MÓDULO DE LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO
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LEIA O POEMA E DESCUBRA MUITOS NOMES!
CIRANDA DOS NOMES PODE SER JOÃO, MARIA ANTONIO, FELIPE, MIGUEL LÚCIA, CARLOS, CAROLINA JOSÉ, FRANCISCO, ISABEL. EDUARDO, MADALENA CLÁUDIO, ROBERTO, LUÍS ADRIANA, CLARA, HELENA BERENICE, BEATRIZ. E SÉRGIO, PEDRO, GERALDO, CÉLIA, BRUNA, MANUELA, MARCELO, AUGUSTO, RONALDO, CARMEN, SÍLVIA E GABRIELA. HÁ NOMES DE TODO TIPO MODELO, ESPÉCIE OU MATRIZ OQUE VALE É QUE SEU DONO LEVE UMA VIDA FELIZ.
RICARDO AZEVEDO. COMO TUDO COMEÇOU: O LIVRO DE LEMBRANÇAS DO BEBÊ. SAO PAULO: SARAIVA, 2012. P.10.
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1. ESCREVA SEU NOME. SEU NOME APARECE NO POEMA? SIM
NÃO
2. VOCÊ GOSTA DO SEU NOME? SIM
NÃO
A) SE PUDESSE, GOSTARIA DE MUDAR SEU NOME? SIM
NÃO
B) QUE NOME VOCÊ ESCOLHERIA? 3. RELEIA A ÚLTIMA ESTROFE DO POEMA.
HÁ NOMES DE TODO TIPO MODELO, ESPÉCIE OU MATRIZ OQUE VALE É QUE SEU DONO LEVE UMA VIDA FELIZ.
MARQUE O QUE ESSA ESTROFE EXPRESSA. HÁ MUITOS NOMES DIFERENTES, MAS O QUE IMPORTA É O QUE O DONO DO NOME SEJA FELIZ. HÁ MUITOS NOMES DIFERENTES, E O NOME É QUE VAI FAZER A PESSOA FELIZ.
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AS LETRAS DO ALFABETO SÃO DIVIDIDAS EM DOIS GRUPOS: VOGAIS
E
CONSOANTES
PINTE COM LÁPIS DA COR VERMELHA AS VOGAIS.
ABCDEFG HIJKLMN OPQRST UVWXYZ COPIE AS VOGAIS.
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VOGAIS E CONSOANTES ESCREVA NOS QUADROS AS VOGAIS E CONSOANTES QUE ESTÃO FALTANDO E O NÚMERO DE LETRAS, VOGAIS E CONSOANTES DE CADA PALAVRA.
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QUEM JÁ OUVIU A MÃE FALAR: - “ NÃO ACHO A CHAVE NA MINHA BOLSA” ? O QUE A MAMÃE COLOCA TANTO DENTRO DA BOLSA? SERÁ QUE CONSEGUE IMAGINAR E LISTAR ABAIXO?
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ADIVINHE SE PUDER! SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE LER E RESPONDER AS ADIVINHAS ABAIXO? VAMOS LÁ! O QUE É, O QUE É... TEM BOCA MAS NAO FALA?
O QUE É, O QUE É... TEM DENTES MAS NÃO MORDE?
O QUE É, O QUE É... É CEGO, MUDO E SURDO, MAS SEMPRE DIZ A VERDADE?
BANCO DE DADOS:
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ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS.
RELÓGIO RATO
ABACAXI
RIO
ELEFANTE
RODO
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OVELHA
RUA
MARTELO
DESCUBRA NOVAS PALAVRAS, ESCOLHIDAS NESTAS ABAIXO. FAVELA
ARGOLA
BALANÇA
CASACO
GELADEIRA
LIMÃO
LÍRIO
MADURO
MELADO
CEBOLA
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COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE FALTAM.
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ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
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VAMOS REESCREVER O TRAVA-LÍNGUA ABAIXO SEPARANDO AS PALAVRAS?
ORATOROEUAROUPADOREIDEROMAEOREIDEROMA ROUCODERAIVA,ROEUAROUPADORATODEROMA.
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PINTE A RESPOSTA DE CADA ADIVINHA. O QUE É, O QUE É... TEM QUATRO PERNAS, MAS NÃO ANDA, TEM DOIS BRAÇOS MAS NÃO ABRAÇA? CAVALO
GARFO
CADEIRA
CADEADO
CHAVE
O QUE É, O QUE É... ATRAVESSA PORTA MAS NUNCA ENTRA? CHAPÉU
O QUE É, O QUE É... NÃO TEM PORTA NEM JANELA, DONA GEMA MORA NELE? ORELHA
ÓCULOS
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OVO
ESTA CAIXA É MÁGICA. NELA ESTÃO GUARDADAS TODAS AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM AS LETRAS P - B - V - F.
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RETIRE DA CAIXA MÁGICA PALAVRAS COMEÇADAS COM P B - V - F. COPIE-AS NO ESPAÇO ABAIXO.
P
B
V
F
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ESCREVA O NOME DE SEIS ELEMENTOS QUE APARECEM ACIMA:
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CIRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES RIMAM COM: TUBARÃO E ESCREVA O NOME DELAS.
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PREENCHA A LISTA ABAIXO DE ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA.
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A BRINCADEIRA É FORMAR OUTRAS PALAVRAS, RETIRANDO A ÚLTIMA LETRA DE CADA UMA DAS PALAVRAS ABAIXO E LIGANDO A FIGURA CORRESPONDENTE.
PÉS
PÉ
MARÉ
LAGOA
DANÇAR
SOLA
COLAR
MÃOS
UMA
BOTAS
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ESCREVA O NOME DAS FIGURAS:
AGORA, ORGANIZE NO QUADRO AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU, DE ACORDO COM A POSIÇÃO DO CH: CH NO COMEÇO
CH NO MEIO
CH NO FIM
PENSE E ESCREVA NOVAS PALAVRAS COM CH.
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AGORA QUE VOCÊ JÁ LEU A TIRINHA, RESPONDA: A) QUEM ESTÁ DOENTE, SEGUNDO MAFALDA? B) POR QUE SERÁ QUE ELA ACHA ISSO? C) VOCÊ CONCORDA COM A OPINIÃO DA MAFALDA? EXPLIQUE SUA RESPOSTA.
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LEIA O TEXTO A SEGUIR COM A AJUDA DA PROFESSORA.
QUEM SOU EU?
PEDRO PERGUNTA PARA A MÃE: — QUEM SOU EU? — VOCÊ — RESPONDEU A MÃE — É MEU FILHO. — E QUE MAIS? — TAMBÉM É UM MENINO. “FILHO, MENINO”, PENSA PEDRO. “ E QUE MAIS?” PEDRO PERGUNTA PARA A LAURA: — QUEM SOU EU? — VOCÊ É MEU IRMÃO — RESPONDE A LAURA: PEDRO PENSA: “ FILHO, MENINO, IRMÃO… E QUE MAIS?” PEDRO PERGUNTA PARA O VOVÔ: — QUEM SOU EU? — VOCÊ É O MEU NETINHO. [...]
1. O QUE PEDRO PROVAVELMENTE PENSOU AO OUVIR A RESPOSTA DO AVÔ?
2. SE, EM SEGUIDA, PEDRO TIVESSE FEITO A PERGUNTA - QUEM SOU EU? PARA UMA TIA, QUAL TERIA SIDO A RESPOSTA?
3. COMO FICARIA A SEQUÊNCIA DO TEXTO APÓS A RESPOSTA DA TIA?
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1. COMPLETE A PARLENDA QUE VOCÊ APRENDEU ENQUANTO BRINCÁVAMOS DE PULAR CORDA. SUCO GELADO CABELO ARREPIADO QUAL É A LETRA DO(A) SEU(A) NAMORADO(A)?
A B C D
2. AGORA, ESCREVA 6 PALAVRAS QUE COMECEM COM A LETRA DO SEU NOME.
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ESCREVA E DESENHE ALGUMA COISA QUE VOCÊ FARIA SE PUDESSE FAZER, NA HORA QUE QUISESSE.
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PINTE AS RIMAS DAS QUADRINHAS ABAIXO E ILUSTRE-AS
PEDRINHA PISEI NA PEDRINHA, PEDRINHA ROLOU PISQUEI PRO MOCINHO, MOCINHO GOSTOU.
CONTEI PRA MAMÃE MAMÃE NEM FALOU CONTEI PRO PAPAI CHINELO CANTOU.
ESCREVA PALAVRAS COM NH.
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1. QUE PALAVRA DO POEMA EXPLICA O MOTIVO DE O HOMEM ESTAR COM A CABEÇA CHEIA DE MINHOCAS? PESCARIA
PREOCUPAÇÕES
2. QUE AÇÃO REVELA QUE NA CABEÇA DO HOMEM HAVIA MINHOCAS DE VERDADE?
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3. O QUE ACONTECEU AO HOMEM DEPOIS DE TANTO SE DISTRAIR PESCANDO?
4. QUE RESPOSTA VOCÊ DARIA A ESTA PERGUNTA DO FINAL DO TEXTO?
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RESOLVA A CRUZADINHA. SE PRECISAR, CONSULTE AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO.
ESCOLHA QUATRO PALAVRAS DA CRUZADINHA E CRIE FRASES.
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LEIA AS DICAS E DESCUBRA AS HISTÓRIAS CORRESPONDENTES, NUMERANDO-AS.
1. ELA DISSE: VOVÓ, PARA QUE ESSES OLHOS TÃO GRANDES? 2. ELA PERDEU UM SAPATINHO NO BAILE. 3. ELES CONSTRUÍRAM CASAS DE TIJOLOS, PALHAS E MADEIRAS. 4. HISTÓRIA COM UMA PRINCESA E SETE ANÕES.
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DESAFIO DAS PALAVRAS SEPARE AS PALAVRAS E DESCUBRA OS NOMES DE ALGUNS LIVROS QUE TEMOS NA BIBLIOTECA. OSTRÊSPORQUINHOS
CHAPEUZINHOVERMELHO
ABELAADORMECIDA
ABELAEAFERA
BRUXAONILDA
OMENINOMALUQUINHO
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ESCREVA O NOME DAS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DE “CHAPEUZINHO VERMELHO”.
AGORA ESCOLHA DOIS DESSES PERSONAGENS E FORME FRASES COM ELES.
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INTERPRETANDO QUAL É O NOME DO AUTOR DO POEMA?
ESTE POEMA FALA SOBRE O QUÊ?
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PINTE CADA BORBOLETA COM AS CORES QUE O POETA USOU NO POEMA.
COMPLETE COM AS PALAVRAS DO POEMA. AS BORBOLETAS AZUIS GOSTAM DE ________________________. AS BORBOLETAS BRANCAS SÃO ___________________________. AS AMARELINHAS SÃO ___________________________________. AS PRETAS SÃO PARECIDAS COM A ________________________. 34
PROCURE NO QUADRO, PALAVRAS COM QUI, QUE E QUA. EM SEGUIDA, CONSTRUA UMA LISTA COM AS PALAVRAS ENCONTRADAS.
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O QUE VOCÊ COSTUMA GUARDAR NO ARMÁRIO? APROVEITE QUE ESTÁ CHEGANDO O FINAL DE ANO E FAÇA UMA LISTA DE TUDO O QUE TEM NO GUARDA-ROUPAS. DEPOIS É SÓ ARRUMÁ-LO, PARA COMEÇAR O ANO NOVO COM TUDO ORGANIZADO.
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ESCREVA A HISTÓRIA, SUBSTITUINDO OS DESENHOS POR PALAVRAS.
A
DEU
AO
O
SUBIU NA
O
DA
QUEBROU.
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OBSERVE AS CENAS E ESCREVA O QUE ACONTECEU EM CADA UMA DELAS. NÃO ESQUEÇA DE DAR UM NOME AO PERSONAGEM.
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1- Por que a chuva é chata para o menino da história?
2- O que aconteceu com a televisão?
3- O que o menino não pode fazer porque está chovendo?
4- O que o menino fez enquanto estava chovendo?
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Leia o bilhete e responda: Zé, Não sei o que aconteceu no zoológico. De repente, ouvi um barulho e, logo depois, todos os animais sumiram! Estou preocupado e confuso. Fui procurar o segurança para nos ajudar. Volto já! Leopoldo
1. Quem escreveu o bilhete? Circule no texto o nome da pessoa. 2. Para quem o bilhete foi mandado? Pinte o nome dessa pessoa no texto. 3. Na sua opinião, o que aconteceu no zoológico?
4. Por que você acha que Leopoldo escreveu um bilhete para o Zé?
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LEILÃO DE JARDIM (CECÍLIA MEIRELES)
Quem me compra um jardim com flores? Borboletas de muitas cores, lavadeiras e passarinhos, ovos verdes e azuis nos ninhos? Quem me compra este caracol? Quem me compra um raio de sol? Um lagarto entre o muro e a hera, uma estátua da Primavera? Quem me compra este formigueiro? E este sapo, que é jardineiro? E a cigarra e a sua canção? E o grilinho dentro do chão? (Este é o meu leilão.)
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1. Na sua opinião, o que é um leilão?
2. O que a autora do poema está vendendo?
3. Se você fosse o autor do poema, daria a ele esse nome? Que outro nome você daria?
4. Encontre as rimas do poema “Leilão de jardim”. a) Copie a palavra que rima com canção. b) Circule a palavra que rima com ninhos. c) Pinte as palavras do poema de acordo com as cores: • Azul = palavra que rima com flores. • Verde = palavra que rima com jardineiro.
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A JOANINHA (Elías José)
A JOANINHA COM SUAS PRETAS PINTINHAS E SEU CORPO DE BRASA ACESA É UMA GRAÇA, UMA BELEZA. É A COISA MAIS FOFINHA DE TODA A NATUREZA. SABENDO DE SUA BELEZA, A JOANINHA SE OLHA NO ESPELHO CHEIA DE VAIDADE E AJEITA BEM AS PINTINHAS COMO SE FOSSE À CIDADE. A JOANINHA TÁ GORDINHA, MAS DÁ GOSTO DE VER, DIA E NOITE, NOITE E DIA, NÃO PARA DE COMER. A JOANINHA SÓ TEM GRANDE MEDO QUANDO VÊ UM PASSARINHO. PRA SE SALVAR, A JOANINHA TAMBÉM TEM O SEU SEGREDO: SOLTA LOGO UM CHEIRINHO QUE TONTEIA O PASSARINHO.
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1. Sublinhe a parte do texto que conta o segredo da joaninha. 2. Agora que você já leu o texto, descreva a Joaninha:
3. De acordo com o texto, o que a joaninha faz “dia e noite, noite e dia”?
4. A joaninha tem medo de quê?
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FAÇA UM BILHETE PEDINDO AOS SEUS PAIS AQUELE PRESENTE QUE VOCÊ TANTO DESEJA.
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A ONÇA E O MACACO ESPERTO Certa vez, a onça caiu de uma ribanceira e por vários dias ficou em sua toca, muito machucada e doente. Ela não podia caçar, até que sarasse. Já estava passando uma fome danada, então pensou, pensou e resolveu chamar a cutia. - Amiga cutia - disse a onça - Avise todo mundo na floresta que estou muito enferma, para morrer e gostaria que viessem me visitar. A cutia partiu, passou o aviso aos animais, e a onça começou a receber visitas. Apareceram a capivara, o veado, a arara e o porco-do-mato. Veio também o macaco. Mas, antes de entrar na toca da onça, o esperto macaco examinou bem a entrada e viu na poeira que só havia pegadas de bichos que entravam, mas não sinais de que haviam saído. Aí ele pensou assim: - Já sei que para lá todas as pegadas vão, mas nenhuma vem para cá! Acho melhor deixar uma boa saudação para a onça e ir-me embora! E foi o que fez. O macaco falou bem alto, sem entar na toca: - Saúde dona onça! Estimo suas melhoras! BRAGA, TEÓFILO. FÁBULAS DE LA FONTAINE. LISBOA: MODERNA EDITORA LAVORES, S.D. ADAPTADO. 48
1. Por que a onça ficou doente? 2. Por que a onça pediu que a cotia avisasse aos bichos? Assinale a resposta correta: (
) Porque estava doente e queria receber visitas.
(
) Porque pensou em uma maneira de receber atenção
(
) Porque não podia sair para caçar e pensou em uma
dos outros bichos.
forma de trazer os animais à sua toca, para que ela pudesse comê-los. 3. O que o macaco fez antes de entrar na toca da onça?
4. O que ele descobriu?
5. O que o macaco resolveu fazer?
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Os ingredientes para fazer pipoca e brigadeiro foram misturados. Leia e separe os ingredientes no lugar certo. Milho de pipoca Leite condensado Sal Chocolate em pĂł Chocolate granulado Ă“leo Manteiga
Brigadeiro
Pipoca
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Vamos brincar de formar frases que contenham palavras com a letra h? 1.
2.
3.
Se tirarmos a letra h nas palavras elas se transformarĂŁo. Vamos ver? Leia, escreva e confira. ChĂĄ Galho Velha Filha Bolha Bicho Falha
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Emília está confusa. Precisa de ajuda para completar as palavras com as sílabas que faltam. Descubra qual é e complete.
Ao ler as palavras, o que você percebeu que ocorre com a letra h?
Forme 3 frases com 3 palavras acima.
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Você foi convidado para a festa de aniversário de uma amiga. Ela mandou um convite para você. Vamos ler?
a) Quem está enviando o convite? b) A quem ela enviou o convite? c) O que diz o convite? d) Quando será a festa? e) Onde acontecerá a festa?
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Escreva as palavras que se encaixam nos diagramas. Atenção: uma sílaba em cada quadrinho.
chocolate machado
fechadura chuveiro
colchão bichano
cachorro chateação
chuchu bolacha
Acrescente a letra h e forme outras palavras. Fica
Caco
Cama
Bico
Lance
Cão
Coro
Cave 56
PEDIDOS E AVISOS
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O TÍTULO DO POEMA É “BILHETE AO SENHOR GRILO”. VOCÊ SABE O QUE É UM BILHETE? PARA QUEM O BILHETE DO POEMA FOI ESCRITO? QUAL FOI O PEDIDO FEITO NO BILHETE?
POR QUE FOI FEITO ESSE PEDIDO?
QUEM FEZ ESSE PEDIDO AO SENHOR GRILO?
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JOÃOCORTAOPÃO. MARIAMEXEOANGÚ. TERESAPÕEAMESA PARAAFESTADOTATU.
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PROIBIDAAENTRADADEANIMAIS
FUIPOR UMCAMINHO ENCONTREIUMA BARATA. PISEINA ASDELA MEXINGOU DECHATA.
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1. QUAL É O NOME DO SUPER-HERÓI MOSTRADO NOS QUADRINHOS DA PÁGINA ANTERIOR? 2. DE QUAL SUPER-HERÓI VOCÊ GOSTA MAIS? POR QUÊ?
3. TODO SUPER-HERÓI PELO SEU PODER. QUAL É O PODER DO SEU SUPER-HERÓI?
4. SE VOCÊ PUDESSE CRIAR UM SUPER-HERÓI, QUE PODER DARIA A ELE?
5. AGORA DESENHE ESSE SUPER-HERÓI.
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IMAGINE UMA FESTA DA QUAL PARTICIPAM ALGUNS ANIMAIS. CONTE, EM FORMA DE HISTÓRIA, COMO FOI A FESTA.
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1. O LOBO APARECE EM VÁRIAS HISTÓRIAS INFANTIS. FAÇA UMA LISTA DOS TÍTULOS EM QUE ENCONTRAMOS O LOBO COMO PERSONAGEM.
2. QUAL DESSAS HISTÓRIAS É A SUA PREFERIDA? POR QUÊ?
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CONVITE VOCÊ E SEUS COLEGAS CONVIDARÃO ALUNOS DE OUTRA CLASSE DE SUA ESCOLA PARA UM ENCONTRO DE BRINCADEIRAS. PARA ISSO, VOCÊS ESCREVERÃO UM CONVITE QUE DEVERÁ SER ENVIADO AOS ALUNOS DA CLASSE ESCOLHIDA.
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