ΤΕΥΧΟΣ 15
ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 3ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ & ΛΥΚΕΙΟΥ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Περιεχόμενα ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ-ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ:................ σελ 2-3 Ο Eορτασμός της 28ης Οκτωβρίου Εορτασμός Πολυτεχνείου Επίσκεψη στο Μουσείο Αρχαιολογίας Επίσκεψη στο Αστεροσκοπείο Αθηνών ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ: ……….....….σελ 4-5 Επίσκεψη στο Θέατρο του Διονύσου Εκδρομή στο Δημοτικό θέατρο Πειραιά Η πρόσφατη εκδρομή μας στο Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού Αττικό Φυτωριακό Πάρκο Επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: ………........…σελ 6 Ανακύκλωση ηλεκτρονικών αποβλήτων Αύξηση στην στάθμη των ωκεανών ΑΝΘΡΩΠΟΣ:…………..…..σελ 7 Ανακάλυψη νέου ανθρώπινου είδους Οι γλώσσες σε αριθμούς ΑΘΛΗΤΙΚΑ:......……….….σελ 8-9 Συνέντευξη από τον Δημήτρη Ναλιτζή Ο Αδαμάντιος Μαντής στο Μπακού του Αζερμπαϊτζάν Παγκόσμιο πρωτάθλημα Μπάσκετ Εφήβων 2015 στο Ηράκλειο Κρήτης Ευρωμπάσκετ Εφήβων 2015 στον Βόλο Ευρωμπάσκετ 2015 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ: ……………...σελ 10 Tρισδιάστατη εκτύπωση BMW i3, iPhone 6s ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ: ……………...σελ 11 Υπερκαταναλωτισμός Καμπάνια δωρεάς μαλλιών ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ: ……………...σελ 12 To ‘‘schooliki’’ διαβάζει…!! HELLO Aνέκδοτα, Αινίγματα, Sudoku
8-20 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2015
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΝΟΥΜΕ ΕΙΔΗ ΠΡΩΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Το Σχολείο μας συγκεντρώνει είδη πρώτης ανάγκης για παιδιά πρόσφυγες και τις οικογένειές τους που φιλοξενούνται προσωρινά στην Εστία Προσφύγων (Λεωφόρος Συγγρού 352 Καλλιθέα http://arsis.gr/estia-prosfigon). Τα είδη για τα οποία υπάρχει ανάγκη είναι τα εξής: Γάλα εβαπορέ, γάλα 1ης και 2ης βρεφικής ηλικίας, βρεφικές κρέμες, βρεφικές πάνες, τρόφιμα μακράς 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
Χαρούμ
ενες Γιο
ρτές!
Όταν τα παιδιά ευαισθητοποιούνται.. Οι προετοιμασίες του σχολείου μας για το χριστουγεννιάτικο bazaar έχουν αρχίσει. Φέτος, είχαμε τη χαρά να δημιουργήσουμε διάφορες κατασκευές, με την καθοδήγηση της κ. Αγγελικής που δέχτηκε την Κυριακή 29 Νοεμβρίου να έρθει στο σχολείο μας! Η τεχνική που χρησιμοποιήσαμε ονομάζεται felting. Δημιουργήσαμε μοναδικές κατασκευές, με πρωτότυπα υλικά που μας ενθουσίασαν! Το εργαστήρι της προσφοράς και της αγάπης μεγαλούργησε! Με τη βοήθεια της καθηγήτριάς μας κ. Ευγενικού, μάθαμε ότι παίρνουμε μεγάλη χαρά όταν προσφέρουμε αγάπη στους ανθρώπους που έχουν ανάγκη. Ευχαριστούμε όλους όσους ενδιαφέρονται να μας νουθετήσουν με τις πραγματικές αξίες της ζωής! Ιωάννου Μαρία Γ2 Γυμνασίου
διάρκειας, μπισκότα και παιδικά snacks, σερβιέτες, είδη προσωπικής υγιεινής (οδοντόβουρτσες παιδικές και ενηλίκων, οδοντόκρεμες παιδικές και ενηλίκων, σαμπουάν, σαπούνια), sleeping bags, πετσέτες προσώπου, πετσέτες μπάνιου, σχολικά είδη. Όσοι και όσες θέλουμε και μπορούμε, φέρνουμε στο Σχολείο κάτι από τα παραπάνω για να τα προσφέρουμε σε παιδιά που έζησαν τη φωτιά του πολέμου, διέσχισαν τα παγωμένα νερά του Αιγαίου και βρίσκονται, κάποια από αυτά μόνα τους, προσωρινά στη χώρα μας… ΣΕΛΙΔΑ 1
ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
Ο Eορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στο Λύκειο
Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2015, πραγματοποιήθηκε στο 3ο ΓΕΛ Παλαιού Φαλήρου ο καθιερωμένος εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου. Η γιορτή έγινε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας και ξεκίνησε με την απονομή των αριστείων προόδου στους μαθητές που είχαν αριστεύσει κατά το σχολικό έτος 2014-15, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών οι οποίοι είχαν μόλις αποφοιτήσει. Την επίδοση των αριστείων συντόνισαν η Θεολόγος κ. Γλυνιαδάκη, η Μαθηματικός κ. Υετίων και η Διευθύντρια κ. Κωνσταντοπούλου η οποία συγχάρηκε τους βραβευμένους. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν οι μαθητές Καραμουσαδάκη Ν., Πανουσάκη Ξ. και Ξυπνητήρη Μ. από τη Γ΄ τάξη, οι Δεγαϊτης Φ. και Οικονόμου Χ. από τη Β΄ τάξη και η Ψαράκη Μ. από την Α΄ τάξη οι οποίοι θα συνόδευαν τη σημαία στη φετινή παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου.
Η γιορτή ξεκίνησε με το επετειακό τραγούδι « Ήρωες». Αμέσως μετά, μαθητές αφηγήθηκαν γεγονότα που διαδραματίστηκαν κατά την ιστορική εκείνη περίοδο, ενώ ακούστηκαν τα τραγούδια «Το όνειρο του Μπενίτο» και «Μπήκαν στην πόλη οι οχτροί». Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε ένα μονόπρακτο θεατρικό έργο στο οποίο οι μαθητές που συμμετείχαν αναβίωσαν παραστατικά στιγμές από τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940. Τη συνέχεια της ιστορικής αφήγησης πλαισίωσε η χορωδία με το τραγούδι «Της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ», διαχρονικό σύμβολο της αγάπης για την πατρίδα και η ερμηνεία του τραγουδιού «Κάποτε θα έρθει» από τον μαθητή Ν. Τσιαντούλα. Στο κλείσιμο της εκδήλωσης, όλοι οι μαθητές έψαλαν τον Εθνικό Ύμνο και η γιορτή ολοκληρώθηκε με την ομιλία της κυρίας Αγγελοπούλου η οποία είχε και την επιμέλειά της. Όπως κάθε χρόνο, ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στο σχολείο μας σημείωσε μεγάλη επιτυχία. Μας έδωσε την ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με το ιστορικό μας παρελθόν και να αποδώσουμε, με αυτόν τον τρόπο, τιμή στους ανθρώπους που αγωνίστηκαν για την Ελλάδα. Δεγαϊτης Φώτης Β΄ Λυκείου
Ο Eορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στο Γυμνάσιο
Στο εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, αρχικά διαβάστηκε από τη κα Δέτση το πρακτικό σχετικά με την επιλογή σημαιοφόρου και παραστατών και έγινε η παράδοση σημαίας . Ακολουθησε η απονομή αριστείων και βραβείων στους ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
μαθητές. Η επετειακή εκδήλωση άρχισε με το τραγούδι «Της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ». Ακολούθησαν οι «Εικόνες της κατοχής» απο τους Ρηγανάκου Κυριακή, Τσαρμποπούλου Δήμητρα, Φαρτσάλα Κατερίνα, Βαλτατζή Δημήτρη και Μαμαλάκη Κυριάκο και άλλες αφηγήσεις σχετικές με τα παιδιά στην Κατοχή. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα απόσπασμα απο την ελληνικη ταινία «Το Ξυπόλητο Τάγμα» του Γκρεγκ Τάλας και το θεατρικό δρώμενο «Οι πιτσιρίκοι» με τους Γεράσιμο Πετρή και Παππά Γιώργο. Κατά τη διάρκεια της γιορτής, η χορωδία ερμήνευσε τα τραγούδια «Το Ακορντεόν», «Ελεγείο πάνω στον τάφο του μικρού Αγωνιστή» και «Τα παιδιά ζωγραφίζουν».Η γιορτή ολοκληρώθηκε με τον Εθνικό ύμνο.
Επιμέλεια γιορτής: κ. Ευγενικού Μαρία , Κ. Μητσιοπούλου Διδασκαλία χορωδίας: κ. Καραλή Μαρία Επιμέλεια προβολών: Ευθυμίου Ίων και Βελέντζας Δημήτρης Στάθης Απόστολος Α Γυμνασίου
Εορτασμός Πολυτεχνείου στο Λύκειο Στις 16-17 Νοεμβρίου 2015, το Λύκειό μας γιόρτασε την τεσσαρακοστή δεύτερη επέτειο του Πολυτεχνείου. Υπεύθυνη για τη γιορτή ήταν η κ. Γλυνιαδάκη. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μαθητές Ευσταθοπούλου Θ., Λογοθέτη Μ., Σιρμποπούλου, Κατρανίδη Σ., Μπόνου Δ., Τιτογιάν Γ., Γιαννικάκη Σ. και Ντίντα Α. αφηγήθηκαν το χρονικό της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Παράλληλα, προβλήθηκαν τα βίντεο: «Φόρος τιμής στο Πολυτεχνείο», «Εισβολή του τανκ», «Νεκροί του Πολυτεχνείου», «Όταν χτυπήσεις δυο φορές» στη μνήμη του Αλέξανδρου Παναγούλη, «Δεν παν να μας χτυπάν» του Νικόλα Άσιμου, «Το όνειρο του πολεμιστή» του Γιάννη Χαρούλη, «Σιγά μην κλάψω» του Γιάννη Αγγελάκα και «Να σταθώ στα πόδια μου». Οι μαθήτριες Ευσταθοπούλου Θάλεια και Κρίσιλια Πόπη διάβασαν τα ποιήματα «Ένα παιδί αφηγείται» του Δημήτρη Ραβάνη-Ρεντή και «Η διαθήκη μου» του Μιχάλη Κατσαρού. Τέλος, οι Τσιαντούλα Ν., Μπόνου Δ. και Χαρτοφύλαξ Γ. ερμήνευσαν τα τραγούδια «Η παράγκα» και «Δημοσθένους λέξεις» του Διονύση Σαββόπουλου.
ΣΕΛΙΔΑ 2
Κατρανίδης Σπύρος Γ Λυκείου Κρισιλια Πόπη Γ Λυκείου 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
Επέτειος Πολυτεχνείου: Η Γιορτή μας Ο φετινός εορτασμός της εξέγερσης του Πολυτεχνείου στο 3ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου έγινε στις 16 Νοεμβρίου 2015, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.
μεταφοράς τους, από τον τόπο της ανασκαφής, στον χώρο του Μουσείου. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, έγινε αναφορά στη λειψυδρία που βίωνε συχνά η Αθήνα κατά την αρχαιότητα, με αποτέλεσμα να κατασκευαστεί τη ρωμαϊκή εποχή, από τον αυτοκράτορα Αδριανό, ένα υδραγωγείο, το Αδριάνειο Υδραγωγείο. Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στον υπαίθριο χώρο του Μουσείου όπου έχουν μεταφερθεί ευρήματα όπως τάφοι ζώων φτιαγμένοι από πέτρα και ένα από τα λουτρά της ρωμαϊκής εποχής. Η επίσκεψή μας στο Μουσείο Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης ολοκληρώθηκε διαδραστικά, καθώς οι μαθητές φτιάξαμε κατασκευές από πλαστελίνη, σχετικές με τα μνημεία που είδαμε. Μαρκέλλα Αντωνιάδου Α Γυμνασίου
Επίσκεψη στο Αστεροσκοπείο Αθηνών Στη γιορτή πήραν μέρος πολλοί μαθητές του σχολείου μας οι οποίοι διάβασαν αφηγήσεις και ποιήματα, έπαιξαν μουσικά όργανα και τραγούδησαν στη χορωδία. Παράλληλα με τις αφηγήσεις και τα τραγούδια, προβλήθηκε φωτογραφικό και οπτικοακουστικό υλικό, ενώ κάποιοι μαθητές ζωγράφισαν χρωματιστά συνθήματα σε πλακάτ που είχαν στηθεί για αυτόν τον σκοπό, δίπλα στην κεντρική σκηνή της αίθουσας. Τη γιορτή επιμελήθηκαν η καθηγήτρια των Καλλιτεχνικών κ. Χριστάκου, η καθηγήτρια της Κοινωνιολογίας κ. Λορέντζου και η Μουσικός κ. Καραλή η οποία επέλεξε και δίδαξε το μουσικό μέρος της εκδήλωσης και συνόδεψε τη χορωδία στο πιάνο.
Η Γ’ τάξη του Λυκείου μας επισκέφθηκε στις 3 Νοεμβρίου το Αστεροσκοπείο Αθηνών, στο Θησείο. Το Αστεροσκοπείο βρίσκεται στον λόφο των Νυμφών, απέναντι από την Ακρόπολη, στο σημείο όπου ο μαθηματικός και αστρονόμος Μέτωνας έκανε τις πρώτες του παρατηρήσεις, στην αρχαία Αθήνα.
Χιώτη Κωνσταντίνα Α Γυμνασίου
Επίσκεψη στο Μουσείο Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης
Τη Δευτέρα 23 Νοεμβρίου 2015, τα τμήματα Α1΄ και Α2΄ του Γυμνασίου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης, στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Αρχικά, οι ξεναγοί μας μίλησαν για την ιστορία της τοποθεσίας και για τον βράχο που φέρει, σε αρχαϊκό αλφάβητο, την επιγραφή «ΙΕΡΟ ΝΥΜΦΩΝ». Στη συνέχεια, μπήκαμε στο κτήριο Σίνα, δωρεά της οικογένειας Σίνα, κατασκευασμένο σε σχήμα σταυρού. Το κτήριο Σίνα είναι προσανατολισμένο σε Βορρά και Νότο. Εκεί έγινε λόγος για τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων, τον περίφημο υπολογιστή-ημερολόγιο. Στην κεντρική αίθουσα του κτηρίου, είδαμε από κοντά το μεσημβρινό τηλεσκόπιο Starke, με διάμετρο φακού 9 εκατοστά, κατασκευασμένο το 1846. Μέσω αυτού του τηλεσκοπίου, σχεδιάστηκε ο πλέον ακριβής χάρτης της Σελήνης του 19ου αι. Στη συνέχεια, είδαμε στο τηλεσκόπιο Δωρίδη του 1902, με διάμετρο φακού 40 εκατοστά. Το τηλεσκόπιο Δωρίδη ήταν το μεγαλύτερο τηλεσκόπιο της Ελλάδας, μέχρι το 1959. Ένα μεγάλο μπράβο στους καθηγητές μας για τις πρωτοβουλίες τους.
Αρχικά παρακολουθήσαμε μία παρουσίαση με θέμα την ανασκαφή αρχαιολογικών αντικειμένων, καθώς και τα στάδια 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΣΕΛΙΔΑ 3
Κατρανίδης Σπύρος Γ Λυκείου
ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
Επίσκεψη στο Θέατρο του Διονύσου Η Β’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε στις 3 Νοεμβρίου εκπαιδευτική επίσκεψη, στο θέατρο του Διονύσου. Οι μαθητές καθίσαμε στις κερκίδες του Θεάτρου και, σαν θεατές αρχαίας τραγωδίας, παρακολουθήσαμε την παρουσίαση της ιστορίας του Θεάτρου από τους καθηγητές μας. Με αφορμή αυτήν την επίσκεψη, αξίζει να αναφέρουμε πως το θέατρο του Διονύσου υπήρξε ο βασικός τόπος παράστασης του Αστικού Δράματος κατά την αρχαιότητα, αφού φιλοξενούσε τα μεγάλα Διονύσια. Το θέατρο θεμελιώθηκε πιθανά τον 6ο αιώνα π.Χ. και η χωρητικότητά του υπολογίζεται σε περίπου 15.000 θεατές. Οι Αθηναίοι πίστευαν ότι ο ίδιος ο θεός Διόνυσος, με τη μορφή του αγάλματός του, μπορούσε να βλέπει τις παραστάσεις που δίνονταν προς τιμήν του και τις θυσίες που προσφέρονταν στον βωμό του. Επιπλέον, το Θέατρο διέθετε 3 ωδεία. Παναγοπούλου Αναστασία Β Λυκείου
μένα, ένας ηθοποιός στριφογύριζε πανικόβλητος στην σκηνή και οι αγχωμένοι ταξιθέτες προσπαθούσαν να διατηρήσουν την ησυχία ώστε να ξεκινήσει η παράσταση…. Αυτό όμως που δεν γνώριζαν οι θεατές ήταν ότι το έργο είχε ήδη ξεκινήσει! Η υπόθεση ότι οι ηθοποιοί δεν είχαν ενημερωθεί για την παρουσία των μαθητών στην πρόβα τους και ο θυμός ενός ηθοποιού εξαιτίας αυτής της παρουσίας ήταν μέρος της παράστασης. Από το έργο «Μία μέρα στο θέατρο» πήραμε σημαντικά μηνύματα για τον χώρο του θεάτρου και τους ανθρώπους που εργάζονται σε αυτόν. Είδαμε ότι για να λειτουργήσει σωστά μία παράσταση χρειάζονται πολλά άτομα που το καθένα πρέπει να είναι υπεύθυνο στον τομέα του και πρόθυμο να αντιμετωπίσει κάθε πρόβλημα που μπορεί να προκύψει. Επίσης, το θέατρο είναι ένας χώρος που παρουσιάζει φανταστικά γεγονότα τα οποία όμως προσφέρουν στους θεατές τη μαγεία και την ελπίδα που λείπουν από την ανθρώπινη καθημερινότητα. Έτσι το θέατρο δεν είναι απλά μία ψευδαίσθηση αλλά μία μαγική ιστορία.
Επίσκεψη στο Δημοτικό θέατρο Πειραιά Τη Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015, το Γυμνάσιο επισκέφθηκε
το Δημοτικό Θέατρο Πειραιά. Αρχικά, ξεναγηθήκαμε στην είσοδο του Θεάτρου. Όπως μας πληροφόρησαν, το Δημοτικό Θέατρο του Πειραιά είναι ένα νεοκλασικό κτήριο που χτίστηκε σε σχέδια του αρχιτέκτονα Ιωάννη Λαζαρίμου και εγκαινιάστηκε στις 9 Απριλίου 1895. Έχει χωρητικότητα 600 θέσεων και βρίσκεται στο κεντρικότερο σημείο της πόλης του Πειραιά. Όσον αφορά την αρχιτεκτονική του, το Δημοτικό Θέατρο εκπροσωπεί την αμιγή κλασικιστική παράδοση. Το κτίριο του
Παντουσιά Ιωάννα Γ Γυμνασίου Ταμπάκη Νικόλ Γ Γυμνασίου
Η πρόσφατη εκδρομή μας στο Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς Πρόσφατα επισκεφθήκαμε το Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς που βρίσκεται στη Πλάκα, στο κέντρο της Αθήνας. Οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2 μπήκαμε σε ένα βαγόνι του τραμ και κατεβήκαμε στον τερματισμό της διαδρομής του, στο «Σύνταγμα». Από εκεί περπατήσαμε μέχρι τον προορισμό μας. Στο Πολιτιστικό Ίδρυμα συμμετείχαμε στην εκπαιδευτική δραστηριότητα που είχαν ετοιμάσει για εμάς, αφού πρώτα χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Το πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε είχε θέμα τα παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά, στην αρχαία Αθήνα (5ος αι. π.Χ). Οι δύο ομάδες παρακολούθησαν εναλλάξ την ίδια παρουσίαση. Όσο η μια ομάδα συμμετείχε στην εκπαιδευτική δραστηριότητα, η άλλη απολάμβανε τον ήλιο και τα αξιοθέατα στο κέντρο της Πλάκας.
θεάτρου είναι ορθογώνιου σχήματος. Η ήρεμη και σχετικά συντηρητική όψη του τονίζεται από το πρόπυλο της κύριας εισόδου του, το οποίο αποτελείται από τέσσερις κορινθιακούς κίονες και αέτωμα. Η ξενάγηση συνεχίστηκε καθώς ανεβήκαμε στο Φουαγιέ του Θεάτρου. Στον χώρο αυτό θαυμάσαμε διάσημες στολές γνωστών ηθοποιών. Η αίθουσα τελετών αποτέλεσε μια στάση πριν από τη μετάβασή μας στην κεντρική αίθουσα του Θεάτρου η οποία κοσμείται από πίνακες που απεικονίζουν σπουδαίους συνθέτες και μουσικούς. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση «Μία μέρα στο θέατρο». Ήταν ένα συγκλονιστικό θεατρικό έργο γραμμένο από την Όλια Λαζαρίδου που καθήλωσε μικρούς και μεγάλους. Αξίζει να σημειώσουμε την απροσδόκητη αρχή: οι κλασικές επιβλητικές, σκουρόχρωμες κουρτίνες της σκηνής ήταν ανοικτές, τα έντονα φώτα παρέμεναν αναμΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
Το πρόγραμμα μας βοήθησε να καταλάβουμε ποια παιχνίδια ήταν οι ‘’πρόγονοι’’ των σημερινών. Επιπλέον, η δραστηριότητα ήταν διαδραστική, καθώς, όταν αυτή ολοκληρώθηκε, είχαμε την δυνατότητα να κατασκευάσουμε παιχνίδια της αρχαίας Αθήνας με πηλό. Τέλος, η συμμετοχής μας στο πρόγραμμα του Πολιτιστικού Ομίλου Πειραιώς μας βοήθησε αφενός να διευρύνουμε τις γνώσεις μας σε σημαντικά θέματα, όπως η ζωή των προγόνων μας και, αφετέρου, να συγκεντρώσουμε χρήσιμες πληροφορίες για το μάθημα «Βιωματικές Δράσεις». Βασιλείου Κωνσταντίνος Β Γυμνασίου Καραμπίνης Βασίλης Β Γυμνασίου
Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού, στις 2 Οκτωβρίου 2015, το 3ο Λύκειο Παλαιού Φαλήρου επισκέφθηκε το Ναυτικό Όμιλο Αλίμου. Στο χώρο του Ναυτικού Ομίλου, γνωρίσαμε πολλά από τα μυστικά της ιστιοπλοΐας. Επιπέον, έγινε επίδειξη από μαθητές λυκείου που είναι μέλη του Ομίλου.
ΣΕΛΙΔΑ 4
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
Επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος
Η ιστιοπλοΐα είναι ολυμπιακό άθλημα. Συγκεκριμένα, δέκα αγωνίσματα ιστιοδρομίας είναι ολυμπιακά. Η ομοσπονδία του αθλήματος είναι η ISAF (International Sailing Federation) η οποία είναι υπεύθυνη για τη διεξαγωγή αγώνων dinghies, windsurfing, multihulls, keelboat, kitesurfing καθώς και για τον έλεγχο των ιστιοπλοϊκών σκαφών, μέσω ραδιοκυμάτων. Κατρανίδης Σπύρος Γ Λυκείου
Αττικό Φυτωριακό Πάρκο
Την Τετάρτη 18 Νοεμβρίου 2015, μας δόθηκε η ευκαιρία να επισκεφτούμε το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Οι εγκαταστάσεις του Ιδρύματος Νιάρχος βρίσκονται 4,5 χλμ νότια από το κέντρο της Αθήνας, στο Δέλτα Φαλήρου. Το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (ΚΠΙΣΝ) είναι ένα πολυλειτουργικό κέντρο παιδείας, τέχνης και αναψυχής που αποτελείται από το Πάρκο Σταύρος Νιάρχος, τις νέες, υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος (ΕΒΕ) και της Εθνικής Λυρικής Σκηνής (ΕΛΣ) καθώς και από έναν μεγάλο, ανοιχτό χώρο πρασίνου, ο οποίος προσφέρεται για τη διοργάνωση συναυλιών και φεστιβάλ, για προβολές ταινιών και άλλα δωρεάν ψυχαγωγικά προγράμματα για τους επισκέπτες. Το Πάρκο έχει έκταση περίπου 170.000 τ.μ. και θα λειτουργήσει τον Απρίλιο του 2016 που υπολογίζεται ότι θα έχει ολοκληρωθεί η διαμόρφωσή του. Στο υψηλότερο σημείο του Πάρκου, οι επισκέπτες θα συναντούν το Φάρο.Πρόκειται για μία δομή 900 τ.μ., με γυάλινο κέλυφος που θα αποτελέσει τόπο απόλαυσης της θέας της θάλασσας και, ταυτόχρονα, σημείο οπτικής επαφής με την πόλη. Επιπλέον, το Αναγνωστήριο, εκτός από την όμορφη θέα, θα προσφέρει στους επισκέπτες ένα ήσυχο μέρος για να διαβάσουν και να σκεφτούν ή να συγκεντρωθούν σε μικρές ομάδες για σεμινάρια, μελέτη και διάφορες πολιτιστικές και εκπαιδευτικές εκδηλώσεις.
Στις 5 Νοεμβρίου 2015, η τρίτη τάξη του Γυμνασίου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στο Αττικό Φυτωριακο Πάρκο, ιδιοκτησία του κ.Θάνου Βαϊόπουλου, στο Κορωπί. Το Αττικό Φυτωριακο Πάρκο απλώνεται σε μια έκταση 43 στρεμμάτων όπου επιμέρους οργανωμένες εκτάσεις χωρίζουν τα φυτά σε βασικές κατηγορίες.
Όταν φτάσαμε στο Πάρκο, οδηγηθήκαμε σε έναν ημιυπαίθριο χώρο όπου ο κ. Βαϊόπουλος μας εξήγησε τι είναι οι εναλλακτικές καλλιέργειες, μας μίλησε για τη σημασία και την αξιοποίηση ορισμένων φυτών για την παραγωγή αντικειμένων καθημερινής χρήσης, όπως είναι η κάνναβη και η βελανιδιά, καθώς και για τη ρίγανη που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως ζιζανιοκτόνο. Κατόπιν ξεναγηθήκαμε στους υπόλοιπους χώρους του Πάρκου όπου είδαμε τη μονάδα εκτροφής σαλιγκαριών , την διαδικασία κομποστοποίησης, τα δέντρα Μπονσάι και την Κυρά Ελιά, ένα δέντρο ηλικίας δέκα περίπου αιώνων. Μετά από την ολοκλήρωση της ξενάγησης, φύγαμε από το Αττικό Φυτωριακο Πάρκο με ανάμεικτα συναισθήματα. Οι περισσότεροι μαθητές συμφωνήσαμε πως ήταν μια ενδιαφέρουσα εκδρομή η οποία θα μπορούσε κάτω από άλλες συνθήκες να γίνει ακόμα καλύτερη.
Αξίζει να σημειωθεί ότι κατά μήκος του ΚΠΙΣΝ βρίσκεται ένα πλατύ Κανάλι, συνέχεια της θάλασσας, το οποίο θα προσφέρει αντιπλημμυρική προστασία σε ολόκληρο τον χώρο. Ακόμη, το στέγαστρο της Λυρικής Σκηνής θα συμβάλει με φωτοβολταϊκα συστήματα στην παραγωγή ενέργειας για τη λειτουργία των εγκαταστάσεων του Πάρκου. Η μόνιμη έκθεση που φιλοξενείται στο Κέντρο Επισκεπτών αφορά τους τρεις πυλώνες του ΚΠΙΣΝ που είναι η Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος, η Εθνική Λυρική Σκηνή και το Πάρκο Σταύρος Νιάρχος. Το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος προσφέρει την ευκαιρία στο κοινό να δει το εργοτάξιο και να ενημερωθεί για τις τεχνικές λεπτομέρειες της κατασκευής του έργου. Στο Κέντρο Επισκεπτών, πραγματοποιούνται ξεναγήσεις στη μακέτα που βρίσκεται στο χώρο και παρέχονται πληροφορίες στους επισκέπτες αναφορικά με την πρόοδο της κατασκευής του έργου, του οποίου η κλίμακα, η πολυπλοκότητα και η ποιότητα είναι μοναδικές στην Ελλάδα!
Γούπιος Αντώνιος Γ Γυμνασίου 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΣΕΛΙΔΑ 5
Μπακή Ζωή Β Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Ανακύκλωση ηλεκτρονικών αποβλήτων
Αύξηση στην στάθμη των ωκεανών
Μόνο το ένα τρίτο από τα ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά σκουπίδια στην Ευρώπη ανακυκλώνεται σύμφωνα με τους κανονισμούς, ενώ τεράστιοι αριθμοί ψυγείων, κινητών και άλλων συσκευών διακινούνται παράνομα ή καταλήγουν σε χωματερές, διαπιστώνουν σε κοινή έκθεση τους ο ΟΗΕ και η Interpol. Μόνο η Σουηδία και η Νορβηγία πλησιάζουν τον ευρωπαϊκό στόχο για συλλογή και ανακύκλωση του 85% των ηλεκτρονικών σκουπιδιών, ενώ η Ρουμανία, η Ισπανία και η Κύπρος βρίσκονται τελευταίες στη λίστα, με ποσοστό ανακύκλωσης μικρότερο από 20%. Η Ελλάδα βρίσκεται σε λίγο καλύτερη θέση, με ποσοστό περίπου 22%. Η ευρωπαϊκή νομοθεσία απαιτεί την ανακύκλωση των ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών προκειμένου να αποτραπεί η διαρροή επικίνδυνων υλικών όπως ο μόλυβδος και ο υδράργυρος αλλά και για να ανακτηθούν πολύτιμα μέταλλα όπως ο χρυσός και ο άργυρος. Σε πανευρωπαϊκό επίπεδο, διαπιστώνεται ότι μόνο το 35% από τους 9,5 εκατομμύρια τόνους ηλεκτρονικών αποβλήτων ανακυκλώθηκε νόμιμα το 2012. Παράλληλα, 1,3 εκατομμύρια τόνοι εξήχθησαν από την ΕΕ και το υπόλοιπο είτε ανακυκλώθηκε παράνομα, είτε κατέληξε στα σκουπίδια. Η έκθεση διαψεύδει τις αναφορές για παράνομες εξαγωγές παλιών συσκευών σε αφρικανικές χώρες όπως η Νιγηρία και η Γκάνα. «Το μεγαλύτερο μέρος του παράνομου εμπορίου συμβαίνει στη διπλανή πόρτα και όχι στην Αφρική» επισημαίνει στο Reuters ο Τζάκο Χούισμαν του Πανεπιστημίου των Ηνωμένων Εθνών, μέλος της συντακτικής ομάδας. «Υπάρχουν πολλές κλοπές και ρακοσυλλέκτες [...] και ένα σημαντικό μέρος καταλήγει στους κάδους σκουπιδιών», συνεχίζει. Τα πεταμένα ψυγεία, για παράδειγμα, είναι πολύτιμα κυρίως για τον χαλκό που περιέχει ο συμπιεστής. Οι ρακοσυλλέκτες συχνά παίρνουν μόνο τον συμπιεστή και πετούν το υπόλοιπο. Η κλοπή πολύτιμων εξαρτημάτων στερεί από τις νόμιμες εταιρείες ανακύκλωσης έσοδα 0,8 έως 1,7 δισεκατομμύρια ευρώ το χρόνο, υπολογίζουν οι ερευνητές. Παρόλο που οι νόμοι είναι αυστηροί σε πολλές χώρες, οι παραβάτες σπάνια διώκονται, επισημαίνουν. Τα μέτρα που προτείνουν οι συντάκτες της έκθεσης περιλαμβάνουν την καλύτερη συνεργασία ανάμεσα στις αστυνομικές αρχές των χωρών-μελών, την ευαισθητοποίηση των πολιτών και την απαγόρευση των συναλλαγών με μετρητά στο εμπόριο «σκραπ» (ανακυκλωμένων μετάλλων). Ένα άλλο πρόβλημα στην ανακύκλωση των ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών είναι η αδυναμία εντοπισμού των ειδικών κάδων ανακύκλωσης. Όπως επισημαίνει ο Πάσκαλ Λίροϊ, γενικός γραμματέας του Waste of Electrical and Electronic Equipment Forum που συμμετείχε στην έρευνα, «οι καταναλωτές δεν γνωρίζουν πού να τους βρουν».
Η στάθμη των ωκεανών της Γης έχει αυξηθεί κατά περίπου 7,5 εκατοστά τα τελευταία 23 χρόνια και θα μπορούσε να αυξηθεί κατά επιπλέον ένα μέτρο στον επόμενο αιώνα, σύμφωνα με μια διεπιστημονική ομάδα της NASA με αντικείμενο τη μέτρηση των μεταβολών της στάθμης της θάλασσας. Οι επιστήμονες της NASA παρουσίασαν δορυφορικά δεδομένα που έχουν συλλέξει από το 1992 και τα οποία αποκαλύπτουν ότι η στάθμη των ωκεανών αυξάνεται κατά 3 χιλιοστά ανά έτος, κατά μέσο όρο. Τα ευρήματα υποδεικνύουν ότι η αιτία είναι η θερμική διαστολή που προκαλείται από την αύξηση της θερμοκρασίας των ωκεανών, καθώς και η τήξη των παγετώνων, ενώ οι επιστήμονες προειδοποιούν ότι ο ρυθμός με τον οποίο η στάθμη της θάλασσας ανεβαίνει επιταχύνεται με την πάροδο των ετών. «Με βάση τα όσα γνωρίζουμε σήμερα για το πώς ο ωκεανός διαστέλλεται καθώς υπερθερμαίνεται και πώς το λιώσιμο των πάγων προσθέτει νερό στη θάλασσα, είναι πλέον σίγουρο πως η άνοδος της στάθμης των ωκεανών κατά τουλάχιστον ένα μέτρο είναι αναπόφευκτη» δήλωσε ο Στιβ Νέρεμ, καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Κολοράντο και επικεφαλής της ομάδας της NASA. «Αυτό που δεν ξέρουμε ακόμα είναι αν αυτό θα συμβεί μέσα σε έναν αιώνα ή λίγο περισσότερο», πρόσθεσε. Οι επιστήμονες εκτιμούν ότι περίπου το ένα τρίτο της ανόδου της στάθμης της θάλασσας οφείλεται στη διαστολή του θερμότερου νερού των ωκεανών, το ένα τρίτο στην απώλεια πάγου από τα μεγάλα στρώματα πάγου της Γροιλανδίας και της Ανταρκτικής, και το υπόλοιπο ένα τρίτο προέρχεται από το λιώσιμο ορεινών παγετώνων.
Αλλά ο ρυθμός τήξης των πολικών πάγων θα μπορούσε να αλλάξει την αναλογία αυτή και να επιταχύνει περαιτέρω την αύξηση της στάθμης κατά τις επόμενες δεκαετίες. Το στρώμα πάγου της Γροιλανδίας που καλύπτει 1.700.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα χάνει κατά μέσο όρο 303 γιγατόνους πάγου ετησίως κατά την τελευταία δεκαετία, σύμφωνα με δορυφορικές μετρήσεις. Το στρώμα πάγου της Ανταρκτικής που καλύπτει 14.000.000 τετραγωνικά χιλιόμετρα, έκταση μεγαλύτερη από όση καλύπτουν οι ΗΠΑ και η Ινδία μαζί, χάνει κατά μέσο όρο 118 γιγατόνους ετησίως. Αν και η συμβολή της Ανταρκτικής στην άνοδο της στάθμης της θάλασσας είναι σήμερα πολύ μικρότερη από εκείνη της Γροιλανδίας, η πρόσφατη έρευνα δείχνει ότι αυτό θα μπορούσε να αλλάξει τον επόμενο αιώνα. Κατρανίδης Σπύρος Γ Λυκείου
Κατρανίδης Σπύρος Γ Λυκείου
ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
ΣΕΛΙΔΑ 6
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Ανακάλυψη νέου ανθρώπινου είδους
Νέα στοιχεία έφεραν στο φως Αμερικανοί επιστήμονες στη
Νότια Αφρική, σε ένα σπήλαιο 50 χιλιόμετρα μακριά από το Γιοχάνεσμπουργκ. Οι επιστήμονες εντόπισαν εκεί τα οστά ενός νέου μέλους της οικογένειας των Ανθρωπίδων, «συγγενικού» δηλαδή με τον πρόγονο του σύγχρονου ανθρώπου. Οι ερευνητές ονόμασαν το καινούριο είδος Homo naledi, επειδή η ανακάλυψη έγινε στο σπήλαιο Ανατέλλον Άστρο (Rising Star) και η λέξη «naledi» σημαίνει άστρο στα Σεσόθο και στα Σετσουάνα. «Όπου φώτιζε η λάμπα μου, μπορούσα να διακρίνω θραύσματα οστών να καλύπτουν το έδαφος», δήλωσε η Μαρίνα Έλιοτ, μέλος της ομάδας, στο BBC. «Το θέαμα ήταν απίστευτο».
και τα κάτω άκρα του παραπέμπουν στην ανθρώπινη φυσιολογία. Έχει ύψος 1,5 μέτρο και ζύγιζε περίπου 45 κιλά. Ωστόσο, σύμφωνα με τον Τάτερσαλ, είναι εντυπωσιακό το γεγονός ότι είχει εξελιγμένες αναρριχητικές ικανότητες, όπως ο πίθηκος. Δεν είναι ακόμη ξεκάθαρο πώς ο Homo naledi συνδέεται με τον Homo sapiens. «Θα πρέπει να είμαστε πολύ επιφυλακτικοί και να μην προεξοφλούμε πως οποιοδήποτε είδος ανακαλύπτουμε αποτελεί απευθείας πρόγονο του ανθρώπου», ανέφερε χαρακτηριστικά στο BBC. Όπως πρόσθεσε, ο λόγος είναι πως η εξελικτική διαδικασία ήταν πολύ περίπλοκη. Οι ερευνητές εντόπισαν στο σπήλαιο οστά που ανήκουν σε 15 διαφορετικούς Homo naledi και υποθέτουν πως μεταφέρθηκαν εκεί αφότου πέθαναν, πιθανότατα στα πλαίσια κάποιας ταφικής τελετουργίας. Κατρανίδης Σπύρος Γ Λυκείου
Οι γλώσσες σε αριθμούς Το
Συνδυάζοντας τα θραύσματα για να βγάλουν συμπεράσματα για την ανατομία του νέου είδους, οι ερευνητές διαπίστωσαν πως ο Homo naledi μοιραζόταν κοινά χαρακτηριστικά τόσο με τον άνθρωπο όσο και με τον πίθηκο. Αν και ακόμη δεν έχουν χρονολογήσει τα ευρήματα, όπως δήλωσε στο Associated Press ο Έριν Ντέλσον, ανθρωπολόγος στο Κολέγιο Λίμαν της Νέας Υόρκης, όλες οι ενδείξεις συγκλίνουν στο ότι η ηλικία τους είναι περίπου 2 εκατομμύριων ετών. Επίσης, οι ερευνητές βρήκαν πολλές ομοιότητες με τον Homo erectus, τον Homo habilis και τον Homo rudolfensis. Τα είδη αυτά είναι πρόγονοι των ύστερων ανθρωπιδών, από τους οποίους προέκυψε και ο σημερινός άνθρωπος. Το αμερικανικό δίκτυο ABC ζήτησε μια ανεξάρτητη εκτίμηση για την επιστημονική αξία των ευρημάτων από τον Ίαν Τάτερσαλ, από το Αμερικανικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της Νέας Υόρκης, ο οποίος δεν συμμετείχε στην ανακάλυψη. «Είναι πραγματικά πολύ εντυπωσιακή», σημείωσε ο επιστήμονας. «Σε αυτό που αναμφίβολα συμβάλλει είναι πως ενισχύει την εικόνα που ήδη έχουμε, δηλαδή ότι η εξέλιξη των ανθρωπίδων πραγματοποιήθηκε μέσα από αλλεπάλληλους “πειραματισμούς” της φύσης». Κοινή πεποίθηση των ανθρωπολόγων είναι πως η εξελικτική πορεία που οδήγησε από τον πίθηκο στον άνθρωπο δεν ήταν μία ευθεία γραμμή, αλλά ένας δρόμος με πολλα παρακλάδια. «Πιθανότατα έχουμε να κάνουμε με έναν “συγγενή” παρά με έναν απευθείας πρόγονο του ανθρώπου», συμπλήρωσε ο Τάτερσαλ. Σύμφωνα με τους ερευνητές, ο Homo naledi φαίνεται πως είχε μικρό κρανίο, η ανατομία του οποίου δείχνει πως διέθετε επίσης μικρότερο εγκέφαλο από τον Homo Sapiens. Συγκεκριμένα ο όγκος του κρανίου είναι 510 cm2. Τα άνω 3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
40,21% του παγκόσμιου πληθυσμού εκφράζεται με μόλις 8 γλώσσες. Αντίθετα, 3.731 γλώσσες μιλιούνται από λιγότερους από 10.000 ομιλητές στον κόσμο, 20 γλώσσες μιλιούνται από έναν μόνο άνθρωπο, ενώ κάθε 15 μέρες πεθαίνει μια γλώσσα. Με 820 γλώσσες, η Νέα Γουινέα είναι η πιο πλούσια γλωσσικά περιοχή του πλανήτη. Ο «Εθνολόγος» στην τελευταία έκδοσή του το 2015, απαριθμεί συνολικά 7.102 ζωντανές γλώσσες. Σε αυτές περιλαμβάνονται 122 γλωσσικές οικογένειες, 1 τεχνητή (Εσπεράντο), 93 Κρεολή, 1 πιγδίν, 22 μεικτές γλώσσες, 62 αταξινόμητες και 138 νοηματικές γλώσσες. Το 80% των αφρικανικών γλωσσών δεν έχουν γραφή. Γι αυτό τα τελευταία χρόνια γίνονται προσπάθειες για την καταγραφή τους. Ως προς την κατανομή τους ανά ήπειρο, το 32,4% των γλωσσών παγκοσμίως προέρχονται από την Ασία, το 30,1% από την Αφρική, το 18,5% από την Ωκεανία, το 15% από την Αμερική και το 4% από την Ευρώπη. Το ΔΦΑ (Διεθνές Φωνητικό Αλφάβητο) είναι ένα φωνοτυπικό αλφάβητο και χρησιμοποιείται για τη φωνητική και φωνημική μεταγραφή οποιασδήποτε γλώσσας. Από τα σύμβολα που χρησιμοποιεί το ΔΦΑ, τα 107 αναπαριστούν φωνήεντα, σύμφωνα και ημίφωνα, τα 31 είναι διακριτικά σημεία που βοηθούν στον ακριβέστερο χαρακτηρισμό των φθόγγων και τα 19 χρησιμοποιούνται για την αναπαράσταση της μακρότητας/βραχύτητας, του τονισμού, της προσωδίας και του επιτονισμού. Έτσι, η Ελληνική γλώσσα έχει 5 φωνήεντα, 27 σύμφωνα και 1 ημίφωνο.
ΣΕΛΙΔΑ 7
Τα Ελληνικά βρίσκονται στην 75η θέση με 12 εκ ομιλητές (0,18%)
Κατρανίδης Σπύρος Γ Λυκείου ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
ΑΘΛΗΤΙΚΑ
Συνέντευξη από τον Δημήτρη Ναλιτζή 6.Από τις συμμετοχές σας στην Α.Ε.Κ., στον Π.Α.Ο.Κ., στον Πανιώνιο και στις ομάδες του εξωτερικού, ποιος ήταν ο αγαπημένος σας σταθμός; Κάθε σταθμός μου έδωσε πολλά και ξεχωριστά συναισθήματα αλλά η ομάδα που με “γέννησε” ποδοσφαιρικά και με έκανε γνωστό στο ευρύ κοινό είναι ο Πανιώνιος. 7.Πιστεύετε ότι έχουν αλλάξει πολλά πράγματα στη Super League από το τέλος της καριέρας σας το 2010 μέχρι σήμερα; Δυστυχώς, νομίζω ότι το ποδόσφαιρο δεν έχει εξελιχθεί όπως πρέπει.
1.Τι είδους δυσκολίες αντιμετωπίσατε και ποιες θετικές εμπειρίες σας χάρισε η ποδοσφαιρική σας καριέρα; Για παράδειγμα, πως επηρέασαν την προσωπική σας ζωή η δημοσιότητα, οι προπονήσεις, οι συνεντεύξεις και τα ταξίδια που κάνατε; Το να κάνεις το παιδικό σου όνειρο πραγματικότητα είναι ό,τι καλύτερο. Δεν με επηρέασε στην προσωπική μου ζωή η δημοσιότητα ή οι έντονες προπονήσεις γιατί ήμουν προσηλωμένος στο να πετύχω τους στόχους μου. Τα ταξίδια σε απομακρύνουν από το οικογενειακό σου περιβάλλον αλλά προσωρινά. 2.Ήταν η Εθνική όνειρο ζωής για σας; Σίγουρα η Εθνική ομάδα είναι όνειρο για όλους τους ποδοσφαιριστές, μικρούς και μεγάλους. Το δικό μου ήταν να μπορέσω να γίνω επαγγελματίας ποδοσφαιριστής. 3.Ποια ήταν η εμπειρία σας από τις συμμετοχές σας στο εξωτερικό; Γνώρισα τη διαφορά στο ποδόσφαιρο μεταξύ της Ελλάδας και του εξωτερικού. Είναι η νοοτροπία και ο επαγγελματισμός που δείχνουν σε κάθε επίπεδο, στην προπόνηση, στις εγκαταστάσεις και σεβασμό κυρίως στον ποδοσφαιριστή.
8.Με ποιους τρόπους πιστεύετε ότι θα μπορούσε να αντιμετωπιστεί η βία στα γήπεδα; Η βία θα εξαλειφθεί εάν υπάρχει σωστή διαπαιδαγώγηση στο εκπαιδευτικό και οικογενειακό περιβάλλον και αλλαγή νοοτροπίας του κοινωνικού συνόλου. Το ποδόσφαιρο είναι διασκέδαση και μόνο! Γκόγκος Ευάγγελος Β Γυμνασίου
Ο Αδαμάντιος Μαντής στο Μπακού του Αζερμπαϊτζάν Στα πλαίσια των πρώτων Ευρωπαϊκών Αγώνων που διοργανώθηκαν υπό την αιγίδα της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής στο Αζερμπαϊτζάν, άρχισαν στις 13 Ιουνίου 2015 οι αγώνες water polo. Ο Αδαμάντιος Μαντής ήταν ο τερματοφύλακας της Εθνικής μας Ομάδας Εφήβων. Ας δούμε το πρόγραμμα των αγώνων: Στις 13 Ιουνίου, η Εθνική μας ξεκίνησε το τουρνουά με νίκη επί του Μαυροβουνίου, με 1612. Την επόμενη μέρα, συνέτριψε την Τουρκία με 11-3, ενώ, την τελευταία μέρα, παίζοντας για την πρωτιά του ομίλου, ηττήθηκε από τους Κροάτες με 13-12. Λόγω της ήττας μας,
4.Πως είναι η ζωή ενός παλαίμαχου διεθνούς ποδοσφαιριστή; Θα έλεγα ότι στην αρχή είναι λίγο δύσκολα, λόγω μη συμμετοχής σε προπονήσεις, αγώνες κτλ. Αλλά όσο πιο γρήγορα το καταλάβεις, η ζωή συνεχίζεται και προσπαθείς να κάνεις μια δουλειά που να σε εκφράζει, είτε μέσα στον χώρο του αθλητισμού είτε σε άλλο χώρο. 5.Διανύουμε τα πρώτα προκριματικά για τα Ευρωπαϊκά τουρνουά, χωρίς τη γενιά του χρυσού έτους 2004 και η Εθνική μας φέρνει αρνητικά αποτελέσματα. Ποια είναι η γνώμη σας; Είναι η περίοδος που η Εθνική μας πρέπει να βρει την νοοτροπία που μας χαρακτηρίζει σαν λαό , τη δύναμη, το πάθος. Πιστεύω πως όλα θα τα ξαναβρούμε και θα έχουμε πάλι επιτυχίες.
ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
τερματίσαμε δεύτεροι και χρειάστηκε ένας ακόμα αγώνας για να περάσουμε στους οκτώ. Πράγματι, κερδίσαμε τη Γαλλία με 16-7. Μια μέρα μετά, ο αγώνας της Εθνικής μας με την Ουγγαρία έφτασε στα πέναλτι (σκορ κανονικής διάρκειας 10-10). Με εκπληκτικές αποκρούσεις από τον Αδαμάντιο,
ΣΕΛΙΔΑ 8
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΑΘΛΗΤΙΚΑ
κερδίσαμε τον αγώνα με 15-13. Στις 19 Ιουνίου, η Εθνική μας έχασε στα πέναλτι από τους Σέρβους με τελικό σκορ 12-13 (σκορ κανονικής διάρκειας 7-7). Δυο μέρες μετά, νικήσαμε στον μικρό τελικό τους Κροάτες με 11-10 και πήραμε το χάλκινο μετάλλιο.
Παγκόσμιο πρωτάθλημα Μπάσκετ
Εφήβων 2015 στο Ηράκλειο Κρήτης
Την 4η θέση πήρε η Εθνική Εφήβων στο Παγκόσμιο πρω-
τάθλημα καλαθοσφαίρισης που πραγματοποιήθηκε στο Ηράκλειο της Κρήτης, με χαρακτηριστικές τις εμφανίσεις των Ντόρσεϊ, Χαραλαμπόπουλου και Παπαγιάννη. Αναλυτικά: Ο μαραθώνιος των αγώνων ξεκίνησε στις 27 Ιουνίου 2015, ημέρα Σάββατο, με αντιπάλους τους Νοτιοκορεάτες, τους οποίους νικήσαμε αρκετά εύκολα (83-55). Την επόμενη μέρα, η Εθνική μας αντιμετώπισε την Δομινικανή Δημοκρατία η οποία είχε βγάλει την ψυχή των Σέρβων, χάνοντας τελικά με 82-77. Οι Έλληνες, μετά από έναν δύσκολο αγώνα, νίκησαν τους Δομινικανούς με 70-65. Δυο μέρες μετά, η Εθνική μας νίκησε και τη Σερβία, με 69-60. Στους δεκαέξι, η Ελλάδα αρχικά κέρδισε τον αγώνα με την Τυνησία με μεγάλη διαφορά (100-48). Ακολούθησαν ο προημιτελικός με την Ισπανία την οποία νικήσαμε με 70-59 και ο ημιτελικός με τις ΗΠΑ όπου χάσαμε με 80-71. Την ημέρα του δημοψηφίσματος, η Εθνική μας έπαιξε με την Τουρκία για το χάλκινο μετάλλιο και έχασε με 80-71. Ο τελικός ΗΠΑ-Κροατία ήταν σωστό ντέρμπυ. Οι ΗΠΑ νίκησαν στην παράταση, με 79-71.
Ευρωμπάσκετ Εφήβων 2015 στον Βόλο
νικό έδαφος. Στις 23 Ιουλίου 2015, η Εθνική Εφήβων κέρδισε την Κροατία με 64-41 και μια μέρα μετά έχασε από τη Λιθουανία, με τελικό σκορ 70-64. Στη συνέχεια η Ελλάδα αντιμετώπισε τη Βοσνία-Ερζεγοβίνη, σε ένα παιχνίδι-θρίλερ στο οποίο ηττήθηκε, στη δεύτερη φάση. Ακολούθησαν νίκες κατά της Ιταλίας, της Τουρκίας και της Ρωσίας. Στην οκτάδα, η Εθνική μας αντιμετώπισε τους Γάλλους τους οποίους κέρδισε με 67-59. Μια μέρα μετά, η Ελλάδα νίκησε στον ημιτελικό τη Λιθουανία με σκορ 68-58. Στον τελικό, η Εθνική αντιμετώπισε την Τουρκία η οποία είχε νικήσει με ανατροπή τη Βοσνία. Στο ημίχρονο, η Ελλάδα βρέθηκε να χάνει με 3725. Ωστόσο, μετά το τέταρτο δεκάλεπτο, αντεπιτέθηκε δυναμικά με τους Παπαγιάννη και Χαραλαμπόπουλο και ανέτρεψε το σκορ, φτάνοντας στη νίκη με 64-61. Έτσι η Ελλάδα έγινε ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΡΙΑ ΕΥΡΩΠΗΣ! Ωραία ανατροπή παιδιά. Οι νίκες αφιερώθηκαν σε ένα ανάπηρο παιδί που ήταν στο γήπεδο και παρακολουθούσε τους αγώνες. Κορυφαίος σκόρερ του τουρνουά ήταν ο Βασίλης Χαραλαμπόπουλος, ο λεγόμενος «δολοφόνος με το αγγελικό πρόσωπο» όπως τον αποκάλεσε ο σχολιαστής των αγώνων από την ΕΡΤ, Βαγγέλης Ιωάνου.
Ευρωμπάσκετ 2015 Η Ελλάδα πήγε στο ευρωμπάσκετ με τον Αντεκοκούνμπο σε φόρμα. Ήταν η πρώτη φορά που το ευρωμπάσκετ θα γινόταν σε 4 χώρες.
Η Ελλάδα ξεκίνησε νικηφόρα με σκορ 85-65 εναντίων της ΠΓΔΜ και συνέχισε με την πιο δυνατή Κροατία των τελευταίων 20 ετών, με νικηφόρα ανατροπή και τελικό σκορ 72-70. Τις επόμενες μέρες, νικήσαμε τους Γεωργιανούς με 79-68 και τη Σλοβενία με 83-72. Στην τελευταία αγωνιστική, σε παιχνίδι που έκρινε την τέταρτη θέση, παρότι παίξαμε χαλαρά νικήσαμε τους Ολλανδούς με 68-65. Στους δεκαέξι, η Εθνική επικράτησε άνετα του Βελγίου με 75-54. Στους οκτώ, δυστυχώς, χάθηκε η πρόκριση, καθώς νικήτρια ήταν η Ισπανία, με τελικό σκορ 73-71. Δυο μέρες μετά, η Εθνική κέρδισε με 97-90 τη Λετονία και εξασφάλισε τη συμμετοχή της στο προολυμπιακό τουρνουά, καταλαμβάνοντας την πέμπτη θέση. Δελώτης Μιχάλης, Γ Λυκείου
Όπως το παγκόσμιο πρωτάθλημα μπάσκετ εφήβων, έτσι και το ευρωπαϊκό έγινε το καλοκαίρι που πέρασε σε ελλη3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΣΕΛΙΔΑ 9
ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Tρισδιάστατη εκτύπωση Η τρισδιάστατη εκτύπωση (3D printing) είναι μία μέθοδος
προσθετικής κατασκευής στην οποία κατασκευάζονται αντικείμενα μέσω διαδοχικής προσθήκης επάλληλων στρώσεων. Η διαδικασία για να εκτυπώσει κάποιος ένα τρισδιάστατο αντικείμενο είναι η εξής:
Ο ηλεκτροκινητήρας 170 ίππων προσφέρει μετακινήσεις μηδενικών ρύπων, σε συνδυασμό με τη γνώριμη οδηγική απόλαυση BMW, χάρη στην υψηλή ευελιξία και την εξαιρετική επιτάχυνση. Ολα αυτά δίνουν μια ξεχοριστή επιφάνια στην νέα bmw i3 !
iPhone 6s
1) Δημιουργείται τρισδιάστατο ψηφιακό μοντέλο μέσω ειδικού λογισμικού ή μέσω ψηφιοποίησης («σκαναρίσματος») ενός φυσικού αντικειμένου (3D Scanning). 2) Το μοντέλο μετατρέπεται σε εκτυπώσιμο αρχείο (.x3g) και αποστέλλεται στον εκτυπωτή. 3) Ο εκτυπωτής κατασκευάζει το αντικείμενο με την μέθοδο της προσθήκης υλικού (layer-by-layer), σε μια πλήρως αυτοματοποιημένη διαδικασία. Υπάρχουν πάνω από 100 διαφορετικά υλικά εκτύπωσης τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε διαφορετικές μορφές (νήμα, σκόνη, διάφοροι τύποι υγρών κλπ). Τα πιο γνωστά είναι το πλαστικό, το μέταλλο, το βαμβάκι, το τσιμέντο και η σοκολάτα. Σχετικά με την ανάπτυξη της τρισδιάστατης εκτύπωσης στα επόμενα δέκα χρόνια, το μέγεθος της αγοράς της τρισδιάστατης εκτύπωσης προβλέπεται να αυξηθεί κατά 300%. Στα επόμενα πέντε χρόνια, η ταχύτητα με την οποία εκτυπώνεται ένα τρισδιάστατο αντικείμενο προβλέπεται να αυξηθεί κατά 400%, ενώ η τιμή του πρόκειται να μειωθεί κατά 50%. Η τρισδιάστατη εκτύπωση συμβάλλει στην Ιατρική, καθώς εφαρμόζεται στη δημιουργία πρόσθετων-τεχνητών μελών και τεχνητών οργάνων. Επιπλέον, αξιοποιείται στην Αεροδιαστημική, καθώς τρισδιάστατοι εκτυπωτές κατασκευάζουν εξειδικευμένα ανταλλακτικά για πυραύλους και δορυφόρους. Ο Zero-G printer, εκτυπωτής της NASA στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό (ISS), τυπώνει σε συνθήκες μηδενικής βαρύτητας. Νίκος Κατσογιάννης Γ Γυμνασίου
BMW i3
Το νέο BMW i3 ανοίγει ένα νέο κεφάλαιο στη σχεδιαστική ιστορία της BMW, προσαρμόζοντας την εμφάνισή του στις ανάγκες της ηλεκτροκίνησης. Η καινοτόμος αρχιτεκτονική LifeDrive, με τον κλωβό του θαλάμου επιβατών από ανθρακονήματα, προσφέρει μια μοναδική αίσθηση ευρυχωρίας στο εσωτερικό, καθώς απουσιάζει το κεντρικό τούνελ μετάδοσης. Τα υψηλής ποιότητας υλικά έχουν παραχθεί με μεθόδους που ενισχύουν τη βιωσιμότητα. Ο αεροδυναμικός σχεδιασμός του εξωτερικού τμήματος, με τις πόρτες που ανοίγουν αντίθετα, τη χαρακτηριστική μαύρη λωρίδα Black Band και τους μεγάλους τροχούς, δημιουργεί μια δυναμική εικόνα χωρίς να αμφισβητεί την ευελιξία της κατασκευής. Το i3 είναι το παγκοσμίως πρώτο premium μοντέλο που σχεδιάστηκε εξ αρχής ως αμιγώς ηλεκτρικό. ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
Το νέο Apple iPhone 6s είναι γεγονός και σου προσφέρει αναβαθμισμένα χαρακτηριστικά και νέες, καινοτόμες λειτουργίες που θα αλλάξουν τον τρόπο που αλληλεπιδράς με την αγαπημένη σου συσκευή! Από την πρώτη στιγμή που θα χρησιμοποιήσεις το iPhone 6s, θα καταλάβεις ότι δεν έχεις ξαναζήσει παρόμοια εμπειρία. Με ένα μόνο πάτημα, η τεχνολογία 3D Touch σού επιτρέπει να κάνεις περισσότερα από ποτέ. Το Live Photos διατηρεί τις αναμνήσεις σου ολοζώντανες. Και αυτό είναι μόνο η αρχή. Περιεργάσου λίγο το iPhone 6s και θα διαπιστώσεις ότι πίσω από κάθε λεπτομέρεια κρύβεται μια καινοτομία. Λειτουργικό Σύστημα: Apple iOS 9 To iPhone 6s ενσωματώνει το πιο προηγμένο φορητό λειτουργικό σύστημα στον κόσμο και το πιο εύχρηστο, το iOS 9, το οποίο χαρακτηρίζει η ευκολία στον χειρισμό και οι χι-
λιάδες εφαρμογές που καλύπτουν όλες σου τις ανάγκες. Βασικα χαρακτηριστικα Έτος Κυκλοφορίας 2015 Τύπος SmartPhone -Τεχνικά Χαρακτηριστικά Μέγεθος Οθόνης 4,7 “ Ανάλυση Οθόνης 1334 x 750 pixels Τύπος Οθόνης Retina HD display with 3D Touch, LED IPS LCD Multi‑Touch display, 16M colors Τρόπος Χειρισμού Οθόνη αφής (Touch screen) Ισχύς Βασικού Επεξεργαστή Πυρήνες Επεξεργαστή - Εσωτερική Μνήμη RAM 2048 MB Εσωτερική Μνήμη Αποθήκευσης 128 GB Card Slot Όχι Βασική Κάμερα 12 MP Δευτερεύουσα Κάμερα 5 MP Ενσωματωμένο FlashΝαι Δίκτυο Σύνδεσης 3.5G, 3G, 4G Λειτουργικό Σύστημα iOS -Λειτουργίες & Συνδεσιμότητα Τύπος SIM Single WiFi Τύπος Διασύνδεσης NFC, USB -Γενικά Χαρακτηριστικά Διαστάσεις 138.3 x 67.1 x 7.1 mm Βάρος 143 gr Διάρκεια Αναμονής 240 hrs Δημήτρης Βελέντζας Β Γυμνασίου
ΣΕΛΙΔΑ 10
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ
Υπερκαταναλωτισμός Ο υπερκαταναλωτισμός είναι η τάση που χαρακτηρίζει
τους πολίτες μιας κοινωνίας για υπερβολική κατανάλωση αγαθών. Περιγράφει μια κατάσταση όπου η χρήση των φυσικών πόρων από τα μέλη ενός οικοσυστήματος ξεπερνάει την ικανότητα του ίδιου του οικοσυστήματος να παραμείνει βιώσιμο. Μια παρατεταμένη υπερκατανάλωση πόρων οδηγεί σε αναπόφευκτη υποβάθμιση του περιβάλλοντος. Επί του παρόντος, οι ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου καταναλώνουν 32 φορές περισσότερους πόρους από το υπόλοιπο των 5,5 δις του αναπτυσσόμενου κόσμου. Το οικολογικό κίνημα συχνά υποστηρίζει ότι η κατανάλωση ανά άτομο ή το οικολογικό αποτύπωμα του κάθε ατόμου είναι κατά κανόνα χαμηλότερο στις φτωχές από ότι τις πλούσιες χώρες. Το γεγονός ότι ένας άνθρωπος επιδίδεται κατά καιρούς σε υπερκατανάλωση αγαθών ως «θεραπεία» για την ήπια μελαγχολία ή την πλήξη, μπορεί να οδηγήσει σε εξάρτηση. Η υπερκατανάλωση αγαθών ως εξάρτηση έχει να κάνει με την αγορά πολύ περισσότερων προϊόντων από όσα χρειάζεται κανείς, χωρίς να μπορεί να διατηρηθεί ο έλεγχος και ειδικά όταν τα εν λόγω προϊόντα δεν χρησιμοποιούνται από τον άνθρωπο μετά την αγορά. Το πρόβλημα μπορεί να ξεκινήσει όταν το άτομο διαπιστώσει ότι μετά από κάποια αγορά, αισθάνεται καλύτερα. Η βελτιωμένη διάθεση ίσως είναι πρόσκαιρη αλλά το άτομο μπορεί να υιοθετήσει αυτήν τη συμπεριφορά ως έναν «αποτελεσματικό» τρόπο αντιμετώπισης δυσάρεστων συναισθηματικών καταστάσεων, μπαίνοντας σε έναν κύκλο εξάρτησης. Όταν υπάρχει υπερβολική και ανεξέλεγκτη επιθυμία για αγορά αγαθών σε χρόνια βάση, τότε μιλάμε για ψυχαναγκαστική υπερκατανάλωση. Με κριτήριο την καταναλωτική συμπεριφορά, ο παγκόσμιος πληθυσμός μπορεί να χωριστεί σε τρεις κατηγορίες: α) αυτούς με υψηλό εισόδημα β) αυτούς με μέσο εισόδημα και γ) αυτούς με χαμηλό εισόδημα. Η υπερκατανάλωση αφορά την πρώτη κατηγορία στην οποία ανήκει το 1,1 δις των καταναλωτών οι οποίοι έχουν εξασφαλίσει την καθαρότητα του νερού που πίνουν, τη σωστή αποθήκευση και συντήρηση των τροφίμων και βέβαια την υπερεπάρκειά τους.
Στην πρώτη κατηγορία υπάρχει επιπλέον η τάση για κατανάλωση μεγάλης ποσότητας κρέατος, με αποτέλεσμα να ξοδεύονται τεράστιες ποσότητες φυτικών τροφών για να ταϊστούν ζώα τα οποία θα αποδώσουν χαμηλής αξίας τροφή. Παράλληλα, με την υπερκατανάλωση τροφής, μετάλλων, ξυλείας και άλλων υλικών εξαντλούνται οι φυσικοί πόροι, αυξάνεται ο όγκος των αποβλήτων και ρυπαίνονται ο αέρας, το νερό και η γη. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα την επιβάρυνση και των υπόλοιπων πληθυσμιακών ομάδων, ιδιαίτερα των φτωχών.
Η υπερκατανάλωση σε αριθμούς: • 800.000.000 άτομα ζουν σε συνθήκες ακραίας φτώχειας, ενώ: • 40% των παραγόμενων τροφίμων πετιούνται χωρίς να φαγωθούν. • το 1/3 των ψαριών επιστρέφονται στη θάλασσα επειδή δεν πληρούν τις προδιαγραφές της αγοράς. • 300.000.000 είναι οι παχύσαρκοι στις χώρες του βορρά. • το 1/3 των Ευρωπαίων καταναλωτών έχει υψηλό βαθμό εξάρτησης από τα ψώνια. • 80% αυτών που μπαίνουν σε ένα εμπορικό κέντρο τελικά θα αγοράσουν κάτι. Τσελεμέγκος Σωκράτης Γ Γυμνασίου
Καμπάνια δωρεάς μαλλιών
Σκέφτεσαι να κόψεις τα μαλλιά σου; Χάρισε δύναμη σε εκείνους που έχουν ανάγκη. Κόψε τα μαλλιά σου και δώρισέ τα. Έργο του σωματείου «Donate hair donate love» είναι η ευαισθητοποίηση της κοινωνίας στη δωρεά μαλλιών, για τη δημιουργία περουκών για παιδιά που τις χρειάζονται: παιδιά που πάσχουν από καρκίνο, από αλωπεκία και άλλα νοσήματα. Η χώρα μας είναι μία από τις λίγες αναπτυγμένες χώρες όπου ως τώρα δεν υπήρχε ο θεσμός της δωρεάς μαλλιών. Για αυτόν τον λόγο ιδρύθηκε ο οργανισμός «Donate hair donate love», με συνοδοιπόρους στον αγώνα για την υλοποίηση αυτού του οράματος ανθρώπους που έχουν τη διάθεση να βοηθήσουν.
Μία από αυτούς είμαι κι εγώ. Πήγα σε ένα συνεργαζόμενο με τον παραπάνω οργανισμό κομμωτήριο στη γειτονιά μου και εκεί μου έκοψαν τα μαλλιά, αφού πρώτα τα έδεσαν «αλογοουρά» και στη συνέχεια κοτσίδα. Πρέπει να ξέρετε ότι αποδεκτά για δωρεά είναι μαλλιά με μήκος από 20 εκατοστά και πάνω, μόνο στο φυσικό τους χρώμα και χωρίς να έχουν υποστεί χημική επεξεργασία. Η όλη διαδικασία -κούρεμα, λούσιμο, χτένισμα - είναι εντελώς δωρεάν. Πιστεύω ότι την αξίζει ένας τέτοιος σπουδαίος σκοπός. Φεύγοντας από το κομμωτήριο, ένιωσα χαρούμενη που συνέβαλα και εγώ με αυτόν τον τρόπο στην υποστήριξη πασχόντων παιδιών. Δωρίζοντας τα μαλλιά μας προσφέρουμε την αγάπη μας, χαρίζουμε αισιοδοξία και δύναμη. Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του σωματείου «Donate hair donate love» www.donatehair.gr. Βάλια Αφεντουλίδη Β Γυμνασίου
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ
ΣΕΛΙΔΑ 11
ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ
HELLO
‘‘To schooliki’’ διαβάζει…!! Το πιο πρόσφατο βιβλίο που
διάβασα και σας το προτείνω είναι ‘‘ Το παιδί με τα δύο πρόσωπα’’ . Ακολουθούν δύο λόγια γι’αυτό: Ο Μίλτος Ζαφείρης προσπαθεί να εξιχνιάσει μια δύσκολη υπόθεση. Να ανακαλύψει ένα εξαφανισμένο παιδί, τον Κωνσταντίνο. Ένα σατανικό παιχνίδι έχει στηθεί και ο ήρωας αναγκάζεται να γίνει το «παιδί με τα δύο πρόσωπα». Θα τους ξεγελάσει όλους, ακόμα και τον Άρη, τον πιο καλό του φίλο. Στην ιστορία μπλέκεται και η Αγγελικούλα Δρακοπούλου, μια αδελφική φίλη της οικογένειας. Θα αναγκαστεί και αυτή να υποκύψει στον εκβιασμό των κακοποιών και να κρύψει τρομερά μυστικά για να σώσει τον Κωνσταντίνο. Θα καταφέρει ο αστυνόμος Ζαφείρης να τραβήξει τις «μάσκες» και να αποκαλύψει τα αληθινά πρόσωπα των ηρώων;
Ένα είναι το τραγούδι που έχει κατακλύσει όχι μόνο τον χώρο του διαδικτύου αλλά και ολόκληρο τον κόσμο. Και δεν είναι άλλο από το εκπληκτικό νέο τραγούδι της Adele με τον τίτλο «Hello». Η Adele μπορεί να είναι μόνο 27 χρόνων αλλά έχει πάνω από δεκαπέντε πλατινένιους δίσκους. Η φωνή της είναι εξωπραγματική. Καταφέρνει να σε αγγίζει όχι μόνο χάρη στο βάθος και την ισχύ της φωνής της αλλά και με τους καταπληκτικούς της στίχους που, όταν τους τραγουδάει, είναι λες και βλέπει μέσα στην ψυχή σου. Η νέα της επιτυχία μπορεί να κυκλοφόρησε πριν από λίγες μέρες, συγκεκριμένα την Πέμπτη 22 Οκτωβρίου 2015 αλλά, ήδη, όλοι έχουν ενθουσιαστεί με αυτήν. Με ήδη 72.712.805 views, η Adele κάνει τη μεγάλη της επιστροφή, μετά από δύο χρόνια. Η εικοσιεπτάχρονη, πλέον, τραγουδίστρια επιστρέφει στις 20 Νοεμβρίου 2015, με το νέο της άλμπουμ που έχει τίτλο «25». Νίκη Μπούρκουλα A Γυμνασίου Χριστίνα Ντεμήρη A Γυμνασίου
Συγγραφέας: Λίνα Λυχναρά Εικονογράφηση: Ρένια Μεταλληνού Ηλικία: 9+ Χιώτη Κωνσταντίνα Α Γυμνασίου
Αινίγματα Είμαι κοντό και στρουμπουλό παιδάκι, και φοράω πολλά ρούχα. Αλλά αν αρχίσεις να μου τα βγάζεις, δάκρυα θα βγάλεις. Τι είμαι; Το κρεμμύδι! Αρνάκι μου το κόκκινο, Θεός να το φυλάει. Αν φάει ξύλο θρέφεται, αν πιεί νερό ψοφάει. απάντηση: η φωτιά Ό,τι μου δίνεις να φάω το τρώω και μόλις τα φάω όλα πεθαίνω. απάντηση: η φωτιά
Η λύση στο επόμενο τεύχος Υπεύθυνος Έκδοσης: Τζιγκουνάκης Κωνσταντίνος Διόρθωση κειμένων: Λορέντζου Αναστασία
Σχέδιο λογοτύπου: Τσιαντούλας Νικηφόρος
Ανέκδοτα
Υπεύθυνος σελίδας στο Facebook:
Ήρθε η εποχή που τραβάς το φούτερ απ’ το πάνω μέρος της ντουλάπας και τρως στο κεφάλι 10 πουλόβερ, 6 φόρμες και το μπλουζάκι που ‘ψαχνες το καλοκαίρι. Πέφτω από τις σκάλες με το iPhone 6 στην τσέπη... Aκούω ΚΡΑΑΑΑΑΚ... Ελπίζω να είναι κόκκαλο...
Χόρτη Αντωνία Γ Γυμνασίου Τζανίνη Αριάδνη Γ Γυμνασίου ΤΕΥΧΟΣ 15°- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015
Τζιγκουνάκης Κωνσταντίνος Συντακτική ομάδα: Βελέντζας Δημήτρης, Δαμβακάρη Κωνσταντίνα, Ευθυμίου Ίων, Κατσογιάννης Νίκος, Κοκμοτός Χαράλαμπος, Στάθης Αποστόλης. Συνεργάστηκαν οι μαθητές από το 3Ο Γυμνάσιο: Αντωνιάδου Μαρκέλα, Αφεντουλίδη Βάλια, Βασιλείου Κωσταντίνος, Βελέντζας Δημήτρης, Γκόγκος Ευάγγελος, Γούπιος Αντώνης, Κατσογιάννης Νίκος, Καραμπίνης Βασίλης, Μπακή Ζωή, Μπούρκουλα Νίκη, Ντεμήρη Χριστίνα, Στάθης Απόστολος, Τζανίνη Αριάδνη, Τσελεμέγκος Σωκράτης, Χόρτη Αντωνία, Χιώτη Κωσταντίνα. Από το 3Ο Λύκειο: Δεγαίτης Φώτης, Δελώτης Μιχάλης, Κατρανίδης Σπύρος, Κρισίλια Πόπη, Παναγοπούλου Αναστασία. Αξίζει να σημειωθεί ότι το τεύχος αυτό έγινε από τη συντακτική ομάδα στο εργαστήριο UTech Lab του Ιδρύματος Ευγενίδου με την καθοδήγηση της Σοφίας Αβραμίδου και του Γιόχαν Κωτσολλάρη.
ΣΕΛΙΔΑ 12
3º ΓΥΜΝΑΣΙΟ & ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ