UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CULTURA FÍSICA
“El riesgo está presente en todas las acciones emprendedoras; de ahí que el emprendedor deba ser capaz de asumirlo” ESTUDIANTE: KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
DOCENTE: Dr. VÍCTOR HERNÁNDEZ DEL SALTO SEMESTRE: OCTAVO
1
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
CULTURA FÍSICA SEMESTRE: OCTAVO
SEPTIEMBRE 2018 – FEBRERO 2019
Contenido UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO ................................................................................................................... 3 Visión ......................................................................................................................................................................... 3 Misión......................................................................................................................................................................... 3 FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN ............................................................................ 4 Visión ......................................................................................................................................................................... 4 Misión......................................................................................................................................................................... 4 CARRERA DE CULTURA FÍSICA .............................................................................................................................. 5 Visión ......................................................................................................................................................................... 5 Misión......................................................................................................................................................................... 5 PERFIL DE EGRESO .................................................................................................................................................... 6 SÍLABO ......................................................................................................................................................................... 7 PROGRAMA ANALÍTICO ........................................................................................................................................... 7 TRABAJOS AUTÓNOMOS .......................................................................................................................................... 8 1.- Programación Neurolingüística ............................................................................................................................. 8 2.- Espíritu Emprendedor .......................................................................................................................................... 10 3.- Creatividad .......................................................................................................................................................... 13 4.- Trabajo En Equipo............................................................................................................................................... 16 5.- Propuesta De Valor.............................................................................................................................................. 19 6.- Modelo De Negocio ............................................................................................................................................ 22 7.- Naturaleza Del Proyecto ...................................................................................................................................... 24 EVALUACIÓN ............................................................................................................................................................ 33 REFLEXIÓN ................................................................................................................................................................ 34
2
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
Visión
La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
Misión
Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
3
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
Visión
La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación es una institución de educación superior que garantiza la sustentabilidad y sostenibilidad en la formación de líderes profesionales, que transforman el contexto social en el área humanística y educativa del país, mediante la investigación científica y la práctica tecnológica, bajo principios éticos, políticos y culturales, que promuevan la calidad de vida y bienestar de los ecuatorianos.
Misión
Formar profesionales íntegros de tercero y cuarto nivel en Ciencias Humanas y de la Educación, con bases científicas y tecnológicas, para el desempeño competente en procesos educacionales y de desarrollo del ser humano, a través del ejercicio de la investigación y vinculación con la colectividad, que respondan a los requerimientos del entorno sociocultural.
4
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
Visión
La Carrera de Cultura Física por sus niveles de excelencia se constituye en un ente generador de cambios, con pensamientos crítico, reflexivo, creativo y competitivo, que permite ir hacia una educación y vida calidad.
Misión
La Carrera de Cultura Física forma profesionales competentes, liderando los procesos de cambio en la sociedad, con pensamiento humanista que le permita aplicar, promover y difundir el conocimiento a los diferentes estamentos del País.
5
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
PERFIL DE EGRESO Docentes en centros de desarrollo infantil fiscales, particulares y fiscomisionales. Administrador y/o director de centros de desarrollo infantil fiscal, particular y fiscomisionales. Gestor de proyectos para el desarrollo de la educación infantil Supervisores de nivel inicial. Motivadores y recreadores infantiles Asesores pedagógicos. Apoyo profesional en fundaciones de ayuda a la niñez Promotores ONGs para el rescate infantil. Docentes inclusivos
6
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
SÍLABO
http://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/pluginfile.php/1 77637/mod_resource/content/1/Silabo%202018-2019.pdf
PROGRAMA ANALÍTICO http://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/pluginfile.php/177638/ mod_resource/content/1/Plan%20Analitico%202018-2019.pdf
7
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
TRABAJOS AUTÓNOMOS 1.- Programación Neurolingüística
8
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
9
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
2.- EspÃritu Emprendedor
10
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
11
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
12
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
3.- Creatividad
13
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
14
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
15
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
4.- Trabajo En Equipo
16
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
17
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
18
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
5.- Propuesta De Valor
19
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
20
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
21
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
6.- Modelo De Negocio
22
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
23
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
7.- Naturaleza Del Proyecto
24
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
25
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
26
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
27
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
28
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
29
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
30
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
31
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
32
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
EVALUACIÓN
33
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA
REFLEXIÓN El objetivo general es proporcionar a los emprendedores los conocimientos y habilidades necesarios para generar, desarrollar y poner en marcha su idea de negocio.
Para ello, a través de acciones formativas específicas, se facilita el aprendizaje desde la generación y análisis de las ideas de negocio hasta la definición de los proyectos, pasando por la realización de un diagnóstico previo de viabilidad.
Además de mencionar que el módulo de emprendimiento es una base fundamental para poner en práctica todas nuestras ideas acorde a los deportes que es en lo que más nos basamos como carrera de cultura física por lo que con aquello nosotros podemos sobresalir en el ámbito emprendedor.
34
KEVIN ALEXANDER ROBALINO CHIPANTIZA