¨BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO¨
SEXTO SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Taller escuelas multigrado.
Maestra: Patricia Elena Guerrero López.
Alumna: Lizbeth Carolina Vázquez González
Trabajo: método que utilizaría en un jardín de niños multigrado.
Actividad: Elegir un método y justificar por qué lo utilizaríamos para trabajar en una escuela unitaria, ubicada en zona rural, donde existen 15 niños de primer año 7 niños de segundo y 9 niños de tercero. Un niño con debilidad visual, una niña con problemas de habla, un niño que no permite que lo dejen en el jardín llora todo el día.
En este jardín de niños trabajaría por medio del método globalizado ya que estos nacen cuando el alumno se convierte en el protagonista principal de la enseñanza; a sus capacidades, intereses y motivaciones. Específicamente con el método los centros de interés de Decroly, ya que la secuencia aprendizaje que tiene se basa principalmente en los alumnos y esto permite que trabajen y aprendan por medio del método científico, permitiendo que el educando actúe como el inventor o el artista, es decir, realizando tentativas -haciendo pruebas y cometiendo errores. Esto permite que todos os niños puedan estar involucrados en sus actividades a pesar de las diversas características y cualidades de cada uno de ellos, pues permite que todos con sus capacidades logren aprender realizando las actividades a su manera. Secuencia de enseñanza/aprendizaje • Observación: Se define como el conjunto de actividades que tiene Por finalidad poner a los alumnos en contacto directo con las cosas, los seres, los hechos y los acontecimientos. • Asociación: A través de los ejercicios de asociación, los chicos y chicas relacionan lo que han observado con otras ideas o realidades no susceptibles de contacto y observación directa. • Expresión: Una vez adquiridos los datos sensibles mediante la observación y la medida, y una vez establecidas las comparaciones entre diversos objetos asociados en el espacio y el tiempo, el conocimiento se verifica y se corrige con la expresión. Al organizar las actividades de la siguiente manera permitirá que todos los niños se desarrollen de manera eficaz, sea del grado que sea, pues las actividades pueden adecuarse para que todos los niños puedan aplicarlas de manera que se apoyen y trabajen tanto individual y grupalmente. Además de que las actividades se realizaran con base en las necesidades de los alumnos, se crearan diversas estrategias en las que se involucren a los padres de familia y también se trabajara por las modalidades de proyecto, talleres, situaciones didácticas, planeaciones didácticas, rincones etc.