¨Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho¨ Licenciatura en educación preescolar
Quinto Semestre
Materia: trabajo docente e innovación. Maestra: Beatriz Hernández Sánchez. Alumna: Lizbeth Carolina Vázquez González. Trabajo: puntos clave mencionados por Narciso García.
Narciso Garcia dice que diagnosticar es: una acción rigurosa que aplica técnicas para conocer científicamente una realidad, contexto u organización, en el caso de lo educativo, habrá que conocer las interrelaciones, actores, contexto, interno del plantel, su contexto, externo, las diversas influencias formales e informales del sistema educativo que asiste i propicia la existencia de determinada organización escolar. Elementos para la compresión diagnostica:
Padres. Alumno. Institución. Maestros.
DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO 1. 2. 3. 4.
Nombre completo de todo el personal. Hablar del nombre del jardín completo. Servicios con los que cuenta. Rasgos históricos.
HACER EL DIARIO Y PONER TODO LO DE LA DESCRIPCION. Desde cómo nos fuimos y todo.ES COMO HACER UN RETRATO ESCRITO DE LA INSTITUCION. EL CURRICULO.
Cuál es su injerencia en la vida escolar. Quienes lo construyen. Quienes lo articulan. Que efectos tiene en el contexto inmediato, en el ámbito social, y en la proyección entre instituciones. PREGUNTAR ALA DIRECTORA COMO SE CONSTRUYE EL CURRICULO DEL JARDIN.
RUTA PARA CONSEGUIR UN DIAGNOSTICO OBJETIVO
Parte de un acercamiento al contexto y sus actores, con una observación un tanto desde el exterior en un primer momento. Se requiere una intervención educativa en diferentes momentos de acercamiento