Kayla Olulo Taipe Profesora Jessica Muñoz
Portafolio Estadística
2020-0 Sección 321
Cod. 20182992
Tabla de Contenidos TA01: Práctica Calificada...................................04-05
TA02: Práctica Calificada...................................06-07
EXÁMEN PARCIAL.................................................08-09
TA03: Práctica Calificada...................................10-11
TA04: Trabajo de Investigación..........................12-14
EXÁMEN FINAL......................................................15
CV..........................................................................16 Sumilla del curso...................................................17
03
TA 01:
Practica
Calificada
1
Reflexión:
Dificultad
La primera practica calificada se nos evaluó en los prncipios y primeros conceptos de de estadística. Con estos nuevos términos, aprendimos los comandos en el programa de “Minitab”, para extraer resultados a partir de una base de datos y generar tablas y gráficos.
Nota
Desarrollo
Temas Variables
Motivación
Para iniciar los conceptos de estadistica, aprendimos las variables principales: Cuantitativa - discreta - continua Cualitativa - Barras Circulares
Tablas y Gráficos:
Tiempo
Con ayuda del Minitab, aprendimos a graficar y diferenciar los tipos de cuadros según las variables a través de comandos. Los gráficos que aprendimos fueron: Para Variable Cuantitativa discreta: Bastones, Lineas Para Variable Cuantitativa continua: Histograma Para Variable Cualitativa: Barras Circulares
Recolección de Datos - Fuentes primarias - Fuentes secundarias
Estudio
Recodificación de Datos
04
Herramientas
Pasos Recodificar:
Tablas:
Grรกficos:
05
TA 02:
Practica
Calificada
2
Reflexión:
Dificultad
La segunda practica me pareció un poco más complicada. Sin embargo, gracias a las autoevaluaciones pude prepararme bien y entender los comnados en Minitab. Me hubiera gustado obtener una nota más alta,
Nota
Desarrollo
Temas Medidas de posición 25%
Motivación
25%
25%
25%
Aprendimos los distintos tipos de división en el porcentajes: - Cuartiles - Percentiles - Deciles
Medidas de Tendencia Central Con ayuda de Minitab, aprendimos los distintos tipos de medidas de tendencia: - Mediana - Media - Moda
Tiempo
Medidas de Variabilidad
De la misma forma, aprendimos a obtener estos valores por medio del Minitab: - Rango - Varianza - Desviación Estándar - Rango Intercuartil - Coeficiente de Variación
Estudio
Gráficos
Diagrama de Cajas
06
Herramientas
Pasos Extraer Valores:
Grรกficos:
Percentiles:
07
PARCIAL
Reflexión:
Dificultad
Para este parcial no tuve mucho tiempo para prepararme. Sin embargo, pude dar una repasada para obtener una nota aprobatoria. Los temas fueron un poco más complicados, y sabía que debía reforzarlos para las prácticas futuras.
Nota
Desarrollo
Temas
Motivación
Para el parcial, repasamos lo aprendido y temas de la última semana, además de poner el practicas nuestro manejo de la herramienta.
Conceptos Básicos de Estadísticas Conceptos básicos de Probabilidades
Tiempo
Estudio
08
Herramientas
Pasos
Recodificar:
Grรกficos:
09
TA 03:
Practica
Calificada
3
Reflexión:
Dificultad
Desarrollo
Para este parcial no tuve mucho tiempo para prepararme. Sin embargo, pude dar una repasada para obtener una nota aprobatoria. Los temas fueron un poco más complicados, y sabía que debía reforzarlos para las prácticas futuras.
Nota
Temas
Teoremas de Probabilidad Después de dominar las interpretaciones de probabilidad, se nos enseño teoremas para interpretar la probabilidad de eventos: - Teorema de Probabilidad Total - Teorema de Bayes
Motivación Variables Aleatorias A partir de los ocncepos bpasicos aprendidos, nos especificamos en las variables y como identifcarlas: - Variable aleatoria discreta - Variable aleatoria continua
Tiempo
Distribución Normal Binomial Poisson
Estudio
10
Herramientas
Pasos Distribuciรณn:
11
TA 04:
Trabajo
de
Aplicación
Reflexión:
Dificultad
Este trabajjo fue muy interesante y puso a prueba nuestras habilidades. Si bien las primeras semanas no se pudo organizar demasiado bien, todo spusimos de nuestra parte y obtuvimos un producto bien trabajado, organizado y estético. Obtuvimos buena nota, que dio mérito al nuestro trabajo y sacrificio.
Nota
19.00 Desarrollo
Temas Motivación
Tiempo
Este trabajo de aplicación puso a prueba nuestro conocimiento sobre las herramientas y conceptos aprendidos hasta antes del parcial. Con ayuda delMinitab, ibamos encotrando los datos que se nos pedía en cada objetivo. Además, se debió generar gráficos y saber interpretarlos para obtener un buen resultado. La base de datos partia del estudio del número de departamentos en venta en distritos de Lima, en nuestro caso, fue Miraflores. Las variables cuantitativas y cualitativas partían eran tambíen tomadas en cuenta; entre ellas, estaban la categória de precios, áreas comunas, número de habitaciones y espacos de recreación.
Estudio
12
Herramientas
Pasos
(Ejemplo; Objetivo 1)
13
Infografia:
DEPARTAMENTOS EN VENTA EN EL DISTRITO DE MIRAFLORES, LIMA
Objetivo 2 :
Objetivo 1 : Probabilidad de: Encontrar departamentos en venta con área menor a 90 m2 con máximo 2 habitaciones
159
46 con área menor a 90 m2
0.2830
Distribución porcentual de: N° de habitaciones por categoría de los precios de venta
De los 280 departamentos en venta, 2.5% tienen precio alto y 4 habitaciones
con 2 habitaciones como máximo
Objetivo 3 :
1234
1234
moderado
alto
Precio moderado
84
Precio Alto
Promedio de: Precio de venta por departamento con área desde 80 m2 a menos de 90 m2 Con un nivel de confianza del 95% el verdadero valor se encuentra entre 670657 a 722829 soles.
De los 280 departamentos en venta, 20 tienen precio moderado y 2 habitaciones
15
N° de habitaciones 1 2 3 4 Precio económico
Intepretaciones:
20.3571
20
696743 soles
Porcentaje de: Departamentos ofrecidos en venta que tienen al menos 2 áreas comúnes
35%
98
Sí
182
No
tienen al menos 2 áreas comúnes
Objetivo 4 :
Muestra seleccionada:
280 Edificios en venta en
Miraflores en Enero del 2020 Densidad Poblacional: 99,337 habitantes
54,185 Mujeres
Precio Económico
N° de departamentos
de departamentos tienen al menos 2 áreas comunes
55%
110
86
45% 45,152 Hombres
Área
9.62 km2
Altitud
79 m.s.n.m
evento
98
Con un nivel de confianza de 95% el verdadero valor del promedio de los departamentos en venta con al menos dos áreas comunes se encuentra entre 1.00000 a 0.969894 Amaya, Belén Ochoa, Maria Fernanda Olulo, Kayla Portocarrero, Marialicia
Santiago, Keysy Segura, Elián Tafur, Erick
14
FINAL
Temas - Distribución Binomial - Disribución Poisson - Distribución Normal
- Teoría del Muestreo - Intervalo de confianza
- Tamaño de muestra - Prueba de Hipótesis para media y proporción
15
CV Formación Académica 2005 - 2014
Davy college Educación Primaria y secundaria
2014 - 2017
St George´s college Educación Primaria y secundaria
2018 - Hoy
Idiomas
Universidad de Lima Pre-grado
Español Inglés
Reconocimientos Obtención del diploma de Barchillerato Internacional (IB) 2017
Intereses Dibujo y Pintura Diseño Escribir Leer
Programas Autocad Revit Illustrator Sketchup Photoshop Rhino
Soy una estudiante de arquitectura. Me gusta dibujar y diseñar. Soy buena dando soluciones rápidas y eficaces, además de adaptarme fácilmente. Me considero alguien flexible y comprensivo, debido a mi interes en la psicologia. La cual me ayuda a comprender el comportamiento de los demás. Esto me facilita también a conseguir mejor rendimiento de parte de mi equipo según mi liderazgo.
Contacto EMAIL - 20182992@aloe.ulima.edu.pe CELULAR - +51 989 314 708 INSTAGRAM - @kaylaolulo FACEBOOK - Kayla Olulo PINTEREST - Kayla Olulo Taipe ISSUU - Kayla Olulo
Voluntariado Casa hogar Villa Martha Albergue Ronald McDonald
16
Sumilla
del
Curso
El curso de estadística es una asignatura teórico-práctica orientada a que los alumnos aprendan a utilizar con propiedad métodos y técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, como herramientas de apoyo en el proceso de análisis y la toma de decisiones. El contenido es: Nociones básicas de estadística, clasificación, tabulación y presentación de datos, medidas de posición y variación, nociones de probabilidad, variable aleatoria y distribuciones de probabilidad, nociones básicas de la teoría del muestreo, estimación de parámetros, prueba de hipótesis.
II. OBJETIVO GENERAL
Adquirir la competencia de utilizar las técnicas estadísticas descriptivas, así como los métodos para apoyar los procesos de evaluación inmobiliaria.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Aprender a identificar los conceptos básicos de la estadística en contextos relacionados con la arquitectura; para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con la aplicación de competencia matemática y uso de las TICs.. 2. Habilidad para investigar los estadígrafos de tendencia central, dispersión, posición y de forma correspondiente a un conjunto de datos de fuentes secundarias relacionados con casos de aplicación en la arquitectura. 3. Desarrollar la competencia en el tratamiento los conceptos, teoremas de probabilidad, modelos probabilísticos discretos y continuos en contextos problemáticos en el campo de la arquitectura. 4. Aprender a identificar los criterios básicos de selección de una mues-
tra probabilística apropiada en una investigación con la finalidad de realizar Página 2 de 4 inferencias estadísticas en problemas o casos académicos válidos en el área de gestión inmobiliaria.
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