AGENDA DE TRABAJO DEL CURSO PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA VII SEMESTRE DE LA LEPREE-PLAN 2012 22 de Agosto de 2016 al 20 de Enero de 2017 Días de clase en la semana: Lunes y Martes Semana 22 al 26 de agosto
Actividades/ Evidencias Análisis de principios de gestión y administración educativa.
Recursos -Álvarez, I. (et. al) El concepto emergente de gestión educativa estratégica y desafíos para la formación en gestión. XI Congreso Nacional de Investigación Educativa. Política y Gestión. Ponencia. Disponible en : www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/.../1466.pdf -Arellano, D. (2004) Gestión estratégica para el sector público. Del pensamiento estratégico al cambio organizacional. México: Fondo de Cultura Económica -CASASSUS, J. (2000). Problemas de la gestión educativa en América Latina. La tensión entre los paradigmas de tipo A y el tipo B. Santiago de Chile: UNESCO. -Frigerio, G., y M. Poggi. (et al) (1992) Las instituciones educativas. Cara y Ceca. Buenos Aires: Troquel. -Gazïel. H. (et. al.) (2000). La calidad de los centros docentes en el siglo XXI. Propuestas y experiencias prácticas. Madrid: La muralla. Murillo, F. (2006). “Una dirección escolar para el cambio: del liderazgo transformacional al liderazgo distribuido”, Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE). Vol. 4, núm. 4e, Pp. 11-24. -Navarro, M. La gestión escolar: conceptualización y revisión crítica del estado de la literatura. Disponible en http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Gesti%C3%B3n%20esc olar-esc.%20b%C3%A1sica.pdf
29 de agosto al 2 de septiembre.
Identifica los elementos teórico que explican el funcionamient o de sus centros de trabajo y reconoce lo que hace falta conocer y analizar.
5 y 6 de septiem bre
Análisis de la persistencia de esquemas tradicionales en la gestión y administración en los jardines de niños actuales.
Planeaciones, diario de observación. -Ortega, F. (2008) Tendencias en la gestión de centros educativos. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), vol. XXXVIII, núm. 1-2, pp. 61-79, Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27012437004 -Sander, Benno.(s/f) Nuevas Tendencias en la gestión educativa: democracia y calidad. Disponible en: http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Nuevas%20Tendencias %20en%20la%20gesiti%c3%b3n%20Educativa.pdf
SEP (2014) Acuerdo 717 por el que se emiten los lineamientos para formular los Programas
12 de septiembre al 7 de octubre 10 y 11 de octubre
Estancia en Jardines de niños.
Análisis de la información obtenida en la estancia dentro de los jardines de niños.
Diario, instrumentos aplicados. -SEP (2014) Acuerdo 717 por el que se emiten los lineamientos para formular los Programas de Gestión Escolar. México DF: SEP. Disponible en: http://sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/62550be0b2d6-4c65-9324-0f0ca932e616/a717.pdf -Guías de trabajo de los Consejos Técnicos Escolares (20132014) y (2014-2015) Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/cte2013.html
17 y 18 de octubre
FECHAS POR DEFINIR
FECHAS POR DEFINIR
FECHAS POR DEFINIR
Realiza un ensayo sobre las disitintas tendencias de administración y gestión educativas para prever puntos de análisis durante la 1ª. Jornada de práctica. Ayudantía en los jardines de niños.
Jornadas intensivas de trabajo profesional docente en los jardines de niños.
Se lleva a efecto mesa de discusión y análisis acerca de los distintos modelos de gestión y administración
Fichas de análisis de los textos revisados hasta hoy y los registros de observación en los centros educativos, así como la información aportada por otros actores mediante instrumentos aplicados. Análisis de los principios de Gobernanza propuestos en el Modelo Educativo propuesto para el 2016.
Diario, planes y programas de EB, acuerdos con los titulares.
PLANEACIONES DIARIO INSTRUMENTOS RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LA PROPIA PRÁCTICA ACTIVIDAD DISEÑADA PARA RECONOCER CUÁL ES EL MODELO DE GESTIÓN QUE SE PRACTICA EN SU INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA.
-Diario, reportes de jornada, evidencias de trabajo en el aula, y con el colectivo escolar. Esquema de conexión entre las dimensiones de la gestión y administración educativa. -Chiaventano, A. y A. Sapiro. (2010) Planeación estratégica, fundamentos y aplicaciones. México: McGraw Hill. -CIVICUS. Planificación estratégica. Disponible en : http://www.civicus.org/view/media/Planificacion%20strategica.pdf EVO - Evaluación: Una herramienta de gestión para mejorar el desempeño de los proyectos (Marco Lógico)-3/97. II. La evaluación y la preparación de proyectos a. La
FECHAS POR DEFINIR
vivenciados en la primera jornada
evaluación y el diseño de proyectos Disponible en: http://www.coneval.gob.mx/rw/resource/coneval/EVALUACIONES/Bibliograf%C3%ADa %20sobre%20la%20Metodolog%C3%ADa%20de%20Marco%20L%C3%B3gico/1319.p df
Diseña una propuesta de gestión con planeación estratégica que generen procesos de mejora institucional
Diario, observaciones, retroalimentación de titulares, aportaciones de los demás cursos del semestre.
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16 Y 17 DE ENERO 2017
-Ministerio de Educación. Secretaría de Planificación Estratégica. (2006)Metodología integrada pa estratégica .Lima, Perú. Disponible en: http://www.minedu.gob.pe/planificacionestrategica/xtras/MetodologiaIntegradaPE.pdf
-Pérez J. (et. al) (2008) Hacia una educación de calidad: Gestión, instrumentos y evaluación. Espa Otros recursos Orientaciones para establecer la ruta de mejora escolar (2014-2015
2ª. Jornada de Práctica profesional docente en los jardines de niños donde se da continuidad al trabajo en aula y con el contexto. Presentación de reportes de lo realizado y observado en los jardines de niños en relación a procesos de gestión y evaluación institucional. Análisis de los procesos de inserción en la ruta de mejora de los planteles de práctica. Realiza un boletín informativo de los procesos de evaluación y planeación estratégicos llevados a cabo en la jornada. E incluye el grado de acercamiento a lo prospectivo en la planeación y evaluación. Elabora un reporte de aplicación de propuestas de mejora bajo las pautas de la ruta de mejora, recibiendo la retro alimentación de actores de los jardines de niños de práctica: titulares, directivos, padres de familia.
Evaluación escrita conforme los resultados de las jornadas de práctica, y textos analizados.
Se aplican planeaciones e incluye propuesta de gestión que esté inscrita en alguna de las dimensiones que se consideraron factibles de intervenir. Cantón, I. (2004) Planes de Mejora en los Centros Educativos, España: Aljibe. -Guías de trabajo de los Consejos Técnicos Escolares (2016- 2017) y (2014-2015) Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/cte2016.html -Orientaciones para establecer la ruta de mejora escolar (2016-2017) Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/cte2016.html -Orientaciones para establecer la ruta de mejora escolar (2016-2017) Disponible en: http://basica.sep.gob.mx/cte2016.html -Reportes de resultados de la práctica. -Gestión de la presencia de titulares de grupos preescolares para un panel de retroalimentación a las propuestas de gestión y planeación estratégica por parte de los practicantes. Fichas, diarios, evidencias de trabajo, retroalimentación de puesta en marcha de propuestas de mejora en la gestión y planeación estratégica.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 15% Trabajos escritos de aula 10% Participación activa y documentada en mesas de discusión 25% Planeaciones que incluyen procesos de gestión elaborada en equipo 25% Rúbricas de evaluación cualitativa del desempeño durante los procesos de gestión. 15% Análisis reflexivo de la aplicación de proyectos de gestión durante las jornadas incluyendo el trabajo colaborativo con los docentes del plantel de práctica. 10% Evaluaciones escritas
Docente
___________________________ Beatriz Hernández Sánchez