MÓDULO DE LINGUAGEM MATEMÁTICA GRUPO 5
1
FAÇA O SEU AUTORRETRATO UTILIZANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS E ESCREVA SEU NOME NA LINHA ABAIXO. !
1
REGISTRE A QUANTIDADE DE MAÇÃS. !
!
!
!
!
!
!
!
2
VAMOS ACENDER AS LÂMPADAS? PINTE 4 LÂMPADAS
PINTE 6 LÂMPADAS
PINTE 3 LÂMPADAS
PINTE 5 LÂMPADAS
PINTE 2 LÂMPADAS
3
PINTE: •
2
•
3 CACHOS DE UVAS
•
•
AQUÁRIOS
5 LAÇOS
4 CAMISAS
4
PINTE AS FIGURAS ABAIXO DE ACORDO COM A LEGENDA:
- DE AZUL OS TRIÂNGULOS. - DE VERMELHO OS QUADRADOS. - DE VERDE OS RETÂNGULOS. - DE AMARELO OS CÍRCULOS.
! ! ! ! ! !
5
VAMOS PINTAR O FOGUETE? PINTE: - O CÍRCULO DE VERMELHO; - OS QUADRADOS DE AMARELO; - OS TRIÂNGULOS DE AZUL.
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
6
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
7
FALTAM ALGUMAS FIGURINHAS PARA COMPLETAR O ÁLBUM. DESCUBRA QUANTAS FIGURINHAS FALTAM EM CADA PÁGINA.
! ! ! !
FALTAM ________FIGURINHAS
FALTAM ________FIGURINHAS ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
FALTAM ________FIGURINHAS
! FALTAM ________FIGURINHAS
8
VAMOS CUIDAR DESTES AQUÁRIOS?
• DESENHE 6 PEIXES NESTE AQUÁRIO.
• DESENHE 9 PEIXES NESTE AQUÁRIO.
• DESENHE 10 PEIXES NESTE AQUÁRIO.
9
DESENHE NAS CAIXINHAS, UM CÍRCULO PARA CADA BOLA DOS SORVETES.
10
PARA DESCOBRIR O QUE ESTÁ DESENHADO, PINTE:
! DE VERMELHO AS PARTES QUE TÊM O NÚMERO 1. ! DE AMARELO AS PARTES QUE TÊM O NÚMERO 2. ! DE VERDE AS PARTES QUE TÊM O NÚMERO 3. ! DE ROSA AS PARTES QUE TÊM O NÚMERO 4. ! DE AZUL AS PARTES QUE TÊM O NÚMERO 5.
O QUE APARECEU? 11
OBSERVE AS IMAGENS:
! QUANTAS CADEIRAS?_______________________ ! QUANTAS MENINAS?________________________ ! QUANTOS MENINOS?_______________________
! QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NA ÁGUA?_________ ! QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO DE BONÉ?_________ ! QUANTAS MENINAS TÊM NA PRAIA?________
12
QUANTOS PINTINHOS NASCERAM EM CADA NINHO?
___________PINTINHOS
___________PINTINHOS
___________PINTINHOS
___________PINTINHO
___________PINTINHOS
___________PINTINHOS
13
OBSERVE O CÓDIGO DAS CORES E PINTE A CENA.
1 - VERMELHO
4 - LARANJA
7 - PRETO
2 - AMARELO
5 - VERDE
8 - MARROM
3 - AZUL
6 - ROXO
9 - BRANCO
14
OBSERVE AS FIGURAS QUE ESTÃO NO ARMÁRIO.
• REGISTRE QUANTAS ESCOVAS DE CABELO TÊM NO ARMÁRIO.
• REGISTRE QUANTAS TOALHAS TÊM NO ARMÁRIO.
• REGISTRE QUANTOS VIDROS DE PERFUME TÊM NO ARMÁRIO.
15
AS BOLACHAS TÊM FORMAS DIFERENTES! QUANTAS BOLACHAS DE CADA FORMA VOCÊ VÊ?
ESCREVA QUANTAS BOLACHAS DE CADA FORMA VOCÊ ENCONTROU.
16
SEPARANDO NÚMEROS E LETRAS PINTE APENAS OS QUADRADOS COM NÚMEROS.
1
G
E
B
5
P
3
C
2 L 4
COPIE AQUI AS LETRAS DOS QUADRADOS .
! !
O QUE EXISTE MAIS, LETRAS OU NÚMEROS?
ESCREVA AQUI OS NUMEROS QUE VOCÊ PINTOU NA ORDEM CRESCENTE, OU SEJA, DO MENOR PARA O MAIOR.
17
JUNTE AS QUANTIDADES E REGISTRE O TOTAL NOS ESPAÇOS VAZIOS.
18
OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:
• QUANTAS CRIANÇAS TÊM NA IMAGEM?_______________
• AGORA, COMPLETE AS FILEIRAS PARA QUE CADA CRIANÇA TENHA UM PICOLÉ, UMA LARANJA, UM SUCO E UMA TORTA.
19
QUAL É A FRUTA PREFERIDA DO GRUPO? PINTE UM ESPAÇO PARA CADA ESCOLHA.
QUAL É A FRUTA PREFERIDA DO GRUPO?__________________ DESENHE.
QUANTAS CRIANÇAS ESCOLHERAM ESSA FRUTA?__________
20
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 0 À 10.
0
4
9
PINTE OS NÚMEROS DA SEQUÊNCIA DE ACORDO COM AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
• DE AZUL O NÚMERO 5; • DE AMARELO O NÚMERO 9; • DE VERDE O NÚMERO 3; • DE VERMELHO O NÚMERO 10; • DE ROSA O NÚMERO 8.
21
MARQUE UM X NOS NÚMEROS QUE NÃO CORRESPONDEM À QUANTIDADE DE FIGURAS REPRESENTADAS.
!
7
!
4
!
5
!
9
!
8 22
LIGUE AS QUANTIDADES AOS NUMERAIS CORRESPONDENTES.
4 6 3 5 10 23
DESENHE EM CADA ÁRVORE O QUE SE PEDE NAS LEGENDAS E REGISTRE O TOTAL.
! ! ! ! ! ! ! TOTAL:________ ___ ! ! ! ! ! ! !
TOTAL:________ ___
24
PINTE DE VERMELHO APENAS OS BISCOITOS QUE APRESENTAM A FORMA CIRCULAR.!
• QUANTOS BISCOITOS VOCÊ PINTOU?________________
• QUANTOS BISCOITOS VOCÊ NÃO PINTOU?____________
• QUANTOS BISCOITOS HÁ NO TOTAL?_________________
25
SUBSTITUA, NA PARLENDA, OS NOMES POR NUMERAIS.
______________, _____________________ FEIJÃO COM ARROZ
UM
DOIS
_______________,_____________________ FEIJÃO NO PRATO
TRÊS
QUATRO
_________________, ____________________ MOLHO INGLÊS
CINCO
SEIS
_________________,__________________ COMER BISCOITO
SETE
OITO
_________________,_________________ COMER PASTÉIS.
NOVE
DEZ
" NESTA PARLENDA, QUAL É O MAIOR NUMERAL? !
" E QUAL É O MENOR? !
26
VAMOS COMER PIZZA? QUANTAS FATIAS HÁ EM CADA PIZZA?
27
CONTINUE DESENHANDO
ATÉ COMPLETAR
8.
CONTINUE DESENHANDO
ATÉ COMPLETAR
4.
CONTINUE DESENHANDO
ATÉ COMPLETAR
CONTINUE DESENHANDO
ATÉ COMPLETAR
28
6.
3.
VOCÊ JÁ BRINCOU DE AMARELINHA? COMPLETE AS CASINHAS COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.
29
DEIXEI 8 SANDUÍCHES NO PRATO.
QUANDO VOLTEI, JÁ TINHAM COMIDO 5. DESENHE NO PRATO OS SANDUÍCHES QUE SOBRARAM.
30
VEJA O QUE ESTAS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO.
• QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NESSA IMAGEM?___ • QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO COM PIRULITO?________ • QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO COMENDO PIPOCA?____
• QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NESSA IMAGEM?_____ • QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NA GANGORRA?_________ • QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO GIRA-GIRA?_______
31
PINTE OS GRUPOS EM QUE HÁ 10 PINTE OS GRUPOS EM QUE HÁ BOLAS. 10
32
NUMERE OS PINOS DO BOLICHE E VEJA QUANTOS PINOS TEREMOS AO TOTAL.
QUANTOS PINOS TÊM ACIMA?________________ NOS JOGOS DE DADOS É PRECISO CONTAR OS PONTOS. QUANTOS PONTOS TÊM EM CADA DADO?
33
REGISTRE NESTES QUADRADINHOS OS NÚMEROS QUE A PROFESSORA VAI FALAR.
34
PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS, USANDO A MESMA COR PARA FORMAS IGUAIS. !
35
• FAÇA UM X NO SORVETE QUE TEM MAIS BOLAS. • O
SORVETE
QUE
TEM
MENOS
BOLAS
É
DE
MORANGO. PINTE-O COM A COR DO MORANGO. • O OUTRO SORVETE É DE ABACAXI. PINTE-O PARA MOSTRAR COMO ELE É.
QUANTAS BOLAS?
QUANTAS BOLAS?
QUANTAS BOLAS?
________________ ____
________________ ____
________________ ____
36
PINTE AS BOLAS GRANDES.
• QUANTAS BOLAS SÃO GRANDES?________________
• QUANTAS SÃO PEQUENAS?_____________________
PINTE SOMENTE OS BRINQUEDOS. • QUANTOS BRINQUEDOS VOCÊ PINTOU?______________
37
OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:
• QUANTOS
?_______________
• QUANTOS
? ____________
• QUANTOS
? ______________
• QUANTOS
E
?____________
• QUANTOS
E
?____________
38
DESENHE O QUE DESEJAR, CONFORME AS QUANTIDADES INDICADAS.
15
16
17
39
VAMOS GUARDAR AS BOLINHAS NO SAQUINHO?
- QUANTAS BOLINHAS JÁ ESTÃO NO SAQUINHO?___________ - QUANTAS BOLINHAS A MAIS SERÃO COLOCADAS?_________ - QUANTAS BOLINHAS FICARÃO NO SAQUINHO?____________
MAIS UMA VEZ! VAMOS GUARDAR BOLINHAS NESTE OUTRO SAQUINHO?
- QUANTAS BOLINHAS JÁ ESTÃO NO SAQUINHO?___________ - QUANTAS BOLINHAS A MAIS SERÃO COLOCADAS?_________ - QUANTAS BOLINHAS FICARÃO NO SAQUINHO?____________
40
ESCREVA QUANTAS SAQUINHO.
BOLINHAS
EXISTEM
PINTE O SAQUINHO QUE TIVER MAIS BOLINHAS. DESENHE 10 BOLINHAS NO SACO ABAIXO.
41
EM
CADA
OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:
" QUANTAS JANELAS ESTÃO VAZIAS?_____________ " QUANTAS PESSOAS ESTÃO NAS JANELAS?___________ "
EM QUANTAS JANELAS APARECEM MORADORES?_____
42
PINTE 10 ESTRELAS.
QUANTAS ESTRELAS VOCÊ PINTOU?_______ QUANTAS ESTRELAS SOBRARAM?______ QUANTAS ESTRELAS TÊM AO TOTAL?_______
CONTINUE DESENHANDO FLORES ATÉ COMPLETAR 20.
QUANTAS FLORES VOCÊ DESENHOU PARA COMPLETAR 20?
43
!
OBSERVE A IMAGEM.
# QUANTOS TRIÂNGULOS FORAM USADOS?____________ # QUANTOS CÍRCULOS?_____________ # E QUANTOS RETÂNGULOS?_______________ PINTE DE AMARELO OS TRIÂNGULOS , DE AZUL OS RETÂNGULOS, DE VERMELHO OS QUADRADOS E DE VERDE OS CÍRCULOS.
44
45
QUANTOS QUADRADINHOS BARRINHA?
PINTADOS
HÁ
EM
CADA
PINTE 12 MARGARIDAS.
QUANTAS FICARAM SEM PINTAR?___________________
QUANTAS MARGARIDAS TÊM AO TOTAL?_________________
46
DESENHE OS PONTOS QUE FALTAM NAS PEÇAS DO DOMINÓ PARA COMPLETAR AS QUANTIDADES INDICADAS.
! !
!
3
!
2
! !
5
6
!
!
! ! ! ! ! ! !
!
2
!
1
!
4
! !
3
! ! •
PINTE
DE AZUL
A PEÇA DO DOMINÓ QUE TEM O
MENOR NÚMERO DE PONTOS.
•
QUANTOS PONTOS NÚMERO DE PONTOS?
TEM A PEÇA COM O MAIOR !
!
47
OBSERVE AS CENAS E RESPONDA:
• QUANTAS MAÇÃS HÁ NA CESTA?_________________ • SE COLOCAR MAIS UMA MAÇÃ, FICARÃO_______MAÇÃS.
! ! ! ! !
• QUANTAS MAÇÃS HÁ NA CESTA?_________________ • SE COLOCAR MAIS UMA MAÇÃ, FICARÃO_______MAÇÃS. • DESENHE O TOTAL DE MAÇÃS DAS DUAS CESTAS. ! ! ! ! ! !
TOTAL DE MAÇÃS:_____________
48
OBSERVE CADA QUADRADO. PINTE AS QUANTIDADES INDICADAS E REGISTRE NAS LINHAS ABAIXO OS NÚMEROS QUE REPRESENTAM AS QUANTIDADES QUE VOCÊ NÃO PINTOU.
PINTE 7 PIRULITOS
SOBRARAM__________ PIRULITOS SEM PINTAR
PINTE 8 ESTRELAS
SOBRARAM__________ ESTRELAS SEM PINTAR
PINTE 5 BORBOLETAS
SOBRARAM__________ BORBOLETAS SEM PINTAR
49
VAMOS AJUDAR MARIA A ORGANIZAR SEUS URSINHOS DE PELÚCIA? ESCREVA OS NÚMEROS NA SEQUÊNCIA?
QUANTOS URSOS FALTAM PARA COMPLETAR 20? DESENHE E REGISTRE NO ESPAÇO ABAIXO:
50
# CONTE OS PEIXINHOS DE CADA AQUÁRIO. # ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO A QUANTIDADE QUE TEM CADA UM. # CIRCULE O AQUÁRIO QUE TEM 13 PEIXINHOS
DESENHE ATÉ COMPLETAR 13 PIRULITOS. !
51
OBSERVE A CENA E RESPONDA:
• QUANTAS CRIANÇAS TÊM NA FILA?_______________ • QUANTAS MENINAS?_______________ • QUANTOS MENINOS?______________ • QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO DE BONÉ?___________ • QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO DE ÓCULOS?_________
ESCREVA O NÚMERO QUE VEM LOGO DEPOIS DE:
52
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
53
PINTE OS TIJOLOS QUE CADA CRIANÇA CONSEGUIU SALTAR.
- QUANTOS TIJOLOS EDU SALTOU?__________________
- QUANTOS TIJOLOS ANA SALTOU?__________________
- E EVA, QUANTOS TIJOLOS SALTOU?__________________ - QUAL A CRIANÇA QUE SALTOU MAIS TIJOLOS?__________ - QUAIS AS CRIANÇAS QUE SALTARAM O MESMO NÚMEROS DE TIJOLOS?___________________________________________ _______________________________________________________ 54
COMPLETE AS SEQUÊNCIAS ABAIXO:
AGORA, CRIE UMA SEQUÊNCIA DE IMAGENS.
!
55
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
56
QUANTO FALTA PARA COMPLETAR 12 EM CADA GRUPO ? DESENHE E PINTE AS QUANTIDADES QUE FALTAM.
57
PINTE SOMENTE O CACHO COM 18 UVAS.
PINTE 13 ANIMAIS.
PINTE 11 FIGURINHAS.
58
DESENHE ATÉ FORMAR A QUANTIDADE DE LÁPIS INDICADA EM CADA CAIXA.
12
8
6
10
9
5 59
LIGUE OS PONTOS DE 0 A 10.
60
NESTE JOGO GANHA QUEM ACERTAR MAIS ARGOLAS NO PINO. PARA SABER QUEM GANHOU, É PRECISO CONTAR QUANTAS ARGOLAS HÁ EM CADA PINO.
- QUANTOS PONTOS ANA FEZ?_________ - QUANTOS PONTOS LARISSA FEZ?_________ - QUEM GANHOU O JOGO?__________________________
AGORA, VAMOS CONTAR QUANTAS ARGOLAS HÁ NESTES OUTROS PINOS.
- QUANTOS PONTOS MIGUEL FEZ?_________ - QUANTOS PONTOS RODRIGO FEZ?_________ - QUEM GANHOU O JOGO?__________________________
61
LIGUE OS PONTOS DE 0 A 20 E VEJA O QUE VAI APARECER!
O"QUE"É,"O"QUE"É?" TEM!A!BOCA!NA!BARRIGA! E!VIVE!COM!A!CORDA!NO! PESCOÇO?!
62
QUANTOS CANUDINHOS HÁ EM CADA COPO?
QUANTOS CANUDINHOS TÊM AO TOTAL?
• QUANTAS PESSOAS TÊM NA FILA?
• QUANTAS MAÇÃS TÊM ABAIXO?____________ • DESENHE ATÉ COMPLETAR 16 MAÇÃS.
• QUANTAS
MAÇÃS
FORAM
COMPLETAR 16?__________
63
NECESSÁRIAS
PARA
CONTE OS CHAPÉUS E REGISTRE AS QUANTIDADES NOS ESPAÇOS ABAIXO.
CONTINUE DESENHANDO FLORES ATÉ COMPLETAR
64
17.
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
65
CONTE AS ROSQUINHAS E REGISTRE NOS QUADRADINHOS AO LADO. DEPOIS, PINTE SOMENTE A FÔRMA QUE TEM ROSQUINHAS.
18
!
!
AGORA, CONTINUE A DESENHAR ATÉ COMPLETAR ROSQUINHAS NESTA OUTRA FÔRMA.
66
18
CONTE AS COCADAS E COMPLETE OS QUADRADINHOS. DEPOIS, PINTE SOMENTE O TABULEIRO QUE TIVER COCADAS.
!
!
!
CONTINUE DESENHANDO ATÉ COMPLETAR 19.
67
19
PREENCHA A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE
0
0 À 29.
6
11
17
ORDENE OS NÚMEROS ABAIXO EM ORDEM CRESCENTE, OU SEJA DO MENOR PARA O MAIOR.
13
12
11
68
10 15 14
DESENHE: DUAS ÁRVORES E UM JARDIM COM MUITAS FLORES E JOANINHAS. !
AGORA RESPONDA:
! QUANTAS ÁRVORES VOCÊ DESENHOU? _____________
! QUANTAS FLORES VOCÊ DESENHOU? ______________
! QUANTAS JOANINHAS VOCÊ DESENHOU? ___________
! QUANTAS JOANINHAS E FLORES HÁ NESTE JARDIM?
69
OBSERVE AS CENAS E RESPONDA:! !
!!
!
!
!!
!
!! ! ! ! ! !
• QUANTOS BRINQUEDOS TÊM O PRIMEIRO MENINO? !
!
• E QUANTOS BRINQUEDOS TÊM O SEGUNDO? !
• SE AS CRIANÇAS RESOLVESSEM BRINCAR JUNTAS, QUANTOS BRINQUEDOS FICARIAM AO TOTAL? !
70
OBSERVE MODELO.
OS
QUADROS
E
PREENCHA
CONFORME
O
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
71
DESENHE MAIS LARANJAS ATÉ COMPLETAR 25.
72
PINTE
DE VERMELHO
A PEÇA DO DOMINÓ QUE TEM
PONTOS E DE AZUL A PEÇA QUE TEM 7 PONTOS.
9
DEIXE AS DUAS PARTES DE CADA PEÇA DO DOMINÓ COM A MESMA QUANTIDADE DE PONTOS.
73
OBSERVE A CENA E RESPONDA: QUANTOS BALÕES ESTÃO VOANDO?
74
QUANTOS BALÕES ESTÃO PRESOS?
PINTE OS NÚMEROS MAIORES QUE
20.
13
25
31
19
24
29
11
22
27
30
10
21
15
28
35
ESCREVA OS NÚMEROS MENORES QUE 20 QUE APARECEM ACIMA!
!
75
PINTE O QUADRO NUMÉRICO DE ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES DA SUA PROFESSORA.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
76
10 15 27 20 30
77
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
78
OBSERVE AS CRIANÇAS ABAIXO, SIGA AS PISTAS E DESCUBRA O ENIGMA. !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! !
1
5
!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
2
3
6
7
4
8
1- NÃO ESTOU DE CHAPÉU PONTUDO; 2- NÃO ESTOU DE VESTIDO; 3- TENHO CABELO ESCURO; 4- ESTOU USANDO SHORT; 5- MEU TÊNIS É CINZA COM DETALHE VERDE; 6- ADORO BRINCAR DE BOLA; 7- NA MINHA CAMISA TEM UM NÚMERO; 8- MINHA CAMISA É VERDE. QUEM SOU EU? _____________________________________________________ AGORA ESCOLHA UM NOME BEM BONITO PARA MIM E ESCREVA NO QUADRO ABAIXO.
79
1- PINTE QUAL DOS DETALHES ABAIXO CORRESPONDE À IMAGEM AO LADO?
DESCUBRA QUANTAS NUVENS A MÔNICA VIU E REGISTRE NO QUADRADINHO.
80
AS FICHAS COM NUMERAIS SE MISTURARAM. PRECISO DA SUA AJUDA PARA COLOCÁ-LAS EM ORDEM.
3
9 5
6 7
8 1
2 4
• ORGANIZE OS NUMERAIS DO MENOR PARA O MAIOR.
• ORGANIZE OS NUMERAIS DO MAIOR PARA O MENOR.
81
COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM DESENHO, NUMERAL OU NOME, CONFORME O MODELO:
DESENHO
NUMERAL
NOME
8
OITO
5 NOVE
QUATRO
6 82
TODOS PRECISAM USAR ÓCULOS E TOUCA NA AULA DE NATAÇÃO.
• FALTARAM OU SOBRARAM ÓCULOS? QUANTOS?
__________________________________
___________
• FALTARAM OU SOBRARAM TOUCAS? QUANTAS? !
__________________________________
83
___________
DISTRIBUA IGUALMENTE A QUANTIDADE DOS BONECOS NOS RETÂNGULOS E ESCREVA NOS CÍRCULOS QUANTOS FORAM COLOCADOS EM CADA UM DELES.
!
!
! !
!
!
!
!
! ! !
84
VEJA AS SEQUÊNCIAS.
CONTINUE A SEQUÊNCIA, PREENCHENDO AS FIGURAS ABAIXO CONFORME O MODELO.
AGORA, COMPLETE ESTA SEQUÊNCIA.
85
PINTE: - COM A COR VERMELHA OS NÚMEROS ENTRE 20 E 30; - COM A COR AZUL OS NÚMEROS ENTRE 0 E 10. -COM A COR AMARELA PROFESSORA FALAR.
OS
NÚMEROS
QUE
3
2
4
3
5
4
6
5
7
6
7
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
0
1
9
SUA
2
1
8
A
8
10
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
86
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
87
ESTOU INDO BRINCAR NO PARQUE. OBSERVE A CENA, LEIA AS DICAS E DESCUBRA QUEM EU SOU. ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
NÃO USO ÓCULOS; NÃO SOU O PRIMEIRO DA FILA; ESTOU USANDO CALÇA; TENHO CABELO LONGO; GOSTO DE PULAR AMARELINHA. MARQUE COM UM X A CRIANÇA QUE VOCÊ DESCOBRIU. AGORA, ESCOLHA UM NOME PARA ELA E ESCREVA DO SEU JEITO, NO ESPAÇO ABAIXO. !
!
88
O MENINO COLOCOU EM CADA CAIXA 10 BOLINHAS DE TÊNIS, MAS ALGUMAS SUMIRAM. QUE TAL AJUDÁ-LO, DESENHANDO AS BOLINHAS NAS CAIXAS PARA COMPLETÁ-LAS?
SE VOCÊ JUNTASSE AS BOLINHAS DE TODAS AS CAIXAS, QUANTAS FICARIAM?
! ! ! ! !
89
RECORTE O QUEBRA CABEÇA NA PÁGINA SEGUINTE E COLEO ABAIXO.
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
!
90
PARA RECORTAR ! !
! ! ! ! ! ! !
91
92
93
LIGUE OS PONTOS DE APARECER.
0
À
33
E DESCUBRA QUAL É O ANIMAL QUE VAI
O ANIMAL QUE APARECEU FOI O_____________________________.
94
OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:
• QUAL É O TOTAL DE CAVALOS E PEIXE?______________ • QUAL É O TOTAL DE PINTINHOS E PORCOS?__________ • QUAL É O TOTAL DE PORCOS E CAVALOS?___________ • TEM MAIS PINTINHOS OU CAVALOS?
( ) PINTINHOS
( ) CAVALOS
• TEM MENOS CAVALOS OU PORCOS?
( ) CAVALOS
( ) PORCOS
• QUANTOS ANIMAIS TÊM AO TOTAL?__________________
95
A CANTINA DA ESCOLA QUER SABER QUAL É O SUCO PREFERIDO DAS CRIANÇAS. PARA ISSO, FEZ UMA PESQUISA E OBTEVE O SEGUINTE RESULTADO:
LARANJA
ABACAXI
MARACUJÁ
UVA
CAJU
MORANGO
6
1
4
10
5
3
PINTE NO GRÁFICO ABAIXO, UMA BARRINHA PARA CADA FRUTA ESCOLHIDA.
LARANJA
ABACAXI
MARACUJÁ
UVA
CAJU
MORANGO
QUAL FOI A FRUTA PREFERIDA?_________________________.
96
PINTE NO QUADRO NUMÉRICO: - COM A COR VERDE OS NÚMEROS QUE TERMINAM COM 5. - COM A COR VERMELHA OS NÚMEROS QUE TERMINAM COM . 0 - COM A COR AZUL OS NÚMEROS QUE A PROFESSORA VAI FALAR.
97
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
98
COMPLETE CADA PEÇA DO DOMINÓ COM DESENHO OU NUMERAL.
!1!
!6!
!!
!!
!5!
!4!
• PINTE COM A COR VERMELHA A PEÇA QUE TEM A MAIOR QUANTIDADE DE PONTOS. • PINTE COM A COR AMARELA A PEÇA QUE TEM A MENOR QUANTIDADE DE PONTOS. OBSERVE AS PEÇAS ABAIXO E REGISTRE NO QUADRADO AO LADO O TOTAL DE PONTOS.
!!
!!
!!
!!
99
PINTE DE 2 EM 2 OS NÚMEROS DO QUADRO NUMÉRICO. LEMBRE-SE DE COMEÇAR DO 0.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
19
20
QUAIS OS NÚMEROS QUE VOCÊ NÃO PINTOU? REGISTRE ABAIXO.
100
REGISTRE NESTES CÍRCULOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA DISSER.
ESCOLHA UM DOS NÚMEROS E REPRESENTE-O COM DESENHOS.
101
ADIVINHE O NÚMERO. A GASOLINA DO CARRO DE CORRIDA ACABOU. DESCUBRA EM QUE NÚMERO DA PISTA ELE PAROU.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
DICAS: - É MAIOR DO QUE 10. - É MENOR DO QUE 15.. - É MAIOR DO QUE 13..
QUAL É O NÚMERO?___________________
102
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
103
CADA GALINHA BOTOU 2 OVOS. DESENHE NO QUADRO A QUANTIDADE DE OVOS QUE AS GALINHAS BOTARAM.
!
!
QUANTOS OVOS VOCÊ DESENHOU? !
104
A MÃE DE MAGALI FEZ 10 BRIGADEIROS. ELA COMEU QUANTOS BRIGADEIROS RESTARAM?
REGISTRE COMO VOCÊ PENSOU. !
RESTARAM ____________________ BRIGADEIROS.
105
4.
CONTE QUANTOS BRINQUEDOS APARECEM NO QUADRO ABAIXO, DEPOIS PINTE UMA BARRINHA PARA CADA BRINQUEDO. !
QUAL É O BRINQUEDO QUE TEM EM MAIOR QUANTIDADE? QUANTOS?
106
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
107
PINTE EM CADA GRUPO AS FORMAS QUE VOCÊ USARIA PARA CONSTRUIR AS FIGURAS ABAIXO.
108
22 CRIANÇAS VÃO COMER CACHORROS-QUENTES. OBSERVE A BANDEJA E DESENHE QUANTOS CACHORROS-QUENTES ESTÃO FALTANDO PARA QUE CADA CRIANÇA POSSA COMER UM.! !
! !! !
AGORA, REPRESENTE ENCONTROU:
A
! !
109
QUANTIDADE
QUE
VOCÊ
VAMOS AJUDAR O RATINHO A ENCONTRAR O QUEIJO? OBSERVE O QUADRO NUMÉRICO E PINTE DO 0 A 28.
0
97
65
75
79
55
1
43
9
10
89
63
2
35
8
11
46
2
3
72
7
12
21
22
4
5
6
13
20
23
76
58
44
14
19
24
92
59
53
15
18
25
51
74
67
16
17
26
83
69
77
54
48
27
40
34
49
62
73
28
110
! 1!!$!2!!$!!3!!$!!4!!$!!5!!$!!6!!$!!7!!$!!8!!$!!9!!$!10!! 11!$!!12!!$!13!!$!14!!$!15!!$!!16!!$!17!$!18!$!19!! 20! 1- ESTOU ANTES DO 7 DE DEPOIS DO 5:________________ 2- VENHO ANTES DO 20: ___________________ 3- ANTES DE MIM VEM O 12: __________________ 4- SOU O NÚMERO DO NOSSO GRUPO: __________________ 5- ESTOU ENTRE O 17 E O 19: __________________ 6- QUAL É O NÚMERO QUE REPRESENTA SUA IDADE? ______ 7- AGORA, REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS O MAIOR NÚMERO DESSA SEQUÊNCIA.!
111
RECORTE O QUEBRA-CABEÇA NA PÁGINA SEGUINTE E COLEO ABAIXO.
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
112
!
PARA RECORTAR! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
113
114
QUE LEGAL! VAMOS CONSTRUIR A NOSSA TABELA DE BINGO? ANTES, ESCREVA OS NUMERAIS DE 0 À 30.
0
4 8
12
15 19 27
AGORA, ESCOLHA ALGUNS DOS NUMERAIS ACIMA PARA PREENCHER A SUA CARTELA.
BINGO
115
RESOLVA O PROBLEMA ABAIXO, REPRESENTANDO COM RISCOS OU BOLINHAS O NÚMERO DE PONTOS QUE CADA MENINA FEZ.
REGISTRE OS PONTOS AQUI:! !
REGISTRE OS PONTOS AQUI:! !
LIA PULOU CORDA ATÉ O NÚMERO 15 E VERA ATÉ O NÚMERO 20. QUEM PULOU MAIS?____________ QUANTOS PULOS ELA CONSEGUIU A MAIS DO QUE LIA?_____
116
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA CANTIGA POPULAR
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA DEBAIXO DE UMA SACADA. O CRAVO FICOU FERIDO E A ROSA DESPEDAÇADA. O CRAVO FICOU DOENTE A ROSA FOI VISITAR O CRAVO TEVE UM DESMAIO, A ROSA PÔS-SE A CHORAR.
DESENHE 20 ROSAS. !
PINTE ALGUMAS ROSAS DE VERMELHO E AS OUTRAS DE AMARELO. ! QUANTAS ROSAS VERMELHAS VOCÊ PINTOU?__________ ! E AMARELAS?__________
117
AJUDE O CEBOLINHA CHEGAR ATÉ O SANSÃO SEGUINDO O CAMINHO DE
20 À 35.
20
118
LEVE MAGALI ATÉ O LANCHE, COMPLETANDO A SEQUÊNCIA ABAIXO.
119
ADICIONE AS QUANTIDADES INDICADAS E DESCUBRA O TOTAL.
ADICIONE MAIS 1
4
ADICIONE MAIS 2
7
5
2
6
5
1
8
9
6
8
0
4
120
9
PINTE NO QUADRO NUMÉRICO, OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA DISSER. !
0! 1! 2! 3! 4! 5! 6! 7! 8! 9! 10! 11! 12! 13! 14! 15! 16! 17! 18! 19! 20! 21! 22! 23! 24! 25! 26! 27! 28! 29! 30! 31! 32! 33! 34! 35! 36! 37! 38! 39! 40! 41! 42! 43! 44! 45! 46! 47! 48! 49! 50! !
!
!
!
!
!
!
!
REGISTRE OS NÚMEROS QUE VOCÊ PINTOU. !
!
!
!
!
!
!
!
!
!
! ! ! ! ! ! ! !
121
!
OBSERVE AS CASAS DA MINHA RUA.
LUIZ
CAIO
ANA
LIA
VERA
LEO
• NUMERE AS CASAS DE 2 EM 2.
2 LUIZ
4 CAIO
ANA
LIA
VERA
LEO
• PARA CHEGAR ATÉ A CASA DE VERA, POR QUAIS CASAS LUIZ PRECISA PASSAR?
__________________- ________________ - ________________
• QUAL É A CASA MAIS DISTANTE DA CASA DE LUIZ?
• QUAIS AS DUAS CASAS MAIS PRÓXIMAS DA CASA DE ANA?
__________________________-- ________________________
122
LUCAS ESTÁ QUERENDO ALCANÇAR SEUS AVIÕES. QUE TAL AJUDÁ-LO TRAÇANDO O CAMINHO DO 1 AO 25?
!
1
7
10
19
20
35
40
2
3
8
18
1
9
12
10
4
11
8
9
10
8
20
5
6
7
0
11
7
30
9
15
23
13
12
0
3
17
16
15
14
1
33
19
18
15
16
38
9
34
20
19
20
21
22
23
24
28
10
11
1
29
30
25 !
!
123
!
QUE TAL AJUDAR O MENINO A ENCONTRAR SUAS BOLINHAS DE GUDE? COMPLETE A TRILHA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM?
10
!
17
20
!
25
124
MARIANA COMPROU TIJOLOS PARA CONSTRUIR UMA CASA. ESCREVA AO LADO A QUANTIDADE DE TIJOLOS QUE O PEDREIRO JÁ USOU.
ELA COMPROU NO TOTAL 30 TIJOLOS. QUANTOS TIJOLOS FALTAM PARA O PEDREIRO COMPLETAR ESSA QUANTIDADE? REGISTRE NO ESPAÇO ABAIXO.
125
PEDRO FOI VISITAR O SÍTIO DO AVÔ NO FINAL DE SEMANA. LÁ HAVIA 4 COELHOS, 1 CACHORRO E 3 PINTINHOS. QUANTOS ANIMAIS HAVIA NO SÍTIO? !
NO SÍTIO HAVIA______________________ANIMAIS.
126
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 0 À 29.
0
5 11
13 22
8 17
24
19 29
ESCREVA OS NÚMEROS QUE VÊM ANTES DE :
28
20
15
11
6
23
127
CONTINUE DESENHANDO UVAS ATÉ COMPLETAR UM CACHO COM 30 .
QUANTAS UVAS VOCÊ DESENHOU PARA COMPLETAR O CACHO? _________________
128
PINTE AS TARTARUGAS QUE CONTÊM OS NUMERAIS QUE A PROFESSORA VAI FALAR.
129
PINTE APENAS OS NÚMEROS QUE A PROFESSORA DISSER.
0 1 2 3 4 5 6
7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 PINTE 4 BANDEIRINHAS, UMA DE CADA COR, DEPOIS CONTINUE PINTANDO NA SEQUÊNCIA ATÉ O FINAL.
QUANTAS BANDEIRINHAS VOCÊ COLORIU?_______________
130
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
131
COMPLETE A IMAGEM, DESENHANDO NO NINHO OS OVOS QUE FALTAM PARA FORMAR 30.
132
PINTE AS QUANTIDADES DE QUADRADINHOS INDICADAS ABAIXO:
133
# OBSERVE A CENA ABAIXO.
# QUANTOS CACHORROS HÁ AO TOTAL?_______________ # QUANTOS SÃO FILHOTES?_________________ # QUANTOS SÃO PRETOS?_________________ # QUANTOS SÃO MALHADOS?___________________ • JUNTO COM SEUS COLEGAS E SUA PROFESSORA, INVENTE UM PROBLEMA SOBRE A CENA ACIMA. DEPOIS MOSTRE, COMO VOCÊS RESOLVERIAM. !
134
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
135
OBSERVE O QUE ACONTECEU.
QUANTAS MAÇÃS A MULHER COMPROU?_____________
QUANTOS MENINOS ESTAVAM BRINCANDO?__________
QUANTOS SAÍRAM?___________________
QUANTOS FICARAM?__________________
136
DESENHE ATÉ COMPLETAR GRUPOS COM 10. !
!
!
!
QUANTOS DESENHOS FORAM NECESSÁRIOS PARA COMPLETAR OS GRUPOS COM 10? !
!
!
!
137
SE VOCÊ ESTIVESSE SOZINHO (A) NA SALA E QUISESSE PEGAR UM LIVRO QUE FICA NUMA PRATELEIRA ALTA. O QUE VOCÊ FARIA? REGISTRE ATRAVÉS DE DESENHO. !
VOCÊ CHEGOU NA SALA E DESCOBRIU QUE ESQUECEU SUA LANCHEIRA EM CASA. O QUE VOCÊ FAZ?
LEGENDA FEITA PELA PROFESSORA:
138
O QUE VOCÊ FARIA? OBSERVE COM ATENÇÃO A CENA A SEGUIR.
O QUE VOCÊ FARIA SE ESTIVESSE NO ZOOLÓGICO? REGISTRE COM DESENHOS. !
139
REGISTRE NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS QUE A SUA PROFESSORA VAI FALAR.
140
COMPLETE O QUADRO COM OS NÚMEROS QUE FALTAM:
0
6 11
14
9 17
22
25
141