Ongelmanratkaisua Pelissä yhteinen kaupunki! -suunnittelupelissä.
Kolme vinkkiä lasten ja nuorten osallisuustyöhön: monipuolisia menetelmiä, riittävästi aikaa ja taukoja
L
asten ja nuorten parissa tehdään merkittävää osallisuustyötä niin kouluissa, nuorisotyössä kuin järjestöissäkin. Laaja-alaisesta osallisuustyöstä huolimatta puutteita on vielä: Lapset ja nuoret ovat edelleen monin paikoin aliedustettuja. Heidän omaehtoista toimijuuttaan ei usein tunnisteta, eikä lasten ja nuorten ääni tule aina kuulluksi paikallisessa päätöksenteossa. Pitkittynyt koronatilanne ja huoli nuorten hyvinvoinnista on puhuttanut viime aikoina paljon. Lasten ja nuorten osallisuudelle vaikuttaisi olevan enemmän tarvetta kuin koskaan aiemmin. Tässä kirjoituksessa nostan esille kolme vinkkiä lasten ja nuorten parissa toteutettavaan osallisuustyöhön. Vinkkejä voi hyödyntää niin harrastusten, kotiseututyön tai kasvatuksen apuna. Kokemukset ja havainnot perustuvat kymmeneen lähiympäris8
Kotiseutuposti 1/ 2021
tön suunnitteluun liittyvään lasten ja nuorten työpajaan, jotka toteutimme vuosien 2019–2020 aikana Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran koordinoimassa Kaikkien kaupunki! -hankkeessa. Kokeiluiden perusteella näitä vinkkejä seuraamalla on todennäköisempää, että osallisuustyössä päästään erinomaisiin lopputuloksiin.
Vinkki 1: Monipuolisia menetelmiä erilaisille osallistujille Ensimmäinen huomio on, että nuorten kanssa työskennellessä menetelmät ja työkalut tulisi valita aina kulloisenkin tavoitteen ja kohderyhmän mukaisesti. Havaintojen perusteella ne työpajat, jotka sisälsivät monipuolisesti menetelmiä, rohkaisivatkin erilaisia nuoria osallistumaan yhdessä tekemiseen.
