Caucaia cidade da gente - EF - Anos Finais by Claudia Quilombola

Catalogação na publicação Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Caucaia : cidade da gente: estudos regionais : fundamental II / Airton Amaral...[et al.]. -- Fortaleza, CE : Didáticos Editora, 2019. Outros autores: Cláudia Quilombola, Margarida Tapeba, Rosalho Silva ISBN 978-85-68157-48-0 1. Caucaia (CE) - Geografia (Ensino fundamental) 2. Caucaia (CE) - História (Ensino fundamental) 3. Estudos regionais I. Amaral, Airton. II. Quilombola, Cláudia. III. Tapeba, Margarida. IV. Silva, Rosalho. 19-23350

CDD-372.8918131

Índices para catálogo sistemático 1. Caucaia : Ceará : Geografia : Ensino fundamental 372.8918131 2. Caucaia : Ceará : História : Ensino fundamental 372.898131 Cibele Maria Dias - Bibliotecária - CRB-8/9427 Autores Airton Amaral Cláudia Quilombola Margarida Tapeba Rosalho Silva Diretor geral: Editores: Coordenação de produção: Projeto gráfico: Diagramação: Ilustrações: Fotografias: Revisão ortográfica: Conselho editorial: Coordenação Pedagógica: Supervisão editorial e gráfica:

Eric Medeiros Eric Medeiros e Nara Moreira Wilson Souza Rafael Mendes Rafael Mendes Deborah Moura e Eduardo Rosberg Iracy Júnior Regina Campelo Hellayne Viana e Liane Frota Hellayne Viana e Liane Frota Telry Freire

Av. Oliveira Paiva, 1600, Sala 05 - Cidade dos Funcionários – Fortaleza-CE CEP: 60822-130 email: didaticoseditora@gmail.com

Nenhuma parte deste livro poderá ser reproduzida e/ou transmitida, seja quais forem os meios empregados sem a permissão dos Autores e Editores.

Prezados/as educandos/as e educadores/as

A história é a ciência do homem no seu tempo. Marc Bloc A história e a cultura são fontes de conhecimentos e saberes vivenciados cotidianamente pelos povos de cada lugar. A historiografia oficial valoriza a visão eurocêntrica, ou a partir das elites dominantes. Portanto, se faz necessário ressignificar a história do nosso povo, dando vez e voz a nossa gente. Caucaia é uma terra pluriétnica com diversos povos, culturas e tradições: os povos indígenas, negros, quilombolas, ciganos, camponeses, povos do mar e povos de comunidades de terreiros são populações presentes no município que enriquecem nosso território afirmando nosso pertencimento identitário. A partir dos resgates históricos e culturais do município de Caucaia, faz-se necessário a socialização destes conhecimentos através da parceria da Didáticos Editora, Secretaria Municipal de Educação e dos autores/as que elaboraram este material. Esta obra representa um pouco da nossa história contada de forma resumida, possibilitando ao leitor/a ampliar seus conhecimentos sobre o nosso município. Este é o primeiro livro didático referenciado na história do município de Caucaia e nós, escritores/as somos multiplicadores/as com o intuito de inserir os educandos/as nesse contexto, a fim de torna-los/as conhecedores/as e construtores/as de sua própria história. A história hoje por nós contada, outrora nos contará.

Os autores

Caros estudantes, professores e pais, É com muita honra e felicidade que fazemos chegar até vocês esse livro que é, antes de tudo, um convite para conhecer a história e geografia do município de Caucaia. Esta importantíssima obra se propõe a analisar e refletir um pouco sobre quem somos, como nos construímos como cidadãos e principalmente, rememorar a valorosa contribuição de nossos antepassados. O livro “Caucaia: Cidade da Gente” tem como principal objetivo resgatar a memória da nossa cidade, dos nossos conterrâneos e do nosso cotidiano, que é de extrema importância para existirmos enquanto comunidade e individualmente como cidadãos, despertando nos alunos a sensação de pertencimento e a valorização da cultura local, fazendo com que cada um, consequentemente, tenha o desejo de participar dela. Pela primeira vez nosso município tem sua história resgatada, apreciada e descrita por professores da terra em um livro didático, com uma linguagem apropriada às nossas crianças e adolescentes, sem perder o compromisso com a verossimilhança necessária à formação de sujeitos críticos e ao aperfeiçoamento de sua consciência humana e cidadã. Espero que este livro seja acolhido nos corações de nossas escolas, que seja bem utilizado por toda a nossa sociedade, pois aqui temos a impressão digital do nosso povo, da nossa terra e acima de tudo o compromisso e o carinho de cada autor que escreveu pensando em vocês. Prefeito Municipal de Caucaia

Caros professores (as), Estimados(as) alunos(as), É com grande satisfação que entregamos a você, aluno (a) e a você, professor (a) da nossa cidade, o livro "Caucaia: Cidade da Gente", que é fonte de sabedoria e de extrema importância como material de registro, resgate e valorização de nossa história. Através da educação nos propomos a edificar sonhos, redesenhar vidas, construir sociedades. Por meio do conhecimento o mundo é descoberto e redescoberto por todos aqueles que se aventuram e se permitem conhecê-lo. Parabenizo aos professores autores pelo belo trabalho de escrita e pesquisa. Agradeço a todas as pessoas que contribuíram para construção deste livro, sejam com arquivos pessoais, relatos ou documentos disponibilizados para que a concretização e publicação pudessem acontecer, possibilitando assim a abertura para outros estudos sobre a nossa história e geografia. Ofertamos a vocês um material de qualidade, um projeto pioneiro no município de Caucaia, que os instigue a pesquisarem mais, contarem, ouvirem e recontarem histórias, enfim, a nossa intenção com esse material é contribuir cada vez mais para a educação e evolução dos alunos, que são os cidadãos autores da história e construtores da sociedade de amanhã. A leitura nos faz viajar por lugares imagináveis, por isso convidamos vocês a essa viagem junto com seus professores, familiares e amigos, pois são momentos que ficarão marcados na memória de cada um. Tenho certeza de que irão gostar dessa viagem! Secretária Municipal de Educação de Caucaia

Unidade 1 Caucaia – Ceará: Lugar de viver

Unidade 2 Caucaia – Ceará: História e memória

Introdução à Unidade

Caucaia - Terra da diversidade

Caucaia e seus aspectos naturais

Caucaia e seus aspectos econômicos

Os símbolos do município de Caucaia

Caucaia, lugar bom para viver!

Os pontos cardeais e colaterais

Caucaia e o seu processo de povoação

Tapeba: luta e resistência

Os primeiros passos dados pelo novo município

Caucaia: de vila a cidade

História da saúde em Caucaia

Principais ruas da cidade

Povo forjado na fé

Unidade 3 Caucaia – Ceará: Lugar de memória

Unidade 4 Caucaia – Ceará: Educação socioambiental

Conheça um pouco mais sobre o município de Caucaia/CE

Caucaia - Ceará e os seus lugares de memória

Caucaia e o seu patrimônio natural, histórico e cultural

92 96 100

Nossa Cultura Tradicional Culinária: sabores de Caucaia As sementes crioulas

102 Destaques da cultura tradicional em Caucaia

110

O que é Ecologia?

116

A importância da fauna e da flora e as áreas de proteção ambiental em Caucaia

121

Carnaúba, “árvore da providência”

125

Caucaia e a importância da reciclagem

126

Legislação ambiental e ações ecológicas

130

Educação ambiental e os 5R's

Unidade 5 Caucaia – Ceará: Lazer e turismo

Unidade 6 Caucaia – Ceará: Poder e cidadania

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Caucaia e o lazer

146

Os espaços públicos de lazer

149

Espaços privados de lazer

151

O turismo na cidade

153

O turismo de Caucaia

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Turismo cultural e o nosso artesanato

164

Afinal, o que significa e o que é viver em comunidade?

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CAUCAIA: nossa comunidade, nossa cidade

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Cidade, organização política e seus governantes

178

A cidade e algumas de suas leis mais importantes

179

Secretarias municipais

185

Nossa cidade: nossos direitos e deveres

186

Os direitos da criança e do adolescente

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Os direitos do idoso

188

Escola: espaço de convivência e socialização

Estudar Se apropriar da teoria Como a essência do néctar E a apropriação da filosofia Se embeber do conhecimento E fichar anotações Um livro, um gole, um fichamento A cabeça se agita de emoções O corpo sentado passeia Na consciência elevada incendeia E prende as palavras ao papel Grava-se no subconsciente Frase teimosa e fiel Fichamento para gravar Fichar a mente Estudar

Rosalho Silva

Unidade 1 Caucaia - Ceará: Lugar de viver

Unidade 1

Introdução à Unidade OLÁ ESTUDANTE, VAMOS SENTAR EM CÍRCULO, COMO NOSSOS ANTEPASSADOS QUE NA CIRANDA TROCAVAM E PRODUZIAM CONHECIMENTOS. CONVIDO VOCÊ PARA JUNTOS CONHECERMOS A HISTÓRIA DE NOSSA CIDADE.

Pôr do sol da esperança- Rio Ceará

Fonte: Victor fotografias

Caucaia foi um dos primeiros, núcleos de povoamento do Ceará, nosso município é marcado pela diversidade que nos dá uma riqueza e singularidade única, temos uma diversidade de clima, de povos, de cultura, econômica e social. Primeiramente iremos conhecer parte de sua geografia, os eventos históricos e outros aspectos de nossa terra querida. Vamos aprender dialogando e construindo juntos. Este livro é uma conquista que retrata as riquezas materiais e imateriais do nosso município. Ele ficará guardado em suas lembranças e contribuirá para que valorize o chão onde nasceu e foi criado, o chão de nossos pais e antepassados. Vamos conhecer lugares e espaços prazerosos, faremos uma viagem por locais inimagináveis. Através dessa leitura, você ampliará sua capacidade intelectual. Esta conquista servirá para que cada estudante caucaiense conheça sua cidade, a vida política, os aspectos geográficos, os lugares históricos, as riquezas ambientais e como estes conceitos evoluíram no tempo e no espaço. Vamos fazer esta bela e prazerosa viagem e conhecer a diversidade climática, cultural, social, geográfica e econômica de nosso município. MAPA DO MUNICÍPIO DE CAUCAIA COM OS DISTRITOS Mapa Distrital do Município de Caucaia

Fonte: Blog do Farias

Caucaia - Terra da diversidade Caucaia, terra da diversidade, está situada no estado do Ceará. MAPA DO CEARÁ COM AS MICRORREGIÕES ADMINISTRATIVAS

Fonte: IPECE mapas do Ceará/ http://www.ceara-turismo.com/mapas/mapa-politico.htm

O Ceará é uma das 27 unidades federativas do Brasil. Situado no Nordeste brasileiro, faz divisa com o Oceano Atlântico ao norte e nordeste, com Rio Grande do Norte e Paraíba a leste e com Pernambuco e o Piauí a oeste. Entre os estados mais populosos, o Ceará é o terceiro do Nordeste e o oitavo do Brasil, com 9.020.460 habitantes, segundo aferição do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) 2017. Fortaleza com sua Região Metropolitana constitui-se a sexta região mais populosa do Brasil com população estimada em 4.051.744 (IBGE 2017). O Ceará possui outras cidades importantes, por exemplo: Crato e Juazeiro na região Sul; Sobral na região Norte; e Quixadá na região dos Sertões Cearenses. O estado possui 184 municípios, tem área geográfica de 148.826 km², sendo o 17º maior do País. Caucaia é o segundo maior município em população, totalizando 362.223 no ano de 2017 e com estimativa de alcançar 363.982 habitantes em 2018, tem densidade demográfica 264,91 hab./km², possui um território de 1.228,506 km², que equivale a 0,83 de porcentagem da superfície estadual – Dados do IBGE 2017. O percurso de Fortaleza a Caucaia é em média 27 km e pode ser feito via Estruturante com o tempo de 35 minutos ou via Rodovia Juscelino Kubitschek em 32 minutos. Percurso de Caucaia a Fortaleza

Fonte: https://www.google.com.br/maps/dir/fortaleza/caucaia

1. Retorne ao mapa de Caucaia e localize a região de seu bairro ou comunidade e circule. Qual a quilometragem de seu bairro ou comunidade até a sede do município? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Os alunos serão organizados em grupos com quatro integrantes e deverão complementar as frases abaixo, terão dez minutos para se organizar. Devem ser instruídos que a apresentação de cada grupo deve incluir. a) Uma complementação da informação apresentada pelo primeiro aluno. b) Uma justificativa para a questão, pelo segundo aluno. c) Uma causa, pelo terceiro. d) O fechamento, pelo quarto. • • • •

A viagem de Fortaleza a Caucaia pela Rodovia Juscelino Kubitschek. Caucaia faz parte da região metropolitana de Fortaleza. Caucaia alcançou 325.441 habitantes em 2010. O Ceará tem 184 municípios.

Você foi convidado a apresentar Caucaia em uma conferência de estudantes, reúnam-se em grupos e prepare uma pequena explanação para os colegas que queiram conhecer um pouco mais sua cidade. Siga as orientações:

a) Resuma os principais pontos da história do município. b) Pesquise, utilize este livro para apresentar os aspectos naturais de Caucaia. c) Apresente os principais pontos turísticos da cidade. d) Descubra os principais pontos históricos do município. Feito isso, confeccione cartazes, maquetes e apresente seu trabalho para os colegas em sala de aula.

Caucaia e seus aspectos naturais A cidade de Caucaia apresenta uma diversidade em relação aos seus aspectos naturais do relevo e do clima, possui áreas litorâneas com diversas praias, detém espaço de serra (algumas inclusive úmidas) e dispõe de regiões de sertões com as características da depressão sertaneja. O município poderia desta forma também ser classificado como cidade dos três climas, como é muito conhecida a cidade de Itapipoca no Ceará. Vamos ver com mais detalhes estas características da região. MAPA MOSTRANDO OS CORPOS DE ÁGUA DE CAUCAIA

Fonte: https://periodicos.ufsm.br/geografia

Em termos de relevo, Caucaia é Glossário marcado por altitudes médias baiInselbergues: xas, que são situadas abaixo de mil É o termo utilizado para caracterimetros. O município é qualificado zar relevos da região semiárida. São pelos tabuleiros pré-litorâneos, deoriginados de um intenso processo pressão sertaneja, englobando sererosivo sendo comum aos ambientes ras e campos de inselbergues, plasecos. nícies flúvio-marinhas e campos de dunas móveis ou fixas. O clima predominante no município é o tropical quente semiárido ameno, ocorrendo também os climas: tropical quente subúmido e tropical quente úmido. O período de ocorrência de chuvas vai de janeiro a maio, tendo uma precipitação pluviométrica média de 1.243,2 mm (IPECE, 2017). O município está situado na bacia hidrográfica da região metropolitana de Fortaleza e os maiores rios são: o Ceará, o Cauipe e o Anil. Encontram-se nesta bacia os açudes de Sítios Novos, Luiz Girão, no Assentamento Santa Bárbara, Açude Cauipe, no Assentamento Boqueirão Capim Grosso, e um conjunto de outros açudes menores. Temos um composto de lagoas como: Lagoa do Cauipe, Capuan, Jandaiguaba e Tabapuá. Lagoa do Cauipe

Fonte: Victor fotografias

Rio Ceará

Fonte: Victor fotografias

Na planície litorânea temos uma faixa de praia de 44 km de área plana ou com uma baixa muito suave para o mar, resultante de acumulação marinha. As praias mais importantes são: Cumbuco, Icaraí, Pacheco, Iparana e Tabuba. Nesses ambientes, em função da maior porosidade, dispõem de quantidades significativas de recursos hídricos subterrâneos, existindo alta vulnerabilidade. Nas serras de Caucaia temos montes residuais úmidos pré-litorâneos com níveis de cumeeira e vertentes úmidas (38,43 km²). Destacam-se as serras de Tucunduba, Camará, Serra da Rajada e Serra do Juá. Temos ainda no município serras secas e subúmidas com vertentes subúmidas(107,17 km²). Nas serras secas, destacam-se: Santa Rosa, Japuara e Boqueirão da Arara.

Serra do Juá

Fonte: Victor fotografias

Nos sertões de Caucaia predomina a depressão sertaneja (706,64 km²) com áreas planas parcialmente secas, suaves ondulações e intercaladas com vales ressecados. Prevalecem rochas do tipo cristalino, presença de solos rasos e com grande frequência de elevação de rochas. Com território encoberto por plantas de caatinga que se mostra localmente desgastado, mas que mostra nível físico e florístico variado. Comunidade de Jarandagoeira- Sertão de Caucaia

Fonte: Claudia Quilombola

Na depressão sertaneja encontram-se a maioria das grandes fazendas e as comunidades rurais do município, destas regiões originaram-se as famílias que historicamente dominam a terra e a política municipal. Neste espaço, habitam 10% da população do município, que corresponde a aproximadamente 35 mil pessoas. O município tem em seu território sete Projetos de Assentamentos Federais (PA), fruto de ocupações de terras realizadas por movimentos sociais, que são: Belo Monte, Lagoa da Serra, Santa Bárbara, Lenin Paz, Boqueirão dos Cunhas, Capim Grosso, Salgadinho, Angicos e Mulungu. Assentamento Santa Bárbara

Fonte: Arquivo Rosalho Silva

Assentamentos de Reforma Agrária são áreas de terra, que antes pertenciam a um único proprietário, que foram desapropriadas e divididas para os trabalhadores, trabalhadoras e suas famílias morarem e produzirem alimentos de forma individual ou coletiva.

No aspecto econômico, estas famílias vêm trabalhando com a pecuária na produção de gado leiteiro e de corte, na criação de ovinos e caprinos, na criação de peixe em cativeiro, já na agricultura, têm desenvolvido as culturas tradicionais em períodos chuvosos, sendo principalmente o milho, o feijão e a mandioca. Na fruticultura, a produção de caju, mamão, coco, acerola, etc. Na cultura, temos a presença das atividades tradicionais como a banda de forró, as quadrilhas, os cordelistas, as cantorias e os festejos dos padroeiros locais, além de manifestações culturais de outras regiões como o frevo, o hip hop e a capoeira. A luta pela terra e organização de assentamentos de camponeses em Caucaia gerou uma nova realidade no meio rural do município, que deve ser conhecida, valorizada e incorporada na construção da identidade contemporânea, valorizando a diversidade cultural e territorial e a dinâmica política e social da cidade. Para entender a questão da terra vamos ler e refletir sobre esta poesia. Terra e raiz A chuva cai sobre a natureza E a planta cresce gerando a riqueza E o trabalhador luta com certeza Para não faltar o pão sobre a nossa mesa.

Liberdade é pão, é vida Terra-mãe trabalho e amor É o grito da natureza Viola de um cantador.

A terra guarda raiz Da planta que gera o pão, A madeira que dá o cabo Da enxada e do violão.

É o povo em movimento Contra as cercas da concentração Um sorriso de felicidade E a história na palma da mão. I Oficina de Música do MST

O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) é um movimento social camponês, que surgiu em 1984, no Brasil, para organizar os trabalhadores por terra, justiça social e soberania popular. O objetivo do MST é realizar a reforma agrária, praticar a produção de alimentos ecológicos e melhorar as condições de vida no campo.

1. Assista ao vídeo – Cidades do mundo através do link https://www. youtube.com/watch?v=vsm8LJRdq9E e discuta como os seus colegas que regiões do município não estão representadas no vídeo e por que. Que regiões você acrescentaria? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Cite alguns rios e lagoas de Caucaia. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

3. Escolha uma praia ou serra do município de Caucaia e escreva uma carta convidando um amigo para passar um final de semana. Na carta, mencione detalhes do que ele irá encontrar no local. Para ajudar na sua escrita assista a estes vídeos: Partiu/TV Verdes Mares https:// www.youtube.com/watch?v=VOO8cMFCz2o As belezas de Serra da Rajada https://www.youtube.com/watch?v=nWwx-G5dLpE _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. No sertão de Caucaia se encontra a menor quantidade de habitantes em uma vasta região territorial. Qual a importância desta área para o município? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Caucaia e seus aspectos econômicos A base da economia do município é o comércio e serviços, que representam 55% do Produto Interno Bruto (PIB), a indústria tem porcentagem de 42,70%, a agricultura e a pecuária ficam com 2,31% do PIB – Dados do Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE) 2017.

Comércio no centro de Caucaia

Fonte: Victor fotografias

Nos últimos anos, foram instaladas lojas de marcas nacionais, na sede do município, e indústrias no entorno do Complexo Industrial e Portuário do Pecém (CIPP), com uma intensificação de investimentos oriundos de empreendimentos de capital nacional e internacional, o que contribui para que a região deixe de ser uma “cidade dormitório”, passando a uma grande cidade geradora de emprego e renda no estado. Terminal Portuário do Pecém

Fonte: Victor fotografias

Os principais setores produtivos em Caucaia são: • Setor da indústria: aço, metalúrgica, confecção e vestuário, beneficiamento da castanha do caju, panificação, construção civil, mineração, móveis e madeira. Terminal Portuário do Pecém

Fonte: Victor fotografias

• Setor de serviços: seguro, transações bancárias, água, energia, comunicação; de distribuição de bens: comércio e transporte; sociais: educação, saúde e lazer; pessoais: bares, lanchonetes e restaurantes, salão de beleza e hotelaria. • Setor da agricultura: pesca e pecuária; no extrativismo vegetal: carnaúba e lenha; na agricultura de sequeiro: milho e feijão; na agricultura irrigada: horta e fruta. Caucaia tem se destacado economicamente como centro turístico. Recebe atualmente cerca de 300 mil visitantes por ano, sendo a segunda maior quantidade de turista do estado. O município concentra grande quantidade de empreendimentos e investimentos nesta área por possuir belas praias como Icaraí, Pacheco, Tabuba e Cumbuco. No Cumbuco se destacam os campeonatos de kitesurf, sendo esta praia considerada uma das melhores para a prática deste esporte, havendo vários campeonatos nacionais e internacionais. Há ainda regatas de jangadas mais ligadas aos pescadores tradicionais e outros esportes com velas.

Pescadores artesanais – Cumbuco

Fonte: Victor fotografias Lagoa do Banana

Fonte: Victor fotografias

1. Quais fatores têm contribuído para o aumento do emprego em Caucaia no último período? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Pensando em seu futuro, você imagina trabalhar em algum setor da economia? Por que escolheu este setor e o que já conhece sobre ele? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

VAMOS CONHECER MAIS NOSSA CIDADE ATRAVÉS DE SEUS SÍMBOLOS: O BRASÃO, A BANDEIRA E O HINO!

Os símbolos do município de Caucaia Bandeira de Caucaia

Fonte: wikipedia

A Bandeira: é o símbolo oficial da cidade de Caucaia, foi inspirada e desenhada em 1972, pelo professor Maurício Braga Gadelha. Constitui-se de treze faixas horizontais em formato horizontal. Há seis faixas alternadas nas cores pretas e brancas. A faixa horizontal do meio possui a metade da largura da bandeira. Na parte superior, a primeira faixa, de cima para baixo, é branca e, na inferior, a primeira é preta. No meio da faixa vermelha há um círculo branco no qual está fincado o mapa de Caucaia na cor vermelha, constando três elementos: do lado direito, o "monumento do Cruzeiro", à esquerda, a palavra CAUCAIA (em letras não serifadas brancas contornadas de preto) e seis estrelas brancas espalhadas pelo mapa. As seis estrelas indicam os distritos que compõem o município. O "monumento do Cruzeiro" é uma construção antiga, localizada no centro da Igreja Matriz, que tem como padroeira Nossa Senhora dos Prazeres, este signo faz referência à missão jesuíta

que contribuiu com a fundação da cidade. Não há uma data exata de sua construção, mas se sabe que foi reformado em 1922, na comemoração dos cem anos da independência do Brasil, sendo, desde esta data, um dos símbolos do município. Brasão de Caucaia O Brasão: nele, aparecem três elementos em destaque: o geográfico, o monumento do Cruzeiro e a pena indígena. No aspecto geográfico se destacam os três climas, que são uma característica do município, a praia (a jangada e o mar), a serra (os montes e o sol surgindo) e o sertão (demonstrando o mato queimado que Fonte: Prefeitura Municipal de Caucaia faz referência ao nome da cidade e à carnaúba). O monumento do Cruzeiro faz alusão aos jesuítas e sua missão de evangelização que fez de Caucaia um dos primeiros núcleos de colonização do Ceará e simboliza a religiosidade do nosso povo. A pena indígena faz referência aos primeiros habitantes do município: os índios Caucaia (Tapeba). Foram utilizadas ainda as cores da bandeira de Caucaia para compor o brasão, são elas: prata ou branco (pureza, integridade, firmeza e obediência), vermelho (vitória, fortaleza e ousadia), negro (prudência, astúcia, tristeza, rigor e honestidade), ouro (nobreza, riqueza e poder), verde (esperança, fé, amizade, bons serviços prestados, amor, juventude e liberdade) e azul (zelo, lealdade, caridade, justiça, beleza e boa reputação).

Brasão de armas ou heráldica se refere simultaneamente à ciência e à arte de descrever os brasões de armas ou escudos. As origens da heráldica remontam aos tempos em que era imperativo distinguir os participantes das batalhas e dos torneios, assim como descrever os serviços por eles prestados e que eram pintados nos seus escudos. No entanto, é importante notar que um brasão de armas é definido não visualmente, mas antes pela sua descrição escrita, a qual é dada numa linguagem própria. Fonte: https://www.passeidireto.com/arquivo

Sobre a história do hino de Caucaia, existem algumas versões não confirmadas, desta forma, seria interessante uma maior investigação, não sendo possível de ser realizada nesta publicação. Uma destas versões informa que o hino seria uma homenagem à inauguração da estação ferroviária de Caucaia, já que nesta época era costume fazer poesia, paródia e música para homenagear atividades de grande repercussão na cidade. O padre Francisco Antônio Cavalcante de Menezes, conhecido como “Padre Tula” (historiador, cantor, poeta, escritor e morador do município) é coautor da versão mais recente do hino. No ponto de vista dele, explica que a música não foi feita especificamente para Caucaia, porém o município havia assumido como hino oficial da cidade. Em 1989, no primeiro mandato do prefeito Domingos Abreu Brasileiro (Domingão), “Padre Tula” foi convidado a compor as duas últimas estrofes que falam da cidade de Caucaia.

O Hino de Caucaia A surgir em sidério levante Vemos doce serena fulgir Áurea estrela formosa ofuscante Como núncia de um novo porvir Do progresso, da glória, da luz Do futuro ideal do prazer E de tudo que mais nos seduz A ventura que vem do saber É Caucaia nossa terra valorosa Como desponta como o Sol no azul de anil Nossa gente que luta fervorosa Conquistando um espaço no Brasil Nosso povo é valente e destemido Tem a força e muito amor no coração A bandeira é o estandarte colorido Pois Caucaia é parte da nação Letra por Dr. Vicente Gondim e Pe. Franscisco Antonio Cavalcante de Menezes Melodia por Denizar Catunda Gondim

Entrevista Escolha uma pessoa mais velha do bairro ou comunidade, que você mora, para entrevistar. Siga as orientações abaixo: • Pergunte como era a cidade de Caucaia no seu tempo de juventude.

• Como se divertiam, quais eram as festas e o lazer daquele tempo. • Havia locais para estudo e recreações. • Na opinião dele(a) o que era melhor no passado e o que é melhor nos dias de hoje. Socialize com os colegas em sala de aula.

Caucaia, lugar bom para viver! Praça da Matriz de Caucaia e ao fundo a igreja de Nossa Senhora dos Prazeres

Fonte: https://www.tripmondo.com/brazil/ceara/caucaia

Caucaia tem avançado em seu desenvolvimento econômico com o aumento de emprego e renda na indústria e no comércio, principalmente fazendo com que o município saia de uma condição de cidade dormitório.

O município é rico em paisagens e climas: possui a beleza das paisagens do semiárido e de grandes açudes para a pesca e o lazer nas regiões do Sertão; Nas serras de grande altitude e clima ameno, existem áreas ainda pouco exploradas, com destaque Fonte: Victor fotografias para a Serra da Rajada, Tucunduba e Serra do Juá. Nossas belas praias já são referência do turismo nacional e internacional. Os moradores de Caucaia têm a possibilidade de conhecer e usufruir de climas e paisagens diferentes sem sair do município. A diversidade dos habitantes da cidade vem da força da população originária das etnias Tapeba e Anacé, com sua contribuição para o artesanato e para a culinária, a força e garra do povo quilombola, com toda sua fortaleza cultural, nas danças ancestrais e na capoeira, e o camponês que segue resistindo e produzindo alimentos saudáveis para a sociedade, formando esta riqueza que é a cidade de Caucaia. Lagoa do Genipabu

A RIQUEZA DE TODO MUNICÍPIO É SEU POVO, OS GOVERNANTES DEVEM APROVEITAR ESTE PATRIMÔNIO, ESTA FORTALEZA, PARA CONSTRUIR UMA CIDADE SEMPRE MELHOR, MAIS RICA E MAIS JUSTA PARA TODOS OS CIDADÃOS. AGORA IREMOS APRENDER A NOS LOCALIZAR EM NOSSO MUNICÍPIO ATRAVÉS DOS PONTOS CARDEAIS E COLATERAIS.

Os pontos cardeais e colaterais Rosa dos ventos

• A Rosa dos ventos é a base da localização relativa em Geografia. • Ela indica-nos os pontos cardeais, colaterais e intermédios (subcolaterais). • Pontos Cardeais: Norte, Sul, Leste e Oeste • Pontos Colaterais: Nordeste, Noroeste, Sudoeste e Sudeste. Fonte: Google

Como se orientar para buscar um endereGlossário ço, procurar uma casa, viajar até uma localiParafernália: dade ou até mesmo procurar um parente? Conjunto de coisas ou sisNossos antepassados se localizavam atratemas reunidos para uma vés dos elementos naturais, principalmente determinada tarefa ou o sol e a lua. Hoje há toda uma parafernália atividade. eletrônica que nos ajuda como: o Sistema de Posicionamento Global (GPS), o GloogleMaps, etc. Do ponto de vista geográfico, os pontos cardeais continuam sendo fundamentais para as orientações no território, o sol desabrocha sempre no mesmo ponto cardeal (Leste) e desaparece ao lado do globo (Oeste). Como nossos antepassados, tomamos como base o astro Sol para nos localizamos em qualquer lugar que estivermos. Com base nessas observações foram definidos os pontos cardeais, que são: Norte, Sul, Leste e Oeste. No meio destes pontos existem outros que são chamados de colaterais: entre o Norte e o Leste – Nordeste, entre o Sul e o Leste – Sudeste, entre o Norte e o Oeste – Noroeste e entre o Sul e o Oeste – Sudoeste.

O município de Caucaia a partir dos pontos cardeais Seguindo a indicação dos pontos cardeais, a cidade de Caucaia faz limite com as seguintes áreas: ao norte, com o Oceano Atlântico, ao sul com Maranguape, a oeste com São Gonçalo do Amarante e Pentecoste e a leste com Fortaleza e Maracanaú.

Ilustração: Deborah Moura

Utilizando os pontos cardeais nos orientamos e podemos traçar destinos para outros municípios, estados e países para viajar, conhecer gente nova e novas culturas. No entanto, como seres humanos, temos que estar fincados em um lugar, ter uma base, ter raízes firmes e profundas.

1. Elabore com sua equipe uma maquete do seu bairro ou comunidade detalhando os principais pontos (comércio, locais de moradia, órgãos públicos, indústrias, áreas agrícolas, lagoas, açudes, rios, vegetação, etc.), utilize os pontos cardeais para fazer a localização do bairro ou comunidade.

2. Relacione os pontos cardeais aos municípios próximo com Caucaia. (a) Norte (b) Sul (c) Leste (d) Oeste ( ( ( (

) ) ) )

Maranguape Fortaleza e Maracanaú São Gonçalo e Pentecoste Oceano Atlântico

Nesta Unidade aprendemos muito sobre o município de Caucaia, siga conhecendo e pesquisando sobre a cidade, quanto mais conhecemos, mais valorizamos e mais defendemos. Todos nós podemos contribuir para melhorar nossa cidade, nosso bairro ou rua.

CONCLUÍMOS UMA ETAPA DE CONHECIMENTO DE NOSSA CIDADE. FICOU O DESEJO DE APRENDERMOS MAIS. JÁ QUE ESTA É A PRIMEIRA ETAPA, SEGUIREMOS JUNTOS NAS PRÓXIMAS UNIDADES.

Anotações ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

"A história precisa ser observada nas entrelinhas para que possamos compreender seus processos. Nada acontece por acaso, estamos diretamente ligados ao passado e conceber essa ligação é fundamental na busca de um futuro próspero."

Margarida Teixeira Gomes

Unidade 2 Caucaia - Ceará: História e memória

Unidade 2

Caucaia e o seu processo de povoação VOCÊ CONHECE CAUCAIA? E OS TAPEBA?

Caucaia é um município cearense localizado na região metropolitana de Fortaleza e a etimologia da palavra vem do tupi (ka’a + kai), que significa mata queimada, pois de acordo com os nativos, na região onde se localiza o centro de Caucaia, predominava uma espécie de cipó de coloração alaranjada, semelhante à cor do fogo. Contar a história de Planta padrão de um aldeamento jesuítico Caucaia é narrar a biografia do povo Tapeba, visto que uma está intrinsecamente ligada à outra. Tanto o povo Tapeba como Caucaia remontam suas origens no aldeamento jesuítico de Nossa Senhora dos Prazeres. Fonte: www.multirio.rj.gov.br

No ano de 1607, os padres da Companhia de Jesus Francisco Pinto e Luiz Figueira, acompanhados de índios Potiguaras, partem de Pernambuco com destino ao Ceará (Ibiapaba) e aqui chegando fundaram os aldeamentos de Parangaba, Palpina (Messejana) e Caucaia. Os Potiguaras vindos com os jesuítas, somados aos que já viviam aqui (às margens do Rio Ceará), formavam a maioria no aldeamento de Caucaia, no entanto, no ano de 1619, um grupo de índios Tremembés juntou-se à população Potiguara que, em seguida, também recebeu uma parcela de índios Cariris procedentes do Crato (antigo aldeamento do Miranda). Sendo assim, podemos afirmar que os primeiros habitantes de Caucaia foram essas populações indígenas, que posteriormente vieram a se identificar como Tapeba. Em 1755, entra em vigor a Provisão Régia de 14 de abril desse mesmo ano. Essa foi uma lei criada por D. José I, rei de Portugal, e executada pelo seu ministro Marquês de Pombal, também conhecida como o “diretório dos índios” ou “diretório pombalino”. Essa provisão expulsou e sequestrou os bens dos jesuíCasa da Câmara e Cadeia de Caucaia-1951 tas e elevou os aldeamentos à categoria de Vila e Caucaia foi um desses. Como vila, Caucaia já foi denominada de Vila Nova Real de Soure, Vila de Soure e Soure. Somente em 1943 é que passou a se chamar Caucaia. Fonte: https://biblioteca.ibge.gov.br/biblioteca-catalog

• No ano de 1821, Caucaia tinha uma população de aproximadamente 1.200 habitantes, sendo todos indígenas • No ano 1950, a população de Caucaia era de aproximadamente 37.822 habitantes, destes, 23.553 eram indígenas. • No ano de 2017, a população de Caucaia está estimada em 362.223 habitantes, destes, aproximadamente 8.000 indígenas são Tapeba.

1. Por que o texto afirma que contar a história de Caucaia é narrar a biografia do povo Tapeba? Justifique sua resposta. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. O que foi a Provisão Régia de 14 de abril de 1755? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

3. De acordo com o texto, Caucaia é um topônimo indígena. Quais outros topônimos indígenas você conhece? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Tapeba: luta e resistência É de grande relevância reconhecer que o povo Tapeba nasce de uma confederação de povos que juntos sofreram perseguições de todas as formas, desde a negação de direito originário sobre a mãe terra até a tentativa de extinção literal e/ou documental. Com a extinção das aldeias, os índios são entregues à própria sorte, agora, em vez dos padres, os nativos tinham que Glossário aceitar seus principais inimigos como diretores Genocídio: extermídas vilas. E assim, quando os índios de Caucaia nio deliberado, partentaram se organizar, o diretor de Soure pôs fogo cial ou total, de uma em suas ocas (casas) e o poder público os obrigou comunidade, grupo a se viciarem em cachaça. Como não bastasse a étnico, racial ou relitentativa de levá-los à perda da identidade cultugioso. ral através da embriaguês (etnocídio), tentaram também o genocídio causando grande ruína a esse povo. Em 1846, o diretor-geral dos índios do Ceará Joaquim José Barbosa afirma, em documento ao ministro dos negócios do império, a existência de oito aldeias de índios, e até índios “selvagens”, no Ceará. Seguidamente, no ano de 1850, foi publicada a lei de terras de número 601, que dispõe de medidas relativas à ordenação da estrutura fundiária do Brasil Imperial.

Em 9 de outubro de 1863, José Bento da Cunha Figueredo Jr., presidente da província do Ceará, declara na assembleia provincial a extinção dos índios do Ceará, declaração esta que posteriormente se comprovaria inverídica. Diante da comprovação da mentira política causada por interesses fundiários, em pleno século XIX, os índios de Caucaia se rebelaram e exigiram do governo seus direitos. Foram até o presidente da província para reivindicar a restituição dos bens que possuíam no aldeamento e assim se renovou a informação referente à usurpação praticada com suas terras. A atitude tomada pelos nativos de enfrentar o presidente da província evidencia um testemunho da presença contínua indígena em Caucaia. O povo Tapeba, em um novo processo de organização e com o apoio de diversas forças da sociedade civil, reivindicou da FUNAI, em 1985, a solução para o problema de suas terras e denunciaram a degradação ambiental causada aos mangues onde parte deles viviam. Com muito esforço e organização os Tapeba conseguem na Câmara Municipal de Caucaia a aprovação da Lei Municipal Nº 416, de agosto de 1985, que preserva a bacia do Rio Ceará, reconhece a presença indígena e dá ao Tapeba o poder de fiscalizar a dita lei.

Rio Ceará

Manguezal Rio Ceará

Fonte: http://rioceara.blogspot.com

Fonte: http://revistaescritapulsante.com.br

A palavra Tapeba vem de itapeba que em tupi significa pedra plana, pedra achatada. O nome da tribo é em homenagem a uma lagoa de mesmo nome onde existiu uma grande pedra chata. Lagoa dos Tapeba

Fonte: Acervo do povo Tapeba

1. O texto afirma que, com a extinção das aldeias, os índios são entregues à própria sorte. Em sua opinião, o que o autor quis dizer? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

2. O que você compreende por identidade cultural de um povo? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Os primeiros passos dados pelo novo município Por determinação do rei de Portugal, a aldeia de Caucaia, ao ser elevada a vila, recebeu o nome de Vila Nova Real de Soure (em homenagem a uma vila portuguesa do distrito de Coimbra), sendo a nossa Soure oficializada em 15 de outubro de 1759. Data esta muito importante para todos os caucaienses, porque nesse dia é comemorado o aniversário da cidade. No início, as comemorações eram celebradas com uma missa e o hasteamento da bandeira, no decorrer do tempo, foi se incorporando a essa Logo do aniversário de Caucaia – 2017 tradição um desfile cívico, contando com a participação de escolas (públicas e privadas), órgãos governamentais e a população em geral. Além da missa e do desfile também é realizada uma grande festa, na qual se apresentam artistas locais e nacionais, para exaltar cada ano alcançado por nossa cidade e alegrar o nosso povo caucaiense. Fonte: http://www.jornaldosmunicipios.com.br

Brasão de Caucaia

Ao observar o brasão de Caucaia destacamos quatro elementos: • Elemento histórico: composto pela data de fundação do município (15 de outubro de 1759). • Elemento geográfico: composto pelo mapa de Caucaia e por seus três climas (mar, serra e sertão). • O cruzeiro: representa a presença jesuítica no aldeamento de Caucaia. Fonte: https://www.mbi.com.br • A pena indígena: representa as populações indígenas (povo Tapeba) que foram os primeiros habitantes de Caucaia.

1. Contando da data de sua fundação, quantos anos Caucaia fará esse ano? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Quais são os elementos presentes no brasão de Caucaia que representam cada um de seus climas? Justifique sua resposta. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

3. Em sua opinião, qual a importância de se comemorar o aniversário da cidade? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Vamos comemorar o aniversário de nosso município criando um poema.

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Ilustração: Eduardo Rosberg

Caucaia: de vila a cidade Em 1822, Caucaia era uma vila que contava com aproximadamente 1200 habitantes, onze anos depois, em 6 de maio de 1833, fora essa vila extinta, convertendo-se a município em 23 de outubro de 1873, sendo extinto novamente em 31 de outubro de 1898 e restaurado pela Lei nº 726, de 20 de agosto de 1898, voltando a ser município novamente. Como município o primeiro nome da cidade foi Soure. O município de Soure, em 1901, contava apenas com dois distritos (Sede e Tucunduba) e, em 1933, incorporou os distritos de Cauipe, Primavera, Sítios Novos, Taquara e Umari que, em 1936, passa a fazer parte do município de São Gonçalo. Como já vimos anteriormente a nossa cidade já teve várias denominações até chegar a Caucaia, sua última e definitiva designação. Tal fato ocorreu 180 anos após sua fundação, pois foi somente em 30 de dezembro de 1943 que passou a vigorar o Decreto-Lei 1.140, que alterou o nome do município de Soure para Caucaia.

1. Assinale as alternativas corretas: a) ( ) Em 1822, Caucaia possuía aproximadamente 600 habitantes. b) ( ) Caucaia passa a ser município em 1873. c) ( ) Em 1901, Caucaia tinha apenas os distritos da Sede e Tucunduba. d) ( ) O distrito de Cauipe passa às dependências do município de São Gonçalo, em 1936. e) ( ) Em 1943, o nome do município é alterado de Soure para Caucaia.

2. Em sua opinião, qual é a diferença entre vila e município? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. O texto afirma que Caucaia já teve diversas designações, quais foram? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

HORA DE PESQUISAR Em equipe, pesquisem o que é distrito, quantos e quais são os distritos de Caucaia atualmente? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

Escolas de Caucaia

VOCÊ SABE QUAL FOI A PRIMEIRA ESCOLA DE CAUCAIA?

Instalações da escola

A primeira escola do município de Caucaia foi fundada no dia 5 de setembro de 1927, quando Caucaia ainda se chamava Soure. Essa escola se chamava Escola Reunida de Soure e funcionou durante oito anos em uma casa, na Travessa municipal, onde hoje é a Rua José da Rocha Sales. Em 1935, foi construído na Praça da Matriz o prédio dessa escola, que agora passara a ser denominada de Grupo Escolar Branca Carneiro de Mendonça.

Fonte: http://historiadobcm.blogspot.com

Foto antiga da sala de aula

Fonte: http://historiadobcm.blogspot.com

Sua denominação se deu em homenagem à falecida esposa do interventor do Ceará, capitão Roberto Carneiro de Mendonça. Como era a única escola do município, recebeu a maioria das crianças e adolescentes. Muitos/as de seus ex-alunos/as se tornaram personalidades importantes na sociedade: prefeitos/as, vereadores/as, médicos, professores/as e outros/as cidadãos/ãs de renome. Em 1975, o grupo escolar conhecido por Grupão foi incorporado à rede estadual de ensino passando a ser Escola de 1° Grau Branca Carneiro de Mendonça - BCM. Em 1995, o BCM (atual sigla) viveu mais uma conquista importante: a eleição direta para gestores escolares. Esse marco deu um novo rumo à educação estadual do Ceará. Além disso, o ensino médio foi implantado no BCM, no ano de 1997, ampliando as oportunidades para todos os seus educandos. Desde sua origem, são 91 anos de história de amor, compromisso, dedicação e respeito à educação pública como um permanente exercício de cidadania.

Escola Branca Carneiro de Mendonça (Foto antiga)

Fonte: Arquivo da Biblioteca Pública de Caucaia. Sem data, nem autor. Branca Carneiro de Mendonça

Fonte: Iracy Júnior

Escola Tapeba A discriminação exacerbada sofrida pelo povo Tapeba impedia jovens e crianças de estudarem fora das aldeias. Termos pejorativos como: comedores de carniça, tapebas do pé rachado, tapebanos eram utilizados constantemente. Desse modo, era comum ver jovens Tapeba, que estudavam fora das aldeias, negarem suas identidades étnicas com vergonha, já os que se assumiam, desistiam logo de estudar. Esse recuo em busca do conhecimento satisfazia os maiores inimigos do povo Tapeba (políticos e grandes latifundiários), e assim o analfabetismo reinava nas aldeias Tapeba. Calar diante de tanta injustiça não era a alternativa. Desse modo, em 1993, nasce a Escola Diferenciada dos Índios Tapeba. Aluno da Escola Diferenciada dos Índios Tapeba

Fonte: acervo Margarida Tapeba

Tinha como objetivo fortalecer a cultura, afirmar a identidade étnica do povo Tapeba e erradicar o analfabetismo nas aldeias, para que assim as crianças e jovens pudessem andar de cabeça erguida sem medo e sem vergonha de se assumirem como Tapeba.

Essa escola nasceu com a luta do povo Tapeba, fortalecendo junto à comunidade o sentimento de pertence, a valorização dos costumes e tradições, dos ritos e rituais indígenas, da espiritualidade e da valorização do patrimônio material e imaterial. Essa ideia deu certo. Hoje Caucaia tem quatorze escolas Tapeba, das quais dez pertencem à rede estadual e quatro à rede municipal de ensino.

1. Por que a primeira escola de Caucaia se chama Branca Carneiro de Mendonça? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Quantos anos têm o prédio da Escola Branca Carneiro de Mendonça? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Quais eram os objetivos da Escola Diferenciada Tapeba? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Pesquise com seus colegas o que é patrimônio material e imaterial. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Escola Diferenciada Caro amigo leitor Nestes versos vou lhe falar De algo muito importante Que existe no Ceará É a escola indígena Que veio para ficar.

A escola indígena é lugar Para oportunidade De falar para o nosso povo Sobre o que não é verdade Dizem que não temos terra Isso é pura crueldade

Essa escola é fruto De muito esforço e fé A alegria é geral Quando se dança o toré Ainda que nos critiquem Lá estamos de pé

Na verdade quem diz isso Está fugindo a razão Além de não conhecer a constituição É pessoa inculta e também sem coração Que só pensa em dinheiro desprezando uma nação.

Nessa escola é feito Trabalho de muito valor Pois nós acreditamos Que daqui a alguns anos Curumim vai ser doutor Doutor a que me refiro Não só no convencional Mas também na cultura indígena Que é o essencial Para saber dar valor Ao nosso tradicional.

A escola indígena É uma das muitas riquezas que temos De uma nação tão sofrida E também tão massacrada Tudo que não precisamos É de alguém ignorante Que venha por um instante Dizer que não temos nada.

Margarida Tapeba

História da saúde em Caucaia Edson da Mota Corrêa, nascido em Caucaia no dia 9 de novembro de 1898, militar e político brasileiro, foi o criador da Associação de Saúde de Caucaia e do Hospital Maternidade Dr. Paulo Sarasate. O referido hospital recebeu esse nome em homenagem ao governador do Ceará que exerceu o poder entre os anos de 1955 a 1958. O primeiro Posto de Saúde de Caucaia - Rua GetúlioVarga

Fonte: Acervo da Biblioteca Publica de Caucaia Posto de Puericultura e Maternidade Dr. Paulo Sarasate

Fonte: Acervo da Biblioteca Publica de Caucaia

Principais ruas da Cidade Antigo Trecho da Rua 15 de Novembro

Fonte: Acervo da Biblioteca Publica de Caucaia Rua 15 de Novembro atualmente

Fonte: Street View – nov 2017

Antiga Rua Coronel Correa

Fonte: Acervo da Biblioteca Publica de Caucaia Rua Coronel Corrêa Atualmente

Fonte: Street View – nov 2017

Antes e depois da Praça Fausto Sales (Praça da Câmara)

Fonte: Acervo da Biblioteca Publica de Caucaia

Fonte: Street View – nov 2017

Povo Forjado na Fé Como já vimos, a cidade de Caucaia foi fundada dentro de um aldeamento, sendo assim, podemos dizer que grande parte da população caucaiense é católica por influência dos padres jesuítas e seus sucessores. No entanto, sabemos que, em Caucaia, existem outras formas de se expressar a fé como: a espiritualidade indígena e as religiões de matrizes africanas (candomblé e umbanda). A missão dos aldeamentos era converter os indígenas ao catolicismo e, em Caucaia, isso se revela desde os primórdios de sua gênese. Quando pensamos em um monumento histórico de Caucaia somos remetidos instantaneamente à Igreja da Matriz e essa é uma ocorrência que evidencia a ligação entre o passado (aldeamento catequista) e o presente em Caucaia. A primeira Igreja da Matriz de Caucaia foi construída no século XVIII, já a igreja que conhecemos hoje foi erguida no século XIX.

Igreja Nossa Senhora dos Prazeres – 1741

Igreja Nossa Senhora dos Prazeres -1951

Fonte: Acervo da Biblioteca Publica de Caucaia

Fonte: https://biblioteca.ibge.gov.br/biblioteca-catalogo

Outra manifestação de fé em Caucaia é a espiritualidade indígena Tapeba herdada dos ancestrais (primeiros habitantes de Caucaia). A fé indígena é exteriorizada através de ritos e rituais que exaltam o sagrado existente na natureza. Roda de Toré no Terreiro Sagrado do Povo Tapeba Para o povo Tapeba o toré é um ritual sagrado, pois nele são reverenciados os encantados (ancestrais e os seres místicos da cosmologia indígena e da natureza), os deuses indígenas (Tupã, Guaraci, Jaci e outros) e os elementos da natureza como: a mãe terra, a água, o fogo e os ventos. Fonte: http://picbear.xyz

O toré é uma dança indígena em formato de círculo no qual são cantadas músicas acompanhadas de instrumentos musicais como: maracás e tambores. O toré também é usado como forma de protesto, agradecimento, reivindicações e curas.

1. De acordo com o texto, como é expressa a fé em Caucaia? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. O que é toré? Explique com suas palavras. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Sobre a fé indígena assinale as opções corretas ( ) A espiritualidade indígena é expressa com ritos e rituais que enaltecem a natureza. ( ) A fé indígena é expressa através do catolicismo. ( ) Os ancestrais indígenas são cultuados no toré. ( ) O toré é o ritual sagrado do catolicismo.

ENTÃO, CARO(A) ALUNO(A)! ESPERO QUE ESTEJA GOSTANDO DE APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE NOSSAS RAÍZES. ESTOU ME DIVERTINDO BASTANTE. ENCONTRAMO-NOS LOGO MAIS!

"O povo se fortalece pela manutenção de sua cultura. Seus valores são perpassados durante toda a vida e a oralidade tece o fio da ancestralidade por muito tempo."

Cláudia Quilombola

Unidade 3 Caucaia - Ceará: Lugar de memória

Unidade 3

Conheça um pouco mais sobre o município de Caucaia/CE QUERIDO/A ESTUDANTE, VAMOS PERCORRER ALGUNS LUGARES DE NOSSA CAUCAIA. ASSIM, SEREMOS MOTIVADOS A CONHECER OUTROS LOCAIS AINDA NÃO NAVEGADOS. Ilustração: Deborah Moura

O Ceará é um estado em que a diversidade cultural é muito grande e nos enche de orgulho por fazermos parte de tão lindo patrimônio imaterial. O município de Caucaia é privilegiado por sua diversidade: étnica, histórica e cultural. Em seu imenso território há diversas etnias, costumes, tradições e valores que devemos conhecer para enaltecer cada vez mais nossa própria história. Conhecer a história de nosso município signifiGlossário ca preservar a tradição daqueles que contribuíram Eurocêntrica: para que chegássemos ao ponto em que nos enVisão de mundo que contramos e uma boa oportunidade para comprevaloriza em demasia ender, valorizar e preservar a nossa própria idenos valores europeus tidade. e privilegia a cultura Compreender nossas raízes a partir de nossas branca, masculina e próprias vivências traz um significado relevante e cristã. uma visão diferenciada, fundamentada em outras

visões de mundo, além da eurocêntrica. Assim, cumpriremos a determinação da legislação federal que torna obrigatório o ensino nas escolas da cultura afro-brasileira e indígena. Tendo em vista que o município de Caucaia – Ceará tem nove comunidades quilombolas, sendo todas certificadas pela Fundação Cultural Palmares, dezessete aldeias indígenas, sete assentamentos, além de comunidades de ciganos, pescadores, marisqueiros e outros povos tradicionais. Trazer essa visão de mundo para os estudantes caucaienses é importante para se perceber a influência das diversas etnias presentes no nosso dia a dia. Essa percepção é fundamental para mostrar as nossas crianças e jovens a riqueza da nossa cultura e de nossos costumes. Esse material contribui para a manutenção da história, memória e tradições dos povos que construíram Caucaia e desmistifica as percepções preconceituosas em relação aos negros/as, indígenas e povos do campo.

1. Agora que você acabou de ler o texto, responda: que informações são novas para o seu conhecimento? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Seu professor ou sua professora organizará uma roda de conversa para que sejam comentadas as informações sobre o município de Caucaia presentes no texto acima que chamaram mais atenção da turma.

3. Você sabia da diversidade étnica de seu município? Convide seu professor ou professora para conversar um pouco mais sobre esse tema, pergunte sobre a possibilidade de conhecer de perto estas comunidades. 4. Organize com toda a turma um painel fotográfico que represente o lugar onde você mora. Reflita sobre a importância da preservação histórica e cultural de sua comunidade, bairro ou cidade. Faça uma exposição nas galerias da escola.

Caucaia - Ceará e os seus lugares de memória Diversos monumentos e lugares estão impressos na memória do povo de Caucaia, como a Estação de Trem, a Igreja Matriz, o Colégio Branca Carneiro de Mendonça, o Santuário de Santa Edwiges, o antigo Casarão da Cultura, a Biblioteca Pública, a Igreja de Nossa Senhora Sant’Ana na comunidade de Tucunduba, assim como o Parque Botânico do Ceará, as Áreas de Proteção Ambiental – APAs, o vasto litoral, as serras e os sertões. Igreja Nossa Senhora dos Prazeres

Foto disponível em: https://www.tripmondo. com/brazil/. Acesso em 04/10/2018.

A Igreja Matriz Nossa Senhora dos Prazeres, que iniciou com uma pequena capela, foi uma das primeiras construções realizadas pelos colonizadores, datada de 1749. No entanto, esta obra foi realizada com trabalho forçado das tribos indígenas locais, que deslocaram o material de grandes distâncias para a realização da estrutura religiosa.

Oficialmente a Paróquia de Caucaia foi criada em 23 de janeiro de 1871 e o título de Nossa Senhora dos Prazeres homenageia Maria Mãe de Jesus, na tradição católica, e veio com os padres jesuítas de Portugal, na época do Brasil Colônia. A imagem de Nossa Senhora dos Prazeres da igreja de Caucaia foi trazida da França pelo padre Climério Chaves, em 29 de abril de 1906, sendo a segunda imagem. Um Conto de Nossa Senhora dos Prazeres Conta-se que há muitos anos, antes da Glossário última peste que houve na cidade de Lisboa, Quinta: Geralmente é a em Portugal, no ano de 1599, apareceu uma forma como os portuguelinda imagem sobre uma fonte de água, na ses chamam suas proquinta dos Condes da Ilha, em Alcântara. A priedades rurais, normalimagem ali encontrada foi apelidada de santa, mente apresentando uma pelo povo, por causa de sua grande virtude, habitação no terreno. fazendo com que todas as pessoas enfermas que tomavam aquela água ficavam livres da Moléstia: Doença; mal-esmoléstia, pois a água da fonte passou a ter tar ou sofrimento físico ou propriedades curativas. moral, doença infecciosa. Os condes levaram a imagem da santa para sua casa colocando-a em um oratório. Ermida: Trata-se de uma Como Mãe piedosa que deseja favorecer a pequena igreja ou capela, muitos, a imagem desapareceu do oratório, normalmente localizada sendo encontrada sobre um poço. Dizem que fora das povoações ou em Nossa Senhora se manifestou a uma inocente lugares isolados. menina, a quem nomeou como sua embaixadora, mandando-lhe que dissesse aos vizinhos e a seus pais que edificassem uma ermida naquele lugar, para ser venerada por todos, e que desejava ser invocada sob o título de Senhora dos Prazeres. Segundo a história, Deus logo deu tanta graça às palavras da menina que todos confiaram, sem contradição. Construída a ermida colocaram a imagem e logo as pessoas receberam suas graças benditas e maravilhosas.

Esta imagem é pintada de cores com bordaduras de ouro e é uma escultura feita em pedra de alabastro que o povo diz ter sido esculpida por mãos de anjos. Seu nome provém dos sete prazeres que Nossa Senhora teve aqui na terra. Suas maiores alegrias foram: 1. Anunciação do Anjo Gabriel; 2. Saudação de Santa Izabel; 3. Nascimento do Menino Jesus; 4. Visita dos Reis Magos; 5. Encontro de Jesus do Templo; 6. Primeira Aparição de Cristo Ressuscitado; 7. Sua Coroação como Rainha do Céu e da Terra. No Brasil, ergueram-se templos em homenagem e agradecimento a Nossa Senhora dos Prazeres com destaque o Santuário de Guararapes, em Pernambuco, e a Igreja Matriz de Caucaia – Ceará, que teve sua construção concluída em 1916 pelo padre José Romualdo de Sousa, sua equipe e trabalhadores/as.

Imagem de Nossa Senhora dos Prazeres do Santuário Guararapes.

Imagem de Nossa Senhora dos Prazeres de Caucaia.

Fonte: http://nossasenhoratodas. blospot.com/2013/05/prazeres.html

Fonte: Iracy Júnior

Somente em 1915 veio a ser erguida a torre e, em 1922, foi implantado um cruzeiro diante da fachada, homenagem da população de Soure, antiga denominação de Caucaia, às celebrações do primeiro centenário da Independência do Brasil. No interior da Igreja é possível observar a harmonia entre antigas peças sacras e confessionários em estilo barroco. Biblioteca Pública de Caucaia A Biblioteca Municipal Professor Martins de Aguiar é uma edificação histórica, construída na primeira metade do século XVIII. O sobrado tem a fachada quadrangular e aspecto sóbrio, com interior dividido em dois pisos, característicos de sua finalidade original, a Casa de Câmara e Cadeia. Desde 1962, o prédio abriga a Biblioteca Municipal Professor Martins de Aguiar e é uma das principais referências históricas do município. Biblioteca Municipal Professor Martins de Aguiar.

Acervo digital do iphan - Fonte: http://www. infopatrimonio.org/. Acesso em 30/08/18

Biblioteca de Caucaia

Fonte: Iracy Junior (setembro 2018)

Estação de Caucaia Em 12 de outubro de 1917, foi inaugurado parte do Ramal de Itapipoca, da antiga RVC - Rede de Viação Cearense, na Estação de Soure e, em 1940, passou a ser denominada de Estação de Caucaia. Sabe-se através da oralidade dos mais velhos que a inauguração foi uma grande festa

para Soure/Caucaia, com a participação de muitas autoridades como o prefeito da época, Fausto Dário Sales, os vereadores e toda a população. Em 1917, foi criada a Estação Ferroviária de Fortaleza-Itapipoca como centro regional com quatro estações: Caucaia, Boqueirão, Arara/Guararu, Cauipe/Catuana. Atualmente, a estação funciona como terminal de trens metropolitanos, mantendo até hoje sua estrutura arquitetônica original, apenas com algumas adequações feitas por reformas. A linha de trens metropolitanos faz o trajeto Caucaia, Fortaleza passando por diversas estações que foram construídas posteriormente. A Companhia Ferroviária do Nordeste – CFN faz o percurso de trens de carga da Estação de Caucaia ao Porto do Pecém, Piauí e Maranhão. O Trem de Ferro Pe. Tula

Lá vai o trem Percorrendo caminhos Cortando estradas Subindo montes Cruzando montanhas Parando em cada estação Trazendo esperanças Em cada coração. Lá vai o trem Descortinando memórias Contando histórias De vidas passadas De gente sofrida De povo abastado Misturam-se as raças No tempo marcado. Lá vai o trem Que marca as vidas Que por ele andou Viajando pro Norte Às vezes no Sul E também muitos ramais De trilhos palmilhados Tempos que não voltam mais.

Estação Ferroviária de Caucaia. Foto antiga e sem data.

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Caucaia#cite_note-IBGE_Pop_2015-3 Estação de Caucaia – 27/10/2017.

Fonte: Luiz Farias. Disponível em: http://www.blogdofarias.com/. Acesso em 04/10/18

Trem Bala Ana Vilela

Não é sobre ter todas as pessoas do mundo pra si É sobre saber que em algum lugar alguém zela por ti É sobre cantar e poder escutar mais do que a própria voz É sobre dançar na chuva de vida que cai sobre nós É saber se sentir infinito Num universo tão vasto e bonito, é saber sonhar Então fazer valer à pena Cada verso daquele poema sobre acreditar Não é sobre chegar No topo do mundo e saber que venceu É sobre escalar e sentir que o caminho te fortaleceu É sobre ser abrigo E também ter morada em outros corações E assim ter amigos contigo em todas as situações A gente não pode ter tudo Qual seria a graça do mundo se fosse assim? Por isso eu prefiro sorrisos E os presentes que a vida trouxe pra perto de mim Não é sobre tudo que o seu dinheiro é capaz de comprar E sim sobre cada momento, sorriso a se compartilhar Também não é sobre Correr contra o tempo pra ter sempre mais Porque quando menos se espera a vida já ficou pra trás Segura teu filho no colo Sorria e abraça os teus pais enquanto estão aqui Que a vida é trem-bala parceiro E a gente é só passageiro prestes a partir Laiá, laiá, laiá, laiá, laiá (bis) Segura teu filho no colo Sorria e abraça os teus pais enquanto estão aqui Que a vida é trem-bala parceiro E a gente é só passageiro prestes a partir.

Pouco se sabe sobre a história desse patrimônio “Casarão da Cultura”, que se tornou uma das primeiras referências no imaginário das pessoas quando se fala em Caucaia. Por isso, dividam a turma em cinco equipes. As equipes deverão pesquisar por mais informações com o objetivo de garantir a manutenção da nossa história. Organizem entrevistas com pessoas mais velhas e descubram o que elas sabem sobre o Casarão da Cultura de Caucaia. Em sala de aula, socializem com os demais colegas sua pesquisa.

VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL DO NOSSO MUNICÍPIO?

Caucaia e o seu patrimônio natural, histórico e cultural O município de Caucaia apresenta, além de sua diversidade climática e geográfica de praias, serras e sertões, também uma diversidade étnica de povos tradicionais que preservam os valores culturais e ancestrais durante gerações, as aldeias indígenas, comunidades quilombolas, assentamentos da reforma agrária, terreiros de religiões de matrizes africanas, povos do mar e outras comunidades tradicionais.

Os povos indígenas de Caucaia pertencem ao povo Tapeba e Anacé e estão localizados nas regiões da BR 222 e Garrote. São comunidades que preservam a cultura e história de seus ancestrais e se fortalecem a cada dia com suas lutas por direitos sociais. Atualmente, suas escolas trabalham com a Educação Diferenciada Indígena, que é fruto das lutas por uma educação de qualidade pautada nos princípios históricos, culturais e espirituais dos povos indígenas. No Distrito de Catuana BR 222, há a presença de uma comunidade cigana com aproximadamente 23 famílias. Durante muitos anos, eles vêm resistindo aos preconceitos na luta por mais direitos sociais para manter viva a cultura cigana em Caucaia. A comunidade cigana de Caucaia está organizada através da Associação de Preservação da Cultura Cigana de Caucaia - ASPRECCC que os representam socialmente e politicamente. Já as comunidades quilombolas identificadas no município de Caucaia somam-se nove e estão localizadas nas regiões BR 222, BR 020 e Praia. Todas são certificadas pela Fundação Cultural Palmares: Serra do Juá, Serra da Rajada, Serra da Conceição, Porteiras, Boqueirãozinho, Boqueirão da Arara, Caetanos em Capuan, Cercadão dos Dicetas e Deserto. Essas comunidades estão localizadas principalmente na zona do campo, tendo apenas duas delas em áreas urbanas. Elas vivem da agricultura familiar, Glossário produção artesanal de artefatos e de alguns Congraçamento: empregos fora do território. A culinária tradiEntendimento, bom cional é presente no dia a dia das comunidades relacionamento, acore traz consigo a herança dos antepassados/as do, conciliação, cone promove o congraçamento entre as pessoas, cordância, concórdia, ativando os valores civilizatórios afro-brasileiconformidade, harros. monia e reconciliação As técnicas de manejo com a terra, os vaentre as pessoas. Molores humanos e os costumes tradicionais permento de graça, de passam gerações e contribuem para a manualegria e festa. tenção da resistência e essência quilombola.

Serra da Rajada

Serra do Juá – 2018

Fonte: Por Luiz Farias-25 de março de 2017. Disponível em: http://www.blogdofarias. com/2017/03/25/

Fonte: Cláudia Quilombola

A etimologia da palavra quilombo e o significado de quilombo histórico ou quilombo de resistência A palavra "quilombo" tem origem nos termos "kilombo" (quimbundo) e "ochilombo" (umbundo), estando presente também em outras línguas faladas ainda hoje por diversos povos Bantus que habitam a região de Angola, na África Ocidental. No Comunidade Quilombola continente africano, quilombo significa associação guerreira, mas no Brasil, significa aldeias, povoações, onde se abrigavam escravizados fugidos. Aqui no Brasil, os quilombos também eram conhecidos como mocambos e nesses locais os/as escravizados/as passavam a construir suas caIlustração: Deborah Moura sas, criar laços comunitários e preservar valores, costumes e tradições ancestrais. Os quilombos maiores eram sociedades alternativas que viviam com outras formas de produzir, de se organizar, de conviver e por isso eram muito mais do que apenas o ajuntamento de negros fugidos.

Os quilombos formados no território brasileiro guardam muitas semelhanças com o kilombo africano que se desenvolveu em Angola, entre os séculos XVI e XVII, começando pelo fato de abrigar indivíduos de diversas etnias, insatisfeitos com a sociedade opressora e que procuraram refúgio em áreas de difícil acesso. Assim aconteceu com o quilombo de Palmares, em Alagoas/PE, e a comunidade Serra do Juá – Caucaia/CE. Serra do Juá é um quilombo de resistência aos moldes do kilombo africano que transformaram esses territórios em espaços de iniciação à resistência. Existiram muitos quilombos no Brasil, porém um dos mais conhecidos foi o Quilombo dos Palmares, localizado na Serra da Barriga, em Alagoas, onde um de seus principais líderes foi Zumbi dos Palmares. Zumbi fora capturado e morto em 20 de novembro de 1695. Esse quilombo existiu por quase cem anos sempre sob a ameaça de violência e constantes tentativas de invasão. Foi o maior símbolo da resistência dos escravizados Zumbi dos Palmares no Brasil Colonial. Palmares abrigava aproximadamente 30 mil quilombolas que mantinham o sustento através da caça, pesca e coleta de frutas como manga, jaca, abacate e outras, bem como da agricultura, cultivando feijão, milho, mandioca, banana, laranja e cana-de-açúcar. A produção de artesanatos como cestas, tecidos, cerâmica, metalurgia e os outros artefatos era comercializada com populações vizinhas, gerando uma boa economia na região. Ilustração: Deborah Moura

Quilombos contemporâneos ou comunidades remanescentes de quilombos Atualmente o termo “quilombo” deixa de ser unicamente como uma categoria histórica para se transformar em instrumento de luta pelo reconhecimento de direitos territoriais, políticos, sociais e culturais. A Constituição Federal de 1988, no art. 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias - ADCT, afirma que: • Aos remanescentes das comunidades dos quilombos, que estejam ocupando as suas terras, é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado emitir-lhes os títulos respectivos. O Decreto nº 4887/03 regulamenta o que trata o Art. 68 do ADCT e considera em seu Art. 2o que os remanescentes das comunidades dos quilombos são grupos étnico-raciais, segundo critérios de autoatribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida e no § 2º afirma que a caracterização dos remanescentes das comunidades dos quilombos será atestada mediante autodefinição da própria comunidade. Este Decreto sofreu perseguição política desde junho de 2004 e somente em fevereiro de 2018 é dado o reconhecimento formal pelo Estado brasileiro dos direitos coletivos de comunidades tradicionais e aprovada a sua constitucionalidade. As comunidades remanescentes de quilombos ou comunidades quilombolas estão mobilizadas em prol da (re)construção da sua identidade étnica, do fortalecimento das tradições, dos elementos culturais ao mesmo tempo em que lutam permanentemente para acessar políticas públicas de acesso: à terra e ao território; infraestrutura e qualidade de vida; inclusão produtiva e desenvolvimento local; e direitos e cidadania. Essas demandas são resultados das lutas para a implementação do Programa Brasil Quilombola. Os quilombos contemporâneos seguem sendo um local de resistência contra a opressão racial e social, combatendo a negligência, lutando pela efetivação dos direitos quilombolas e também contra o genocídio do povo negro, o racismo institucionalizado e a favor do empoderamento do povo preto e quilombola.

1. Com a ajuda de seu professor ou sua professora organize um cine na escola para a apreciação de documentário que trata sobre quilombos. Como exemplo o documentário Zumbi dos Palmares – História, encontrado no https://www.youtube.com/watch?v=7p9p3mA2f_A O filme trata sobre a origem do Quilombo de Palmares e a luta de Zumbi. Ao final, produza um texto falando sobre o vídeo que acabou de assistir. 2. Estou convidando-o para assistir mais um pequeno documentário: Mutirão Quilombola, https://www.youtube.com/watch?v=sQhGq1ZkXiQ&index=2&list=PLuEinXoI0ID-1fp7rez8Nn76hMv2WK5AC. O documentário apresenta valores, costumes, tradições e saberes presentes nas comunidades quilombolas. Façam um texto coletivo expressando os saberes e fazeres dos povos quilombolas. 3. O documentário Mojubá I | Ep. 05: Quilombo traz uma abordagem sobre comunidades quilombolas. Acesse o link https://www.youtube. com/watch?v=u8aeRW0ONeo, assistam o documentário e organizem uma roda de conversa para discutir informações que chamaram atenção. 4. Organize um momento dinâmico para a apresentação de músicas, por exemplo: Negro Zumbi, de Leci Brandão. Produza paródias sobre o tema quilombos e quilombolas e apresente de forma criativa utilizando o corpo como instrumento potencializador de saberes.

Assentamentos da Reforma Agrária em Caucaia Em nosso município temos sete comunidades de Assentamentos da Reforma Agrária localizadas nas regiões 222 e 020. São comunidades tradicionais que preservam valores voltados para a preservação da natu-

reza e valorização dos costumes construídos coletivamente. Nesses assentamentos, as pessoas se mantêm basicamente com as atividades da agropecuária e agricultura familiar onde plantam: milho, feijão, mandioca, jerimum e outros legumes e criam alguns animais para consumo e vendas. Partes dos assentamentos são organizadas pelo Movimento dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Sem Terra – MST, o Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais de Caucaia e outras instituições. O modo de produção está fundamentado na economia solidária, através de associações e cooperativas de trabalho. As comunidades se movimentam e se mobilizam com: expressões culturais, realização de atividades teatrais, esportivas, musicais, exposição de filmes e festividades. Povos Tradicionais de Matriz Africana O conjunto dos povos africanos sequestrados para o Brasil com diversas variações e denominações originárias dos processos históricos construiu territórios ou casas tradicionais, sendo continuado por sua descendência no processo de resistência ao escravismo e ao racismo, a partir da cosmovisão e ancestralidade africana, valorizando a relação com o meio ambiente. As Comunidades de Terreiro representam os valores civilizatórios africanos no Brasil e são caracterizadas pela vivência comunitária, acolhimento e prestação de serviços à comunidade local. As autoridades dos Povos e Comunidades Tradicionais de Matriz Africana – PCTs são os/as mais velhos/as, pois preservam a ancestralidade de seu povo. Aqui no Brasil essas comunidades sofrem violência devido ao preconceito da sociedade. O enfraquecimento ou desaparecimento dos terreiros é uma violência contra a história e a humanidade, porque estes espaços de força contribuem para a desconstrução dos conceitos eurocêntricos políticos e filosóficos. O município de Caucaia/CE contempla um grande número de Comunidades de Terreiros de Matriz Africana, dentre eles, destaca-se a Casa de Candomblé Ilê Axé Oya Ônira, no Bairro Parque Potira. Esta casa fundou, em novembro 2014, o Grupo Filhos da Nação que oportuniza às crianças e aos adolescentes praticantes de religiões de matrizes africanas e demais pessoas da comunidade conhecimentos, saberes, práticas sociais e

musicalidade. Em 2018, o Grupo Filhos da Nação foi reconhecido como o primeiro afoxé de Caucaia. O afoxé sempre homenageia um orixá e é chamado de candomblé de rua, pois geralmente está vinculado a um terreiro de candomblé. Ele consiste em um cortejo que sai durante o carnaval, mas não deve ser confundido com um bloco carnavalesco, pois é carregado de influência religiosa. Trata-se de uma manifestação afro-brasileira com raízes no povo Iorubá, que significa “a fala que faz”. Muitos/as pesquisadores/as acreditam que o afoxé foi criado na Bahia, no final do século XIX, pois o maior e mais antigo afoxé do Brasil é o Afoxé Filhos de Gandhi, em Salvador/BA, que foi fundado por ogãns de candomblé na década de 1940. O ritmo tocando no afoxé é o ijexá, que é de origem africana e é tocado nos terreiros de candomblé da Bahia. Não se pode falar de ijexá sem Componentes do Grupo Filhos da Nação falar dos afoxés, pois sua postura está diretamente ligada aos preceitos do candomblé, inclusive na utilização dos instrumentos (atabaques, agogôs, xequerês etc.). Seus componentes usam trajes de inspiração africana e cantam músicas geralmente em dialetos africanos. Fonte: Thaluane Moreno Thaluane Moreno – vocalista do Grupo Filhos da Nação

Filhos da Nação tem um bonito repertório de cantos, danças e coreografias que representam os orixás e, no seu cotidiano, são realizadas oficinas de percussão com os atabaques, danças tradicionais como: o coco de roda, danças dos orixás, além de oficinas de turbantes que fortalecem a cultura afro e desconstrói o racismo no município de Caucaia.

Fonte: Thaluane Moreno

Instrumentos típicos do ijexá Agbê/xequerê

Agbê – Também conhecido como xequerê, é composto por uma teia de miçangas que envolvem uma cabaça.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/. Acesso: 04/10/18 Caixa de Guerra

Caixa de Guerra– Tambor agudo que produz um som característico. São as caixas de guerra, juntamente com os taróis, que dão a chamada para a entrada dos outros instrumentos.

Gonguê

Disponível em: https://lista.mercadolivre. com.br/. Acesso em 04/10/18

Gonguê – Tem o formato aproximado de um sino ou um agogô de uma só boca.

Disponível em: https://dancasfolcloricas. blogspot.com/

Agogô - É um instrumento musical que foi desenvolvido na África e possivelmente feito pelas tribos Bantu. Ele é usado na música nigeriana yorubá, mas suas origens também mostram que o agogô, com sinos duplos feitos de bronze ou de materiais da natureza, também teve uma finalidade prática. Agogô

Agogô

Disponível em: https://www.buscape.com.br/ agogo

Alfaias – Também chamadas de bumbos ou zabumbas. São tambores graves, de grandes dimensões, originalmente feitos do tronco da Macaíba. Seus aros são feitos de genipapo e o bojo é trançado por uma corda de sisal. Muitas vezes dividem-se em três grupos pelo seu tamanho ou afinação, tendo cada grupo uma função rítmica diferente.

Disponível em: http://pontosolidario.org.br/. Acesso em 04/10/18 Alfaias

Fonte: https://pindongas.com/producto/tambor-asturiano/

1. Você conhece comunidades tradicionais como as que acabamos de falar? Faça seu comentário. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Você já visitou ou mora em uma comunidade indígena, assentamento, cigana, quilombola ou de terreiro? Conte-nos sua experiência. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Quais instrumentos musicais você conhece? Pesquise seus instrumentos preferidos e descubra sua origem, em que ritmos são utilizados e do que são feitos. Apresente suas descobertas em sala de aula.

Nossa Cultura Tradicional

VAMOS CONHECER UM POUCO DA CULTURA TRADICIONAL DO MUNICÍPIO DE CAUCAIA - CEARÁ.

O conhecimento da cultura local reforça a valorização da comunidade e incentiva o desenvolvimento do município. As expressões culturais estão inseridas na memória do povo. Caucaia é rica culturalmente com uma diversidade de expressões artísticas, tradicionais e ancestrais que tornam o município com particularidades específicas e relevantes. Algumas Festas de Caucaia • Dia da Emancipação Política do Município de Caucaia – 15 de outubro. A Festa de Emancipação Política de Caucaia acontece sempre no dia 15 de outubro com desfile cívico das escolas, das secretarias municipais

da prefeitura, dos órgãos e organizações presentes no município. O desfile tradicional do dia 7 de setembro, que é realizado em todo o território nacional, é transferido para esta data, em Caucaia, e acontece também um ato político com a presença das autoridades com representações locais e estaduais. • Festa da Padroeira do Município - 5 a 15 de agosto A festa da padroeira de Caucaia é comemorada de 5 a 15 de agosto de todos os anos. No passado, já foi bem mais esperada pelos caucaienses. As pessoas das comunidades rurais passavam meses trabalhando para adquirir recursos com o objetivo de participar da festa. Momentos bons onde os jovens namoravam, brincavam no parque, principalmente na roda gigante, faziam pedidos de músicas apaixonadas, comiam maçã do amor, passeavam ao redor da Praça da Matriz e dançavam forró nos clubes próximos à igreja. A festa se inicia com o hasteamento da bandeira, missa, procissão com a imagem de Nossa Senhora dos Prazeres e, durante o período, as novenas campais acontecem para que todos/as possam participar. No dia 15, acontece o fechamento da festa com o arreamento da bandeira, missa e procissão. • Festa da Carnaúba – 18, 19 e 20 de outubro Os povos indígenas Tapeba de Caucaia têm a tradição da extração e uso da carnaúba para diversos fins em suas tribos. A madeira é usada para confecção de móveis, casas e cercas; as folhas para confecção de vestuários e adereços, além disso, também é utilizada para a confecção de remédios de diversos tipos de doenças. A Festa da Carnaúba é organizada de 18 a 20 de outubro, no Terreiro Sagrado do Pau Branco, na Lagoa dos Tapeba, em Caucaia. Este encontro demonstra a relevância desta planta na cultura do povo Tapeba. Na festa, há exposição de artesanatos tradicionais, comidas típicas da cultura indígena, realização de rituais e apresentações artísticas, aliança e cooperação de atividades esportivas tradicionais, seminários, palestras e exibição de filmes sobre a temática. As atividades são abertas ao público e todos os anos recebem uma gama de visita de diversos setores sociais.

Sob a orientação do seu professor ou sua professora pesquise em grupo sobre outras festas tradicionais que acontecem no município de Caucaia. 1. Festa de Santo Antônio em Capuan (1º a 13 de junho) 2. Festa de São Pedro em Cumbuco (29 de junho) 3. Chitão de Caucaia (julho) 4. Campeonatos de surf e kitesurf (Cumbuco) 5. Lavagem das escadarias (Terreiro) Elaborem cartazes com o resultado de suas pesquisas e organizem uma exposição para esses trabalhos.

Caucaia possui uma diversidade de atividades religiosas que são realizadas em praças, locais públicos e templos religiosos.

1. Descreva outras atividades culturais, cívicas ou religiosas que acontecem em seu bairro ou comunidade. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

2. Qual a importância das atividades culturais, cívicas ou religiosas para o povo de Caucaia? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Escolha uma atividade cultural, cívica ou religiosa citada no livro ou que você conhece e apresente respeitosamente seu ponto de vista. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

A comunidade quiBrincantes do Boi Cercadão lombola de Cercadão dos Dicetas, no Bairro Barra Nova – Icaraí – Caucaia, recriou a cultura do boi, organizando o manifesto cultural do Boi do Cercadão, que nasceu como resistência e manutenção da história de ancestralidade dos quilomboFonte: Franciane Campo las de Cercadão. Através do diálogo com pessoas mais velhas surgiu a proposta de reviver a cultura dos/as antepassados/as e o grupo foi formado com participantes de todas as faixas etárias com a intenção de levar alegria e mostrar a cultura afro-brasileira.

Culinária: sabores de Caucaia As comidas típicas de Caucaia são diversas e se destacam de acordo com as regiões. Desde baião de dois, cuscuz com ovo, peixe frito, peixada, moqueca, sarrabulho, galinha caipira, feijoada, mão de vaca, panelada, torresmo, caldo de mocotó, mugunzá salgado e doce, banana chips, pamonha, canjica, fubá de milho, tapioca, cocada, bolos tradicionais e uma infinidade de pratos a partir dos nossos produtos da agricultura familiar. As comunidades tradicionais de Caucaia produzem de forma orgânica banana, inhame, jerimum, batata, milho, feijão, laranja, jaca, abacate, mandioca, macaxeira, acerola, caju, manga, coco, entre outros. Nestes territórios, a comida é considerada como algo além do que simplesmente matar a fome, mas sim um elemento que proporciona o congraçamento entre as pessoas, reúne as famílias e também é sagrada pela energia que transmite ao corpo na transformação da vida.

Recontando o conto de Dorinda Hafner: Como o inhame chegou aos povos Ashanti Certo dia, um viajante passou pelo vilarejo dos povos Ashanti trazendo inhame. Abu, o guerreiro da comunidade, quis saber de onde vinha esse alimento tão valioso e, pegando suas armas, decidiu procurá-lo. Ele procurou por vários lugares até que avistou em uma montanha campos e campos de inhame. Quan-

Glossário Ashanti: É do

império

como

conheci-

Confederação

Axânti. Foi um estado pré-colonial da África Ocidental criado pelos Akans e situado no que é hoje a região axânti, em Gana. Seu império se estendia desde a Gana central até o Togo e a Costa do Marfim dos dias atuais.

do Abu encontrou o chefe da Terra do Inhame, disse que em sua terra não havia inhames e muitas vezes seu povo passava fome. Pediu para que ele lhe desse alguns inhames para plantar, assim, seu povo não sofreria mais de fome. O chefe pensou por vários dias e comunicou a Abu que não poderia ajudá-lo, pois quando o povo Ashanti ficasse forte, poderia atacar os seus vizinhos mais fracos. Abu garantiu que isso não aconteceria, porém o chefe só concordou em dar o inhame com a condição de que um homem da comunidade de Abu passasse a ser seu hóspede. Abu teve muita dificuldade, pois ninguém sacrificaria seus filhos. Depois de muita rejeição e já desesperado, a irmã de Abu concede a permissão para seu único filho ir para a Terra do Inhame. Abu levou o sobrinho e voltou com muitos inhames para plantar. Daquele dia em diante, o povo Ashanti não passou mais fome porque os inhames cresceram, multiplicaram-se e geraram muita prosperidade na comunidade. Quando Abu morreu, velho e rico, toda a sua herança não passou para seus irmãos e filhos e sim para seu sobrinho. Em honra a Abu, os Ashanti desenvolveram a cultura do inhame e daquele tempo em diante toda vez que um homem morre ele deixa sua herança para o filho de sua irmã em homenagem ao sobrinho que salvou o povo Ashanti da fome no passado.

1. Observe as receitas a seguir e, na Feira Cultural de sua escola, procure organizar um momento culinário. Pesquise sobre algumas delas: qual sua origem? Qual sua relação com os pratos de alguns países africanos? E se possível, peça ajuda a um adulto para fazer a receita e saboreá-la.

Mugunzá salgado Ingredientes: • 500 g de milho para canjica amarela • 300 g de fava ou feijão • 250 g de costelinha de porco • 250 g de toucinho • 250 g de orelha ou pé de porco • 250 g de carne do sol • 1 cebola picada • 1 cabeça de alho • 1 maço de cheiro verde • Sal e temperos a gosto.

Disponível em: http://coisadecearense.com.br/ mungunza/. Acesso em 04/10/18.

Modo de Preparo: 1. Deixe o milho com a fava e o feijão de molho de um dia para o outro 2. Retire o sal da carne de sol (de molho ou escaldando) 3. Refogue a cebola, o alho e os outros temperos 4. Frite o toucinho para tirar um pouco da gordura e adicione a fava ou feijão, o milho e as carnes. 5. Cozinhe tudo em panela de pressão por 1 hora 6. Quando estiver bem macio e com caldo encorpado, tempere com outros temperos frescos: coentro, cebolinha, pimenta de cheiro, etc. prove o sal. 7. Sirva acompanhado de salada de folhas e tomate. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Bolo de inhame Ingredientes: 1. 1 kg de inhame cozido ao vapor 2. 2 ovos 3. 2 colheres de sopa de margarina 4. 2 xícaras de farinha de trigo 5. 1 xícara de leite de vaca 6. 1 xícara de leite de coco fresco

Disponível em: http://gshow.globo.com/recei-

7. 100 g de coco fresco ralado tas-gshow/. Acesso em 04/10/18. 8. Uma colher de sopa rasa de bicarbonato de sódio 9. 1 pitada de sal 10. 1 xícara de açúcar

Modo de Preparo: 1. Bata as claras em neve com a pitada de sal e reserve 2. Coloque inhame para cozinhar e bata no liquidificador com o leite de coco 3. Bata na batedeira a margarina, as gemas, o açúcar 4. Misture o creme do inhame e vá batendo. 5. Coloque o trigo e acrescente o leite aos poucos e bata por 5 minutos 6. Misture o bicarbonato de sódio e as claras em neve bem devagar 7. Coloque o coco fresco ralado e coloque para assar em forno pré-aquecido por 35 minutos ou até que doure. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

2. Você conhece o inhame e algum prato preparado com este tubérculo? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Pesquise a origem do inhame e suas propriedades curativas e nutritivas. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Os antepassados pilavam o inhame cozido no pilão de madeira ou pedra e faziam purês para comer com carne do sol. A prática de pilar no pilão é um ritual de som, ritmo e ancestralidade e espiritualidade dos/ as antepassados/as. Você já viu um pilão? O que ele significa para as comunidades tradicionais? Compartilhe suas descobertas com toda a turma. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

As sementes crioulas As comunidades indígenas, do campo e quilombolas trabalham especificamente com produtos oriundos de suas produções. A agricultura familiar promove a reflexão sobre a importância dos produtos orgânicos e da preservação das sementes crioulas. Algumas comunidades do campo e a comunidade quilombola Serra da Rajada possuem Casas de Sementes crioulas. Estas Casas de Sementes trabalham em parceria com a escola, realizando um trabalho de informação e valorização das sementes que garantem a qualidade de vida das futuras gerações. Somente com grãos

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selecionados e sem agrotóxicos é que podemos ter em nossa mesa um alimento saudável e nutritivo para todos/as os/as consumidores/as. A sabedoria dos antepassados do Quilombo Serra da Rajada, em Caucaia, mantém viva a cultura das boas sementes tendo a terra como Sementes selecionadas – Serra da Rajada principal fonte de alimentação das pessoas e a manutenção da vida. Semear sementes de qualidade garante saúde e prosperidade. A Casa de Sementes Crioulas é o lugar onde todas as famílias podem: trocar, comercializar e manter as sementes selecionadas Fonte: Gilcilene Furtado em prol de melhores produções a cada ano. Famílias da Serra da Rajada

Fonte: Gilcilene Furtado

1. Para compreender melhor vamos assistir ao vídeo Semente de Quilombo e depois organizar uma roda de conversa com a turma em torno da importância dos alimentos orgânicos para a qualidade de nossa vida. Veja o link: https://www.youtube.com/watch?v=J6nMulSoBvw&list=PLuEinXoI0ID-1fp7rez8Nn76hMv2WK5AC

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Destaques da cultura tradicional em Caucaia

VAMOS CONHECER ALGUNS DESTAQUES DA CULTURA DE CAUCAIA.

A dança do toré realizada pelas comunidades indígenas é uma dança e ritual ancestral de fortalecimento dos povos. Através do toré também se invoca a proteção dos encantados, espíritos protetores das lutas, das vitórias e das resistências. Já a comunidade quilombola de Cercadão dos Dicetas tem o bumba-meu-boi como tradição de sua cultura. As comunidades quilombolas Serra do Juá, Porteiras e Boqueirãozinho se organizam para dançar ciranda. As mulheres que participam dos momentos de musicalidade e corporeidade também desenvolvem outros aspectos além da dança. É um ritual de força, de poder, de cura, de emanação espiritual e elevação da autoestima. As cantigas de roda tradicionais são heranças de nossos antepassados e que ainda permanecem alimentando a cultura local. As tradições das rezadeiras, benzedeiras e mezinheiras ainda sobrevivem no mundo tecnológico e industrializado. As parteiras foram personalidades bastante procuradas no passado, atualmente, ainda há mulheres com esses conhecimentos, mas diante da modernidade, não se faz mais necessária a atuação dessas especialistas tradicionais. Como são pessoas carregadas de saberes ancestrais, seus conhecimentos sobre as plantas medicinais são vastos e a medicina alternativa, quando realizada de forma responsável e segura, proporciona bem-estar, saúde física, mental e espiritual.

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Os banhos de cheiro, os lambedores, os chás, os pós de cascas sagradas e as vibrações espirituais são práticas dessas mulheres e homens que possuem o dom de buscar a cura para todas as pessoas que os procuram com essa finalidade. É tempo de cuidar do nosso Patrimônio Conhecer para valorizar! É muito importante que as pessoas conheçam a cultura do lugar onde vivem. A preservação das manifestações culturais, dos rituais religiosos e sociais são elementos que devemos e precisamos cuidar com zelo, tendo certeza que nosso envolvimento proporciona que deixemos também nossa marca na história de nosso município. É assim que a cultura se movimenta e se dinamiza por entre os tempos para atingir cada geração dentro de seus perfis atuais, mas sempre com respeito às pessoas que vieram antes de nós e tendo consciência de que nós somos um pouco do que nossos antepassados foram.

1. Quais as manifestações culturais presentes na sua comunidade ou no seu bairro? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Qual a importância destas expressões culturais para a história de seu bairro, sua comunidade ou seu município? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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3. Todos nós somos artistas. Vamos criar uma linda colcha de retalhos? Seu professor ou sua professora irá providenciar tecidos de algodão cru, tintas para tecidos e pincéis. Façam em grupo e depois montem um lindo Painel Cultural. O painel servirá para outras aulas e apresentações na escola e na comunidade. Vamos dividir a turma para pintar o tecido da seguinte forma: 1. Retalho: nidade. 2. Retalho: 3. Retalho: 4. Retalho:

pintar o que representa a cultura de seu bairro ou sua comupintar o que representa a cultura de seu município. pintar o que representa a cultura de seu estado. pintar o que representa a cultura de seu país.

1. 2. 3. 4.

Pesquise na internet mais informações sobre o município de Caucaia. Este material é apenas o motivador da sua criatividade. Busque, divulgue, valorize a história de Caucaia porque ela também é sua história.

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O POVO SE FORTALECE ATRAVÉS DA MANUTENÇÃO DE SUA CULTURA. SEUS VALORES SÃO PERPASSADOS DURANTE TODA A VIDA E A ORALIDADE TECE O FIO DA ANCESTRALIDADE POR MUITO TEMPO. ESTÁ EM NOSSAS MÃOS PRESERVAR A NOSSA CULTURA. ENTÃO, QUERIDO/A ESTUDANTE, O QUE ACHAOU EM CONHECER UM POUCO DO PATRIMÔNIO DE CAUCAIA? ENCONTRO VOCÊ NA PRÓXIMA UNIDADE.

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Ecologia em definição Ecologia é ciência da interação Seres vivos, plantas e mineral. Energia, corpo e força. Em permanente relação E preservação natural Ecologia é a ciência da harmonia Água, solo, ar e animais. Salvar uma vida todo dia É a ciência da irradiação E da transformação social

Rosalho Silva

Unidade 4 Caucaia - Ceará: Educação socioambiental

Unidade 4

O que é Ecologia? Reserva Ambiental Assentamento Santa Bárbara

Fonte: Escola Nossa Senhora da Conceição

ECOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE O QUE TUDO ISSO SIGNIFICA?

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Para refletir a respeito do significado destas palavras medite sobre o espaço onde você mora, sua casa, sua rua, sua comunidade. Pergunte-se, como os sujeitos convivem com estes locais, cuidando com zelo e respeito, ou usam como objetos a serem descartados com o tempo? A palavra ecologia tem como significado a ciência da relação entre os diversos seres vivos que habitam o Planeta Terra, o sistema de vida que se produziu nesta parte do sistema solar e sua preservação para as futuras gerações através de relações harmoniosas. É o entendimento de que a vida como civilização humana só é possível em convivência com as outras espécies que coabitam a casa comum, a Mãe Terra. Para Boff (2000), ecologia é a relação, interação e diálogo de todas as coisas existentes (viventes ou não) entre si e com tudo que existe, real ou potencial.

O termo ecologia foi criado em 1866, pelo biólogo alemão Ernst Haeckel (1834-1919). É composto de duas palavras gregas: oikos, que significa “casa”, e logos, que quer dizer “reflexão ou estudo”. Assim, ecologia quer dizer o estudo que se faz acerca das condições e relações que formam o habitat (casa) do conjunto e de cada um dos seres da natureza.

Em outras palavras, podemos dizer que ecologia é a ciência das relações e dos seres que se relacionam. A casa comum que é feita da relação entre os vários seres vivos. Antes, a ecologia era vista apenas como um ramo da biologia e, portanto, do interesse apenas de cientistas e biólogos. Hoje, esta ciência é de interesse de todos, pois as vidas dos seres vivos e o próprio modo de vida do Planeta Terra estão em risco.

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ENTÃO, MEU AMIGO, VAMOS LER E MEDITAR SOBRE ESTA BELA MÚSICA DE LUIZ GONZAGA E PENSAR SOBRE NOSSA RELAÇÃO COM OS OUTROS SERES VIVOS E NÃO VIVOS.

Xote Ecológico Luiz Gonzaga

Não posso respirar, não posso mais nadar A terra está morrendo, não dá mais pra plantar E se plantar não nasce, se nascer não dá Até pinga da boa é difícil de encontrar Não posso respirar, não posso mais nadar A terra está morrendo, não dá mais pra plantar E se plantar não nasce, se nascer não dá Até pinga da boa é difícil de encontrar Cadê a flor que estava aqui? Poluição comeu E o peixe que é do mar? Poluição comeu E o verde onde é que está? Poluição comeu Nem o Chico Mendes sobreviveu

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1. Agora que você fez uma reflexão sobre a música “Xote Ecológico”, de Luiz Gonzaga, escreva abaixo sobre o que a música fala. Dê sua opinião. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Segundo Boff (2000), os países de primeiro mundo consomem 80% das reservas do Planeta, os Estados Unidos da América (EUA) gastam sozinhos 23% dos recursos naturais da Terra. Então, a poluição mundial e todos os males que afetam o meio ambiente têm a ver com o modelo de desenvolvimento e com a prática do consumo exacerbado. É preciso desenvolver uma nova consciência mundial que considere o destino da natureza e sua relação como o destino da humanidade. Existe uma ameaça de dimensões planetária. A “Gaia”, como os gregos chamavam a Terra (por considerar o nosso Planeta um sistema vivo), nossa casa comum está ameaçada pela ação humana, depois da era industrial, a humanidade passou a dilapidar rapidamente a fauna, a flora, o solo, a água e o ar que respiramos. Para salvar o Planeta vamos precisar de cada um de nós, todos estão convocados a fazer a sua parte.

Chico Mendes (1944-1988) foi líder seringueiro, sindicalista e ativista ambiental brasileiro. Lutou pela preservação da Floresta Amazônica e suas seringueiras nativas. Recebeu da ONU o Prêmio Global de Preservação Ambiental.

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Francisco Alves Mendes Filho, conhecido como Chico Mendes, nasceu em Xapuri, Acre, no dia 15 de dezembro de 1944. Filho do seringueiro Francisco Alves Mendes e de Maria Rita Mendes, desde criança, acompanhava seu pai pela floresta e já presenciava o desmatamento na região. Sem escolas, só foi alfabetizado aos 19 anos de idade. Instituto Chico Mendes O Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade, vinculado ao Ministério do Meio Ambiente, foi fundado em 28 de agosto de 2007 com o objetivo de implantar, gerir, proteger, fiscalizar e monitorar as Unidades de Conservação implantadas pela União. https://www.ebiografia.com/chico_mendes/

Serra do Juá, BR 222, Caucaia.

Fonte: Victor Fotografias

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1. Comente com suas palavras o significado da palavra ecologia. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Faça uma lista de ações que você pode fazer em sua casa, bairro ou comunidade para contribuir com a ecologia. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

O QUE É FLORA DE UMA REGIÃO? COMO SE CONSTITUEM A FLORA E A FAUNA DE CAUCAIA? VAMOS CONHECER?

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A importância da fauna e da flora e as áreas de proteção ambiental em Caucaia Reserva Ambiental Assentamento Santa Bárbara

Fonte: Escola Nossa Senhora da Conceição

Existem muitas áreas de proteção ambiental em Caucaia, flora e fauna que iremos conhecer a partir de agora. Flora consiste em: árvores, legumes, frutas, verduras, folhagens e a grama de uma região. Ela é importante porque garante alimentos para a maioria dos animais e oxigênio para os seres vivos. Quando há desmatamento a tendência é piorar o ar na região afetada e aumentar o número de doenças respiratórias, piorando a qualidade de vida. Fauna é o conjunto de seres viventes do reino animal. A fauna silvestre é constituída pelos animais que vivem nas florestas. Os principais inimigos da fauna são o desmatamento, os incêndios criminosos, pescadores e caçadores que não respeitam a legislação e os diversos tipos de poluição que afetam o solo, a água e o ar. A caça aos pássaros presente em algumas regiões do Ceará e de nosso município prejudica a reprodução e a continuação destas espécies, levando-as à extinção.

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Para proteger a fauna, a flora e demais seres vivos e não vivos, são criados espaços para a sua preservação como a Unidade de Proteção Integral (UPI) que possui as seguintes categorias: Estação Ecológica, Reserva Biológica, Parque Nacional, Monumento Natural e Refúgio de Vida Silvestre. Há ainda o grupo das Unidades de Uso Sustentável, que possuem as seguintes categorias: Área de Proteção Ambiental, Área de relevante Interesse Ecológico, Floresta Nacional, Reserva Extrativista, Reserva de Fauna, Reserva de Desenvolvimento Sustentável e Reserva Particular do Patrimônio Natural. As Áreas de Proteção Ambiental (APA) são espaços de preservação da diversidade biológica, onde se organizam os processos de uso dos recursos, assegurando a sustentabilidade da natureza. É de responsabilidade do Instituto Chico Mendes (ICM) estabelecer as condições para visita e investigação científica no local. As APAs protegem os ambientes nativos, as margens dos rios, o solo e garantem a conservação hídrica, vegetal e animal. Através dos trabalhos desenvolvidos com as comunidades locais é possível orientar a população quanto à utilização de técnicas do desenvolvimento sustentável, para proteger essas regiões do desmatamento, queimadas e outros fatores agressivos ao meio ambiente, além de orientar para o reflorestamento das árvores nativas. São importantes unidades de conservação, dentre elas, se encontram em Caucaia o Estuário do Rio Ceará, do Lagamar do Cauipe e do Parque Botânico do Ceará e da comunidade quilombola Serra da Rajada. Entrada do Parque Botânico do Ceará O Parque Botânico do Ceará é uma reserva natural de 190 hectares, rica em sua diversidade nativa de fauna e flora, possui orquidário, meliponário e horto de plantas medicinais. Fonte: Victor fotografias

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No parque também é realizada a produção de mudas de plantas nativas e ainda conta com agradáveis caminhadas ecológicas que motivam pessoas de várias idades a frequentarem o ambiente. Entrada do Parque Botânico do Ceará

Fonte: Victor fotografias Fauna presente no Parque Botânico do Ceará

Em 2017, foi lançado o Projeto “Viva o Parque Botânico” com a intenção de incentivar as pessoas a conhecerem e usufruírem do local, onde são realizadas diversas atividades totalmente gratuitas Fonte: Victor fotografias ao público como: dança, brincadeiras infantis, apresentações culturais, trilha ecológica e distribuição de mudas. O atendimento ao projeto é realizado todos os

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domingos, das 8 às 12 horas. Dentro da programação é possível incluir outras atividades culturais como o toré do povo Tapeba, roda de capoeira e outras expressões culturais. Pela amostra que está presente no Parque Botânico do Ceará, que fica em Caucaia, as principais espécies vegetais que se encontram no município, são: barbatimão, carrapicho de cavalo, carnaúba, catanduba, catingueira, coaçu, jucá, juazeiro, lixeira, mangue vermelho, pau-terra, murici e mangue siriuba. Na fauna, encontramos principalmente: anum, camaleão, cassaco, dorminhoco, garça, peba, preá, pica-pau pedrês, rolinha da praia, sabiá da mata, sanhaço azul, tatu verdadeiro, tejo e tetéu. O contato com a natureza é uma oportunidade gratificante de revitalização das energias humanas individuais e coletivas, além de nos proporcionar uma série de conhecimentos novos que extraímos da prática em convivência com a natureza.

Ao lado da biodiversidade e do aquecimento global, a disponibilidade de água está se tornando uma das principais questões socioambientais do mundo atual. Relatórios da ONU indicam que quase 20% da humanidade - cerca de 1 bilhão de pessoas - não têm acesso à quantidade mínima aceitável de água potável e aos 20 a 50 litros diários necessários para beber, cozinhar e tomar banho. Em contrapartida, o consumo per capita em países ricos, como Estados Unidos e Canadá, é de 300 litros diários de água.

Fonte: Manual de Educação Ambiental, IFCE Caucaia

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1. Qual a flora existente na região de Caucaia? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Estas plantas são utilizadas em que atividades econômicas e culturais? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Cite alguns animais que existem na fauna de Caucaia. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Qual a importância do Parque Botânico do Ceará presente em nosso município? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Você conhece outros locais onde se preserva a natureza? Conte-nos um pouco sobre o que você sabe. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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Carnaúbas

A CARNAÚBA RECEBE MUITOS NOMES POR SUA IMPORTÂNCIA NA REGIÃO, DENTRE ELES: “ÁRVORE DA VIDA”, “ÁRVORE DA PROVIDÊNCIA” E “ÁRVORE QUE ARRANHA”. VAMOS CONHECER UM POUCO DESTA MAGNÍFICA ESPÉCIE VEGETAL.

Fonte: Victor fotografias

Carnaúba, “árvore da providência” A carnaúba (copemiciacerifera), árvore típica do Ceará, é uma espécie de grande importância do Bioma Caatinga, esta palmeira ornamental chega a atingir 20 metros de altura e se desenvolve em alagadiços e nos vales próximos às lagoas e rios. Em Caucaia, a carnaúba está presente em todas as regiões interioranas do município.

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O nome carnaúba vem do tupi: "árvore que arranha", em função da sua rusticidade. Mas também é conhecida como "árvore da vida" por suas propriedades, pois fornece a cera, seu produto mais nobre, e a palha que, em mãos habilidosas, se transforma em diversos objetos utilitários e decorativos. Dela, também se origina a bagana, que serve como adubo e como cobertura morta para manter a necessária umidade do solo para a agricultura. Diário do Nordeste, 2017.

O mais importante para os extrativistas é a geração de renda através da produção da cera da carnaúba, que é um dos produtos mais exportados do estado. O cerume retirado das folhas é utilizado na fabricação de cera doméstica e industrial, na produção de cosméticos, graxas e lubrificantes. No segundo semestre, período de estiagem para os agricultores, esta atividade garante trabalho para muitos que vão trabalhar nas diversas fases de extração e produção industrial do cerume da palmeira. Coleta da Carnaúba Segundo a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA), mais de 200 mil trabalhadores são envolvidos na extração da palha de carnaúba nos estados do Ceará, Rio Grande do Norte e Piauí. Fonte: Sinait

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Atualmente, a carnaúba também é usada nas vestimentas tradicionais indígenas, na construção de barracas de praias e em uma diversidade de obras de artesanato e objetos decorativos. Na agricultura, é muito usada como adubo e proteção natural do solo antes dos plantios.

Assista a reportagem exibida pela TV Diário do Nordeste, com o tema “Carnaúba: árvore da vida”. Acesse o link https://youtu. be/w_3qTnVuKvM. Com a ajuda do seu(sua) professor(a) reúnam-se em sala de aula e desenvolvam um debate sobre o vídeo assistido.

Saberes e fazeres do Quilombo

Fonte: http://culturadigital.br/labceus/2015/09/01/

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1. Qual a importância da carnaúba para nossa região? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Pesquise pela internet uma forma nova de utilizar a carnaúba e apresente em sala de aula. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

O professor irá dividir a sala em grupo, cada grupo deverá visitar um local de nosso município, que apresente problemas ambientais, e a partir daí desenvolver uma reportagem para ser divulgada no jornal da escola.

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Caucaia e a importância da reciclagem Coleta Seletiva – Centro de Caucaia

Caucaia, município grande, tanto populacional como territorial, apresenta vários problemas ambientais como desmatamento, queimadas irregulares, formação de lixões em diversas localidades por falta de consciência ambiental e hábitos ecologicamente corretos como a reciclagem. A falta de uma política de Fonte: Prefeitura de Caucaia coleta seletiva diminui a vida útil do aterro sanitário do município. Os trabalhadores ambientais de materiais reciclados têm conseguido recolher parte do material para a venda. No dia 18 de maio de 2018, foi organizada uma associação de catadores, a “Associação dos Catadores de Materiais Recicláveis de Caucaia – ACMRC”, esta associação tem como objetivo melhorar o trabalho da coleta seletiva no município. A Prefeitura Municipal de Caucaia vem realizando a semana do meio ambiente em alusão ao dia 5 de junho – Dia Mundial do Meio Ambiente, com diversas atividades voltadas para a conscientização da preservação ambiental, como oficinas de reciclagem e limpeza das praias. No início de 2018, o Insti- Caucaia: Catadores de Materiais Recicláveis. tuto do Meio Ambiente de Caucaia (IMAC), para sensibilizar os grandes geradores de resíduos sólidos do município, hotéis e pousadas, quanto à importância da coleta seletiva do lixo, organizou um calendário específico para que seja feita a coleta seletiva nesses ambientes. Fonte: ASCOM/ASPRECCC

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1. Em grupo, organize um mapa do município, do bairro ou comunidade sobre o lixo na região, partindo da escola e localizando os lixões, aterros sanitários e pontos de reciclagem ou ferro velho, etc. Sigam as instruções abaixo: • Registre no mapa: onde estamos (escola), onde moramos (alunos e professores), rota para onde vai o lixo, detalhando os locais de despejo, tratamento e disposição final do lixo e do material reciclável. • Mapeie: nascentes, córregos, rios, parques, praças e verifique se os locais destinados ao aterro ou lixões estão comprometendo estas áreas. • Pesquise: na internet e junto à prefeitura informações sobre a gestão do lixo na cidade. • Ao final, reúna todas essas informações em um único mapa e apresente a outras salas de aula com o objetivo de divulgar os conteúdos obtidos ao longo desta pesquisa.

Legislação ambiental e ações ecológicas Horta – Escola Nossa Senhora da Conceição – Assentamento Santa Bárbara

Fonte: Arquivo Rosalho Silva

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Conhecer as leis que regem um país, um estado, ou município é importante para termos uma cidadania mais ativa. Vamos conhecer um pouco sobre o que diz a legislação referente à questão ambiental e o que a sociedade vem realizando através de ações práticas para a efetivação desses direitos.

A Constituição Federal traz artigos que falam do meio ambiente e da relevância da educação ambiental: Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. & 1° Para preservar a efetividade desse direito, incumbe ao poder público: VI- Promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente. O artigo primeiro da Lei de Educação Ambiental define bem o papel deste componente na educação nacional como forma de capacitar os cidadãos na preservação ambiental. Art.1°- Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais os indivíduos e a coletividade constroem valores sociais, conhecimento, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade da vida e sua sustentabilidade. A população de Caucaia vem realizando algumas ações com o objetivo de preservar e garantir o que está escrito na Constituição Federal para conservação do meio ambiente. Vejam algumas dessas ações: • A população do distrito de Sítios Novos resiste, desde 2012, à proposta de construção de um aterro de resíduos industriais das termelétricas e siderúrgicas (resíduos da queima do carvão mineral) do Complexo Industrial e Portuário do Pecém (CIPP). A maior crítica que o povo do distrito faz ao projeto, nas audiências públicas e reuniões, é que se trata de uma atividade que gera poluição por um material de difícil reciclagem e que gera pouco emprego em uma comunidade bastante carente como a do distrito. • Centro Dom Helder Câmara é uma instituição socioambiental, que fica no bairro Parque São Gerardo, na sede de Caucaia, realiza a coleta de óleo usado em frituras, evitando a contaminação da água e do solo, transformando esse produto em outros para venda e uso da comunidade. O centro trabalha ainda com a coleta de material “treta plak” e proteção de animais.

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A experiência da Escola Nossa Senhora Conceição, no Assentamento Santa Bárbara, é uma prática que trabalha Educação do Campo e Agroecologia incentivando práticas agrícolas que preservam o meio ambiente através da horta escolar, horto medicinal e o jardim florido. Estes são locais de estudo sobre o trabalho (fundamentos, relações e técnicas) criando um espaço para produzir e disseminar tecnologias adequadas à agricultura camponesa e à agroecologia. Ao promover essa pedagogia a escola tem como objetivo desenvolver o gosto pela produção e pela vida no campo, fazendo com o que o jovem passe a construir o seu projeto de futuro em comunhão com a natureza. Horto Medicinal- Escola Nossa Senhora da Conceição - Assentamento Santa Bárbara

Fonte: Arquivo Rosalho Silva

Horta de tomate cereja – Escola Nossa Senhora da Conceição Assentamento Santa Bárbara

Fonte: Arquivo Rosalho Silva

A educação do campo tem uma íntima ligação com a educação ambiental, porque a escola dos assentamentos que procuram desenvolver esta prática busca uma agricultura com menos prejuízo ao meio ambiente. A agroecologia é a concepção que vincula o saber popular com o saber científico e que pode ser potencializado em uma nova concepção de escola.

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A agroecologia refere-se ao estudo da agricultura desde uma perspectiva ecológica. Tem como unidades básicas de análise os ecossistemas agrícolas, abordando os processos agrícolas de maneira ampla, não só visando maximizar a produção, mas também otimizar o agrossistema total - incluindo seus componentes socioculturais, econômicos, técnicos e ecológicos. Fonte: Wikipédia

1. A legislação ambiental está sendo colocada em prática? Dê sua opinião e cite exemplos. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Pesquise pela internet outras leis que defendem o meio ambiente e copie o artigo para apresentar aos colegas. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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3. Você conhece outras experiências de lutas ou de organização em prol do meio ambiente? Assista ao vídeo sobre a agroecologia no semiárido e debata sobre as alternativas possíveis para construir no seu bairro ou comunidade https://www.youtube.com/watch?v=Fw7lRFrSH4Y. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Educação ambiental e os 5R's Parquinho Ecológico – Nossa Senhora da Conceição - Assentamento Santa Bárbara

Fonte: Arquivo Rosalho Silva

SE CUIDARMOS DO MEIO AMBIENTE COM ZELO E RESPEITO ELE NOS RETORNA COM SAÚDE, COM QUALIDADE DE VIDA, COM OXIGÊNIO, COM ÁGUA PURA, COM RUAS E AVENIDAS LIMPAS. ENTÃO ESTAMOS CUIDANDO DE NÓS MESMOS.

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A educação ambiental vem assumindo um papel cada vez mais importante para o desenvolvimento de uma consciência ecológica na nossa sociedade. A finalidade principal das ações em educação ambiental é estimular práticas adequadas e responsáveis do uso dos recursos naturais. A inserção deste assunto em todas as esferas da educação e na formação do cidadão é algo fundamental para a mudança de hábitos por parte da população. No entanto, é importante que esta inserção aconteça de maneira interligada com outros assuntos transversais, tornando a abordagem mais atual e mais próxima do cotidiano do indivíduo. É necessário que a sociedade adote uma postura responsável urgente, para que seja possível uma reversão dos índices de degradação ambiental observados na atualidade. Para isto é muito importante a política do “5R's” Reutilizar, Reciclar, Reduzir, Recusar e Repensar. Atualmente, a reciclagem vem ganhando grande importância na sociedade e na realidade dos municípios, por ajudar a diminuir a quantidade de lixo nos aterros e nos lixões das cidades, além de contribuir com a geração de renda para os catadores de materiais recicláveis e diminuir a extração reutilizando alguns materiais que são retirados da natureza. Pomar e horta com garrafas peti – Assentamento Antônio Conselheiro - Ocara.

Fonte: Arquivo Rosalho Silva

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É importante uma reeducação para que possamos reduzir o consumo em nossa sociedade. Também é necessário recusar produtos e serviços que trazem problemas à saúde dos seres humanos e que muitas vezes compramos induzido pela propaganda comercial. Estamos em um período que é importante repensar tudo sobre a vida em sociedade e focar no que há de melhor para a vida na terra, temos que repensar nossas práticas para com as plantas, os animais e com nossos semelhantes.

Realize uma caminhada com toda a turma para diagnosticar a questão do lixo no entorno da escola e na comunidade. Feito isso, responda: 1. Como está a situação do lixo no entorno da escola? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Quais os tipos de fontes (residências, comércio, indústria, farmácias, etc.) de lixo que são produzidos? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. A coleta do lixo funciona no bairro? Existe coleta seletiva? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Existem catadores de recicláveis ou ferros velhos? Para onde vai o lixo produzido no bairro? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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5. Como a comunidade escolar pode se mobilizar para ajudar a melhorar a situação encontrada? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Elabore um panfleto com dicas de reciclagem para ser distribuído na comunidade como uma ação de conscientização da sociedade em relação ao meio ambiente. Em equipe, desenvolvam uma ação com a ajuda do(a) professor(a) para panfletar nas proximidades da escola.

VAMOS ENCERRAR CANTANDO, PORQUE É COM ALEGRIA E ANIMAÇÃO QUE VAMOS CONSTRUINDO UM MUNDO MELHOR, UMA SOCIEDADE ECOLOGICAMENTE CORRETA, SOCIALMENTE JUSTA E HUMANAMENTE DIVERSA. FOI BOM ESTAR COM VOCÊ NESTA CAMINHADA, NOS ENCONTRAMOS NAS ESTRADAS DA VIDA E NOS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO. ATÉ MAIS!

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"Caucaia é uma cidade de três climas: praia, serra e sertão. Seu povo é alegre e hospitaleiro. Terra de muitas riquezas naturais, étnicas e culturais que se destaca por seu roteiro turístico. Tem turismo etnocultural nas comunidades indígenas e quilombolas, música, literatura, artesanato, comidas típicas, festas tradicionais, cachoeiras, piscinas naturais, açudes, lagoas, restaurantes, pousadas e uma grande rede hoteleira principalmente na área litorânea. Como diz o ditado popular: Quem toma a água de Caucaia sempre volta!"

Claudia Quilombola

Unidade 5 Caucaia - Ceará: Lazer e turismo

Unidade 5

Caucaia e o lazer O litoral caucaiense é propício à prática de esportes náuticos, portanto as praias de Caucaia fazem parte dos destinos mais frequentados pelos turistas que chegam ao Ceará. No litoral, assim como em toda região de Caucaia, é possível encontrar uma diversidade de artesanatos, desde cestaria, cerâmicas, artefatos indígenas, artesanato quilombola, bordados, comidas típicas e muitas outras artes. Das muitas praias que o município possui, Cumbuco é o destino preferido pelos turistas do mundo inteiro. As atrações como passeio de buggy, práticas de esporte como windsurf e kitesurf, competições de esportes aquáticos, muitas opções de pousadas e hotéis, gastronomia nacional e internacional e venda de artigos artesanais promovem o Cumbuco como uma das praias mais visitadas no Ceará. Prática de kitesurf no Cumbuco

Disponível em: https://www.tripadvisor.com.br/. Acesso em 04/10/18

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AMIGO/A ESTUDANTE, VOCÊ SABE O QUE É LAZER? EXISTEM ALGUNS CONCEITOS E AQUI VAI UM DELES. LAZER É UM ESTADO DE ESPÍRITO EM QUE O SER HUMANO SE COLOCA DENTRO DE SEU TEMPO LIVRE, EM BUSCA DE DIVERSÃO, ALEGRIA E ENTRETENIMENTO. OU SEJA, CONECTA-SE COM O MOMENTO VIVENCIADO, PRINCIPALMENTE SE ESTIVER EM LUGARES BONITOS, NATURAIS E AGRADÁVEIS.

Momentos agradáveis ao lado de pessoas queridas fazem com que a vida tenha mais alegria. Seja no âmbito pessoal ou profissional todos nós temos uma rotina que envolve muitas ações e destinar tempo para o lazer é um ato importante para recarregar as energias e seguir a vida com tranquilidade.

Ilustralçao: Deborah Moura

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A necessidade que o corpo e o espírito têm de descansar, revigorar-se e energizar-se é indispensável para todos os seres humanos que buscam qualidade de vida. Assim, as pessoas ficam mais dispostas, saudáveis e produtivas. O lazer promove leveza ao espírito permitindo o diálogo com o próprio eu, com a própria essência humana, com as energias naturais das árvores, do ar, do sol e do mar. É preciso que todas as pessoas busquem, encontrem e mantenham seus momentos de lazer com familiares, amigos/as ou até mesmo sozinhos/as. Ir à praia, viajar, fazer piquenique, sair para conversar com os amigos/as, ouvir boa música, assistir bons filmes, ler bons livros, participar de rodas de amigos e familiares para contar histórias, tocar instrumentos musicais, dançar, nadar, caminhar, pedalar, conversar, sorrir, interagir e fotografar são exemplos de lazer que contribuem com a boa saúde. Caucaia proporciona muitas opções de lazer, desde roteiros turísticos a opções simples de convivência com a natureza. O lazer esportivo pertence a uma categoria abrangente, pois além dos campeonatos e partidas de futebol que acontecem semanalmente nas comunidades e bairros de Caucaia, também envolve exercícios cotidianos realizados ao ar livre ou em academias como práticas de muay thai, capoeira, jiu-jitsu e muitas outras modalidades. Esses esportes são realizados por competição, mas também por lazer e qualidade de vida. O esporte é uma das formas mais eficazes de tirar crianças, jovens e adultos da ociosidade, proporcionando um estilo de vida saudável, sem drogas e longe da criminalidade. Além de possibilitar elevação da autoestima, disciplina pessoal, direcionamento profissional e formação de caráter, ainda contribui com a perda de peso. Observe: Caminhando em ritmo básico a 6,4 km/h se gastam 246 calorias por hora. Correndo a 9,6 km/h se gastam 540 calorias por hora, já em uma hora de treino de muay thai, você pode perder até 1000 calorias. Caucaia tem diversas academias que trabalham com artes marciais. O muay thai é uma arte que trabalha a disciplina do esporte tailandês e utiliza o corpo como principal instrumento de ataque e defesa.

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Seminário de MuayThai que aconteceu no Maranhão

Conheça sobre o Muay thai em Caucaia. Acesse o link abaixo: https://www.youtube. com/watch?v=zT8ahCivvPo O vídeo é um documentário realizado pela TV Metrópoles do Programa Conexão e mostra Alexandre Jhonson (muay thai) e Adriano Linhares Fonte: http://www.blogdomichelsousa.com/ (taekwondo), explicando os benefícios do esporte na vida das crianças, jovens e adultos praticantes da arte. Alexandre Jhonson é reconhecido como grande talento do esporte nacional e um dos representantes do autêntico muay thai tailandês no município de Caucaia/CE.

VAMOS CONHECER AS FUNÇÕES DO LAZER?

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Funções do lazer: • • • • • • • • •

Função Função Função Função Função Função Função Função Função

de descanso de desenvolvimento de ensino integrativa recreativa de divertimento educativa compensadora cultural

1. Onde você costuma ir em seus momentos de folga, com quem e o que mais gosta de fazer nesses lugares? Comente. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Como a população deve cuidar dos espaços públicos de lazer? Você conhece algum desses espaços em seu município? Comente como esses equipamentos públicos são cuidados e qual a importância dele para a região. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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O futebol profissional de Caucaia tanto o masculino como o feminino é algo de muito orgulho para os caucaienses. Além do time masculino, destaca-se o Caucaia Esporte Clube Feminino, que é referência no Ceará e no Nordeste nessa categoria. Caucaia Esporte Clube Feminino

Fonte: Facebook Oficial/Caucaia Esporte Clube Feminino. Disponível em https://www.cbf.com.br/ futebol-brasileiro/

Fundado em 2004, ganhou vários títulos nos últimos anos e desde que a Federação Cearense passou a organizar o estadual, em 2008, o clube já foi campeão seis vezes (2008, 2009, 2011, 2012, 2013 e 2015) e vice-campeão em 2010. Caucaia disputou a Copa do Brasil e o Campeonato Brasileiro A-2 feminino, sendo eliminado nas oitavas de final e semifinal, respectivamente, mas conseguiu destaque nacional.

VAMOS FALAR UM POUCO DA CAPOEIRA. COM CERTEZA VOCÊ JÁ A CONHECE!

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A capoeira também é bastante praticada no município, desde atividades realizadas nas escolas, através de programas e projetos, a grupos que são consolidados na história da capoeira. É uma modalidade que envolve arte marcial, esporte, cultura popuIlustração: Deborah Moura lar, dança e música. A palavra "capoeira" representa "o que foi mata", devido aos termos ka'a ("mata") e pûer ("que foi"). No Brasil, refere-se às áreas de mata rasa onde são feitas a agricultura pelo segundo ano consecutivo no mesmo local. Sua origem deu-se com os/as escravizados/as que utilizavam frequentemente a vegetação rasteira para fugir dos capitães-do-mato. Ainda no período colonial, os/as negros/as introduziram a capoeira, mímicas, danças e músicas para resistir à repressão sofrida. Durante muitos anos até 1930, a capoeira foi proibida no Brasil, mas depois foi reconhecida como símbolo da identidade brasileira e, em 2014, a Roda de Capoeira foi declarada pela Unesco como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade. Os principais tipos de capoeira são: Angola e Regional. • Angola: estilo original praticado pelos escravizados, caracterizado por ser mais lento e com movimentos executados de modo rasteiro. • Regional: estilo contemporâneo de capoeira, com atributos de outras artes marciais em sua prática. Esse estilo foi criado pelo Mestre Bimba e espalhou-se pelo mundo, contribuindo para melhorar a imagem do capoeirista ao mesmo tempo em que favoreceu o aumento de seus praticantes. O Grupo de Capoeira Liberdade pratica capoeira angolana e conta hoje com centenas de capoeiristas espalhados por todo o Brasil, sendo considerado um dos maiores grupos de capoeira do país tanto em qualidade quanto em quantidade de integrantes.

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A Associação Cultural Capoeira Liberdade tem grupos em diversos estados do Brasil, principalmente no Ceará, Alagoas e Bahia. No Ceará, atuam em Amontada, Itapipoca, Trairi, São Gonçalo, Fortaleza e Caucaia. Grupo Liberdade

Disponível em http://www.capoeiraliberdade.net.br. Acesso em 06/10/18

1. A corporeidade é a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo. Utilizando o corpo como instrumento potencializador de saberes, crie e pratique brincadeiras que promovam essa corporeidade. Por exemplo: danças, capoeira, brincadeiras de roda e jogos de futebol.

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2. Faça um texto comentando a importância dos movimentos corporais para a saúde física e mental. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Convide seu professor ou sua professora de educação física para uma roda de conversa onde você possa tirar dúvidas e fazer intervenções de suas aprendizagens. Monte um cartaz com as principais informações e exponha em sala de aula.

Os espaços públicos de lazer O ritmo de vida das pessoas está cada vez mais acelerado devido às transformações da sociedade. Essa rotina intensa de trabalho e responsabilidades pode acarretar doenças e transtornos como: o estresse, a depressão, a síndrome do pânico e outros. Fazer uso de atividades que trabalhem o corpo e a mente é algo fundamental para a qualidade de vida. Ilustração: Eduardo Rosberg O município de Caucaia possui muitos lugares públicos propícios para o uso de lazer alternativo, tais como praças e canteiros de avenidas. O Tabapuá é considerado o bairro com maior número de praças, porém as praças mais identificadas pelos caucaienses são: a Praça da Matriz e a Praça Fausto Dário Sales conhecida como a Praça dos Vereadores.

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As areninhas e praças com academias ao ar livre também são opções para a prática de lazer e atividades físicas onde as pessoas buscam a melhoria da saúde e bem-estar.

Ilustração: Eduardo Rosberg

1. Quais as opções de lazer que existem na sua comunidade ou seu bairro? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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2. Os equipamentos de lazer são suficientes para as pessoas praticarem suas atividades? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Para reivindicar melhorias para o bairro ou para a comunidade é necessário que estes estejam organizados politicamente. Em grupo, crie um projeto lei para defender a criação de academias de ginástica ao ar livre e mais areninhas de futebol. Apresente em plenária para a turma avaliar suas ideias.

Acesse o link do plenarinho e descubra O JEITO CRIANÇA DE SER CIDADÃO. https://plenarinho.leg.br/ Aqui você encontra jogos, imagens, projetos de lei, revistinhas e muita diversão. Você vai gostar!

4. Quais as práticas de lazer alternativo que você realiza com seus familiares? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Façam uma enquete em sua sala de aula para descobrir qual o lazer preferido da turma e tentem fazê-lo coletivamente. Será um momento de interação e corporeidade capaz de elevar a autoestima e motivá-los a refletir sobre a importância da saúde. Montem um painel contando como foi esse passeio, exponham em sala de aula ou nas galerias da escola.

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Organize com seu professor ou sua professora momentos de lazer ao ar livre para desenvolver as práticas corporais alternativas como cirandas e outras brincadeiras que promovam interação entre todos/as.

Espaços privados de lazer Espaços privados são aqueles que pertencem a alguém, como pessoas ou empresas, são exemplos de espaços privados: casas de veraneio, lojas comerciais, clubes, colônias de férias, parque temático, resort, escolas particulares, shopping centers, etc. Geralmente, os espaços privados ou particulares são mantidos pelos proprietários, eles cuidam e fazem a manutenção para a sua preservação. Iandê Shopping Caucaia O lazer realizado em espaços privados também é bem amplo em Caucaia, desde shows, cinema, bares, lanchonetes, restaurantes e outras atrações. Passear no shopping Iandê, ouvir música ao vivo, comer uma boa comida e bater um papo gostoso com amigos/ Foto: Mauri Melo. Disponível em https://dialogospoliticos. wordpress.com/. Acesso em 2/10/2018. as são atrações que chamam atenção de todos/as os/as caucaienses.

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Hotel Vila Galé – Cumbuco / Caucaia/CE

Fonte: https://www.booking.com/hotel/br/vila-gale-cumbuco.pt-br.html. Acesso em 4/10/18

1. Você pratica alguma atividade física? Qual? Onde? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Fale sobre as atividades físicas e seus benefícios para o corpo. Você acha importante para a saúde física e mental? Comente. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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3. Organize com seu professor ou professora algumas atividades que movimentem o corpo, pesquise sobre elas e pratique com a turma.

O turismo na cidade O turismo é considerado o conjunto de atividades que envolvem o deslocamento de pessoas de um lugar para outro e está ligado a diversos segmentos. • Turismo de consumo: excursões com o objetivo de fazer compras. • Turismo religioso: encontros em regiões com tradição religiosa. • Turismo cultural: direcionado para o conhecimento e lazer com elementos culturais, tais como: monumentos (templos, museus, teatros, etc), símbolos da natureza, além de eventos artísticos/culturais/religiosos, educativos, informativos. • Turismo rural: atividade em que se destacam os aspectos do meio rural, como propriedades de médio e pequeno porte, produção de subsistência com certos excedentes, técnicas agrícolas relativamente rudimentares, maior contato entre homem e natureza, características do campesinato (pouco ou sem mecanização), entre outras. • Turismo étnico: atividade turística centrada na cultura afro-brasileira. Desenvolvido nas comunidades étnicas, caracterizadas por um povo que coloca sua singularidade cultural como atrativo turístico, danças étnicas, artesanato, músicas, histórias, artefatos e outras especificidades são apresentados ao mercado turístico. O turismo tem grande importância na economia local, pois a chegada de turistas aumenta o consumo, a produção de bens e serviços e principalmente a necessidade de criação de novos empregos.

O dia mundial do turismo é comemorado no dia 27 de setembro.

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1. Você já fez turismo em algum lugar? Conte-nos como foi sua experiência e qual tipo de turismo você praticou. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Quando você fez sua viagem turística foi de transporte aéreo, terrestre ou aquático? Você sonha em voar? Que tal conhecer a musica Sonho de Ícaro, do cantor Biafra, disponível no site https://www.youtube. com/watch?v=7t6RKPeD-To assista ao vídeo e escreva uma carta contando seu maior sonho e o que você precisa fazer para realizá-lo.

QUERIDO/A ESTUDANTE, VAMOS CONHECER UM POUCO DO TURISMO DE CAUCAIA?

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O turismo de Caucaia Turismo religioso Em Caucaia, o turismo religioso é bastante forte, as romarias são realizadas no Santuário de Santa Edwiges, localizado na Fazenda Garrote, de propriedade do empresário e idealizador Ernani de Queirós Viana, próxima à Serra de Japuara. O local é considerado pelos romeiros e romeiras como um espaço consagrado à fé de milhares de pessoas que frequentam, principalmente no dia 16 de outubro, data dedicada à santa, para assistir a missa campal. Milhares de fiéis vão até o local para pedir e agradecer graças. O santuário foi inaugurado em 16 de outubro de 2002 e tem uma imagem de Santa Edwiges com 23,7 metros de altura, obra do escultor Dioclécio Soares Diniz, mais conhecido como Bibi. O território religioso contém, além da escultura de Santa Edwiges, uma capela, uma escada com 635 degraus e 14 painéis que embelezam o percurso representando a Via Sacra da Paixão e Morte de Jesus Cristo. Este empreendimento ocupa uma área de 30 hectares de terra e conta com a estrutura para estacionamento de 1.200 carros de passeio e 100 ônibus, lojinhas com artigos religiosos e banheiros. O acesso ao santuário é realizado pela Rodovia Estruturante, km 17. Via Sacra do Santuário de Santa Edwiges

Fonte: Iracy Júnior – setembro 2018

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Turismo cultural e o nosso artesanato O turismo cultural é identificado como as atividades turísticas relacionadas à vivência do conjunto de elementos significativos do patrimônio histórico e cultural e dos eventos culturais, valorizando e promovendo os bens materiais e imateriais. O artesanato está presente no cotidiano do Glossário homem desde os povos mais primitivos, a partir Empírico: das necessidades de se alimentar, se proteger e Fato que se apoia sose expressar. É um processo empírico de desenmente em experiênvolvimento que deu origem a artesãos de vários cias vividas, na obgêneros. servação de coisas, e A identidade cultural de um povo é reconhenão em teorias e mécida através de diversas formas e o artesanato todos científicos. é uma das mais autênticas e expressivas manifestações. Os trabalhos artesanais expressam a herança cultural, os costumes tradicionais e as matérias-primas são prioritariamente da região. As peças artesanais e todo o trabalho desenvolvido pelas comunidades tradicionais são embutidos de sentido e simbolismos culturais. O artesanato feito pelas comunidades indígenas e quilombolas retrata as tradições, histórias de vida e cultura de seu povo. Há sempre uma inspiração para recriação do passado com objetivo de manter viva a memória coletiva das lutas, vivências e valores ancestrais. Para os povos indígenas e quilombolas fazer arte é praticar, exercitar e experimentar o espírito coletivo que eles consideram como elemento fundamental na coletividade e na união das pessoas em torno de algo que lhes dá prazer. O artesanato das comunidades tradicionais se desenvolve ao longo dos anos a partir dos acontecimentos e vivências comunitárias, ritos cerimoniais e oralidade. Os artefatos, as pinturas (no caso dos indígenas) foram introduzidos na vida das comunidades conforme a necessidade de fortalecer a identidade e preservar os costumes e tradições. Cada povo indígena tem seu estilo de artesanato e pinturas corporais inspirados nas formas de trabalho e matéria-prima presente na aldeia, tornando sua arte única e particular em relação aos outros povos.

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A arte indígena tem costume extremamente tradicional, ou seja, é doutrinado e ensinado entre as várias gerações. Sem falar que a sua utilização é completamente prática, quer dizer, é feita para ser usufruída e não simplesmente para ser observada. Pintura corporal do povo Tapeba

Disponível em https://patrimonioparatodos.wordpress.com/. Acesso em 30/09/2018.

Matéria-prima para fazer as biojóias

Na maioria das vezes, as pinturas indígenas são feitas nas cores pretas e vermelhas. São tintas produzidas a partir de plantas como jenipapo e urucum. Para os indígenas Tapeba o preto simboliza o luto e o vermelho a luta pela preservação de suas terras e de sua cultura. A pintura corporal é Disponível em:http://g1.globo.com/ceara/noticia/. uma maneira de proteção Acesso em 30/09/2018 espiritual principalmente durante as lutas e batalhas para se conseguir os objetivos desejados.

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As comunidades quilombolas estão envolvidas em muitas artes. A produção de objetos de palha de carnaúba, artesanato de retalhos, tapetes, bonecas de panos e outras artes fazem parte do dia a dia desses povos. Os artesanatos das comunidades quilombolas enaltecem a cultura de povos negros e quilombolas e estão quase sempre no foco do turismo étnico, possibilitando formas de inserir essas comunidades dentro da economia global, através da valorização das tradições culturais. É uma atividade bastante praticada que promove o desenvolvimento da economia local, porém é fundamental que se tenha cuidado em não provocar mudanças nas artes, no artesanato e consequentemente na identidade do povo. Precisa que as pessoas das comunidades tradicionais tenham sua identidade fortalecida continuamente para que as influências externas não atrapalhem seus modos de viver, fazendo com que a história seja desvirtuada e desvalorizada. Manter viva a cultura original, com aspectos da modernidade, mas sem perder suas especificidades, é algo que deve ser preservado. Como o modelo de desenvolvimento é o etnodesenvolvimento, que traz o ser humano como principal protagonista em vez do capital, faz com que as pessoas mantenham vivas suas histórias e culturas. P.I.R.A.C.E.M.A. confeccionando bonecas de pano

Fonte: Cláudia Quilombola – setembro 2018

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P.I.R.A.C.E.M.A. - Promovendo a Igualdade Racial com Artesanato Culinária e Educação das Mulheres Afro-Quilombolas. Grupo de mulheres quilombolas de Serra do Juá.

1. Você conhece alguém que trabalha com artesanato? Quais? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Em sua opinião, qual a importância do artesanato para a manutenção da cultura local? Pesquise sobre a temática e veja as influências indígenas e negras presentes no nosso cotidiano. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Convide pessoas de sua comunidade ou seu bairro para realizar oficinas de artesanatos e organizem espaços de exposição dos objetos. Pesquise mais sobre a importância de reaproveitar embalagens descartáveis e proteger o meio ambiente.

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4. Organize com seu professor ou sua professora uma roda de conversa com artesãos/ãs para eles/as contarem como aprenderam seu oficio e qual a importância dele em sua vida. Produza cartazes e monte um painel na escola. Panos parangolés

Além dos artesanatos, as comunidades quilombolas também desenvolvem atividades artísticas, como por exemplo, os panos parangolés. Os parangolés são panos pintados pelas mãos de mulheres e crianças quilombolas, de modo a retratar a história específica de sua comunidade ou temas relacionados. Esses artefatos foram inspirados pelo pano de pente, que é um tecido de origem africana, mais precisamente da Guiné Bissau onde é produzido pelos homens das etnias manjaco e papel. A Caravana Cultural Afro-quilombola de Caucaia trabalha para fortalecer a memória histórica e cultural de seu povo e os panos paFonte: Cláudia Quilombola – 2015 rangolés traduzem os fatos da comunidade através das pinturas e das performances realizadas com eles. Esses panos são expostos em galerias de artes ou outros espaços públicos para apreciação e valorização da cultura local.

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Pano parangolé sobre a Serra do Juá

• O Pano de pente, de tear artesanal, tem uma grande importância social e cultural na Guiné-Bissau, pois fala através de suas cores e estampas sobre os fatos históricos do país. • Parangolé, trata-se de uma espécie de capa, vestuário que cria vida a partir dos movimentos, da dança e da performance de alguém que o vista. O parangolé foi criado por Hélio Oiticica, em 1964. Oiticica diz que o parangolé é a incorporação do corpo na obra e da obra no corpo. O objetivo é dar ao públiFonte: Cláudia Quilombola-2015 co a chance de deixar de ser público espectador, de fora, para participante na atividade criadora.

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O patrimônio cultural expressa a memória e a identidade das populações e comunidades. Esses bens culturais de valor histórico, artístico e simbólico, possibilitam atrações turísticas, arquivos fotográficos ou exposição de artes. Os eventos culturais englobam as manifestações temporárias, enquadradas ou não na definição de patrimônio, incluindo-se nesta categoria os eventos gastronômicos, religiosos, musicais, de dança, de teatro, de cinema, exposições de arte, de artesanato e outros.

QUERIDO/A ESTUDANTE, PROCURE CONHECER MAIS SOBRE A CULTURA DE SEU MUNICÍPIO.

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"Que tal agora conhecer um pouco sobre poder e cidadania? Nesta Unidade, falaremos sobre esse tema onde você irá conhecer seus direitos e deveres para a convivência em comunidade e perceber que todos eles estão garantidos por lei. Vamos Começar?"

Airton Amaral

Unidade 6 Caucaia - Ceará: Poder e cidadania

Unidade 6

Afinal, o que significa e o que é viver em comunidade? VIVER EM COMUNIDADE É TER CONSCIÊNCIA DE SER UM CIDADÃO COM DIREITOS E DEVERES GARANTIDOS POR LEI, PORTANTO É NECESSÁRIO QUE NOSSOS DIREITOS SEJAM RESPEITADOS E QUE SEJAMOS CONSCIENTES DOS NOSSOS DEVERES PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA SOCIAL. VAMOS ESTUDAR UM POUQUINHO?

Para responder a esta pergunta é necessário esclarecer algumas coisinhas sobre o surgimento e desenvolvimento do homem desde os primórdios da existência humana.

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Faço-lhe o convite de embarcar nessa caGlossário minhada de aprendizado uma vez que, desde Gregário: a mais tenra idade, sabemos que o ser humaQue vive em grei, bando, no é gregário e, portanto, precisa viver em em grupos. Os elefantes grupo, pois, como bem disse o filósofo grego são animais gregários. Aristóteles, “o homem é um animal político”. Aquele que prefere viver Devemos prestar atenção para o significado em sociedade; sociável. desta definição. Pólis: Em primeiro lugar o homem, o animal, é Cidade, estado pelo fato um ser da natureza possuidor da capacidade de cada cidade ter sua inde locomoção e de sensibilidade, assim como dependência política e juos outros seres vivos do gênero animal. rídica. Na Grécia Antiga, a Em segundo lugar o homem é o único anipólis era uma comunidade mal que possui o dom da fala, por isso, ele formada pelos cidadãos pode compreender e comunicar o sentimento do bem e do mal, do justo e do injusto, mas para isso, ele precisa viver dentro de uma comunidade, como diz os gregos, a pólis, e fora dela não haveria comunicação. Dessa forma, Aristóteles diz que o homem é um animal social. Então, podemos concluir que Aristóteles definiu que “O homem é um animal político, no sentido de que só pode viver na pólis”. Sendo o homem um animal social precisa obrigatoriamente viver em grupo, a vida em sociedade é uma condição necessária à sobrevivência da espécie humana. Sabemos que a família representa o primeiro grupo social, portanto simboliza a peça fundamental que serve para sustentar todo o organismo social. E, parafraseando aqui Rui Barbosa “A família é a célula mãe da nacionalidade”. Desse modo, podemos perceber que é uma característica de todo ser humano nascer no seio dessa entidade natural, denominada família. “A família e a escola são dois pilares que sustentam a sociedade.” (Nonato Nogueira). A palavra comunidade pode ser entendida como: grupo social cujos membros têm interesses comuns e formam uma unidade, um ‘nós’. Exemplo: a comunidade familiar. Tal conceito foi de grande importância para a sociologia do século XIX, pois os sociólogos positivistas dedicavam parte de suas teorias ao estudo

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da comunidade, esta entendida como modelo de vida social própria das sociedades agrárias, caracterizadas por relações primeiras e tradicionais. Hoje, o termo comunidade é estudado como uma relação que integra pequenos grupos que compõem a sociedade, que são a vizinhança, os grupos religiosos, as comunidades quilombolas, as comunidades indígenas e certas associações profissionais.

VOCÊ SABIA QUE CADA UM DOS ANTIGOS MORADORES FOI MUITO IMPORTANTE PARA CONSTRUÇÃO DE MATO QUEIMADO / CAUCAIA?

CAUCAIA: nossa comunidade, nossa cidade Comunidade

Podemos perceber que nossa Caucaia e os demais municípios estão divididos em espaço urbano e espaço rural, popularmente conhecido como zona urbana e zona rural. O espaço urbano é compreendido pelo centro de Caucaia e os bairros adjacentes (vizinhos). É no espaço urbano que está concentrada a maior parte dos moradores do município, assim como o comércio que, além de promover emprego, gera renda para a cidade através dos impostos arrecadados. Autor do Desenho: Vinícius Alves da Silva, aluno da Escola Erbe Teixeira Firmeza - Iparana

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Não faz muito tempo que Caucaia deixou de ter caráter interiorano no centro urbano, pois no início dos anos 2000, o movimento da cidade se dava praticamente pela manhã, pois durante à tarde, via-se uma tranquilidade quase que total com poucas pessoas nas ruas. Hoje, porém, é bem diferente, o movimento no centro é bastante intenso e a cidade passou a ter aspecto de grande centro urbano a partir da chegada do shopping. Mas será que esse movimento está concentrado apenas no centro da cidade? Como já foi dito, o aspecto de grande centro urbano também habita a grande Jurema que contém praticamente a metade da população caucaiense. O movimento no comércio é intenso durante todo o dia, gerando renda para seu povo. Já o espaço rural de Caucaia está dividido praticamente nas regiões da BR 020, BR 222 e Garrote. Na BR 020 e BR 222, pode-se perceber a imensidão territorial da cidade e é por lá que a natureza habita. A população dessa região sofre com a escassez das chuvas, pois sobrevive basicamente da agricultura e da criação de pequenos animais. Podemos citar também as serras: da Rajada com sua história de fazendas onde existiu a escravidão; e a do Juá, que se caracteriza pela resistência ao abrigar seus refugiados quilombolas que hoje mostram sua história com reconhecimento pela luta de seu povo, sua cultura, onde predomina a natureza. E por falar em resistência e luta, o povo caucaiense tem demonstrado fibra para a nossa história, tendo como forte exemplo o assentamento Santa Bárbara e a religiosidade presente no cotidiano do Garrote, recebendo visitantes regularmente para orações e transcendência, portanto a riqueza vem da terra e da fé desse povo trabalhador. Zona Rural

Zona Rural

Fonte: Iracy Júnior

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Zona Urbana

Fonte: Iracy Júnior

1. O que significa o nome do nosso município Caucaia? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Você sabe quem são os indígenas que habitam a nossa cidade? O que você conhece a respeito desses habitantes? Comente. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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3. Marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas. ( ) A zona urbana é bem diferente da zona rural. ( ) O espaço urbano tem as mesmas características do espaço rural. ( ) O conjunto da zona urbana e zona rural forma o município. ( ) As pessoas da zona rural trabalham em lojas. ( ) Na zona urbana estão concentrados o comércio e as escolas. ( ) A BR 020 e o Garrote fazem parte da zona urbana de Caucaia. 4. Em qual comunidade você vive e que curiosidade você poderia falar sobre sua comunidade (local onde mora)? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Cidade, organização política e seus governantes

VOCÊ SABIA QUE A CIDADE É A SEDE DO MUNICÍPIO E QUE É LÁ QUE ESTÁ CONCENTRADA TODA A ORGANIZAÇÃO POLÍTICA COMO TAMBÉM SEUS GOVERNANTES?

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Para falar de cidade devemos fazer uma vigem ao passado, nos transportar lá para a Grécia Antiga, onde tudo começou com suas cidades estado, em que cada uma delas tinha sua autonomia, ou seja, cada cidade tinha um gerente que comandava a organização e administração de seu povo. Esta sociedade, porém, necessitava estabelecer critérios para a convivência e gerência administrativa, aí apareceu um filósofo francês, chamado popularmente de Montesquieu, que, em seu principal livro “O Espírito das Leis”, dividiu o governo em três distintos poderes, que são eles: Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judiciário. Cada poder tinha em si suas atribuições bem definidas. As tradicionais famílias comandaram e ainGlossário da comandam o poder político no município de Hegemonia: Caucaia, alternando-se, nas últimas oito décapreponderância, supredas, no Poder Executivo, gerenciando nossa cimacia, domínio. Poder dade, ora a família Pontes, ora a família Corrêa, que algo ou alguém que no comando da cidade imprimiram suas faexerce em relação aos ces e seguidores até chegar ao atual prefeito, demais. senhor Naumi Gomes de Amorim, filho de outro município (Tauá/Parambu), que quebrou esta hegemonia. Prefeitura Municipal de Caucaia

Fonte: Iracy Júnior

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Poder Executivo Municipal De acordo com a divisão dos poderes de Montesquieu, o Poder Executivo é aquele que gerencia e executa as leis nas três esferas de poder, seja ele: federal, estadual ou municipal. Em se tratando da esfera municipal, quem executa tais leis é o chefe do Poder Executivo Municipal, o prefeito da cidade, escolhido diretamente pelo voto dos eleitores maiores de 18 anos, para administrar os bens e serviços, bem como executar as leis no município, por um período de quatro anos, assim, podemos dizer que os municípios são entes federados, portanto administrados por um gerente municipal, o prefeito. Você deve estar se perguntando como esses prefeitos governam as cidades? De onde vem o dinheiro para pagar as pessoas que nelas trabalham? Como o prefeito paga a educação, a saúde e a segurança no município? Desde o início das primeiras sociedades pagamos impostos e são estas arrecadações dos contribuintes bem gerenciadas que permitem aos prefeitos administrarem as cidades. Para gerenciar uma cidade o prefeito necessita de auxiliares, os secretários municipais, que são escolhidos pelo chefe do Poder Executivo, tendo eles competência técnica e sendo pessoas de sua inteira confiança, que o ajudam a administrar os bens arrecadados, promovendo a todo cidadão direitos básicos constitucionais, como: saúde, educação, segurança pública e lazer. Para isso é preciso construir e manter as escolas públicas, os postos de saúde, as praças, etc. O chefe do Poder Executivo Municipal tem a função de chefe político com atribuições administrativas, portanto tem o dever e a responsabilidade de bem gerir a coisa pública na cidade, administrar com zelo e esmero, além de oferecer bem-estar ao seu povo e a suas comunidades. Conhecendo os prefeitos que administraram nossa cidade: A união das famílias: Rochas, Sales, Pontes e Corrêa firmou duas potências antagônicas no campo da disputa eleitoral e, desde 1947, vem se alternando no comando da cidade.

Glossário Antagônico: Característica de quem é contrário, oposto.

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Segue a lista de nome dos prefeitos eleitos de Caucaia a partir de 1947 até os dias atuais. 1947 – Antônio Brasileiro 1950 – Daniel Nunes de Miranda – UDN 1962 – Juaci Sampaio Pontes – PSD 1966 – José Maria Pontes da Rocha – Arena 1970 – Luis Corrêa Sales – Arena 1972 – Juaci Sampaio Pontes – MDB 1976 – Danilo Dalmo da Rocha Correa – Arena 1 1982 – Domingos José Brasileiro Pontes – Arena 2 1988 – Yara Guerra Silva – PDS 1992 – José do Carmo da Silva Marinho – PDT 1996 – José Gerardo Oliveira de Arruda Filho – PSDB 2000 – Domingos José Brasileiro Pontes – PP Com a renúncia do prefeito Domingos José Brasileiro Pontes, nos últimos seis meses, assumiu a prefeitura seu vice-prefeito, Raimundo Gomes dos Santos. 2004 – Inês Maria Corrêa de Arruda – PMDB 2008 – Washington Luiz de Oliveira Góis – PRB 2012 – Washington Luiz de Oliveira Góis – PRB 2016 – Naumi Gomes da Amorim – PMB

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VOCÊ SABIA QUE OS VEREADORES SÃO OS REPRESENTANTES DA POPULAÇÃO NA CÂMARA MUNICIPAL E QUE SÃO ELES OS RESPONSÁVEIS POR APROVAR E ELABORAR AS LEIS DA CIDADE?

Em grupo de três ou quatro alunos, pesquise sobre a mais recente Lei aprovada na Câmara Municipal de Caucaia qual foi o vereador responsável pela elaboração e seguindo as orientações de seu(sua) professor(a) promova um debate em sala de aula sobre os benefícios que essa Lei trouxe para a comunidade.

Poder Legislativo Municipal O Poder Legislativo é aquele que elabora, aprova as leis e fiscaliza as ações do Poder Executivo nas três esferas do poder, seja ele: federal, estadual ou municipal. No município, esse poder é composto pelos vereadores eleitos pelo voto direto das pessoas maiores de 18 anos e, assim como o prefeito, tem o mandato com duração de quatro anos.

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Os vereadores são eleitos para legislar, ou seja, são eles os responsáveis diretos pela elaboração, criação e modificação das leis existentes no município, tais leis deverão ser seguidas pela população que vive na cidade. Além do Poder Executivo, a população também pode propor novas leis, mas para que de fato se torne lei, é necessária a aprovação pelo Poder Legislativo, ou seja, a aprovação dos vereadores da cidade. Como já foi dito, o Poder Legislativo, além de criar novas leis e modificá-las quando necessário, também tem a função de fiscalizar as ações do chefe do Poder Executivo, o prefeito da cidade. A Casa Legislativa Municipal, onde os vereadores legislam (trabalham), recebe o nome de Câmara Municipal. Cada cidade tem uma quantidade diferente de vereadores e isso depende do número de eleitores existentes no município. Este número é determinado pela Lei Orgânica – Constituição Federal no seu Artigo 29 e como Caucaia tem aproximadamente 362,223 habitantes pode contar com 23 vereadores, sendo assim a segunda Câmara com o maior número de parlamentares (vereadores) do estado do Ceará, perdendo apenas para Fortaleza que conta com 45 vereadores. Como representantes do povo, os Câmara Municipal de Vereadores vereadores são o elo entre a população e o Poder Executivo Municipal, o prefeito, na busca de melhor atender às demandas da população. Cada Câmara Municipal possui uma diretoria executiva, ou mesa diretora, que é gerenciada pelo seu presidente que tem como função direcionar os trabalhos legislativos da Câmara e representá-los nas sessões desta. Quem elege o presidente da Câmara Municipal é o conjunto de vereadores, para um mandato de dois anos, podendo este ser renovado pela Fonte: Iracy Júnior condução dos votos a ele delegado.

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Não podemos esquecer que o presidente da Câmara é a terceira pessoa na hierarquia do Poder Executivo Municipal, ou seja, na ausência do prefeito e do vice-prefeito ao mesmo tempo, quem assume o comando da prefeitura é o presidente da Câmara Municipal. A atual mesa diretora da Câmara Municipal de Caucaia é composta da seguinte forma: presidente, primeiro e segundo; vice- presidente, primeiro, segundo; e terceiro secretário. Atualmente, a presidência é ocupada pela vereadora Ana Natécia Campos Oliveira. Poder Judiciário É aquele que fiscaliza o cumprimento das leis e julga os conflitos em benefício do cidadão e das comunidades nas três esferas de poder, seja ele: federal, estadual ou municipal. Fórum Caucaia Índice F

Fonte: Iracy Júnior

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Assim sendo, os três poderes são autônomos e independentes, contudo é preciso que o Judiciário funcione em harmonia com os outros poderes para o benefício do município e da população em geral, sem se esquecer de fiscalizar o gerenciamento dos recursos na administração pública.

1. Quantos e quais são os poderes da divisão feita por Montesquieu? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Faça um desenho representando cada poder e descreva a função de cada um. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _____________________________ _____________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

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____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 3. Se você fosse prefeito de Caucaia quais seriam suas ações para bem administrar a cidade? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. No bairro que você mora tem algum vereador? Se afirmativo, que benefícios diretos ele já trouxe para o bairro? Justifique. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Quantos vereadores existem na Câmara Municipal de Caucaia e qual a sua função neste poder municipal? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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Você sabia que além dos vereadores e dos secretários municipais o prefeito ainda conta com outras pessoas para bem administrar a cidade? Estas pessoas nada mais são que os funcionários públicos do município, que realizam as mais diversas atividades para o bom andamento da administração e conservação da coisa pública municipal. Facilmente você pode identificar estes funcionários nas escolas do seu bairro, nos postos de saúde da comunidade, na segurança da população e aqueles que são responsáveis diretos pela limpeza e manutenção da cidade.

AGORA, IREMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE AS PRINCIPAIS LEIS MUNICIPAIS DE CAUCAIA. VOCÊ ESTÁ PREPARADO?

A cidade e algumas de suas leis mais importantes O município de Caucaia é o segundo maior em população do estado do Ceará, perdendo apenas para Fortaleza, a capital do estado, porém se torna necessário saber que, em matéria de economia, Caucaia ocupa o terceiro lugar no estado. Diante de tanta importância na economia, no turismo e no desenvolvimento que ora vem se ampliando, o município não poderia deixar de executar suas leis dentro dos poderes da República.

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Portanto falaremos sobre algumas leis que atuam em nosso município. Lei Orgânica: Esta lei é fundamental para a organização, administração do poder público e da orientação de seus cidadãos, pois se trata da Constituição Municipal, que tem por base a Constituição Federal de 2008, chamada de Constituição Cidadã, por conta de seu compromisso social para com a sociedade. Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano: é um dos mais importantes instrumentos legalizados pela Constituição de 2008 e referendado no Estatuto das Cidades onde estabelece o ordenamento e planejamento urbano dos municípios, por conta dessa importância ele é imprescindível para as questões ambientais e urbanísticas. Lei Ordinária: trata-se de um Ato Normativo Comum, ou seja, a Lei Ordinária não pode contrariar a Constituição e nem interferir diretamente nela, que é a garantia dos direitos fundamentais. Lei Complementar: como o próprio nome já diz é aquela que é criada para explicar, detalhar alguns artigos da Lei Orgânica, sem, no entanto, fazer nenhuma alteração na lei. Plano Municipal de Educação – PME – norteia todo o processo educacional do município, seguindo as diretrizes do Plano Nacional de Educação – PNE (Lei 13005) aprovado pelo Congresso Nacional, em abril de 2014, com vigência de dez anos, daí ser chamado de Plano Decenal. O PNE tem vinte metas para a educação brasileira, sendo que alguns cujos avanços já foram constatados na sua tímida execução, todavia, com o congelamento dos investimentos na educação por vinte anos, muitas de suas metas ficaram comprometidas, pois os investimentos que viriam do pré-sal já tomaram outro rumo, o que descaracteriza o Custo Aluno Qualidade – CAQ, que seria um grande avanço para o gerenciamento educacional nas escolas.

Secretarias municipais Você lembra que para o chefe do Poder Executivo, o prefeito, administrar bem a cidade ele necessita dos seus auxiliares? Pois bem, agora iremos mencionar quais são as secretarias municipais de Caucaia que au-

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xiliam o prefeito, o empresário Naumi Gomes Amorim, que, desde o dia primeiro de janeiro de 2017, tem a função de atender às reivindicações mais urgentes da população, como também manter os órgãos públicos funcionando a contento, isso até primeiro de janeiro de 2021, quando termina seu mandato frente a esse poder. Atualmente, as secretarias municipais de Caucaia e seus respectivos secretários são: • Secretaria de Administração e Recursos Humanos Secretária: Luciana Nara Saraiva de Amorim • Secretaria de Segurança Urbana e Tecnologia Secretário: José Diogo Gomes • Secretaria Municipal de Agricultura, Pecuária e Pesca Secretário: Mauro Cezar Cordeiro Lima • Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social Secretária: Danielle Sousa Alexandre Gonçalves • Secretaria Municipal de Educação Secretária: Camila Bezerra Costa da Silva • Secretaria Municipal de Esporte e Juventude Secretário: José Ribamar de Sousa dos Santos • Secretaria Municipal de Finanças, Planejamento e Orçamento Secretário: Marcus Mota de Paula Cavalcante • Secretaria Municipal de Governo e de Articulação Política Sem titular no momento • Secretaria Municipal de Infraestrutura Secretário: Kleber Correia Lima Filho • Secretaria Municipal de Patrimônio, Serviços Públicos e Transporte Secretário: Francisco de Assis Medeiros Silva

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• Secretaria Municipal de Planejamento Urbano e Ambiental Secretário: Daniel Leite Cavalcante • Secretaria Municipal de Saúde Secretário: Moacir de Sousa Soares • Secretaria Municipal de Turismo e Cultura Secretário: Paulo de Tarso Magalhães Guerra • Secretaria Municipal do Trabalho, Emprego e Empreendedorismo Secretária: Laís de Miranda Sales Rocha

Compreendemos que todas as secretarias municipais que auxiliam o prefeito nas cidades são fundamentais para o bom desenvolvimento e gerenciamento do serviço público, mas devemos considerar a Secretaria de Educação como a mais importante para a promoção da educação das crianças e desenvolvimento de seu povo. Na complexidade da administração pública a atual gestão vem procurando seguir as normas exigidas nas leis municipais e nacional para ampliar o conhecimento educacional das crianças caucaienses e promover o desenvolvimento deste importante município que é nossa amada Caucaia. Parafraseando Nelson Mandela: “A Educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”

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1. O que você entendeu por lei? O que é legal para você? Justifique. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Você sabia que é o secretário de Educação que organiza as normas, as formações para seus professores, a merenda escolar e planeja o bom funcionamento da educação do município? Quem é o(a) secretário(a) de Educação de Caucaia? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Quais são as principais leis de Caucaia? Faça uma historinha em quadrinho sobre a importância das leis para a sociedade (povo) de Caucaia. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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Você sabia que a Unidade de Pronto Atendimento – UPA de Caucaia possui 17 leitos e tem capacidade para atender até 250 pacientes por dia? A primeira UPA de Caucaia foi inaugurada em 5 de julho de 2012, pelo governador Cid Gomes, tendo como objetivo atender aos cidadãos de Caucaia em urgência e emergência durante 24 horas por dia. Equipada inicialmente com doze leitos adultos e cinco leitos infantis, sendo ela do tipo três (3) para realizar serviços de pronto atendimento tanto adulto quanto infantil, contendo ainda seus consultórios clínicos e pediátricos, fortalecendo assim a saúde pública no município.

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As instalações das UPAs aconteciam através da parceria do Governo Federal, Governo Estadual e Governo Municipal com certo percentual de responsabilidade para cada um dos entes federados, para a sua manutenção. Na véspera de o município completar seus 258 anos de emancipação política, dia 14 de outubro de 2017, o atual governador do estado, Camilo Santana, e o prefeito do município, Naumi Amorim, inauguraram a segunda Unidade de Pronto Atendimento – UPA de Caucaia que recebeu o nome de Eduardo Pessoa em homenagem ao ex-vereador.

4. Faça um desenho da UPA de Caucaia e descreva a importância para o seu povo.

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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Nossa cidade: nossos direitos e deveres

QUE TAL AGORA CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE SEUS DIREITOS E DEVERES PARA VIVER BEM NA SOCIEDADE?

Para falar de direitos, daremos início a uma reflexão sobre o pensamento do filósofo inglês Jhon Locke que defendia direitos naturais em sua filosofia. Segundo Locke, todos os seres humanos, ao nascerem, têm seus direitos garantidos. Para ele, os direitos naturais eram: direito à vida, à propriedade e à liberdade. Assim, Locke fundamenta sua filosofia e descreve sua sociedade liberal. Viver em sociedade é ter consciência de ter direitos respeitados, como também dos deveres para com todas as pessoas da comunidade, e tudo isso é regulamentado por lei para que haja uma convivência harmoniosa com os colegas na escola, os amigos, os vizinhos e aquelas pessoas que não fazem parte de sua convivência também. É preciso que cada cidadão conheça as leis que regem o país, o estado e também o nosso município, sendo isso um dos nossos deveres. Conhecendo os direitos básicos e fundamentais fica mais fácil cobrar do Estado a sua execução. Lembrando que o conjunto dessas leis forma a Constituição Federal, de 20 de outubro de 1988, considerada de Constituição Cidadã. A seguir, vejamos alguns dos direitos e deveres para uma boa convivência humana em sociedade. Nossos deveres • Respeitar as leis de convivência social e do país. • Preservar tudo aquilo que está ao nosso dispor (patrimônio público).

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• Pagar impostos para que o município mantenha os serviços públicos funcionando normalmente. • Ajudar ao próximo. • Escolher bem nossos representantes através do voto. Nossos direitos • Direito de votar e ser votado. • Direito à liberdade de crença religiosa, Glossário uma vez que o Brasil é um país laico. Laico: • Direito à saúde, à educação e cultura e Que não aceita influência ao esporte e lazer. religiosa; que se opõe ao • Direito à liberdade de ir e vir e dizer o que é eclesiástico; secuque pensa assumindo suas consequências. lar. • Direito ao convívio familiar e na sociedade. • Direito ao trabalho, à dignidade e ao respeito humano.

Os direitos da criança e do adolescente As crianças do Brasil têm seus direitos garantidos no documento criado pela lei federal de nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Este documento é o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. O Estatuto da Criança e do Adolescente nada mais é que um resgate da cidadania da criança e do adolescente. Para o ECA, todas as pessoas Ilustração: Deborah Moura de até doze anos incompletos são consideradas crianças, assim como pessoas de doze a dezoito anos de idade são consideradas adolescentes.

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A Constituição Federal de 1988, através do Artigo 227, diz que é dever da família, da sociedade e do estado assegurar à criança e ao adolescente com total prioridade os direitos fundamentais.

Os direitos do idoso Em 2003, depois de sete longos anos tramitando no Congresso Nacional, foi sancionado pelo presidente da República o Estatuto do Idoso, considerado uma grande conquista para as pessoas com mais de 65 anos de idade que a partir de então foram amparadas com alguns direitos. Entre eles podemos citar: • Atendimento preferencial no Sistema Único de Saúde – SUS. • A distribuição de medicamentos de uso continuado como é o caso da hipertensão, diabetes. • Gratuidade no transporte coletivo que tem por obrigação reservar 10% dos assentos para todos de forma clara. • O Artigo 3º do Estatuto do Idoso determina a obrigatoriedade da família, da comunidade, da sociedade e do poder público em geral assegurar ao idoso o direito à vida com dignidade, à educação, ao esporte, cultura e lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, ao respeito e ao convívio familiar e na comunidade, portanto não podendo ser objeto de discriminação.

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Escola: espaço de convivência e socialização

A ESCOLA NÃO É APENAS A SALA DE AULA DO DIA A DIA, UMA VEZ QUE EXISTEM OUTRAS ATIVIDADES QUE EXIGEM ENVOLVIMENTO COLETIVO DOS(AS) ALUNOS(AS) FORA DA SALA DE AULA. VOCÊ JÁ PARTICIPOU DE ALGUMA OUTRA ATIVIDADE ESCOLAR QUE AMPLIOU SEUS CONHECIMENTOS?

E. E. I. E. F. Erbe Teixeira Firmeza

Fonte: Iracy Júnior

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Sabemos que a educação é um dever do Estado e direito do cidadão. Para facilitar ao cidadão a quem dirigir suas reivindicações, foram estabelecidas na Constituição Federal as responsabilidades de cada ente federado em sua referida esfera de poder no âmbito da educação. Os municípios são responsáveis diretos pela educação infantil e ensino fundamental I e II. Já os estados ficam responsáveis pelo ensino médio e, em alguns casos, assumindo o ensino fundamental II e à União ficou delegada a responsabilidade de gerir o ensino superior nas suas universidades públicas. A educação de Caucaia O município de Caucaia tem a responsabilidade de promover educação pública e de qualidade da educação infantil ao ensino fundamental, existem 145 escolas patrimoniais e 52 anexos que atendem aos estudantes caucaienses nos turnos: matinal (manhã) e vespertino (tarde), além de atender à Educação de Jovens e Adultos (EJA) em poucas escolas no período noturno (noite). Não podemos esquecer que, em Caucaia, temos educação pública em oito escolas indígenas e em três escolas quilombolas com registro no Conselho Municipal de Educação e que estas também são fundamentais para o fortalecimento da nossa cultura e nossas raízes. Nossas escolas estaduais: Mesmo não tendo responsabilidade sobre o ensino médio, a Prefeitura Municipal de Caucaia investe no desenvolvimento de alguns alunos que desejam adentrar na educação profissional dando-lhes oportunidade de participar do pré-técnico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE Campus Caucaia.

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IFCE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Fonte: Iracy Júnior

Do mesmo modo, a Secretaria Municipal de Educação de Caucaia, em parceria com o Ministério da Educação – MEC, custeia o compartilhamento de escolas municipais, no caso 3, com os polos de apoio presenciais da Universidade Aberta do Brasil – UAB, promovendo a formação e o desenvolvimento do povo de Caucaia.

Fonte: http://www.capes.gov.br/uab

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Glossário Custeia: Custear, financiar as despesas, pagar.

Você sabia que existem 68 escolas de educação infantil da rede privada (particular) em Caucaia? Segundo os registros do Conselho Municipal de Educação de Caucaia – CMEC, sim, e essa oferta atende aos familiares que possuem maior poder aquisitivo.

1. A escola é um local de socialização das emoções, do brincar (ludicidade), do aprender coletivo. Dentre esses aspectos citados, qual ou quais deles têm mais identificação com sua formação? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Quantas escolas públicas existem em Caucaia e o que você faria para melhorar as condições de sua escola? Justifique. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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3. Escreva um bilhete para seu melhor amigo(a) falando daquela aula inesquecível que ele perdeu. Atenção! Não se esqueça dos detalhes que mais lhe chamaram atenção. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Escolha um dos direitos abaixo garantidos às crianças e aos adolescentes pelo “Estatuto da Criança e do Adolescente” e escreva sobre a importância desse direito para o desenvolvimento deles.

O ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente no seu Artigo 4º destaca: “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao laser, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

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Trabalho em grupo Contando com a orientação do(a) professor(a), organizem uma exposição em sala de aula, contendo fotografias, gravuras, desenhos, documentos e recortes de jornais, mostrando que os direitos da criança e do adolescente, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, estão sendo respeitados.

Conhecido como tenente Edson, o senhor Edson da Mota Corrêa comandou com firmeza Soure durante umas seis décadas, onde foi delegado da terceira zona especial, mas o que importa neste momento é falar de sua vida política em Caucaia, sua força no comando da cidade e de seus habitantes. Ele, além de prefeito, também foi eleito deputado estadual, porém, em 10 de novembro de 1937, teve seu mandato cassado pela força da ditadura do Estado Novo e isto fez com que ele voltasse a assumir sua função militar, sem, no entanto, perder força política na cidade. Mantendo sua função social, fundou a Associação de Proteção à Saúde, à Maternidade e à Infância de Caucaia, sendo ela (associação) responsável pela manutenção do Hospital Maternidade Paulo Sarasate e também do Centro Educacional. Colégio Janusa Corrêa.

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COMO É DIFÍCIL A DESPEDIDA, VOCÊ NÃO ACHA? FOI UM GRANDE PRAZER TER CONVIVIDO COM VOCÊ NESSE PERÍODO. ESPERO QUE VOCÊ TENHA GOSTADO DESSA CAMINHADA DE APRENDIZADO. QUEM SABE, EM OUTRO MOMENTO, VOLTAREMOS A NOSSA CONVIVÊNCIA COM NOVA ROUPAGEM. FRATERNO ABRAÇO.

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