Articulo de divulgacion cientifica

¨BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO¨

Materia: Forma, Espacio y Medida.

Maestro: Rodolfo Calvillo Ponce

Alumna: Lizbeth Carolina Vázquez González.

Trabajo: ARTICULO DE DIVULGACION CIENTIFICA

Licenciatura en educación preescolar

Las unidades de medida en el mundo del preescolar Unidades de medida tema complejo de preescolar, claro que es necesario que el comprenda todo lo que le rodea, competencias necesarias que le servirán de poder afrontar todo lo que se le presenta en es por esto que las unidades de medidas, clave para el niño en el preescolar pues está ciertas cosas que le demandan el saber la tiempo, la longitud y el peso, es por eso presentamos una breve explicación de lo de estas medidas, y sus usos convencionales y no convencionales.

hablar y más en el alumno adquiriendo las herramientas para su vida cotidiana son un punto en contacto con capacidad, el ahora te que son cada una

Comenzaremos con la longitud, entendida esta como la distancia que separa dos puntos en el espacio, o la cantidad de espacio entre dos puntos, la cual se puede medir con el Sistema Internacional valiéndose de la unidad del metro.

Las unidades de medida de la longitud son, el metro, centímetro.

Por ejemplo, para medir el espacio de como meter un refrigerado en una casa y acomodarlo en la cocina, entre una alacena y la mesa, para poder resolver esto es necesario utilizar la longitud.

Continuaremos con la unidad del tiempo, definida como la herramienta que se utiliza para medir algo que está en constante cambio.

Los usos más convencionales del tiempo son: lo digital, las aguja, como ejemplo claro el reloj que usualmente utilizamos para controlar el tiempo o las actividades que realizamos, el reloj de pared que están en oficinas, o lugares muy concurridos.

Sabemos que un principio el tiempo se media con el sol, la noche, el agua, el anochecer, atardecer, y el amanecer, aunque han cambiado aún seguimos usando algunas medidas no convencionales del tiempo como lo son, ahora, antes después, ayer, hoy, mañana.

La capacidad es otra de las unidades de medida definida como la posibilidad que tiene un objeto de ser llenado. Actualmente muy utilizado sus usos más convencionales son: el litro, mililitro, hectolitro, para medir cantidades liquidas, sólidas y gaseosas, pero también es utilizado en el llenado de recipientes, plásticos, cartón, etc.

El peso unidad de medida comprendida como la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto y el peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo, su principal uso convencional es que mide la magnitud de la fuerza con la que la tierra atrae un objeto, pero uno de sus usos no convencional es que con este se puede designar la magnitud vectorial, es un número, una dirección y un sentido incluida en las no convencionales la balanza, puesto que solo dice que un objeto pesa más que otro.

La necesidad de que estas unidades de medidas sean comprendidas, es algo que interesa a pocos pero que perjudica a muchos, puesto que son confusas en el momento de definirlas y diferenciarlas, es por ello que en el preescolar se fundamentan, para que al momento de que los niños se vean enfrentados a situaciones problemas que tengan relación con las unidades de media, puedan y comprendan cómo afrontarlas de la mejor manera.