St. 47. Die Deutschen sind umweltbewusst

die MЋlltrennung, die MЋlltonne (-n), der MЋllcontainer (–), der MЋllhaufen (–), der Kunststoff (-e), der RestmЋll, Ћbrig bleiben (blieb Ћbrig, ist Ћbrig geblieben), umweltbewusst

Höre zu und sprich nach. der Haufen — der Müllhaufen die Tonne — die Mülltonne der Container — der Müllcontainer die Trennung — die Mülltrennung der Müll — der Biomüll, der Restmüll die Schale — die Eierschale, die Kartoffelschale das Mittel — das Spülmittel, das Waschmittel der Stoff — der Schadstoff, der Kunststoff

Bildet zu zweit möglichst viele Komposita.

bio • tonne • rest • haufen • trennung • tüte • recycling

Müll-... oder ...-müll?

Was für Container sind das? Wofür sind sie da? Warum haben sie verschie-

dene Farben? Erzähle.

Ich glaube, diese Container sind für … .

Lies die E-Mail von Sophie. Vergleiche den Text mit deinen Vermutungen.

Liebe Katja, ich danke dir für deine E-Mail. Du schreibst, dass ihr bald Fe rien habt. Ich hoffe, das Wetter ist gut und du kannst deine Ferien interessant verbringen. Du hast mich gefragt, was das Wort «Mülltrennung» bedeutet. Das ist ein populäres Wort bei uns. Man kann bei uns kaum Müllhaufen auf den Straßen sehen. Wir werfen den Müll nicht in einen Kasten, sondern sortieren ihn, weil man den Müll recyceln kann. Für jede Art Müll gibt es spezielle Mülltonnen. In die gelbe Tonne gehören zum Beispiel Plastiksachen, Verpackungen, in die blaue — sauberes Papier, in die grüne — Bioabfälle, und der Restmüll (alles, was übrig bleibt) kommt in die schwarze Mülltonne. Alle sind einverstanden, dass es eine gute Alternative der Luft- und Bodenverschmutzung ist. Wie findest du das? Habt ihr auch etwas Ähnliches? Sortiert ihr auch die Abfälle oder was macht ihr mit dem Müll? Schreib mir mal! Viele liebe Grüße Deine Sophie

In welche Mülltonne gehört der Müll? Ordne zu.

Bücher, Zahnbürsten, Speisereste, Spiegel, Packpapier, Blumen, Glühbirnen, Glas, Telefonbücher, Zeitschriften, Eierschalen, Flaschen, Cola-Dosen, Hefte, Brotreste, alte Farben, Plastiktüten, Kataloge, Konservendosen, Jogurtbecher, Schreibpapier, Hygieneartikel, Teebeutel, Briefe, Zigaretten, Spülmittelflaschen, Kartoffelschalen, Kaffeefilter, Erde, Gläser, Druckerpapier, Aluminiumpapier, Zeitungen, kaputte Kugelschreiber, Gemüsereste, alte Taschen, Gras, schmutzige Servietten, Obstreste

A — Altglas: Flaschen

B — Altpapier: …

C — Kunststoffe, Metalle: … D — Biomüll: …

E — Restmüll: …

Sophies Familie hat Besuch aus dem Ausland. Hat ihr Gast alles gut verstan-

den? Hilf ihm. Gebrauche die Redemittel.

… kommt nicht in die …, sondern in die … Tonne.

Wie findet ihr die Mülltrennung? Muss man das auch in der Ukraine tun?

Welche Probleme gibt es bei uns? Sprecht in Kleingruppen.

Auf den Straßen in ukrainischen Städten und Dörfern kann man überall Müllhaufen sehen.

Das ist eine große Gefahr für die Umwelt, Menschen, Tiere und Pflanzen, denn Schadstoffe geraten … .

Viele Menschen/Jugendliche werfen den Müll einfach weg/sortieren den

Müll (nicht), … .

Ich finde die Idee mit der Mülltrennung sehr gut/ziemlich gut/gut/sehr aktuell/nicht aktuell … .

Man muss über die Gefahren für die Umwelt im Radio/im Fernsehen/in Zeitungen/in Zeitschriften/in den Schulen/in Büros/in Fabriken mehr/nicht erzählen.

Man muss allen die Wichtigkeit der Mülltrennung erklären, denn so können wir unserer Natur und den Menschen helfen/unsere Umwelt und die Menschen schützen.

Was machen die Deutschen noch für die Natur? Recherchiere nach

Informationen und schreibe einen Text.