲ್ಿ ನಭಮ ಭನ.

- ಶಂಕಯ಩ಪ .ಕ್ೆ .ಪಿ


ಹಸಿರಲ್ಲಿ ಹಸಿರಾದ ಹಸಿರು ಜೇನ್ೂೊಣ ಬಾಕ

ಹನಿಯಲ್ಲಿ ಮೂಡಿದ ಬೃಹತ್ ಕಾನನ

- ಕಾರ್ತಿಕ್.ಎ .ಕೆ


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.