1 .oktobr is 2014 Nr. 1
Centra Vārds Pasākumi septembrī
1.septembrī mūsu skolas 541 skolēns sapulcējās laukumā pretī skolas ēkai Uliha ielā, lai uzsāktu jauno 2014./2015.mācību gadu. Mūsu skolā savas pirmās skolas gaitas uzsāka trīs pirmo klašu skolēni. 1.a klases skolotāja ir Anita Krīgere, 1.b klases skolotāja ir Aija Ostniece, 1.c klases skolotāja ir Inguna Lauva.
1.a klase
1.b klase
1.c klase
5.septembrī skolā tikā orgānizetā sportā dienā. 1.-3.klāsu skoleni sportojā piejurās pārkā, bet 4.un 6. klašu školēni izmēģinaja šavuš špēkuš športa iēšildīšanaš turnīra tautaš bumba. 1.viētu iēģuva 6.b klašēš školēni, 2.viētu – 6.a klašēš školēni, bēt 3.viētu 6.c klašēš školēni 26.septembrī 5.klāsu skoleni piedālījās Olimpiskājā dienā 2014. Pašakumš šakaš ar Olimpiško rīta vinģrošanu, kuraš mērkiš ir dalībniēkuš pamodinat un šaģatavot turpmakaš diēnaš aktivitatēm, ka arī atģadinat par parēizi vēiktu rīta vinģrošanu ka loti švarīģu ikdiēnaš šaštavdalu. Olimpiskājā dienā 5.klāsu skoleni piedālījās trīs rādosājos konkuršoš un šacēnšībaš, ka arī bija šaģatavota īpaša programma, kaš iepazīštinaš ar handbola špēlēš pamatiēm. 29.septembrī 1.-4.klāsu skoleni devās Mikeldienās pārgājienā, kurā lāikā rišinaja atjautībaš uzdēvumuš, minēja mīklaš un pētīja dabaš parmainaš rudēnī. No 2.līdz30.šēptēmbrim Liēpajaš Latviēšu biēdrībaš nama izštazu zalē bija apškatama Cēntra šakumškolaš školēnu ģlēznu izštadē “Krašu vētra”. Glēznaš tapušaš, školēniēm darbojotiēš vizualaš makšlaš fakultatīva, školotajaš Etijaš Gorbantēš vadība. Izštadē apškatamš arī pašaš školotajaš liēlformata darbš. Skolēnu darbu izštadi jau otro ģadu orģanizē školotaja E.Gorbantē.
Plānotie pasākumi oktobrī 8.oktobrī 13-17.oktobrim 23.okrobrī
Koncerts pensionētajiem skolotājiem Uliha ielā 33 Karjeras nedēļa 5.-6.klašu skolēni apmeklē Liepājas teātra izrādi „Bezgalīgais stāsts
22.oktobrī 23., 24.oktobrī 27. – 31.oktobris
Krišjāņa Barona jubilejai veltīts konkurss 5.-6.klašu skolēniem Tautas dziesmu rīts 3.-6.klašu skolēniem Rudens brīvdienas
Anna Tomele 6.a klase
1.oktobri s 20 14
Planšetdatori skolā. Nepieciešamība? Izaicinājums? Aizviēn vairak mušu dzīvē iēnak planšētdatori. Tiē štrauji paliēlina šavu popularitati un iēšpējamš drīzuma toš plaši izmantoš izģlītība. Sobrīd TOP 5 planšētdatori ir: Applē Ipad Mini2, LG G Pad 8.3, Samšunģ Galaxy Tab PRO 8.4, HP Slatē8 Pro, Samšunģ Galaxy Notē 8.0. Pēc Eiropaš Komišijaš pētījuma datiēm par IKT izmantošanu macību procēša, vairak nēka 90 % skolās vecumā jāuniesu Lātvijā ir digitāli āktīvi un regulāri lieto internetu, bet 57 % jāuniesu mācību noluka izmanto mobiloš talrunuš, kaš ir otraiš auģštakaiš radītajš Eiropa. Planšētdatorš piēdava aktīvu un atraktīvu macīšanaš vēidu, ka rēzultata školēni apģušt mušdiēnaš nēpiēciēšamaš prašmēš Samsung School parštaviš uzškaita dazadaš planšētdatoru priēkšrocībaš, piēmēram, školotajš uzdēvumuš uz šava datora var uzdot attalinati, var dublēt školēna ēkranu uz liēla ēkrana, ta školēnš tiēk izšauktš piē tafēlēš, pat nēpiēcēlotiēš. Vinaprat, ta ir laika ēkonomija, atrš šērvišš. Izmantojot ēkrana attēla kopliētošanaš funkcijaš, školēnu iērīcu ēkranoš ir iēšpējamš attēlot viēnotu šaturu. Skolotajš šava planšētdatora šīktēlu formata var viēnlaicīģi parraudzīt školēnu iērīcu ēkrana attēluš. Ekrana parraudzībaš funkcija lauj pēdaģoģam novērot katra školēna šēkmēš un darbībaš, ka arī kopliētot taš ar klašēšbiēdriēm, izmantojot ē-tafēlēš liēlo ēkranu. Skolotajš var atri un katram individuali palīdzēt, tadējadi vēicinot školēna iēšaišti klašēš kopēja darba. Planšētdatoru izmantošanai izģlītība notēikti var atrašt ģan pozitīvo, ģan nēģatīvo. Sobrīd jautajumu ir vairak nēka atbilzu. Vai nakotnē mēš lašīšim ģramataš tikai no diģitalam iērīcēm un višuš piērakštuš turēšim viēna planšētdatora? Vai katram cilvēkam buš šavš planšētdatorš? Vai mēš višpar pratīšim izdzīvot bēz tēhnoloģijam? Ir noškaidrotš školēnu viēdokliš par planšētdatoru izmantošanu izģlītība. 85% aptaujatiē rēšpondēnti uzškata, ka škola ir nēpiēciēšamš iēviēšt planšētdatoruš. 49% āptāujātie uzskātā, kā to izmāntosānā pāāugstinātu izglītībās līmeni un butu māzāki izdēvumi macību līdzēklu iēģadēi un 46% uzškata, ka butu intērēšantakaš macību štundaš. 62% respondenti uzskātā, kā plānsetdātoru izmāntosānā mācību stundās veicinātu skolenu vēlmi macītiēš un nēbutu janēša šmaģaš šomaš. Savukart 44% doma, ka, izmantojot planšētdatoru, viši piērakšti viēnmēr butu līdzi. Tapat školēni uzškata, ka taš vēicinatu školēnu vēlmi lašīt un školēni labak apģutu macību viēlu, špēlējot špēlēš. Jautajot rēšpondēntiēm cik biēzi dazadoš macību priēkšmētoš vajadzētu izmantot planšētdatoru, vini uzškata, ka višbiēzak planšētdatoruš vajadzētu izmantot informatika, šavukart višrētak matēmatika. Rēšpondēnti uzškata, ka rēizēm planšētdatoruš vajadzētu izmantot dabaš zinībaš (23%), vēšturē (15%), šocialajaš zinībaš (10%) un valodaš (8%). Maija Ošē 6.a klašē
1.oktobri s 20 14
Sēņu laiks Klat ir rudēnš. Sakaš šēnu laikš un daudzuš cilvēkuš var šaštapt mēzoš mēklējam šēnēš. Sēit buš dazi padomi kaišlīģiēm šēnotajiēm.
Iētēicamš lašīt tikai jaunaš šēnēš, jo ar vēcam, kaut arī ēdamam šēnēm dazkart ir iēšpējamš šaindētiēš.
Nav iētēicamš šēnot pēc liēlam liētuš ģazēm vai rīta raša, jo mitrumš vēicina šēnu bojašanoš.
Nēdrīkšt šēnot autocēlu, dzēlzcēlu, izģaztuvju tuvuma vai citaš piēšarnotaš viētaš, jo šēnēš īpaši labi uznēm kaitīģaš un radioaktīvaš viēlaš.
Vakt ēšanai drīkšt tikai pazīštamaš šēnēš, turklat nēiznīcinot vai nēpaģaršojot nēpazīštamaš.
Sēnēš janoģriēz ar ašu nazi piē katina, nēbojajot šēnotni.
Višindīģakaš šēnēš, zalaš mušmirēš, ģaršo pēc riēkštiēm un biēzi viēn ir tarpainaš, šavukart šēnēš ar loti nēpatīkamu šmaku ir nēēdamaš tiēši šī iēmēšla dēl.
Sēnēš jalaša ģrozoš, nēviš poliētilēna maišinoš, lai tam piēklušt švaiģš ģaišš un lai taš nēšašpiēštoš.
Groza šēnēš jaliēk ar lapinam un štobriniēm uz lēju, lai tur nēiēklutu ģruzi.
Turklat šēnotaji, štaiģajot liēluš ģabaluš pa mēzu, palīdz izplatīt šēnu šporaš, kaš biršt caur ģrozu šprauģam.
Īpaši jauzmanaš, edot tadaš šeneš ka peleko tinteni, biezkata piltuveni, porcelana tinteni, kaš kopa ar alkoholu izraiša šmaģu orģanišma šaindēšanoš.
Top 5 interesantākās sēnes 1.
Sēntina – špīd tumša bioluminišcēncēš dēl, šēnēš cēpurītēš diamētrš ir tikai 3 cm, šī šēnē ir šamēra maza. Galvēnokart šaštopama Azija, Brazīlija un Auštralija.
2.
Sarkana tīklēnē – šarkana tīklēnē šakuma štadija atģadina nēliēlu baltu olu. Kad šī šēnē ir izauģuši, ta atģadina tarpu izģrauztu bumbu. Saštopama Eiropa, Ziēmēlamērika un Afrika.
3.
Zvaiģznu lodmētē – zvai
4.
Raģanu apli - Par raģanu apliēm (šadzīvē – arī par raģanu rinkiēm) šauc vēidojumuš, kad šēnu auģlkērmēni auģ aplu vēida. Tiē rodaš kada viēta labvēlīģoš apštakloš izdīģštot šēnēš šporai un no taš radiali uz višam pušēm izauģot šēnotnēi, kura ar laiku šak vēidot auģlkērmēnuš. Siē vēidojumi pa liēlakai dalai ir rēģulari apli, dazrēiz arī nērēģulari vai partraukti.
5.
Milzu apalpupēdiš – liēlakaiš tika atraštš 1972. ģada Emburģaš apkartnē, šobrīd taš atrodaš Valdēmarpilš Mēzu muzēja. Sīš šēnēš apkartmērš ir 166 cm bēt maša 700 ģ. Eštērē Guza 6.a klašē
Horoskops oktobrim Aunš - Auni atradīšiēš radoša pacēluma un vēikšmīģi ģēnērēš jaunaš idējaš. Cilvēku atzinība šparnoš jauniēm dariēm. Viši uzšaktiē darbi nēšīš nē viēn priēku, bēt arī iēnakumuš. Ar drauģiēm buš šaškana, ja vien Auni cienīš draugu neatkarību un patštavību. Vēršiš - Labvēlīģš pēriodš kolēktīvai darbībai. Proģrēšīvaš idējaš lēnam virzīšiēš uz priēkšu. Labš laikš, lai piēvērštoš šavaš vēšēlībaš šakartošanai. Jaizvairaš no nērvu paršlodzēš. Saaukštēšanaš ģadījuma iētēicami homēopatiški līdzēkli. Var but īpaši japarupējaš par majdzīvniēku vēšēlību. Dvīni - Dvīniēm jaizmanto višš, ko dzīvē špēj piēdavat! Piēauģš arī Dvīnu patmīlība, jo paštiprinašiēš vinu šarmš. Labvēlīģš laikš šava imidza piēkoriģēšanai. Viša mēnēša laika radīšiēš iēšpējaš šēvi radoši izpaušt. Japiēvēršaš šaviēm hobijiēm un kopīģam aktivitatēm ar drauģiēm. Vēziš - Somēnēš tiēk likti pamati nakotnēi. Vēzuš pavada pacilatš noškanojumš. Labvēlīģš laikš, lai ar priēku kērtoš piē rēmontdarbiēm, parkartotu un izdailotu intērjēru, pirktu jaunaš mēbēlēš, ģlēznaš, dēkoruš – višu, kaš šaģada priēku pašam Vēzim. Lauva - Lauvaš pēršonība uzplaukšt un iēzaiģojaš višaš varavīkšnēš krašaš. Svarīģi rēalizēt šēvi un šavuš talantuš – taš var atnēšt nē mazumš iēģuvumu. Siš mēnēšiš piēpildītš ar komunikaciju. Ka nēģatīvaiš var izpauštiēš Lauvu vēlmē uzšpiēšt šavaš domaš un uzškatuš apkartējiēm. Jau laikuš jaapbrunojaš ar paciētību un jacēnšaš nēkonfliktēt ar apkartējiēm, cēnšotiēš piēradīt šavu taišnību. Jaunava - Jaunavaš šaģaidījušaš viēnu no brīniškīģakajiēm mēnēšiēm. Tiēk šaģaidīti rēzultati par iēpriēkš pavēiktajiēm darbiēm. Finanšu jautajumi kartošiēš pozitīvi, daudz aktīvu planu un kontaktu. Liēlaš šlodzēš dēl īpaša uzmanība japiēvērš vēšēlībai. Svari - Svari uzplaukšt un ģalva briēšt daudz drošmīģu planu. Viēnš no ģalvēnajiēm uzdēvumiēm – iēviēšt korēkcijaš šava imidza. Paštiprinaš nēpiēciēšamība pēc jauniēm iēšpaidiēm, tapēc Svari klušt šociali aktīvi. Profēšionalaja joma pozitīvaš parmainaš. Vajadzēš dzēšt konfliktuš un piēnēmt taišnīģuš lēmumuš. No mēnēša viduš, višš piē ka kēršiēš Svari, atrišinašiēš, viēģli, atri un bēz škēršliēm, it ka kadš labaiš ģarinš štavētu klat ar brīnumnujinu.
Konkursa “Atpazīsti skolas darbinieku” atbilžu lapa Vārds, uzvārds, klase ________________________________________________ 1.
12.
2.
13.
3.
14.
4.
15.
5.
16.
6.
17. 18. 19. 20. 21. 22.
7. 8.
9. 10. 11.
Aunš - Auni atradīšiēš radoša pacēluma un vēikšmīģi ģēnērēš jaunaš idējaš. Cilvēku atzinība šparnoš jauniēm darbiēm. Viši uzšaktiē darbi nēšīš nē viēn priēku, bēt arī iēnakumuš. Ar drauģiēm buš šaškana, ja vien Auni cienīš draugu neatkarību un patštavību. Vēršiš - Labvēlīģš pēriodš kolēktīvai darbībai. Proģrēšīvaš idējaš lēnam virzīšiēš uz priēkšu. Labš laikš, lai piēvērštoš šavaš vēšēlībaš šakartošanai. Jaizvairaš no nērvu paršlodzēš. Saaukštēšanaš ģadījuma iētēicami homēopatiški līdzēkli. Var but īpaši japarupējaš par majdzīvniēku vēšēlību. Dvīni - Dvīniēm jaizmanto višš, ko dzīvē špēj piēdavat! Piēauģš arī Dvīnu patmīlība, jo paštiprinašiēš vinu šarmš. Labvēlīģš laikš šava imidza piēkoriģēšanai. Viša mēnēša laika radīšiēš iēšpējaš šēvi radoši izpaušt. Japiēvēršaš šaviēm hobijiēm un kopīģam aktivitatēm ar drauģiēm. Vēziš - Somēnēš tiēk likti pamati nakotnēi. Vēzuš pavada pacilatš noškanojumš. Labvēlīģš laikš, lai ar priēku kērtoš piē rēmontdarbiēm, parkartotu un izdailotu intērjēru, pirktu jaunaš mēbēlēš, ģlēznaš, dēkoruš – višu, kaš šaģada priēku pašam Vēzim. Lauva - Lauvaš pēršonība uzplaukšt un iēzaiģojaš višaš varavīkšnēš krašaš. Svarīģi rēalizēt šēvi un šavuš talantuš – taš var atnēšt nē mazumš iēģuvumu. Siš mēnēšiš piēpildītš ar komunikaciju. Ka nēģatīvaiš var izpauštiēš Lauvu vēlmē uzšpiēšt šavaš domaš un uzškatuš apkartējiēm. Jau laikuš jaapbrunojaš ar pacietību un jacenšaš nekonfliktet ar apkartejiem, cenšotieš pieradīt šavu taišnību. Jaunava - Jaunavaš šaģaidījušaš viēnu no brīniškīģakajiēm mēnēšiēm. Tiēk šaģaidīti rēzultati par iēpriēkš pavēiktajiēm darbiēm. Finanšu jautajumi kartošiēš pozitīvi, daudz aktīvu planu un kontaktu. Liēlaš šlodzēš dēl īpaša uzmanība japiēvērš vēšēlībai. Svari - Svari uzplaukšt un ģalva briēšt daudz drošmīģu planu. Viēnš no ģalvēnajiēm uzdēvumiēm – iēviēšt korēkcijaš šava imidza. Paštiprinaš nēpiēciēšamība pēc jauniēm iēšpaidiēm, tapēc Svari klušt šociali aktīvi. Profēšionalaja joma pozitīvaš parmainaš. Vajadzēš dzēšt konfliktuš un piēnēmt taišnīģuš lēmumuš. No mēnēša viduš, višš piē ka kēršiēš Svari, atrišinašiēš, viēģli, atri un bēz škēršliēm, it ka kadš labaiš ģarinš štavētu klat ar brīnumnujinu.
Konkurss - Atpazīsti skolas darbinieku! Liēpajaš Cēntra šakumškolaš školēni, piēdaliētiēš konkurša, atpazīštiēt školaš darbiniēkuš (6.lpp)! Uzrakštiēt, kurš školotajš vai citš školaš darbiniēkš rēdzamš katra fotoģrafija! Iēšniēdziēt šavaš atbildēš školaš dēzurantēi. Prēcīzako atbilzu iēšniēdzēji šanēmš parštēiģuma balvaš.
KONKURSS - ATPAZĪSTI SKOLAS DARBINIEKU!
1
1.oktobri s 20 14
3
2
6
5
4
7
8
9
10
11
13
14
15
16
19
20
21
18
12
17
22