St. 60. In der Deutschstunde

die Muttersprache (-n), erfahren (erfuhr, hat erfahren), Zeit widmen (widmete, hat gewidmet) (Dat.), verbessern (verbesserte, hat verbessert), wiederholen (wiederholte, hat wiederholt)

a) Höre die Sprichwörter und sprich nach.

Wer fremde Sprachen nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen.

Fremdsprachen lernen — Land und Leute kennen lernen.

Keine Antwort ist auch eine Antwort.

Keine Regel ohne Ausnahme.

b) Wie verstehst du die Sprichwörter? Kennst du entsprechende Äquivalente auf Ukrainisch?

Lies die Texte. Welche Sprichwörter aus Übung 1 passen wo? 1) Die Lehrerin fragt Lisa, und sie kann die Frage der Lehrerin nicht beantworten. Sie hat die Hausaufgabe nicht gemacht und nichts gelernt. 2) Wir lernen Deutsch und können mit den Deutschen sprechen. Wir lernen nicht nur Grammatik und Wörter, sondern erfahren auch viel Neues über Deutschland, Kultur, Traditionen und Bräuche der Deutschen. 3) Die meisten starken Verben mit -e- im Stamm haben im Imperativ in der 2. Person Singular ein -i-. Nur die starken Verben «gehen», «stehen», «heben» behalten das -e-. 4) Wir lernen Englisch und Deutsch. Wir vergleichen diese Sprachen mit unserer Muttersprache und erfahren mehr über Unterschiede und Ähnlichkeiten.

a) Was macht man in der Deutschstunde? Finde im Kasten passende Wörter

und Wortverbindungen.

Substantive deklinieren, rechnen, turnen, Verben nennen, Wörter lernen, lachen, singen, Texte lesen, Wörter übersetzen, Sprichwörter lernen, zeichnen, springen, Zungenbrecher lernen, Dialoge spielen, spazieren gehen, Hörtexte hören, Regeln lernen, Projekte machen, Rätsel lösen, ins Kino gehen, Filme sehen

b) Was macht ihr in der Deutschstunde oft, was manchmal, was selten und was nie? Sprecht zu zweit.

Wie lernt man am besten Deutsch? Diese Personen haben

ihre Tipps. Lies den Text. Welche Tipps findest du besonders interessant?

Jan: Ich mache meine Hausaufgaben vor dem Schlafengehen. Ich mache Übungen schriftlich und lese Texte laut. Ich schreibe neue Wörter auf kleine Kärtchen und hänge sie in meinem Zimmer auf. So kann ich sie immer vor meinen Augen haben und schnell lernen.

Lena: Ich widme den Hausaufgaben ziemlich viel Zeit. Ich lerne zu Hause Regeln, wiederhole und lerne neue Wörter. Ich surfe viel im Internet, lese dort Seiten auf Deutsch und sehe auch Videos.

Katja: Ich kaufe Bücher auf Deutsch und lese sie oft. Ich habe auch eine deutsche Freundin. Ich chatte und telefoniere mit ihr oft, so kann ich mein Deutsch verbessern.

Lara: Zu Hause habe ich CDs mit Hörübungen und -texten zu unserem Lehrbuch. Ich höre sie und spreche nach. Ich mache auch alle Übungen im Arbeitsbuch: löse Kreuzworträtsel, schreibe Briefe und Geschichten.

Max: Ich mag Musik und Lieder. Manchmal höre ich Lieder auf Deutsch, zum Beispiel von der deutschen Gruppe «Rammstein». So kann ich dann mehr und schneller Wörter lernen. Das macht mir Spaß. Ich wünsche allen auch viel Spaß bei dem Lernen!

Formuliere die Tipps der Personen in Übung 4 im Imperativ.

Muster: Jan sagt: «Lernt neue Wörter vor dem Schlafengehen.»

Und wie lernt ihr Deutsch? Welche Tipps könnt ihr geben? Sprecht in

Gruppen und erzählt dann der ganzen Klasse.

Spiel «Fragekarten».

Schreibt in Gruppen Karten mit verschiedenen Fragewörtern: wohin, wo, wie, wie oft, wie viel, warum, wann, wer, was usw. Die Karten liegen dann auf dem

Tisch mit der beschrifteten Seite nach unten. Jede Gruppe bekommt vom Lehrer/von der Lehrerin ein bestimmtes Thema, zum Beispiel: Schule. Zieht dann der Reihe nach Karten und stellt Fragen aneinander. Eure Mitspieler/innen müssen sie beantworten.

A: Wie …?  Wie lernst du neue Wörter? B: Ich schreibe sie ins Heft und wiederhole sie laut. Wann …?  Wann beginnt die erste Stunde?

C: Die erste Stunde beginnt um 9 Uhr.