Material de apoyo by Paulinas Edhumani

Catequesis Didáctica Guía de preparación para el sacramento de primera Confesión y Primera Comunión (Eucaristía)

“Bien merece un comentario la diferencia apreciativa que hacen los niños entre la clase y el recreo. Desde primaria aprendemos que hay dos cosas: una aburrida y útil llamada CLASE y otra maravillosa e inútil llamada RECREO. Por tanto, el saber no es un disfrute, aprender es lo contrario de disfrutar; disfrutar es lo contrario de aprender”. Padre Arturo Silva - Conaced

Introducción Todo buen teólogo, pastoralista, o catequista, siente la necesidad de acudir a la Lúdica, a la Pedagogía y a la Didáctica para facilitar el logro de los objetivos dentro de la catequesis entendida como “el conjunto de esfuerzos realizados por la Iglesia para hacer discípulos y ayudar a las personas a creer en Jesús como el Hijo de Dios construyendo el Cuerpo de Cristo que es la Iglesia” (cf. Juan Pablo II. Catechesi Tradendae, 1,2). Este texto, dirigido a los niños y niñas que se preparan para recibir por primera vez a Jesús Eucaristía, ofrece renovadas herramientas para presentar la catequesis a partir de ambientes creativos, dinámicos, y alegres que recrearán la obra de Dios. Si usted es un catequista - conferencista con este texto será un docente. Si usted es un catequista - tallerista hará que sus discípulos sean co-constructores. Con este material de catequesis tanto a sus hijos o familiares les podrá imprimir momentos de alegría desde su vida cotidiana. Si Usted es un catequizando le ayudará a poner a prueba sus conocimientos en materia catequética y a aplicar lo aprendido en el aula de clase. Así, este documento favorece a los catequistas y catequizandos una experiencia de Dios como padre misericordioso, el re descubrimiento de Jesucristo como verdadero Dios y verdadero hombre y tomar conciencia de la tarea santificadora del Espíritu Santo y las exigencias sociales que demanda el pertenecer a la Iglesia Católica. Este material está fundamentado en la Sagrada Escritura, el Catecismo de la Iglesia Católica, documentos del Concilio Vaticano II, y el Directorio General de Catequesis, entre otros.

Mi Hoja de Vida Mi foto

Mi nombre es: Mi fecha de Nacimiento: Día Mes Mi dirección es: Barrio: Teléfono: E-mail:

Mi E.P.S es: Mi papa se llama: Mi mama se llama: Tengo herman@s. Mi colegio es Estoy cursando mi grado Me bautizaron en la parroquia El día Mes Mi catequista se llama Mi catequesis comienza el día Y nos reunimos todos los días a las El Papa de mi Iglesia se llama El obispo de mi diócesis se llama Pertenezco a la parroquia Mi párroco se llama Mi vicario parroquial se llama Mis compañeros de catequesis se llaman

El día de mi primera confesión será: El día de mi primera comunión será:

Año

DIOS “Infinitamente perfecto y bienaventurado en si mismo, en un designio de amor de pura bondad ha creado libremente al HOMBRE para hacerle participe de su vida bienaventurada. En la plenitud de los tiempos, Dios Padre envió a su hijo JESUS como Redentor y Salvador de los hombres caídos en el pecado, convocados en su IGLESIA y haciéndolos hijos suyos de adopción por obra del ESPIRITU SANTO y herederos de la eterna bienaventuranza” (catecismo de la iglesia No. 1) Didáctica Catequética

Objetivos: - Comprender que Dios es quién nos dio la vida y que su presencia en nuestra alma es lo que nos da la vida sobrenatural. - Meditar que Dios es el creador del universo y que debemos por tanto agradecer el don maravilloso de la vida, pero sobre todo el don de la vida de la gracia. Síntesis del Tema: Dios es un ser espiritual, Todopoderoso, Padre creador, no tiene principio ni fin, es decir es eterno, infinitamente bueno, dueño y Señor de todas las cosas. Dios nos ama con amor eterno e infinito y por eso nos dio la vida y desde un principio quiso que fuéramos felices. Él nos creó a su imagen y semejanza. Esto quiere decir que nos parecemos a Él, aunque no físicamente, pero sí tenemos sus virtudes, como por ejemplo: somos capaces de amar, de ser buenos, de razonar, somos seres libres y poseemos voluntad. Para Dios cada uno de nosotros somos únicos e irrepetibles, nos conoce muy bien, nos conoce por nuestro nombre y nos quiere a cada uno en particular. Nos ayuda y siempre está con nosotros. Dios nos creó con cuerpo y alma que no se pueden separar. Las dos cosas van juntas. Nosotros nos podemos comunicar con Dios hablándole de nuestras cosas, de nuestras alegrías, de nuestras tristezas, de nuestras preocupaciones o problemas. Él siempre está con nosotros aunque no lo veamos. Él nunca nos deja, siempre y cuando nuestra conducta sea buena, sin faltas contra Él o contra los que nos rodean. La Iglesia es la comunidad a la que pertenecemos todos los bautizados que creemos en Jesucristo, el Hijo de Dios. Y en todas sus enseñanzas, no podemos aceptar unas y rechazar otras. El día de nuestro Bautismo, Dios vino a nuestra alma, comenzamos a ser hijos de Dios. Por medio de él, Cristo nos da la bienvenida a la vida sobrenatural, a la vida de gracia.

Didáctica Catequética

ACTIVIDAD 1. Rellene con lápiz rojo las palabras: sagradas escrituras 2. Rellene con lápiz verde las demás palabras 3. Rellene con morado las citas bíblicas 4. Subraye la frase. “cristo jesús” 5. Subraye en la biblia los dos textos 6. Coloque en un rectángulo la palabra salvación 7. Defina con la ayuda del diccionario la palabra salvación 8. Aprenda a recitar de memoria los textos

Didáctica Catequética

DIOS PADRE ETERNO ACTIVIDAD Pedimos a los niñ@s que dibujen la cara de su papa. Después de dibujado, lo muestran o intercambian los dibujos, en el frente , o de pie al costado de su silla. Inmediatamente preguntamos: *”¿Lo qué hemos visto de sus papás, es lo más importante de ellos”? * ¿Y si fuera una foto?”

CATEQUISTA: expone de manera magistral la siguiente doctrina: 10

Sea lo que fuere lo que conteste el grupo, el catequista tratará de guiar la respuesta o hará una explicación de acuerdo con las ideas siguientes: No; ni un dibujo, por bien hecho que esté, ni una foto nos muestran lo mejor de una persona. Por eso, a continuación, vamos a decir algo más importante de nuestro papá Dios. Hay cosas que nosotros sabemos de nuestro padre, que sólo conocemos nosotros, por ser sus hijos. Los hijos conocen mejor que nadie a sus padres. Con Jesús, ocurre lo mismo. El es quien mejor conoce a Dios Padre. Y el que mejor nos enseña lo del Padre. Conozcamos mejor a Jesús Porque El nos revela a PADRE. “A vosotros os llamo amigos porque todo lo que oí a mi PADRE os lo he dado a conocer”(Jn 15,15). A Dios nadie lo ha visto. “El que me ha visto a mi, ha visto al PADRE”(Jn 14,9) “... al PADRE lo conoce nadie, sino el HIJO y aquel a quien el HIJO se lo quiera revelar. ..” (MT 11, 25-27) Jesús se revela especialmente a los niños que se preparan para la primera confesión y la primera comunión.

Didáctica Catequética

“Dejad qué los niños vengan a mi....” (Lc 18,16)

“Maestro ¿donde vives? -Ven y lo veréis....” (Jn 1, 38-39) “Queridos niñ@s, te queremos presentar a nuestro mejor amigo, JESÚS. Esperamos que lo conozcas, lo ames y lo recibas después de la CONFESIÓN en la EUCARISTÍA”.

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La Biblia “El canon de las escrituras es el elenco completo de todos los escritos que la Tradición Apostólica ha hecho discernir a la iglesia como sagrados. Tal Canon comprende cuarenta y seis escritos de Antiguo Testamento y veintisiete del Nuevo” (catecismo No 120-138)

Didáctica Catequética

OBJETIVOS: - Conocer las Sagradas Escrituras, aprender a hallar un pasaje bíblico y adquirir el hábito de leer con frecuencia la Palabra de Dios. - Asimilar el mensaje que Dios nos deja en cada pasaje de su palabra “CONOCIENDO LA BIBLIA” *Biblia es una palabra griega que significa “Libros”. Viene de una ciudad llamada Biblos, donde se fabricaba el papiro para hacer libros. Hoy día Biblia significa Libro Sagrado, escrito bajo la inspiración y dirección de Dios y debido a esto es que a los libros que contiene la Biblia, se les dice: “SAGRADAS ESCRITURAS”. La Biblia es una carta abierta de Dios a todos los hombres, por eso se le llama PALABRA DE DIOS. NOMBRES DE LA BIBLIA: - La Biblia recibe 4 nombres que la distinguen de cualquier otro libro: 1- SAGRADAS ESCRITURAS 2-PALABRA DE DIOS 3-LIBRO SAGRADO 4-SAGRADA BIBLIA. Se prefiere llamarla : “Sagradas Escrituras” “CONSEJOS PRÁCTICOS AL LEER LA BIBLIA” - Para leer la Biblia es bueno seguir estos consejos: a)- Comenzar por leer diariamente una parte del libro de nuestro interés hasta terminarlo y seguir con otro. b)- No desanimarnos si al comienzo nos parece difícil. Recordemos que el secreto es ser constantes. La Biblia fue escrita en dos idiomas: hebreo y griego, por unos 40 autores guiados por Dios, durante 14 siglos es decir 1.400 años. Hoy está traducida a los idiomas más importantes del mundo, y a más de 1.430 dialectos o formas de hablar.

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3 4 CARTA A LOS HEBREOS

LIBROS POÉTICOS Y SAPIENCIALES

LOS EVANGELIOS

2 3

4 LIBROS PROFÉTICOS

LIBROS HISTÓRICOS

CARTAS CATÓLICOS

PENTATEUCO

HECHOS DE LOS APÓSTOLES

EL APOCALIPSIS

CARTAS DE SAN PABLO

TESTAMENTO NUEVO

Didáctica Catequética Contiene las promesas de Dios hechas al hombre

TESTAMENTO ANTIGUO

Contiene el cumplimiento de todas las promesas de Dios hechas al hombre

Canon de la Biblia

Lista oficial de los 73 libros de la SAGRADA ESCRITURA

ACTIVIDAD

Escribe frente a las flechas todos los libros de las sagradas escrituras en su respectivo orden.

La biblia Es la colección de los diferentes Libros Sagrados que conforman no un libro sino una biblioteca; ya que en ella encontramos un total de 73 libros los cuales van surgiendo de acuerdo a los acontecimientos que se van viviendo es decir que es la narración de las vivencias, esperanzas, sueños y promesas de fe de un pueblo, que confía, cree y espera en un Dios que le ha prometido restaurarlo, guiarlo, a una tierra prometida como fin último salvarlo. En la biblia encontramos plasmado nuestro propio y único Plan de Salvación

Las sagradas Escrituras Son los escritos que componen los diferentes libros que encontramos en la Biblia, la recopilación de todos ellos los reconoce la Iglesia según el Canon como las Sagradas Escrituras; ya que es Dios por medio del Espíritu Santo quien ilumina a ciertos hombres, para que escriban todo y solo aquello que El quiso para nuestra Salvación. De ahí que es importante pedirle la gracia a Dios para que iluminados por ese mismo Espíritu Santo podamos escudriñar y entender su mensaje salvador que en las Sagradas Escrituras encontramos plasmado.

La Palabra de Dios Es el alimento del cristiano, es la fuente de vida que nutre nuestro corazón, es una de las maneras más tangibles que Dios tiene para manifestarse al hombre; a través de la Palabra, de su Palabra, Dios habla y se comunica con el hombre de una manera única e individual. En la Palabra de Dios encontramos el Plan completo de Salvación querido por Dios desde siempre y por siempre para cada hombre.

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HISTORIA DE LA SALVACIÓN • Adán hace fracasar el plan de Dios. • Dios hace una gran promesa a Adán y Eva antes de sacarlos del paraíso • Los hombres se apartan de Dios y el Señor los destruye. • Dios dispone fundar una gran religión y escoge a Abraham. • Dios por medio de Moisés, liberta a su pueblo esclavizado. • Por cuarenta años santifica a su pueblo en el desierto. • Salomón muy sabio pero muy pecador y Dios se aparta de él. • El reino se divide y se corrompe. • Dios permite que llegue el enemigo y los domine. • En el desierto encuentran a Dios. • Les regala la tierra prometida. 16

• Cuando ellos los abandonan, Él también los abandona, pero no se olvida de ellos. • Le piden un rey y se los da. • Viene David el más grande amigo de Dios. • Dios los vuelve a su patria. • Los instruye por boca de grandes sabios. • Cuando todo está perfectamente preparado envía Dios a su propio Hijo. • Jesús predica la más admirable doctrina del mundo. • Forma un grupo de discípulos. • Por envidia lo condenan a muerte y sufre el más espantoso suplicio. • Resucita al tercer día. • Sube al cielo y desde allí les envía el Espíritu Santo. • Los apóstoles. • San Pedro y San Pablo escriben las cartas más famosas del mundo.

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LIBROS DE LA BIBLIA ANTIGUO TESTAMENTO 1. Génesis: Desde la creación hasta la muerte de Abrahán. 2. Éxodo: Dios libera al pueblo de Israel de la esclavitud de Egipto por medio de Moisés. 3. Levítico: Trata de las leyes de Dios relacionadas con los ritos, y sacrificios. 4. Números: El pueblo de Israel peregrino en el desierto. 5. Deuteronomio: Discursos dirigidos por Moisés a los israelitas antes de entrar en la tierra prometida. También narra la muerte de Moisés. 6. Josué: La conquista de la Tierra Prometida. 7. Jueces: Los primeros jefes del pueblo de Israel. 8. Ruth: Los antepasados del rey David. 9. Samuel: El surgimiento de la monarquía. Narra la historia del profeta Samuel, el rey Saúl y el rey David. 10. Reyes: El reinado del rey Salomón y la división del reino. 11. Crónicas: Narra la historia de Israel desde sus inicios hasta la cautividad. También se centra especialmente en el templo de Jerusalén y en la organización del culto. 12. Esdras y Nehemías: El retorno del destierro, la instauración de la ley y la reconstrucción de Jerusalén. 13. Tobías, Judith, y Esther: Historias ejemplares que tienen como finalidad enseñarnos y animarnos a amar a nuestro Padre Dios siendo Él, el principal Maestro de la vida. 14. Macabeos: La lucha del pueblo judío para defender su fe en Dios y su libertad reflejada en la historia de cinco valientes hermanos. 15. Job: La vida de un hombre justo y fiel a Dios atormentado y paciente, cuya fidelidad a Dios le mereció una gran recompensa. 16. Salmos: Son 150 himnos religiosos escritos por sabios y poetas donde se alaba y se bendice a Dios por sus maravillas.

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17. Proverbios: Son refranes o dichos llenos de sabiduría y santidad para poner en práctica en nuestra vida. 18. Eclesiastés, Cantar de los Cantares, Sabiduría, Eclesiástico: Son orientaciones espirituales en forma práctica. 19. Profetas mayores y profetas menores: Los profetas anuncian las gracias que Dios le dará a su pueblo por su obediencia o el castigo por desobedecer sus leyes. También ellos invitan al pueblo de Dios a la conversión y anunciaron la venida de Jesús, el Mesías. Se dividen en 4 profetas mayores (Isaías, Jeremías, Ezequiel y Daniel) y 12 profetas menores (Oseas, Joel, Amós, Abdías, Jonás, Miqueas, Nahúm, Habacuc, Sofonías, Ageo, Zacarías y Malaquías).

Nuevo Testamento 1. Los Evangelios: La palabra “Evangelio” significa “Buena Noticia”. Fueron en total cuatro: San Mateo, san Marcos, san Lucas y san Juan. Ellos nos narran el nacimiento, vida, pasión, muerte y resurrección de Jesús.

2. Hechos de los Apóstoles: Es la continuación del Evangelio de san Lucas. Este libro nos narra la fundación de la Iglesia por obra del Espíritu Santo y la misión de los Apóstoles de anunciar la Buena Nueva de Jesús a todo el mundo. 3. Cartas Paulinas: Son 13 las cartas que san Pablo escribió tanto a personas particulares como a comunidades particulares que él mismo fundó. Ellas nos ayudan a entender las verdades fundamentales de nuestra fe en Jesús. 4. Carta a los hebreos: Es anónima. En ella se nos muestra cómo la revelación de Dios llega a su plenitud con Jesús. También nos invita a fortalecer nuestra fe aún en medio del sufrimiento. 5. Cartas Católicas: Se llaman católicas porque son universales, es decir, son destinadas a toda la Iglesia universal. En ellas se nos invita a ser fieles a nuestra fe en Jesús y a practicar obras de caridad. Son en total siete: la carta de apóstol Santiago, la I y II cartas de san Pedro, la I, II, y III cartas de san Juan y la carta de san Judas. 6. El Apocalipsis: Es el último libro de la Biblia y del Nuevo Testamento escrito por san Juan. La palabra “Apocalipsis” significa “revelación”. Es un libro que nos invita a tener esperanza en Jesús en medio de las dificultades.

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HABLEMOS DE LA BIBLIA Antiguo Testamento (Antes de la venida de Jesús al Mundo)

Pentateuco

5 Libros

Pentateuco

5 Libros

Libros históricos Libros históricos

16 Libros

Profecías

17 Libros

Profecías Poesía y sabiduría Poesía y sabiduría

17 Libros

16 Libros

8 Libros 8 Libros

Penta significa “cinco”, por eso se llama Pentateuco al con junto formado por los cinco primeros libros de la Biblia. Tratan del origen del pueblo de Israel, de sus costumbres y de su fe en Dios. Aquí se encuentran, por ejemplo, el Penta significa “cinco”, esodeselallama Pentateuco al con Génesis, que es primerpor libro Biblia, y el Éxodo, que junto cómo formado los acinco primerosdelibros de la Biblia. relata Diospor liberó los israelitas la esclavitud. Tratan del origen del pueblo de Israel, de sus costumbres y de su fe en Dios. Aquí se encuentran, por ejemplo, el Génesis, que la es historia primer libro de la yBiblia, y el Éxodo, más que Libros sobre de Israel sus personajes relata cómo Dios liberó a los israelitas de larelata esclavitud. importantes, por ejemplo, el libro de Josué la llegada

de los israelitas al país que Dios les había prometido; los dos libros de Samuel cuentan la historia de David y Libros sobre la historia Israelsobre y susotros personajes más Salomón. También hay de libros personajes, importantes, por ejemplo, el libro de Josué relata la llegada como Ester, Judit o los Macabeos. de los israelitas al país que Dios les había prometido; los dos libros de Samuel cuentan la historia de David y Libros queTambién escriben hay los profetas o que narran sucesos Salomón. libros sobre otros personajes, vividosEster, por Judit ellos.o Los profetas hablaban en nombre de como los Macabeos. Dios para denunciar las injusticias y pecados, y anunciar la salvación de Dios. Los más importantes son: Isaías, Libros queEzequiel escribeny Daniel. los profetas o que narran sucesos Jeremías, vividos por ellos. Los profetas hablaban en nombre de Dios para denunciar las injusticias y pecados, y anunciar En salvación estos libros encuentran, por un lado, oraciones la de se Dios. Los más importantes son: Isaías, (como el libro de losy Salmos), Jeremías, Ezequiel Daniel. lamentaciones y poemas de amor. Por otro lado, sentencias, proverbios y dichos populares sobre los problemas de la vida, como el libro de En estos se encuentran, por un lado, oraciones Job o el delibros la Sabiduría. (como el libro de los Salmos), lamentaciones y poemas de amor. Por otro lado, sentencias, proverbios y dichos populares sobre los problemas de la vida, como el libro de Job o el de la Sabiduría.

Nuevo Testamento (Despúes de la venida de Jesús al Mundo) Evangelios

4 Libros

Evangelios

4 Libros

Hechos de los apóstoles Hechos de los apóstoles

1 Libro 1 Libro

Cartas

21 Libros

Cartas

21 Libros

Apocalipsis

1 Libro

Apocalipsis

1 Libro

Fueron escritos por Mateo, Marcos, Lucas y Juan. Hablan de Jesús, de sus enseñanzas y de los principales hechos de su vida. Anuncian la buena noticia de que Jesús es el Hijo de Dios que vino al mundo y salvó a la humanidad. Fueron escritos por Mateo, Marcos, Lucas y Juan. Hablan de Jesús, de sus enseñanzas y de los principales hechos de vida. Anuncian buena noticia que Jesús el Es sucontinuación del laevangelio de de Lucas. Hablaesdel Hijo de Dios vino alymundo y salvódel a laEspíritu humanidad. comienzo deque la Iglesia de la acción Santo en ella, de los primeros cristianos, de su fe en Jesús, de su estilo de vida y de su expansión por el mundo. Es continuación del evangelio de Lucas. Habla del comienzo de la Iglesia y de la acción del Espíritu Santo en ella, de que los primeros cristianos, su fe en escribieron Jesús, de sua Cartas san Pablo y otros de apóstoles estilo deavida y de su expansión por el mundo. algunas algunas comunidades cristianas. Hablan de la fe

en Jesús, del Espíritu Santo, de la Iglesia y de los valores cristianos. San pablo escribió a los cristianos que vivían en Cartas que san Pablo y otros apóstoles escribieron a ciudades como Roma, Efeso o Corinto. También hay cartas algunas a algunas comunidades cristianas. Hablan de la fe de san Pedro, Santiago, san Judas y san Juan en Jesús, del Espíritu Santo, de la Iglesia y de los valores cristianos. San pablo escribió a los cristianos que vivían en ciudades como Roma,“manifestación Efeso o Corinto. hay cartas Apocalipsis significa de También algo oculto”. Es el de san libro Pedro, Judascon y san Juan último deSantiago, la Biblia san y habla, símbolos, del triunfo de Jesús sobre los poderes del mal. Apocalipsis significa “manifestación de algo oculto”. Es el último libro de la Biblia y habla, con símbolos, del triunfo de Jesús sobre los poderes del mal.

Didáctica Catequética

ACTIVIDAD Frente a cada Letra escribe un LIBRO DE LA BIBLIA

Didáctica Catequética

EN LA SELVA DE MI TIO TARZÁN Dinámica en grupo Ejercicio I 1. Colocados en círculo. Quien coordina asigna a cada uno una letra del alfabeto, sin descartar ninguna letra. 2. Cada uno piensa en un animal que empieza con esa letra. 3. Empezando por la persona que tenga la letra “A” dice: “En la selva de mi tío Tarzan hay una hermosa… Anaconda”. Quien tiene la letra “B” dice: “En la selva de mi tío Tarzan hay una Anaconda y un tierno Buitre”. La persona de la letra “C” dice: “En la selva de mi tío Tarzan hay una Anaconda, un Buitre y una venenosa Cascabel”. Luego sigue quien tiene la letra D y así sucesivamente. Nótese que quien dice su animal debe añadirle un adjetivo calificativo. Ejercicio II. La misma actividad, pero ahora cada quien nombra el animal que quiera, sin repetir ninguno. Igual dinámica, pero el coordinador asigna: por ejemplo, doce animales que empiecen con la letra “A” a las doce primeras personas. Nueve animales que empiecen por “B” a las nueve personas siguientes. (No se deben repetir los animales).

Didáctica Catequética

EN LA SELVA DE MI TIO TARZÁN Con los libros de la Biblia Ejercicio IV El coordinador, colocando en círculo a l@s estudiantes. Asigna: 3a, 1b, 6c, 2d, 8e, 2f, 2g, 4h, 1i, 12j, 3l, 6m, 3n, 1o, 3p, 4r, 6s, 6t, 1z. Cada persona dice un libro de la Biblia por la letra asignada, sin repetir libro, empezando por orden alfabético con la “A” así: “Mi querido catequista (profesor) me enseñó que Apocalipsis es un libro de la Biblia”. L a segunda persona con la letra “A” dice: “: “Mi querido catequista, (profesor@) me enseñó que Apocalipsis y Amos son libros de la Biblia”. La tercera persona con la letra “A” dice: “: “Mi querido catequista (profesor@) me enseñó que Apocalipsis, Amos y Abdías son libros de la Biblia”. Y así continua hasta llegar a la letra “Z”.

Ejercicio V 22

El mismo juego, pero ahora cada quien menciona el libro que quiera, sin repetir ninguno. Ejercicio VI El mismo juego anterior, solo que ahora deben elegir libros del Antiguo Testamento. Y en otra ronda los libros del Nuevo testamento. NOTA: El coordinador estará atento a corregir cuando no se proclame bien el nombre de un libro. Ojalá que se aprendan todos los nombres de los 73 libros.

Didáctica Catequética

ACTIVIDAD Une en orden, lo más recto y rápido posible los NÚMEROS.

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ACTIVIDAD Númera los LIBROS Traza una línea uniendo en orden LOS LIBROS DE LA BIBLIA

A N EN

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1º

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Didáctica Catequética

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• •

ACTIVIDAD ¿CONOCES LOS 5 PRIMEROS LIBROS DEL ANTIGUO Y DE NUEVO TESTAMENTO?

En la sopa de letras se encuentran los nombres de los cinco primeros libros del Antiguo y del Nuevo Testamento, Pueden estar escritos en forma horizontal, vertical, o en diagonal, al derecho o al revés. ¿Te animas a encontrarlos?

Didáctica Catequética

Libros del Nuevo Testamento

5 8 7

9 11

13 14

26 18

Horizontal

Vertical

5 Epístolas de San Pablo. 1 Es un evangelio. Tiene una dedicatoria al 7 Este libro tiene un solo capitulo. principio. 10 Es una Epístola, se encuentra después de Hebreos 2 Primer libro del Nuevo Testamento. y antes de Pedro. 3 Epístola dirigida al pueblo de Tesalónica. 12 Primera de las Epístolas Paulinas. 4 Se encuentra antes de Filemón. 13 Es una Epístola dirigida a su colaborador. Tiene 6 Epístola a la iglesias de Galasia. un solo capitulo. 8 Último de libro de la Biblia. 14 Es una Epístola. 9 Uno de los Evangelios, el segundo. 15 Son dos Epístolas, en donde se intenta fortalecer 11 Escrito por uno de los discípulos de Jesús, un la fe. 17 Es una Epístola dirigida al pueblo de Colosas. 18 Es una Epístola se encuentra el versículo: “nadie tenga en poco tu juventud”. 19 Esta Epístola habla sobre el gozo, se encuentra el versículo: “todo lo puedo en Cristo…”

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Evangelio y tres Epístolas. 14 Escrito por Lucas. Relata el desarrollo de la iglesia y la cristianismo en Roma. 16 Epístola de San Pablo.

ACTIVIDAD Encuentra en la Sopa de letras y: Señala con color NARANJA los libros del PENTATEUCO Señala con color MORADO los libros POÉTICOS Y SAPIENCIALES Señala con color ROJO los EVANGELIOS Señala con color AZUL CLARO las CARTAS PAULINAS Señala con color AZUL OSCURO las cartas CATÓLICAS Señala con color AMARILLO los libros HISTÓRICOS Señala con color GRIS los libros PROFÉTICOS Señala con color VERDE el libro HECHOS de los apóstoles Señala con color ROSADO la carta a los HEBREOS Señala con color CAFÉ el libro del APOCALIPSIS

L A M E N T A C I O N E S Y E Z E Q U I E L C A B D I A S T D C

C P Q D T P J H T U E I B U C I P U G H G D S I R P T E P D V Z

A H E C H O S V A N I A L A C R N A C E P A P C P O S I C W X A

N L N A H U M Q P J R T R O E O L O N O E N I D B T P D D C D C

T T U L Q D O R U U L T R S L A L E D S R Ñ T I E Q U U D U P A

A N P C L R P A C O A I E L T P S L O R L O T R Q R T W W T J R

R E Q C A S N T R S N N N A A I S E S N E C I N O L A S E T I I

D O F D A S T D P T T M S W S Q D S P S N P A P N T O O X O N A

E O R E C O A S I E L N T A Q H D A I A U S U Q T J O B Y E Z S

L P N D S G A O S Q Q Ñ M V P T R B I L M A P R D S L E Z A T S

O Q S T E I S B T R Ñ U E X O D O I C M E I I T R O S P T P K A

S N U O V P O I I R E Y E S C D P D O O R N I S O E B A C A M I

C M T P M T I S Q L I I I J U A N U R S O O C Z V B D D D M M U

A R A E C L E S I A S T E S T P D R I P S F R H C A P C I U C Q

N S P R O V E R B I O S P Z D L W I N Q L O O A W C W E D U J A

T T D U C S A M O S R O Q O V V X A T R E S N B E A C C I T D L

A L I B R O S T R S S E C E U J Y T I S V Q I A O M V D E R V A

R W L N P C S D E U T E R O N O M I O T I R C C P I X U O V G M

E A O S M I Q U E A S P U P P S N I S D T T A U Q I V W P P X D

S J P J O N A S T O Q Q T Q Q U P I S A I A S C R Z Z X Q B B O

T O T O N O N D V C R R L I R E Y E S P C C T O S O N A M O R F

J H R T C N T L O I S S T S S W D R Ñ Q O O O O G A I T N A S I

E D S D D A L Q W T T T D T E S D R A S N E H E M I A S R N L L

R L A A E C L Ñ X S N D O D T S T S E S N E C I N O L A S E T I

E T E N C P O I Y A U E E N D X N E O R D T N A N Q T Z S X S P

M O I U I I I O P I I I T I M O T E O S Q D O O L R L T N N O E

I J U T M E N I Z S W Q O A M Z T P S L R V M T I W O W T T E N

A B U A O A L O P E I R M O T O W Q L O S E O C I S D X U O R E

S W V A T U S Q R L X S I P M S X R C O L W P R T T R Y X M B S

U S A N N E T I R C X S T I N O E P D I M O W D O J O E L N E E

V D N A U J I R I E I K I F Ñ T Y T F K C Z C R P D P O V N H S

Didáctica Catequética

Historia de la revelación de DIOS “historia de la salvación la más bella historia jamás contada”

“Dios, en su bondad y sabiduría, se revela al hombre. Por medio de acontecimientos y palabras... Desde el principio, Dios se manifiesta a Adán y Eva les invita a una intima comunión con el. Después de la caída, Dios no interrumpe su revelación, y les promete la salvación para toda su descendencia. Después del diluvio, establece con Noé una alianza que abraza a todos los vivientes”. (catecismo de la iglesia 50-71). Objetivos: - Conocer la maravillosa forma como Dios actúo en medio de su pueblo desde la creación hasta la redención en Cristo Jesús. - Descubrir el amor infinito de Dios presente en cada momento de la historia de su pueblo. 28

Cita Bíblica: “Tu Palabra es lámpara para mis pasos y luz en mi sendero (Sal 119,105).

Compromiso: Consultar la forma como se encuentra un pasaje bíblico y leer y meditar un pasaje en casa, cada día o al menos, cada semana.

Didáctica Catequética

ACTIVIDAD Busca al final del libro las imagenes de los Historia de la Salvación 1. Colorea 3. Recorta cada imagen 4. Lee cada texto y pega en los recuadros correspondientes a la imagen en estricto orden

1. Dios creó el mundo. Creó mares y montañas, animales y plantas. Damos gracias a Dios por el mundo tan bonito

2. Adán y Eva vivían muy felices en el Paraíso. No fueron obedientes a Dios. Dios se enfadó con ellos, pero luego les perdonó. Dios quiere que todas las personas sean buenas y felices.

3. Noé era una buena persona que rezaba a Dios. Dios ordenó a Noé que hiciera un barco muy grande. Noé obedeció a Dios e hizo «El Arca» Trabajó con ilusión y con responsabilidad.

4. Noé terminó de construir el Arca. Hizo entrar en el Arca a su familia y a los animales. En el Arca se salvaron de una gran lluvia

5. Cuando terminó el Diluvio, Noé soltó a los animales. Noé y su familia dieron gracias a Dios. En el cielo apareció el Arco Iris con bonitos colores. Dios quiere que le demos gracias siempre.

6. Abrahán era amigo de Dios y le obedecía. Dios dijo a Abrahán que saliera de su casa. Dios prometió a Abrahán que tendría muchos hijos. Abrahán y su mujer Sara se pusieron en camino

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7. Abrahán y su mujer Sara vivían en el desierto, confiaban en Dios. Abrahán y Sara tuvieron un hijo al que llamaron Isaac. Abrahán y Sara rezaban todos los días a Dios.

8. José era un muchacho muy bueno. Sus hermanos mayores le tenían muchos celos. Sus hermanos le vendieron como si fuera un esclavo.

9. José fue llevado como esclavo a Egipto. Ayudaba a todos y llegó a ser el virrey de Egipto al ser tan responsable, el rey de Egipto le encargó almacenar trigo por si había hambre.

Un día hubo un hambre muy grande. Los hermanos de José pidieron trigo para comer. José reconoció a sus hermanos. Les perdonó y vivieron muy felices todos juntos.

11. Los descendientes de

12. El rey de Egipto ordenó matar

10.

José fueron hechos esclavos. Trabajaban de sol a sol construyendo ciudades. No les pagaban nada y sufrían mucho.

a los bebés de Israel. La madre de Moisés no lo mató y lo cuidó. Para salvarlo hizo una cestita de juncos. La hija del rey descubrió al niño Moisés y lo cuidó.

Dios habló a Moisés desde una zarza que ardía. Le pidió que librara de la esclavitud a los hebreos. Moisés obedeció a Dios. Se fue a ayudar a la gente de su pueblo. 13.

14. El rey de Egipto no quería

librar a los esclavos. Ordenó que trabajaran más y más. Moisés pidió una y otra vez la libertad. Al final el faraón dejó libres a los esclavos

15. El pueblo de Dios dejó de

ser esclavo. Dios no quiere que haya esclavos. Salieron de Egipto llevando sus cosas y rebaños. Fueron en dirección al desierto.

31 El Mar Rojo les cerraba el paso. No podían seguir adelante. Tenían miedo. Rezaron a Dios y Dios les ayudó a pasar el Mar. Fueron libres y se ayudaban siempre unos a otros. 16.

17. LEn el desierto no tenían pan.

No podían comer. Dios les ayudó enviándoles el «maná» Cada mañana recogían granos dulces de «maná» Así podían comer y alimentarse.

18. Dios ayudó a Sansón a ser

muy, muy fuerte. Sansón utilizaba su fuerza para molestar. Dios enseñó a Sansón a usar su fuerza para ayudar a los demás

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El Mar Rojo les cerraba el paso. No podían seguir adelante. Tenían miedo. Rezaron a Dios y Dios les ayudó a pasar el Mar. Fueron libres y se ayudaban siempre unos a otros. 19.

20. LEn el desierto no tenían pan.

No podían comer. Dios les ayudó enviándoles el «maná» Cada mañana recogían granos dulces de «maná» Así podían comer y alimentarse.

21. Dios ayudó a Sansón a ser

muy, muy fuerte. Sansón utilizaba su fuerza para molestar. Dios enseñó a Sansón a usar su fuerza para ayudar a los demás

Cita Bíblica: Gn. 1, 1-28

Compromiso: Debo pensar que soy hijo(a) de Dios, comportarme como tal y recordar que Él nunca nos deja solos. Que la vida de la gracia es para cuidarla y alimentarla.

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La Creación

1 5

1 2

Horizontal 1. ¿Cómo se llamaba la esposa de Adán? (Gn. 4,1) 2. ¿Qué creo Dios en el tercer día? (Gn. 1. 11-13) 3. Parte del cuerpo de Adán que Dios uso para crear a Eva. (Gn. 2, 22) 4. ¿Quien mató a Abel? (Gn. 4, 8) 5. ¿Cómo se llamaba el tercer hijo de Adán y Eva? (Gn. 4, 25).

Vertical 1. ¿Cómo se llamaba el segundo río que salía del huerto? (Gn. 2, 13). 2. Cuarto río que salía del huerto. (Gn. 2, 14). 3. ¿Qué creo Dios en el segundo día? (Gn. 1, 6-8). 4. ¿Cuántos brazos tenía el río que salía del Edén? (Gn. 2, 10) 5. Lugar donde Dios planto un huerto. (Gn. 2, 8) 6. Día en que Dios concluyó la creación. (Gn. 2, 2) 7. ¿Qué creo Dios en el primer día? (Gn. 1, 3) 8. Segundo hijo de Eva. (Gn. 4, 1-2)

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El Arca de Noé 1.No dejes pasar Abórdalo a tiempo.

bote.

2.Recuerda que todos estamos en el mismo bote. 3.Planifica a tiempo. No estaba lloviendo cuando Noé construyó el Arca. 4.Mantente en forma. Cuando tengas 600 años alguien te puede pedir que hagas algo realmente grande. 5. No escuches críticas; tan solo concéntrate en el trabajo que tienes que hacer. 6. Edifica tu futuro en terreno alto. 34

7. Por razones de seguridad, viajemos en pareja 8. La velocidad no siempre es ventaja. El caracol llegó al bote igual que la chita. 9. Cuando estés bajo estrés, flota por un momento. 10. Recuerda, el Arca fue construida por novatos, el Titánic por profesionales. 11. No importa la tormenta, cuando tú estás con Dios, siempre habrá un arco iris esperando por ti. ACTIVIDAD 1. Colorea 2. Lee el texto Gn 6,9 - 9,14 3. De acuerdo con el texto númera los dibujos. 4. En la frase. Todo lo que necesito saber acerca de la vida lo he aprendido de el Arca de Noé... Rellena con rojo la palabra Vida. Las demás palabras con lápiz de color verde.

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“Todo lo que necesito saber acerca de la vida, lo he aprendido en el arca de Noé”

Dios envió un arco iris como promesa de no volver a enviar un diluvio nunca más.

Dios envió a bordo del arca una pareja de cada clase de animales.

Dios le dijo a Noé que construyese un bote.

A escepción de un solo hombre llamado Noé.

Vino la lluvia y se llevó a las personas malas.

Noé obedeció y construyó un arca.

Dios vio que las personas que vivian en su tierra eran malas.

El Arca de Noé

Noé envió a una paloma para que encuentre tierra seca. La paloma regreso trayendo una rama de olivo.

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JOSE VENDIDO POR SUS HERMANOS Jacob tuvo doce hijos. Los dos menores fueron José y Benjamín. Su padre los quería entrañablemente. José era bueno y recto, pero sus hermanos le tenían envidia. Un día José fue al campo en busca de sus hermanos. Estos, al verle, concertaron matarle. Rubén les dijo: “Matarle, no. No vertáis su sangre; arrojadle a ese pozo que hay en el desierto”. Rubén quería luego sacarlo luego del pozo y llevarlo a casa. Cuando José llego donde sus hermanos, lo cogieron, le quitaron la túnica y lo arrojaron al pozo sin agua. Pero viendo venir a unos mercaderes con sus camellos, acordaron vender a José, su hermano. Lo sacaron del pozo y por veinte monedas de plata lo entregaron a los mercaderes que lo llevaron a Egipto. Dios va a permitir que José sufra una serie de grandes tribulaciones para bien del joven héroe y bien de los demás. Cuando llegaron a casa todos los hermanos, engañaron a Jacob diciendo que habían encontrado la túnica de José manchada de sangre. Jacob, llorando, dijo: “Una fiera lo ha devorado”.

En Egipto, José fue vendido ha butifar, ministro del Faraón. Pero estando en casa de este, la mujer de butifar levanto a José una horrible calumnia y fue a parar injustamente a la cárcel. A pesar de esto, José no se reveló, si no que permaneció fiel a Dios. Estaban en la cárcel con él, el copero y el panadero del Rey. Ellos tuvieron un sueño la misma noche. Ellos se lo contaron a José, y éste dijo al copero: “Dentro de tres días estarás de copero con el Rey. Entonces acuérdate de mí “. Al panadero le dijo: “Dentro de tres días te quitara el Faraón la cabeza y te colgara de un árbol y comerán las aves tu carne”. A los tres días el copero estaba de servicio con el Rey. Y el panadero fue colgado de un árbol. José tuvo que permanecer dos años más en la cárcel. Soñó por entonces el Faraón que estaba a la orilla del rio y vio siete vacas hermosas y gordas y luego otras siete vacas flacas y que estas se comían a las gordas. Entonces, el Faraón se despertó. Volvió a dormirse y soñó que tenía siete espigas buenas y hermosas eran devoradas por otras siete espigas flacas. Mando el faraón venir a todos los adivinos, pero no sabían interpretar el sueño. Entonces el jefe de los coperos le dijo al Faraón que había en la cárcel un joven Hebreo que les había aclarado unos sueños de él y el panadero habían tenido. El faraón ordeno llamar a José. Lo sacaron de la prisión, lo llevaron a la presencia del Rey y éste le contó los sueños que había tenido. José interpreto los sueños y le dijo que ibas a venir siete años de gran abundancia en toda la tierra de Egipto y luego vendrían otros siete años de escases. Aconsejo al rey tomar un hombre que recogiera el quinto de las cosechas y las guardara para comerlas en los siete años de escases. El Faraón nombro a José Gobernador de todas las tierras de Egipto y además su primer ministro. Se quito el anillo de su mano y lo puso en la mano de José. Le vistió de blancas vestiduras y puso en su cuello un collar de oro. Luego le dio por esposa a Asenet. José entonces tenía treinta años. Más tarde, en los años de escases vinieron sus hermanos por trigo a Egipto, pero no le reconocieron. Después de varios acontecimientos, José se dio a conocer a sus hermanos. Ellos se llenaron de terror, pues habían obrado mal con él. Pero José les perdono, pues tenía un corazón noble.

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ACTIVIDAD De acuerdo a la lectura anterior encuentra en la SOPA DE LETRAS las palabras que completan las siguientes oraciones. 1. Los hijos de Jacob arrojaron a un pozo a su hermano… 2. Después lo vendieron a unos mercaderes de… 3. Lo vendieron por…monedas de plata. 4. En la cárcel adivino los sueños del panadero y el… 5. El faraón tuvo un sueño de siete vacas gordas y siete… 6. Consulto con todos los adivinos pero no interpretaron el… 7. Fueron en busca de José y lo sacaron de la… 8. Las siete vacas gordas serian siete años de… 9. Las vacas flacas correspondían a siete años de… 10. José fue nombrado primer …

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La Historia de José

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5 6

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5 7 6

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Horizontal 1. De que animal era la sangre con la cual tiñeron la túnica de José? Génesis 37,31 2. Quién tuvo el sueño de las vacas gordas y vacas flacas? Génesis 4,1-4 3. Cuántos años de hambre habría sobre la tierra de Egipto? Gen. 41,27 4. Qué animales traían consigo los mercaderes que se llevaron a José? Gen. 37,25 5. Por cuántas piezas de plata vendieron a José? Gen. 37,38 6. Cómo se llamaba el Padre José? Gen. 35,22-24 7. Donde estaban los hermanos de José cuando estos lo vendieron? Gen. 37,17 8. De quien fue la idea de arrojar a José a una cisterna? Gen. 37,21

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Vertical 1. Además de mirra ¿Qué otro producto llevaban los mercaderes? Gen. 37,25 2. Cómo se llamaba el suegro de José? Gen. 41,45 3. Cómo se llamaba la mujer con la cual se casó José en Egipto? Gen. 41,45 4. Hermano menor de José? Gen. 42, 4 5. Qué edad tenia José cuando fue nombrado gobernador de Egipto? Gen. 41,46 6. A quién vendieron los madianitas a José? Gen. 35,24 7. Cómo se llamaba la madre de José? Gen. 35,24 8. Hacia donde llevaban sus mercaderías los mercaderes? Gen. 37,25 9. De donde venían los mercaderes que se llevaron a José? Gen. 37,25

David y Goliat

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Horizontal 1. ¿Qué tomó David del arroyo para pelear con Goliat? (1 Samuel 17,40) 2. ¿Quién era el rey de los israelitas cuando David peleó con Goliat? (1 Samuel 17,2) 3. ¿De qué lugar era oriundo Goliat? (1 Samuel 17,4) 4. ¿Cómo se llamaba el mayor de los hermanos de David? (1 Samuel 17,13) 5. ¿De qué material era el casco que usaba Goliat? (1 Samuel 17,5) 6 ¿Qué arma llevaba David para pelear con Goliat? (1 Samuel 17, 40) 7 ¿Cuántos hermanos tenía David? (1Samuel 17,12) 8. ¿De qué color era el cabello de David? (1 Samuel 17,42)

Vertical 1. ¿A qué ciudad llevó David la cabeza de Goliat? (1 Samuel 17,54) 2. ¿Cómo se llamaba el Padre de David? (1 Samuel 17,12) 3. ¿Cómo se llamaba el general del Ejército de Saúl? (1 Samuel 17,55) 4. ¿Cómo se llamaba el valle donde acamparon los Israelitas? (1 Samuel 17,2) 5. ¿Cuántos panes llevaba David para sus hermanos? (1 Samuel 17,17) 6. ¿Dónde se congregaron los filisteos para la guerra? (1 Samuel 17,1)

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MARÍA

La Madre de Jesús el Salvador “El hijo de Dios (Jesús) se encarno en el seno de la Virgen María, por obra del Espíritu Santo, por nosotros los hombres y por nuestra Salvación: es decir, para reconciliarnos a nosotros pecadores con Dios, darnos a conocer su infinito amor, ser nuestro modelo de santidad y “hacernos participes de la naturaleza divina”. ( 2 p 1,4). “ (catecismo de la iglesia 456 ) “MARÍA es siempre virgen en el sentido que ella fue virgen al concebir a su hijo,virgen al parir,virgen durante el embarazo, virgen después del parto, virgen siempre (San Agustín). “ Catecismo de la iglesia # 499-507 “Jesus fue concebido en el seno de María virgen solo por el poder del Espíritu Santo” (Catecismo de la iglesia # 496-498. 503) Didáctica Catequética

Objetivos: - Comprender la misión de la Virgen María en la historia de la salvación - Reconocer que María nos conduce a Jesús - Aumentar cada día, nuestro amor y devoción a la Santísima Virgen. Síntesis del Tema: Cuando nosotros queremos a alguien, deseamos lo mejor para esa persona, todo nos parece poco. Acostumbramos a hacerle regalos, tratamos de tener detalles con ella. Igual sucedió con Jesús, que quiso dejarnos lo que Él más quería pues antes de morir nos dejó como regalo, a la Virgen María que es nuestra Madre que nos ayuda, intercede por nosotros para que lleguemos al Cielo. La Virgen María es también Madre de la Iglesia. Ella es la que la mantiene unida y se preocupa por todos sus miembros. En nuestra oración no debemos olvidarnos de María, pues es nuestra intercesora, nuestra abogada, nuestro auxilio. En la Virgen tenemos una gran aliada, pidámosle su ayuda para llegar a su Hijo, Cristo, nuestro Señor. Siempre que acudamos a Ella, tengamos en mente que es nuestro medio, no nuestro fin. Dios es nuestro fin. Una de las devociones a María es el rezo del Rosario, donde se meditan los misterios de la vida de Cristo. Hay cuatro tipos de misterios: - Misterios Gozosos: que se rezan los lunes y los sábados - Misterios Dolorosos: que se rezan los martes y viernes. - Misterios Gloriosos: que se rezan miércoles y domingo -Misterios Luminosos: que se rezan los Jueves. (Consulta la brújula N° 7 al final de la cartilla para que aprendas cómo rezar el Santo Rosario)

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LA RANA LUCY Y EL GRILLO GUILLERMO (Un cuento para la navidad)

Caía la noche y un gran manto de nieve, cubría el parque. Un parque tranquilo, donde el ruido dormía y sólo los murmullos de los animalitos se escuchaban en la oscuridad. Tras la ventana de una casita hecha de hojas vivía la rana Lucy, era una ranita muy alegre, con grandes ojos y patitas cortas. Miraba embobada como los copos bajaban lentamente como si estuvieran bailando una danza. En el parque también vivían otros animalitos, pero eran muy orgullosos presumidos, sólo el grillo Guillermo quería de verdad a la ranita. Era un grillo negro, muy negro, pero muy educado y elegante, tenía un bonito sombrero que sólo se ponía en las grandes ocasiones. Llego el día que todos esperaban, la fiesta de Navidad, la rana y el grillo, tenían muchos deseos de ver todos los adornos de la gran ciudad y pensaban acercarse a ver un gran Belén viviente que iban a colocar en la Plaza Central. Les gustaba mucho cantar villancicos. A veces se ponían un poquito tristes de estar tan solitos, pero enseguida recordaban dónde jugaban los niños, y disfrutaban de verlos correr y reír. ¡Todas las penas se marchaban! Lucy y Guillermo se prepararon para ir a la ciudad.

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Lucy se puso su chaleco y su bufanda a cuadros y Guillermo su sombrero de copa. Atravesaron el parque. Algunos animalitos se burlaron de ellos, diciendo: ¡Mirad que pintas llevan¡ Se creen muy finos. Pero nuestros amigos no le dieron importancia y siguieron su camino. Al poco tiempo oyeron un gemido, se preguntaron: ¿Qué es eso? Cada vez lo oían más cerca. De pronto, descubrieron un pobre saltamontes que estaba aterido de frío. ¡Pobrecito!, ¿qué te pasa? Dijo Lucy. Estaba saltando y se me echó la noche encima, me quedé tan helado que no podía moverme. Los animalitos me vieron pero ninguno me ayudó. ¡Ves Guillermo! Dijo Lucy. Todos son muy orgullosos, pero no tienen corazón. La ranita y el grillo, le prestaron sus ropas y le abrigaron, mimándolo para que entrara en calor. El saltamontes agradecido, les dijo: Conozco un lugar donde podéis pasar las mejores navidades de vuestra vida, además hay un Belén tan bonito que no se os olvidará nunca. Allí, fueron los tres. Era cierto lo que les contó el saltamontes. En una cunita de paja, había un niño tan bonito, y tenía una mirada tan dulce que a la ranita se le escapó una lágrima Un buey y una mula le guardaban y San José y la Virgen María le velaban. Se acercó a él, despacito, dando dos saltitos y le susurró al oído: Yo sé, que eres Jesusito, que amas mucho a los niños, yo también. Tal vez juntos podamos luchar para que siempre sean felices y no lloren. ¡No quiero que se odien, creemos entre todos un mundo mejor¡ Sé que eres sólo un muñeco, y que los que me miran pensaran que soy una rana loquita, pero yo sé que me escuchas. La ranita se dio la vuelta y de repente el grillo chilló: ¡Ranita, ranita , el niño te ha sonreído¡ Era verdad, una gran sonrisa iluminaba la cara del niño Jesús. Tal vez el niño no sonrió, pero lo importante es que en nuestro corazón tengamos tanto deseo de amor como la ranita que nos haga creer hasta en lo que no es real. Los amigos volvieron a casa, y esa fue la Navidad más feliz de su vida.

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ACTIVIDAD Encuentra y colorea las 10 diferencias

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ACTIVIDAD “El ángel Gabriel fue enviado por Dios (...) a una virgen que estaba comprometida con un hombre llamado José. El nombre de la virgen era María. El ángel entro en su casa y la saludo diciendo: “¡Alégrate, llena de gracia, el Señor está contigo! (...) No temas María, porque Dios te ha favorecido, Concebirás y darás a luz un hijo y le pondrás por nombre Jesús, el será grande y será llamado Hijo del Altísimo (...) Sopa de letras mariano En esta sopa de letras están ocultos 11 palabras que pertenecen a este pasaje del evangelio de San Lucas. ¿Te animas a encontrarlas?

Y S R O A D Ñ A R

O G A B R I E L C

S G R A C Y O I S G RA A O B AT R D I O Ñ E

O D V N J S E G R O A I C I N A

V I R G E O V N D I V MR N G J SE E N T O M

J O S E S J Y L O S SA I E L SI U L S I A R

Y S I L U L S E D R R M S E G I

L E D R S A E A L I E GO R O A

A A L E G R A T E

A L T I S I M O T Al terminar, escribimos lasRletras de abajo. Allí se C sobrantes O N Ten orden I G enOla grilla E

podrá leer la respuesta de María al ángel.

MaríaMaría respondió: respondió:

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ACTIVIDAD

Letras perdidas

Completamos las palabras sacadas de este pasaje del evangelio, para luego encontrarlas dentro de la sopa de letras. “Mientras se encontraba en Belén, le llego el tiempo de ser madre; y María dio a luz a su hijo primogénito, lo envolvió en pañales y lo acostó en un pesebre, poque donde se alojaban no había lugar para ellos.”

T__M__ H__O L_G__ P _ _ M _ G _ _ _T _ 47

M_D__ B__E_ M__I_ P_S_B__

U P H R

M A R I A N

A P I J V B

D E M O D M

R S O Q T E

E E G L I L

M B E L E N

D R N U M T

L E I G P I

J R T A O K

S O R B

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¡En navidad! 1

HORIZONTALES: 2- Sentimiento que debe prevalecer en la Navidad. 3- Adorno tradicional que se arma en cada casa para las Fiestas. 5- Bebida que se sirve para la navidad, que a menudo contiene fruta y zumo 7- ¿Qué se celebra en Navidad? 9- Los tres personajes que llegaron a ver a Jesús, guiados por la estrella. 10- Refugio en el que nació.

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VERTICALES: 1- Gente que cuidaba el ganado y fueron a saludar al Niño que nació en Belén. 4- Un tipo de golosinas de las varias que se consumen en las Fiestas. 6- Unas de las frutas secas que se consumen en las Fiestas. 8- Atributos de los Reyes. 10- Lo esencial que debe primar en el mundo y que se desea en las Fiestas

ACTIVIDAD Une los puntos y completa la imagen, colorea cuando termines.

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ACTIVIDAD Encuentra las palabras relacionadas con la Navidad en la siguiente Sopa de Letras

J P C M S P T V M A P K A B Z B

E R D A G R E T Y M O U C H E A

S U S M C W H M A D C P A S P D W Z A O M V O D D S K O R U Z V L H M E F H E A N G L E M L T A

JESÚS MARÍA JOSÉ MELCHOR GASPAR BALTASAR

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H A R C A X A P A L G L K E E S

D S I N R U R A M O S C N L N A

O U A O I E I S S I E H O E E R

P A C A N D A T O N R O M S S E

N L O S S Q A O T S A R L N T C

R E P J U S S R Y B L N I O R T

S G X O K V O E O E I D F S E S

U R B S N S I S V L H P G R L Q

W X I A Z H E Y A D A Z E E I R P B E N G S S W D B Q P L A I C

AMOR PASTORES ANGELES BELEN ALEGRIA ESTRELLA

ACTIVIDAD Ayuda al pastor a encontrase con Jesús.

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Obra de Teatro Navideño: “el Nacimiento de Jesús” Narrador - En aquellos tiempos, Augusto, el emperador Romano, ordenó que se debía de hacer un censo para saber cuantas personas habían en su imperio. Soldado romano - Todos los habitantes del imperio deben ir a la ciudad de origen de su familia para inscribirse en el censo. Narrador - José y María emprendieron un largo viaje desde Nazaret hasta Belén, de donde venía la familia de José. (Se abre el telón y aparecen José caminando tirando del burrito donde va montada María) (Colocar de fondo la canción “El Burrito Sabanero) José - María, ¿estás muy cansada? 52

María - Si, bastante. El camino a Belén es muuuuy largo José - La noche se va acercando y debemos buscar un lugar donde posar María - Mira, aquí cerquita hay una posada, preguntemos si hay lugar para nosotros (María se queda junto al burrito y José llama a la puerta de la posada.)

Posadero - Buenas noches José - Buenas noches. - Quisiera saber si hay lugar para que nosotros podamos pasar la noche, pues venimos de viaje larguísimo y estamos mucho muy cansados. Posadero - Lo siento, no me queda ni una cama. Por culpa del censo la ciudad está llena de

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viajeros que buscan donde dormir. José - Pero mi esposa está demasiado cansada: y está por nacer su hijo. Posadero - Lo siento, la posada está llena, pero si quieren pueden dormir en el establo. Es todo lo que les puedo ofrecer José - ¡Gracias, buen hombre! - ¡María, ya tenemos donde dormir! (Se dirigen al establo). Posadero - No es mucho, pero el buey les dará calor. (El posadero se va y el burrito se tumba junto al buey). José - Acuéstate, María. ¿Tienes frío? María -Un poquito, José. 53

José - Te taparé con la manta. (Se apaga la luz, y se pone de fondo “Noche de Paz” suavemente) (Con una vela encendida lee el Narrador) Narrador - Mientras estaban en el establo, le llegó a María el tiempo del parto y dio a luz a su hijo primogénito; lo envolvió en pañales y lo acostó en el pesebre del buey. (Se escucha un aleluya fuerte) (Se prende la luz y aparece el portal, con un ángel encima y llevando una estrella.) José - ¡Qué bonito es nuestro hijo! ¿No es cierto, María? María - Si, José. Ayúdame a taparlo, que tendrá frío. (Entran los pastores) (Se escucha el villancico “Vamos Pastores Vamos”)

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Narrador - Cerca del establo estaban unos pastores congelándose de noche mientras cuidaban sus rebaños. Según contaban, aquella noche se les presentó un ángel y se asustaron (Del lateral del escenario sale un ángel y les habla a los pastores.) Ángel - Tranquilícense, no tengan miedo, que os traigo una buena noticia, que será para todo el mundo: hoy, en Belén, ha nacido el salvador, que es el Mesías, el Señor. Lo reconocerán envuelto en pañales y acostado en un pesebre. (De cada lateral salen dos ángeles.) Ángeles - Gloria a Dios en el cielo, y en la tierra, paz y buena voluntad de Dios para los hombres. (Se van los ángeles y se colocan al fondo del escenario mientras se escucha el villancico “Ángeles Cantando Van”) Pastor - ¡Vamos todos a Belén! Coro de pastores Si, vamos sin tardar.

Pastora - ¡Esperen!, que yo quiero llevarle un regalo a ese niño. Coro de pastores - Sí, llevémosle nuestros mejores regalos. (Los pastores se acercan al portal y ponen los regalos en el suelo, debajo del pesebre.) (La estrella se desliza sobre el portal y se para justo encima.) Narrador - Unos reyes del Oriente, llegaron a Belén siguiendo una estrella que los guiaba. (Aparecen Melchor, Gaspar y Baltasar.) Melchor - Miren, la estrella se ha parado sobre ese establo Gaspar - ¡Vamos a acercarnos! Baltasar - ¡Sí, vamos! (Al llegar al portal, se ponen de rodillas frente al niño.) Melchor - Yo te ofrezco oro. Gaspar

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- Yo te traigo incienso. Baltasar - Y yo te traigo mirra. María y José - Muchas gracias a todos por sus regalos. (Los reyes magos se quedan a un lado del establo.) (Los pastores le cantan el villancico “Blanca Navidad” y al finalizar, se baja el telón)

FIN

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EL AVEMARIA RESADA POR UN NIÑO PROTESTANTE Jorge era un muchachito de seis años. Pertenecía a una familia protestante. Un día entr por curiosidad en la Iglesia católica y escucho el rezo del Avemaría. Volvió varias veces a la misma Iglesia a oír aquella oración que le parecía maravillosa e inefable. Pero un día, con su inocencia de seis años, recito en su casa y en alta voz el Avemaría Su madre, fervorosa protestante, le reprendió salvajemente: “¡No vuelvas a pronunciar esas palabras! ¡María es como las demás mujeres! Cuando tenia Jorge trece años leyó un día en el Evangelio la salutación del ángel a Marián: “Dios te salve, la llena de gracia, el Señor es contigo”. Lleno de alegría, fue donde su madre y le mostro como en el mismo Evangelio estaba la oración que él aprendió de los católicos. La madre le replico que los católicos estaban equivocados. Y le prohibió que repitiera aquella oración. Pero él, por la mañana y por la noche, la seguía repitiendo.

Cuando Jorge llego ala adolescencia se le planteo este problema: ¿Por qué mi madre no quiere dar a María el mismo elogio que le rinde al Evangelio? ¿Por qué no quiere reconocerla como la bendita entre todas las mujeres? A Jorge le impresionaba también muchísimo aquellas palabras del Magníficat: “todas las generaciones me llamaran bienaventurada”. Y rogaba a María le concediera poseer la verdadera fe y la verdad de la Iglesia de Cristo. Jorge se persuadía cada vez más de la incomparable dignidad de María. Un día, uno de sus hermanos dijo que María había tenido el pecado original y que era como las demás criaturas. Jorge, con voz firme y puesto en pie, replico, diciendo: ¡María es la vendita entre todas las mujeres! El arcángel enviado por Dios la saludo como la llena de gracia. Es madre de Jesús y como Jesús es Dios María es Madre de Dios. Tenéis empeño en negarle este título sublime, pero debemos admitirlo si seguimos la Biblia. El muchacho tuvo que sufrir mucho por parte de sus familiares. Jorge estudio a fondo la verdadera religión y convencido de la verdad de ella ingreso en el seno de la Iglesia Católica. Pedía al Señor, por medio de María la conversión de toda su familia. Y María que siempre acude a aquellos que imploran su protección, le ayudo en todo. Un día, uno de sus hermanos callo gravemente enfermo. Los médicos le reconocieron y dudaron mucho que salvaría la vida. Fueron horas de angustia y dolor para toda la familia. Jorge le dijo a su madre: Dios puede devolver la Didáctica Catequética

salud a mi hermano. Te hago una proposición. Que digas conmigo el Avemaría y me prometas que al recobrar la salud mi hermano estudies con calma la religión católica. Y si la juzgas la única verdadera, la abrasaras como yo la he abrazado. Al principio la madre se resistió: ¡Quizá Jorge tenga razón!

Madre se arrodillo al lado de su hijo y rezaron juntos el Avemaría. Al día siguiente, el enfermo estaba libre de peligro y muerte. Su mejoría era notable. La madre reconoció que la virgen había curado a su hijo. Y cumplió su promesa. Vino un sacerdote católico a aquel hogar protestante y les fue instruyendo a todos y la verdad de la religión católica brillo en aquel lugar. Toda la familia entro en el seno de la Iglesia Católica. Jorge es hoy sacerdote Católico y él mismo conto esa maravillosa historia de la virgen.

ACTIVIDAD De acuerdo a la lectura anterior encuentra en la SOPA DE LETRAS las palabras que completan las siguientes oraciones. 1.- Un muchacho protestante se llamaba… 2.- Un día entro en una iglesia y oyó el rezo del… 3.- su madre le dijo que María era como las demás… 4.- Jorge rezaba el Avemaría por la mañana y por la… 5.- defendió que María no tuvo el pecado… 6.- después de estudiar ingreso a la iglesia… 7.- un hermano cayó enfermo con peligro de perder la… 8.- dijo a su madre que Dios podía devolverle la… 9.- Jorge y su madre rezaron el Avemaría… 10.- toda la familia se convirtió al…

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ACTIVIDAD De acuerdo con el siguiente abecedario encuentra los nombres de adcovaciones de la Virgen ocultos y escribelos.

La virgen de Nazaret tuvo la misión única en la historia de salvación concibiendo, educando, acompañando, a su hijo hasta su muerte en la cruz. María fue sorprendida con una maravillosa propuesta: Había sido elegida, había hallado gracia y favor delante de Dios para ser la madre del salvador y cumplir así su promesa. María sintió temor por que no conocía varón, porque pensaba que no tenía capacidades, talentos, no recursos. La propuesta del ángel no se hizo esperar y dijo: Si él te está prometiendo, el que te está llamando, el que te está encomendando esta misión es Dios, no te preocupes.

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ROSAS PARA MARÍA Familia que reza unida permanece unida, Familia que juega unida permanece unida.

INSTRUCCIONES PARA EL JUEGO

1.- Lee, repasa y aprende de memoria las verdades fundamentales de la Fe Católica. (Ver respaldo de cartón Rosas para María).

2.- Se elige un coordinador(juez,árbitro,coordinador,facilitador)que garantice la justicia e imparcialidad en el juego. Da a cada jugador de manera simbólica un angelito.

3.-Inician el juego ubicando las fichas en el sitio de salida. Una ficha por cada participante.

4.-Cada jugador lanza un vez el dado y empieza el juego el que mayor número

saque. Si hay empate en el número mayor lanzan el dado los de mayor número y gana el de mayor cifra. Empieza el juego el de mayor número y le sigue en orden estricto el de la derecha.

5.-El jugador de turno debe ejecutar la orden dada en cada color en voz alta,clara y precisa.(El objetivo es que TODOS aprendan bien y jugando).

6.-El gloria no se cuenta. 7.- Si el jugador no sabe la totalidad de la respuesta regresa a l sitio donde estaba. 8.- Gana el juego el que primero llegue a la META. Notase que la cruz es el sitio de salida y de llegada. “Sin cruz no hay salvación,redención ni gloria”

Rosas para María Intrucciones: PRIMERA DECENA NEGRO: El angelito mal te logra distraer: Vuelva a la casilla de salida. MARRÓN: ¿Te has cansado de rezar? Una vuelta sin lanzar. AMARILLO: Quienes fueron los padres de la Virgen María. AZUL: Quieres fueron los padres de Jesús. VERDE: Verde esperanza, vuelve a lanzar. ROJO: El fuego del amor de Dios te lleva a la siguiente casilla roja. Si rezas el Ave María. GRIS: No pasa nada. Si sabes el Gloria al padre. VIOLETA: “Hijo ten confianza conmigo llegara a la meta” Si dice el Padre Nuestro. NARANJA: Animo! No te preocupes, diga el Ángel de la Guarda te ayudara en los peligros. ROSA: Se te dará un angelito de la Guarda que te protegerá. Devuelvela si caes en una casilla negra o marrón y no te pasara nada

SEGUNDA DECENA NEGRO: El angelito mal te logra distraer: Vuelva a la casilla de salida MARRÓN: ¿Te has cansado de rezar? Una vuelta sin jugar. AMARILLO: ¿Cuáles son las Personas de la Santísima Trinidad? AZUL: ¿Cuáles son las virtudes cardinales? VERDE: Verde esperanza, vuelve a lanzar. ROJO: Nombra los Sacramentos de la Iglesia. GRIS: Recuerdas ¿cuáles son los cuatro Evangelios? VIOLETA: El nombre del primer Papa era… NARANJA: El hermano del primer Papa se llamó… ROSA: Nombre del Ángel de la Anunciación.

TERCERA DECENA NEGRO: El angelito mal te logra distraer: Vuelva a la casilla de salida. MARRÓN: ¿Te has cansado de rezar? Una vuelta sin jugar. AMARILLO: Empieza con los cinco mandamientos de la Iglesia. AZUL Sin pataletas, nombra siete profetas. VERDE: Verde esperanza, vuelve a lanzar. ROJO: Nombre de los doce Apóstoles. GRIS: Nombre de pila de los tres últimos Papas. VIOLETA: De las trece, nombra cinco comunidades a la que le escribió San Pablo. NARANJA: Si quieres avanzar, esta bella oración haz de recitar: “Dios te salve Reina y Madre…” ROSA: Sin afanes recuérdanos las siete Obras de Misericordia Corporales

CUARTA DECENA NEGRO: El angelito mal te logra distraer: Vuelva a la casilla de salida MARRÓN: ¿Te has cansado de rezar? Una vuelta sin jugar. AMARILLO: ¿Cuántas y cuáles son las partes de la Biblia? AZUL: Recita los cinco primeros libros de la Biblia VERDE: Verde esperanza, vuelve a lanzar. ROJO: Atentos dinos los Diez Mandamientos. GRIS: Dime pues yo no lo sé, el esposo de María es... VIOLETA: Nos vas a enseñar las virtudes cardinales. NARANJA: Para una buena Confesión, de ella los cinco pasos haznos mención. ROSA: Nombra los tres Arcángeles

QUINTA DECENA NEGRO: Por estar en la quinta decena, las siete Obras de Misericordia Espirituales enseña. MARRÓN: ¿Te has cansado de rezar? Una vuelta sin jugar. AMARILLO: Dejarte avanzar puedo, si recitas el Credo. AZUL: Con mucho respeto y celo termina: “Gloria a Dios en el cielo…” VERDE: Verde esperanza, vuelve a lanzar. ROJO: De la Sagrada Escritura, (Lc 1,67-79) “Bendito sea el Señor, Dios de Israel…” buscarás en la Biblia. GRIS: La Virgen María Al Señor ensalzó, dinos ¿cómo el “Magníficat” oró. VIOLETA: Será un buen jueguito, al recordar los Siete Dones del Santo Espíritu. NARANJA: Con los siete Dones tú, enumera los frutos del Santo Espíritu. ROSA: Para terminar hay condición, recita el Acto de Contrición.

¿En cuántas y cuáles son las partes de la Biblia? La biblia se divide en dos partes que son antiguo testamento y nuevo testamento Cinco primeros libros de la Biblia Genesis, Exodo, Levitico, Números, Deutoronomio

EL CREDO ¿Cuáles son las Personas de la Santísima Trinidad? Padre, Hijo y Espíritu Santo

Nombre del Ángel de la Anunciación El arcángel San Gabriel

¿Cuáles son las virtudes cardinales? Las Virtudes Cardinales Son 4 y apoyan a todas las demás virtudes, se tienen que ejercitar para desarrollarlas: Prudencia, Justicia, Fortaleza y Templanza, que perfeccionan y elevan las adquiridas y sostienen la vida moral del hombre.

Sacramentos de la Iglesia Bautismo Confirmación Eucaristía Reconciliación, Penitencia o Confesión Unción de los enfermos o Extremaunción Matrimonio Orden Sagrado

Creo en Dios, Padre Todopoderoso, Creador del cielo y de la tierra. Creo en Jesucristo, su único Hijo, Nuestro Señor, Que fue concebido por obra y gracia del Espíritu Santo, nació de Santa María Virgen, padeció bajo el poder de Poncio Pilato, fue crucificado, muerto y sepultado, descendió a los infiernos, al tercer día resucitó de entre los muertos, subió a los cielos y está sentado a la derecha de Dios, Padre todopoderoso. Desde allí ha de venir a juzgar a vivos y muertos. Creo en el Espíritu Santo, la santa Iglesia católica, la comunión de los santos, el perdón de los pecados, la resurrección de la carne y la vida eterna. Amén.

El nombre del primer Papa era… Pedro es considerado dentro de la Iglesia Católica como el primer papa ya que recibió la suprema potestad pontificia del mismo Jesucristo

Los tres Arcángeles

El hermano del primer Papa se llamó... El hermano de San Pedro se llamaba ANDRES (Mateo 4, 18).

San Miguel, San Gabriel y San Rafael

El nombre de bautismo de los 3 ultimos papas... Karol Józef Wojtyła, Joseph A. Ratzinger, Jorge Mario Bergoglio

Los Siete Dones del Santo Espíritu Don de sabiduría Don de inteligencia Don de consejo Don de fortaleza Don de ciencia Don de piedad Don de temor de Dios

Los Diez Mandamientos

¿Cuáles son los cuatro Evangelios? Conforman parte del nuevo Testamento y son los libros escritos por los discípulos de Jesús: Marcos Juan Mateos Lucas

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Amarás a Dios sobre todas las cosas No tomarás el nombre de Dios en vano Santificarás el día del Señor Honrarás a tu padre y a tu madre No matarás No cometerás actos impuros No robarás No levantarás falsos testimonios ni mentirás No desear la mujer del projimo No codiciarás los bienes ajenos

Dios te salve Reina y Madre…

CINCO PASOS PARA UNA BUENA CONFESIÓN

Dios te salve, Reina y Madre de misericordia, vida, dulzura y esperanza nuestra, Dios te salve. A ti clamamos los desterrados hijos de Eva; a ti suspiramos, gimiendo y llorando, en este valle de lágrimas. Ea, pues, Señora, abogada nuestra, vuelve a nosotros, esos tus ojos misericordiosos. Y, después de este destierro, muéstranos a Jesús, fruto bendito de tu vientre. ¡Oh clementísima, OH piadosa, OH dulce Virgen María! Ruega por nosotros, Santa Madre de Dios, para que seamos dignos de alcanzar las promesas de nuestro Señor Jesucristo.

1. Examen de Conciencia: Esfuerzo sincero en recordar todos y cada uno de los pecados. 2. Contricción de corazón: Dolor de los Pecados. Reconocer que se ha ofendido a Dios que nos ama tanto. 3. Propósito de enmienda: La simple y sincera determinación de no volver a pecar por amor a Dios. 4. Confesión de boca: Decir los Pecados al Sacerdote De una manera concisa, concreta, clara y completa. 5. Satisfacción de obra: Cumplir la Penitencia, cuanto antes con humildad y dolor en desagravio, reparación y reparación de la culpa contraída al ofender a Dios. Teniendo presente que es Jesús quien por medio del Sacerdote nos perdona.

Nombre de los doce Apóstoles

Amén

SIMÓN PEDRO, ANDRÉS, SANTIAGO, JUAN, FELIPE, BARTOLOMÉ, TOMÁS, MATEO, SANTIAGO EL ALFEO, TADEO, SIMÓN EL CELOTE Y JUDAS ISCARIOTE (Mateo 10, 1-7).

Comunidades a la que le escribió San Pablo Las siete obras de misericordia corporales: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Dar de comer al hambriento. Dar de beber al sediento. Vestir al desnudo. Acoger al forastero. Liberar al cautivo. Visitar al enfermo. Enterrar a los muertos

A A A A

los los los los

Corintios Gálatas Romanos Efesios

A los Filipenses A los Tesalonisenses

Siete profetas Abdías, Malaquías, Miqueas, Esdras, Isaías, Jeremías y Daniel.

Las siete obras espirituales de misericordia: 1. Poner en el buen camino al pecador. 2. Enseñar al que no sabe. 3. Aconsejar bien a quien duda. 4. Consolar al triste. 5. Soportar pacientemente a quienes nos molestan. 6.Perdonar de corazón. 7. Orar por los vivos y los difuntos.

Los cinco mandamientos de la Iglesia 1. Participar en la misa entera los domingos y fiestas de precepto 2. Confesar los pecados mortales al menos una vez al año, y en peligro de muerte, y si se ha de comulgar 3. Comulgar por Pascua de Resurrección 4. Ayunar y abstenerse de comer carne cuando lo manda la Santa Madre Iglesia 5. Ayudar a la Iglesia en sus necesidades

El “Magníficat” Proclama mi alma la grandeza del Señor, se alegra mi espíritu en Dios mi Salvador, porque ha mirado la humillación de su esclava. Desde ahora me felicitarán todas las generaciones porque el Poderoso ha hecho obras grandes por mí. Su nombre es Santo y su misericordia llega a sus fieles de generación en generación. Él hace proezas con su brazo, dispersa a los soberbios de corazón. Derriba del trono a los poderosos y enaltece a los humildes. A los hambrientos los colma de bienes y a los ricos despide vacíos. Auxilia a Israel su siervo, acordándose de su santa alianza según lo había prometido a nuestros padres en favor de Abrahán y su descendencia por siempre. Gloria al Padre y al Hijo y al Espíritu Santo como era en el principio ahora y siempre por los siglos de los siglos. Amen.

Acto de Contrición Jesús, mi señor y redentor, yo me arrepiento de todos los pecados que he cometido hasta hoy, y me pesa de todo corazón porque con ellos he ofendido a un Dios tan bueno. Propongo firmemente no volver a pecar y confío en que por tu infinita misericordia, me has de conceder el perdón de mis culpas, y me has de llevar a la vida eterna. Amen.

María llena de gracia ACTIVIDAD Busca en la SOPA DE LETRAS las palabras que acabas de completar y también las que hay en el siguiente listado. Intenta que todas las palabras (personajes o Situaciones) que se relacionan directamente con JESÚS, las colorees con ROJO y las demás con VERDE.

ANA, ASUNCIÓN, INMACULADA, ISABEL, CANA DE GALILEA, ARCÁNGEL GABRIEL, JESÚS, JOAQUÍN, JUAN.

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Si lees el Santo Evangelio según San Lucas 1, 26-45; entonces completarás las palabras que hacen falta a la oración y descubre el maravilloso mensaje que Dios te envía, y hace parte del fundamento de nuestra fe cristiana católica. “ D_ _S _ _ v _ _ al Arcángel San Gabriel a Nazaret _ _ _ _ que a_ _ _c_ _ _ a a M_ _ _ _ que iba a ser la _ _ _ _ _ del S_ _ _ _ _ _ R. María estaba comprometida para _ _ S _ r _ _ con _ _ _ _. El _ _ _I _ _ _ _ S _ _ _ _ vendrá sobre _ _ , y el P _ D _ R del A _ T _ S _ _ O te cubrirá son su Sombra.”

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Descubre la imagen Coloreamos según en el número de cada pedacito: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Sopa de Letras De María ACTIVIDAD CONZCAMOS LA VIDA DE LA VIRGEN En la siquiente Sopa de Letras encuentra 200 palabras relacionadas con la virgen María

Cita Bíblica: Lc. 1. 39-47 Compromiso: - Debo convertirme en un fiel devoto de la Virgen María. - Aprenderé los misterios del Santo Rosario e insistiré para que lo recen en mi familia.

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Azul Celeste Café Rosado Rojo Anaranjado Amarillo Verde

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JESÚS “La plena y definitiva etapa de la revelación de DIOS es la que El mismo llevo a cabo en su Verbo encarnado, JESUCRISTO, mediador y plenitud de la revelación. En cuanto Hijo Unigénito de Dios hecho hombre, es la palabra definitiva del padre.Con la venida del Hijo y el don del ESPIRITU, la revelación ya se ha cumplido plenamente, aunque la fe de la iglesia deberá comprender gradualmente todo su alcance a lo largo de los siglos.” (catecismo No 65-73)

Objetivos: - Conocer la historia de Jesús y cómo su venida trasformó la humanidad. - Descubrir que la historia de la Salvación no terminó con la resurrección de Jesús, sino que se sigue escribiendo y yo soy protagonista principal de esa historia. Síntesis del Tema: Podrás visitar cualquier parte del mundo y hablar con personas de cualquier religión, quienes tendrán que admitir que jamás ha existido un hombre como Jesús de Nazaret. Él es el personaje más singular de todos los tiempos. Jesús cambió el rumbo de la historia, tanto así que la dividió en dos: A.C. significa “Antes de Cristo”; D.C. significa “Después de Cristo” Su llegada fue anunciada: Cientos de años antes de que naciera Jesús, las Escrituras predijeron su venida en las palabras de los profetas de Israel. Su vida y su mensaje producen cambios: Observa la vida y la influencia de Jesús de Nazaret - llamado el Cristo - a través de la historia y verás que él y su mensaje han producido grandes transformaciones en las vidas de los hombres y de las naciones. ¿Quién es Jesús de Nazaret para ti?: Tu respuesta a esta pregunta afectará tu vida en esta tierra y por la eternidad. El cristianismo sin Cristo no es nada. El cristianismo de la Biblia no es una filosofía de vida, ni una norma ética, ni obediencia a un rito religioso. El verdadero cristianismo está basado en una relación auténtica con un Salvador vivo y un Señor que ha resucitado. Jesús vive resucitado en medio de nosotros. Jesús de Nazaret fue crucificado en una cruz y sepultado en una tumba, pero resucitó de entre los muertos 3 días después. El cristianismo es único en este sentido. Jesús está VIVO. Jesús el Hijo de Dios: Jesús llevó una vida santa e irreprochable, su vida está marcada por lo extraordinario, nadie ha realizado prodigios como los que él hizo: Muchas curaciones, devolver la vida a personas muertas, multiplicar cinco panes y dos peces para darle de comer a mas de 5.000 personas, convertir agua en vino, caminar sobre el agua, calmar fuertes tempestades, vencer terribles tentaciones del demonio y muchísimo más, murió en la cruz, pero al tercer día ocurrió el hecho más sorprendente de la historia, Jesús resucitó y está vivo. Grandes personajes de la humanidad han llegado y se han ido, pero Jesús sigue existiendo como la influencia más poderosa de todos los tiempos, nos ha dejado su palabra, su cuerpo y sangre en la Eucaristía, sus enseñanzas para que siguiéndolas, podamos encontrar y seguir su camino, nos envió para fortalecernos e iluminarnos, al Espíritu Santo.

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ACTIVIDAD Busca al final del libro las imagenes de los Misterios del Rosario 1. Lee cada texto biblico citado en cada casilla y escribe el título 2. Colorea 3. Recorta cada Misterio 4. Pega en los recuadros correspondientes en estricto orden cada uno de los misterios: Gozosos, Luminosos, Dolorosos, Gloriosos

Misterios Gozosos 1.

Lc, 26-33

Mc 1,9-1

Mc 16,6 Didáctica Catequética

Lc 1, 39-45

Lc 22, 41-44

Misterios Dolorosos 1.

Jn 19,1

Jn 2, 7-11

Mc 16,19 73

Lc 2, 6-7

Mc 1, 14-15

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Misterios Gloriosos 1.

Jn 1 9,2

Hch 2, 1-4

. 4.

Mt 17, 1-3

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Jn 19, 16-17

Lc 2, 22-23

Misterios Luminosos 1.

Sal 45, 11-15

Lc 2, 42-46

Mt 26, 26-28

Lc 23, 33-46

Ap 12,1

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ACTIVIDAD Busca al final del libro las imagenes del VIACRUCIS 1. Colorear todas las imagenes 2. Recortar Cada Estación 3. Pegar en cada recuadro 4. Escribir el nombre de cada estación y la cita Bíblica.

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10.

11.

13.

14.

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12.

PADRE NUESTRO

Busca al final del libro las palabras del padre nuestro, recorta y pega cada frase en orden DidĂĄctica CatequĂŠtica

ACTIVIDAD Lee la cita biblica de la

Parábola de la Mujer y su Moneda

(Lc 15, 8-10) y encuentra las palabras en la Sopa de Letras

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LA PARÁBOLA DEL VERGEL Existió un maestro de sabiduría bueno y comprensivo con sus gentes. De sus labios brotaron las mas sabias enseñanzas que jamás había escuchado aquel pueblo. Desde los habitantes de la montaña hasta los del valle siguieron muchos años sus consejos. Desde los altos gobernantes hasta los campesinos humildes y sencillos buscaron en su doctrina y ejemplos la felicidad. Y no es que el maestro se basara en grandes libros para aconsejar. El simplemente observaba y aprendía a sacar enseñanza de cada cosa. El decía: “ las grandes cosas hayan respuesta en las cosas sencillas”. La naturaleza siempre fue su gran maestra. Cierto día se le acerco al anciano una persona que dijo ser el superior de un célebre monasterio. ¿Que desea?. Le pregunto el maestro. El visitante, a modo de respuesta, le conto una triste historia. En otros tiempos su monasterio había sido famoso en todo el mundo occidental. Había armonía entre todos y se respiraba aires de felicidad. Como consecuencia de ello, se fue incrementando el número de personas que querían pertenecer a esa comunidad. 82

Ahora eran muchos, y allí no había quien se entendiera. El superior le explico al anciano que había hecho estudios psicológicos, pedagógicos y no encontraba solución. - Aquello era el caos. Tu fama de persona sabia ha llegado hasta nosotros y por eso vengo a pedirte consejo. Tranquilízate - dijo el anciano-. Veras como tiene solución El anciano acompaño al superior hasta el monasterio y estuvo conviviendo con la comunidad unos días. Pasado el tiempo llamo al superior y le dijo: - ya sé dónde está el problema. Tienes entre tus manos un hermoso vergel, con árboles frutales de tosas las clases, pero tienes que conocer bien a todas y cada una de las frutas para saberlas tratar y que den el fruto adecuado. Aquí hay personas que son como cocos; están protegidas con una capa exterior dura, es muy difícil llegar a ellos pero cuando lo consigues, son agradables. Hay personas que son cerezas: pequeñitas, dulces, con aspecto agradable, pero siempre tienen que estar encima, y cuando las pruebas te puedes romper un diente con la pepa que tienen dentro. Hay algunos que (pag243) son naranjas: si las pruebas antes de temporada

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son agrios y desagradables. Pero si les das tiempo para madurar son muy agradables, con mucho sabor y aportan bastantes vitaminas. Hay otros que son piñas: siempre exóticos, siempre molestando y hay que saber quitar las cascaras para no dañarlos. Hay otros que son limones: muy agrios, pero son buenos para eliminar toxinas. Luego están los bananos: siempre accesibles, siempre dulces, siempre buenos pero engordan cantidad. Hay otros que son granadillas: son buenos, pero tienen cantidad de semillas que son comestibles y hay que ir quitando una a una. Lo que queda es muy bueno, lástima que queda tan poco. Hay otros que son peras: el aspecto exterior es verde, da la impresión que no han madurado pero cuando las pruebas están en su punto. Hay otros que son sandias: con mucho sabor, mucho color y muy refrescantes. Lastimas que solo hay sandias en verano. Hay quienes son mangos: son ricos verdes o maduros, pero sus hilachas te pueden fastidiar los dientes. Hay otros que son fresas: son dulces y delicados pero te pueden hastiar con el tiempo. Hay otros que son manzanas: muy agradables en el trato pero no es conveniente quitarles la cascara. Quizás haya más frutas. Sigan ustedes mismos estas pistas para reconocer como es cada uno. También he observado cómo funcionan estas frutas (perdón estas personas), dentro del grupo al que pertenecen. Hay grupos que son fruteros: cada uno mantiene su forma y su sabor. Son incapaces de mezclarse entre sí. Piensan que el que nace piña, piña tiene que morir. Son muy bonitos para adornar, hay grupos que son jugo: son capaces de unirse a los demás, pero se mezclan de tal manera que pierden totalmente su identidad, pierden su forma y sabor. El resultado unas veces es agradable y otras es un sabor raro. Hay grupos que son ensalada: son capaces de unirse a los demás aportando su sabor y su color, pero sin dejar de ser ellos mismos. Los pequeños permanecen enteros y los grandes se dividen en trozos para aportar más al conjunto. El resultado es una buena mezcla. Y de esta forma tan sencilla, comprendieron donde estaba si equivocación, y el monasterio volvió a ser lo que era. Reflexiona un momento... ¿Con que ruta creo que me identifico? ¿Soy capaz de manifestar al grupo esa identificación? ¿por qué? ¿Qué tipo de grupo ayudo a formar? a. Un frutero b. jugo c. ensalada ¿por que?

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EL HOMBRE MAS EXTRAORDINARIO (P. Lazaro Trujillo)

Tiene 30 a 35 años. Es un obrero robusto,capaz de pasar noches en vela y de caminar largas jornadas bajo el sol. Su presencia y su mirada seducen. Su palabra es unas veces enérgica ; y otras afectuosa, pero es siempre directa. Sabe penetrar los pensamientos y los corazones de los que le rodean. Es un hombre generoso, cuyo pensamiento no se queda en palabras sino que se traduce en actos. No es un intelectual, porque no ha frecuentado las escuelas , pero sus conocimientos son profundos, animados de una viva imaginación: sabe presentar los hechos de la vida cotidiana, con palabras que le son familiares a todos. Comprende a la gente, porque su corazón esta abierto a las necesidades de los otros. Y toda su ayuda la realiza sin demagogia. Guarda en todo un equilibrio magnifico. No vive como todo el mundo, pero comparte su amistad con los demás. Ha dejado su trabajo humilde para cumplir una misión itinerante.

¿De que vive entonces?De la hospitalidad de los amigos. Además, no se preocupa por las necesidades que pueda tener porque su padre, que da a los demás todo lo que necesitan, también le dará a el todo cuanto requiera. Le encanta la sencillez y vive alejado de lo material, no espera gloria no honor, pero si ensalza a quien lo acoge. Una vida sobria es la que propone a sus compañeros de trabajo. No esta casado pero es un enamorado del ser humano. Por ello esta dispuesto a ayudar a los demás. Los que sufren son los que mas lo atraen. Su humildad como hombre de pueblo lo hace mas acogedor. No hace política, no se mezcla en negocios . Su misión va mucho mas lejos. No se deja influenciar ni permite que nadie extravié su camino. Y es muy autónomo en lo que dice y hace. Nunca se vuelve atrás. Jamás duda. Siempre esta tranquilo, seguro de si, y domina las escenas de su vida. Sabe adaptarse a cualquier ambiente y siempre actúa con coherencia. Afronta lucida y valientemente la incomprensión, la envidia, el odio. Dice la verdad, gústele o no a los interlocutores. Le causan horror los hipócritas y los orgullosos. Permanece Sereno ante el entusiasmo de sus admiradores. Sabe descubrir hábilmente las trampas de sus enemigos. Con toda paciencia corrige los errores de sus amigos. Admira la fe y la generosidad de los humildes; destaca la confianza que le dan sus compañeros, pero sin adularlos nunca. Les confía sus designios y los asocia a su misión. Perdona de corazón a quien se equivoca y le hace la invitación a seguirlo. ....

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ACTIVIDAD 1. Se da a cada persona una copia del texto”El hombre más extraordinario”, Teniendo en cuenta que a quien vamos a presentar es a Jesús el Señor. 2. Lectura personal en silencio.Cada persona subraya la idea que más le impresione y la escribirá en una tira de papel con marcador, en letra grande para que pueda ser vista por todos. 3. El animador- catequista invita a los participantes a que comuniquen a los demás lo que subrayaron y porque lo hicieron, luego les piden que peguen las tiras de papel en las paredes del tablero al rededor de una hermosa lámina, pintura de Jesús; facilitada por el catequista. 4. Por último el catequista hace una síntesis;del trabajo. Presenta a Jesús como el TESORO que debemos hallar para poderlo seguir.

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CIRCULO DE LA ESPERANZA Conoce la Historia de Jesús 1. Ten presente que el circulo se llena de adentro hacia afuera, casilla por casilla. 2. Abre la Biblia en el evangelio según San Mateo. 3. Lee paso a paso cada título que encuentres de principio a fin del evangelio. 4. Si un titulo nombra o se refiere a JESUS, identifica el VERBO o la ACCION. 5. Este verbo o acción lo conjugas en pasado. 6. Así por ejemplo, en la Biblia DIOS HABLA HOY.

a. Mt1, 18; el titulo es “Nacimiento de Jesucristo” verbo nacimiento. b. Al conjugarlo en pasado queda NACIO. c. Mt 2, 1; el titulo dice: “La visita de los sabios de oriente”, verbo visita. d. El verbo conjugado en pasado queda VISITADO. 7. Cada verbo o acción identificada en pasado, lo escribes en cada casilla del círculo. 8. Puede ocurrir, que una acción se repita, anótala cada vez que la encuentres. 9. Recorrerás todo el evangelio hasta el final, para luego hacer lo mismo con los otros evangelios. Por tanto asegura material suficiente. 10. Ahora colorea las casillas. Ten presente dejar del mismo color las acciones que se repiten. 11. Trabajados todos los evangelios, puedes hacer la hermosa biografía de Jesús, es hijo de Dios. Haciendo notar desde las acciones que más repitió el Señor, hasta las que ocurrieron o hizo una sola vez.

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Milagros de Jesús Relaciona: Busca y lee atentamente la cita bíbliaca, colorea la casilla según se indica abajo, relacionala con el nombre del milagro, colocando el número del milagro en la casilla No. de la columna de Citas bíblicas; si te envía a otro(s) evangelio(s) compáralos (recuerda que son milagros), si narran(n) el mismo milagro también le das igual número. Puedes dividir y colorear cada casilla (según sea la cantidad de citas bíblicas narrando el milagro) 1. Mateo (Mt) Rojo 2. Lucas (Lc) Verde 3. Marcos (Mc) Morado 4. Juan (Jn) Azul

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El Dedito Rebelde ¡Pero no seas así, Gordo! Le decían cuatro dedos a su hermano, Que un día no quiso trabajar. …ya estoy cansado de trabajar todo el día y ganar solo callos, sudor y tierra… ¡No quiero volver a sentir un martillo en mi panza! Yo quiero tener mi piel suavecita, con perfumes, cremas de belleza, y lucir hermoso anillos. No como he sido hasta ahora con ustedes en esta mano, siempre sucios, Golpeados, cansados todos los días. Y el gordito se marcho dejando a sus hermanos y se fue a recorrer el mundo. Vio en los almacenes los perfumes y collares que había soñado y cuya propaganda había visto en la televisión, pero no pudo adquirirlos. Pronto se dio cuenta que para ser dedito elegante, tenía que pertenecer a una mano elegante. El dedito intento entrar en una de esas manos ricas, pero fue brutalmente rechazado. Todas las manos se le cerraban. Pero, ¿Por qué no me aceptan si yo soy tan dedo como cualquiera de ustedes? El dedito veía como los dedos elegantes pasaban el tiempo descansando y paseando, y recordaba lo duro que él y sus hermanos tenían que trabajar para sobrevivir. ¿Por qué estos dedos perfumados pueden disfrutar de todo esto, sin necesidad de trabajar y a mí y a mis hermanos no nos dejan tener una vida mejor? No es justo ¡nosotros también tenemos derechos y tenemos que defenderlos! Además, yo fui malo deje a mis hermanitos solos, trabajando para comer. Mientras pensaba esto, unos dedos muy fuertes y armados le golpearon y tiraron al suelo. Tirado en la calle, el dedito recordaba lo bien que trabajaba con sus hermanos. Aunque los cinco fueran distintos, cada uno le daba gran fuerza a la mano para talar el monte, y se dijo: “Que falta les hare”, aunque yo sea gordo, y el otro pequeñín, el tercero alto fuerte, y uno mandón y el otro torpe, qué bien vamos a poder trabajar de ahora en adelante. Nos uniremos con otros dedos pobres y maltratados para cambiar esta Sociedad, unidos, transformaremos la sociedad.

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1. Demuestra que comprendiste la lectura. ¿A que de debió que el dedito gordo quisiera separarse de sus hermanos?

¿A quién representa la mano elegante?

¿En qué te pareces al dedito gordo? 90

¿Tienes tus deditos elegantes o trabajadores?

Explica:

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¿A cuál de los deditos del cuento te gustaría parecerte? Explica por qué.

¿Qué los unía?

¿En qué cosas nos podemos unir nosotros?

2.Menciona valores que puedes resaltar en este cuento..

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ACTIVIDAD

Dibuja tu mano izquierda y escribe en el centro “Mira, no te olvidare, te tengo gravado en la palma de mi mano” ( Isaias 49, 16)

1. Lee la siguiente cita bíblica. Efesios 4,11 Los 5 ministerios de la Iglesia 2. Lee las siguientes citas bíblicas y escribe en el espacio lo referido al número 5: • 1Samuel 17,40; 5 _______________? • Juan 6,1-10; 5_________________? • Juan 4,18. 5_________________? 3. Escribe 5 mandamientos de la iglesia. 4. Escribe 5 cosas para una buena confesión 5. Escribe tus 5 sentidos 6. Lee la siguiente cita bíblica. Mateo 25, 14-30 7. Escribe los 5 tesoros (talentos) que Dios te dio. Uno en cada dedo 8. Nombre de cada dedo, escríbelo. 9. Escribe 5 cosas para las que uses cada dedo 10. Escribe los 5 primeros libros de la Biblia. (Pentateuco) 11. Escribe en cada dedo la letra del nombre JESÚS 12. Escribe los 5 continentes 13. Escribe las 5 vocales 14. Escribe los 5 Misterios Gozosos 15. Escribe los 5 Misterios Luminosos 16. Escribe los 5 Misterios Dolorosos 17. Escribe los 5 Misterios Gloriosos

Didáctica Catequética

UNA ORACIÓN EN CADA DEDO

El pulgar es el más cercano a ti. Así que empieza orando por quienes están más cerca de ti. Son las personas más fáciles de recordar. Orar por nuestros seres queridos es una “dulce obligación”.

El siguiente dedo es el índice. Orar por quienes enseñan, instruyen y sanan. Esto incluye a los maestros, profesores, médicos y sacerdotes. Ellos necesitan apoyo y sabiduría para indicar la dirección correcta a los demás. Tenlos siempre presentes en tus oraciones.

El siguiente dedo es el más alto. Nos recuerda a nuestros líderes. Ora por el presidente, los congresistas, los Empresarios, y los gerentes. Estas personas dirigen los destinos de nuestra Patria y guían a la opinión pública. Necesitan la guía de Dios.

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El cuarto dedo es nuestro dedo anular. Aunque a muchos les sorprenda, es nuestro dedo más débil, como te lo puede decir cualquier profesor de piano. Debe recordarnos orar por los más débiles, con muchos problemas o postrados por las enfermedades. Necesitan tus oraciones de día y de noche. Nunca será demasiado lo que ores por ellos. También debe invitarnos a orar por los matrimonios.

Y por ultimo esta nuestro dedo meñique, el más pequeño de todo los dedos. Que es como debemos vernos ante Dios y los demás. Como dice la Biblia, “los últimos serán los primeros”. Tu meñique debe recordarte orar por ti. Cuando ya hayas orado por los otros cuatro grupos, veras tus propias necesidades en la perspectiva correcta, y podrás orar mejor por las tuyas.

Didáctica Catequética

¿SABIAS EL HERMOSO SIGNIFICADO EL DE LA SEÑAL DE LA CRUZ?

Es precioso por su historia, por su significado y por su poder. Es la señal de mi fe; muestra quién soy y lo que creo. Es el resumen del Credo. Es la señal de mi agradecimiento. Tengo que hacer con amor y emoción este gesto que me recuerda que Jesús ha muerto por mí. Es la señal de mi intención de obrar, no para la Tierra, sino para el Cielo. Al hacerla, y pronunciando estas misteriosas palabras “EN EL NOMBRE DEL PADRE Y DEL HIJO Y DEL ESPÍRITU SANTO” me comprometo a obrar: • en el nombre del Padre que me ha creado, • en el nombre del Hijo que me ha redimido,

• en el nombre del Espíritu Santo que me santifica. En una palabra: a actuar como hija o hijo de Dios. Este signo es la señal de la consagración de toda mi persona. Al tocar mi frente: «ofrezco a Dios todos mis pensamientos. Al tocar mi pecho: consagro a Dios todos los sentimientos de mi corazón. Al tocar mi hombro izquierdo: le entrego todas mis penas y preocupaciones. Al tocar mi hombro derecho: le consagro mis acciones. La señal de la Cruz es en sí misma fuente de grandes gracias. Debo considerarla como la mejor preparación a la oración, pero ya es en sí misma una oración, y de las más impresionantes. Es una bendición. Si me emociona ser bendecido por el Papa, por un Obispo, ¡Cuánto más ser bendecida por el mismo Dios! Señor, concédeme la gracia de hacer de mi señal de la cruz un “Heme aquí” motivador para la oración, para la acción, para mi día entero; así como una poderosa llamada de las bendiciones del cielo sobre mí.

Didáctica Catequética

MANOS DE CRISTO Al llegar Jesús a casa Pedro, vio a la suegra de este en cama, con fiebre. Le toco la mano y la fiebre le dejo y se levanto. (Mt 8, 14)

1. ¿Qué hacen las manos de Jesús?

2. ¿A quién no tocarías? ¿Por qué?

3. ¿Qué sientes al saber que en él está Jesús?

4. ¿Qué hago yo con mis manos?

Didáctica Catequética

5. ¿A quien le tiendo la mano?

Levántate y ve a darle un abrazo a quien más quieres del grupo y luego ve y haz lo mismo con aquel (a) o aquellos (as) que quieres menos.

Escribe una oración en la que recojas la experiencia de Esta reflexión.

8. Escribe cinco cosas que me gustaría tocar.

Didáctica Catequética

LOS PIES DE CRISTO Iban de camino; llegaron a Cafarnaúm; y una vez en casa, les Preguntaban: de que discutían por el camino. Ellos callaron, pues por el Camino habían discutido entre sí quien era el mayor. Entonces se sentó, Llamo a los dice y ellos les dijo el que quiere ser el primero, sea el ultimo de Todos y el servidor de todos. (Mc 9, 33-35)

1. ¿Cuál es la función de los pies?

2. ¿Cuál fue el camino que escogió Dios para Jesús?

Hoy muchas personas son desplazadas por la violencia de sus tierras, huyen de la muerte y de la pobreza. ¿Cómo te afecta esta realidad?

4. los pies sostienen el cuerpo de la vida. ¿Hacia dónde quieres que tus pies te lleven.

Didáctica Catequética

5. En la vida sufrimos muchos tropiezos y dificultades. ¿Qué haces tú ante Ellos.

6. Estar de pie significa estar disponible para ser enviado. Escribe una carta a Jesús diciéndole que puede contar contigo.

7. Cinco sitios que me gustaría conocer.

Didáctica Catequética

OJOS DE CRISTO Cuando vayas a orar, entra a tu habitación y cierra la puerta, ora a tu Padre; y tu Padre que VE en lo secreto, te recompensara. (Mt 6,6)

1. ¿Qué hablaba Jesús a sus discípulos?

2. de las palabras de Jesús ¿Cuáles te impresionan más?

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3. ¿Qué crees que vio Jesús en los pecadores para querer compartir con ellos?

4. Al mirar la realidad ¿Qué es los que más te entristece de esta? (Personal, Familiar, social).

Didáctica Catequética

5. Realiza un dibujo en el cual expreses la realidad que ves con la que quisieras ver

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6. Cinco cosas que me gustaría ver.

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BOCA DE CRISTO Al entrar en Cafarnaúm se le acerco un centurión y le rogo diciendo: “Señor, mi criado está en casa enfermo, paralitico con terribles dolores”. Dice Jesús “Yo iré a curarlo”. El centurión le contesto: “Señor yo no soy digno de que entres en mi casa pero una palabra tuya bastara para sanarlo”. (Mt 8, 5-8)

1. ¿Qué hablaba Jesús a sus discípulos?

2. De las palabras de Jesús ¿Cuáles te impactan más? 102

3. ¿Cuáles son las palabras que mas escuchas en la realidad? ¿Qué Piensas de ellas?

4. ¿De qué manera te comunicas con Dios?

Didáctica Catequética

5. Hoy Jesús solo puede hablar por mi boca. ¿Qué dirá Jesús al mundo de hoy.

Ve y dile un mensaje a tu compañero con el que tengas más dificultad de expresarte.

7. Cinco cosas que me gustaría saborear.

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ROSTRO DE CRISTO Palpa tu ROSTRO DE CRISTO… “en verdad les digo cuanto hicieran a uno de estos mis hermanos más pequeños a mi me lo hacen”. (Mt 25,40)

1. ¿Es fácil reconocer el rostro De Cristo en el Rostro de tus Hermanos?

2. ¿Qué rostros miras con desagrado?

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3. ¿Con que rostros te deleitas?

4. ¿Crees que los demás ven en tu rostro el rostro de Jesús?

Didáctica Catequética

5. ¿Qué siente la gente al ver el rostro de Jesús?

6. ¿Qué expresiones de tu rostro demuestran a Jesús?

7. Cinco cosas que me gustaría hacer.

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Escoge una de las preguntas anteriores y escribe un compromiso para dar a conocer el rostro de cristo.

Didáctica Catequética

EL CORAZÓN DE CRISTO Escuchad Israel. “El Señor, nuestro Dios, es el único Señor, amaras al Señor, tu Dios. Con toda tu mente, con todo el corazón, y con todas tus fuerzas y amaras a tu prójimo como a ti mismo”. (Mt 12, 29.31)

1. Toca tu corazón y escribe que sientes al ver tanta Injusticia.

2. ¿A quién le abres tu corazón? 106

3. ¿Quiénes son los que están en el corazón de Jesús?

4. ¿Por qué crees que llego Cristo hasta la cruz?

Didáctica Catequética

5. ¿Cómo es tu actitud frente a las personas que no te caen bien?

6. ¿Cómo puedes demostrar el amor de Dios a tus familiares y compañeros?

7. Cinco cosas que me gustarían amar.

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8. Estas cinco personas están en mi corazón.

Didáctica Catequética

Cuando Jesús se hizo hombre tenía una gran misión y siempre estaba dispuesto a cumplirla porque nos ama mucho. Su amor es más grande que todas las dificultades. Esta misión era salvarnos del pecado y hacernos posible la amistad con Dios, para poder llegar al cielo. Él es nuestro Salvador. Para poderla cumplir, Jesús nace en Belén de Judá, en una cueva, que servía de pesebrera, aún en su nacimiento nos da una lección de humildad. Durante muchos años, vive en Nazaret con José y María, aprendiendo todo lo que ellos le enseñaban. Esta época de la vida de Jesús la llamamos “vida oculta”. Al cumplir alrededor de treinta años, deja Nazaret y comienza su “vida pública”. Para ella escoge a doce de sus discípulos para que sean sus apóstoles, y empieza su predicación donde nos enseña lo que tenemos que hacer para lograr la salvación.

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Salvarnos del pecado y devolvernos la vida de amistad con Dios, significó para Jesús, morir por amor a nosotros en la Cruz. Esta muerte era de las más crueles, pero era necesario que Jesús muriese de esa forma para que nos diéramos cuenta de la gravedad del pecado. Al tercer día, resucitó como lo había anunciado a sus discípulos. Esta misión que tenía que cumplir Cristo, se la había encomendado Dios. Y Él, en todos los momentos de su vida, la cumplió, es decir, obedeció a su Padre con mucho amor, a pesar de los muchos sufrimientos. Cristo sudó sangre, fue azotado e insultado, le pusieron una corona de espinas, recibió todo tipo de burlas, fue condenado a muerte, obligado a cargar una pesada cruz, y por último es clavado en ella. Todo por amor a nosotros. También nosotros tenemos una misión en esta vida y la cumplimos cuando obedecemos y hacemos lo que Dios quiere, con amor, tal como lo hizo Jesús. A través de nuestras buenas obras hechas por amor, podemos ayudar a que otros logren su salvación. Cita Bíblica: Hch 2, 22 – 28 Compromiso: Debo interesarme en conocer más a Jesús, para eso debo leer la Biblia, ver las películas y videos que me hablan de Él, asistir con entusiasmo a la catequesis para conocerlo más.

ACTIVIDAD ¡Hora de Juego! Encontraras multiples crucigramas, que deberas resolver a continuación

Didáctica Catequética

Nacimiento e infancia de Jesús Horizontales 1. Emperador que decretó hacer un censo en el mundo entero: fue el primer censo que se hizo siendo Cirino gobernador de Siria. Lc 2, 1-7 2. Aquello que estaba al principio junto a Dios y que era Dios; que tenía vida y por la que se hizo todo. Jn 1, 1-4 3. Fiesta por la que cada año los padres de Jesús subían a Jerusalén, según era costumbre. Lc 2, 41-47 4. Lugar al que tuvieron que huir María, José y el niño por indicación del ángel para salvar al niño de la matanza ordenada por Herodes. Mt 2, 13-15 5. Cualidad de Isabel, por la que no podía tener hijos. Lc 1, 5-13 6. Mes en el que se encontraba Isabel en su embarazo, cuando el á n g e l a n u n c i ó a M a r í a su maternidad. Lc 1, 26-33 7. Nombre de la Virgen que es la madre de Jesús. Lc 1, 26-33 8. Nombre de la ciudad de David a la que subió José con su esposa. Ciudad en la que nació Jesús Lc 2, 1-7; Mt 2, 1-6 9. Estirpe real a la que pertenecía el esposo de María: nombre de un rey del que nacería el Mesías de Israel. Lc 1,26-33 10. Nombre con el que se llamaría Jesús por haberse establecido en Nazaret y así se cumplió lo que de Él dijeron los profetas. Mt 2, 19-23 11. Edad que tenía Jesús cuando subió a Jerusalén con sus padres quedándose en el templo, lo que obligo a María y José a buscarlo. Lc 2, 41-47 12. Nombre que se refiere a Jesús, que significa “Dios con nosotros” y que el profeta Isaías ya había profetizado. Mt 1, 18-24 13. E l o g i o , n o m b r e , reconocimiento con que Isabel saluda a María y que expresa la bendición de la que es objeto por parte de Dios Lc 1, 39-45 14. Hombre de la casa y familia de David que estaba desposado con María, la madre de Jesús. Mt 1, 18-24 15. Titulo propio de Jesús con el que anunció el ángel a los pastores el nacimiento de Jesús y que expresa que Él es el esperado, el ungido. Lc 2, 8-14 16. Nombre con el que en la genealogía de San Mateo se termina diciendo que se llama a Jesús, nacido de María. Mt 1, 1-16 17. Aquello que prescribía la ley de Moisés y a lo que fue María a Jerusalén. – Toda mujer israelita por el hecho de dar a luz quedaba en impureza legal, y por ello en un plazo de cuarenta días no podía entrar en el templo. Sólo pasado este tiempo era necesario acudir a él como lo hace María para liberarse de esa “impureza”. Lc 2, 22-24 18. Aquel por el que nos viene la gracia y la verdad y que es el único que ha visto a Dios y

Didáctica Catequética

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lo ha dado a conocer. Jn 1, 10-18 19. Lugar donde estaba el templo y al que cada año acudían los padres de Jesús para la fiesta de Pascua. Lc 2, 41-47

Verticales 1. Aqu e l l o s qu e f u e ro n l o s primeros a los que anunció el ángel el nacimiento

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de Jesús. Lc 2, 8-14 2. Mujer anciana y viuda desde joven, que permanecía en el templosirviendo a Dios con ayunos y oraciones y que hablaba a todos del niño – Jesús – dando gracias a Dios. Profetisa. Lc 2, 36-38 3. Hombre honrado y piadoso que aguardaba la salvación de Israel y que había recibido un oráculo del Espíritu Santo que no veía la muerte antes de ver al Mesías del Señor. Impulsado por el Espíritu fue al templo y bendijo al niño y a su madre. Lc 2, 25-35 4. Rey de Judá en el tiempo que nació Jesús y ordeno la matanza de los niños inocentes en Belén y en sus alrededores.Mt 2, 1-6 ; 2, 16-18 5. Expresión que utiliza Juan evangelista para remontarse al inicio de todo, cuando existía la Palabra que estaba junto a Dios. Jn 1, 1-8 6. Aquello que no era Juan el Bautista, pero de lo que daba testimonio y que alumbra a todos los hombres. Jn 1, 1-8 ; 1,-9-14 7. N o m b r e c o n e l q u e s e denomina el rito por el que se llevaba al varón primogénito al templo. Lc 2, 22-24 8. Persona al que el evangelista L u c a s t r a t a d e i n f o r m a r o r d e n a d a m e n t e l o s h e c h o s transmitidos por los testigos oculares de Jesús y predicadores de la Palabra. Lc1, 1-4 9. Profeta que anunció la matanza de los inocentes y que el evangelio de Mateo recoge en su relato. Mt 2, 16-18 10. Ciudad de Galilea a la que fue enviado el ángel Gabriel a anunciar a María que había sido elegida para ser madre del Mesías. Luego, se establecería allí la Sagrada Familia. Lc 1,-26-33 ; Mt 2, 19-23 11. N o m b r e c o n e l q u e s e denomina el himno de acción de gracias a Dios con el que Zacarías comenzó a profetizar en cuanto se le soltó la lengua. Lc 1,-67-80 12. Nombre que pusieron al hijo de Zacarías e Isabel, y que su padre, impedido del habla escribió en una tablilla. Lc 1, 57-66 13. Personajes venidos de Oriente que se presentaron en Jerusalén preguntando por el Rey de los judíos para adorarlo, por que habían visto su estrella. Mt 2, 1-6; 2, 7-12 14. Lugar en el que María acostó a Jesús cuando nació por que no tenía sitio en la posada. Lc 2, 1-7 15. Nombre con el que se conoce el cántico que María pronunció al ser saludada por su prima Isabel, en el que se proclama las grandezas del Señor. Lc 1,46-56

Didáctica Catequética

Nacimiento e Infancia de Jesús 2

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

La vocación de Mateo la elección de los Doce Horizontales

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1. Aquellos que se sentaron con Jesús a la mesa en casa de Mateo y que escandalizó a los fariseos; por qu e l o s r e c a u d a d o r e s d e i mp u e s to s e r a n considerados usureros e indignos del trato con ellos. Mt 9, 1013 2. Sentimiento del que iba a cargada la mirada que Jesús echó en torno suyo a los fariseos y herodianos que estaban al acecho para ver si curaba en sábado y acusarlo. En esta ocasión curó a un hombre de una parálisis en un brazo. Mc 3, 1-6 3. Hombre que, estando sentado al mostrador de impuestos, fue llamado por Jesús y que le siguió. Mt 9, 9-10. 4. Persona que mientras está no es necesario que sus amigos ayunen; el día que éste sea arrebatado deberán ayunar. Jesús se aplica a sí mismo este nombre para explicar por qué sus discípulos no ayunan. Mc 2, 18-22. 5. Aquello que los discípulos de Juan y los fariseos practican y que lleva a que se cuestionen por qué los de Jesús no. Privación voluntaria de alimento. Mc 2, 18-22. 6. Lugar que atravesaron el Señor y sus discípulos en sábado y del que los discípulos arrancaron espigas. (En plural). Mc 2, 23-28. 7. Clase de vino fermentado recientemente, que no se debe echar en odres viejos, ya que éstos reventarían y ambos, vino y odres, se perderían. Mc 2, 18-22. 8. Sumo sacerdote del tiempo de David en la ocasión en la que él y sus hombres, viéndose faltos y con hambre, comieron los panes presentados que sólo podían comer los sacerdotes. Mc 2, 23-28. 9. Motivo por el que Jesús estaba dolido de la actitud de los fariseos que acechaban su obrar para tener de qué acusarlo. Mc 3, 1-6. 10. Aquello que hacía Jesús a la mesa con los publicanos y pecadores y que es motivo de que los fariseos se sorprendan e interroguen a sus discípulos. (3° persona presente de indicativo). Mt 9, 10-13. 11. Apóstol hermano de Pedro. Lc 6, 12-16. 12. Nombre del apóstol traidor y nombre del “de Santiago”. Lc 6, 12-16. 13. Sobrenombre que puso Jesús a Simón, elegido entre los doce; hermano de Andrés. Lc 6, 12-16. 14. Apóstol hermano de Juan; igual nombre que el “Alfeo”. Lc 6, 12-16.

Didáctica Catequética

Verticales 1. Aquellos que se sentaron con Jesús a la mesa en casa de Mateo y que escandalizó a los fariseos. Mt 9, 10-13. 2. Aquello para lo que subió Jesús a la montaña, en la que pasó la noche previa a la elección de los apóstoles. Lc 6, 12-16. 3. Los que no gozan de buena salud y necesitan médico. Mt 9, 10-13. 4. Uno de los doce. Lc 6, 12-16. 5. Nombre que dio Jesús a los doce discípulos que escogió. Lc 6, 12-16. 6. Lo que los discípulos de Jesús arrancaron al atravesar un sembrado en sábado. Este hecho llevó a que Jesús explicase el sentido del Sábado. Mc 2, 23-28. 7. Aquellas personas que gozan de buena salud y que no tienen necesidad de médico. Mt 9, 10-13. 8. Bebida fermentada que se guarda en odres. Mc 2, 18-22. 9. Día en el que los judíos no podían trabajar ni hacer determinadas cosas y al que Jesús dio su verdadero sentido. Mc 2, 23-28. 10. Palabra con la que Jesús invitó a Mateo a seguirlo. Mt, 9, 9-10. 11. Aquel a quien Jesús oró toda la noche que precedió la elección de los doce. Lc 6, 12-16. 12. Numero de discípulos que Jesús escogió y que nombró apóstoles. Lc 6, 12-16. 13. Uno de los doce. Lc 6, 12-16. 14. Uno de los doce. Lc 6, 12-16. 15. Nombre de uno de los doce apodado el Celotes. Lc 6, 12-16. 16. Nombre de uno de los doce discípulos escogidos por Jesús. Lc 6, 12-16.

Didáctica Catequética

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La Vocaci贸n de Mateo, La elecci贸n de los Doce 2

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Did谩ctica Catequ茅tica

Hoy se cumple esta escritura Horizontales 1. Los que creyeron en Jesús por el testimonio que había dado la mujer (su conciudadana). Jn 4, 27-42. 2. Aquello que Jesús, al leer en el profeta Isaías en la sinagoga, dice que anuncia a los cautivos. Lc 4, 16-22. 3. Aquellos a los que en el texto aludido anteriormente del profeta Isaías, leído por Jesús, se les da la libertad. Lc 4, 16-22. 4. Lo que Jesús hizo cuando se levanto de madrugada marchándose al descampado. Mc 1, 35-39. 5. Nombre de uno de los discípulos de Jesús que lo acompaño a casa de Simón y Andrés cuando curó a la suegra del primero. Mc 1, 29-31. 6. Espíritu inmundo que atormentaba a un hombre, y que desde él increpaba a Jesús. La posesión de este espíritu hace que al que está poseído se le llame “endemoniado”. Mc1, 23-28. 7. Hora en la que dejó la fiebre al hijo del funcionario real. Jn 4, 43-54. 8. Hombre sirio que fue curado en tiempos del profeta Eliseo. Lc 4, 22-30. 9. Hombre que se acercó a Jesús suplicándole de rodillas que le librara de su enfermedad. No se dice su nombre, se le identifica por la enfermedad que padecía. Mc 1, 40-45. 10. Nombre del lago a orillas del cual la gente se agolpaba alrededor de Jesús cuando subió a la barca de Simón y le pidió que la apartara un poco de la orilla, para enseñar desde ella a los que estaban en tierra. Lc 5, 1-7.

Didáctica Catequética

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Verticales 1. Lugar en el que estaba enfermo el hijo del funcionario real. Jn 4, 43-53. 2. Aquellos que recibieron a Jesús por que habían visto lo que había hecho en Jerusalén. Jn 4, 43-53 3. Nombre del profeta que fue enviado a la viuda de Sarepta en el territorio de Sidón. Lc 4, 22-30 4. Aquel que esta sobre el Señor – Jesús –, que lo ungió y lo envió a dar la Buena Noticia a los pobres… y que el texto del profeta Isaías proclama. Lc 4, 16-22 5. Profeta al que fue a ver Naamán, el leproso, que le mandó a lavarse en el Jordán y que le curó. Lc 4, 22-30. 116

6. Lugar del que había llegado Jesús cuando vino a verle, a Galilea, el funcionario real para pedirle la curación de su hijo. Jn 4, 43-53 7. Sitio al que subieron la camilla con el paralítico para introducirlo y ponerlo ante Jesús. En esta ocasión, lo primero que hizo Jesús fue perdonarle sus pecados. Lc 5, 17-26

Didáctica Catequética

Hoy se cumple está escritura

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

Entrad por la puerta estrecha Horizontales

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1. Actitud similar a la del Padre – de Jesús y nuestro – que Jesús nos exhorta a tener, siendo como es el Padre. Lc 6, 36-42 2. Material sobre el que edificó su casa el hombre prudente; éste hizo que la casa resistiera a las lluvias y vientos. (Ejemplo de escucha de la Palabra de Dios puesta en práctica). Mt 7, 24-27 3. Lo que dijo Jesús que se decía que era el Hijo del hombre porque comía, en contraposición con Juan que ni comía ni bebía. Mt 11, 13-19 4. Ciudad a la que iba Jesús con sus discípulos y con un gran gentío, cuando vio a la mujer que acababa –de perder a su hijo y tuvo compasión de ella. Lc 7, 11-17 5. Nombre de aquel quien dijo Jesús que el más pequeño del Reino de los cielos era mayor que él; al que elogió como el más grande de los profetas y llamo “mi mensajero” citando al profeta del Antiguo Testamento (Malaquías). Mt 11, 7-11 6. Segundo nombre de la mujer de la que habían salido siete demonios y que acompañaba a Jesús. Lc 8, 1-3 7. Aquello de lo que carecían los parientes y paisanos de Jesús en su tierra, por lo que, según nos dice el evangelista, Jesús se extraño y no pudo hacer allí ningún milagro. Mc 6, 1-6 8. Lugar al que, en la región de los gerasenos, Jesús mandó a los demonios que atormentaban a dos hombres. Mt 8, 28-34 9. Aquello a lo que Jesús, en una parábola, comparara el Reino de los cielos y que hace fermentar la masa. Mt 13, 33-35 10. Parábola en la que Jesús habla de la siembra de la semilla. Hombre que salió a sembrar. Mt 13, 1-9 11. Aquello junto a lo que después de ser sembrado creció la cizaña; que no podía ser arrancada ésta so peligro de arrancarlo, y que llegada la hora se siega y se almacena en el granero. Mt 13, 24-30 12. Primera palabra con la que Jesús increpó al viento y mandó a calmarse. Mc 4, 35-41 13. Aquello con lo que Jesús compara el Reino de los cielos y que permanece escondido en un campo; ante su hallazgo, el que lo encuentra vende todo y compra el campo donde se encuentra. Mt 13, 44-46 14. La más pequeña de todas las semillas, que al crecer es más alta que las hortalizas, y que en cuyas rama s anidan los pájaros . Comparación, también, del Reino de los cielos. Mt 13, 31-32 Didáctica Catequética

15. Estado en el que, al momento de preguntar Jesús quien los había tocado, estaba la mujer que al tocarlo se quedó curada. (Además de temblorosa). Mc 5, 25-34

Verticales 1. Hombre que al entrar Jesús en Cafarnaún se le acercó pidiendo que curara a su criado que estaba paralítico y que sufría mucho. Mt 8, 5-13 2. Disculpa, olvido de la ofensa, et c . , qu e J e s ú s qu i e r e qu e hagamos y que nos asegura que se nos hará a nosotros si lo ponemos en práctica. Lc 6, 36-42 3. Nombre del fariseo en la casa del cual estaba Jesús cuando entró la mujer “pecadora” que lo ungió con perfumes y que lloró a sus pies. Lc 7, 36-50 4. Lo que dijo Jesús que se decía que era el Hijo del hombre por que bebía, en contraposición con Juan que ni comía ni bebía. Mt 11, 12-19 5. Nombre de la mujer de Cusa, intendente de Herodes, que junto a otras mujeres acompañaba a Jesús. Lc 8, 1-3 6. Grupo que acompañaba a Jesús junto a sus discípulos cuando iba de ciudad en ciudad y pueblo en pueblo anunciando la Buena Noticia del Reino de Dios. (Dice la relación al sexo de las mismas). Lc 8, 1-3 7. Lo que ahogó a las semillas que cayeron entre ellas. Mt 13, 1-9 8. Terreno en que cayó la semilla que brotó en seguida, pero que fue abrasada por el sol por falta de raíces y por que la tierra era poco profunda. Mt 13, 1-9 9. N o m b r e d e l j e f e d e l a sinagoga cuya hija resucitó Jesús. Mc 5, 21-24. 35-43 10. Hombres que huyeron al pueblo y contaron que la piara se había abalanzado acantilado abajo ahogándose en el agua, y a la que Jesús había arrojado a los demonios expulsados de los dos hombres. El hombre que se les da viene de su oficio: cuidar de los cerdos. Mt 8, 28-34 11. Imperativo con el que Jesús increpó al viento y al lago para que viniera la bonanza. Mc 4, 35-41 12. Espíritu del mal que roba la palabra del Reino sembrada en el corazón de los es que escucharon sin entenderla. Mt 13, 18-23 13. Operación, adquisición que hace el comerciante de perlas finas que, al encontrar una de gran valor, vende todo lo que tiene para que sea suya; de igual modo hace uno que se encuentra un tesoro en un campo. Mt 13, 44-46

Didáctica Catequética

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Entrad por la puerta estrecha 1

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14 15 El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

El que mucho perdona, mucho ama Horizontales 1. Mujer de la ciudad que fue a ver a Jesús y se puso a sus pies. El dueño de la casa la llama por este nombre. Lc 7, 36-50 2. Segundo nombre de María, la mujer de la que habían salido siete demonios Lc 8, 1-3 3. Número – de apóstoles – que acompañaban a Jesús cuando iba de ciudad en ciudad y de pueblo en pueblo predicando la Buena Noticia del Reino de Dios. Lc 8, 1-3 4. Personas que están esperando a Jesús – parientes suyos – y que trataban de hablar con Él. Jesús afirma que lo son también todos los que cumplen la voluntad de su Padre que está en el cielo. Mt 12, 46-50 5. Hombre que rogaba a Jesús que fuera a comer con él. (Nombre con el que se le designa al comenzar el relato). Lc 7, 36-50 6. Aquello que Jesús afirma que ha salvado a la mujer. (Virtud teologal. Confianza y adhesión a Jesús). Lc 7, 36-50. 7. Palabra que utiliza Jesús para decir que al que no demostró suficiente amor, en esa medida se le perdonará- (Dice relación a la medida, cantidad). Lc 7, 36-50

Verticales 1. Aquello que contenía el frasco que traía la mujer, con lo que ungía los pies de Jesús. Lc 7, 36-50 2. Nombre de una de las mujeres que acompañaba a Jesús y que era mujer de Cusa, intendente de Herodes. Lc 8, 1-3 3. Parentesco de la mujer que junto con otros parientes buscaba a Jesús. Jesús afirma que lo son también todos los que cumplen la voluntad de su Padre que está en el cielo. Mt 12, 46-50 Didáctica Catequética

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4. Actitud de la mujer y forma como se acerca al Señor: este estado la hacía regar los pies de Jesús con sus lágrimas. Lc 7, 36- 50 5. Aquello que Jesús reprocha a su anfitrión de no haber hecho en su cabeza al entrar en su casa, cosa que si hizo la mujer, a la que éste acusaba, en sus pies. (En segunda persona). Lc 7, 36-50 6. Sexo del grupo que acompañaba a Jesús, junto a los apóstoles que habían sido curadas por Él. Lc 8, 1-3 7. Modo como invita Jesús a marchar a la mujer después de afirmar que su actitud o virtud (antes mencionada) la había salvado. Lo que Él le desea. Lc 7, 36-50 8. N o m b r e d e l h o m b r e qu e hospedó a Jesús en su casa en la ocasión en que vino la mujer que lloró sus pecados. Lc 7, 36-50 9. Jesús con su gran _______ le merece el perdón de sus pecados. 3

El Que Mucho Perdona, Mucho Ama 122

1 1

6 2

7 8 4 5 6 7

El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

Porqué esta generación reclama un signo Horizontales 1. El que reveló a Pedro quien era Jesús. Mt 16, 13-20 2. Palabra que Jesús utiliza para preguntar – reprochar a los discípulos por su dureza y dificultad para recordar los beneficios obrados por Él. Mc 8, 14-21 3. Lo que Jesús edificaría sobre Pedro, encomendándole a Él si guía y poniéndole bajo su autoridad. Mt 15, 13-20 4. Alimento que los discípulos habían olvidado llevar y que da pie a Jesús para advertirles, y recordarles a la vez, los beneficios que de Él habían recibido en otra ocasión. Mc 8, 14-21 5. Lo que era Jesús y que Pedro lo proclama en su profesión de fe cuando también afirmó que era el Hijo de Dios vivo. Mt 15, 13-20 6. Aquello que tenía que padecer Jesús por parte de los senadores, sumos sacerdotes y letrados. Acción que terminaría con su vida. Mt 16, 21-23 7. Lugar al que tenía que ir Jesús para consumar su misión, para padecer y morir. Mt 16, 21-23

Didáctica Catequética

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Verticales 1. Uno de los personajes del Antiguo Testamento que algunos creían que era Jesús. Mt 16, 13-20 2. Señal que pidieron los fariseos a Jesús para ponerlo a prueba. Mc 8, 11-13 3. Profeta que unos decían que era Jesús. Mt 16, 13-20 4. Poder que no podría derrotar a la Iglesia de Jesús edificada sobre Pedro. Mt 16, 13-20 5. Expresión con la que Jesús afirma que Pedro es afortunado, feliz – bienaventurado –, porque lo que reconoció de Él, no se lo había revelado ni la carne ni la sangre. Mt 16, 13-20 6. Sufrimiento que tenía que sobrellevar Jesús antes de morir y resucitar. Mt 16, 21-23 124

7. Acontecimiento por el que Jesús volvió a la vida y triunfó sobre la muerte después de padecer. Mt 16, 21-23 8. Nombre que se da al espíritu del mal y con el que Jesús identifica a Pedro cuando, hablando en nombre propio, pensando como los hombres y no como Dios, pretende apartarlo de su misión redentora. Mt 16, 21-23.

Didáctica Catequética

Porqué esta Generación Reclama un Signo 1 1 2

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

Primera multiplicación de los panes Horizontales

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1. Necesidad del alimento, que no pasará todo el que acuda a Jesús. Jn 6, 35-40. 2. Llamada de auxilio de Pedro cuando vio que se hundía en las aguas. Mt 14, 22-33. 3. Aquel o aquello que los discípulos creyeron que era Jesús cuando se les acercó andando sobre el agua, y que les dio miedo. Mt 14, 22-33. 4. Lugar en el que “nuestros padres” fueron alimentados con “Pan del cielo”. Jn 6, 30-35. 5. El que, según Jesús afirma, que es el verdadero Pan del cielo. Jn 6,30-35 6. Lo que habían visto que hacía Jesús y que lleva a la gente a buscarlo. Jn 6, 22-29 7. Palabra – breve – con la que Jesús invitó a Pedro a andar sobre las aguas e ir hacia Él. Mt 14, 22-33 8. Alimento por el que Jesús invita a trabajar a los que lo buscaban, según Él porque se habían saciado. Jn 6, 22-29 9. Lo que es Carne de Jesús en el sentido verdadero. Jn 6, 52-58 10. Alimento que Jesús multiplicó para alimentar a los que lo seguían y de los que los discípulos sólo tenían dos. Lc 9, 10-17 11. Aquello que tiene el Pan – Cristo y que lo hace vivificante. Jn 6, 35-40 y Jn 6, 41-51 12. Alimento sobre el que los judíos disputaban y que les hacía preguntarse cómo Jesús se lo daría para comer. Jn 6, 52-58. 13. Lugar del que bajó el Pan – Jesús – para que el hombre que coma de él no muera. Jn 6, 41-51. 14. Necesidad de beber que no pasará todo el que crea en Jesús Afirmación hecha por Él mismo con un sentido más que literal. Jn 6, 3540.

15. Confianza que a Pedro le falló y que le hizo dudar mientras caminaba sobre las aguas, al oír la fuerza del viento (Virtud teologal). Mt 14, 22-33. 16. Aquel por quien Jesús da el Pan que es su carne; al que le da vida (Universo creado, humanidad, etc.). Jn 6, 41-51 17. Tiempo que vivirá el que coma el Pan bajado del cielo, el cuerpo de Jesús. Jn 6, 52-58 18. Voluntad del Padre que envió a Jesús y que Él hará el último día, no Didáctica Catequética

permitiendo que nada se pierda. Jn 6, 35-40

Verticales 1. Alimento llamado “Pan del cielo” con el que Dios, por intercesión de Moisés, alimento en el desierto a “nuestros padres”. Jn 6, 30-35 2. Lo que Jesús afirma que hay que beber para tener vida eterna y que es suya. Jn 6, 52-58 3. Ocupación en la que estuvo Jesús cuando subió a solas al monte. Mt 14, 22-33 4. Alimento que da vida y que Jesús afirma que es Él; bajado del cielo y que quien lo come no muere, sino que vivirá para siempre. Jn 6, 35-40 y Jn 6, 41-51 5. Aquello que es la Sangre de Jesús, en sentido verdadero. Jn 6, 52-58 6. Estado en el que quedaban los enfermos que tocaban a Jesús. Mc 6, 5356 7. Cantidad de cestos en los que se recogieron las sobras después d e l a multiplicación de los alimentos. Lc 9, 10-17 8. Alimento que Jesús multiplicó para dar a de comer a los que le seguían y que se realizó a partir de cinco que tenían los discípulos. Lc 9, 10-17 9. Característica vital del Pan que es Jesús, Pan bajado del cielo. Jn 6, 41-51 10. Aquel que Jesús asegura que tiene vida eterna y que dice relación a la fe y adhesión a su persona. Jn 6, 41-51

Didáctica Catequética

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Primera Multiplicación de los Panes

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C O M E R

El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

Segundo Anuncio de la Pasión Horizontales 1. Hecho que Jesús anunció a sus discípulos que pronto le ocurriría y que le llevaría a la muerte. (Título). Mc 9, 31-32 2. Lo que Jesús manda a pagar a uno de sus discípulos. Mt 17, 24-27 3. Nombre del discípulo al que interrogaron los cobradores de impuestos acerca de si Jesús pagaba los impuestos. Mt 17, 24-27 4. Aquel al que los ángeles contemplan siempre su rostro. Mt 18, 5-7. 10 5. Seres espirituales que ven el rostro de Dios y que protegen a los pequeños. Mt 18, 5-7.10 6. Aquello que Jesús se lamenta de que se haga con uno de “estos pequeños”. Mt 18, 5-7. 10 7. Palabra que designa a la comunidad de discípulos de Cristo. La misma está incluida en el título del texto en el que Jesús afirma: “El que no está contra nosotros está a favor nuestro”. Mc 9, 38-40 129

Verticales 1. Motivo por el que Jesús no q u i e r e d e j a r d e p a g a r l o s impuestos; actitud testimonial. Mt 17, 24-27 2. Sentimiento que se suscitaba entre los discípulos que les impedía preguntar a Jesús sobre su futuro que Él les anunciaba. Mc 9, 31-32 3. Aquel al que Jesús se acercó y puso en medio, exhortando a que lo acogieran, y asegurando que acoger a uno como aquél era acogerle a Él mismo. Mt 18, 5-7. 10 y Mc 9, 33-37 4. Lo que tiene que hacerse respecto a los otros el que quiera ser el primero. Mc 9, 33-37 5. Dinero con el que se pagaba el impuesto, tipo de moneda. (Plural). Mt 17, 24-27 6. Lugar en el que el discípulo de Jesús encontró la cantidad necesaria para pagar los impuestos por él y por el Señor. Mt 17, 24-27 7. Lo que Jesús afirma que es inevitable que haya en el mundo, pero que advierte duramente a los que los provocan. Mt 18, 5-7 .10

Didáctica Catequética

Segundo Anuncio de la Pasión

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Didáctica Catequética

Jesús salva a la adultera Horizontales 1. Lo que prescribía la ley de Moisés respecto a las adúlteras. Jn 8, 1-11 2. Lo que hacía Jesús con el dedo, inclinado en el suelo, cuando los letrados y fariseos pretendían comprometerlo. Jn 8, 1-11 3. Lugar en el que se presentó Jesús al amanecer, donde la gente acudía a Él y donde les enseñaba. Jn 8, 1-11 4. Motivo, culpa, etc., por el que Jesús afirma que morirán los judíos que no creían que Él era “Yo soy”. Jn 8, 21-30 5. Lo que serán – de verdad – del Señor, los que se mantienen en su palabra, que conocerán la verdad y la verdad los hará libres. Jn 8, 31-36 6. Lo que ocurrió con muchos que le oían explicar que el Hijo del hombre sería elevado y que entonces sabrían que hablaba como el Padre, porque Él hace siempre lo que al Padre le agrada. Jn 8 , 21-30 131

Vecticales 1. Oscuridad, penumbra , confusión, situación por la que no camina el que sigue a Jesús que es la luz del mundo. Jn 8, 12-20 2. Acto en el que había sido sorprendida la mujer. Jn 8, 1-11 3. Mandato que da Jesús a la mujer, después de asegurarle que Él no la condenaba, y que ella debía evitar en adelante. Jn 8, 1-11 4. Testificación, prueba , afirmación, etc., que Jesús da de sí mismo y que es válido por que sabe de dónde viene y a dónde va. Jn 8, 12-20 5. Autenticidad, ausencia de engaño y falsedad del que envió a Jesús. Que dice siempre la verdad, que es la verdad, que no miente. Jn 8, 21-30 6. Aspecto de afuera, periférico, visible, por el que Jesús dice que juzgan los fariseos. Afirma luego que Él o juzga a nadie. Jn 8.,21-30 7. El que envió a Jesús y da testimonio de Él. Jn 8, 12-20 8. Aquello que hace con las personas la verdad. Distinto de lo que hace la esclavitud y el servilismo. Jn 8, 31-36

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Jesús Salva a la Adultera 5 1

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Envío de los setenta y dos: corderos en medio de lobos

Horizontales 1. Aquel a quien Jesús da gracias y que es Señor del cielo y de la tierra. Lc 10, 21-22 2. Elección, llamamiento que hizo Jesús con los setenta y dos, para mandarlos después de dos en dos. Lc 10, 1-3. 16 3. Aquello que está inscrito en el cielo y que, según indica Jesús, es motivo de alegría. Lc 10, 17-20 4. Persona que por casualidad bajaba por el camino y que, al ver al hombre medio muerto, dio un rodeo y pasó de largo. Lc 10, 25-37 5. Operarios o trabajadores que son escasos para la mies que es abundante y que Jesús invita a rogar al dueño de la mies que los envíe. Lc 10, 1-3. 16 6. Lugares, sitios, poblaciones a las que iba a ir Jesús y a las que envió a los setenta y dos. Lc 10, 1-3. 16 7. Palabra que Jesús utiliza para designar al Padre que le encomendó una misión. Aquel de quien dice que quien lo rechaza a Él rechaza al que lo envió. Lc 10, 1-3. 6 8. Motivo por que el que los setenta y dos regresan contentos. Lo que hacían los demonios en nombre de Jesús. Lc 10, 17-20 9. Lugar en el que están inscritos “vuestros nombres”. Lc 10, 17-20 10. Gente a la que el Padre se reveló, cosa que Jesús agradece. Lc 10, 21-22 11. Nombre que da a Jesús el letrado que quería ponerlo a prueba. Lc 10, 25-37 12. Adverbio de afirmación con el que Jesús confirma su gratitud al Padre. Lc 10, 21-22 13. Pronombre indeterminado que excluye el conocimiento del Hijo al no ser el Padre y a quien el Hijo se lo revela. Lc 10, 21-22 14. Hombre que bajaba por el camino yendo de viaje, que se compadeció del herido y le procuró los cuidados necesarios. Jesús lo pone como ejemplo de buen prójimo. Lc 10, 25-37

Didáctica Catequética

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Envío de los Setenta y Dos: Corderos en Medio de Lobos

1 P

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

Te seguiré a donde vayas Horizontales 1. Estado de fatiga en el que están aquellos a los que Jesús invita a ir a Él para encontrar descanso. Mt 11, 28-30 2. Lugar al que decidió ir Jesús cuando se iba cumpliendo el tiempo de ser llevado al cielo. Lc 9, 51-56 3. Uno de los tres discípulos que fue con Jesús a orar cuando se transfiguró. Lc 9, 28-36 4. Lo que dijo el ciego que era el que le había abierto los ojos, a los judíos que le preguntaban. Jn 7-40- 53 y Jn 9, 1-9. 13-17. 34-38 5. Uno de los tres discípulos que fue con Jesús a orar cuando se transfiguró. Lc 9, 28-36 6. Sin sabor. Sal desvirtuada. Mt 5, 13. 7. Aquel de quien Jesús escuchó la verdad de la que luego habló. Jn 8, 37-47 8. Lo que es Jesús y que explica por qué el que le sigue no anda en tinieblas. Jn 8, 12-20 9. Persona de poca edad que Jesús puso en medio, estando en Cafarnaún, para decir que acoger auno como ése era acogerlo a Él y al que lo había enviado. Mc 9, 33-35 10. El que cuida las ovejas. Jesús se compara con éste y dice que Él es. Jn 10, 11-18 11. Lo que Jesús dice que hay que hacer, a solas, con un hermano, cuando éste peca. Mt 18, 15-22 12. Personaje del Antiguo Testamento que representa a la ley y que aparece hablando con Jesús cuando se transfiguró. Lc 9, 28-36 13. Espíritu del mal que los judíos decían que tenía Jesús, además de afirmar que era un samaritano. Él lo niega. Jn 8, 48-59

Verticales 1. Estado de fatiga y opresión en el que están aquellos a los que Jesús invita a ir a Él para encontrar descanso. Mt 11, 28-30 2. Aquel a quien Jesús se refería cuando dijo que “de sus entrañas manarán torrentes de agua viva”. Todavía este no había sido dado, por que Jesús no había sido glorificado. Jn 7, 37-39 3. Uno de los discípulos que fue con Jesús cuando se transfiguró. Lc 9, 28-36 4. Lo que decían que era Jesús los que oían sus discursos. Lo era. Jn 7, 40-53 5. Lo que Jesús haría al tercer día de su muerte. Lo dice en segunda persona, cuando anuncia por segunda vez su pasión. Mc 9, 31-32 6. Lo que pretendían hacer los judíos con Jesús que lo obligaba a no andar por Judea. Jn 7, 1-13 7. Lo que hace libres. Jn 8, 31-36 8. Profeta que aparece hablando con Jesús cuando se transfiguró. Lc 9, 28-36 9. Lo que significa Siloé, nombre de la piscina en la que se lavó el ciego de nacimiento. Didáctica Catequética

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Jn 9, 19. 13-17. 34-38 10. Monte al que se retiró Jesús la noche antes de que le presentaran a la mujer adúltera. Jn 8, 1-11

Te Seguiré a Donde Vayas 1 1 2 3 2 4 5

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Si no os convertís, todos perecereís Horizontales 1. Hombre al que el dueño de la viña le pidió que cortaran la higuera y que prometió abonarla y cuidarla un año más , comprometiéndose a cortarla si no daba fruto. (Dice relación a su oficio). Lc 13, 1-9 2. Nombre de animal con el que Jesús menciona a Herodes que quería matarle, mandándole un recado. (Dice relación a su astucia). Lc 13, 31-35 3. Nombre con el que bendecirán a Jesús, “que viene en nombre del Señor”, cuando lo vuelvan a ver, y que Él mismo anticipa a los fariseos. Lc 13, 31-35 4. Actitud de cambio interior que deben tener quienes relatan a Jesús los hechos de los galileos y Pilato, si no quieren perecer de igual manera. Lc 13, 1-9 5. Hombre de la sinagoga que se indignó porque Jesús había curado en sábado. (Dice relación a su autoridad en la misma). Lc 13, 10-17 6. Postura erguida, recta, en la que se puso la mujer que Jesús curó. Lc 13, 10-17 7. Orden de cortar la higuera, porque no daba frutos, que dio el dueño de la misma al que se encargaba de ella. Lc 13, 1-9 8. Lugar en el que Jesús enseñaba un sábado, donde había una mujer que hacía dieciocho años estaba enferma. Lc 13, 10-17 9. Patrón, propietario, dueño de la casa. Aquel que cerrará la puerta y al que suplicarán los que queden fuera. Lc 13, 22-30 10. Existencia que Jesús da a sus ovejas y que es eterna. Jn 10, 22-29 11. Palabra con la que el dueño de casa, después de cerrar la puerta y de decir que no conoce a los que quedaron fuera, les dice que se marchen, que se aparten. Lc 13, 22-30

Verticales. 1. Hombres naturales de Galilea, cuya sangre Pilato vertió con la de los sacrificios que ofrecían. Lc 13, 1-9 2. Rey que, según dicen los fariseos a Jesús, quería matarlo. Lc 13, 31-35 3. Lo que hacía con Dios la mujer que había sido curada por Jesús. Lc 13, 10-17 4. Planta que no daba frutos y que su dueño mando a cortar. Lc 13, 1-9 5. Postura en la que andaba la mujer que no podía enderezarse a causa de una enfermedad, y que Jesús curó. Lc 13, 10-17 6. Morir, acabar, fenecer. Lo que ocurrirá – sino se convierten – con los que relatan a Jesús los hechos de Pilato y los galileos. Lc 13, 1-9 7. Característica de la puerta por la que Jesús dice que hay que esforzarse por entrar. Angosta, de pocas dimensiones. Lc 13, 22-30 8. Lo que Jesús impuso a la mujer enferma que curó. Lc 13, 10-17 9. Aquel en nombre del cual Jesús obra, que todo se lo dio y que vela por sus ovejas. 10. Lo que es Jesús y que los judíos se niegan a reconocer, pero que igualmente le piden que diga abiertamente. Jn 10, 22-29 Didáctica Catequética

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Si no os Convertís, Todos Perecereís

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Lázaro enfermo para gloria de Dios Horizontales 1. Una de las cosas que Jesús anuncia que harán con Él cuando lo entreguen a los gentiles. Mofarse. Mt 20, 17-19 2. Ciudad a la que se retiró Jesús y en la que pasaba el tiempo con sus discípulos, los días previos a la Pascua. Jn 11, 54-57 3. Lo que hacían los judíos con María cuando Marta le envió a decir que estaba Jesús. Éstos la siguieron. Confortar, animar, etc. Jn 11, 28-44 4. Nombre de una de las dos hermanas de Lázaro. La que permanecía en casa y a la que su hermana mandó llamar. Jn 11, 1-16 5. Palabra que utiliza Marta para decir que Jesús es el Señor, el Hijo de Dios. Jn 11, 1727 6. Lo que hizo Jesús cuando le dijeron que fuera a ver a Lázaro estando ya en su casa. Expresión de sufrimiento. Jn 11, 28-44 7. Lugar del que eran los tres hermanos amigos de Jesús. Jn 11, 1-16 8. Aquello que Jesús, después de decir que su amigo está dormido, dice que va a hacer con él. Jn 11, 1-16 9. Nombre del discípulo de Jesús que dijo a los otros que fueran con Él, Vamos también nosotros y muramos con Él”. Jn 11, 1-16 10. Lo que hizo Jesús cuando vio llorar a María. Expresa el estado de ánimo de Jesús y el cariño que profesaba a Lázaro. Jn 11, 28-44 11. Cantidad de días que llevaba enterrado Lázaro cuando Jesús llegó. Jn 11, 17-27 12. ¿Cómo estaban los pies y las manos de Lázaro al salir de la tumba?. Jn 11, 28-44 13. Lugar al que subía Jesús para la fiesta de Pascua. Mt 20, 17-19

Verticales 1. Kilómetros que distaba Betania de Jerusalén. Jn 11, 17-27 2. Hombres que fueron a dar el pésame a María y a su hermana Marta por la muerte de su hermano. Muchos de éstos se convirtieron. Dice relación a su raza y religión. Jn 11, 17-27 3. Aquel al que Jesús resucitó, que tenía dos hermanas. Jn 11, 1-16 4. Nombre con el que Marta se refiere a Jesús, cuando dice a su hermana que Él está ahí y que la llama. Jn 11, 28-44 5. Lo que se decidió dar a Jesús en la reunión convocada por los sumos sacerdotes y los fariseos, en el Sanedrín. Decisión de acabar con su vida. Jn 11, 45-53 6. Palabra que se utiliza para expresar el afecto que Jesús tenía por Marta, por su hermana y por Lázaro. Jn 11, 1-16 7. Nombre de una de las hermanas de Lázaro, la que salió al encuentro del Señor y confesó que creía en Él y en la resurrección. Jn 11, 1-16 Didáctica Catequética

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8. Estado en el que estaba el hermano de Marta y María, cuando mandaron el recado a Jesús, amigo suyo. Jn 11, 1-16 9. Lo que cubría la tumba, y que Jesús mandó que la quitaran. Jn 11, 28-44 10. Aquello que Jesús anuncia que harán con Él los gentiles, además de mofarse de Él y de golpearlo. Clavar en la cruz. Mt 20, 17-19 11. Lo que hizo Jesús cuando vio llorar a María. Expresa el estado de ánimo de Jesús y el cariño que profesaba a Lázaro. Palabra que va precedida del aumentativo muy. Jn 11, 28-44 12. Aquello que por orden de los sumos sacerdotes y fariseos debía hacer alguno que supiera dónde estaba Jesús, para que ellos pudieran manar a prenderlo. Dar aviso, informar, etc. Jn 11, 54-57 13. Lo que Jesús dice que ocurrirá al tercer día de su crucifixión y muerte. También lo afirma, a su hermana de Marta, de Lázaro. Jn 11, 17-27 y Mt 20, 17-19 14. Lugar al que pensaban los judíos que iba María a llorar, cuando se fue a recibir al Maestro. Jn 11, 28-44 15. Sobrenombre o apodo del discípulo que dijo a sus compañeros de ir con Jesús a lo de Lázaro. Jn 11, 1-16 16. Aquello que Jesús dice que es Él, al afirmar que es la Resurrección y que todo el que cree en Él, aunque haya muerto vivirá. Jn 11, 17-27 17. El que concederá a Jesús todo lo que Él le pida. Marta esta segura de ello y así se lo manifiesta a Jesús. Jn 11, 17-27. 140

Didáctica Catequética

Lazaro Enfermo Para Gloria de Dios 2 1 3 2

3 5

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Didáctica Catequética

Entrada Triunfal a Jerusalén Horizontales

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1. Lugar al que entró Jesús después de ser aclamado por la muchedumbre. Mc 11, 1114. 2. Sitio al que llegaron, cuando se acercaban a Jerusalén, desde donde Jesús mandó dos discípulos a buscar la borrica. Mt21, 1-11. 3. Lo que ocurre con el grano de trigo que no cae en tierra ni muere. Palabra que expresa esterilidad, improductividad, etc. Jn 12, 20-25. 4. Discípulo que dijo a Jesús, que lo habían dejado todo por seguirle. Mc 10, 28-30. 5. Monte cercano a Jerusalén, que esta junto a Betfagé. Mt 21, 1-11. 6. Lo que se oyó del cielo como respuesta a Jesús que pedía al Padre que le glorificara. Algunos pensaban que hablaba un ángel. Jn 12, 26-33 7. Claridad, resplandor, que Jesús dice mientras está alumbrando deben caminar. Jn 12, 34-36 8. Pronombre personal de la primera persona, que Jesús utiliza cuando dice que cuando sea elevado atraerá a todos a Él. Jn 12, 26-33 9. Nombre que dan a Jesús cuando es vitoreado en su entrada a Jerusalén, y que indica que es reconocido como el que viene de lo alto, de Dios, del Santo por excelencia. Mt 21, 1-11 10. Forma sencilla y modesta, como había anunciado el profeta, en que vendría el rey, montado en un asno. Sin ostentación ni poder. Mt 21, 1-11 11. El que premiará a los que sirvan y sigan a Jesús. Jn 12, 26-33 12. Sonido con el que algunos confundieron la voz del Padre cuando dijo: “Lo he glorificado y volveré a glorificarlo”. Jn 12, 26-33

Verticales 1. Terminar la vida en este mundo. Expirar, fallecer, fenecer. Jn 12, 26-33 2. Momento en el que Jesús dice que tenemos que perdonar. Rezar. Mc 11, 20-26 3. Lo que Jesús dice: respondiendo a Pedro que le señalaba la higuera seca de raíz – que hay que tener en Dios. Mc 11, 20-26 4. Lo que decía la gente que venía con Jesús, que era Él, indicando que era de Nazaret de Galilea. Mt 21, 1-11 5. Lo que echaron sobre el animal para que Jesús se montará en Él. Mt 21, 1-11 6. Animal que los discípulos trajeron con su pollino. Mt 21, 1-11 7. ¿De qué llegó la hora para el Hijo del hombre? El Padre deja oír su voz y dice que ya lo hizo y volverá a hacerlo. Jn 12, 26-33 8. Lo que Jesús hizo con la borrica. Mt 21, 1-11 9. Lo que la gente hacía conramas de árboles en la calzada. Mt 21, 1-11 10. Los que se acercan a Felipe porque querían ver a Jesús. Jn 12, 20-25 11. Discípulo de Betsaida de Galilea al que rogaron los que querían ver al Señor. Jn 12, Didáctica Catequética

20-25. 12. Lugar en el que tienen que caer el grano de trigo. Jn 12, 20-25. 13. Lo que tiene que ocurrir con el grano de trigo para no quedar infecundo. Jn 12, 20-25. 14. Lo que da en abundancia el grano de trigo que muere. Jn 12, 20-25.

Entrada Triunfal a Jerusalén

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12 El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

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El Mandamiento Nuevo Horizontales 1. Tropiezo. Lo que Jesús dice que esa noche harán por su causa. Mt 26, 31-35. 2. Novedad. Característica del mandamiento del Señor. Jn 13, 31-35. 3. Lo que es el Hijo del hombre y Dios en Él. Jn 13, 31-35. 4. Lugar al que dice Jesús que irá antes, cuando resucite. Mt 26, 31-35. 5. Palabra con la que Jesús cortó a los apóstoles que le ofrecían dos armas, cuando dijo que lo que se refería a Él tocaba ya su fin. Lc 22, 35-38. 6. Acto de fe que Jesús dice hagan con Él y con su Padre. Jn 14, 1-6. 7. Lo que Jesús dice a Pedro que hará con Él, tres veces. Mt 26, 31-35. 8. Aquel a quien Felipe quiere ver pidiendo a Jesús que se lo muestre. Jn 14, 7-10. 9. Sin engaños, auténtico, aquello que Jesús dice que es Él. Jn 14, 1-6 10. Arma con filo, de la que los apóstoles quieren echar mano. Lc 22, 35-38. 11. Lo que Jesús es y que conduce al Padre. Hay que recorrerlo. Jn 14, 1-6.

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Verticales 1. Lugar del que se retiró Judas. Dónde estaban celebrando la cena. Jn 13, 31-35. 2. El que esta en Jesús y en quien Él esta. Jn 14, 11-14. 3. Bandido, salteador, entre los cuales sería contado el Mesías. Lc 22, 35-38. 4. La señal por la que nos reconocerán como discípulos del Señor. Jn 13, 31-35. 5. Serenidad que Jesús pide a los discípulos que no pierdan. Jn 14, 1-6. 6. Discípulo que Jesús dice le negará tres veces. Mt 26, 31-35. 7. Lo que les faltó cuando Jesús los envió sin medios. Lc 22, 35-38. 8. Aquello en lo que Jesús dice que crean y que las harán mayores. Jn 14, 11-14. 9. Existencia, ser. Lo que se necesita para vivir. Cristo es eso. Jn 14, 1-6.

Didáctica Catequética

El Mandamiento Nuevo

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

La autaridad viene de Dios Horizontales

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1. Aquel que procede del Padre y que Jesús enviaría para que diera testimonio de Él. Jn 15, 24;16, 4 2. Sumo Sacerdote de cuya casa llevaron a Jesús al Pretorio. Jn 18, 28-32 3. Sentimiento de gozo que nadie quitará a los discípulos cuando vuelvan a ver al Señor, según Él mismo les había anunciado. Jn 16, 21-24 4. Lo que uno de sus discípulos cortó, con su espada, al criado del Sumo Sacerdote cuando fueron a prender a Jesús. Lc 22, 47-48 y Mt 26, 50-56 5. En lo que Jesús pide al Padre que santifique a los discípulos. Lo que es la Palabra del Padre. Pilato, en el juicio, pregunta a Jesús qué es ella. Jn 17, 12-17; 17, 18-23; 18, 37-38 6. Lo que Jesús dice, en su oración sacerdotal, que dio a los discípulos, a los que el mundo los ha odiado, porque ellos no son el mundo. Jn 17, 12-17 7. Nombre del discípulo traidor. Lc 22, 47-48 y Mt 26, 50-56 8. Lo que Jesús quiere que contemplen los que el Padre le confió, y que Él se los dio. Jn 17, 24-26 9. Lo que Jesús quiere que seamos, a ejemplo de Él y del Padre. Unidad, comunión. Jn 17, 9-11 10. Rezar. Hablar con Dios. Lo que hizo Jesús cuando fue con sus discípulos a Getsemaní. Mt 26,36-41

Verticales 1. El que siempre está con Jesús. Jn 16, 25-33 2. Sentimiento de pena y de pesar, que se transformará en alegría. La primera al no ver a Jesús, la segunda al volver a verlo. Jn 16, 16-20 3. Banquete que iban a comer los judíos para el que no podían estar impuros. Por esa razón no entraron en casa de Pilato. Jn 18, 28-32 4. Dejar en libertad, liberar. Lo que haría Pilato con Jesús – en intención, porque no lo hizo – después de darle un escarmiento. Lc 23, 13-22 y Jn 19, 1 5. Inducción, incitación a caer en algo malo. Jesús exhorta a velar y orar para no caer en ella. Mt 26 ,36-41 6. Golpear, maltratar. Lo que mandó Pilato que hicieran a Jesús. Lc 23, 13-22; Jn 19, 1 7. Suegro de Caifás, ante quien lo eviaron a Jesús cuando lo arrestaron. Jn 18, 12-14, 19, 23 8. Púas de algunas plantas. Material con el que trenzaron una corona para Jesús, ciñéndosela en su cabeza. Mt 27, 27-30 9. Copa, trago, aquello que Jesús tiene que beber, y que le resulta doloroso. Jesús pide al Padre que lo aparte de Él, pero que no se haga su voluntad. Mt 26, 36-41 10. Falta de motivos para condenara Jesús . Error o infracción, que Pilato dijo a los Didáctica Catequética

sumos sacerdotes y a la turba, que no encontraba en Jesús. Lc 23, 4- 12 11. Discípulo que negó tres veces a Jesús. Jn 18, 15-18

La Autoridad Viene de Dios 1

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

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No os dejaré desamparados Horizontales 1. Aquel a quien se odia si se odia a Jesús. Jn 15, 18-223 2. Lo que hace a Jesús el que acepta y guarda sus mandamientos. Jn 14, 15-21 3. El que no sabe lo que hace su Señor. Jn 15, 13-17 4. Abogado, consolador. Aquel que Jesús dirá al Padre que dé a sus discípulos. Jn 14, 15-21 5. Lo que guarda el que ama a Jesús, y no guarda el que no lo ama. Jn 14, 22-26 6. Casa, tienda, lugar habitable. Lo que harán Jesús y el Padre en los que le aman. Jn 14, 22-26 7. Lo que simbólicamente dice Jesús que es Él, indicando que el que está unido a Él., ese da fruto. Jn 15, 1-7 8. Imagen de lo que es el Padre en la viña, que la cuida. Jn 15, 1-7 9. Lo que ocurrirá , si permanecemos en Jesús y sus palabras en nosotros, cuando pidamos o deseemos algo. Jn 15, 1-7

Verticales 148 1. Lo que está en nosotros porque Jesús nos habló de su amor y del amor del Padre. Jesús quiere que llegue a la plenitud. Gozo, felicidad. Jn 15, 9-12 2. Lo que guardamos si amamos a Jesús. Jn 14, 15-21 3. Imagen de lo que somos nosotros en la viña, y que debemos como tales permanecer unidos a Jesús. Jn 15, 1-7 4. El Espíritu Santo, el Espíritu de la verdad que Jesús prometió enviar y que nos enseñaría todo. Jn 14, 22-26 5. Lo que dice Jesús que no ocurra en nuestro corazón, además de decir que no tiemble. Jn 14,27-31 6. Aquello en lo que permanece Jesús porque guardo los mandamientos de su Padre. En lo que quiere que permanezcamos. Jn 15, 9-12 7. Lo que Jesús nos deja y nos da, pero de manera diferente al mundo. Jn 14, 27-31

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No os Delaré Desamparados

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

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La Vida Eterna es Conocer a Dios Horizontales 1. Nombre compuesto por dos palabras, que Jesús da del Padre, que es único, indicando que la vida eterna es conocerle a Él, y a su enviado. Jn 17, 1-4 2. Lo que Jesús pide al Padre que le haga cerca de Él. Jn 15, 5-8 3. La estima que el Padre siente por el Hijo, y que Jesús dice que quiere que esté con los discípulos. Jn 17, 24-26 4. Lo que Jesús quiere que seamos al igual que lo es Él con su Padre. Dice relación a la unidad. Jn 17, 9-11 5. Nombre que se da al único que se perdió, de entre los que Dios confió a Jesús., cumpliéndose así la escritura. Palabra que expresa la filiación de aquel se que malogró, que se perdió. Jn 17, 12-17 6. Lo que Jesús hace por sus discípulos, para que ellos lo hagan en la verdad. Jn 17, 18-23

Verticales 150

1. El Hijo, el enviado del Padre. Jn 17, 1-4 2. Aquello de lo que Jesús pide al Padre que guarde a sus discípulos. Jn 17, 12-17 3. Aquello de Dios que es la verdad. Jn 17, 12-17 4. Nombre que da Jesús a Dios, cuando le pide que guarde en su nombre a los discípulos. Jn 17,9-11 5. Lo que hace Jesús el enviado del Padre, con los discípulos, mandándolos al mundo, como el Padre hizo con Él. Jn 17, 18-23 6. Lo que Jesús quiere que contemplen los que el Padre le dio. Jn 17, 24-26 7. Palabra con la que Jesús indica al Padre dónde quiere que estén los que Él le confió. (Ablativo singular del pronombre personal de la primera persona). Jn 17, 24-26 8. El que ha odiado a los discípulos, a los que Jesús reveló la Palabra que el Padre le confió, porque no son de Él. Jn 17, 12-17 9. Aquello en lo que Jesús quiere que los discípulos se consagren. Jn 17, 18-23

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La Vida Eterna es Conocer a Dios

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

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Getsemaní: Velad y Orad Horizontales 1. Lo que comenzó a ocurrir a Jesús cuando se llevó a Pedro y a los dos hijos de Zebedeo a orar. Sentimiento de pena, angustia. Mt 26, 36-41 2. Instrumento ofensivo que llevaban los que iban con Judas. Jn 18, 2-9 3. Nombre que Jesús utiliza para dirigirse a Dios las tres veces que se alejó de los suyos en el huerto de Getsemaní. Mt 26, 36-41 4. Aquello para lo que se acercó Judas a Jesús, y que sirvió de señal para que lo prendieran. Gesto con el que traicionó al Maestro. Lc 22, 47-48; Mt 26, 50-56 5. Lo que hicieron los discípulos cuando prendieron a Jesús. Lc 22, 47-48; Mt 26, 50-56 6. En manos de los que sería entregado el Hijo del hombre. Mt 26, 42-46 7. Lo que Jesús mandó hacer con la espada al discípulo que cortó la oreja al criado del Sumo Sacerdote. Lc 22, 47-48 y Mt 26, 50-56

Verticales 152

1. Lo que comenzó a ocurrir a Jesús cuando se llevó a Pedro y los dos hijos del Zebedeo a orar. Sentimiento de pena y tristeza. Mt 26, 36-41 2. Lo que Jesús mandó hacer a los tres discípulos, para no caer en la tentación, cuando vio que se habían dormido y que no habían podido velar con Él una hora. Rezar, rogar. Mt 26, 36-41 3. Lo que Jesús mandó a hacer a los tres discípulos, para no caer en la tentación, cuando vio que se habían dormido y que no habían podido velar con Él una hora. Estar despiertos. Mt 26, 36-41 4. Característica de la carne, pronta a caer. Frágil, floja. Mt 26, 36-41 5. Lo que Jesús dijo a los discípulos que ya podían hacer, la tercera vez que volvió a ellos encontrándo los dormidos. Reposar. Mt 26, 42-46 6. Instrumento para alumbrarse que llevaban los que iban con Judas. Jn 18, 2-9 7. Lo que Jesús dijo a los discípulos que ya podían hacer, la tercera vez que volvió a ellos encontrándolos dormidos. Mt 26, 42-46 8. Artefacto para iluminar que llevaban los que iban con Judas. Jn 18, 2-9 9. Hombres que habían escrito lo que ocurrió con Jesús. Lc 22, 47-48 y Mt 26, 50-56 10. Huerto al que se fue a orar Jesús. Mt 26, 36-41 y Jn 18, 2-9

Didáctica Catequética

Getsemaní: Velad y Orad

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

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¡Ha Resucitado! Horizontales

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1. Provincia a la que Jesús iba por delante de los discípulos y donde lo verían. Mt 28, 5-8; Lc 24, 10-11 2. Palabra que utiliza el ángel para referir a las mujeres lo que ha ocurrido con Jesús, después de decirles que no estaba allí. Mt 28, 5-8; Lc 24, 10-11 3. Lo que pensaron los apóstoles cuando las mujeres le relataron lo ocurrido en el sepulcro, no dando crédito a su testimonio. Mt 28, 5-8; Lc 24, 10-11 4. Motivo por el que corrieron las mujeres llenas de alegría. Lo que querían hacer a los discípulos. Mt 28, 5-8; Lc 24, 10-11 5. Lo que vio en el suelo el discípulo que iba con Pedro. Lc 20, 3-10 6. Expresión de Jesús para decir a María que no lo tocara.Jn 20, 11-18 7. Sollozando. Lo que hacía María junto al sepulcro, cuando se asomó y vio a dos ángeles sentados donde había estado Jesús. Jn 20, 11-18 8. Lo que tenían que mentir los sobornados soldados diciendo lo que habían hecho los discípulos con el cuerpo de Jesús que había desaparecido. Mt 28, 11-15 9. Lo que explicó Jesús a los discípulos, que se refería a ÉL. Lc 24, 25-29a 10. Aquellos a los que María tenía que decir de parte de Jesús: “Subo al Padre mío y Padre vuestro, al Dios mío y Dios vuestro”. Jn 20, 11- 18 11. Lerdos, duros para entender. Lo que Jesús dijo a los dos de Emaús que eran, por no creer lo que anunciaron los profetas. Lc 24, 25-29a

Verticales 1. Ser espiritual que hablo a las mujeres diciéndoles que Jesús había resucitado. Mt 28, 5-8; Lc 24, 10-11 2. Gozo, felicidad, dicha. Sentimiento del que estaban llenas las mujeres al saber que Jesús había resucitado y cuando iba a comunicarlo a los discípulos. Mt 28, 5-8; Lc 24, 10-11

3. Persona que cuida una huerta. Aquel con el que confundió María a Jesús cuando Él le preguntó a quién buscaba. Jn 20, 11-18 4. Lienzo con el que cubrieron la cabeza de Jesús y que vio en el suelo el discípulo que iba con Pedro. Lc 20, 3-10 5. Aldea distante dos leguas de Jerusalén a la que iban los dos discípulos el día primero de la semana, cuando se les apareció Jesús, acompañándolos por el camino. Lc 24, 1324 6. Nombre de uno de los discípulos que iban de camino y que replicó a Jesús, por ser el único forastero que desconocía lo que acababa de ocurrir con Jesús el Nazareno. Lc 24, 13-24 7. Palabra que significa Maestro, María la refirió a Jesús. Jn 20, 11-1 8. Lerdos, duros para entender, ignorantes. Lo que Jesús dijo a los dos de Emaús que Didáctica Catequética

eran, por no creer lo que anunciaron los profetas. Lc 24, 25-29 9. Alimento que partió Jesús con los discípulos de Emaús. Lc 24, 29b-35

¡Ha Resucitado! 1 1

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El Evangelio en crucigramas_ L. CARAM, O.P y J.A. Martinez Puche, O.P

Didáctica Catequética

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ESPIRITU SANTO E IGLESÍA El Espíritu Santo culmina en María las expectativas y la preparación del Antiguo Testamento para la venida de Cristo. De manera única la llena de gracia y hace fecunda su virginidad, para dar a luz al hijo de Dios encarnado. Hace de ella la Madre del “Cristo total”, decir, Jesus cabeza y de la iglesia que es su cuerpo. María esta presente entre los doce el día de Pentecostés, cuando el Espíritu inaugura los “últimos tiempos” con la manifestación de la iglesia .(Catecismo de la iglesia números 721,726,744) El Espíritu Santo edifica, anima, y santifica a la iglesia; como Espíritu de amor ,devuelve a los bautizados la semejanza divina , perdida a causa del pecado, y los hace vivir en Cristo la vida misma de la Trinidad Santa. Los envía a dar testimonio de la verdad de Cristo y los organiza en sus respectivas funciones, para que todos den “el fruto del Espíritu “(Catecismo de la iglesia 741-447) Didáctica Catequética

OBJETIVOS: Explicar como El Espíritu Santo es anunciado por Jesús y conocer su poderosa acción en la vida de la Iglesia. ¿QUIÉN ES EL ESPÍRITU SANTO?: Muchas veces has escuchado hablar de Él; muchas veces quizá también lo hemos mencionado, también tenemos familiares o amigos nuestros que se han confirmado. Para entender mejor quien es el Espíritu Santo, piensa cuántas veces, sin saber cómo, soportas y superas una situación personal difícil y sales adelante, te reconcilias, toleras, aceptas, perdonas, amas y hasta haces algo por el otro…. Esa fuerza interior que no sabes de dónde sale, es nada menos que la acción del Espíritu Santo que, desde tu bautismo, habita dentro de ti. Pentecostés es la fiesta del Espíritu Santo. La Fiesta de Pentecostés es como el “cumpleaños” de la Iglesia. El Espíritu Santo desciende sobre aquella comunidad naciente y temerosa, infundiendo sobre ella sus dones, dándoles el valor necesario para anunciar la Buena Nueva de Jesús. “El Espíritu Santo es la Tercera Persona de la Santísima Trinidad”. Es esta la más profunda de las verdades de fe: habiendo un solo Dios, existen en Él tres personas distintas, Padre, Hijo y Espíritu Santo. EL ESPÍRITU SANTO Y LA IGLESIA: La Iglesia no es una sociedad como cualquiera; no nace porque los apóstoles hayan sido afines; ni porque hayan convivido juntos por tres años; ni siquiera por su deseo de continuar la obra de Jesús. Lo que hace y constituye como Iglesia a todos aquellos que “estaban juntos en el mismo lugar” (Hch 2,1), es que “todos quedaron llenos del Espíritu Santo” (Hch 2,4). FORMAS DE LLAMAR AL ESPÍRITU SANTO: *EL PARÁCLITO: Palabra del griego “parakletos”, que literalmente significa “aquel que es invocado”, es por tanto el abogado, el mediador, el defensor, el consolador. *EL ESPÍRITU DE LA VERDAD: Jesús afirma de sí mismo: “Yo soy el camino, la verdad y la vida” (Jn 14,6). *SEÑOR Y DADOR DE VIDA: El término hebreo es “ruah”, este término se utiliza también para hablar de “soplo”, “aliento”, “respiración”. La Iglesia también reconoce al Espíritu Santo como: SANTIFICADOR: El Espíritu Santo es fuerza que santifica porque Él mismo es “Espíritu de santidad”. El Espíritu Santo le regala sus siete dones a quienes creen en él, son disposiciones permanentes que nos hacen ser dóciles para seguir los impulsos del Espíritu. Estos 7 dones son: Sabiduría, Entendimiento, Consejo, Ciencia, Fortaleza, Piedad y Temor de Dios. Dialoga con tu catequista, sobre el significado de cada don. Didáctica Catequética

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Los Sacramentos de la Iglesía EL BAUTISMO “¡El agua que hace nacer la vida nueva!” Jn 3,5-6; Mt 28,19; Rom 1-11 “Yo te bautizo en el nombre del padre, y del hijo, y del Espíritu Santo”. La Iglesia cumple el mandato de Jesús.

LA EUCARISTÍA “Pan partido para el hambre de las comunidades” Todos somos llamados a repartir el pan. Jn 6,55; Mt 26,26-29 “Hagan esto en memoria mía”. Y en cada misa se cumple lo que mandó Jesús.

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UNCIÓN DE LOS ENFERMOS “¡A favor de la vida que nunca se acaba! Sant 5,14-15 “Por esta santa unión y por su bondadosa misericordia, te ayude el Señor con la gracia del Espíritu Santo”… Y el sacerdote unge la frente y las manos del enfermo.

LA CONFIRMACIÓN “La vida nueva del Bautismo revienta y se abre a la misión” ¡La opción por Jesús! Hech 8,14-17. “Por esta señal recibe el don del Espíritu Santo!” Y el obispo unge la frente e impone la mano...

Didáctica Catequética

RECONCILIACIÓN “¡Al decidirnos a cambiar, expresamos nuestra decisión con gestos concretos!... El perdón que recibimos por medio de la Iglesia, genera la fraternidad” Jn 20,22-23. “… y yo te absuelvo de tus pecados en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén”, dice el sacerdote levantando la mano para dar el perdón, cumpliendo la orden de Jesús.

SACERDOCIO – ORDEN “En nombre de Cristo y de la Iglesia, llamado a la entrega y al servicio por el Reino de Dios” Mc 3,13-19 “… Te pedimos, Padre todo poderoso, que instituyas a estos siervos tuyos en la dignidad de presbíteros; renueva en sus corazones el espíritu de santidad…” Reza el obispo en la imposición de las manos en la ordenación.

MATRIMONIO “La verdadera alianza del amor que se da en comunión y participación” Mt 19,1-6. “Yo te recibo por esposa… para siempre” “Yo te recibo por esposo… para siempre”. La Iglesia bendice esta mutua promesa de fidelidad!

Didáctica Catequética

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SACRAMENTOS

Bautismo

Confirmación

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Eucaristía

Penitencia

Didáctica Catequética

SIGNOS

GRACIA

-Agua derramada en la cabeza del bautizado -“Yo te bautizo en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo”

Borrar el pecado original. -Nacimiento en la familia de los hijos de Dios (Iglesia) -Ser templos del Espíritu Santo.

Imposición de las manos del Obispo -Unción _”Recibe por esta señal el don del Espíritu Santo”.

El Espíritu Santo

-Pan y vino -“Esto es mi cuerpo Cristo mismo con su vida, Esta es mi sangre que será pasión, muerte y resurrecderramada por vosotros”. ción. _Imposición de manos por el sacerdote El perdón de los pecados -“Yo te absuelvo de todos cometidos después del tus pecados, en el nombre Bautismo. del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo”.

SACRAMENTOS

Unción de los Enfermos

Orden

Matrimonio

SIGNOS

GRACIA

-Imposición de las manos por el Sacerdote -Unción -“Por esta Santa Unción y por su bondadosa miseri- _fortaleza espiritual y aún cordia te ayude el Señor física por razón de la gracon la gracia del espíritu cia del espíritu Santo. Santo, para que libres de tus pecados, te conceda la salvación y te conforte en tu enfermedad -Imposición de las manos por el Obispo -La oración consecrotoria

Participación especial en el Sacerdocio de Cristo, esencialmente distinta de la participación de los bautizados en ese mismo sacerdocio.

La recíproca donación de los esposos -“Yo … me entrego a ti como (esposa(o). Prometo serte fiel en la alegría y Auxilios de Dios para vivir en el dolor, en la salud y su matrimonio y por toda en la enfermedad para la vida amarte y respetarte todos los días de mi vida”.

Didáctica Catequética

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Los Sacramentos de la iglesia Los grandes acontecimientos de la vida

Son acompañados por Dios Que se hace presente En los sacramentos

El nacimiento

BAUTISMO

Nuestro deseo de comunión

EUCARISTIA

El paso de joven a adulto

CONFIRMACION

162 Los fallos y momentos de debilidad

La enfermedad y la muerte

El compromiso definitivo en la vida al servicio de la sociedad

Didáctica Catequética

RECONCILIACION

UNCION DE ENFERMOS

MATRIMONIO

ORDEN SACERDOTAL

ACTIVIDAD Colorea los SIETE SACRAMENTOS

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Didáctica Catequética

¿Conoces los 7 sacramentos? Resuelve el crucigrama y En la sopa de letras se encuentran los nombres de los siete sacramentos. Pueden estar escritos en forma horizontal, vertical, o en diagonal, al derecho o al revés. ¿Te animas a encontrarlos?

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A U N O N S J P M O R U W Y I O Q F S C P K L U G L M G K O K B C W K P H J E W T L B S O U K R H W T X T A N Z M O W R

I G H P N A M S Y C I D U X E

C N J I Z N I R U M M R N K E

A M A N O E N Q T U T S Y S L N O I A W P J R C C I I G H Y

R R B K Y D I U Z C B E O F Q

I L N N U O U S Q H N B N A O

F N O R H W E D R E H M R W I G H H H R H Y W Q S T A E N T Y Y Y O X X F C O O U E E Z N

C S O L B A U T I S M O Z K R

G O K E S P S P F B L J U N Y

CRUCIGRAMA DE LOS SACRAMENTOS

Horizontales 1. Nombre del sacramento por el cual unen su amor ante Dios un hombre y una mujer. 4. Nombre del primero de los sacramentos que nos hace cristianos, hijos de Dios y miembros de la familia de la Iglesia. 8. Nombre del sacramento por el cual el cristiano confirma su adhesión a Cristo y a su Iglesia. 10. Uno de los signos del Bautismo, representado en la vela que se entrega a los padrinos. 11. Aceite perfumado y bendecido que es uno de los signos de la Confirmación. 12. Uno de los signos de la Eucaristía, que se convierte en el Cuerpo de Jesús luego de la consagración del sacerdote. Didáctica Catequética

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Verticales 2. Acto del sacramento de la Reconciliación por el cual el sacerdote perdona en el nombre de Dios las faltas cometidas por la persona que se ha arrepentido. 3. Nombre del sacramento por el cual se consagran los sacerdotes. 5. Nombre del sacramento que nos da a Jesús como alimento de vida para nuestra fe. 6. Nombre del sacramento que se administra a las personas enfermas o ancianas. 7. Acto del sacramento de la Reconciliación por el cual la persona arrepentida le dice sus faltas al sacerdotes para recibir el perdón de Dios. 9. El signo más importante del Bautismo que el sacerdote vierte sobre la cabeza de la persona que se bautiza.

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MARÍA MADRE DE LA IGLESIA NACIENTE “Cuando llego la fiesta de pentecostés, todos los creyentes se encontraban reunidos en un mismo lugar. De repente, un gran ruido que venia del cielo, como un viento impetuoso, resonó en toda la casa en donde ellos estaban. Y se les aparecieron lenguas de fuego que se repartían y se posaban sobre cada uno de ellos. Todos quedaron llenos del Espíritu Santo y comenzaron a hablar en lenguas, según el Espíritu les sugería “ (Hechos 2, 1-4) “Los discípulos se dedican a la oración junto con María la madre de Jesus” “La bienaventurada Virgen María es Madre en orden de la gracia porque ha dado a luz a Jesus hijo de Dios, cabeza del cuerpo que es la iglesia. Jesus agonizante en la cruz, la dio como madre al discípulo con estas palabras:”ahí tienes a tu madre”(Jn 19,27)” (Catecismo de la iglesia 973 Cita Bíblica Hch 2, 1 – 5 Compromiso: Debo tener en cuenta la poderosa acción del Espíritu Santo, no solo en la Iglesia sino en mi propio ser.

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La Gráfica de los Tiempos Litúrgicos Objetivos: - Conocer la definición de liturgia y la importancia de participar activamente en ella, dentro de la Iglesia. - Conocer la manera como la Iglesia tiene organizada la liturgia y aprender las fechas de las fiestas más importantes del año litúrgico - Diferenciar el año litúrgico del año civil.

Colorea el espacio del tiempo litúrgico en el círculo exterior y los días que contiene. Pero, ten en cuenta los días especiales abajo indicados cuyo color es propio.

ADVIENTO Color: morado NAVIDAD Color: blanco 1º TIEMPO ORDINARIO Color: verde CUARESMA Color: morado SEMANA SANTA DOMINGO DE RAMOS Color: rojo JUEVES SANTO Color: blanco VIERNES SANTO Color: rojo

Solemne VIGILIA PASCUAL Color: blanco TIEMPO DE PASCUA Color: blanco 2º TIEMPO ORDINARIO Color: verde Fiesta de 2” BAUTISMO DE SEÑOR Color: blanco Solemnidad de LA ASCENSIÓN DEL SEÑOR Color: blanco Solemnidad de PENTECOSTÉS Color: rojo Solemnidad de LA SANTÍSIMA TRINIDAD Color: blanco Solemnidad del CORPUS CHRISTI Color: blanco

En el círculo central dibuja el Tiempo Litúrgico que más te gusta. Didáctica Catequética

N TA

gi lia

Pa sc u

m Ra

Ord iem 12 inar p . o T io 13 Or . T iem d i n ario iem po O rdi po na O rio rd in ar io

io ar in io rd r a O in o po rd O ari m ie po din io m .T Or nar 14 . Tie po rdi m 15 . Tie po O ario 16 Tiem rdin 17. po O io Tiem dinar 18. o Or iemp ario 19. T po Ordin 20. Tiem 21. Tiempo Ordinario 22. Tiempo Ordinario

e od g in om scua D Pa a 3. ascu P 4. ascua 5. P ascua Señor 6. P ión del c n e c s A 7. Pascua Pentecostes Santa T rinidad Corp us Ch 10. risti 11. Tiemp o T

23 . T ie m po Ordin 24. T ario iemp o 2 O 5 r . d T inari i emp oo 26 oO 27 . Tie r d inar 28 . Ti mpo O io . r T em d ina i em po O rio p r d o i na Or r io di n ar io

iem

VI D

SEM AN

io ar n i rio rd O dina r io po m po O dinar e Ti m Or io 3. . Tie mpo rdinar 4 Tie oO rio 5. iemp Ordina T po 6. a iem T Ceniz . e 7 d s e ol Mierc 1. Cuaresma 2. Cuaresma 3. Cuaresm a 4. Cua r e sma 5. C Do uaresm a Ju migo e d v e V es Ra Sa mo So iern n s le es to m S a ne nt o Vi

1°

PO M E TI

. T em o Or rio p 29 Ti a . n i 30 Tiem Ord o . io 31 Tiemp inar Or d 32. iempo 33. T Rey Cristo 1. Adviento 2. Adviento 3. Adviento 4. Ad v Nav iento Ma idad Ep ría m B ifan adre d e 2. autis ia de Dio l m T s s e i ño em o d r el p s o eñ O or rd i na rio

CUARESMA

AL ASCU OP MP TIE

ADVIENTO

RIO NA I D OR

din

io ar in rio rd a din o ari

2° TIEMPO O R D I NAR IO

Cita Bíblica: Lev 8, 1 - 13. Compromiso: Debo guardar buen comportamiento y respetar las diferentes celebraciones a las que asista, pues con la liturgia estoy participando con la comunidad, en alabar, bendecir, adorar, glorificar y dar gracias a Dios.

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ACTIVIDAD ¡JUGUEMOS ! De acuerdo con el siguiente abecedario de imagenes encuentra los numbres ocultos y escribelos.

El espíritu santo de Dios, actúa en el interior de cada persona y habita en todos, por eso nos podemos considerar DON, para la comunidad, familiar, escolar, parroquial… es así como el espíritu santo se convierte dentro del confirmado en una realidad dinámica, creadora, generadora de vida, para darla a los demás, para incidir en la comunidad. San pablo nos recuerda que el espíritu santo al habitar en nosotros nos hace templos suyos. ( 1 corintios 3,16 )

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Es una iluminación divina para saber lo que en cada momento tengo que hacer para agradar a Dios ( sb 9,9)

Es saber descubrir al señor en los acontecimientos de mi vida, en su palabra, en los siglos de los tiempos

Nos capacita para saber orientar al que duda o se siente solo, desanimado, deprimido, también nos inspira lo que debemos hacer o evitar

Es una actitud interior que nos mueve a actuar con valentía, a saber superar los miedos, la cobardía, la rutina.

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(Conocimiento), es el don de la contemplación. Saber entrar en el conocimiento de Dios y de su palabra

Saber sentir la cercanía de Dios y vivir en continua relación con El.

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Ni es miedo a Dios es respeto amoroso que nos lleva a cumplir sus mandamientos y a saber rechazar aquello que rompe la amistad con El y con los hermanos “ El pecado “

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Los Frutos del Espiritú Santo

ACTIVIDAD Unir cada fruto del Espíritu con los Dones Espirituales. Confrontar con el Catecismo de la Iglesia Católica, 1832 (cf. Ga 5, 2223): Caridad, Gozo, Paz, Paciencia, Mansedumbre, Bondad, Benignidad, Longanimidad, Fe, Modestia, Templanza, Castidad, Sabiduría, Inteligencia, Consejo, Fortaleza, Ciencia, Piedad y Temor de Dios

Frutos del Espíritu Amor

Dones Espirituales

Palabra de Sabiduría

Alegría

Palabra de ciencia

Paz

Palabra de Fe

Paciencia

Sanidades

Amabilidad

Milagros

Bondad

Profecía

Fidelidad

Discernimiento de Espíritus

Humildad

Diverdidad de Lenguas

Dominio Propio Galatas 4:22

Interpretación de Lenguas 1era. Corintios 12:8.10

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EUCARISTÍA DE CONVIVENCIA PADRES Y NIÑOS DE PRIMERA COMUNIÓN

Objetivo: Dar un significado más rico a la primera comunión y a las misas y comuniones que van a recibir después, para motivar al grupo a vivir estos símbolos. Conviene que el sacerdote se revista delante del grupo. Si el sacerdote explica lo siguiente tiene más fuerza y encanto el mensaje

Motivación: Jesús quiso hacerse presente en cada eucaristía no solo en el pan y el vino, sino de una manera especial en el sacerdote, para ser visto y oído en él. Así yo, en cierta manera, no voy a ser yo, voy a ser Jesús. Cuando consagre la hostia no voy a decir: esto es el cuerpo de Jesús; voy a decir: esto es mi cuerpo, y Jesús se hace presente.

El Alba: Va a significar la túnica de Jesús. Jesús quería quedarse no solo oculto bajo la forma de pan y vino, sino visible y hablando. Quiso que cada sacerdote lo representara, lo hiciera. Para que sea más fácil para ustedes ver a Jesús en mí, me voy a vestir de Jesús. El sacerdote se va poniendo el Alba y va diciendo a los niños: vean, me estoy vistiendo de Jesús. Jesús no andaba de pantalón y camisa; vean, así andaba Jesús, así lo veían por las calles y caminos, así lo veían predicar y curar.

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El Cíngulo: Significa control. Como se controla un caballo salvaje con el freno, la brida. La túnica suelta no permite el brinda. La túnica suelta no permite el trabajo, la predicación, el caminar, el Servir. Un sacerdote con el cíngulo atado es un servidor. Se pone el cíngulo.

La Estola: ¿Cómo se llama esto? Estola ¿Cómo se pone? Entre cabeza y los hombros. ¿Qué significa? Los brazos, las manos de Dios. Vean son como unos brazos. Tomando los objetivos: extremos y moviendo las manos con ellos, los

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niños ven la estola como brazos. Son los brazos de Dios, vean, cuando les doy la absolución no soy yo el que perdona, es la mano de Dios, es Jesús a través de mi.

La Casulla: que suele ser un lindo ornamento con la cruz y con el color del tiempo litúrgico. Hoy me la voy a poner para que más fácilmente recuerden que Jesús es el principal sacerdote aquí.

El Altar: es la mesa del Padre Dios que nos invita a una comida de unión y nos alimenta para lograrlo con su hijo Jesucristo, con su palabra y presencia.

El Cáliz, La patena, El Copón. Las dos llamas sobre el altar: Una significa LA FE y la otra EL AMOR. Sin fe la misa es sin sentido y aburrida sin amor no podemos participar en ella La fe y el amor nos unen a Jesús para ofrecer nuestra persona en sacrificio. 173

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Dinámica: EL PADRE MISERICORDIOSO Objetivo: Percibir el amor misericordioso de Dios como Padre y como Madre y prepararlos para la confesión sacramental. Materiales: (Imagen) Lámina de Rembrand Procedimiento: Se observa la Lámina del hijo pródigo, se les motiva a detallar la imagen y se explica: Tenemos en esta lámina tres personajes:

1. El hijo menor: Aquel hijo que vuelve a casa y cae de rodillas ante el padre. 174

Tiene sus sandalias rotas y cicatrices en sus pies. Inclina su cabeza rapada, símbolo de la esclavitud que ha vivido lejos de la casa paterna. Los harapos que viste demuestran su pobreza extrema.

2. El Padre: Anciano que ve con los ojos de su corazón. Su barba larga significa eternidad –su amor no cambia- Su rostro es plácido. Nada reprocha. Su larga túnica es acogedora y cubre a su hijo que ha regresado. Se inclina hacia su hijo amorosamente y sus manos se posan sobre él como queriendo envolverlo con su amor. Su mano izquierda es fuerte. Se hunde sobre el hombro de su hijo. Es la mano paterna. Ama con amor masculino, que es firme y estable. Definido. Sostiene. Respalda. Es seguro. Su mano derecha simplemente se posa con suavidad sobre la espalda. Es la mano que atrae, no obliga. Su amor es delicado como el de una madre. Es una mano tierna: Dios ama con la ternura de una mujer.

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3. El Hijo mayor: Se ve al fondo como escondido. Se siente defraudado por el padre porque no le da su lugar ante el que considera pecador. Aunque está detrás del padre y vive en su casa no se siente hijo sino siervo; por lo tanto no disfruta de la casa paterna. Mira con envidia y desprecio, creyéndose mejor al que llega arrepentido, haciéndose de rogar para participar de la felicidad del padre.

4. Profundización: ¿En cual de estas dos situaciones te encuentras hoy…?

¿Eres el hijo (a) que regresa a casa arrepentido por haberte alejado?

¿Ó, por el contrario has permanecido siempre en casa pero no te sientes hijo de Dios sino su siervo?...

Dios te ama con un amor de Padre y de Madre porque eres su hijo, no por tus cualidades y hoy quiere expresártelo como más lo necesites. ¿Con cúal mano te gustaría ser acariciado?

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Actividad en fomy

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Materiales • • • • •

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Láminas de espuma Foamy marca Fomi® colores: Verde Biche, Café, Azul Claro, Turqueza, Durazno, Blanco, Rojo intenso, Gris y Tabaco. Paquetes de Tiras Fomi® Café, Mango y Verde Biche. Lámina de 90 x 70 Roja de 4 mm Pinturas Acrílicas o Vinilos y Marcadores Busca los patrones de recorte al fianl del libro

Instrucciones VIRGEN MARÍA Y SAN JOSÉ El cuerpo es un cono cuyas dimensiones las encontrarás en el Patrón, Se decora en los bordes. El cabello y las barbas de San José se logran con las Tiras de Fomi y la cara son dos piezas de foamy. Se pinta con Vinilo, tizas y marcadores de color para los ojos, la nariz y la boca.

NIÑO JESÚS Para la Cuna se debe formar el óvalo que encuentras en el Patrón y luego procedes a pegarle las patas que son en fomi de 4 mm. Y decoras con Tiras Fomi simulando la paja. El niño es muy sencillo, solo recorta los colores indicados con los Moldes y listo. 177 BURRO Y BUEY Para estos personajes debemos cortar sus piezas y así darles la forma deseada para mejorar su apariencia. Igual puedes con Tizas, vinilos y marcadores decorarlos.

EL CUERPO DE LA OVEJA Se hace con una tira de 6 x 28 cms de lámina blanca foamy; con ella hacemos un rollo, luego de que esté armado el rollo; colocamos pegante y lo sumergimos en el foamy pero picado en tamaños miniatura.

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La Eucaristia Dinámica: PERLA PRECIOSA Objetivo: Descubrir el valor de la Eucaristia como anticipo del banquete celestial y preparar a los niños para comer el cuerpo de Cristo. Motivación: Jesús mismo enseñó mediante parábolas; para poder entenderlas, debemos acercarnos a esas realidades a las que se refería. Veamos cómo nos habló sobre el valor del Reino y descubramos la perla preciosa que es la eucaristia. Materiales: Texto bíblico/ casa del mercader/ cofres de perlas/ mercader y perla preciosa. Enseñanza: ¿Cuál ha sido el mayor tesoro que has entregado en tu vida? ¿Qué serías capaz de dar para hacer tuyo ese tesoro? Recuerda: No se puede servir al mismo tiempo a dos señores. 178

ACTIVIDAD

1.- El catequista proclama solemnemente el texto Marcos 13,45-46 2.-Enseña a los catequizandos los cinco pasos de la Letio Divina. A.- Lectura:Es gustar y conocer lo que el Señor nos transmite en su palabra. B.- Meditación:es profundizar en sus enseñanzas,conociéndolas y reflexionandolas. C.- Contemplación: es interior izar esa palabra, siendo uno participe del pasaje,buscando el encuentro personal con el Señor. D.- Oración: es la respuesta que nos provoca la lectura- reflexión- encuentro con la palabra. Es lo que la palabra nos lleva a decirle al Señor. E.- Acción: Es buscar hacer vida la palabra. Es asumir las enseñanzas de Jesús en actitudes y compromisos concretos. 3.- Los asistentes desarrollarán las siguientes preguntas: A.- ¿Cuál ha sido el tesoro más grande que la vida te ha dado? B.- ¿Qué sería capaz de dar para conservar ese Tesoro? C.- ¿Cuál cree que es el regalo más precioso que nos dio Jesús? 4- El catequista apoyado en la frase de Jesús. “Yo soy el Pan vivo, bajado del cielo. Si uno come de ese pan, vivirá para siempre... “ (Jn 6,51). Preparara a los catequizandos para comulgar. Y que ellos se convenzan de que la Eucaristía es el mayor tesoro dejado por Jesús.

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PENTECOSTES Cumplimiento de la promesa de Jesús a los apóstoles. No los dejare solos .mi padre les enviará el paraclito. Inicio de la iglesia. “Cuando llego el día de Pentecostés, estaban todos reunidos en el mismo lugar, de pronto vino del cielo un estruendo ....aparecieron unas lenguas como de fuego ... Se llenaron del Espíritu Santo...”(hechos 2,1) Ese día nació la iglesia.

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ACTIVIDAD 1.- Elaborar en foami las figuras que ve en la gráfica y pegalas en una hoja tamaño oficio. 2.- Coloca el nombre a cada personaje: María y el nombre de los 11 apóstoles. 3.- Escribe el nombre de los siete (7) dones del Espíritu Santo 4.- Escribe el nombre de los doce (12) frutos del Espíritu Santo. 5.- Identifica la tercera persona de la Santísima Trinidad. 6.- Escribe,un ensayo resumen de toda la catequesis presacramental que hemos estudiado teniendo como protagonistas a los siguientes personajes: DIOS,MARÍA,JESÚS,ESPÍRITU SANTO,IGLESIA. 7.- Ahora como un acto de gratitud escribe una nota de agradecimiento a tu catequista. 8.-El catequista explicará a manera de resumen los siguientes temas: Dios , la Biblia , María, Jesús,el Espiritu Santo, la Iglesia, los sacramentos .

Busca al final del libro los patrones de recorte

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Anexos para Recortar

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Patrones Recorta cada uno de los patrones, calcalos en el color del papel correspondiente y construye de acuerdo a la imagen.

ESPIRITU SANTO

ARCI DE LA ALIANZA (Signo de la iglesia)

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VESTIDO DE LA VIRGEN

MANTO DE LA VIRGEN FRUTOS DEL ESPIRITU SANTO (12) de diferentes colores

LLAMA DE LOS DONES DES ESPIRITU SANTO (7) color amarillo

CUERPO APOSTOL (Color piel)

VESTUARIO APOSTOL

CAMISETA APOSTOL

CABEZA APOSTOL (Color Cáfe)

Didáctica Catequética

Historia de la Salvaci贸n

Miterios del Rosario LA ANUNCIACIÓN

EL BAUTISMO EN EL JORDAN

LA AGONÍA EN EL HUERTO

LA RESURRECCIÓN DE JESÚS

LA VISITACIÓN

LAS BODAS DE CANA

LA FLAGELACIÓN DE JESÚS

LA ASCENCIÓN DE JESÚS

EL NACIMIENTO DEL NIÑO JESÚS

LA PROCLAMACIÓN DEL REINO DE DIOS

LA CORONACIÓN DE JESÚS CON ESPINAS

LA VENIDA DEL ESPÌRITU SANTO

Miterios del Rosario

LA TRANSFIGURACIÓN

JESÚS CARGA SU PESADA CRUZ

LA ASUNCIÓN DE MARÍA A LOS CIELOS

JESÚS PERDIDO Y HALLADO EL EL TEMPLO

INSTITUCIÓN DE LA EUCARISTÍA

LA CRUCIFIXIÓN Y MUERTE DE JESÚS

LA CORONACIÓN DE MARÍA EN EL CIELO

LA PRESENTACIÓN DE JESÚS EN EL TEMPLO

Viacrucis

del mal

nosotros perdonamos

Padre Nuestro nuestro pan sea tu nombre que estás en el cielo danos hoy hagáse tu voluntad de cada día

como en el cielo

venga a nosotros

y libranos en la tentación tu reino

santificado

perdona como también

a los que nos ofenden

no nos dejes caer

nuestras ofensas

Patrones BRAZOS MARÍA X4

LARGO JOSÉ

Recorta cada uno de los patrones, calcalos en el color del papel correspondiente y construye el presebre de acuerdo a la imagen.

LARGO JOSÉ

MANTO VIRGEN MARÍA y JOSÉ

CUERPO MARÍA Y JOSÉ

BRAZO X 2 Cada Uno

TROMPA BURRO X2

PIE

BASTON

IÑ

CARA NIÑO X2

CUERNOS BUEY X2

OREJA BURRO X 2 TROMPA BUEY X 2

BRAZO NIÑO X 2

OREJA BURRO X 2

OREJAS BUEY X 2

CARA BURRO y BUEY

AZ OJ

OS ÉX

CUERPO BURRO Y BUEY

S TERA no LAN Cada U 2 S DE PATA BUEY X RO y BUR

PATAS TRASERAS BUEY y BURRO X 2 Cada Uno

CUNA CUERPO NIÑO X2

CARAS MARÍA y JOSÉ X 2 Cada Uno