Cоловйова О.М.

КАМ’ЯНЕЦЬ-ПОДІЛЬСЬКА МІСЬКА РАДА УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС №16

Соловйова О. М., вчитель суспільних дисциплін навчально-виховного комплексу №16

ТИЖДЕНЬ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ

Кам’янець-Подільський – 2014

Соловйова О. М. Тиждень історії в школі: Методичний посібник для вчителя. – Кам’янець-Подільський. ‒ 75 с. У посібнику представлені виховні заходи для учнів 511 класів в рамках тижня історії в школі. Посібник допоможе вчителям загальноосвітніх шкіл узагальнити матеріал, вивчений на уроках історії, засвоїти учнями пам’ятні події минулого.

Рецензент: Ващук Н.І., заступник директора з виховної роботи НВК №16, учитель історії, вчитель-методист

Рекомендовано кафедрою вчителів суспільних дисциплін (Протокол №2 від 05.11.2014 р.)

2

Історія – скарбниця наших діянь, свідок минулого, приклад і повчання для сьогодення, попередження для майбутнього М. Сервантес Одним з найважливіших факторів, що впливає на формування політичної культури в молодої людини, розвитку творчого мислення учнів є знання історії. У наш час великого значення набуває позакласна робота з історії, однією з форм якої є тиждень історії, покликаний

активізувати

пізнавальну

діяльність

учнів,

сприяти глибокому засвоєнню знань, систематизувати і узагальнити вивчене на уроках історії. Ігри, змагання, конкурси, вікторини, брейн-ринги завдяки своєму ігровому моменту зроблять вивчення історії емоційним і цікавим. Заходи, які проводяться в рамках тижня історії, дозволять не тільки закріпити і збільшити базові знання учнів, а й проявляти активність і кмітливість, вміння працювати в команді і відстоювати свою думку, застосовувати набуті знання на практиці. Позакласні заходи можна поєднувати із організацією виставки дитячих малюнків, приурочених до якоїсь знаменитої події чи дня народження історичного діяча. Не слід забувати і про великий виховний потенціал історії, адже вона формує науковий світогляд школярів, виховує

їх

справжніми

патріотами,

громадянами своєї держави.

3

відповідальними

ГРА-ПОДОРОЖ «ІСТОРИЧНИЙ ВСЮДИХІД» виховний захід для учнів 5-х класів Для учнів 5-х класів, які вперше знайомляться з курсом історії України, пропонується гра-подорож «Історичний всюдихід», що проводиться у формі змагання. Її мета – систематизувати й узагальнити знання п’ятикласників про найбільш важливі епізоди з історії нашої Батьківщини, розвивати навчальні навички, вміння орієнтуватись у просторі і часі. У грі беріть участь 2-3 команди по 8 учнів у кожній. За правильну відповідь команда отримує по 1 балу. Перемагає та команда, яка першою дістанеться до зупинки «Україна сучасна». Хід заняття: Ведучий: Дорогі п’ятикласники! Ми раді вас вітати на борту нашого історичного всюдихода! Не залишаючи приміщення, ми здійснимо з подорож у минуле: побуваємо у древньому Києві, вирушимо в плавання на козацькій чайці, оглянемо скіфські кургани з висоти пташиного польоту, звільнятимемо з воїнами-визволителями міста і села від фашистського ярма, на Майдані Незалежності святкуватимемо День народження нашої держави. У нашій подорожі ми послідовно рухатимемось від зупинки до зупинки: «Знайомство з історією» – «Княжа РусьУкраїна» – «Козацька Україна» – «Україна в ХІХ-ХХ століттях». Кінцева зупинка – «Україна сучасна». Умовою переходу від зупинки до зупинки є 8балів, які команда набирає за правильні відповіді (по 1б. за 1 запитання). Мета команд-учасниць – найшвидше добратись до зупинки «Україна сучасна». Отже, вирушаємо в путь! Зупинка «Знайомство з історією» 4

1. Історична дисципліна, що встановлює дати подій та документів (Хронологія.)

2. Від якої події ми рахуємо роки? (Від народження Ісуса Христа).

3. Давньоруський літописець, автор «Повісті минулих літ» (Нестор).

4. Наука, яка вивчає минуле за речовими пам’ятками (Археологія).

5. Відомий археолог, який відкрив трипільську культуру (Вікентій Хвойка).

6. Послідовний запис історичних подій, зроблений сучасником і написаний від руки (Літопис).

7. Установа, де збирають, вивчають і виставляють для огляду різні експонати (Музей).

8. Наука, яка вивчає писемні пам’ятки давнини (Палеографія).

9. Перші золоті і срібні монети, які карбували на території Київської Русі наприкінці Х – на початку ХІ ст. (Златники і срібники).

10. Галузь знань, яка досліджує монети (Нумізматика).

11. Матеріал для письма, виготовлений із телячої шкіри (Пергамент).

12. Насип над стародавньою могилою, земляний пагорб (Курган).

13. Власний знак князя Володимира (Тризуб).

14. Писемні пам’ятки на корі берези (Берестяні грамоти).

15. Збірник історичних, географічних карт (Атлас).

16. Предмет, який показують на виставці або в музеї (Експонат).

17. Батько української історії, автор 10-томної «Історії України-Руси» (Михайло Грушевський).

18. Літописець українського козацтва (Дмитро Яворницький).

5

19. Установа, яка збирає, впорядковує й зберігає документи, писемні пам’ятки (Архів).

20. Грошова одиниця Київської Русі у вигляді шестикутного срібного злитка масою 140-160г (Гривня).

21. Тлумачення й вивчення гербів (Геральдика).

22. Час, що минув після народження Ісуса Христа (Наша ера).

23. Усе створене в процесі діяльності людини, що дозволяє вивчати минуле людського суспільства (Історичні джерела).

24. Український археолог, дослідник скіфської доби (Борис Мозолевський). Зупинка «Княжа Русь-Україна» 1. Хто назвав Київ матір’ю міст руських? (Олег).

2. Податок, який сплачували збіжжям, воском, хутром, медом, грішми тощо (Данина).

3. Давньослов’янська назва міста (Град).

4. Перший збірник законів Київської Русі («Руська правда»).

5. Народи Скандинавії, північні племена, що нападали на слов’ян (Варяги).

6. Київський князь, за якого відбувається хрещення Русі (Володимир).

7. Князь, автор твору «Повчання дітям» (Володимир Мономах).

8. Місто, де у 1097р. відбувся княжий з’їзд (Любеч).

9. Держава-спадкоємиця Київської Русі (ГалицькоВолинська).

10. Внутрішній розбрат, війна між окремими особами або групами людей в країні (Міжусобні війни).

11. Народи, які поклонялися багатьом богам (Язичники).

6

12. Київський князь, якого називали «тестем Європи» (Ярослав Мудрий).

13. Великі землевласники на Русі, що належать до князівського двору і входили до складу військової дружини князя (Бояри).

14. Сестра Кия, Щека і Хорива (Либідь).

15. Релігія, яка ґрунтується на вірі в Ісуса Христа (Християнство).

16. Держава монголо-татарів (Золота Орда).

17. Князь, який отримав від папи римського Інокентія IV корону (Данило Галицький).

18. Перша мурована церква у Києві, збудована на честь прийняття християнства (Десятинна).

19. Правителі держави з одного роду, влада яких передається у спадок його членам (Династія).

20. Собор, збудований у Києві за Ярослава Мудрого з нагоди перемоги над печенігами (Софіївський).

21. Картина, написана фарбами по свіжій вогкій штукатурці (Фреска).

22. Пам’ятка давньоруської літератури, яка розповідає про невдалий похід князя Ігоря проти половців («Слово о полку Ігоревім»).

23. Місто, засноване у 1256р. на території ГалицькоВолинського князівства і назване на честь сина Данила Романовича (Львів).

24. На який рік припадає перша писемна згадка про Україну?

(1187). Зупинка «Козацька Україна» 1. Держава, до складу якої з 1569р. увійшли більшість українських земель (Річ Посполита).

2. Вільна озброєна людина (Козак).

7

3. Засновник першої Січі на острові Мала Хортиця (Дмитро Вишневецький).

4. Місто, у якому був головний невільничий ринок у XIVXVII ст. (Кафа).

5. Козацький корабель (Чайка).

6. Річка, біля якої військо Б.Хмельницького у 1648р. здобуло першу перемогу над поляками (Жовті Води).

7. Гетьман, герой Хотинської битви 1621р. (Петро Сагайдачний).

8. Відзнака гетьмана (Булава).

9. Вищий орган влади на Січі (Загальна козацька рада).

10. Автор «Сказання про війну козацьку з поляками» (Самійло Величко).

11. Місто, де у січні 1654р. на генеральній раді прийнято рішення йти «під царя московського православного» (Переяслав).

12. Період в історії України, який настав після смерті Богдана Хмельницького (Руїна).

13. Війна 1700-1721р.р. між Росією та Швецією (Північна війна).

14. Останній кошовий отаман (Петро Калнишевський).

15. Мандрівний український філософ XVIIIст. (Григорій Сковорода).

16. Як росіяни називали українські землі, що перебували в складі Російської держави (Малоросія).

17. Столиця України за часів Богдана Хмельницького (Чигирин).

18. Військова службова особа, що відповідала за військову підготовку козаків, озброєння та боєприпаси (Осавул).

19. Останній український гетьман (Кирило Розумовський).

20. Український гетьман, який уклав таємну угоду із шведським королем Карлом ХІІ (Іван Мазепа).

8

21. Вищий навчальний заклад на Лівобережній Україні в XVIIст. (Києво-Могилянська академія).

22. Наказний гетьман України, ув’язнений у Петропавловській фортеці (Павло Полуботок).

23. Одна з найбільших битв часів Національно-визвольної війни, на місці якої відкрито музей-заповідник «Козацькі могили» (Битва під Берестечком).

24. Січовий прапор, символ усього козацького війська (Корогва). Зупинка «Україна в ХІХ – ХХ століттях» 1. Січ, яку заснували козаки після зруйнування Запорізької Січі у 1775р. (Задунайська Січ).

2. Залежні селяни (Кріпаки).

3. Держава, до складу якої увійшли західноукраїнські землі з кінця XVIIІ ст. (Австро-Угорщина).

4. Керівник селянських виступів 40-х років ХІХ ст. на Буковині (Лук’ян Кобилиця).

5. Міста України, де у першій половині ХІХ ст. були відкриті університети (Харків, Київ).

6. Перший національний орган державної влади України, створений у 1917р. (Центральна рада).

7. Залізнична станція, де 1918р. проти більшовицьких військ виступили студенти та старшокласники київських навчальних закладів (Крути).

8. Гетьман, який навесні 1918р. очолив новий уряд (Павло Скоропадський).

9. Тимчасове загарбання однією державою території іншої держави (Окупація).

10. Яке свято відзначається 9 травня? (День Перемоги).

11. У якому році радянська Україна увійшла до складу СРСР (У 1922).

9

12. Найтрагічніша сторінка в житті країни 1932-1933рр. (Голодомор).

13. Голова Центральної Ради (Михайло Грушевський).

14. Військовий підрозділ, сформований на території Галичини в роки Першої світової війни (Легіон Українських січових стрільців).

15. Адміністративно-територіальна одиниця царської Росії (Губернія).

16. Нелегальна організація, утворена в 1846 році (КирилоМефодіївське братство).

17. Народний месник з Поділля (Устим Кармелюк).

18. Автор музики національного гімну «Ще не вмерла Україна» (Михайло Вербицький).

19. У якому році сталася аварія на Чорнобильській АЕС (1986).

20. Перший, написаний живою українською мовою («Енеїда» І.Котляревського).

21. Місце масових розстрілів цивільного населення у Києві під час німецької окупації (Бабин Яр).

22. У якому році територія України була звільнена від німецьких загарбників (У 1944р.).

23. Найголовніший закон держави (Конституція).

24. Коли святкується День незалежності України (24 серпня). Зупинка «Україна сучасна» Ведучий: На кінцевій зупинці нам приємно бачити усіх членів команд, які благополучно завершили подорож! Якою є Україна сьогодні? А якою вона буде завтра? Це залежатиме тільки від нас, від нашої праці, наполегливості і бажання зробити її багатою і щасливою. Підведення підсумків гри. Визначення переможців.

10

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА-ЗМАГАННЯ «ЗУСТРІЧ З КЛІО» виховний захід для учнів 6-х класів Мета: перевірити та узагальнити знання шестикласників з історії стародавнього світу; виховувати інтерес до минулого людства. Учасники: 2 команди по 6 учнів. Ведуча: Навесні та влітку на схилах лісистого Гелікону, там, де таємничо дзюрчать священні води джерела Гіппокрени, і на високому Парнасі, біля чистих вод Кастильського джерела, Аполлон водить танки з дев’ятьма музами. Юні, прекрасні музи, дочки Зевса і Мнемосіни (богині пам’яті) – повсякчасні супутниці Аполлона. Величаво йде він попереду хору, а за ним – усі 9 муз: Калліопа – муза епічної поезії, Евтерпа – муза лірики, Ерато – муза пісень про кохання, Мельпомена – муза трагедій, Талія – муза комедії, Терпсіхора – муза танців, Кліо – муза історії, Уранія – муза астрономії, Полігімнія – муза священних гімнів. За співом і танцями на світлому Олімпі ми й застали прекрасну Кліо і вирішили запросити до нас у гості. Входить Кліо. Кліо: Здрастуйте, діти! Як ви уже здогадалися, я – муза історії Кліо. Я допомагаю історикам досліджувати минуле, писати їхні твори, читати давні рукописи, розшукувати археологічні пам’ятки. А зараз я залишила Аполлона і своїх сестер заради зустрічі з вами, бо хочу дізнатися, чи знаєте і цікавитесь ви історією. Отже, розпочнемо наше змагання. І тур «Розумні і кмітливі»

11

Команда повинна відповісти на якомога більшу кількість питань за 2 хв. Коли одна команда відповідає, інша стоїть за дверима, бо відповідатиме на ці ж питання.

1. Наука про минуле людства (Історія).

2. Країна пірамід (Єгипет).

3. Знатна людина в Афінах (Аристократ).

4. Перша тварина, приручена людиною (Собака).

5. Збір на користь держави (Податок).

6. Кого у Вавилоні називали «великою людиною»? (Царя).

7. Раби у Стародавній Спарті (Ілоти).

8. Куди вів Великий шовковий шлях? (До Китаю).

9. «Служителі богів» (Жерці).

10. Колектив найдавніших людей (Людське стадо).

11. Хто скасував боргове рабство в Афінах? (Солон).

12. Бог Сонця у Єгипті (Ра).

13. Найбільш досвідчений і шанований член роду (Старійшина).

14. 100 років (Століття, вік).

15. Хто привласнював вироблене працею рабів і селян (Рабовласники).

16. Країна, яку в давнину називали «Чорною землею» (Єгипет).

17. Герой, який здійснив здійснив 12 подвигів (Геракл).

18. Найбільше повстання рабів і селян у Китаї («Жовтих пов’язок»).

19. Місто, де був побудований палац з «висячими садами» (Вавилон).

20. Від народження якої людини ми лічимо час? (Ісуса Христа).

21. Мешканці олімпу (Боги).

22. Найдавніший період в історії людства (Кам’яний вік).

23. Столиця Стародавньої Ассирії (Ніневія).

12

24. Шикування спартанців (Фаланга).

25. Матеріал для письма в Єгипті? (Папірус).

26. Автор «Іліади» та «Одіссеї» (Гомер).

27. Де було винайдено компас? (В Китаї).

28. Де існував поділ людей на касти (В Індії).

29. Знаки-малюнки (Ієрогліфи).

30. Цар, за якого Персія досягла найбільшої могутності (Дарій І).

31. Перше житло найдавнішою людини (Печера).

32. Південна Греція (Пелопоннес). ІІ тур «Ти – мені, я – тобі» Команди задають одна одній по 3 питання. ІІІ тур «Заморочки з бочки» Команди по черзі витягують «заморочки» і відповідають на них. Якщо гравці не знають відповіді, то питання задається болільникам.

1. У Єгипті їх називали «живими вбитими», у Вавилоні – «тими, що не зводять очей». А як називаємо їх ми? (Раби) 2. У ХІХ ст. в Німеччині жив юнак, який зачитувався поемами Гомера. Але вчені їх не сприймали всерйоз. Поперше, тому, що Гомер жив у VIIIст. до н.е., а оповіді стосувалися дуже давніх часів. По-друге, тому, що в поемах було дуже багато казкового. Що ж це за легендарна Троя? Ця думка не залишала хлопця. Він вирішив відшукати її. Але був надто бідним, щоб рушити в Грецію та сусідні з нею краї. Півжиття він витратив на те, щоб розбагатіти. А розбагатівши, почав розкопки. Він таки знайшов Трою та інші давні міста, що згадуються в поемах. Хто ж цей вчений, який перетворив міф на реальність? (Німецький археолог Генріх Шліман).

13

3. У давньому індійському документі ми знаходимо таке повідомлення: «Мешкати ці люди мають за межами поселення, начиння, яким вони користуються, треба викидати, їхнім майном можуть бути лише собаки та віслюки. Одягом – одяг померлих, харчі треба давати їм у битому посуді, прикраси вони можуть носити лише залізні, і вони мають постійно кочувати.» Хто описані люди? (Недоторкані).

4. Склад і бойове шикування індійської армії втілилися у славнозвісній грі, що називалася „4 роди військ”. На дошці розставлялися кістяні фігурки. Попереду шикувалася фаланга піхоти – пішаки. У другій лінії – у центрі – перебували цар і царський радник. Обабіч – слони, на флангах – кіннота. Закінчувалось шикування кораблями і колісницями. Яка сучасна назва гри? (Шахи).

5. Про цю споруду йдеться в Біблії. Мовляв, колись люди надумали звести таку будівлю, аби вона сягнула неба. За цю зухвалість боги покарали людей, змішавши їхні мови. Звідси, начебто, й походить сучасне різнобарв’я мов. Відкриті археологами залишки свідчать, що це справді була грандіозна споруда. Вона сягала висоти 90м. Її зведено з цегли декількома уступами. Кожен наступний поверх був меншим за попередній. На самій вершині містився храм бога Мардука. Як називається ця будівля? (Вавилонська вежа).

6. Він був останнім визначним правителем Ассирії. Він вихвалявся своєю жорстокістю: 14 царських міст та силусиленну дрібних знищив він і спустошив. Але він зробив і велику послугу історикам. За його наказом в столиці зібрали найбільшу у давньому світі бібліотеку, яка налічувала 25тис. клинописних табличок, звезених з різних міст Месопотамії. Віднайдена археологами, ця бібліотека тепер зберігається у Британському музеї.

14

Назвіть ім’я цього правителя (Ашшурбаніпал).

7. Тіло небіжчика довго та ретельно обробляли. Нутрощі виймали та складали в спеціальні посудини. А тіло довго тримали в спеціальних розчинах, натирали мазями, обмотували бинтами. І лише після цього ховали. Це був дуже дорогий обряд. І бідняки неспроможні були ховати так своїх рідних. Про який звичай ідеться і де він виник? (Муміфікація, Єгипет).

8. Ніневія, Фіви, Тір, Єрусалим, Вавилон. Що об’єднує ці міста? (Столиці стародавніх держав).

9. Державі потрібні були сильні люди. Тому кволих немовлят вбивали. З 7 років хлопчиків муштрували в таборах. Їм влаштовували іспити на витривалість, навчали терпіти всілякі труднощі: холод, біль, утому, голод. Загалом вони були малоосвіченими та неговіркими людьми. Хлопчиків навчали трохи грамоті: писати й читати, навчали їх музиці та танцям. Воїни в танку зображували бій. Тому й танцювали вони в повному обладунку. Де існувала така система виховання? (В Спарті).

10. Для храму цього бога видатний скульптор Фідій створив статую. Вона вражала майстерністю, розмірами та коштовністю. Тому її зарахували до семи чудес світу. Статуя не збереглася. Та якоюсь мірою її можна уявити за описами сучасників. Велетенську фігуру (9-12 м заввишки) виконано із слонової кістки та золота. Бог зображений сидячим на різьбленому кедровому троні. В лівій руці у нього був посох, оздоблений дорогоцінним камінням, у правій – статуя богині перемоги Ніки. Якому богу присвячений цей храм? (Храм Зевса в Олімпії).

IV тур «Таємничий гість» 15

Гравці повинні відгадати, хто є таємничим гостем. Він живе на дні морському У палаці чарівному. Але вся його родина Мешкає аж на вершині Олімпійської гори (Її в Греції знайди). В нього справ дуже багато, Всім їм треба раду дати: Риб і крабів рахувати, Кораблі перевертати, Мореплавців рятувати І русалок годувати. Він бува то злий, то добрий, Все залежить від погоди. Якщо сонце світить з неба, Попливете, куди треба. Якщо хмари, дощ і вітер, Краще вдома вже сидіти, Щоб не трапилось біди Від великої води. Вам підказувать не буду, Його знають усі люди: Не маркіз, не сер, не дон, Зветься просто…(Посейдон)! Входить Посейдон. Посейдон: А зараз я побачу, як ви шануєте бога моря. Він задає командам такі питання:  Яке море стародавні греки називали Понт Евксинський? (Чорне море).  Який цар наказав покарати море? (Перський цар Ксеркс).

16



Яке море згідно міфу, назване на честь царя, який у ньому втопився? (Егейське море).

V тур «Хто більше?» Командам одночасно задаються питання. Відповідає та, яка першою знайшла правильну відповідь.

1. Як греки називали свою батьківщину? (Еллада).

2. Що вважалося оселями богів? (Храми).

3. Найбільша піраміда в Єгипті (Піраміда Хеопса).

4. На чому писали в Межиріччі? (На глиняних табличках).

5. Хто в Афінах командував військом і флотом? (Стратеги).

6. Які вчені вивчають історію за речовими джерелами? (Археологи).

7. Хто заснував Карфаген? (Фінікійці).

8. Ватажок аргонавтів (Ясон).

9. Цар в Єгипті (Фараон).

10. Кілька родів, що жили в одній місцевості (Плем’я).

11. Чиїм покровителем був Гефест? (Ковалів).

12. Хто створив єдині для Вавилонського царства закони? (Хаммурапі).

13. Фантастична оповідь про богів (Міф).

14. Вразливе місце Ахілла (П’ята).

15. Місцевість між Тигром і Євфратом (Межиріччя).

16. У чому греки зберігали вино та олію? ( У амфорах).

17. Сплав міді і олова (Бронза).

18. Податок з торгівлі (Мито).

19. Яке заняття виникло із мисливства? (Скотарство).

20. В якій області Греції знаходились Афіни? (В Аттиці).

21. Богиня родючості і землеробства у греків (Деметра).

22. «Жовта річка» в Китаї (Хуанхе) 17

23. Вища каста в Індії (Брахмани) 24. Як називається виготовлення різноманітних виробів? (Ремесло).

25. Як називаються племена скотарів? (Кочовими).

26. На якій річці знаходився Вавилон? (Євфрат).

27. На чому китайські імператори писали свої укази? (На шовку).

28. Де були винайдені цифри? (В Індії).

29. Яка дорога в Персії сягала 2400км? (Царська).

30. Що приносили богам? (Жертви).

31. Кого називають «батьком історії»? (Геродота).

32. Яка поема Гомера розповідає про похід греків на Трою? («Іліада»).

33. Де виникла перша цивілізація у Європі? (На о. Крит).

34. Як називається влада демосу? (Демократія).

35. Яке плем’я заснувало Спарту? (Дорійці).

36. Хто викрав у богів вогонь? (Прометей).

37. Хто командував плем’ям під час війни? (Вождь).

38. Бог підземного царства у Греції? (Аїд).

39. Писемність у вигляді знаків-клинців (Клинопис).

40. Найперше знаряддя землеробів (Мотика). Кліо: Я бачу, що історію знаєте добре. Молодці! До нових зустрічей! Підведення підсумків. Нагородження переможців.

18

«РИЦАРСЬКИЙ ТУРНІР» конкурс з історії середніх віків для учнів 7-х класів Мета: узагальнити і систематизувати знання семикласників, отримані впродовж вивчення курсу історії середніх віків, вдосконалити вміння орієнтуватись у найважливіших подіях Середньовіччя і термінології, формувати вміння висловлювати власне ставлення учнів до проблем, які розглядалися в ході вивчення курсу; формувати і виховувати кращі риси, притаманні середньовічному рицарству (чесність, відповідальність, мужність, відданість). В конкурсі беруть участь хлопчики-семикласники, які повинні продемонструвати не тільки знання, а й кмітливість, логічне мислення, спритність. Ведучий: Давно відлунали сурми, що сповіщали про початок рицарських турнірів, заросли травою місця відомих битв, а епоха Середньовіччя відійшла в минуле. Рицарські обладунки тепер можна побачити хіба що в музеях. Ведуча: Сьогодні ми знову згадаємо про цих шляхетних воїнів, які повинні були бути вірними королю, чесними і хоробрими, не здатними на зраду, захищати знедолених, виконувати свій обов’язок до останнього подиху. Ведучий: Запрошуємо на сцену представників 7-х класів для участі у «Рицарському турнірі»! (У конкурсі беруть участь 8 – 12 «рицарів» – учнівсемикласників). Ведуча: Стати справжніми рицарем – справа непроста. З 7-річного віку майбутній рицар служив пажем при дворі знатного феодала і вправлявся у фехтуванні, боротьбі, метанні списа, співах і танцях. У 15 років він ставав 19

зброєносцем рицаря, доглядав за кіньми, собаками, зустрічав гостей. І тільки пізніше, після проведеної у молитвах ночі, сповіді і причастя, відбувався ритуальний обряд посвячення в рицарі. Ведучий: Наші кандидати в рицарі протягом гри повинні довести, що вони гідні цього високого звання. Якщо середньовічні рицарі вміло володіли списом, мечем, кинджалом, луком, добре триматись у сідлі, то головною зброєю наших рицарів мають бути знання. Ведуча: Впродовж кількох турів у наявності цих знань ми і переконаємось. Отже, оголошую початок І туру – «Знавців рицарського життя». Учасникам по черзі задаються питання. І тур «Знавці рицарського життя» 1. Ім’я легендарного короля Англії, героя рицарського роману В.Скотта (Ричард Левове серце).

2. Ім’я вірного слуги Ричарда (Айвенго).

3. Старовинна метальна ручна зброя у вигляді сталевого лука з дерев’яним ложем, з прикладом і механізмом для натягування тятиви (Арбалет).

4. Збірник норм поведінки рицаря (Рицарський кодекс честі).

5. Змагання рицарів у середньовічній Західній Європі (Турнір).

6. Знак держави, міста чи роду (Герб).

7. Металевий чи шкіряний головний убір, який захищав голову рицаря (Шолом).

8. Будівля, в якій мешкав феодал і його сім’я (Замок).

9. Наука складання і читання гербів (Геральдика).

10. Кому присвячував перемогу у турнірі рицар? (Дамі серця).

20

11. Металева чи шкіряна захисна зброя воїна та його бойового коня (Обладунок).

12. Панівний стан, що наприкінці середніх віків замінив рицарство (Дворянство) 13. Короткий вислів, що виражав життєві принципи власника герба (Девіз).

14. Змагання, в якому рицарі змагались один на один (Поєдинок).

15. Рухома деталь шолома, яка закривала лице (Забороло).

16. Що у Європі називали «вогненними трубами»?(Вогнепальну зброю).

17. Кількаповерхова дерев’яна чи кам’яна вежа (Донжон).

18. Основне заняття рицаря (Війна).

19. Той, хто отримував феод і зобов’язувався нести військову чи іншу службу на пожалувача землі (Васал).

20. Воїн-кіннотник (Рицар). ІІ тур «Дослідники історичних документів» Кожний учасник отримує картку, на якій записаний уривок з історичного документа. Його завдання – відповісти на запитання, зазначене у картці.

1. Про кого писав римський історик Корнелій Тацит в одному із своїх творів: «Цих людей швидше переконати викликати на бій ворога та отримати поранення, ніж орати землю і чекати врожаю; більш того, вони вважають проявом лінощів і боягузтва отримувати ціною поту те, що можна здобути кров’ю?» (Про германців).

2.Хроністи, які описували хрестові походи, були вражені красою і кількістю захопленого в цьому місті багатства: «Здобич була такою великою, що ніхто не зміг би вам сказати, скільки там було золота і срібла, посудин і дорогоцінного 21

каміння, атласних і шовкових тканин, одягу з хутра, добра всілякого, яке коли-небудь було на землі». Про яке місто йдеться? (Константинополь, захоплений хрестоносцями 1204р.).

3. У місті Кельні в період Середньовіччя був такий документ: «Майстриня, у якої буде знайдена шовкова тканина, виготовлена не за правилами цеху, повинна заплатити штраф, а тканина розрізається на шматки в присутності старшин». Назвіть цей документ. (Цеховий статут).

4. В статті 39 цього документа говориться: «Ні одна вільна людина не може бути заарештована і кинута до в’язниці, або позбавлена майна, або оголошена поза законом, або вигнана, або яким-небудь іншим чином знедолена, і ми не підемо на неї інакше, як законним вироком їй рівних і за законом країни». Що це за документ, який англійці вважають початком своєї демократії і свободи? (Велика хартія вольностей 1215р.)

5. Середньовічні джерела розповідають про нього: «У тебе ще є вибір: або ти повністю підкоряєшся собору і приймаєш його пропозиції, тоді святі отці обійдуться з тобою ласкаво і гуманно; або ти лишаєшся у полоні своїх хибних тверджень, і тоді тебе чекають тяжкі випробовування. Тоді нам не залишиться нічого іншого, як спалити тебе на вогнищі … Усі одностайно кажуть тобі: «Відречися! Вибирай: відречення і життя чи бунт і вогнище!» він відповів: «Я вибираю не між життям і смертю, а між правдою і брехнею. Мені нема від чого відрікатися, я ніколи не проповідував єресь!» Хто він? (Ян Гус).

6. Про яку подію йдеться у документі ХІV ст.: «І жовтні 1347 року в порту міста Мессіна причалили генуезці… Вони принесли із собою хворобу, яка пронизала їх до кісток, та таку, що всі , хто розмовляв з ким-небудь із них, був уражений цією смертельною недугою; смерті ж цієї, що 22

вражала миттєво, неможливо було уникнути… Будинки померлих стояли відкритими з усіма скарбами, грошима і коштовностями; якщо хтось хотів увійти туди, ніхто йому цього не перешкоджав робити …» (Епідемія чуми в Європі 1347-1350рр.)

7. Хроніка ХVст. її описувала так: «Діва ця має витончену статуру, тримається по-чоловічому, говорить небагато, в промовах виявляє незвичайну розсудливість; у неї приємний жіночий голос. Їй подобаються бойові коні та гарна зброя. Вона любить товариство благородних воїнів і ненавидить багатолюдні зборища. З легкістю переносить тягар ратної праці і ношу обладунків, так що може по шість днів і ночей поспіль залишатися в повному озброєнні». Хто це? (Жанна д’Арк).

8. Із праці чеха Вацлава Братислава «Пригоди» (ХVІ ст.): «Їх набирають із дітей тих християнських народів, які живуть під турецькою владою. Набирають…малих дітей… Найкращих беруть на службу до турецького султана, інших розбирають паші та інші турецькі начальники. Решту… продають … в Анатолію та в Азію до певного часу… І живуть вони там … у холоді й голоді, під палючим сонцем, голими, і всі поводяться з ними, немов з собаками …Коли їм виповниться десь 20 років … - всіх їх доправлять до Стамбула. Тут найміцніших і суворих віддадуть під командування старших. Під їхнім наглядом молоді вчаться стріляти, рубати шаблями, кидати списи, перескакувати канави, лазити на стіни і виконувати всяку роботу, яку їм дасть старший …У бою чи під час штурму вони йдуть попереду, намагаючись виявляти себе …» Як називались ці воїни? (Яничари).

9. Знаменитий історик VІ ст.. Прокопій Кесарійський про них писав: «А племенами цими не керує одна людина, вони здавна живуть в демократії, тому і успіхи, і невдачі обговорюють вони спільно … Живуть вони в убогих хатинах, на великій 23

відстані один від одного, причому кожен часто змінює місце проживання … Вступаючи в бій, більшість з них ідуть пішими на ворога, тримаючи в руках щити і дротики.» Про кого писав історик? (Про слов’ян).

10. В історичній повісті «Задонщина» (ХІVст.) говориться: «І промовив князь великий Дмитро Іванович: «Порахуйте, брати, скільки у нас воєвод не стало і скільки молодих людей?”»Тоді відповідає Михайло Андрійович, московський боярин, князю Дмитру Івановичу: «Пане князю, великий Дмитре Івановичу! Немає в нас сорока бояр великих московських, дванадцяти князів бєлозерських, тридцяти бояр – новгородських посадників, двадцяти бояр коломенських … А полягло в нас усієї дружини двісті п’ятдесят тисяч … а татар загинуло сила-силенна». Яка подія описана в документі? (Куликовська битва 1380 р.) Ведучий: Рицар, як відомо, повинен був вірно служити своєму сеньйору. Коли відбувались турніри, на них з’їжджались претенденти з різних країн. Серед глядачів почесне місце займав сам король, перед яким кожен рицар хотів продемонструвати свою військову доблесть. А чи знають наші кандидати в рицарі своїх королів? Чи зможуть упізнати їх за описом? Тому я оголошую ІІІ тур – «Біографічний». Учасники за жеребом обирають картку з описом короля і називають його ім’я.

1. Він – найвідоміший король раннього середньовіччя, від його імені власне й походить слово «король». Був енергійною, сильною, але разом з тим і простою людиною, мав вроджений розум. Був королем франків понад 40 років, у 800р. отримав титул імператора. Завдяки переможним походам його держава значно розширила свої кордони. (Карл Великий).

24

2. Ім’я цього англійського короля (правив у 1189-1199рр.) овіяне легендами про блискучі перемоги і трагічні невдачі, середньовічні поети захоплювались його мудрістю, благородством, великодушністю, хоча він і не був ідеальним рицарем. Учасник Третього хрестового походу. Загинув під час воєнних дій із Францією. За свою мужність отримав цікаве прізвисько. (Ричард Левове Серце).

3. Король Франції у 1226-1270 рр. покінчив з воєнними сутичками і розбійництвом всередині країни. Видавав розпорядження не тільки для свого домену, а всієї Франції, повторюючи «У Франції є тільки один король». За убогий одяг, дотримання посту, роздачу милостині прозваний святим. Учасник Хрестових походів. (Людовик ІХ).

4. Англійський король, засновник династії Плантагенетів, що правила у 1154-1399рр. Жоден європейський король не мав стільки золота і срібла, як він. Володів землями не лише в Англії, а й у Франції. Надзвичайно працьовитий. Боровся проти злочинності, реорганізував військо, за його правління королівський суд став верховним, заборонив судові поєдинки і ордалії. (Генріх ІІ).

5. Перший імператор Священної Римської імперії. Розгромив у 955р. мадярів, припинивши їхні набіги на Захід. Імператорську корону отримав за допомогу Іоанну ХІІ зайняти папський трон, завоювавши Північну Італію. (Оттон І Великий).

6. Король франків кінця V- початку VІ ст. Завоював велику територію в Галлії. Першим з європейських королів прийняв християнство. Вважається, що перший збірник законів франків – «Салічну правду» – складено за його правління. (Хлодвіг).

7. Він і справді мав привабливу зовнішність, був галантним кавалером. В роки його правління добірне рицарство було розгромлене у так званій «битві шпор» (1302р.) За згоди папи 25

Климента V розправився з орденом тамплієрів. У 1302р. скликав Генеральні штати, запровадивши у Франції станову монархію. (Філіп ІV Красивий).

8. Імператор Священної Римської імперії, найвизначніший представник династії Штауфенів. Мав прізвисько, що в перекладі означає «рудобородий». Був взірцевим рицарем, енергійним, мудрим політиком, дбав про авторитет своєї держави. Учасник Хрестових походів, завоював південь Італії та острів Сицилію. Загинув під час Третього Хрестового походу (Фрідріх І Барбаросса).

9. Візантійський імператор VІ ст., за правління якого держава переживає період піднесення. Освічений, розумний, але й жорстокий політик. Було відвойовано у варварів ряд земель. Він уклав звід римських законів, у Константинополі споруджено величний храм Софії. (Юстиніан).

10. За його правління Англія мала значні територіальні втрати, звідси й відповідне прізвисько. Мало місце відкрите воєнне зіткнення з Францією, одне з найбільш катастрофічних в історії Англії. Щоб втихомирити повсталих рицарів, городян і селян, він погодився у 1215 р. з вимогами заколотників і підписав Велику хартію вольностей, яка обмежувала владу короля. (Іоанн Безземельний). Ведучі: Середньовічні рицарі не могли похвалитися своєю освіченістю, вони цілком віддавались воєнному ремеслу. Інша справа наші кандидати, які добре орієнтуються в історичних джерелах, подіях, термінології. ІV тур – «Тур хроністів», який виявить знання з середньовічної хронології.

1. Що об’єднує ці дати: 395 р. і 476 р.? (Вони стосуються Римської імперії: перша – розподіл 26

імперії на Західну та Східну, друга – падіння Західної Римської імперії).

2. Відгадай подію! В деяких країнах Європи у 1347-1350 рр. з життя пішло від чверті до половини населення. (Найбільша епідемія чуми в Європі).

3. Що об’єднує ці дати: 1096-1099 рр., 1147-1149 рр., 1189-1192 рр., 1202-1204 рр.? (Хрестові походи).

4. Якої події стосуються дати: 1340р., 1346., 1356р., 1358 р., 1415 р., 1453 р.? (Столітньої війни).

5. Що об’єднує в історії Візантії ці дати: 1071 р., 1204р., 1453р.? (Захоплення Візантії ворогами: 1071р. – розгром візантійської армії турками-сельджуками, 1204р.

– пограбування Константинополя хрестоносцями, 1453р. –захоплення Константинополя турками).

6. Що об’єднує дати: 1265 і 1302рр.? (Утворення представницьких органів: англійського парламенту і Генеральних штатів у Франції).

7. Що об’єднує дати: 395 і 1054рр.? (Поділ Римської імперії на Західну і Східну; поділ християнської церкви на західну (католицьку) і східну (православну)).

8. Що об’єднує дати: 1273 і 1437рр.? (До влади в Німеччині приходять представники династії Габсбургів).

9. Що об’єднує дати 1240 і 1242рр.? (Найбільші перемоги новгородського князя Олександра Невського над шведами (Невська битва) та над рицарями Лівонського ордену (Льодове побоїще)).

10. Яка світова релігія виникла у 622р.? (Іслам). Ведуча: І, нарешті, ми наближаємося до фіналу.

V тур нашого змагання – «Хто більше?» (дати якомога більше відповідей на питання протягом 2 хв.).

27

1. Кочовий народ із Центральної Азії (Гуни).

2. Папська грамота про відпущення гріхів (Індульгенція).

3. Голова уряду у Венеціанській та Генуезькій республіках (Дож).

4. Англійський сеньйор (Лорд).

5. Плата за право торгувати (Мито).

6. Міська верхівка (Патриціат).

7. Голова чернечої громади, керівник монастиря (Абат).

8. Грамота ординського хана, яка давала право на князювання (Ярлик).

9. Зразковий виріб (Шедевр).

10. Орган міського самоврядування (Магістрат).

11. Кочові араби (Бедуїни).

12. Титул спадкоємців французького престолу (Дофін).

13. Німецький імператор, який «ходив у Каноссу» (Генріх ІV).

14. Титул монарха у деяких країнах Сходу (Султан).

15. Вищий науковий чи навчальний заклад (Академія).

16. Управитель королівського двору (Майордом).

17. Земля, пожалувана королем чи сеньйором васалу у спадкове володіння як плата за службу (Феод).

18. Масове переселення людей (Міграція).

19. Великі групи населення, які вирізняються своїми спадковими правами й обов’язками (Стани).

20. Залежний селянин (Кріпак).

21. Панівний стан феодального суспільства (Дворянство).

22. Великий міграційний процес ІV-VІІ ст. (Велике переселення народів).

23. Твори, в яких послідовно за часом зображено перебіг історичних подій (Хроніки).

24. Плата земельному власнику за користування землею (Чинш).

28

25. Розпад єдиної держави на багато незалежних чи майже незалежних від монарха феодальних володінь (Феодальна роздробленість).

26. Документ, який засвідчував права чи привілеї (Хартія).

27. Помічник цехового майстра, який готувався стати майстром (Підмайстер).

28. Послідовник єресі (Єретик).

29. Венеціанський купець, який у ХІІІ ст. відвідав і описав Китай і Центральну Азію (Марко Поло).

30. Рух у Візантії проти шанування ікон (Іконоборство).

31. Видатний середньовічний арабський медик, філософ, поет (Ібн Сіна).

32. Титул правителя у багатьох країнах Сходу (Хан).

33. Форма державного правління, коли верховні органи влади обираються на певний термін (Республіка).

34. Боротьба народів Піренейського півострова за звільнення від арабів (Реконкіста).

35. Творець найбільшої держави в історії (Чингісхан).

36. Мусульманський єпископ (Муфтій).

37. Героїчні народні пісні, думи, поеми, оповіді (Епос).

38. Священна книга мусульман (Коран).

39. Глава католицької церкви (Папа Римський).

40. Держава, яку створили монголо-татари (Золота Орда).

41. Битва 1410р., у якій польсько-литовські війська з допомогою військових загонів Русі та Чехії перемогли тевтонців (Грюнвальдська).

42. Представницький орган влади в Угорщині, Чехії та Польщі (Сейм).

43. Автори слов’янської абетки (Кирило і Мефодій).

44. Великі феодали, не спадкові васали короля (Барони).

45. Мусульманський храм (Мечеть).

46. Наука про закони, форми та прийоми мислення (Логіка).

47. Винахідник книгодрукування (Йоанн Гутенберг).

29

48. Рік звільнення Московської держави від Орди (1480р.).

49. Церковний суд у справах єретиків (Інквізиція).

50. Під час якого хрестового походу загарбаний Константинополь? (Четвертого).

51. «Північні люди» (Нормани).

52. Війна 1337-1453 рр. між Францією та Англією (Столітня).

53. Феодали якої країни здійснювали «натиск на Схід»? (Німеччини).

54. Ватажок народного повстання, яке спалахнуло в 1381р. в Англії (Уот Тайлер).

55. Польські середні та дрібні феодали (Шляхта).

56. Східні готи (Остготи).

57. Будинок, у якому розміщувався міський уряд (Ратуша).

58. Оповіді про королів і героїв у скандинавських країнах (Саги).

59. Князі, які обирають монарха в Німеччині (Курфюрсти).

60. Вища богословська школа в мусульман (Медресе).

61. Правляча династія в Китаї VІІ-ІХ ст. (Тан).

62. Хто переміг у 1389 р. в битві на Косовому полі? (Турки).

63. Країна, де був уперше сформований принцип недоторканості особи (Англія).

64. Найбільш централізована держава Західної Європи в середні віки (Франція).

65. Війна мусульман проти «невірних» (Джихад).

66. Виборні верховні вожді, майбутні королі в стародавніх германців (Конунги).

67. «Чорне» духовенство (Монахи).

68. Люди, які за плату обмінювали гроші чи переказували їх (Міняйли).

69. Спроба винайти універсальні ліки, штучно добути золото чи срібло (Алхімія).

70. Місце полону пап у 1309-1377 рр. (Авіньйон).

30

71. Нормандський герцог, який у 1066 р. на чолі війська висадився на узбережжя Англії (Вільгельм Завойовник).

72. Літературна мова давньої і середньовічної Індії (Санскрит).

73. Яке місто у Північно-Східній Русі згадується вперше в літописі 1147р.? (Москва).

74. Перший достовірний польський князь (Мешко І).

75. Великий московський князь, який відмовився платити данину татарам (Іван ІІІ).

76. Місто, де у середньовіччя відкрився перший університет (Болонья).

77. Правителя якої держави називали «Сином Неба» (Китаю).

78. Засновник в Індії імперії Моголів (Бабур).

79. Узаконені державою права й обов’язки громадян (Право).

80. Видатний італійський поет і мислитель ХІІІ – ХІV ст. (Данте Аліґ’єрі). Ведуча: Всі наші учасники гідно «трималися у сідлі» на турнірі, показали свою освіченість, кмітливість. Тому, користуючись нагодою і за згодою шановних членів журі, всім претендентам присвоюється почесне звання «Рицар» із врученням відповідного посвідчення. Бажаю вам завжди бути чесними, щедрими, благородними, ніколи не заплямувати своє високе звання!

31

«НАША СЛАВА НЕ ВМРЕ, НЕ ЗАГИНЕ!» історичний конкурс для учнів 8-х класів, присвячений Національно-визвольній війні українського народу середини ХVІІ ст. Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів за темою «Національно-визвольна війна українського народу середини ХVІІ ст.»; на прикладах мужності і героїзму, проявлених у боротьбі за свободу, сприяти вихованню почуття патріотизму, поваги до державотворчих традицій нашого народу, формуванню національної самосвідомості. У конкурсах беруть участь 2 або більше команди (в залежності від кількості класів на паралелі). Відповідаючи на запитання, команди набирають очки. В кінці гри журі оголошує результати та визначає переможців. Ведучий 1: …Слава не поляже, Не поляже, а розкаже, Що діялось в світі, Чия правда, чия кривда І чиї ми діти. Наша дума, наша пісня Не вмре, не загине … От де, люди, наша слава, Слава України! Саме так писав наш Кобзар про славне минуле нашого народу. І нам справді є чим пишатись! Ведучий 2: Однією з героїчних сторінок нашої історії є Національно-визвольна війна середини ХVІІ ст. І хоча на сьогодні в історичній науці ще не з’ясовані деякі питання цих подій, наприклад типології чи хронології, але вона нікого не залишає байдужою. Національно-визвольна війна (деякі її ще 32

називають Українською національною революцією) дійсно вважається найзнаменнішою подією ХVІІ ст. Ведучий 1: На думку багатьох істориків, Національновизвольна війна українського народу – одна з найважливіших подій середини ХVІІ ст., яка вплинула на подальший перебіг подій. Ми, зрозуміло, теж не могли стояти осторонь цієї події, тому вона є предметом нашого сьогоднішнього конкурсу. Ведучий 2: Запрошуємо команди 8-х класів на сцену! Кожна команда нараховує по 6 членів. Її завдання – набрати максимальну кількість балів. Отже, розпочинаємо! Тур І «Хто швидше?» Перемагає та команда, яка швидше набере 6 балів. Учасникам задається питання, першою відповідає та команда, яка раніше буде знати відповідь.

1. Рік початку Національно-визвольної війни українського народу проти Речі Посполитої? (1648р.)

2. Хутір, де народився Богдан Хмельницький (Суботів).

3. Де відбулася перша битва між українською повстанською армією і військом Речі Посполитої? (Під Жовтими Водами).

4. Столиця Української козацької держави. (Чигирин).

5. Військовий козацький підрозділ, який нараховував від 11 до 22 сотень (Полк).

6. Полковник Київського полку Війська Запорізького (Михайло Кричевський).

7. Польський король, обраний наприкінці 1648 р. (Ян Казимир).

8. Кого назвав Єрусалимський патріарх Паісій «Найсвятішим князем Русі»? (Богдана Хмельницького).

9. Місто, у якому 8 січня 1654 р. була скликана Військова Рада (Переяслав).

33

10. Документ 1638 р., який був прийнятий польським урядом і поставив козаків у надзвичайно важке становище («Ординації війська Запорозького»).

11. Яку віру сповідували поляки? (Католицьку).

12. У якій битві загинув Михайло Хмельницький, а Богдан потрапив у полон? (Під с. Цецорою).

13. Місце підписання угоди 1649 р. між Україною та Польщею (м. Зборів).

14. Країна, куди в 1652-1653 рр. українські війська здійснили походи (Молдова).

15. Керівник гетьманської канцелярії (Генеральний писар).

16. Коли було укладено Білоцерківський мирний договір? (У 1651 р.). Тур ІІ «Воєнні історики» Правильна відповідь – 5 балів. Ведучий 1: У ході війни відбулося багато битв, які принесли перемогу селянсько-козацькому війську, розкрили військовий талант Богдана Хмельницького та його сподвижників. У ІІ турі командам необхідно за описом відгадати битву.

1. Битва відбулась у вересні 1648 р. Шляхетським військом командували 3 воєначальники – Д.Заславський, М.Острог, О.Конєцпольський. Польське військо, збираючись у похід прихопило ще й красивий посуд, вишуканий одяг і прикраси, дорогі напої, сподіваючись, мабуть, на свою легку перемогу. Битва закінчилась повним розгромом польського війська, а його керівники ганебно тікали з поля бою, залишивши напризволяще своїх жовнірів. (Битва під Пилявцями).

2. Такої великої поразки, як у травні 1652 р., польська армія не знала протягом ХVІ - ХVІІ ст. У цій битві полягло близько 10 тис. поляків, загинув і сам М.Калиновський, його син, 34

штаб, рештки польської армії потрапили в полон. Це була своєрідна відплата за берестецьку катастрофу. Блискучу перемогу Хмельницького сучасники порівнювали з перемогою карфагенського полководця Ганнібала над римлянами під Каннами у 216 р. до н.е. (Битва під Батогом).

3. Місто було взято в облогу у вересні 1648 р. У жовтні цього ж року полк М.Кривоноса штурмом оволодів фортецею. Але гетьман не хотів нищити відомий культурний центр України, тому після майже місячної облоги погодився на контрибуцію у розмірі 220 тис. злотих, зібраних верхівкою. Отримавши викуп, козацьке військо рушило далі. Назвіть це місто. (Львів).

4. За кількістю учасників (з обох сторін понад 200 тис. осіб) ця битва одна з найбільших не лише часів Національновизвольної війни, а й усіх європейських воєн ХVІІ - ХVІІІ ст. На жаль, через зраду татарів, захоплення Б.Хмельницького в полон, козацьке військо змушене відступити. До нас дійшов опис подвигу 399 козаків, які відкинули пропозицію здатися і полягли у нерівному бою. Зараз на місці битви споруджено музей «Козацькі могили». (Битва під Берестечком).

5. Облога польського табору під цим містом тривала майже весь липень 1649 р. Лише одного дня, 3 липня, протягом 12годинного штурму вали 7 разів переходили з рук у руки. У ході запеклих боїв загинув Станіслав Мрозовський (Морозенко), важко поранений вінницький полковник Іван Богун. Пізніше польський шляхтич згадував: «Урятувати обложених не було жодного шансу, бо Хмель на 3 милі в коло так їх валами закрив, що ані конем, ані возом не можна було пробратися». Польську армію від катастрофи врятувало укладення Зборівського договору. (Облога Збаража).

6. У вересні 1653 р. під невеликим містечком на Поділлі козацьке військо оточило польську армію. Почалася затяжна облога, в якій обидві армії однаково потерпали від голоду, 35

холоду та хвороб. Однак до капітуляції польського війська не дійшло: Іслам-Гірей, як і під Зборовим, самочинно розпочав переговори з Яном Казимиром. Б.Хмельницький змушений був у грудні 1653 р. підписати новий мир з Польщею на засадах Зборівського договору. (Битва під Жванцем). Ведучий 2: Боротьбу, на яку піднявся український народ в середині ХVІІ ст., очолив Богдан Хмельницький. Разом з ним виступили на боротьбу, допомагали гетьману у справі будівництва держави народні ватажки, сподвижники Б.Хмельницького. Вони були різні за походженням, освітою, життєвим досвідом, але їхні долі гармонійно вплетені в історію нашої держави. Тур ІІІ «Відгадай історичного діяча» Учасники за словесним портретом повинні відгадати, хто це був. За правильну відповідь команда отримує 5 балів.

1. Він походив з дрібної української шляхти. На початку війни очолив повстанські загони на Брацлавщині. Був обраний кальницьким полковником. Від 1648 р. брав участь у всіх битвах Визвольної війни. Під Берестечком у 1651 р. був наказним гетьманом, зумів вивести частину козацького Сіверським у 1664 р. (Іван Богун).

2. Черкаський полковник, один з найближчих сподвижників Б.Хмельницького. Учасник походів на Крим і Туреччину. Керував Селянськими загонами, брав участь у всіх битвах війська Б.Хмельницького. Поранений у бою під Старокостянтиновим, але залишився у строю. Брав участь в облозі Львова, його козаки зайняли Високий замок. Помер під час епідемії чуми, яка спалахнула у козацькому війську під час облоги Замостя (Максим Кривоніс).

36

3. Син чигиринського сотника, він отримав освіту у Львівському єзуїтському колегіумі. В молоді роки служив у сотні свого батька. У битві під Цецорою батько загинув, а сам він потрапив на 2 роки у полон до турків. Повернувшись, зайняв посаду військового писаря, а пізніше – чигиринського сотника. Брав участь у війні Франції проти Іспанії разом із загоном запорозьких козаків. Потім, повернувшись на батьківщину, взяв участь у підготовці повстання проти польського панування на Україні. Був обраний запорозькими козаками гетьманом. (Богдан Хмельницький).

4. Походив з козацької старшини Корсунського полку, пізніше був ніжинським полковником, брав активну участь у Національно-визвольній війні. В 1651 р. у складі українського посольства вів переговори з царським урядом у Москві. Брав участь у Батозькій битві 1652р. У 1654 р. на чолі 18-тисячного війська спільно із загонами російського уряду здобув ряд значних перемог над литовським військом. Під час запеклих боїв поблизу м. Старий Бихів був смертельно поранений. Його тіло перевезено до Корсуня, де він і похований. (Іван Золотаренко).

5. Полковник прилуцький, з татарського роду. Один з найближчих помічників Б.Хмельницького, учасник багатьох битв, починаючи з 1648 р. Виконував важливі дипломатичні доручення, очолював українське посольство до Стамбула 1648 р. (Фелон Джеджалій).

6. Військовий діяч Хмельниччини, міщанин з м. Коростишева. З 1648 р. – полковник чернігівський. Загинув під Лоєвом у 1651 р. в бою з польсько-литовським військом князя Я.Радзивілла. (Мартин Небаба). ІV тур «Краєзнавчий» 37

Ведучий 2: Події війни охопили і територію нашого краю. Вже влітку 1648 р. полум’я Визвольної війни проти польського гніту докотилося і до Поділля та Волині. Польську шляхту обійняв страх. І недарма, адже на території краю діяли загони повстанців, сюди направляв своїх сподвижників Богдан Хмельницький. Завдання цього туру стосуватимуться подій Національно-визвольної війни на території нашого краю.

1. «Перший полковник», якого направляє Б.Хмельницький на Поділля та Волинь (Максим Кривоніс).

2. Містечко, яке захопили козаки 22 липня 1648 р. (Полонне).

3. Керівник повстанських загонів, які діяли на території Подністров’я (Остап Гоголь).

4. Козацький ватажок, який у травні 1651 р. зробив спробу взяти Кам’янець (Філон Джеджалій).

5. Одна з найбільших битв часів війни, що розгорнулась на берегах річки Ікви (Пилявецька битва).

6. Хто стояв на чолі польського війська, яке у вересні 1653 р. прибуло під стіни Кам’янця-Подільського? (Ян Казимир).

7. Про яку подію йдеться у народній пісні: Вийшов пан Хмельницький По жванському полю, Ой, запекли Глібоньку ляхи По тому Подолю. (Жванецька битва).

8. Хто з полковників очолив новостворений Подільський полк з центром у Барі. (Іван Федорович).

9. Автор книги «Город Каменем-Подольский» (1895) (Юхим Сіцінський).

10. Уманський полковник, сподвижник Б.Хмельницького, який загинув у бою під Пилявою (Ганжа). Ведучий 1: І на завершення нашого конкурсу дозвольте оголосити V тур «Хто спритніший?». Командам 38

потрібно дати якомога більше правильних відповідей за 2 хвилини.

1. Литовський гетьман періоду війни (Януш Радзивілл).

2. Кримський хан, союзник Б.Хмельницького (Іслам-Гірей ІІІ).

3. Як іще в історичній літературі називають Українську козацьку державу (Гетьманщина).

4. Син Б.Хмельницького, учасник Молдавських походів (Тиміш Хмельницький).

5. Місце підписання українсько-польського договору 1651 р. (Біла Церква).

6. Великий коронний гетьман, який командував польським військом у 1648 р. (Миколай Потоцький).

7. Російський боярин, керівник московського посольства, яке брало участь у Переяславській раді (Василь Бутурлін).

8. Головне місто Молдавського князівства, яке було захоплене під час походу 1650 р. (Ясси).

9. У яких містах за Березневими статтями 1654 р. мали розміщуватися російські воєводи з військовими загонами (Київ, Чернігів).

10. Перекопський мурза (Тугай-Бей).

11. Генеральний писар за гетьманування Б.Хмельницького (Іван Виговський).

12. Хранитель гетьманського бунчука (Бунчужний).

13. Кількість козацького реєстру за Зборівським договором (40 тис. осіб).

14. Київський митрополит (Сильвестр Косов).

15. В результаті якої битви вдалося відвернути вторгнення литовських військ в Україну? (Битва під Лоєвом 1649р.).

16. Рік смерті Б.Хмельницького (1657).

17. Член козацького уряду, який відав фінансами (Підскарбій).

18. Російський цар ХVІІ ст. (Олексій Михайлович).

39

19. Скільки козаків мали увійти до реєстру за Білоцерківським договором (20тис.)

20. Керівник козацької сотні (Сотник).

21. Сучасник Б.Хмельницького, діяч Англійської буржуазної революції (Олівер Кромвель).

22. Містечко на Брацлавщині, яке чинило запеклий опір польським військам у 1654р. (Буша).

23. Керівники українського посольства, які в 1654р. вирушили до Москви для підписання українсько-московського договору (П.Тетеря, С.Зарудний).

24. Козацькі символи (Клейноди).

25. Хранитель військової корогви (Хорунжий).

26. Вищий орган влади в Українській державі (Загальна козацька рада).

27. Чигиринський підстароста, який хотів привласнити собі хутір Суботів (Даніель Чаплинський).

28. Дружина Б.Хмельницького (Ганна Сомківна).

29. Частина військ, що рухається попереду головних сил (Авангард).

30. Польські важкі кіннотники (Гусари).

31. Яку битву назвали сучасники «Дрижопільською битвою»? (Охматівську битву).

32. Польська грошова одиниця (Злотий).

33. З ким порівнювали Б.Хмельницького кияни, коли той урочисто вступив до міста в грудні 1648р.? (З Мойсеєм).

34. Рік укладення Білоцерківського договору (1651).

35. Адміністративно-територіальна одиниця Речі Посполитої (Воєводство).

36. Командувач військ на час проведення певних бойових операцій (Наказний гетьман).

37. Українсько-московський договір 1654 р. (Березневі статті).

40

38. Французький інженер і картограф, автор книги „Опис України” (Гійом Левассер де Боплан).

39. Рік обрання Б.Хмельницького гетьманом (1648).

40. Залежний селянин (Кріпак).

41. Рік, коли відбулась Берестецька битва (1651).

42. Польські великі землевласники (Магнати).

43. Хто обійняв посаду гетьмана після смерті Б.Хмельницького? (Юрій Хмельницький).

44. Право держави на власну внутрішню і зовнішню політику під контролем іншої держави (Автономія).

45. Парламент, що представляв у Речі Посполитій владу шляхти й магнатів (Сейм).

46. Хто переміг у битві під Корсунем в травні 1648р.? (Козаки і татари).

47. Яка територія залишалась під контролем гетьмана за умовами Білоцерківського договору? (Київське воєводство).

48. Проти кого Росія вступила у війну навесні 1654р.? (Проти Речі Посполитої).

49. Хто в Українській державі мав вищу адміністративну, судову і військову владу? (Гетьман).

50. Де Іслам-Гірей втретє зрадив союз з Б.Хмельницьким (Під Жванцем). Ведучий 1: Національно-визвольна війна на чолі з видатним гетьманом Богданом Хмельницьким стала героїчною сторінкою вітчизняної історії, яка знайшла своє відображення в творах літератури і мистецтва. Ведучий 2: «Виб’ю з лядської неволі руський народ увесь!» – говорив Богдан Хмельницький, спрямовуючи енергію повстанців на створення Української козацької держави, гідної спадкоємиці княжої Русі. Підведення переможців.

підсумків 41

конкурсу.

Оголошення

ІСТОРИЧНИЙ БРЕЙН-РИНГ виховний захід для учнів 9-х класів Мета: поглибити знання учнів з курсів історії України та всесвітньої історії, які вивчаються у 9-ому класі, прищеплювати любов до навчання; виховувати в учнів інтерес до історії, розвивати допитливість і кмітливість, вміння швидко реагувати, сприяти формуванню дружніх стосунків між учнями, вміння колективно працювати. Обладнання: спеціальні столи для брейн-ринга, картки із запитаннями. Ведучий: Доброго дня, дорогі друзі! Ми раді вас сьогодні вітати на нашій зустрічі! Зараз запрошуємо на конкурс „Брейн-ринг” всіх, хто розумний і допитливий, винахідливий і уважний, цікавиться історією. Ведуча: Конкурс проводиться між учнями 9-х класів. Щоб визначити, які команди будуть між собою змагатися першими, проведемо жеребкування. Ведучий: У жеребкуванні беруть участь капітани команд. Наші команди запрошуємо зайняти свої місця. Привітаємо їх. А тепер дозвольте ознайомити вас із правилами. Правила гри: 1. Гра буде проводитись до 6 очок. Той, хто першим набере необхідну кількість балів, переможе.

2. За кожну вірну відповідь команда, яка відповіла першою, отримує 1 бал. Якщо жодна з команд не відповіла вірно, то за наступне запитання буде розігруватись 2 бали.

3. Питання, на яке не було дано відповіді, буде запропоноване у наступній грі.

4. Іншим командам суворо забороняється підказувати.

42

Розпочинаємо нашу гру! Раунд перший 1. «…Дубина народної війни піднялася з усією своєю грізною і величною силою і, не питаючи смаків і правил… не розбираючи нічого, підіймалася, опускалася, гатила французів доти, поки не згинуло все нашестя…» Назвіть цей відомий літературний твір про Вітчизняну війну 1812 р. (Л.М.Толстой «Війна і мир»).

2. Течія суспільно-політичного руху, яка оформилась в 60-і рр. ХІХ ст. в Галичині, представники якої вірили у керівну роль Росії в житті слов’янства. («Москвофільство»).

3. Яку країну у ХІХ ст. називали «майстернею світу», «світовим банкіром», «батьківщиною лібералізму», «мачухою інших народів»? (Англію).

4. Що об’єднувало цих осіб: Маркіяна Шашкевича, Івана Вагилевича, Якова Головацького? (Організація «Руська трійця»).

5. Про нього сучасники говорили, що він «готовий бути імператором на троні, нареченим на весіллі й небіжчиком на похороні». Назвіть його ім’я. (Німецький імператор Вільгельм ІІ).

6. Український вчений-фізик світового рівня удосконалив технологію виготовлення ниток розжарювання для освітлювальних ламп, що дало змогу створити лампу, яка за технічними характеристиками перевершувала лампу Едісона; був першим у дослідженні «холодного світла», що згодом дістало назву «неонового», відзначився дослідженнями рентгенівського випромінювання. Хто це? (Іван Пулюй).

7. Який регіон Європи називали «пороховим льохом Європи»? (Балканський півострів).

8. Перша українська політична партія, створена в 1890 р. на Галичині (Русько-Українська радикальна партія).

43

9. Яка країна була об’єднана «залізом і кров’ю»? (Німеччина).

10. 9 січня 1905 р., в неділю, в Петербурзі була розстріляна велика мирна демонстрація робітників, що йшли до царських палат з наміром вручити петицію з проханням поліпшення умов життя. Як увійшла в історію ця подія? (Кривава неділя).

11. Перша стаття цього документа говорила: «Люди народжуються і залишаються вільними й рівними в правах». Що це за документ? («Декларація прав людини і громадянина»).

12. У Кам’янці-Подільському – «Залізні персні», у Петербурзі – «Союз порятунку», в Москві – «Союз благоденства», у Тульчині – «Південне товариство». Що це? (Таємні офіцерські організації). Раунд другий 1. Ще в середині ХVІІІ ст. ці організації вперше почали проникати на територію України. Поширення нових західних інтелектуальних та політичних течій створило сприятливе підґрунтя для виникнення в Україні у першій половині ХІХ ст. таємних політичних опозиційних товариств. Своєю метою вони ставили об’єднання всіх народів світу в «розумне суспільство, кожен член якого робить свій внесок, щоб воно було корисним і приємним для всіх». Назвіть ці організації. (Масонські ложі).

2. Відгадайте цей об’єкт: «Фортеця була споруджена в 1832 р. і давно втратила своє військове значення. Тут розміщувався склад боєприпасів і в’язниця. Її 30-метрові вежі здіймалися над паризьким передмістям. У ній побувало чимало в’язнів. Початок повстання у місті супроводжувався захопленням складів зі зброєю. Комендантові фортеці запропонували віддати повсталим зброю. Почалися переговори. Одну з 44

депутацій обстріляли. Відтак почався штурм і фортецю було взято. Це сталося 14 липня 1789 р.» (Бастилія).

3. З 1861 р. поміщики втратили будь-які права на них. Відтоді вони отримали право укладати договори як з приватними особами, так і з державними установами, займатися торгівлею і промисловістю, володіти рухомою і нерухомою власністю, самостійно виступати в суді. Крім того, вони могли, за власним бажанням, брати участь в органах громадського самоврядування, переходити в інші стани (в міщанство, купецтво й т. д.) вступати до навчальних закладів, на службу тощо. Хто вони? (Селяни).

4. Під звуки якої пісні, написаної військовим інженером Руже де Лілем, марсельський батальйон ішов на фронт захищати свою вітчизну? («Марсельєзи»).

5. Хто автор цих рядків: «…Ніякої окремої малоруської мови не було, немає і не може, і що наріччя їх, яке вживається простолюдом, є та ж російська мова, тільки зіпсована впливом на неї Польщі»? (Петро Валуєв, міністр внутрішніх справ Росії).

6. У 1867 р. була укладена торговельна угода: США купили в Росії велику земельну ділянку за 12 млн. дол. (по 5 коп. за 1 кв. км). Що це за ділянка? (Півострів Аляска).

7. Кого називають «батьком» нової української літератури? (Івана Котляревського).

8. Наймане військо із збіднілих верств населення Індії, що знаходилося на службі в англійців (Сипаї).

9. Відгадайте ім’я історичного діяча: «Він народився в 1740 р. в сім’ї селянина-кріпака на Чигиринщині. В 14 років пішов на Запоріжжя і пробув там до 1767 р. Після Запоріжжя поступив послушником у Мотронинський монастир. Саме в Холодному Яру, де стояв цей монастир, разом з козаками, які в ньому перебували, він підняв повстання, яке охопило Київщину, Брацлавщину, поширилося на Поділля, Волинь і 45

Галичину. Один з найбільших успіхів повсталих – взяття Умані. Російські війська жорстоко придушили повстання, засудивши його ватажка на подвійну каторгу.» (Максим Залізняк).

10. 17 грудня 1793 р. від роялістів та англійців був звільнений важливий порт на півдні – Тулон. Під час його штурму відзначився капітан артилерії, який невдовзі дістав чин бригадного генерала. Хто він? (Наполеон Бонапарт).

11. Перший український журнал, який видавався у 1861-1862 рр. («Основа»).

12. Найвідоміший твір Карла Маркса, в якому дається характеристика економічних відносин і критика капіталістичного способу виробництва («Капітал»). Раунд третій 1. Примусова праця кріпосного селянина, який відбував її як повинність зі своїм реманентом і тягловою силою в господарстві поміщика – власника землі (Панщина).

2. Про якого політичного діяча говорили: «Він зробив Італії найбільші послуги, які тільки людина може зробити батьківщині»? (Джузеппе Гарібальді).

3. Представники якого духовенства на західноукраїнських землях наприкінці ХVІІІ – першій половині ХІХ ст. стали на чолі українського національного відродження? (Грекокатолицького духовенства). У своїй книзі «Наполеон» Є.В. Тарле писав: „Яскраве сонце заливало все колосальне місто, яке виблискувало безліччю позолочених куполів … Ні Мілан, ні Венеція, ні Александрія і Каїр, ні Яффа, ні Відень, ні Берлін, ні Лісабон, ні Мадрид, ні Варшава, ні Амстердам, ні Рим, ні Антверпен - жодна столиця, куди входили переможцями його війська, не мала в його очах і в очах його армії такого величезного політичного значення, як ця стародавня столиця, сполучна ланка Європи й 46

Азії, ключ до світового панування.» Яке місто мало таке важливе для Наполеона значення? (Москва).

4. У 1859 р. українські діячі Петербурга створили першу українську культурно-освітню організацію, яка мала на меті популяризацію національної ідеї через видання книжок, журналів, проведення вечорів. Окрім колишніх кириломефодіївців, сюди ввійшли правник О.Кістяківський, завідувач друкарні Куліш, видавець популярних книжок Д.Каменецький, письменник М.Стороженко, друзі Т.Шевченка брати Лазаревські. Як називалась ця організація? (Громада).

5. Як називалася угода, укладена в 1873 р. імператорами Росії (Олександр ІІ), Німеччини (Вільгельм І), Австро-Угорщини (Франц Йосип), яка передбачала можливість надання допомоги 200-тисячним військом в разі нападу на одну із сторін («Союз трьох імператорів»).

5. Відомий український філософ ХVІІ ст., на могилі якого записані слова: «Світ ловив мене, та не впіймав» (Григорій Сковорода).

6. Про якого діяча Великої французької революції ця цитата: «Він прийшов у революцію не як представник народу, хоча він говорив від його імені й користувався його симпатіями більше, ніж хто-небудь інший. Граф … зумів стати політичним іменем, яке найповніше втілило перед усім світом Велику французьку революцію на її першому етапі» (Оноре Мірабо).

7. Які дії Катерина ІІ пояснювала такими причинами:  за образу Нашої імператорської величності;  за неслухняність до наших повелінь;  за привласнення земель, які ми придбали в останню війну;  за свавільне будівництво на цих землях своїх зимівників; 47

 за те, що приймали до себе втікачів, інших людей;  привласнили землі, які належать Нашому Донському війську;  задумали утворити область, цілком незалежну, зі своїм власним управлінням ..? (Ліквідацію Запорозької Січі).

8. Який літературний напрям виник на рубежі ХVІІІ – ХІХ ст. і передбачав зверненість до історії та культури середньовічної Європи. Його представники протиставляли дійсності свої мрії та ідеали, вони вводили читачів у світ надзвичайних подій і незвичайних людей. Герої творів – особисто горді, сповнені людської гідності, прагнуть свободи (Романтизм).

9. Куди ходили чумаки по сіль і рибу? (В Крим).

10.Завдяки якому будівництву, що завершилось у 1869 р. і мало величезне міжнародне значення, шлях із Англії до Індії скоротився майже на 13 тис. км порівняно із колишнім шляхом довкола мису Доброї Надії? (Побудова Суецького каналу). Раунд четвертий 1. Перша українська політична нелегальна організація (Кирило-Мефодіївське братство).

2. Прихильники монархії (Роялісти).

3. Вирішальних успіхів на останній стадії дослідів досягли французькі дослідники Ньєппс і Дагер. У 40-х рр. ХІХ ст. з’явились удосконалені методи, які дозволяли одержати з негативів будь-яку кількість позитивних відбитків на світлочутливому папері. Що це за відкриття? (Фотографія).

4. У 1856 р. серед селян Катеринославщини, Херсонщини, Харківщини, Полтавщини і Чернігівщини поширились чутки, що у Криму серед степу під наметом сидить цар і роздає селянам волю. Цілими селами селяни рушили до Криму, але в дорозі їх зустрічала поліція і повертала назад. Як увійшли ці події в історію? («Похід у Таврію за волею»).

48

5. Кому належать ці слова: «Ходять чутки, що я хочу дати свободу селянам. Це несправедливо… Почуття вороже між селянами і їх поміщиками існує, було декілька випадків непокори поміщикам. Я переконаний, що рано чи пізно ми повинні до цього прийти. Набагато краще, щоб це відбулося згори, аніж знизу» (Олександр ІІ).

6. Про оборону якого міста писав Л.М.Толстой: «… Місто в облозі з одного боку, з південного, на якому ми не мали ніяких укріплень. Тепер у нас на цьому боці понад 500 гармат величезного калібру й декілька рядів земляних укріплень, рішуче неприступних… Дух у війську вищий за будь-які слова… Корнілов, об’їжджаючи війська, замість «здорово, хлопці», казав: «Треба вмирати, хлопці, помрете?» – і війська відповідали: «Помремо, ваше превосходительство, ура!» І це не був афект… і вже 22000 виконали цю обіцянку.» (Оборона Севастополя).

7. Хто написав у 1862 р. вірш «Ще не вмерла Україна…» (Павло Чубинський).

8. Як називається перше Міжнародне товариство робітників, створене у 1864р. (І Інтернаціонал).

9. Кошовий отаман задунайських козаків, які у 1828 р. перейшли у російське підданство (Йосип Гладкий).

10. Яка країна була «відкрита» західними державами у 18531854 рр. (Японія).

11. Радикальна течія Російської соціал-демократичної робітничої партії (РСДРП), представники якої прагнули до соціалістичної революції, встановлення диктатури пролетаріату (Більшовики).

12. Які події в Європі називають «весною народів»? (Революції 1848-1849 рр.) Підведення підсумків. Визначення переможців.

49

«ЩОБ ПАМ’ЯТАЛИ» конкурс ерудитів з історії для учнів 10-х класів Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів, отримані при вивченні курсу історії України в 10 класі; розвивати творче мислення, пізнавальну активність; сприяти підвищенню якості знань, патріотичному і моральному вихованню учнів, формуванню політичної культури. У конкурсі беруть участь 2 команди по 6 учнів у кожній. Учасники відповідають на запитання кожного етану, отримуючи по 2 очки за правильну відповідь. Ведучий: Доброго дня, друзі! Сьогодні ми тут зібрались, щоб іще раз згадати ті події, які відбулись у найскладніший в новітній історії України період, що позначився і на сучасних процесах буття нашої держави. Ведуча: Наш конкурс називається «Щоб пам’ятали…». Щоб пам’ятали ми і наші нащадки, щоб пам’ятали і не забували добу Української революції і утворення Української і Західноукраїнської республік, які висловили намір возз’єднатися в єдину соборну демократичну Україну; сталінський терор і голодомор, Дніпрогес і Крути, імена борців за волю і незалежність українського народу. Ведучий:А зараз ми вітаємо команди ерудитівдесятикласників, які продемонструють володіння поняттями, подіями, явищами курсу історії України. Ведуча: І етап – «Історичний волейбол». Учасники усно проводять тестування гравців протилежної команди. Якщо команда розв’язала тест, то до неї переходить право 50

запропонувати команді противника розв’язати тестове завдання. Тестові завдання: 1. Хто з українських письменників у 20-х р. ХХ ст. висунув гасло «Геть від Москви!»: А) М.Зеров; Б) М.Хвильовий; В) М.Драй-Хмара.

2. Який більшовицький орган, створений для боротьби з контрреволюціонерами, називали «мечем революції»: А) Надзвичайну комісію; Б) ревком; В) Раду народних комісарів.

3. Яким Універсалом Центральної Ради була проголошена Українська Народна Республіка: А) Першим; Б) Другим; В) Третім; Г) Четвертим.

4. Яку посаду у Генеральному секретаріаті обіймав С.Петлюра: А) секретар міжнаціональних справ; Б) секретар земельних справ; В) секретар військових справ.

5. У складі якої держави у 20-30-х рр.. ХХ ст.. перебували Північна Буковина і Бессарабія: А) Польщі; Б) Румунії; В) Чехо-Словаччини.

51

6. У якому місті 24-25 грудня 1917 р. І Всеукраїнський з’їзд Рад проголосив Україну республікою рад робітничих, солдатських і селянських депутатів: А) у Харкові; Б) у Києві; В) у Катеринославі.

7. З весни 1918 р. влада в Києві стала належати: А) гетьманському урядові; Б) Директорії; В) більшовицькому урядові.

8. Який завод в роки перших п’ятирічок став найбільшим у світі підприємством з виробництва зернових комбайнів: А) Краматорський машинобудівний завод; Б) завод «Комунар» (Запоріжжя); В) завод «Серп і Молот» (Харків).

9. Хто був першим президентом Академії наук, створеної за наказом гетьмана Скоропадського: А) В.Вернадський; Б) А.Кримський; В) Д.Заболотний.

10. У 1920 р. на півдні України були сконцентровані білогвардійські війська під командуванням: А) Краснова; Б) Денікіна; В) Врангеля.

11. Яка подія була використана Сталіним для розгортання терору, спрямованого проти «ворогів народу»: А) вбивство С.Кірова у 1934 р.; Б) арешт М.Бухаріна і О.Рикова у 1937 р.; В) голодомор 1932-1933 рр.

12. Як називався перший фільм О.Довженка, знятий ним у 1928 р.: 52

А) «Земля»; Б) «Звенигора»; В) «Арсенал». Ведучий: Історія держави – це долі сотень, тисяч, мільйонів людей, які цю історію творили. ХХ століття, не дивлячись на всі випробовування, які випали на долю нашого народу, подарувало світові багато яскравих особистостей: політиків, вчених, письменників, військових. Ведуча: Завдання ІІ етапу, який називається «Біографи», – відгадати за словесним портретом історичного діяча.

1. Він народився у 1879 р. в Полтаві у сім’ї візника, колишнього селянина. Мав намір здобути духовну освіту. Був виключений із семінарії, деякий час навчався у Львівському університеті. У 1905 р. став одним із лідерів УСДРП, редагував партійний орган – газету «Слово». З початком українізації армії був обраний головою Української ради Західного фронту. У 1918 р. був учасником антигетьманського повстання, член Директорії. У 1919 р. очолив директорію, а також збройні сили УНР. Після укладення Варшавської угоди війська УНР разом з польською армією повели наступ на більшовиків і навіть 7 травня 1920 р. здобули Київ, але через місяць були розгромлені радянськими військами. Останні роки життя провів в еміграції, де в 1926 р. був застрелений. (Симон Петлюра).

2. Народився у 1880 р. на Херсонщині. Здобув середню освіту в Єлисаветградській гімназії і почав навчатись на юридичному факультеті Київського університету. Тут став соціал-демократом. Ще студентом почав писати твори. За соціал-демократичну пропаганду був заарештований і виключений з університету. Йому вдалося втекти з 53

Лук’янівської тюрми, потім знову був заарештований, знову втік. В 1917 р. повертається в Київ. Входить до складу Центральної Ради, очолює Генеральний Секретаріат, пізніше – Директорію. У 1920 р. назавжди залишає Україну, присвячує себе літературній діяльності. (Володимир Винниченко).

3. Відомий український державний, партійний і військовий діяч, народився у 1896 р. у Вінниці, син українського письменника. Ще гімназистом захоплюється соціалістичними ідеями, учасник жовтневого перевороту в Петрограді. У 1918 р. призначається головнокомандуючим військами Української радянської республіки, з 1919 р. – член Реввійськради Українського фронту, голова Чернігівського губвиконкому. З 1921 р. – представник УСРР в Австрії, в 1925-1930 рр. – радник повпредства УСРР та СРСР Австрії та Польщі. У 30-х р. обвинувачений у антирадянській діяльності, заарештований, засуджений до розстрілу. (Юрій Коцюбинський).

4. Яскрава і своєрідна постать в історії України періоду революції і громадянської війни. Народився у 1888 р. на Катеринославщині у незаможній селянській родині. В молодому віці пройнявся ідеями анархізму, за розбійницькі напади на багатіїв був притягнутий до суду. Майже 6 років провів у Бутирській в’язниці. Після повалення самодержавства повертається на батьківщину, розпочинає боротьбу з гетьманцями та австро-німецькими військами. Більшовики його вважали своїм союзником, а селяни називали його своїм «батьком» – керівником і захисником. У 1919 р. він оголошений поза законом, в 1921 р. змушений був залишити територію України. Помер у 1934 р. в одній із лікарень Парижа. (Нестор Махно).

5. У його долі поєднані трагізм особи і трагізм епохи. Народився в с. Яснувата Катеринославської губернії, з 54

молодих років захопився соціал-демократичними ідеями. Був агентом ленінської «Іскри». За 20 дореволюційних років 15 разів зазнавав арештів, 7 разів перебував на засланні, 6 разів тікав з неволі. Учасник жовтневого повстання. В 1918 р. обраний головою Робітничо-селянського уряду України і народним секретарем закордонних справ. Працював на керівних державних і партійних посадах, прихильник українізації. На початку 30-х рр. проти нього розгорнулась кампанія цькування, його обвинувачували в потуранні українському націоналізмові. Покінчив життя самогубством у 1933 р. (Микола Скрипник).

6. Народився на Київщині у 1882 р. у багатодітній селянській родині. Закінчив військо-фельдшерську школу, а в 1909 р. – медичний факультет Київського університету, хоча весь час мріяв навчатись на історико-філологічному факультеті, з 1917 р. молодий доцент видає ряд посібників з рідної мови. У 1918 р. став ректором новоствореного Кам’янецького університету. Після приходу в місто більшовиків змушений був перебратись до Польщі. Займається перекладом на українську мову Біблії з оригінальних давньоєврейських та грецьких текстів. Після смерті дружини в 1940 р. прийняв чернечий постриг, діставши ім’я Іларіон. У 1944 р. висвячений на митрополита. У 1972 р. у Вінніпезі помер. (Іван Огієнко). ІІІ етап – «Правда – неправда» Учням пропонується прочитати певне положення з історії, а вони повинні встановити його істинність.

1. «9 лютого (26 січня) 1918 р. було підписано договір між УНР і чотирма державами німецького блоку. Це був мирний договір, укладений в період світової війни. За першу половину 1918 р. УНР зобов’язувалася поставити Німеччині та Австро-Угорщині 60 млн. пудів хліба, 2750 тис. пудів м’яса 55

(живою вагою), 400 млн. штук яєць, іншу сільськогосподарську продукцію та промислову сировину.» (Правда).

2. «У демократичній Польщі у міжвоєнний період становище українців було кращим, ніж в інших державах. Держава не здійснювала цілеспрямованої асиміляції населення українцям Східної Галичини польський уряд планував надати автономію.» (Неправда).

3. «Господарське становище в державі ще більше погіршилось у зв’язку з катастрофічною посухою 1921 р. Деклароване продрозкладкою сільське господарство не змогло протистояти стихійному лиху. У Поволжі, на Північному Кавказі і на Півдні України, тобто в основних хліборобних зонах, почався голод. В цих умовах керівництво РКП(б) прийняло рішення про перерозподіл лишків на користь південних губерній, тим самим запобігши голоду в Україні. Керівництво дозволило українським комуністам постачати промислові центри Росії хлібом, поки не буде подолано голод в Україні.» (Неправда).

4. На Аскольдовій могилі Поховали їх – Тридцять учнів українців, Славних молодих … На Аскольдовій могилі Український цвіт – По кривавій по дорозі Нам іти у світ … Вірш молодого поета Павла Тичини «Пам’яті тридцяти» присвячений героям Крут. (Правда).

5. «Конституція 1924 р. закріпила повноваження союзних республік, в тому числі й УСРР, в складі Союзу РСР. Уряд республіки одержав право не тільки керувати сільським господарством, внутрішніми справами, юриспруденцією, 56

освітою, охороною здоров’я, соціальним забезпеченням, а й продовольчими справами, фінансами, промисловістю, зовнішньополітичними відносинами, армією, флотом, засобами зв’язку. Конституція СРСР передбачала не лише право виходу союзних республік із спільного державного утворення, а й чіткий механізм цього виходу». (Неправда).

6. «Австрійський уряд, коли на фронтах для нього складалося несприятливе становище, дозволив у складі австро-угорської армії створити український збройний підрозділ, який отримав назву легіон Українських січових стрільців. Запис проводився на цілком добровільних засадах. Бажаючих вступити до легіону виявилось 28 тис. осіб. Австрійський уряд зарахував до легіону лише 2,5 тис. осіб, озброївши їх старими рушницями. Незважаючи на це, січові стрільці виявились найбільш боєздатними солдатами Австро-Угорської імперії». (Правда). ІV етап – «Всезнайки» Учасникам конкурсу пропонується розшифрувати абревіатури.

1. РНК – Рада народних комісарів.

2. УНР – Українська Народна Республіка.

3. РСДРП – Російська соціал-демократична робітнича партія.

4. МТС – машинно-тракторні станції.

5. УАПЦ – Українська автокефальна православна церква.

6. КП(б)У – Комуністична партія (більшовиків) України.

7. УАН – Українська Академія Наук.

8. РСФРР – Російська Соціалістична Федеративна Радянська Республіка 9. УПСР – Українська партія соціалістів-революціонерів.

57

10. УРНГ – Українська рада народного господарства.

11. ДПУ – Державне політичне управління.

12. ВАПЛІТЕ – «Вільна академія пролетарської літератури».

13. НКВС – Народний комісаріат внутрішніх справ.

14. ВУАМЛІН – Всеукраїнська асоціація марксистськоленінських інститутів.

15. ОУН – Організація українських націоналістів.

16. КПЗУ – Комуністична партія західної України.

V етап – «Асоціації» 1. З якою організацією у вас асоціюється ім’я Степана Бандери: А) з ОУН; Б) з комнезамами; В) з «Просвітою».

2. З якою особою асоціюється український театр 30-х р. ХХ ст.: А) О.Довженком; Б) М.Бойчуком; В) Л.Курбасом.

3. З яким політичним режимом асоціюється особа Й.Сталіна: А) з тоталітарним; Б) з демократичним; В) з ліберальним.

4. З чим асоціюється подія – голодомор 1932-1933 рр.: А) з електрифікацією; Б) з колективізацією; В) з еміграцією.

5. З чиїм іменем асоціюється повстанський рух на Україні: А) А.Денікіна; Б) П.Краснова; 58

В) Н. Махна.

6. З яким видом мистецтва асоціюється ім’я О.Довженка: А) музикою; Б) кіно; В) театром.

7. З іменем якого українського політика асоціюється термін «українізація»: А) М.Скрипником; Б) С.Косіором; В) Г.Петровським.

8. Який Універсал Центральної Ради асоціюється у вас із словом «незалежність»: А) Перший; Б) Третій; В) Четвертий.

9. З яким органом асоціюються імена О.Керенського, М. Терещенка та І. Церетелі: А) з Тимчасовим урядом; Б) з РНК; В) з Генеральним Секретаріатом.

10. З іменами яких діячів культури асоціюється «розстріляне відродження»: А) М.Бойчуком, І. Їжакевичем, Ф.Кричевським; Б) О.Довженком, І.Кавалерідзе, І. Савченком; В) М.Зеровим, К.Буревієм, Г.Косинкою.

VІ етап – «Найерудованіший» У цій грі беруть участь по 1 учаснику від кожної команди, які змагатимуться за отримання звання «Найерудованіший». Перемагає той, хто дасть більше правильних відповідей на запропонованих кожному 20 питань.

59

1. Чию пам’ять вшановує український народ у листопаді, беручи участь у акції «Запали свічку»? (Жертв голодомору 1932-1933 рр.)

2. Нормативний акт Центральної Ради (Універсал).

3. Рік утворення СРСР (1922).

4. Військово-політичний блок, до складу якого входили Росія, Англія, Франція (Антанта).

5. Останній російський самодержець (Микола ІІ).

6. Місто, де був укладений договір між УНР і державами німецького блоку (Брест-Литовський).

7. Угода про об’єднання УНР і ЗУНР, проголошена 22 січня 1919 р. (Акт Злуки).

8. Колишній командир січових стрільців, який очолив створену у 1929 р. ОУН (Є.Коновалець).

9. Військова операція УГА проти поляків в районі Чорткова у 1919 р. («Чортківська офензива»).

10. Митрополит греко-католицької церкви у 1901-1944 рр. (А.Шептицький).

11. Керівник ЦК КП(б)У у 1918-1919 рр. (Е.Квірінг).

12. Рік створення центральної Ради (1917).

13. Перший у ХХ ст. український уряд (Генеральний секретаріат).

14. Скільки універсалів прийняла Центральна Рада? (4).

15. Керівник української делегації на переговорах у БрестЛитовську (В.Голубович).

16. Наступальна операція російських військ на територію Східної Галичини навесні 1916 р. (Брусиловський прорив).

17. Гора на Тернопільщині, бій за яку в 1916 р. був останнім для січових стрільців (Лисоня).

18. Генерал-фельдмаршал, командуючий німецькими військами в Україні у 1918 р. (Ейхгорн).

19. Президент УНР (М.Грушевський).

20. Голова гетьманського кабінету міністрів (Ф. Лизогуб).

60

21. Збройні сили ЗУНР (Українська Галицька армія).

22. Рік прийняття першої Конституції УСРР (1919).

23. Голова ВУЦВК, обраний у 1919 р. (Г. Петровський).

24. Передача засобів виробництва з приватної власності у власність держави (Націоналізація).

25. Основний захід політики «воєнного комунізму» (Продрозкладка).

26. Отаман, який одним із перших виступив проти політики більшовиків (Зелений) 27. Президент ЗУНР (Є.Петрушевич).

28. Засновник масового руху новаторів виробництва (О.Стаханов).

29. Процес створення великого машинного виробництва в усіх основних галузях народного господарства, передусім в промисловості (Індустріалізація).

30. З 1938 р. голова уряду, пізніше президент Карпатської України (А.Волошин).

31. Позбавлення селян засобів виробництва (Розселянювання).

32. Угода УНР і Польщі, укладена в 1920 р. (Варшавська угода).

33. Країна, з якою був підписаний перший мирний договір радянської України (Литва).

34. План електрифікації Росії (ГОЕЛРО).

35. Голова Раднаркому УСРР у 1919-1923 рр. (Х.Раковський).

36. Грошова одиниця, запроваджена під час непу (Червінець).

37. Штучно створений перепад у цінах на промислові і сільськогосподарські товари («Ножиці цін»).

38. Який регіон України називали всесоюзною «кочегаркою»? (Донбас).

39. Хто започаткував в країні змагання п’ятидесятниць? (М. Демченко).

61

40. Ініціатор всесоюзного змагання тракторних бригад (П.Ангеліна). Ведучий: Наш конкурс наближається до завершення, залишилось лише підвести підсумки. Ведуча: Наостанок хочеться побажати всім, щоб вони пам’ятали той складний і нелегкий період нашої історії, коли український народ піднявся на боротьбу за своє національне і соціальне визволення, створення власної соборної демократичної держави.

62

ІСТОРИЧНА ВІКТОРИНА «Україна – держава європейська» 11 клас Мета: узагальнити і систематизувати знання з курсів історії України та всесвітньої історії, які вивчаються в 11-ому класі; розглянути сучасну Україну у її взаємозв’язках із світовим співтовариством; розвивати вміння аналізувати історичну інформацію, здатність використовувати отримані знання; виховувати в дусі патріотизму, формувати риси громадянина України, загальнолюдські духовні ціннісні орієнтації. У грі беруть участь 2 команди одинадцятикласників по 6 осіб. Команди повинні продемонструвати свої знання з вітчизняної та всесвітньої історії, вміння аналізувати історичні події, дискутувати, доводити свою думку, переконувати. Ведучий 1: Здрастуйте, всі присутні на нашому вечорі! Мета нашої зустрічі – згадати найважливіші події, які відбулись у новітні часи в Україні та світі, визначити можливі тенденції світового розвитку у майбутньому. Ведучий 2:Переглядаючи події ХХ ст., багато людей, безумовно, погодиться з Уолтером Айзексоном, головним редактором журналу «Тайм», який сказав: «З усіх століть ХХ було найдивовижнішим: воно вселяло надії, деколи жахало й завжди викликало захоплення.» Відгриміли світові війни, зникли колоніальні держави, розпались імперії, наукові і технічні досягнення змінили життя багатьох людей. Ведучий 1: Коли порівняти карти з часів до Першої світової війни із сучасними, то з’ясується, що на початку ХХ 63

століття не було принаймні 51 африканської й 44 азіатських держав, які існували наприкінці століття. Із 185 членів ООН 116 не були незалежними країнами в 1945 році, часі її заснування! Ведучий 2: 24 серпня 1991 р. на політичній карті світу з’явилась нова держава – Україна. Не дивлячись на свій юний вік, їй доводилось і доводиться розв’язувати ряд завдань, пов’язаних із реформуванням економіки, розвитком демократичних інститутів, підвищенням рівня життя народу, покращенням екологічної ситуації. Та попри всі негаразди, Україна з оптимізмом дивиться у майбутнє, яке, сподіваємось, принесе її народу мир і процвітання. І тур – «Політологи» 1. Перший Президент незалежної України (Л.Кравчук).

2. Основний Закон держави (Конституція).

3. Законодавчий орган в Україні (Верховна Рада).

4. Кольори Державного Прапора України (Синій і жовтий).

5. Об’єднання громадян, яке має на меті боротьбу за владу (Політична партія).

6. Конституційний склад Верховної Ради України (450 депутатів).

7. Глава уряду (Прем’єр-міністр).

8. Коли святкується День незалежності України? (24 серпня).

9. Термін повноважень Президента України (5 років).

10. Міста України, які мають спеціальний статус (Київ, Севастополь).

11. Рік прийняття Конституції України (1996).

12. Вищий орган в системі органів виконавчої влади (Кабінет Міністрів).

13. Автор музики Державного Гімну України (М.Вербицький).

64

14. Єдине джерело влади в Україні (Народ).

15. Спосіб прийняття законів та вирішення найважливіших питань державного життя шляхом всенародного голосування (Референдум).

16. Державна мова України (Українська).

17. Нормативний акт Президента України (Указ).

18. Кількість областей в Україні (24).

19. Особа, яка має стійкий політико-правовий зв'язок з певною державою (Громадянин).

20. Видатна пам’ятка української культури ХVІ ст., на якій присягає Президент України (Пересопницьке Євангеліє). ІІ тур – «Міжнародні оглядачі» 1. Міжнародна організація, до якої Україна вступила у 1995 р. (Рада Європи).

2. Вищий орган ООН (Генеральна асамблея).

3. Північноатлантичний оборонний альянс (НАТО).

4. Організація – попередник ООН (Ліга націй).

5. Місто в Нідерландах, де в 1992 р. держави Спільного ринку підписали Договір про реорганізацію Співробітництва в Європейський Союз (Маастрихт).

6. Рік утворення СНД (1991).

7.Постійно діючий орган ООН, відповідальний за підтримання міжнародного миру і безпеки (Рада Безпеки).

8. Кількість країн-членів Євросоюзу у 2014 р. (28).

9. Столиця європейської держави, де у 1975 р. проходила Нарада з питань безпеки і співробітництва в Європі (Гельсінкі).

10. Рік возз’єднання Німеччини (1990).

11. Військові формування ООН (Збройні сили).

12. Найбільша держава за кількістю населення (Китай).

65

13. Який рік оголошений «Роком Африки», коли утворилося 17 незалежних держав (1960).

14. Американський президент, який внаслідок «Уотергейтської справи» у 1974 р. змушений був піти у відставку (Р. Ніксон).

15. Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки, культури (ЮНЕСКО).

16. Європейська організація, створена у 1957 р. для сприяння співробітництву, розвитку і мирному використанню атомної енергії (Євроатом).

17. Країна, яка у 1966 р. вийшла із військових структур НАТО (Франція).

18. Колишні радянські республіки, з 2004 р. – члени ЄС (Естонія, Латвія, Литва).

19. Політичний орган ЄС (Європарламент).

20. Місто, де знаходиться Європейський суд з прав людини (Страсбург). ІІІ тур – «Економісти» 1. Переповнення грошового обігу масою надлишкових паперових грошей, що викликає їхнє знецінювання, зростання цін (Інфляція).

2. Грошова одиниця в країнах ЄС (Євро).

3. Основне національне багатство згідно Конституції України (Земля).

4. Орган, який розробляє проект державного бюджету України (Кабінет Міністрів).

5. Рік проведення першого всеукраїнського перепису населення (2001).

6. Допомога, надана США європейським країнам, постраждалим під час Другої світової війни (План Маршалла).

66

7. Сукупна вартість товарів і послуг, вироблених у країні (Валовий внутрішній продукт (ВВП)) 8. Рік запровадження української гривні (1996).

9. Зосередження промисловості і населення у великих містах, процес зростання ролі міст у житті суспільства (Урбанізація).

10. Максимальний рівень інфляції для країн-кандидатів у члени ЄС (1,5% на рік).

11. Певна територія, де дають особливі пільгові економічні умови для іноземців і національних підприємств (Вільна економічна зона).

12. Спеціалізована установа ООН, яка координує валютнофінансову політику країн-членів і надає позики для врегулювання платіжних балансів і підтримки валютних курсів (Міжнародний валютний фонд).

13. Хто з українських діячів зображений на купюрі в 100 гривень? (Т.Шевченко).

14. Прем’єр-міністр України у 1999-2001 рр. (В.Ющенко).

15. Посадова особа, яка очолює Кабінет Міністрів (Прем’єрміністр).

16. Рік, з якого Україна стала членом Міжнародного банку реконструкції та розвитку (1992).

17. Виїзд громадян з своєї країни в іншу на постійне або тривале проживання (Еміграція).

18. Неофіційна назва Європейського економічного товариства (Спільний ринок).

19. Рік запровадження євро (1999).

20. Обов’язкові платежі, що надходять державі від населення, підприємств, організацій, установ (Податки). Ведучий 1: Попередні наші тури містили питання з політичної історії України, міжнародних відносин, економіки. ІV тур – «Омбудсмени» 67

Ведучий 2: У багатьох країнах є посада омбудсмена, тобто особи, яка відповідає за стан із правами людини в державі. У нас така посада називається Уповноважений Верховної Ради з прав людини. ІV тур стосується прав і свобод людини, що перебувають в центрі уваги правової держави.

1. З якого віку в Україні громадяни мають право брати участь у виборах? (З 18 років).

2. Рік прийняття Загальної декларації прав людини (1948).

3. Будь-яка відмінність або перевага, які здійснюються за будь-якими ознаками та призводять до знищення або порушення рівності можливостей або поводження (Дискримінація).

4. Місто, де у листопаді 1990 р. держави-учасники НБСЄ прийняли Хартію для нової Європи (Париж).

5. Найбільш цінне з усіх благ людини (Життя).

6. Коли у світі відзначається День захисту прав людини (10 грудня).

7. Об’єднання громадян для задоволення та захисту своїх законних соціальних, економічних, творчих, вікових, національно-культурних, спортивних та інших інтересів (Громадянська організація).

8. Рік прийняття Європейської конвенції з прав людини (1950).

9. Масові збори з приводу обговорення злободенних, переважно політичних питань (Мітинг).

10. Мінімальний вік, з якого можна стати Президентом України (35 років).

11. Дії, які мають на меті знищити цілком або частково якунебудь національну, етнічну, расову або релігійну групу (Геноцид).

68

12. До якої групи відносяться права людини, які дають можливість їй брати участь в управлінні державними і суспільними справами (До політичних).

13. Головний міжнародно-правовий акт в галузі прав дитини (Конвенція ООН про права дитини).

14. Від чого в Україні відокремлені церква і релігійні організації? (Від держави).

15. Можливість набувати знання в різноманітних навчальних закладах (Право на освіту).

16. Вигнання, висилка окремих осіб чи цілих народів (Депортація).

17. Спеціальні державні органи, створені для вирішення суспільних конфліктів (Суди).

18. Яка освіта в Україні є обов’язковою? (Повна загальна середня).

19. З якого віку чоловіки мають право на отримання трудової пенсії за віком? (З 60р.)

20. Особа, що не погоджується з панівною ідеологією (Дисидент).

V тур – «Інтелектуали» Ведучий 1: Для найбільш ерудованих членів команди пропонуємо розв’язати кросворд.

1 2

Е

3

Р Ж

4

А

5 6 7

Д

В А 69

1. Заява від імені парламенту, уряду, партії, урочисте проголошення положень чи принципів (Декларація).

2. Перший секретар ЦК КПУ у 1963-1972 рр. (Шелест).

3. Орган місцевого самоврядування (Рада).

4. Український письменник ХХ ст., автор кіноповісті «Україна в огні» (Довженко).

5. Країна, де проживає одна з найчисельніших українських діаспор (Канада).

6. Право глави держави відкинути ухвалений парламентом закон (Вето).

7. Президент України у 1994-2004 рр. (Л. Кучма).

1

У

2 3

К

4 5

Р А Ї Н

6 7

А

1. Кабінет Міністрів (Уряд).

2. Керівник партизанського з’єднання на Україні (Ковпак).

3. Країна, з якою межує Україна (Румунія).

4. Українська повстанська армія (скорочено) (УПА).

5. Місто-герой (Київ).

6. Лідер Народного Руху України (Чорновіл).

70

7. Один з найбільших металургійних заводів України (Азовсталь).

VІ тур – «Далі, далі» Завдання туру – дати якомога більше правильних відповідей на запитання за 2 хвилини.

1. Малий Державний герб України (Тризуб).

2. У якій країні відбулися події, що ввійшли в історію під назвою «Празька весна» (Чехословаччина).

3. З якого року в СРСР розпочалася перебудова? (З 1985 р.)

4. Якого дня святкується День визволення України від німецько-фашистських загарбників (28 жовтня).

5. Економічне, військове, політичне, ідеологічне протистояння між США і СРСР («Холодна війна»).

6. Яка трагічна подія сталася 26 квітня 1986 р.? (Аварія на Чорнобильській АЕС).

7. Генеральний Секретар ЦК КПРС у 1964-1982 рр. (Л. Брежнєв).

8. Вчений, який з 1962 року очолює Академію наук України (Б. Патон).

9. Рік створення Європейського об’єднання вугілля і сталі (1951).

10. Місто, оборона якого в роки Великої вітчизняної війни тривала 73 дні (Одеса).

11. Повна незалежність держави від інших держав в її внутрішній і зовнішній політиці (Суверенітет).

12. П’ятирічка, названа за високі темпи розвитку промисловості «золотою» (Восьма).

13. Скільки союзних республік входило до складу СРСР?

(15).

14. Лідер Румунії, який встановив майже на чверть століття тоталітарний режим (Н.Чаушеску).

71

15. Митрополит Греко-католицької церкви в Галичині, який відмовився перейти в російське православ’я (Й. Сліпий).

16. Продажність посадових осіб, громадянських і політичних діячів (Корупція).

17. Автор праці «Інтернаціоналізм чи русифікація?» (І.Дзюба).

18. Українське місто, яке було визволено в результаті Курської битви 1943 р. (Харків).

19. Місце масових розстрілів цивільного населення у Києві в роки війни (Бабин Яр).

20. У якому році населення планети досягло 6 мільярдів? (У 1999).

21. Перший і останній президент СРСР (М. Горбачов).

22. Перший космонавт незалежної України (Л. Каденюк).

23. Громадяни України, які не є українцями за національністю (Національні меншини).

24. Генерал-полковник, командуючий Південно-Західним фронтом, який загинув у 1941 р. (М. Кирпонос).

25. Яка зараз республіка у Франції? (П’ята).

26. Льотчик-винищувач, тричі Герой Радянського Союзу (І.Кожедуб).

27. Самоврядування, самостійне вирішення питань внутрішнього життя певною частиною держави, закріплене конституцією країни (Автономія).

28. Початок вступу радянських військ в Афганістан (1979 р.)

29. Країни проведення чемпіонату Європи з футболу «Євро2012» (Україна, Польща).

30. Командир УПА, який загинув у 1948 р. (Р. Шухевич) 31. Президент США, який відвідав Україну у 1995 р. (Б.Клінтон).

32. Перший секретар ЦК КПУ у 1972-1989 рр. (В.Щербицький).

33. Рік утворення СНД (1991).

72

34. Верховний головнокомандуючий України згідно Конституції України (Президент України).

35. Президент України, обраний у 2014 р. ( Порошенко).

36. Широкомасштабна операція партизан щодо блокування залізничних шляхів в окупованих районах («Рейкова війна»).

37. Рік прийняття Продовольчої програми СРСР (1982).

38. Під якою назвою увійшов в історію період правління М.Хрущова («Відлига»).

39. Український дисидент, засновник Української робітничоселянської спілки (Л.Лук’яненко).

40. Український поет, якого називали «лицарем українського відродження» (В. Симоненко). Підведення підсумків вікторини.

73

ЛІТЕРАТУРА Брецко Ф.Ф. Державотворення незалежної України (1991-2009). ‒ Х.: Вид. група «Основа», 2009. Енциклопедія історії України. ‒ К.: Наукова думка, 2005. Історія України: довідник для абітурієнтів та учнів загальноосвітніх навчальних закладів / С.В. Кульчицький, Ю.А. Мицик, В.С. Власов. ‒ 2-ге вид., переробл. та доповн. ‒ К.: Літера ЛТД, 2013. ‒ 528 с. Кравчук В. Використання позакласних заходів з історії у вихованні сучасної молоді // Історія України, правознавство та інші суспільні дисципліни. ‒ 2008. ‒ №11.

74

ЗМІСТ Вступ…………………………………………………………......3 Гра-подорож «Історичний всюдихід»………………………...4 Інтелектуальна гра-змагання «Зустріч з Кліо»……………….11 «Рицарський турнір»……………………………...……………19 «Наша слава не вмре, не загине!»……………………………..32 Історичний брейн-ринг………………………………...……...42 Конкурс ерудитів «Щоб пам’ятали…»……………………….50 Історична вікторина «Україна – держава європейська»…….63 Література………………………………………………………73

75